15+ Đề Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh – Cánh diều

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều - Đề 01

Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều - Đề 01 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Trong truyện ngắn/thơ “Hẹn hò với định mệnh”, chi tiết nhân vật chính liên tục gặp gỡ người lạ ở những địa điểm trùng hợp một cách kỳ lạ có vai trò gì trong việc xây dựng cốt truyện?

  • A. Làm loãng mạch truyện chính, gây khó hiểu cho người đọc.
  • B. Tạo sự hấp dẫn, gợi mở về yếu tố ‘định mệnh’ và thúc đẩy sự phát triển của cốt truyện.
  • C. Chỉ đơn thuần là yếu tố ngẫu nhiên, không có ý nghĩa đặc biệt.
  • D. Giúp kéo dài câu chuyện, tăng số lượng trang cho tác phẩm.

Câu 2: Nếu chủ đề chính của “Hẹn hò với định mệnh” là về sức mạnh của duyên số, thì thông điệp nào sau đây KHÔNG phù hợp với chủ đề này?

  • A. Đôi khi, những cuộc gặp gỡ bất ngờ có thể thay đổi cuộc đời bạn.
  • B. Thành công trong cuộc sống hoàn toàn phụ thuộc vào nỗ lực và kế hoạch cá nhân.
  • C. Duyên phận có thể sắp đặt những mối quan hệ mà ta không ngờ tới.
  • D. Hãy mở lòng đón nhận những điều kỳ diệu mà định mệnh mang lại.

Câu 3: Trong “Hẹn hò với định mệnh”, nhân vật X thường xuyên do dự và sợ hãi khi đối diện với những cơ hội mới. Hành động này thể hiện đặc điểm tâm lý nào của nhân vật?

  • A. Sự tự tin và quyết đoán.
  • B. Tính cách mạnh mẽ, thích phiêu lưu.
  • C. Sự thiếu tự tin và nỗi sợ hãi trước những điều không chắc chắn.
  • D. Lòng dũng cảm và tinh thần lạc quan.

Câu 4: Biện pháp tu từ nào được sử dụng khi tác giả miêu tả ‘ánh mắt [nhân vật] long lanh như chứa cả bầu trời sao đêm’ trong “Hẹn hò với định mệnh”?

  • A. So sánh
  • B. Ẩn dụ
  • C. Hoán dụ
  • D. Nhân hóa

Câu 5: Nếu “Hẹn hò với định mệnh” được chuyển thể thành phim điện ảnh, yếu tố nào sau đây cần được chú trọng để giữ được tinh thần của tác phẩm gốc?

  • A. Sử dụng nhiều kỹ xảo điện ảnh để tăng tính hấp dẫn.
  • B. Thay đổi hoàn toàn kết thúc truyện để tạo bất ngờ cho khán giả.
  • C. Truyền tải được chủ đề về duyên số và những cảm xúc tinh tế của nhân vật.
  • D. Tập trung vào xây dựng bối cảnh hoành tráng, lộng lẫy.

Câu 6: Trong “Hẹn hò với định mệnh”, tình huống nhân vật vô tình gặp lại người quen cũ sau nhiều năm xa cách có thể gợi liên tưởng đến loại hình văn học dân gian nào?

  • A. Ca dao, dân ca
  • B. Truyện cổ tích
  • C. Tục ngữ, thành ngữ
  • D. Truyền thuyết, thần thoại

Câu 7: Giả sử bạn là nhân vật chính trong “Hẹn hò với định mệnh”, bạn sẽ phản ứng như thế nào khi liên tục gặp những sự trùng hợp kỳ lạ?

  • A. Phớt lờ và cho rằng đó chỉ là sự ngẫu nhiên.
  • B. Cảm thấy sợ hãi và tránh né những tình huống tương tự.
  • C. Tìm cách lý giải mọi sự trùng hợp bằng logic và khoa học.
  • D. Tò mò, thích thú và muốn khám phá ý nghĩa đằng sau những sự trùng hợp đó.

Câu 8: Yếu tố ‘định mệnh’ trong tiêu đề “Hẹn hò với định mệnh” có vai trò gì trong việc thu hút sự chú ý của người đọc?

  • A. Làm cho tiêu đề trở nên khô khan, khó hiểu.
  • B. Gợi sự tò mò, bí ẩn và tạo cảm giác lãng mạn, hấp dẫn.
  • C. Khiến người đọc nghĩ rằng đây là một câu chuyện buồn.
  • D. Không có vai trò gì đặc biệt, chỉ là một từ ngữ thông thường.

Câu 9: Nếu tác giả muốn thay đổi thể loại của “Hẹn hò với định mệnh” từ lãng mạn sang trinh thám, yếu tố nào cần được thay đổi đáng kể nhất?

  • A. Bối cảnh câu chuyện.
  • B. Tên nhân vật chính.
  • C. Mục đích và động cơ của các sự kiện, tạo ra yếu tố bí ẩn cần giải đáp.
  • D. Ngôn ngữ miêu tả thiên nhiên.

Câu 10: Trong “Hẹn hò với định mệnh”, chi tiết nhân vật tặng nhau món quà kỷ niệm có ý nghĩa biểu tượng nào?

  • A. Sự trân trọng mối quan hệ và mong muốn gắn kết lâu dài.
  • B. Chỉ là hành động xã giao thông thường.
  • C. Thể hiện sự ràng buộc, kiểm soát đối phương.
  • D. Không có ý nghĩa gì đặc biệt, chỉ là chi tiết nhỏ trong truyện.

Câu 11: So sánh “Hẹn hò với định mệnh” với một truyện ngắn/thơ khác cùng chủ đề về duyên số mà bạn đã đọc. Điểm khác biệt lớn nhất giữa hai tác phẩm có thể là gì?

  • A. Chủ đề về duyên số.
  • B. Sự xuất hiện của yếu tố bất ngờ.
  • C. Mô típ gặp gỡ và chia ly.
  • D. Cách tác giả xây dựng tình huống truyện và truyền tải thông điệp.

Câu 12: Nếu “Hẹn hò với định mệnh” được viết dưới góc nhìn của người kể chuyện ngôi thứ nhất, cảm xúc và suy nghĩ của nhân vật chính sẽ được thể hiện như thế nào?

  • A. Khách quan và trung lập, ít thể hiện cảm xúc cá nhân.
  • B. Trực tiếp, sâu sắc và rõ ràng hơn, thể hiện rõ nội tâm nhân vật.
  • C. Gián tiếp, thông qua hành động và lời thoại của nhân vật khác.
  • D. Không có sự khác biệt đáng kể so với ngôi kể hiện tại.

Câu 13: Trong “Hẹn hò với định mệnh”, yếu tố nào sau đây góp phần tạo nên không khí lãng mạn cho câu chuyện?

  • A. Những tình huống gây cấn, hồi hộp.
  • B. Ngôn ngữ trần thuật khô khan, thiếu cảm xúc.
  • C. Ngôn ngữ giàu hình ảnh, cảm xúc, miêu tả những khoảnh khắc đẹp.
  • D. Sử dụng nhiều yếu tố kỳ ảo, siêu nhiên.

Câu 14: Kết thúc mở trong “Hẹn hò với định mệnh” có thể gợi cho người đọc suy nghĩ gì về tương lai của các nhân vật?

  • A. Câu chuyện đã hoàn toàn kết thúc, không có gì đáng suy nghĩ thêm.
  • B. Tương lai của nhân vật đã được định đoạt rõ ràng.
  • C. Kết thúc mở chỉ là một hình thức nghệ thuật, không có ý nghĩa gì sâu sắc.
  • D. Mở ra nhiều khả năng và gợi sự suy tư về tương lai của các nhân vật.

Câu 15: Nếu bạn được yêu cầu viết tiếp phần kết cho “Hẹn hò với định mệnh”, bạn sẽ lựa chọn hướng phát triển nào cho câu chuyện?

  • A. Kết thúc bằng một bi kịch để gây ấn tượng mạnh.
  • B. Tiếp tục khai thác những diễn biến lãng mạn và bất ngờ trong mối quan hệ.
  • C. Chuyển sang thể loại hành động, phiêu lưu.
  • D. Kết thúc bằng một sự tan vỡ để thể hiện tính bi quan.

Câu 16: Trong “Hẹn hò với định mệnh”, yếu tố thời gian (ví dụ: thời điểm gặp gỡ, khoảng thời gian xa cách) có vai trò như thế nào trong việc thể hiện chủ đề?

  • A. Không có vai trò đặc biệt, chỉ là yếu tố bối cảnh thông thường.
  • B. Làm rối loạn mạch truyện, gây khó hiểu cho người đọc.
  • C. Nhấn mạnh sự trùng hợp, thử thách mối quan hệ và làm nổi bật yếu tố ‘định mệnh’.
  • D. Chỉ đơn thuần để xác định trình tự các sự kiện.

Câu 17: Thông điệp sâu sắc nhất mà bạn rút ra được từ “Hẹn hò với định mệnh” là gì?

  • A. Cuộc sống luôn đầy rẫy những khó khăn và thử thách.
  • B. Hãy tin vào duyên số và mở lòng đón nhận những điều bất ngờ.
  • C. Con người không thể thay đổi được số phận.
  • D. Tình yêu luôn chiến thắng mọi định mệnh.

Câu 18: Nếu “Hẹn hò với định mệnh” là một phần của tuyển tập truyện ngắn/thơ, bạn nghĩ nó sẽ được đặt cạnh những tác phẩm có đặc điểm chung nào?

  • A. Cùng chủ đề về tình yêu, duyên số, hoặc những điều kỳ diệu trong cuộc sống.
  • B. Cùng thể loại trinh thám, kinh dị.
  • C. Cùng bối cảnh lịch sử, chiến tranh.
  • D. Cùng giọng văn hài hước, trào phúng.

Câu 19: Trong “Hẹn hò với định mệnh”, chi tiết nào cho thấy nhân vật chính là người có niềm tin vào duyên số?

  • A. Nhân vật luôn cố gắng lên kế hoạch cho mọi việc.
  • B. Nhân vật thường xuyên lo lắng về tương lai.
  • C. Nhân vật đón nhận những sự trùng hợp một cách tự nhiên và tin rằng đó là dấu hiệu của duyên phận.
  • D. Nhân vật luôn hoài nghi về mọi thứ xung quanh.

Câu 20: Theo bạn, yếu tố ‘định mệnh’ trong “Hẹn hò với định mệnh” có vai trò tích cực hay tiêu cực đối với cuộc sống của nhân vật?

  • A. Hoàn toàn tiêu cực, khiến nhân vật mất đi sự chủ động.
  • B. Tích cực, mang đến những cơ hội và mối quan hệ tốt đẹp cho nhân vật.
  • C. Vừa tích cực vừa tiêu cực, tùy thuộc vào từng tình huống cụ thể.
  • D. Không có vai trò gì, chỉ là yếu tố trang trí cho câu chuyện.

Câu 21: Nếu “Hẹn hò với định mệnh” được sáng tác trong bối cảnh xã hội hiện đại, yếu tố ‘định mệnh’ có còn giữ được ý nghĩa và sức hấp dẫn tương tự không?

  • A. Mất đi hoàn toàn ý nghĩa và không còn hấp dẫn.
  • B. Ý nghĩa và sức hấp dẫn tăng lên đáng kể.
  • C. Vẫn giữ được ý nghĩa và sức hấp dẫn nhất định, nhưng có thể được nhìn nhận khác đi.
  • D. Không có sự thay đổi nào về ý nghĩa và sức hấp dẫn.

Câu 22: Trong “Hẹn hò với định mệnh”, chi tiết nhân vật gặp khó khăn, thử thách trước khi đến được với ‘định mệnh’ của mình có ý nghĩa gì?

  • A. Làm cho câu chuyện trở nên buồn bã và bi quan.
  • B. Làm tăng thêm giá trị của ‘định mệnh’ và làm cho mối quan hệ trở nên ý nghĩa hơn.
  • C. Chỉ là yếu tố gây cản trở, làm chậm tiến độ câu chuyện.
  • D. Không có ý nghĩa gì đặc biệt, chỉ là tình tiết ngẫu nhiên.

Câu 23: Bạn có đồng ý với quan điểm cho rằng “Hẹn hò với định mệnh” là một câu chuyện mang tính lạc quan và tích cực về tình yêu và cuộc sống không? Vì sao?

  • A. Đồng ý, vì câu chuyện tập trung vào những điều tốt đẹp và khả năng vượt qua khó khăn để đến với hạnh phúc.
  • B. Không đồng ý, vì câu chuyện nhấn mạnh sự phụ thuộc vào định mệnh, thiếu tính chủ động.
  • C. Chưa chắc chắn, vì câu chuyện có cả yếu tố lạc quan và bi quan lẫn lộn.
  • D. Không liên quan, vì câu chuyện chỉ đơn thuần là giải trí.

Câu 24: Nếu “Hẹn hò với định mệnh” sử dụng yếu tố kì ảo thay vì yếu tố duyên số, câu chuyện sẽ thay đổi như thế nào về mặt chủ đề và ý nghĩa?

  • A. Không có sự thay đổi đáng kể.
  • B. Chủ đề và ý nghĩa trở nên sâu sắc và phức tạp hơn.
  • C. Chủ đề có thể chuyển từ duyên số sang sức mạnh của phép thuật hoặc thế lực siêu nhiên.
  • D. Câu chuyện trở nên thực tế và gần gũi hơn.

Câu 25: Trong “Hẹn hò với định mệnh”, hình ảnh/chi tiết nào được lặp đi lặp lại nhiều lần và có thể xem là một motif nghệ thuật?

  • A. Màu sắc trang phục của nhân vật.
  • B. Thời tiết trong các cảnh khác nhau.
  • C. Âm thanh của các loài vật.
  • D. Sự trùng hợp ngẫu nhiên trong các cuộc gặp gỡ.

Câu 26: Nếu bạn muốn giới thiệu “Hẹn hò với định mệnh” cho bạn bè, bạn sẽ nhấn mạnh vào khía cạnh nào của tác phẩm để thu hút họ?

  • A. Cốt truyện phức tạp và nhiều tình tiết gây cấn.
  • B. Chủ đề lãng mạn, nhẹ nhàng và gợi nhiều cảm xúc về tình yêu và duyên số.
  • C. Ngôn ngữ sử dụng nhiều từ ngữ khó hiểu, bác học.
  • D. Kết thúc truyện gây sốc và bất ngờ.

Câu 27: Trong “Hẹn hò với định mệnh”, yếu tố nào sau đây ít được tác giả chú trọng phát triển?

  • A. Mối quan hệ giữa các nhân vật.
  • B. Diễn biến tâm lý của nhân vật chính.
  • C. Bối cảnh xã hội rộng lớn.
  • D. Các tình huống bất ngờ, trùng hợp.

Câu 28: So với các tác phẩm cùng thể loại lãng mạn khác, “Hẹn hò với định mệnh” có điểm gì độc đáo hoặc khác biệt?

  • A. Sử dụng cốt truyện quen thuộc, dễ đoán.
  • B. Nhân vật được xây dựng theo khuôn mẫu chung.
  • C. Thông điệp truyền tải không có gì mới mẻ.
  • D. Cách khai thác yếu tố ‘định mệnh’ một cách nhẹ nhàng, tinh tế và giàu cảm xúc.

Câu 29: Nếu bạn là nhà phê bình văn học, bạn sẽ đánh giá “Hẹn hò với định mệnh” ở mức độ nào (ví dụ: xuất sắc, khá, trung bình, yếu)? Giải thích ngắn gọn.

  • A. Xuất sắc, vì tác phẩm có giá trị nghệ thuật và nhân văn sâu sắc.
  • B. Khá, vì tác phẩm có những điểm hấp dẫn nhưng vẫn còn một số hạn chế nhất định.
  • C. Trung bình, vì tác phẩm không có gì đặc biệt nổi bật.
  • D. Yếu, vì tác phẩm có nhiều lỗi về nội dung và hình thức.

Câu 30: Trong “Hẹn hò với định mệnh”, yếu tố ‘hẹn hò’ và ‘định mệnh’ có mối quan hệ như thế nào với nhau?

  • A. ‘Hẹn hò’ và ‘định mệnh’ là hai yếu tố hoàn toàn độc lập, không liên quan đến nhau.
  • B. ‘Hẹn hò’ là yếu tố chính, ‘định mệnh’ chỉ là yếu tố phụ trợ.
  • C. ‘Định mệnh’ tạo ra những cuộc ‘hẹn hò’ bất ngờ và có ý nghĩa.
  • D. ‘Hẹn hò’ là kết quả tất yếu của ‘định mệnh’, không có gì đáng ngạc nhiên.

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 1

Câu 1: Trong truyện ngắn/thơ “Hẹn hò với định mệnh”, chi tiết nhân vật chính liên tục gặp gỡ người lạ ở những địa điểm trùng hợp một cách kỳ lạ có vai trò gì trong việc xây dựng cốt truyện?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 1

Câu 2: Nếu chủ đề chính của “Hẹn hò với định mệnh” là về sức mạnh của duyên số, thì thông điệp nào sau đây KHÔNG phù hợp với chủ đề này?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 1

Câu 3: Trong “Hẹn hò với định mệnh”, nhân vật X thường xuyên do dự và sợ hãi khi đối diện với những cơ hội mới. Hành động này thể hiện đặc điểm tâm lý nào của nhân vật?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 1

Câu 4: Biện pháp tu từ nào được sử dụng khi tác giả miêu tả ‘ánh mắt [nhân vật] long lanh như chứa cả bầu trời sao đêm’ trong “Hẹn hò với định mệnh”?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 1

Câu 5: Nếu “Hẹn hò với định mệnh” được chuyển thể thành phim điện ảnh, yếu tố nào sau đây cần được chú trọng để giữ được tinh thần của tác phẩm gốc?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 1

Câu 6: Trong “Hẹn hò với định mệnh”, tình huống nhân vật vô tình gặp lại người quen cũ sau nhiều năm xa cách có thể gợi liên tưởng đến loại hình văn học dân gian nào?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 1

Câu 7: Giả sử bạn là nhân vật chính trong “Hẹn hò với định mệnh”, bạn sẽ phản ứng như thế nào khi liên tục gặp những sự trùng hợp kỳ lạ?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 1

Câu 8: Yếu tố ‘định mệnh’ trong tiêu đề “Hẹn hò với định mệnh” có vai trò gì trong việc thu hút sự chú ý của người đọc?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 1

Câu 9: Nếu tác giả muốn thay đổi thể loại của “Hẹn hò với định mệnh” từ lãng mạn sang trinh thám, yếu tố nào cần được thay đổi đáng kể nhất?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 1

Câu 10: Trong “Hẹn hò với định mệnh”, chi tiết nhân vật tặng nhau món quà kỷ niệm có ý nghĩa biểu tượng nào?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 1

Câu 11: So sánh “Hẹn hò với định mệnh” với một truyện ngắn/thơ khác cùng chủ đề về duyên số mà bạn đã đọc. Điểm khác biệt lớn nhất giữa hai tác phẩm có thể là gì?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 1

Câu 12: Nếu “Hẹn hò với định mệnh” được viết dưới góc nhìn của người kể chuyện ngôi thứ nhất, cảm xúc và suy nghĩ của nhân vật chính sẽ được thể hiện như thế nào?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 1

Câu 13: Trong “Hẹn hò với định mệnh”, yếu tố nào sau đây góp phần tạo nên không khí lãng mạn cho câu chuyện?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 1

Câu 14: Kết thúc mở trong “Hẹn hò với định mệnh” có thể gợi cho người đọc suy nghĩ gì về tương lai của các nhân vật?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 1

Câu 15: Nếu bạn được yêu cầu viết tiếp phần kết cho “Hẹn hò với định mệnh”, bạn sẽ lựa chọn hướng phát triển nào cho câu chuyện?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 1

Câu 16: Trong “Hẹn hò với định mệnh”, yếu tố thời gian (ví dụ: thời điểm gặp gỡ, khoảng thời gian xa cách) có vai trò như thế nào trong việc thể hiện chủ đề?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 1

Câu 17: Thông điệp sâu sắc nhất mà bạn rút ra được từ “Hẹn hò với định mệnh” là gì?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 1

Câu 18: Nếu “Hẹn hò với định mệnh” là một phần của tuyển tập truyện ngắn/thơ, bạn nghĩ nó sẽ được đặt cạnh những tác phẩm có đặc điểm chung nào?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 1

Câu 19: Trong “Hẹn hò với định mệnh”, chi tiết nào cho thấy nhân vật chính là người có niềm tin vào duyên số?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 1

Câu 20: Theo bạn, yếu tố ‘định mệnh’ trong “Hẹn hò với định mệnh” có vai trò tích cực hay tiêu cực đối với cuộc sống của nhân vật?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 1

Câu 21: Nếu “Hẹn hò với định mệnh” được sáng tác trong bối cảnh xã hội hiện đại, yếu tố ‘định mệnh’ có còn giữ được ý nghĩa và sức hấp dẫn tương tự không?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 1

Câu 22: Trong “Hẹn hò với định mệnh”, chi tiết nhân vật gặp khó khăn, thử thách trước khi đến được với ‘định mệnh’ của mình có ý nghĩa gì?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 1

Câu 23: Bạn có đồng ý với quan điểm cho rằng “Hẹn hò với định mệnh” là một câu chuyện mang tính lạc quan và tích cực về tình yêu và cuộc sống không? Vì sao?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 1

Câu 24: Nếu “Hẹn hò với định mệnh” sử dụng yếu tố kì ảo thay vì yếu tố duyên số, câu chuyện sẽ thay đổi như thế nào về mặt chủ đề và ý nghĩa?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 1

Câu 25: Trong “Hẹn hò với định mệnh”, hình ảnh/chi tiết nào được lặp đi lặp lại nhiều lần và có thể xem là một motif nghệ thuật?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 1

Câu 26: Nếu bạn muốn giới thiệu “Hẹn hò với định mệnh” cho bạn bè, bạn sẽ nhấn mạnh vào khía cạnh nào của tác phẩm để thu hút họ?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 1

Câu 27: Trong “Hẹn hò với định mệnh”, yếu tố nào sau đây ít được tác giả chú trọng phát triển?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 1

Câu 28: So với các tác phẩm cùng thể loại lãng mạn khác, “Hẹn hò với định mệnh” có điểm gì độc đáo hoặc khác biệt?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 1

Câu 29: Nếu bạn là nhà phê bình văn học, bạn sẽ đánh giá “Hẹn hò với định mệnh” ở mức độ nào (ví dụ: xuất sắc, khá, trung bình, yếu)? Giải thích ngắn gọn.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 1

Câu 30: Trong “Hẹn hò với định mệnh”, yếu tố ‘hẹn hò’ và ‘định mệnh’ có mối quan hệ như thế nào với nhau?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều - Đề 02

Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều - Đề 02 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Trong văn học, khái niệm "định mệnh" thường được sử dụng để tạo ra yếu tố kịch tính hoặc bi thảm. Yếu tố "định mệnh" tác động mạnh mẽ nhất đến khía cạnh nào trong trải nghiệm của nhân vật?

  • A. Ngoại hình và tính cách
  • B. Hành động và số phận
  • C. Mối quan hệ xã hội
  • D. Khả năng tài chính

Câu 2: Quan điểm nào sau đây thể hiện sự đối lập rõ rệt nhất với khái niệm "hẹn hò với định mệnh" trong việc xây dựng mối quan hệ?

  • A. Tin vào duyên số tiền định
  • B. Chấp nhận sự sắp đặt của hoàn cảnh
  • C. Chủ động lựa chọn và vun đắp tình cảm
  • D. Tìm kiếm sự tương đồng về hoàn cảnh gia đình

Câu 3: Trong một tác phẩm văn học, nhân vật A liên tục gặp gỡ nhân vật B trong những tình huống bất ngờ và trớ trêu. Dạng tình huống này thường được sử dụng để gợi ý điều gì về mối quan hệ giữa A và B?

  • A. Sự trùng hợp ngẫu nhiên
  • B. Tính cách hòa hợp
  • C. Nỗ lực làm quen của nhân vật
  • D. Một mối duyên phận tiềm ẩn

Câu 4: Xét về mặt tâm lý học, việc tin vào "hẹn hò với định mệnh" có thể mang lại lợi ích nào cho một người trong quá trình xây dựng mối quan hệ?

  • A. Giảm bớt áp lực và lo lắng khi tìm kiếm bạn đời
  • B. Tăng cường khả năng kiểm soát mối quan hệ
  • C. Nâng cao tính chủ động trong giao tiếp
  • D. Thúc đẩy sự độc lập về cảm xúc

Câu 5: Trong một xã hội đề cao giá trị tự do cá nhân, quan niệm "hẹn hò với định mệnh" có thể vấp phải những thách thức nào?

  • A. Sự ủng hộ từ cộng đồng
  • B. Sự mâu thuẫn với ý chí tự quyết
  • C. Sự dễ dàng trong việc tìm kiếm bạn đời
  • D. Sự phù hợp với các chuẩn mực đạo đức

Câu 6: Một câu chuyện tình yêu kết thúc bi thảm do những yếu tố khách quan không thể kiểm soát (ví dụ: chiến tranh, bệnh tật). Kết thúc này có thể được lý giải theo hướng nào liên quan đến "định mệnh"?

  • A. Do thiếu sự cố gắng từ hai phía
  • B. Do tính cách không hòa hợp
  • C. Do số phận nghiệt ngã, an bài
  • D. Do lựa chọn sai thời điểm

Câu 7: Trong một bộ phim lãng mạn, hai nhân vật chính có xuất thân và hoàn cảnh sống khác biệt, nhưng cuối cùng vẫn đến được với nhau. Mô-típ này thường nhấn mạnh khía cạnh nào của tình yêu?

  • A. Sự tương đồng về giai cấp
  • B. Sự phù hợp về lợi ích
  • C. Sự đồng điệu về tâm hồn
  • D. Sức mạnh của tình yêu vượt lên trên mọi rào cản

Câu 8: Nếu một người tin rằng "hẹn hò với định mệnh", họ có xu hướng hành động như thế nào khi gặp phải khó khăn trong mối quan hệ?

  • A. Chủ động tìm cách giải quyết vấn đề
  • B. Chấp nhận và tin rằng đó là thử thách của số phận
  • C. Tìm kiếm lời khuyên từ người khác
  • D. Thay đổi đối tượng hẹn hò

Câu 9: Trong văn hóa phương Đông, yếu tố "định mệnh" thường gắn liền với những khái niệm nào?

  • A. Duyên số, tiền kiếp, nhân quả
  • B. Tự do ý chí, lựa chọn cá nhân, trách nhiệm
  • C. Cạnh tranh, độc lập, thành công vật chất
  • D. Khoa học, lý trí, thực nghiệm

Câu 10: Một người bạn chia sẻ với bạn rằng họ tin vào "hẹn hò với định mệnh" và đang chờ đợi "nửa kia" xuất hiện một cách tự nhiên. Bạn sẽ đưa ra lời khuyên nào phù hợp nhất?

  • A. Hãy chỉ ngồi chờ đợi, định mệnh sẽ đến
  • B. Đừng tin vào định mệnh, hãy chủ động tìm kiếm
  • C. Vừa tin vào duyên số, vừa mở lòng và chủ động giao tiếp
  • D. Hãy đi xem bói để biết khi nào định mệnh đến

Câu 11: Trong tác phẩm "Romeo và Juliet", cái chết của hai nhân vật chính thường được xem là biểu tượng của "định mệnh". Phân tích yếu tố nào trong cốt truyện củng cố cách hiểu này?

  • A. Sự khác biệt về tính cách
  • B. Mối thù truyền kiếp giữa hai dòng họ
  • C. Sự thiếu giao tiếp giữa Romeo và Juliet
  • D. Quyết định bồng bột của Romeo

Câu 12: Hãy so sánh quan niệm "hẹn hò với định mệnh" trong văn hóa phương Tây và phương Đông. Đâu là điểm khác biệt chính?

  • A. Phương Tây coi trọng yếu tố tâm linh hơn
  • B. Phương Đông ít tin vào duyên số hơn
  • C. Cả hai đều giống nhau hoàn toàn
  • D. Phương Đông nhấn mạnh yếu tố tiền định, còn phương Tây có xu hướng coi trọng tự do ý chí hơn

Câu 13: Một người luôn gặp thất bại trong các mối quan hệ tình cảm và bắt đầu tin rằng "mình không có duyên" hoặc "đây là số phận". Đây là một ví dụ của hiện tượng tâm lý nào?

  • A. Ảo tưởng sức mạnh
  • B. Cơ chế phòng vệ tiêu cực
  • C. Tự hợp lý hóa thất bại bằng yếu tố bên ngoài
  • D. Né tránh trách nhiệm cá nhân

Câu 14: Trong bối cảnh hẹn hò trực tuyến ngày nay, quan niệm "hẹn hò với định mệnh" có còn phù hợp không? Vì sao?

  • A. Hoàn toàn phù hợp vì duyên số luôn tồn tại
  • B. Có thể không còn phù hợp hoàn toàn vì hẹn hò trực tuyến đề cao sự chủ động lựa chọn
  • C. Phù hợp hơn vì dễ dàng gặp gỡ nhiều người hơn
  • D. Không liên quan vì hẹn hò trực tuyến là ảo

Câu 15: Đọc đoạn thơ sau:
"Người ta gặp nhau giữa dòng người vội vã
Có phải chăng là định mệnh an bài?"
Đoạn thơ trên thể hiện quan điểm gì về "hẹn hò với định mệnh"?

  • A. Gặp gỡ tình yêu là do định mệnh sắp đặt
  • B. Tình yêu chỉ là sự trùng hợp ngẫu nhiên
  • C. Định mệnh không tồn tại trong tình yêu
  • D. Con người tự tạo ra định mệnh cho mình

Câu 16: Trong một câu chuyện, nhân vật chính tin vào "hẹn hò với định mệnh" và từ chối mọi cơ hội tìm hiểu người khác, chỉ chờ đợi "người định mệnh". Hậu quả có thể xảy ra là gì?

  • A. Gặp được người định mệnh nhanh chóng hơn
  • B. Mở rộng mối quan hệ xã hội
  • C. Trở nên hấp dẫn hơn trong mắt người khác
  • D. Bỏ lỡ nhiều cơ hội xây dựng mối quan hệ

Câu 17: Một cặp đôi vượt qua nhiều thử thách để đến được với nhau, họ thường nhìn nhận mối quan hệ của mình như thế nào dưới góc độ "định mệnh"?

  • A. Do sự cố gắng của cả hai người
  • B. Do định mệnh đã an bài từ trước
  • C. Do may mắn ngẫu nhiên
  • D. Do sự giúp đỡ của người khác

Câu 18: Trong một tác phẩm văn học, nhân vật chính phải đưa ra lựa chọn giữa "tiếng gọi của trái tim" và "lý trí". Nếu tác phẩm tập trung vào chủ đề "hẹn hò với định mệnh", lựa chọn nào có khả năng được ca ngợi hơn?

  • A. Tiếng gọi của trái tim, dù đi ngược lại lý trí
  • B. Lý trí và sự cân nhắc thiệt hơn
  • C. Sự thỏa hiệp giữa lý trí và cảm xúc
  • D. Quyết định dựa trên lời khuyên của người khác

Câu 19: Xét về mặt xã hội, quan niệm "hẹn hò với định mệnh" có thể ảnh hưởng đến thái độ của một người đối với việc kết hôn và ly hôn như thế nào?

  • A. Khuyến khích ly hôn khi không hạnh phúc
  • B. Thúc đẩy kết hôn sớm để "tránh định mệnh"
  • C. Có thể khiến người ta chấp nhận cuộc hôn nhân không hạnh phúc vì tin vào "số phận"
  • D. Không ảnh hưởng đến quan điểm về hôn nhân và ly hôn

Câu 20: Trong một bài hát về tình yêu, ca sĩ hát: "Nếu là duyên số thì ta sẽ về chung đôi". Câu hát này thể hiện điều gì?

  • A. Sự chủ động trong tình yêu
  • B. Sự tin tưởng vào duyên số và phó mặc cho định mệnh
  • C. Sự nghi ngờ về tình yêu
  • D. Sự thất vọng trong tình yêu

Câu 21: Một người cho rằng "mọi cuộc gặp gỡ đều có ý nghĩa" và tin vào "hẹn hò với định mệnh". Quan điểm này có thể giúp họ đối diện với sự kết thúc của một mối quan hệ như thế nào?

  • A. Tìm thấy ý nghĩa và chấp nhận sự kết thúc như một phần của "định mệnh"
  • B. Cố gắng níu kéo mối quan hệ bằng mọi giá
  • C. Đổ lỗi cho đối phương về sự tan vỡ
  • D. Tránh né cảm xúc và vội vàng tìm mối quan hệ mới

Câu 22: Trong một tác phẩm điện ảnh, hai nhân vật gặp nhau khi cùng giúp đỡ một người lạ gặp nạn. Tình huống này có thể được sử dụng để xây dựng ý tưởng gì về "hẹn hò với định mệnh"?

  • A. Định mệnh chỉ đến một cách ngẫu nhiên
  • B. Tình yêu chỉ nảy sinh trong hoàn cảnh khó khăn
  • C. Định mệnh có thể được tạo ra từ những hành động tốt đẹp và lòng trắc ẩn
  • D. Giúp đỡ người khác luôn dẫn đến tình yêu

Câu 23: Nếu bạn không tin vào "hẹn hò với định mệnh", bạn sẽ giải thích sự "se duyên" của một cặp đôi "trời sinh một cặp" như thế nào?

  • A. Do phép màu của định mệnh
  • B. Do sự sắp đặt của các thế lực siêu nhiên
  • C. Do yếu tố tâm linh
  • D. Do sự hòa hợp về tính cách, giá trị sống và nỗ lực vun đắp mối quan hệ

Câu 24: Trong một vở kịch, nhân vật chính cố gắng "trốn tránh định mệnh" nhưng cuối cùng vẫn rơi vào đúng "vết xe đổ". Ý nghĩa của mô-típ này là gì?

  • A. Con người có thể thay đổi định mệnh
  • B. Định mệnh là điều không thể trốn tránh
  • C. Nỗ lực trốn tránh định mệnh là vô ích
  • D. Định mệnh chỉ là sự trùng hợp ngẫu nhiên

Câu 25: Một người trẻ tuổi cảm thấy áp lực khi gia đình và xã hội xung quanh đều tin vào "hẹn hò với định mệnh" và mong muốn họ sớm "yên bề gia thất". Họ nên làm gì để cân bằng giữa kỳ vọng xã hội và mong muốn cá nhân?

  • A. Hoàn toàn phớt lờ kỳ vọng của gia đình và xã hội
  • B. Hoàn toàn tuân theo kỳ vọng của gia đình và xã hội
  • C. Tôn trọng truyền thống gia đình nhưng vẫn chủ động theo đuổi hạnh phúc theo cách riêng
  • D. Cãi lại và phản đối quan niệm về định mệnh

Câu 26: Trong một cuốn tiểu thuyết, nhân vật chính trải qua nhiều mối tình nhưng đều không thành công, cuối cùng họ nhận ra "người định mệnh" luôn ở bên cạnh mình. Thông điệp của câu chuyện là gì?

  • A. Cần phải trải qua nhiều đau khổ mới tìm thấy định mệnh
  • B. Định mệnh luôn là một người xa lạ
  • C. Không nên tin vào định mệnh
  • D. Đôi khi "định mệnh" ở ngay bên cạnh mà ta không nhận ra

Câu 27: Nếu bạn là một nhà văn, bạn sẽ sử dụng yếu tố "hẹn hò với định mệnh" để xây dựng cốt truyện cho một tác phẩm lãng mạn như thế nào để tạo sự hấp dẫn?

  • A. Xây dựng cốt truyện đơn giản, dễ đoán
  • B. Tạo ra những tình huống trớ trêu, thử thách để nhân vật vượt qua và khẳng định sức mạnh của định mệnh
  • C. Tập trung vào yếu tố hài hước, vui nhộn
  • D. Tránh sử dụng yếu tố định mệnh vì quá sáo rỗng

Câu 28: Một người cho rằng "hạnh phúc là do mình tự tạo ra, không phải do định mệnh". Quan điểm này đối lập với "hẹn hò với định mệnh" ở điểm nào?

  • A. Nhấn mạnh vai trò của sự chủ động và nỗ lực cá nhân, thay vì yếu tố khách quan "định mệnh"
  • B. Đồng tình với việc chờ đợi "nửa kia" xuất hiện
  • C. Cho rằng định mệnh là yếu tố duy nhất quyết định hạnh phúc
  • D. Không quan tâm đến vấn đề hạnh phúc

Câu 29: Trong một bộ phim cổ trang, mối tình của hoàng tử và công chúa bị ngăn cấm bởi luật lệ và âm mưu triều đình, nhưng cuối cùng họ vẫn đến được với nhau. Kết thúc này thường được lý giải theo hướng nào liên quan đến "định mệnh"?

  • A. Do sự thay đổi của luật lệ triều đình
  • B. Do âm mưu triều đình thất bại
  • C. Tình yêu đích thực có sức mạnh vượt qua mọi rào cản, kể cả "định mệnh" nghiệt ngã
  • D. Do sự giúp đỡ của các nhân vật phụ

Câu 30: Bạn nghĩ gì về câu nói: "Định mệnh không phải là thứ chờ đợi bạn, mà là thứ bạn tạo ra"? Câu nói này khuyến khích điều gì trong việc xây dựng mối quan hệ?

  • A. Sự thụ động chờ đợi định mệnh
  • B. Sự bi quan và chấp nhận số phận
  • C. Sự đổ lỗi cho hoàn cảnh
  • D. Sự chủ động, nỗ lực và trách nhiệm trong việc xây dựng và vun đắp mối quan hệ

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 2

Câu 1: Trong văn học, khái niệm 'định mệnh' thường được sử dụng để tạo ra yếu tố kịch tính hoặc bi thảm. Yếu tố 'định mệnh' tác động mạnh mẽ nhất đến khía cạnh nào trong trải nghiệm của nhân vật?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 2

Câu 2: Quan điểm nào sau đây thể hiện sự đối lập rõ rệt nhất với khái niệm 'hẹn hò với định mệnh' trong việc xây dựng mối quan hệ?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 2

Câu 3: Trong một tác phẩm văn học, nhân vật A liên tục gặp gỡ nhân vật B trong những tình huống bất ngờ và trớ trêu. Dạng tình huống này thường được sử dụng để gợi ý điều gì về mối quan hệ giữa A và B?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 2

Câu 4: Xét về mặt tâm lý học, việc tin vào 'hẹn hò với định mệnh' có thể mang lại lợi ích nào cho một người trong quá trình xây dựng mối quan hệ?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 2

Câu 5: Trong một xã hội đề cao giá trị tự do cá nhân, quan niệm 'hẹn hò với định mệnh' có thể vấp phải những thách thức nào?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 2

Câu 6: Một câu chuyện tình yêu kết thúc bi thảm do những yếu tố khách quan không thể kiểm soát (ví dụ: chiến tranh, bệnh tật). Kết thúc này có thể được lý giải theo hướng nào liên quan đến 'định mệnh'?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 2

Câu 7: Trong một bộ phim lãng mạn, hai nhân vật chính có xuất thân và hoàn cảnh sống khác biệt, nhưng cuối cùng vẫn đến được với nhau. Mô-típ này thường nhấn mạnh khía cạnh nào của tình yêu?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 2

Câu 8: Nếu một người tin rằng 'hẹn hò với định mệnh', họ có xu hướng hành động như thế nào khi gặp phải khó khăn trong mối quan hệ?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 2

Câu 9: Trong văn hóa phương Đông, yếu tố 'định mệnh' thường gắn liền với những khái niệm nào?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 2

Câu 10: Một người bạn chia sẻ với bạn rằng họ tin vào 'hẹn hò với định mệnh' và đang chờ đợi 'nửa kia' xuất hiện một cách tự nhiên. Bạn sẽ đưa ra lời khuyên nào phù hợp nhất?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 2

Câu 11: Trong tác phẩm 'Romeo và Juliet', cái chết của hai nhân vật chính thường được xem là biểu tượng của 'định mệnh'. Phân tích yếu tố nào trong cốt truyện củng cố cách hiểu này?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 2

Câu 12: Hãy so sánh quan niệm 'hẹn hò với định mệnh' trong văn hóa phương Tây và phương Đông. Đâu là điểm khác biệt chính?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 2

Câu 13: Một người luôn gặp thất bại trong các mối quan hệ tình cảm và bắt đầu tin rằng 'mình không có duyên' hoặc 'đây là số phận'. Đây là một ví dụ của hiện tượng tâm lý nào?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 2

Câu 14: Trong bối cảnh hẹn hò trực tuyến ngày nay, quan niệm 'hẹn hò với định mệnh' có còn phù hợp không? Vì sao?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 2

Câu 15: Đọc đoạn thơ sau:
'Người ta gặp nhau giữa dòng người vội vã
Có phải chăng là định mệnh an bài?'
Đoạn thơ trên thể hiện quan điểm gì về 'hẹn hò với định mệnh'?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 2

Câu 16: Trong một câu chuyện, nhân vật chính tin vào 'hẹn hò với định mệnh' và từ chối mọi cơ hội tìm hiểu người khác, chỉ chờ đợi 'người định mệnh'. Hậu quả có thể xảy ra là gì?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 2

Câu 17: Một cặp đôi vượt qua nhiều thử thách để đến được với nhau, họ thường nhìn nhận mối quan hệ của mình như thế nào dưới góc độ 'định mệnh'?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 2

Câu 18: Trong một tác phẩm văn học, nhân vật chính phải đưa ra lựa chọn giữa 'tiếng gọi của trái tim' và 'lý trí'. Nếu tác phẩm tập trung vào chủ đề 'hẹn hò với định mệnh', lựa chọn nào có khả năng được ca ngợi hơn?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 2

Câu 19: Xét về mặt xã hội, quan niệm 'hẹn hò với định mệnh' có thể ảnh hưởng đến thái độ của một người đối với việc kết hôn và ly hôn như thế nào?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 2

Câu 20: Trong một bài hát về tình yêu, ca sĩ hát: 'Nếu là duyên số thì ta sẽ về chung đôi'. Câu hát này thể hiện điều gì?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 2

Câu 21: Một người cho rằng 'mọi cuộc gặp gỡ đều có ý nghĩa' và tin vào 'hẹn hò với định mệnh'. Quan điểm này có thể giúp họ đối diện với sự kết thúc của một mối quan hệ như thế nào?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 2

Câu 22: Trong một tác phẩm điện ảnh, hai nhân vật gặp nhau khi cùng giúp đỡ một người lạ gặp nạn. Tình huống này có thể được sử dụng để xây dựng ý tưởng gì về 'hẹn hò với định mệnh'?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 2

Câu 23: Nếu bạn không tin vào 'hẹn hò với định mệnh', bạn sẽ giải thích sự 'se duyên' của một cặp đôi 'trời sinh một cặp' như thế nào?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 2

Câu 24: Trong một vở kịch, nhân vật chính cố gắng 'trốn tránh định mệnh' nhưng cuối cùng vẫn rơi vào đúng 'vết xe đổ'. Ý nghĩa của mô-típ này là gì?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 2

Câu 25: Một người trẻ tuổi cảm thấy áp lực khi gia đình và xã hội xung quanh đều tin vào 'hẹn hò với định mệnh' và mong muốn họ sớm 'yên bề gia thất'. Họ nên làm gì để cân bằng giữa kỳ vọng xã hội và mong muốn cá nhân?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 2

Câu 26: Trong một cuốn tiểu thuyết, nhân vật chính trải qua nhiều mối tình nhưng đều không thành công, cuối cùng họ nhận ra 'người định mệnh' luôn ở bên cạnh mình. Thông điệp của câu chuyện là gì?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 2

Câu 27: Nếu bạn là một nhà văn, bạn sẽ sử dụng yếu tố 'hẹn hò với định mệnh' để xây dựng cốt truyện cho một tác phẩm lãng mạn như thế nào để tạo sự hấp dẫn?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 2

Câu 28: Một người cho rằng 'hạnh phúc là do mình tự tạo ra, không phải do định mệnh'. Quan điểm này đối lập với 'hẹn hò với định mệnh' ở điểm nào?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 2

Câu 29: Trong một bộ phim cổ trang, mối tình của hoàng tử và công chúa bị ngăn cấm bởi luật lệ và âm mưu triều đình, nhưng cuối cùng họ vẫn đến được với nhau. Kết thúc này thường được lý giải theo hướng nào liên quan đến 'định mệnh'?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 2

Câu 30: Bạn nghĩ gì về câu nói: 'Định mệnh không phải là thứ chờ đợi bạn, mà là thứ bạn tạo ra'? Câu nói này khuyến khích điều gì trong việc xây dựng mối quan hệ?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều - Đề 03

Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều - Đề 03 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Trong tác phẩm

  • A. Quyết đoán và tự tin vào lựa chọn của mình.
  • B. Thờ ơ, phó mặc cho số phận.
  • C. Giằng xé, đau khổ giữa lý trí và tình cảm.
  • D. Vui vẻ, phấn khởi vì sắp đạt được điều mong muốn.

Câu 2: Hình ảnh

  • A. Sự trôi chảy của thời gian, gánh nặng quá khứ và định mệnh được sắp đặt.
  • B. Sự giàu có, sung túc của gia đình nhân vật.
  • C. Công cụ để nhân vật kiểm soát và làm chủ cuộc sống.
  • D. Một món quà kỷ niệm đẹp đẽ của tuổi thơ.

Câu 3: Tác dụng của việc tác giả sử dụng ngôi kể thứ nhất (xưng

  • A. Tạo cái nhìn khách quan, đa chiều về câu chuyện.
  • B. Giúp người đọc dễ dàng nắm bắt toàn bộ sự kiện.
  • C. Che giấu cảm xúc và suy nghĩ thật của nhân vật chính.
  • D. Tăng tính chân thực, trực tiếp thể hiện nội tâm và cảm xúc của nhân vật chính.

Câu 4: Mối liên hệ giữa nhan đề

  • A. Nhân vật chủ động tìm kiếm và chinh phục số phận của mình.
  • B. Nhân vật phải đối diện, chấp nhận hoặc đấu tranh với những ràng buộc và biến cố được cho là do số phận sắp đặt.
  • C. Câu chuyện chỉ đơn thuần là một cuộc gặp gỡ ngẫu nhiên không có ý nghĩa sâu sắc.
  • D. Nhan đề chỉ mang tính gợi mở, không liên quan trực tiếp đến nội dung cốt truyện.

Câu 5: So sánh thái độ của nhân vật chính và một nhân vật phụ (ví dụ: một người thân) đối với quan niệm về

  • A. Cả hai đều hoàn toàn tin tưởng vào định mệnh và không có sự phản kháng.
  • B. Cả hai đều quyết liệt đấu tranh chống lại mọi sự sắp đặt.
  • C. Nhân vật chính có sự giằng xé, đấu tranh nội tâm, trong khi nhân vật phụ có xu hướng chấp nhận hoặc tuân theo các quy tắc truyền thống/xã hội.
  • D. Nhân vật chính bi quan về định mệnh, còn nhân vật phụ lại rất lạc quan.

Câu 6: Đâu là biện pháp tu từ được sử dụng hiệu quả nhất trong việc miêu tả sự bế tắc, ngột ngạt trong tâm lý nhân vật chính ở đoạn cao trào?

  • A. Sử dụng lặp lại các hình ảnh không gian hẹp, tù túng (ví dụ: căn phòng đóng kín, con đường cụt).
  • B. Miêu tả trực tiếp bằng lời kể của người dẫn chuyện.
  • C. Sử dụng nhiều tính từ chỉ màu sắc tươi sáng.
  • D. Đối thoại với các nhân vật khác để bày tỏ cảm xúc.

Câu 7: Tình huống nào trong

  • A. Khi nhân vật tham gia một buổi lễ hội làng.
  • B. Khi nhân vật nhận được một món quà từ người thân.
  • C. Khi nhân vật một mình đi dạo trong vườn.
  • D. Khi nhân vật phải đưa ra quyết định liên quan đến hôn nhân hoặc sự nghiệp theo sự sắp đặt của gia đình.

Câu 8: Tác giả xây dựng mạch truyện của

  • A. Hoàn toàn tuyến tính, theo trình tự thời gian từ quá khứ đến hiện tại.
  • B. Kết hợp giữa hiện tại và hồi tưởng, đan xen các lớp thời gian.
  • C. Mạch truyện đảo ngược, bắt đầu từ kết thúc rồi quay về quá khứ.
  • D. Sử dụng nhiều tình huống song song, không có sự liên kết thời gian rõ ràng.

Câu 9: Thông điệp chính mà tác phẩm

  • A. Con người không thể làm gì khác ngoài việc chấp nhận số phận đã an bài.
  • B. Chỉ cần cố gắng hết sức là có thể thay đổi mọi thứ, bất chấp hoàn cảnh.
  • C. Định mệnh có thể là một phần của cuộc sống, nhưng quan trọng là thái độ đối diện và những lựa chọn của con người trong khuôn khổ đó.
  • D. Tình yêu luôn là yếu tố quyết định mọi biến cố trong cuộc đời.

Câu 10: Giả sử nhân vật chính trong

  • A. Có nhiều cơ hội và sự ủng hộ hơn để theo đuổi lựa chọn cá nhân, ít bị ràng buộc bởi áp lực truyền thống hơn.
  • B. Vẫn đối diện với áp lực tương tự và khó có thể đưa ra quyết định khác.
  • C. Hoàn toàn phó mặc cho người khác quyết định thay mình.
  • D. Sẽ chọn giải pháp thỏa hiệp, làm hài lòng tất cả mọi người.

Câu 11: Đánh giá tính hợp lý của quyết định nhân vật chính từ bỏ một cơ hội quý giá (ví dụ: du học, sự nghiệp) để theo đuổi một điều không chắc chắn (ví dụ: tình yêu) dựa trên diễn biến tâm lý và hoàn cảnh được miêu tả trong tác phẩm.

  • A. Hoàn toàn không hợp lý, đó là một quyết định thiếu suy nghĩ.
  • B. Có thể hiểu được trong bối cảnh cảm xúc mãnh liệt và sự giằng xé nội tâm của nhân vật tại thời điểm đó.
  • C. Hợp lý vì đó là cách duy nhất để nhân vật thoát khỏi sự kiểm soát của gia đình.
  • D. Không thể đánh giá vì tác phẩm không cung cấp đủ thông tin về nội tâm nhân vật.

Câu 12: Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ so sánh trong câu văn:

  • A. Nhấn mạnh sự nhỏ bé, dễ kiểm soát của nỗi buồn.
  • B. Gợi lên hình ảnh nỗi buồn chỉ thoáng qua, không sâu đậm.
  • C. Diễn tả nỗi buồn lan tỏa nhanh chóng, thấm sâu và ảnh hưởng mạnh mẽ đến cuộc sống.
  • D. Làm cho câu văn trở nên khó hiểu và trừu tượng.

Câu 13: Nguyên nhân sâu xa nào dẫn đến bi kịch hoặc những khó khăn chồng chất mà nhân vật chính phải đối mặt trong

  • A. Sự thiếu may mắn ngẫu nhiên từ bên ngoài.
  • B. Tính cách ích kỷ, chỉ nghĩ cho bản thân của nhân vật.
  • C. Không có sự giúp đỡ từ những người xung quanh.
  • D. Sự xung đột giữa khát vọng cá nhân và những định kiến/áp đặt từ hoàn cảnh xã hội, gia đình.

Câu 14: Trong

  • A. Chỉ là những sự kiện ngẫu nhiên không có ý nghĩa.
  • B. Bao gồm cả những yếu tố bên ngoài (gia đình, xã hội, hoàn cảnh) và cả những yếu tố nội tại (tính cách, lựa chọn của bản thân).
  • C. Chỉ là những điều tốt đẹp, may mắn xảy đến với nhân vật.
  • D. Chỉ đơn thuần là số phận đã được ông trời sắp đặt và con người không thể can thiệp.

Câu 15: Vấn đề

  • A. Sự cân bằng giữa việc theo đuổi ước mơ bản thân và trách nhiệm với gia đình/xã hội, vai trò của ý chí cá nhân trước những áp lực từ bên ngoài.
  • B. Tầm quan trọng của việc có một công việc ổn định.
  • C. Cách để trở nên giàu có và thành công nhanh chóng.
  • D. Làm thế nào để tránh mọi rủi ro trong cuộc sống.

Câu 16: Nhân vật phụ X (ví dụ: một người bạn, một người cố vấn) đóng vai trò gì quan trọng đối với sự phát triển tâm lý và quyết định của nhân vật chính?

  • A. Hoàn toàn không có ảnh hưởng gì đến nhân vật chính.
  • B. Luôn đưa ra lời khuyên sai lầm khiến nhân vật chính gặp khó khăn.
  • C. Đóng vai trò là người lắng nghe, đưa ra góc nhìn khác hoặc là động lực/cản trở khiến nhân vật chính phải suy ngẫm và đưa ra lựa chọn.
  • D. Chỉ xuất hiện thoáng qua mà không có ý nghĩa.

Câu 17: Bối cảnh không gian (ví dụ: ngôi nhà cổ, khu vườn hoang vắng) trong

  • A. Tạo không khí u uất, ngột ngạt, phản ánh sự tù túng, giam hãm trong tâm hồn hoặc hoàn cảnh của nhân vật.
  • B. Mang đến cảm giác thoải mái, tự do, giúp nhân vật giải tỏa căng thẳng.
  • C. Không gian chỉ là phông nền, không có tác động đến tâm lý nhân vật.
  • D. Gợi mở về một tương lai tươi sáng, đầy hy vọng.

Câu 18: Phân tích ý nghĩa của sự im lặng kéo dài giữa hai nhân vật trong một phân cảnh quan trọng (ví dụ: trước khi đưa ra lời chia tay).

  • A. Thể hiện sự thờ ơ, không còn cảm xúc giữa hai người.
  • B. Đơn giản là không có gì để nói.
  • C. Cho thấy sự đồng thuận hoàn toàn giữa hai nhân vật.
  • D. Biểu lộ sự bế tắc, khó nói thành lời những cảm xúc phức tạp, sự bất lực trước hoàn cảnh hoặc quyết định khó khăn.

Câu 19: Dự đoán kết cục của câu chuyện có thể thay đổi như thế nào nếu nhân vật chính, thay vì tuân theo sự sắp đặt, quyết liệt chống lại và bỏ đi khỏi gia đình ngay từ đầu?

  • A. Chắc chắn sẽ có một cuộc sống hạnh phúc và thành công rực rỡ.
  • B. Có thể đạt được sự tự do nhưng đối mặt với nhiều khó khăn, thử thách mới và sự cô đơn, hoặc đánh mất những giá trị khác.
  • C. Sẽ hối hận ngay lập tức và quay trở về.
  • D. Kết cục sẽ không có gì khác biệt.

Câu 20: Bên cạnh yếu tố lãng mạn trong tình yêu, tác phẩm

  • A. Hiện thực.
  • B. Huyền ảo.
  • C. Kinh dị.
  • D. Dã sử.

Câu 21: Phân tích sự thay đổi trong nhận thức của nhân vật chính về khái niệm

  • A. Ban đầu cho rằng hạnh phúc là sự giàu có vật chất, cuối cùng vẫn giữ nguyên quan niệm đó.
  • B. Luôn định nghĩa hạnh phúc là sự nghiệp thành công vang dội.
  • C. Có thể chuyển từ quan niệm hạnh phúc là sự tuân thủ/sự sắp đặt sang việc nhận ra giá trị của sự tự do nội tâm, sự bình yên hoặc việc sống thật với cảm xúc.
  • D. Nhân vật không bao giờ suy nghĩ về hạnh phúc.

Câu 22: Hình ảnh/mô típ nào lặp lại trong tác phẩm

  • A. Hình ảnh cánh chim bay lượn tự do.
  • B. Mô típ về một chuyến đi xa, khám phá thế giới.
  • C. Hình ảnh mặt trời mọc đầy hy vọng.
  • D. Mô típ về một vòng lặp (ví dụ: sự kiện lặp lại, con đường quanh co không lối thoát).

Câu 23: Cách tác giả sử dụng ngôn ngữ (từ ngữ, giọng điệu) chủ yếu nhằm mục đích gì trong việc tạo ra không khí cho tác phẩm

  • A. Tạo không khí vui tươi, hài hước.
  • B. Xây dựng không khí trầm buồn, suy tư, đôi khi căng thẳng, u uất.
  • C. Khiến câu chuyện trở nên bí ẩn, rùng rợn.
  • D. Sử dụng ngôn ngữ khoa học, khách quan.

Câu 24: Liên hệ một chi tiết trong truyện (ví dụ: tục lệ cưới hỏi, vai trò của người phụ nữ trong gia đình truyền thống) với một quan niệm văn hóa/xã hội phổ biến ở bối cảnh tác phẩm.

  • A. Phản ánh sự ảnh hưởng sâu sắc của Nho giáo, các quan niệm về chữ Hiếu, tam tòng tứ đức trong xã hội phong kiến/truyền thống.
  • B. Thể hiện sự bình đẳng giới và tự do cá nhân trong hôn nhân.
  • C. Mô tả một xã hội hiện đại, đề cao giá trị vật chất.
  • D. Hoàn toàn không liên quan đến bất kỳ yếu tố văn hóa xã hội nào.

Câu 25: Phân tích ý nghĩa của một hành động nhỏ nhưng mang tính biểu tượng của nhân vật (ví dụ: giữ lại một vật kỷ niệm cũ, viết nhật ký).

  • A. Hành động này hoàn toàn ngẫu nhiên, không có ý nghĩa sâu sắc.
  • B. Thể hiện sự lãng quên quá khứ của nhân vật.
  • C. Bộc lộ sự trân trọng ký ức, khao khát níu giữ những giá trị tinh thần hoặc nhu cầu được giãi bày nội tâm thầm kín.
  • D. Chỉ là thói quen hàng ngày của nhân vật.

Câu 26: Đoạn kết của tác phẩm

  • A. Sự viên mãn, hạnh phúc trọn vẹn của các nhân vật.
  • B. Sự day dứt, lửng lơ, mở ra nhiều suy ngẫm về số phận và lựa chọn, hoặc gợi cảm giác về sự mất mát/đánh đổi.
  • C. Một kết thúc bất ngờ, gây sốc nhưng không có ý nghĩa sâu sắc.
  • D. Kết thúc rõ ràng, giải quyết hết mọi mâu thuẫn.

Câu 27: So sánh cách hai nhân vật khác nhau trong truyện (ví dụ: nhân vật chính và người yêu/bạn) đối diện với cùng một thử thách của định mệnh (ví dụ: sự phản đối từ gia đình).

  • A. Một người có thể chọn cách đối đầu trực tiếp, người kia lại có xu hướng né tránh, hy sinh hoặc tìm cách khác.
  • B. Cả hai đều có phản ứng giống hệt nhau trước thử thách.
  • C. Chỉ có một nhân vật đối diện với thử thách, người còn lại không liên quan.
  • D. Họ cùng nhau dễ dàng vượt qua mọi khó khăn mà không gặp trở ngại gì.

Câu 28: Từ câu chuyện của nhân vật chính trong

  • A. Không cần suy nghĩ, cứ làm theo những gì người khác nói.
  • B. Luôn phải hy sinh hạnh phúc cá nhân vì người khác.
  • C. Cần có sự cân nhắc, đấu tranh nội tâm để tìm ra lựa chọn phù hợp nhất với bản thân, đồng thời chấp nhận những đánh đổi có thể xảy ra.
  • D. Phải luôn chống đối mọi quy tắc và truyền thống.

Câu 29: Phân tích sự tương phản giữa mong muốn sâu thẳm của nhân vật chính (ví dụ: được tự do yêu, theo đuổi đam mê) và thực tế cuộc sống mà nhân vật đang phải đối mặt.

  • A. Mong muốn và thực tế hoàn toàn trùng khớp.
  • B. Nhân vật không có bất kỳ mong muốn hay ước mơ nào.
  • C. Thực tế cuộc sống dễ dàng hơn nhiều so với mong muốn của nhân vật.
  • D. Tạo nên bi kịch và sự giằng xé nội tâm sâu sắc, là động lực chính thúc đẩy diễn biến tâm lý và hành động của nhân vật.

Câu 30: Đánh giá nghệ thuật miêu tả cảnh vật hoặc thiên nhiên trong tác phẩm

  • A. Cảnh vật/thiên nhiên không chỉ là phông nền mà còn mang tính biểu tượng, góp phần khắc họa tâm trạng nhân vật và không khí câu chuyện.
  • B. Miêu tả cảnh vật rất sơ sài, không có ý nghĩa gì.
  • C. Chỉ đơn thuần là liệt kê các sự vật có trong khung cảnh.
  • D. Cảnh vật được miêu tả rất chi tiết nhưng không liên quan đến nội dung.

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 3

Câu 1: Trong tác phẩm "Hẹn hò với định mệnh", khi đối diện với lựa chọn giữa tình yêu và sự nghiệp gia đình, tâm trạng nhân vật chính được miêu tả chủ yếu như thế nào?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 3

Câu 2: Hình ảnh "chiếc đồng hồ cũ" xuất hiện nhiều lần trong tác phẩm "Hẹn hò với định mệnh" có thể biểu tượng cho điều gì?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 3

Câu 3: Tác dụng của việc tác giả sử dụng ngôi kể thứ nhất (xưng "tôi") trong "Hẹn hò với định mệnh" là gì?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 3

Câu 4: Mối liên hệ giữa nhan đề "Hẹn hò với định mệnh" và nội dung tác phẩm được thể hiện rõ nhất qua khía cạnh nào?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 3

Câu 5: So sánh thái độ của nhân vật chính và một nhân vật phụ (ví dụ: một người thân) đối với quan niệm về "định mệnh" trong truyện, ta thấy sự khác biệt cốt lõi nào?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 3

Câu 6: Đâu là biện pháp tu từ được sử dụng hiệu quả nhất trong việc miêu tả sự bế tắc, ngột ngạt trong tâm lý nhân vật chính ở đoạn cao trào?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 3

Câu 7: Tình huống nào trong "Hẹn hò với định mệnh" bộc lộ rõ nhất mâu thuẫn giữa khao khát tự do cá nhân của nhân vật chính và áp lực từ truyền thống/quy tắc gia đình?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 3

Câu 8: Tác giả xây dựng mạch truyện của "Hẹn hò với định mệnh" chủ yếu theo cấu trúc nào để làm nổi bật sự phức tạp của định mệnh và ký ức?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 3

Câu 9: Thông điệp chính mà tác phẩm "Hẹn hò với định mệnh" có khả năng muốn gửi gắm đến người đọc là gì?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 3

Câu 10: Giả sử nhân vật chính trong "Hẹn hò với định mệnh" sống ở thời đại hiện nay, thay vì bối cảnh cũ trong truyện. Dựa trên tính cách nhân vật được khắc họa, quyết định của nhân vật trong tình huống then chốt (liên quan đến xung đột cá nhân - gia đình) có khả năng sẽ thay đổi theo hướng nào?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 3

Câu 11: Đánh giá tính hợp lý của quyết định nhân vật chính từ bỏ một cơ hội quý giá (ví dụ: du học, sự nghiệp) để theo đuổi một điều không chắc chắn (ví dụ: tình yêu) dựa trên diễn biến tâm lý và hoàn cảnh được miêu tả trong tác phẩm.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 3

Câu 12: Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ so sánh trong câu văn: "Nỗi buồn của anh loang ra như vết mực trên tờ giấy trắng, thấm đẫm từng thớ đời sống."

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 3

Câu 13: Nguyên nhân sâu xa nào dẫn đến bi kịch hoặc những khó khăn chồng chất mà nhân vật chính phải đối mặt trong "Hẹn hò với định mệnh"?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 3

Câu 14: Trong "Hẹn hò với định mệnh", khái niệm "định mệnh" được thể hiện qua những dạng thức nào?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 3

Câu 15: Vấn đề "định mệnh" và "lựa chọn cá nhân" được đặt ra trong tác phẩm "Hẹn hò với định mệnh" gợi cho người đọc hiện đại suy ngẫm nhiều nhất về khía cạnh nào trong cuộc sống?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 3

Câu 16: Nhân vật phụ X (ví dụ: một người bạn, một người cố vấn) đóng vai trò gì quan trọng đối với sự phát triển tâm lý và quyết định của nhân vật chính?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 3

Câu 17: Bối cảnh không gian (ví dụ: ngôi nhà cổ, khu vườn hoang vắng) trong "Hẹn hò với định mệnh" ảnh hưởng như thế nào đến diễn biến tâm trạng của nhân vật chính?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 3

Câu 18: Phân tích ý nghĩa của sự im lặng kéo dài giữa hai nhân vật trong một phân cảnh quan trọng (ví dụ: trước khi đưa ra lời chia tay).

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 3

Câu 19: Dự đoán kết cục của câu chuyện có thể thay đổi như thế nào nếu nhân vật chính, thay vì tuân theo sự sắp đặt, quyết liệt chống lại và bỏ đi khỏi gia đình ngay từ đầu?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 3

Câu 20: Bên cạnh yếu tố lãng mạn trong tình yêu, tác phẩm "Hẹn hò với định mệnh" còn thể hiện rõ nét đặc điểm của dòng văn học nào thông qua việc miêu tả chân thực các áp lực xã hội, gia đình?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 3

Câu 21: Phân tích sự thay đổi trong nhận thức của nhân vật chính về khái niệm "hạnh phúc" từ đầu đến cuối tác phẩm.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 3

Câu 22: Hình ảnh/mô típ nào lặp lại trong tác phẩm "Hẹn hò với định mệnh" và có ý nghĩa củng cố chủ đề về sự ràng buộc hoặc sự luẩn quẩn?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 3

Câu 23: Cách tác giả sử dụng ngôn ngữ (từ ngữ, giọng điệu) chủ yếu nhằm mục đích gì trong việc tạo ra không khí cho tác phẩm "Hẹn hò với định mệnh"?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 3

Câu 24: Liên hệ một chi tiết trong truyện (ví dụ: tục lệ cưới hỏi, vai trò của người phụ nữ trong gia đình truyền thống) với một quan niệm văn hóa/xã hội phổ biến ở bối cảnh tác phẩm.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 3

Câu 25: Phân tích ý nghĩa của một hành động nhỏ nhưng mang tính biểu tượng của nhân vật (ví dụ: giữ lại một vật kỷ niệm cũ, viết nhật ký).

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 3

Câu 26: Đoạn kết của tác phẩm "Hẹn hò với định mệnh" gây ấn tượng gì mạnh mẽ nhất cho người đọc và tại sao?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 3

Câu 27: So sánh cách hai nhân vật khác nhau trong truyện (ví dụ: nhân vật chính và người yêu/bạn) đối diện với cùng một thử thách của định mệnh (ví dụ: sự phản đối từ gia đình).

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 3

Câu 28: Từ câu chuyện của nhân vật chính trong "Hẹn hò với định mệnh", người đọc có thể rút ra bài học gì về cách đối diện với những áp lực hoặc sự sắp đặt trong cuộc sống?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 3

Câu 29: Phân tích sự tương phản giữa mong muốn sâu thẳm của nhân vật chính (ví dụ: được tự do yêu, theo đuổi đam mê) và thực tế cuộc sống mà nhân vật đang phải đối mặt.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 3

Câu 30: Đánh giá nghệ thuật miêu tả cảnh vật hoặc thiên nhiên trong tác phẩm "Hẹn hò với định mệnh".

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều - Đề 04

Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều - Đề 04 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Trong tác phẩm "Hẹn hò với định mệnh", yếu tố nào sau đây đóng vai trò trung tâm trong việc dẫn dắt các sự kiện chính của câu chuyện?

  • A. Hoàn cảnh kinh tế khó khăn của nhân vật chính.
  • B. Sự can thiệp của một thế lực siêu nhiên.
  • C. Mối quan hệ phức tạp giữa các nhân vật và những lựa chọn cá nhân của họ.
  • D. Các sự kiện lịch sử lớn diễn ra trong bối cảnh tác phẩm.

Câu 2: Nhân vật A trong tác phẩm thường được miêu tả với tính cách do dự, thiếu quyết đoán, đặc biệt là khi đối mặt với những ngã rẽ quan trọng. Phân tích nào sau đây không phù hợp để giải thích cho đặc điểm tính cách này?

  • A. Áp lực từ kỳ vọng của gia đình và xã hội.
  • B. Sự ảnh hưởng của quan niệm về "định mệnh" đã ăn sâu trong tư tưởng.
  • C. Nỗi sợ hãi trước những thay đổi và rủi ro có thể xảy ra.
  • D. Sự tự tin thái quá vào khả năng kiểm soát tương lai của bản thân.

Câu 3: Đoạn trích sau đây thể hiện rõ nhất mâu thuẫn nội tâm của nhân vật B khi phải lựa chọn giữa tình yêu và trách nhiệm gia đình: "...". (Giả định đoạn trích được cung cấp). Biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả nhất trong đoạn trích đó để khắc họa mâu thuẫn này?

  • A. Đối lập (tương phản).
  • B. Hoán dụ.
  • C. Nói giảm nói tránh.
  • D. Điệp ngữ.

Câu 4: Chủ đề "định mệnh" được thể hiện trong tác phẩm "Hẹn hò với định mệnh" không chỉ đơn thuần là sự sắp đặt sẵn của số phận, mà còn là sự tương tác phức tạp giữa:

  • A. Ước mơ cá nhân và hoàn cảnh kinh tế.
  • B. Những sự kiện ngẫu nhiên và ý chí, hành động của con người.
  • C. Truyền thống văn hóa và ảnh hưởng của nước ngoài.
  • D. Quá khứ bi kịch và tương lai tươi sáng.

Câu 5: Phân tích hành động nhân vật C từ bỏ cơ hội phát triển sự nghiệp ở thành phố lớn để quay về quê hương chăm sóc người thân. Hành động này cho thấy điều gì về giá trị mà nhân vật C đề cao?

  • A. Sự thiếu tham vọng và lười biếng.
  • B. Niềm tin mù quáng vào số phận an bài.
  • C. Trách nhiệm, tình cảm gia đình và sự hy sinh.
  • D. Mong muốn trốn tránh sự cạnh tranh khắc nghiệt.

Câu 6: Chi tiết "chiếc đồng hồ cũ kỹ luôn dừng lại ở một thời khắc nhất định" (giả định đây là một chi tiết trong truyện) có thể mang ý nghĩa biểu tượng nào trong tác phẩm?

  • A. Biểu tượng cho sự giàu có và đẳng cấp.
  • B. Biểu tượng cho sự tiến bộ không ngừng của thời gian.
  • C. Biểu tượng cho một lời hứa trong tương lai.
  • D. Biểu tượng cho quá khứ bị lãng quên hoặc thời gian ngưng đọng trong tâm trí nhân vật.

Câu 7: Tác giả sử dụng ngôi kể thứ ba trong tác phẩm. Điều này mang lại hiệu quả nghệ thuật chủ yếu nào?

  • A. Tạo cảm giác gần gũi, thân mật với người đọc.
  • B. Giúp người kể chuyện có cái nhìn toàn cảnh, khách quan về các sự kiện và nội tâm nhiều nhân vật.
  • C. Nhấn mạnh tính chủ quan, cái nhìn phiến diện của một nhân vật duy nhất.
  • D. Tạo sự bí ẩn, khó đoán về diễn biến câu chuyện.

Câu 8: Tình huống "hẹn hò" trong nhan đề "Hẹn hò với định mệnh" nên được hiểu theo nghĩa nào là sâu sắc nhất dựa trên nội dung tác phẩm?

  • A. Một cuộc gặp gỡ lãng mạn được số phận sắp đặt.
  • B. Sự chấp nhận thụ động, phó mặc cho mọi sự diễn ra.
  • C. Sự đối diện, tương tác và đôi khi là đấu tranh của con người với những gì được cho là số phận đã an bài.
  • D. Việc tìm kiếm một người bạn đời lý tưởng theo tiêu chuẩn xã hội.

Câu 9: So sánh sự phát triển tính cách của nhân vật A và nhân vật B xuyên suốt tác phẩm. Điểm khác biệt cốt lõi nào thể hiện rõ nhất quan niệm của tác giả về vai trò của ý chí cá nhân?

  • A. A dần nhận ra giá trị của việc tự quyết định, trong khi B vẫn bị ràng buộc bởi định kiến.
  • B. A ngày càng phụ thuộc vào người khác, còn B trở nên độc lập hơn.
  • C. A luôn tin vào định mệnh, còn B lại hoàn toàn phủ nhận nó.
  • D. A thành công nhờ may mắn, còn B thất bại do thiếu nỗ lực.

Câu 10: Khung cảnh "ngôi nhà cổ với giàn hoa giấy" (giả định là một khung cảnh quen thuộc) lặp đi lặp lại trong tác phẩm. Khung cảnh này có thể biểu trưng cho điều gì?

  • A. Sự giàu có và sung túc.
  • B. Quá khứ, kỷ niệm, hoặc những giá trị truyền thống đang dần phai nhạt.
  • C. Một tương lai đầy hứa hẹn.
  • D. Mối đe dọa tiềm ẩn.

Câu 11: Đâu là nhận xét không chính xác về cách xây dựng nhân vật phụ D trong tác phẩm?

  • A. Nhân vật D đóng vai trò là người phản biện, tạo ra xung đột.
  • B. Nhân vật D thể hiện một góc nhìn khác về vấn đề định mệnh và lựa chọn.
  • C. Sự xuất hiện của nhân vật D giúp làm rõ hơn tính cách của nhân vật chính.
  • D. Nhân vật D là hình mẫu lý tưởng mà các nhân vật khác noi theo.

Câu 12: Tác phẩm "Hẹn hò với định mệnh" gợi cho người đọc suy ngẫm sâu sắc nhất về mối quan hệ giữa:

  • A. Số phận và quyền tự quyết của con người.
  • B. Thiên nhiên và cuộc sống đô thị.
  • C. Khoa học và tâm linh.
  • D. Chiến tranh và hòa bình.

Câu 13: Giả sử có một đoạn văn miêu tả cảnh nhân vật A đứng trước hai con đường khác nhau, một con đường quen thuộc và một con đường đầy chông gai. Cảnh này có ý nghĩa biểu tượng gì?

  • A. Sự lạc lõng, không biết đi đâu về đâu.
  • B. Việc tìm kiếm kho báu.
  • C. Sự lựa chọn quan trọng, bước ngoặt trong cuộc đời nhân vật.
  • D. Khó khăn trong việc tìm đường về nhà.

Câu 14: Kết thúc của tác phẩm "Hẹn hò với định mệnh" (giả sử kết thúc mở hoặc không hoàn toàn có hậu) nhằm mục đích nghệ thuật gì?

  • A. Chứng minh rằng định mệnh luôn chiến thắng.
  • B. Khuyến khích người đọc suy ngẫm, tự rút ra bài học và dự đoán về tương lai của nhân vật/vấn đề.
  • C. Tạo cảm giác thất vọng và bi quan cho người đọc.
  • D. Cho thấy sự bất lực hoàn toàn của con người trước số phận.

Câu 15: Giọng điệu chủ đạo của tác phẩm "Hẹn hò với định mệnh" là gì?

  • A. Hài hước, châm biếm.
  • B. Bi phẫn, căm hận.
  • C. Lạc quan, vui tươi.
  • D. Trầm lắng, suy tư, đôi khi mang màu sắc trữ tình hoặc triết lý.

Câu 16: Nhân vật E, một người lớn tuổi trong tác phẩm, thường đưa ra những lời khuyên dựa trên kinh nghiệm và quan niệm truyền thống. Vai trò của nhân vật này trong việc phát triển chủ đề là gì?

  • A. Đại diện cho thế hệ đi trước, tạo ra sự đối trọng với tư tưởng hiện đại của lớp trẻ.
  • B. Là người trực tiếp giải quyết mọi vấn đề cho nhân vật chính.
  • C. Chỉ đơn thuần là người nghe tâm sự.
  • D. Là nguyên nhân gây ra mọi mâu thuẫn trong truyện.

Câu 17: Trong một phân cảnh cao trào, nhân vật A đưa ra một quyết định táo bạo đi ngược lại mong muốn của gia đình và sự sắp đặt trước đó. Quyết định này cho thấy điều gì về sự chuyển biến trong nhận thức của nhân vật A?

  • A. Sự nổi loạn vô cớ.
  • B. Nhân vật đã ý thức được giá trị của quyền tự chủ và dám chịu trách nhiệm với cuộc đời mình.
  • C. Sự bồng bột, thiếu suy nghĩ của tuổi trẻ.
  • D. Ảnh hưởng tiêu cực từ bạn bè xấu.

Câu 18: Tác phẩm sử dụng nhiều hình ảnh mang tính biểu tượng liên quan đến "con đường", "ngã rẽ", "chuyến đi". Những hình ảnh này chủ yếu gợi liên tưởng đến điều gì?

  • A. Hành trình cuộc đời và những lựa chọn của con người.
  • B. Nghề nghiệp liên quan đến giao thông vận tải.
  • C. Mong muốn được đi du lịch xa.
  • D. Sự bế tắc, không lối thoát.

Câu 19: Phân tích mối quan hệ giữa nhân vật A và nhân vật B. Mối quan hệ này có ý nghĩa gì trong việc làm nổi bật chủ đề "định mệnh" và "lựa chọn"?

  • A. Đây chỉ là một mối quan hệ tình cảm đơn thuần không liên quan đến chủ đề chính.
  • B. Mối quan hệ này chứng minh rằng mọi thứ đã được sắp đặt từ trước.
  • C. Sự gặp gỡ và những quyết định trong mối quan hệ này đặt ra câu hỏi về sự tình cờ hay sắp đặt, đồng thời buộc nhân vật phải đối diện với những lựa chọn khó khăn.
  • D. Mối quan hệ này chỉ nhằm mục đích tạo kịch tính bề mặt.

Câu 20: Chi tiết "một lá thư cũ đã úa màu" (giả định là chi tiết quan trọng) được tìm thấy ở cuối tác phẩm. Chi tiết này có thể hé lộ điều gì về quá khứ và ảnh hưởng của nó đến hiện tại?

  • A. Lá thư chỉ là một kỷ vật không có ý nghĩa.
  • B. Lá thư chứa đựng một lời nguyền.
  • C. Lá thư là bằng chứng về một tội ác.
  • D. Lá thư có thể chứa đựng một bí mật, một sự thật bị lãng quên, hoặc một thông điệp từ quá khứ giải thích cho những diễn biến hiện tại hoặc tác động đến tương lai nhân vật.

Câu 21: Khi đọc tác phẩm, người đọc có thể liên hệ vấn đề "hẹn hò với định mệnh" với những khía cạnh nào trong cuộc sống thực tế của bản thân?

  • A. Việc đưa ra những quyết định quan trọng trong sự nghiệp, tình cảm, cuộc sống và ý thức về trách nhiệm cá nhân.
  • B. Việc tham gia các buổi xem bói hoặc dự đoán tương lai.
  • C. Việc tuân thủ nghiêm ngặt các quy tắc giao thông.
  • D. Việc chờ đợi may mắn đến một cách thụ động.

Câu 22: Nếu thay đổi ngôi kể từ thứ ba sang ngôi thứ nhất (của nhân vật A), tác phẩm sẽ mất đi hoặc thay đổi điều gì quan trọng?

  • A. Tính chân thực của câu chuyện.
  • B. Sự phức tạp của cốt truyện.
  • C. Cái nhìn đa chiều, khách quan về các nhân vật và sự kiện, đặc biệt là nội tâm của các nhân vật khác ngoài A.
  • D. Giọng điệu trầm lắng, suy tư.

Câu 23: Đoạn miêu tả thiên nhiên "cơn gió heo may se lạnh đầu mùa" (giả định chi tiết trong truyện) xuất hiện ở thời điểm nhân vật đang phân vân. Chi tiết này có tác dụng gì?

  • A. Thông báo sự thay đổi thời tiết.
  • B. Gợi không khí man mác, bâng khuâng, phù hợp với tâm trạng do dự, suy tư của nhân vật.
  • C. Dự báo một tai họa sắp xảy ra.
  • D. Làm nổi bật vẻ đẹp hùng vĩ của thiên nhiên.

Câu 24: Tác phẩm "Hẹn hò với định mệnh" có thể được xếp vào thể loại nào là phù hợp nhất?

  • A. Truyện ngắn/Tiểu thuyết (tùy thuộc độ dài cụ thể) có yếu tố tâm lý xã hội.
  • B. Truyện cổ tích.
  • C. Kịch bản sân khấu hài.
  • D. Tùy bút.

Câu 25: Chi tiết nào sau đây (giả định có trong truyện) thể hiện rõ nhất sự giằng xé giữa "cái tôi" cá nhân và những ràng buộc từ bên ngoài đối với nhân vật B?

  • A. Việc nhân vật B thích đọc sách một mình.
  • B. Việc nhân vật B từ chối một lời mời đi chơi.
  • C. Việc nhân vật B khóc một mình khi phải đưa ra một quyết định quan trọng trái với mong muốn.
  • D. Việc nhân vật B mua một món đồ đắt tiền.

Câu 26: Thông điệp nào sau đây về cuộc sống được rút ra một cách rõ ràng nhất từ các sự kiện và số phận của các nhân vật trong tác phẩm?

  • A. Con người hoàn toàn bất lực trước số phận đã được định sẵn.
  • B. Mặc dù có những yếu tố khách quan chi phối, con người vẫn có quyền lựa chọn và phải chịu trách nhiệm cho những lựa chọn đó, góp phần tạo nên "định mệnh" của chính mình.
  • C. Chỉ cần có tiền bạc là có thể thay đổi số phận.
  • D. May mắn là yếu tố duy nhất quyết định thành công hay thất bại.

Câu 27: Phân tích ý nghĩa của tên tác phẩm "Hẹn hò với định mệnh". Nhan đề này gợi mở điều gì về nội dung và tinh thần của câu chuyện?

  • A. Là một câu chuyện tình yêu lãng mạn gặp nhiều trắc trở.
  • B. Là một cuốn sách hướng dẫn cách xem bói toán.
  • C. Là một bài phê phán gay gắt chế độ xã hội cũ.
  • D. Gợi mở sự chủ động của con người trong việc đối diện, tìm hiểu và tương tác với những yếu tố được xem là "số phận".

Câu 28: Giả sử có một cảnh hồi tưởng về tuổi thơ của nhân vật A, trong đó A luôn bị áp đặt phải làm theo ý người khác. Cảnh này có tác dụng gì trong việc giải thích tính cách hiện tại của A?

  • A. Giúp người đọc hiểu rõ hơn nguồn gốc của sự do dự, thiếu tự tin của A.
  • B. Cho thấy A là một người luôn vâng lời từ nhỏ.
  • C. Chứng tỏ A có một tuổi thơ hạnh phúc, êm đềm.
  • D. Không có tác dụng gì đáng kể, chỉ là chi tiết thừa.

Câu 29: Trong tác phẩm, yếu tố nào sau đây được xem là động lực chính thúc đẩy nhân vật A cuối cùng dám đưa ra quyết định quan trọng cho cuộc đời mình?

  • A. Sự giàu có đột ngột.
  • B. Áp lực từ bạn bè.
  • C. Tình yêu chân thành và khao khát được sống thật với chính mình.
  • D. Một lời đe dọa từ kẻ thù.

Câu 30: Nhận định nào sau đây khái quát đúng nhất giá trị nhân đạo của tác phẩm "Hẹn hò với định mệnh"?

  • A. Ca ngợi sự hy sinh mù quáng vì người khác.
  • B. Phê phán những người không tin vào định mệnh.
  • C. Đề cao giá trị vật chất trong cuộc sống.
  • D. Thể hiện sự đồng cảm với những giằng xé nội tâm, những khó khăn của con người khi đứng trước sự lựa chọn và khẳng định giá trị của việc sống theo ý chí, khát vọng chân chính của bản thân.

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 4

Câu 1: Trong tác phẩm 'Hẹn hò với định mệnh', yếu tố nào sau đây đóng vai trò trung tâm trong việc dẫn dắt các sự kiện chính của câu chuyện?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 4

Câu 2: Nhân vật A trong tác phẩm thường được miêu tả với tính cách do dự, thiếu quyết đoán, đặc biệt là khi đối mặt với những ngã rẽ quan trọng. Phân tích nào sau đây *không* phù hợp để giải thích cho đặc điểm tính cách này?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 4

Câu 3: Đoạn trích sau đây thể hiện rõ nhất mâu thuẫn nội tâm của nhân vật B khi phải lựa chọn giữa tình yêu và trách nhiệm gia đình: '...'. (Giả định đoạn trích được cung cấp). Biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả nhất trong đoạn trích đó để khắc họa mâu thuẫn này?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 4

Câu 4: Chủ đề 'định mệnh' được thể hiện trong tác phẩm 'Hẹn hò với định mệnh' không chỉ đơn thuần là sự sắp đặt sẵn của số phận, mà còn là sự tương tác phức tạp giữa:

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 4

Câu 5: Phân tích hành động nhân vật C từ bỏ cơ hội phát triển sự nghiệp ở thành phố lớn để quay về quê hương chăm sóc người thân. Hành động này cho thấy điều gì về giá trị mà nhân vật C đề cao?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 4

Câu 6: Chi tiết 'chiếc đồng hồ cũ kỹ luôn dừng lại ở một thời khắc nhất định' (giả định đây là một chi tiết trong truyện) có thể mang ý nghĩa biểu tượng nào trong tác phẩm?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 4

Câu 7: Tác giả sử dụng ngôi kể thứ ba trong tác phẩm. Điều này mang lại hiệu quả nghệ thuật chủ yếu nào?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 4

Câu 8: Tình huống 'hẹn hò' trong nhan đề 'Hẹn hò với định mệnh' nên được hiểu theo nghĩa nào là sâu sắc nhất dựa trên nội dung tác phẩm?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 4

Câu 9: So sánh sự phát triển tính cách của nhân vật A và nhân vật B xuyên suốt tác phẩm. Điểm khác biệt cốt lõi nào thể hiện rõ nhất quan niệm của tác giả về vai trò của ý chí cá nhân?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 4

Câu 10: Khung cảnh 'ngôi nhà cổ với giàn hoa giấy' (giả định là một khung cảnh quen thuộc) lặp đi lặp lại trong tác phẩm. Khung cảnh này có thể biểu trưng cho điều gì?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 4

Câu 11: Đâu là nhận xét *không* chính xác về cách xây dựng nhân vật phụ D trong tác phẩm?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 4

Câu 12: Tác phẩm 'Hẹn hò với định mệnh' gợi cho người đọc suy ngẫm sâu sắc nhất về mối quan hệ giữa:

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 4

Câu 13: Giả sử có một đoạn văn miêu tả cảnh nhân vật A đứng trước hai con đường khác nhau, một con đường quen thuộc và một con đường đầy chông gai. Cảnh này có ý nghĩa biểu tượng gì?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 4

Câu 14: Kết thúc của tác phẩm 'Hẹn hò với định mệnh' (giả sử kết thúc mở hoặc không hoàn toàn có hậu) nhằm mục đích nghệ thuật gì?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 4

Câu 15: Giọng điệu chủ đạo của tác phẩm 'Hẹn hò với định mệnh' là gì?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 4

Câu 16: Nhân vật E, một người lớn tuổi trong tác phẩm, thường đưa ra những lời khuyên dựa trên kinh nghiệm và quan niệm truyền thống. Vai trò của nhân vật này trong việc phát triển chủ đề là gì?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 4

Câu 17: Trong một phân cảnh cao trào, nhân vật A đưa ra một quyết định táo bạo đi ngược lại mong muốn của gia đình và sự sắp đặt trước đó. Quyết định này cho thấy điều gì về sự chuyển biến trong nhận thức của nhân vật A?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 4

Câu 18: Tác phẩm sử dụng nhiều hình ảnh mang tính biểu tượng liên quan đến 'con đường', 'ngã rẽ', 'chuyến đi'. Những hình ảnh này chủ yếu gợi liên tưởng đến điều gì?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 4

Câu 19: Phân tích mối quan hệ giữa nhân vật A và nhân vật B. Mối quan hệ này có ý nghĩa gì trong việc làm nổi bật chủ đề 'định mệnh' và 'lựa chọn'?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 4

Câu 20: Chi tiết 'một lá thư cũ đã úa màu' (giả định là chi tiết quan trọng) được tìm thấy ở cuối tác phẩm. Chi tiết này có thể hé lộ điều gì về quá khứ và ảnh hưởng của nó đến hiện tại?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 4

Câu 21: Khi đọc tác phẩm, người đọc có thể liên hệ vấn đề 'hẹn hò với định mệnh' với những khía cạnh nào trong cuộc sống thực tế của bản thân?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 4

Câu 22: Nếu thay đổi ngôi kể từ thứ ba sang ngôi thứ nhất (của nhân vật A), tác phẩm sẽ mất đi hoặc thay đổi điều gì quan trọng?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 4

Câu 23: Đoạn miêu tả thiên nhiên 'cơn gió heo may se lạnh đầu mùa' (giả định chi tiết trong truyện) xuất hiện ở thời điểm nhân vật đang phân vân. Chi tiết này có tác dụng gì?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 4

Câu 24: Tác phẩm 'Hẹn hò với định mệnh' có thể được xếp vào thể loại nào là phù hợp nhất?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 4

Câu 25: Chi tiết nào sau đây (giả định có trong truyện) thể hiện rõ nhất sự giằng xé giữa 'cái tôi' cá nhân và những ràng buộc từ bên ngoài đối với nhân vật B?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 4

Câu 26: Thông điệp nào sau đây về cuộc sống được rút ra một cách rõ ràng nhất từ các sự kiện và số phận của các nhân vật trong tác phẩm?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 4

Câu 27: Phân tích ý nghĩa của tên tác phẩm 'Hẹn hò với định mệnh'. Nhan đề này gợi mở điều gì về nội dung và tinh thần của câu chuyện?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 4

Câu 28: Giả sử có một cảnh hồi tưởng về tuổi thơ của nhân vật A, trong đó A luôn bị áp đặt phải làm theo ý người khác. Cảnh này có tác dụng gì trong việc giải thích tính cách hiện tại của A?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 4

Câu 29: Trong tác phẩm, yếu tố nào sau đây được xem là động lực chính thúc đẩy nhân vật A cuối cùng dám đưa ra quyết định quan trọng cho cuộc đời mình?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 4

Câu 30: Nhận định nào sau đây khái quát đúng nhất giá trị nhân đạo của tác phẩm 'Hẹn hò với định mệnh'?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Kiến thức ngữ văn trang 122 Tập 2 - Cánh diều

Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều - Đề 05

Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều - Đề 05 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Trong tác phẩm

  • A. Bối cảnh lịch sử cụ thể của câu chuyện.
  • B. Sự giằng xé giữa tình yêu cá nhân và yếu tố định mệnh hoặc lựa chọn.
  • C. Mâu thuẫn giai cấp trong xã hội.
  • D. Cuộc đấu tranh chống lại một thế lực siêu nhiên.

Câu 2: Khi phân tích tâm lý nhân vật chính trong

  • A. Nhân vật phải đưa ra một quyết định khó khăn liên quan đến số phận.
  • B. Nhân vật đối diện với sự thật phũ phàng về mối quan hệ của mình.
  • C. Nhân vật hồi tưởng về quá khứ và những lựa chọn đã qua.
  • D. Nhân vật thực hiện một công việc thường ngày không liên quan đến cốt truyện chính.

Câu 3: Giả sử trong tác phẩm có chi tiết một vật thể (ví dụ: một chiếc đồng hồ cũ, một lá thư niêm phong) xuất hiện nhiều lần. Việc phân tích ý nghĩa biểu tượng của vật thể này sẽ giúp người đọc hiểu rõ hơn điều gì?

  • A. Chủ đề về thời gian, sự ràng buộc của quá khứ, hoặc tính tất yếu của số phận.
  • B. Sở thích cá nhân của tác giả đối với đồ vật cổ.
  • C. Sự giàu có hay nghèo khó của nhân vật sở hữu vật đó.
  • D. Mối liên hệ giữa câu chuyện và một tác phẩm văn học khác.

Câu 4: Đoạn kết của

  • A. Tác giả muốn khẳng định số phận đã được an bài và không thể thay đổi.
  • B. Tác giả không thể tìm ra một giải pháp hợp lý cho câu chuyện.
  • C. Tác giả nhấn mạnh sự phức tạp của cuộc sống và để ngỏ khả năng về tương lai hoặc vai trò của ý chí cá nhân.
  • D. Tác giả muốn viết tiếp phần hai của tác phẩm.

Câu 5: Khi so sánh nhân vật chính với một nhân vật phụ đóng vai trò đối trọng (ví dụ: người khuyên nhủ, người đại diện cho quan điểm truyền thống), người đọc có thể rút ra nhận xét gì về chủ đề

  • A. Chỉ có nhân vật chính mới phải đối mặt với định mệnh.
  • B. Nhân vật phụ không có vai trò gì trong việc thể hiện chủ đề.
  • C. Định mệnh chỉ ảnh hưởng đến những người yếu đuối.
  • D. Sự đa chiều trong cách nhìn nhận và phản ứng của con người trước khái niệm định mệnh.

Câu 6: Nếu tác giả sử dụng góc nhìn người kể chuyện ngôi thứ ba hạn tri (chỉ biết suy nghĩ, cảm xúc của một nhân vật), điều này có tác dụng gì đối với cách người đọc tiếp nhận câu chuyện

  • A. Tạo sự đồng cảm sâu sắc với nhân vật được tập trung, đồng thời giữ lại sự bí ẩn về suy nghĩ của các nhân vật khác hoặc diễn biến tương lai.
  • B. Giúp người đọc biết hết mọi chuyện xảy ra và suy nghĩ của tất cả nhân vật.
  • C. Làm cho câu chuyện trở nên khách quan và không có cảm xúc.
  • D. Khiến người đọc khó theo dõi diễn biến câu chuyện.

Câu 7: Một đoạn văn miêu tả khung cảnh thiên nhiên (ví dụ: một đêm trăng sáng, một cơn bão bất chợt) trong

  • A. Kiến thức về địa lý của tác giả.
  • B. Tâm trạng của nhân vật, báo hiệu sự kiện sắp tới, hoặc góp phần thể hiện chủ đề (ví dụ: sự vô thường, vẻ đẹp lãng mạn).
  • C. Làm cho câu chuyện dài thêm.
  • D. Chứng minh tác giả có khả năng miêu tả.

Câu 8: Giả sử câu chuyện

  • A. Sự lạc hậu của xã hội đó.
  • B. Tầm quan trọng của việc tuân thủ mọi quy tắc.
  • C. Áp lực mà nhân vật phải đối mặt khi đưa ra lựa chọn đi ngược lại định kiến hoặc mong muốn cá nhân.
  • D. Tác giả chỉ đơn thuần kể lại một câu chuyện có thật.

Câu 9: Nếu trong tác phẩm có sự xuất hiện của một nhân vật bí ẩn hoặc một lời tiên tri. Phân tích vai trò của yếu tố này giúp người đọc hiểu sâu sắc hơn về khía cạnh nào của chủ đề định mệnh?

  • A. Sự chi phối, bí ẩn hoặc khó lường của các thế lực vượt ngoài tầm kiểm soát của con người.
  • B. Tầm quan trọng của việc tin vào những điều siêu nhiên.
  • C. Sự ngây thơ của nhân vật chính.
  • D. Tác giả muốn tạo ra một câu chuyện trinh thám.

Câu 10: Khi đánh giá tính hợp lý trong hành động của nhân vật A tại một bước ngoặt quan trọng của câu chuyện, người đọc cần dựa vào yếu tố nào là chính?

  • A. Sở thích cá nhân của người đọc.
  • B. Tính cách, hoàn cảnh, động cơ đã được xây dựng và thể hiện của nhân vật từ đầu đến đó.
  • C. Việc hành động đó có mang lại kết quả tốt đẹp hay không.
  • D. Quan điểm của một nhân vật phụ khác về hành động đó.

Câu 11: Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để làm nổi bật sự băn khoăn, giằng xé nội tâm của nhân vật trước lựa chọn liên quan đến định mệnh?

  • A. Miêu tả ngoại hình chi tiết.
  • B. Liệt kê các sự kiện lịch sử.
  • C. Độc thoại nội tâm, miêu tả suy nghĩ, cảm xúc mâu thuẫn, hoặc sử dụng hình ảnh ẩn dụ.
  • D. Đối thoại trực tiếp với người kể chuyện.

Câu 12: Chủ đề

  • A. Con người và thế giới động vật.
  • B. Khoa học và tôn giáo.
  • C. Giàu có và nghèo đói.
  • D. Ý chí tự do của con người và sự sắp đặt của số phận.

Câu 13: Nếu tác phẩm kết thúc bằng việc nhân vật chính chấp nhận số phận đã được định sẵn, điều này có thể phản ánh quan điểm nào của tác giả?

  • A. Khuyến khích con người luôn đấu tranh chống lại số phận.
  • B. Nhấn mạnh sự bất lực hoặc giới hạn của con người trước quy luật của cuộc đời hoặc định mệnh.
  • C. Cho rằng mọi sự cố gắng đều vô nghĩa.
  • D. Tán thành việc từ bỏ mọi ước mơ và hy vọng.

Câu 14: Phân tích cách tác giả sử dụng ngôn ngữ (ví dụ: từ ngữ lãng mạn, u ám, triết lý) trong các đoạn miêu tả tình yêu và các đoạn nói về định mệnh giúp người đọc nhận ra điều gì về phong cách và thông điệp của tác phẩm?

  • A. Sự đối lập hoặc tương hỗ giữa hai yếu tố (tình yêu và định mệnh) và thái độ của tác giả đối với chúng.
  • B. Vốn từ vựng phong phú của tác giả.
  • C. Tác giả đang cố gắng gây khó khăn cho người đọc.
  • D. Câu chuyện không có sự gắn kết về mặt ngôn ngữ.

Câu 15: Tình huống nào trong tác phẩm thể hiện rõ nhất sự trớ trêu của định mệnh đối với nhân vật?

  • A. Nhân vật đạt được mục tiêu một cách dễ dàng.
  • B. Nhân vật gặp may mắn liên tiếp.
  • C. Những nỗ lực của nhân vật nhằm chống lại hoặc thay đổi số phận lại vô tình dẫn đến việc số phận đó càng được củng cố.
  • D. Nhân vật được người khác giúp đỡ vượt qua khó khăn.

Câu 16: Vai trò của các nhân vật phụ trong

  • A. Làm cho câu chuyện có nhiều nhân vật hơn.
  • B. Làm nền, làm nổi bật tính cách, hoàn cảnh của nhân vật chính, hoặc góp phần thúc đẩy/cản trở diễn biến cốt truyện.
  • C. Cạnh tranh với nhân vật chính để giành vai trò trung tâm.
  • D. Chỉ đơn thuần xuất hiện mà không có vai trò rõ rệt.

Câu 17: Phân tích ý nghĩa của nhan đề

  • A. Con người hoàn toàn làm chủ số phận của mình.
  • B. Định mệnh là thứ đáng sợ cần phải tránh xa.
  • C. Con người và định mệnh là hai khái niệm hoàn toàn tách biệt.
  • D. Mối quan hệ ràng buộc, đôi khi là sự chủ động tìm đến hoặc đối diện của con người với số phận đã được an bài hoặc sắp đặt.

Câu 18: Nếu tác giả sử dụng kỹ thuật hồi tưởng (flashback) trong câu chuyện, mục đích chính có thể là gì?

  • A. Giải thích nguồn gốc của mâu thuẫn hiện tại, làm rõ động cơ của nhân vật, hoặc thể hiện sự ám ảnh của quá khứ.
  • B. Làm cho câu chuyện trở nên khó hiểu hơn.
  • C. Kéo dài thời lượng của tác phẩm.
  • D. Cho thấy tác giả không biết cách kể chuyện theo trình tự thời gian.

Câu 19: Chủ đề định mệnh trong tác phẩm có thể được nhìn nhận dưới góc độ nào khác ngoài sự sắp đặt sẵn?

  • A. Chỉ là một sự trùng hợp ngẫu nhiên.
  • B. Là kết quả của những lựa chọn liên tiếp của con người, tạo nên một chuỗi nhân quả dẫn đến kết cục.
  • C. Là do một thế lực thù địch cố tình gây ra.
  • D. Không có ý nghĩa gì đặc biệt trong câu chuyện.

Câu 20: Khi phân tích sự phát triển tính cách của nhân vật chính qua các biến cố, điều quan trọng nhất cần lưu ý là gì?

  • A. Nhân vật có trở nên giàu có hơn hay không.
  • B. Nhân vật có được mọi người yêu quý hay không.
  • C. Nhân vật có đạt được mục tiêu ban đầu hay không.
  • D. Sự thay đổi trong nhận thức, quan điểm, hoặc cách ứng xử của nhân vật trước các thử thách và bài học rút ra.

Câu 21: Giả sử có một đoạn đối thoại giữa hai nhân vật thể hiện rõ hai quan điểm trái ngược nhau về việc nên thuận theo hay chống lại số phận. Việc phân tích đoạn đối thoại này giúp làm sâu sắc điều gì?

  • A. Sự phức tạp và đa chiều của chủ đề, cũng như các luồng tư tưởng khác nhau trong tác phẩm.
  • B. Việc một trong hai nhân vật hoàn toàn đúng và người còn lại hoàn toàn sai.
  • C. Tác giả đang phân vân không biết nên kết thúc câu chuyện thế nào.
  • D. Hai nhân vật không hiểu nhau.

Câu 22: Chi tiết nào sau đây trong một tác phẩm về định mệnh ít có khả năng đóng vai trò là điềm báo (foreshadowing) cho một sự kiện quan trọng sau này?

  • A. Một giấc mơ kỳ lạ của nhân vật.
  • B. Một lời nói thoáng qua nhưng đầy ẩn ý của một nhân vật bí ẩn.
  • C. Mô tả chi tiết về bữa ăn hàng ngày của nhân vật.
  • D. Sự xuất hiện lặp đi lặp lại của một biểu tượng nhất định.

Câu 23: Thông điệp mà tác giả

  • A. Con người hoàn toàn thụ động và không thể làm gì khác ngoài việc chấp nhận.
  • B. Con người có thể thay đổi mọi thứ chỉ bằng ý chí.
  • C. Định mệnh không tồn tại.
  • D. Con người có thể không hoàn toàn kiểm soát số phận, nhưng thái độ đối diện, sự lựa chọn và nỗ lực cá nhân vẫn có ý nghĩa quan trọng.

Câu 24: Phân tích cấu trúc của tác phẩm (ví dụ: cách sắp xếp các sự kiện, sự chuyển đổi giữa các chương) giúp người đọc nhận ra điều gì về ý đồ nghệ thuật của tác giả?

  • A. Cách tác giả muốn dẫn dắt cảm xúc, suy nghĩ của người đọc, nhấn mạnh các tình tiết quan trọng, hoặc tạo hiệu ứng bất ngờ.
  • B. Tác giả chỉ đơn thuần viết theo dòng suy nghĩ.
  • C. Cấu trúc không có vai trò gì trong việc truyền tải nội dung.
  • D. Tác giả đang sao chép cấu trúc từ một tác phẩm khác.

Câu 25: Nếu có một nhân vật hy sinh hoặc từ bỏ hạnh phúc cá nhân vì một lý do liên quan đến

  • A. Sự ích kỷ của nhân vật.
  • B. Việc hy sinh luôn là vô nghĩa.
  • C. Sức mạnh chi phối của yếu tố định mệnh hoặc nghĩa vụ đối với cá nhân, và sự đau khổ của con người khi phải lựa chọn giữa tình cảm và số phận.
  • D. Nhân vật không đủ dũng cảm để đấu tranh.

Câu 26: Biện pháp tu từ nào thường được sử dụng hiệu quả trong các tác phẩm khai thác chủ đề định mệnh để nhấn mạnh sự ràng buộc, bế tắc hoặc sự đối lập giữa mong muốn và hiện thực?

  • A. So sánh đơn thuần.
  • B. Tương phản (contrast), ẩn dụ (metaphor) về sự giam hãm hoặc con đường đã vạch sẵn.
  • C. Nhân hóa đồ vật.
  • D. Điệp ngữ (repetition) một từ vô nghĩa.

Câu 27: Phân tích sự khác biệt giữa cách nhân vật chính và nhân vật phụ đối diện với khó khăn do

  • A. Chỉ có nhân vật chính mới gặp khó khăn.
  • B. Tất cả các nhân vật đều phản ứng giống nhau.
  • C. Tác giả thiên vị nhân vật chính.
  • D. Sự đa dạng trong tính cách, quan điểm và khả năng ứng phó của con người trước thử thách của cuộc đời.

Câu 28: Nếu tác phẩm

  • A. Gây ấn tượng mạnh mẽ, khiến người đọc suy ngẫm lại toàn bộ câu chuyện, hoặc nhấn mạnh sự khó lường của định mệnh.
  • B. Chứng tỏ tác giả không biết xây dựng cốt truyện hợp lý.
  • C. Làm cho câu chuyện trở nên nhàm chán.
  • D. Đơn thuần là để kết thúc câu chuyện nhanh chóng.

Câu 29: Chủ đề tình yêu trong

  • A. Sự giàu có của các nhân vật.
  • B. Các yếu tố liên quan đến định mệnh, số phận, trách nhiệm, hoặc sự ràng buộc xã hội.
  • C. Sở thích ăn uống của các nhân vật.
  • D. Các sự kiện thể thao diễn ra cùng thời điểm.

Câu 30: Đọc và phân tích tác phẩm

  • A. Khả năng ghi nhớ tên các nhân vật một cách máy móc.
  • B. Khả năng chép lại nội dung tác phẩm.
  • C. Kỹ năng đọc hiểu sâu, phân tích mối quan hệ giữa các yếu tố nội dung và hình thức, suy luận về ý đồ tác giả và thông điệp tác phẩm.
  • D. Kỹ năng kể lại câu chuyện một cách trôi chảy.

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 5

Câu 1: Trong tác phẩm "Hẹn hò với định mệnh", yếu tố nào sau đây đóng vai trò trung tâm, tạo nên xung đột và diễn biến chính của câu chuyện?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 5

Câu 2: Khi phân tích tâm lý nhân vật chính trong "Hẹn hò với định mệnh", tình huống nào sau đây *ít* có khả năng được khai thác sâu sắc để làm nổi bật sự phức tạp nội tâm?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 5

Câu 3: Giả sử trong tác phẩm có chi tiết một vật thể (ví dụ: một chiếc đồng hồ cũ, một lá thư niêm phong) xuất hiện nhiều lần. Việc phân tích ý nghĩa biểu tượng của vật thể này sẽ giúp người đọc hiểu rõ hơn điều gì?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 5

Câu 4: Đoạn kết của "Hẹn hò với định mệnh" để lại nhiều suy ngẫm cho người đọc về sự lựa chọn của nhân vật. Nếu đoạn kết mang tính mở, điều đó thường gợi lên ý nghĩa gì về quan điểm của tác giả?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 5

Câu 5: Khi so sánh nhân vật chính với một nhân vật phụ đóng vai trò đối trọng (ví dụ: người khuyên nhủ, người đại diện cho quan điểm truyền thống), người đọc có thể rút ra nhận xét gì về chủ đề "định mệnh" trong tác phẩm?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 5

Câu 6: Nếu tác giả sử dụng góc nhìn người kể chuyện ngôi thứ ba hạn tri (chỉ biết suy nghĩ, cảm xúc của một nhân vật), điều này có tác dụng gì đối với cách người đọc tiếp nhận câu chuyện "Hẹn hò với định mệnh"?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 5

Câu 7: Một đoạn văn miêu tả khung cảnh thiên nhiên (ví dụ: một đêm trăng sáng, một cơn bão bất chợt) trong "Hẹn hò với định mệnh" có thể được phân tích để làm rõ điều gì về tác phẩm?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 5

Câu 8: Giả sử câu chuyện "Hẹn hò với định mệnh" đặt trong bối cảnh xã hội có nhiều ràng buộc truyền thống. Việc phân tích sự ảnh hưởng của bối cảnh này giúp làm sáng tỏ điều gì?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 5

Câu 9: Nếu trong tác phẩm có sự xuất hiện của một nhân vật bí ẩn hoặc một lời tiên tri. Phân tích vai trò của yếu tố này giúp người đọc hiểu sâu sắc hơn về khía cạnh nào của chủ đề định mệnh?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 5

Câu 10: Khi đánh giá tính hợp lý trong hành động của nhân vật A tại một bước ngoặt quan trọng của câu chuyện, người đọc cần dựa vào yếu tố nào là chính?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 5

Câu 11: Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để làm nổi bật sự băn khoăn, giằng xé nội tâm của nhân vật trước lựa chọn liên quan đến định mệnh?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 5

Câu 12: Chủ đề "Hẹn hò với định mệnh" gợi mở cho người đọc suy nghĩ về mối quan hệ phức tạp giữa:

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 5

Câu 13: Nếu tác phẩm kết thúc bằng việc nhân vật chính chấp nhận số phận đã được định sẵn, điều này có thể phản ánh quan điểm nào của tác giả?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 5

Câu 14: Phân tích cách tác giả sử dụng ngôn ngữ (ví dụ: từ ngữ lãng mạn, u ám, triết lý) trong các đoạn miêu tả tình yêu và các đoạn nói về định mệnh giúp người đọc nhận ra điều gì về phong cách và thông điệp của tác phẩm?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 5

Câu 15: Tình huống nào trong tác phẩm thể hiện rõ nhất sự trớ trêu của định mệnh đối với nhân vật?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 5

Câu 16: Vai trò của các nhân vật phụ trong "Hẹn hò với định mệnh" chủ yếu nhằm mục đích gì?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 5

Câu 17: Phân tích ý nghĩa của nhan đề "Hẹn hò với định mệnh" gợi ý điều gì về mối quan hệ giữa con người và số phận trong tác phẩm?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 5

Câu 18: Nếu tác giả sử dụng kỹ thuật hồi tưởng (flashback) trong câu chuyện, mục đích chính có thể là gì?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 5

Câu 19: Chủ đề định mệnh trong tác phẩm có thể được nhìn nhận dưới góc độ nào khác ngoài sự sắp đặt sẵn?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 5

Câu 20: Khi phân tích sự phát triển tính cách của nhân vật chính qua các biến cố, điều quan trọng nhất cần lưu ý là gì?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 5

Câu 21: Giả sử có một đoạn đối thoại giữa hai nhân vật thể hiện rõ hai quan điểm trái ngược nhau về việc nên thuận theo hay chống lại số phận. Việc phân tích đoạn đối thoại này giúp làm sâu sắc điều gì?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 5

Câu 22: Chi tiết nào sau đây trong một tác phẩm về định mệnh *ít* có khả năng đóng vai trò là điềm báo (foreshadowing) cho một sự kiện quan trọng sau này?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 5

Câu 23: Thông điệp mà tác giả "Hẹn hò với định mệnh" muốn gửi gắm về vai trò của con người trước số phận có thể là gì?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 5

Câu 24: Phân tích cấu trúc của tác phẩm (ví dụ: cách sắp xếp các sự kiện, sự chuyển đổi giữa các chương) giúp người đọc nhận ra điều gì về ý đồ nghệ thuật của tác giả?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 5

Câu 25: Nếu có một nhân vật hy sinh hoặc từ bỏ hạnh phúc cá nhân vì một lý do liên quan đến "định mệnh" (ví dụ: lời nguyền, trách nhiệm gia tộc), hành động này có thể được phân tích để làm nổi bật điều gì?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 5

Câu 26: Biện pháp tu từ nào thường được sử dụng hiệu quả trong các tác phẩm khai thác chủ đề định mệnh để nhấn mạnh sự ràng buộc, bế tắc hoặc sự đối lập giữa mong muốn và hiện thực?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 5

Câu 27: Phân tích sự khác biệt giữa cách nhân vật chính và nhân vật phụ đối diện với khó khăn do "định mệnh" gây ra giúp người đọc hiểu thêm về khía cạnh nào của tác phẩm?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 5

Câu 28: Nếu tác phẩm "Hẹn hò với định mệnh" có một cái kết bất ngờ, điều này có thể nhằm mục đích gì?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 5

Câu 29: Chủ đề tình yêu trong "Hẹn hò với định mệnh" thường gắn liền và chịu ảnh hưởng bởi yếu tố nào?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 5

Câu 30: Đọc và phân tích tác phẩm "Hẹn hò với định mệnh" giúp người đọc rèn luyện kỹ năng gì trong việc tiếp nhận văn học?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều - Đề 06

Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều - Đề 06 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Trong tác phẩm

  • A. Nhân vật luôn tỏ ra mạnh mẽ, không do dự.
  • B. Nhân vật chỉ lắng nghe lời khuyên từ người khác.
  • C. Sự mâu thuẫn nội tâm được thể hiện qua những suy nghĩ, độc thoại đầy trăn trở.
  • D. Nhân vật dễ dàng đưa ra quyết định dựa trên cảm xúc nhất thời.

Câu 2: Một chi tiết trong tác phẩm miêu tả nhân vật nhìn về phía chân trời lúc hoàng hôn và cảm thấy cô đơn. Chi tiết này, khi được phân tích dưới góc độ biểu tượng, có thể gợi mở điều gì về hoàn cảnh hoặc tâm trạng của nhân vật?

  • A. Sự vui vẻ, lạc quan trước cuộc sống.
  • B. Nỗi buồn man mác, sự bế tắc hoặc khát vọng vươn tới điều gì đó xa vời, khó đạt được.
  • C. Sự hài lòng với hiện tại và không muốn thay đổi.
  • D. Sự tức giận và thất vọng về người khác.

Câu 3: Câu nói của một nhân vật phụ:

  • A. Khẳng định vai trò tuyệt đối của định mệnh trong cuộc sống.
  • B. Phê phán những người tin vào số phận.
  • C. Nhấn mạnh rằng con người không thể chống lại định mệnh.
  • D. Đặt ra vấn đề về trách nhiệm cá nhân và sự lựa chọn của con người trước hoàn cảnh.

Câu 4: Phân tích cách tác giả xây dựng bối cảnh đô thị hiện đại trong

  • A. Tạo ra áp lực về vật chất, sự cô lập tinh thần và các cơ hội/thách thức phức tạp ảnh hưởng đến tình yêu và sự nghiệp.
  • B. Làm cho các mối quan hệ trở nên đơn giản và dễ dàng hơn.
  • C. Không có tác động đáng kể đến cuộc sống của nhân vật.
  • D. Chỉ là phông nền, không mang ý nghĩa sâu sắc.

Câu 5: Trong một đoạn đối thoại, nhân vật A nói:

  • A. Xung đột giữa giàu và nghèo.
  • B. Xung đột thế hệ giữa cha mẹ và con cái.
  • C. Xung đột giữa giá trị của tình yêu và các giá trị khác trong cuộc sống (sự nghiệp, tiền bạc, danh vọng).
  • D. Xung đột giữa quá khứ và hiện tại.

Câu 6: Xét về nghệ thuật kể chuyện, tác giả sử dụng góc nhìn nào để tăng tính khách quan và cho phép người đọc thấy được suy nghĩ, cảm xúc của nhiều nhân vật khác nhau trong

  • A. Ngôi thứ nhất (xưng
  • B. Ngôi thứ ba toàn tri.
  • C. Ngôi thứ ba hạn tri (chỉ biết suy nghĩ của một nhân vật).
  • D. Góc nhìn của một nhân vật phụ.

Câu 7: Nhân vật nữ chính trong tác phẩm được xây dựng với những đặc điểm phức tạp, vừa mạnh mẽ, độc lập, vừa có những phút yếu lòng, tổn thương. Việc xây dựng nhân vật như vậy có tác dụng gì?

  • A. Làm cho nhân vật trở nên khó hiểu và xa lạ với độc giả.
  • B. Nhấn mạnh sự hoàn hảo của nhân vật.
  • C. Chỉ để tạo kịch tính đơn thuần.
  • D. Tăng tính chân thực, chiều sâu tâm lý, phản ánh con người hiện đại với nhiều mâu thuẫn nội tại.

Câu 8: Giả sử trong truyện có đoạn miêu tả một cơn mưa rào bất chợt khiến nhân vật phải trú mưa cùng người mình yêu. Chi tiết này có thể được hiểu như một biểu tượng cho điều gì?

  • A. Một biến cố bất ngờ tạo cơ hội cho tình cảm nảy nở hoặc phát triển.
  • B. Sự chia ly vĩnh viễn.
  • C. Sự nhàm chán trong mối quan hệ.
  • D. Một điềm báo xấu cho tương lai.

Câu 9: Chủ đề

  • A. Một lực lượng siêu nhiên không thể giải thích.
  • B. Sự ngẫu nhiên thuần túy không có ý nghĩa.
  • C. Kết quả của những lựa chọn, hành động của con người trong bối cảnh xã hội và hoàn cảnh khách quan.
  • D. Sự trừng phạt cho những sai lầm trong quá khứ.

Câu 10: Đoạn kết của tác phẩm

  • A. Tác giả đã thất bại trong việc giải quyết câu chuyện.
  • B. Cuộc sống và tình yêu luôn phức tạp, không phải lúc nào cũng có kết thúc trọn vẹn, đòi hỏi sự suy ngẫm và chấp nhận.
  • C. Định mệnh đã chiến thắng hoàn toàn ý chí con người.
  • D. Các nhân vật đã tìm thấy hạnh phúc viên mãn.

Câu 11: Nhân vật nam chính đối mặt với áp lực từ gia đình về việc lựa chọn nghề nghiệp. Áp lực này, khi đặt trong bối cảnh tác phẩm, phản ánh khía cạnh nào của xã hội hiện đại Việt Nam?

  • A. Ảnh hưởng của truyền thống, kỳ vọng gia đình đối với quyết định cá nhân của giới trẻ.
  • B. Sự thờ ơ của gia đình đối với con cái.
  • C. Việc giới trẻ hoàn toàn tự do quyết định mọi thứ.
  • D. Sự xung đột giữa các thế hệ đã hoàn toàn biến mất.

Câu 12: Nếu tác phẩm sử dụng kỹ thuật hồi tưởng (flashback) để kể về quá khứ của nhân vật, mục đích chính của kỹ thuật này có thể là gì?

  • A. Làm cho câu chuyện trở nên khó hiểu.
  • B. Kéo dài tác phẩm một cách không cần thiết.
  • C. Lý giải nguồn gốc tính cách, động cơ hành động của nhân vật ở hiện tại và làm sâu sắc thêm chủ đề.
  • D. Chỉ đơn thuần kể lại các sự kiện đã xảy ra.

Câu 13: Sự xuất hiện của một nhân vật phụ đóng vai trò là người bạn thân, luôn lắng nghe và đưa ra lời khuyên cho nhân vật chính có ý nghĩa gì về mặt cấu trúc và chủ đề của tác phẩm?

  • A. Nhân vật phụ này không có vai trò gì quan trọng.
  • B. Làm cho câu chuyện phức tạp hơn một cách không cần thiết.
  • C. Chỉ để lấp đầy khoảng trống trong cốt truyện.
  • D. Tạo điểm tựa tinh thần cho nhân vật chính, làm nổi bật sự cô đơn hoặc bế tắc của nhân vật chính khi không có sự chia sẻ, đồng thời có thể đại diện cho một góc nhìn khác về cuộc sống hoặc định mệnh.

Câu 14: Trong bối cảnh tác phẩm, việc một nhân vật quyết định từ bỏ một cơ hội nghề nghiệp tốt để theo đuổi tình yêu thể hiện rõ nhất điều gì?

  • A. Sự thiếu suy nghĩ, bốc đồng của nhân vật.
  • B. Sự ưu tiên giá trị tinh thần (tình yêu) hơn giá trị vật chất/sự nghiệp trong một thời điểm nhất định, làm nổi bật xung đột giá trị.
  • C. Nhân vật không có năng lực trong công việc.
  • D. Định mệnh đã sắp đặt sẵn điều đó.

Câu 15: Nhịp điệu của tác phẩm có thể thay đổi, lúc nhanh dồn dập khi miêu tả các sự kiện kịch tính, lúc chậm rãi khi đi sâu vào nội tâm nhân vật. Sự thay đổi nhịp điệu này có tác dụng gì?

  • A. Góp phần thể hiện diễn biến tâm lý phức tạp của nhân vật và tạo hiệu quả nghệ thuật, tránh sự nhàm chán.
  • B. Làm cho người đọc cảm thấy khó theo dõi.
  • C. Chứng tỏ tác giả không nhất quán trong cách viết.
  • D. Không có tác dụng gì đáng kể.

Câu 16: Giả sử tác phẩm sử dụng hình ảnh cánh cửa đóng/mở nhiều lần. Hình ảnh này có thể được phân tích như một biểu tượng cho điều gì liên quan đến chủ đề định mệnh và lựa chọn?

  • A. Sự bế tắc hoàn toàn, không lối thoát.
  • B. Sự giàu có và thành công.
  • C. Những cơ hội, ngã rẽ trong cuộc đời mà nhân vật phải đối mặt và đưa ra lựa chọn.
  • D. Sự ổn định, không có gì thay đổi.

Câu 17: Phân tích cách tác giả sử dụng ngôn ngữ. Nếu ngôn ngữ có sự pha trộn giữa lời kể trang trọng và ngôn ngữ đối thoại đời thường, điều đó phản ánh điều gì về phong cách của tác giả hoặc nội dung tác phẩm?

  • A. Tác giả thiếu kinh nghiệm viết văn.
  • B. Tác phẩm chỉ dành cho giới trẻ.
  • C. Ngôn ngữ không phù hợp với chủ đề nghiêm túc.
  • D. Tạo sự gần gũi, chân thực cho lời thoại nhân vật, đồng thời giữ được chiều sâu và tính nghệ thuật trong lời kể, phản ánh đời sống đa chiều.

Câu 18: Nếu trong truyện có một tình tiết nhân vật chính tình cờ gặp lại người yêu cũ ở một nơi không ngờ tới. Tình tiết này, trong mạch truyện về

  • A. Một sự kiện tưởng chừng ngẫu nhiên nhưng lại khiến nhân vật suy ngẫm về quá khứ, hiện tại, và có thể ảnh hưởng đến quyết định tương lai, gợi liên tưởng đến sự sắp đặt của
  • B. Chỉ là một sự kiện không có ý nghĩa gì.
  • C. Khẳng định chắc chắn rằng họ sẽ quay lại với nhau.
  • D. Chứng tỏ nhân vật không thể quên được quá khứ.

Câu 19: Chủ đề về sự trưởng thành của nhân vật được thể hiện như thế nào trong tác phẩm? (Chọn ý bao quát nhất)

  • A. Nhân vật chỉ thay đổi ngoại hình.
  • B. Nhân vật kiếm được nhiều tiền hơn.
  • C. Nhân vật học cách đối diện với khó khăn, đưa ra quyết định có trách nhiệm hơn, và hiểu sâu sắc hơn về bản thân và cuộc sống sau những vấp ngã.
  • D. Nhân vật trở nên hoàn toàn bất cần.

Câu 20: Giả sử tác phẩm kết thúc khi nhân vật chính đứng trước một ngã rẽ lớn, chưa đưa ra quyết định cuối cùng. Kiểu kết thúc này nhấn mạnh điều gì về quan điểm của tác giả?

  • A. Tác giả không biết cách kết thúc câu chuyện.
  • B. Cuộc sống luôn có những đáp án rõ ràng cho mọi vấn đề.
  • C. Định mệnh đã quyết định tất cả, con người không cần lựa chọn.
  • D. Cuộc sống là một hành trình không ngừng của những lựa chọn, và tương lai luôn ẩn chứa nhiều khả năng, phụ thuộc vào bản thân mỗi người.

Câu 21: So sánh nhân vật chính với một nhân vật phụ có lối sống an phận, ít dám đối mặt với thử thách. Sự khác biệt này có tác dụng gì trong việc làm nổi bật thông điệp của tác phẩm?

  • A. Làm cho nhân vật phụ trở nên vô nghĩa.
  • B. Nhấn mạnh giá trị của sự dũng cảm đối mặt với cuộc sống, theo đuổi ước mơ và chịu trách nhiệm với lựa chọn của bản thân.
  • C. Chứng tỏ rằng sống an phận là tốt nhất.
  • D. Không có sự liên kết giữa hai nhân vật.

Câu 22: Nếu trong truyện có một đoạn miêu tả cảnh nhân vật nhìn vào gương và không nhận ra chính mình, chi tiết này có thể được giải thích theo hướng nào?

  • A. Nhân vật bị bệnh tâm thần.
  • B. Chi tiết thừa, không có ý nghĩa.
  • C. Thể hiện sự mất mát bản sắc, cảm giác xa lạ với chính mình do những biến cố hoặc áp lực trong cuộc sống.
  • D. Nhân vật đang chơi trò hóa trang.

Câu 23: Áp dụng kiến thức về các biện pháp tu từ, nếu tác giả sử dụng nhiều phép ẩn dụ liên quan đến

  • A. Hành trình cuộc đời, sự lựa chọn và hy vọng.
  • B. Sự giàu có và quyền lực.
  • C. Nỗi sợ hãi và tuyệt vọng.
  • D. Quá khứ đã qua không thể thay đổi.

Câu 24: Một tình huống trong tác phẩm: Nhân vật chính phải lựa chọn giữa việc ở lại thành phố lớn với cơ hội phát triển sự nghiệp nhưng xa người yêu, hoặc trở về quê hương để được gần người yêu nhưng chấp nhận cuộc sống bình lặng hơn. Tình huống này đặt nhân vật vào xung đột nào?

  • A. Xung đột với gia đình.
  • B. Xung đột với bạn bè.
  • C. Xung đột với xã hội.
  • D. Xung đột giữa tình yêu và sự nghiệp/khát vọng cá nhân.

Câu 25: Nếu tác phẩm có một nhân vật phản diện luôn tìm cách cản trở tình yêu của nhân vật chính, vai trò của nhân vật này là gì trong việc phát triển cốt truyện và làm sâu sắc chủ đề?

  • A. Làm cho câu chuyện thêm dài dòng.
  • B. Tạo ra thử thách, làm nổi bật sự kiên định hoặc yếu đuối của nhân vật chính, và có thể đại diện cho những rào cản từ bên ngoài (xã hội, định kiến, v.v.) đối với hạnh phúc cá nhân.
  • C. Không có vai trò gì ngoài việc gây khó chịu.
  • D. Giúp nhân vật chính dễ dàng đạt được mục tiêu.

Câu 26: Phân tích ý nghĩa của nhan đề

  • A. Gợi lên cả sự chủ động (hẹn hò - có ý thức, sắp đặt) và bị động (định mệnh - yếu tố khách quan), làm nổi bật sự tương tác phức tạp giữa ý chí con người và hoàn cảnh.
  • B. Chỉ gợi sự bị động, con người hoàn toàn phó mặc cho số phận.
  • C. Chỉ gợi sự chủ động, con người hoàn toàn làm chủ cuộc sống.
  • D. Nhan đề không có ý nghĩa gì sâu sắc.

Câu 27: Một chi tiết nhỏ: Nhân vật chính luôn mang theo một cuốn sách cũ. Chi tiết này, nếu được tác giả cài cắm có chủ đích, có thể tượng trưng cho điều gì?

  • A. Sự giàu có của nhân vật.
  • B. Sở thích đọc sách đơn thuần.
  • C. Sự lạc hậu, không theo kịp thời đại.
  • D. Sự gắn bó với quá khứ, những giá trị truyền thống, hoặc một triết lý sống/kinh nghiệm nào đó ảnh hưởng đến nhân vật.

Câu 28: Trong tác phẩm, sự khác biệt về hoàn cảnh gia đình giữa hai nhân vật yêu nhau tạo ra những rào cản. Yếu tố này phản ánh vấn đề xã hội nào thường gặp?

  • A. Sự phân biệt chủng tộc.
  • B. Ảnh hưởng của giai cấp, địa vị xã hội, và định kiến đối với tình yêu và hôn nhân.
  • C. Vấn đề ô nhiễm môi trường.
  • D. Xung đột giữa các quốc gia.

Câu 29: Giả sử có một đoạn văn miêu tả giấc mơ của nhân vật chính về một tương lai lý tưởng nhưng xa vời. Đoạn này có tác dụng gì?

  • A. Làm nổi bật khát vọng, ước mơ của nhân vật và sự đối lập giữa ước mơ và hiện thực khắc nghiệt.
  • B. Cho thấy nhân vật đang sống tách rời hoàn toàn khỏi thực tế.
  • C. Không có ý nghĩa gì ngoài việc thêm thắt chi tiết.
  • D. Dự báo chắc chắn về một tương lai tươi sáng.

Câu 30: Phân tích cấu trúc của tác phẩm. Nếu tác phẩm được chia thành các chương ngắn, mỗi chương tập trung vào một sự kiện hoặc một lát cắt tâm trạng, cấu trúc này có thể gợi cảm giác gì về câu chuyện hoặc cuộc sống được miêu tả?

  • A. Câu chuyện rất đơn giản và tuyến tính.
  • B. Tác giả không có khả năng xây dựng cốt truyện dài.
  • C. Cuộc sống được nhìn nhận như những mảnh ghép rời rạc, những khoảnh khắc chớp nhoáng hoặc những biến động liên tục, phù hợp với nhịp sống hiện đại.
  • D. Câu chuyện thiếu liên kết và khó hiểu.

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 6

Trong tác phẩm "Hẹn hò với định mệnh", nếu phân tích tâm trạng của nhân vật chính khi đứng trước một quyết định quan trọng liên quan đến tình yêu và tương lai, yếu tố nào sau đây thể hiện rõ nhất sự giằng xé giữa lý trí và tình cảm?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 6

Một chi tiết trong tác phẩm miêu tả nhân vật nhìn về phía chân trời lúc hoàng hôn và cảm thấy cô đơn. Chi tiết này, khi được phân tích dưới góc độ biểu tượng, có thể gợi mở điều gì về hoàn cảnh hoặc tâm trạng của nhân vật?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 6

Câu nói của một nhân vật phụ: "Định mệnh chỉ là cái cớ cho sự yếu đuối của con người" có ý nghĩa như thế nào trong việc làm nổi bật chủ đề của tác phẩm "Hẹn hò với định mệnh"?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 6

Phân tích cách tác giả xây dựng bối cảnh đô thị hiện đại trong "Hẹn hò với định mệnh". Bối cảnh này có tác động như thế nào đến các mối quan hệ và quyết định của nhân vật?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 6

Trong một đoạn đối thoại, nhân vật A nói: "Cuộc sống này đâu chỉ có tình yêu...". Nhân vật B đáp: "Nhưng nếu không có tình yêu, mọi thứ khác còn ý nghĩa gì?". Đoạn đối thoại này làm nổi bật xung đột nào trong tác phẩm?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 6

Xét về nghệ thuật kể chuyện, tác giả sử dụng góc nhìn nào để tăng tính khách quan và cho phép người đọc thấy được suy nghĩ, cảm xúc của nhiều nhân vật khác nhau trong "Hẹn hò với định mệnh"?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 6

Nhân vật nữ chính trong tác phẩm được xây dựng với những đặc điểm phức tạp, vừa mạnh mẽ, độc lập, vừa có những phút yếu lòng, tổn thương. Việc xây dựng nhân vật như vậy có tác dụng gì?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 6

Giả sử trong truyện có đoạn miêu tả một cơn mưa rào bất chợt khiến nhân vật phải trú mưa cùng người mình yêu. Chi tiết này có thể được hiểu như một biểu tượng cho điều gì?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 6

Chủ đề "định mệnh" trong tác phẩm được thể hiện không phải là sự sắp đặt sẵn có, mà là gì?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 6

Đoạn kết của tác phẩm "Hẹn hò với định mệnh" (giả định là một đoạn kết mở hoặc không hoàn toàn có hậu) có thể gợi cho người đọc suy nghĩ về điều gì?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 6

Nhân vật nam chính đối mặt với áp lực từ gia đình về việc lựa chọn nghề nghiệp. Áp lực này, khi đặt trong bối cảnh tác phẩm, phản ánh khía cạnh nào của xã hội hiện đại Việt Nam?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 6

Nếu tác phẩm sử dụng kỹ thuật hồi tưởng (flashback) để kể về quá khứ của nhân vật, mục đích chính của kỹ thuật này có thể là gì?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 6

Sự xuất hiện của một nhân vật phụ đóng vai trò là người bạn thân, luôn lắng nghe và đưa ra lời khuyên cho nhân vật chính có ý nghĩa gì về mặt cấu trúc và chủ đề của tác phẩm?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 6

Trong bối cảnh tác phẩm, việc một nhân vật quyết định từ bỏ một cơ hội nghề nghiệp tốt để theo đuổi tình yêu thể hiện rõ nhất điều gì?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 6

Nhịp điệu của tác phẩm có thể thay đổi, lúc nhanh dồn dập khi miêu tả các sự kiện kịch tính, lúc chậm rãi khi đi sâu vào nội tâm nhân vật. Sự thay đổi nhịp điệu này có tác dụng gì?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 6

Giả sử tác phẩm sử dụng hình ảnh cánh cửa đóng/mở nhiều lần. Hình ảnh này có thể được phân tích như một biểu tượng cho điều gì liên quan đến chủ đề định mệnh và lựa chọn?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 6

Phân tích cách tác giả sử dụng ngôn ngữ. Nếu ngôn ngữ có sự pha trộn giữa lời kể trang trọng và ngôn ngữ đối thoại đời thường, điều đó phản ánh điều gì về phong cách của tác giả hoặc nội dung tác phẩm?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 6

Nếu trong truyện có một tình tiết nhân vật chính tình cờ gặp lại người yêu cũ ở một nơi không ngờ tới. Tình tiết này, trong mạch truyện về "định mệnh", có thể được diễn giải theo hướng nào?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 6

Chủ đề về sự trưởng thành của nhân vật được thể hiện như thế nào trong tác phẩm? (Chọn ý bao quát nhất)

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 6

Giả sử tác phẩm kết thúc khi nhân vật chính đứng trước một ngã rẽ lớn, chưa đưa ra quyết định cuối cùng. Kiểu kết thúc này nhấn mạnh điều gì về quan điểm của tác giả?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 6

So sánh nhân vật chính với một nhân vật phụ có lối sống an phận, ít dám đối mặt với thử thách. Sự khác biệt này có tác dụng gì trong việc làm nổi bật thông điệp của tác phẩm?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 6

Nếu trong truyện có một đoạn miêu tả cảnh nhân vật nhìn vào gương và không nhận ra chính mình, chi tiết này có thể được giải thích theo hướng nào?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 6

Áp dụng kiến thức về các biện pháp tu từ, nếu tác giả sử dụng nhiều phép ẩn dụ liên quan đến "con đường", "ngã rẽ", "ánh sáng cuối đường hầm", điều đó góp phần thể hiện chủ đề nào của tác phẩm?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 6

Một tình huống trong tác phẩm: Nhân vật chính phải lựa chọn giữa việc ở lại thành phố lớn với cơ hội phát triển sự nghiệp nhưng xa người yêu, hoặc trở về quê hương để được gần người yêu nhưng chấp nhận cuộc sống bình lặng hơn. Tình huống này đặt nhân vật vào xung đột nào?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 6

Nếu tác phẩm có một nhân vật phản diện luôn tìm cách cản trở tình yêu của nhân vật chính, vai trò của nhân vật này là gì trong việc phát triển cốt truyện và làm sâu sắc chủ đề?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 6

Phân tích ý nghĩa của nhan đề "Hẹn hò với định mệnh". Nhan đề này gợi lên sự chủ động hay bị động của con người trước số phận?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 6

Một chi tiết nhỏ: Nhân vật chính luôn mang theo một cuốn sách cũ. Chi tiết này, nếu được tác giả cài cắm có chủ đích, có thể tượng trưng cho điều gì?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 6

Trong tác phẩm, sự khác biệt về hoàn cảnh gia đình giữa hai nhân vật yêu nhau tạo ra những rào cản. Yếu tố này phản ánh vấn đề xã hội nào thường gặp?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 6

Giả sử có một đoạn văn miêu tả giấc mơ của nhân vật chính về một tương lai lý tưởng nhưng xa vời. Đoạn này có tác dụng gì?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 6

Phân tích cấu trúc của tác phẩm. Nếu tác phẩm được chia thành các chương ngắn, mỗi chương tập trung vào một sự kiện hoặc một lát cắt tâm trạng, cấu trúc này có thể gợi cảm giác gì về câu chuyện hoặc cuộc sống được miêu tả?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều - Đề 07

Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều - Đề 07 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Trong tác phẩm

  • A. Áp lực từ gia đình và xã hội.
  • B. Những tính toán logic về lợi ích cá nhân.
  • C. Cảm xúc mãnh liệt và niềm tin vào duyên phận.
  • D. Lời khuyên từ bạn bè thân thiết.

Câu 2: Motif (mô-típ) nào lặp đi lặp lại trong tác phẩm, nhấn mạnh sự tình cờ nhưng lại mang tính quyết định trong mối quan hệ giữa Nhân vật A và Nhân vật B?

  • A. Những giấc mơ tiên tri về tương lai.
  • B. Những cuộc gặp gỡ bất ngờ ở những địa điểm quen thuộc.
  • C. Việc trao đổi thư từ hoặc tin nhắn ẩn danh.
  • D. Sự can thiệp của một người bí ẩn.

Câu 3: Khi miêu tả cảnh vật vào khoảnh khắc Nhân vật A lần đầu gặp Nhân vật B, tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật gì để làm nổi bật cảm giác định mệnh và sự kết nối đặc biệt?

  • A. Liệt kê các chi tiết đời thường, giản dị.
  • B. Sử dụng nhiều từ ngữ chỉ màu sắc u tối.
  • C. Tập trung vào âm thanh ồn ào của môi trường xung quanh.
  • D. Nhân hóa cảnh vật, gán cho chúng cảm xúc hoặc ý nghĩa biểu tượng.

Câu 4: Phân tích tình huống Nhân vật A suýt bỏ lỡ cơ hội gặp lại Nhân vật B. Tình huống này cho thấy điều gì về quan điểm của tác giả về vai trò của sự chủ động trong cuộc sống?

  • A. Dù có định mệnh, con người vẫn cần sự nỗ lực và chủ động nắm bắt cơ hội.
  • B. Mọi chuyện đều đã được an bài, sự chủ động là vô nghĩa.
  • C. Chỉ có sự tình cờ mới dẫn lối đến hạnh phúc.
  • D. Việc bỏ lỡ cơ hội là điều không thể tránh khỏi.

Câu 5: So sánh cách phản ứng của Nhân vật A và Nhân vật B trước những thử thách trong mối quan hệ của họ. Điểm khác biệt cốt lõi nằm ở đâu?

  • A. Nhân vật A luôn tìm kiếm sự giúp đỡ, còn Nhân vật B thì không.
  • B. Nhân vật A dễ dàng bỏ cuộc, còn Nhân vật B kiên trì hơn.
  • C. Nhân vật A có xu hướng suy nghĩ quá nhiều, còn Nhân vật B hành động theo trực giác.
  • D. Nhân vật A dựa vào lý trí, còn Nhân vật B dựa vào cảm xúc.

Câu 6: Đoạn kết của tác phẩm mở ra một hướng đi mới cho mối quan hệ của hai nhân vật. Theo bạn, ý nghĩa của cái kết này là gì đối với chủ đề "định mệnh"?

  • A. Khẳng định rằng định mệnh là thứ không thể thay đổi.
  • B. Gợi ý rằng định mệnh chỉ là điểm khởi đầu, còn hạnh phúc là do con người tạo dựng.
  • C. Cho thấy định mệnh cuối cùng cũng thất bại trước ý chí con người.
  • D. Kết thúc mở để độc giả tự suy diễn, không liên quan đến định mệnh.

Câu 7: Giả sử có một nhân vật phụ tên là C, người luôn cố gắng ngăn cản A và B đến với nhau. Vai trò của nhân vật C trong việc làm nổi bật chủ đề định mệnh là gì?

  • A. Tạo ra thử thách để chứng minh sức mạnh và sự bền vững của kết nối định mệnh giữa A và B.
  • B. Làm cho câu chuyện trở nên phức tạp hơn mà không có ý nghĩa sâu sắc.
  • C. Biểu tượng cho sự phản bội và ích kỷ.
  • D. Đại diện cho những yếu tố xã hội tiêu cực.

Câu 8: Chi tiết nào sau đây trong tác phẩm có thể được coi là biểu tượng cho sự kết nối vô hình giữa Nhân vật A và Nhân vật B, vượt qua không gian và thời gian?

  • A. Một vật kỷ niệm họ tình cờ mua cùng lúc.
  • B. Một bài hát cả hai cùng yêu thích.
  • C. Một vết sẹo giống nhau trên tay.
  • D. Tất cả các chi tiết trên đều có thể mang ý nghĩa biểu tượng tương tự.

Câu 9: Khi Nhân vật A suy ngẫm về những sự kiện đã xảy ra, câu hỏi

  • A. Sự hoài nghi hoàn toàn vào khái niệm định mệnh.
  • B. Sự trăn trở, tìm kiếm lời giải thích cho những sự kiện bất thường trong cuộc đời.
  • C. Nỗi sợ hãi về một thế lực siêu nhiên đang kiểm soát cuộc sống.
  • D. Sự chấp nhận rằng mọi thứ chỉ là ngẫu nhiên.

Câu 10: Tác giả xây dựng bối cảnh câu chuyện ở một thành phố hiện đại, nhộn nhịp thay vì một khung cảnh lãng mạn cổ điển. Việc lựa chọn bối cảnh này có tác dụng gì trong việc truyền tải thông điệp của tác phẩm?

  • A. Cho thấy định mệnh không chỉ tồn tại trong những câu chuyện cổ tích mà còn hiện hữu ngay trong cuộc sống đời thường, hiện đại.
  • B. Nhấn mạnh sự cô đơn và lạc lõng của con người trong xã hội hiện đại.
  • C. Tạo ra sự tương phản gay gắt giữa tình yêu và cuộc sống vật chất.
  • D. Làm cho câu chuyện trở nên khó tin và xa rời thực tế.

Câu 11: Nếu Nhân vật A quyết định phớt lờ những dấu hiệu được cho là

  • A. Anh/cô ấy sẽ tìm thấy một hạnh phúc khác, tốt đẹp hơn.
  • B. Anh/cô ấy sẽ không bao giờ gặp lại Nhân vật B nữa và sống cuộc đời bình thường.
  • C. Anh/cô ấy sẽ liên tục gặp phải những tình huống gợi nhắc hoặc đưa đẩy trở lại con đường
  • D. Cuộc sống của anh/cô ấy sẽ trở nên tồi tệ hơn rất nhiều.

Câu 12: Khi Nhân vật B chia sẻ về quá khứ của mình, chi tiết nào được nhấn mạnh để tạo sự đồng cảm và giải thích cho một số hành động bí ẩn của nhân vật này?

  • A. Một trải nghiệm mất mát hoặc tổn thương sâu sắc trong quá khứ.
  • B. Sự giàu có hoặc địa vị xã hội cao.
  • C. Một tài năng đặc biệt được che giấu.
  • D. Mối thù hằn với một nhân vật khác.

Câu 13: Tác phẩm sử dụng góc nhìn trần thuật nào là chủ yếu và việc lựa chọn góc nhìn này có tác động gì đến cách độc giả cảm nhận câu chuyện?

  • A. Góc nhìn thứ nhất (Nhân vật A kể chuyện) - Giúp độc giả có cái nhìn khách quan về sự kiện.
  • B. Góc nhìn thứ ba toàn tri - Hạn chế sự tiếp cận với suy nghĩ nội tâm của nhân vật.
  • C. Góc nhìn thứ nhất (Nhân vật B kể chuyện) - Khiến độc giả chỉ hiểu được một phía của câu chuyện.
  • D. Góc nhìn thứ ba hạn tri (tập trung vào Nhân vật A) - Giúp độc giả đồng cảm sâu sắc với suy nghĩ và cảm xúc của Nhân vật A về định mệnh.

Câu 14: Phân tích đoạn độc thoại nội tâm của Nhân vật A khi đối diện với sự lựa chọn giữa lý trí và con tim. Đoạn này cho thấy điều gì về cuộc đấu tranh giữa mong muốn cá nhân và những ràng buộc bên ngoài?

  • A. Nhân vật A luôn ưu tiên lý trí hơn cảm xúc.
  • B. Nhân vật A đang vật lộn để cân bằng giữa tiếng gọi của cảm xúc và trách nhiệm, kỳ vọng.
  • C. Nhân vật A hoàn toàn bị động trước hoàn cảnh.
  • D. Nhân vật A không quan tâm đến ý kiến của người khác.

Câu 15: Chi tiết về

  • A. Cho thấy cả hai đều là những người mọt sách.
  • B. Là một chi tiết ngẫu nhiên không mang ý nghĩa sâu sắc.
  • C. Biểu tượng cho sự tương đồng về tâm hồn, sở thích, là sợi dây kết nối họ trước cả khi họ nhận ra nhau.
  • D. Dự báo về một kết thúc buồn cho mối quan hệ.

Câu 16: Tác giả sử dụng yếu tố bất ngờ (twist) nào ở gần cuối tác phẩm để thách thức nhận thức của độc giả về khái niệm định mệnh?

  • A. Tiết lộ rằng một trong những cuộc gặp gỡ tình cờ thực ra đã được một nhân vật dàn xếp từ trước.
  • B. Nhân vật thứ ba xuất hiện và thay đổi hoàn toàn cục diện.
  • C. Một trong hai nhân vật đột ngột biến mất.
  • D. Hóa ra toàn bộ câu chuyện chỉ là một giấc mơ.

Câu 17: Dựa vào cách tác giả xây dựng tính cách và hành động của Nhân vật B, điều gì là động lực chính thúc đẩy nhân vật này theo đuổi mối quan hệ với Nhân vật A?

  • A. Sự tò mò muốn khám phá bí ẩn xung quanh Nhân vật A.
  • B. Mong muốn thoát khỏi hoàn cảnh sống hiện tại.
  • C. Áp lực từ gia đình hoặc bạn bè.
  • D. Một niềm tin mạnh mẽ rằng họ thuộc về nhau, bất chấp khó khăn.

Câu 18: Đoạn văn mô tả cảnh Nhân vật A và Nhân vật B cùng ngắm sao trời có ý nghĩa biểu tượng gì?

  • A. Nhấn mạnh sự nhỏ bé của con người trước vũ trụ.
  • B. Gợi ý về sự kết nối vĩnh cửu, vượt lên trên những giới hạn trần thế.
  • C. Biểu thị cho những ước mơ xa vời, khó đạt được.
  • D. Tạo không khí lãng mạn đơn thuần cho câu chuyện.

Câu 19: Xuyên suốt tác phẩm, thái độ của Nhân vật A đối với khái niệm "định mệnh" có sự thay đổi như thế nào?

  • A. Ban đầu tin tưởng tuyệt đối, sau đó hoàn toàn phủ nhận.
  • B. Luôn hoài nghi từ đầu đến cuối.
  • C. Từ hoài nghi sang dần chấp nhận và cuối cùng là chủ động kiến tạo trên nền tảng được cho là định mệnh.
  • D. Không có sự thay đổi đáng kể nào trong thái độ.

Câu 20: Nếu áp dụng quan điểm về "định mệnh" trong tác phẩm vào một tình huống thực tế, ví dụ như việc chọn ngành học. Lời khuyên nào phù hợp nhất dựa trên thông điệp của tác giả?

  • A. Hãy lắng nghe trái tim mách bảo về đam mê, nhưng cũng cần nỗ lực học tập và tìm hiểu để biến đam mê thành hiện thực.
  • B. Chỉ cần chờ đợi xem cơ hội nào tự đến với bạn.
  • C. Hãy chọn ngành theo ý kiến của người khác, đó có thể là định mệnh của bạn.
  • D. Định mệnh không tồn tại trong việc chọn ngành học, chỉ có sự may rủi.

Câu 21: Chi tiết nào về quá khứ của Nhân vật B (mà Nhân vật A không hề biết) được tác giả hé lộ sau này, có tác dụng làm sáng tỏ điều gì về hành vi ban đầu của Nhân vật B?

  • A. Nhân vật B từng là người rất nhút nhát.
  • B. Nhân vật B có một bí mật liên quan đến tiền bạc.
  • C. Nhân vật B đã từng gặp Nhân vật A khi còn nhỏ nhưng không nhớ.
  • D. Quá khứ đó giải thích sự dè dặt, khó mở lòng hoặc hành động có vẻ kỳ lạ của Nhân vật B lúc đầu.

Câu 22: Tác giả sử dụng yếu tố thời tiết (ví dụ: một cơn mưa bất chợt, ánh nắng chói chang) như thế nào để phục vụ cho chủ đề định mệnh trong tác phẩm?

  • A. Thời tiết luôn phản ánh chính xác tâm trạng của nhân vật.
  • B. Thời tiết tạo ra những tình huống bất ngờ, buộc các nhân vật phải tương tác hoặc thay đổi kế hoạch, dẫn đến những cuộc gặp gỡ
  • C. Thời tiết chỉ là phông nền, không có ý nghĩa đặc biệt.
  • D. Thời tiết luôn xấu khi hai nhân vật gặp nhau.

Câu 23: Đoạn cao trào của tác phẩm diễn ra khi Nhân vật A và Nhân vật B đối diện với một sự hiểu lầm lớn. Tầm quan trọng của sự hiểu lầm này đối với sự phát triển mối quan hệ là gì?

  • A. Nó chấm dứt hoàn toàn mối quan hệ của họ.
  • B. Nó không có tác động đáng kể nào.
  • C. Nó buộc cả hai phải nhìn nhận lại bản thân, giao tiếp cởi mở hơn và chứng minh sự chân thành, làm mối quan hệ thêm bền chặt nếu vượt qua.
  • D. Nó chỉ đơn thuần là một thử thách được tạo ra để kéo dài câu chuyện.

Câu 24: Nếu tác phẩm được kể từ góc nhìn của một nhân vật phụ chỉ chứng kiến các sự kiện từ bên ngoài, độc giả có thể sẽ cảm nhận và lý giải những cuộc gặp gỡ

  • A. Họ có thể chỉ coi đó là những sự trùng hợp ngẫu nhiên, thiếu đi chiều sâu cảm xúc và ý nghĩa
  • B. Họ sẽ càng tin tưởng hơn vào sức mạnh của định mệnh.
  • C. Họ sẽ tập trung vào những khía cạnh tiêu cực của mối quan hệ.
  • D. Họ sẽ không hiểu gì về câu chuyện.

Câu 25: Chi tiết Nhân vật A hoặc B tình cờ nghe được một cuộc trò chuyện riêng tư của người kia có vai trò gì trong việc thúc đẩy mạch truyện?

  • A. Làm chậm lại tốc độ phát triển của câu chuyện.
  • B. Cung cấp thông tin quan trọng, hé lộ bí mật hoặc động lực của nhân vật, tạo ra xung đột hoặc bước ngoặt mới.
  • C. Chỉ đơn thuần là một chi tiết gây cười.
  • D. Làm cho nhân vật trở nên kém tin cậy.

Câu 26: Tác giả sử dụng biện pháp lặp cấu trúc câu hoặc lặp từ ngữ trong một số đoạn văn mô tả cảm xúc của nhân vật. Tác dụng của biện pháp này là gì?

  • A. Khiến đoạn văn trở nên nhàm chán.
  • B. Làm tăng tính khách quan cho câu chuyện.
  • C. Tạo ra không khí hài hước.
  • D. Nhấn mạnh, khắc sâu một cảm xúc, suy nghĩ hoặc ý niệm nào đó trong tâm trí nhân vật/độc giả.

Câu 27: Nhân vật phụ nào trong tác phẩm đóng vai trò như một người kể chuyện không đáng tin cậy (unreliable narrator) khi đưa ra những nhận xét sai lệch về mối quan hệ của A và B?

  • A. Một người bạn của A hoặc B có cái nhìn phiến diện hoặc ghen tỵ.
  • B. Cha mẹ của một trong hai người.
  • C. Một nhân vật chỉ xuất hiện thoáng qua.
  • D. Không có nhân vật nào như vậy trong tác phẩm.

Câu 28: Nếu tác phẩm kết thúc bằng việc hai nhân vật quyết định đi theo hai con đường riêng biệt, điều này sẽ tác động như thế nào đến chủ đề "định mệnh" mà tác giả đã xây dựng?

  • A. Làm cho chủ đề định mệnh trở nên mạnh mẽ hơn.
  • B. Gợi ý rằng con người có quyền lực lớn hơn định mệnh hoặc định mệnh không phải là thứ cố định, có thể thay đổi.
  • C. Không có tác động gì đến chủ đề.
  • D. Khẳng định rằng định mệnh luôn dẫn đến bi kịch.

Câu 29: Phân tích ý nghĩa của tên tác phẩm

  • A. Câu chuyện chỉ nói về một buổi hẹn hò lãng mạn.
  • B. Nhấn mạnh sự ép buộc, con người không có quyền lựa chọn.
  • C. Gợi ý về sự gặp gỡ, tương tác giữa con người và những yếu tố được cho là số phận, định mệnh, đặt ra câu hỏi về vai trò của cả hai.
  • D. Tên gọi không liên quan nhiều đến nội dung.

Câu 30: Nhìn lại toàn bộ tác phẩm, thông điệp sâu sắc nhất mà tác giả muốn gửi gắm đến độc giả về mối quan hệ giữa con người và định mệnh là gì?

  • A. Định mệnh là tất cả, con người không thể chống lại.
  • B. Con người hoàn toàn tự chủ, không có định mệnh nào cả.
  • C. Tình yêu là thứ duy nhất vượt lên trên định mệnh.
  • D. Định mệnh có thể tạo ra những cơ hội, nhưng chính sự lựa chọn, nỗ lực và tình yêu thương của con người mới quyết định hạnh phúc cuối cùng.

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 7

Câu 1: Trong tác phẩm "Hẹn hò với định mệnh", khi Nhân vật A đứng trước ngã rẽ quan trọng, điều gì chi phối quyết định của anh/cô ấy nhiều nhất?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 7

Câu 2: Motif (mô-típ) nào lặp đi lặp lại trong tác phẩm, nhấn mạnh sự tình cờ nhưng lại mang tính quyết định trong mối quan hệ giữa Nhân vật A và Nhân vật B?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 7

Câu 3: Khi miêu tả cảnh vật vào khoảnh khắc Nhân vật A lần đầu gặp Nhân vật B, tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật gì để làm nổi bật cảm giác định mệnh và sự kết nối đặc biệt?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 7

Câu 4: Phân tích tình huống Nhân vật A suýt bỏ lỡ cơ hội gặp lại Nhân vật B. Tình huống này cho thấy điều gì về quan điểm của tác giả về vai trò của sự chủ động trong cuộc sống?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 7

Câu 5: So sánh cách phản ứng của Nhân vật A và Nhân vật B trước những thử thách trong mối quan hệ của họ. Điểm khác biệt cốt lõi nằm ở đâu?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 7

Câu 6: Đoạn kết của tác phẩm mở ra một hướng đi mới cho mối quan hệ của hai nhân vật. Theo bạn, ý nghĩa của cái kết này là gì đối với chủ đề 'định mệnh'?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 7

Câu 7: Giả sử có một nhân vật phụ tên là C, người luôn cố gắng ngăn cản A và B đến với nhau. Vai trò của nhân vật C trong việc làm nổi bật chủ đề định mệnh là gì?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 7

Câu 8: Chi tiết nào sau đây trong tác phẩm có thể được coi là biểu tượng cho sự kết nối vô hình giữa Nhân vật A và Nhân vật B, vượt qua không gian và thời gian?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 7

Câu 9: Khi Nhân vật A suy ngẫm về những sự kiện đã xảy ra, câu hỏi "Liệu đây có phải là trùng hợp hay là sự sắp đặt?" lặp đi lặp lại trong suy nghĩ của anh/cô ấy. Câu hỏi này thể hiện điều gì?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 7

Câu 10: Tác giả xây dựng bối cảnh câu chuyện ở một thành phố hiện đại, nhộn nhịp thay vì một khung cảnh lãng mạn cổ điển. Việc lựa chọn bối cảnh này có tác dụng gì trong việc truyền tải thông điệp của tác phẩm?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 7

Câu 11: Nếu Nhân vật A quyết định phớt lờ những dấu hiệu được cho là "định mệnh" và chọn một con đường khác, điều gì có khả năng xảy ra nhất dựa trên logic phát triển nhân vật của tác phẩm?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 7

Câu 12: Khi Nhân vật B chia sẻ về quá khứ của mình, chi tiết nào được nhấn mạnh để tạo sự đồng cảm và giải thích cho một số hành động bí ẩn của nhân vật này?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 7

Câu 13: Tác phẩm sử dụng góc nhìn trần thuật nào là chủ yếu và việc lựa chọn góc nhìn này có tác động gì đến cách độc giả cảm nhận câu chuyện?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 7

Câu 14: Phân tích đoạn độc thoại nội tâm của Nhân vật A khi đối diện với sự lựa chọn giữa lý trí và con tim. Đoạn này cho thấy điều gì về cuộc đấu tranh giữa mong muốn cá nhân và những ràng buộc bên ngoài?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 7

Câu 15: Chi tiết về "cuốn sách cũ" mà cả hai nhân vật đều tình cờ đọc và yêu thích có ý nghĩa gì trong tác phẩm?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 7

Câu 16: Tác giả sử dụng yếu tố bất ngờ (twist) nào ở gần cuối tác phẩm để thách thức nhận thức của độc giả về khái niệm định mệnh?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 7

Câu 17: Dựa vào cách tác giả xây dựng tính cách và hành động của Nhân vật B, điều gì là động lực chính thúc đẩy nhân vật này theo đuổi mối quan hệ với Nhân vật A?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 7

Câu 18: Đoạn văn mô tả cảnh Nhân vật A và Nhân vật B cùng ngắm sao trời có ý nghĩa biểu tượng gì?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 7

Câu 19: Xuyên suốt tác phẩm, thái độ của Nhân vật A đối với khái niệm 'định mệnh' có sự thay đổi như thế nào?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 7

Câu 20: Nếu áp dụng quan điểm về 'định mệnh' trong tác phẩm vào một tình huống thực tế, ví dụ như việc chọn ngành học. Lời khuyên nào phù hợp nhất dựa trên thông điệp của tác giả?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 7

Câu 21: Chi tiết nào về quá khứ của Nhân vật B (mà Nhân vật A không hề biết) được tác giả hé lộ sau này, có tác dụng làm sáng tỏ điều gì về hành vi ban đầu của Nhân vật B?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 7

Câu 22: Tác giả sử dụng yếu tố thời tiết (ví dụ: một cơn mưa bất chợt, ánh nắng chói chang) như thế nào để phục vụ cho chủ đề định mệnh trong tác phẩm?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 7

Câu 23: Đoạn cao trào của tác phẩm diễn ra khi Nhân vật A và Nhân vật B đối diện với một sự hiểu lầm lớn. Tầm quan trọng của sự hiểu lầm này đối với sự phát triển mối quan hệ là gì?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 7

Câu 24: Nếu tác phẩm được kể từ góc nhìn của một nhân vật phụ chỉ chứng kiến các sự kiện từ bên ngoài, độc giả có thể sẽ cảm nhận và lý giải những cuộc gặp gỡ "định mệnh" giữa A và B như thế nào?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 7

Câu 25: Chi tiết Nhân vật A hoặc B tình cờ nghe được một cuộc trò chuyện riêng tư của người kia có vai trò gì trong việc thúc đẩy mạch truyện?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 7

Câu 26: Tác giả sử dụng biện pháp lặp cấu trúc câu hoặc lặp từ ngữ trong một số đoạn văn mô tả cảm xúc của nhân vật. Tác dụng của biện pháp này là gì?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 7

Câu 27: Nhân vật phụ nào trong tác phẩm đóng vai trò như một người kể chuyện không đáng tin cậy (unreliable narrator) khi đưa ra những nhận xét sai lệch về mối quan hệ của A và B?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 7

Câu 28: Nếu tác phẩm kết thúc bằng việc hai nhân vật quyết định đi theo hai con đường riêng biệt, điều này sẽ tác động như thế nào đến chủ đề 'định mệnh' mà tác giả đã xây dựng?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 7

Câu 29: Phân tích ý nghĩa của tên tác phẩm "Hẹn hò với định mệnh". Tên gọi này gợi lên điều gì về nội dung chính và thông điệp của câu chuyện?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 7

Câu 30: Nhìn lại toàn bộ tác phẩm, thông điệp sâu sắc nhất mà tác giả muốn gửi gắm đến độc giả về mối quan hệ giữa con người và định mệnh là gì?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều - Đề 08

Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều - Đề 08 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Dựa vào nhan đề

  • A. Sự đối lập giữa con người và thiên nhiên hùng vĩ.
  • B. Vấn đề biến đổi khí hậu và ảnh hưởng của nó.
  • C. Mối quan hệ giữa tình yêu cá nhân và yếu tố số phận, sự sắp đặt.
  • D. Lịch sử phát triển của một triều đại phong kiến.

Câu 2: Trong một tác phẩm văn học khai thác chủ đề

  • A. Những sự kiện bất ngờ, ngẫu nhiên hoặc trùng hợp khó lý giải ảnh hưởng đến các mối quan hệ.
  • B. Một cuộc chiến tranh khốc liệt kéo dài qua nhiều thế hệ.
  • C. Quá trình xây dựng một công trình kiến trúc vĩ đại.
  • D. Hành trình khám phá một vùng đất mới.

Câu 3: Nếu tác phẩm sử dụng motif

  • A. Nhân vật chính đạt được thành công rực rỡ trong sự nghiệp nhờ nỗ lực cá nhân.
  • B. Các nhân vật vượt qua mọi khó khăn để thay đổi hoàn toàn số phận đã được an bài.
  • C. Một kết thúc mở, bỏ lửng số phận của các nhân vật.
  • D. Sự chia ly, gặp gỡ hoặc tái hợp của các nhân vật diễn ra theo một quy luật hoặc sự sắp đặt vượt ngoài ý muốn của họ.

Câu 4: Biện pháp nghệ thuật nào thường được sử dụng để gợi lên không khí huyền bí, tiền định hoặc sự chi phối của

  • A. Miêu tả chi tiết các hoạt động sản xuất, lao động.
  • B. Sử dụng các yếu tố biểu tượng, hình ảnh ước lệ, hoặc các điềm báo (dấu hiệu) mang tính dự báo.
  • C. Trần thuật theo trình tự thời gian tuyến tính, logic chặt chẽ.
  • D. Tập trung vào miêu tả tâm lý nhân vật thông qua độc thoại nội tâm kéo dài.

Câu 5: Trong bối cảnh của tác phẩm, nếu một nhân vật liên tục đối mặt với những trở ngại tưởng chừng như vô hình hoặc không thể vượt qua trong tình yêu của mình, điều này có thể là biểu hiện của yếu tố nào?

  • A. Sự thiếu quyết đoán của bản thân nhân vật.
  • B. Sự can thiệp quá mức của bạn bè, người thân.
  • C. Sự chi phối của
  • D. Việc nhân vật không có đủ nguồn lực tài chính.

Câu 6: Phân tích tâm lý nhân vật trong tác phẩm

  • A. Giữa khát vọng hạnh phúc cá nhân và sự chấp nhận hoặc chống lại những gì được coi là số phận đã an bài.
  • B. Giữa tình yêu quê hương và tình yêu đôi lứa.
  • C. Giữa ước mơ trở thành người giàu có và cuộc sống giản dị.
  • D. Giữa lòng trung thành với bạn bè và lòng hiếu thảo với cha mẹ.

Câu 7: Giả sử trong tác phẩm có một đoạn miêu tả cuộc gặp gỡ tình cờ nhưng lại dẫn đến những thay đổi lớn lao trong cuộc đời các nhân vật. Đoạn này có thể được phân tích để làm rõ điều gì về quan niệm của tác giả về

  • A. Định mệnh chỉ là sản phẩm của trí tưởng tượng.
  • B. Định mệnh có thể biểu hiện qua những sự kiện tưởng chừng như ngẫu nhiên, nhỏ bé.
  • C. Định mệnh chỉ chi phối những người không có ý chí mạnh mẽ.
  • D. Định mệnh là thứ con người có thể dễ dàng kiểm soát và thay đổi.

Câu 8: Nếu tác phẩm xây dựng hình tượng nhân vật có ý chí mạnh mẽ, luôn cố gắng vượt lên hoàn cảnh, nhưng cuối cùng vẫn không thể thay đổi được kết cục bi kịch trong tình yêu. Kiểu nhân vật này thường được xây dựng nhằm mục đích gì?

  • A. Khẳng định sức mạnh tuyệt đối của ý chí con người.
  • B. Phê phán sự yếu đuối, nhu nhược của con người.
  • C. Làm nổi bật sự bất lực của con người trước sự sắp đặt của số phận, định mệnh.
  • D. Đề cao vai trò của may mắn trong cuộc sống.

Câu 9: Trong phân tích cấu trúc tác phẩm, việc tác giả lồng ghép các yếu tố quá khứ (hồi tưởng, lời kể về tiền kiếp,...) vào mạch truyện hiện tại có thể nhằm mục đích gì liên quan đến chủ đề định mệnh?

  • A. Giải thích cặn kẽ về lịch sử hình thành của một địa danh.
  • B. Làm phức tạp hóa cốt truyện một cách không cần thiết.
  • C. Chứng minh rằng quá khứ không có ảnh hưởng gì đến hiện tại.
  • D. Gợi ý về sự lặp lại, sự liên kết hoặc sự chi phối của những gì đã xảy ra trong quá khứ đối với hiện tại và tương lai của nhân vật, củng cố cảm giác về định mệnh.

Câu 10: Giả sử tác phẩm sử dụng hình ảnh một vật kỷ niệm (ví dụ: chiếc khăn tay, món đồ trang sức) xuất hiện xuyên suốt câu chuyện, kết nối các nhân vật ở những thời điểm khác nhau. Ý nghĩa biểu tượng của vật này có thể là gì trong bối cảnh chủ đề định mệnh?

  • A. Biểu tượng cho sợi dây liên kết vô hình, sự ràng buộc hoặc dấu vết của định mệnh giữa các nhân vật.
  • B. Chỉ đơn thuần là một món đồ trang trí đẹp mắt.
  • C. Biểu tượng cho sự giàu có, phú quý.
  • D. Minh chứng cho sự ngẫu nhiên tuyệt đối trong cuộc sống.

Câu 11: Khi phân tích ngôn ngữ và giọng điệu của tác phẩm, nếu nhận thấy giọng điệu có lúc trầm buồn, tiếc nuối, có lúc lại pha chút bất lực hoặc u hoài khi nói về tình yêu, điều này có thể gợi ra thái độ của tác giả đối với yếu tố nào?

  • A. Sự thành công viên mãn của tình yêu.
  • B. Khả năng con người hoàn toàn làm chủ số phận.
  • C. Sự khắc nghiệt hoặc khó lường của định mệnh trong các mối quan hệ.
  • D. Vẻ đẹp của thiên nhiên.

Câu 12: Trong tác phẩm

  • A. Họ không có tình cảm thực sự với nhau.
  • B. Họ thiếu khả năng giao tiếp hiệu quả.
  • C. Họ bị bạn bè ngăn cản.
  • D. Sự chi phối của định mệnh trong mối quan hệ của họ.

Câu 13: Việc tác giả xây dựng bối cảnh thời gian hoặc không gian mang tính biểu tượng (ví dụ: một nơi chốn cổ kính, một thời điểm đặc biệt trong năm) trong tác phẩm có thể nhằm mục đích gì?

  • A. Góp phần tạo nên không khí huyền ảo, cổ kính hoặc gợi cảm giác về sự vượt thời gian, kết nối với chủ đề định mệnh.
  • B. Chỉ đơn thuần cung cấp thông tin về địa điểm và thời gian diễn ra câu chuyện.
  • C. Nhấn mạnh vào sự hiện đại, đổi mới.
  • D. Phê phán những hủ tục, lạc hậu.

Câu 14: Nếu tác phẩm

  • A. Định mệnh là một khái niệm hoàn toàn khoa học, có thể chứng minh được.
  • B. Sự tồn tại của những lực lượng siêu nhiên, bí ẩn ngoài tầm kiểm soát của con người chi phối cuộc sống và tình yêu.
  • C. Tình yêu chỉ dựa trên lý trí và tính toán.
  • D. Con người luôn có thể thay đổi hoàn toàn số phận bằng ý chí.

Câu 15: Trong một đoạn đối thoại giữa hai nhân vật về tương lai mối quan hệ của họ, nếu một nhân vật nói rằng

  • A. Niềm tin mãnh liệt vào khả năng chủ động quyết định tương lai.
  • B. Sự hoài nghi về tình cảm của đối phương.
  • C. Sự chấp nhận hoặc cảm giác bất lực trước sức mạnh của định mệnh.
  • D. Mong muốn kiểm soát hoàn toàn mọi thứ.

Câu 16: Phân tích mối quan hệ giữa các nhân vật phụ và nhân vật chính trong tác phẩm có thể giúp làm rõ điều gì về cách định mệnh tác động?

  • A. Các nhân vật phụ có thể là những tác nhân (vô tình hoặc cố ý) thúc đẩy hoặc cản trở sự diễn tiến của định mệnh đối với nhân vật chính.
  • B. Các nhân vật phụ chỉ đóng vai trò làm nền, không ảnh hưởng đến cốt truyện chính.
  • C. Các nhân vật phụ luôn đối lập hoàn toàn với nhân vật chính.
  • D. Các nhân vật phụ chỉ xuất hiện để cung cấp thông tin lịch sử.

Câu 17: Nếu tác phẩm sử dụng yếu tố hồi tưởng để kể lại một câu chuyện tình yêu từ quá khứ, song song với câu chuyện tình yêu ở hiện tại, cấu trúc này có thể nhằm mục đích gì?

  • A. Làm cho câu chuyện trở nên khó hiểu hơn.
  • B. Chỉ đơn thuần ôn lại kỷ niệm cũ.
  • C. Chứng minh rằng tình yêu hiện tại không có ý nghĩa gì.
  • D. Gợi ý về sự lặp lại của số phận, sự ảnh hưởng của quá khứ đến hiện tại, hoặc sự kết nối định mệnh qua nhiều thế hệ.

Câu 18: Hình ảnh nào sau đây, nếu xuất hiện trong tác phẩm, có khả năng cao nhất mang ý nghĩa biểu tượng cho sự chi phối của định mệnh trong tình yêu?

  • A. Một con đường thẳng tắp, dễ đi.
  • B. Một sợi chỉ đỏ vô hình nối liền hai người, một vòng xoáy không thể thoát ra.
  • C. Một cánh cửa luôn rộng mở.
  • D. Một ngọn núi vững chắc.

Câu 19: Khi đọc tác phẩm, việc chú ý đến các chi tiết nhỏ, dường như ngẫu nhiên nhưng lại lặp đi lặp lại hoặc có sự liên kết bất ngờ giữa các sự kiện, có thể giúp người đọc nhận ra điều gì về cách tác giả xây dựng chủ đề định mệnh?

  • A. Tác giả thiếu kinh nghiệm trong việc xây dựng cốt truyện.
  • B. Các chi tiết đó không có ý nghĩa gì đặc biệt.
  • C. Tác giả đang cài cắm những
  • D. Tác giả muốn làm cho câu chuyện trở nên rối rắm.

Câu 20: Nếu so sánh quan niệm về

  • A. Mức độ can thiệp của yếu tố siêu nhiên/thần linh so với sự chi phối từ hoàn cảnh xã hội/tâm lý phức tạp của con người hiện đại.
  • B. Ngôn ngữ sử dụng (cổ kính hay hiện đại).
  • C. Số lượng nhân vật xuất hiện.
  • D. Độ dài của tác phẩm.

Câu 21: Trong tác phẩm, nếu một nhân vật đưa ra quyết định quan trọng dựa trên linh cảm, giấc mơ, hoặc lời tiên tri thay vì lý trí, hành động này nhấn mạnh điều gì về ảnh hưởng của định mệnh?

  • A. Nhân vật là người thiếu suy nghĩ.
  • B. Quyết định đó chắc chắn sẽ mang lại kết quả tốt đẹp.
  • C. Linh cảm, giấc mơ, lời tiên tri không có ý nghĩa gì.
  • D. Sự tồn tại của những yếu tố phi lý trí, bí ẩn chi phối hành động và số phận con người.

Câu 22: Phân tích cách tác phẩm kết thúc (ví dụ: happy ending, bi kịch, mở) có thể cung cấp cái nhìn sâu sắc nhất về quan niệm tổng thể của tác giả về mối quan hệ giữa con người và định mệnh như thế nào?

  • A. Chỉ cho biết số phận của các nhân vật ở cuối truyện.
  • B. Thể hiện sự chiến thắng, thất bại hay sự chấp nhận của con người trước sự sắp đặt của số phận.
  • C. Đánh giá khả năng viết kết thúc của tác giả.
  • D. Không liên quan gì đến chủ đề định mệnh.

Câu 23: Nếu tác phẩm sử dụng hình ảnh

  • A. Vừa thể hiện sự chủ động lựa chọn của con người, vừa gợi ý về một con đường đã được vạch sẵn hoặc những ngã rẽ do số phận sắp đặt.
  • B. Chỉ đơn thuần mô tả cảnh vật.
  • C. Biểu tượng cho sự bế tắc, không có lối thoát.
  • D. Nhấn mạnh vào sự cô đơn, lạc lõng.

Câu 24: Giả sử trong tác phẩm, một nhân vật cố gắng thay đổi một sự kiện đã được dự báo từ trước (ví dụ: lời tiên tri, giấc mơ), nhưng nỗ lực đó lại vô tình dẫn đến việc sự kiện đó vẫn xảy ra. Tình huống trớ trêu này làm nổi bật khía cạnh nào của định mệnh?

  • A. Định mệnh rất dễ bị con người thay đổi.
  • B. Con người không nên cố gắng thay đổi bất cứ điều gì.
  • C. Tính bất khả kháng, sự khôn lường và đôi khi trớ trêu của định mệnh, khi nỗ lực tránh né lại vô tình thực hiện nó.
  • D. Sự thiếu thông minh của nhân vật.

Câu 25: Phân tích sự phát triển (hoặc không phát triển) của nhân vật chính trong tác phẩm có thể giúp hiểu thêm điều gì về ảnh hưởng của định mệnh?

  • A. Nhân vật có tài năng bẩm sinh hay không.
  • B. Nhân vật học được bao nhiêu kiến thức mới.
  • C. Nhân vật kết bạn được với bao nhiêu người.
  • D. Việc định mệnh có khiến nhân vật trở nên chai sạn, mạnh mẽ hơn, chấp nhận số phận, hay hoàn toàn suy sụp.

Câu 26: Trong tác phẩm, nếu có một nhân vật luôn tin vào sự cố gắng của bản thân và từ chối tin vào định mệnh, nhưng cuối cùng vẫn phải đối mặt với những biến cố ngoài tầm kiểm soát. Kiểu xây dựng nhân vật này có thể nhằm mục đích gì?

  • A. Phê phán những người không tin vào định mệnh.
  • B. Nhấn mạnh sự song hành và đôi khi đối lập giữa ý chí tự do của con người và sự tồn tại của định mệnh.
  • C. Khẳng định định mệnh không có thật.
  • D. Cho thấy sự cố gắng là vô nghĩa.

Câu 27: Yếu tố nào sau đây, nếu được tác giả sử dụng, có thể làm giảm bớt cảm giác bi kịch hay bất lực trước định mệnh, ngay cả khi kết cục không hoàn toàn như mong muốn?

  • A. Nhấn mạnh vào ý nghĩa của hành trình, những bài học nhân vật học được, hoặc vẻ đẹp của tình yêu bất chấp định mệnh.
  • B. Kể chi tiết về sự giàu có của nhân vật.
  • C. Mô tả cảnh chiến đấu hào hùng.
  • D. Liệt kê các ngày tháng, sự kiện lịch sử.

Câu 28: Nếu tác phẩm

  • A. Bối cảnh xã hội không ảnh hưởng gì đến định mệnh cá nhân.
  • B. Những ràng buộc xã hội giúp con người dễ dàng thay đổi định mệnh.
  • C. Những ràng buộc xã hội có thể được xem như một dạng
  • D. Xã hội càng hiện đại thì định mệnh càng ít ảnh hưởng.

Câu 29: Trong phân tích văn học, việc nhận diện và giải thích các biểu tượng lặp đi lặp lại (motif) trong tác phẩm

  • A. Đếm số lần xuất hiện của một từ.
  • B. Thuộc lòng các chi tiết nhỏ trong truyện.
  • C. So sánh tác phẩm với các tác phẩm khác chỉ dựa trên độ dài.
  • D. Hiểu sâu hơn về ý nghĩa ẩn dụ, các lớp nghĩa phức tạp và chủ đề chính (đặc biệt là chủ đề định mệnh) mà tác giả muốn truyền tải.

Câu 30: Đọc

  • A. Làm thế nào để trở nên giàu có nhanh nhất?
  • B. Con người có thực sự tự do lựa chọn số phận của mình trong tình yêu, hay mọi thứ đã được sắp đặt từ trước?
  • C. Làm thế nào để xây dựng một ngôi nhà vững chắc?
  • D. Nên ăn gì vào bữa tối nay?

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 8

Dựa vào nhan đề "Hẹn hò với định mệnh" và bối cảnh văn học (Ngữ văn 12), chủ đề nào sau đây có khả năng cao nhất được khai thác sâu sắc trong tác phẩm?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 8

Trong một tác phẩm văn học khai thác chủ đề "hẹn hò" và "định mệnh", yếu tố cốt truyện nào sau đây thường đóng vai trò trung tâm để làm nổi bật sự tương tác giữa ý chí con người và số phận?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 8

Nếu tác phẩm sử dụng motif "định mệnh" trong tình yêu, điều này có thể dẫn đến kiểu kết thúc nào phổ biến nhất để tạo ấn tượng sâu sắc về sự chi phối của số phận?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 8

Biện pháp nghệ thuật nào thường được sử dụng để gợi lên không khí huyền bí, tiền định hoặc sự chi phối của "định mệnh" trong một câu chuyện tình yêu?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 8

Trong bối cảnh của tác phẩm, nếu một nhân vật liên tục đối mặt với những trở ngại tưởng chừng như vô hình hoặc không thể vượt qua trong tình yêu của mình, điều này có thể là biểu hiện của yếu tố nào?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 8

Phân tích tâm lý nhân vật trong tác phẩm "Hẹn hò với định mệnh" có thể tập trung vào sự giằng xé nội tâm nào phổ biến nhất liên quan đến chủ đề?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 8

Giả sử trong tác phẩm có một đoạn miêu tả cuộc gặp gỡ tình cờ nhưng lại dẫn đến những thay đổi lớn lao trong cuộc đời các nhân vật. Đoạn này có thể được phân tích để làm rõ điều gì về quan niệm của tác giả về "định mệnh"?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 8

Nếu tác phẩm xây dựng hình tượng nhân vật có ý chí mạnh mẽ, luôn cố gắng vượt lên hoàn cảnh, nhưng cuối cùng vẫn không thể thay đổi được kết cục bi kịch trong tình yêu. Kiểu nhân vật này thường được xây dựng nhằm mục đích gì?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 8

Trong phân tích cấu trúc tác phẩm, việc tác giả lồng ghép các yếu tố quá khứ (hồi tưởng, lời kể về tiền kiếp,...) vào mạch truyện hiện tại có thể nhằm mục đích gì liên quan đến chủ đề định mệnh?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 8

Giả sử tác phẩm sử dụng hình ảnh một vật kỷ niệm (ví dụ: chiếc khăn tay, món đồ trang sức) xuất hiện xuyên suốt câu chuyện, kết nối các nhân vật ở những thời điểm khác nhau. Ý nghĩa biểu tượng của vật này có thể là gì trong bối cảnh chủ đề định mệnh?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 8

Khi phân tích ngôn ngữ và giọng điệu của tác phẩm, nếu nhận thấy giọng điệu có lúc trầm buồn, tiếc nuối, có lúc lại pha chút bất lực hoặc u hoài khi nói về tình yêu, điều này có thể gợi ra thái độ của tác giả đối với yếu tố nào?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 8

Trong tác phẩm "Hẹn hò với định mệnh", nếu có hai nhân vật chính liên tục gặp gỡ và chia ly một cách tình cờ hoặc do hoàn cảnh đẩy đưa, điều này có thể được xem là biểu hiện rõ nét nhất của yếu tố nào?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 8

Việc tác giả xây dựng bối cảnh thời gian hoặc không gian mang tính biểu tượng (ví dụ: một nơi chốn cổ kính, một thời điểm đặc biệt trong năm) trong tác phẩm có thể nhằm mục đích gì?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 8

Nếu tác phẩm "Hẹn hò với định mệnh" thuộc thể loại lãng mạn kết hợp với yếu tố kỳ ảo hoặc huyền ảo, thì sự kết hợp này có thể giúp tác giả làm nổi bật điều gì về chủ đề định mệnh?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 8

Trong một đoạn đối thoại giữa hai nhân vật về tương lai mối quan hệ của họ, nếu một nhân vật nói rằng "Mọi chuyện đã được an bài rồi", câu nói này thể hiện quan niệm gì về tình yêu?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 8

Phân tích mối quan hệ giữa các nhân vật phụ và nhân vật chính trong tác phẩm có thể giúp làm rõ điều gì về cách định mệnh tác động?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 8

Nếu tác phẩm sử dụng yếu tố hồi tưởng để kể lại một câu chuyện tình yêu từ quá khứ, song song với câu chuyện tình yêu ở hiện tại, cấu trúc này có thể nhằm mục đích gì?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 8

Hình ảnh nào sau đây, nếu xuất hiện trong tác phẩm, có khả năng cao nhất mang ý nghĩa biểu tượng cho sự chi phối của định mệnh trong tình yêu?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 8

Khi đọc tác phẩm, việc chú ý đến các chi tiết nhỏ, dường như ngẫu nhiên nhưng lại lặp đi lặp lại hoặc có sự liên kết bất ngờ giữa các sự kiện, có thể giúp người đọc nhận ra điều gì về cách tác giả xây dựng chủ đề định mệnh?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 8

Nếu so sánh quan niệm về "định mệnh" trong tác phẩm "Hẹn hò với định mệnh" với một tác phẩm văn học khác cùng chủ đề (ví dụ: một truyện cổ tích hoặc thần thoại), điểm khác biệt nổi bật nhất có thể nằm ở khía cạnh nào?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 8

Trong tác phẩm, nếu một nhân vật đưa ra quyết định quan trọng dựa trên linh cảm, giấc mơ, hoặc lời tiên tri thay vì lý trí, hành động này nhấn mạnh điều gì về ảnh hưởng của định mệnh?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 8

Phân tích cách tác phẩm kết thúc (ví dụ: happy ending, bi kịch, mở) có thể cung cấp cái nhìn sâu sắc nhất về quan niệm tổng thể của tác giả về mối quan hệ giữa con người và định mệnh như thế nào?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 8

Nếu tác phẩm sử dụng hình ảnh "con đường" hoặc "ngã rẽ" để nói về những lựa chọn của nhân vật trong tình yêu, hình ảnh này có thể mang ý nghĩa kép nào liên quan đến định mệnh?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 8

Giả sử trong tác phẩm, một nhân vật cố gắng thay đổi một sự kiện đã được dự báo từ trước (ví dụ: lời tiên tri, giấc mơ), nhưng nỗ lực đó lại vô tình dẫn đến việc sự kiện đó vẫn xảy ra. Tình huống trớ trêu này làm nổi bật khía cạnh nào của định mệnh?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 8

Phân tích sự phát triển (hoặc không phát triển) của nhân vật chính trong tác phẩm có thể giúp hiểu thêm điều gì về ảnh hưởng của định mệnh?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 8

Trong tác phẩm, nếu có một nhân vật luôn tin vào sự cố gắng của bản thân và từ chối tin vào định mệnh, nhưng cuối cùng vẫn phải đối mặt với những biến cố ngoài tầm kiểm soát. Kiểu xây dựng nhân vật này có thể nhằm mục đích gì?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 8

Yếu tố nào sau đây, nếu được tác giả sử dụng, có thể làm giảm bớt cảm giác bi kịch hay bất lực trước định mệnh, ngay cả khi kết cục không hoàn toàn như mong muốn?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 8

Nếu tác phẩm "Hẹn hò với định mệnh" được đặt trong bối cảnh một xã hội có nhiều ràng buộc, lễ giáo, hoặc những quy tắc ngầm, điều này có thể liên hệ với chủ đề định mệnh như thế nào?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 8

Trong phân tích văn học, việc nhận diện và giải thích các biểu tượng lặp đi lặp lại (motif) trong tác phẩm "Hẹn hò với định mệnh" là rất quan trọng vì nó giúp người đọc làm gì?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 8

Đọc "Hẹn hò với định mệnh", người đọc được khuyến khích suy ngẫm về câu hỏi triết lý nào sau đây có liên quan trực tiếp đến chủ đề chính?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều - Đề 09

Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều - Đề 09 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Trong tác phẩm "Hẹn hò với định mệnh", yếu tố nào sau đây thường được nhà văn sử dụng để gợi mở về sự chi phối của số phận đối với cuộc đời nhân vật?

  • A. Các cuộc đối thoại triết lý trực tiếp giữa các nhân vật.
  • B. Việc mô tả chi tiết bối cảnh kinh tế, xã hội đương thời.
  • C. Sự xuất hiện bất ngờ của các biến cố ngẫu nhiên hoặc trùng hợp khó tin.
  • D. Việc lặp đi lặp lại các công thức toán học trong truyện.

Câu 2: Phân tích tâm lý nhân vật chính trong "Hẹn hò với định mệnh" khi đối mặt với một ngã rẽ quan trọng. Biện pháp nghệ thuật nào thường hiệu quả nhất để khắc họa sự giằng xé nội tâm đó?

  • A. Miêu tả ngoại hình chi tiết.
  • B. Độc thoại nội tâm kéo dài và sự kiện đối lập.
  • C. Giới thiệu nhân vật phụ có tính cách tương đồng.
  • D. Sử dụng nhiều từ láy, từ ghép.

Câu 3: Nếu tác phẩm "Hẹn hò với định mệnh" được kể theo ngôi thứ nhất, điều đó có thể ảnh hưởng như thế nào đến cách người đọc tiếp nhận chủ đề "định mệnh"?

  • A. Làm cho chủ đề định mệnh trở nên khách quan và dễ chấp nhận hơn.
  • B. Giúp người đọc có cái nhìn toàn cảnh về sự vận động của số phận.
  • C. Hạn chế khả năng đồng cảm của người đọc với nhân vật.
  • D. Nhấn mạnh trải nghiệm cá nhân, cảm giác bất lực hoặc chủ động của nhân vật trước số phận.

Câu 4: Một chi tiết trong "Hẹn hò với định mệnh" mô tả nhân vật vô tình gặp lại người cũ tại một quán cà phê sau nhiều năm. Chi tiết này có thể hàm chứa ý nghĩa gì trong mạch truyện về định mệnh?

  • A. Gợi ý về sự sắp đặt của số phận, dù nhỏ bé.
  • B. Thể hiện sự chủ động của nhân vật trong việc tìm kiếm mối quan hệ.
  • C. Minh chứng cho việc con người hoàn toàn làm chủ cuộc sống.
  • D. Chỉ đơn thuần là một sự kiện ngẫu nhiên không mang ý nghĩa sâu sắc.

Câu 5: Chủ đề "Hẹn hò với định mệnh" có thể đặt ra câu hỏi triết học nào sâu sắc nhất cho người đọc?

  • A. Làm thế nào để thành công trong tình yêu?
  • B. Tầm quan trọng của sự nghiệp đối với hạnh phúc cá nhân là gì?
  • C. Con người có thực sự tự do lựa chọn hay bị chi phối bởi số phận?
  • D. Làm thế nào để duy trì các mối quan hệ lâu dài?

Câu 6: So sánh cách tiếp cận chủ đề "định mệnh" trong "Hẹn hò với định mệnh" với một tác phẩm văn học khác (ví dụ: một truyện cổ tích). Điểm khác biệt cốt lõi có thể nằm ở đâu?

  • A. Số lượng nhân vật tham gia vào câu chuyện.
  • B. Sự phức tạp trong tâm lý nhân vật và vai trò của lựa chọn cá nhân.
  • C. Việc sử dụng ngôn ngữ trang trọng hay bình dân.
  • D. Độ dài của tác phẩm.

Câu 7: Nếu tác phẩm kết thúc mở, tức là không khẳng định rõ ràng nhân vật có đi theo "định mệnh" hay không, điều này có tác dụng gì?

  • A. Làm cho câu chuyện trở nên khó hiểu và thiếu logic.
  • B. Khẳng định chắc chắn rằng định mệnh không tồn tại.
  • C. Bắt buộc người đọc phải chấp nhận một kết luận duy nhất.
  • D. Kích thích người đọc suy ngẫm, tranh luận về mối quan hệ giữa định mệnh và ý chí tự do.

Câu 8: Biểu tượng nào sau đây, nếu xuất hiện trong "Hẹn hò với định mệnh", có khả năng cao nhất đại diện cho sự ràng buộc hoặc sự sắp đặt của số phận?

  • A. Một sợi dây chỉ đỏ không thể cắt đứt.
  • B. Một con đường rộng mở dẫn đến nhiều hướng.
  • C. Một cuốn sách trống chưa viết gì.
  • D. Một cánh cửa luôn mở.

Câu 9: Phân tích vai trò của yếu tố bối cảnh (thời gian, địa điểm) trong việc làm nổi bật chủ đề "Hẹn hò với định mệnh".

  • A. Bối cảnh chỉ đóng vai trò nền cho câu chuyện, không ảnh hưởng đến chủ đề.
  • B. Bối cảnh hiện đại làm giảm ý nghĩa của chủ đề định mệnh.
  • C. Bối cảnh có thể tạo ra các tình huống ngẫu nhiên, hoặc phản ánh quan niệm về số phận của xã hội đương thời.
  • D. Chỉ có bối cảnh lịch sử mới làm nổi bật được chủ đề định mệnh.

Câu 10: Giọng điệu chủ đạo của tác phẩm "Hẹn hò với định mệnh" có thể là gì nếu tác giả muốn thể hiện sự băn khoăn, hoài nghi về khả năng con người làm chủ cuộc đời?

  • A. Hùng hồn, quả quyết.
  • B. Trầm lắng, suy tư, có chút nuối tiếc.
  • C. Vui tươi, hài hước.
  • D. Mỉa mai, châm biếm.

Câu 11: Trong "Hẹn hò với định mệnh", sự kiện nào sau đây có khả năng cao nhất đóng vai trò "nút thắt" chính, đẩy mâu thuẫn giữa "định mệnh" và "ý chí" lên cao trào?

  • A. Nhân vật tìm thấy một vật kỷ niệm cũ.
  • B. Nhân vật có một giấc mơ kỳ lạ.
  • C. Nhân vật tham gia một buổi tiệc bình thường.
  • D. Nhân vật buộc phải đưa ra một quyết định khó khăn, trái ngược với mong muốn ban đầu nhưng lại dẫn đến một kết quả không ngờ.

Câu 12: Yếu tố nào sau đây thể hiện rõ nhất quan niệm hiện đại về "định mệnh" trong tác phẩm, khác với quan niệm truyền thống (ví dụ: trong truyện cổ tích)?

  • A. Định mệnh luôn mang lại kết thúc có hậu.
  • B. Định mệnh hoàn toàn do thần linh sắp đặt.
  • C. Định mệnh là sự tương tác phức tạp giữa các yếu tố ngẫu nhiên, hoàn cảnh và lựa chọn của con người.
  • D. Định mệnh chỉ áp dụng cho những người có địa vị cao trong xã hội.

Câu 13: Phân tích cách tác giả sử dụng ngôn ngữ để tạo không khí cho tác phẩm. Nếu tác phẩm mang không khí bí ẩn, có chút siêu thực, ngôn ngữ nào thường được ưu tiên?

  • A. Ngôn ngữ giàu hình ảnh ẩn dụ, tượng trưng, gợi cảm giác mơ hồ.
  • B. Ngôn ngữ trực tiếp, rõ ràng, miêu tả sự kiện theo trình tự thời gian.
  • C. Ngôn ngữ khoa học, sử dụng nhiều thuật ngữ chuyên ngành.
  • D. Ngôn ngữ khẩu ngữ, gần gũi với đời sống hàng ngày.

Câu 14: Tình huống "Hẹn hò với định mệnh" có thể được hiểu theo nhiều tầng nghĩa. Tầng nghĩa nào sau đây liên quan trực tiếp nhất đến sự đấu tranh nội tại của con người?

  • A. Ý nghĩa về sự may mắn hay rủi ro trong cuộc sống.
  • B. Ý nghĩa về vai trò của gia đình trong việc định hướng tương lai.
  • C. Ý nghĩa về ảnh hưởng của môi trường xã hội.
  • D. Ý nghĩa về sự lựa chọn giữa việc chấp nhận số phận hay nỗ lực thay đổi.

Câu 15: Trong việc xây dựng nhân vật, nếu tác giả muốn thể hiện nhân vật là người tin vào định mệnh, đặc điểm hành động nào sau đây ít có khả năng xuất hiện ở nhân vật đó?

  • A. Thường xuyên than thở về số phận.
  • B. Có thái độ thụ động, ít cố gắng thay đổi hoàn cảnh.
  • C. Lập kế hoạch chi tiết và quyết tâm thực hiện mục tiêu lớn.
  • D. Dễ dàng chấp nhận những gì xảy ra mà không phản kháng.

Câu 16: Phân tích cấu trúc truyện của "Hẹn hò với định mệnh". Nếu truyện có cấu trúc vòng tròn (kết thúc lặp lại motif ở đầu truyện), điều đó có thể gợi ý gì về chủ đề định mệnh?

  • A. Khẳng định sự tiến bộ không ngừng của nhân vật.
  • B. Nhấn mạnh sự lặp lại, khó thoát khỏi vòng xoáy của số phận hoặc quá khứ.
  • C. Thể hiện sự tự do hoàn toàn của nhân vật.
  • D. Chỉ đơn thuần là một kỹ thuật viết ngẫu nhiên.

Câu 17: Dựa trên nhan đề "Hẹn hò với định mệnh", tác phẩm có khả năng tập trung vào mối quan hệ nào nhất?

  • A. Mối quan hệ giữa con người và số phận (hoặc giữa hai con người do số phận sắp đặt).
  • B. Mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên.
  • D. Mối quan hệ giữa các quốc gia.

Câu 18: Nếu tác phẩm sử dụng nhiều hình ảnh đối lập (ví dụ: ánh sáng và bóng tối, tự do và tù túng), mục đích của việc này có thể là gì?

  • A. Làm cho câu chuyện dài hơn.
  • B. Gây khó hiểu cho người đọc.
  • C. Chỉ đơn thuần là trang trí ngôn ngữ.
  • D. Nhấn mạnh sự mâu thuẫn, xung đột (ví dụ: giữa mong muốn và thực tế, giữa ý chí và số phận).

Câu 19: Phân tích cách tác giả tạo dựng không khí hồi hộp, bất ngờ liên quan đến "định mệnh". Biện pháp nào sau đây thường được sử dụng hiệu quả nhất?

  • A. Mô tả cảnh vật tĩnh lặng, yên bình.
  • B. Đưa ra các dấu hiệu, điềm báo mơ hồ và các tình huống đột ngột.
  • C. Sử dụng nhiều câu trần thuật đơn giản.
  • D. Tập trung vào các sự kiện thường ngày, lặp đi lặp lại.

Câu 20: Trong bối cảnh xã hội hiện đại, chủ đề "Hẹn hò với định mệnh" có thể mang ý nghĩa phê phán hoặc suy ngẫm về điều gì?

  • A. Sự lạc hậu của công nghệ.
  • B. Sự thiếu thốn vật chất.
  • C. Áp lực xã hội, sự cô đơn, hay sự mất phương hướng của con người hiện đại trước các lựa chọn cuộc đời.
  • D. Sự suy giảm của các giá trị truyền thống.

Câu 21: Đánh giá tính hợp lý trong diễn biến tâm lý của nhân vật khi họ tin rằng một sự kiện ngẫu nhiên là "dấu hiệu của định mệnh". Điều này phản ánh khía cạnh nào trong nhận thức của con người?

  • A. Khả năng phân tích logic siêu việt.
  • B. Sự thờ ơ với thế giới xung quanh.
  • C. Tính cách thực tế, luôn dựa trên bằng chứng khoa học.
  • D. Xu hướng tìm kiếm ý nghĩa hoặc quy luật trong các sự kiện ngẫu nhiên, đặc biệt khi liên quan đến cảm xúc hoặc mong muốn sâu sắc.

Câu 22: Biện pháp tu từ nào sau đây, nếu được sử dụng để miêu tả cảm xúc của nhân vật khi gặp "định mệnh", có thể nhấn mạnh sự choáng ngợp, khó tin?

  • A. Phép so sánh hoặc ẩn dụ đột ngột, phi lý.
  • B. Điệp ngữ lặp đi lặp lại một từ đơn giản.
  • C. Liệt kê các hoạt động thường ngày.
  • D. Sử dụng từ ngữ mang tính phủ định.

Câu 23: Nếu "Hẹn hò với định mệnh" là một đoạn trích từ tác phẩm dài, việc lựa chọn đoạn trích đó để đưa vào sách giáo khoa có thể dựa trên tiêu chí nào liên quan đến chủ đề?

  • A. Đoạn trích có nhiều từ vựng khó nhất.
  • B. Đoạn trích có ít nhân vật nhất.
  • C. Đoạn trích thể hiện rõ nét nhất mâu thuẫn trung tâm hoặc sự phức tạp của chủ đề định mệnh và ý chí.
  • D. Đoạn trích có nhiều câu dài nhất.

Câu 24: Phân tích mối liên hệ giữa nhan đề "Hẹn hò với định mệnh" và nội dung tác phẩm. Nhan đề này gợi ra điều gì về cách tác giả nhìn nhận mối quan hệ giữa con người và số phận?

  • A. Định mệnh là thứ cần né tránh.
  • B. Định mệnh là thứ luôn mang lại đau khổ.
  • C. Định mệnh là một khái niệm trừu tượng, không liên quan đến đời sống.
  • D. Định mệnh không phải là sự áp đặt hoàn toàn, mà có thể là một cuộc "gặp gỡ", một sự tương tác, thậm chí có yếu tố chủ động từ con người ("hẹn hò").

Câu 25: Giả sử trong tác phẩm, nhân vật chính cố gắng hết sức để thay đổi hoàn cảnh nhưng cuối cùng mọi việc vẫn diễn ra theo một hướng "đã được sắp đặt". Chi tiết này nhằm nhấn mạnh điều gì?

  • A. Sức mạnh áp đảo của định mệnh, vượt ngoài nỗ lực cá nhân.
  • B. Việc cố gắng là hoàn toàn vô nghĩa.
  • C. Nhân vật chưa đủ thông minh để vượt qua thử thách.
  • D. Tác giả mắc lỗi logic trong xây dựng cốt truyện.

Câu 26: Ngược lại, nếu nhân vật chính ban đầu chấp nhận số phận nhưng sau đó nhờ một hành động nhỏ lại thay đổi được cục diện, chi tiết này thể hiện quan niệm nào về định mệnh?

  • A. Định mệnh là bất biến.
  • B. Con người hoàn toàn không có vai trò gì.
  • C. Ý chí và hành động cá nhân, dù nhỏ, vẫn có thể tác động đến "định mệnh" hoặc cách ta đối diện với nó.
  • D. Chỉ có những sự kiện lớn lao mới thay đổi được số phận.

Câu 27: Phân tích vai trò của các nhân vật phụ trong "Hẹn hò với định mệnh". Nếu có một nhân vật phụ luôn đưa ra lời khuyên dựa trên kinh nghiệm cá nhân, nhân vật đó có thể đại diện cho điều gì?

  • A. Sự can thiệp trực tiếp của định mệnh.
  • B. Góc nhìn thực tế, kinh nghiệm sống đối lập hoặc bổ sung cho quan niệm về định mệnh của nhân vật chính.
  • C. Một yếu tố siêu nhiên.
  • D. Sự lặp lại của chính nhân vật chính ở một thời điểm khác.

Câu 28: Đánh giá ý nghĩa của việc tác giả lựa chọn kết thúc tác phẩm tại một địa điểm hoặc thời điểm đặc biệt (ví dụ: nơi nhân vật gặp nhau lần đầu, hoặc vào một dịp kỷ niệm).

  • A. Không có ý nghĩa gì đặc biệt, chỉ là ngẫu nhiên.
  • B. Làm cho câu chuyện trở nên khó hiểu.
  • C. Chỉ để thể hiện khả năng miêu tả cảnh vật của tác giả.
  • D. Nhấn mạnh sự trọn vẹn, lặp lại của vòng xoáy "định mệnh" hoặc gợi mở về sự tiếp diễn của câu chuyện.

Câu 29: Chủ đề "Hẹn hò với định mệnh" có thể liên hệ với những vấn đề nào của giới trẻ hiện nay?

  • A. Áp lực lựa chọn ngành nghề, tìm kiếm tình yêu, đối mặt với sự bất định của tương lai.
  • B. Các vấn đề về sức khỏe thể chất.
  • C. Việc học ngoại ngữ.
  • D. Cách sử dụng mạng xã hội hiệu quả.

Câu 30: Nếu tác phẩm "Hẹn hò với định mệnh" sử dụng dòng thời gian phi tuyến tính (flashback, flashforward), mục đích chính của kỹ thuật này là gì liên quan đến chủ đề?

  • A. Làm cho câu chuyện khó đọc hơn.
  • B. Gợi mở về mối liên hệ nhân quả giữa quá khứ - hiện tại - tương lai, hoặc nhấn mạnh ký ức, sự ám ảnh của quá khứ đối với "định mệnh" hiện tại.
  • C. Chỉ để tác giả khoe kỹ năng viết.
  • D. Giúp người đọc dễ dàng dự đoán kết thúc.

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 9

Câu 9: Phân tích vai trò của yếu tố bối cảnh (thời gian, địa điểm) trong việc làm nổi bật chủ đề 'Hẹn hò với định mệnh'.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 9

Câu 10: Giọng điệu chủ đạo của tác phẩm 'Hẹn hò với định mệnh' có thể là gì nếu tác giả muốn thể hiện sự băn khoăn, hoài nghi về khả năng con người làm chủ cuộc đời?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 9

Câu 11: Trong 'Hẹn hò với định mệnh', sự kiện nào sau đây có khả năng cao nhất đóng vai trò 'nút thắt' chính, đẩy mâu thuẫn giữa 'định mệnh' và 'ý chí' lên cao trào?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 9

Câu 12: Yếu tố nào sau đây thể hiện rõ nhất quan niệm hiện đại về 'định mệnh' trong tác phẩm, khác với quan niệm truyền thống (ví dụ: trong truyện cổ tích)?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 9

Câu 13: Phân tích cách tác giả sử dụng ngôn ngữ để tạo không khí cho tác phẩm. Nếu tác phẩm mang không khí bí ẩn, có chút siêu thực, ngôn ngữ nào thường được ưu tiên?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 9

Câu 14: Tình huống 'Hẹn hò với định mệnh' có thể được hiểu theo nhiều tầng nghĩa. Tầng nghĩa nào sau đây liên quan trực tiếp nhất đến sự đấu tranh nội tại của con người?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 9

Câu 15: Trong việc xây dựng nhân vật, nếu tác giả muốn thể hiện nhân vật là người tin vào định mệnh, đặc điểm hành động nào sau đây ít có khả năng xuất hiện ở nhân vật đó?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 9

Câu 16: Phân tích cấu trúc truyện của 'Hẹn hò với định mệnh'. Nếu truyện có cấu trúc vòng tròn (kết thúc lặp lại motif ở đầu truyện), điều đó có thể gợi ý gì về chủ đề định mệnh?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 9

Câu 17: Dựa trên nhan đề 'Hẹn hò với định mệnh', tác phẩm có khả năng tập trung vào mối quan hệ nào nhất?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 9

Câu 18: Nếu tác phẩm sử dụng nhiều hình ảnh đối lập (ví dụ: ánh sáng và bóng tối, tự do và tù túng), mục đích của việc này có thể là gì?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 9

Câu 19: Phân tích cách tác giả tạo dựng không khí hồi hộp, bất ngờ liên quan đến 'định mệnh'. Biện pháp nào sau đây thường được sử dụng hiệu quả nhất?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 9

Câu 20: Trong bối cảnh xã hội hiện đại, chủ đề 'Hẹn hò với định mệnh' có thể mang ý nghĩa phê phán hoặc suy ngẫm về điều gì?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 9

Câu 21: Đánh giá tính hợp lý trong diễn biến tâm lý của nhân vật khi họ tin rằng một sự kiện ngẫu nhiên là 'dấu hiệu của định mệnh'. Điều này phản ánh khía cạnh nào trong nhận thức của con người?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 9

Câu 22: Biện pháp tu từ nào sau đây, nếu được sử dụng để miêu tả cảm xúc của nhân vật khi gặp 'định mệnh', có thể nhấn mạnh sự choáng ngợp, khó tin?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 9

Câu 23: Nếu 'Hẹn hò với định mệnh' là một đoạn trích từ tác phẩm dài, việc lựa chọn đoạn trích đó để đưa vào sách giáo khoa có thể dựa trên tiêu chí nào liên quan đến chủ đề?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 9

Câu 24: Phân tích mối liên hệ giữa nhan đề 'Hẹn hò với định mệnh' và nội dung tác phẩm. Nhan đề này gợi ra điều gì về cách tác giả nhìn nhận mối quan hệ giữa con người và số phận?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 9

Câu 25: Giả sử trong tác phẩm, nhân vật chính cố gắng hết sức để thay đổi hoàn cảnh nhưng cuối cùng mọi việc vẫn diễn ra theo một hướng 'đã được sắp đặt'. Chi tiết này nhằm nhấn mạnh điều gì?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 9

Câu 26: Ngược lại, nếu nhân vật chính ban đầu chấp nhận số phận nhưng sau đó nhờ một hành động nhỏ lại thay đổi được cục diện, chi tiết này thể hiện quan niệm nào về định mệnh?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 9

Câu 27: Phân tích vai trò của các nhân vật phụ trong 'Hẹn hò với định mệnh'. Nếu có một nhân vật phụ luôn đưa ra lời khuyên dựa trên kinh nghiệm cá nhân, nhân vật đó có thể đại diện cho điều gì?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 9

Câu 28: Đánh giá ý nghĩa của việc tác giả lựa chọn kết thúc tác phẩm tại một địa điểm hoặc thời điểm đặc biệt (ví dụ: nơi nhân vật gặp nhau lần đầu, hoặc vào một dịp kỷ niệm).

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 9

Câu 29: Chủ đề 'Hẹn hò với định mệnh' có thể liên hệ với những vấn đề nào của giới trẻ hiện nay?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 9

Câu 30: Nếu tác phẩm 'Hẹn hò với định mệnh' sử dụng dòng thời gian phi tuyến tính (flashback, flashforward), mục đích chính của kỹ thuật này là gì liên quan đến chủ đề?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Hướng dẫn tự học trang 108 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 9

Câu 1: Đọc đoạn thơ sau: 'Sóng gợn tràng giang buồn điệp điệp,
Con thuyền xuôi mái nước song song.
Thuyền về nước lại sầu trăm ngả,
Củi một cành khô lạc mấy dòng.'
(Tràng Giang - Huy Cận)
Phân tích tác dụng nghệ thuật của việc sử dụng từ láy 'điệp điệp' và 'song song' trong hai câu thơ đầu.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Hướng dẫn tự học trang 108 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 9

Câu 2: Trong một tác phẩm tự sự, tác giả miêu tả nhân vật X với những hành động lặp đi lặp lại, vô nghĩa trong một không gian tù túng. Kiểu miêu tả này thường nhằm mục đích gì trong việc thể hiện thân phận nhân vật?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Hướng dẫn tự học trang 108 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 9

Câu 3: Khi phân tích một văn bản nghị luận, việc xác định 'luận điểm' chính là tìm ra điều gì?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Hướng dẫn tự học trang 108 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 9

Câu 4: Đọc đoạn văn sau: 'Anh quay lưng bước đi, bóng đổ dài trên nền đất ẩm. Cơn mưa chiều vừa tạnh, để lại mùi ngai ngái của đất và lá cây mục. Lòng anh nặng trĩu, như đám mây đen còn sót lại trên bầu trời.'
Biện pháp tu từ nào được sử dụng để diễn tả tâm trạng nhân vật và tạo sự cộng hưởng giữa thiên nhiên và con người?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Hướng dẫn tự học trang 108 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 9

Câu 5: Trong phân tích tác phẩm văn học, 'bối cảnh xã hội' của tác phẩm thường bao gồm những yếu tố nào?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Hướng dẫn tự học trang 108 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 9

Câu 6: Một đoạn trích miêu tả chi tiết đôi bàn tay chai sạn, gân guốc của một người lao động. Chi tiết này được gọi là 'chi tiết đắt giá' vì nó có khả năng gì?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Hướng dẫn tự học trang 108 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 9

Câu 7: Đọc đoạn thơ sau: 'Ta về, mình có nhớ ta?
Ta về, ta nhớ những hoa cùng người.'
(Việt Bắc - Tố Hữu)
Việc lặp lại cấu trúc 'Ta về' và sử dụng đại từ 'ta', 'mình' thể hiện điều gì về mối quan hệ và tâm trạng của chủ thể trữ tình?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Hướng dẫn tự học trang 108 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 9

Câu 8: Trong văn bản tự sự, 'người kể chuyện' (narrator) đóng vai trò quan trọng nhất trong việc gì?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều - Đề 10

Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều - Đề 10 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Trong bối cảnh mở đầu của tác phẩm

  • A. Mô tả chi tiết về ngoại hình và tính cách của nhân vật chính.
  • B. Giới thiệu về hoàn cảnh gia đình giàu có của nhân vật.
  • C. Một cuộc gặp gỡ tình cờ đầy bất ngờ giữa hai nhân vật ở một địa điểm không dự kiến.
  • D. Lý giải trực tiếp của người kể chuyện về ý nghĩa của số phận.

Câu 2: Phân tích (giả định) tâm trạng của nhân vật A sau khi lỡ chuyến tàu định mệnh (một chi tiết có thể xuất hiện trong tác phẩm). Tâm trạng đó thể hiện điều gì về cách nhân vật này nhìn nhận vai trò của bản thân trước các biến cố?

  • A. Sự tức giận và đổ lỗi cho người khác, cho thấy sự thiếu trách nhiệm.
  • B. Sự thất vọng ban đầu, nhưng sau đó là suy ngẫm về những khả năng khác có thể xảy ra, cho thấy sự chiêm nghiệm về số phận.
  • C. Thờ ơ, không quan tâm, biểu hiện của sự vô cảm.
  • D. Vui mừng vì tránh được điều gì đó tồi tệ, cho thấy sự may mắn đơn thuần.

Câu 3: Giả sử có một đoạn độc thoại nội tâm của nhân vật B, trong đó nhân vật này tự hỏi liệu quyết định của mình có phải là do ý chí tự do hay bị điều khiển bởi hoàn cảnh. Đoạn độc thoại này chủ yếu làm nổi bật mâu thuẫn (giả định) nào trong tác phẩm?

  • A. Mâu thuẫn giữa giàu và nghèo.
  • B. Mâu thuẫn giữa cá nhân và tập thể.
  • C. Mâu thuẫn giữa lý trí và tình cảm.
  • D. Mâu thuẫn giữa ý chí tự do và số phận/định mệnh.

Câu 4: Nếu tác phẩm sử dụng hình ảnh "con đường rẽ đôi" tại một thời điểm quan trọng trong câu chuyện, hình ảnh này (giả định) có thể mang ý nghĩa biểu tượng gì?

  • A. Sự lựa chọn quan trọng mà nhân vật phải đưa ra, ảnh hưởng đến tương lai.
  • B. Một nơi nghỉ ngơi yên bình cho nhân vật.
  • C. Sự cô lập và lạc lõng của nhân vật.
  • D. Kết thúc của một hành trình.

Câu 5: Phân tích cách (giả định) mà các sự kiện ngẫu nhiên liên tục xảy ra, dẫn dắt các nhân vật đến với nhau trong tác phẩm. Điều này góp phần thể hiện quan niệm gì của tác giả về "định mệnh"?

  • A. Định mệnh là thứ con người hoàn toàn có thể kiểm soát.
  • B. Định mệnh không tồn tại, mọi thứ chỉ là sự trùng hợp ngẫu nhiên vô nghĩa.
  • C. Định mệnh có thể được nhìn nhận như một chuỗi các sự kiện ngẫu nhiên nhưng lại được sắp đặt một cách bí ẩn, dẫn dắt con người.
  • D. Định mệnh chỉ là sản phẩm của trí tưởng tượng.

Câu 6: Giả sử nhân vật chính đưa ra một quyết định táo bạo, đi ngược lại lời khuyên của mọi người, và quyết định đó dẫn đến một kết quả hoàn toàn không ngờ. Chi tiết này (giả định) có thể được hiểu như thế nào trong mối tương quan với chủ đề định mệnh?

  • A. Khẳng định rằng mọi nỗ lực chống lại số phận đều vô ích.
  • B. Gợi ý rằng ngay cả những hành động xuất phát từ ý chí tự do cũng có thể là một phần của "định mệnh" lớn hơn.
  • C. Chứng minh rằng con người hoàn toàn làm chủ cuộc sống của mình.
  • D. Cho thấy sự liều lĩnh luôn dẫn đến thất bại.

Câu 7: Nếu tác phẩm xây dựng một nhân vật phụ luôn tin vào chiêm tinh và các dấu hiệu siêu nhiên để giải thích mọi việc xảy ra. Việc đưa nhân vật này vào câu chuyện (giả định) có tác dụng gì?

  • A. Làm cho câu chuyện trở nên hài hước.
  • B. Giới thiệu một yếu tố kỳ ảo không liên quan đến chủ đề chính.
  • C. Phê phán một cách trực diện niềm tin vào số phận.
  • D. Tạo ra một góc nhìn khác về "định mệnh", đối lập hoặc bổ sung cho quan điểm của các nhân vật khác hoặc người kể chuyện.

Câu 8: Xét về cấu trúc (giả định), nếu tác phẩm có một đoạn hồi tưởng về quá khứ của nhân vật, hé lộ một sự kiện tưởng chừng vô nghĩa lúc đó nhưng lại có ảnh hưởng lớn đến cuộc gặp gỡ định mệnh sau này. Kỹ thuật này nhằm mục đích gì?

  • A. Làm nổi bật sự liên kết nhân quả (dù có vẻ ngẫu nhiên) giữa quá khứ và hiện tại, củng cố ý niệm về sự sắp đặt của số phận.
  • B. Kéo dài dung lượng tác phẩm.
  • C. Làm cho nhân vật trở nên phức tạp hơn một cách không cần thiết.
  • D. Chỉ đơn thuần cung cấp thông tin nền về nhân vật.

Câu 9: Giả sử tác phẩm kết thúc bằng cảnh hai nhân vật chính nhìn về phía chân trời, không chắc chắn về tương lai nhưng chấp nhận những gì đã xảy ra. Kiểu kết thúc này (giả định) gợi lên điều gì về thông điệp của tác phẩm?

  • A. Khẳng định rằng số phận đã được an bài và con người không thể thay đổi.
  • B. Nhấn mạnh sự bế tắc và tuyệt vọng của con người trước cuộc đời.
  • C. Gợi mở về sự chấp nhận, đối diện với sự không chắc chắn của tương lai, và có thể là niềm tin vào việc "định mệnh" là sự tổng hòa của những gì đã xảy ra và cách con người đón nhận nó.
  • D. Cho thấy tác giả không có ý định kết thúc câu chuyện rõ ràng.

Câu 10: Nếu có một đoạn văn (giả định) mô tả không gian, thời gian gặp gỡ của hai nhân vật (ví dụ: một quán cà phê cũ kỹ, một buổi chiều mưa). Việc lựa chọn và miêu tả chi tiết bối cảnh này có thể góp phần tạo nên bầu không khí gì cho cuộc "hẹn hò với định mệnh"?

  • A. Bầu không khí lãng mạn, hoài cổ, hoặc có chút u buồn, huyền bí, phù hợp với chủ đề định mệnh.
  • B. Bầu không khí vui tươi, náo nhiệt.
  • C. Bầu không khí căng thẳng, kịch tính.
  • D. Bầu không khí bình thường, không có gì đặc biệt.

Câu 11: Phân tích (giả định) lời thoại của một nhân vật phản diện, người cố gắng phá hoại mối quan hệ giữa hai nhân vật chính bằng cách thao túng thông tin. Hành động này có thể được hiểu như một nỗ lực làm thay đổi "định mệnh" hay chỉ là một thử thách mà "định mệnh" đặt ra?

  • A. Chắc chắn là nỗ lực thành công để thay đổi định mệnh.
  • B. Hoàn toàn không liên quan đến chủ đề định mệnh.
  • C. Chỉ là một chi tiết gây cấn cho cốt truyện.
  • D. Có thể được diễn giải theo cả hai hướng, tùy thuộc vào cách tác phẩm phát triển: hoặc là nỗ lực chống lại dòng chảy số phận, hoặc là một thử thách mà các nhân vật phải vượt qua để "định mệnh" được hoàn thành.

Câu 12: Giả sử tác phẩm sử dụng kỹ thuật kể chuyện từ nhiều góc nhìn khác nhau của các nhân vật liên quan đến "cuộc hẹn hò". Kỹ thuật này (giả định) có tác dụng gì trong việc khắc họa chủ đề định mệnh?

  • A. Làm cho câu chuyện trở nên rối rắm, khó theo dõi.
  • B. Cho thấy cùng một sự kiện "định mệnh" có thể được nhìn nhận và diễn giải khác nhau bởi những người khác nhau, làm tăng chiều sâu và tính phức tạp của khái niệm định mệnh.
  • C. Nhấn mạnh rằng chỉ có một sự thật duy nhất về định mệnh.
  • D. Chỉ đơn thuần giới thiệu thêm về các nhân vật phụ.

Câu 13: Nếu trong tác phẩm (giả định), một đồ vật nhỏ bé, tưởng chừng vô giá trị (ví dụ: một chiếc cúc áo, một đồng xu cũ) lại đóng vai trò quan trọng trong việc kết nối hoặc gợi nhắc về cuộc "hẹn hò định mệnh". Đồ vật này có thể được coi là gì?

  • A. Một chi tiết thừa thãi trong truyện.
  • B. Một bằng chứng khoa học về định mệnh.
  • C. Một biểu tượng (symbol) cho sự kết nối bí ẩn hoặc dấu ấn của định mệnh.
  • D. Một vật phẩm có giá trị vật chất lớn.

Câu 14: Giả sử tác phẩm có một đoạn đối thoại (giả định) giữa hai nhân vật, một người tin vào "duyên số" và người kia tin vào "nỗ lực cá nhân". Đoạn đối thoại này chủ yếu làm nổi bật khía cạnh nào của chủ đề định mệnh?

  • A. Sự tranh luận và đối lập giữa quan điểm "định mệnh" và "ý chí tự do" của con người.
  • B. Sự đồng thuận hoàn toàn giữa các nhân vật về định mệnh.
  • C. Việc một nhân vật thuyết phục hoàn toàn nhân vật kia về quan điểm của mình.
  • D. Một cuộc trò chuyện ngoài lề không có ý nghĩa sâu sắc.

Câu 15: Phân tích (giả định) sự phát triển tâm lý của nhân vật C, từ chỗ hoài nghi về số phận đến chỗ dần tin rằng mọi chuyện xảy ra đều có lý do. Sự thay đổi này cho thấy điều gì về hành trình nhận thức của nhân vật?

  • A. Nhân vật trở nên yếu đuối và dễ bị ảnh hưởng.
  • B. Nhân vật mất đi khả năng suy nghĩ độc lập.
  • C. Nhân vật chỉ đơn thuần thay đổi quan điểm mà không có cơ sở.
  • D. Hành trình tìm kiếm ý nghĩa hoặc sự giải thích cho các biến cố cuộc đời, có thể dẫn đến sự trưởng thành hoặc chấp nhận một cách nhìn mới về thế giới.

Câu 16: Nếu tác phẩm sử dụng mô típ (giả định) "vòng lặp thời gian" hoặc "điềm báo" xuất hiện nhiều lần. Các mô típ này có tác dụng gì trong việc xây dựng không khí và chủ đề của tác phẩm?

  • A. Làm cho câu chuyện trở nên phi logic.
  • B. Tăng cường cảm giác về sự bí ẩn, không thể tránh khỏi hoặc sự sắp đặt của số phận.
  • C. Gây nhàm chán cho người đọc.
  • D. Chỉ là những chi tiết trang trí không có ý nghĩa sâu sắc.

Câu 17: Giả sử trong tác phẩm (giả định), một nhân vật cố gắng hết sức để tránh một điều mà họ tin là "vận rủi", nhưng chính nỗ lực tránh né đó lại dẫn họ thẳng đến "vận rủi" đó. Tình huống trớ trêu này thể hiện điều gì về quan niệm về định mệnh?

  • A. Con người luôn thành công khi cố gắng thay đổi số phận.
  • B. Vận rủi là điều không thể xảy ra.
  • C. Đôi khi, nỗ lực chống lại định mệnh lại chính là cách để định mệnh xảy ra, gợi ý sự bất lực của con người trước một lực lượng siêu nhiên.
  • D. Tình huống này chỉ là sự trùng hợp ngẫu nhiên không có ý nghĩa.

Câu 18: Phân tích (giả định) ý nghĩa của nhan đề

  • A. Con người hoàn toàn thụ động chờ đợi số phận.
  • B. Con người hoàn toàn chủ động sắp đặt số phận.
  • C. Định mệnh là kẻ thù mà con người phải chống lại.
  • D. Mối quan hệ giữa con người và số phận có thể là sự gặp gỡ, sự tương tác, thậm chí là sự chủ động tìm kiếm hoặc chấp nhận, chứ không chỉ là sự áp đặt một chiều.

Câu 19: Giả sử tác phẩm có một đoạn miêu tả (giả định) sự thay đổi của cảnh vật (ví dụ: từ một ngày nắng đẹp chuyển sang mưa bão) ngay trước hoặc trong lúc diễn ra "cuộc hẹn hò định mệnh". Kỹ thuật miêu tả này có thể là ví dụ về biện pháp tu từ nào?

  • A. Ngoại cảnh gợi tả nội tâm hoặc báo hiệu biến cố (pathetic fallacy/mood setting).
  • B. So sánh.
  • C. Nhân hóa.
  • D. Liệt kê.

Câu 20: Nếu tác phẩm (giả định) được kể bởi một người kể chuyện ngôi thứ ba toàn tri, biết rõ mọi suy nghĩ và cảm xúc của các nhân vật, cũng như biết trước một phần tương lai. Việc lựa chọn điểm nhìn này có tác dụng gì trong việc truyền tải chủ đề định mệnh?

  • A. Làm giảm sự hấp dẫn của câu chuyện.
  • B. Khiến người đọc khó đồng cảm với nhân vật.
  • C. Tăng cường cảm giác về sự "toàn cục", sự sắp đặt vượt ra ngoài tầm hiểu biết và kiểm soát của nhân vật, nhấn mạnh sự hiện diện của một "lực lượng" nào đó (có thể là định mệnh).
  • D. Chỉ đơn giản là cách kể chuyện thông thường, không có ý nghĩa đặc biệt.

Câu 21: Giả sử có một đoạn văn (giả định) mô tả hai nhân vật có những sở thích, hoàn cảnh sống, và tính cách hoàn toàn trái ngược nhau, nhưng lại bị cuốn hút một cách khó hiểu về phía nhau. Chi tiết này góp phần thể hiện khía cạnh nào của "hẹn hò với định mệnh"?

  • A. Sự bí ẩn, phi logic của sức hút định mệnh, vượt qua những khác biệt thông thường.
  • B. Tình yêu chỉ dựa trên sự tương đồng.
  • C. Sự lựa chọn có ý thức dựa trên lợi ích.
  • D. Việc kết nối giữa những người khác biệt là điều không thể.

Câu 22: Phân tích (giả định) ý nghĩa của một lời tiên tri hoặc một lời nói vu vơ được nhắc đến ở đầu tác phẩm, và sau đó lại ứng nghiệm một cách chính xác vào cuối truyện. Chi tiết này củng cố điều gì?

  • A. Chứng minh rằng mọi lời tiên tri đều sai lầm.
  • B. Chỉ là một sự trùng hợp ngẫu nhiên không đáng kể.
  • C. Làm cho câu chuyện trở nên nhàm chán vì dễ đoán.
  • D. Nhấn mạnh tính bất khả kháng và sự sắp đặt của định mệnh, gợi ý rằng tương lai đã được định sẵn.

Câu 23: Nếu tác phẩm (giả định) sử dụng hình ảnh ẩn dụ "sợi chỉ đỏ" để liên kết hai nhân vật từ khi còn nhỏ cho đến lúc trưởng thành. Ẩn dụ này thường mang ý nghĩa gì trong văn hóa và văn học?

  • A. Sự ràng buộc về mặt tài chính.
  • B. Mối liên kết định mệnh giữa hai người, đặc biệt trong tình yêu hoặc các mối quan hệ quan trọng.
  • C. Sự cô lập và xa cách.
  • D. Một lời nguyền rủa.

Câu 24: Giả sử có một cảnh (giả định) nhân vật chính đứng trước một quyết định khó khăn và cảm thấy như có một "lực vô hình" đang đẩy mình đi theo một hướng nhất định. Cảm giác này thể hiện khía cạnh nào của chủ đề định mệnh?

  • A. Sự tự lừa dối của nhân vật.
  • B. Ảnh hưởng của áp lực xã hội.
  • C. Trải nghiệm chủ quan về sự can thiệp hoặc dẫn dắt của số phận vào những thời khắc quyết định.
  • D. Sự phân vân bình thường khi đưa ra lựa chọn.

Câu 25: Phân tích (giả định) sự khác biệt trong cách hai nhân vật chính đối diện với các biến cố bất ngờ: một người cố gắng tìm lời giải thích hợp lý, người kia lại chấp nhận đó là do "số phận". Sự khác biệt này cho thấy điều gì về tính cách và thế giới quan của họ?

  • A. Thể hiện sự đối lập giữa tư duy duy lý (tìm nguyên nhân) và tư duy huyền bí (tin vào số phận), làm nổi bật cuộc tranh luận về định mệnh ngay trong tác phẩm.
  • B. Một người thông minh hơn người kia.
  • C. Một người lạc quan hơn người kia.
  • D. Sự khác biệt này không có ý nghĩa sâu sắc.

Câu 26: Nếu tác phẩm (giả định) kết thúc mở, không khẳng định rõ ràng liệu cuộc gặp gỡ là do định mệnh hay chỉ là sự ngẫu nhiên. Kiểu kết thúc này nhằm mục đích gì?

  • A. Cho thấy tác giả chưa nghĩ ra cách kết thúc.
  • B. Khẳng định chắc chắn rằng không có định mệnh.
  • C. Buộc người đọc phải chấp nhận một cách giải thích duy nhất.
  • D. Khuyến khích người đọc tự suy ngẫm và đưa ra cách diễn giải của riêng mình về vai trò của định mệnh và sự ngẫu nhiên trong cuộc sống.

Câu 27: Giả sử có một đoạn văn (giả định) miêu tả dòng chảy của một con sông, lúc êm đềm, lúc dữ dội, và so sánh nó với dòng chảy cuộc đời nhân vật. Phép so sánh này (giả định) có tác dụng gì?

  • A. Chỉ đơn thuần mô tả cảnh vật thiên nhiên.
  • B. Gợi ý về sự biến động, khó lường của cuộc đời, tương tự như dòng chảy số phận mà con người khó lòng kiểm soát hoàn toàn.
  • C. Nhấn mạnh sự tĩnh lặng, bình yên của cuộc đời.
  • D. Không có ý nghĩa liên kết với chủ đề chính.

Câu 28: Phân tích (giả định) vai trò của "thời điểm" trong tác phẩm. Nếu các sự kiện quan trọng luôn xảy ra vào những thời điểm "vừa đúng lúc" một cách đáng kinh ngạc, điều này củng cố quan niệm nào về định mệnh?

  • A. Thời gian không có vai trò gì trong cuộc sống.
  • B. Mọi sự kiện chỉ là ngẫu nhiên về mặt thời gian.
  • C. Nhấn mạnh ý niệm về sự sắp đặt hoàn hảo của định mệnh, nơi "thời điểm" đóng vai trò then chốt.
  • D. Chỉ là một cách để tác giả tạo ra kịch tính rẻ tiền.

Câu 29: Nếu một nhân vật (giả định) trong tác phẩm chủ động tìm cách tạo ra "cuộc hẹn hò" của riêng mình, thay vì chờ đợi số phận. Hành động này thể hiện điều gì về thái độ của nhân vật đối với định mệnh?

  • A. Thể hiện sự chủ động, ý chí mạnh mẽ, và có thể là nỗ lực thách thức hoặc hợp tác với cái được gọi là "định mệnh".
  • B. Sự thiếu kiên nhẫn.
  • C. Hành động vô nghĩa, chắc chắn thất bại.
  • D. Sự ích kỷ của nhân vật.

Câu 30: Giả sử tác phẩm sử dụng thủ pháp tương phản (giả định) giữa những khoảnh khắc hạnh phúc tột cùng và những biến cố đau khổ đột ngột xảy ra với các nhân vật. Thủ pháp này có thể gợi lên cảm nhận gì về "định mệnh"?

  • A. Cuộc sống luôn tẻ nhạt và ổn định.
  • B. Hạnh phúc và đau khổ hoàn toàn tách biệt, không liên quan đến nhau.
  • C. Định mệnh chỉ mang lại đau khổ.
  • D. Định mệnh có thể mang tính hai mặt, bất ngờ thay đổi giữa may mắn và rủi ro, hạnh phúc và bất hạnh, gợi ý sự khó lường và quyền năng của nó.

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Trong bối cảnh mở đầu của tác phẩm "Hẹn hò với định mệnh", chi tiết nào sau đây (giả định) có khả năng được sử dụng để gợi mở về chủ đề số phận và sự ngẫu nhiên trong cuộc sống?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Phân tích (giả định) tâm trạng của nhân vật A sau khi lỡ chuyến tàu định mệnh (một chi tiết có thể xuất hiện trong tác phẩm). Tâm trạng đó thể hiện điều gì về cách nhân vật này nhìn nhận vai trò của bản thân trước các biến cố?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Giả sử có một đoạn độc thoại nội tâm của nhân vật B, trong đó nhân vật này tự hỏi liệu quyết định của mình có phải là do ý chí tự do hay bị điều khiển bởi hoàn cảnh. Đoạn độc thoại này chủ yếu làm nổi bật mâu thuẫn (giả định) nào trong tác phẩm?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Nếu tác phẩm sử dụng hình ảnh 'con đường rẽ đôi' tại một thời điểm quan trọng trong câu chuyện, hình ảnh này (giả định) có thể mang ý nghĩa biểu tượng gì?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Phân tích cách (giả định) mà các sự kiện ngẫu nhiên liên tục xảy ra, dẫn dắt các nhân vật đến với nhau trong tác phẩm. Điều này góp phần thể hiện quan niệm gì của tác giả về 'định mệnh'?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Giả sử nhân vật chính đưa ra một quyết định táo bạo, đi ngược lại lời khuyên của mọi người, và quyết định đó dẫn đến một kết quả hoàn toàn không ngờ. Chi tiết này (giả định) có thể được hiểu như thế nào trong mối tương quan với chủ đề định mệnh?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Nếu tác phẩm xây dựng một nhân vật phụ luôn tin vào chiêm tinh và các dấu hiệu siêu nhiên để giải thích mọi việc xảy ra. Việc đưa nhân vật này vào câu chuyện (giả định) có tác dụng gì?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Xét về cấu trúc (giả định), nếu tác phẩm có một đoạn hồi tưởng về quá khứ của nhân vật, hé lộ một sự kiện tưởng chừng vô nghĩa lúc đó nhưng lại có ảnh hưởng lớn đến cuộc gặp gỡ định mệnh sau này. Kỹ thuật này nhằm mục đích gì?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Giả sử tác phẩm kết thúc bằng cảnh hai nhân vật chính nhìn về phía chân trời, không chắc chắn về tương lai nhưng chấp nhận những gì đã xảy ra. Kiểu kết thúc này (giả định) gợi lên điều gì về thông điệp của tác phẩm?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Nếu có một đoạn văn (giả định) mô tả không gian, thời gian gặp gỡ của hai nhân vật (ví dụ: một quán cà phê cũ kỹ, một buổi chiều mưa). Việc lựa chọn và miêu tả chi tiết bối cảnh này có thể góp phần tạo nên bầu không khí gì cho cuộc 'hẹn hò với định mệnh'?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Phân tích (giả định) lời thoại của một nhân vật phản diện, người cố gắng phá hoại mối quan hệ giữa hai nhân vật chính bằng cách thao túng thông tin. Hành động này có thể được hiểu như một nỗ lực làm thay đổi 'định mệnh' hay chỉ là một thử thách mà 'định mệnh' đặt ra?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Giả sử tác phẩm sử dụng kỹ thuật kể chuyện từ nhiều góc nhìn khác nhau của các nhân vật liên quan đến 'cuộc hẹn hò'. Kỹ thuật này (giả định) có tác dụng gì trong việc khắc họa chủ đề định mệnh?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Nếu trong tác phẩm (giả định), một đồ vật nhỏ bé, tưởng chừng vô giá trị (ví dụ: một chiếc cúc áo, một đồng xu cũ) lại đóng vai trò quan trọng trong việc kết nối hoặc gợi nhắc về cuộc 'hẹn hò định mệnh'. Đồ vật này có thể được coi là gì?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Giả sử tác phẩm có một đoạn đối thoại (giả định) giữa hai nhân vật, một người tin vào 'duyên số' và người kia tin vào 'nỗ lực cá nhân'. Đoạn đối thoại này chủ yếu làm nổi bật khía cạnh nào của chủ đề định mệnh?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Phân tích (giả định) sự phát triển tâm lý của nhân vật C, từ chỗ hoài nghi về số phận đến chỗ dần tin rằng mọi chuyện xảy ra đều có lý do. Sự thay đổi này cho thấy điều gì về hành trình nhận thức của nhân vật?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Nếu tác phẩm sử dụng mô típ (giả định) 'vòng lặp thời gian' hoặc 'điềm báo' xuất hiện nhiều lần. Các mô típ này có tác dụng gì trong việc xây dựng không khí và chủ đề của tác phẩm?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Giả sử trong tác phẩm (giả định), một nhân vật cố gắng hết sức để tránh một điều mà họ tin là 'vận rủi', nhưng chính nỗ lực tránh né đó lại dẫn họ thẳng đến 'vận rủi' đó. Tình huống trớ trêu này thể hiện điều gì về quan niệm về định mệnh?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Phân tích (giả định) ý nghĩa của nhan đề "Hẹn hò với định mệnh". Nhan đề này gợi lên điều gì về mối quan hệ giữa con người và số phận trong tác phẩm?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Giả sử tác phẩm có một đoạn miêu tả (giả định) sự thay đổi của cảnh vật (ví dụ: từ một ngày nắng đẹp chuyển sang mưa bão) ngay trước hoặc trong lúc diễn ra 'cuộc hẹn hò định mệnh'. Kỹ thuật miêu tả này có thể là ví dụ về biện pháp tu từ nào?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Nếu tác phẩm (giả định) được kể bởi một người kể chuyện ngôi thứ ba toàn tri, biết rõ mọi suy nghĩ và cảm xúc của các nhân vật, cũng như biết trước một phần tương lai. Việc lựa chọn điểm nhìn này có tác dụng gì trong việc truyền tải chủ đề định mệnh?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Giả sử có một đoạn văn (giả định) mô tả hai nhân vật có những sở thích, hoàn cảnh sống, và tính cách hoàn toàn trái ngược nhau, nhưng lại bị cuốn hút một cách khó hiểu về phía nhau. Chi tiết này góp phần thể hiện khía cạnh nào của 'hẹn hò với định mệnh'?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Phân tích (giả định) ý nghĩa của một lời tiên tri hoặc một lời nói vu vơ được nhắc đến ở đầu tác phẩm, và sau đó lại ứng nghiệm một cách chính xác vào cuối truyện. Chi tiết này củng cố điều gì?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Nếu tác phẩm (giả định) sử dụng hình ảnh ẩn dụ 'sợi chỉ đỏ' để liên kết hai nhân vật từ khi còn nhỏ cho đến lúc trưởng thành. Ẩn dụ này thường mang ý nghĩa gì trong văn hóa và văn học?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Giả sử có một cảnh (giả định) nhân vật chính đứng trước một quyết định khó khăn và cảm thấy như có một 'lực vô hình' đang đẩy mình đi theo một hướng nhất định. Cảm giác này thể hiện khía cạnh nào của chủ đề định mệnh?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Phân tích (giả định) sự khác biệt trong cách hai nhân vật chính đối diện với các biến cố bất ngờ: một người cố gắng tìm lời giải thích hợp lý, người kia lại chấp nhận đó là do 'số phận'. Sự khác biệt này cho thấy điều gì về tính cách và thế giới quan của họ?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Nếu tác phẩm (giả định) kết thúc mở, không khẳng định rõ ràng liệu cuộc gặp gỡ là do định mệnh hay chỉ là sự ngẫu nhiên. Kiểu kết thúc này nhằm mục đích gì?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Giả sử có một đoạn văn (giả định) miêu tả dòng chảy của một con sông, lúc êm đềm, lúc dữ dội, và so sánh nó với dòng chảy cuộc đời nhân vật. Phép so sánh này (giả định) có tác dụng gì?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Phân tích (giả định) vai trò của 'thời điểm' trong tác phẩm. Nếu các sự kiện quan trọng luôn xảy ra vào những thời điểm 'vừa đúng lúc' một cách đáng kinh ngạc, điều này củng cố quan niệm nào về định mệnh?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Nếu một nhân vật (giả định) trong tác phẩm chủ động tìm cách tạo ra 'cuộc hẹn hò' của riêng mình, thay vì chờ đợi số phận. Hành động này thể hiện điều gì về thái độ của nhân vật đối với định mệnh?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Hẹn hò với định mệnh - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Giả sử tác phẩm sử dụng thủ pháp tương phản (giả định) giữa những khoảnh khắc hạnh phúc tột cùng và những biến cố đau khổ đột ngột xảy ra với các nhân vật. Thủ pháp này có thể gợi lên cảm nhận gì về 'định mệnh'?

Xem kết quả