15+ Đề Giáo dục quốc phòng 12 Bài 9: Trách nhiệm của học sinh với nhiệm vụ bảo vệ an ninh Tổ quốc

Câu 1: Hành vi nào sau đây của học sinh thể hiện sự nhận thức đúng đắn về trách nhiệm bảo vệ an ninh quốc gia?

• A. Tải và chia sẻ các tài liệu bí mật nhà nước trên mạng xã hội để thể hiện sự hiểu biết.
• B. Tham gia biểu tình tự phát khi có thông tin chưa kiểm chứng về vấn đề chính trị.
• C. Tích cực tìm hiểu pháp luật về an ninh quốc gia và tuyên truyền cho bạn bè, người thân.
• D. Lơ là, không quan tâm đến các vấn đề chính trị - xã hội vì cho rằng đó là việc của người lớn.

Câu 2: Nội dung nào sau đây thuộc trách nhiệm của học sinh trong việc bảo vệ an ninh chính trị nội bộ nhà trường?

• A. Tự ý tổ chức các hoạt động tôn giáo trái phép trong khuôn viên trường học.
• B. Không tham gia hoặc báo cáo kịp thời các hoạt động gây rối, chia rẽ đoàn kết trong trường.
• C. Bình luận, chia sẻ các thông tin tiêu cực, sai lệch về thầy cô và nhà trường trên mạng xã hội.
• D. Tự do thành lập các câu lạc bộ, nhóm kín mà không thông báo và xin phép nhà trường.

Câu 3: Để góp phần bảo vệ an ninh kinh tế của đất nước, học sinh cần thực hiện hành động nào sau đây?

• A. Tiêu dùng hàng ngoại nhập, ủng hộ các thương hiệu nước ngoài để bắt kịp xu hướng.
• B. Tham gia đầu tư vào các dự án kinh doanh đa cấp, hứa hẹn lợi nhuận cao.
• C. Sử dụng các phần mềm lậu, không bản quyền để tiết kiệm chi phí học tập.
• D. Tích cực học tập, rèn luyện để nâng cao trình độ, góp phần xây dựng đất nước giàu mạnh.

Câu 4: Trong bối cảnh mạng xã hội phát triển, hành vi nào của học sinh góp phần bảo vệ an ninh thông tin?

• A. Cẩn trọng khi chia sẻ thông tin cá nhân và kiểm chứng thông tin trước khi lan truyền.
• B. Sử dụng VPN để vượt tường lửa và truy cập các trang web bị chặn.
• C. Tấn công mạng vào các trang web có nội dung không phù hợp với quan điểm cá nhân.
• D. Tham gia các nhóm kín trên mạng xã hội để trao đổi thông tin nhạy cảm.

Câu 5: Khi phát hiện một người lạ có hành vi đáng ngờ gần khu vực quân sự, học sinh nên làm gì?

• A. Tự ý tiếp cận và thẩm vấn người lạ để tìm hiểu thông tin.
• B. Bỏ qua vì cho rằng đó không phải là việc của mình.
• C. Báo cáo ngay cho cơ quan công an hoặc chính quyền địa phương gần nhất.
• D. Chia sẻ thông tin lên mạng xã hội để cộng đồng mạng tự xử lý.

Câu 6: Biện pháp nào sau đây thể hiện sự chủ động phòng ngừa các nguy cơ xâm phạm an ninh quốc gia từ sớm, từ xa?

• A. Chỉ tập trung vào đối phó khi các hành vi xâm phạm đã xảy ra.
• B. Nâng cao nhận thức cộng đồng về các âm mưu, thủ đoạn của thế lực thù địch.
• C. Chủ động tấn công mạng vào các quốc gia bị nghi ngờ có ý đồ xâm phạm.
• D. Hạn chế giao lưu, hợp tác quốc tế để tránh bị lợi dụng.

Câu 7: Hành động nào sau đây thể hiện sự đoàn kết dân tộc, góp phần bảo vệ an ninh quốc gia trong lĩnh vực dân tộc?

• A. Chỉ giao tiếp và kết bạn với người cùng dân tộc để bảo tồn bản sắc.
• B. Kỳ thị, phân biệt đối xử với người dân tộc thiểu số.
• C. Tuyên truyền văn hóa dân tộc mình là ưu việt hơn các dân tộc khác.
• D. Tôn trọng, học hỏi và giao lưu văn hóa với các dân tộc anh em.

Câu 8: Trong lĩnh vực tôn giáo, trách nhiệm của học sinh để bảo vệ an ninh quốc gia là gì?

• A. Tôn trọng tự do tín ngưỡng, tôn giáo của người khác và không kỳ thị tôn giáo.
• B. Tham gia vào các hoạt động tôn giáo cực đoan để thể hiện sự sùng đạo.
• C. Bình luận, phê phán các tôn giáo khác với tôn giáo của mình.
• D. Cấm đoán người khác thực hành các nghi lễ tôn giáo.

Câu 9: Hành vi nào sau đây của học sinh vi phạm pháp luật về bảo vệ bí mật nhà nước?

• A. Chia sẻ thông tin về thời khóa biểu học tập của lớp cho bạn bè.
• B. Sao chụp và phát tán tài liệu có đóng dấu "Mật" của cơ quan nhà nước.
• C. Thảo luận về điểm kiểm tra với bạn bè sau khi đã được công bố.
• D. Báo cáo với thầy cô giáo về việc mất cắp tài sản cá nhân trong trường.

Câu 10: Để thực hiện tốt phương châm "Học sinh với 3 không" trong bảo vệ an ninh Tổ quốc, học sinh cần tránh điều gì?

• A. Không ngừng học tập, nâng cao kiến thức pháp luật.
• B. Không thờ ơ, vô cảm trước các vấn đề an ninh trật tự.
• C. Không chấp hành nội quy, quy định của nhà trường và pháp luật.
• D. Không ngại đấu tranh với các hành vi vi phạm pháp luật.

Câu 11: Tình huống: Một bạn cùng lớp thường xuyên truy cập các trang web có nội dung xấu, độc hại và rủ bạn cùng xem. Học sinh nên ứng xử như thế nào?

• A. Cùng bạn xem để biết thêm thông tin và có chủ đề chung để trò chuyện.
• B. Lờ đi vì cho rằng đó là quyền tự do cá nhân của bạn.
• C. Chỉ trích và xa lánh bạn để thể hiện sự phản đối.
• D. Khuyên bạn không nên xem và báo cáo với thầy cô giáo hoặc gia đình để được giúp đỡ.

Câu 12: Hoạt động nào sau đây thể hiện sự tham gia tích cực của học sinh vào phong trào "Toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc"?

• A. Tự ý tổ chức tuần tra, kiểm soát an ninh trật tự ngoài nhà trường.
• B. Tham gia các buổi tuyên truyền về pháp luật và an ninh trật tự do nhà trường tổ chức.
• C. Lập các nhóm "hiệp sĩ đường phố" để tự giải quyết các vụ việc vi phạm pháp luật.
• D. Chỉ quan tâm đến việc học tập, không tham gia các hoạt động xã hội.

Câu 13: Nội dung nào sau đây KHÔNG phải là nhiệm vụ bảo vệ an ninh quốc gia?

• A. Bảo vệ độc lập, chủ quyền, thống nhất và toàn vẹn lãnh thổ.
• B. Bảo vệ chế độ xã hội chủ nghĩa và Nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam.
• C. Bảo vệ an ninh kinh tế, văn hóa, tư tưởng và khối đại đoàn kết dân tộc.
• D. Phát triển kinh tế cá nhân và làm giàu cho bản thân.

Câu 14: Hành vi nào sau đây thể hiện sự cảnh giác, chủ động phòng ngừa tội phạm của học sinh?

• A. Không đi một mình ở nơi vắng vẻ, tối tăm vào ban đêm.
• B. Tò mò, tụ tập xem các vụ ẩu đả, đánh nhau trên đường phố.
• C. Thách thức, gây gổ với người khác để thể hiện bản lĩnh cá nhân.
• D. Sử dụng chất kích thích để giải tỏa căng thẳng, mệt mỏi.

Câu 15: Trong các nội dung bảo vệ an ninh quốc gia, nội dung nào được xem là "trọng yếu hàng đầu, thường xuyên, cấp bách"?

• A. Bảo vệ an ninh kinh tế.
• B. Bảo vệ an ninh chính trị nội bộ.
• C. Bảo vệ an ninh văn hóa, tư tưởng.
• D. Bảo vệ an ninh biên giới.

Câu 16: Để bảo vệ an ninh biên giới quốc gia, học sinh có thể góp phần bằng hành động nào?

• A. Tự ý vượt biên giới để du lịch, khám phá.
• B. Buôn bán hàng hóa trái phép qua biên giới để kiếm lời.
• C. Tìm hiểu về luật pháp và các quy định về biên giới quốc gia.
• D. Hạn chế giao lưu, hợp tác với người dân ở khu vực biên giới.

Câu 17: Tại sao bảo vệ an ninh văn hóa, tư tưởng được xem là một nội dung quan trọng của bảo vệ an ninh quốc gia?

• A. Vì văn hóa, tư tưởng không liên quan đến sự ổn định và phát triển của đất nước.
• B. Vì văn hóa, tư tưởng chỉ là vấn đề cá nhân, không ảnh hưởng đến xã hội.
• C. Vì văn hóa, tư tưởng chỉ là công việc của các nhà nghiên cứu văn hóa.
• D. Vì văn hóa, tư tưởng là nền tảng tinh thần của xã hội, định hướng giá trị và lối sống.

Câu 18: Khi thấy bạn bè có biểu hiện bị lôi kéo vào các hoạt động chống phá Nhà nước trên mạng xã hội, học sinh nên làm gì?

• A. Im lặng, không can thiệp vì sợ bị liên lụy.
• B. Tìm hiểu, phân tích và khuyên bạn tránh xa, đồng thời báo cáo với người lớn tin cậy.
• C. Tham gia cùng bạn để tìm hiểu xem hoạt động đó có gì hấp dẫn.
• D. Chỉ trích, lên án bạn trên mạng xã hội để cảnh báo mọi người.

Câu 19: Hành vi nào sau đây thể hiện sự tự giác chấp hành pháp luật của học sinh, góp phần bảo vệ an ninh quốc gia?

• A. Vượt đèn đỏ khi tham gia giao thông để tiết kiệm thời gian.
• B. Sử dụng bằng lái xe giả để điều khiển phương tiện giao thông.
• C. Không tham gia tụ tập gây rối trật tự công cộng và chấp hành nghiêm chỉnh luật giao thông.
• D. Tổ chức đua xe trái phép để thể hiện sự đam mê tốc độ.

Câu 20: Vì sao học sinh cần nâng cao nhận thức về trách nhiệm bảo vệ an ninh quốc gia?

• A. Để hiểu rõ quyền và nghĩa vụ của công dân, góp phần xây dựng xã hội trật tự, an toàn.
• B. Để đối phó với các kỳ thi và bài kiểm tra môn Giáo dục quốc phòng.
• C. Để được thầy cô giáo và bạn bè khen ngợi, đánh giá cao.
• D. Để thể hiện sự khác biệt và nổi bật so với các bạn khác.

Câu 21: Trong tình huống khẩn cấp, khi phát hiện cháy nổ có nguy cơ gây mất an ninh trật tự, học sinh cần hành động theo thứ tự nào?

• A. Tự mình dập lửa -> Báo cho người lớn -> Gọi cứu hỏa.
• B. Báo động cho mọi người -> Gọi cứu hỏa -> Sơ tán khỏi khu vực nguy hiểm.
• C. Gọi cứu hỏa -> Tìm cách dập lửa -> Đứng xem và quay phim.
• D. Chạy trốn khỏi đám cháy -> Kể cho bạn bè nghe -> Không báo cáo ai.

Câu 22: Học sinh có thể sử dụng kênh thông tin nào sau đây để tìm hiểu về pháp luật và các quy định liên quan đến an ninh quốc gia một cách chính thống?

• A. Các trang mạng xã hội và diễn đàn trực tuyến không rõ nguồn gốc.
• B. Lời truyền miệng và tin đồn từ bạn bè, người thân.
• C. Cổng thông tin điện tử của Chính phủ, các bộ, ngành và cơ quan nhà nước.
• D. Các video trên Youtube và Tiktok không được kiểm chứng.

Câu 23: Hành vi nào sau đây của học sinh thể hiện sự "không bao che khuyết điểm" trong đấu tranh phòng, chống tội phạm?

• A. Giấu diếm hành vi vi phạm của bạn thân vì tình bạn.
• B. Lờ đi khi biết bạn bè tham gia vào các hoạt động phạm pháp.
• C. Chỉ trích sau lưng và bàn tán về lỗi lầm của người khác.
• D. Dũng cảm tố giác các hành vi vi phạm pháp luật dù đó là người thân, bạn bè.

Câu 24: Tổ chức, đoàn thể nào trong nhà trường đóng vai trò quan trọng trong việc giáo dục, vận động học sinh tham gia bảo vệ an ninh Tổ quốc?

• A. Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh và Hội Sinh viên (nếu có).
• B. Câu lạc bộ văn nghệ và đội thể thao của trường.
• C. Ban đại diện cha mẹ học sinh.
• D. Tổ chức Hội Chữ thập đỏ trường học.

Câu 25: Trong bối cảnh toàn cầu hóa, nguy cơ nào sau đây đặt ra đối với an ninh văn hóa, tư tưởng của Việt Nam?

• A. Nguy cơ xâm lược quân sự trực tiếp từ các quốc gia khác.
• B. Sự xâm nhập của các trào lưu văn hóa ngoại lai, thiếu lành mạnh, làm xói mòn bản sắc văn hóa dân tộc.
• C. Nguy cơ cạn kiệt tài nguyên thiên nhiên và ô nhiễm môi trường.
• D. Nguy cơ lạm phát và khủng hoảng kinh tế toàn cầu.

Câu 26: Để xây dựng "thế trận lòng dân" vững chắc trong bảo vệ an ninh Tổ quốc, học sinh cần thể hiện tinh thần nào?

• A. Chỉ tin tưởng vào lực lượng vũ trang chuyên nghiệp.
• B. Thờ ơ, không quan tâm đến các vấn đề của cộng đồng.
• C. Đoàn kết, gắn bó với cộng đồng, tích cực tham gia các hoạt động xã hội.
• D. Chỉ tập trung vào phát triển kinh tế cá nhân, không quan tâm đến chính trị.

Câu 27: Khi sử dụng mạng Internet, học sinh cần lưu ý điều gì để tránh trở thành nạn nhân hoặc công cụ của tội phạm mạng?

• A. Tự do chia sẻ mọi thông tin cá nhân trên mạng xã hội.
• B. Kết bạn và tin tưởng tuyệt đối vào người lạ trên mạng.
• C. Tải và cài đặt phần mềm từ các nguồn không rõ ràng để có nhiều tính năng.
• D. Cài đặt mật khẩu mạnh, bảo mật thông tin cá nhân và cảnh giác với các liên kết lạ.

Câu 28: Biện pháp nào sau đây giúp học sinh "tự bảo vệ" mình trước các hành vi xâm phạm an ninh quốc gia?

• A. Học võ thuật để tự vệ khi bị tấn công.
• B. Nâng cao kiến thức pháp luật và kỹ năng phòng ngừa tội phạm.
• C. Trang bị vũ khí để đối phó với kẻ xấu.
• D. Hạn chế giao tiếp xã hội để tránh gặp nguy hiểm.

Câu 29: Trong hoạt động bảo vệ an ninh Tổ quốc, học sinh được xem là "lực lượng" nào?

• A. Lực lượng nòng cốt, chủ lực.
• B. Lực lượng dự bị, thứ yếu.
• C. Lực lượng tuyên truyền tích cực và tham gia phù hợp với khả năng.
• D. Lực lượng giám sát và kiểm tra các hoạt động an ninh.

Câu 30: Mục tiêu cuối cùng của việc giáo dục "Trách nhiệm của học sinh với nhiệm vụ bảo vệ an ninh Tổ quốc" là gì?

• A. Biến học sinh thành những chiến sĩ an ninh chuyên nghiệp.
• B. Tạo ra một đội quân dự bị hùng hậu cho lực lượng vũ trang.
• C. Giúp học sinh đạt điểm cao trong môn Giáo dục quốc phòng.
• D. Nâng cao ý thức công dân, trách nhiệm với đất nước, góp phần xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.

Câu 1: Nhiệm vụ bảo vệ an ninh quốc gia (ANQG) được xác định là bảo vệ chế độ, Nhà nước, bảo vệ độc lập, chủ quyền, thống nhất, toàn vẹn lãnh thổ. Hành động nào sau đây của học sinh thể hiện trách nhiệm trực tiếp góp phần vào nhiệm vụ này?

• A. Tham gia đội tuyển học sinh giỏi quốc gia.
• B. Tích cực tham gia các hoạt động văn hóa, văn nghệ của trường.
• C. Đạt thành tích cao trong các cuộc thi thể thao.
• D. Báo cáo kịp thời khi phát hiện hành vi xâm phạm chủ quyền biên giới quốc gia trên mạng xã hội.

Câu 2: Nội dung bảo vệ an ninh quốc gia bao gồm nhiều lĩnh vực. Khi một học sinh phát hiện và báo cáo về việc một nhóm đối tượng lạ mặt thường xuyên tụ tập gần khu vực quân sự và có biểu hiện ghi chép, theo dõi, học sinh đó đang góp phần bảo vệ loại hình an ninh nào là chủ yếu?

• A. An ninh quốc phòng.
• B. An ninh văn hóa, tư tưởng.
• C. An ninh kinh tế.
• D. An ninh dân tộc.

Câu 3: Bảo vệ an ninh chính trị nội bộ được xác định là nội dung trọng yếu hàng đầu, thường xuyên, cấp bách. Điều này có ý nghĩa gì đối với công tác bảo vệ ANQG?

• A. Chỉ cần tập trung bảo vệ an ninh chính trị nội bộ, các lĩnh vực khác ít quan trọng hơn.
• B. Công tác bảo vệ an ninh chính trị nội bộ chỉ cần thực hiện khi có dấu hiệu đe dọa rõ ràng.
• C. Sự ổn định và vững mạnh của hệ thống chính trị, Đảng và Nhà nước là nền tảng cho toàn bộ công tác an ninh.
• D. Bảo vệ an ninh chính trị nội bộ là trách nhiệm riêng của các cơ quan chuyên trách, không liên quan đến công dân.

Câu 4: An ninh kinh tế liên quan đến việc bảo vệ sự ổn định, phát triển của nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa. Hành vi nào sau đây có thể gây đe dọa đến an ninh kinh tế quốc gia?

• A. Cạnh tranh lành mạnh giữa các doanh nghiệp trong nước.
• B. Hoạt động buôn lậu, sản xuất hàng giả quy mô lớn xuyên quốc gia.
• C. Đầu tư nước ngoài vào các ngành công nghiệp mũi nhọn.
• D. Phát triển các mô hình kinh tế hợp tác xã.

Câu 5: Bảo vệ an ninh văn hóa, tư tưởng bao gồm bảo vệ sự đúng đắn, vai trò chủ đạo của chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh. Trách nhiệm của học sinh trong nội dung này được thể hiện rõ nhất qua hành động nào?

• A. Học tập, tìm hiểu sâu sắc về chủ nghĩa Mác – Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh.
• B. Tham gia các buổi hòa nhạc quốc tế.
• C. Sử dụng các mạng xã hội nước ngoài.
• D. Chỉ đọc sách báo giải trí.

Câu 6: Bảo vệ an ninh dân tộc đòi hỏi phải bảo vệ quyền bình đẳng giữa các dân tộc và ngăn ngừa các hoạt động lợi dụng vấn đề dân tộc để chia rẽ. Một học sinh vùng dân tộc thiểu số tích cực tham gia các hoạt động giao lưu văn hóa với học sinh dân tộc Kinh và các dân tộc khác là đang góp phần vào việc gì?

• A. Phát triển kinh tế địa phương.
• B. Nâng cao trình độ học vấn cá nhân.
• C. Giữ gìn bản sắc văn hóa riêng.
• D. Củng cố khối đại đoàn kết dân tộc, góp phần bảo vệ an ninh dân tộc.

Câu 7: Bảo vệ an ninh tôn giáo nhằm đảm bảo chính sách tự do tín ngưỡng và đấu tranh với các đối tượng lợi dụng tôn giáo chống phá Nhà nước. Trường hợp nào sau đây thể hiện việc lợi dụng vấn đề tôn giáo để gây mất an ninh?

• A. Người dân thực hiện các nghi lễ tôn giáo truyền thống tại nơi thờ tự hợp pháp.
• B. Các tổ chức tôn giáo tham gia các hoạt động từ thiện, nhân đạo.
• C. Một số đối tượng dưới danh nghĩa tôn giáo kêu gọi ly khai, chống đối chính quyền.
• D. Nhà nước công nhận và cấp phép hoạt động cho các tổ chức tôn giáo.

Câu 8: Bảo vệ an ninh biên giới liên quan đến an ninh trật tự ở khu vực biên giới quốc gia. Nếu một học sinh sống gần biên giới phát hiện một nhóm người lạ đang tìm cách vượt biên trái phép, trách nhiệm của học sinh đó là gì để góp phần bảo vệ an ninh biên giới?

• A. Báo ngay cho lực lượng chức năng (Bộ đội Biên phòng, Công an).
• B. Tự mình tìm cách ngăn chặn nhóm người đó.
• C. Chia sẻ thông tin lên mạng xã hội để cảnh báo.
• D. Lờ đi vì đó không phải việc của mình.

Câu 9: An ninh thông tin là một nội dung ngày càng quan trọng trong bối cảnh hiện nay. Việc bảo vệ an ninh thông tin nhằm mục đích chủ yếu nào?

• A. Hạn chế người dân tiếp cận thông tin từ nước ngoài.
• B. Bảo đảm an toàn, nhanh chóng, chính xác và bí mật thông tin của Nhà nước và xã hội.
• C. Ngăn chặn mọi hoạt động trao đổi thông tin trên internet.
• D. Chỉ bảo vệ thông tin của các cơ quan chính phủ.

Câu 10: Trách nhiệm đầu tiên và quan trọng nhất của học sinh trong việc bảo vệ an ninh quốc gia là gì?

• A. Trực tiếp tham gia truy bắt tội phạm.
• B. Phát triển các phần mềm chống virus máy tính.
• C. Nâng cao nhận thức, trách nhiệm về nhiệm vụ bảo vệ an ninh quốc gia.
• D. Tham gia các khóa huấn luyện quân sự chuyên sâu.

Câu 11: Việc học sinh tích cực học tập nâng cao kiến thức về Hiến pháp, pháp luật và hiểu biết về nội dung bảo vệ an ninh quốc gia thể hiện trách nhiệm nào của bản thân?

• A. Nâng cao nhận thức và trách nhiệm.
• B. Trực tiếp tham gia đấu tranh phòng chống tội phạm.
• C. Thực hiện tốt các nội dung bảo vệ an ninh quốc gia.
• D. Hỗ trợ lực lượng công an tuần tra.

Câu 12: Nguyên tắc

• A. Không nói sai, không làm sai, không báo cáo sai.
• B. Không tự phát lập hội, không ra báo/bản tin trái phép, không tham gia các hình thức khác trái quy định.
• C. Không nghe theo kẻ xấu, không che giấu tội phạm, không vi phạm pháp luật.
• D. Không sợ khó, không sợ khổ, không ngại hy sinh.

Câu 13: Một nhóm học sinh rủ nhau thành lập một hội kín trên mạng xã hội để bàn luận về các vấn đề chính trị nhạy cảm mà không thông báo hay xin phép nhà trường/cơ quan chức năng. Hành động này vi phạm nguyên tắc nào trong trách nhiệm của học sinh với nhiệm vụ bảo vệ ANQG?

• A. Nêu cao cảnh giác.
• B. Tuyên truyền tích cực.
• C. Đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau.
• D. Thực hiện tốt những nội dung bảo vệ an ninh quốc gia (cụ thể là nguyên tắc "3 không").

Câu 14: Việc học sinh luôn tu dưỡng, rèn luyện phẩm chất đạo đức, lối sống trong sạch, lành mạnh, tự giác chấp hành pháp luật và quy chế nhà trường trực tiếp góp phần vào nội dung bảo vệ an ninh quốc gia nào?

• A. Bảo vệ an ninh chính trị nội bộ (giữ gìn sự trong sạch, lành mạnh của xã hội, phòng ngừa suy thoái).
• B. Bảo vệ an ninh kinh tế.
• C. Bảo vệ an ninh biên giới.
• D. Bảo vệ an ninh thông tin.

Câu 15: Khi phát hiện thông tin sai trái, xuyên tạc trên mạng xã hội liên quan đến chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước, học sinh cần làm gì theo đúng trách nhiệm của mình?

• A. Chia sẻ lại thông tin đó để mọi người cùng biết.
• B. Báo cáo cho cơ quan chức năng có thẩm quyền hoặc giáo viên chủ nhiệm.
• C. Tranh luận gay gắt với người đăng thông tin sai trái trên mạng.
• D. Lờ đi và không quan tâm.

Câu 16: Việc học sinh chủ động đề phòng, không để bị kẻ xấu kích động, lôi kéo vào các hoạt động vi phạm pháp luật hoặc chống phá chế độ thể hiện trách nhiệm nào?

• A. Thực hiện tốt các nội dung bảo vệ ANQG.
• B. Tích cực tham gia tuyên truyền.
• C. Nêu cao cảnh giác, chủ động, tích cực tham gia đấu tranh phòng, chống tội phạm.
• D. Đoàn kết, tương trợ giúp đỡ lẫn nhau.

Câu 17: Tại sao việc động viên, giúp đỡ những người đã lầm lỡ, sa ngã để họ mau chóng tiến bộ lại được coi là một phần trong trách nhiệm của học sinh góp phần bảo vệ an ninh Tổ quốc?

• A. Để thể hiện sự khoan dung, độ lượng của bản thân.
• B. Để nhận được sự khen thưởng từ nhà trường.
• C. Để những người đó trở thành bạn bè của mình.
• D. Vì giúp đỡ họ tái hòa nhập cộng đồng góp phần giảm thiểu tệ nạn xã hội, củng cố an ninh trật tự.

Câu 18: Vai trò của các tổ chức, đoàn thể trong nhà trường (Đoàn, Hội, Chi đội) trong việc giáo dục trách nhiệm bảo vệ an ninh Tổ quốc cho học sinh là gì?

• A. Tổ chức các hoạt động tuyên truyền, giáo dục, định hướng nhận thức và hành động đúng đắn cho học sinh.
• B. Trực tiếp xử lý các vụ việc vi phạm an ninh trật tự trong trường.
• C. Chỉ tập trung vào các hoạt động văn hóa, thể thao.
• D. Không có vai trò cụ thể trong công tác này.

Câu 19: An ninh về tư tưởng và văn hóa có mối liên hệ chặt chẽ với an ninh chính trị nội bộ như thế nào?

• A. Không có mối liên hệ nào, là hai lĩnh vực hoàn toàn độc lập.
• B. An ninh tư tưởng văn hóa quyết định hoàn toàn an ninh chính trị nội bộ.
• C. Tư tưởng, văn hóa là nền tảng tinh thần của xã hội, sự suy thoái hoặc bị tấn công trên lĩnh vực này có thể dẫn đến mất ổn định chính trị.
• D. An ninh chính trị nội bộ luôn mạnh thì an ninh tư tưởng văn hóa tự khắc được đảm bảo.

Câu 20: Tại sao việc bảo vệ bí mật Nhà nước lại là một nhiệm vụ quan trọng trong công tác bảo vệ an ninh quốc gia?

• A. Vì việc lộ, lọt bí mật Nhà nước có thể gây tổn hại nghiêm trọng đến lợi ích quốc gia, an ninh, quốc phòng.
• B. Vì bí mật Nhà nước chỉ là những thông tin không quan trọng.
• C. Vì việc bảo vệ bí mật Nhà nước chỉ là trách nhiệm của một vài cá nhân.
• D. Vì bảo vệ bí mật Nhà nước không liên quan đến an ninh quốc gia.

Câu 21: Một học sinh nhận được một email lạ chứa đường link yêu cầu cung cấp thông tin cá nhân và mật khẩu tài khoản mạng xã hội. Nếu học sinh cung cấp thông tin, điều này có thể ảnh hưởng đến loại hình an ninh nào?

• A. An ninh biên giới.
• B. An ninh tôn giáo.
• C. An ninh kinh tế.
• D. An ninh thông tin (liên quan đến an toàn dữ liệu cá nhân và nguy cơ bị lợi dụng).

Câu 22: Việc học sinh cần luôn nâng cao cảnh giác, chủ động phòng ngừa trước những âm mưu, thủ đoạn phá hoại của các thế lực thù địch thể hiện yêu cầu nào đối với bản thân?

• A. Phải trở thành điệp viên tình báo.
• B. Phải nghi ngờ tất cả mọi người xung quanh.
• C. Phải có kiến thức và kỹ năng nhận diện các thủ đoạn chống phá và tự bảo vệ mình.
• D. Chỉ cần nghe theo lời người khác mà không cần suy nghĩ.

Câu 23: Đấu tranh làm thất bại và loại trừ các hoạt động xâm phạm an ninh quốc gia là nhiệm vụ của ai?

• A. Chỉ lực lượng Công an nhân dân.
• B. Chỉ lực lượng Quân đội nhân dân.
• C. Chỉ các cơ quan chuyên trách về an ninh.
• D. Là nhiệm vụ của toàn Đảng, toàn dân và toàn quân, trong đó học sinh có trách nhiệm đóng góp phù hợp.

Câu 24: Tại sao việc đoàn kết, tương trợ giúp đỡ lẫn nhau trong học tập, rèn luyện lại được coi là một cách học sinh góp phần bảo vệ an ninh Tổ quốc?

• A. Vì xây dựng môi trường học đường lành mạnh, đoàn kết góp phần củng cố khối đại đoàn kết toàn dân, ngăn chặn sự chia rẽ.
• B. Vì giúp nhau học tốt sẽ đạt điểm cao trong các kỳ thi.
• C. Vì đó là quy định của nhà trường.
• D. Vì đó là cách tốt nhất để chống lại tội phạm.

Câu 25: Việc học sinh tích cực tham gia tuyên truyền, hướng dẫn, cùng mọi người thực hiện nhiệm vụ, nội dung bảo vệ an ninh quốc gia thể hiện vai trò gì của học sinh?

• A. Là người lãnh đạo công tác an ninh tại địa phương.
• B. Là một lực lượng tuyên truyền tích cực cho nhiệm vụ bảo vệ ANQG.
• C. Là người trực tiếp xử phạt các hành vi vi phạm.
• D. Là người duy nhất có trách nhiệm giáo dục người khác về ANQG.

Câu 26: Một học sinh được một người lạ mặt tiếp cận và đề nghị cung cấp thông tin về cấu trúc tổ chức và hoạt động của Đoàn trường với một khoản tiền lớn. Theo trách nhiệm bảo vệ ANQG, học sinh đó nên làm gì?

• A. Đồng ý cung cấp thông tin để có tiền.
• B. Từ chối nhưng không báo cáo cho ai.
• C. Nêu cao cảnh giác, từ chối và báo cáo sự việc cho nhà trường hoặc cơ quan công an.
• D. Chỉ cung cấp thông tin không quan trọng.

Câu 27: Tại sao việc kiên quyết không bao che khuyết điểm, tội phạm lại là một yêu cầu quan trọng trong trách nhiệm của học sinh đối với việc bảo vệ an ninh Tổ quốc?

• A. Vì bao che tội phạm là tiếp tay cho cái xấu, gây ảnh hưởng đến an ninh trật tự và sự công bằng xã hội.
• B. Vì đó là cách để nổi tiếng và được mọi người biết đến.
• C. Vì bao che khuyết điểm sẽ giúp bạn bè tiến bộ hơn.
• D. Vì không bao che sẽ được thưởng tiền.

Câu 28: Khi tham gia các hoạt động xã hội, tình nguyện ngoài nhà trường, học sinh cần lưu ý điều gì để đảm bảo không vô tình bị lợi dụng hoặc vi phạm các quy định liên quan đến an ninh?

• A. Chỉ tham gia các hoạt động có yếu tố nước ngoài.
• B. Tham gia bất kỳ hoạt động nào được mời mà không cần tìm hiểu.
• C. Chỉ quan tâm đến lợi ích cá nhân khi tham gia.
• D. Tìm hiểu kỹ về mục đích, tổ chức, người đứng đầu và tuân thủ pháp luật Việt Nam.

Câu 29: Việc bảo vệ an ninh quốc gia có ý nghĩa như thế nào đối với sự phát triển bền vững của đất nước?

• A. Không có mối liên hệ trực tiếp, phát triển kinh tế mới là yếu tố quyết định.
• B. An ninh quốc gia vững mạnh là tiền đề, là điều kiện tiên quyết để đất nước phát triển ổn định và bền vững.
• C. Phát triển bền vững sẽ tự động đảm bảo an ninh quốc gia.
• D. An ninh quốc gia chỉ quan trọng trong thời chiến, không cần thiết cho phát triển bền vững thời bình.

Câu 30: Là học sinh, việc tích cực học tập, rèn luyện để trở thành công dân tốt, có ích cho xã hội có thể coi là góp phần gián tiếp vào việc bảo vệ an ninh quốc gia không? Tại sao?

• A. Có, vì công dân tốt, có tri thức và đạo đức sẽ góp phần xây dựng đất nước vững mạnh về mọi mặt, làm tăng sức đề kháng trước các nguy cơ đe dọa an ninh.
• B. Không, vì bảo vệ an ninh quốc gia chỉ liên quan đến các hoạt động chống tội phạm và bảo vệ biên giới.
• C. Có, nhưng chỉ khi học sinh đó học các môn liên quan đến an ninh quốc phòng.
• D. Không, vì việc học tập là trách nhiệm cá nhân, không liên quan đến nhiệm vụ quốc gia.

Câu 1: Theo nội dung Bài 9, mục tiêu cốt lõi và bao trùm nhất của nhiệm vụ bảo vệ an ninh quốc gia là gì?

• A. Bảo vệ biên giới quốc gia và lãnh hải.
• B. Phòng chống tội phạm và giữ gìn trật tự xã hội.
• C. Bảo vệ chế độ xã hội chủ nghĩa và Nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam.
• D. Phát triển kinh tế và hội nhập quốc tế.

Câu 2: Nội dung nào trong bảo vệ an ninh quốc gia được xác định là trọng yếu hàng đầu, thường xuyên và cấp bách?

• A. Bảo vệ an ninh chính trị nội bộ.
• B. Bảo vệ an ninh kinh tế.
• C. Bảo vệ an ninh văn hóa, tư tưởng.
• D. Bảo vệ an ninh thông tin.

Câu 3: Việc học sinh tích cực tham gia các hoạt động ngoại khóa lành mạnh, tìm hiểu về lịch sử và văn hóa dân tộc, đồng thời phê phán các trào lưu văn hóa độc hại từ bên ngoài thể hiện trách nhiệm của mình trong việc góp phần bảo vệ nội dung an ninh quốc gia nào?

• A. Bảo vệ an ninh chính trị nội bộ.
• B. Bảo vệ an ninh kinh tế.
• C. Bảo vệ an ninh văn hóa, tư tưởng.
• D. Bảo vệ an ninh biên giới.

Câu 4: Một bạn học sinh phát hiện trên mạng xã hội có tài khoản thường xuyên đăng tải thông tin xuyên tạc, bôi nhọ lãnh đạo Đảng và Nhà nước. Theo tinh thần của Bài 9, hành động phù hợp nhất của học sinh đó là gì?

• A. Trực tiếp bình luận phản bác, tranh luận để làm rõ đúng sai.
• B. Báo cáo thông tin cho cơ quan chức năng có thẩm quyền hoặc thầy cô giáo, nhà trường.
• C. Chia sẻ thông tin đó cho bạn bè để mọi người cùng biết.
• D. Mặc kệ vì đó không phải trách nhiệm của học sinh.

Câu 5: Tại sao việc giữ gìn sự đoàn kết giữa các dân tộc và tôn giáo trong cộng đồng Việt Nam lại là một nội dung quan trọng của bảo vệ an ninh quốc gia, đặc biệt là an ninh dân tộc và tôn giáo?

• A. Vì đó là yêu cầu của luật pháp quốc tế.
• B. Vì nó giúp thu hút đầu tư nước ngoài.
• C. Vì nó chỉ liên quan đến văn hóa, không ảnh hưởng đến an ninh.
• D. Vì sự chia rẽ có thể bị các thế lực thù địch lợi dụng để gây mất ổn định chính trị - xã hội.

Câu 6: Phương châm

• A. An ninh chính trị nội bộ, an ninh văn hóa - tư tưởng, an ninh trật tự xã hội.
• B. An ninh kinh tế, an ninh thông tin, an ninh biên giới.
• C. An ninh dân tộc, an ninh tôn giáo, an ninh đối ngoại.
• D. Chỉ liên quan đến an ninh văn hóa và trật tự xã hội.

Câu 7: Một bạn học sinh được một người lạ tiếp cận và đề nghị cung cấp thông tin về các hoạt động của lớp, trường với một khoản tiền nhỏ. Người lạ giải thích đây là

• A. Đồng ý cung cấp thông tin vì chỉ là khảo sát nhỏ và có tiền thù lao.
• B. Từ chối nhưng không báo cáo vì không có gì nghiêm trọng.
• C. Từ chối cung cấp thông tin và báo cáo sự việc cho thầy cô giáo hoặc cơ quan công an địa phương.
• D. Hỏi thêm thông tin từ người lạ để hiểu rõ hơn mục đích.

Câu 8: Việc học sinh nghiêm túc chấp hành kỷ luật học tập, nội quy nhà trường và pháp luật của Nhà nước thể hiện trách nhiệm nào của bản thân đối với nhiệm vụ bảo vệ an ninh Tổ quốc?

• A. Chỉ đơn thuần là tuân thủ quy định, không liên quan đến an ninh.
• B. Góp phần xây dựng môi trường sống, học tập lành mạnh, ổn định, nền tảng cho an ninh trật tự và an ninh chính trị.
• C. Thể hiện sự sợ hãi trước pháp luật.
• D. Chỉ có ý nghĩa cá nhân, không có tác động xã hội.

Câu 9: Tại sao việc bảo vệ bí mật Nhà nước lại là một trong những nhiệm vụ quan trọng của bảo vệ an ninh quốc gia, và học sinh có trách nhiệm gì trong vấn đề này?

• A. Bí mật Nhà nước chỉ liên quan đến quân sự, không ảnh hưởng đến đời sống học sinh.
• B. Chỉ cán bộ Nhà nước mới có trách nhiệm bảo vệ bí mật Nhà nước.
• C. Học sinh chỉ cần không cố ý làm lộ bí mật Nhà nước là đủ.
• D. Bí mật Nhà nước liên quan đến lợi ích quốc gia; học sinh có trách nhiệm nâng cao ý thức cảnh giác, không tò mò, không phát tán thông tin chưa được phép.

Câu 10: Một trong những thủ đoạn phổ biến của các thế lực thù địch nhằm chống phá cách mạng Việt Nam là lợi dụng các vấn đề "nóng" trong xã hội (như tham nhũng, bất công xã hội) để kích động quần chúng, gây mất lòng tin vào Đảng và Nhà nước. Học sinh cần làm gì để không mắc mưu thủ đoạn này?

• A. Tin ngay vào các thông tin được lan truyền trên mạng xã hội vì đó là
• B. Tham gia các cuộc tụ tập, biểu tình tự phát để bày tỏ sự bất bình.
• C. Giữ thái độ bình tĩnh, tìm hiểu thông tin chính thống từ các nguồn đáng tin cậy, không chia sẻ thông tin chưa kiểm chứng.
• D. Tránh xa mọi thông tin về các vấn đề xã hội.

Câu 11: Việc học sinh tích cực học tập ngoại ngữ, tìm hiểu về văn hóa thế giới nhưng vẫn giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc thể hiện trách nhiệm nào trong việc bảo vệ an ninh văn hóa, tư tưởng?

• A. Tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại có chọn lọc, đồng thời bảo vệ giá trị truyền thống.
• B. Chỉ cần học ngoại ngữ giỏi là đủ.
• C. Văn hóa chỉ là vấn đề cá nhân, không liên quan an ninh.
• D. Tìm hiểu văn hóa thế giới là nguy cơ làm mất bản sắc dân tộc.

Câu 12: An ninh thông tin ngày càng trở nên quan trọng trong bối cảnh Cách mạng công nghiệp 4.0. Trách nhiệm cụ thể nào của học sinh góp phần trực tiếp vào việc bảo vệ an ninh thông tin?

• A. Chỉ sử dụng mạng xã hội để giải trí.
• B. Chia sẻ mọi thông tin mình biết để mọi người cùng cập nhật.
• C. Tò mò tìm cách truy cập vào các tài khoản cá nhân của người khác.
• D. Bảo mật thông tin cá nhân, không truy cập/chia sẻ các trang web, nội dung độc hại, cảnh giác với các thủ đoạn lừa đảo trên mạng.

Câu 13: Tại sao việc xây dựng môi trường học đường an toàn, lành mạnh, không có bạo lực, tệ nạn xã hội lại được coi là góp phần vào nhiệm vụ bảo vệ an ninh Tổ quốc?

• A. Chỉ vì nó giúp nâng cao kết quả học tập.
• B. Vì môi trường học đường là một phần của xã hội, sự ổn định và lành mạnh của nó góp phần vào an ninh trật tự và an ninh chính trị chung.
• C. Vì nó giúp học sinh dễ dàng xin học bổng.
• D. Không có mối liên hệ nào giữa môi trường học đường và an ninh quốc gia.

Câu 14: Một bạn học sinh chứng kiến hành vi trộm cắp tài sản trong trường. Theo tinh thần trách nhiệm bảo vệ an ninh Tổ quốc, hành động nào thể hiện sự chủ động và tích cực nhất của học sinh đó?

• A. Lờ đi vì sợ liên lụy.
• B. Kể lại cho bạn bè nghe nhưng không báo cáo.
• C. Báo cáo ngay sự việc cho thầy cô giáo hoặc bảo vệ nhà trường.
• D. Tự mình tìm cách bắt giữ kẻ trộm.

Câu 15: Nội dung nào sau đây KHÔNG phải là trách nhiệm trực tiếp của học sinh trong nhiệm vụ bảo vệ an ninh quốc gia theo quy định của Bài 9?

• A. Nâng cao nhận thức về an ninh quốc gia.
• B. Tích cực tham gia đấu tranh phòng chống tội phạm.
• C. Thực hiện tốt các nội dung bảo vệ an ninh quốc gia phù hợp với lứa tuổi.
• D. Trực tiếp tham gia vào các chiến dịch trấn áp tội phạm nguy hiểm.

Câu 16: Việc học sinh không tham gia vào các hoạt động mê tín dị đoan, không tin theo những lời tuyên truyền sai lệch về tôn giáo thể hiện trách nhiệm của mình trong việc bảo vệ nội dung an ninh quốc gia nào?

• A. Bảo vệ an ninh biên giới.
• B. Bảo vệ an ninh tôn giáo.
• C. Bảo vệ an ninh kinh tế.
• D. Bảo vệ an ninh thông tin.

Câu 17: Một bạn học sinh nhận được yêu cầu từ một người không rõ danh tính trên mạng xã hội, đề nghị cung cấp thông tin về các bạn học là người dân tộc thiểu số hoặc theo các tôn giáo khác nhau trong lớp. Mục đích của hành động này có thể là gì và học sinh nên xử lý ra sao?

• A. Cung cấp thông tin để thể hiện sự cởi mở.
• B. Từ chối nhưng không báo cáo vì không thấy nguy hiểm.
• C. Đây có thể là thủ đoạn thu thập thông tin để chia rẽ khối đại đoàn kết; cần từ chối và báo cáo cho thầy cô giáo.
• D. Hỏi lại người đó mục đích sử dụng thông tin.

Câu 18: Việc học sinh tích cực tham gia các hoạt động tình nguyện, giúp đỡ cộng đồng, xây dựng mối quan hệ tốt đẹp với mọi người xung quanh góp phần vào việc bảo vệ an ninh quốc gia ở khía cạnh nào?

• A. Củng cố khối đại đoàn kết toàn dân tộc và an ninh trật tự xã hội.
• B. Trực tiếp bảo vệ an ninh biên giới.
• C. Chỉ mang ý nghĩa cá nhân, không liên quan an ninh.
• D. Góp phần vào an ninh kinh tế quốc gia.

Câu 19: Tại sao việc phòng ngừa, phát hiện, ngăn chặn và làm thất bại các hoạt động xâm phạm an ninh quốc gia là nhiệm vụ của toàn dân, trong đó có học sinh?

• A. Vì học sinh có nhiều thời gian rảnh rỗi.
• B. Vì học sinh là đối tượng dễ bị lợi dụng nhất.
• C. Vì học sinh có kiến thức pháp luật tốt nhất.
• D. Vì an ninh quốc gia là sự nghiệp của toàn dân, mọi công dân đều có trách nhiệm tham gia bảo vệ bằng các hành động phù hợp.

Câu 20: Một bạn học sinh vô tình xem được một đoạn video có nội dung bạo lực, đồi trụy trên mạng. Hành động phù hợp nhất của học sinh đó để thể hiện trách nhiệm bảo vệ an ninh văn hóa - tư tưởng và bản thân là gì?

• A. Chia sẻ cho bạn bè cùng xem để cảnh báo.
• B. Ngừng xem ngay lập tức, không chia sẻ và báo cáo nội dung đó cho cơ quan chức năng hoặc nền tảng mạng xã hội.
• C. Tiếp tục xem để hiểu rõ nội dung.
• D. Lưu video lại để làm bằng chứng.

Câu 21: Việc học sinh tích cực học tập, nắm vững kiến thức khoa học, kỹ thuật, đồng thời có ý thức lao động, sản xuất góp phần trực tiếp vào việc bảo vệ an ninh quốc gia trên lĩnh vực nào?

• A. Bảo vệ an ninh chính trị.
• B. Bảo vệ an ninh văn hóa, tư tưởng.
• C. Bảo vệ an ninh kinh tế.
• D. Bảo vệ an ninh dân tộc.

Câu 22: Tại sao việc nâng cao cảnh giác là trách nhiệm thường xuyên và quan trọng của học sinh trong bối cảnh hiện nay?

• A. Vì học sinh dễ bị tấn công vật lý.
• B. Vì cảnh giác chỉ liên quan đến việc phòng chống trộm cắp.
• C. Vì chỉ cần cảnh giác với người lạ mặt.
• D. Vì các thế lực thù địch luôn tìm cách lợi dụng sự thiếu hiểu biết, non nớt của học sinh để lôi kéo vào các hoạt động chống phá, gây mất an ninh.

Câu 23: Một bạn học sinh tham gia một diễn đàn trực tuyến về các vấn đề xã hội. Trên diễn đàn xuất hiện nhiều ý kiến tiêu cực, bất mãn, kích động. Học sinh nên làm gì để thể hiện trách nhiệm của mình?

• A. Tham gia tranh luận gay gắt để bảo vệ quan điểm cá nhân.
• B. Chia sẻ các ý kiến tiêu cực đó cho nhiều người biết.
• C. Bình tĩnh phân tích thông tin, không tham gia vào các cuộc thảo luận kích động, báo cáo nội dung sai phạm nếu có.
• D. Rời khỏi diễn đàn ngay lập tức mà không có hành động nào khác.

Câu 24: Trách nhiệm của học sinh trong việc góp phần bảo vệ an ninh biên giới quốc gia được thể hiện cụ thể như thế nào trong đời sống hàng ngày?

• A. Chỉ cần học giỏi môn Lịch sử và Địa lý.
• B. Tham gia tuần tra biên giới cùng bộ đội.
• C. Mua hàng hóa có nguồn gốc từ nước ngoài.
• D. Tìm hiểu về chủ quyền lãnh thổ, biên giới quốc gia; không tiếp tay cho các hành vi buôn lậu, vượt biên trái phép, hoặc phát tán thông tin sai lệch về chủ quyền.

Câu 25: Việc học sinh chủ động tìm hiểu và nắm vững Hiến pháp và pháp luật Việt Nam có ý nghĩa đặc biệt quan trọng như thế nào đối với nhiệm vụ bảo vệ an ninh quốc gia?

• A. Giúp học sinh hiểu rõ quyền và nghĩa vụ công dân, nhận diện hành vi vi phạm pháp luật và hành vi chống phá, từ đó có hành động phù hợp.
• B. Chỉ giúp học sinh làm bài kiểm tra tốt hơn.
• C. Chỉ liên quan đến việc tuân thủ luật giao thông.
• D. Không có mối liên hệ trực tiếp với an ninh quốc gia.

Câu 26: Tại sao việc đấu tranh với các hoạt động lợi dụng vấn đề dân tộc, tôn giáo để chia rẽ, gây mất đoàn kết lại là một nội dung cấp bách trong bảo vệ an ninh quốc gia?

• A. Vì các vấn đề này chỉ ảnh hưởng đến một bộ phận nhỏ dân cư.
• B. Vì tôn giáo và dân tộc không liên quan đến chính trị.
• C. Vì sự chia rẽ nội bộ làm suy yếu sức mạnh quốc gia, tạo cơ hội cho kẻ thù can thiệp và chống phá.
• D. Vì đó là vấn đề văn hóa truyền thống, không thuộc phạm vi an ninh.

Câu 27: Một bạn học sinh phát hiện một nhóm người lạ mặt đang chụp ảnh, quay phim các khu vực nhạy cảm (như doanh trại quân đội gần trường). Hành động nào thể hiện trách nhiệm của học sinh đối với an ninh quốc gia trong tình huống này?

• A. Trực tiếp đến hỏi họ đang làm gì.
• B. Chụp ảnh họ lại để đăng lên mạng xã hội cảnh báo.
• C. Lờ đi vì đó không phải việc của mình.
• D. Quan sát ghi nhớ đặc điểm (nếu an toàn) và báo cáo ngay cho cơ quan công an hoặc lực lượng bảo vệ gần nhất.

Câu 28: Việc học sinh tích cực tham gia các hoạt động tuyên truyền, phổ biến kiến thức pháp luật về an ninh quốc gia cho bạn bè và người thân thể hiện trách nhiệm nào của bản thân?

• A. Là một lực lượng tuyên truyền tích cực cho nhiệm vụ bảo vệ an ninh Tổ quốc.
• B. Là trách nhiệm của giáo viên, không phải học sinh.
• C. Chỉ là hoạt động phong trào, không có ý nghĩa thực tế.
• D. Là hành động can thiệp vào công việc của Nhà nước.

Câu 29: Tại sao việc bảo vệ sự ổn định và phát triển bền vững của nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa lại là một nội dung quan trọng của bảo vệ an ninh quốc gia?

• A. Vì kinh tế chỉ liên quan đến tiền bạc cá nhân.
• B. Vì kinh tế là nền tảng vật chất của đất nước; sự suy yếu kinh tế có thể dẫn đến bất ổn xã hội và tạo cơ hội cho các thế lực thù địch chống phá.
• C. Vì chỉ các nhà kinh doanh mới cần quan tâm đến an ninh kinh tế.
• D. Vì an ninh kinh tế chỉ liên quan đến xuất nhập khẩu.

Câu 30: Trách nhiệm chung và bao quát nhất của mỗi học sinh đối với nhiệm vụ bảo vệ an ninh Tổ quốc được thể hiện như thế nào trong cuộc sống hàng ngày?

• A. Chỉ cần học thật giỏi để sau này đóng góp cho đất nước.
• B. Chỉ cần tuân thủ pháp luật là đủ.
• C. Chỉ cần cảnh giác với người lạ.
• D. Nâng cao nhận thức, tu dưỡng đạo đức, chấp hành pháp luật, tích cực học tập, rèn luyện, chủ động phòng ngừa và tham gia đấu tranh với các hành vi xâm hại an ninh quốc gia phù hợp với khả năng của bản thân.

Câu 1: Theo nội dung Bài 9, nhận thức đúng đắn về nhiệm vụ bảo vệ an ninh Tổ quốc có ý nghĩa quan trọng như thế nào đối với học sinh?

• A. Giúp học sinh học giỏi hơn các môn khác.
• B. Chỉ cần thiết cho những học sinh có định hướng làm việc trong ngành công an, quân đội.
• C. Là cơ sở để học sinh xác định đúng trách nhiệm, thái độ và hành động trong việc bảo vệ an ninh Tổ quốc.
• D. Không có ý nghĩa nhiều vì nhiệm vụ này chủ yếu thuộc về các cơ quan chức năng.

Câu 2: Một nhóm học sinh được tiếp cận với các thông tin sai lệch, xuyên tạc lịch sử Việt Nam trên mạng xã hội. Theo nội dung Bài 9, hành động nào của nhóm học sinh này thể hiện trách nhiệm bảo vệ an ninh Tổ quốc?

• A. Chia sẻ những thông tin đó để mọi người cùng biết.
• B. Tham gia bình luận ủng hộ các thông tin xuyên tạc.
• C. Phớt lờ và không quan tâm đến nội dung đó.
• D. Kiểm tra lại thông tin từ các nguồn chính thống và báo cáo cho giáo viên hoặc cơ quan chức năng nếu cần.

Câu 3: Nội dung bảo vệ an ninh quốc gia bao gồm nhiều lĩnh vực. Việc bảo vệ sự ổn định, phát triển của nền kinh tế thị trường theo định hướng xã hội chủ nghĩa thuộc về lĩnh vực an ninh nào?

• A. An ninh chính trị nội bộ.
• B. An ninh kinh tế.
• C. An ninh văn hóa, tư tưởng.
• D. An ninh thông tin.

Câu 4: Tình huống: Bạn A nghe một người lạ mặt rủ rê tham gia một hội kín trên mạng xã hội với lời hứa hẹn về lợi ích vật chất và được tự do bày tỏ quan điểm "khác biệt" về các vấn đề xã hội. Theo nội dung Bài 9, bạn A nên làm gì để thực hiện đúng trách nhiệm của học sinh?

• A. Đồng ý tham gia để tìm hiểu xem hội đó là gì.
• B. Chủ động chia sẻ thông tin về hội này cho bạn bè để cùng tham gia.
• C. Cảnh giác, từ chối lời mời và báo cáo sự việc với gia đình hoặc nhà trường.
• D. Tham gia nhưng không hoạt động tích cực.

Câu 5: Một trong những nội dung cơ bản trong trách nhiệm của học sinh đối với nhiệm vụ bảo vệ an ninh Tổ quốc là thực hiện tốt phương châm

• A. Không tự phát lập hội, câu lạc bộ trái pháp luật; Không ra báo, bản tin trái pháp luật; Không tham gia các hoạt động trái pháp luật.
• B. Không nói dối; Không đánh nhau; Không bỏ học.
• C. Không sử dụng ma túy; Không trộm cắp; Không vi phạm luật giao thông.
• D. Không lười học; Không quay cóp; Không vô lễ với thầy cô.

Câu 6: Việc học sinh tích cực tham gia các hoạt động giữ gìn trật tự an toàn xã hội trong trường học và cộng đồng (như tham gia đội xung kích an ninh trường, giữ gìn vệ sinh môi trường, chấp hành luật giao thông) góp phần vào việc bảo vệ an ninh quốc gia ở khía cạnh nào?

• A. Chỉ góp phần vào an ninh chính trị.
• B. Chủ yếu góp phần vào an ninh kinh tế.
• C. Không liên quan trực tiếp đến an ninh quốc gia.
• D. Góp phần duy trì trật tự, kỷ cương xã hội, tạo môi trường ổn định cho sự phát triển và bảo vệ an ninh chung.

Câu 7: Theo quy định của pháp luật Việt Nam, cơ quan nào có trách nhiệm chủ trì thực hiện nhiệm vụ bảo vệ an ninh quốc gia?

• A. Cơ quan chuyên trách bảo vệ an ninh quốc gia (Công an nhân dân, Quân đội nhân dân).
• B. Bộ Giáo dục và Đào tạo.
• C. Chính quyền địa phương cấp xã, phường.
• D. Mọi công dân Việt Nam đều có trách nhiệm như nhau và không có cơ quan chủ trì.

Câu 8: Tình huống: Trên một diễn đàn trực tuyến, bạn B thấy một tài khoản đăng tải thông tin nhạy cảm về đường lối, chính sách của Đảng và Nhà nước với mục đích kích động, gây hoang mang. Bạn B đã chụp ảnh màn hình và báo cáo cho thầy cô giáo phụ trách môn GDQP&AN. Hành động của bạn B thể hiện điều gì trong trách nhiệm của học sinh?

• A. Vi phạm quyền riêng tư cá nhân.
• B. Nêu cao cảnh giác, chủ động, tích cực tham gia đấu tranh phòng, chống tội phạm.
• C. Không cần thiết vì đó là việc của cơ quan chức năng.
• D. Hành động quá mức, gây phức tạp tình hình.

Câu 9: Việc bảo vệ bí mật nhà nước là một phần quan trọng của nhiệm vụ bảo vệ an ninh quốc gia. Đối với học sinh, việc này được thể hiện cụ thể nhất qua hành động nào?

• A. Không được nói chuyện với người nước ngoài.
• B. Không được sử dụng điện thoại di động trong trường học.
• C. Không chia sẻ các thông tin nhạy cảm về nhà trường, địa phương hoặc các kiến thức được học có tính chất bảo mật ra bên ngoài.
• D. Phải báo cáo mọi hoạt động của bạn bè cho nhà trường.

Câu 10: Việc tu dưỡng, rèn luyện phẩm chất đạo đức, lối sống trong sạch, lành mạnh, tự giác chấp hành pháp luật của học sinh có mối liên hệ như thế nào với nhiệm vụ bảo vệ an ninh Tổ quốc?

• A. Không liên quan trực tiếp, đó là vấn đề cá nhân.
• B. Chỉ liên quan nếu học sinh phạm tội.
• C. Chỉ giúp học sinh trở thành công dân tốt, không ảnh hưởng đến an ninh quốc gia.
• D. Góp phần xây dựng con người mới xã hội chủ nghĩa, tạo nền tảng vững chắc cho xã hội, khó bị kẻ xấu lợi dụng, lôi kéo, từ đó trực tiếp góp phần bảo vệ an ninh Tổ quốc.

Câu 11: An ninh văn hóa, tư tưởng là một trong những nội dung cơ bản của bảo vệ an ninh quốc gia. Đối với học sinh, việc bảo vệ an ninh văn hóa, tư tưởng được thể hiện rõ nhất qua hành động nào dưới đây?

• A. Bảo vệ sự đúng đắn của chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh và các giá trị văn hóa truyền thống tốt đẹp của dân tộc.
• B. Chỉ đọc sách báo và xem phim Việt Nam.
• C. Không tiếp xúc với bất kỳ nền văn hóa nào khác.
• D. Chỉ học thuộc lòng các bài phát biểu của lãnh đạo.

Câu 12: Tình huống: Một bạn học sinh chứng kiến cảnh người lạ mặt đang có hành vi dụ dỗ, lôi kéo các bạn học sinh khác tham gia vào các hoạt động tụ tập đông người trái phép. Hành động phù hợp và có trách nhiệm nhất của bạn học sinh này là gì?

• A. Chạy đến can ngăn ngay lập tức.
• B. Bí mật ghi nhận thông tin (nếu có thể an toàn) và báo cáo ngay cho thầy cô giáo hoặc công an gần nhất.
• C. Mặc kệ vì đó không phải việc của mình.
• D. Tham gia cùng xem chuyện gì xảy ra.

Câu 13: Việc nâng cao kiến thức về Hiến pháp, pháp luật có ý nghĩa như thế nào trong việc thực hiện trách nhiệm bảo vệ an ninh Tổ quốc của học sinh?

• A. Chỉ giúp học sinh thi tốt môn Giáo dục công dân.
• B. Giúp học sinh biết cách lách luật.
• C. Giúp học sinh hiểu rõ quyền và nghĩa vụ công dân, nhận biết hành vi vi phạm pháp luật và tự giác chấp hành pháp luật, từ đó góp phần bảo vệ an ninh Tổ quốc.
• D. Không liên quan, bảo vệ an ninh quốc gia là việc của công an.

Câu 14: Một trong những âm mưu, thủ đoạn mà các thế lực thù địch thường sử dụng để chống phá cách mạng Việt Nam là lợi dụng các vấn đề "nhạy cảm". Vấn đề nào dưới đây thường bị các thế lực thù địch lợi dụng để chống phá?

• A. Các phong trào thể thao học đường.
• B. Hoạt động văn nghệ quần chúng.
• C. Chính sách miễn giảm học phí.
• D. Các vấn đề về dân tộc, tôn giáo, dân chủ, nhân quyền.

Câu 15: Tình huống: Một bạn học sinh vô tình nhặt được một tài liệu có đóng dấu "Mật" liên quan đến một dự án quốc phòng quan trọng. Bạn học sinh này nên làm gì để thể hiện trách nhiệm của mình?

• A. Tuyệt đối không mở ra xem và nhanh chóng giao nộp cho cơ quan công an hoặc đơn vị quân đội gần nhất.
• B. Mở ra xem nội dung để hiểu rõ hơn.
• C. Chia sẻ cho bạn bè cùng xem.
• D. Giữ làm kỷ niệm vì đó là tài liệu độc đáo.

Câu 16: Việc tham gia tích cực vào phong trào toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc ở địa phương, nhà trường của học sinh thể hiện điều gì?

• A. Chỉ là hoạt động phong trào, không có ý nghĩa thực tế.
• B. Chỉ là trách nhiệm của người lớn.
• C. Thể hiện ý thức công dân, tinh thần trách nhiệm và sự đóng góp cụ thể vào công tác bảo vệ an ninh Tổ quốc.
• D. Gây mất thời gian học tập chính khóa.

Câu 17: Việc bảo vệ an ninh tôn giáo trong nội dung bảo vệ an ninh quốc gia đề cập đến vấn đề gì?

• A. Chỉ bảo vệ một số tôn giáo nhất định.
• B. Cấm mọi hoạt động tôn giáo.
• C. Bắt buộc mọi người phải theo một tôn giáo duy nhất.
• D. Đảm bảo chính sách tự do tín ngưỡng, tôn giáo của Nhà nước và đấu tranh với các đối tượng, thế lực lợi dụng vấn đề tôn giáo để chống phá.

Câu 18: Tình huống: Một bạn học sinh có người thân đang làm việc ở nước ngoài và thường xuyên liên lạc qua mạng. Bạn học sinh này cần lưu ý điều gì để tránh vô tình gây ảnh hưởng đến an ninh quốc gia?

• A. Không được liên lạc với người thân ở nước ngoài.
• B. Cảnh giác với các câu hỏi thăm dò, không cung cấp thông tin bí mật hoặc nhạy cảm về tình hình trong nước, công việc của người thân.
• C. Chỉ sử dụng các ứng dụng liên lạc không được phổ biến.
• D. Chia sẻ mọi thông tin để người thân hiểu rõ tình hình.

Câu 19: Việc bảo vệ sự trong sạch của tổ chức Đảng và Nhà nước là nội dung quan trọng hàng đầu của an ninh chính trị nội bộ. Học sinh có thể góp phần vào việc này thông qua hành động nào?

• A. Tham gia các cuộc mít tinh phản đối chính sách của Nhà nước.
• B. Phê phán, nói xấu cán bộ trên mạng xã hội.
• C. Tích cực học tập, rèn luyện, trở thành công dân gương mẫu, góp phần xây dựng đất nước giàu mạnh, đồng thời phát hiện, tố giác các hành vi tham nhũng, tiêu cực (ở mức độ phù hợp với lứa tuổi và khả năng).
• D. Chỉ cần tập trung vào việc học của bản thân.

Câu 20: An ninh thông tin là lĩnh vực ngày càng quan trọng. Đối với học sinh, việc bảo vệ an ninh thông tin được thể hiện qua hành động nào sau đây?

• A. Click vào mọi đường link được gửi đến.
• B. Chia sẻ mật khẩu tài khoản mạng xã hội cho bạn bè.
• C. Đăng tải mọi thông tin cá nhân lên mạng xã hội.
• D. Bảo mật thông tin cá nhân, cảnh giác với các website, đường link lạ, không phát tán thông tin sai sự thật, không tham gia các nhóm kín có nội dung xấu.

Câu 21: Tình huống: Bạn C thấy một bạn học sinh khác có biểu hiện sa sút trong học tập và có dấu hiệu bị lôi kéo vào các tệ nạn xã hội. Hành động nào của bạn C thể hiện trách nhiệm của học sinh trong việc bảo vệ an ninh Tổ quốc (liên quan đến việc giúp đỡ người lầm lỡ)?

• A. Động viên, chia sẻ, khuyên nhủ bạn, đồng thời báo cáo sự việc với giáo viên chủ nhiệm để có biện pháp giúp đỡ kịp thời.
• B. Mặc kệ vì đó là vấn đề cá nhân của bạn đó.
• C. Xa lánh bạn đó để không bị ảnh hưởng.
• D. Chỉ trích, phê bình bạn đó trước lớp.

Câu 22: Việc bảo vệ an ninh biên giới quốc gia (cả đất liền và trên biển) có ý nghĩa như thế nào đối với an ninh quốc gia nói chung?

• A. Chỉ liên quan đến việc bảo vệ lãnh thổ.
• B. Không ảnh hưởng đến an ninh chính trị nội bộ.
• C. Là tiền tuyến bảo vệ chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ, ngăn chặn các hoạt động xâm nhập, phá hoại từ bên ngoài, góp phần quan trọng vào an ninh chung của đất nước.
• D. Chỉ ảnh hưởng đến kinh tế khu vực biên giới.

Câu 23: Mối liên hệ giữa việc học tập tốt các môn văn hóa, rèn luyện thể chất và việc thực hiện trách nhiệm bảo vệ an ninh Tổ quốc là gì?

• A. Không có mối liên hệ nào.
• B. Học tốt chỉ giúp có tương lai tốt hơn cho bản thân.
• C. Chỉ có rèn luyện thể chất mới liên quan đến quốc phòng.
• D. Học tập tốt giúp nâng cao trình độ, kiến thức, kỹ năng; rèn luyện thể chất giúp có sức khỏe tốt. Đây là những yếu tố quan trọng để học sinh trở thành công dân có ích, có khả năng đóng góp vào sự phát triển và bảo vệ Tổ quốc trong tương lai.

Câu 24: Tình huống: Một người tự xưng là phóng viên nước ngoài muốn phỏng vấn bạn về những vấn đề "tiêu cực" trong xã hội Việt Nam và hứa trả thù lao hậu hĩnh. Bạn nên phản ứng như thế nào dựa trên kiến thức về bảo vệ an ninh quốc gia?

• A. Đồng ý ngay để kiếm tiền và nổi tiếng.
• B. Chỉ phỏng vấn nếu họ hứa không tiết lộ danh tính.
• C. Cảnh giác cao độ, từ chối phỏng vấn và báo cáo sự việc cho nhà trường hoặc cơ quan chức năng.
• D. Phỏng vấn nhưng chỉ nói những điều tích cực.

Câu 25: Việc giữ gìn khối đại đoàn kết toàn dân tộc là một trong những nhiệm vụ quan trọng của bảo vệ an ninh quốc gia. Đối với học sinh, việc này được thể hiện cụ thể qua hành động nào?

• A. Chỉ chơi với những bạn cùng dân tộc, tôn giáo.
• B. Tôn trọng sự khác biệt về văn hóa, tín ngưỡng, ngôn ngữ của các bạn trong lớp, trong trường; đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau trong học tập và cuộc sống.
• C. Tham gia các hoạt động chia rẽ học sinh theo vùng miền.
• D. Không quan tâm đến nguồn gốc của bạn bè.

Câu 26: Việc phòng ngừa, phát hiện, ngăn chặn, đấu tranh làm thất bại và loại trừ các hoạt động xâm phạm an ninh quốc gia là nhiệm vụ thường xuyên, cấp bách của ai?

• A. Chỉ của Bộ Công an.
• B. Chỉ của Bộ Quốc phòng.
• C. Chỉ của các cơ quan chuyên trách.
• D. Của toàn Đảng, toàn dân và toàn quân, trong đó học sinh có trách nhiệm và vai trò phù hợp với lứa tuổi.

Câu 27: Tình huống: Bạn D thấy trên mạng xã hội có một group kín đang kêu gọi các bạn học sinh tham gia biểu tình về một vấn đề xã hội. Group này đưa ra nhiều thông tin một chiều, kích động. Bạn D nên làm gì?

• A. Tham gia group để biết thông tin.
• B. Chia sẻ link group cho bạn bè để cùng tham gia.
• C. Không tham gia group, cảnh giác với thông tin một chiều và báo cáo group này nếu có dấu hiệu vi phạm pháp luật.
• D. Phớt lờ hoàn toàn.

Câu 28: Việc bảo vệ an ninh kinh tế bao gồm nhiều nội dung, trong đó có việc bảo vệ đội ngũ cán bộ quản lý kinh tế, các nhà khoa học, nhà kinh doanh. Học sinh có thể gián tiếp góp phần vào việc này bằng cách nào?

• A. Phải trở thành nhà kinh doanh giỏi.
• B. Tham gia biểu tình phản đối các doanh nghiệp nước ngoài.
• C. Không liên quan, đó là việc của người lớn.
• D. Học tập tốt các môn khoa học, kinh tế để sau này có thể trở thành nguồn nhân lực chất lượng cao, góp phần xây dựng nền kinh tế vững mạnh, đồng thời cảnh giác với các hành vi phá hoại kinh tế.

Câu 29: Mối liên hệ giữa việc giữ gìn, phát huy bản sắc văn hóa dân tộc và nhiệm vụ bảo vệ an ninh quốc gia là gì?

• A. Bản sắc văn hóa là nền tảng tinh thần của xã hội, là sức mạnh nội sinh, góp phần tạo nên sự thống nhất, đoàn kết dân tộc, làm thất bại âm mưu "diễn biến hòa bình" trên lĩnh vực tư tưởng, văn hóa.
• B. Không có mối liên hệ nào, an ninh quốc gia chỉ liên quan đến quân sự.
• C. Chỉ cần bảo vệ văn hóa, không cần quan tâm đến an ninh.
• D. Bản sắc văn hóa là thứ cản trở sự phát triển và hội nhập quốc tế.

Câu 30: Hoạt động nào sau đây thể hiện tổng hợp các trách nhiệm cơ bản của học sinh đối với nhiệm vụ bảo vệ an ninh Tổ quốc trong môi trường nhà trường?

• A. Chỉ tham gia các buổi chào cờ đầu tuần.
• B. Chỉ học thuộc lòng các điều luật về an ninh quốc gia.
• C. Chỉ cảnh giác với người lạ bên ngoài trường.
• D. Tích cực học tập, rèn luyện đạo đức, chấp hành nghiêm nội quy nhà trường và pháp luật, đồng thời chủ động tìm hiểu kiến thức về an ninh quốc gia, cảnh giác, phòng ngừa, tố giác các hành vi vi phạm pháp luật, tham gia các hoạt động tuyên truyền, xây dựng môi trường học đường an toàn, lành mạnh.

Câu 1: Một nhóm học sinh lớp 12 thảo luận trên mạng xã hội về các sự kiện chính trị quốc tế. Một thành viên chia sẻ thông tin chưa được kiểm chứng từ một trang web lạ, có nội dung xuyên tạc về chính sách đối ngoại của Việt Nam. Theo nội dung Bài 9 GDQP 12, hành động của thành viên này có nguy cơ ảnh hưởng tiêu cực đến khía cạnh an ninh quốc gia nào?

• A. An ninh kinh tế
• B. An ninh biên giới
• C. An ninh văn hóa, tư tưởng
• D. An ninh dân tộc

Câu 2: Trong bối cảnh hội nhập quốc tế sâu rộng, học sinh cần làm gì để vừa tiếp thu những giá trị văn hóa tiến bộ của thế giới, vừa giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc, góp phần bảo vệ an ninh văn hóa, tư tưởng?

• A. Chỉ học những gì đã có từ xa xưa, từ chối mọi ảnh hưởng từ bên ngoài.
• B. Tiếp thu tất cả các trào lưu văn hóa nước ngoài mà không có sự chọn lọc.
• C. Hạn chế giao tiếp và tìm hiểu về văn hóa các nước khác.
• D. Tiếp cận có chọn lọc, phê phán các trào lưu văn hóa, nhận thức rõ giá trị văn hóa dân tộc và tích cực quảng bá.

Câu 3: Một bạn học sinh phát hiện trên diễn đàn trực tuyến của trường xuất hiện các bình luận có xu hướng kỳ thị, chia rẽ giữa học sinh đến từ các vùng miền khác nhau. Theo em, hành động nào của bạn học sinh đó thể hiện trách nhiệm bảo vệ an ninh quốc gia theo nội dung Bài 9?

• A. Tham gia bình luận và bày tỏ sự đồng tình với những ý kiến đó để hòa nhập.
• B. Báo cáo ngay vụ việc cho giáo viên chủ nhiệm hoặc ban giám hiệu nhà trường.
• C. Lờ đi vì cho rằng đó chỉ là chuyện nhỏ trên mạng.
• D. Tự mình tạo một chủ đề khác để phân tích lý do tại sao lại có sự kỳ thị đó.

Câu 4: Nhiệm vụ bảo vệ an ninh quốc gia được Đảng và Nhà nước xác định là nhiệm vụ trọng yếu, thường xuyên. Điều này nói lên ý nghĩa gì đối với trách nhiệm của mỗi công dân, đặc biệt là học sinh?

• A. Bảo vệ an ninh quốc gia không chỉ là nhiệm vụ của lực lượng chuyên trách mà là trách nhiệm của toàn dân, cần thực hiện liên tục trong mọi hoàn cảnh.
• B. Chỉ khi đất nước xảy ra chiến tranh hoặc bất ổn nghiêm trọng thì mới cần quan tâm đến an ninh quốc gia.
• C. Học sinh còn nhỏ tuổi nên chưa có trách nhiệm gì đối với nhiệm vụ này.
• D. Nhiệm vụ này chỉ quan trọng trong thời bình, còn khi có chiến tranh thì ưu tiên nhiệm vụ khác.