15+ Đề Trắc nghiệm Mưa xuân – Cánh diều

Câu 1: Trong bài thơ “Mưa xuân”, hình ảnh “mưa bụi” thường gợi lên cảm xúc chủ đạo nào trong lòng người đọc?

• A. Hân hoan, náo nhiệt
• B. Nhẹ nhàng, man mác buồn
• C. Mạnh mẽ, dữ dội
• D. Lạnh lẽo, cô đơn

Câu 2: Biện pháp tu từ nào được sử dụng khi tác giả miêu tả “cây gạo như thắp lửa” trong một bài thơ tả cảnh mùa xuân?

• A. So sánh
• B. Ẩn dụ
• C. Hoán dụ
• D. Nhân hóa

Câu 3: Nhịp điệu chậm rãi, nhẹ nhàng trong thơ thường được tạo ra bởi yếu tố nào sau đây?

• A. Sử dụng nhiều thanh trắc
• B. Câu thơ dài, nhiều vần trắc
• C. Sử dụng nhiều thanh bằng, dấu phẩy, ngắt nhịp
• D. Câu thơ ngắn, ít dấu câu

Câu 4: Trong một đoạn văn miêu tả cảnh mùa xuân, việc sử dụng nhiều từ láy tượng hình và tượng thanh có tác dụng gì?

• A. Làm cho câu văn trở nên khô khan, thiếu cảm xúc
• B. Tăng tính gợi hình, gợi cảm, giúp người đọc hình dung rõ hơn
• C. Giảm sự tập trung của người đọc vào nội dung chính
• D. Làm cho văn bản trở nên khó hiểu, trừu tượng

Câu 5: Dòng thơ nào sau đây thể hiện rõ nhất cảm xúc "luyến tiếc" về thời gian đã qua?

• A. “Nắng vàng trải nhẹ khắp sân trường”
• B. “Chim én chao liệng giữa trời xanh”
• C. “Nụ tầm xuân hé nở đầu cành”
• D. “Thời gian trôi nhanh, xuân đã tàn phai”

Câu 6: Hình ảnh “cành đào hé nụ” trong thơ xuân thường tượng trưng cho điều gì?

• A. Sự khởi đầu, sức sống mới
• B. Sự kết thúc, tàn lụi
• C. Nỗi buồn chia ly
• D. Sự cô đơn, tĩnh lặng

Câu 7: Trong bài thơ “Mưa xuân”, nếu tác giả sử dụng nhiều động từ mạnh, điều này sẽ ảnh hưởng đến giọng điệu của bài thơ như thế nào?

• A. Giọng điệu trở nên nhẹ nhàng, du dương hơn
• B. Giọng điệu không thay đổi
• C. Giọng điệu trở nên mạnh mẽ, quyết liệt hơn
• D. Giọng điệu trở nên mơ hồ, khó xác định

Câu 8: Đọc câu thơ: “Trong làn mưa bụi bay/ Hoa xoan rụng tím ngày”. Hai câu thơ này gợi không gian và thời gian nghệ thuật như thế nào?

• A. Không gian rộng lớn, thời gian vô định
• B. Không gian hẹp, gần gũi, thời gian ban ngày
• C. Không gian mở, thoáng đãng, thời gian buổi tối
• D. Không gian tĩnh lặng, thời gian ban đêm

Câu 9: Yếu tố tự sự có vai trò như thế nào trong một bài thơ trữ tình?

• A. Làm mất đi tính trữ tình vốn có của bài thơ
• B. Không có vai trò gì, chỉ là yếu tố phụ
• C. Góp phần thể hiện cảm xúc, tạo mạch cảm xúc cho bài thơ
• D. Khiến bài thơ trở nên khô khan, lý trí

Câu 10: “Mưa xuân và nỗi nhớ” có thể được xem là chủ đề thường gặp trong thơ ca Việt Nam. Điều này phản ánh điều gì trong tâm hồn người Việt?

• A. Sự thực dụng, hướng ngoại
• B. Tâm hồn giàu cảm xúc, hướng nội, gắn bó với quê hương
• C. Tính cách mạnh mẽ, quyết đoán
• D. Sự thờ ơ, lãnh đạm với thiên nhiên

Câu 11: Trong bài thơ “Mưa xuân”, nếu muốn thể hiện sự chuyển biến từ buồn sang vui, tác giả có thể thay đổi yếu tố nào trong ngôn ngữ thơ?

• A. Thay đổi số lượng câu thơ trong mỗi khổ
• B. Thay đổi thể thơ
• C. Thay đổi cách gieo vần
• D. Thay đổi màu sắc, hình ảnh, từ ngữ gợi tả cảm xúc

Câu 12: Đọc đoạn thơ sau: “Mưa xuân tươi tốt ruộng đồng/ Cây cối đâm chồi, lộc non biếc rờn”. Hai câu thơ này tập trung miêu tả vẻ đẹp của mùa xuân ở khía cạnh nào?

• A. Sức sống và sự sinh sôi của thiên nhiên
• B. Vẻ đẹp tĩnh lặng, trầm buồn của cảnh vật
• C. Hoạt động vui tươi của con người
• D. Thời tiết se lạnh, ảm đạm của mùa xuân

Câu 13: “Mưa xuân” thường gợi liên tưởng đến giai đoạn nào trong vòng đời của con người?

• A. Tuổi già
• B. Tuổi trẻ
• C. Tuổi trung niên
• D. Thời thơ ấu

Câu 14: Trong thơ ca, “mưa xuân” có thể được sử dụng như một yếu tố tượng trưng cho điều gì trong tình yêu?

• A. Sự chia ly, tan vỡ
• B. Sự ghen tuông, hờn giận
• C. Sự khởi đầu lãng mạn, tình cảm nhẹ nhàng
• D. Sự nhàm chán, nguội lạnh

Câu 15: Nếu một bài thơ “Mưa xuân” tập trung vào miêu tả âm thanh của mưa, tác giả sẽ chú trọng sử dụng loại từ nào?

• A. Từ láy tượng thanh
• B. Từ láy tượng hình
• C. Tính từ chỉ màu sắc
• D. Động từ mạnh

Câu 16: Đọc câu thơ: “Hạt mưa xuân nhẹ rơi/ Như lời thì thầm nói”. Phép tu từ nhân hóa trong câu thơ này có tác dụng gì?

• A. Làm cho câu thơ trở nên khó hiểu hơn
• B. Làm cho sự vật trở nên sinh động, có hồn, biểu lộ cảm xúc
• C. Giảm tính biểu cảm của câu thơ
• D. Làm cho câu thơ trở nên khô khan, thiếu hình ảnh

Câu 17: “Mưa xuân” trong thơ có thể gợi nhớ về những kỷ niệm nào?

• A. Kỷ niệm về sự cô đơn, buồn bã
• B. Kỷ niệm về những khó khăn, vất vả
• C. Kỷ niệm về quê hương, tuổi thơ, những mùa xuân tươi đẹp
• D. Kỷ niệm về sự chia ly, mất mát

Câu 18: So sánh hình ảnh “mưa xuân” trong thơ xưa và thơ nay, có sự khác biệt nào đáng chú ý về cách thể hiện?

• A. Thơ xưa tả mưa xuân thực tế hơn, thơ nay lãng mạn hơn
• B. Thơ nay ít sử dụng hình ảnh mưa xuân hơn thơ xưa
• C. Không có sự khác biệt đáng kể
• D. Thơ xưa thường ước lệ, tượng trưng; thơ nay đa dạng, cá tính hơn

Câu 19: Trong một bài thơ “Mưa xuân”, việc kết hợp yếu tố tả cảnh và tả tình có tác dụng gì?

• A. Làm cho bài thơ trở nên khô khan, thiếu cảm xúc
• B. Làm cho cảnh vật có hồn, thể hiện tâm trạng, cảm xúc của người viết
• C. Giảm tính nghệ thuật của bài thơ
• D. Khiến bài thơ trở nên khó hiểu, phức tạp

Câu 20: “Mưa xuân” có vai trò như thế nào trong việc tạo nên không khí và màu sắc riêng cho mùa xuân?

• A. Tạo không khí ẩm ướt, tươi mới, màu sắc dịu nhẹ đặc trưng
• B. Làm cho không khí trở nên lạnh lẽo, ảm đạm
• C. Không có vai trò gì đặc biệt
• D. Làm cho mùa xuân trở nên ồn ào, náo nhiệt

Câu 21: Đọc đoạn thơ: “Ngoài hiên mưa vẫn rơi/ Lòng ai như sợi tơ”. Hình ảnh “sợi tơ” trong câu thơ gợi liên tưởng đến điều gì?

• A. Sức mạnh, sự kiên cường
• B. Sự mỏng manh, nhẹ nhàng, nỗi buồn man mác
• C. Sự cứng rắn, dứt khoát
• D. Niềm vui sướng, hân hoan

Câu 22: Trong bài thơ “Mưa xuân”, nếu tác giả sử dụng nhiều câu hỏi tu từ, điều này có thể thể hiện điều gì trong cảm xúc của nhân vật trữ tình?

• A. Sự khẳng định mạnh mẽ
• B. Sự thờ ơ, lãnh đạm
• C. Sự trăn trở, suy tư, băn khoăn
• D. Sự vui mừng, phấn khởi

Câu 23: “Mưa xuân” có thể được xem là một “thi liệu” quen thuộc trong thơ ca. “Thi liệu” ở đây được hiểu là gì?

• A. Thể thơ
• B. Biện pháp tu từ
• C. Vần điệu
• D. Đề tài, hình ảnh, chất liệu quen thuộc trong thơ ca

Câu 24: Đọc câu thơ: “Mưa xuân giăng mắc lối về/ Ngẩn ngơ khách bước chân quê một mình”. Câu thơ gợi tả tâm trạng gì của “khách”?

• A. Cô đơn, lạc lõng, bâng khuâng
• B. Vui vẻ, phấn khởi
• C. Tức giận, bực bội
• D. Thờ ơ, равно равнодушный

Câu 25: Trong một bài thơ “Mưa xuân”, tác giả sử dụng nhiều từ Hán Việt có thể tạo ra sắc thái biểu cảm như thế nào?

• A. Sắc thái dân dã, gần gũi
• B. Sắc thái trang trọng, cổ kính, trang nhã
• C. Sắc thái mạnh mẽ, quyết liệt
• D. Không tạo ra sắc thái biểu cảm đặc biệt

Câu 26: Hình ảnh “mưa xuân” trong thơ có mối quan hệ như thế nào với hình ảnh “nắng xuân”?

• A. Hai hình ảnh hoàn toàn đối lập, không liên quan
• B. Hai hình ảnh đồng nhất, cùng biểu tượng cho một ý nghĩa
• C. Hai hình ảnh vừa đối lập vừa bổ sung cho nhau, tạo nên sự hài hòa
• D. Hình ảnh mưa xuân bao hàm ý nghĩa của nắng xuân

Câu 27: Trong bài thơ “Mưa xuân”, nếu tác giả muốn nhấn mạnh sự nhỏ bé, nhẹ nhàng của hạt mưa, biện pháp tu từ nào sẽ phù hợp?

• A. Phóng đại
• B. Liệt kê
• C. Điệp ngữ
• D. Nói giảm, nói tránh (ví dụ: mưa bụi, mưa phùn)

Câu 28: “Mưa xuân” trong thơ có thể là biểu tượng cho sự “thay đổi”. Hãy giải thích ý nghĩa này.

• A. Sự ổn định, bất biến
• B. Sự chuyển giao, đổi mới, khởi đầu
• C. Sự lặp lại, tuần hoàn
• D. Sự suy tàn, lụi bại

Câu 29: Đọc đoạn thơ: “Mưa xuân lất phất bay bay/ Cành non lộc biếc chờ ngày nở hoa”. Hai câu thơ thể hiện thái độ gì của thiên nhiên?

• A. Buồn bã, chán nản
• B. Thờ ơ, равно равнодушный
• C. Háo hức, chờ đợi, tràn đầy hy vọng
• D. Cam chịu, chấp nhận

Câu 30: Nếu chủ đề chính của bài thơ là “Mưa xuân và tình yêu quê hương”, những hình ảnh và cảm xúc nào có thể được khai thác?

• A. Hình ảnh làng quê trong mưa xuân, kỷ niệm tuổi thơ, nỗi nhớ quê
• B. Hình ảnh đô thị hiện đại, cuộc sống xa hoa, niềm vui vật chất
• C. Hình ảnh chiến tranh, đau thương, mất mát
• D. Hình ảnh vũ trụ bao la, sự cô đơn của con người

Câu 1: Đọc đoạn thơ sau và cho biết hình ảnh nào gợi tả rõ nhất sự trở lại của mùa xuân, mang theo hơi ấm và sức sống mới cho cảnh vật:

• A. Mưa đổ bụi êm êm trên mái phố
• B. Những hàng xoan tàn tạ lá khô rơi
• C. Trời u ám
• D. Nắng mới lên, tiếng chim ca, hoa xoan nở

Câu 2: Trong bài thơ

• A. Ước mơ, khát vọng tuổi trẻ, hoặc sự kết nối với không gian tự do, khoáng đạt của làng quê.
• B. Nỗi buồn chia li, sự xa cách giữa người với người.
• C. Sự tĩnh lặng, u buồn của cảnh vật khi trời mưa.
• D. Biểu tượng cho những khó khăn, thử thách trong cuộc sống.

Câu 3: Phân tích tác dụng của việc sử dụng các tính từ như

• A. Tạo không khí vui tươi, rộn ràng chào đón mùa xuân.
• B. Góp phần khắc họa sự chuyển biến của cảnh vật từ tàn lụi, u buồn sang tươi mới, đầy sức sống và cảm xúc của nhân vật trữ tình.
• C. Nhấn mạnh vẻ đẹp cổ kính, tĩnh mịch của làng quê Việt Nam.
• D. Làm cho bài thơ trở nên khó hiểu, trừu tượng hơn.

Câu 4: Câu thơ

• A. Sự phấn khởi, háo hức.
• B. Sự tức giận, bất mãn.
• C. Nỗi cô đơn, lạc lõng, thiếu vắng một điểm tựa tình cảm hoặc tinh thần.
• D. Sự bình yên, thanh thản trước thiên nhiên.

Câu 5: Hình ảnh

• A. Vẻ đẹp lãng mạn, mong manh, thoáng buồn của hoa xoan và sự xao xuyến, bâng khuâng trong tâm hồn con người.
• B. Sức sống mãnh liệt, tràn đầy năng lượng của thiên nhiên khi xuân về.
• C. Sự giàu có, sung túc của làng quê vào mùa xuân.
• D. Nỗi thất vọng, chán nản của nhân vật trữ tình.

Câu 6: Đọc đoạn thơ:

• A. So sánh
• B. Điệp ngữ (ẩn ý qua sự lặp lại của ý niệm
• C. Nhân hóa
• D. Tượng trưng

Câu 7: Dòng thơ

• A. Sự chắc chắn về việc mùa đông đã hoàn toàn qua đi.
• B. Sự lạnh lùng, thờ ơ với sự thay đổi của thời tiết.
• C. Nỗi sợ hãi, lo lắng về một mùa đông khắc nghiệt.
• D. Sự băn khoăn, lo ngại mùa xuân chưa thật sự trọn vẹn, vẫn còn vương vấn chút gì đó của mùa đông, phản ánh tâm trạng chờ đợi, hy vọng mong manh.

Câu 8: Khi phân tích bài thơ

• A. Các thành phố lớn, hiện đại.
• B. Miền núi cao, hoang sơ.
• C. Không gian làng quê Bắc Bộ truyền thống với những hình ảnh quen thuộc như mái ngói, hàng xoan, con đường, phiên chợ.
• D. Bờ biển, hải đảo.

Câu 9: Đoạn thơ:

• A. Vẻ đẹp mộc mạc, duyên dáng, đậm chất truyền thống của người phụ nữ Việt Nam ở nông thôn.
• B. Vẻ đẹp hiện đại, cá tính của người phụ nữ thành thị.
• C. Vẻ đẹp khỏe khoắn, mạnh mẽ của người phụ nữ lao động.
• D. Vẻ đẹp tri thức, sắc sảo.

Câu 10: Hình ảnh

• A. Sự vững chãi, kiên cố của con đường làng.
• B. Không gian làng quê yên bình, thơ mộng, cùng với tâm trạng bâng khuâng, xao động nhẹ nhàng của nhân vật trữ tình.
• C. Sự rộng lớn, thoáng đãng của không gian đô thị.
• D. Tâm trạng buồn bã, tuyệt vọng.

Câu 11: Khi phân tích cấu trúc bài thơ

• A. Chỉ tập trung vào miêu tả cảnh vật mà không có sự thay đổi về cảm xúc.
• B. Bắt đầu từ niềm vui, sau đó chuyển sang nỗi buồn sâu sắc.
• C. Có sự chuyển đổi từ không gian và cảm xúc u ám, chờ đợi sang sự bừng sáng, tươi mới của mùa xuân và những rung động nhẹ nhàng.
• D. Chỉ nói về quá khứ mà không đề cập đến hiện tại.

Câu 12: Biện pháp nghệ thuật nào được sử dụng hiệu quả trong câu thơ

• A. Liệt kê các chi tiết ngoại hình, trang phục đặc trưng.
• B. So sánh.
• C. Nhân hóa.
• D. Ẩn dụ.

Câu 13: Nét đặc trưng trong phong cách thơ Nguyễn Bính, thể hiện rõ qua bài

• A. Thơ ca hiện thực phê phán.
• B. Thơ ca cách mạng, ngợi ca công cuộc xây dựng đất nước.
• C. Thơ ca lãng mạn, hiện đại với nhiều hình ảnh siêu thực.
• D. Thơ ca đậm đà bản sắc văn hóa dân tộc, mang âm hưởng ca dao, đồng dao, gắn bó sâu sắc với không gian làng quê và những rung cảm truyền thống.

Câu 14: Đọc đoạn thơ:

• A. Sự giản dị, mộc mạc và những khó khăn, thiếu thốn về vật chất.
• B. Sự giàu có, sung túc.
• C. Cuộc sống hiện đại, tiện nghi.
• D. Nỗi buồn vì không có ai để chia sẻ.

Câu 15: Hình ảnh

• A. Sự giận dữ, căm ghét.
• B. Những rung động nhẹ nhàng, bâng khuâng của tuổi trẻ, tình yêu chớm nở, hoặc một chút buồn man mác, xao xuyến.
• C. Sự khô cằn, thiếu sức sống.
• D. Sự giàu sang, phú quý.

Câu 16: Phân tích mối liên hệ giữa hình ảnh

• A. Sự đối lập giữa ước mơ và thực tại phũ phàng.
• B. Sự cô lập, không có sự kết nối giữa mọi người.
• C. Cùng gợi lên không gian làng quê truyền thống, nơi có những hoạt động sinh hoạt cộng đồng và những rung động, mong chờ của tuổi trẻ.
• D. Biểu tượng cho sự thay đổi nhanh chóng của xã hội.

Câu 17: Câu hỏi tu từ nào xuất hiện trong bài thơ

• A.
• B.
• C.
• D.

Câu 18: Nguyễn Bính được mệnh danh là

• A. Sử dụng nhiều từ ngữ khoa học, hiện đại.
• B. Tập trung miêu tả đời sống công nghiệp.
• C. Sử dụng các hình ảnh trừu tượng, khó hiểu.
• D. Sử dụng các hình ảnh, từ ngữ quen thuộc, gần gũi của làng quê Việt Nam (mưa bụi, hoa xoan, mái phố, con đường, phiên chợ, cô hàng xén) và lối diễn đạt mộc mạc, chân thành như lời ăn tiếng nói hàng ngày.

Câu 19: So sánh cách Nguyễn Bính miêu tả không khí mùa xuân trong

• A. Ông chỉ miêu tả mùa xuân một cách khô khan, thiếu cảm xúc.
• B. Mùa xuân của Nguyễn Bính thường gắn liền với không gian làng quê truyền thống, mang theo cả vẻ đẹp lãng mạn, hơi buồn man mác và những rung động tình cảm rất riêng của con người, khác với sự rộn ràng hay triết lý sâu xa trong thơ của một số nhà thơ khác.
• C. Mùa xuân của ông chỉ có màu sắc rực rỡ, không có chiều sâu nội tâm.
• D. Ông miêu tả mùa xuân hoàn toàn giống với các nhà thơ cổ điển.

Câu 20: Hình ảnh

• A. Sự sống động, tươi vui, báo hiệu sự hồi sinh của thiên nhiên sau mùa đông.
• B. Sự tĩnh lặng, u buồn.
• C. Sự ồn ào, náo nhiệt.
• D. Sự nguy hiểm, đe dọa.

Câu 21: Phân tích ý nghĩa của việc sử dụng từ

• A. Nhấn mạnh sự kiện đó đang diễn ra ở hiện tại.
• B. Thể hiện sự không chắc chắn về sự kiện đó.
• C. Gợi nhớ về một thời điểm trong quá khứ (có thể là kỷ niệm, ký ức) khi mùa xuân đến mang theo cảm xúc
• D. Chỉ đơn thuần là một từ nối không có ý nghĩa đặc biệt.

Câu 22: Bài thơ

• A. Tình yêu quê hương đất nước một cách hùng tráng.
• B. Sự phê phán những thói hư tật xấu trong xã hội.
• C. Miêu tả vẻ đẹp của biển cả.
• D. Nỗi niềm, rung động của một tâm hồn gắn bó sâu sắc với làng quê truyền thống trước những tín hiệu và cảm xúc của mùa xuân, có thể xen lẫn chút bâng khuâng, nhớ nhung.

Câu 23: Phân tích ý nghĩa của hình ảnh

• A. Nơi giao lưu, gặp gỡ, thể hiện sinh hoạt cộng đồng và có thể là nơi nảy sinh những rung động tình cảm của tuổi trẻ.
• B. Nơi tranh giành, lừa đảo.
• C. Biểu tượng cho sự giàu có, sung túc.
• D. Nơi chỉ có những người già lui tới.

Câu 24: Khi đọc

• A. Âm hưởng mạnh mẽ, dứt khoát như lời hiệu triệu.
• B. Âm hưởng trầm buồn, u uất kéo dài.
• C. Âm hưởng nhẹ nhàng, êm dịu, gần gũi với điệu nói, điệu hát của ca dao, đồng dao truyền thống.
• D. Âm hưởng hiện đại, phức tạp.

Câu 25: Phân tích vai trò của các từ láy như

• A. Làm cho câu thơ trở nên khó đọc, khó hiểu.
• B. Góp phần tạo nhạc điệu cho thơ, gợi hình ảnh, cảm giác cụ thể (nhẹ nhàng, tàn úa, tả tơi, nhỏ bé, nghiêng ngả, phấn khởi) và thể hiện sự tinh tế trong quan sát, cảm nhận của nhà thơ.
• C. Chỉ có tác dụng trang trí, không có ý nghĩa nội dung.
• D. Làm cho bài thơ mang tính chất khoa học, khách quan.

Câu 26: Điều gì khiến thơ Nguyễn Bính nói chung và bài

• A. Bài thơ gợi lại những hình ảnh, không khí, cảm xúc quen thuộc, gần gũi của làng quê, của tuổi trẻ, tình yêu thời xưa, đánh thức nỗi nhớ nhung, hoài niệm về cội nguồn.
• B. Bài thơ sử dụng nhiều từ ngữ nước ngoài, thể hiện sự hội nhập.
• C. Bài thơ có nội dung ca ngợi sự giàu có, sung túc của thành phố.
• D. Bài thơ mang tính chất triết lý sâu xa, phức tạp.

Câu 27: Dựa vào bài thơ, hãy suy đoán về tâm trạng chung của những người con gái làng quê vào dịp xuân về, đặc biệt là khi có mưa xuân?

• A. Chỉ quan tâm đến công việc đồng áng.
• B. Cảm thấy chán nản, buồn bã.
• C. Vô tư, không có cảm xúc gì đặc biệt.
• D. Có thể cảm thấy bâng khuâng, xao xuyến, mong chờ một điều gì đó liên quan đến tình cảm, lứa đôi trong không khí lãng mạn của mùa xuân và phiên chợ.

Câu 28: Câu thơ

• A. Sự kiêu căng, lạnh lùng.
• B. Sự e ấp, kín đáo, có thể là một chút ngại ngùng hoặc mang trong lòng một nỗi niềm riêng không muốn thổ lộ.
• C. Sự vội vã, gấp gáp.
• D. Sự tức giận, bất mãn.

Câu 29: Bài thơ

• A. Giai đoạn trước Cách mạng tháng Tám 1945, thuộc phong trào Thơ mới (cụ thể là nhóm thơ quê mùa).
• B. Giai đoạn kháng chiến chống Pháp, thuộc thơ ca cách mạng.
• C. Giai đoạn sau năm 1975, thuộc thơ ca hiện đại.
• D. Giai đoạn trung đại, thuộc thơ ca Nôm.

Câu 30: Thông qua bài thơ

• A. Cái nhìn bi quan, tiêu cực về cuộc sống nông thôn.
• B. Cái nhìn khách quan, lạnh lùng, chỉ ghi chép sự thật.
• C. Cái nhìn yêu mến, trân trọng vẻ đẹp bình dị, mộc mạc của làng quê, con người và những giá trị văn hóa truyền thống, dù có thể xen lẫn chút bâng khuâng, tiếc nuối trước sự đổi thay.
• D. Cái nhìn hiện đại, xa rời thực tế.

Câu 1: Trong bài thơ

• A. Đường trơn
• B. Giọt mưa
• C. Lộc mơn mởn
• D. Cánh diều

Câu 2: Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong câu thơ

• A. So sánh, giúp người đọc hình dung cụ thể, trực quan về cảm giác dễ chịu, trong lành mà mưa xuân mang lại.
• B. Nhân hóa, làm cho hạt mưa trở nên có cảm xúc, gần gũi với con người.
• C. Ẩn dụ, gợi ý về một ý nghĩa sâu xa hơn của mưa xuân ngoài vẻ bề ngoài.
• D. Hoán dụ, lấy một đặc điểm để chỉ cả sự vật, nhấn mạnh vào tính chất của mưa xuân.

Câu 3: Hình ảnh

• A. Sự rộng lớn, bao la của đất trời mùa xuân.
• B. Không gian xa cách, khó nắm bắt của mùa xuân.
• C. Sự ngột ngạt, bí bách khi mưa xuống.
• D. Không gian ấm áp, gần gũi, như đang ôm trọn vạn vật vào lòng, dễ khơi gợi cảm xúc giao hòa.

Câu 4: Dòng thơ nào sau đây thể hiện rõ nhất sự chuyển động, sống động của vạn vật dưới tác động của mưa xuân?

• A. Trời thấp và gần
• B. Cành cây rung động tiếng chim ca
• C. Đường trơn vệt bánh lún sâu
• D. Không gian đầy những là

Câu 5: Phân tích mối liên hệ giữa hình ảnh

• A. Mưa xuân làm con người buồn bã, từ đó nhớ về tình yêu đã qua.
• B. Mưa xuân là nguyên nhân gây ra sự chia ly, khiến tình yêu tan vỡ.
• C. Mưa xuân là chất xúc tác, làm bừng tỉnh sức sống và khao khát yêu thương trong lòng con người, hòa quyện với sự sinh sôi của vạn vật.
• D. Mưa xuân chỉ đơn thuần là bối cảnh, không ảnh hưởng đến cảm xúc yêu thương.

Câu 6: Nhận xét về cách sử dụng từ ngữ gợi cảm giác (từ láy, từ tượng thanh/tượng hình) trong bài thơ

• A. Các từ ngữ gợi cảm giác được sử dụng tinh tế, làm tăng tính nhạc điệu và gợi hình, giúp cảnh vật hiện lên sinh động, có hồn.
• B. Việc lạm dụng từ láy khiến bài thơ trở nên rườm rà, thiếu tự nhiên.
• C. Các từ tượng thanh/tượng hình không phù hợp với chủ đề mùa xuân.
• D. Ngôn ngữ trong bài thơ chủ yếu mang tính trừu tượng, ít dùng từ gợi cảm giác cụ thể.

Câu 7: Tứ thơ chủ đạo (ý tưởng, cảm xúc xuyên suốt) của bài

• A. Nỗi buồn man mác trước cảnh vật tàn phai.
• B. Niềm vui đơn thuần của người nông dân khi mùa màng tươi tốt.
• C. Sự khắc khoải, chờ đợi một điều gì đó trong vô vọng.
• D. Cảm xúc rạo rực, giao cảm mãnh liệt của con người trước vẻ đẹp và sức sống tràn trề của thiên nhiên mùa xuân.

Câu 8: Phân tích ý nghĩa của hình ảnh

• A. Sự tù túng, gò bó của con người.
• B. Ước mơ, khát vọng bay bổng, tự do của tuổi trẻ hoặc tâm hồn con người hòa mình vào không gian rộng lớn của mùa xuân.
• C. Nỗi sợ hãi trước những điều không chắc chắn.
• D. Sự tĩnh lặng, yên bình của làng quê.

Câu 9: Dựa vào bài thơ, hãy mô tả không khí chung của mùa xuân được Xuân Diệu vẽ nên.

• A. Không khí ấm áp, ẩm ướt, trong lành, đầy sức sống và gợi cảm giác giao hòa.
• B. Không khí lạnh lẽo, khô hanh và tĩnh mịch.
• C. Không khí oi bức, khó chịu và ồn ào.
• D. Không khí u ám, ẩm thấp và buồn tẻ.

Câu 10: Câu thơ nào sau đây thể hiện sự hòa quyện, giao thoa giữa các giác quan (thính giác, thị giác, xúc giác...) trong cảm nhận về mùa xuân?

• A. Trời thấp và gần
• B. Lộc mơn mởn
• C. Tiếng mưa nghe mát lòng ta
• D. Đường trơn vệt bánh lún sâu

Câu 11: Phân tích nhịp điệu của bài thơ

• A. Nhịp điệu chậm rãi, đều đều, thể hiện sự buồn bã, suy tư.
• B. Nhịp điệu linh hoạt, khi nhanh khi chậm, phù hợp với dòng cảm xúc rạo rực, tươi mới, có lúc lắng đọng của nhân vật trữ tình.
• C. Nhịp điệu gấp gáp, dồn dập, thể hiện sự lo lắng, bất an.
• D. Bài thơ không có nhịp điệu rõ ràng.

Câu 12: Hình ảnh

• A. Gợi tả sự ẩm ướt đặc trưng của mưa xuân, đồng thời có thể gợi liên tưởng đến dấu vết của cuộc sống, sự đi lại, hoạt động của con người trong không gian ấy.
• B. Biểu tượng cho sự khó khăn, vất vả của cuộc sống.
• C. Thể hiện sự bế tắc, không lối thoát.
• D. Chỉ đơn thuần là một chi tiết tả thực không mang ý nghĩa sâu sắc.

Câu 13: So sánh cách cảm nhận về mùa xuân của Xuân Diệu trong

• A. Xuân Diệu và các nhà thơ khác đều nhìn mùa xuân với nỗi buồn chung.
• B. Xuân Diệu tập trung vào cảnh vật, còn các nhà thơ khác tập trung vào con người.
• C. Xuân Diệu có cách nhìn cổ điển, trong khi các nhà thơ khác rất hiện đại.
• D. Xuân Diệu nhìn mùa xuân với cái nhìn rạo rực, khao khát giao cảm, khác với sự u buồn (HMT) hay sự hoài niệm (NB) thường thấy ở một số nhà thơ khác, thể hiện rõ cái tôi cá nhân nồng nàn, yêu đời đặc trưng của ông.

Câu 14: Biện pháp nghệ thuật nào đóng góp lớn nhất vào việc tạo nên không khí lãng mạn, tươi mới và giàu sức sống cho bài thơ?

• A. Liệt kê các sự vật.
• B. Sử dụng hình ảnh gợi cảm, từ ngữ giàu sức biểu cảm, và các biện pháp so sánh, nhân hóa hiệu quả.
• C. Chỉ sử dụng các tính từ miêu tả.
• D. Sử dụng nhiều từ Hán Việt cổ kính.

Câu 15: Câu thơ

• A. Sự trống rỗng, thiếu vắng của không gian.
• B. Sự hỗn độn, lộn xộn của cảnh vật.
• C. Sự bao phủ, lan tỏa khắp nơi của sức sống, màu xanh, sự tươi mới do mưa xuân mang lại.
• D. Sự giới hạn, thu hẹp của không gian.

Câu 16: Phân tích ý nghĩa của việc lặp lại hình ảnh hoặc cấu trúc câu trong bài thơ (nếu có).

• A. Nhấn mạnh cảm xúc, tạo nhịp điệu, hoặc làm nổi bật một hình ảnh, ý tưởng quan trọng, tạo ấn tượng sâu sắc cho người đọc.
• B. Làm cho bài thơ trở nên đơn điệu, nhàm chán.
• C. Không có tác dụng gì đặc biệt về mặt nghệ thuật.
• D. Thể hiện sự thiếu sáng tạo của tác giả.

Câu 17: Liên tưởng nào sau đây phù hợp nhất khi đọc những câu thơ miêu tả sự sinh sôi, nảy nở của cây cối dưới mưa xuân?

• A. Sự già cỗi, héo tàn.
• B. Nỗi buồn chia ly.
• C. Sự tĩnh lặng tuyệt đối.
• D. Sự trỗi dậy của sức sống, tuổi trẻ và tình yêu.

Câu 18: Giả sử bạn là một họa sĩ, bạn sẽ sử dụng những gam màu chủ đạo nào để vẽ một bức tranh dựa trên cảm hứng từ bài thơ

• A. Gam màu tối, lạnh như đen, xám, trắng.
• B. Gam màu tươi sáng, ấm áp và tràn đầy sức sống như xanh lá cây (màu lộc), vàng nhạt (nắng xuân), hồng (hoa đào/môi), nâu ẩm (đất).
• C. Gam màu rực rỡ, chói chang như đỏ tươi, cam đậm.
• D. Chỉ sử dụng một màu duy nhất.

Câu 19: Phân tích chiều sâu cảm xúc của nhân vật trữ tình khi hòa mình vào không gian

• A. Không chỉ là niềm vui, đó còn là sự rạo rực, khao khát giao cảm mãnh liệt với đời, với tình yêu, hòa quyện giữa vẻ đẹp thiên nhiên và rung động nội tâm sâu sắc.
• B. Đó chỉ là nỗi buồn trước sự thay đổi của mùa xuân.
• C. Cảm xúc của nhân vật trữ tình rất hời hợt, không có chiều sâu.
• D. Nhân vật trữ tình không bộc lộ cảm xúc rõ ràng.

Câu 20: Hình ảnh nào trong bài thơ có thể được coi là biểu tượng cho sự giao thoa, kết nối giữa con người và thiên nhiên?

• A. Đường trơn
• B. Giọt mưa
• C. Cảm giác
• D. Bầu trời thấp.

Câu 21: Từ

• A. Động từ, diễn tả hành động.
• B. Tính từ, miêu tả đặc điểm.
• C. Quan hệ từ, nối kết các vế câu.
• D. Thán từ hoặc trợ từ, thể hiện sự nhấn mạnh, cảm thán, diễn tả sự ngỡ ngàng, choáng ngợp trước sự đầy đặn, tràn ngập của cảnh vật mùa xuân.

Câu 22: Phân tích sự khác biệt trong cách miêu tả mưa xuân so với mưa hè hoặc mưa thu trong thơ ca Việt Nam. Điều gì làm nên nét đặc trưng của

• A. Mưa xuân không chỉ là hiện tượng tự nhiên mà còn là chất xúc tác cho sự sinh sôi, nảy nở của vạn vật và sự rạo rực trong tâm hồn con người, mang theo không khí tươi mới, ấm áp chứ không ào ạt (mưa hè) hay buồn bã, lạnh lẽo (mưa thu).
• B. Mưa xuân gây ra lũ lụt, khác với mưa hè và mưa thu.
• C. Mưa xuân chỉ xuất hiện vào buổi sáng.
• D. Không có sự khác biệt nào đáng kể.

Câu 23: Câu thơ nào sau đây thể hiện rõ nhất triết lý sống

• A. Trời thấp và gần
• B. Lộc mơn mởn
• C. Đường trơn vệt bánh lún sâu
• D. Xuân đương tới nghĩa là xuân đương qua / Xuân còn non nghĩa là xuân sẽ già (hoặc những câu thể hiện sự nuối tiếc thời gian trôi chảy)

Câu 24: Phân tích ý nghĩa biểu tượng của

• A. Biểu tượng cho sự khô cằn, thiếu thốn.
• B. Biểu tượng cho sự sống, sự nuôi dưỡng, sự tươi mới và cả những cảm xúc nhỏ nhoi, tinh tế của lòng người trong mùa xuân.
• C. Biểu tượng cho sự giận dữ, căm ghét.
• D. Biểu tượng cho sự giàu có, sung túc.

Câu 25: Dựa vào ngôn ngữ và hình ảnh, nhận xét về phong cách thơ của Xuân Diệu được thể hiện qua bài

• A. Phong cách lãng mạn, hiện đại, giàu cảm giác, nồng nàn, thể hiện cái tôi cá nhân mãnh liệt và khao khát giao cảm với đời.
• B. Phong cách cổ điển, ước lệ, khuôn sáo.
• C. Phong cách hiện thực, khô khan, chỉ chú trọng miêu tả sự thật khách quan.
• D. Phong cách tượng trưng, khó hiểu, mơ hồ.

Câu 26: Tác giả sử dụng những giác quan nào là chủ yếu để cảm nhận và miêu tả mùa xuân trong bài thơ?

• A. Chỉ có thị giác.
• B. Chỉ có thính giác và khứu giác.
• C. Kết hợp nhiều giác quan: thị giác (màu xanh, lộc), thính giác (tiếng chim, tiếng mưa), xúc giác (mát lòng, ẩm ướt), có thể cả khứu giác (hương sắc mùa xuân).
• D. Chỉ có vị giác.

Câu 27: Đọc bài thơ

• A. Nên sống chậm lại, suy tư về cuộc đời.
• B. Nên tránh xa những xô bồ của cuộc sống.
• C. Nên chấp nhận sự thay đổi của thời gian một cách thụ động.
• D. Hãy sống hết mình, tận hưởng trọn vẹn từng khoảnh khắc tươi đẹp của cuộc đời, đặc biệt là tuổi trẻ và tình yêu, trước sự trôi chảy của thời gian.

Câu 28: Nếu bài thơ được chuyển thể thành nhạc, thể loại nhạc nào sẽ phù hợp nhất để thể hiện không khí và cảm xúc của bài thơ?

• A. Nhạc lãng mạn, trữ tình, có tiết tấu nhẹ nhàng, tươi sáng nhưng cũng có những đoạn chuyển gợi sự rạo rực.
• B. Nhạc rock mạnh mẽ, sôi động.
• C. Nhạc giao hưởng hùng tráng.
• D. Nhạc buồn, u sầu.

Câu 29: Hình ảnh

• A. Gợi sự lạnh lẽo, thiếu sức sống.
• B. Biểu tượng cho sự im lặng, không nói nên lời.
• C. Biểu tượng cho vẻ đẹp, sức sống, sự gợi cảm của con người, đặc biệt là tuổi trẻ và tình yêu, hòa quyện với sự sinh sôi của mùa xuân.
• D. Chỉ là một chi tiết tả ngoại hình đơn thuần.

Câu 30: Phân tích cách Xuân Diệu kết thúc bài thơ (dựa vào những câu cuối cùng được học). Cách kết thúc đó để lại dư âm gì trong lòng người đọc?

• A. Kết thúc đột ngột, gây hụt hẫng.
• B. Kết thúc mở hoặc lắng đọng, gợi sự suy ngẫm về thời gian, tuổi trẻ, tình yêu và mối giao cảm bất tận giữa con người với mùa xuân/cuộc đời.
• C. Kết thúc rõ ràng, giải quyết hết mọi vấn đề.
• D. Kết thúc tiêu cực, gây bi quan.

Câu 1: Trong bài thơ

• A. Chiếc lá khô
• B. Cánh diều lạc lõng
• C. Giọt mưa mơn man
• D. Con đường vắng

Câu 2: Phân tích cách tác giả sử dụng các giác quan để miêu tả cảnh

• A. Khứu giác (mùi hương)
• B. Vị giác (vị của mưa)
• C. Thính giác (âm thanh)
• D. Thị giác và Xúc giác (hình ảnh và cảm giác chạm)

Câu 3: Hình ảnh

• A. Sự tĩnh lặng, yên bình của làng quê.
• B. Ước mơ, khát vọng bay cao, tự do trong không gian rộng mở của mùa xuân.
• C. Nỗi buồn, sự chia ly.
• D. Sự giới hạn, bó buộc của con người.

Câu 4: Bằng cách sử dụng những từ ngữ gợi tả tinh tế, tác giả đã khắc họa thành công đặc điểm nào của trận

• A. Nhẹ nhàng, ấm áp, mang theo sự sống.
• B. Ào ạt, dữ dội, gây ngập lụt.
• C. Lạnh lẽo, buốt giá.
• D. Kéo dài, dai dẳng, gây ẩm mốc.

Câu 5: Phép tu từ nào được sử dụng hiệu quả nhất trong việc nhân hóa các yếu tố thiên nhiên (như giọt mưa, gió) để chúng trở nên gần gũi, có hồn hơn?

• A. So sánh
• B. Ẩn dụ
• C. Nhân hóa
• D. Hoán dụ

Câu 6: Nhịp điệu của bài thơ

• A. Nhanh, mạnh, dứt khoát.
• B. Hồi hộp, gấp gáp.
• C. Buồn bã, chậm chạp.
• D. Nhẹ nhàng, êm đềm, lãng đãng.

Câu 7: Phân tích mối liên hệ giữa cảnh vật mùa xuân được miêu tả và tâm trạng của chủ thể trữ tình trong bài thơ. Mối liên hệ này chủ yếu là gì?

• A. Sự hòa quyện, đồng điệu giữa cảnh và tình.
• B. Sự đối lập gay gắt giữa cảnh và tình.
• C. Cảnh vật làm tâm trạng thêm u buồn.
• D. Tâm trạng hoàn toàn tách rời khỏi cảnh vật.

Câu 8: Hình ảnh

• A. Sự già cỗi, tàn úa.
• B. Nỗi sợ hãi, lo âu.
• C. Sự sinh sôi, nảy nở, khởi đầu mới.
• D. Sự khô hạn, thiếu sức sống.

Câu 9: Dựa vào cách sử dụng ngôn ngữ và hình ảnh, có thể nhận định phong cách thơ của tác giả bài

• A. Hiện thực, phản ánh xã hội.
• B. Trữ tình, lãng mạn, giàu chất tạo hình.
• C. Sử thi, hùng tráng.
• D. Chính luận, sắc bén.

Câu 10: Câu thơ nào sau đây thể hiện rõ nhất sự chuyển mình, thức tỉnh của thiên nhiên sau mùa đông lạnh giá?

• A. Con đường vắng.
• B. Chiếc lá khô.
• C. Cánh diều bay.
• D. Lộc non hé nở.

Câu 11: Phân tích tác dụng của việc lặp lại một số âm thanh hoặc vần điệu trong bài thơ. Điều này góp phần tạo nên hiệu quả nghệ thuật gì?

• A. Tăng tính nhạc điệu, gợi cảm giác êm ái, lãng đãng.
• B. Tạo cảm giác gấp gáp, lo sợ.
• C. Nhấn mạnh sự tĩnh lặng, cô đơn.
• D. Làm cho bài thơ trở nên khô khan, khó đọc.

Câu 12: Hình ảnh

• A. Nỗi buồn vương vấn.
• B. Sự giận dữ, bực bội.
• C. Những rung động nhẹ nhàng, tươi mới trong tâm hồn.
• D. Sự mệt mỏi, uể oải.

Câu 13: So sánh hình ảnh

• A. Nặng nề, mang theo sự tang tóc.
• B. Nhẹ nhàng, mang theo sức sống và hy vọng.
• C. Chỉ đơn thuần là hiện tượng tự nhiên.
• D. Gợi cảm giác sợ hãi, bất an.

Câu 14: Phân tích vai trò của các tính từ được sử dụng trong bài thơ. Chúng chủ yếu nhằm mục đích gì?

• A. Gợi tả chi tiết, làm nổi bật đặc điểm của sự vật, cảnh vật.
• B. Biểu thị hành động, trạng thái.
• C. Liên kết các vế câu.
• D. Chỉ số lượng, thứ tự.

Câu 15: Bài thơ

• A. Sự buồn bã, cô đơn.
• B. Sự sợ hãi, lo lắng.
• C. Sự thờ ơ, lãnh đạm.
• D. Sự yêu đời, lạc quan, say đắm trước vẻ đẹp của sự sống.

Câu 16: Phân tích cấu trúc bài thơ. Cấu trúc này có tác dụng gì trong việc thể hiện diễn biến cảm xúc hoặc miêu tả cảnh vật?

• A. Phát triển theo dòng cảm xúc, từ ngoại cảnh đến nội tâm, hoặc từ tổng thể đến chi tiết.
• B. Cấu trúc lặp lại hoàn toàn ở mỗi khổ.
• C. Không có cấu trúc rõ ràng, lộn xộn.
• D. Chỉ đơn thuần liệt kê các sự vật.

Câu 17: Hình ảnh nào dưới đây thể hiện sự kết nối giữa con người và thiên nhiên trong bài thơ?

• A. Ngọn cây khẳng khiu.
• B. Mây đen kéo đến.
• C. Cánh diều của tuổi thơ/kỷ niệm.
• D. Sân trường vắng lặng.

Câu 18: Phân tích cách tác giả sử dụng màu sắc trong bài thơ. Màu sắc nào được gợi lên chủ đạo và nó thể hiện điều gì?

• A. Màu tối, lạnh lẽo, thể hiện sự u ám.
• B. Màu xanh tươi, non tơ, thể hiện sự sống mới.
• C. Màu đỏ, vàng rực rỡ, thể hiện sự sôi động.
• D. Không có màu sắc nào được gợi lên rõ ràng.

Câu 19: Bài thơ

• A. Hy vọng là điều xa vời, không thực tế.
• B. Sự đổi mới luôn đi kèm với khó khăn, đau khổ.
• C. Cuộc sống chỉ toàn sự lặp lại, không có gì mới mẻ.
• D. Mùa xuân và mưa xuân là biểu tượng cho sự hồi sinh, mang đến hy vọng và năng lượng cho cuộc sống.

Câu 20: Phân tích vai trò của các động từ trong bài thơ. Chúng chủ yếu diễn tả điều gì?

• A. Sự vận động, sự sống động, quá trình nảy nở của thiên nhiên.
• B. Trạng thái tĩnh tại, không thay đổi.
• C. Mối quan hệ sở hữu.
• D. Số lượng của sự vật.

Câu 21: Hình ảnh

• A. Nặng trĩu, lạnh lẽo.
• B. Nhẹ nhàng, long lanh, mang theo sự sống.
• C. To lớn, gây sợ hãi.
• D. Mờ nhạt, không đáng chú ý.

Câu 22: Bài thơ

• A. Thơ trữ tình.
• B. Thơ tự sự.
• C. Thơ trào phúng.
• D. Thơ chính luận.

Câu 23: Phân tích ý nghĩa của sự đối lập (nếu có) trong bài thơ. Sự đối lập này nhằm mục đích gì?

• A. Làm giảm nhẹ cảm xúc.
• B. Tạo sự nhàm chán.
• C. Nhấn mạnh đặc điểm, làm nổi bật vẻ đẹp hoặc ý nghĩa.
• D. Làm cho bài thơ khó hiểu hơn.

Câu 24: Chủ đề chính mà bài thơ

• A. Miêu tả một trận mưa lớn.
• B. Kể lại một câu chuyện.
• C. Phê phán một vấn đề xã hội.
• D. Vẻ đẹp và sức sống của mùa xuân qua hình ảnh mưa xuân và những rung động tinh tế trong tâm hồn con người.

Câu 25: Hình ảnh

• A. Khát vọng vươn tới những điều tốt đẹp, bay bổng trong cuộc sống.
• B. Sự cô đơn, lạc lõng giữa cuộc đời.
• C. Nỗi sợ hãi khi đối mặt với thử thách.
• D. Sự ràng buộc, không thể tự do.

Câu 26: Phân tích cách tác giả sử dụng các từ láy trong bài thơ. Các từ láy này có tác dụng gì đặc biệt trong việc miêu tả?

• A. Làm câu thơ dài dòng, khó hiểu.
• B. Tăng tính gợi hình, gợi cảm, làm cho hình ảnh, âm thanh thêm sinh động, cụ thể.
• C. Chỉ dùng để đủ vần điệu.
• D. Không có tác dụng nghệ thuật gì đáng kể.

Câu 27: Nếu phải đặt tên khác cho bài thơ dựa trên nội dung và cảm xúc chủ đạo, tên nào sau đây là phù hợp nhất?

• A. Mùa đông lạnh giá.
• B. Cơn bão dữ dội.
• C. Khúc ca mùa xuân.
• D. Nỗi buồn man mác.

Câu 28: Bài thơ

• A. Thiên nhiên là kẻ thù của con người.
• B. Con người không có mối liên hệ gì với thiên nhiên.
• C. Thiên nhiên chỉ là phông nền cho cuộc sống con người.
• D. Con người là một phần hòa quyện với thiên nhiên, rung động trước vẻ đẹp và sức sống của tự nhiên.

Câu 29: Phân tích cảm hứng sáng tác của tác giả khi viết bài thơ

• A. Vẻ đẹp và sự chuyển mình của thiên nhiên khi xuân về, cùng với những rung cảm cá nhân.
• B. Những sự kiện lịch sử lớn.
• C. Các vấn đề xã hội phức tạp.
• D. Nỗi nhớ quê hương da diết.

Câu 30: Bài thơ

• A. Sự khô hạn, thiếu nước.
• B. Cái lạnh cắt da cắt thịt.
• C. Sự ấm áp, ẩm ướt nhẹ nhàng, cảnh vật tươi tốt, tràn đầy nhựa sống.
• D. Những trận bão lớn, gây thiệt hại.

Câu 1: Đọc đoạn thơ sau và cho biết hình ảnh nào thể hiện rõ nhất sự giao cảm, hòa quyện giữa cảnh vật và con người trong buổi mưa xuân của Nguyễn Bính?
"Lất phất mưa phùn bay
Trời không u ám mấy
Thương nhớ ai nôn nao
Lòng người như đất ấy
Hạt mưa sa xuống rồi
Đất ngậm hương, ngậm hơi"

• A. Trời không u ám mấy
• B. Thương nhớ ai nôn nao
• C. Đất ngậm hương, ngậm hơi
• D. Hạt mưa sa xuống rồi

Câu 2: Trong bài thơ "Mưa xuân", Nguyễn Bính thường sử dụng những hình ảnh quen thuộc của làng quê Bắc Bộ. Việc sử dụng các hình ảnh này có tác dụng chủ yếu gì trong việc thể hiện tâm trạng và chủ đề bài thơ?

• A. Làm nổi bật sự hiện đại hóa của nông thôn.
• B. Tạo ra cảm giác xa lạ, khó hiểu cho người đọc hiện đại.
• C. Thể hiện sự giàu có, sung túc của cuộc sống nông thôn.
• D. Gợi lên không gian thân thuộc, dung dị, làm nền cho những cảm xúc hoài niệm, bâng khuâng.

Câu 3: Phân tích biện pháp tu từ chủ yếu trong câu thơ "Lòng người như đất ấy" và tác dụng của nó đối với việc diễn tả cảm xúc của nhân vật trữ tình.

• A. Nhân hóa, làm cho đất trở nên có cảm xúc như con người.
• B. So sánh, thể hiện sự nhạy cảm, dễ rung động và khả năng tiếp nhận cảm xúc của con người như đất đón nhận mưa xuân.
• C. Ẩn dụ, ngụ ý sự khô cằn, thiếu sức sống của lòng người.
• D. Hoán dụ, dùng "đất" để chỉ toàn bộ cảnh vật thiên nhiên.

Câu 4: Câu thơ nào sau đây trong bài "Mưa xuân" thể hiện rõ nhất sự chờ đợi, mong ngóng một điều gì đó mơ hồ, chưa xác định trong lòng người giữa không gian xuân?