15+ Đề Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 125 – Chân trời sáng tạo

Câu 1: Thể loại văn học nào sau đây không thuộc nhóm tự sự?

• A. Truyện ngắn
• B. Tiểu thuyết
• C. Ký
• D. Thơ trữ tình

Câu 2: Trong các biện pháp tu từ sau, biện pháp nào chủ yếu dựa trên sự tương phản về ý nghĩa?

• A. So sánh
• B. Ẩn dụ
• C. Đối lập
• D. Hoán dụ

Câu 3: Câu tục ngữ “Ăn quả nhớ kẻ trồng cây” thể hiện đạo lý làm người nào?

• A. Uống nước nhớ nguồn
• B. Biết ơn
• C. Tôn sư trọng đạo
• D. Cần cù lao động

Câu 4: Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật chủ yếu được sử dụng trong loại văn bản nào?

• A. Văn bản văn học
• B. Văn bản khoa học
• C. Văn bản hành chính
• D. Văn bản báo chí

Câu 5: Yếu tố nào sau đây không phải là đặc trưng của thể thơ thất ngôn bát cú?

• A. Mỗi bài 8 câu, mỗi câu 7 chữ
• B. Luật bằng trắc chặt chẽ
• C. Không giới hạn về niêm luật
• D. Bố cục bốn phần: đề, thực, luận, kết

Câu 6: Trong truyện ngắn, chi tiết nào thường đóng vai trò quan trọng trong việc thể hiện chủ đề và tư tưởng của tác phẩm?

• A. Chi tiết tả cảnh thiên nhiên
• B. Chi tiết đắt giá
• C. Chi tiết ngẫu nhiên
• D. Chi tiết thừa

Câu 7: Biện pháp tu từ nào sau đây sử dụng cách nói giảm nhẹ, tế nhị để tránh gây cảm giác đau buồn, ghê sợ?

• A. Nói quá
• B. Nói móc
• C. Nói mỉa
• D. Nói giảm, nói tránh

Câu 8: Dòng thơ nào sau đây sử dụng biện pháp nhân hóa?

• A. Trăng tròn như chiếc đĩa bạc
• B. Gió thổi mạnh làm cây rung
• C. Trăng nhớ vườn hoa, ngẩn ngơ đợi
• D. Nước chảy róc rách bên thềm nhà

Câu 9: Trong văn nghị luận, thao tác lập luận nào nhằm bác bỏ một ý kiến, quan điểm sai trái?

• A. Giải thích
• B. Bác bỏ
• C. Chứng minh
• D. Phân tích

Câu 10: Hình tượng “con thuyền” trong văn học thường tượng trưng cho điều gì?

• A. Số phận, cuộc đời
• B. Sức mạnh thiên nhiên
• C. Tình yêu đôi lứa
• D. Khát vọng tự do

Câu 11: Đặc điểm nổi bật của ngôn ngữ nói so với ngôn ngữ viết là gì?

• A. Tính chính xác, chặt chẽ
• B. Tính trừu tượng, khái quát
• C. Tính tự nhiên, sinh động, có yếu tố phi ngôn ngữ
• D. Tính hệ thống, logic

Câu 12: Tác phẩm văn học nào sau đây thuộc trào lưu văn học hiện thực phê phán?

• A. Hai đứa trẻ (Thạch Lam)
• B. Tắt đèn (Ngô Tất Tố)
• C. Vang bóng một thời (Nguyễn Tuân)
• D. Chí Phèo (Nam Cao)

Câu 13: Trong các thể loại kịch, loại hình kịch nào tập trung vào việc gây cười thông qua hành động và tình huống?

• A. Bi kịch
• B. Kịch nói
• C. Kịch thơ
• D. Hài kịch

Câu 14: “Sóng” của Xuân Quỳnh thuộc giai đoạn văn học nào?

• A. Văn học trung đại
• B. Văn học lãng mạn 1930-1945
• C. Văn học hiện đại sau 1945
• D. Văn học thời kỳ đổi mới

Câu 15: Nhận xét nào sau đây đúng nhất về vai trò của người kể chuyện trong truyện?

• A. Người kể chuyện luôn là nhân vật chính
• B. Người kể chuyện dẫn dắt câu chuyện và thể hiện thái độ, quan điểm của tác giả
• C. Người kể chuyện chỉ đơn thuần thuật lại các sự kiện
• D. Người kể chuyện không ảnh hưởng đến nội dung truyện

Câu 16: Trong văn bản thông tin, yếu tố nào giúp người đọc dễ dàng nắm bắt nội dung chính?

• A. Đề mục, tiêu đề rõ ràng
• B. Sử dụng nhiều biện pháp tu từ
• C. Cốt truyện phức tạp, hấp dẫn
• D. Ngôn ngữ giàu hình ảnh, cảm xúc

Câu 17: Giá trị nhân đạo trong văn học thể hiện chủ yếu ở điều gì?

• A. Ca ngợi vẻ đẹp thiên nhiên
• B. Phản ánh xung đột xã hội
• C. Thể hiện tài năng của tác giả
• D. Sự cảm thông, yêu thương con người và lên án cái xấu

Câu 18: “Đọc sách không thầy như cầm đèn đi đêm” Câu tục ngữ này khuyên chúng ta điều gì?

• A. Không nên đọc sách vào ban đêm
• B. Tự học là không cần thiết
• C. Tầm quan trọng của việc học hỏi, có người hướng dẫn
• D. Sách vở không quan trọng bằng kinh nghiệm sống

Câu 19: Trong bài thơ “Tây Tiến” của Quang Dũng, hình ảnh “Đoàn binh không mọc tóc” thể hiện điều gì về người lính?

• A. Sự thiếu thốn về vật chất
• B. Vẻ đẹp bi tráng, tinh thần lạc quan vượt lên gian khổ
• C. Sự mệt mỏi, suy sụp của người lính
• D. Tình yêu quê hương đất nước

Câu 20: Phương thức biểu đạt chính của văn bản nhật dụng là gì?

• A. Tự sự
• B. Miêu tả
• C. Biểu cảm
• D. Nghị luận

Câu 21: Tác phẩm “Vợ nhặt” của Kim Lân phản ánh hiện thực xã hội Việt Nam giai đoạn nào?

• A. Năm 1945, nạn đói
• B. Thời kỳ kháng chiến chống Pháp
• C. Thời kỳ kháng chiến chống Mỹ
• D. Thời kỳ đổi mới

Câu 22: Trong đoạn trích “Trao duyên” (Truyện Kiều), Kiều trao duyên cho ai?

• A. Thúy Vân
• B. Kim Trọng
• C. Thúy Kiều
• D. Hoạn Thư

Câu 23: “Mắt sáng long lanh” là thành ngữ hay quán ngữ?

• A. Thành ngữ
• B. Quán ngữ
• C. Tục ngữ
• D. Từ ghép

Câu 24: Nhận xét nào sau đây không đúng về thơ tự do?

• A. Không bị ràng buộc về số câu, số chữ
• B. Nhịp điệu linh hoạt, đa dạng
• C. Chú trọng thể hiện cảm xúc, ý tưởng cá nhân
• D. Luôn tuân thủ luật bằng trắc và niêm luật chặt chẽ

Câu 25: Trong truyện cổ tích, kiểu nhân vật nào thường đại diện cho cái thiện, cái tốt?

• A. Nhân vật chính diện
• B. Nhân vật phản diện
• C. Nhân vật trung gian
• D. Nhân vật phụ

Câu 26: Chức năng chính của dấu chấm lửng trong câu văn là gì?

• A. Kết thúc câu trần thuật
• B. Ngăn cách các bộ phận câu
• C. Thể hiện sự bỏ dở, ngập ngừng, kéo dài âm điệu
• D. Đánh dấu lời dẫn trực tiếp

Câu 27: Để phân tích một tác phẩm văn học, bước đầu tiên quan trọng nhất là gì?

• A. Tìm hiểu về tác giả
• B. Đọc kỹ văn bản tác phẩm
• C. Tham khảo ý kiến chuyên gia
• D. So sánh với tác phẩm khác

Câu 28: “Cây tre Việt Nam” của nhà văn nào?

• A. Nguyễn Tuân
• B. Tô Hoài
• C. Nguyên Ngọc
• D. Thép Mới

Câu 29: Trong văn nghị luận xã hội, vấn đề nào thường được đề cập đến?

• A. Vấn đề về tình yêu đôi lứa
• B. Vấn đề về vẻ đẹp thiên nhiên
• C. Vấn đề về đời sống, xã hội, con người
• D. Vấn đề về khoa học kỹ thuật

Câu 30: “Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ” Câu tục ngữ này đề cao phẩm chất nào?

• A. Tinh thần đoàn kết, tương thân tương ái
• B. Tính trung thực, thật thà
• C. Lòng dũng cảm, kiên cường
• D. Sự cần cù, chịu khó

Câu 1: Trong một vở kịch, nhân vật A liên tục nói dối về thân phận của mình để đạt được mục đích. Khán giả và một số nhân vật khác đều biết sự thật, nhưng nhân vật B (người bị A lừa gạt) lại hoàn toàn tin tưởng. Tình huống này thể hiện rõ nhất loại kịch tính nào?

• A. Xung đột nội tâm
• B. Mâu thuẫn kịch (Dramatic Irony)
• C. Đối thoại bế tắc
• D. Cao trào hành động

Câu 2: Một nhà viết kịch muốn xây dựng một nhân vật phản diện có chiều sâu, không chỉ đơn thuần là kẻ xấu mà còn có những động cơ phức tạp và sự biến đổi tâm lý qua các hồi. Nhân vật như vậy được xếp vào loại hình nhân vật nào trong kịch?

• A. Nhân vật chức năng
• B. Nhân vật tĩnh (Static Character)
• C. Nhân vật động (Dynamic Character)
• D. Nhân vật điển hình

Câu 3: Đọc đoạn kịch sau:

NHÂN VẬT X: (Thở dài nặng nề, nhìn ra cửa sổ) Mọi thứ cứ như một vòng luẩn quẩn. Bao giờ mới thoát ra đây?

Lời thoại của Nhân vật X chủ yếu có chức năng gì trong việc xây dựng vở kịch?

• A. Bộc lộ nội tâm, suy nghĩ của nhân vật
• B. Thúc đẩy hành động, diễn biến cốt truyện
• C. Giới thiệu bối cảnh và thời gian
• D. Tạo ra mâu thuẫn trực tiếp với nhân vật khác

Câu 4: Yếu tố nào trong cấu trúc kịch thường đảm nhiệm vai trò giới thiệu bối cảnh, thời gian, nhân vật và tình huống ban đầu của câu chuyện?

• A. Cao trào
• B. Hành động thắt nút
• C. Giải quyết nút thắt
• D. Mở màn (Exposition)

Câu 5: Trong hài kịch, yếu tố nào sau đây thường được sử dụng để tạo ra tiếng cười bằng cách phóng đại quá mức những thói hư tật xấu hoặc những tình huống phi lý của con người và xã hội?

• A. Phóng đại, cường điệu (Hyperbole)
• B. Ẩn dụ (Metaphor)
• C. Hoán dụ (Metonymy)
• D. Điệp ngữ (Repetition)

Câu 6: Một vở kịch kết thúc khi nhân vật chính sau bao biến cố đã nhận ra sai lầm của mình và quyết định thay đổi cuộc sống theo hướng tích cực. Phần kết thúc này thường nằm ở giai đoạn nào trong cấu trúc kịch?

• A. Thắt nút
• B. Cao trào
• C. Mở màn
• D. Cởi nút (Resolution)

Câu 7: Đâu là điểm khác biệt cơ bản giữa kịch và các thể loại tự sự (như truyện ngắn, tiểu thuyết) về phương thức biểu đạt?

• A. Kịch có cốt truyện phức tạp hơn.
• B. Kịch sử dụng nhiều biện pháp tu từ hơn.
• C. Kịch chủ yếu biểu đạt thông qua đối thoại, hành động của nhân vật; tự sự chủ yếu qua lời kể của người kể chuyện.
• D. Kịch luôn có kết thúc có hậu, còn tự sự thì không.

Câu 8: Khi phân tích một đoạn kịch, việc chú ý đến những chỉ dẫn của tác giả về cử chỉ, điệu bộ, âm thanh, ánh sáng, bối cảnh sân khấu (thường nằm trong ngoặc đơn) giúp người đọc hiểu rõ nhất điều gì?

• A. Quá khứ của nhân vật
• B. Cách thức tái hiện hành động, cảm xúc và không gian trên sân khấu
• C. Ý nghĩa ẩn dụ sâu sắc của vở kịch
• D. Quan điểm chính trị của tác giả

Câu 9: Một màn kịch đạt đến đỉnh điểm căng thẳng khi mâu thuẫn giữa các nhân vật lên đến tột cùng và buộc phải có sự giải quyết hoặc bùng nổ. Giai đoạn này trong cấu trúc kịch được gọi là gì?

• A. Mở màn
• B. Thắt nút
• C. Cao trào (Climax)
• D. Cởi nút

Câu 10: Trong hài kịch, sự lặp lại một hành động, lời nói hoặc tình huống nhất định một cách cố ý thường nhằm mục đích gì?

• A. Làm chậm nhịp điệu vở kịch
• B. Nhấn mạnh sự phức tạp của cốt truyện
• C. Gợi mở một kết thúc bi kịch
• D. Tạo hiệu ứng gây cười và khắc sâu đặc điểm nhân vật/tình huống

Câu 11: Khi phân tích vai trò của một nhân vật trong kịch, việc xem xét mối quan hệ của nhân vật đó với các nhân vật khác (đối lập, đồng minh, xung đột) giúp làm sáng tỏ điều gì?

• A. Tính cách, động cơ và vị trí của nhân vật trong hệ thống mâu thuẫn của vở kịch
• B. Số phận cuối cùng của nhân vật
• C. Phong cách ngôn ngữ riêng của tác giả
• D. Thời điểm ra đời chính xác của vở kịch

Câu 12: Đọc đoạn kịch sau:

NHÂN VẬT Y: (Nói mỉa mai, nhìn thẳng vào mặt Z) À, anh "trong sạch" thật đấy nhỉ. Đúng là tấm gương cho mọi người noi theo!

Lời thoại của Nhân vật Y sử dụng biện pháp tu từ nào để tạo hiệu ứng châm biếm?

• A. So sánh
• B. Mỉa mai (Irony)
• C. Nhân hóa
• D. Điệp ngữ

Câu 13: Yếu tố nào trong kịch bản đóng vai trò cầu nối quan trọng giữa văn bản viết và việc trình diễn trên sân khấu?

• A. Tiêu đề vở kịch
• B. Danh sách nhân vật
• C. Lời đề tựa
• D. Chỉ dẫn sân khấu (Stage directions)

Câu 14: Khi phân tích chủ đề của một vở kịch, người đọc cần tìm kiếm ý nghĩa khái quát, thông điệp mà tác giả muốn gửi gắm về điều gì?

• A. Những vấn đề cốt lõi của đời sống xã hội, con người được phản ánh qua câu chuyện
• B. Số lượng màn và hồi của vở kịch
• C. Tên thật của các diễn viên tham gia
• D. Kinh phí sản xuất vở kịch

Câu 15: Đâu KHÔNG phải là một yếu tố cấu thành cơ bản của một vở kịch hoàn chỉnh?

• A. Cốt truyện
• B. Hệ thống nhân vật
• C. Lời bình trực tiếp của người kể chuyện (như trong truyện)
• D. Đối thoại và hành động của nhân vật

Câu 16: Một vở kịch xây dựng tình huống hai nhân vật yêu nhau nhưng thuộc hai gia đình có mối thù truyền kiếp, dẫn đến bi kịch. Đây là ví dụ điển hình về loại mâu thuẫn kịch nào?

• A. Mâu thuẫn giữa cá nhân với xã hội/gia đình/định kiến
• B. Mâu thuẫn với thiên nhiên
• C. Mâu thuẫn nội tâm
• D. Mâu thuẫn thế giới siêu nhiên

Câu 17: Phân tích vai trò của các tình huống gây cười trong một vở hài kịch giúp người đọc/khán giả hiểu thêm về điều gì?

• A. Độ dài chính xác của vở diễn
• B. Những khía cạnh phi lý, đáng cười của con người hoặc hiện thực xã hội mà tác giả muốn phê phán
• C. Số lượng khán giả tiềm năng của vở kịch
• D. Năng lực diễn xuất của các diễn viên

Câu 18: Khi đọc một kịch bản, người đọc cần hình dung và suy luận như thế nào để "biến" lời thoại và chỉ dẫn sân khấu thành một màn trình diễn sống động trong tâm trí?

• A. Chỉ tập trung vào việc ghi nhớ lời thoại
• B. Bỏ qua các chỉ dẫn sân khấu vì chúng không quan trọng
• C. Kết hợp lời thoại với các chỉ dẫn về hành động, cảm xúc, không gian để hình dung toàn cảnh diễn biến
• D. Chỉ đọc lướt qua để nắm cốt truyện chính

Câu 19: Trong kịch, một đoạn độc thoại (monologue) là khi một nhân vật nói một mình trên sân khấu hoặc nói với một nhân vật khác nhưng người kia không phản ứng. Chức năng chính của độc thoại thường là gì?

• A. Bộc lộ suy nghĩ, cảm xúc, mâu thuẫn nội tâm sâu kín của nhân vật
• B. Tạo ra tiếng cười sảng khoái
• C. Giới thiệu một nhân vật mới xuất hiện
• D. Thúc đẩy nhanh chóng sự kiện bên ngoài

Câu 20: Một nhà phê bình nhận xét về một vở hài kịch: "Vở kịch đã phơi bày sự giả tạo của tầng lớp thượng lưu một cách sâu cay và khiến người xem phải suy ngẫm về giá trị thật sự trong cuộc sống." Nhận xét này chủ yếu đề cập đến khía cạnh nào của vở kịch?

• A. Kỹ thuật diễn xuất
• B. Thiết kế sân khấu
• C. Âm nhạc trong vở kịch
• D. Chủ đề và tính chất phê phán của tác phẩm

Câu 21: Khi phân tích ngôn ngữ kịch, ngoài việc chú ý đến nội dung đối thoại, người đọc cần quan tâm đến nhịp điệu, giọng điệu, cách ngắt nghỉ của lời thoại. Điều này giúp làm rõ điều gì về nhân vật?

• A. Tuổi tác và ngoại hình của nhân vật
• B. Tâm trạng, cảm xúc, và đôi khi cả xuất thân, tính cách riêng của nhân vật
• C. Số lượng lời thoại của nhân vật trong toàn bộ vở kịch
• D. Mối quan hệ của nhân vật với tác giả

Câu 22: Một cảnh kịch mô tả nhân vật chính tuyệt vọng ngồi một mình trong căn phòng bừa bộn, ánh đèn mờ ảo chiếu xuống. Yếu tố "ánh đèn mờ ảo" và "căn phòng bừa bộn" trong chỉ dẫn sân khấu góp phần chủ yếu vào việc gì?

• A. Thúc đẩy nhân vật nói nhiều hơn
• B. Tạo ra một tình huống gây cười
• C. Thiết lập không khí, tâm trạng và bối cảnh cho cảnh kịch
• D. Giới thiệu một nhân vật mới sắp xuất hiện

Câu 23: Trong cấu trúc kịch, phần nào thường là điểm nút, nơi các mâu thuẫn bắt đầu được đẩy lên cao và các sự kiện trở nên phức tạp, khó đoán hơn?

• A. Hành động thắt nút (Rising Action)
• B. Mở màn
• C. Cao trào
• D. Cởi nút

Câu 24: Phân tích tính cách nhân vật trong kịch đòi hỏi người đọc phải dựa vào những yếu tố nào là chính?

• A. Ngoại hình và trang phục của nhân vật
• B. Số lượng lời thoại của nhân vật
• C. Tên gọi của nhân vật
• D. Lời thoại, hành động của nhân vật và lời nhận xét của các nhân vật khác về họ

Câu 25: Một vở hài kịch thành công không chỉ khiến khán giả cười mà còn có thể khiến họ suy ngẫm về một vấn đề xã hội nào đó. Điều này cho thấy hài kịch có thể có chức năng kép là gì?

• A. Chỉ để giải trí đơn thuần
• B. Vừa giải trí vừa mang tính phê phán, giáo dục
• C. Chỉ để phê phán mà không cần gây cười
• D. Chỉ để ca ngợi những điều tốt đẹp

Câu 26: Việc so sánh tính cách của hai nhân vật đối lập trong một vở kịch (ví dụ: một người thật thà, một người giả dối) giúp người đọc làm rõ nhất điều gì?

• A. Mối quan hệ họ hàng giữa hai nhân vật
• B. Bối cảnh lịch sử của vở kịch
• C. Những đặc điểm riêng biệt và mâu thuẫn giữa hai nhân vật, góp phần thể hiện chủ đề
• D. Số lượng màn diễn của vở kịch

Câu 27: Đâu là đặc điểm nổi bật của ngôn ngữ kịch so với ngôn ngữ thơ hay ngôn ngữ văn xuôi?

• A. Chủ yếu là lời thoại (đối thoại, độc thoại) và các chỉ dẫn sân khấu.
• B. Sử dụng nhiều vần điệu và nhịp điệu cố định.
• C. Có cấu trúc câu rất phức tạp và dài dòng.
• D. Luôn sử dụng ngôi kể thứ nhất.

Câu 28: Khi phân tích một vở kịch dưới góc độ xã hội, người đọc cần chú ý đến điều gì?

• A. Chi phí sản xuất vở kịch trên thực tế.
• B. Số lượng vé bán ra của vở kịch.
• C. Độ nổi tiếng của các diễn viên.
• D. Những vấn đề, hiện tượng xã hội được phản ánh, phê phán hoặc ca ngợi trong tác phẩm.

Câu 29: Một vở kịch có kết cấu lỏng lẻo, các sự kiện diễn ra rời rạc, không có mối liên hệ nhân quả rõ ràng. Điều này ảnh hưởng trực tiếp nhất đến yếu tố nào của vở kịch?

• A. Số lượng nhân vật
• B. Tính logic và hấp dẫn của cốt truyện
• C. Số lượng chỉ dẫn sân khấu
• D. Loại hình ngôn ngữ được sử dụng (đối thoại/độc thoại)

Câu 30: Phân tích sự phát triển tâm lý của nhân vật chính qua các hồi của vở kịch giúp người đọc hiểu sâu sắc nhất điều gì?

• A. Sự biến đổi, trưởng thành hoặc suy thoái của nhân vật trước các biến cố và mâu thuẫn
• B. Chiều cao và cân nặng của nhân vật
• C. Sở thích ăn uống của nhân vật
• D. Số lượng khán giả thích nhân vật đó

Câu 1: Trong một đoạn trích truyện, nhân vật A luôn xưng "tôi" và kể lại mọi việc theo dòng suy nghĩ, cảm xúc của mình, đôi khi xen lẫn những phán đoán chủ quan về người khác. Kiểu người kể chuyện này thể hiện điểm nhìn trần thuật nào?

• A. Ngôi thứ nhất, hạn tri thức
• B. Ngôi thứ ba, toàn tri
• C. Ngôi thứ ba, hạn tri
• D. Ngôi thứ nhất, toàn tri

Câu 2: Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ trong câu thơ: "Mặt trời xuống biển như hòn lửa".

• A. Nhân hóa, làm cho cảnh vật trở nên sinh động.
• B. So sánh, gợi hình ảnh mặt trời rực rỡ, tròn đầy khi lặn xuống biển.
• C. Ẩn dụ, thể hiện sức mạnh của thiên nhiên.
• D. Liệt kê, nhấn mạnh vẻ đẹp của hoàng hôn.

Câu 3: Đoạn văn sau đây chủ yếu sử dụng phương thức biểu đạt nào? "Hà Nội về đêm thật tĩnh lặng. Những con phố cổ kính chìm trong ánh đèn vàng dịu. Đâu đó vọng lại tiếng rao đêm của người bán hàng rong, trầm buồn nhưng tha thiết. Không khí se lạnh mơn man trên da thịt."

• A. Tự sự
• B. Nghị luận
• C. Miêu tả
• D. Biểu cảm

Câu 4: Trong kịch, sự khác biệt cơ bản về chức năng giữa độc thoại nội tâm và đối thoại là gì?

• A. Độc thoại bộc lộ suy nghĩ riêng, đối thoại thể hiện hành động.
• B. Độc thoại dùng để giới thiệu nhân vật, đối thoại để phát triển cốt truyện.
• C. Độc thoại là lời của tác giả, đối thoại là lời của nhân vật.
• D. Độc thoại bộc lộ tâm trạng, suy nghĩ sâu kín của nhân vật với chính mình; đối thoại là sự tương tác ngôn ngữ giữa các nhân vật.

Câu 5: Một tác phẩm văn học tập trung khắc họa số phận con người trong bối cảnh xã hội đầy biến động, sử dụng ngôn ngữ chân thực, chi tiết, đi sâu vào phân tích tâm lí nhân vật và các mối quan hệ xã hội phức tạp. Tác phẩm đó có khả năng thuộc thể loại văn học nào?

• A. Tiểu thuyết hiện thực
• B. Truyện cổ tích
• C. Thơ lãng mạn
• D. Kịch hài

Câu 6: Trong truyện ngắn, chi tiết "cái bóng" của nhân vật luôn đi theo anh ta, dù anh ta cố gắng chạy trốn. Chi tiết này có thể mang ý nghĩa biểu tượng nào?

• A. Sự giàu có, sung túc.
• B. Tình yêu vĩnh cửu.
• C. Quá khứ, lương tâm, hoặc phần tối của bản thân không thể chối bỏ.
• D. Người bạn trung thành.

Câu 7: Sự khác biệt cốt lõi giữa chủ đề và thông điệp của tác phẩm văn học là gì?

• A. Chủ đề là ý chính, thông điệp là bài học.
• B. Chủ đề là vấn đề, hiện tượng được tác phẩm phản ánh; thông điệp là quan niệm, nhận thức, lời nhắn nhủ mà tác giả muốn gửi gắm qua tác phẩm.
• C. Chủ đề là nội dung, thông điệp là hình thức.
• D. Chủ đề chỉ có trong thơ, thông điệp chỉ có trong truyện.

Câu 8: Trong phân tích thơ, việc nhận diện và lý giải ý nghĩa của các hình ảnh, biểu tượng, và các biện pháp tu từ thuộc về khía cạnh nào của tác phẩm?

• A. Nghệ thuật sử dụng ngôn ngữ và hình thức biểu đạt.
• B. Cốt truyện và nhân vật.
• C. Bối cảnh lịch sử - xã hội.
• D. Thông điệp chính trị.

Câu 9: Mối quan hệ giữa cốt truyện và sự phát triển nhân vật trong một tác phẩm tự sự là gì?

• A. Cốt truyện hoàn toàn độc lập với nhân vật.
• B. Nhân vật chỉ là công cụ để triển khai cốt truyện.
• C. Sự phát triển nhân vật quyết định hoàn toàn cốt truyện.
• D. Cốt truyện là chuỗi sự kiện tạo môi trường và thử thách để nhân vật bộc lộ tính cách, thay đổi và phát triển.

Câu 10: Đọc đoạn thơ: "Ao thu lạnh lẽo nước trong veo / Một chiếc thuyền câu bé tẻo teo". Hãy đánh giá hiệu quả của các chi tiết miêu tả này trong việc gợi tả không gian mùa thu.

• A. Không hiệu quả, chỉ là liệt kê đơn thuần.
• B. Hiệu quả, gợi không gian thu nhỏ, tĩnh lặng, thanh sơ và có chút cô quạnh.
• C. Chỉ gợi tả được màu sắc chứ không phải không khí.
• D. Quá nhiều chi tiết làm phân tán sự chú ý.

Câu 11: Trong một bài thơ, nhịp điệu nhanh, mạnh kết hợp với từ ngữ dứt khoát, giàu tính động có thể góp phần tạo nên giọng điệu nào?

• A. Trầm buồn, suy tư.
• B. Nhẹ nhàng, êm dịu.
• C. Hào hùng, sôi nổi, dứt khoát.
• D. Mơ màng, lãng đãng.

Câu 12: Phân tích ý nghĩa của hình ảnh "đám mây" trong nhiều bài thơ ca ngợi sự tự do, bay bổng.

• A. Biểu tượng cho sự cố định, không thay đổi.
• B. Biểu tượng cho sự giàu có, sung túc.
• C. Biểu tượng cho sự nhỏ bé, yếu ớt.
• D. Biểu tượng cho sự phiêu lãng, vô định, tự do không ràng buộc.

Câu 13: Trong một tác phẩm tự sự, sự đối lập giữa tính cách nhân vật A (hiền lành, chất phác) và nhân vật B (gian xảo, độc ác) nhằm mục đích gì?

• A. Làm nổi bật tính cách của mỗi nhân vật thông qua sự tương phản.
• B. Gây khó hiểu cho người đọc.
• C. Thể hiện sự hòa hợp trong xã hội.
• D. Chứng minh ai là người tốt hơn.

Câu 14: Khái niệm "lớp nghĩa ngầm" (subtext) trong văn bản văn học chỉ điều gì?

• A. Nghĩa đen, nghĩa trực tiếp của từ ngữ.
• B. Ý nghĩa sâu xa, ẩn sau lớp ngôn từ bề mặt, đòi hỏi người đọc suy luận.
• C. Phần chú thích của tác giả.
• D. Nội dung tóm tắt của tác phẩm.

Câu 15: Phân tích cách sử dụng cấu trúc lặp lại trong đoạn văn sau và nêu tác dụng: "Anh đi, anh đi mãi. Con đường cứ dài thêm. Nỗi nhớ cứ đầy thêm."

• A. Làm cho câu văn dài hơn.
• B. Gây nhàm chán cho người đọc.
• C. Chỉ đơn thuần là cách diễn đạt.
• D. Nhấn mạnh sự kéo dài không ngừng của hành trình và nỗi nhớ, gợi cảm giác day dứt, da diết.

Câu 16: Khi phân tích một tác phẩm văn học, việc xem xét bối cảnh lịch sử, xã hội, văn hóa mà tác phẩm ra đời nhằm mục đích gì?

• A. Giúp hiểu sâu hơn về ý nghĩa, giá trị của tác phẩm và quan điểm của tác giả.
• B. Chỉ để biết thêm thông tin bên lề.
• C. Để đánh giá tác phẩm có đúng sự thật lịch sử hay không.
• D. Không liên quan đến việc phân tích tác phẩm.

Câu 17: Trong một đoạn trích, nhân vật A nói: "Tôi ổn", nhưng giọng điệu, cử chỉ lại thể hiện rõ sự đau khổ, suy sụp. Đây là một ví dụ về hiện tượng gì trong ngôn ngữ văn học?

• A. So sánh.
• B. Ẩn dụ.
• C. Nghĩa hàm ẩn hoặc sự không nhất quán giữa lời nói và tâm trạng.
• D. Nói quá.

Câu 18: Đâu là đặc điểm chính của phong cách ngôn ngữ báo chí?

• A. Giàu hình ảnh, cảm xúc, vần điệu.
• B. Thông tin khách quan, chính xác, kịp thời; ngôn ngữ rõ ràng, dễ hiểu.
• C. Sử dụng nhiều thuật ngữ chuyên ngành, cấu trúc phức tạp.
• D. Ngôn ngữ trang trọng, khuôn mẫu, dùng trong văn bản hành chính.

Câu 19: Trong một bài thơ, việc sử dụng nhiều từ láy gợi cảm giác nhẹ nhàng, uyển chuyển (ví dụ: "man mác", "lan man", "nhè nhẹ") có tác dụng chủ yếu gì?

• A. Làm tăng số lượng từ ngữ.
• B. Chỉ để trang trí cho câu thơ.
• C. Làm cho bài thơ khó hiểu hơn.
• D. Góp phần tạo nhạc điệu, gợi hình ảnh, cảm giác cụ thể, tinh tế.

Câu 20: Phân tích vai trò của bối cảnh (không gian, thời gian) trong truyện ngắn. Bối cảnh có thể ảnh hưởng đến những yếu tố nào?

• A. Tâm trạng nhân vật, diễn biến cốt truyện, chủ đề của tác phẩm.
• B. Chỉ ảnh hưởng đến trang phục của nhân vật.
• C. Chỉ cung cấp thông tin về địa điểm.
• D. Không có vai trò quan trọng trong truyện ngắn.

Câu 21: Đọc đoạn văn: "Trời tối sầm lại. Gió bắt đầu rít lên. Lá cây bay loạn xạ. Rồi mưa ào xuống." Đoạn văn này sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để gợi báo một điều sắp xảy ra?

• A. So sánh.
• B. Báo trước (foreshadowing).
• C. Hoán dụ.
• D. Đối thoại.

Câu 22: Sự khác biệt cơ bản giữa truyện cổ tích và truyện truyền thuyết là gì?

• A. Truyện cổ tích có yếu tố hoang đường, truyền thuyết thì không.
• B. Truyện cổ tích luôn có kết thúc có hậu, truyền thuyết thì không.
• C. Truyện cổ tích phản ánh ước mơ xã hội, có yếu tố hoang đường; truyền thuyết thường gắn với sự kiện, nhân vật lịch sử và có yếu tố kỳ ảo.
• D. Truyện cổ tích chỉ có ở Việt Nam, truyền thuyết có ở nhiều nước.

Câu 23: Khi phân tích một nhân vật trong tác phẩm tự sự, chúng ta cần tập trung vào những khía cạnh nào để hiểu rõ tính cách và số phận của họ?

• A. Ngoại hình, hành động, lời nói, suy nghĩ, mối quan hệ với các nhân vật khác, bối cảnh sống.
• B. Chỉ cần xem nhân vật làm gì.
• C. Chỉ cần biết tên của nhân vật.
• D. Chỉ cần đọc lời giới thiệu về nhân vật.

Câu 24: Trong một đoạn thơ, việc sử dụng nhiều động từ mạnh, dứt khoát liên tiếp có thể tạo hiệu ứng gì?

• A. Gợi cảm giác chậm rãi, tĩnh tại.
• B. Làm cho câu thơ thêm dài dòng.
• C. Khiến người đọc bối rối.
• D. Nhấn mạnh sự vận động, hành động quyết liệt, tạo nhịp điệu nhanh, mạnh mẽ.

Câu 25: Phân tích ý nghĩa của việc đặt hai hình ảnh hoặc ý tưởng đối lập cạnh nhau trong một văn bản (juxtaposition).

• A. Làm cho văn bản dễ đọc hơn.
• B. Tạo hiệu ứng tương phản, làm nổi bật đặc điểm của mỗi yếu tố và gợi suy ngẫm về mối quan hệ giữa chúng.
• C. Gây nhầm lẫn cho người đọc.
• D. Không có ý nghĩa nghệ thuật đặc biệt.

Câu 26: Một bài thơ viết về cảnh vật thiên nhiên nhưng thông qua đó bộc lộ tình yêu quê hương, đất nước của tác giả. Đây là sự kết hợp của những phương thức biểu đạt chính nào?

• A. Tự sự và Nghị luận.
• B. Thuyết minh và Miêu tả.
• C. Miêu tả và Biểu cảm.
• D. Hành chính và Tự sự.

Câu 27: Trong phân tích truyện, khái niệm "xung đột" (conflict) là gì và có vai trò như thế nào?

• A. Là sự mâu thuẫn, đấu tranh giữa các lực lượng (nhân vật với nhân vật, nhân vật với môi trường, nội tâm nhân vật, v.v.), là yếu tố thúc đẩy cốt truyện phát triển.
• B. Là lời giới thiệu về nhân vật chính.
• C. Là kết thúc có hậu của câu chuyện.
• D. Là bối cảnh diễn ra câu chuyện.

Câu 28: Đâu là đặc điểm phân biệt chính giữa nghĩa tường minh (denotation) và nghĩa hàm ẩn (connotation) của từ ngữ?

• A. Nghĩa tường minh chỉ có trong thơ, nghĩa hàm ẩn chỉ có trong văn xuôi.
• B. Nghĩa tường minh là nghĩa bóng, nghĩa hàm ẩn là nghĩa đen.
• C. Nghĩa tường minh là nghĩa tác giả, nghĩa hàm ẩn là nghĩa người đọc suy diễn.
• D. Nghĩa tường minh là nghĩa cơ bản, trực tiếp, khách quan; nghĩa hàm ẩn là nghĩa gợi thêm, liên tưởng, cảm xúc chủ quan gắn với từ ngữ trong văn cảnh cụ thể.

Câu 29: Trong một vở kịch, đoạn hội thoại giữa hai nhân vật đầy rẫy những lời nói dối trá, vòng vo, nhưng người đọc/người xem lại hiểu được sự thật đằng sau thông qua hành động và bối cảnh. Đây là một ví dụ về loại hình kịch tính nào?

• A. Kịch tính lời nói hoặc kịch tính tình huống.
• B. Kịch tính nhân vật.
• C. Kịch tính bối cảnh.
• D. Kịch tính thể loại.

Câu 30: Đọc câu văn: "Những cánh hoa phượng đỏ rực như lửa cháy trên cành". Phép so sánh "như lửa cháy" có tác dụng gì trong việc miêu tả cánh hoa phượng?

• A. Làm cho cánh hoa phượng trở nên lạnh lẽo.
• B. Gợi tả hình ảnh cánh hoa nhỏ bé.
• C. Nhấn mạnh màu đỏ rực rỡ, chói chang, mãnh liệt của hoa phượng, gợi cảm giác về sức sống hoặc sự chia ly, tuổi học trò.
• D. So sánh không có tác dụng gì đặc biệt.

Câu 1: Một vở hài kịch thường tập trung vào việc phơi bày những thói hư tật xấu, sự lố bịch của con người hoặc xã hội nhằm mục đích phê phán một cách nhẹ nhàng nhưng sâu sắc. Đặc điểm này của hài kịch thể hiện chức năng chủ yếu nào?

• A. Giải trí đơn thuần.
• B. Giáo huấn đạo đức trực tiếp.
• C. Phê phán xã hội và con người.
• D. Ca ngợi những giá trị tốt đẹp.

Câu 2: Trong một vở kịch, nhân vật A luôn khoe khoang về sự giàu có và quyền lực giả tạo của mình, nhưng khán giả (và một số nhân vật khác) biết rõ A đang gặp khó khăn tài chính và không có địa vị thực sự. Kỹ thuật gây cười nào được sử dụng hiệu quả trong tình huống này?

• A. Hài hước hình thể (Slapstick).
• B. Trào phúng/Mỉa mai kịch tính (Dramatic Irony).
• C. Chơi chữ (Pun).
• D. Hài hước tình huống (Situational Comedy).

Câu 3: Phân tích vai trò của các nhân vật "phản diện" (dù không hoàn toàn xấu xa) trong hài kịch. Họ thường đóng vai trò gì trong việc phát triển xung đột và tạo tiếng cười?

• A. Là trở ngại cho nhân vật chính, bộc lộ thói xấu để tạo tiếng cười châm biếm.
• B. Luôn là người chiến thắng cuối cùng trong vở kịch.
• C. Chỉ có vai trò làm nền cho nhân vật chính.
• D. Đại diện cho những giá trị đạo đức tốt đẹp.

Câu 4: Một màn kịch có cảnh nhân vật liên tục vấp ngã, đụng đồ vật và bị lem luốc sơn. Kiểu gây cười chủ yếu được sử dụng trong cảnh này là gì?

• A. Hài hước ngôn ngữ.
• B. Hài hước châm biếm.
• C. Hài hước mỉa mai.
• D. Hài hước hình thể.

Câu 5: So sánh sự khác biệt cơ bản về kết thúc giữa hài kịch và bi kịch trong cấu trúc kịch truyền thống.

• A. Hài kịch kết thúc mở, bi kịch kết thúc đóng.
• B. Hài kịch nhân vật chính thất bại, bi kịch nhân vật chính thành công.
• C. Hài kịch thường có kết thúc có hậu, giải quyết xung đột; bi kịch thường có kết thúc bi thảm, nhân vật chính gặp tai họa hoặc cái chết.
• D. Hài kịch không có xung đột, bi kịch luôn có xung đột.

Câu 6: Trong phân tích một vở hài kịch, việc tìm hiểu bối cảnh xã hội mà tác phẩm ra đời (ví dụ: xã hội phong kiến, tư bản, hiện đại) giúp chúng ta hiểu sâu hơn điều gì?

• A. Những thói hư tật xấu, vấn đề xã hội mà vở kịch châm biếm.
• B. Kỹ thuật sân khấu được sử dụng trong vở kịch.
• C. Số lượng nhân vật trong vở kịch.
• D. Độ dài của vở kịch.

Câu 7: Một nhân vật trong hài kịch được xây dựng với những đặc điểm tính cách hoặc ngoại hình được phóng đại đến mức lố bịch, nhằm mục đích làm nổi bật một khía cạnh tiêu cực nào đó. Kiểu nhân vật này thường được gọi là gì?

• A. Nhân vật lý tưởng.
• B. Nhân vật phức tạp.
• C. Nhân vật biểu tượng.
• D. Nhân vật biếm họa/cường điệu (caricature).

Câu 8: Tình huống kịch nào sau đây có khả năng tạo ra tiếng cười từ sự hiểu lầm (misunderstanding)?

• A. Nhân vật chính vượt qua mọi thử thách một cách dễ dàng.
• B. Hai nhân vật nói về cùng một vấn đề nhưng lại hiểu theo hai nghĩa hoàn toàn khác nhau.
• C. Nhân vật độc thoại bày tỏ nỗi buồn sâu sắc.
• D. Nhân vật kể lại một câu chuyện lịch sử chính xác.

Câu 9: Khi phân tích ngôn ngữ của nhân vật trong hài kịch, chúng ta cần chú ý điều gì để nhận diện yếu tố gây cười?

• A. Chỉ cần chú ý đến nội dung thông tin mà nhân vật truyền tải.
• B. Chỉ cần đếm số lượng từ nhân vật sử dụng.
• C. Chú ý đến cách dùng từ, đặt câu, giọng điệu, sự mâu thuẫn giữa lời nói và hành động, các biện pháp tu từ (chơi chữ, mỉa mai, khoa trương).
• D. Chỉ cần xem nhân vật nói có lưu loát hay không.

Câu 10: Một vở hài kịch kết thúc bằng cảnh tất cả các nhân vật đều nhận ra lỗi lầm của mình, hòa giải và cùng nhau ăn mừng. Cấu trúc kết thúc này phù hợp với đặc điểm nào của hài kịch?

• A. Kết thúc có hậu, giải quyết xung đột, tái lập trật tự (dù là trật tự mới).
• B. Kết thúc bi thảm, nhân vật chính chịu đựng đau khổ.
• C. Kết thúc mở, để lại nhiều câu hỏi chưa lời giải.
• D. Kết thúc đột ngột, không liên quan đến diễn biến trước đó.

Câu 11: Đọc đoạn trích sau: "Ông quan huyện: (Vỗ bàn) Ta là công bộc của dân, phải lo cho dân no ấm! (Quay sang thư ký) Tối nay nhà ta ăn gì? Nhớ làm thêm món gan ngỗng Pháp đấy nhé!" Đoạn hội thoại này sử dụng kỹ thuật nào để tạo tiếng cười châm biếm?

• A. Hài hước hình thể.
• B. Chơi chữ.
• C. Nói quá.
• D. Sự mâu thuẫn giữa lời nói và hành động (hoặc tư tưởng và thực tế).

Câu 12: Yếu tố nào sau đây là cốt lõi để xây dựng xung đột trong hài kịch, thường bắt nguồn từ sự đối lập giữa các nhân vật, quan niệm sống, hoặc giữa cái thật và cái giả?

• A. Cảnh trí sân khấu hoành tráng.
• B. Số lượng diễn viên đông đảo.
• C. Mâu thuẫn kịch tính.
• D. Âm nhạc nền hấp dẫn.

Câu 13: Khi một vở hài kịch sử dụng tiếng cười để làm nổi bật sự bất công, tham nhũng hoặc những tệ nạn khác trong xã hội, nó đang thực hiện chức năng gì của hài kịch?

• A. Châm biếm xã hội.
• B. Ca ngợi chính quyền.
• C. Phổ biến kiến thức khoa học.
• D. Kể chuyện cổ tích.

Câu 14: Phân tích vai trò của các nhân vật phụ trong hài kịch. Họ thường góp phần vào việc tạo tiếng cười và phát triển cốt truyện như thế nào?

• A. Họ luôn là người giải quyết mọi vấn đề.
• B. Họ chỉ đứng im trên sân khấu.
• C. Họ làm cho vở kịch trở nên nghiêm túc hơn.
• D. Họ có thể là người tạo ra tình huống hiểu lầm, làm nổi bật tính cách nhân vật chính, hoặc đại diện cho một khía cạnh nào đó của xã hội bị châm biếm.

Câu 15: Một vở hài kịch được xem là thành công khi nào?

• A. Khi nó làm cho khán giả khóc.
• B. Khi nó tạo ra tiếng cười sảng khoái và đồng thời khiến khán giả suy ngẫm về vấn đề xã hội hoặc con người được đề cập.
• C. Khi nó có nhiều hiệu ứng âm thanh và ánh sáng.
• D. Khi nó có kết thúc buồn.

Câu 16: Yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để duy trì sự hấp dẫn và kịch tính trong suốt vở hài kịch?

• A. Sự tĩnh lặng tuyệt đối.
• B. Việc lặp lại một câu thoại duy nhất.
• C. Sự phát triển của xung đột và các tình huống kịch tính mới.
• D. Việc thay đổi cảnh trí liên tục.

Câu 17: Hài kịch có thể giúp khán giả nhận ra và phê phán những thói quen, hành vi tiêu cực của chính mình hoặc những người xung quanh thông qua cơ chế nào?

• A. Việc phóng đại, biếm họa các thói xấu khiến khán giả nhìn thấy sự lố bịch của chúng.
• B. Việc ca ngợi trực tiếp các hành vi tốt.
• C. Việc đưa ra các số liệu thống kê khô khan.
• D. Việc yêu cầu khán giả viết bản kiểm điểm.

Câu 18: Đâu là điểm khác biệt chính giữa hài kịch và các thể loại văn học khác như truyện ngắn hay thơ ca?

• A. Hài kịch luôn có nhiều nhân vật hơn.
• B. Hài kịch không sử dụng ngôn ngữ nghệ thuật.
• C. Hài kịch chỉ có một chương duy nhất.
• D. Hài kịch được viết để biểu diễn trên sân khấu, sử dụng đối thoại và hành động làm phương tiện biểu đạt chính.

Câu 19: Trong một vở hài kịch châm biếm nạn quan liêu, nhân vật ông quan luôn né tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác và chỉ giỏi nói suông. Việc xây dựng nhân vật này nhằm mục đích gì?

• A. Làm cho câu chuyện thêm phần lãng mạn.
• B. Biếm họa, phê phán thói quan liêu, vô trách nhiệm trong bộ máy công quyền.
• C. Ca ngợi sự khôn khéo của ông quan.
• D. Giới thiệu một nhân vật anh hùng.

Câu 20: Yếu tố nào của kịch bản hài kịch đóng vai trò quan trọng trong việc định hình cách diễn viên thể hiện nhân vật và tình huống trên sân khấu?

• A. Tên của tác giả.
• B. Ngày xuất bản kịch bản.
• C. Lời thoại, chỉ dẫn sân khấu (về hành động, biểu cảm, bối cảnh).
• D. Màu sắc của bìa kịch bản.

Câu 21: Một vở hài kịch sử dụng nhiều cảnh rượt đuổi, té ngã, va chạm đồ vật một cách cường điệu để gây cười. Đây là đặc trưng của tiểu loại hài kịch nào?

• A. Hài kịch hình thể/Hề (Farce).
• B. Hài kịch lãng mạn.
• C. Hài kịch chính trị.
• D. Hài kịch tâm lý.

Câu 22: Khi phân tích một đoạn trích hài kịch, việc xác định ai đang nói với ai, trong hoàn cảnh nào, và mục đích của lời nói đó (ngoài việc truyền tải thông tin) giúp chúng ta hiểu điều gì?

• A. Chất liệu trang phục của diễn viên.
• B. Kích thước sân khấu.
• C. Số lượng khán giả.
• D. Tính cách nhân vật, mối quan hệ giữa các nhân vật, và ý đồ gây cười/châm biếm của tác giả.

Câu 23: Yếu tố nào sau đây là BẮT BUỘC phải có để một tác phẩm kịch (bao gồm cả hài kịch) có thể được biểu diễn?

• A. Nhạc giao hưởng.
• B. Đối thoại giữa các nhân vật.
• C. Các đoạn miêu tả nội tâm dài.
• D. Lời người dẫn chuyện.

Câu 24: Trong một vở hài kịch, nhân vật A cố gắng che giấu một bí mật, nhưng hành động vụng về của anh ta liên tục làm lộ tẩy điều đó, tạo ra tiếng cười cho khán giả. Đây là ví dụ về việc sử dụng yếu tố nào để gây cười?

• A. Hài hước tình huống (Situational Comedy) và hài hước hình thể.
• B. Hài hước ngôn ngữ và chơi chữ.
• C. Hài hước chính trị.
• D. Hài hước siêu hình.

Câu 25: Đâu là điểm chung về mục đích giữa hài kịch và một bài xã luận châm biếm trên báo chí?

• A. Cả hai đều nhằm mục đích kể một câu chuyện tình yêu.
• B. Cả hai đều chỉ để giải trí mà không có ý nghĩa sâu sắc.
• C. Cả hai đều sử dụng yếu tố hài hước/châm biếm để phê phán một khía cạnh nào đó của đời sống xã hội.
• D. Cả hai đều phải có kết thúc có hậu.

Câu 26: Khi một vở hài kịch thành công trong việc khiến khán giả cười nhưng sau đó lại suy ngẫm về những vấn đề nghiêm túc (như thói đạo đức giả, sự bất công), điều đó chứng tỏ hài kịch có khả năng kết hợp những yếu tố tưởng chừng đối lập nào?

• A. Ánh sáng và bóng tối.
• B. Âm nhạc và hội họa.
• C. Khoa học và tâm linh.
• D. Giải trí và giáo dục/phê phán.

Câu 27: Trong cấu trúc của một màn kịch hài, phần nào thường là đỉnh điểm của các mâu thuẫn và tình huống gây cười, dẫn đến bước ngoặt hoặc giải quyết vấn đề?

• A. Đỉnh điểm (Climax).
• B. Mở đầu (Exposition).
• C. Kết thúc (Resolution).
• D. Thắt nút (Rising Action).

Câu 28: Phân tích cách các nhân vật trong hài kịch thường được xây dựng để làm nổi bật một "tính cách" hoặc "thói quen" duy nhất, đôi khi lặp đi lặp lại, để tạo hiệu quả gây cười.

• A. Điều này làm cho nhân vật trở nên phức tạp và khó hiểu.
• B. Điều này khiến khán giả nhàm chán.
• C. Việc lặp lại hoặc cường điệu một đặc điểm giúp khắc họa rõ nét sự lố bịch, cố chấp hoặc thói hư tật xấu của nhân vật, phục vụ mục đích châm biếm.
• D. Điều này không có ý nghĩa gì trong hài kịch.

Câu 29: Khi xem một vở hài kịch, phản ứng của khán giả (tiếng cười, vỗ tay, im lặng) có ý nghĩa gì đối với việc đánh giá sự thành công của tác phẩm và màn trình diễn?

• A. Phản ứng của khán giả không quan trọng.
• B. Chỉ có tiếng cười mới quan trọng.
• C. Chỉ có sự im lặng mới chứng tỏ khán giả đang suy ngẫm.
• D. Phản ứng của khán giả là thước đo trực tiếp mức độ tiếp nhận, hiểu và cảm thụ các yếu tố gây cười, kịch tính và thông điệp của vở kịch.

Câu 30: Yếu tố nào sau đây, nếu được sử dụng khéo léo trong hài kịch, có thể khiến tiếng cười trở nên chua chát, sâu cay hơn, không chỉ đơn thuần là giải trí?

• A. Hài hước hình thể đơn thuần.
• B. Yếu tố châm biếm, mỉa mai sâu sắc.
• C. Việc sử dụng nhiều màu sắc trên sân khấu.
• D. Kết thúc có hậu một cách dễ dãi.

Câu 1: Yếu tố cốt lõi nào sau đây không phải là đặc trưng bắt buộc của kịch nói chung?

• A. Hành động
• B. Lời thoại
• C. Nhân vật
• D. Người kể chuyện

Câu 2: Đâu là mục đích chính và đặc trưng nhất của thể loại hài kịch?

• A. Thể hiện bi kịch sâu sắc của con người.
• B. Ca ngợi vẻ đẹp lý tưởng của cuộc sống.
• C. Gây tiếng cười để phê phán thói hư tật xấu.
• D. Trình bày một vấn đề chính trị phức tạp.

Câu 3: Trong một vở kịch, yếu tố nào chủ yếu thể hiện sự phát triển của cốt truyện, bộc lộ tính cách nhân vật và đẩy mâu thuẫn lên cao?

• A. Hành động kịch
• B. Chỉ dẫn sân khấu
• C. Tên màn/hồi kịch
• D. Tiểu sử nhân vật

Câu 4: Khi đọc một đoạn trích hài kịch, việc phân tích lời đối thoại giữa các nhân vật giúp người đọc hiểu rõ nhất điều gì?

• A. Nội tâm sâu kín, không bộc lộ ra ngoài của nhân vật.
• B. Mối quan hệ, xung đột và quan điểm của các nhân vật.
• C. Bối cảnh lịch sử chính xác của vở kịch.
• D. Ý đồ nghệ thuật của đạo diễn sân khấu.

Câu 5: Một nhân vật trong hài kịch thường được xây dựng với những đặc điểm nào để tạo hiệu quả gây cười và phê phán?

• A. Hoàn toàn lý tưởng, mẫu mực.
• B. Có số phận bi đát, đáng thương.
• C. Phức tạp, khó nắm bắt về tính cách.
• D. Điển hình cho một thói hư tật xấu hoặc sự lố bịch.

Câu 6: Trong kịch, mâu thuẫn kịch là gì?

• A. Sự xung đột giữa các nhân vật, giữa nhân vật với hoàn cảnh, hoặc giữa các ý niệm.
• B. Những chỉ dẫn của tác giả về cách dàn dựng sân khấu.
• C. Phần tóm tắt nội dung vở kịch ở đầu mỗi màn.
• D. Lời nói của nhân vật với chính mình khi ở trên sân khấu.