15+ Đề Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 85 – Chân trời sáng tạo

Câu 1: Trong văn bản nghị luận, thao tác lập luận nào tập trung vào việc chỉ ra những khía cạnh đúng đắn, tích cực của vấn đề trước khi đi vào phân tích những mặt hạn chế hoặc ngược lại?

• A. Bác bỏ
• B. Phân tích - tổng hợp
• C. So sánh
• D. Chứng minh

Câu 2: Để làm nổi bật sự khác biệt giữa hai đối tượng hoặc hai khía cạnh của một vấn đề trong văn nghị luận, thao tác lập luận nào thường được sử dụng?

• A. Giải thích
• B. Chứng minh
• C. So sánh
• D. Bình luận

Câu 3: Trong các biện pháp tu từ sau, biện pháp nào chủ yếu tạo ra hiệu quả biểu đạt bằng cách phóng đại mức độ, quy mô, tính chất của sự vật, hiện tượng được miêu tả?

• A. Ẩn dụ
• B. Hoán dụ
• C. Nói giảm, nói tránh
• D. Nói quá

Câu 4: Đọc đoạn thơ sau:
"Thuyền về - bến lạ - chiều rơi
Cành khô - lá rụng - nhớ người phương xa"
Đoạn thơ trên sử dụng biện pháp tu từ nào để tạo ấn tượng về sự chia cắt, lẻ loi?

• A. Điệp cấu trúc
• B. So sánh
• C. Ẩn dụ
• D. Nhân hóa

Câu 5: Trong các thể loại văn học dân gian Việt Nam, thể loại nào thường được sử dụng để giải thích nguồn gốc của các sự vật, hiện tượng tự nhiên hoặc xã hội?

• A. Ca dao
• B. Truyền thuyết
• C. Tục ngữ
• D. Vè

Câu 6: Yếu tố nào sau đây không thuộc về đặc trưng của thể loại truyện ngắn?

• A. Tính huống truyện độc đáo
• B. Cốt truyện thường đơn tuyến
• C. Số lượng nhân vật hạn chế
• D. Thời gian và không gian nghệ thuật kéo dài, phức tạp

Câu 7: Đặc điểm nào sau đây thể hiện rõ nhất phong cách ngôn ngữ nghệ thuật?

• A. Tính chính xác, logic
• B. Tính đại chúng, dễ hiểu
• C. Tính hình tượng, giàu cảm xúc
• D. Tính khách quan, trung lập

Câu 8: Trong quá trình đọc hiểu văn bản, bước nào sau đây giúp người đọc nhận diện thể loại, xuất xứ, hoàn cảnh ra đời của tác phẩm?

• A. Đọc và xác định thông tin chung về văn bản
• B. Tìm hiểu chi tiết văn bản
• C. Phân tích và lý giải văn bản
• D. Tổng kết và đánh giá

Câu 9: Khi phân tích một nhân vật văn học, yếu tố nào sau đây cần được xem xét để hiểu rõ về tính cách và số phận của nhân vật?

• A. Ngoại hình nhân vật
• B. Hành động, lời nói, mối quan hệ của nhân vật
• C. Tên gọi của nhân vật
• D. Xuất thân gia đình nhân vật

Câu 10: Để viết một bài văn nghị luận xã hội về một vấn đề thời sự, bước đầu tiên và quan trọng nhất cần thực hiện là gì?

• A. Lập dàn ý chi tiết
• B. Viết mở bài hấp dẫn
• C. Xác định rõ vấn đề nghị luận và phạm vi
• D. Tìm kiếm các dẫn chứng, số liệu

Câu 11: Trong câu: “Mặt trời xuống biển như hòn lửa.”, phép tu từ so sánh được thể hiện ở yếu tố nào?

• A. “Mặt trời xuống biển”
• B. “như hòn lửa”
• C. “biển”
• D. “xuống”

Câu 12: Thể loại tùy bút và bút kí có điểm chung cơ bản nào?

• A. Tính hư cấu cao
• B. Cốt truyện phức tạp
• C. Nhân vật được xây dựng điển hình hóa
• D. Tính chân thực và tự do biểu cảm

Câu 13: Trong văn bản thông tin, yếu tố nào giúp văn bản trở nên dễ hiểu, mạch lạc và khoa học?

• A. Bố cục rõ ràng, mạch lạc
• B. Sử dụng nhiều biện pháp tu từ
• C. Giọng văn trữ tình, আবেগ
• D. Miêu tả chi tiết, sinh động

Câu 14: Đọc câu sau: “Một cây làm chẳng nên non,
Ba cây chụm lại nên hòn núi cao.”
Câu tục ngữ trên sử dụng biện pháp tu từ nào?

• A. Ẩn dụ
• B. Hoán dụ
• C. So sánh
• D. Nhân hóa

Câu 15: Chức năng chính của dấu ngoặc kép trong văn bản là gì?

• A. Ngăn cách các thành phần phụ chú
• B. Đánh dấu lời dẫn trực tiếp hoặc từ ngữ đặc biệt
• C. Nối các từ ngữ trong liên danh
• D. Thể hiện sự liệt kê

Câu 16: Trong các loại hình văn bản sau, loại hình nào chú trọng đến việc biểu đạt cảm xúc, tình cảm của người viết?

• A. Văn bản khoa học
• B. Văn bản hành chính
• C. Văn bản báo chí
• D. Văn bản văn học

Câu 17: Để bài văn nghị luận có tính thuyết phục cao, người viết cần chú trọng nhất đến yếu tố nào?

• A. Sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ, giàu hình ảnh
• B. Trình bày bố cục sáng tạo, độc đáo
• C. Luận điểm rõ ràng, lập luận chặt chẽ, dẫn chứng xác thực
• D. Thể hiện giọng điệu cá tính, mạnh mẽ

Câu 18: Đọc đoạn văn sau: “Tiếng chim hót líu lo trên cành cây, ánh nắng ban mai nhảy nhót trên thảm cỏ xanh mướt.”
Đoạn văn trên sử dụng biện pháp tu từ nào để gợi tả hình ảnh thiên nhiên sinh động, tràn đầy sức sống?

• A. So sánh
• B. Ẩn dụ
• C. Hoán dụ
• D. Nhân hóa

Câu 19: Trong các yếu tố cấu thành văn bản, yếu tố nào đóng vai trò liên kết các câu, các đoạn văn thành một chỉnh thể thống nhất?

• A. Từ ngữ
• B. Mạch lạc và liên kết
• C. Chủ đề
• D. Bố cục

Câu 20: Khi đọc một bài thơ Đường luật, yếu tố nào sau đây cần được đặc biệt chú ý để cảm nhận vẻ đẹp của thể thơ này?

• A. Cốt truyện hấp dẫn
• B. Nhân vật đa dạng, phong phú
• C. Niêm luật chặt chẽ và ngôn ngữ hàm súc, tinh luyện
• D. Sử dụng nhiều điển tích, điển cố

Câu 21: Trong quá trình viết văn bản, giai đoạn nào giúp người viết kiểm tra và hoàn thiện các lỗi về chính tả, ngữ pháp, diễn đạt?

• A. Tìm ý và lập dàn ý
• B. Viết bản nháp
• C. Trao đổi, góp ý
• D. Chỉnh sửa và hoàn thiện

Câu 22: Đọc câu sau: “Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước.”
Từ “lòng” trong câu trên được sử dụng theo nghĩa gốc hay nghĩa chuyển?

• A. Nghĩa gốc
• B. Nghĩa chuyển
• C. Vừa nghĩa gốc vừa nghĩa chuyển
• D. Không xác định được

Câu 23: Trong các phong cách ngôn ngữ chức năng, phong cách nào được sử dụng chủ yếu trong lĩnh vực khoa học, nghiên cứu?

• A. Phong cách ngôn ngữ khoa học
• B. Phong cách ngôn ngữ báo chí
• C. Phong cách ngôn ngữ chính luận
• D. Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt

Câu 24: Để tóm tắt văn bản tự sự, bước quan trọng nhất cần thực hiện là gì?

• A. Ghi lại các chi tiết miêu tả
• B. Nhấn mạnh các yếu tố biểu cảm
• C. Xác định cốt truyện và các sự kiện chính
• D. Liệt kê các nhân vật phụ

Câu 25: Trong hoạt động giao tiếp, yếu tố nào sau đây thuộc về ngữ cảnh giao tiếp?

• A. Ngữ điệu của người nói
• B. Từ ngữ được sử dụng
• C. Cấu trúc câu
• D. Thời gian, địa điểm, quan hệ giữa người giao tiếp

Câu 26: Đọc đoạn thơ sau:
“Ngòi bút có phép lạ
Làm sống dậy hồn xưa
Viết nên trang sử mới
Cho Tổ quốc ngàn thu.”
Đoạn thơ trên thể hiện chủ đề gì?

• A. Tình yêu thiên nhiên
• B. Sức mạnh của văn chương và trách nhiệm của người cầm bút
• C. Khát vọng hòa bình
• D. Nỗi nhớ quê hương

Câu 27: Trong văn nghị luận, luận cứ có vai trò gì?

• A. Nêu vấn đề nghị luận
• B. Khái quát nội dung chính
• C. Làm sáng tỏ và chứng minh cho luận điểm
• D. Đưa ra kết luận

Câu 28: Khi phân tích tác phẩm tự sự, yếu tố nào sau đây giúp người đọc hiểu được tư tưởng, tình cảm, thái độ của tác giả?

• A. Cốt truyện
• B. Nhân vật
• C. Ngôn ngữ
• D. Giọng điệu trần thuật

Câu 29: Để viết một bài văn miêu tả cảnh thiên nhiên, yếu tố nào sau đây cần được chú trọng để tạo nên sự hấp dẫn, sinh động?

• A. Sử dụng nhiều từ Hán Việt
• B. Quan sát tỉ mỉ, lựa chọn chi tiết tiêu biểu và sử dụng biện pháp tu từ
• C. Trình bày theo bố cục thời gian
• D. Thể hiện kiến thức khoa học về thiên nhiên

Câu 30: Trong các thao tác lập luận, thao tác nào thường được sử dụng để mở rộng, làm rõ nghĩa của một khái niệm, một vấn đề?

• A. Giải thích
• B. Chứng minh
• C. Bác bỏ
• D. So sánh

Câu 1: Khi phân tích một đoạn trích văn xuôi, việc xác định "người kể chuyện" và "điểm nhìn" giúp người đọc hiểu rõ nhất điều gì về câu chuyện?

• A. Chủ đề và thông điệp chính mà tác giả muốn truyền tải.
• B. Bối cảnh lịch sử và xã hội nơi câu chuyện diễn ra.
• C. Cách thông tin được lọc, trình bày và cảm nhận về sự kiện/nhân vật trong truyện.
• D. Các biện pháp tu từ chủ yếu được sử dụng trong đoạn trích.

Câu 2: Đọc đoạn thơ sau và cho biết biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả nhất để diễn tả sự sống động của cảnh vật:
"Ao thu lạnh lẽo nước trong veo
Một chiếc thuyền câu bé tẻo teo
Sóng biếc theo làn hơi gợn tí
Lá vàng trước gió khẽ đưa vèo"

• A. So sánh
• B. Nhân hóa
• C. Điệp ngữ
• D. Hoán dụ

Câu 3: Trong một bài thơ trữ tình, yếu tố nào thường được coi là cốt lõi, chi phối cảm xúc và cách thức thể hiện của bài thơ?

• A. Cảm xúc, tâm trạng của chủ thể trữ tình.
• B. Hệ thống nhân vật và mối quan hệ giữa họ.
• C. Cốt truyện với các sự kiện, tình huống phức tạp.
• D. Lời thoại và hành động của các nhân vật.

Câu 4: Một tác phẩm văn học được viết theo thể loại "kí" thường có đặc điểm nổi bật nào phân biệt với truyện ngắn hay tiểu thuyết?

• A. Luôn có kết thúc mở, gây nhiều suy ngẫm cho người đọc.
• B. Sử dụng nhiều yếu tố hoang đường, kì ảo để thu hút người đọc.
• C. Tập trung khắc họa sâu sắc diễn biến tâm lí phức tạp của nhân vật chính.
• D. Thường ghi chép lại những sự việc, con người có thật, mang đậm dấu ấn chủ quan của người viết.

Câu 5: Phân tích tác dụng của việc lặp lại cấu trúc câu hoặc từ ngữ (điệp ngữ) trong một đoạn văn hoặc bài thơ.

• A. Giúp câu văn trở nên ngắn gọn, súc tích hơn.
• B. Làm cho đoạn văn trở nên khó hiểu, đòi hỏi sự suy luận sâu sắc.
• C. Nhấn mạnh ý, tạo nhịp điệu, gây ấn tượng mạnh về cảm xúc hoặc hình ảnh.
• D. Chủ yếu dùng để miêu tả ngoại hình nhân vật một cách chi tiết.

Câu 6: Khi đọc một văn bản nghị luận xã hội, để đánh giá tính thuyết phục của văn bản, người đọc cần chú ý nhất đến yếu tố nào?

• A. Số lượng biện pháp tu từ được sử dụng.
• B. Hệ thống luận điểm, luận cứ và cách lập luận của người viết.
• C. Độ dài của văn bản và số lượng từ ngữ chuyên ngành.
• D. Việc sử dụng nhiều hình ảnh thơ mộng, lãng mạn.

Câu 7: Trong văn học, "motip" là gì và có vai trò như thế nào?

• A. Là yếu tố nghệ thuật (hình ảnh, đề tài, cốt truyện) lặp đi lặp lại trong nhiều tác phẩm, thể hiện những ý nghĩa văn hóa hoặc tư tưởng nhất định.
• B. Là cách đặt tên nhân vật sao cho gợi cảm giác bí ẩn, khó hiểu.
• C. Là kỹ thuật sử dụng ngôn ngữ địa phương để tăng tính chân thực.
• D. Là phương pháp kết thúc câu chuyện một cách bất ngờ, gây sốc.

Câu 8: Đoạn trích: "Trời trong biếc. Nắng vàng óng ả. Gió nhẹ lay cành lá." sử dụng chủ yếu loại câu gì và tạo hiệu quả nghệ thuật nào?

• A. Câu ghép, diễn tả mối quan hệ phức tạp giữa các sự vật.
• B. Câu hỏi tu từ, thể hiện sự băn khoăn, thắc mắc.
• C. Câu cảm thán, bộc lộ cảm xúc mạnh mẽ.
• D. Câu đặc biệt, tạo ấn tượng về sự tĩnh lặng, vẻ đẹp cô đọng của cảnh vật.

Câu 9: Đọc câu văn sau và cho biết nó thể hiện đặc điểm nào của ngôn ngữ văn học so với ngôn ngữ đời thường:
"Mặt trời gác núi, bóng chiều bảng lảng."

• A. Tính chính xác, khách quan.
• B. Tính phổ biến, dễ hiểu với mọi đối tượng.
• C. Tính hình tượng, giàu sức gợi cảm, biểu cảm.
• D. Tính khuôn mẫu, tuân thủ chặt chẽ quy tắc ngữ pháp.

Câu 10: Trong một bài thơ, việc sử dụng "vần chân" (vần ở cuối dòng thơ) có tác dụng chủ yếu là gì?

• A. Tạo nhạc điệu, sự liên kết giữa các dòng thơ, giúp bài thơ dễ đọc, dễ thuộc.
• B. Nhấn mạnh ý nghĩa của từ cuối mỗi dòng thơ.
• C. Thể hiện sự sáng tạo, phá cách của nhà thơ.
• D. Làm cho bài thơ có cấu trúc chặt chẽ như một đoạn văn xuôi.

Câu 11: Phân tích vai trò của "bối cảnh" (thời gian, không gian) trong việc xây dựng câu chuyện và khắc họa nhân vật trong tác phẩm tự sự.

• A. Chỉ đơn thuần cung cấp thông tin về nơi chốn và thời điểm xảy ra sự việc.
• B. Chủ yếu tạo ra các tình huống gây cấn, bất ngờ.
• C. Giúp người đọc dễ dàng nhận biết thể loại của tác phẩm.
• D. Góp phần tạo nên không khí, chi phối hành động, tâm lí nhân vật và làm nổi bật chủ đề tác phẩm.

Câu 12: Đọc đoạn văn sau:
"Mỗi lần em bé khóc, bà lại nhẹ nhàng bế em lên, ru khe khẽ. Giọng bà ấm áp như tiếng suối reo."
Trong đoạn văn này, biện pháp tu từ nào được sử dụng để làm nổi bật giọng ru của bà?

• A. So sánh
• B. Ẩn dụ
• C. Hoán dụ
• D. Nhân hóa

Câu 13: Khi đọc một bài thơ, việc xác định "chủ thể trữ tình" (cái tôi trữ tình) giúp người đọc hiểu được điều gì?

• A. Thông tin tiểu sử chi tiết về tác giả bài thơ.
• B. Người đang bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ, nhận thức trong bài thơ.
• C. Nhân vật chính của một câu chuyện được kể lại bằng thơ.
• D. Một khái niệm trừu tượng không có liên hệ trực tiếp đến nội dung bài thơ.

Câu 14: Phân biệt giữa "ẩn dụ" và "hoán dụ" dựa trên mối quan hệ giữa cái được gọi tên và cái dùng để gọi tên.

• A. Ẩn dụ dựa trên quan hệ gần gũi, hoán dụ dựa trên quan hệ tương đồng.
• B. Ẩn dụ dựa trên quan hệ bộ phận - toàn thể, hoán dụ dựa trên quan hệ vật chứa - vật bị chứa.
• C. Ẩn dụ dựa trên quan hệ tương đồng, hoán dụ dựa trên quan hệ gần gũi (như bộ phận - toàn thể, vật chứa - vật bị chứa, dấu hiệu - sự vật...).
• D. Cả ẩn dụ và hoán dụ đều dựa trên quan hệ tương phản.

Câu 15: Trong phân tích truyện ngắn, việc tìm hiểu "tình huống truyện" (Situation) có ý nghĩa quan trọng như thế nào?

• A. Giúp xác định số lượng nhân vật xuất hiện trong truyện.
• B. Chỉ đơn thuần là một sự kiện ngẫu nhiên không ảnh hưởng nhiều đến cốt truyện.
• C. Là yếu tố quyết định thể loại của tác phẩm.
• D. Thường là hoàn cảnh đặc biệt, tạo điều kiện để tính cách nhân vật bộc lộ, thúc đẩy cốt truyện phát triển, và thể hiện chủ đề của tác phẩm.

Câu 16: Đọc câu sau và cho biết đây là kiểu câu gì xét về mặt cấu tạo ngữ pháp:
"Mưa rào."

• A. Câu đơn có đầy đủ chủ ngữ, vị ngữ.
• B. Câu đặc biệt.
• C. Câu rút gọn.
• D. Câu ghép.

Câu 17: Phân tích sự khác biệt cơ bản về mục đích giao tiếp giữa văn bản thông tin và văn bản văn học.

• A. Văn bản thông tin dùng từ ngữ phức tạp hơn văn bản văn học.
• B. Văn bản thông tin chỉ dùng cho mục đích khoa học, văn bản văn học chỉ dùng cho mục đích giải trí.
• C. Văn bản thông tin chủ yếu truyền đạt sự kiện, kiến thức một cách khách quan; văn bản văn học chủ yếu bộc lộ cảm xúc, tái hiện đời sống bằng hình tượng nghệ thuật, tác động đến tâm hồn người đọc.
• D. Văn bản thông tin luôn ngắn hơn văn bản văn học.

Câu 18: Khi phân tích "giọng điệu" của người kể chuyện trong một tác phẩm tự sự, người đọc cần chú ý đến điều gì?

• A. Thái độ, cảm xúc (mỉa mai, trân trọng, khách quan,...) của người kể chuyện đối với sự việc, nhân vật được kể.
• B. Tốc độ kể nhanh hay chậm của người kể chuyện.
• C. Số lượng các đoạn hội thoại trong truyện.
• D. Việc sử dụng các từ láy, từ tượng thanh.

Câu 19: Đọc đoạn thơ sau và xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong câu "Ngày Huế đổ máu":
"Em ơi Ba Lan mùa tuyết tan
Đường bạch dương sương trắng nắng tràn
Anh đi bộ đội sao trên mũ
Mãi mãi là sao sáng dẫn đường
Giặc Mỹ lê chân tới quê hương
Chúng bay đánh phá tan hoang
Ngày Huế đổ máu"
(Tố Hữu, Bài thơ về Tiểu đội xe không kính - có chỉnh sửa)

• A. So sánh
• B. Nhân hóa
• C. Điệp ngữ
• D. Hoán dụ (lấy sự kiện/dấu hiệu để chỉ nơi chốn/thời gian)

Câu 20: Yếu tố nào trong thơ trữ tình thường được sử dụng để tạo ra những liên tưởng bất ngờ, thú vị, giúp người đọc cảm nhận sâu sắc hơn về thế giới nội tâm của chủ thể trữ tình?

• A. Cốt truyện rõ ràng, mạch lạc.
• B. Hệ thống hình ảnh, biểu tượng giàu sức gợi cảm.
• C. Số lượng nhân vật đông đảo.
• D. Lời thoại trực tiếp giữa các nhân vật.

Câu 21: Phân tích tác dụng của việc sử dụng "độc thoại nội tâm" trong việc khắc họa nhân vật trong tác phẩm tự sự.

• A. Giúp người đọc tiếp cận trực tiếp suy nghĩ, cảm xúc, giằng xé bên trong của nhân vật, làm cho nhân vật trở nên chân thực và sâu sắc hơn.
• B. Chủ yếu dùng để cung cấp thông tin về bối cảnh câu chuyện.
• C. Làm tăng tốc độ diễn biến của cốt truyện.
• D. Giúp tác giả thể hiện quan điểm của mình một cách trực tiếp.

Câu 22: Khi đọc một văn bản, việc nhận diện và phân tích các "từ láy" (từ láy toàn bộ, từ láy bộ phận) giúp người đọc cảm nhận được điều gì về ngôn ngữ và nội dung văn bản?

• A. Chỉ đơn thuần là cách trang trí cho câu văn đẹp hơn.
• B. Làm cho câu văn trở nên khó hiểu hơn.
• C. Góp phần gợi tả hình ảnh, âm thanh, màu sắc, trạng thái một cách cụ thể, sinh động, hoặc nhấn mạnh mức độ, sắc thái ý nghĩa.
• D. Chủ yếu dùng để liên kết các câu trong đoạn văn.

Câu 23: Một tác phẩm văn học được đánh giá là có "giá trị hiện thực" khi nó làm được điều gì?

• A. Sử dụng nhiều từ ngữ cổ kính, trang trọng.
• B. Kể về những câu chuyện hoàn toàn hư cấu, không liên quan đến đời sống.
• C. Chủ yếu tập trung vào việc ca ngợi vẻ đẹp thiên nhiên.
• D. Phản ánh chân thực, sâu sắc các mặt của đời sống xã hội, con người trong một giai đoạn lịch sử cụ thể.

Câu 24: Đọc đoạn văn sau và cho biết biện pháp nghệ thuật nào được sử dụng để làm nổi bật sự đối lập giữa quá khứ và hiện tại:
"Ngày xưa, nơi đây là cánh đồng lúa bạt ngàn, cò bay thẳng cánh. Giờ đây, những tòa nhà cao tầng mọc lên san sát, che khuất cả bầu trời."

• A. Đối lập (tương phản)
• B. Ẩn dụ
• C. Nhân hóa
• D. Hoán dụ

Câu 25: Trong cấu trúc của một văn bản nghị luận, "luận điểm" là gì?

• A. Là các ví dụ, bằng chứng cụ thể được đưa ra để chứng minh.
• B. Là ý kiến, quan điểm, nhận định của người viết về vấn đề cần bàn luận.
• C. Là cách sắp xếp các câu trong đoạn văn.
• D. Là phần mở đầu giới thiệu vấn đề.

Câu 26: Khi phân tích "nhịp điệu" trong thơ, người đọc cần chú ý đến yếu tố nào?

• A. Số lượng chữ cái trong mỗi dòng thơ.
• B. Nội dung ý nghĩa của từng từ đơn lẻ.
• C. Cách ngắt nghỉ hơi, sự lặp lại hoặc biến đổi đều đặn của âm thanh, vần, thanh điệu, tạo nên nhạc tính cho bài thơ.
• D. Màu sắc chủ đạo được miêu tả trong bài thơ.

Câu 27: Đọc đoạn văn sau và xác định chức năng chính của câu in đậm:
"Tôi bước vào căn phòng. Căn phòng thật lạnh lẽo và tối tăm. Một mùi ẩm mốc khó chịu xộc vào mũi."

• A. Nêu lên một sự kiện quan trọng trong cốt truyện.
• B. Bộc lộ trực tiếp cảm xúc của nhân vật tôi.
• C. Đưa ra một lời khuyên cho người đọc.
• D. Miêu tả, giới thiệu đặc điểm của sự vật (căn phòng).

Câu 28: Phân tích ý nghĩa của việc sử dụng "biểu tượng" (symbol) trong văn học.

• A. Là hình ảnh, sự vật cụ thể mang ý nghĩa khái quát, trừu tượng, gợi nhiều liên tưởng sâu sắc về tư tưởng, cảm xúc, triết lý.
• B. Là cách viết tắt tên nhân vật cho gọn.
• C. Là việc sử dụng các con số trong văn bản.
• D. Là một loại hình câu hỏi khó trả lời.

Câu 29: Khi phân tích một tác phẩm kịch, yếu tố nào thường được coi là trung tâm, thể hiện rõ nhất xung đột và tính cách nhân vật?

• A. Lời giới thiệu của tác giả ở đầu vở kịch.
• B. Hệ thống lời thoại (đối thoại, độc thoại) và hành động của nhân vật.
• C. Phần miêu tả cảnh vật chi tiết.
• D. Số lượng màn, lớp trong vở kịch.

Câu 30: Đọc đoạn văn sau và xác định lỗi diễn đạt (nếu có) liên quan đến việc sử dụng từ ngữ:
"Qua tác phẩm, tác giả đã phơi bày bức tranh tuyệt diệu về số phận người dân nghèo trước Cách mạng tháng Tám."

• A. Không có lỗi, cách dùng từ hoàn toàn phù hợp.
• B. Sử dụng từ "phơi bày" không chính xác.
• C. Sử dụng cụm từ "trước Cách mạng tháng Tám" không rõ ràng.
• D. Sử dụng từ "tuyệt diệu" không phù hợp với nội dung "số phận người dân nghèo" (thường gắn với đau khổ, bất hạnh).

Câu 1: Trong phân tích một đoạn thơ, việc nhận diện và lý giải tác dụng của "ẩn dụ chuyển đổi cảm giác" (ví dụ: "giọng hát trong veo", "mùi hương nồng đượm") thuộc về kỹ năng phân tích yếu tố nghệ thuật nào?

• A. Cấu trúc câu thơ
• B. Nhịp điệu
• C. Biện pháp tu từ
• D. Từ láy

Câu 2: Khi đọc một đoạn văn xuôi miêu tả cảnh vật, nếu nhận thấy tác giả tập trung khắc họa không gian rộng lớn, hoang sơ, gợi cảm giác cô độc của con người, đây là cách tác giả sử dụng yếu tố nào để góp phần thể hiện chủ đề?

• A. Không gian nghệ thuật
• B. Thời gian nghệ thuật
• C. Ngôi kể
• D. Đối thoại

Câu 3: Một truyện ngắn sử dụng ngôi kể thứ nhất, cho phép người đọc tiếp cận trực tiếp suy nghĩ, cảm xúc và cái nhìn chủ quan của nhân vật xưng "tôi". Việc phân tích hiệu quả của cách chọn ngôi kể này nhằm mục đích gì?

• A. Xác định thể loại truyện
• B. Hiểu rõ điểm nhìn và tâm trạng nhân vật
• C. Đánh giá tính chân thực của câu chuyện
• D. So sánh với các tác phẩm cùng tác giả

Câu 4: Phân tích một đoạn kịch, bạn nhận thấy các lời thoại ngắn gọn, dồn dập, thể hiện sự căng thẳng, xung đột giữa các nhân vật. Việc nhận xét này đang tập trung vào yếu tố nghệ thuật nào của kịch?

• A. Bố cục cảnh
• B. Đạo cụ
• C. Phục trang
• D. Ngôn ngữ đối thoại

Câu 5: Khi đánh giá một tác phẩm văn học dưới góc độ xã hội học, người đọc thường tìm kiếm mối liên hệ giữa nội dung tác phẩm với:

• A. Đời tư của tác giả
• B. Các tác phẩm khác cùng thể loại
• C. Bối cảnh lịch sử, văn hóa, xã hội đương thời
• D. Lý thuyết văn học hiện đại

Câu 6: Một bài thơ sử dụng liên tục hình ảnh "mùa đông lạnh giá" và "ngọn lửa nhỏ bé". Nếu phân tích "mùa đông" như biểu tượng cho khó khăn, thử thách, còn "ngọn lửa" là biểu tượng cho hy vọng, nghị lực, bạn đang vận dụng kỹ năng phân tích yếu tố nào?

• A. Biểu tượng nghệ thuật
• B. Hoán dụ
• C. So sánh
• D. Điệp ngữ

Câu 7: Phân tích cấu trúc của một bài nghị luận, bạn nhận thấy tác giả đưa ra luận điểm, sau đó trình bày hàng loạt dẫn chứng từ thực tế và các trích dẫn từ chuyên gia để củng cố. Đây là cách tác giả đang xây dựng yếu tố nào của văn bản?

• A. Giọng điệu
• B. Hệ thống luận điểm và dẫn chứng
• C. Ngôn ngữ biểu cảm
• D. Tính hình tượng

Câu 8: Khi đọc một đoạn văn miêu tả nội tâm nhân vật với những dòng suy nghĩ đứt quãng, lộn xộn, không theo một trình tự logic thông thường, tác giả có thể đang sử dụng kỹ thuật trần thuật nào?

• A. Trần thuật khách quan
• B. Trần thuật từ điểm nhìn toàn tri
• C. Dòng ý thức
• D. Đối thoại nội tâm

Câu 9: Một tác phẩm văn học được viết trong bối cảnh đất nước đang có nhiều biến động xã hội. Việc hiểu rõ bối cảnh này giúp người đọc làm gì khi phân tích tác phẩm?

• A. Tập trung vào phong cách cá nhân của tác giả
• B. Đánh giá giá trị giải trí của tác phẩm
• C. Bỏ qua các yếu tố lịch sử
• D. Lý giải sâu sắc hơn về chủ đề và tư tưởng tác phẩm

Câu 10: Phân tích một câu văn có cấu trúc "Không chỉ... mà còn...", người đọc nhận thấy tác giả muốn nhấn mạnh sự tăng tiến về mức độ hoặc mở rộng phạm vi ý nghĩa. Đây là phân tích về khía cạnh nào của ngôn ngữ văn học?

• A. Từ vựng
• B. Cấu trúc cú pháp
• C. Chính tả
• D. Ngữ âm

Câu 11: Một đoạn thơ sử dụng nhiều từ ngữ gợi cảm giác lạnh lẽo, u ám như "gió bấc", "mây xám", "cành khô". Việc lựa chọn từ ngữ này có tác dụng chủ yếu gì?

• A. Tăng tính nhạc điệu cho bài thơ
• B. Thể hiện sự hài hước
• C. Góp phần tạo dựng không khí, tâm trạng
• D. Làm câu thơ dài hơn

Câu 12: Khi đọc một văn bản thông tin, việc phân biệt giữa "ý kiến chủ quan" và "thông tin khách quan" đòi hỏi người đọc phải vận dụng kỹ năng phân tích nào?

• A. Nhận diện biện pháp tu từ
• B. Phân tích vần điệu
• C. Xác định ngôi kể
• D. Đánh giá tính xác thực và tính phiến diện của thông tin

Câu 13: Trong một đoạn văn miêu tả, tác giả sử dụng biện pháp liệt kê các chi tiết nhỏ nhặt, vụn vặt về cuộc sống sinh hoạt của một gia đình nghèo. Mục đích nghệ thuật của việc liệt kê này có thể là gì?

• A. Góp phần khắc họa chân thực hoàn cảnh sống, thân phận nhân vật
• B. Tạo không khí lãng mạn
• C. Làm cho câu văn trở nên phức tạp hơn
• D. Chỉ đơn thuần cung cấp thông tin

Câu 14: Phân tích sự phát triển tâm lý của nhân vật trong truyện ngắn, bạn nhận thấy nhân vật có sự thay đổi rõ rệt từ lúc đầu đến cuối tác phẩm do tác động của các sự kiện. Đây là phân tích về khía cạnh nào của nhân vật?

• A. Ngoại hình
• B. Diễn biến nội tâm
• C. Quan hệ gia đình
• D. Nghề nghiệp

Câu 15: Khi đọc một văn bản thuyết minh về một hiện tượng tự nhiên, việc nhận diện các đoạn giải thích nguyên nhân, quá trình hình thành, và hậu quả của hiện tượng đó là bạn đang phân tích yếu tố nào của văn bản?

• A. Biện pháp tu từ
• B. Nhịp điệu
• C. Ngôi kể
• D. Cấu trúc và logic trình bày thông tin

Câu 16: Một bài thơ tự sự kể về một chuyến đi, trong đó tác giả lồng ghép những suy ngẫm về cuộc đời, con người. Sự đan xen giữa yếu tố kể chuyện và yếu tố biểu cảm/suy tư này tạo nên đặc trưng gì cho tác phẩm?

• A. Tính đa tầng nghĩa và chiều sâu cảm xúc
• B. Sự đơn giản, dễ hiểu
• C. Tính khách quan tuyệt đối
• D. Sự thiếu mạch lạc

Câu 17: Phân tích một đoạn văn miêu tả sử dụng nhiều giác quan (thị giác, thính giác, khứu giác, xúc giác), người đọc nhận xét rằng cách miêu tả này giúp tái hiện cảnh vật một cách sinh động, chân thực. Đây là phân tích về hiệu quả của yếu tố nào?

• A. Thời gian nghệ thuật
• B. Ngôi kể
• C. Nghệ thuật miêu tả thông qua các giác quan
• D. Cấu trúc truyện

Câu 18: Khi đọc một bài thơ có nhiều câu hỏi tu từ, việc lý giải ý nghĩa và mục đích của các câu hỏi này giúp người đọc hiểu sâu sắc hơn về điều gì?

• A. Số lượng nhân vật trong bài thơ
• B. Tâm trạng, suy tư, trăn trở của chủ thể trữ tình
• C. Hoàn cảnh sáng tác cụ thể
• D. Thể loại của bài thơ

Câu 19: Phân tích mối quan hệ giữa tiêu đề và nội dung một bài thơ, bạn nhận thấy tiêu đề vừa gợi mở về hình ảnh chính, vừa chứa đựng một ý nghĩa biểu tượng sâu sắc liên quan đến chủ đề. Đây là phân tích về chức năng của yếu tố nào?

• A. Chú thích cuối trang
• B. Mục lục
• C. Tên tác giả
• D. Tiêu đề tác phẩm

Câu 20: Đọc một đoạn văn kể về quá khứ xa xôi của nhân vật, sau đó đột ngột chuyển sang hiện tại, rồi lại hồi tưởng về một kỷ niệm khác. Cách sắp xếp tình tiết không theo trình tự thời gian tuyến tính này là một ví dụ về:

• A. Cấu trúc phi tuyến tính của cốt truyện
• B. Lỗi logic của tác giả
• C. Sự trùng lặp nội dung
• D. Thuyết minh nhân vật

Câu 21: Phân tích một bài văn nghị luận, bạn nhận thấy tác giả sử dụng giọng điệu mỉa mai, châm biếm khi nói về một vấn đề xã hội. Việc nhận diện giọng điệu này giúp người đọc hiểu được điều gì về quan điểm của tác giả?

• A. Sự đồng tình, ủng hộ
• B. Sự thờ ơ, không quan tâm
• C. Thái độ phê phán, không hài lòng
• D. Sự khách quan, trung lập

Câu 22: Khi phân tích một đoạn thơ lục bát, việc nhận xét về sự phối hợp giữa thanh bằng, thanh trắc ở các tiếng cuối dòng thơ và vai trò của nó trong việc tạo nên âm hưởng, nhạc điệu đặc trưng thuộc về phân tích yếu tố nào?

• A. Ý nghĩa của từ ngữ
• B. Biện pháp so sánh
• C. Cấu trúc câu
• D. Nhạc điệu và vần luật

Câu 23: Một tác phẩm văn học được chuyển thể thành phim. Việc so sánh và phân tích sự khác biệt giữa bản gốc văn học và bản chuyển thể giúp người đọc/người xem đánh giá điều gì?

• A. Tính sáng tạo và sự hiệu quả của quá trình chuyển thể
• B. Chất lượng kỹ thuật làm phim
• C. Doanh thu phòng vé của bộ phim
• D. Số lượng bản in của cuốn sách

Câu 24: Phân tích một chi tiết nhỏ trong truyện (ví dụ: chiếc khuy áo cũ, cành hoa héo úa trên bàn) mà chi tiết đó lại gợi mở nhiều ý nghĩa về hoàn cảnh hoặc tâm trạng nhân vật. Đây là cách tác giả sử dụng yếu tố nào?

• A. Lặp từ
• B. Chi tiết đắt giá/chi tiết biểu tượng
• C. Ngoại hình nhân vật
• D. Bối cảnh lịch sử

Câu 25: Khi đọc một văn bản miêu tả thiên nhiên, việc nhận diện và phân tích các biện pháp nhân hóa (ví dụ: "dòng sông thì thầm", "cây cỏ nhảy múa") có tác dụng chủ yếu gì?

• A. Làm cho câu văn khô khan hơn
• B. Giảm bớt sự chú ý của người đọc
• C. Khiến cảnh vật trở nên gần gũi, sống động và có hồn hơn
• D. Chỉ đơn thuần cung cấp thông tin về cây cối

Câu 26: Phân tích một đoạn văn có sự xuất hiện của "người kể chuyện giấu mặt" (ngôi thứ ba) nhưng vẫn có khả năng đi sâu vào nội tâm của nhiều nhân vật khác nhau. Đây là đặc điểm của loại ngôi kể nào?

• A. Ngôi kể toàn tri
• B. Ngôi kể hạn tri
• C. Ngôi kể thứ nhất
• D. Ngôi kể khách quan

Câu 27: Khi phân tích một bài thơ trữ tình, việc xác định và lý giải "chủ thể trữ tình" (người bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ trong bài thơ) là bước quan trọng để hiểu điều gì?

• A. Số lượng câu thơ
• B. Thể loại của bài thơ
• C. Năm sáng tác
• D. Nguồn gốc cảm xúc và suy nghĩ được bộc lộ

Câu 28: Một nhà phê bình văn học nhận xét rằng một tác phẩm "vượt thời gian" vì các chủ đề và thông điệp của nó vẫn còn nguyên giá trị và ý nghĩa đối với độc giả ở các thế hệ sau. Nhận xét này đang đánh giá tác phẩm ở khía cạnh nào?

• A. Cấu trúc câu văn
• B. Giá trị nhân văn và tính phổ quát của nội dung
• C. Độ dài của tác phẩm
• D. Số lượng nhân vật

Câu 29: Phân tích một đoạn văn miêu tả cảnh chiến tranh tàn khốc, tác giả sử dụng nhiều từ ngữ mạnh, câu văn gấp gáp, nhịp điệu dồn dập. Sự phối hợp này nhằm mục đích gì về mặt nghệ thuật?

• A. Tạo không khí căng thẳng, khốc liệt và thể hiện cảm xúc của người viết/người kể
• B. Làm cho đoạn văn dễ đọc hơn
• C. Giảm bớt tính kịch tính
• D. Chỉ đơn thuần cung cấp thông tin lịch sử

Câu 30: Khi đọc một bài thơ có nhiều lớp nghĩa chồng xếp lên nhau, đòi hỏi người đọc phải suy ngẫm, liên tưởng để khám phá ý nghĩa sâu kín. Đây là đặc trưng của tính chất nào trong thơ ca hiện đại?

• A. Tính minh bạch, trực diện
• B. Tính giải trí cao
• C. Tính hàm súc, đa nghĩa
• D. Tính dễ hiểu cho mọi đối tượng

Câu 1: Đọc đoạn văn sau và xác định biện pháp tu từ nổi bật được sử dụng để nhấn mạnh sự nhỏ bé, mong manh của sự vật được miêu tả:

• A. Nhân hóa
• B. So sánh
• C. Ẩn dụ
• D. Hoán dụ

Câu 2: Trong một tác phẩm tự sự, yếu tố nào sau đây thường đóng vai trò quan trọng nhất trong việc thúc đẩy diễn biến câu chuyện, tạo ra sự căng thẳng và thu hút người đọc?

• A. Bối cảnh thời gian
• B. Đặc điểm ngoại hình nhân vật
• C. Mâu thuẫn, xung đột
• D. Miêu tả nội tâm tĩnh lặng

Câu 3: Phân tích tác dụng của việc sử dụng ngôi kể thứ nhất (xưng

• A. Tạo cảm giác chân thực, gần gũi, thể hiện trực tiếp suy nghĩ, cảm xúc của người kể chuyện.
• B. Giúp người kể chuyện có cái nhìn khách quan, toàn diện về mọi sự việc và nhân vật.
• C. Làm cho câu chuyện trở nên bí ẩn, khó đoán hơn đối với người đọc.
• D. Hạn chế khả năng thể hiện chiều sâu tâm lý của nhân vật.

Câu 4: Cho câu văn:

• A. Liên kết lặp
• B. Liên kết thế
• C. Liên kết nối (bằng từ ngữ nối)
• D. Cả liên kết nối và liên kết nhân quả về nghĩa

Câu 5: Đọc đoạn văn sau và xác định phong cách ngôn ngữ chủ đạo:

• A. Phong cách ngôn ngữ khoa học
• B. Phong cách ngôn ngữ báo chí
• C. Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt
• D. Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật

Câu 6: Khi phân tích một bài thơ, việc xác định và diễn giải ý nghĩa của hình ảnh thơ (imagery) có tác dụng chủ yếu là gì?

• A. Xác định cấu trúc ngữ pháp của bài thơ.
• B. Tìm ra các từ đồng nghĩa được sử dụng.
• C. Làm rõ cảm xúc, suy tư của tác giả và giúp người đọc hình dung, cảm nhận được điều nhà thơ muốn truyền tải.
• D. Đếm số tiếng trong mỗi câu thơ.

Câu 7: Cho câu:

• A. So sánh
• B. Ẩn dụ
• C. Nhân hóa
• D. Hoán dụ

Câu 8: Đâu là điểm khác biệt cốt lõi nhất giữa truyện ngắn và tiểu thuyết?

• A. Truyện ngắn luôn có kết thúc mở, còn tiểu thuyết thì không.
• B. Tiểu thuyết có dung lượng lớn hơn, cốt truyện phức tạp với nhiều tuyến nhân vật và sự kiện, trong khi truyện ngắn tập trung vào một vài sự kiện, nhân vật chính với cốt truyện đơn giản hơn.
• C. Truyện ngắn chỉ sử dụng ngôi kể thứ nhất, còn tiểu thuyết có thể sử dụng nhiều ngôi kể.
• D. Tiểu thuyết chỉ viết về đời sống hiện đại, còn truyện ngắn viết về mọi thời đại.

Câu 9: Khi phân tích nhân vật trong tác phẩm văn học, điều quan trọng nhất cần làm rõ là gì?

• A. Tính cách, số phận, mối quan hệ với các nhân vật khác và ý nghĩa của nhân vật đối với chủ đề tác phẩm.
• B. Chỉ cần liệt kê các hành động chính của nhân vật.
• C. Tập trung vào việc đánh giá nhân vật là tốt hay xấu.
• D. So sánh nhân vật đó với một nhân vật nổi tiếng khác.

Câu 10: Đọc đoạn thơ sau và xác định biện pháp tu từ điệp ngữ:

• A. Điệp ngữ
• B. Điệp ngữ
• C. Điệp ngữ
• D. Không có điệp ngữ

Câu 11: Trong cấu trúc của một bài văn nghị luận, phần nào có vai trò trình bày các luận điểm, sử dụng lí lẽ và dẫn chứng để làm sáng tỏ vấn đề cần bàn luận?

• A. Mở bài
• B. Thân bài
• C. Kết bài
• D. Nhan đề

Câu 12: Phân tích tác dụng của việc sử dụng không gian nghệ thuật đặc trưng (ví dụ: một khu rừng bí ẩn, một thành phố tấp nập) trong tác phẩm văn học.

• A. Chỉ đơn thuần là nơi diễn ra các sự kiện.
• B. Làm cho câu chuyện dài hơn.
• C. Góp phần thể hiện chủ đề, khắc họa tính cách nhân vật, tạo không khí và tác động đến tâm trạng người đọc.
• D. Luôn mang ý nghĩa tiêu cực, u ám.

Câu 13: Câu văn nào dưới đây mắc lỗi về ngữ pháp (sai cấu trúc câu)?

• A. Hôm qua, em đi học muộn.
• B. Với sự cố gắng không ngừng đã giúp anh ấy thành công.
• C. Mẹ tôi đang nấu cơm trong bếp.
• D. Cuốn sách này rất hay và ý nghĩa.

Câu 14: Đọc đoạn văn sau và xác định giọng điệu chủ đạo:

• A. Giọng điệu hài hước
• B. Giọng điệu khách quan, trung lập
• C. Giọng điệu mỉa mai
• D. Giọng điệu xót xa, thương cảm

Câu 15: Khi phân tích một đoạn văn nghị luận, thao tác lập luận nào được sử dụng khi người viết chia nhỏ vấn đề thành các khía cạnh, góc độ khác nhau để xem xét?

• A. Phân tích
• B. Chứng minh
• C. So sánh
• D. Giải thích

Câu 16: Đâu là ý nghĩa của việc sử dụng thời gian nghệ thuật đảo ngược (flashback) trong tác phẩm tự sự?

• A. Làm cho cốt truyện đơn giản hơn.
• B. Giúp người đọc dễ dàng dự đoán kết thúc.
• C. Hé lộ thông tin quá khứ, giải thích nguyên nhân hành động hiện tại của nhân vật hoặc tạo hiệu ứng bất ngờ, kịch tính.
• D. Luôn thể hiện sự bế tắc của nhân vật.

Câu 17: Cho câu:

• A. Hoán dụ
• B. Ẩn dụ
• C. Nhân hóa
• D. Điệp ngữ

Câu 18: Khi viết một đoạn văn nghị luận xã hội về vấn đề

• A. Dẫn chứng về một người nổi tiếng trên mạng xã hội.
• B. Số liệu thống kê về tỷ lệ người trẻ gặp khó khăn trong giao tiếp trực tiếp do quá dành thời gian trên mạng.
• C. Một câu danh ngôn về ước mơ.
• D. Miêu tả cảnh mọi người dùng điện thoại trên xe buýt.

Câu 19: Đọc đoạn trích sau và xác định hình thức ngôn ngữ nào của nhân vật được sử dụng:

• A. Đối thoại
• B. Độc thoại
• C. Độc thoại nội tâm
• D. Nghị luận

Câu 20: Nhan đề của tác phẩm văn học có vai trò gì?

• A. Gợi mở nội dung, chủ đề, tư tưởng hoặc tạo ấn tượng ban đầu cho người đọc.
• B. Luôn tóm tắt toàn bộ cốt truyện.
• C. Chỉ có tác dụng để phân biệt tác phẩm này với tác phẩm khác.
• D. Bắt buộc phải là tên của nhân vật chính.

Câu 21: Khi phân tích động cơ hành động của nhân vật trong truyện, điều quan trọng nhất cần xem xét là gì?

• A. Ngoại hình của nhân vật.
• B. Tên gọi của nhân vật.
• C. Số lượng lần nhân vật xuất hiện trong truyện.
• D. Hoàn cảnh sống, tính cách, suy nghĩ, cảm xúc và các mối quan hệ của nhân vật.

Câu 22: Đâu là đặc điểm của phong cách ngôn ngữ báo chí?

• A. Sử dụng nhiều biện pháp tu từ, giàu hình ảnh, cảm xúc.
• B. Thông tin khách quan, chính xác, ngôn từ ngắn gọn, dễ hiểu, cấu trúc mạch lạc, thường có tính thời sự.
• C. Sử dụng từ ngữ mang tính chuyên ngành cao, cấu trúc câu phức tạp.
• D. Ngôn ngữ thân mật, suồng sã, mang đậm tính cá nhân.

Câu 23: Xác định lỗi sai trong câu:

• A. Thiếu chủ ngữ.
• B. Sai vị ngữ.
• C. Thừa chủ ngữ.
• D. Sai quan hệ từ.

Câu 24: Đọc đoạn văn sau và xác định thao tác lập luận chủ yếu:

• A. Giải thích
• B. Chứng minh
• C. Phân tích
• D. Bình luận

Câu 25: Khi so sánh hai nhân vật văn học, điều quan trọng nhất cần tập trung là gì?

• A. Chỉ ra những điểm giống nhau về ngoại hình.
• B. Liệt kê tất cả các sự kiện mà hai nhân vật cùng tham gia.
• C. Chỉ ra những nét tương đồng và khác biệt về tính cách, số phận, vai trò trong tác phẩm để làm nổi bật ý đồ nghệ thuật của tác giả.
• D. Đánh giá xem nhân vật nào được nhiều người yêu thích hơn.

Câu 26: Trong một bài văn nghị luận, việc sử dụng yếu tố miêu tả hoặc biểu cảm có tác dụng gì?

• A. Tăng sức thuyết phục, gợi cảm xúc, làm cho lập luận trở nên sinh động, gần gũi hơn.
• B. Làm cho bài văn dài thêm một cách không cần thiết.
• C. Biến bài văn nghị luận thành bài văn miêu tả hoặc biểu cảm.
• D. Chỉ có tác dụng trang trí cho bài viết.

Câu 27: Xác định ý nghĩa của thành ngữ

• A. Nước và đá không thể tồn tại cùng nhau.
• B. Sự kiên trì, bền bỉ có thể vượt qua mọi khó khăn, thử thách, dù nhỏ bé cũng có thể tạo nên thay đổi lớn theo thời gian.
• C. Nước luôn mạnh hơn đá.
• D. Cảnh vật thiên nhiên luôn thay đổi.

Câu 28: Phân tích vai trò của điểm nhìn trần thuật trong tác phẩm tự sự.

• A. Chỉ đơn giản là người kể chuyện.
• B. Không ảnh hưởng đến cách câu chuyện được kể.
• C. Luôn mang tính chủ quan, phiến diện.
• D. Quyết định ai là người kể, kể từ đâu, nhìn nhận sự việc như thế nào, qua đó chi phối cách thông tin được truyền tải và cảm nhận của người đọc về câu chuyện và nhân vật.

Câu 29: Đâu là một lỗi thường gặp khi sử dụng từ ngữ trong văn viết?

• A. Sử dụng từ Hán Việt.
• B. Sử dụng từ láy.
• C. Dùng từ sai nghĩa hoặc lặp từ không cần thiết.
• D. Sử dụng từ ngữ giàu hình ảnh.

Câu 30: Đọc đoạn văn sau và xác định câu chủ đề:

• A. Để có một bài văn nghị luận hay, việc đầu tiên là phải xác định đúng vấn đề cần nghị luận.
• B. Sau đó, cần xây dựng hệ thống luận điểm chặt chẽ.
• C. Cuối cùng, không thể thiếu việc lựa chọn và phân tích dẫn chứng thuyết phục.
• D. Cả đoạn văn là câu chủ đề.