15+ Đề Trắc nghiệm Hai đứa trẻ – Chân trời sáng tạo

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo - Đề 01

Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo - Đề 01 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Trong truyện ngắn “Hai đứa trẻ”, Thạch Lam tập trung miêu tả khung cảnh phố huyện nghèo vào thời điểm nào trong ngày?

  • A. Buổi sáng sớm, khi chợ mới bắt đầu họp
  • B. Buổi trưa nắng gắt, vắng vẻ và tĩnh lặng
  • C. Buổi chiều hoàng hôn, rực rỡ và náo nhiệt
  • D. Buổi chiều tối và đêm khuya, tàn tạ và buồn bã

Câu 2: Hình ảnh “đoàn tàu” trong “Hai đứa trẻ” mang ý nghĩa biểu tượng chủ yếu nào?

  • A. Sự giàu có và phồn thịnh của cuộc sống đô thị
  • B. Nỗi buồn và sự chia ly trong cuộc sống
  • C. Một thế giới khác tươi sáng, đối lập với cuộc sống tù đọng hiện tại
  • D. Phương tiện giao thông hiện đại và tiện lợi

Câu 3: Chi tiết nào sau đây KHÔNG thuộc về khung cảnh phố huyện lúc chiều tàn trong “Hai đứa trẻ”?

  • A. Tiếng trống thu không nhỏ dần
  • B. Ánh đèn điện rực rỡ từ các cửa hàng
  • C. Những đám mây màu hồng như hòn than tàn
  • D. Tiếng ếch nhái kêu ran ngoài đồng ruộng

Câu 4: Tâm trạng chủ đạo của nhân vật Liên trong truyện ngắn “Hai đứa trẻ” là gì?

  • A. Buồn bã, монотонность và khao khát một cuộc sống khác
  • B. Vui vẻ, hồn nhiên và yêu đời
  • C. Tức giận, bất mãn với cuộc sống hiện tại
  • D. Hạnh phúc, mãn nguyện với cuộc sống bình dị

Câu 5: Hình ảnh “ánh sáng” và “bóng tối” được Thạch Lam sử dụng trong “Hai đứa trẻ” có vai trò nghệ thuật gì?

  • A. Tạo ra sự tương phản về màu sắc cho bức tranh phố huyện
  • B. Làm nổi bật vẻ đẹp huyền ảo của đêm tối
  • C. Miêu tả sự thay đổi của thời gian từ chiều đến đêm
  • D. Biểu tượng cho cuộc sống lay lắt, tăm tối và khát vọng vươn tới ánh sáng

Câu 6: Câu văn nào thể hiện rõ nhất sự đối lập giữa thực tại tẻ nhạt và ước mơ của chị em Liên?

  • A. “Ngày nào chị em Liên cũng ngồi trông coi cái cửa hàng bé tí xíu của mình.”
  • B. “Chợ đã vãn từ lâu. Người về hết cả, tiếng ồn ào cũng mất.”
  • C. “Liên mơ tưởng đến Hà Nội xa xăm, Hà Nội sáng rực, vui vẻ và huyên náo.”
  • D. “Mẹ chị và chị ngồi yên lặng nhìn ra phố.”

Câu 7: Nhân vật nào trong “Hai đứa trẻ” KHÔNG đại diện cho cuộc sống nghèo khổ, tàn lụi ở phố huyện?

  • A. Mẹ con chị Tí
  • B. Bà cụ Thi điên
  • C. Vợ chồng bác Xẩm
  • D. Ông chủ nhà ga

Câu 8: Thủ pháp nghệ thuật nổi bật được Thạch Lam sử dụng khi miêu tả phố huyện trong “Hai đứa trẻ” là gì?

  • A. Liệt kê
  • B. Tương phản và đối lập
  • C. Nhân hóa
  • D. So sánh

Câu 9: Chi tiết “mấy đứa trẻ con nhà nghèo cúi lom khom nhặt nhạnh” sau chợ tàn gợi cho em cảm xúc gì về cuộc sống của người dân phố huyện?

  • A. Sự nhộn nhịp và năng động của cuộc sống
  • B. Vẻ đẹp bình dị và nên thơ của làng quê
  • C. Sự nghèo khó, thiếu thốn và nhọc nhằn
  • D. Niềm vui và sự hồn nhiên của trẻ thơ

Câu 10: Ý nghĩa chính của việc chị em Liên thức đợi tàu mỗi đêm là gì?

  • A. Nhen nhóm hy vọng về một sự đổi thay, một thế giới khác
  • B. Để bán hàng kiếm thêm thu nhập
  • C. Để gặp gỡ những người khách từ Hà Nội
  • D. Do thói quen sinh hoạt hàng ngày

Câu 11: Trong đoạn văn miêu tả cảnh chợ tàn, Thạch Lam tập trung vào giác quan nào để gợi tả sự tiêu điều, vắng lặng?

  • A. Thị giác
  • B. Thính giác
  • C. Khứu giác
  • D. Xúc giác

Câu 12: “Hai đứa trẻ” được đánh giá là một truyện ngắn giàu chất thơ. Yếu tố nào sau đây KHÔNG góp phần tạo nên chất thơ đó?

  • A. Ngôn ngữ nhẹ nhàng, giàu hình ảnh và cảm xúc
  • B. Cốt truyện đơn giản, tập trung vào thế giới nội tâm
  • C. Giọng điệu buồn man mác, thấm đượm tình thương
  • D. Cốt truyện phức tạp với nhiều tình tiết gay cấn

Câu 13: Hình ảnh nào sau đây tượng trưng cho cuộc sống tăm tối, quẩn quanh, tù đọng của người dân phố huyện trong “Hai đứa trẻ”?

  • A. Đoàn tàu
  • B. Ánh đèn
  • C. Phố huyện nghèo
  • D. Gánh phở của bác Siêu

Câu 14: Tình cảm nào của Thạch Lam được thể hiện kín đáo qua truyện ngắn “Hai đứa trẻ”?

  • A. Sự căm phẫn đối với xã hội bất công
  • B. Sự xót thương, đồng cảm sâu sắc với những kiếp người nghèo khổ
  • C. Niềm tự hào về vẻ đẹp quê hương
  • D. Sự ngưỡng mộ cuộc sống giàu sang, đô thị

Câu 15: Trong “Hai đứa trẻ”, chi tiết nào cho thấy Liên vẫn giữ được tâm hồn trong sáng, nhạy cảm dù sống trong cảnh nghèo khó?

  • A. Liên luôn tính toán chi li khi bán hàng
  • B. Liên thường xuyên than vãn về cuộc sống nghèo khổ
  • C. Liên chỉ quan tâm đến việc đợi tàu để bán hàng
  • D. Liên cảm nhận được vẻ đẹp của cảnh chiều tàn và thương cảm cho những đứa trẻ nghèo

Câu 16: Nếu so sánh với các truyện ngắn khác của Thạch Lam, “Hai đứa trẻ” có điểm gì đặc biệt về cốt truyện?

  • A. Cốt truyện ly kỳ, hấp dẫn
  • B. Cốt truyện phức tạp với nhiều tuyến nhân vật
  • C. Cốt truyện rất mờ nhạt, gần như không có cốt truyện
  • D. Cốt truyện tập trung vào xung đột giữa các nhân vật

Câu 17: Dòng nào sau đây KHÔNG phù hợp khi nói về giá trị nhân đạo của truyện ngắn “Hai đứa trẻ”?

  • A. Thể hiện sự cảm thương sâu sắc đối với những người nghèo khổ
  • B. Ca ngợi cuộc sống nghèo khó nhưng thanh bình ở phố huyện
  • C. Trân trọng những khát vọng sống âm thầm của con người
  • D. Phản ánh chân thực cuộc sống tối tăm, tù đọng của xã hội cũ

Câu 18: Trong truyện ngắn “Hai đứa trẻ”, yếu tố “thời gian” có vai trò như thế nào trong việc thể hiện chủ đề?

  • A. Thời gian tuyến tính, kể lại diễn biến câu chuyện
  • B. Thời gian phi tuyến tính, đảo lộn quá khứ hiện tại
  • C. Thời gian ước lệ, tạo không khí cổ tích
  • D. Thời gian tuần hoàn, gợi sự lặp lại, монотонность của cuộc sống

Câu 19: Câu văn “... Hôm nay lại cũng như mọi hôm. Ngày nào cũng vậy, lúc nào cũng vậy…” thể hiện điều gì về cuộc sống ở phố huyện?

  • A. Sự tươi đẹp, tràn đầy sức sống
  • B. Sự phong phú, đa dạng và hấp dẫn
  • C. Sự tẻ nhạt, đơn điệu và không có sự thay đổi
  • D. Sự bình yên, tĩnh lặng và thư thái

Câu 20: Hình ảnh chị em Liên “ngồi yên lặng nhìn ra phố” vào mỗi buổi tối gợi lên cảm xúc gì cho người đọc?

  • A. Sự buồn bã, chờ đợi và khắc khoải
  • B. Sự bình yên, thanh thản và tĩnh lặng
  • C. Sự vui vẻ, háo hức và mong chờ
  • D. Sự tò mò, hiếu kỳ và thích thú

Câu 21: Trong “Hai đứa trẻ”, chi tiết tiếng còi tàu và ánh sáng đoàn tàu xuất hiện vào thời điểm nào trong đêm?

  • A. Lúc chập tối, khi phố huyện bắt đầu lên đèn
  • B. Lúc nửa đêm, khi mọi người đã ngủ say
  • C. Lúc gần sáng, khi màn đêm sắp tàn
  • D. Lúc đêm khuya, khi phố huyện chìm vào tĩnh mịch

Câu 22: Ngôn ngữ trong truyện ngắn “Hai đứa trẻ” của Thạch Lam có đặc điểm nổi bật nào?

  • A. Gân guốc, mạnh mẽ và giàu tính triết lý
  • B. Nhẹ nhàng, tinh tế, giàu chất thơ và gợi cảm
  • C. Hóm hỉnh, trào phúng và mang đậm màu sắc dân gian
  • D. Trang trọng, cổ kính và mang tính bác học

Câu 23: Theo em, điều gì đã níu giữ chị em Liên ở lại phố huyện nghèo thay vì trở về Hà Nội?

  • A. Sự quyến luyến với quê hương
  • B. Mong muốn làm giàu ở phố huyện
  • C. Hoàn cảnh gia đình khó khăn và trách nhiệm với mẹ
  • D. Sợ hãi cuộc sống đô thị xa lạ

Câu 24: Trong truyện ngắn “Hai đứa trẻ”, tác giả đã sử dụng điểm nhìn trần thuật chủ yếu từ nhân vật nào?

  • A. Liên
  • B. An
  • C. Người kể chuyện ngôi thứ ba toàn tri
  • D. Người kể chuyện ngôi thứ nhất

Câu 25: Chi tiết “gánh phở của bác Siêu” xuất hiện trong truyện “Hai đứa trẻ” có ý nghĩa gì trong việc thể hiện bức tranh phố huyện?

  • A. Gợi tả sự ấm áp và sung túc của phố huyện
  • B. Phản ánh sự nghèo nàn, tiêu điều nhưng vẫn còn chút sinh khí
  • C. Thể hiện sự lạc quan và yêu đời của người dân
  • D. Minh họa cho sự giao thương buôn bán ở phố huyện

Câu 26: Nếu “Hai đứa trẻ” kết thúc bằng cảnh đoàn tàu đi qua, không có chi tiết chị em Liên vẫn thức đợi, ý nghĩa của truyện sẽ thay đổi như thế nào?

  • A. Truyện sẽ trở nên vui tươi và lạc quan hơn
  • B. Truyện sẽ tập trung vào vẻ đẹp của đoàn tàu
  • C. Truyện sẽ mất đi tính hiện thực
  • D. Truyện sẽ mất đi yếu tố lãng mạn và niềm hy vọng

Câu 27: Trong “Hai đứa trẻ”, hình ảnh “những hột sáng” cuối cùng mà Liên nhìn thấy có ý nghĩa gì?

  • A. Ánh sáng của sự thật
  • B. Ánh sáng của quá khứ
  • C. Ánh sáng nhỏ nhoi, mong manh của niềm hy vọng
  • D. Ánh sáng của sự giàu sang

Câu 28: Đọc “Hai đứa trẻ”, em nhận thấy Thạch Lam muốn gửi gắm thông điệp gì đến người đọc?

  • A. Hãy chấp nhận cuộc sống nghèo khó và an phận
  • B. Hãy trân trọng những ước mơ và hy vọng dù nhỏ bé trong cuộc sống tăm tối
  • C. Hãy đấu tranh mạnh mẽ để thay đổi cuộc sống
  • D. Hãy quên đi quá khứ và hướng tới tương lai tươi sáng

Câu 29: Nếu được dựng thành phim, cảnh nào trong “Hai đứa trẻ” sẽ gây ấn tượng mạnh mẽ nhất với em?

  • A. Cảnh chợ huyện họp vào buổi sáng
  • B. Cảnh chị em Liên bán hàng
  • C. Cảnh đoàn tàu đêm đi qua phố huyện
  • D. Cảnh sinh hoạt của gia đình Liên

Câu 30: Theo em, nhan đề “Hai đứa trẻ” có vai trò gì trong việc thể hiện chủ đề của truyện ngắn?

  • A. Gợi sự nhỏ bé, mong manh của con người và cuộc sống nơi phố huyện
  • B. Nhấn mạnh vào tình cảm chị em của Liên và An
  • C. Tạo sự tò mò, hấp dẫn cho người đọc
  • D. Giới thiệu nhân vật chính của truyện

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 1

Câu 1: Trong truyện ngắn “Hai đứa trẻ”, Thạch Lam tập trung miêu tả khung cảnh phố huyện nghèo vào thời điểm nào trong ngày?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 1

Câu 2: Hình ảnh “đoàn tàu” trong “Hai đứa trẻ” mang ý nghĩa biểu tượng chủ yếu nào?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 1

Câu 3: Chi tiết nào sau đây KHÔNG thuộc về khung cảnh phố huyện lúc chiều tàn trong “Hai đứa trẻ”?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 1

Câu 4: Tâm trạng chủ đạo của nhân vật Liên trong truyện ngắn “Hai đứa trẻ” là gì?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 1

Câu 5: Hình ảnh “ánh sáng” và “bóng tối” được Thạch Lam sử dụng trong “Hai đứa trẻ” có vai trò nghệ thuật gì?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 1

Câu 6: Câu văn nào thể hiện rõ nhất sự đối lập giữa thực tại tẻ nhạt và ước mơ của chị em Liên?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 1

Câu 7: Nhân vật nào trong “Hai đứa trẻ” KHÔNG đại diện cho cuộc sống nghèo khổ, tàn lụi ở phố huyện?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 1

Câu 8: Thủ pháp nghệ thuật nổi bật được Thạch Lam sử dụng khi miêu tả phố huyện trong “Hai đứa trẻ” là gì?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 1

Câu 9: Chi tiết “mấy đứa trẻ con nhà nghèo cúi lom khom nhặt nhạnh” sau chợ tàn gợi cho em cảm xúc gì về cuộc sống của người dân phố huyện?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 1

Câu 10: Ý nghĩa chính của việc chị em Liên thức đợi tàu mỗi đêm là gì?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 1

Câu 11: Trong đoạn văn miêu tả cảnh chợ tàn, Thạch Lam tập trung vào giác quan nào để gợi tả sự tiêu điều, vắng lặng?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 1

Câu 12: “Hai đứa trẻ” được đánh giá là một truyện ngắn giàu chất thơ. Yếu tố nào sau đây KHÔNG góp phần tạo nên chất thơ đó?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 1

Câu 13: Hình ảnh nào sau đây tượng trưng cho cuộc sống tăm tối, quẩn quanh, tù đọng của người dân phố huyện trong “Hai đứa trẻ”?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 1

Câu 14: Tình cảm nào của Thạch Lam được thể hiện kín đáo qua truyện ngắn “Hai đứa trẻ”?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 1

Câu 15: Trong “Hai đứa trẻ”, chi tiết nào cho thấy Liên vẫn giữ được tâm hồn trong sáng, nhạy cảm dù sống trong cảnh nghèo khó?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 1

Câu 16: Nếu so sánh với các truyện ngắn khác của Thạch Lam, “Hai đứa trẻ” có điểm gì đặc biệt về cốt truyện?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 1

Câu 17: Dòng nào sau đây KHÔNG phù hợp khi nói về giá trị nhân đạo của truyện ngắn “Hai đứa trẻ”?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 1

Câu 18: Trong truyện ngắn “Hai đứa trẻ”, yếu tố “thời gian” có vai trò như thế nào trong việc thể hiện chủ đề?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 1

Câu 19: Câu văn “... Hôm nay lại cũng như mọi hôm. Ngày nào cũng vậy, lúc nào cũng vậy…” thể hiện điều gì về cuộc sống ở phố huyện?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 1

Câu 20: Hình ảnh chị em Liên “ngồi yên lặng nhìn ra phố” vào mỗi buổi tối gợi lên cảm xúc gì cho người đọc?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 1

Câu 21: Trong “Hai đứa trẻ”, chi tiết tiếng còi tàu và ánh sáng đoàn tàu xuất hiện vào thời điểm nào trong đêm?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 1

Câu 22: Ngôn ngữ trong truyện ngắn “Hai đứa trẻ” của Thạch Lam có đặc điểm nổi bật nào?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 1

Câu 23: Theo em, điều gì đã níu giữ chị em Liên ở lại phố huyện nghèo thay vì trở về Hà Nội?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 1

Câu 24: Trong truyện ngắn “Hai đứa trẻ”, tác giả đã sử dụng điểm nhìn trần thuật chủ yếu từ nhân vật nào?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 1

Câu 25: Chi tiết “gánh phở của bác Siêu” xuất hiện trong truyện “Hai đứa trẻ” có ý nghĩa gì trong việc thể hiện bức tranh phố huyện?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 1

Câu 26: Nếu “Hai đứa trẻ” kết thúc bằng cảnh đoàn tàu đi qua, không có chi tiết chị em Liên vẫn thức đợi, ý nghĩa của truyện sẽ thay đổi như thế nào?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 1

Câu 27: Trong “Hai đứa trẻ”, hình ảnh “những hột sáng” cuối cùng mà Liên nhìn thấy có ý nghĩa gì?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 1

Câu 28: Đọc “Hai đứa trẻ”, em nhận thấy Thạch Lam muốn gửi gắm thông điệp gì đến người đọc?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 1

Câu 29: Nếu được dựng thành phim, cảnh nào trong “Hai đứa trẻ” sẽ gây ấn tượng mạnh mẽ nhất với em?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 1

Câu 30: Theo em, nhan đề “Hai đứa trẻ” có vai trò gì trong việc thể hiện chủ đề của truyện ngắn?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo - Đề 02

Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo - Đề 02 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Trong truyện ngắn “Hai đứa trẻ” của Thạch Lam, hình ảnh phố huyện nghèo được miêu tả chủ yếu vào thời điểm nào trong ngày?

  • A. Buổi sáng sớm, khi chợ mới bắt đầu họp
  • B. Buổi trưa nắng gắt, mọi người nghỉ ngơi
  • C. Buổi chiều hoàng hôn, chợ đã tan
  • D. Buổi tối nhá nhem, đêm khuya tĩnh mịch

Câu 2: Chi tiết “tiếng trống thu không” được nhắc đến trong phần đầu truyện “Hai đứa trẻ” gợi lên cảm xúc chủ đạo nào trong lòng nhân vật Liên?

  • A. Vui tươi, náo nhiệt của phiên chợ quê
  • B. Buồn bã, tàn lụi của ngày tàn, sự sống tàn phai
  • C. Háo hức, mong chờ một điều gì đó sắp đến
  • D. Bình yên, tĩnh lặng của làng quê Việt Nam

Câu 3: Trong “Hai đứa trẻ”, hình ảnh đoàn tàu đêm mang ý nghĩa biểu tượng cho điều gì đối với chị em Liên và An?

  • A. Sự giàu có và phồn hoa của cuộc sống đô thị
  • B. Kỷ niệm về một quá khứ tươi đẹp ở Hà Nội
  • C. Một thế giới khác tươi sáng, động đậy, đối lập với cuộc sống tù đọng hiện tại
  • D. Phương tiện giao thông hiện đại và tiện lợi

Câu 4: Vì sao Thạch Lam thường tập trung miêu tả thế giới nội tâm của nhân vật trong truyện ngắn của mình, như thể hiện rõ trong “Hai đứa trẻ”?

  • A. Vì ông muốn khám phá những cảm xúc, suy nghĩ tinh tế, mong manh trong đời sống con người
  • B. Vì ông không giỏi xây dựng cốt truyện hấp dẫn, ly kỳ
  • C. Vì ông muốn phê phán xã hội đương thời một cách trực diện
  • D. Vì đó là yêu cầu của Tự lực văn đoàn mà ông tham gia

Câu 5: Trong “Hai đứa trẻ”, chi tiết nào sau đây thể hiện rõ nhất sự đối lập giữa bóng tối và ánh sáng, một motif nghệ thuật quan trọng của tác phẩm?

  • A. Tiếng trống thu không vọng lại từ xa
  • B. Hình ảnh chợ huyện sau khi tan phiên
  • C. Ánh sáng leo lét từ gánh hàng nước của chị Tí trong đêm tối
  • D. Những đứa trẻ con nhà nghèo nhặt rác ở chợ

Câu 6: Nhân vật nào trong “Hai đứa trẻ” thể hiện rõ nhất sự cam chịu, nhẫn nhục trước cuộc sống nghèo khổ, tăm tối?

  • A. Liên
  • B. Mẹ con chị Tí
  • C. An
  • D. Bác Siêu

Câu 7: Cảnh phố huyện nghèo được Thạch Lam miêu tả trong “Hai đứa trẻ” gợi nhớ đến bối cảnh xã hội Việt Nam giai đoạn nào?

  • A. Thời kỳ phong kiến suy tàn
  • B. Thời kỳ Pháp thuộc mới xâm lược
  • C. Thời kỳ kháng chiến chống Pháp
  • D. Thời kỳ trước Cách mạng tháng Tám, xã hội nửa thuộc địa nửa phong kiến

Câu 8: Trong “Hai đứa trẻ”, hành động “đợi tàu” của Liên và An có thể được hiểu là biểu hiện của khát vọng nào sâu kín trong tâm hồn họ?

  • A. Khát vọng làm giàu, đổi đời
  • B. Khát vọng được đi du lịch, khám phá thế giới
  • C. Khát vọng thoát khỏi cuộc sống tù túng, đơn điệu, hướng tới một tương lai tươi sáng hơn
  • D. Khát vọng được gặp lại người thân ở Hà Nội

Câu 9: Ngôn ngữ trong truyện “Hai đứa trẻ” của Thạch Lam thường mang đặc điểm nổi bật nào?

  • A. Gân guốc, mạnh mẽ, giàu tính khẩu ngữ
  • B. Nhẹ nhàng, tinh tế, giàu chất thơ, thấm đượm cảm xúc
  • C. Trang trọng, cổ kính, mang đậm dấu ấn Hán Việt
  • D. Hóm hỉnh, trào phúng, mang tính chất hài kịch

Câu 10: Chi tiết “mấy que đóm” trong câu văn “Liên ngước mắt nhìn lên trời, những ngôi sao trên trời nhấp nháy như mấy que đóm” sử dụng biện pháp tu từ nào?

  • A. So sánh
  • B. Ẩn dụ
  • C. Hoán dụ
  • D. Nhân hóa

Câu 11: Theo em, chủ đề chính của truyện ngắn “Hai đứa trẻ” là gì?

  • A. Ca ngợi vẻ đẹp thiên nhiên làng quê Việt Nam
  • B. Phản ánh cuộc sống sung túc, hạnh phúc của người dân
  • C. Tố cáo sự bất công, thối nát của xã hội cũ
  • D. Thể hiện niềm thương cảm sâu sắc đối với những kiếp người nghèo khổ, đồng thời trân trọng những ước mơ, khát vọng sống dù nhỏ bé

Câu 12: Hình ảnh “vầng sáng” từ ngọn đèn của chị Tí trong đêm tối có ý nghĩa gì trong việc thể hiện chủ đề của “Hai đứa trẻ”?

  • A. Tượng trưng cho sự giàu có, sung túc
  • B. Tượng trưng cho sự sống lay lắt, nhỏ nhoi nhưng vẫn tồn tại trong bóng tối, khát vọng vươn lên
  • C. Tượng trưng cho ánh sáng văn minh đô thị
  • D. Tượng trưng cho sự soi đường, chỉ lối

Câu 13: Trong truyện “Hai đứa trẻ”, chi tiết nào cho thấy chị em Liên đã từng sống ở Hà Nội?

  • A. Việc họ bán hàng tạp hóa
  • B. Việc họ thức đợi tàu đêm
  • C. Những kỷ niệm và hình ảnh Hà Nội hiện lên trong ký ức của Liên
  • D. Việc họ sống ở phố huyện

Câu 14: Thái độ của Thạch Lam đối với những người dân nghèo khổ nơi phố huyện trong truyện “Hai đứa trẻ” là gì?

  • A. Yêu thương, trân trọng, cảm thông sâu sắc
  • B. Khinh thường, coi rẻ, thờ ơ
  • C. Kỳ thị, xa lánh, ghê sợ
  • D. Thương hại, ban ơn, chiếu lệ

Câu 15: Điểm nhìn trần thuật trong truyện “Hai đứa trẻ” chủ yếu được đặt vào nhân vật nào?

  • A. An
  • B. Liên
  • C. Tác giả
  • D. Chị Tí

Câu 16: Trong truyện “Hai đứa trẻ”, hình ảnh nào sau đây tượng trưng cho cuộc sống tăm tối, tù đọng, quẩn quanh của người dân phố huyện?

  • A. Đoàn tàu đêm
  • B. Ánh đèn của chị Tí
  • C. Chợ phiên tàn
  • D. Phố huyện về đêm, bóng tối bao trùm

Câu 17: Tác phẩm “Hai đứa trẻ” thuộc thể loại văn học nào?

  • A. Tiểu thuyết
  • B. Thơ trữ tình
  • C. Truyện ngắn
  • D. Tùy bút

Câu 18: “Hai đứa trẻ” được in trong tập truyện ngắn nào của Thạch Lam?

  • A. Nắng trong vườn
  • B. Gió đầu mùa
  • C. Sợi tóc
  • D. Hà Nội băm sáu phố phường

Câu 19: Trong “Hai đứa trẻ”, nhân vật nào được miêu tả là có “đôi mắt chị bóng tối ngập đầy dần”?

  • A. An
  • B. Liên
  • C. Chị Tí
  • D. Bà cụ Thi điên

Câu 20: Câu văn nào sau đây thể hiện rõ nhất tâm trạng buồn man mác của Liên khi chiều xuống?

  • A. “Liên ngồi lặng bên mấy quả thuốc sơn đen.”
  • B. “Đôi mắt chị bóng tối ngập đầy dần.”
  • C. “Cái buồn của chiều quê thấm thía vào tâm hồn ngây thơ của chị.”
  • D. “Liên không hiểu sao, nhưng chị thấy lòng buồn man mác trước cái giờ khắc của ngày tàn.”

Câu 21: Trong “Hai đứa trẻ”, bác Siêu bán món ăn đặc trưng nào?

  • A. Bún riêu
  • B. Bánh cuốn
  • C. Phở
  • D. Xôi

Câu 22: Nhóm “Tự lực văn đoàn” chủ trương văn chương theo khuynh hướng nghệ thuật nào?

  • B. Lãng mạn
  • C. Hiện thực
  • D. Trữ tình

Câu 23: Trong “Hai đứa trẻ”, tiếng còi tàu và tiếng xe lửa rít mạnh gợi liên tưởng đến điều gì?

  • A. Sự náo nhiệt, ồn ào, khác biệt với sự tĩnh lặng của phố huyện
  • B. Sự nguy hiểm, đáng sợ của bóng tối
  • C. Sự buồn bã, cô đơn của chị em Liên
  • D. Sự bình yên, quen thuộc của cuộc sống thường ngày

Câu 24: Chi tiết nào sau đây không thuộc về khung cảnh chợ tàn trong “Hai đứa trẻ”?

  • A. Rác rưởi, vỏ bưởi, vỏ thị, lá nhãn và lá mía
  • B. Mấy đứa trẻ con nhà nghèo nhặt nhạnh
  • C. Tiếng hát xẩm của bác Xẩm
  • D. Những thanh nứa, thanh tre người bán hàng để lại

Câu 25: Trong “Hai đứa trẻ”, dòng nào sau đây thể hiện đúng diễn biến thời gian trong một buổi chiều tối ở phố huyện?

  • B. Chiều tàn -> Chợ họp -> Chợ tan -> Đêm xuống -> Đợi tàu
  • C. Chợ họp -> Chiều tàn -> Đêm xuống -> Chợ tan -> Đợi tàu
  • D. Đêm xuống -> Chợ tan -> Chiều tàn -> Chợ họp -> Đợi tàu

Câu 26: Đọc “Hai đứa trẻ”, người đọc cảm nhận rõ nhất điều gì về cuộc sống của người dân phố huyện?

  • A. Giàu có, sung túc, đầy đủ tiện nghi
  • B. Bình yên, tĩnh lặng, không có biến động
  • C. Nghèo khổ, tẻ nhạt, tù đọng, thiếu ánh sáng và hi vọng
  • D. Vui vẻ, lạc quan, yêu đời

Câu 27: Trong truyện ngắn “Hai đứa trẻ”, yếu tố nào đóng vai trò quan trọng trong việc tạo nên không khí buồn vắng, tĩnh lặng?

  • A. Cốt truyện hấp dẫn, ly kỳ
  • B. Đối thoại sinh động của nhân vật
  • C. Sử dụng nhiều từ Hán Việt
  • D. Miêu tả thiên nhiên và âm thanh

Câu 28: Nếu so sánh với các truyện ngắn khác của Thạch Lam, “Hai đứa trẻ” có điểm gì đặc biệt về cốt truyện?

  • B. Cốt truyện rất đơn giản, gần như không có cốt truyện, chủ yếu tập trung vào diễn biến tâm trạng và cảm xúc
  • C. Cốt truyện phức tạp, nhiều tình huống bất ngờ
  • D. Cốt truyện mang yếu tố trinh thám, ly kỳ

Câu 29: Theo em, thông điệp sâu sắc nhất mà Thạch Lam muốn gửi gắm qua truyện ngắn “Hai đứa trẻ” là gì?

  • A. Hãy chấp nhận cuộc sống hiện tại và đừng mơ ước hão huyền
  • B. Cuộc sống ở thành thị luôn tốt đẹp hơn ở nông thôn
  • C. Ngay cả trong cuộc sống tăm tối, nghèo khổ, con người vẫn luôn khao khát một cuộc sống tốt đẹp hơn, vẫn luôn hướng về ánh sáng
  • D. Cần phải đấu tranh mạnh mẽ để thay đổi xã hội bất công

Câu 30: Trong các nhận xét sau về truyện ngắn “Hai đứa trẻ”, nhận xét nào thể hiện đúng nhất giá trị nhân đạo của tác phẩm?

  • A. Tác phẩm thể hiện sự cảm thương sâu sắc đối với những kiếp người nghèo khổ, nhỏ bé, lay lắt trong xã hội cũ, trân trọng những ước mơ và khát vọng của họ
  • B. Tác phẩm lên án mạnh mẽ xã hội thực dân phong kiến tàn bạo, bất công
  • C. Tác phẩm ca ngợi vẻ đẹp tâm hồn trong sáng, thuần khiết của trẻ thơ
  • D. Tác phẩm phản ánh chân thực cuộc sống nghèo đói, lạc hậu ở nông thôn Việt Nam

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 2

Câu 1: Trong truyện ngắn “Hai đứa trẻ” của Thạch Lam, hình ảnh phố huyện nghèo được miêu tả chủ yếu vào thời điểm nào trong ngày?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 2

Câu 2: Chi tiết “tiếng trống thu không” được nhắc đến trong phần đầu truyện “Hai đứa trẻ” gợi lên cảm xúc chủ đạo nào trong lòng nhân vật Liên?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 2

Câu 3: Trong “Hai đứa trẻ”, hình ảnh đoàn tàu đêm mang ý nghĩa biểu tượng cho điều gì đối với chị em Liên và An?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 2

Câu 4: Vì sao Thạch Lam thường tập trung miêu tả thế giới nội tâm của nhân vật trong truyện ngắn của mình, như thể hiện rõ trong “Hai đứa trẻ”?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 2

Câu 5: Trong “Hai đứa trẻ”, chi tiết nào sau đây thể hiện rõ nhất sự đối lập giữa bóng tối và ánh sáng, một motif nghệ thuật quan trọng của tác phẩm?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 2

Câu 6: Nhân vật nào trong “Hai đứa trẻ” thể hiện rõ nhất sự cam chịu, nhẫn nhục trước cuộc sống nghèo khổ, tăm tối?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 2

Câu 7: Cảnh phố huyện nghèo được Thạch Lam miêu tả trong “Hai đứa trẻ” gợi nhớ đến bối cảnh xã hội Việt Nam giai đoạn nào?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 2

Câu 8: Trong “Hai đứa trẻ”, hành động “đợi tàu” của Liên và An có thể được hiểu là biểu hiện của khát vọng nào sâu kín trong tâm hồn họ?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 2

Câu 9: Ngôn ngữ trong truyện “Hai đứa trẻ” của Thạch Lam thường mang đặc điểm nổi bật nào?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 2

Câu 10: Chi tiết “mấy que đóm” trong câu văn “Liên ngước mắt nhìn lên trời, những ngôi sao trên trời nhấp nháy như mấy que đóm” sử dụng biện pháp tu từ nào?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 2

Câu 11: Theo em, chủ đề chính của truyện ngắn “Hai đứa trẻ” là gì?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 2

Câu 12: Hình ảnh “vầng sáng” từ ngọn đèn của chị Tí trong đêm tối có ý nghĩa gì trong việc thể hiện chủ đề của “Hai đứa trẻ”?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 2

Câu 13: Trong truyện “Hai đứa trẻ”, chi tiết nào cho thấy chị em Liên đã từng sống ở Hà Nội?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 2

Câu 14: Thái độ của Thạch Lam đối với những người dân nghèo khổ nơi phố huyện trong truyện “Hai đứa trẻ” là gì?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 2

Câu 15: Điểm nhìn trần thuật trong truyện “Hai đứa trẻ” chủ yếu được đặt vào nhân vật nào?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 2

Câu 16: Trong truyện “Hai đứa trẻ”, hình ảnh nào sau đây tượng trưng cho cuộc sống tăm tối, tù đọng, quẩn quanh của người dân phố huyện?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 2

Câu 17: Tác phẩm “Hai đứa trẻ” thuộc thể loại văn học nào?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 2

Câu 18: “Hai đứa trẻ” được in trong tập truyện ngắn nào của Thạch Lam?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 2

Câu 19: Trong “Hai đứa trẻ”, nhân vật nào được miêu tả là có “đôi mắt chị bóng tối ngập đầy dần”?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 2

Câu 20: Câu văn nào sau đây thể hiện rõ nhất tâm trạng buồn man mác của Liên khi chiều xuống?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 2

Câu 21: Trong “Hai đứa trẻ”, bác Siêu bán món ăn đặc trưng nào?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 2

Câu 22: Nhóm “Tự lực văn đoàn” chủ trương văn chương theo khuynh hướng nghệ thuật nào?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 2

Câu 23: Trong “Hai đứa trẻ”, tiếng còi tàu và tiếng xe lửa rít mạnh gợi liên tưởng đến điều gì?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 2

Câu 24: Chi tiết nào sau đây không thuộc về khung cảnh chợ tàn trong “Hai đứa trẻ”?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 2

Câu 25: Trong “Hai đứa trẻ”, dòng nào sau đây thể hiện đúng diễn biến thời gian trong một buổi chiều tối ở phố huyện?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 2

Câu 26: Đọc “Hai đứa trẻ”, người đọc cảm nhận rõ nhất điều gì về cuộc sống của người dân phố huyện?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 2

Câu 27: Trong truyện ngắn “Hai đứa trẻ”, yếu tố nào đóng vai trò quan trọng trong việc tạo nên không khí buồn vắng, tĩnh lặng?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 2

Câu 28: Nếu so sánh với các truyện ngắn khác của Thạch Lam, “Hai đứa trẻ” có điểm gì đặc biệt về cốt truyện?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 2

Câu 29: Theo em, thông điệp sâu sắc nhất mà Thạch Lam muốn gửi gắm qua truyện ngắn “Hai đứa trẻ” là gì?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 2

Câu 30: Trong các nhận xét sau về truyện ngắn “Hai đứa trẻ”, nhận xét nào thể hiện đúng nhất giá trị nhân đạo của tác phẩm?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo - Đề 03

Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo - Đề 03 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Cảnh phố huyện lúc chiều tà trong "Hai đứa trẻ" được Thạch Lam khắc họa chủ yếu bằng những giác quan nào?

  • A. Thính giác và vị giác.
  • B. Khứu giác và xúc giác.
  • C. Thị giác và thính giác.
  • D. Vị giác và xúc giác.

Câu 2: Phân tích ý nghĩa của chi tiết "tiếng trống thu không nhỏ dần trên không" trong đoạn mở đầu tác phẩm "Hai đứa trẻ".

  • A. Báo hiệu một ngày mới sắp bắt đầu ở phố huyện.
  • B. Gợi lên sự huyên náo, tấp nập của cuộc sống nơi phố huyện.
  • C. Thể hiện sự vui tươi, rộn rã của không khí chiều quê.
  • D. Gợi cảm giác về sự tàn lụi, phai nhạt của thời gian và không gian.

Câu 3: Hình ảnh "chân trời phương Tây đỏ rực như lửa cháy" và "những đám mây ánh hồng như hòn than sắp tàn" trong tác phẩm gợi lên điều gì về không gian và thời gian?

  • A. Vẻ đẹp hùng vĩ, tráng lệ của thiên nhiên.
  • B. Khoảnh khắc chuyển giao giữa ngày và đêm, mang theo vẻ đẹp buồn man mác và sự tàn lụi.
  • C. Sự sống động, tươi mới của cảnh vật lúc hoàng hôn.
  • D. Báo hiệu một ngày nắng đẹp sắp kết thúc.

Câu 4: Cảm xúc "buồn man mác" của Liên trước "cái giờ khắc của ngày tàn" thể hiện điều gì về nhân vật này?

  • A. Tâm hồn nhạy cảm, tinh tế, dễ rung động trước vẻ đẹp và sự phai tàn của cảnh vật.
  • B. Sự chán ghét, mệt mỏi với cuộc sống hiện tại.
  • C. Nỗi sợ hãi bóng tối và màn đêm sắp đến.
  • D. Sự lo lắng về công việc buôn bán ế ẩm.

Câu 5: Hình ảnh "rác rưởi, vỏ bưởi, vỏ thị, lá nhãn và lá mía" còn sót lại trên đất sau buổi chợ tàn có ý nghĩa gì?

  • A. Thể hiện sự bẩn thỉu, nhếch nhác của khu chợ.
  • B. Gợi nhớ về những sản vật phong phú đã được bày bán.
  • C. Biểu tượng cho sự tàn tạ, tiêu điều, chỉ còn lại những thứ vô giá trị sau một ngày hoạt động.
  • D. Cho thấy sự cẩu thả của những người bán hàng.

Câu 6: Chi tiết "mấy đứa trẻ con nhà nghèo ở ven chợ cúi lom khom trên mặt đất đi lại tìm tòi" và việc Liên "động lòng thương nhưng chính chị cũng không có tiền để mà cho chúng nó" cho thấy điều gì về cuộc sống ở phố huyện và tâm hồn Liên?

  • A. Phố huyện là nơi tràn ngập tình yêu thương giữa con người với con người.
  • B. Liên là người giàu có nhưng ích kỷ, không muốn giúp đỡ người khác.
  • C. Cuộc sống ở phố huyện rất sung túc, không có người nghèo khổ.
  • D. Cuộc sống nơi phố huyện còn nhiều khó khăn, nghèo đói; Liên là người có tấm lòng nhân hậu, đồng cảm nhưng bất lực trước thực tại.

Câu 7: Ánh sáng từ "ngọn đèn con của chị Tí", "khe sáng" từ nhà ai đó, "hột sáng" của những con đom đóm được miêu tả trong đêm tối phố huyện có điểm chung gì về tính chất?

  • A. Đều là những ánh sáng yếu ớt, leo lét, không đủ sức xua tan bóng tối mênh mông.
  • B. Đều là những ánh sáng rực rỡ, báo hiệu sự sống động của đêm tối.
  • C. Đều là ánh sáng từ thành phố vọng lại, mang theo hy vọng.
  • D. Đều là ánh sáng của sự giàu sang, phú quý.

Câu 8: Việc Thạch Lam sử dụng nhiều hình ảnh ánh sáng yếu ớt trong đêm tối phố huyện có tác dụng nghệ thuật gì nổi bật?

  • A. Làm cho bức tranh đêm tối trở nên huyền ảo, thơ mộng hơn.
  • B. Nhấn mạnh vẻ đẹp lung linh, huyền ảo của đêm hè.
  • C. Tạo sự đối lập tương phản, làm nổi bật hơn nữa cái u ám, tù đọng của bóng tối và gợi lên những kiếp người nhỏ nhoi, lay lắt.
  • D. Cho thấy sự phát triển của phố huyện với nhiều ánh đèn.

Câu 9: Những nhân vật như mẹ con chị Tí, bác Siêu bán phở, bà cụ Thi điên, vợ chồng bác Xẩm, chị em Liên đại diện cho điều gì về cuộc sống của người dân nơi phố huyện?

  • A. Một cộng đồng giàu có, sung túc.
  • B. Cuộc sống nhộn nhịp, tấp nập của một trung tâm thương mại.
  • C. Những con người đầy nghị lực, vươn lên làm giàu.
  • D. Những kiếp sống nghèo khổ, tẻ nhạt, quẩn quanh, lay lắt nơi vùng quê hẻo lánh.

Câu 10: Điều gì khiến chị em Liên và An đêm nào cũng cố thức, dù buồn ngủ ríu cả mắt, để đợi chuyến tàu đêm đi qua?

  • A. Họ hy vọng chuyến tàu sẽ mang đến khách mua hàng cuối cùng.
  • B. Chuyến tàu là biểu tượng của một thế giới khác "khác hẳn, ồn ào và vui vẻ", mang theo ánh sáng, âm thanh và gợi nhắc về Hà Nội xưa, khơi dậy khao khát thoát ly khỏi cuộc sống tù đọng hiện tại.
  • C. Họ chờ đợi người thân từ chuyến tàu trở về.
  • D. Họ thích đếm số toa tàu để giải trí.

Câu 11: Phân tích ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh "đoàn tàu đêm" trong tác phẩm "Hai đứa trẻ".

  • A. Biểu tượng cho thế giới rực rỡ, giàu sang bên ngoài, đối lập với cuộc sống nghèo khổ, tăm tối ở phố huyện, đồng thời là niềm hy vọng mơ hồ về sự đổi đời.
  • B. Biểu tượng cho sự phát triển của công nghiệp hóa, hiện đại hóa.
  • C. Biểu tượng cho sức mạnh của giai cấp tư sản.
  • D. Biểu tượng cho sự kết nối giữa các vùng miền.

Câu 12: Tâm trạng và hành động của Liên khi nhìn thấy chuyến tàu đi qua ("Liên lặng theo mơ tưởng... Hà Nội xa xăm, Hà Nội sáng rực vui vẻ và huyên náo") thể hiện điều gì?

  • A. Liên đang lên kế hoạch để quay trở lại Hà Nội ngay lập tức.
  • B. Liên cảm thấy hoàn toàn hài lòng với cuộc sống hiện tại ở phố huyện.
  • C. Nỗi nhớ về quá khứ tươi đẹp ở Hà Nội, đối lập với thực tại tẻ nhạt ở phố huyện, và khao khát một cuộc sống tốt đẹp hơn.
  • D. Liên chỉ đơn thuần thích ngắm tàu chạy.

Câu 13: Chi tiết "một hột sáng... và sau đó mất hút trong đêm tối" khi chuyến tàu đi qua gợi cho người đọc cảm giác gì?

  • A. Sự vĩnh cửu, bất diệt của ánh sáng.
  • B. Một tương lai tươi sáng, đầy hy vọng.
  • C. Sự gắn kết bền chặt giữa phố huyện và thế giới bên ngoài.
  • D. Sự mong manh, thoáng qua của hy vọng, sau đó lại chìm vào màn đêm tù đọng của cuộc sống thực tại.

Câu 14: Nhận xét nào dưới đây phù hợp nhất với phong cách nghệ thuật của Thạch Lam qua truyện ngắn "Hai đứa trẻ"?

  • A. Tập trung miêu tả hành động kịch tính, gay cấn của nhân vật.
  • B. Thiên về khắc họa thế giới nội tâm, cảm xúc mong manh, mơ hồ của nhân vật, truyện "không có chuyện", giàu chất thơ.
  • C. Sử dụng ngôn ngữ trào phúng, châm biếm sâu cay.
  • D. Xây dựng cốt truyện phức tạp, nhiều nút thắt mở.

Câu 15: Chất hiện thực trong "Hai đứa trẻ" được thể hiện rõ nét qua khía cạnh nào?

  • A. Miêu tả cảnh vật thiên nhiên hùng vĩ, tráng lệ.
  • B. Khắc họa những nhân vật anh hùng, phi thường.
  • C. Phản ánh chân thực cuộc sống nghèo khó, tẻ nhạt, quẩn quanh của những người dân lao động nơi phố huyện trước Cách mạng tháng Tám.
  • D. Diễn tả những câu chuyện tình yêu lãng mạn.

Câu 16: Chất lãng mạn, trữ tình trong "Hai đứa trẻ" được thể hiện chủ yếu qua yếu tố nào?

  • A. Việc xây dựng những tình huống kịch tính, bất ngờ.
  • B. Sử dụng ngôn ngữ khoa trương, hùng biện.
  • C. Tập trung vào việc phê phán, tố cáo hiện thực xã hội.
  • D. Khắc họa vẻ đẹp của thiên nhiên, đi sâu vào những rung động tinh tế, cảm xúc mong manh trong tâm hồn nhân vật, đặc biệt là Liên, và niềm khao khát mơ hồ về một cuộc sống tốt đẹp hơn.

Câu 17: Liên và An, dù sống trong cảnh nghèo khó, vẫn giữ được những phẩm chất đáng quý nào?

  • A. Tấm lòng nhân hậu, biết yêu thương, đồng cảm với những kiếp người bất hạnh khác và niềm khao khát mơ hồ về một cuộc sống tươi sáng hơn.
  • B. Sự thông minh, nhanh nhẹn trong việc tính toán buôn bán.
  • C. Sự chai sạn, vô cảm trước nỗi khổ của người khác.
  • D. Khả năng thích nghi và hài lòng với cuộc sống hiện tại.

Câu 18: Việc Liên luôn dành dụm tiền để mua quà cho em (li nước chanh, gói bỏng) thể hiện điều gì về tình cảm chị em giữa Liên và An?

  • A. Liên muốn mua chuộc An để An nghe lời mình.
  • B. Tình yêu thương, sự chăm sóc chu đáo, nhường nhịn của người chị dành cho em, ngay cả trong hoàn cảnh khó khăn.
  • C. Liên đang cố gắng thể hiện mình là người lớn.
  • D. An là một đứa trẻ hư, chỉ thích đòi quà.

Câu 19: Hình ảnh "hàng tạp hóa nhỏ xíu, chỉ vẻn vẹn có vài thứ hàng" của gia đình Liên cho thấy điều gì?

  • A. Sự giàu có, sung túc của gia đình Liên.
  • B. Gia đình Liên chỉ buôn bán nhỏ lẻ để tiêu khiển.
  • C. Hoàn cảnh sa sút, nghèo túng của gia đình Liên sau khi phải chuyển về phố huyện.
  • D. Sự lười biếng, không chịu mở rộng kinh doanh của gia đình Liên.

Câu 20: Cảnh "hai chị em gục đầu vào nhau ngủ thiếp đi lúc nào không biết" sau khi chuyến tàu đi qua gợi lên cảm giác gì?

  • A. Sự mệt mỏi, kiệt sức của hai đứa trẻ sau một ngày dài và sự trở lại với thực tại tẻ nhạt, buồn tẻ khi niềm hy vọng thoáng qua đã vụt tắt.
  • B. Sự bình yên, hạnh phúc vì đã được nhìn thấy chuyến tàu.
  • C. Sự thất vọng tột cùng vì chuyến tàu không dừng lại.
  • D. Họ ngủ thiếp đi vì đã hoàn thành công việc trong ngày.

Câu 21: Đâu là nét đặc trưng trong cách Thạch Lam miêu tả thiên nhiên và cảnh vật trong "Hai đứa trẻ"?

  • A. Miêu tả khách quan, chi tiết, không lồng ghép cảm xúc.
  • B. Tập trung vào những chi tiết kỳ vĩ, phi thường.
  • C. Sử dụng nhiều biện pháp tu từ khoa trương, phóng đại.
  • D. Miêu tả tinh tế, giàu cảm giác, cảnh vật được nhìn qua lăng kính tâm trạng của nhân vật, mang đậm màu sắc trữ tình và phảng phất nỗi buồn.

Câu 22: Ý nghĩa của việc tác giả kết thúc truyện bằng cảnh Liên và An ngủ thiếp đi sau khi chuyến tàu đi qua là gì?

  • A. Khẳng định rằng chuyến tàu đã mang lại sự giải thoát cho hai đứa trẻ.
  • B. Cho thấy cuộc sống của hai đứa trẻ đã thay đổi hoàn toàn.
  • C. Nhấn mạnh sự bế tắc, quẩn quanh của cuộc sống nơi phố huyện, khi khoảnh khắc hy vọng thoáng qua kết thúc, họ lại trở về với thực tại mệt mỏi và buồn tẻ.
  • D. Thể hiện sự nghỉ ngơi xứng đáng sau một ngày làm việc vất vả.

Câu 23: Đoạn văn miêu tả cảnh chiều tàn ở phố huyện ("Chiều, chiều rồi. Một chiều êm ả như ru...") sử dụng thủ pháp nghệ thuật nào là chủ yếu để tạo nên không khí?

  • A. Điệp từ ("chiều") và nhịp điệu câu văn chậm rãi, gợi cảm giác êm đềm nhưng phảng phất buồn.
  • B. Liệt kê các sự kiện diễn ra dồn dập.
  • C. Sử dụng nhiều câu hỏi tu từ để tạo kịch tính.
  • D. Miêu tả trực tiếp mâu thuẫn giữa các nhân vật.

Câu 24: Nỗi buồn trong tác phẩm "Hai đứa trẻ" là nỗi buồn mang tính chất gì?

  • A. Nỗi buồn giận dữ, phẫn uất trước bất công xã hội.
  • B. Nỗi buồn man mác, thấm thía trước cuộc sống nghèo khổ, tẻ nhạt, sự tàn lụi của thời gian và kiếp người nhỏ bé.
  • C. Nỗi buồn tuyệt vọng, chán chường, muốn buông xuôi.
  • D. Nỗi buồn lãng mạn của tuổi mới lớn.

Câu 25: So sánh cuộc sống hiện tại của chị em Liên ở phố huyện với cuộc sống trước đây ở Hà Nội, ta thấy rõ nhất sự đối lập về mặt nào?

  • A. Sự khác biệt về ẩm thực.
  • B. Sự thay đổi về khí hậu.
  • C. Sự khác biệt về ngôn ngữ.
  • D. Từ cuộc sống "sáng rực, vui vẻ và huyên náo", có tiền mua quà bánh, sang cuộc sống "tẻ nhạt, nghèo nàn", phải bán hàng tạp hóa nhỏ và trông chờ chuyến tàu đêm.

Câu 26: Qua việc khắc họa cuộc sống và tâm trạng của chị em Liên cùng những người dân phố huyện, Thạch Lam thể hiện chủ đề chính nào của tác phẩm?

  • A. Vẻ đẹp tâm hồn của những con người nhỏ bé, nghèo khổ và niềm khao khát tha thiết về một cuộc sống tốt đẹp hơn, dù chỉ là những hy vọng mong manh.
  • B. Phê phán gay gắt chế độ xã hội cũ đã đẩy con người vào cảnh bần cùng.
  • C. Tôn vinh vẻ đẹp lãng mạn của cuộc sống nông thôn.
  • D. Kêu gọi mọi người hãy chấp nhận số phận của mình.

Câu 27: Chi tiết nào trong tác phẩm thể hiện rõ nhất sự gắn bó và sẻ chia giữa hai chị em Liên và An trong hoàn cảnh khó khăn?

  • A. An thường xuyên giúp Liên bán hàng.
  • B. Liên mua quà cho An, hai chị em ngồi cạnh nhau trên chõng tre, gục đầu vào nhau ngủ.
  • C. An luôn nghe lời Liên và không bao giờ cãi lời.
  • D. Họ cùng nhau đi xem phim mỗi tối.

Câu 28: Nhận xét nào dưới đây nói đúng về giọng điệu trần thuật trong "Hai đứa trẻ"?

  • A. Hùng hồn, mạnh mẽ, đầy chất thép.
  • B. Châm biếm, mỉa mai, hài hước.
  • C. Nhẹ nhàng, thủ thỉ, thấm đẫm chất trữ tình và nỗi buồn thương, đồng cảm.
  • D. Khách quan, lạnh lùng, không bộc lộ cảm xúc.

Câu 29: Hình ảnh "hàng cây ven đường lấp lánh" khi đèn tàu chiếu vào có ý nghĩa gì?

  • A. Làm nổi bật ánh sáng rực rỡ, sống động của đoàn tàu, đối lập với cảnh tối tăm, tĩnh mịch của phố huyện.
  • B. Cho thấy hàng cây được trang trí đèn.
  • C. Thể hiện sự sợ hãi của Liên và An trước ánh sáng mạnh.
  • D. Miêu tả vẻ đẹp tự nhiên của hàng cây.

Câu 30: Thông điệp nhân đạo mà Thạch Lam muốn gửi gắm qua tác phẩm "Hai đứa trẻ" là gì?

  • A. Hãy sống hết mình cho hiện tại, đừng mơ mộng viển vông.
  • B. Chỉ có tiền bạc mới mang lại hạnh phúc.
  • C. Phải đấu tranh quyết liệt để thay đổi số phận.
  • D. Sự trân trọng vẻ đẹp tâm hồn, tình cảm của những người nghèo khổ, đồng cảm sâu sắc với cuộc sống tẻ nhạt, bế tắc của họ và thể hiện niềm xót thương, nâng niu những khát vọng dù là nhỏ nhoi về một cuộc sống tốt đẹp hơn.

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 3

Câu 1: Cảnh phố huyện lúc chiều tà trong 'Hai đứa trẻ' được Thạch Lam khắc họa chủ yếu bằng những giác quan nào?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 3

Câu 2: Phân tích ý nghĩa của chi tiết 'tiếng trống thu không nhỏ dần trên không' trong đoạn mở đầu tác phẩm 'Hai đứa trẻ'.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 3

Câu 3: Hình ảnh 'chân trời phương Tây đỏ rực như lửa cháy' và 'những đám mây ánh hồng như hòn than sắp tàn' trong tác phẩm gợi lên điều gì về không gian và thời gian?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 3

Câu 4: Cảm xúc 'buồn man mác' của Liên trước 'cái giờ khắc của ngày tàn' thể hiện điều gì về nhân vật này?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 3

Câu 5: Hình ảnh 'rác rưởi, vỏ bưởi, vỏ thị, lá nhãn và lá mía' còn sót lại trên đất sau buổi chợ tàn có ý nghĩa gì?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 3

Câu 6: Chi tiết 'mấy đứa trẻ con nhà nghèo ở ven chợ cúi lom khom trên mặt đất đi lại tìm tòi' và việc Liên 'động lòng thương nhưng chính chị cũng không có tiền để mà cho chúng nó' cho thấy điều gì về cuộc sống ở phố huyện và tâm hồn Liên?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 3

Câu 7: Ánh sáng từ 'ngọn đèn con của chị Tí', 'khe sáng' từ nhà ai đó, 'hột sáng' của những con đom đóm được miêu tả trong đêm tối phố huyện có điểm chung gì về tính chất?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 3

Câu 8: Việc Thạch Lam sử dụng nhiều hình ảnh ánh sáng yếu ớt trong đêm tối phố huyện có tác dụng nghệ thuật gì nổi bật?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 3

Câu 9: Những nhân vật như mẹ con chị Tí, bác Siêu bán phở, bà cụ Thi điên, vợ chồng bác Xẩm, chị em Liên đại diện cho điều gì về cuộc sống của người dân nơi phố huyện?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 3

Câu 10: Điều gì khiến chị em Liên và An đêm nào cũng cố thức, dù buồn ngủ ríu cả mắt, để đợi chuyến tàu đêm đi qua?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 3

Câu 11: Phân tích ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh 'đoàn tàu đêm' trong tác phẩm 'Hai đứa trẻ'.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 3

Câu 12: Tâm trạng và hành động của Liên khi nhìn thấy chuyến tàu đi qua ('Liên lặng theo mơ tưởng... Hà Nội xa xăm, Hà Nội sáng rực vui vẻ và huyên náo') thể hiện điều gì?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 3

Câu 13: Chi tiết 'một hột sáng... và sau đó mất hút trong đêm tối' khi chuyến tàu đi qua gợi cho người đọc cảm giác gì?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 3

Câu 14: Nhận xét nào dưới đây phù hợp nhất với phong cách nghệ thuật của Thạch Lam qua truyện ngắn 'Hai đứa trẻ'?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 3

Câu 15: Chất hiện thực trong 'Hai đứa trẻ' được thể hiện rõ nét qua khía cạnh nào?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 3

Câu 16: Chất lãng mạn, trữ tình trong 'Hai đứa trẻ' được thể hiện chủ yếu qua yếu tố nào?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 3

Câu 17: Liên và An, dù sống trong cảnh nghèo khó, vẫn giữ được những phẩm chất đáng quý nào?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 3

Câu 18: Việc Liên luôn dành dụm tiền để mua quà cho em (li nước chanh, gói bỏng) thể hiện điều gì về tình cảm chị em giữa Liên và An?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 3

Câu 19: Hình ảnh 'hàng tạp hóa nhỏ xíu, chỉ vẻn vẹn có vài thứ hàng' của gia đình Liên cho thấy điều gì?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 3

Câu 20: Cảnh 'hai chị em gục đầu vào nhau ngủ thiếp đi lúc nào không biết' sau khi chuyến tàu đi qua gợi lên cảm giác gì?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 3

Câu 21: Đâu là nét đặc trưng trong cách Thạch Lam miêu tả thiên nhiên và cảnh vật trong 'Hai đứa trẻ'?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 3

Câu 22: Ý nghĩa của việc tác giả kết thúc truyện bằng cảnh Liên và An ngủ thiếp đi sau khi chuyến tàu đi qua là gì?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 3

Câu 23: Đoạn văn miêu tả cảnh chiều tàn ở phố huyện ('Chiều, chiều rồi. Một chiều êm ả như ru...') sử dụng thủ pháp nghệ thuật nào là chủ yếu để tạo nên không khí?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 3

Câu 24: Nỗi buồn trong tác phẩm 'Hai đứa trẻ' là nỗi buồn mang tính chất gì?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 3

Câu 25: So sánh cuộc sống hiện tại của chị em Liên ở phố huyện với cuộc sống trước đây ở Hà Nội, ta thấy rõ nhất sự đối lập về mặt nào?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 3

Câu 26: Qua việc khắc họa cuộc sống và tâm trạng của chị em Liên cùng những người dân phố huyện, Thạch Lam thể hiện chủ đề chính nào của tác phẩm?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 3

Câu 27: Chi tiết nào trong tác phẩm thể hiện rõ nhất sự gắn bó và sẻ chia giữa hai chị em Liên và An trong hoàn cảnh khó khăn?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 3

Câu 28: Nhận xét nào dưới đây nói đúng về giọng điệu trần thuật trong 'Hai đứa trẻ'?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 3

Câu 29: Hình ảnh 'hàng cây ven đường lấp lánh' khi đèn tàu chiếu vào có ý nghĩa gì?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 3

Câu 30: Thông điệp nhân đạo mà Thạch Lam muốn gửi gắm qua tác phẩm 'Hai đứa trẻ' là gì?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo - Đề 04

Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo - Đề 04 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Khung cảnh phố huyện lúc chiều tàn trong "Hai đứa trẻ" được Thạch Lam khắc họa chủ yếu bằng những giác quan nào?

  • A. Thính giác và vị giác
  • B. Vị giác và khứu giác
  • C. Thị giác và thính giác
  • D. Xúc giác và thị giác

Câu 2: Chi tiết nào sau đây trong cảnh chiều tàn thể hiện rõ nhất sự tàn lụi, héo úa của sự sống nơi phố huyện?

  • A. Cảnh chợ tàn với rác rưởi, vỏ bưởi, vỏ thị, lá nhãn, lá mía
  • B. Tiếng trống thu không vọng lại từ xa
  • C. Màu đỏ rực của chân trời phương Tây
  • D. Mùi âm ẩm của đất sau cơn mưa

Câu 3: "Liên không hiểu sao, nhưng chị thấy lòng buồn man mác trước cái giờ khắc của ngày tàn". Câu văn này cho thấy điều gì về tâm hồn nhân vật Liên?

  • A. Liên là người có số phận bất hạnh nên luôn buồn bã.
  • B. Liên chỉ biết buồn vu vơ theo cảnh vật.
  • C. Liên đang lo lắng về tương lai của mình.
  • D. Liên có một tâm hồn nhạy cảm, tinh tế, dễ rung động trước cảnh vật.

Câu 4: Hình ảnh những đứa trẻ nghèo ở chợ tàn cúi lom khom trên mặt đất nhặt nhạnh gợi lên điều gì về thực trạng cuộc sống nơi phố huyện?

  • A. Sự hồn nhiên, vô tư của trẻ thơ.
  • B. Cảnh đời cơ cực, túng quẫn, phải nhặt nhạnh những thứ bỏ đi để sống.
  • C. Sự chăm chỉ, chịu khó lao động từ khi còn nhỏ.
  • D. Một nét sinh hoạt đặc trưng của chợ quê.

Câu 5: Thạch Lam sử dụng thủ pháp nghệ thuật gì nổi bật khi miêu tả cảnh phố huyện lúc đêm xuống, đặc biệt qua việc khắc họa các nguồn sáng yếu ớt?

  • A. Đối lập tương phản giữa ánh sáng yếu ớt và bóng tối mênh mông.
  • B. Nhân hóa các đồ vật trong bóng tối.
  • C. So sánh bóng tối với những thứ đáng sợ.
  • D. Ẩn dụ cho sự giàu có bị che lấp.

Câu 6: Ánh sáng từ ngọn đèn chị Tí, hột sáng nhỏ của bác phở Siêu, hay quầng sáng sân khấu của bác Xẩm có ý nghĩa biểu tượng gì trong truyện?

  • A. Biểu tượng cho sự giàu có, sung túc của những người buôn bán.
  • B. Biểu tượng cho vẻ đẹp lãng mạn, huyền ảo của đêm tối.
  • C. Biểu tượng cho những kiếp người nhỏ nhoi, leo lét, lay lắt trong cuộc sống nghèo khó.
  • D. Biểu tượng cho sự lạc quan, yêu đời của người dân phố huyện.

Câu 7: Khi nhìn thấy bà cụ Thi điên, Liên cảm thấy "sợ hãi và thương hại". Chi tiết này thể hiện điều gì về Liên và cuộc sống nơi đây?

  • A. Liên là người yếu đuối, hay sợ hãi.
  • B. Bà cụ Thi là nhân vật đáng sợ nhất trong truyện.
  • C. Liên chỉ thương hại những người điên.
  • D. Liên có lòng trắc ẩn, đồng cảm với những số phận bất hạnh, tàn tạ ngay cả khi cảm thấy sợ hãi.

Câu 8: Vì sao chị em Liên và An đêm nào cũng cố thức để đợi chuyến tàu đêm đi qua?

  • A. Vì họ hy vọng bán được hàng cho hành khách trên tàu.
  • B. Vì chuyến tàu là biểu tượng của một thế giới khác, tươi sáng hơn, gợi nhớ về quá khứ tốt đẹp và thắp lên hy vọng mong manh.
  • C. Vì họ thích ngắm cảnh đêm và sự náo nhiệt của đoàn tàu.
  • D. Vì cha mẹ bắt họ phải đợi tàu để kiểm tra an ninh.

Câu 9: Cảnh đoàn tàu đi qua phố huyện được miêu tả như thế nào, tạo nên ấn tượng đặc biệt?

  • A. Âm thanh ồn ào, náo nhiệt và ánh đèn chói lóa kéo dài.
  • B. Chỉ là một vệt sáng lướt qua rất nhanh trong im lặng.
  • C. Mang theo sự huyên náo, ánh sáng rực rỡ của một thế giới khác, rồi nhanh chóng vụt qua, để lại bóng tối và sự tĩnh mịch trở lại.
  • D. Đoàn tàu dừng lại rất lâu, mang theo nhiều hành khách xuống phố huyện.

Câu 10: Chuyến tàu đêm đi qua đối với chị em Liên và An không chỉ là một sự kiện đơn thuần mà còn mang ý nghĩa biểu tượng sâu sắc. Ý nghĩa đó là gì?

  • A. Nguồn thu nhập chính của gia đình.
  • B. Phương tiện để họ thoát khỏi phố huyện.
  • C. Biểu tượng của sự giàu có và quyền lực.
  • D. Biểu tượng của thế giới bên ngoài đầy ánh sáng, sự sống động, khác biệt với cuộc sống tù đọng, tẻ nhạt nơi phố huyện, gợi lên hy vọng về một cuộc sống tốt đẹp hơn.

Câu 11: Những hồi ức về Hà Nội trong tâm trí Liên xuất hiện vào lúc nào và có ý nghĩa gì?

  • A. Xuất hiện vào buổi tối khi phố huyện chìm trong bóng tối và sự tẻ nhạt, thể hiện sự nuối tiếc về quá khứ sung túc, hạnh phúc đã mất.
  • B. Xuất hiện vào buổi sáng khi Liên dọn hàng, thể hiện hy vọng về một ngày mới tốt lành.
  • C. Xuất hiện khi Liên nói chuyện với An, thể hiện tình chị em gắn bó.
  • D. Xuất hiện khi Liên nhìn thấy bà cụ Thi, thể hiện sự đồng cảm với số phận bất hạnh.

Câu 12: Mối quan hệ giữa Liên và An được thể hiện như thế nào qua các chi tiết trong truyện?

  • A. Hai chị em thường xuyên tranh cãi, bất đồng.
  • B. Liên thờ ơ, không quan tâm đến em.
  • C. Liên yêu thương, chăm sóc An, nhường nhịn em và cùng em chia sẻ những cảm xúc, mong đợi.
  • D. An là người che chở, bảo vệ cho Liên.

Câu 13: Nhận định nào sau đây nói đúng nhất về "chất thơ" trong truyện ngắn "Hai đứa trẻ"?

  • A. Chất thơ thể hiện ở việc sử dụng nhiều vần điệu trong câu văn.
  • B. Chất thơ thể hiện ở việc tác giả miêu tả cảnh vật thiên nhiên hùng vĩ, tráng lệ.
  • C. Chất thơ thể hiện ở việc xây dựng cốt truyện ly kỳ, hấp dẫn.
  • D. Chất thơ thể hiện ở việc đi sâu vào khắc họa thế giới nội tâm tinh tế, những rung cảm mong manh của nhân vật trước cảnh vật và cuộc đời, kết hợp với ngôn ngữ giàu hình ảnh, gợi cảm.

Câu 14: Đoạn văn miêu tả cảnh "tối hết cả, con đường thăm thẳm ra sông, con đường qua chợ về nhà, hay sang cánh đồng mông mênh vào làng" có tác dụng chủ yếu gì trong việc khắc họa không gian truyện?

  • A. Gợi sự bí ẩn, rùng rợn của đêm tối.
  • B. Nhấn mạnh sự mênh mông, tĩnh mịch và tù đọng của không gian phố huyện khi đêm xuống.
  • C. Thể hiện sự lạc lõng, cô đơn của nhân vật.
  • D. Mở ra một thế giới mới đầy hứa hẹn.

Câu 15: Ý nghĩa của hình ảnh "hột sáng" cuối cùng của toa tàu vụt qua rồi mất hút trong đêm tối đối với chị em Liên là gì?

  • A. Sự kết thúc của khoảnh khắc mong đợi, để lại cảm giác hụt hẫng, trống vắng, và sự trở về với thực tại tăm tối, tẻ nhạt.
  • B. Sự khởi đầu của một hành trình mới.
  • C. Dấu hiệu cho thấy đêm đã khuya, cần đi ngủ.
  • D. Minh chứng cho sự phát triển của đất nước.

Câu 16: Thạch Lam thuộc dòng văn học nào và phong cách sáng tác của ông được thể hiện rõ qua "Hai đứa trẻ" là gì?

  • A. Hiện thực phê phán; Tập trung tố cáo tội ác xã hội.
  • B. Lãng mạn; Đề cao cái tôi cá nhân, thoát ly thực tại.
  • C. Cách mạng; Phản ánh cuộc sống đấu tranh của nhân dân.
  • D. Tự Lực Văn Đoàn; Kết hợp hiện thực và lãng mạn, đi sâu vào cảm xúc, tâm trạng nhân vật, giàu chất thơ.

Câu 17: Nỗi buồn "man mác" của Liên trước cảnh ngày tàn khác với nỗi buồn của những người lớn khác trong phố huyện (như chị Tí, bác Siêu) ở điểm nào?

  • A. Nỗi buồn của Liên sâu sắc hơn, còn người lớn chỉ buồn thoáng qua.
  • B. Nỗi buồn của Liên mang tính cảm nhận tinh tế trước sự chuyển giao của đất trời, pha lẫn nuối tiếc mơ hồ về quá khứ, trong khi nỗi buồn của người lớn gắn trực tiếp với gánh nặng mưu sinh, sự bế tắc hiện tại.
  • C. Nỗi buồn của Liên là nỗi buồn của trẻ con, còn người lớn là nỗi buồn của người già.
  • D. Liên buồn vì không có tiền, còn người lớn buồn vì ế hàng.

Câu 18: Ý nghĩa của việc Thạch Lam dành nhiều trang để miêu tả cảnh đêm tối nơi phố huyện là gì?

  • A. Để tạo không khí ma quái, rùng rợn cho câu chuyện.
  • B. Để thể hiện tài năng miêu tả cảnh vật của tác giả.
  • C. Để làm nền cho sự xuất hiện bất ngờ của đoàn tàu.
  • D. Để làm nổi bật sự nghèo nàn, tăm tối, tù đọng, bế tắc của cuộc sống người dân nơi đây và làm nền cho khao khát ánh sáng, đổi đời của nhân vật.

Câu 19: Câu văn nào sau đây thể hiện rõ nhất sự đối lập giữa cuộc sống hiện tại của Liên và quá khứ của gia đình Liên?

  • A. "Ngày trước, chị và em An được theo mẹ lên Hà Nội, vào trong cửa hàng tươi sáng và rực rỡ."
  • B. "Liên ngồi lặng bên mấy quả thuốc sơn đen."
  • C. "Đôi mắt chị bóng tối ngập đầy dần."
  • D. "Chừng ấy người trong bóng tối mong đợi một cái gì tươi sáng cho quãng đời mỏi mòn của họ."

Câu 20: Tình tiết nào trong truyện cho thấy gánh hàng tạp hóa của chị em Liên rất ế ẩm, không đủ sống?

  • A. Chị em Liên đóng cửa hàng rất sớm.
  • B. Có rất ít khách hàng đến mua.
  • C. Liên chỉ bán được vài xu tiền hàng và phải trông chờ mẹ mang tiền về.
  • D. An luôn đòi tiền chị để mua quà bánh.

Câu 21: Hình ảnh "vệt sáng" của những con đom đóm bay là là trên mặt đất hay len vào những cành cây trong đêm tối gợi lên điều gì?

  • A. Sự nguy hiểm rình rập trong đêm.
  • B. Sự giàu có, sung túc của thiên nhiên.
  • C. Sự đáng sợ, huyền bí của bóng tối.
  • D. Những đốm sáng nhỏ nhoi, yếu ớt, tô đậm thêm sự tĩnh mịch và mênh mông của màn đêm nơi phố huyện.

Câu 22: Cảm giác "yên tĩnh một cách bằng lặng" của tâm hồn Liên khi đêm xuống được Thạch Lam miêu tả nhằm mục đích gì?

  • A. Nhấn mạnh sự tẻ nhạt, đơn điệu của cuộc sống nơi phố huyện, nơi thời gian như ngừng trôi.
  • B. Thể hiện sự thanh thản, bình yên trong tâm hồn Liên.
  • C. Gợi sự buồn ngủ, mệt mỏi của nhân vật.
  • D. Chuẩn bị cho sự xuất hiện của một biến cố lớn.

Câu 23: Chi tiết "hai chị em gục đầu vào nhau ngủ thiếp đi lúc nào không biết" sau khi chuyến tàu đi qua thể hiện điều gì?

  • A. Sự lười biếng, không chịu thức khuya bán hàng.
  • B. Sự mệt mỏi của cuộc sống mưu sinh, và sự kết thúc của khoảnh khắc mong đợi, để lại sự trống rỗng và sự trở về với thực tại khắc nghiệt.
  • C. Tình chị em gắn bó, cùng nhau vượt qua khó khăn.
  • D. Họ đã đạt được điều mình mong muốn từ chuyến tàu.

Câu 24: Bối cảnh xã hội Việt Nam trước năm 1945 được phản ánh qua truyện "Hai đứa trẻ" như thế nào?

  • A. Một xã hội đang phát triển mạnh mẽ, đời sống người dân sung túc.
  • B. Một xã hội đầy rẫy những cuộc đấu tranh giai cấp quyết liệt.
  • C. Một xã hội mà cuộc sống của tầng lớp người nghèo nơi phố huyện còn tăm tối, tẻ nhạt, bế tắc, thiếu ánh sáng và hy vọng.
  • D. Một xã hội chỉ toàn những người giàu có, sung sướng.

Câu 25: Đoạn văn miêu tả "tiếng trống thu không nhỏ dần theo gió nhẹ", "tiếng ếch nhái kêu ran ngoài đồng ruộng" và "tiếng muỗi vo ve trong không gian tĩnh mịch" có tác dụng gì trong việc tạo không khí truyện?

  • A. Gợi không khí yên tĩnh, vắng lặng, đượm buồn đặc trưng của miền quê lúc đêm về.
  • B. Thể hiện sự ồn ào, náo nhiệt của phố huyện.
  • C. Báo hiệu có nguy hiểm sắp xảy ra.
  • D. Làm cho câu chuyện trở nên hài hước hơn.

Câu 26: Hình ảnh "chân trời phương Tây đỏ rực như lửa cháy" và "những đám mây ánh hồng như hòn than sắp tàn" trong cảnh chiều tàn mang ý nghĩa biểu tượng gì?

  • A. Biểu tượng cho sự sống động, tươi mới của buổi chiều.
  • B. Biểu tượng cho sự giận dữ của thiên nhiên.
  • C. Biểu tượng cho một ngày mai tươi sáng hơn.
  • D. Biểu tượng cho vẻ đẹp cuối cùng, rực rỡ nhưng đang dần tàn lụi của một ngày, gợi cảm giác nuối tiếc, chia ly.

Câu 27: Điều gì khiến cuộc sống của chị em Liên và những người dân phố huyện trở nên "tẻ nhạt, đơn điệu"?

  • A. Họ không có bạn bè để trò chuyện.
  • B. Cuộc sống chỉ lặp đi lặp lại những công việc mưu sinh vất vả, thiếu thốn, không có sự kiện gì đặc biệt, không có hy vọng thay đổi.
  • C. Họ sống ở một nơi xa xôi, hẻo lánh.
  • D. Họ không có ước mơ, hoài bão.

Câu 28: Phân tích vai trò của nhân vật An trong câu chuyện. An có điểm gì khác biệt hoặc bổ sung cho nhân vật Liên?

  • A. An là người đồng hành cùng Liên trong cảnh đời nghèo khó và mong đợi chuyến tàu; sự ngây thơ, hồn nhiên của An làm tăng thêm sự thương cảm cho hoàn cảnh của hai chị em.
  • B. An là người luôn trách móc, đòi hỏi Liên.
  • C. An là người hiểu biết hơn Liên về thế giới bên ngoài.
  • D. An chỉ là nhân vật phụ, không có vai trò quan trọng.

Câu 29: Thông qua việc miêu tả cuộc sống của người dân phố huyện và tâm trạng của Liên, Thạch Lam muốn gửi gắm thông điệp gì về con người và cuộc đời?

  • A. Cuộc sống luôn đầy rẫy những điều kỳ diệu.
  • B. Chỉ cần cố gắng sẽ thành công.
  • C. Con người không nên có ước mơ, hy vọng.
  • D. Sự đồng cảm, xót thương trước những kiếp người nhỏ bé, lay lắt trong xã hội cũ, và trân trọng những rung cảm tinh tế, khao khát mơ hồ về một cuộc sống tốt đẹp hơn dù chỉ là mong manh.

Câu 30: Tại sao có thể nói "Hai đứa trẻ" là một truyện ngắn "không có chuyện" theo phong cách Thạch Lam?

  • A. Vì truyện chỉ miêu tả cảnh vật mà không có nhân vật.
  • B. Vì truyện quá ngắn, không đủ để phát triển câu chuyện.
  • C. Vì truyện không tập trung vào các sự kiện kịch tính hay cốt truyện phức tạp, mà chủ yếu khắc họa không khí, cảnh vật và diễn biến tâm trạng tinh tế của nhân vật trong một khoảnh khắc đời thường.
  • D. Vì truyện kể về cuộc sống rất buồn tẻ, không có gì đáng kể xảy ra.

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 4

Câu 1: Khung cảnh phố huyện lúc chiều tàn trong 'Hai đứa trẻ' được Thạch Lam khắc họa chủ yếu bằng những giác quan nào?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 4

Câu 2: Chi tiết nào sau đây trong cảnh chiều tàn thể hiện rõ nhất sự tàn lụi, héo úa của sự sống nơi phố huyện?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 4

Câu 3: 'Liên không hiểu sao, nhưng chị thấy lòng buồn man mác trước cái giờ khắc của ngày tàn'. Câu văn này cho thấy điều gì về tâm hồn nhân vật Liên?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 4

Câu 4: Hình ảnh những đứa trẻ nghèo ở chợ tàn cúi lom khom trên mặt đất nhặt nhạnh gợi lên điều gì về thực trạng cuộc sống nơi phố huyện?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 4

Câu 5: Thạch Lam sử dụng thủ pháp nghệ thuật gì nổi bật khi miêu tả cảnh phố huyện lúc đêm xuống, đặc biệt qua việc khắc họa các nguồn sáng yếu ớt?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 4

Câu 6: Ánh sáng từ ngọn đèn chị Tí, hột sáng nhỏ của bác phở Siêu, hay quầng sáng sân khấu của bác Xẩm có ý nghĩa biểu tượng gì trong truyện?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 4

Câu 7: Khi nhìn thấy bà cụ Thi điên, Liên cảm thấy 'sợ hãi và thương hại'. Chi tiết này thể hiện điều gì về Liên và cuộc sống nơi đây?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 4

Câu 8: Vì sao chị em Liên và An đêm nào cũng cố thức để đợi chuyến tàu đêm đi qua?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 4

Câu 9: Cảnh đoàn tàu đi qua phố huyện được miêu tả như thế nào, tạo nên ấn tượng đặc biệt?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 4

Câu 10: Chuyến tàu đêm đi qua đối với chị em Liên và An không chỉ là một sự kiện đơn thuần mà còn mang ý nghĩa biểu tượng sâu sắc. Ý nghĩa đó là gì?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 4

Câu 11: Những hồi ức về Hà Nội trong tâm trí Liên xuất hiện vào lúc nào và có ý nghĩa gì?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 4

Câu 12: Mối quan hệ giữa Liên và An được thể hiện như thế nào qua các chi tiết trong truyện?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 4

Câu 13: Nhận định nào sau đây nói đúng nhất về 'chất thơ' trong truyện ngắn 'Hai đứa trẻ'?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 4

Câu 14: Đoạn văn miêu tả cảnh 'tối hết cả, con đường thăm thẳm ra sông, con đường qua chợ về nhà, hay sang cánh đồng mông mênh vào làng' có tác dụng chủ yếu gì trong việc khắc họa không gian truyện?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 4

Câu 15: Ý nghĩa của hình ảnh 'hột sáng' cuối cùng của toa tàu vụt qua rồi mất hút trong đêm tối đối với chị em Liên là gì?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 4

Câu 16: Thạch Lam thuộc dòng văn học nào và phong cách sáng tác của ông được thể hiện rõ qua 'Hai đứa trẻ' là gì?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 4

Câu 17: Nỗi buồn 'man mác' của Liên trước cảnh ngày tàn khác với nỗi buồn của những người lớn khác trong phố huyện (như chị Tí, bác Siêu) ở điểm nào?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 4

Câu 18: Ý nghĩa của việc Thạch Lam dành nhiều trang để miêu tả cảnh đêm tối nơi phố huyện là gì?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 4

Câu 19: Câu văn nào sau đây thể hiện rõ nhất sự đối lập giữa cuộc sống hiện tại của Liên và quá khứ của gia đình Liên?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 4

Câu 20: Tình tiết nào trong truyện cho thấy gánh hàng tạp hóa của chị em Liên rất ế ẩm, không đủ sống?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 4

Câu 21: Hình ảnh 'vệt sáng' của những con đom đóm bay là là trên mặt đất hay len vào những cành cây trong đêm tối gợi lên điều gì?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 4

Câu 22: Cảm giác 'yên tĩnh một cách bằng lặng' của tâm hồn Liên khi đêm xuống được Thạch Lam miêu tả nhằm mục đích gì?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 4

Câu 23: Chi tiết 'hai chị em gục đầu vào nhau ngủ thiếp đi lúc nào không biết' sau khi chuyến tàu đi qua thể hiện điều gì?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 4

Câu 24: Bối cảnh xã hội Việt Nam trước năm 1945 được phản ánh qua truyện 'Hai đứa trẻ' như thế nào?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 4

Câu 25: Đoạn văn miêu tả 'tiếng trống thu không nhỏ dần theo gió nhẹ', 'tiếng ếch nhái kêu ran ngoài đồng ruộng' và 'tiếng muỗi vo ve trong không gian tĩnh mịch' có tác dụng gì trong việc tạo không khí truyện?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 4

Câu 26: Hình ảnh 'chân trời phương Tây đỏ rực như lửa cháy' và 'những đám mây ánh hồng như hòn than sắp tàn' trong cảnh chiều tàn mang ý nghĩa biểu tượng gì?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 4

Câu 27: Điều gì khiến cuộc sống của chị em Liên và những người dân phố huyện trở nên 'tẻ nhạt, đơn điệu'?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 4

Câu 28: Phân tích vai trò của nhân vật An trong câu chuyện. An có điểm gì khác biệt hoặc bổ sung cho nhân vật Liên?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 4

Câu 29: Thông qua việc miêu tả cuộc sống của người dân phố huyện và tâm trạng của Liên, Thạch Lam muốn gửi gắm thông điệp gì về con người và cuộc đời?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 4

Câu 30: Tại sao có thể nói 'Hai đứa trẻ' là một truyện ngắn 'không có chuyện' theo phong cách Thạch Lam?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Người ngồi đợi trước hiên nhà - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo - Đề 05

Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo - Đề 05 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Cảnh "chiều tàn" nơi phố huyện trong truyện "Hai đứa trẻ" được Thạch Lam miêu tả chủ yếu bằng những chi tiết nào, và những chi tiết đó gợi cảm giác gì?

  • A. Âm thanh náo nhiệt của chợ phiên cuối ngày và ánh đèn rực rỡ.
  • B. Hình ảnh những con người hối hả thu dọn hàng quán và tiếng cười nói vui vẻ.
  • C. Màu sắc tươi sáng của hoàng hôn và mùi hương hoa cỏ đồng nội.
  • D. Tiếng trống thu không, màu sắc nhạt nhòa của buổi chiều, hình ảnh chợ tàn với rác rưởi, gợi cảm giác buồn bã, tàn lụi.

Câu 2: Phân tích tâm trạng "buồn man mác" của Liên trước cảnh ngày tàn ở phố huyện. Nỗi buồn này có đặc điểm gì?

  • A. Nỗi buồn cụ thể, rõ ràng vì cuộc sống nghèo khó hiện tại.
  • B. Nỗi buồn tức giận trước sự bất công của xã hội.
  • C. Nỗi buồn mơ hồ, không hiểu rõ nguyên nhân, thấm thía vào tâm hồn trong sáng của cô bé.
  • D. Nỗi buồn chán nản vì không được đi chơi như những đứa trẻ khác.

Câu 3: Hình ảnh "chợ tàn" với "rác rưởi, vỏ bưởi, vỏ thị, lá nhãn và lá mía" cùng với việc những đứa trẻ nghèo "cúi lom khom trên mặt đất đi lại tìm tòi" có ý nghĩa biểu tượng gì trong truyện?

  • A. Biểu tượng cho sự nghèo nàn, tàn lụi, và những kiếp người sống lay lắt, nhặt nhạnh những thứ còn sót lại của cuộc đời.
  • B. Biểu tượng cho sự phong phú, đa dạng của sản vật địa phương sau một phiên chợ đông đúc.
  • C. Biểu tượng cho tuổi thơ hồn nhiên, vô tư của những đứa trẻ nông thôn.
  • D. Biểu tượng cho sự sạch sẽ, ngăn nắp của phố huyện khi mọi người đã về hết.

Câu 4: Ánh sáng trong truyện "Hai đứa trẻ" được miêu tả rất đa dạng (đèn chị Tí, khe sáng nhà ông giáo, hột sáng tàn đóm, ánh sáng đoàn tàu). Nhận xét nào sau đây đúng về ý nghĩa của các loại ánh sáng này?

  • A. Tất cả các loại ánh sáng đều rực rỡ, biểu trưng cho hy vọng và sự sống động của phố huyện.
  • B. Hầu hết là những ánh sáng yếu ớt, leo lét, tương phản với màn đêm dày đặc, làm nổi bật sự tăm tối, nghèo nàn của cuộc sống.
  • C. Các ánh sáng chỉ có chức năng chiếu sáng thông thường, không mang ý nghĩa biểu tượng.
  • D. Ánh sáng chủ yếu đến từ thiên nhiên (mặt trời, đom đóm), thể hiện vẻ đẹp tự nhiên của làng quê.

Câu 5: Việc chị em Liên và An đêm nào cũng cố thức để đợi chuyến tàu từ Hà Nội về có ý nghĩa gì đối với hai đứa trẻ và không khí chung của truyện?

  • A. Thể hiện sự chăm chỉ, tận tụy trong việc bán hàng muộn.
  • B. Là thói quen sinh hoạt bình thường của người dân phố huyện.
  • C. Biểu hiện của sự sợ hãi bóng đêm và mong muốn có ánh sáng.
  • D. Thể hiện khát vọng thoát ly khỏi cuộc sống tù đọng, tẻ nhạt, hướng về một thế giới khác "tươi sáng", là điểm nhấn lãng mạn trong bức tranh hiện thực u ám.

Câu 6: Nhận xét nào sau đây không chính xác về cuộc sống của những người dân nghèo nơi phố huyện được khắc họa trong truyện (mẹ con chị Tí, bác Siêu, bà cụ Thi, vợ chồng bác Xẩm)?

  • A. Họ đều có cuộc sống khó khăn, lay lắt, kiếm sống bằng những nghề nghiệp tạm bợ, bấp bênh.
  • B. Họ sống một cuộc đời đơn điệu, lặp lại, thiếu đi sự thay đổi hay hy vọng vào tương lai.
  • C. Họ là những con người đầy nghị lực, luôn tìm cách vươn lên làm giàu và thay đổi số phận.
  • D. Sự xuất hiện của họ góp phần tô đậm bức tranh về sự nghèo đói, tăm tối và bế tắc của đời sống nơi phố huyện.

Câu 7: Đoạn văn miêu tả cảnh chuyến tàu đêm đi qua phố huyện: "Một làn khói bừng sáng trắng lên đằng xa... Tiếng xe rít mạnh vào ghi... Các toa đèn sáng trưng chiếu xuống mặt đất... Một vài người trên toa tàu vẫy tay... Tàu đã đi khuất, chỉ còn vầng sáng nhỏ nhoi cuối toa tàu nhấp nháy rồi khuất hẳn". Phân tích ý nghĩa của cảnh tượng này.

  • A. Chuyến tàu mang đến một luồng sáng, âm thanh và hình ảnh của thế giới khác, đối lập với sự tĩnh lặng và tăm tối của phố huyện, là biểu tượng của cuộc sống bên ngoài, của hy vọng và ước mơ.
  • B. Chuyến tàu chỉ đơn thuần là phương tiện giao thông, không mang ý nghĩa sâu sắc.
  • C. Cảnh tàu đi qua thể hiện sự giàu có, sung túc của những người sống ở thành phố lớn.
  • D. Chuyến tàu là biểu tượng cho sự chia ly, xa cách giữa những người thân.

Câu 8: Ký ức về "một Hà Nội xưa" trong tâm trí Liên được gợi lên qua những chi tiết nào và thể hiện điều gì về nhân vật?

  • A. Những lần được cha mẹ cho đi chơi công viên và mua đồ chơi đắt tiền.
  • B. Những buổi học hành chăm chỉ và thành tích cao ở trường.
  • C. Những chuyến đi du lịch xa, khám phá nhiều vùng đất mới.
  • D. Những ngày sống đầy đủ, sung túc ở Hà Nội, được ăn những món ngon như "quán phở sáng", "kem", "lục lạc", thể hiện sự nuối tiếc về quá khứ tốt đẹp và đối lập với hiện tại nghèo khó.

Câu 9: Thủ pháp nghệ thuật nào được Thạch Lam sử dụng một cách đặc sắc khi miêu tả không gian và thời gian trong "Hai đứa trẻ"?

  • A. Miêu tả thiên nhiên, cảnh vật gắn liền với dòng chảy thời gian (chiều tàn, đêm khuya) và tâm trạng con người (tả cảnh ngụ tình), tạo không khí buồn man mác, thấm thía.
  • B. Sử dụng nhiều hình ảnh hoành tráng, kỳ vĩ để khắc họa sự giàu có của phố huyện.
  • C. Tập trung vào các chi tiết lịch sử, chính trị để phản ánh hiện thực xã hội.
  • D. Sử dụng ngôn ngữ khoa học, chính xác để miêu tả địa lý và khí hậu.

Câu 10: So sánh cuộc sống hiện tại của chị em Liên ở phố huyện với cuộc sống trước đây ở Hà Nội. Sự thay đổi này nói lên điều gì về hoàn cảnh gia đình Liên?

  • A. Cuộc sống ở phố huyện đầy đủ, sung túc hơn so với Hà Nội.
  • B. Gia đình Liên đã sa sút, phải chuyển về phố huyện nghèo kiếm sống bằng gánh hàng tạp hóa nhỏ nhoi.
  • C. Chị em Liên tự nguyện về quê để trải nghiệm cuộc sống nông thôn.
  • D. Cha mẹ Liên muốn các con tự lập sớm nên cho về quê buôn bán.

Câu 11: Chi tiết "hột sáng trên đất cát" còn sót lại sau khi phiên chợ tàn có thể được hiểu là biểu tượng cho điều gì?

  • A. Sự giàu có còn sót lại của những người buôn bán.
  • B. Vẻ đẹp lung linh, huyền ảo của đêm tối.
  • C. Những dấu vết mong manh, tàn lụi của một ngày đã qua, của những kiếp người nghèo khổ, nhỏ nhoi.
  • D. Những hạt kim cương quý giá bị đánh rơi.

Câu 12: Vì sao Thạch Lam lại tập trung miêu tả thế giới nội tâm, cảm giác, cảm xúc mơ hồ của nhân vật, đặc biệt là Liên, thay vì xây dựng một cốt truyện kịch tính?

  • A. Vì Thạch Lam không có khả năng xây dựng cốt truyện phức tạp.
  • B. Vì ông muốn tập trung vào việc phê phán xã hội một cách trực diện.
  • C. Vì ông chỉ quan tâm đến vẻ đẹp của ngôn ngữ mà bỏ qua nội dung.
  • D. Vì phong cách của Thạch Lam hướng tới việc khám phá những rung động tinh tế, sâu kín trong tâm hồn con người, thể hiện "chất thơ" của đời sống thường nhật và nỗi buồn nhân thế.

Câu 13: Hình ảnh "đêm tối dày đặc" bao trùm lên phố huyện trong truyện mang ý nghĩa gì?

  • A. Là hiện tượng thiên nhiên bình thường, không có ý nghĩa đặc biệt.
  • B. Biểu tượng cho cuộc sống tăm tối, bế tắc, nghèo nàn của những người dân nơi đây, thiếu vắng ánh sáng của hy vọng và tương lai.
  • C. Là không gian lý tưởng cho các hoạt động buôn bán về đêm.
  • D. Thể hiện sự bí ẩn, hấp dẫn của phố huyện về đêm.

Câu 14: Hành động "ngồi yên trên thềm đá cũ" của Liên và An vào mỗi tối có ý nghĩa gì?

  • A. Thể hiện sự lười biếng, không muốn làm việc.
  • B. Là cách tránh nóng trong những buổi chiều hè oi ả.
  • C. Thể hiện sự chấp nhận cuộc sống tẻ nhạt, tù đọng nơi phố huyện, và sự chờ đợi vô vọng một điều gì đó khác biệt (chuyến tàu).
  • D. Là nơi lý tưởng để quan sát mọi người qua lại.

Câu 15: Chi tiết "tiếng trống cầm canh ở huyện nhỏ từng tiếng một vang ra để gọi buổi tối" và "tiếng còi tàu hỏa từ xa vọng lại" gợi lên những cảm giác khác nhau như thế nào?

  • A. Cả hai đều gợi cảm giác vui tươi, náo nhiệt.
  • B. Cả hai đều gợi cảm giác buồn bã, cô đơn.
  • C. Tiếng trống gợi sự hiện đại, tiếng còi tàu gợi sự cổ kính.
  • D. Tiếng trống gợi sự tĩnh lặng, đều đặn, nhàm chán của cuộc sống phố huyện, còn tiếng còi tàu gợi sự chuyển động, thế giới bên ngoài, hy vọng và mơ ước.

Câu 16: Nhân vật bà cụ Thi điên xuất hiện thoáng qua nhưng có vai trò gì trong việc khắc họa bức tranh đời sống phố huyện?

  • A. Là một nhân vật gây cười, tạo không khí vui vẻ cho câu chuyện.
  • B. Là hình ảnh điển hình, cực đoan cho những kiếp người tàn tạ, không nhà cửa, sống vật vờ trong bóng tối và sự lãng quên của xã hội.
  • C. Là người mang tin tức từ nơi khác đến cho người dân phố huyện.
  • D. Là người giúp đỡ chị em Liên bán hàng.

Câu 17: Phân tích mối quan hệ giữa hai chị em Liên và An qua các chi tiết trong truyện.

  • A. Liên rất thương yêu, chăm sóc và nhường nhịn em An, thể hiện tình chị em gắn bó, nương tựa lẫn nhau trong hoàn cảnh khó khăn.
  • B. An luôn bắt nạt và tranh giành đồ chơi với Liên.
  • C. Hai chị em ít nói chuyện và quan tâm đến nhau.
  • D. Liên và An chỉ hợp tác khi bán hàng để kiếm tiền.

Câu 18: Đoạn kết truyện khi Liên và An chờ tàu rồi chìm vào giấc ngủ có ý nghĩa gì?

  • A. Thể hiện sự mệt mỏi đơn thuần sau một ngày làm việc.
  • B. Biểu tượng cho sự chết chóc, kết thúc của mọi hy vọng.
  • C. Giấc ngủ có thể là sự lãng quên tạm thời hiện thực tẻ nhạt, nhưng việc chờ tàu vẫn là một thói quen, một niềm hy vọng mong manh lặp lại mỗi đêm, cho thấy cuộc sống vẫn tiếp diễn trong vòng luẩn quẩn.
  • D. Giấc ngủ thể hiện sự hài lòng với cuộc sống hiện tại.

Câu 19: Nhận xét nào sau đây không đúng về phong cách nghệ thuật của Thạch Lam qua truyện "Hai đứa trẻ"?

  • A. Truyện không có cốt truyện rõ ràng, chủ yếu là dòng chảy tâm trạng, cảm giác.
  • B. Ngôn ngữ trong sáng, giản dị, giàu sức gợi, mang tính biểu cảm cao.
  • C. Sự kết hợp giữa yếu tố hiện thực (cuộc sống nghèo khổ) và lãng mạn, trữ tình (khát vọng, hoài niệm).
  • D. Sử dụng nhiều tình huống kịch tính, gay cấn để thu hút người đọc.

Câu 20: Chi tiết nào trong truyện thể hiện rõ nhất sự đối lập giữa cuộc sống "bên trong" (phố huyện) và "bên ngoài" (thế giới phồn hoa)?

  • A. Cảnh chợ họp đông vui vào buổi sáng.
  • B. Cảnh chuyến tàu đêm "đèn sáng trưng" lướt qua phố huyện tăm tối.
  • C. Gánh hàng nước nhỏ nhoi của chị Tí.
  • D. Tiếng rao quà của bác Siêu.

Câu 21: Cảm giác "không hiểu sao, nhưng chị thấy lòng buồn man mác" của Liên cho thấy đặc điểm gì trong cách Thạch Lam miêu tả tâm lý nhân vật?

  • A. Tập trung vào những cảm xúc, cảm giác mong manh, mơ hồ, khó gọi tên của con người, đặc biệt là trẻ thơ.
  • B. Miêu tả tâm lý nhân vật một cách lý trí, phân tích rõ ràng nguyên nhân của cảm xúc.
  • C. Chỉ miêu tả hành động bên ngoài, không đi sâu vào nội tâm.
  • D. Sử dụng các thuật ngữ tâm lý học phức tạp.

Câu 22: Đâu là chủ đề nổi bật nhất được thể hiện xuyên suốt trong truyện "Hai đứa trẻ"?

  • A. Ca ngợi cuộc sống lao động hăng say của người dân nông thôn.
  • B. Phê phán trực diện chế độ xã hội cũ.
  • C. Miêu tả vẻ đẹp hùng vĩ của thiên nhiên.
  • D. Khắc họa cuộc sống nghèo nàn, tẻ nhạt, tù đọng của những kiếp người nơi phố huyện và thể hiện sự đồng cảm, xót thương cùng với niềm khát khao về một cuộc sống tốt đẹp hơn.

Câu 23: Chi tiết nào sau đây thể hiện rõ nhất sự gắn bó, quen thuộc của Liên với cuộc sống nơi phố huyện, dù đó là cuộc sống buồn tẻ?

  • A. Việc Liên thuộc lòng "tiếng trống cầm canh", "tiếng ếch nhái", "tiếng muỗi vo ve" và cảm nhận được sự thay đổi của ánh sáng, bóng tối theo thời gian.
  • B. Việc Liên thường xuyên trò chuyện vui vẻ với những người hàng xóm.
  • C. Việc Liên luôn tìm cách cải thiện gánh hàng tạp hóa.
  • D. Việc Liên hào hứng tham gia các hoạt động cộng đồng.

Câu 24: Khi miêu tả cảnh đêm ở phố huyện, Thạch Lam thường xen kẽ hình ảnh "bóng tối" với những "vệt sáng", "hột sáng", "khe sáng". Cách miêu tả này có tác dụng gì?

  • A. Làm cho bức tranh đêm tối trở nên rực rỡ, vui mắt.
  • B. Giúp người đọc dễ dàng hình dung về địa hình phố huyện.
  • C. Tạo sự đối lập, nhấn mạnh sự yếu ớt, mong manh của ánh sáng trước màn đêm bao trùm, làm tăng cảm giác tăm tối, cô quạnh của không gian và cuộc sống.
  • D. Thể hiện sự phân bố ánh sáng đồng đều trong đêm.

Câu 25: Cảm giác "lòng theo mơ tưởng một vaguely Hà Nội xưa..." khi nhìn chuyến tàu đi qua của Liên cho thấy điều gì về tâm hồn cô bé?

  • A. Liên là người thực dụng, chỉ quan tâm đến tiền bạc.
  • B. Liên có một tâm hồn nhạy cảm, giàu cảm xúc, luôn hoài niệm về quá khứ tốt đẹp và khao khát một cuộc sống khác.
  • C. Liên là người sống khép kín, không giao tiếp với thế giới bên ngoài.
  • D. Liên chỉ quan tâm đến việc học hành mà bỏ qua mọi thứ xung quanh.

Câu 26: Câu văn "Đôi mắt chị bóng tối ngập đầy dần và cái buồn của chiều quê thấm thía vào tâm hồn ngây thơ của chị" thể hiện rõ nhất điều gì?

  • A. Sự giao cảm, hòa quyện giữa cảnh vật và tâm trạng con người, đặc trưng cho bút pháp trữ tình của Thạch Lam.
  • B. Sự sợ hãi của Liên khi màn đêm buông xuống.
  • C. Liên bị cận thị nên mắt nhìn không rõ trong bóng tối.
  • D. Sự tức giận của Liên vì phải ngồi bán hàng.

Câu 27: Ý nghĩa của chi tiết An "ngủ gục trên vai chị" Liên khi chờ tàu đêm?

  • A. An lười biếng, không muốn cùng chị chờ tàu.
  • B. An không quan tâm đến chuyến tàu hay thế giới bên ngoài.
  • C. An sợ hãi bóng tối nên ngủ để quên đi.
  • D. Thể hiện sự mệt mỏi, non nớt của An trước cuộc sống và sự nương tựa, chở che của Liên đối với em trai.

Câu 28: Bối cảnh thời gian và không gian chính của truyện "Hai đứa trẻ" là:

  • A. Buổi sáng sớm tại một khu chợ sầm uất ở thành phố lớn.
  • B. Buổi trưa hè oi ả tại một vùng quê đang mùa gặt.
  • C. Buổi chiều tàn và đêm khuya tại một phố huyện nghèo vùng nông thôn.
  • D. Buổi tối mùa đông lạnh giá tại một vùng núi hẻo lánh.

Câu 29: Nhận xét nào sau đây khái quát đúng nhất về giá trị nhân đạo trong truyện "Hai đứa trẻ"?

  • A. Thể hiện niềm xót thương, sự đồng cảm sâu sắc của tác giả trước cuộc sống nghèo khổ, tăm tối của những kiếp người nhỏ bé nơi phố huyện và trân trọng những khát vọng, rung cảm mong manh của họ.
  • B. Ca ngợi sự giàu có, sung túc và hạnh phúc của người dân lao động.
  • C. Chỉ tập trung miêu tả vẻ đẹp của thiên nhiên mà không quan tâm đến con người.
  • D. Phê phán gay gắt những thói hư tật xấu của con người.

Câu 30: Hình ảnh "ngọn đèn con" của gánh hàng tạp hóa nhà Liên và An, dù yếu ớt, vẫn được thắp sáng mỗi đêm. Chi tiết này mang ý nghĩa gì?

  • A. Thể hiện sự lãng phí điện năng.
  • B. Là biểu tượng cho sự sống còn, sự hiện diện mong manh của gia đình Liên giữa màn đêm cuộc đời, là điểm tựa nhỏ nhoi trong cuộc sống tăm tối.
  • C. Là dấu hiệu để khách hàng dễ dàng tìm thấy quán.
  • D. Thể hiện sự giàu có của gia đình Liên so với những người khác.

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 5

Câu 1: Cảnh 'chiều tàn' nơi phố huyện trong truyện 'Hai đứa trẻ' được Thạch Lam miêu tả chủ yếu bằng những chi tiết nào, và những chi tiết đó gợi cảm giác gì?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 5

Câu 2: Phân tích tâm trạng 'buồn man mác' của Liên trước cảnh ngày tàn ở phố huyện. Nỗi buồn này có đặc điểm gì?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 5

Câu 3: Hình ảnh 'chợ tàn' với 'rác rưởi, vỏ bưởi, vỏ thị, lá nhãn và lá mía' cùng với việc những đứa trẻ nghèo 'cúi lom khom trên mặt đất đi lại tìm tòi' có ý nghĩa bi??u tượng gì trong truyện?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 5

Câu 4: Ánh sáng trong truyện 'Hai đứa trẻ' được miêu tả rất đa dạng (đèn chị Tí, khe sáng nhà ông giáo, hột sáng tàn đóm, ánh sáng đoàn tàu). Nhận xét nào sau đây đúng về ý nghĩa của các loại ánh sáng này?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 5

Câu 5: Việc chị em Liên và An đêm nào cũng cố thức để đợi chuyến tàu từ Hà Nội về có ý nghĩa gì đối với hai đứa trẻ và không khí chung của truyện?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 5

Câu 6: Nhận xét nào sau đây *không* chính xác về cuộc sống của những người dân nghèo nơi phố huyện được khắc họa trong truyện (mẹ con chị Tí, bác Siêu, bà cụ Thi, vợ chồng bác Xẩm)?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 5

Câu 7: Đoạn văn miêu tả cảnh chuyến tàu đêm đi qua phố huyện: 'Một làn khói bừng sáng trắng lên đằng xa... Tiếng xe rít mạnh vào ghi... Các toa đèn sáng trưng chiếu xuống mặt đất... Một vài người trên toa tàu vẫy tay... Tàu đã đi khuất, chỉ còn vầng sáng nhỏ nhoi cuối toa tàu nhấp nháy rồi khuất hẳn'. Phân tích ý nghĩa của cảnh tượng này.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 5

Câu 8: Ký ức về 'một Hà Nội xưa' trong tâm trí Liên được gợi lên qua những chi tiết nào và thể hiện điều gì về nhân vật?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 5

Câu 9: Thủ pháp nghệ thuật nào được Thạch Lam sử dụng một cách đặc sắc khi miêu tả không gian và thời gian trong 'Hai đứa trẻ'?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 5

Câu 10: So sánh cuộc sống hiện tại của chị em Liên ở phố huyện với cuộc sống trước đây ở Hà Nội. Sự thay đổi này nói lên điều gì về hoàn cảnh gia đình Liên?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 5

Câu 11: Chi tiết 'hột sáng trên đất cát' còn sót lại sau khi phiên chợ tàn có thể được hiểu là biểu tượng cho điều gì?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 5

Câu 12: Vì sao Thạch Lam lại tập trung miêu tả thế giới nội tâm, cảm giác, cảm xúc mơ hồ của nhân vật, đặc biệt là Liên, thay vì xây dựng một cốt truyện kịch tính?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 5

Câu 13: Hình ảnh 'đêm tối dày đặc' bao trùm lên phố huyện trong truyện mang ý nghĩa gì?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 5

Câu 14: Hành động 'ngồi yên trên thềm đá cũ' của Liên và An vào mỗi tối có ý nghĩa gì?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 5

Câu 15: Chi tiết 'tiếng trống cầm canh ở huyện nhỏ từng tiếng một vang ra để gọi buổi tối' và 'tiếng còi tàu hỏa từ xa vọng lại' gợi lên những cảm giác khác nhau như thế nào?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 5

Câu 16: Nhân vật bà cụ Thi điên xuất hiện thoáng qua nhưng có vai trò gì trong việc khắc họa bức tranh đời sống phố huyện?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 5

Câu 17: Phân tích mối quan hệ giữa hai chị em Liên và An qua các chi tiết trong truyện.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 5

Câu 18: Đoạn kết truyện khi Liên và An chờ tàu rồi chìm vào giấc ngủ có ý nghĩa gì?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 5

Câu 19: Nhận xét nào sau đây *không* đúng về phong cách nghệ thuật của Thạch Lam qua truyện 'Hai đứa trẻ'?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 5

Câu 20: Chi tiết nào trong truyện thể hiện rõ nhất sự đối lập giữa cuộc sống 'bên trong' (phố huyện) và 'bên ngoài' (thế giới phồn hoa)?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 5

Câu 21: Cảm giác 'không hiểu sao, nhưng chị thấy lòng buồn man mác' của Liên cho thấy đặc điểm gì trong cách Thạch Lam miêu tả tâm lý nhân vật?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 5

Câu 22: Đâu là chủ đề nổi bật nhất được thể hiện xuyên suốt trong truyện 'Hai đứa trẻ'?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 5

Câu 23: Chi tiết nào sau đây thể hiện rõ nhất sự gắn bó, quen thuộc của Liên với cuộc sống nơi phố huyện, dù đó là cuộc sống buồn tẻ?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 5

Câu 24: Khi miêu tả cảnh đêm ở phố huyện, Thạch Lam thường xen kẽ hình ảnh 'bóng tối' với những 'vệt sáng', 'hột sáng', 'khe sáng'. Cách miêu tả này có tác dụng gì?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 5

Câu 25: Cảm giác 'lòng theo mơ tưởng một vaguely Hà Nội xưa...' khi nhìn chuyến tàu đi qua của Liên cho thấy điều gì về tâm hồn cô bé?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 5

Câu 26: Câu văn 'Đôi mắt chị bóng tối ngập đầy dần và cái buồn của chiều quê thấm thía vào tâm hồn ngây thơ của chị' thể hiện rõ nhất điều gì?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 5

Câu 27: Ý nghĩa của chi tiết An 'ngủ gục trên vai chị' Liên khi chờ tàu đêm?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 5

Câu 28: Bối cảnh thời gian và không gian chính của truyện 'Hai đứa trẻ' là:

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 5

Câu 29: Nhận xét nào sau đây khái quát đúng nhất về giá trị nhân đạo trong truyện 'Hai đứa trẻ'?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 5

Câu 30: Hình ảnh 'ngọn đèn con' của gánh hàng tạp hóa nhà Liên và An, dù yếu ớt, vẫn được thắp sáng mỗi đêm. Chi tiết này mang ý nghĩa gì?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo - Đề 06

Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo - Đề 06 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Khung cảnh phố huyện lúc chiều tà trong truyện

  • A. Ánh đèn điện sáng rực, tiếng nhạc vui tươi từ các nhà.
  • B. Con người tấp nập mua bán, cảnh chợ đông đúc sôi động.
  • C. Tiếng trống thu không, ánh hoàng hôn đỏ rực như lửa cháy, rác rưởi và lá rụng ở chợ tàn.
  • D. Tiếng xe cộ ồn ào, khói bụi mịt mù, người dân vội vã trở về nhà.

Câu 2: Phân tích tâm trạng của Liên khi ngắm nhìn cảnh hoàng hôn và phiên chợ tàn. Tâm trạng đó cho thấy điều gì về nhân vật này?

  • A. Buồn man mác, nhạy cảm trước sự tàn lụi, thể hiện tâm hồn tinh tế và giàu lòng trắc ẩn.
  • B. Thờ ơ, vô cảm trước cảnh vật và con người xung quanh.
  • C. Vui vẻ, phấn chấn vì sắp được nghỉ ngơi sau một ngày bán hàng.
  • D. Lo lắng, sợ hãi trước bóng tối sắp bao trùm.

Câu 3: Hình ảnh

  • A. Sự giàu có, sung túc của người dân phố huyện.
  • B. Vẻ đẹp rực rỡ, náo nhiệt của cuộc sống về đêm.
  • C. Niềm vui, hạnh phúc tràn đầy trong cuộc sống thường nhật.
  • D. Những đốm sáng yếu ớt, lay lắt, gợi lên sự sống mong manh, tù đọng giữa màn đêm u tịch.

Câu 4: So sánh ánh sáng từ gánh hàng nước của chị Tí, ngọn đèn của bác Siêu bán phở và ánh sáng từ đoàn tàu. Sự tương phản này thể hiện điều gì về bức tranh cuộc sống ở phố huyện?

  • A. Cuộc sống ở phố huyện rất đa dạng và đầy màu sắc.
  • B. Sự đối lập giữa cuộc sống tù đọng, nghèo nàn, leo lét của phố huyện với thế giới sôi động, rực rỡ, đầy hi vọng từ bên ngoài (đoàn tàu).
  • C. Ánh sáng từ con người còn mạnh mẽ hơn ánh sáng từ phương tiện hiện đại.
  • D. Tất cả các nguồn sáng đều giống nhau, chỉ khác về cường độ.

Câu 5: Phân tích ý nghĩa của việc chị em Liên và An đêm nào cũng cố thức để đợi chuyến tàu đêm đi qua?

  • A. Họ chờ tàu để bán thêm hàng hoặc nhặt nhạnh đồ đạc.
  • B. Họ sợ bóng tối nên muốn thấy ánh sáng của tàu.
  • C. Đó là thói quen gợi nhớ về quá khứ tốt đẹp ở Hà Nội và là biểu tượng cho khát vọng thoát ly, vươn tới một thế giới khác tươi sáng hơn.
  • D. Họ bị bắt buộc phải thức để trông coi hàng quán.

Câu 6: Hình ảnh đoàn tàu đêm đi qua phố huyện được miêu tả như thế nào và mang lại cảm giác gì cho chị em Liên?

  • A. Một hình ảnh đáng sợ, mang đến sự hỗn loạn và nguy hiểm.
  • B. Một sự kiện bình thường, không gây ấn tượng gì đặc biệt.
  • C. Một tiếng ồn khó chịu, làm phiền giấc ngủ của họ.
  • D. Một luồng sáng rực rỡ, tiếng ồn mạnh mẽ, mang đến cảm giác về một thế giới khác xa lạ, giàu sang, đầy sức sống, đánh thức những kỉ niệm và ước mơ.

Câu 7: Bên cạnh chị em Liên và An, những nhân vật khác xuất hiện vào buổi tối ở phố huyện (chị Tí, bác Siêu, bà Thi, vợ chồng bác Xẩm) đại diện cho điều gì trong bức tranh hiện thực Thạch Lam khắc họa?

  • A. Sự đa dạng ngành nghề và cuộc sống sung túc ở phố huyện.
  • B. Những kiếp người nhỏ bé, nghèo khổ, sống lay lắt, mòn mỏi trong cuộc sống quẩn quanh, tẻ nhạt.
  • C. Sự năng động, nhiệt huyết của người dân lao động.
  • D. Những nhân vật có số phận đặc biệt, hoàn toàn khác biệt với số đông.

Câu 8: Phân tích ý nghĩa của chi tiết Liên nhớ về Hà Nội, về những kỷ niệm thời thơ ấu khi gia đình còn khá giả.

  • A. Thể hiện sự nuối tiếc về quá khứ tốt đẹp, đối lập với thực tại nghèo khó và gợi lên khát vọng được trở về cuộc sống sung túc ngày xưa.
  • B. Cho thấy Liên là người không biết trân trọng hiện tại.
  • C. Là chi tiết không quan trọng, không ảnh hưởng đến nội dung truyện.
  • D. Chứng minh Liên là người có trí nhớ tốt.

Câu 9: Nghệ thuật tương phản giữa ánh sáng và bóng tối được sử dụng hiệu quả trong truyện

  • A. Làm cho cảnh vật trở nên huyền ảo, thơ mộng hơn.
  • B. Nhấn mạnh vẻ đẹp lung linh, huyền diệu của đêm tối.
  • C. Tạo ra sự kịch tính, hấp dẫn cho câu chuyện.
  • D. Khắc họa rõ nét sự tù đọng, nghèo nàn, u tịch của phố huyện và làm nổi bật khát vọng về một cuộc sống tươi sáng hơn.

Câu 10: Truyện

  • A. Cốt truyện kịch tính, nhiều tình huống bất ngờ.
  • B. Ngôn ngữ khoa trương, sử dụng nhiều biện pháp tu từ phức tạp.
  • C. Tập trung miêu tả thế giới nội tâm nhân vật, cảm xúc mong manh, mơ hồ; ngôn ngữ giàu hình ảnh, nhạc điệu; giọng văn nhẹ nhàng, thủ thỉ.
  • D. Miêu tả chi tiết, trần trụi hiện thực phũ phàng của cuộc sống.

Câu 11: Thạch Lam là thành viên của nhóm văn học nào và phong cách sáng tác của ông có những đặc điểm chung nào của nhóm đó?

  • A. Nhân Văn Giai Phẩm; tập trung phản ánh hiện thực xã hội một cách gay gắt.
  • B. Tự Lực Văn Đoàn; đề cao cái tôi cá nhân, lãng mạn hóa cuộc sống, hướng nội, tinh tế trong cảm xúc.
  • C. Phong Trào Thơ Mới; chủ yếu sáng tác thơ với những tìm tòi mới mẻ về vần điệu, hình thức.
  • D. Hội Nhà văn Việt Nam; sáng tác theo khuynh hướng sử thi, ngợi ca đất nước con người.

Câu 12: Nhận định nào sau đây khái quát đúng nhất về giá trị nội dung của truyện ngắn

  • A. Là câu chuyện về cuộc sống khó khăn của hai chị em mồ côi phải bươn chải kiếm sống.
  • B. Là bức tranh sinh động về cảnh vật và con người ở một vùng quê nghèo trước Cách mạng tháng Tám.
  • C. Là lời phê phán gay gắt chế độ xã hội cũ đã đẩy con người vào cảnh bần cùng.
  • D. Khắc họa bức tranh cuộc sống nghèo nàn, tẻ nhạt, tù đọng của phố huyện và thể hiện sự đồng cảm sâu sắc của tác giả với những kiếp người sống mòn mỏi, đồng thời cho thấy những rung động, khát vọng mong manh của họ về một cuộc sống tốt đẹp hơn.

Câu 13: Chi tiết nào trong truyện thể hiện rõ nhất sự đồng cảm, lòng trắc ẩn của Liên đối với những người nghèo khổ xung quanh?

  • A. Liên vui vẻ nói chuyện với khách hàng.
  • B. Liên nhìn những đứa trẻ nghèo ở chợ tàn nhặt nhạnh và động lòng thương.
  • C. Liên mong chờ chuyến tàu để được thấy người giàu có.
  • D. Liên cằn nhằn An vì không chịu ngủ sớm.

Câu 14: Khi miêu tả cảnh đêm ở phố huyện, Thạch Lam thường sử dụng những loại âm thanh nào để gợi tả không gian và tâm trạng?

  • A. Tiếng côn trùng (ếch nhái, muỗi), tiếng trống thu không, tiếng rao hàng, tiếng tàu hỏa.
  • B. Tiếng xe cộ, tiếng nhạc, tiếng nói cười ồn ào.
  • C. Tiếng sóng biển, tiếng gió bão, tiếng mưa rào.
  • D. Tiếng máy móc, tiếng còi nhà máy.

Câu 15: Ý nghĩa của chi tiết

  • A. Họ đã hoàn thành công việc và đi ngủ.
  • B. Họ thất vọng vì chuyến tàu không mang lại điều gì mới mẻ.
  • C. Họ chuẩn bị cho một chuyến đi xa.
  • D. Kết thúc khoảnh khắc mơ mộng, đối mặt với thực tại tẻ nhạt, nghèo nàn và tiếp tục cuộc sống mòn mỏi của mình.

Câu 16: Thạch Lam quan niệm về văn chương là

  • A. Truyện sử dụng ngôn ngữ đanh thép để tố cáo tội ác của xã hội.
  • B. Truyện trực tiếp kêu gọi mọi người đấu tranh thay đổi cuộc sống.
  • C. Truyện khơi gợi sự đồng cảm, tình yêu thương con người, làm cho tâm hồn người đọc
  • D. Truyện chỉ đơn thuần miêu tả cảnh vật và con người mà không có mục đích gì khác.

Câu 17: Cảnh

  • A. Sự tàn lụi, nghèo nàn, bế tắc, không có sức sống, không có tương lai.
  • B. Sự sung túc, đủ đầy, cuộc sống nhộn nhịp.
  • C. Sự sạch sẽ, ngăn nắp, gọn gàng.
  • D. Sự thay đổi tích cực, phát triển của kinh tế địa phương.

Câu 18: Phân tích cách Thạch Lam miêu tả sự vật, hiện tượng trong

  • A. Chú trọng miêu tả hành động bên ngoài của nhân vật.
  • B. Sử dụng nhiều từ ngữ trừu tượng, khó hiểu.
  • C. Tập trung vào việc xây dựng cốt truyện phức tạp.
  • D. Quan sát và cảm nhận tinh tế những rung động nhỏ nhặt của cảnh vật, con người; sử dụng ngôn ngữ giàu tính gợi cảm, gợi liên tưởng.

Câu 19: Chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự đối lập giữa cuộc sống hiện tại của chị em Liên ở phố huyện và cuộc sống trong quá khứ của họ?

  • A. Việc Liên phải trông coi hàng quán.
  • B. Việc An ngủ gật trong khi đợi tàu.
  • C. Ký ức về những ngày ở Hà Nội với nhà cửa sáng sủa, những đêm liên hoan có chùm đèn sáng trưng, tiếng đàn, tiếng hát.
  • D. Việc họ phải ăn cơm đạm bạc.

Câu 20: Ý nghĩa của hình ảnh

  • A. Cây cối cũng vui mừng chào đón đoàn tàu.
  • B. Sự phản chiếu ánh sáng mạnh mẽ, rực rỡ của đoàn tàu lên cảnh vật xung quanh, nhấn mạnh sự khác biệt và sức sống của thế giới bên ngoài so với sự tĩnh lặng, u tối của phố huyện.
  • C. Hàng cây đang được chiếu sáng vĩnh viễn.
  • D. Đó chỉ là chi tiết tả thực, không có ý nghĩa biểu tượng.

Câu 21: Phân tích vai trò của nhân vật An trong truyện. An góp phần thể hiện điều gì?

  • A. An là người em nhỏ, hồn nhiên, góp phần làm bật lên sự trưởng thành, lo toan và tình yêu thương của Liên; đồng thời, An cũng chia sẻ khát vọng, mong chờ chuyến tàu cùng chị.
  • B. An là nhân vật trung tâm, có vai trò quyết định diễn biến câu chuyện.
  • C. An là nhân vật đối lập hoàn toàn với Liên về tính cách và suy nghĩ.
  • D. An chỉ xuất hiện thoáng qua, không có vai trò quan trọng.

Câu 22: Đoạn văn miêu tả cảnh phố huyện về đêm với những âm thanh và ánh sáng yếu ớt, rời rạc đã tạo nên không khí chủ đạo nào cho phần lớn câu chuyện?

  • A. Sôi động, náo nhiệt.
  • B. Huyền bí, kỳ ảo.
  • C. Vui tươi, phấn khởi.
  • D. Tĩnh lặng, u buồn, tẻ nhạt, gợi cảm giác cô đơn và mòn mỏi.

Câu 23: Chi tiết Liên

  • A. Sự tĩnh lặng, cam chịu, buồn bã trước cuộc sống đơn điệu, tẻ nhạt và gánh nặng mưu sinh sớm đè lên vai.
  • B. Sự tập trung cao độ vào công việc bán hàng.
  • C. Sự thích thú khi được ngồi một mình.
  • D. Sự giàu có, sung súc vì có nhiều hàng để bán.

Câu 24: So sánh cuộc sống của chị em Liên và An với cuộc sống của những người trên chuyến tàu đêm. Sự khác biệt này nhấn mạnh điều gì?

  • A. Mọi người đều có cuộc sống giống nhau, chỉ khác phương tiện di chuyển.
  • B. Cuộc sống trên tàu vất vả hơn cuộc sống ở phố huyện.
  • C. Sự phân cách giữa hai thế giới: một bên là cuộc sống tù đọng, nghèo nàn, mòn mỏi; một bên là thế giới năng động, giàu sang, đầy hứa hẹn (trong suy nghĩ của Liên và An).
  • D. Không có sự khác biệt đáng kể giữa hai cuộc sống.

Câu 25: Hình ảnh

  • A. Họ đang tận hưởng cuộc sống về đêm sôi động.
  • B. Họ đang sống trong cảnh tù đọng, bế tắc, bị lãng quên, chìm khuất trong màn đêm của xã hội cũ.
  • C. Họ là những người hạnh phúc, tìm thấy bình yên trong bóng tối.
  • D. Họ là những người giàu có, đang ẩn mình trong đêm tối.

Câu 26: Đoạn kết truyện khi Liên và An chìm vào giấc ngủ sau khi tàu đi qua mang ý nghĩa biểu tượng gì?

  • A. Họ đã đạt được ước mơ của mình.
  • B. Họ đã quên đi hoàn toàn thực tại.
  • C. Họ sẽ có một cuộc sống tốt đẹp hơn vào ngày mai.
  • D. Sự trở về với thực tại tẻ nhạt, mòn mỏi sau khoảnh khắc mong chờ và mơ mộng ngắn ngủi, thể hiện sự bế tắc, luẩn quẩn của cuộc sống nơi phố huyện.

Câu 27: Nhận định nào sau đây KHÔNG chính xác về phong cách nghệ thuật của Thạch Lam qua truyện

  • A. Truyện không có cốt truyện rõ ràng, chủ yếu tập trung vào dòng tâm trạng.
  • B. Ngôn ngữ giản dị, trong sáng, giàu tính biểu cảm và gợi hình.
  • C. Tập trung xây dựng nhân vật anh hùng, lý tưởng hóa cuộc sống.
  • D. Kết hợp hài hòa giữa yếu tố hiện thực và lãng mạn, trữ tình.

Câu 28: Cảm hứng chủ đạo của Thạch Lam khi viết

  • A. Sự đồng cảm, xót thương trước cuộc sống nghèo khổ, tẻ nhạt của những con người nơi phố huyện và nâng niu những khát vọng, ước mơ nhỏ nhoi của họ.
  • B. Sự ngưỡng mộ cuộc sống hiện đại, sôi động.
  • C. Sự phê phán gay gắt những thói hư tật xấu của con người.
  • D. Sự ca ngợi vẻ đẹp hùng vĩ của thiên nhiên.

Câu 29: Vì sao có thể nói

  • A. Vì truyện quá ngắn, không đủ để phát triển cốt truyện.
  • B. Vì truyện không có những sự kiện kịch tính, xung đột gay gắt mà chủ yếu xoay quanh những diễn biến tâm trạng, cảm giác mong manh của nhân vật trước cảnh vật và cuộc sống hàng ngày.
  • C. Vì nhân vật không có hành động gì đáng kể.
  • D. Vì kết thúc truyện không có giải quyết vấn đề.

Câu 30: Bối cảnh thời gian và không gian của truyện (phố huyện lúc chiều tà và đêm tối) có vai trò như thế nào trong việc thể hiện chủ đề tác phẩm?

  • A. Chỉ là phông nền cho câu chuyện, không có ý nghĩa sâu sắc.
  • B. Tạo không khí lãng mạn, thơ mộng thuần túy.
  • C. Là bối cảnh giàu ý nghĩa biểu tượng, thể hiện sự tàn lụi, nghèo nàn, u tịch của cuộc sống nơi đây, làm nổi bật số phận mòn mỏi của con người và khát vọng về ánh sáng, sự sống.
  • D. Làm cho câu chuyện trở nên khó hiểu và trừu tượng.

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 6

Câu 1: Khung cảnh phố huyện lúc chiều tà trong truyện "Hai đứa trẻ" được Thạch Lam miêu tả bằng những chi tiết đặc trưng nào, thể hiện rõ nhất sự tàn lụi và buồn bã?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 6

Câu 2: Phân tích tâm trạng của Liên khi ngắm nhìn cảnh hoàng hôn và phiên chợ tàn. Tâm trạng đó cho thấy điều gì về nhân vật này?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 6

Câu 3: Hình ảnh "vệt sáng của những con đom đóm bay là là trên mặt đất hay len vào những cành cây" trong đêm tối phố huyện có ý nghĩa biểu tượng gì?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 6

Câu 4: So sánh ánh sáng từ gánh hàng nước của chị Tí, ngọn đèn của bác Siêu bán phở và ánh sáng từ đoàn tàu. Sự tương phản này thể hiện điều gì về bức tranh cuộc sống ở phố huyện?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 6

Câu 5: Phân tích ý nghĩa của việc chị em Liên và An đêm nào cũng cố thức để đợi chuyến tàu đêm đi qua?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 6

Câu 6: Hình ảnh đoàn tàu đêm đi qua phố huyện được miêu tả như thế nào và mang lại cảm giác gì cho chị em Liên?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 6

Câu 7: Bên cạnh chị em Liên và An, những nhân vật khác xuất hiện vào buổi tối ở phố huyện (chị Tí, bác Siêu, bà Thi, vợ chồng bác Xẩm) đại diện cho điều gì trong bức tranh hiện thực Thạch Lam khắc họa?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 6

Câu 8: Phân tích ý nghĩa của chi tiết Liên nhớ về Hà Nội, về những kỷ niệm thời thơ ấu khi gia đình còn khá giả.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 6

Câu 9: Nghệ thuật tương phản giữa ánh sáng và bóng tối được sử dụng hiệu quả trong truyện "Hai đứa trẻ" nhằm mục đích gì?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 6

Câu 10: Truyện "Hai đứa trẻ" được đánh giá là tác phẩm giàu chất thơ. Yếu tố nào sau đây góp phần tạo nên chất thơ đó?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 6

Câu 11: Thạch Lam là thành viên của nhóm văn học nào và phong cách sáng tác của ông có những đặc điểm chung nào của nhóm đó?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 6

Câu 12: Nhận định nào sau đây khái quát đúng nhất về giá trị nội dung của truyện ngắn "Hai đứa trẻ"?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 6

Câu 13: Chi tiết nào trong truyện thể hiện rõ nhất sự đồng cảm, lòng trắc ẩn của Liên đối với những người nghèo khổ xung quanh?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 6

Câu 14: Khi miêu tả cảnh đêm ở phố huyện, Thạch Lam thường sử dụng những loại âm thanh nào để gợi tả không gian và tâm trạng?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 6

Câu 15: Ý nghĩa của chi tiết "hai chị em gượng nhẹ đứng dậy, sửa soạn hành lí, đi vào nhà đóng cửa lại" sau khi chuyến tàu đi qua là gì?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 6

Câu 16: Thạch Lam quan niệm về văn chương là "một thứ khí giới thanh cao và đắc lực". Nhận định nào sau đây phù hợp nhất với cách "Hai đứa trẻ" thể hiện quan niệm này?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 6

Câu 17: Cảnh "chợ tàn" trong truyện không chỉ miêu tả không gian vật chất mà còn gợi lên điều gì về số phận con người nơi phố huyện?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 6

Câu 18: Phân tích cách Thạch Lam miêu tả sự vật, hiện tượng trong "Hai đứa trẻ" (ví dụ: gió, đất, âm thanh). Điều này thể hiện đặc điểm gì trong phong cách nghệ thuật của ông?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 6

Câu 19: Chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự đối lập giữa cuộc sống hiện tại của chị em Liên ở phố huyện và cuộc sống trong quá khứ của họ?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 6

Câu 20: Ý nghĩa của hình ảnh "hàng cây ven đường lấp lánh sáng theo" khi đoàn tàu đi qua là gì?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 6

Câu 21: Phân tích vai trò của nhân vật An trong truyện. An góp phần thể hiện điều gì?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 6

Câu 22: Đoạn văn miêu tả cảnh phố huyện về đêm với những âm thanh và ánh sáng yếu ớt, rời rạc đã tạo nên không khí chủ đạo nào cho phần lớn câu chuyện?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 6

Câu 23: Chi tiết Liên "ngồi yên lặng bên mấy quả thuốc sơn đen" khi chiều xuống gợi lên điều gì về cuộc sống và tâm trạng của cô bé?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 6

Câu 24: So sánh cuộc sống của chị em Liên và An với cuộc sống của những người trên chuyến tàu đêm. Sự khác biệt này nhấn mạnh điều gì?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 6

Câu 25: Hình ảnh "chừng ấy con người trong bóng tối" khi đêm xuống ở phố huyện gợi cho người đọc cảm nhận gì về số phận của họ?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 6

Câu 26: Đoạn kết truyện khi Liên và An chìm vào giấc ngủ sau khi tàu đi qua mang ý nghĩa biểu tượng gì?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 6

Câu 27: Nhận định nào sau đây KHÔNG chính xác về phong cách nghệ thuật của Thạch Lam qua truyện "Hai đứa trẻ"?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 6

Câu 28: Cảm hứng chủ đạo của Thạch Lam khi viết "Hai đứa trẻ" là gì?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 6

Câu 29: Vì sao có thể nói "Hai đứa trẻ" là một "truyện không có chuyện" theo đúng phong cách Thạch Lam?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 6

Câu 30: Bối cảnh thời gian và không gian của truyện (phố huyện lúc chiều tà và đêm tối) có vai trò như thế nào trong việc thể hiện chủ đề tác phẩm?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo - Đề 07

Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo - Đề 07 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Cảnh phố huyện lúc chiều tàn trong truyện

  • A. Chỉ thị giác và thính giác.
  • B. Chỉ khứu giác và xúc giác.
  • C. Sự kết hợp tinh tế của thị giác, thính giác và khứu giác.
  • D. Chỉ tập trung vào miêu tả nội tâm nhân vật Liên.

Câu 2: Hình ảnh

  • A. Sự nhộn nhịp, đông đúc của một phiên chợ cuối ngày.
  • B. Vẻ đẹp thanh bình, yên ả đặc trưng của làng quê Việt Nam.
  • C. Sự giàu có, sung túc của những người dân nơi đây.
  • D. Cảnh sống tàn tạ, tiêu điều, sự nghèo đói và cơ cực của con người.

Câu 3: Tâm trạng

  • A. Một nỗi buồn dữ dội, tuyệt vọng trước thực tại.
  • B. Sự nhạy cảm, tinh tế của một tâm hồn trẻ thơ trước vẻ đẹp và sự tàn lụi của tạo vật.
  • C. Nỗi buồn chán vì công việc bán hàng ế ẩm.
  • D. Sự lo lắng về tương lai mờ mịt của gia đình.

Câu 4: Ánh sáng từ ngọn đèn chị Tí, chấm lửa của bác Siêu, vệt sao trên trời, hay vệt sáng của đom đóm trong đêm tối phố huyện có ý nghĩa biểu tượng chung là gì?

  • A. Sự giàu có, sung túc của những người dân.
  • B. Vẻ đẹp lãng mạn, huyền ảo của đêm trăng.
  • C. Những đốm sáng yếu ớt, leo lét giữa màn đêm tăm tối, biểu tượng cho những kiếp người nhỏ nhoi, lay lắt.
  • D. Ánh sáng dẫn đường, hy vọng cho những người lạc lối.

Câu 5: Phân tích sự đối lập giữa ánh sáng và bóng tối trong truyện

  • A. Sự đối lập làm nổi bật màn đêm mênh mông, tăm tối, nhấn mạnh sự nhỏ bé, yếu ớt của những đốm sáng, qua đó gợi tả cuộc sống nghèo khổ, tù đọng và kiếp người lay lắt nơi phố huyện.
  • B. Sự đối lập tạo nên vẻ đẹp huyền ảo, lãng mạn cho bức tranh đêm phố huyện.
  • C. Sự đối lập thể hiện cuộc đấu tranh gay gắt giữa cái thiện và cái ác trong xã hội.
  • D. Sự đối lập chỉ đơn thuần là cách miêu tả hiện thực khách quan, không mang nhiều ý nghĩa biểu tượng.

Câu 6: Vì sao chị em Liên và An, dù buôn bán ế ẩm và buồn ngủ rũ ra, vẫn cố thức đợi chuyến tàu đêm đi qua?

  • A. Để bán thêm được nhiều hàng hóa cho hành khách trên tàu.
  • B. Để chứng kiến cảnh đoàn tàu bị tai nạn.
  • C. Vì sợ màn đêm tăm tối nên muốn nhìn thấy ánh sáng.
  • D. Vì chuyến tàu đêm là biểu tượng của một thế giới khác, đầy ánh sáng, sự sống và hy vọng, gợi nhớ về quá khứ tươi đẹp ở Hà Nội và là khao khát thoát ly khỏi cuộc sống tù đọng, tẻ nhạt hiện tại.

Câu 7: Hình ảnh

  • A. Là biểu tượng rõ nét nhất của
  • B. Là nguồn sáng duy nhất giúp chị em Liên nhìn rõ mọi vật trong đêm tối.
  • C. Gợi nhớ về những kỷ niệm buồn của gia đình.
  • D. Chỉ là chi tiết tả thực, không mang ý nghĩa biểu tượng sâu sắc.

Câu 8: Khi chuyến tàu đi qua, Liên cảm thấy

  • A. Liên cảm thấy sợ hãi vì tiếng còi tàu quá lớn.
  • B. Liên vẫn còn lưu luyến, dõi theo hình ảnh đoàn tàu, thể hiện sự tiếc nuối khi khoảnh khắc kết nối với thế giới bên ngoài vụt qua nhanh chóng.
  • C. Liên cảm thấy nhẹ nhõm vì đoàn tàu đã đi khỏi.
  • D. Liên hoàn toàn quên mất sự tồn tại của chuyến tàu sau khi nó khuất dạng.

Câu 9: Nhân vật Liên trong truyện được Thạch Lam xây dựng với những đặc điểm tính cách nổi bật nào?

  • A. Mạnh mẽ, quyết đoán, luôn tìm cách thay đổi số phận.
  • B. Vô tâm, thờ ơ với cuộc sống xung quanh.
  • C. Nhạy cảm, giàu lòng trắc ẩn, có tâm hồn trong sáng, mơ mộng và mang nặng nỗi buồn man mác.
  • D. Thực dụng, chỉ quan tâm đến lợi ích cá nhân.

Câu 10: Nỗi nhớ về Hà Nội của Liên được thể hiện qua những chi tiết nào và có ý nghĩa gì?

  • A. Nhớ về những buổi tối được đi chơi bờ Hồ uống nước cam, uống sửa, ăn bánh ngọt. Thể hiện sự luyến tiếc về quá khứ sung túc, hạnh phúc đã mất và đối lập với cuộc sống tẻ nhạt hiện tại.
  • B. Nhớ về những người bạn cũ ở Hà Nội.
  • C. Nhớ về ngôi nhà cũ ở Hà Nội.
  • D. Nhớ về những gánh hàng rong trên phố Hà Nội.

Câu 11: Các nhân vật như chị Tí, bác Siêu, bà cụ Thi điên, vợ chồng bác Xẩm xuất hiện trong truyện có vai trò gì trong việc khắc họa bức tranh cuộc sống nơi phố huyện?

  • A. Họ là những nhân vật gây cười, làm giảm bớt không khí u buồn của truyện.
  • B. Họ là những người giàu có, đối lập với sự nghèo khổ của chị em Liên.
  • C. Họ là những người xa lạ, không liên quan đến cuộc sống của chị em Liên.
  • D. Họ là những mảnh đời tiêu biểu cho sự nghèo khổ, tàn tạ, lay lắt và vô vọng của những người dân nơi phố huyện trước Cách mạng tháng Tám.

Câu 12: Nghệ thuật miêu tả cảnh vật và tâm trạng nhân vật trong

  • A. Tập trung vào hành động, lời thoại để thể hiện tính cách.
  • B. Sử dụng nhiều biện pháp khoa trương, phóng đại.
  • C. Kết hợp nhuần nhuyễn tả cảnh và tả tình, đi sâu vào thế giới nội tâm nhân vật với những cảm giác, cảm xúc mong manh, mơ hồ, tinh tế.
  • D. Miêu tả khách quan, lạnh lùng, không thể hiện cảm xúc chủ quan của tác giả.

Câu 13: Truyện ngắn

  • A. Cốt truyện kịch tính, nhiều tình huống bất ngờ.
  • B. Ngôn ngữ khoa trương, hùng hồn.
  • C. Chỉ tập trung vào việc phản ánh hiện thực xã hội một cách trần trụi.
  • D. Giọng văn nhẹ nhàng, thủ thỉ, đi sâu vào diễn tả tâm trạng, cảm xúc nhân vật, cảnh vật được miêu tả dưới lăng kính tâm hồn nhạy cảm, tạo nên không khí mơ màng, xao xuyến.

Câu 14: Chủ đề chính mà Thạch Lam muốn gửi gắm qua truyện ngắn

  • A. Phê phán gay gắt chế độ phong kiến thối nát.
  • B. Thể hiện sự đồng cảm, xót thương trước cuộc sống nghèo khổ, tăm tối của những con người nơi phố huyện và trân trọng những khát vọng dù nhỏ bé, mong manh của họ về một cuộc sống tốt đẹp hơn.
  • C. Ca ngợi vẻ đẹp lãng mạn của đêm trăng và tình chị em thắm thiết.
  • D. Miêu tả sự đối lập giữa thành thị và nông thôn.

Câu 15: So sánh hình ảnh

  • A. Quầng sáng chị Tí là ánh sáng tù đọng, yếu ớt, biểu tượng cho cuộc sống lay lắt, bế tắc. Vệt sáng đoàn tàu là ánh sáng chuyển động, mạnh mẽ, biểu tượng cho thế giới rực rỡ, hy vọng về sự đổi thay.
  • B. Cả hai đều là biểu tượng của sự giàu có, sung túc.
  • C. Quầng sáng chị Tí biểu tượng cho hy vọng, còn vệt sáng đoàn tàu biểu tượng cho sự tuyệt vọng.
  • D. Cả hai đều chỉ là những chi tiết tả thực, không mang ý nghĩa biểu tượng.

Câu 16: Chi tiết nào trong truyện thể hiện rõ nhất sự tinh tế và nhạy cảm của tâm hồn Liên trước vẻ đẹp của thiên nhiên lúc vào đêm?

  • A. Liên ngồi lặng lẽ nhìn đám trẻ nghèo nhặt nhạnh rác.
  • B. Liên giúp em trai dọn hàng.
  • C. Liên nhớ về những ngày tháng ở Hà Nội.
  • D. Liên ngước mắt nhìn lên bầu trời để tìm những vì sao

Câu 17: Đoạn văn miêu tả cảnh phố huyện lúc đêm khuya trước khi tàu đến thể hiện thành công đặc điểm nào trong phong cách nghệ thuật của Thạch Lam?

  • A. Sử dụng ngôn ngữ trào phúng, châm biếm.
  • B. Khả năng nắm bắt và diễn tả tinh tế những rung động mong manh trong tâm hồn con người trước cảnh vật và cuộc sống.
  • C. Xây dựng cốt truyện phức tạp, nhiều nút thắt.
  • D. Tập trung vào miêu tả các sự kiện lịch sử quan trọng.

Câu 18: Hình ảnh ngọn đèn con của chị Tí được miêu tả

  • A. Cuộc sống của họ rất sung túc và đủ đầy.
  • B. Họ có khả năng chiếu sáng, giúp đỡ mọi người xung quanh.
  • C. Cuộc sống của họ tù túng, nhỏ bé, chỉ quẩn quanh trong phạm vi hẹp và không có tương lai tươi sáng.
  • D. Họ là những người may mắn, không bị ảnh hưởng bởi màn đêm.

Câu 19: Chi tiết Liên

  • A. Sự tĩnh lặng, suy tư, dường như đang chìm đắm trong nỗi buồn và những dòng suy nghĩ riêng.
  • B. Sự bận rộn, tập trung vào công việc bán hàng.
  • C. Sự hào hứng, chờ đợi một điều gì đó vui vẻ.
  • D. Sự sợ hãi trước bóng tối sắp bao trùm.

Câu 20: Khi miêu tả âm thanh trong đêm phố huyện, Thạch Lam sử dụng những âm thanh nào và chúng góp phần tạo nên không khí gì?

  • A. Tiếng còi ô tô, tiếng nhạc ồn ào, tạo không khí náo nhiệt.
  • B. Tiếng cười nói vui vẻ của mọi người, tạo không khí tưng bừng.
  • C. Tiếng động cơ máy móc, tạo không khí hiện đại.
  • D. Tiếng trống cầm canh, tiếng ếch nhái, tiếng muỗi vo ve. Những âm thanh quen thuộc, đơn điệu của làng quê nghèo, góp phần tạo nên không khí tĩnh mịch, buồn vắng và đậm chất hiện thực lẫn lãng mạn.

Câu 21: Đoạn văn miêu tả cảnh đoàn tàu đêm

  • A. Ước mơ được làm người lái tàu.
  • B. Ước mơ về một cuộc sống sung túc, đủ đầy, thoát khỏi cảnh nghèo khó, tăm tối nơi phố huyện.
  • C. Ước mơ được đi du lịch vòng quanh thế giới.
  • D. Ước mơ được sống mãi ở phố huyện.

Câu 22: Câu văn

  • A. Sử dụng âm thanh (tiếng muỗi vo ve) và cảm giác (sắp có gió heo may) để gợi tả sự tĩnh mịch, heo hút và chút se lạnh của đêm về.
  • B. Nhân hóa.
  • C. So sánh.
  • D. Ẩn dụ.

Câu 23: Điều gì làm nên sự khác biệt trong cách Thạch Lam miêu tả cuộc sống nghèo khổ so với các nhà văn hiện thực phê phán cùng thời?

  • A. Tập trung vào tố cáo trực diện, gay gắt tội ác của giai cấp thống trị.
  • B. Miêu tả chi tiết các cuộc đấu tranh của người lao động.
  • C. Không đi sâu vào các xung đột xã hội gay gắt, mà chủ yếu khắc họa cái
  • D. Sử dụng nhiều yếu tố kỳ ảo, hoang đường.

Câu 24: Liên cảm thấy

  • A. Buồn man mác khi ngày tàn là nỗi buồn mơ hồ, xao xuyến trước sự chuyển giao của thiên nhiên. Nỗi buồn khi thấy trẻ nghèo là nỗi buồn cụ thể, xuất phát từ lòng trắc ẩn, thương cảm trước cảnh đời cơ cực.
  • B. Cả hai nỗi buồn đều giống nhau, chỉ là sự chán nản với cuộc sống.
  • C. Buồn man mác khi ngày tàn là nỗi buồn cá nhân, còn nỗi buồn khi thấy trẻ nghèo là nỗi buồn chung của xã hội.
  • D. Liên không hề cảm thấy buồn khi thấy những đứa trẻ nghèo.

Câu 25: Chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự gắn bó, yêu thương và sẻ chia giữa hai chị em Liên và An?

  • A. An đòi chị mua quà bánh.
  • B. Liên mắng An vì nghịch ngợm.
  • C. An ngủ quên trước khi tàu đến.
  • D. Liên dỗ dành em, cùng em thức đợi tàu, An nằm trong lòng chị và cả hai cùng chia sẻ cảm giác chờ đợi, cùng hướng về một hy vọng chung.

Câu 26: Đoạn văn miêu tả cảnh đêm ở phố huyện thường lặp lại những từ ngữ, cụm từ nào để nhấn mạnh không khí và trạng thái của không gian, thời gian?

  • A.
  • B.
  • C.
  • D.

Câu 27:

  • A. Hiện thực phê phán.
  • B. Lãng mạn cách mạng.
  • C. Truyện không có cốt truyện, giàu chất thơ, đi sâu khám phá thế giới nội tâm nhân vật.
  • D. Sử thi anh hùng.

Câu 28: Sự khác biệt giữa ánh sáng từ các nguồn sáng nhỏ (đèn chị Tí, đom đóm, sao) và ánh sáng từ đoàn tàu đêm gợi cho người đọc suy nghĩ gì về hy vọng trong cuộc sống của những người nghèo nơi phố huyện?

  • A. Hy vọng của họ rất nhỏ nhoi, le lói và mong manh (ánh sáng nhỏ), còn những hy vọng lớn lao, sự đổi đời chỉ đến từ thế giới bên ngoài, thoáng qua và khó nắm bắt (ánh sáng tàu).
  • B. Họ có rất nhiều hy vọng lớn lao từ chính cuộc sống của mình.
  • C. Họ không có bất kỳ hy vọng nào.
  • D. Tất cả các nguồn sáng đều biểu tượng cho cùng một loại hy vọng.

Câu 29: Tại sao Thạch Lam lại chọn kết thúc truyện bằng hình ảnh chị em Liên vẫn

  • A. Để cho thấy chị em Liên đã đạt được ước mơ của mình.
  • B. Để tạo ra một kết thúc bất ngờ, kịch tính.
  • C. Để nhấn mạnh sự tuyệt vọng hoàn toàn, không còn chút hy vọng nào.
  • D. Để đọng lại trong lòng người đọc dư âm về sự tiếc nuối, hụt hẫng khi tia sáng hy vọng vụt tắt, đồng thời gợi mở về sự lặp lại của cuộc sống tẻ nhạt nơi phố huyện sau khoảnh khắc mong chờ.

Câu 30: Nếu phân tích truyện theo khía cạnh tâm lý nhân vật, cảnh chị em Liên chờ tàu đêm thể hiện điều gì sâu sắc nhất về tâm hồn trẻ thơ?

  • A. Sự sợ hãi bẩm sinh của trẻ con đối với bóng tối.
  • B. Nhu cầu giải trí đơn thuần của trẻ con ở vùng quê nghèo.
  • C. Khả năng cảm nhận vẻ đẹp, sự bí ẩn của cuộc sống và mang trong mình những khát vọng, mơ ước về một thế giới tươi sáng hơn, dù chỉ là qua những hình ảnh thoáng qua.
  • D. Sự bướng bỉnh, không nghe lời người lớn của trẻ con.

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 7

Câu 1: Cảnh phố huyện lúc chiều tàn trong truyện "Hai đứa trẻ" được Thạch Lam khắc họa chủ yếu bằng những giác quan nào?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 7

Câu 2: Hình ảnh "chợ tàn" với rác rưởi, vỏ bưởi, vỏ thị... và những đứa trẻ nghèo "cúi lom khom trên mặt đất đi lại tìm tòi" gợi lên ý nghĩa gì về cuộc sống nơi phố huyện?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 7

Câu 3: Tâm trạng "buồn man mác" của Liên khi ngắm nhìn cảnh ngày tàn được Thạch Lam diễn tả như thế nào và thể hiện điều gì về nhân vật?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 7

Câu 4: Ánh sáng từ ngọn đèn chị Tí, chấm lửa của bác Siêu, vệt sao trên trời, hay vệt sáng của đom đóm trong đêm tối phố huyện có ý nghĩa biểu tượng chung là gì?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 7

Phân tích sự đối lập giữa ánh sáng và bóng tối trong truyện "Hai đứa trẻ" và hiệu quả nghệ thuật của nó.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 7

Câu 6: Vì sao chị em Liên và An, dù buôn bán ế ẩm và buồn ngủ rũ ra, vẫn cố thức đợi chuyến tàu đêm đi qua?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 7

Câu 7: Hình ảnh "toa đèn sáng trưng" và "các cửa kính sáng" của đoàn tàu đêm có ý nghĩa gì đặc biệt đối với chị em Liên?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 7

Câu 8: Khi chuyến tàu đi qua, Liên cảm thấy "theo một chiều gió tây, nghe thấy tiếng còi xe lửa vọng lại theo chiều gió nhẹ nhàng, vắt qua khúc đường quanh." Chi tiết này cho thấy điều gì về tâm trạng của Liên?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 7

Câu 9: Nhân vật Liên trong truyện được Thạch Lam xây dựng với những đặc điểm tính cách nổi bật nào?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 7

Câu 10: Nỗi nhớ về Hà Nội của Liên được thể hiện qua những chi tiết nào và có ý nghĩa gì?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 7

Câu 11: Các nhân vật như chị Tí, bác Siêu, bà cụ Thi điên, vợ chồng bác Xẩm xuất hiện trong truyện có vai trò gì trong việc khắc họa bức tranh cuộc sống nơi phố huyện?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 7

Câu 12: Nghệ thuật miêu tả cảnh vật và tâm trạng nhân vật trong "Hai đứa trẻ" của Thạch Lam có đặc điểm gì nổi bật?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 7

Câu 13: Truyện ngắn "Hai đứa trẻ" được đánh giá là một tác phẩm giàu chất thơ. "Chất thơ" trong truyện được thể hiện qua những yếu tố nào?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 7

Câu 14: Chủ đề chính mà Thạch Lam muốn gửi gắm qua truyện ngắn "Hai đứa trẻ" là gì?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 7

Câu 15: So sánh hình ảnh "quầng sáng sân ga" của gánh hàng chị Tí và "vệt sáng" của đoàn tàu lướt qua trong truyện để thấy sự khác biệt về ý nghĩa biểu tượng.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 7

Câu 16: Chi tiết nào trong truyện thể hiện rõ nhất sự tinh tế và nhạy cảm của tâm hồn Liên trước vẻ đẹp của thiên nhiên lúc vào đêm?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 7

Câu 17: Đoạn văn miêu tả cảnh phố huyện lúc đêm khuya trước khi tàu đến thể hiện thành công đặc điểm nào trong phong cách nghệ thuật của Thạch Lam?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 7

Câu 18: Hình ảnh ngọn đèn con của chị Tí được miêu tả "chỉ chiếu sáng một vùng đất nhỏ" có ý nghĩa gì về cuộc đời của chị và những người nghèo khác nơi phố huyện?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 7

Câu 19: Chi tiết Liên "ngồi yên lặng bên mấy quả thuốc sơn đen" lúc chiều tàn gợi tả điều gì về tâm trạng của chị?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 7

Câu 20: Khi miêu tả âm thanh trong đêm phố huyện, Thạch Lam sử dụng những âm thanh nào và chúng góp phần tạo nên không khí gì?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 7

Câu 21: Đoạn văn miêu tả cảnh đoàn tàu đêm "với những toa đèn sáng trưng, chen chúc những cửa kính sáng" và "những toa hạng sang trọng lấp lánh ánh đèn" thể hiện rõ nhất điều gì về ước mơ của chị em Liên?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 7

Câu 22: Câu văn "Trong ngõ tối, muỗi vo ve theo từng hồi, có lẽ sắp sửa có gió heo may về" sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để gợi tả không khí và cảm giác?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 7

Câu 23: Điều gì làm nên sự khác biệt trong cách Thạch Lam miêu tả cuộc sống nghèo khổ so với các nhà văn hiện thực phê phán cùng thời?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 7

Câu 24: Liên cảm thấy "lòng buồn man mác" khi nhìn cảnh ngày tàn. Nỗi buồn này khác với nỗi buồn khi Liên thấy những đứa trẻ nghèo nhặt rác ở điểm nào?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 7

Câu 25: Chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự gắn bó, yêu thương và sẻ chia giữa hai chị em Liên và An?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 7

Câu 26: Đoạn văn miêu tả cảnh đêm ở phố huyện thường lặp lại những từ ngữ, cụm từ nào để nhấn mạnh không khí và trạng thái của không gian, thời gian?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 7

Câu 27: "Hai đứa trẻ" là một trong những truyện ngắn tiêu biểu cho phong cách sáng tác nào của Thạch Lam?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 7

Câu 28: Sự khác biệt giữa ánh sáng từ các nguồn sáng nhỏ (đèn chị Tí, đom đóm, sao) và ánh sáng từ đoàn tàu đêm gợi cho người đọc suy nghĩ gì về hy vọng trong cuộc sống của những người nghèo nơi phố huyện?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 7

Câu 29: Tại sao Thạch Lam lại chọn kết thúc truyện bằng hình ảnh chị em Liên vẫn "ngước mắt theo dõi cái chấm nhỏ của chiếc đèn cuối cùng xa mãi, rồi mất hút vào đêm tối"?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 7

Câu 30: Nếu phân tích truyện theo khía cạnh tâm lý nhân vật, cảnh chị em Liên chờ tàu đêm thể hiện điều gì sâu sắc nhất về tâm hồn trẻ thơ?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo - Đề 08

Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo - Đề 08 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Khung cảnh "chiều tàn" ở phố huyện trong truyện "Hai đứa trẻ" được Thạch Lam miêu tả chủ yếu bằng những giác quan nào?

  • A. Chỉ thị giác và xúc giác.
  • B. Chỉ thính giác và vị giác.
  • C. Chỉ khứu giác và xúc giác.
  • D. Thị giác, thính giác và khứu giác.

Câu 2: Phân tích ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh "chợ tàn" trong truyện "Hai đứa trẻ".

  • A. Biểu tượng cho sự giàu có, sung túc của phố huyện vào ban ngày.
  • B. Biểu tượng cho sự nhộn nhịp, hối hả của cuộc sống nơi đây.
  • C. Biểu tượng cho sự tàn lụi, nghèo nàn, tiêu điều của một cuộc sống đang dần chìm vào quên lãng.
  • D. Biểu tượng cho sự khởi đầu mới mẻ sau một ngày làm việc vất vả.

Câu 3: Chi tiết "tiếng trống thu không" vọng lại từ xa trong buổi chiều tàn có tác dụng gì trong việc thể hiện tâm trạng của Liên?

  • A. Gợi sự náo nức, mong chờ một điều gì đó sắp đến.
  • B. Làm tăng thêm nỗi buồn man mác, cảm giác cô đơn, trống vắng trước thời khắc ngày tàn.
  • C. Tạo không khí vui tươi, yên bình cho cảnh vật.
  • D. Nhắc nhở về thời gian trôi đi nhanh chóng.

Câu 4: Hình ảnh "những đứa trẻ con nhà nghèo ở ven chợ cúi lom khom trên mặt đất đi lại tìm tòi" gợi lên điều gì về cuộc sống của những người dân nghèo nơi phố huyện?

  • A. Sự cùng quẫn, bần hàn, phải nhặt nhạnh từng thứ nhỏ nhặt để tồn tại.
  • B. Sự chăm chỉ, siêng năng của trẻ em vùng quê.
  • C. Sự nghịch ngợm, hiếu động của lứa tuổi thiếu nhi.
  • D. Sự hồn nhiên, vô tư trước cuộc sống.

Câu 5: Tâm trạng của Liên khi nhìn thấy những đứa trẻ nghèo nhặt rác được tác giả miêu tả như thế nào và điều đó thể hiện phẩm chất gì ở nhân vật?

  • A. Thấy khó chịu, muốn đuổi chúng đi; thể hiện sự ích kỷ.
  • B. Thấy vui vẻ vì có người bầu bạn; thể hiện sự hòa đồng.
  • C. Thấy động lòng thương nhưng không có tiền để cho; thể hiện sự nhân hậu, đồng cảm.
  • D. Thấy thờ ơ, không quan tâm; thể hiện sự vô cảm.

Câu 6: Ánh sáng từ gánh hàng nước của chị Tí, chấm lửa của bác Siêu, quầng sáng từ đèn của gia đình bác Xẩm được miêu tả như thế nào và mang ý nghĩa gì?

  • A. Sáng rực rỡ, đẩy lùi bóng tối; biểu tượng cho hy vọng lớn lao.
  • B. Sáng dịu dàng, lãng mạn; biểu tượng cho tình yêu đôi lứa.
  • C. Sáng ổn định, mạnh mẽ; biểu tượng cho sự thịnh vượng.
  • D. Yếu ớt, leo lét, thưa thớt; biểu tượng cho những kiếp sống nhỏ nhoi, lay lắt trong đêm tối xã hội cũ.

Câu 7: Phân tích sự đối lập giữa "vầng sáng" và "bóng tối" trong truyện "Hai đứa trẻ". Sự đối lập này làm nổi bật điều gì?

  • A. Làm nổi bật sự giàu có của những người có ánh sáng và sự nghèo khổ của những người trong bóng tối.
  • B. Làm nổi bật sự tàn lụi, hắt hiu của cuộc sống nơi phố huyện, nơi ánh sáng của sự sống và hy vọng chỉ còn rất yếu ớt trước màn đêm của thực tại khắc nghiệt.
  • C. Làm nổi bật vẻ đẹp huyền ảo, thơ mộng của cảnh đêm vùng quê.
  • D. Làm nổi bật sự đối lập giữa thiên nhiên và con người.

Câu 8: Vì sao chị em Liên và An đêm nào cũng cố thức để đợi chuyến tàu đêm đi qua?

  • A. Để bán hàng cho những người trên tàu.
  • B. Để đếm số toa tàu đi qua mỗi đêm.
  • C. Vì chuyến tàu gợi nhớ về Hà Nội xưa - quá khứ tươi đẹp và là biểu tượng của một thế giới khác, đầy ánh sáng và sự sống mà chúng khao khát.
  • D. Vì chúng sợ bóng tối và muốn nhìn thấy ánh sáng của tàu.

Câu 9: Hình ảnh "chuyến tàu đêm" trong truyện mang ý nghĩa biểu tượng gì quan trọng nhất?

  • A. Biểu tượng cho thế giới khác, đầy ánh sáng, sự sống, và những kỉ niệm tươi đẹp của quá khứ, đối lập với cuộc sống tăm tối, tù đọng hiện tại.
  • B. Biểu tượng cho sự phát triển của giao thông vận tải.
  • C. Biểu tượng cho sự giàu có của những người đi tàu.
  • D. Biểu tượng cho sự nguy hiểm, rủi ro.

Câu 10: Cảm giác của Liên khi nhìn chuyến tàu đi qua là gì? Điều đó thể hiện điều gì về nhân vật này?

  • A. Sự sợ hãi, muốn chạy trốn.
  • B. Sự xao xuyến, mơ tưởng, nhớ về Hà Nội xưa và cảm thấy "lòng theo mơ tưởng". Thể hiện tâm hồn nhạy cảm, lãng mạn và khao khát thoát ly.
  • C. Sự tức giận, bất mãn với cuộc sống hiện tại.
  • D. Sự thờ ơ, không có cảm xúc đặc biệt.

Câu 11: Đoạn văn miêu tả cảnh chuyến tàu đêm đến và đi được viết bằng bút pháp đặc trưng nào của Thạch Lam?

  • A. Bút pháp hiện thực phê phán gay gắt.
  • B. Bút pháp trào phúng, châm biếm.
  • C. Bút pháp sử thi, hùng tráng.
  • D. Bút pháp trữ tình, giàu chất thơ, chú trọng miêu tả cảm giác và không khí.

Câu 12: Nhân vật bà cụ Thi điên xuất hiện trong truyện có ý nghĩa gì?

  • A. Làm tăng thêm không khí tàn tạ, u ám và gợi sự xót thương cho những kiếp người tàn phế, sống lay lắt nơi phố huyện.
  • B. Tạo yếu tố gây cười, giải trí cho câu chuyện.
  • C. Biểu tượng cho sự thông thái, uyên bác.
  • D. Không có ý nghĩa gì đặc biệt, chỉ là một nhân vật phụ.

Câu 13: Cuộc sống của gia đình Liên và An ở phố huyện hiện tại được miêu tả như thế nào?

  • A. Giàu có, sung túc nhờ hàng tạp hóa.
  • B. Bận rộn, hối hả với công việc buôn bán.
  • C. Tẻ nhạt, nghèo nàn, phải trông chờ vào gánh hàng tạp hóa ế ẩm và những đồng tiền nhỏ nhoi.
  • D. Yên bình, hạnh phúc, không có lo toan.

Câu 14: Chi tiết nào trong truyện gợi nhớ rõ nhất về quá khứ tươi đẹp, sung túc của gia đình Liên ở Hà Nội?

  • A. Cảnh chợ tàn.
  • B. Gánh hàng nước của chị Tí.
  • C. Những con đom đóm trong đêm.
  • D. Cảm giác "chõng hàng" ở Hà Nội, nơi có những "khu vườn", "áo trấn thủ", "tiếng đàn bầu", "liên hoan" và "những đêm sáng trăng như thế này".

Câu 15: Sự đối lập giữa quá khứ (ở Hà Nội) và hiện tại (ở phố huyện) của chị em Liên có tác dụng gì trong truyện?

  • A. Làm nổi bật sự sa sút, tàn tạ của cuộc sống hiện tại, đồng thời thể hiện nỗi nhớ, sự tiếc nuối và khao khát trở về quá khứ tươi đẹp.
  • B. Cho thấy sự tiến bộ của cuộc sống ở phố huyện so với Hà Nội.
  • C. Thể hiện sự hài lòng của chị em Liên với cuộc sống hiện tại.
  • D. Không có tác dụng gì đặc biệt, chỉ là chi tiết thêm vào.

Câu 16: Cảm nhận của Liên về mùi "đất ẩm", "mùi cát bụi quen thuộc" trong buổi chiều tàn thể hiện điều gì về mối quan hệ của Liên với không gian sống nơi phố huyện?

  • A. Sự xa lạ, khó chịu với môi trường xung quanh.
  • B. Sự thích thú, yêu đời trước mùi hương của thiên nhiên.
  • C. Sự gắn bó, quen thuộc đến mức thấm thía vào tâm hồn, dù cuộc sống có tẻ nhạt.
  • D. Sự sợ hãi, muốn tránh xa những mùi này.

Câu 17: Chi tiết "vệt sáng của những con đom đóm bay là là trên mặt đất hay len vào những cành cây" trong đêm tối phố huyện mang ý nghĩa gì?

  • A. Biểu tượng cho sự giàu có của thiên nhiên.
  • B. Những đốm sáng nhỏ nhoi, yếu ớt trong màn đêm mênh mông, làm tăng thêm cảm giác tĩnh mịch, u buồn và gợi lên vẻ đẹp thơ mộng, huyền ảo nhưng cũng đầy cô quạnh.
  • C. Biểu tượng cho nguy hiểm rình rập trong bóng tối.
  • D. Gợi không khí lễ hội, vui tươi.

Câu 18: Nhận xét nào sau đây không đúng về nghệ thuật miêu tả thiên nhiên và cảnh vật của Thạch Lam trong "Hai đứa trẻ"?

  • A. Tập trung vào những chi tiết hùng vĩ, kỳ vĩ của thiên nhiên.
  • B. Sử dụng nhiều giác quan để cảm nhận và miêu tả.
  • C. Cảnh vật được miêu tả gắn liền với tâm trạng nhân vật (tả cảnh ngụ tình).
  • D. Chú trọng những chi tiết gần gũi, bình dị nhưng giàu sức gợi cảm.

Câu 19: Chủ đề chính của truyện "Hai đứa trẻ" là gì?

  • A. Ca ngợi cuộc sống lao động hăng say nơi phố huyện.
  • B. Phê phán mạnh mẽ những tệ nạn xã hội.
  • C. Miêu tả vẻ đẹp lãng mạn của tình yêu tuổi trẻ.
  • D. Thể hiện niềm xót thương đối với những kiếp người sống mòn mỏi, tẻ nhạt nơi phố huyện nghèo trước Cách mạng tháng Tám, đồng thời cho thấy vẻ đẹp tâm hồn của họ và khát vọng về một cuộc sống tốt đẹp hơn.

Câu 20: Phân tích ý nghĩa của việc truyện kết thúc bằng hình ảnh Liên "nhắm mắt lại" và "trong tâm trí chị vẫn vẳng tiếng còi xe lửa" sau khi chuyến tàu đi qua.

  • A. Thể hiện sự thất vọng hoàn toàn, chấp nhận số phận.
  • B. Thể hiện sự mệt mỏi và muốn đi ngủ.
  • C. Thể hiện sự day dứt, vương vấn và khao khát về thế giới tươi sáng vẫn còn đọng lại trong tâm hồn, dù chỉ là trong mơ tưởng.
  • D. Thể hiện sự quên lãng, không còn quan tâm đến chuyến tàu nữa.

Câu 21: Điểm đặc sắc trong phong cách viết truyện ngắn của Thạch Lam được thể hiện rõ qua "Hai đứa trẻ" là gì?

  • A. Tập trung vào xây dựng cốt truyện kịch tính, nhiều nút thắt.
  • B. Truyện không có cốt truyện rõ ràng, chủ yếu khai thác thế giới nội tâm nhân vật, cảm giác, cảm xúc mong manh, và có sự hòa quyện giữa hiện thực và lãng mạn trữ tình.
  • C. Sử dụng ngôn ngữ khoa trương, hùng hồn.
  • D. Xây dựng nhân vật anh hùng, phi thường.

Câu 22: Liên "cảm thấy lòng buồn man mác trước cái giờ khắc của ngày tàn". Cảm giác này của Liên được giải thích như thế nào trong bối cảnh truyện?

  • A. Do Liên sợ bóng tối sắp đến.
  • B. Do Liên nhớ về một kỷ niệm buồn cụ thể.
  • C. Do Liên lo lắng về việc bán hàng không chạy.
  • D. Đó là nỗi buồn chung của con người trước sự trôi chảy của thời gian và sự tàn lụi của cuộc sống, thấm thía vào tâm hồn nhạy cảm của cô bé trước cảnh vật tiêu điều nơi phố huyện lúc chiều buông.

Câu 23: So sánh cuộc sống của chị em Liên và An với cuộc sống của mẹ con chị Tí, bác Siêu, vợ chồng bác Xẩm. Điểm chung nào nổi bật nhất?

  • A. Đều là những kiếp người nhỏ nhoi, sống lay lắt, bấp bênh, mòn mỏi trong cảnh nghèo khó nơi phố huyện.
  • B. Đều có công việc kinh doanh phát đạt.
  • C. Đều có cuộc sống tinh thần phong phú, nhiều niềm vui.
  • D. Đều sắp sửa rời khỏi phố huyện để tìm cuộc sống mới.

Câu 24: Chi tiết "hàng cây xanh thẫm như mực tàu" trên nền trời "phương Tây đỏ rực như lửa cháy" trong buổi chiều tàn có tác dụng gì trong việc gợi tả?

  • A. Gợi vẻ đẹp hùng vĩ, tráng lệ của thiên nhiên.
  • B. Gợi sự tươi mới, sức sống của cảnh vật.
  • C. Gợi vẻ đẹp của cảnh hoàng hôn nhưng ẩn chứa sự tàn lụi, u buồn, một nét vẽ đầy chất tạo hình làm nổi bật sự đối lập giữa ánh sáng cuối ngày và bóng tối sắp bao trùm.
  • D. Gợi không khí vui tươi, náo nhiệt.

Câu 25: Việc Thạch Lam dành nhiều đoạn để miêu tả cảnh vật và cảm giác hơn là hành động hay cốt truyện cho thấy đặc điểm gì trong quan niệm sáng tác của ông?

  • A. Ông coi trọng việc phản ánh hiện thực khách quan một cách khô khan.
  • B. Ông chú trọng khai thác thế giới nội tâm con người, những rung động tinh tế, cảm giác mong manh và vẻ đẹp thơ mộng ẩn chứa trong cuộc sống đời thường.
  • C. Ông tin rằng văn chương phải có cốt truyện phức tạp, hấp dẫn.
  • D. Ông chỉ quan tâm đến việc miêu tả thiên nhiên mà bỏ qua con người.

Câu 26: Chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự đối lập giữa thế giới trên chuyến tàu và thế giới nơi phố huyện?

  • A. Tiếng trống thu không và tiếng ếch nhái.
  • B. Ánh sáng đèn chị Tí và ánh sáng đom đóm.
  • C. Cảnh chợ tàn và cảnh hàng quán ban ngày.
  • D. Ánh sáng rực rỡ, tiếng động ồn ào, sự hối hả của chuyến tàu đối lập với bóng tối, sự tĩnh mịch, cuộc sống tù đọng nơi phố huyện.

Câu 27: Liên "thấy mình sống giữa bao nhiêu sự xa xăm, vừa xa xăm vừa gần gũi". "Sự xa xăm" ở đây có thể hiểu là gì?

  • A. Thế giới bên ngoài phố huyện, thế giới của Hà Nội xưa, và những ước mơ, khao khát về một cuộc sống tốt đẹp hơn.
  • B. Khoảng cách địa lý giữa phố huyện và Hà Nội.
  • C. Khoảng cách về tuổi tác giữa Liên và những người lớn.
  • D. Sự xa cách giữa Liên và em trai An.

Câu 28: "Hai đứa trẻ" được xếp vào thể loại truyện ngắn trữ tình. Đặc điểm nào của truyện thể hiện rõ nhất điều này?

  • A. Cốt truyện gay cấn, nhiều tình huống bất ngờ.
  • B. Nhân vật được xây dựng theo kiểu điển hình, có tính cách mạnh mẽ.
  • C. Chủ yếu tập trung vào diễn biến tâm trạng, cảm xúc của nhân vật, không có cốt truyện phức tạp, sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh, nhạc điệu.
  • D. Kết thúc có hậu, giải quyết mọi mâu thuẫn.

Câu 29: Thông điệp nhân đạo sâu sắc nhất mà Thạch Lam gửi gắm qua truyện "Hai đứa trẻ" là gì?

  • A. Ca ngợi vẻ đẹp của lao động chân tay.
  • B. Sự đồng cảm, xót thương sâu sắc đối với những kiếp người nhỏ bé, nghèo khổ, sống âm thầm, vô danh và trân trọng những khát vọng dù chỉ là mong manh của họ về một cuộc sống tốt đẹp hơn.
  • C. Kêu gọi đấu tranh chống lại bất công xã hội.
  • D. Đề cao giá trị của tiền bạc trong cuộc sống.

Câu 30: Phân tích cách Thạch Lam sử dụng ánh sáng trong truyện để khắc họa không khí và tâm trạng.

  • A. Chỉ dùng ánh sáng mạnh để làm rõ cảnh vật.
  • B. Chỉ dùng bóng tối để tạo không khí u ám.
  • C. Sử dụng ánh sáng và bóng tối một cách ngẫu nhiên, không có chủ đích nghệ thuật.
  • D. Sử dụng đa dạng các nguồn sáng (ánh sáng chiều tàn, đèn leo lét, đom đóm, đèn tàu) và bóng tối để tạo nên bức tranh tương phản, gợi không khí tàn lụi, buồn bã nhưng vẫn phảng phất vẻ đẹp thơ mộng, đồng thời thể hiện sự lay lắt của những kiếp người và khát vọng về ánh sáng, sự sống.

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 8

Câu 1: Khung cảnh 'chiều tàn' ở phố huyện trong truyện 'Hai đứa trẻ' được Thạch Lam miêu tả chủ yếu bằng những giác quan nào?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 8

Câu 2: Phân tích ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh 'chợ tàn' trong truyện 'Hai đứa trẻ'.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 8

Câu 3: Chi tiết 'tiếng trống thu không' vọng lại từ xa trong buổi chiều tàn có tác dụng gì trong việc thể hiện tâm trạng của Liên?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 8

Câu 4: Hình ảnh 'những đứa trẻ con nhà nghèo ở ven chợ cúi lom khom trên mặt đất đi lại tìm tòi' gợi lên điều gì về cuộc sống của những người dân nghèo nơi phố huyện?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 8

Câu 5: Tâm trạng của Liên khi nhìn thấy những đứa trẻ nghèo nhặt rác được tác giả miêu tả như thế nào và điều đó thể hiện phẩm chất gì ở nhân vật?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 8

Câu 6: Ánh sáng từ gánh hàng nước của chị Tí, chấm lửa của bác Siêu, quầng sáng từ đèn của gia đình bác Xẩm được miêu tả như thế nào và mang ý nghĩa gì?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 8

Câu 7: Phân tích sự đối lập giữa 'vầng sáng' và 'bóng tối' trong truyện 'Hai đứa trẻ'. Sự đối lập này làm nổi bật điều gì?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 8

Câu 8: Vì sao chị em Liên và An đêm nào cũng cố thức để đợi chuyến tàu đêm đi qua?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 8

Câu 9: Hình ảnh 'chuyến tàu đêm' trong truyện mang ý nghĩa biểu tượng gì quan trọng nhất?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 8

Câu 10: Cảm giác của Liên khi nhìn chuyến tàu đi qua là gì? Điều đó thể hiện điều gì về nhân vật này?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 8

Câu 11: Đoạn văn miêu tả cảnh chuyến tàu đêm đến và đi được viết bằng bút pháp đặc trưng nào của Thạch Lam?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 8

Câu 12: Nhân vật bà cụ Thi điên xuất hiện trong truyện có ý nghĩa gì?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 8

Câu 13: Cuộc sống của gia đình Liên và An ở phố huyện hiện tại được miêu tả như thế nào?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 8

Câu 14: Chi tiết nào trong truyện gợi nhớ rõ nhất về quá khứ tươi đẹp, sung túc của gia đình Liên ở Hà Nội?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 8

Câu 15: Sự đối lập giữa quá khứ (ở Hà Nội) và hiện tại (ở phố huyện) của chị em Liên có tác dụng gì trong truyện?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 8

Câu 16: Cảm nhận của Liên về mùi 'đất ẩm', 'mùi cát bụi quen thuộc' trong buổi chiều tàn thể hiện điều gì về mối quan hệ của Liên với không gian sống nơi phố huyện?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 8

Câu 17: Chi tiết 'vệt sáng của những con đom đóm bay là là trên mặt đất hay len vào những cành cây' trong đêm tối phố huyện mang ý nghĩa gì?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 8

Câu 18: Nhận xét nào sau đây không đúng về nghệ thuật miêu tả thiên nhiên và cảnh vật của Thạch Lam trong 'Hai đứa trẻ'?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 8

Câu 19: Chủ đề chính của truyện 'Hai đứa trẻ' là gì?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 8

Câu 20: Phân tích ý nghĩa của việc truyện kết thúc bằng hình ảnh Liên 'nhắm mắt lại' và 'trong tâm trí chị vẫn vẳng tiếng còi xe lửa' sau khi chuyến tàu đi qua.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 8

Câu 21: Điểm đặc sắc trong phong cách viết truyện ngắn của Thạch Lam được thể hiện rõ qua 'Hai đứa trẻ' là gì?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 8

Câu 22: Liên 'cảm thấy lòng buồn man mác trước cái giờ khắc của ngày tàn'. Cảm giác này của Liên được giải thích như thế nào trong bối cảnh truyện?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 8

Câu 23: So sánh cuộc sống của chị em Liên và An với cuộc sống của mẹ con chị Tí, bác Siêu, vợ chồng bác Xẩm. Điểm chung nào nổi bật nhất?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 8

Câu 24: Chi tiết 'hàng cây xanh thẫm như mực tàu' trên nền trời 'phương Tây đỏ rực như lửa cháy' trong buổi chiều tàn có tác dụng gì trong việc gợi tả?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 8

Câu 25: Việc Thạch Lam dành nhiều đoạn để miêu tả cảnh vật và cảm giác hơn là hành động hay cốt truyện cho thấy đặc điểm gì trong quan niệm sáng tác của ông?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 8

Câu 26: Chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự đối lập giữa thế giới trên chuyến tàu và thế giới nơi phố huyện?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 8

Câu 27: Liên 'thấy mình sống giữa bao nhiêu sự xa xăm, vừa xa xăm vừa gần gũi'. 'Sự xa xăm' ở đây có thể hiểu là gì?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 8

Câu 28: 'Hai đứa trẻ' được xếp vào thể loại truyện ngắn trữ tình. Đặc điểm nào của truyện thể hiện rõ nhất điều này?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 8

Câu 29: Thông điệp nhân đạo sâu sắc nhất mà Thạch Lam gửi gắm qua truyện 'Hai đứa trẻ' là gì?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 8

Câu 30: Phân tích cách Thạch Lam sử dụng ánh sáng trong truyện để khắc họa không khí và tâm trạng.

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo - Đề 09

Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo - Đề 09 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Đặc điểm nào sau đây thể hiện rõ nhất phong cách nghệ thuật của Thạch Lam trong truyện ngắn

  • A. Cốt truyện gay cấn, nhiều tình huống bất ngờ.
  • B. Ngôn ngữ khoa trương, giàu tính hùng biện.
  • C. Truyện không có cốt truyện rõ ràng, tập trung vào khắc họa tâm trạng, cảm xúc và không gian.
  • D. Nhân vật được xây dựng theo kiểu lý tưởng hóa.

Câu 2: Khung cảnh phố huyện lúc chiều tàn trong

  • A. Chỉ thị giác và thính giác.
  • B. Chỉ khứu giác và vị giác.
  • C. Thính giác và vị giác.
  • D. Thị giác, thính giác và khứu giác.

Câu 3: Hình ảnh

  • A. Sự tĩnh lặng, chậm chạp và có phần buồn tẻ, thê lương.
  • B. Sự nhộn nhịp, hối hả của cuộc sống đô thị.
  • C. Sự sôi động, tấp nập của chợ phiên.
  • D. Sự lãng mạn, bay bổng của tuổi trẻ.

Câu 4: Chi tiết

  • A. Gợi không khí trang nghiêm, cổ kính.
  • B. Khắc sâu sự vắng lặng, heo hút và buồn bã của không gian.
  • C. Tạo cảm giác về một buổi lễ hội sắp diễn ra.
  • D. Thể hiện sự năng động, hoạt bát của người dân.

Câu 5: Tâm trạng của Liên khi ngắm nhìn cảnh ngày tàn được miêu tả như thế nào qua câu văn:

  • A. Sự thất vọng, chán nản trước cuộc sống.
  • B. Nỗi sợ hãi bóng tối sắp đến.
  • C. Một nỗi buồn mơ hồ, nhạy cảm trước sự phai tàn của cảnh vật và cuộc sống.
  • D. Sự vui vẻ, háo hức chờ đợi buổi tối.

Câu 6: Hình ảnh chợ tàn với

  • A. Sự giàu có, sung túc của người dân.
  • B. Một cuộc sống đầy đủ, tiện nghi.
  • C. Không khí sôi động, nhộn nhịp của chợ.
  • D. Sự nghèo nàn, tàn tạ và những kiếp người sống lay lắt, bám víu vào tàn dư.

Câu 7: Ánh sáng từ ngọn đèn dầu của chị Tí, ánh sáng từ quán phở của bác Siêu, những chấm lửa từ gia đình bác xẩm... trong đêm tối phố huyện có ý nghĩa biểu tượng gì?

  • A. Những đốm sáng nhỏ nhoi, yếu ớt giữa màn đêm tăm tối, tượng trưng cho những kiếp người nhỏ bé, lay lắt và cuộc sống tù đọng.
  • B. Sự giàu sang, sung túc của những người buôn bán.
  • C. Ánh sáng rực rỡ của cuộc sống hiện đại.
  • D. Hy vọng lớn lao về sự đổi đời.

Câu 8: Thạch Lam đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào chủ yếu khi miêu tả sự đối lập giữa ánh sáng và bóng tối trong truyện?

  • A. So sánh.
  • B. Đối lập tương phản.
  • C. Nhân hóa.
  • D. Ẩn dụ.

Câu 9: Vì sao chị em Liên và An đêm nào cũng cố thức để đợi chuyến tàu đêm đi qua?

  • A. Để bán thêm hàng cho khách đi tàu.
  • B. Để xem tàu hỏa là phương tiện giao thông hiện đại.
  • C. Để được nhìn thấy một thế giới khác, tươi sáng và náo nhiệt, gợi nhớ về Hà Nội xưa và khơi gợi hy vọng, dù chỉ là thoáng qua.
  • D. Để gặp gỡ những người quen từ Hà Nội.

Câu 10: Chuyến tàu đêm trong truyện

  • A. Biểu tượng của sự giàu có và quyền lực.
  • B. Biểu tượng của sự bế tắc và tuyệt vọng.
  • C. Biểu tượng của cuộc sống tù đọng, nhàm chán.
  • D. Biểu tượng của một thế giới khác, của kỷ niệm đẹp đẽ và ước mơ về một tương lai tươi sáng hơn.

Câu 11: Hình ảnh

  • A. Cuộc sống giàu sang ở phố huyện.
  • B. Cuộc sống nghèo khó, tẻ nhạt và tù đọng ở phố huyện.
  • C. Cuộc sống đầy mộng mơ, lãng mạn.
  • D. Cuộc sống bận rộn với công việc buôn bán.

Câu 12: Diễn biến tâm trạng của Liên từ lúc chiều tàn đến khi chuyến tàu đêm đi qua cho thấy điều gì về nhân vật này?

  • A. Một tâm hồn nhạy cảm, tinh tế, giàu lòng trắc ẩn, luôn khao khát một cuộc sống tốt đẹp hơn.
  • B. Một người thờ ơ, vô cảm với cuộc sống xung quanh.
  • C. Một người chỉ biết sống trong quá khứ.
  • D. Một người chỉ quan tâm đến vật chất.

Câu 13: Chi tiết Liên

  • A. Sự sợ hãi trước màn đêm.
  • B. Sự mong muốn được đi ngủ sớm.
  • C. Khao khát mơ hồ về một sự thay đổi, một điều gì đó tươi sáng sẽ đến trong cuộc đời tẻ nhạt.
  • D. Sự chờ đợi một người bạn đến chơi.

Câu 14: Cảnh vật và con người nơi phố huyện trong

  • A. Sôi động, náo nhiệt.
  • B. Tĩnh lặng, buồn bã, tẻ nhạt và tù đọng.
  • C. Vui tươi, phấn khởi.
  • D. Bí ẩn, kỳ ảo.

Câu 15: Ý nghĩa của việc Thạch Lam kết thúc truyện khi chuyến tàu đã đi qua và chị em Liên chìm vào giấc ngủ là gì?

  • A. Khẳng định hy vọng của họ đã được đáp lại.
  • B. Thể hiện sự thành công trong việc buôn bán.
  • C. Nhấn mạnh rằng chuyến tàu chỉ là một sự kiện bình thường.
  • D. Gợi mở về sự lặp lại của cuộc sống tẻ nhạt, và những ước mơ, khao khát chỉ tồn tại trong khoảnh khắc ngắn ngủi, rồi lại chìm vào thực tại buồn tẻ.

Câu 16: Chất

  • A. Việc tập trung khắc họa thế giới nội tâm nhân vật, cảm xúc, không gian và sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh, gợi cảm.
  • B. Cốt truyện phức tạp, nhiều nút thắt.
  • C. Nhân vật có hành động phi thường.
  • D. Giọng văn trào phúng, hài hước.

Câu 17: Nhân vật bà cụ Thi điên và gánh hàng nước của mẹ con chị Tí góp phần khắc họa điều gì về bức tranh cuộc sống nơi phố huyện?

  • A. Sự sung túc, đầy đủ.
  • B. Sự hiện đại, phát triển.
  • C. Sự nghèo khổ, tàn tạ và những kiếp người sống vật vờ, lay lắt.
  • D. Sự năng động, làm ăn phát đạt.

Câu 18: So với các nhân vật khác trong truyện, Liên có điểm gì khác biệt trong cách cảm nhận về cuộc sống nơi phố huyện?

  • A. Liên hoàn toàn chấp nhận và hài lòng với cuộc sống hiện tại.
  • B. Liên chỉ quan tâm đến việc buôn bán.
  • C. Liên là người duy nhất cảm thấy buồn.
  • D. Liên có tâm hồn nhạy cảm, tinh tế, cảm nhận sâu sắc nỗi buồn của cảnh vật và con người, đồng thời vẫn giữ được những khao khát, ước mơ về một thế giới khác.

Câu 19: Chi tiết

  • A. Vẻ đẹp hoang sơ, tĩnh mịch của làng quê, hòa quyện với nỗi buồn man mác.
  • B. Sự rực rỡ, hào nhoáng của đô thị.
  • C. Không khí lễ hội vui tươi.
  • D. Sự nguy hiểm, bí ẩn của màn đêm.

Câu 20: Khi miêu tả chuyến tàu đêm, Thạch Lam tập trung vào những yếu tố nào để làm nổi bật ý nghĩa biểu tượng của nó?

  • A. Tốc độ di chuyển của tàu.
  • B. Số lượng hành khách trên tàu.
  • C. Ánh sáng rực rỡ, âm thanh náo nhiệt và hình ảnh đoàn tàu lướt nhanh qua bóng tối.
  • D. Loại hàng hóa mà tàu chở.

Câu 21: Liên nhớ về Hà Nội với

  • A. Gia đình Liên luôn sống trong cảnh nghèo khó.
  • B. Gia đình Liên từng có một cuộc sống khá giả, sung túc ở Hà Nội trước khi sa sút phải về quê sống.
  • C. Gia đình Liên chỉ sống ở Hà Nội trong một thời gian ngắn.
  • D. Liên chỉ nghe kể về Hà Nội chứ chưa từng sống ở đó.

Câu 22: Cảm giác của Liên khi

  • A. Sự trở về với thực tại buồn tẻ, sự kết thúc của khoảnh khắc mơ mộng và khao khát.
  • B. Sự hài lòng vì đã hoàn thành công việc.
  • C. Sự háo hức chờ đợi điều gì đó mới mẻ.
  • D. Sự sợ hãi khi đêm xuống.

Câu 23: Hình ảnh

  • A. Sự vui tươi, sống động.
  • B. Sự ồn ào, náo nhiệt.
  • C. Sự tĩnh lặng, vắng vẻ và có chút u tịch, hiu quạnh.
  • D. Sự bí ẩn, rùng rợn.

Câu 24: Tình cảm của Liên dành cho em trai (An) được thể hiện như thế nào trong truyện?

  • A. Liên thường xuyên quát mắng An.
  • B. Liên thờ ơ, không quan tâm đến An.
  • C. Liên chỉ coi An là gánh nặng.
  • D. Liên yêu thương, chăm sóc, nhường nhịn và chia sẻ những cảm xúc, khao khát của mình với em.

Câu 25: Chi tiết Liên

  • A. Liên là một cô bé có tấm lòng nhân hậu, giàu tình yêu thương và sự đồng cảm.
  • B. Liên là người ích kỷ, chỉ nghĩ cho bản thân.
  • C. Liên là người thích giúp đỡ người khác vì muốn được khen ngợi.
  • D. Liên là người vô cảm với những số phận bất hạnh.

Câu 26: Điểm gặp gỡ về số phận giữa chị em Liên và những người dân nghèo khác nơi phố huyện (chị Tí, bác Siêu, bác Xẩm, bà cụ Thi) là gì?

  • A. Tất cả đều có cuộc sống giàu sang, sung túc.
  • B. Tất cả đều sống trong cảnh nghèo khó, tẻ nhạt, lay lắt và mang trong mình những nỗi buồn, khao khát thầm kín.
  • C. Tất cả đều có công việc ổn định, thu nhập cao.
  • D. Tất cả đều có một tương lai tươi sáng, đầy hy vọng.

Câu 27: Nhận xét nào sau đây đúng về nghệ thuật miêu tả thiên nhiên trong

  • A. Thiên nhiên được miêu tả một cách khô khan, thiếu cảm xúc.
  • B. Thiên nhiên là phông nền không liên quan đến tâm trạng nhân vật.
  • C. Thiên nhiên chỉ được miêu tả qua âm thanh.
  • D. Thiên nhiên được miêu tả tinh tế, giàu chất thơ, hòa quyện và góp phần bộc lộ tâm trạng của nhân vật.

Câu 28: Ý nghĩa của việc Thạch Lam đặt tên truyện là

  • A. Nhấn mạnh tình chị em, sự sẻ chia và cùng nhau đối mặt với thực tại, cùng nuôi dưỡng khao khát.
  • B. Thể hiện rằng An là nhân vật chính.
  • C. Tạo sự cân bằng giữa hai nhân vật.
  • D. Ngụ ý về sự ngây thơ, trong sáng của cả hai.

Câu 29: Đoạn văn miêu tả cảnh phố huyện về đêm trước khi tàu đến (

  • A. Liệt kê và so sánh.
  • B. Tương phản (giữa bóng tối mênh mông và những đốm sáng yếu ớt) kết hợp với miêu tả âm thanh và hình ảnh chi tiết.
  • C. Nhân hóa và ẩn dụ.
  • D. Chỉ sử dụng âm thanh để miêu tả.

Câu 30: Thông điệp chính mà Thạch Lam muốn gửi gắm qua truyện ngắn

  • A. Khuyến khích mọi người rời bỏ quê hương nghèo khó để lên thành phố.
  • B. Phê phán gay gắt chế độ xã hội cũ.
  • C. Bày tỏ niềm xót thương, cảm thông sâu sắc trước cuộc sống nghèo khổ, tẻ nhạt của những con người nơi phố huyện cũ, đồng thời trân trọng những khao khát, ước mơ về một cuộc sống tốt đẹp hơn dù chỉ là nhỏ nhoi, mong manh.
  • D. Đề cao vẻ đẹp của cuộc sống hiện đại, tiện nghi.

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 9

Câu 9: Vì sao chị em Liên và An đêm nào cũng cố thức để đợi chuyến tàu đêm đi qua?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 9

Câu 10: Chuyến tàu đêm trong truyện "Hai đứa trẻ" mang ý nghĩa biểu tượng gì đối với chị em Liên và An?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 9

Câu 11: Hình ảnh "Hà Nội xa xăm, Hà Nội sáng rực vui vẻ và huyên náo" trong ký ức của Liên đối lập với thực tại nào của chị em Liên?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 9

Câu 12: Diễn biến tâm trạng của Liên từ lúc chiều tàn đến khi chuyến tàu đêm đi qua cho thấy điều gì về nhân vật này?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 9

Câu 13: Chi tiết Liên "đợi một cái gì đó không rõ rệt" khi đêm về khuya, ngoài việc đợi tàu, còn thể hiện điều gì ở nhân vật?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 9

Câu 14: Cảnh vật và con người nơi phố huyện trong "Hai đứa trẻ" được miêu tả với một không khí chung là:

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 9

Câu 15: Ý nghĩa của việc Thạch Lam kết thúc truyện khi chuyến tàu đã đi qua và chị em Liên chìm vào giấc ngủ là gì?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 9

Câu 16: Chất "thơ" trong tác phẩm "Hai đứa trẻ" được thể hiện rõ nhất qua yếu tố nào?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 9

Câu 17: Nhân vật bà cụ Thi điên và gánh hàng nước của mẹ con chị Tí góp phần khắc họa điều gì về bức tranh cuộc sống nơi phố huyện?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 9

Câu 18: So với các nhân vật khác trong truyện, Liên có điểm gì khác biệt trong cách cảm nhận về cuộc sống nơi phố huyện?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 9

Câu 19: Chi tiết "vệt sáng của những con đom đóm bay là là trên mặt đất hay len vào những cành cây" trong đêm tối phố huyện gợi lên điều gì?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 9

Câu 20: Khi miêu tả chuyến tàu đêm, Thạch Lam tập trung vào những yếu tố nào để làm nổi bật ý nghĩa biểu tượng của nó?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 9

Câu 21: Liên nhớ về Hà Nội với "những đêm liên hoan, những buổi tối tưng bừng và sáng rực ánh đèn" thể hiện điều gì về quá khứ của gia đình Liên?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 9

Câu 22: Cảm giác của Liên khi "hai chị em gật gù thiếp đi trong bóng tối" sau khi chuyến tàu đi qua cho thấy điều gì?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 9

Câu 23: Hình ảnh "hàng cây đứng im lìm trong bóng tối" và "sông uốn khúc theo chiều ra tận cánh đồng" trong đêm tối phố huyện góp phần tạo nên không khí gì?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 9

Câu 24: Tình cảm của Liên dành cho em trai (An) được thể hiện như thế nào trong truyện?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 9

Câu 25: Chi tiết Liên "thấy động lòng thương" khi nhìn những đứa trẻ nghèo nhặt nhạnh ở chợ tàn cho thấy điều gì về tính cách của Liên?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 9

Câu 26: Điểm gặp gỡ về số phận giữa chị em Liên và những người dân nghèo khác nơi phố huyện (chị Tí, bác Siêu, bác Xẩm, bà cụ Thi) là gì?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 9

Câu 27: Nhận xét nào sau đây đúng về nghệ thuật miêu tả thiên nhiên trong "Hai đứa trẻ"?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 9

Câu 28: Ý nghĩa của việc Thạch Lam đặt tên truyện là "Hai đứa trẻ" thay vì chỉ tập trung vào nhân vật Liên là gì?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 9

Câu 29: Đoạn văn miêu tả cảnh phố huyện về đêm trước khi tàu đến ("Tiếng muỗi vo ve... hột sáng lọt qua phên nứa") sử dụng chủ yếu biện pháp nghệ thuật nào để gợi tả sự tăm tối, tĩnh mịch và những kiếp người nhỏ bé?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 9

Câu 30: Thông điệp chính mà Thạch Lam muốn gửi gắm qua truyện ngắn "Hai đứa trẻ" là gì?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai quan niệm về gia đình và xã hội - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 9

Câu 1: Trong đoạn trích 'Hai quan niệm về gia đình và xã hội', cách ông Văn Minh (Typn) giao việc cho Xuân Tóc Đỏ thể hiện rõ nhất đặc điểm nào của tầng lớp 'Âu hóa' được Vũ Trọng Phụng châm biếm?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai quan niệm về gia đình và xã hội - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 9

Câu 2: Phân tích sự khác biệt trong cách giao tiếp giữa ông Văn Minh và bà Văn Minh (Typn) khi nói chuyện với Xuân Tóc Đỏ. Sự khác biệt này nói lên điều gì về hai nhân vật?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai quan niệm về gia đình và xã hội - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 9

Câu 3: Chi tiết miêu tả trang phục của bà Văn Minh (Typn) - 'áo dài giản dị, cổ áo không thuộc mốt lá sen cũng như không thuộc mốt bánh bẻ', 'quần trắng giản dị kín đáo', 'đôi giầy nhung đen không cầu kì' - có tác dụng gì trong việc thể hiện chủ đề của đoạn trích?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai quan niệm về gia đình và xã hội - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 9

Câu 4: Theo lời giải thích của ông Văn Minh, mục đích 'cải cách xã hội' thông qua tiệm may Âu hóa của ông là gì? Điều này cho thấy gì về quan niệm của ông?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai quan niệm về gia đình và xã hội - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 9

Câu 5: Phân tích ý nghĩa trào phúng của việc ông Văn Minh đặt tên cho các kiểu trang phục 'hở cánh tay và hở cổ' là 'Dậy thì', kiểu 'hở nách' là 'Ngây thơ', kiểu 'hở nửa vú' là 'Hãy chờ một phút'.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai quan niệm về gia đình và xã hội - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 9

Câu 6: Xuân Tóc Đỏ đã vận dụng 'thế mạnh' nào của bản thân để nhanh chóng chiếm được lòng tin và sự ưu ái của gia đình Văn Minh, đặc biệt là bà Văn Minh?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai quan niệm về gia đình và xã hội - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 9

Câu 7: Đoạn trích 'Hai quan niệm về gia đình và xã hội' tập trung thể hiện mâu thuẫn và sự đối lập giữa những quan niệm nào trong xã hội Việt Nam những năm 1930?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai quan niệm về gia đình và xã hội - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 9

Câu 8: Việc Xuân Tóc Đỏ, một kẻ vô lại từ vỉa hè, lại có thể dễ dàng thâm nhập và thăng tiến trong môi trường 'Âu hóa' của gia đình Văn Minh cho thấy điều gì về bản chất của xã hội 'thượng lưu' mới này?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo - Đề 10

Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo - Đề 10 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Đoạn văn mở đầu truyện ngắn

  • A. Sôi động, nhộn nhịp của một buổi chiều tà.
  • B. Vui tươi, hân hoan chờ đón màn đêm.
  • C. Buồn bã, tiêu điều, gợi cảm giác tàn lụi.
  • D. Bí ẩn, rùng rợn về một nơi xa lạ.

Câu 2: Hình ảnh

  • A. Vẻ đẹp tráng lệ, huy hoàng của thiên nhiên.
  • B. Sự sống động, tràn đầy năng lượng.
  • C. Niềm hy vọng về một ngày mai tươi sáng.
  • D. Gợi cảm giác về sự kết thúc, lụi tàn của ngày và có thể cả cuộc đời.

Câu 3: Chi tiết

  • A. Thời gian trôi chậm rãi, không gian tĩnh lặng, vắng vẻ.
  • B. Thời gian hối hả, không gian ồn ào, náo nhiệt.
  • C. Thời gian ngừng đọng, không gian bế tắc.
  • D. Thời gian và không gian đầy sức sống, chuyển động.

Câu 4: Khi nhìn thấy những đứa trẻ nghèo

  • A. Thấy khó chịu, muốn xua đuổi chúng đi.
  • B. Động lòng thương nhưng không có tiền để cho.
  • C. Thấy vui vẻ vì có người bầu bạn.
  • D. Thờ ơ, không quan tâm đến cảnh tượng đó.

Câu 5: Hình ảnh

  • A. Sự phong phú, đa dạng của sản vật quê hương.
  • B. Nét đặc trưng văn hóa của chợ vùng quê.
  • C. Gợi lên sự tàn tạ, xơ xác, nghèo nàn của cuộc sống nơi phố huyện.
  • D. Bức tranh sinh động về cuộc sống lao động của người dân.

Câu 6: Hình ảnh

  • A. Biểu tượng cho những kiếp sống nhỏ nhoi, lay lắt, cố gắng tồn tại trong bóng tối.
  • B. Ánh sáng dẫn đường, soi rọi cho những người đi đêm.
  • C. Gợi không khí ấm cúng, sum vầy của gia đình.
  • D. Thể hiện sự giàu có, sung túc của người bán hàng.

Câu 7: Liên

  • A. Liên là người yếu đuối, dễ bị ảnh hưởng bởi ngoại cảnh.
  • B. Liên đang lo lắng về công việc buôn bán ế ẩm.
  • C. Liên đang nhớ về những kỷ niệm buồn trong quá khứ.
  • D. Liên là người có tâm hồn nhạy cảm, tinh tế, dễ rung động trước vẻ đẹp và nỗi buồn của cảnh vật.

Câu 8: Vì sao chị em Liên và An đêm nào cũng cố thức để đợi chuyến tàu đêm đi qua?

  • A. Để bán thêm được nhiều hàng hóa cho khách trên tàu.
  • B. Để được nhìn thấy một thế giới khác,
  • C. Vì họ được cha mẹ yêu cầu phải đợi tàu để nhận hàng.
  • D. Để chứng tỏ sự chăm chỉ, cần cù của mình.

Câu 9: Hình ảnh chuyến tàu đêm đi qua phố huyện được miêu tả với những chi tiết nào?

  • A. Chỉ có tiếng còi tàu vang vọng.
  • B. Ánh đèn mờ ảo, không rõ hình dáng.
  • C. Tiếng còi, tiếng xe rầm rộ, khói bốc cao, các toa đèn sáng trưng.
  • D. Đoàn tàu chạy rất nhanh, không kịp nhìn rõ.

Câu 10: Ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh chuyến tàu đêm đối với chị em Liên và An là gì?

  • A. Biểu tượng của thế giới khác, của ước mơ, hy vọng về một cuộc sống tốt đẹp hơn.
  • B. Chỉ đơn thuần là phương tiện vận chuyển hàng hóa.
  • C. Gợi nhớ về những chuyến đi xa của gia đình.
  • D. Biểu tượng của sự giàu có, sang trọng mà họ không bao giờ đạt được.

Câu 11: Liên và An nhớ về Hà Nội với những kỷ niệm nào?

  • A. Những ngày đi học ở trường mới.
  • B. Những lần được đi chơi công viên.
  • C. Những buổi tối xem phim ở rạp.
  • D. Những đêm liên hoan, chơi ở vườn Bách thảo, uống những cốc nước xanh đỏ.

Câu 12: Những kỷ niệm về Hà Nội trong tâm trí Liên và An có ý nghĩa gì?

  • A. Thể hiện sự nuối tiếc về một quá khứ huy hoàng đã mất.
  • B. Đối lập với hiện tại tẻ nhạt, gợi lên niềm khao khát quay về cuộc sống đầy đủ, tươi sáng hơn.
  • C. Chứng tỏ họ là những đứa trẻ có trí nhớ tốt.
  • D. Không có ý nghĩa gì đặc biệt, chỉ là những hồi ức ngẫu nhiên.

Câu 13: Nhân vật bà cụ Thi điên xuất hiện trong truyện mang ý nghĩa gì?

  • A. Làm tăng tính ly kỳ, huyền bí cho câu chuyện.
  • B. Là biểu tượng của sự may mắn, tốt lành.
  • C. Biểu tượng cho số phận tàn tạ, bế tắc của những con người nhỏ bé trong xã hội cũ.
  • D. Chỉ là một nhân vật phụ không có vai trò quan trọng.

Câu 14: Cuộc sống của mẹ con chị Tí được khắc họa qua những chi tiết nào?

  • A. Bán hàng rất đắt khách, thu nhập ổn định.
  • B. Có cửa hàng lớn ở trung tâm phố huyện.
  • C. Buôn bán hoa quả từ sáng đến tối.
  • D. Ngày mò cua bắt ốc, tối dọn cái hàng nước lụp xụp với ngọn đèn leo lét.

Câu 15: Hình ảnh

  • A. Nhấn mạnh sự nhỏ bé, yếu ớt của ánh sáng trước màn đêm bao trùm.
  • B. Gợi lên sự bí ẩn, kỳ diệu của màn đêm.
  • C. Biểu tượng cho sự giàu có, sung túc.
  • D. Chỉ là chi tiết tả thực không có ý nghĩa sâu sắc.

Câu 16: Phong cách nghệ thuật đặc trưng của Thạch Lam, thể hiện rõ trong

  • A. Hiện thực phê phán mạnh mẽ, tố cáo trực diện.
  • B. Truyện không có cốt truyện rõ ràng, đi sâu vào khắc họa dòng tâm trạng và cảm xúc nhân vật.
  • C. Sử dụng nhiều yếu tố kỳ ảo, siêu thực.
  • D. Ngôn ngữ khoa trương, hùng hồn.

Câu 17: Câu văn

  • A. Họ thường xuyên tranh cãi, bất hòa.
  • B. Họ xa cách, ít chia sẻ với nhau.
  • C. Mối quan hệ gắn bó, yêu thương, che chở cho nhau.
  • D. An phụ thuộc hoàn toàn vào Liên.

Câu 18: Hình ảnh

  • A. Sự nghèo nàn, tiêu điều, bị bóng tối của cuộc sống cũ bao trùm.
  • B. Sự lãng mạn, thơ mộng của đêm tối.
  • C. Không khí lễ hội với ánh đèn rực rỡ.
  • D. Sự giàu có, sung túc với nhiều ánh đèn điện.

Câu 19: Tiếng

  • A. Sự sợ hãi, ghê rợn.
  • B. Sự tò mò, thích thú.
  • C. Sự ngưỡng mộ về khả năng chơi nhạc.
  • D. Sự xót thương, ám ảnh về kiếp sống khổ cực, bị ràng buộc.

Câu 20: Tại sao có thể nói

  • A. Vì truyện sử dụng nhiều vần điệu và nhịp thơ.
  • B. Vì truyện có cấu trúc giống một bài thơ lục bát.
  • C. Vì truyện tập trung khắc họa thế giới nội tâm, cảm xúc tinh tế của nhân vật trong không gian và thời gian mang tính biểu tượng, với ngôn ngữ giàu hình ảnh, nhạc điệu.
  • D. Vì truyện kể về một câu chuyện tình yêu lãng mạn.

Câu 21: Liên cảm thấy

  • A. Sự sợ hãi trước bóng tối và những sinh vật lạ.
  • B. Sự nhạy cảm, khả năng cảm nhận vẻ đẹp mong manh trong không gian tĩnh lặng của đêm tối.
  • C. Sự mệt mỏi, buồn ngủ sau một ngày dài.
  • D. Sự chú ý đến các loài côn trùng xung quanh.

Câu 22: Chi tiết Liên

  • A. Không khí đặc trưng, gần gũi của vùng quê, khơi gợi cảm giác thân thuộc nhưng cũng tĩnh mịch.
  • B. Sự ô nhiễm môi trường do các hoạt động sản xuất.
  • C. Mùi hương của một bữa ăn ngon sắp được chuẩn bị.
  • D. Mùi khó chịu, muốn tránh xa.

Câu 23: Cảnh

  • A. Không có sự khác biệt lớn, chỉ là sự tiếp nối.
  • B. Ánh đèn chỉ làm bóng tối thêm rõ nét.
  • C. Đó là sự đối lập giữa ánh sáng rực rỡ, tạm thời của thế giới bên ngoài (đoàn tàu) và bóng tối, sự tẻ nhạt của cuộc sống nơi phố huyện.
  • D. Ánh đèn báo hiệu một sự kiện vui vẻ sắp diễn ra.

Câu 24: Tâm trạng của Liên khi chuyến tàu đã đi qua là gì?

  • A. Thấy vui vẻ, phấn chấn vì được nhìn thấy tàu.
  • B. Lo lắng, sợ hãi khi đêm khuya.
  • C. Thấy thỏa mãn, không còn gì để mong chờ.
  • D. Cảm thấy trống vắng, hụt hẫng khi nguồn sáng và niềm hy vọng tạm thời vụt tắt.

Câu 25: Tác giả Thạch Lam là thành viên của tổ chức văn học nào?

  • A. Tự lực văn đoàn
  • B. Nhân văn giai phẩm
  • C. Hội Nhà văn Việt Nam
  • D. Phong trào Thơ mới

Câu 26:

  • A. Gió đầu mùa
  • B. Nắng trong vườn
  • C. Sợi tóc
  • D. Hà Nội băm sáu phố phường

Câu 27: Chi tiết nào trong truyện thể hiện rõ nhất sự tẻ nhạt, đơn điệu của cuộc sống nơi phố huyện?

  • A. Cảnh chợ đông đúc buổi sáng.
  • B. Tiếng cười nói của trẻ con.
  • C. Các hoạt động lặp đi lặp lại của những người dân nghèo như chị Tí, bác Siêu, vợ chồng bác Xẩm và việc chị em Liên ngày nào cũng đợi tàu.
  • D. Quang cảnh thiên nhiên tươi đẹp.

Câu 28: Tại sao Thạch Lam lại chọn kết thúc truyện bằng cảnh chị em Liên và An chìm vào giấc ngủ sau khi chuyến tàu đi qua?

  • A. Để thể hiện sự mệt mỏi của nhân vật.
  • B. Để kết thúc câu chuyện một cách đột ngột.
  • C. Để ám chỉ họ sẽ có một giấc mơ đẹp về chuyến tàu.
  • D. Thể hiện sự trở về với thực tại buồn tẻ sau khoảnh khắc hy vọng tạm bợ, nhấn mạnh sự bế tắc của cuộc sống và ước mơ chỉ là thoáng qua.

Câu 29: Khi tả cảnh đêm tối, Thạch Lam thường sử dụng những từ ngữ gợi cảm giác gì?

  • A. Rực rỡ, lung linh.
  • B. Mênh mông, huyền bí, tĩnh mịch, dày đặc.
  • C. Sáng sủa, rõ ràng.
  • D. Ồn ào, náo nhiệt.

Câu 30: Giá trị nhân đạo sâu sắc nhất trong truyện

  • A. Sự đồng cảm, xót thương của tác giả trước cuộc sống nghèo khổ, tăm tối của những con người nhỏ bé nơi phố huyện và trân trọng những khao khát, ước mơ dù chỉ là mong manh của họ.
  • B. Lên án mạnh mẽ chế độ xã hội cũ.
  • C. Ca ngợi vẻ đẹp lao động của người dân quê.
  • D. Khuyến khích mọi người phải cố gắng làm giàu.

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Đoạn văn mở đầu truyện ngắn "Hai đứa trẻ" (từ "Chiều, chiều rồi..." đến "...nước điềm nhiên ra về") gợi lên không khí và tâm trạng chủ đạo nào?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Hình ảnh "chân trời phương Tây đỏ rực như lửa cháy" và "những đám mây ánh hồng như hòn than sắp tàn" trong đoạn tả cảnh chiều tàn có ý nghĩa biểu tượng gì?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Chi tiết "tiếng trống thu không nhỏ dần theo gió nhẹ" gợi cho người đọc cảm nhận gì về thời gian và không gian trong truyện?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Khi nhìn thấy những đứa trẻ nghèo "cúi lom khom trên mặt đất đi lại tìm tòi", tâm trạng của Liên diễn ra như thế nào?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Hình ảnh "rác rưởi, vỏ bưởi, vỏ thị, lá nhãn và lá mía" còn sót lại trên nền chợ tàn không chỉ tả thực mà còn mang ý nghĩa biểu tượng gì?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Hình ảnh "vầng sáng nhỏ nhoi, leo lét" từ ngọn đèn của gánh hàng chị Tí được lặp đi lặp lại trong truyện có tác dụng gì?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Liên "cũng thấy lòng buồn man mác trước cái giờ khắc của ngày tàn". Cảm xúc này thể hiện điều gì về nhân vật Liên?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Vì sao chị em Liên và An đêm nào cũng cố thức để đợi chuyến tàu đêm đi qua?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Hình ảnh chuyến tàu đêm đi qua phố huyện được miêu tả với những chi tiết nào?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh chuyến tàu đêm đối với chị em Liên và An là gì?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Liên và An nhớ về Hà Nội với những kỷ niệm nào?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Những kỷ niệm về Hà Nội trong tâm trí Liên và An có ý nghĩa gì?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Nhân vật bà cụ Thi điên xuất hiện trong truyện mang ý nghĩa gì?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Cuộc sống của mẹ con chị Tí được khắc họa qua những chi tiết nào?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Hình ảnh "hột sáng" từ con đom đóm bay là là trên mặt đất có ý nghĩa gì khi đặt cạnh bóng tối mênh mông?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Phong cách nghệ thuật đặc trưng của Thạch Lam, thể hiện rõ trong "Hai đứa trẻ", là gì?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Câu văn "An đã ngủ yên trên chiếc chõng tre, đầu gục xuống vai Liên. Liên rúc vào nách em khẽ thở đều..." cho thấy điều gì về mối quan hệ giữa hai chị em?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Hình ảnh "đường phố và các ngõ con chứa đầy bóng tối" đối lập với những "quầng sáng", "khe sáng", "hột sáng" gợi lên không khí gì của phố huyện về đêm?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Tiếng "xiềng xích" của vợ chồng bác Xẩm kéo lê trên mặt đất gợi cho Liên cảm nhận gì?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Tại sao có thể nói "Hai đứa trẻ" là một truyện ngắn giàu chất thơ?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Liên cảm thấy "lòng yên tĩnh hẳn, pha trộn với những cảm giác mơ hồ không hiểu" khi nhìn "vệt sáng của những con đom đóm bay là là trên mặt đất hay len vào những cành cây". Điều này thể hiện điều gì?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Chi tiết Liên "ngửi thấy mùi đất quen thuộc, mùi cát nóng lẫn với mùi ẩm của những luống rau trong vườn" khi đêm xuống gợi lên điều gì?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Cảnh "phố huyện lấp lánh ánh đèn" khi chuyến tàu sắp đến khác biệt như thế nào so với cảnh "đường phố và các ngõ con chứa đầy bóng tối" trước đó?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Tâm trạng của Liên khi chuyến tàu đã đi qua là gì?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Tác giả Thạch Lam là thành viên của tổ chức văn học nào?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: "Hai đứa trẻ" là tác phẩm được rút từ tập truyện ngắn nào của Thạch Lam?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Chi tiết nào trong truyện thể hiện rõ nhất sự tẻ nhạt, đơn điệu của cuộc sống nơi phố huyện?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Tại sao Thạch Lam lại chọn kết thúc truyện bằng cảnh chị em Liên và An chìm vào giấc ngủ sau khi chuyến tàu đi qua?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Khi tả cảnh đêm tối, Thạch Lam thường sử dụng những từ ngữ gợi cảm giác gì?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Hai đứa trẻ - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Giá trị nhân đạo sâu sắc nhất trong truyện "Hai đứa trẻ" là gì?

Xem kết quả