15+ Đề Trắc nghiệm Thời gian – Cánh diều

Câu 1: Bài thơ “Thời gian” của Văn Cao tập trung khám phá quy luật nào của cuộc sống?

• A. Sự vận động và biến đổi không ngừng của thời gian.
• B. Sức mạnh của tình yêu vượt qua thời gian.
• C. Vẻ đẹp vĩnh cửu của thiên nhiên.
• D. Giá trị của quá khứ đối với hiện tại và tương lai.

Câu 2: Trong bài thơ “Thời gian”, hình ảnh “thời gian qua kẽ tay” gợi lên cảm nhận gì về thời gian?

• A. Thời gian chậm rãi, tuần tự.
• B. Thời gian hữu hình, có thể đo đếm.
• C. Thời gian vô hình, trôi chảy nhanh chóng và khó nắm bắt.
• D. Thời gian ngừng đọng, tĩnh lặng.

Câu 3: Biện pháp tu từ nào được sử dụng chủ yếu trong hai dòng thơ “Khô những chiếc lá / Rơi những kỷ niệm”?

• A. So sánh.
• B. Liệt kê.
• C. Ẩn dụ.
• D. Hoán dụ.

Câu 4: Ý nghĩa tượng trưng của hình ảnh “câu thơ còn xanh” và “bài hát còn xanh” trong bài thơ là gì?

• A. Sức sống mãnh liệt của thiên nhiên.
• B. Hy vọng vào một tương lai tươi sáng.
• C. Ký ức đẹp đẽ về tuổi trẻ.
• D. Sự bất tử của những giá trị tinh thần, văn hóa, nghệ thuật.

Câu 5: Trong bài thơ, từ “riêng” được lặp lại nhiều lần có tác dụng nhấn mạnh điều gì?

• A. Sự đặc biệt, không bị chi phối bởi thời gian của nghệ thuật và tình yêu.
• B. Nỗi cô đơn, lẻ loi của con người trước dòng chảy thời gian.
• C. Tính cá nhân, chủ quan trong cảm nhận về thời gian.
• D. Sự tách biệt giữa quá khứ và hiện tại.

Câu 6: Hình ảnh “đôi mắt em như hai giếng nước” trong bài thơ gợi cho người đọc cảm xúc gì?

• A. Buồn bã, u uất.
• B. Trong trẻo, sâu lắng và đầy yêu thương.
• C. Lạnh lùng, xa cách.
• D. Giận dữ, oán trách.

Câu 7: Thể thơ tự do được sử dụng trong bài “Thời gian” có ưu điểm gì trong việc thể hiện nội dung?

• A. Tạo sự trang trọng, cổ điển cho bài thơ.
• B. Giúp bài thơ dễ nhớ, dễ thuộc.
• C. Cho phép diễn tả linh hoạt cảm xúc, ý tưởng và nhịp điệu.
• D. Làm nổi bật tính khuôn mẫu, quy củ của thời gian.

Câu 8: Nhận xét nào đúng nhất về giọng điệu chủ đạo của bài thơ “Thời gian”?

• A. Hào hùng, mạnh mẽ.
• B. Vui tươi, lạc quan.
• C. Trữ tình, lãng mạn.
• D. Trầm lắng, suy tư, chiêm nghiệm.

Câu 9: Bài thơ “Thời gian” được sáng tác trong giai đoạn nào của cuộc đời Văn Cao?

• A. Thời trẻ, đầy nhiệt huyết cách mạng.
• B. Tuổi xế chiều, nhìn lại cuộc đời đã qua.
• C. Giai đoạn đỉnh cao sự nghiệp âm nhạc.
• D. Khi mới bắt đầu tham gia hoạt động nghệ thuật.

Câu 10: Thông điệp nhân sinh sâu sắc nhất mà bài thơ “Thời gian” muốn gửi gắm là gì?

• A. Hãy sống nhanh, sống gấp để tận hưởng cuộc đời.
• B. Thời gian là vàng bạc, cần phải trân trọng.
• C. Những giá trị tinh thần, nghệ thuật và tình yêu có sức mạnh trường tồn.
• D. Con người bất lực trước quy luật khắc nghiệt của thời gian.

Câu 11: Trong khổ thơ đầu, từ ngữ nào thể hiện rõ nhất sự trôi chảy liên tục của thời gian?

• A. Khô.
• B. Rơi.
• C. Mắt.
• D. Qua kẽ tay.

Câu 12: Nếu so sánh với các sáng tác khác của Văn Cao, bài thơ “Thời gian” thể hiện một khía cạnh mới nào trong tâm hồn nghệ sĩ?

• A. Sự lạc quan, yêu đời.
• B. Sự trầm tư, chiêm nghiệm về lẽ sống.
• C. Tinh thần chiến đấu mạnh mẽ.
• D. Nỗi buồn da diết về tình yêu.

Câu 13: Đọc bài thơ “Thời gian”, bạn rút ra bài học gì về cách sống?

• A. Sống hết mình cho hiện tại, không cần lo nghĩ về quá khứ hay tương lai.
• B. Luôn chạy theo thời gian để đạt được thành công.
• C. Trân trọng những giá trị tinh thần và sống một cuộc đời ý nghĩa.
• D. Quên đi quá khứ và hướng tới tương lai.

Câu 14: Trong bài thơ, những hình ảnh nào đối lập với sự tàn phai của thời gian?

• A. Câu thơ còn xanh, bài hát còn xanh.
• B. Khô những chiếc lá, rơi những kỷ niệm.
• C. Thời gian qua kẽ tay.
• D. Đôi mắt em như hai giếng nước.

Câu 15: Yếu tố nào sau đây không thuộc đặc sắc nghệ thuật của bài thơ “Thời gian”?

• A. Thể thơ tự do.
• B. Nhịp điệu linh hoạt.
• C. Thể thơ lục bát.
• D. Biện pháp tương phản.

Câu 16: Từ trải nghiệm đọc bài thơ “Thời gian”, bạn hiểu như thế nào về mối quan hệ giữa thời gian và nghệ thuật?

• A. Nghệ thuật luôn bị chi phối bởi thời gian và trở nên lỗi thời.
• B. Nghệ thuật có thể vượt qua sự hữu hạn của thời gian, trở nên bất tử.
• C. Thời gian và nghệ thuật không có mối liên hệ.
• D. Nghệ thuật chỉ phản ánh hiện tại, không liên quan đến thời gian.

Câu 17: Trong bài thơ, hình ảnh “giếng nước” thường gợi liên tưởng đến điều gì trong văn hóa Việt Nam?

• A. Sự giàu có, sung túc.
• B. Nỗi buồn, sự chia ly.
• C. Sức mạnh, quyền lực.
• D. Vẻ đẹp trong trẻo, sâu lắng, bình dị và quen thuộc.

Câu 18: Theo bạn, vì sao tác giả lại chọn hình ảnh “kẽ tay” để nói về sự trôi chảy của thời gian?

• A. Gợi sự vô hình, khó nắm bắt và trôi tuột đi nhanh chóng của thời gian.
• B. Thể hiện sự hữu hình, có thể đo đếm được của thời gian.
• C. Tạo cảm giác thời gian chậm rãi, kéo dài.
• D. Nhấn mạnh sự ngừng trệ của thời gian.

Câu 19: Nếu bài thơ “Thời gian” được phổ nhạc, bạn nghĩ giai điệu nào sẽ phù hợp nhất?

• A. Giai điệu sôi động, vui tươi.
• B. Giai điệu chậm rãi, trầm lắng, suy tư.
• C. Giai điệu mạnh mẽ, hào hùng.
• D. Giai điệu du dương, lãng mạn.

Câu 20: Trong bài thơ, yếu tố “thời gian” được cảm nhận qua những giác quan nào?

• A. Thính giác.
• B. Vị giác.
• C. Thị giác và xúc giác.
• D. Khứu giác.

Câu 21: Câu thơ “Thời gian qua kẽ tay” gợi nhớ đến thành ngữ, tục ngữ nào của Việt Nam?

• A. Nước chảy đá mòn.
• B. Có chí thì nên.
• C. Ăn quả nhớ kẻ trồng cây.
• D. Thời gian thấm thoắt thoi đưa.

Câu 22: Nếu phải chọn một từ khóa để tóm tắt ý nghĩa bài thơ “Thời gian”, bạn sẽ chọn từ nào?

• A. Hữu hạn.
• B. Vĩnh cửu.
• C. Biến đổi.
• D. Tàn phai.

Câu 23: Bài thơ “Thời gian” có thể được xem là lời tự nhủ của tác giả về điều gì?

• A. Sống nhanh hơn để không bỏ lỡ thời gian.
• B. Quên đi quá khứ để hướng tới tương lai.
• C. Trân trọng những giá trị vĩnh cửu trong cuộc sống hữu hạn.
• D. Chấp nhận sự tàn phai của mọi thứ theo thời gian.

Câu 24: Phân tích cấu trúc bài thơ “Thời gian”, bạn nhận thấy sự thay đổi nào trong mạch cảm xúc của tác giả?

• A. Từ vui tươi sang buồn bã.
• B. Từ mạnh mẽ sang yếu đuối.
• C. Từ lạc quan sang bi quan.
• D. Từ cảm nhận về sự trôi chảy của thời gian đến khẳng định giá trị vĩnh cửu.

Câu 25: So sánh hình ảnh “chiếc lá” và “kỷ niệm” trong bài thơ, điểm tương đồng giữa chúng là gì?

• A. Đều chịu sự tác động của thời gian và trở nên tàn phai.
• B. Đều mang vẻ đẹp vĩnh cửu.
• C. Đều tượng trưng cho sức sống mãnh liệt.
• D. Đều không bị ảnh hưởng bởi thời gian.

Câu 26: Trong bài thơ, yếu tố nào giúp kết nối các hình ảnh tưởng như rời rạc lại với nhau?

• A. Nhịp điệu thơ.
• B. Chủ đề thời gian.
• C. Biện pháp tu từ.
• D. Giọng điệu trữ tình.

Câu 27: Nếu được vẽ một bức tranh minh họa cho bài thơ “Thời gian”, bạn sẽ chọn hình ảnh trung tâm nào?

• A. Đôi mắt em.
• B. Chiếc lá khô.
• C. Bàn tay với thời gian trôi qua kẽ ngón.
• D. Câu thơ và bài hát.

Câu 28: Điều gì khiến bài thơ “Thời gian” vẫn có giá trị và ý nghĩa đối với người đọc hiện nay?

• A. Ngôn ngữ thơ độc đáo, mới lạ.
• B. Thể thơ tự do phóng khoáng.
• C. Hoàn cảnh sáng tác đặc biệt của bài thơ.
• D. Chủ đề về thời gian và những giá trị vĩnh cửu mang tính phổ quát.

Câu 29: Trong bài thơ, tác giả đã sử dụng những giác quan nào để cảm nhận và miêu tả về "em"?

• A. Thị giác.
• B. Thính giác.
• C. Xúc giác.
• D. Khứu giác.

Câu 30: Nếu được đặt một tên khác cho bài thơ “Thời gian”, bạn sẽ chọn tên nào thể hiện được chủ đề chính của bài?

• A. Dòng chảy.
• B. Giá trị vĩnh cửu.
• C. Ký ức phai tàn.
• D. Bước chân thời gian.

Câu 1: Hình ảnh

• A. Sự tuần hoàn, lặp lại theo chu kỳ của thời gian.
• B. Giá trị vật chất, đo đếm được của thời gian.
• C. Sự trôi chảy không ngừng, mong manh, khó nắm giữ của thời gian.
• D. Vẻ đẹp lãng mạn, êm đềm của thời gian trong ký ức.

Câu 2: Khi đối lập hình ảnh

• A. Sự lụi tàn, mất mát không thể tránh khỏi của sự vật và ký ức dưới tác động của thời gian.
• B. Sự thay đổi màu sắc của lá cây theo mùa.
• C. Sự khác biệt giữa thời gian vật lý và thời gian tâm lý.
• D. Tầm quan trọng của việc lưu giữ những kỷ vật cũ.

Câu 3: Dòng thơ

• A. Cho thấy ký ức cũng có thể tái sinh như lá cây vào mùa xuân.
• B. Miêu tả sự phong phú, đa dạng của kho tàng ký ức.
• C. Khẳng định ký niệm là thứ duy nhất còn lại khi thời gian trôi đi.
• D. Biểu thị sự phai nhạt, rơi rụng của ký ức trong tâm trí con người theo bước đi của thời gian, tương đồng với sự tàn lụi của thiên nhiên.

Câu 4: Hình ảnh

• A. So sánh; sự tươi mới của thiên nhiên.
• B. Ẩn dụ; sự trường tồn, sức sống mãnh liệt của những giá trị nghệ thuật đích thực.
• C. Nhân hóa; cảm xúc của câu thơ và bài hát.
• D. Hoán dụ; sự nổi tiếng của nhà thơ và nhạc sĩ.

Câu 5: Từ

• A. Nhấn mạnh sự cô đơn, lẻ loi của nhà thơ.
• B. Khẳng định tính cá nhân, độc quyền của tác phẩm nghệ thuật.
• C. Đặc biệt hóa, đề cao giá trị vĩnh cửu, độc đáo, không bị bào mòn bởi thời gian của nghệ thuật và tình yêu chân thành.
• D. Miêu tả sự phân chia rạch ròi giữa các loại hình nghệ thuật.

Câu 6: Hình ảnh

• A. Nỗi buồn, sự u uất trong tâm hồn.
• B. Sự tĩnh lặng, bình yên của cuộc sống nông thôn.
• C. Sự giàu có, sung túc về vật chất.
• D. Biểu tượng cho tình yêu, vẻ đẹp tâm hồn, nguồn sống tinh thần trong trẻo, sâu thẳm, có khả năng vượt qua sự phai tàn của thời gian.

Câu 7: Bằng việc đặt cạnh nhau các hình ảnh đối lập như

• A. Sự đối lập giữa cái hữu hạn, phàm tục, dễ phai tàn và cái vĩnh cửu, tinh thần, trường tồn trước thời gian.
• B. Sự cân bằng giữa vật chất và tinh thần trong cuộc sống.
• C. Quy luật nhân quả: gieo gì gặt nấy.
• D. Sự hài hòa giữa quá khứ, hiện tại và tương lai.

Câu 8: Nhịp điệu của bài thơ

• A. Tạo ra một giai điệu đều đặn, buồn bã.
• B. Góp phần diễn tả dòng chảy suy tư, cảm xúc phức tạp, lúc trầm lắng suy ngẫm, lúc ngân vang khẳng định về thời gian và những giá trị bất diệt.
• C. Khiến bài thơ trở nên khó hiểu, trừu tượng.
• D. Nhấn mạnh vào vần điệu để dễ nhớ, dễ thuộc.

Câu 9: Thông điệp nhân sinh sâu sắc nhất mà bài thơ

• A. Con người nên sống chậm lại để cảm nhận thời gian.
• B. Thời gian là kẻ thù của con người và mọi sự vật.
• C. Chỉ có ký ức là thứ duy nhất còn lại khi thời gian trôi đi.
• D. Mặc dù thời gian làm phai tàn vạn vật và ký ức, nhưng những giá trị tinh thần cao đẹp như nghệ thuật và tình yêu chân chính sẽ mãi mãi trường tồn, bất diệt.

Câu 10: Phân tích cấu trúc của bài thơ

• A. Từ suy ngẫm về sự trôi chảy, lụi tàn của thời gian đối với vạn vật và ký ức đến khẳng định sự trường tồn của nghệ thuật và tình yêu.
• B. Từ niềm vui khi nhớ về quá khứ đến nỗi buồn về hiện tại.
• C. Từ miêu tả cảnh vật thiên nhiên đến kể chuyện về cuộc đời.
• D. Từ sự sợ hãi trước thời gian đến sự chấp nhận số phận.

Câu 11: Cảm hứng chủ đạo chi phối toàn bộ bài thơ

• A. Nỗi nhớ quê hương, gia đình.
• B. Tâm trạng bất lực, tuyệt vọng trước cuộc sống.
• C. Suy ngẫm, chiêm nghiệm về quy luật khắc nghiệt của thời gian và niềm tin vào sự bất tử của những giá trị tinh thần cao cả.
• D. Sự ca ngợi vẻ đẹp của tuổi trẻ và tình yêu đôi lứa.

Câu 12: Trong ngữ cảnh bài thơ,

• A. Chưa chín muồi, còn non nớt.
• B. Mãi tươi mới, đầy sức sống, không bị tàn phai theo thời gian.
• C. Màu sắc của sự ghen tuông.
• D. Sự nghiệp còn dang dở.

Câu 13: Vì sao tác giả lại ví

• A. Gợi tả sự trong trẻo, sâu thẳm, nguồn sống tinh thần, và vẻ đẹp không bị ảnh hưởng bởi thời gian của người mình yêu.
• B. Nhấn mạnh sự buồn bã, u sầu trong đôi mắt.
• C. Miêu tả kích thước lớn bất thường của đôi mắt.
• D. Liên tưởng đến nguồn nước mát lành giải khát.

Câu 14: Sự xuất hiện của hình ảnh

• A. Làm cho bài thơ trở nên lãng mạn hơn.
• B. Chuyển hướng chủ đề từ thời gian sang tình yêu đơn thuần.
• C. Cho thấy tình yêu cũng sẽ tàn phai theo thời gian.
• D. Cùng với nghệ thuật, tình yêu chân thành được xem là một trong những giá trị tinh thần cao quý, có khả năng chống lại sự bào mòn của thời gian, làm giàu đẹp và neo giữ tâm hồn con người.

Câu 15: Bài thơ

• A. Sự trẻ trung, sôi nổi, yêu đời.
• B. Sự chiêm nghiệm sâu sắc về cuộc đời, thân phận con người, thời gian và những giá trị vĩnh cửu.
• C. Tập trung vào miêu tả hiện thực xã hội.
• D. Sử dụng nhiều từ ngữ cổ kính, trang trọng.

Câu 16: Phép đối lập được sử dụng xuyên suốt bài thơ

• A. Làm cho bài thơ có vần điệu hơn.
• B. Gây ấn tượng về sự mâu thuẫn trong tâm hồn nhà thơ.
• C. Làm nổi bật sự tương phản giữa quy luật phai tàn của vạn vật dưới tác động của thời gian và sức sống bền bỉ, trường tồn của nghệ thuật, tình yêu.
• D. Miêu tả sự đa dạng của các khía cạnh cuộc sống.

Câu 17: Khi đọc bài thơ

• A. Trầm tư, suy ngẫm về thời gian, pha lẫn chút tiếc nuối trước sự phai tàn nhưng vẫn tràn đầy niềm tin vào những giá trị vĩnh cửu.
• B. Hoàn toàn bi quan, tuyệt vọng về cuộc đời.
• C. Vui vẻ, lạc quan, yêu đời.
• D. Tức giận, bất mãn với số phận.

Câu 18: Dòng thơ

• A. Chắc chắn, hữu hình, có thể nắm bắt.
• B. Vô hình, trơn tuột, không thể níu giữ, dễ dàng mất đi.
• C. Nặng nề, chậm chạp.
• D. Đóng băng, dừng lại.

Câu 19: Ý nghĩa của việc sử dụng hình ảnh lá khô và kỷ niệm rơi trong cùng một cặp dòng thơ là gì?

• A. So sánh sự sống của thực vật với đời sống con người.
• B. Nhấn mạnh vẻ đẹp của mùa thu.
• C. Miêu tả sự hỗn loạn của tâm trí.
• D. Đồng nhất hóa quy luật tự nhiên (lá khô, rơi) với quy luật tâm lý (ký ức phai nhạt, rơi rụng), gợi lên sự tàn lụi, mất mát chung dưới tác động của thời gian.

Câu 20: Tại sao nhà thơ lại chọn hình ảnh

• A. Vì đó là những sáng tạo nghệ thuật, kết tinh của tư tưởng, cảm xúc con người, có khả năng vượt qua giới hạn vật lý và thời gian để sống mãi trong lòng độc giả, khán giả.
• B. Vì nhà thơ là người làm thơ và nhạc.
• C. Vì thơ và nhạc là những thứ dễ ghi nhớ nhất.
• D. Vì chúng là những thứ duy nhất còn lại trong cuộc đời nhà thơ.

Câu 21: Hình ảnh

• A. Chiều sâu của không gian vật lý.
• B. Chiều sâu của kiến thức.
• C. Chiều sâu của tâm hồn, cảm xúc, tình yêu thương, nơi chứa đựng những điều trong trẻo, vĩnh hằng.
• D. Chiều sâu của nỗi buồn.

Câu 22: Việc sử dụng điệp từ

• A. Tính phổ quát, dành cho tất cả mọi người.
• B. Tính độc đáo, duy nhất, không thể thay thế, vượt lên trên những quy luật chung của sự tàn phai.
• C. Tính ích kỷ, chỉ giữ cho riêng mình.
• D. Tính trừu tượng, khó hiểu.

Câu 23: Bài thơ

• A. Những thành công và thất bại trong sự nghiệp.
• B. Mối quan hệ với bạn bè, đồng nghiệp.
• C. Những thay đổi của xã hội.
• D. Quy luật của thời gian, giá trị của cuộc sống, ý nghĩa của nghệ thuật và tình yêu khi tuổi đời đã xế chiều.

Câu 24: Phân tích ý nghĩa của nhan đề

• A. Nhan đề trực tiếp gọi tên chủ thể được suy ngẫm, gợi mở về một sự chiêm nghiệm sâu sắc, đa chiều về quy luật vận động và tác động của thời gian đối với vạn vật và đời người.
• B. Nhan đề chỉ đơn thuần là một khoảng thời gian cụ thể trong quá khứ.
• C. Nhan đề mang tính chất miêu tả cảnh vật.
• D. Nhan đề gợi ý về một câu chuyện tình yêu lãng mạn.

Câu 25: Sự khác biệt cơ bản giữa

• A. Kỷ niệm là thật, còn thơ và nhạc là hư cấu.
• B. Kỷ niệm là của cá nhân, còn thơ và nhạc là của chung.
• C. Kỷ niệm thuộc về quá khứ và có thể phai tàn, rơi rụng theo thời gian, trong khi thơ và nhạc (nghệ thuật) là những giá trị tinh thần có khả năng vượt qua sự phai tàn để trường tồn.
• D. Kỷ niệm mang lại niềm vui, còn thơ và nhạc mang lại nỗi buồn.

Câu 26: Từ góc độ triết học, bài thơ

• A. Con người hoàn toàn làm chủ được thời gian.
• B. Thời gian là kẻ thù mà con người phải chiến đấu.
• C. Con người chỉ là nạn nhân thụ động của thời gian.
• D. Con người hữu hạn trước dòng chảy vô tận của thời gian, nhưng có thể tạo ra những giá trị tinh thần (nghệ thuật, tình yêu) mang tính vĩnh cửu để khẳng định sự tồn tại vượt lên trên thời gian.

Câu 27: Biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả trong việc thể hiện sự trôi chảy, mất mát của thời gian ở những dòng thơ đầu?

• A. Ẩn dụ (
• B. So sánh.
• C. Nhân hóa.
• D. Hoán dụ.

Câu 28: Liên hệ với bối cảnh sáng tác (khi tác giả đã ở tuổi xế chiều), bài thơ

• A. Sự nuối tiếc tuổi trẻ đã qua.
• B. Sự chiêm nghiệm sâu sắc, bình thản nhìn nhận quy luật của cuộc đời và tìm thấy ý nghĩa, niềm tin ở những giá trị tinh thần cao cả.
• C. Nỗi sợ hãi trước cái chết.
• D. Sự tự mãn về những thành tựu đã đạt được.

Câu 29: Dòng thơ

• A. Làm cho câu thơ dài hơn.
• B. Tạo sự khó hiểu cho người đọc.
• C. Nhấn mạnh sự cô lập của nhân vật "em".
• D. Gây ấn tượng mạnh mẽ, làm nổi bật hình ảnh đôi mắt và ý nghĩa biểu tượng của nó như một giá trị tinh thần đặc biệt, sâu thẳm, không bị thời gian tác động.

Câu 30: Chủ đề chính của bài thơ

• A. Tạo ra và trân trọng những giá trị tinh thần vĩnh cửu như nghệ thuật và tình yêu chân chính.
• B. Sống thật lâu để kéo dài thời gian.
• C. Quên đi quá khứ và không nghĩ về tương lai.
• D. Chỉ tập trung vào những thú vui vật chất.

Câu 1: Hình ảnh

• A. Sự trôi chảy vô hình, không thể nắm giữ của thời gian.
• B. Thời gian là thứ hữu hình, có thể cảm nhận được bằng xúc giác.
• C. Sự chậm rãi, từ từ của dòng chảy thời gian.
• D. Thời gian chỉ tồn tại khi con người ý thức về nó.

Câu 2: Phân tích mối liên hệ ý nghĩa giữa hai hình ảnh

• A. Chúng thể hiện sự tươi mới, sức sống của thiên nhiên và ký ức.
• B. Chúng nhấn mạnh sự đối lập giữa vật chất và tinh thần.
• C. Chúng cùng gợi tả sự phai tàn, mất mát của vạn vật và ký ức dưới tác động của thời gian.
• D. Chúng biểu trưng cho sự tái sinh, sự trở lại của quá khứ.

Câu 3: Ý nào diễn tả đúng nhất sự tương phản được thể hiện qua cặp hình ảnh

• A. Sự khác biệt giữa mùa thu và mùa xuân.
• B. Sự phai tàn của đời sống vật chất và sự trường tồn của giá trị tinh thần/nghệ thuật.
• C. Sự đối lập giữa thiên nhiên và con người.
• D. Sự vô thường của cảm xúc và sự bất biến của sự vật.

Câu 4: Biện pháp tu từ điệp ngữ được sử dụng trong việc lặp lại từ

• A. Nhấn mạnh sự cô đơn, lẻ loi của người nghệ sĩ.
• B. Gợi cảm giác mơ hồ, khó hiểu về những giá trị này.
• C. Tạo nhịp điệu vui tươi, hóm hỉnh cho bài thơ.
• D. Khẳng định đặc tính vượt lên trên quy luật chung của thời gian của nghệ thuật và tình yêu.

Câu 5: Hình ảnh

• A. Vẻ đẹp trong trẻo, sâu lắng và khả năng lưu giữ, trường tồn.
• B. Sự bí ẩn, khó đoán định của tình cảm con người.
• C. Sự tĩnh lặng, thiếu sức sống của tình yêu đã qua.
• D. Nỗi buồn, sự u uất trong tâm hồn người được yêu.

Câu 6: Thông điệp chính mà bài thơ

• A. Chỉ có những thành tựu vật chất mới tồn tại mãi mãi.
• B. Thời gian làm phai nhạt tất cả, không có gì là vĩnh cửu.
• C. Nghệ thuật, tình yêu và cái đẹp là những giá trị có khả năng vượt qua sự bào mòn của thời gian.
• D. Sự trường tồn nằm ở việc ghi nhớ quá khứ một cách hoàn hảo.

Câu 7: Việc sử dụng thể thơ tự do trong bài

• A. Tạo ra một cấu trúc chặt chẽ, cân đối.
• B. Giúp tác giả tự do biểu đạt dòng suy tư, cảm xúc không gò bó về một chủ đề triết lý như thời gian.
• C. Nhấn mạnh sự đều đặn, tuần hoàn của thời gian.
• D. Khiến bài thơ trở nên khó hiểu, mơ hồ.

Câu 8: Nhịp điệu câu thơ linh hoạt, có chỗ ngắt quãng đột ngột trong bài

• A. Gây cảm giác khó chịu, ngắt quãng cho người đọc.
• B. Tạo ra một giai điệu cố định, dễ thuộc.
• C. Phản ánh sự nhàm chán, đơn điệu của thời gian.
• D. Nhấn mạnh ý thơ, gợi cảm giác suy tư, trầm lắng hoặc sự bất ngờ trước sự trôi chảy của thời gian.

Câu 9: Cảm xúc chủ đạo được thể hiện trong khổ thơ đầu của bài

• A. Sự suy tư, man mác buồn về sự trôi chảy và mất mát của thời gian, kỷ niệm.
• B. Niềm vui, sự phấn khích trước dòng chảy thời gian.
• C. Sự tức giận, bất lực trước quy luật của tự nhiên.
• D. Sự thờ ơ, lãnh đạm với những gì đã qua.

Câu 10: Hình ảnh

• A. Màu sắc của thiên nhiên, cây cỏ.
• B. Sự tươi mới, sức sống, sự bất diệt và trường tồn.
• C. Sự non nớt, chưa trưởng thành.
• D. Hy vọng về một tương lai tốt đẹp hơn.

Câu 11: Dựa vào bài thơ, yếu tố nào được xem là có khả năng

• A. Những vật chất quý giá.
• B. Danh vọng và quyền lực.
• C. Chỉ có thiên nhiên là vĩnh cửu.
• D. Những sáng tạo nghệ thuật và tình yêu chân thành.

Câu 12: Bài thơ

• A. Khẳng định sự hữu hạn của đời người trước dòng chảy thời gian vô hạn, nhưng đồng thời đề cao giá trị vĩnh cửu của tinh thần và tình cảm.
• B. Nhấn mạnh sự bất lực hoàn toàn của con người trước số phận và thời gian.
• C. Cho rằng cuộc sống chỉ có ý nghĩa khi con người chống lại được thời gian.
• D. Đề cao cuộc sống hiện tại mà không quan tâm đến quá khứ hay tương lai.

Câu 13: Phân tích vai trò của yếu tố

• A. Tình yêu chỉ là một cảm xúc thoáng qua, không có sức mạnh bền vững.
• B. Tình yêu là một trong những giá trị tinh thần cao đẹp, có sức mạnh trường tồn, chống lại sự phai tàn của thời gian.
• C. Tình yêu là nguyên nhân khiến con người đau khổ vì sự trôi đi của thời gian.
• D. Tình yêu chỉ có ý nghĩa trong tuổi trẻ.

Câu 14: Bài thơ

• A. Khiến bài thơ có giọng điệu trẻ trung, sôi nổi.
• B. Làm cho chủ đề bài thơ chỉ xoay quanh những kỷ niệm thời thơ ấu.
• C. Khiến tác giả né tránh những suy tư về sự sống và cái chết.
• D. Góp phần tạo nên giọng điệu trầm lắng, suy ngẫm sâu sắc về thời gian, cuộc đời và những giá trị còn lại.

Câu 15: Phân tích cách mà bài thơ sử dụng các hình ảnh cụ thể (

• A. Cách sử dụng này làm cho bài thơ trở nên khó hiểu, xa lạ.
• B. Nó chỉ đơn thuần miêu tả thiên nhiên và con người.
• C. Nó biến những khái niệm trừu tượng thành hình ảnh gần gũi, dễ cảm nhận, tăng sức gợi cảm và chiều sâu cho bài thơ.
• D. Cách sử dụng này chỉ mang tính minh họa, không có ý nghĩa biểu tượng sâu sắc.

Câu 16: Ý nào sau đây không phải là một giá trị được bài thơ

• A. Tài sản vật chất tích lũy được.
• B. Những sáng tạo nghệ thuật (câu thơ, bài hát).
• C. Tình yêu chân thành.
• D. Cái đẹp.

Câu 17: Mối quan hệ giữa

• A. Thời gian giúp kỷ niệm trở nên rõ nét hơn.
• B. Thời gian có xu hướng làm phai nhạt, rơi rụng những kỷ niệm.
• C. Kỷ niệm là thứ kiểm soát được dòng chảy thời gian.
• D. Kỷ niệm và thời gian tồn tại độc lập với nhau.

Câu 18: Cảm hứng chủ đạo nào chi phối toàn bộ bài thơ

• A. Ca ngợi vẻ đẹp của tuổi trẻ và tình yêu.
• B. Miêu tả sự tàn phá của thời gian đối với thiên nhiên.
• C. Suy ngẫm về quy luật nghiệt ngã của thời gian và sự trường tồn của những giá trị tinh thần cao đẹp.
• D. Lên án sự lãng quên quá khứ của con người.

Câu 19: Phân tích biện pháp tu từ ẩn dụ được sử dụng trong hình ảnh

• A. Mượn tính chất tươi mới, đầy sức sống của màu xanh để nói về sự trường tồn, sức sống vượt thời gian của nghệ thuật.
• B. So sánh trực tiếp câu thơ, bài hát với màu xanh của lá cây.
• C. Nhân hóa câu thơ, bài hát như những sinh thể có khả năng tồn tại.
• D. Nói quá lên giá trị của nghệ thuật.

Câu 20: Biện pháp tu từ so sánh trong

• A. Sự nông cạn, dễ dàng thay đổi.
• B. Vẻ đẹp sâu thẳm, trong trẻo, có khả năng chứa đựng và bền vững.
• C. Sự lạnh lẽo, vô cảm.
• D. Khuôn mặt hốc hác, mệt mỏi.

Câu 21: Phân tích cách ngắt dòng, ngắt nhịp đột ngột trong một số câu thơ (ví dụ:

• A. Sự đều đặn, tuần hoàn theo chu kỳ.
• B. Sự tĩnh lặng, ngưng đọng.
• C. Sự dễ dàng kiểm soát, nắm bắt.
• D. Sự đột ngột, bất ngờ, không thể níu giữ của dòng chảy thời gian.

Câu 22: Dựa vào bài thơ, điều gì là

• A. Chúng có khả năng tồn tại,
• B. Chúng là những thứ duy nhất không chịu tác động của thời gian.
• C. Chúng chỉ tồn tại trong một khoảnh khắc ngắn ngủi.
• D. Chúng là những thứ vô hình, không thể cảm nhận được.

Câu 23: Bài thơ gợi lên thái độ nào đối với quá khứ và những kỷ niệm đã qua?

• A. Hoàn toàn lãng quên, không quan tâm.
• B. Phủ nhận, cho rằng quá khứ không có giá trị.
• C. Nhìn nhận với sự man mác buồn về sự phai tàn, nhưng vẫn trân trọng những giá trị đẹp đẽ còn
• D. Cố gắng sống lại hoàn toàn trong quá khứ.

Câu 24: Phân tích ý nghĩa của việc đặt tên bài thơ là

• A. Tên gọi chỉ mang tính mô tả đơn thuần.
• B. Nhấn mạnh chủ đề trung tâm và là điểm xuất phát cho những suy ngẫm triết lý của tác giả.
• C. Gợi ý rằng bài thơ nói về cách quản lý thời gian hiệu quả.
• D. Cho thấy sự bất mãn của tác giả với thời gian.

Câu 25: Bài thơ

• A. Những giá trị tinh thần, sáng tạo và tình cảm chân thành.
• B. Sự giàu có và quyền lực.
• C. Việc chạy đua với thời gian.
• D. Sự lãng quên quá khứ.

Câu 26: So sánh cách thời gian được cảm nhận trong khổ thơ đầu và khổ thơ cuối của bài thơ.

• A. Cả hai khổ đều nhấn mạnh sự tàn phá của thời gian.
• B. Cả hai khổ đều chỉ nói về sự trường tồn của cái đẹp.
• C. Khổ đầu nhấn mạnh sự trôi chảy, mất mát; khổ cuối nhấn mạnh sự
• D. Khổ đầu lạc quan, khổ cuối bi quan.

Câu 27: Phân tích vai trò của yếu tố cảm xúc cá nhân (tình yêu, kỷ niệm) trong việc thể hiện chủ đề thời gian trong bài thơ.

• A. Yếu tố cảm xúc làm loãng chủ đề chính là thời gian.
• B. Yếu tố cảm xúc chỉ mang tính minh họa, không quan trọng.
• C. Yếu tố cảm xúc khiến bài thơ trở nên quá riêng tư, khó đồng cảm.
• D. Yếu tố cảm xúc là chất liệu cụ thể, gần gũi để tác giả suy ngẫm và làm nổi bật sự tương tác giữa thời gian vũ trụ và thời gian đời người, giữa cái phai tàn và cái trường tồn.

Câu 28: Dựa trên toàn bộ bài thơ, hãy đánh giá thông điệp về sự lạc quan hay bi quan của tác giả trước quy luật của thời gian.

• A. Hoàn toàn bi quan, tuyệt vọng trước sự trôi chảy của thời gian.
• B. Có sự suy tư, man mác buồn về sự phai tàn, nhưng vẫn tìm thấy niềm tin và sự lạc quan vào sự trường tồn của nghệ thuật và tình yêu.
• C. Hoàn toàn lạc quan, không bận tâm đến sự trôi chảy của thời gian.
• D. Thờ ơ, không có cảm xúc rõ ràng về thời gian.

Câu 29: Ý nào sau đây khái quát đúng nhất đặc sắc nghệ thuật của bài thơ

• A. Sử dụng thể thơ tự do linh hoạt, hình ảnh giàu tính biểu tượng, ngôn ngữ hàm súc, giàu sức gợi.
• B. Sử dụng nhiều biện pháp tu từ so sánh, nhân hóa.
• C. Cấu trúc bài thơ chặt chẽ theo các khổ đối xứng.
• D. Ngôn ngữ giản dị, dễ hiểu, không dùng hình ảnh trừu tượng.

Câu 30: Bài thơ

• A. Sự nghiệp sáng tác đã qua của bản thân.
• B. Nỗi nhớ về tuổi trẻ.
• C. Mối quan hệ giữa thời gian, cuộc đời và những giá trị vĩnh cửu (nghệ thuật, tình yêu, cái đẹp).
• D. Sự thay đổi của xã hội theo thời gian.

Câu 1: Dựa vào hình ảnh

• A. Sự tuần hoàn theo chu kỳ của thời gian.
• B. Sự trôi chảy không ngừng, khó nắm giữ của thời gian.
• C. Thời gian là thứ hữu hình, có thể cảm nhận trực tiếp.
• D. Thời gian mang lại sự trưởng thành cho con người.

Câu 2: Trong bài thơ

• A. Kẽ tay và giếng nước.
• B. Những chiếc lá khô và những kỷ niệm.
• C. Những chiếc lá khô/kỷ niệm rơi và câu thơ/bài hát còn xanh.
• D. Thời gian và đôi mắt em.

Câu 3: Hình ảnh

• A. Sự sinh sôi nảy nở và sự lãng quên.
• B. Sự phát triển và sự tích lũy.
• C. Sự bền vững và sự thay đổi.
• D. Sự tàn phai của vạn vật và sự phai nhạt của ký ức theo thời gian.

Câu 4: Việc tác giả sử dụng từ

• A. Sự sống động, tươi mới, bền vững, trường tồn.
• B. Màu sắc đặc trưng của thiên nhiên.
• C. Sự non nớt, chưa hoàn thiện.
• D. Sự u buồn, hoài niệm về quá khứ.

Câu 5: Từ

• A. Sự cô lập, tách biệt khỏi thế giới.
• B. Sự sở hữu cá nhân của tác giả.
• C. Những giá trị đặc biệt, có khả năng vượt lên quy luật tàn phai của thời gian.
• D. Sự khác biệt về hình thức so với những thứ khác.

Câu 6: Hình ảnh

• A. Sự khô khan, cạn kiệt.
• B. Sự sâu thẳm, trong veo, chứa đựng tình cảm và sức sống.
• C. Sự nhỏ bé, dễ bị tổn thương.
• D. Sự bí ẩn, khó hiểu.

Câu 7: Thông điệp chính mà bài thơ

• A. Thời gian có thể làm phai tàn vạn vật vật chất, nhưng những giá trị tinh thần đích thực có thể trường tồn.
• B. Thời gian là kẻ thù của nghệ thuật và tình yêu.
• C. Chỉ có thời gian mới quyết định giá trị của nghệ thuật và tình yêu.
• D. Nghệ thuật và tình yêu không có ý nghĩa gì trước sự trôi chảy của thời gian.

Câu 8: Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ tương phản/đối lập được sử dụng trong bài thơ

• A. Nhấn mạnh sự giống nhau giữa thời gian và kỷ niệm.
• B. Làm cho cấu trúc bài thơ trở nên phức tạp hơn.
• C. Gây ấn tượng về sự hỗn loạn, không trật tự.
• D. Làm nổi bật sự khác biệt giữa quy luật tàn phai của vật chất/thời gian và sức sống bền bỉ của giá trị tinh thần.

Câu 9: Nhan đề

• A. Chỉ đơn thuần là khái niệm vật lý về thời gian.
• B. Vấn đề về cách quản lý thời gian hiệu quả.
• C. Sự nhận thức về sự trôi chảy, ý nghĩa và tác động của thời gian đối với cuộc đời con người và vạn vật.
• D. Lịch sử phát triển của các nền văn minh.

Câu 10: Bài thơ được viết theo thể thơ tự do. Đặc điểm này góp phần thể hiện điều gì về cảm xúc và suy tư của tác giả?

• A. Thể hiện dòng chảy suy tư tự nhiên, không gò bó, phù hợp với chủ đề về thời gian và những chiêm nghiệm sâu sắc.
• B. Làm cho bài thơ khó hiểu, trừu tượng.
• C. Nhấn mạnh sự tuân thủ các quy tắc truyền thống.
• D. Chỉ phù hợp để diễn tả những cảm xúc tiêu cực.

Câu 11: Nếu thay thế hình ảnh

• A. Không, vì
• B. Có, vì
• C. Có, vì
• D. Không thể xác định được sự thay đổi ý nghĩa.

Câu 12: Khi đọc bài thơ, hình ảnh

• A. Con người hoàn toàn làm chủ thời gian.
• B. Con người có thể níu giữ thời gian nếu cố gắng.
• C. Thời gian dừng lại theo ý muốn của con người.
• D. Thời gian trôi đi một cách vô hình, con người bất lực trong việc nắm giữ.

Câu 13: Ý nào sau đây MIÊU TẢ ĐÚNG NHẤT tâm trạng chủ đạo của tác giả khi chiêm nghiệm về thời gian trong bài thơ?

• A. Hoàn toàn bi quan, tuyệt vọng trước sự trôi chảy của thời gian.
• B. Vừa có sự nuối tiếc, suy tư về sự tàn phai, vừa tìm thấy niềm tin vào sự trường tồn của giá trị tinh thần.
• C. Hờ hững, thờ ơ trước dòng chảy thời gian.
• D. Vui vẻ, phấn khởi vì thời gian trôi nhanh.

Câu 14: Dòng thơ

• A. Ký ức có thể phai nhạt, mất mát theo thời gian.
• B. Ký ức luôn tồn tại nguyên vẹn, không thay đổi.
• C. Ký ức ngày càng rõ nét hơn.
• D. Ký ức chỉ liên quan đến những điều buồn bã.

Câu 15: So sánh ý nghĩa của hình ảnh

• A. Đều chỉ sự khởi đầu mới.
• B. Đều thể hiện sự phát triển.
• C. Đều là những thứ có thể cầm nắm được.
• D. Đều gợi lên sự mất mát, tàn phai, không thể níu giữ.

Câu 16: Nếu bỏ đi từ

• A. Ý nghĩa sẽ mạnh mẽ hơn.
• B. Sự nhấn mạnh về tính độc đáo, khả năng vượt thoát quy luật chung của chúng sẽ bị giảm đi.
• C. Bài thơ sẽ trở nên dễ hiểu hơn.
• D. Không có bất kỳ ảnh hưởng nào đến ý nghĩa.

Câu 17: Hình ảnh

• A. Sự sống, chiều sâu tâm hồn, vẻ đẹp tinh khiết.
• B. Sự khô cằn, thiếu sức sống.
• C. Sự nguy hiểm, bí ẩn.
• D. Sự nông cạn, hời hợt.

Câu 18: Bài thơ

• A. Sự giàu có vật chất.
• B. Quyền lực và danh vọng.
• C. Những lo toan đời thường.
• D. Ý nghĩa sự tồn tại của con người trước quy luật khắc nghiệt của thời gian, và giá trị của những điều vĩnh cửu.

Câu 19: Dựa vào mạch cảm xúc của bài thơ, có thể suy đoán điều gì về thời điểm sáng tác bài thơ đối với cuộc đời của Văn Cao?

• A. Lúc còn trẻ, tràn đầy nhiệt huyết.
• B. Lúc tuổi đã xế chiều, có nhiều chiêm nghiệm về cuộc đời, sự nghiệp và tình yêu.
• C. Lúc đang gặp khó khăn lớn trong cuộc sống.
• D. Lúc mới bắt đầu sự nghiệp sáng tác.

Câu 20: Phân tích mối liên hệ giữa "thời gian qua kẽ tay" và "rơi những kỉ niệm".

• A. Sự trôi chảy của thời gian là nguyên nhân dẫn đến sự phai nhạt, rơi rụng của kỷ niệm.
• B. Kỷ niệm rơi làm cho thời gian trôi nhanh hơn.
• C. Hai hình ảnh này không có mối liên hệ nào.
• D. Kỷ niệm rơi là cách để con người nắm giữ thời gian.

Câu 21: Biện pháp ẩn dụ được sử dụng trong

• A. Miêu tả màu sắc thực tế của các tác phẩm nghệ thuật.
• B. Cho thấy sự thiếu kinh nghiệm của người nghệ sĩ.
• C. Khẳng định sức sống, giá trị lâu bền, khả năng vượt qua sự bào mòn của thời gian của nghệ thuật.
• D. Nhấn mạnh sự đơn giản, mộc mạc của thơ ca và âm nhạc.

Câu 22: Hình ảnh nào trong bài thơ mang tính biểu tượng cho vẻ đẹp và tình yêu có khả năng chống lại sự tàn phá của thời gian?

• A. Những chiếc lá khô.
• B. Những kỷ niệm rơi.
• C. Kẽ tay.
• D. Đôi mắt em như hai giếng nước.

Câu 23: Bài thơ

• A. Về cuộc đời, nghệ thuật và tình yêu.
• B. Về những khó khăn, vất vả đã trải qua.
• C. Về những thành công đã đạt được.
• D. Về kế hoạch cho tương lai.

Câu 24: Phân tích cấu trúc của bài thơ (dù là thơ tự do) cho thấy điều gì về cách tác giả triển khai ý tưởng?

• A. Ý tưởng được trình bày một cách ngẫu nhiên, không có logic.
• B. Có sự vận động từ suy ngẫm về quy luật chung của thời gian đối với vạn vật (bao gồm cả ký ức) đến khẳng định sự trường tồn của giá trị đặc biệt (nghệ thuật, tình yêu).
• C. Tác giả chỉ tập trung miêu tả sự tàn phai.
• D. Tác giả chỉ tập trung ca ngợi tình yêu.

Câu 25: Nhịp điệu thơ trong bài

• A. Làm cho bài thơ trở nên đơn điệu, nhàm chán.
• B. Gây khó khăn cho người đọc trong việc theo dõi cảm xúc.
• C. Góp phần diễn tả dòng chảy suy tư, cảm xúc lúc trầm lắng, lúc lại ngân vang, nhấn mạnh những ý thơ quan trọng.
• D. Chỉ là sự sắp xếp ngẫu nhiên của từ ngữ.

Câu 26: Điều gì làm cho

• A. Chúng được làm từ vật liệu đặc biệt.
• B. Chúng tồn tại trong một không gian khác.
• C. Chúng không chịu ảnh hưởng của thời gian vật lý.
• D. Chúng mang giá trị tinh thần, thẩm mỹ cao, có khả năng lay động, nuôi dưỡng tâm hồn con người qua nhiều thế hệ.

Câu 27: Khi Văn Cao viết bài thơ này vào tuổi xế chiều, những chiêm nghiệm về

• A. Đó là sự nhận thức sâu sắc về sự hữu hạn của đời người và khao khát khẳng định những giá trị mình đã tạo ra sẽ tồn tại mãi.
• B. Chỉ là một suy nghĩ thoáng qua, không quan trọng.
• C. Thể hiện sự bất mãn với cuộc đời.
• D. Là lời than trách số phận.

Câu 28: Liên hệ hình ảnh

• A. Là thứ phù phiếm, chóng tàn.
• B. Là nguyên nhân gây ra sự đau khổ.
• C. Là một nguồn sống, một giá trị tinh thần sâu sắc, có khả năng chống chọi với sự phai nhạt của thời gian.
• D. Là thứ chỉ tồn tại trong quá khứ.

Câu 29: Bài thơ

• A. Cái đẹp vật chất, vẻ ngoài.
• B. Cái đẹp tinh thần, của nghệ thuật và tình yêu chân thành.
• C. Cái đẹp của quyền lực.
• D. Cái đẹp của sự giàu có.

Câu 30: Dựa trên toàn bộ bài thơ, cảm hứng chủ đạo nào đã thôi thúc Văn Cao sáng tác

• A. Nỗi buồn về sự mất mát.
• B. Niềm vui khi đạt được thành công.
• C. Sự tức giận trước sự bất công.
• D. Sự chiêm nghiệm về quy luật của thời gian, về sự hữu hạn của đời người và niềm tin vào sự bất diệt của những giá trị tinh thần cao đẹp.

Câu 1: Bài thơ

• A. Thời trẻ tuổi, thể hiện khát vọng chinh phục thời gian.
• B. Giai đoạn kháng chiến, nói về sự gấp gáp của thời cuộc.
• C. Khi tuổi đã xế chiều, là sự chiêm nghiệm về cuộc đời và những giá trị còn lại.
• D. Sau khi đất nước thống nhất, bày tỏ niềm vui trước tương lai.

Câu 2: Hình ảnh

• A. Sự quý giá và cần được nắm giữ.
• B. Thời gian là vô tận và không ảnh hưởng đến con người.
• C. Thời gian có thể điều khiển được bằng ý chí.
• D. Sự trôi chảy không ngừng, mong manh, khó nắm bắt của thời gian.

Câu 3: Sự tương phản giữa các hình ảnh

• A. Nhấn mạnh sự tàn phá của thời gian đối với mọi vật.
• B. Đối lập giữa sự phai tàn của vật chất/ký ức thông thường và sự trường tồn của giá trị tinh thần/nghệ thuật.
• C. Thể hiện nỗi buồn về quá khứ đã qua.
• D. Làm nổi bật vẻ đẹp của thiên nhiên và nghệ thuật.

Câu 4: Trong bài thơ

• A. Sức sống, sự tươi mới, sự vĩnh cửu, không bị lãng quên bởi thời gian.
• B. Màu sắc của thiên nhiên, gợi sự bình yên.
• C. Màu của tuổi trẻ, gợi nhớ về quá khứ.
• D. Màu sắc chỉ sự non nớt, chưa trưởng thành.

Câu 5: Hình ảnh

• A. Đôi mắt sâu thẳm, chứa đựng nỗi buồn.
• B. Đôi mắt trong sáng, ngây thơ của tuổi trẻ.
• C. Biểu tượng cho tình yêu, ký ức đẹp đẽ, chiều sâu tâm hồn có khả năng vượt qua sự phai tàn của thời gian.
• D. Đôi mắt tĩnh lặng, thờ ơ trước cuộc đời.

Câu 6: Việc lặp lại từ

• A. Nhấn mạnh tính cá nhân, độc đáo của tác giả.
• B. Tạo nhịp điệu cho bài thơ.
• C. Thể hiện sự ích kỷ, chỉ quan tâm đến những gì thuộc về mình.
• D. Khẳng định tính độc lập, giá trị đặc biệt và khả năng tồn tại bền vững của nghệ thuật và tình yêu trước dòng chảy của thời gian.

Câu 7: Bài thơ

• A. Sự phóng khoáng trong cảm xúc, dòng suy tư tự do, không bị gò bó bởi niêm luật, phù hợp với chiêm nghiệm triết lý.
• B. Tạo nên âm điệu hùng tráng, mạnh mẽ.
• C. Giúp dễ dàng ghi nhớ và phổ nhạc.
• D. Thể hiện sự nổi loạn, chống đối các quy tắc truyền thống.

Câu 8: Nhận xét nào sau đây đúng nhất về giọng điệu chủ đạo của bài thơ

• A. Hào hùng, sôi nổi.
• B. Trầm lắng, chiêm nghiệm, suy tư về cuộc đời và thời gian.
• C. Bi quan, tuyệt vọng trước sự trôi chảy của thời gian.
• D. Vui tươi, lạc quan về tương lai.

Câu 9: Thông điệp chính mà Văn Cao muốn gửi gắm qua bài thơ

• A. Thời gian là kẻ thù của con người.
• B. Ký ức và kỷ niệm cuối cùng sẽ biến mất.
• C. Chỉ có thiên nhiên mới tồn tại vĩnh cửu.
• D. Dù thời gian trôi chảy và làm phai tàn nhiều thứ, những giá trị đích thực của nghệ thuật và tình yêu vẫn có sức sống bền vững, trường tồn.

Câu 10: Phân tích nào về cấu trúc bài thơ

• A. Bài thơ có thể chia thành các phần: cảm nhận về thời gian trôi chảy và sự phai tàn; khẳng định sự trường tồn của nghệ thuật và tình yêu.
• B. Bài thơ chỉ nói về sự trôi chảy đơn thuần của thời gian.
• C. Bài thơ được chia theo các mốc thời gian cụ thể trong cuộc đời nhà thơ.
• D. Bài thơ có cấu trúc đối xứng hoàn toàn giữa các khổ thơ.

Câu 11: Biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả trong việc thể hiện sự đối lập giữa cái hữu hạn và cái vĩnh cửu trong bài thơ?

• A. Điệp ngữ.
• B. Tương phản/Đối lập (ví dụ: khô lá/xanh thơ, rơi kỷ niệm/mắt giếng nước).
• C. Hoán dụ.
• D. Nhân hóa.

Câu 12: Ý nào dưới đây diễn giải đúng nhất về cụm từ

• A. Miêu tả cảnh vật mùa thu.
• B. Nói về sự khô hạn của thiên nhiên.
• C. Biểu tượng cho sự tàn phai, héo úa của sự vật dưới tác động của thời gian.
• D. Gợi nhắc về những kỷ niệm buồn đã qua.

Câu 13:

• A. Sự mai một, lãng quên dần theo thời gian.
• B. Ký ức trở nên rõ nét hơn.
• C. Kỷ niệm tích tụ ngày càng nhiều.
• D. Kỷ niệm trở thành gánh nặng.

Câu 14: Hình ảnh

• A. Chúng mới được sáng tác.
• B. Chúng nói về thiên nhiên, cây cỏ.
• C. Chúng dễ hiểu, đơn giản.
• D. Chúng vẫn giữ nguyên giá trị, sức sống, sự tươi mới và khả năng lay động tâm hồn người đọc/nghe qua thời gian.

Câu 15: Việc đặt

• A. Tình yêu là thứ dễ dàng phai nhạt.
• B. Tình yêu (gắn liền với hình ảnh người mình yêu) cũng là một giá trị tinh thần cao đẹp, có sức mạnh vượt qua sự bào mòn của thời gian, tương tự như nghệ thuật.
• C. Tình yêu chỉ là một kỷ niệm đẹp của quá khứ.
• D. Tình yêu đối lập hoàn toàn với nghệ thuật.

Câu 16: Dựa vào toàn bài thơ, chủ thể trữ tình cảm nhận về thời gian như thế nào ở những câu thơ đầu?

• A. Cảm thấy thời gian trôi đi nhanh chóng, khó nắm giữ, gây nên sự mất mát, phai tàn.
• B. Thấy thời gian trôi thật chậm.
• C. Cảm thấy thời gian là vô hình, không tồn tại.
• D. Thời gian là khái niệm trừu tượng, không liên quan đến cuộc sống.

Câu 17: Phân tích nào về cách ngắt dòng, ngắt nhịp trong bài thơ tự do này là chính xác?

• A. Tuân thủ chặt chẽ theo quy tắc của thơ lục bát.
• B. Ngắt dòng hoàn toàn ngẫu nhiên, không có dụng ý.
• C. Chỉ ngắt dòng khi hết một câu hoàn chỉnh về ngữ pháp.
• D. Ngắt dòng linh hoạt, có khi đột ngột, nhằm nhấn mạnh ý, tạo nhịp điệu riêng, thể hiện dòng suy tư, cảm xúc của chủ thể trữ tình.

Câu 18: Hình ảnh nào trong bài thơ thể hiện rõ nhất sự phai tàn, lụi tàn của vật chất và ký ức theo thời gian?

• A. Thời gian qua kẽ tay.
• B. Khô những chiếc lá, rơi những kỷ niệm.
• C. Câu thơ còn xanh, bài hát còn xanh.
• D. Đôi mắt em như hai giếng nước.

Câu 19: Bài thơ

• A. Con người hoàn toàn bất lực trước thời gian.
• B. Con người có thể chiến thắng và kiểm soát thời gian.
• C. Con người là hữu hạn trước dòng chảy vô hạn của thời gian, nhưng có thể tạo ra những giá trị tinh thần (nghệ thuật, tình yêu) có khả năng tồn tại bền vững hơn.
• D. Thời gian không ảnh hưởng đến cuộc sống con người.

Câu 20: So sánh hình ảnh

• A. Nhà thơ mâu thuẫn, không nhất quán trong suy nghĩ.
• B. Nhà thơ chỉ tập trung vào nỗi buồn về thời gian.
• C. Nhà thơ cho rằng mọi thứ đều sẽ biến mất.
• D. Từ sự nhận thức về tính phù du của thời gian, nhà thơ hướng tới khẳng định niềm tin vào những giá trị vĩnh cửu do con người tạo ra.

Câu 21: Ý nào sau đây thể hiện rõ nhất giá trị nhân văn của bài thơ

• A. Ca ngợi và khẳng định sức mạnh, sự trường tồn của những giá trị tinh thần cao đẹp như nghệ thuật và tình yêu trong cuộc sống con người.
• B. Khuyến khích con người sống vội vã để tận hưởng thời gian.
• C. Miêu tả vẻ đẹp của thiên nhiên theo mùa.
• D. Nhắc nhở về sự già đi không thể tránh khỏi.

Câu 22: Tại sao

• A. Vì chúng được in trên giấy màu xanh.
• B. Vì chúng nói về chủ đề tuổi trẻ.
• C. Vì chúng là sản phẩm của sáng tạo tinh thần, chứa đựng cảm xúc, tư tưởng, cái đẹp có khả năng vượt qua giới hạn vật lý và thời gian để sống mãi trong lòng người.
• D. Vì chúng được bảo quản cẩn thận.

Câu 23: Biện pháp tu từ ẩn dụ được sử dụng trong bài thơ qua những hình ảnh nào?

• A. Thời gian qua kẽ tay.
• B. Đôi mắt em như hai giếng nước (So sánh).
• C. Khô những chiếc lá.
• D. Cả 1 và 3 đều có yếu tố ẩn dụ (thời gian như vật/chất lỏng trôi qua kẽ tay; lá khô ẩn dụ cho sự tàn phai).

Câu 24: Nhận xét nào về mối liên hệ giữa nhan đề

• A. Nhan đề chỉ đơn thuần là chủ đề thời gian.
• B. Nhan đề là điểm xuất phát để nhà thơ chiêm nghiệm về sự trôi chảy của thời gian và đối lập nó với những giá trị có khả năng vượt lên thời gian.
• C. Nhan đề không liên quan nhiều đến nội dung bài thơ.
• D. Nhan đề chỉ giới hạn bài thơ trong phạm vi một khoảnh khắc cụ thể.

Câu 25: Cảm hứng chủ đạo chi phối toàn bộ bài thơ

• A. Cảm hứng triết lý về sự tồn tại của con người và các giá trị vĩnh cửu trước dòng chảy của thời gian.
• B. Cảm hứng lãng mạn về tình yêu đôi lứa.
• C. Cảm hứng về vẻ đẹp của thiên nhiên và sự đổi thay của mùa.
• D. Cảm hứng về những kỷ niệm tuổi trẻ.

Câu 26: Phân tích sâu hơn, hình ảnh

• A. Sự cạn kiệt, khô héo.
• B. Sự nguy hiểm, vực sâu.
• C. Sự trong trẻo, nguồn sống, chiều sâu nội tâm, nơi lưu giữ hình ảnh, ký ức (phản chiếu như mặt nước).
• D. Sự buồn bã, nước mắt.

Câu 27: Bài thơ

• A. Tập trung vào các chủ đề chính trị, lịch sử.
• B. Thiên về suy ngẫm triết lý, sử dụng hình ảnh giàu tính biểu tượng và đa nghĩa, giọng điệu trầm lắng.
• C. Trở lại với phong cách lãng mạn, đắm đuối của thời kỳ đầu.
• D. Chú trọng vào việc sử dụng các thể thơ truyền thống.

Câu 28: Liên hệ với cuộc đời Văn Cao, ý nghĩa của việc ông sáng tác bài thơ này khi đã ở tuổi xế chiều là gì?

• A. Thể hiện sự hối tiếc về những gì đã mất.
• B. Là lời cáo lỗi với bạn bè, người thân.
• C. Chỉ là một sáng tác ngẫu hứng, không có ý nghĩa sâu sắc.
• D. Là sự đúc kết, chiêm nghiệm của một người nghệ sĩ đa tài đã trải qua nhiều thăng trầm, nhìn nhận lại cuộc đời và khẳng định những giá trị mà ông tin là vĩnh cửu.

Câu 29: Bài thơ

• A. Nhắc nhở trân trọng từng khoảnh khắc của hiện tại, đồng thời tìm kiếm và vun đắp những giá trị tinh thần (nghệ thuật, tình yêu, kỷ niệm đẹp) để cuộc sống có ý nghĩa và có thể vượt qua sự phai tàn của thời gian.
• B. Khuyên con người nên sống bất cần, không lo nghĩ về tương lai.
• C. Chỉ ra rằng mọi nỗ lực của con người đều vô nghĩa trước thời gian.
• D. Đề cao vật chất hơn các giá trị tinh thần.

Câu 30: Dựa vào cách sử dụng ngôn ngữ và hình ảnh trong bài thơ

• A. Bút pháp tả thực, chi tiết.
• B. Bút pháp ước lệ, tượng trưng truyền thống.
• C. Bút pháp hiện đại, giàu tính biểu tượng, kết hợp suy tưởng triết lý với cảm xúc cá nhân, hình ảnh độc đáo, mới lạ.
• D. Bút pháp trào phúng, hài hước.