15+ Đề Trắc nghiệm Trình bày báo cáo kết quả bài tập dự án về một vấn đề xã hội – Chân trời sáng tạo

Câu 1: Mục tiêu chính của việc trình bày báo cáo kết quả dự án về một vấn đề xã hội là gì?

• A. Để hoàn thành yêu cầu của giáo viên và đạt điểm cao.
• B. Để thể hiện khả năng làm việc nhóm và tuân thủ kế hoạch.
• C. Để lưu trữ thông tin và làm tư liệu tham khảo cho bản thân.
• D. Để chia sẻ kết quả nghiên cứu, phân tích vấn đề và đề xuất giải pháp đến cộng đồng hoặc những người liên quan.

Câu 2: Trong cấu trúc của một bài báo cáo dự án về vấn đề xã hội, phần nào thường được trình bày đầu tiên, có vai trò giới thiệu tổng quan về đề tài và mục đích nghiên cứu?

• A. Phần Mở đầu
• B. Phần Phương pháp nghiên cứu
• C. Phần Kết quả nghiên cứu
• D. Phần Thảo luận và Kết luận

Câu 3: Phần "Phương pháp nghiên cứu" trong báo cáo dự án có vai trò gì quan trọng?

• A. Để trình bày danh sách các thành viên tham gia dự án và vai trò của mỗi người.
• B. Để liệt kê các nguồn tài liệu tham khảo đã sử dụng trong quá trình nghiên cứu.
• C. Để mô tả cách thức thực hiện dự án, thu thập và phân tích dữ liệu, đảm bảo tính khách quan và khoa học của kết quả.
• D. Để nêu bật những khó khăn và thách thức gặp phải trong quá trình thực hiện dự án.

Câu 4: Khi trình bày "Kết quả nghiên cứu", bạn nên ưu tiên sử dụng hình thức nào để minh họa dữ liệu định lượng một cách trực quan và dễ hiểu?

• A. Đoạn văn bản mô tả chi tiết từng số liệu và phân tích.
• B. Biểu đồ (ví dụ: biểu đồ cột, biểu đồ tròn, biểu đồ đường) và bảng số liệu.
• C. Ảnh chụp hoặc video minh họa các hoạt động trong quá trình nghiên cứu.
• D. Sơ đồ tư duy tổng hợp các ý chính của kết quả nghiên cứu.

Câu 5: Trong phần "Thảo luận" của báo cáo, bạn cần thực hiện điều gì?

• A. Liệt kê lại tất cả các kết quả nghiên cứu đã thu được một cách chi tiết.
• B. Đưa ra các số liệu thống kê và phân tích sâu hơn về dữ liệu.
• C. Trình bày ý kiến cá nhân về vấn đề xã hội mà dự án nghiên cứu.
• D. Giải thích ý nghĩa của các kết quả nghiên cứu, so sánh với các nghiên cứu trước (nếu có), và làm rõ những điểm mới hoặc khác biệt.

Câu 6: Phần "Kết luận và Khuyến nghị" trong báo cáo dự án nên tập trung vào điều gì?

• A. Tóm tắt lại toàn bộ quá trình thực hiện dự án từ đầu đến cuối.
• B. Nêu lại mục tiêu và câu hỏi nghiên cứu đã đặt ra ở phần mở đầu.
• C. Rút ra những kết luận chính dựa trên kết quả nghiên cứu và đề xuất các giải pháp, hành động cụ thể để giải quyết vấn đề xã hội.
• D. Gửi lời cảm ơn đến những người đã hỗ trợ và đóng góp cho dự án.

Câu 7: Khi trình bày báo cáo dự án trước lớp hoặc cộng đồng, kỹ năng giao tiếp nào sau đây là QUAN TRỌNG NHẤT để thu hút và duy trì sự chú ý của người nghe?

• A. Đọc báo cáo một cách trôi chảy và không mắc lỗi.
• B. Sử dụng ngôn ngữ cơ thể linh hoạt, giọng nói truyền cảm, và tương tác với khán giả.
• C. Trình bày tất cả các chi tiết trong báo cáo một cách đầy đủ và chi tiết.
• D. Tập trung vào việc sử dụng các thuật ngữ chuyên môn một cách chính xác.

Câu 8: Để bài trình bày báo cáo dự án trở nên sinh động và dễ hiểu hơn, bạn nên sử dụng phương tiện hỗ trợ trực quan nào?

• A. Chỉ sử dụng văn bản trên slide để đảm bảo tính chính xác.
• B. Hạn chế sử dụng hình ảnh và video để tránh làm phân tán sự chú ý.
• C. Slide trình chiếu với hình ảnh, biểu đồ, video minh họa, sơ đồ tư duy,...
• D. Chỉ sử dụng âm nhạc nền để tạo không khí trang trọng.

Câu 9: Trong phần trình bày báo cáo dự án, việc trả lời câu hỏi từ khán giả thể hiện điều gì?

• A. Sự lúng túng và thiếu chuẩn bị của người trình bày.
• B. Sự phản đối hoặc nghi ngờ về kết quả nghiên cứu của dự án.
• C. Sự thiếu tôn trọng của khán giả đối với người trình bày.
• D. Sự hiểu biết sâu sắc về vấn đề nghiên cứu và khả năng phản biện, bảo vệ quan điểm của nhóm dự án.

Câu 10: Khi nhận được câu hỏi khó hoặc chưa rõ từ khán giả, bạn nên xử lý tình huống như thế nào?

• A. Lảng tránh hoặc bỏ qua câu hỏi để tiếp tục phần trình bày.
• B. Yêu cầu người hỏi nhắc lại hoặc giải thích rõ hơn câu hỏi, sau đó trả lời một cách bình tĩnh và trung thực.
• C. Trả lời một cách mơ hồ hoặc không chắc chắn để tránh mất thời gian.
• D. Thẳng thắn từ chối trả lời nếu cảm thấy không tự tin.

Câu 11: Giả sử dự án của bạn nghiên cứu về vấn đề "Ô nhiễm rác thải nhựa tại trường học". Dữ liệu nào sau đây là DỮ LIỆU ĐỊNH LƯỢNG bạn có thể thu thập được?

• A. Phỏng vấn học sinh về cảm nhận của họ về tình trạng ô nhiễm.
• B. Quan sát và ghi chép các loại rác thải nhựa thường gặp trong trường.
• C. Đếm số lượng chai nhựa, túi nilon, hộp xốp được thu gom mỗi ngày tại trường.
• D. Thu thập ý kiến của giáo viên về các biện pháp giảm thiểu rác thải nhựa.

Câu 12: Tiếp tục dự án về "Ô nhiễm rác thải nhựa tại trường học", phương pháp thu thập dữ liệu nào sau đây phù hợp để tìm hiểu về THÁI ĐỘ và HÀNH VI của học sinh liên quan đến vấn đề này?

• A. Khảo sát bằng bảng hỏi (survey) với các câu hỏi về thói quen sử dụng và thải bỏ đồ nhựa của học sinh.
• B. Thống kê số lượng thùng rác nhựa và tần suất đổ rác tại các khu vực khác nhau trong trường.
• C. Phân tích thành phần hóa học của các mẫu rác thải nhựa thu gom được.
• D. Thực nghiệm can thiệp bằng cách đặt thêm thùng phân loại rác và theo dõi sự thay đổi.

Câu 13: Trong báo cáo dự án về "Ô nhiễm rác thải nhựa tại trường học", bạn muốn so sánh lượng rác thải nhựa giữa các tháng khác nhau trong năm. Loại biểu đồ nào sau đây thích hợp nhất để thể hiện sự THAY ĐỔI THEO THỜ GIAN này?

• A. Biểu đồ tròn (pie chart)
• B. Biểu đồ cột (bar chart)
• C. Biểu đồ đường (line chart)
• D. Biểu đồ phân tán (scatter plot)

Câu 14: Giả sử bạn phỏng vấn sâu một số học sinh tiêu biểu về nhận thức và hành động của họ đối với vấn đề rác thải nhựa. Dữ liệu thu được từ phỏng vấn sâu thuộc loại dữ liệu nào?

• A. Dữ liệu định lượng
• B. Dữ liệu định tính
• C. Dữ liệu hỗn hợp
• D. Dữ liệu thứ cấp

Câu 15: Trong quá trình thực hiện dự án về vấn đề xã hội, việc THAM KHẢO CÁC NGHIÊN CỨU TRƯỚC có vai trò gì?

• A. Để kéo dài thời gian thực hiện dự án và tăng số lượng công việc.
• B. Để sao chép ý tưởng và kết quả của các nghiên cứu khác.
• C. Để chứng tỏ dự án của mình có tính khoa học và chuyên nghiệp.
• D. Để hiểu rõ hơn về vấn đề, xác định khoảng trống nghiên cứu, và xây dựng cơ sở lý luận cho dự án của mình.

Câu 16: Điều gì KHÔNG PHẢI là một nguyên tắc đạo đức cần tuân thủ khi thực hiện dự án nghiên cứu về vấn đề xã hội?

• A. Tôn trọng quyền riêng tư và bảo mật thông tin của người tham gia nghiên cứu.
• B. Đảm bảo tính trung thực và khách quan trong thu thập và phân tích dữ liệu.
• C. Tối đa hóa lợi ích của nhóm nghiên cứu, ngay cả khi gây ra một số bất tiện nhỏ cho cộng đồng.
• D. Thông báo rõ ràng về mục đích, quy trình và rủi ro có thể có cho người tham gia nghiên cứu và xin sự đồng ý của họ.

Câu 17: Trong phần "Khuyến nghị" của báo cáo dự án về "Ô nhiễm rác thải nhựa", một khuyến nghị HIỆU QUẢ cần đáp ứng tiêu chí nào?

• A. Khuyến nghị nên mang tính lý thuyết cao và khó thực hiện trong thực tế.
• B. Khuyến nghị cần cụ thể, khả thi, phù hợp với bối cảnh và nguồn lực hiện có, và hướng đến giải quyết vấn đề đã xác định.
• C. Khuyến nghị nên chung chung và mang tính khẩu hiệu để dễ dàng được chấp nhận.
• D. Khuyến nghị nên tập trung vào trách nhiệm của các cơ quan cấp cao hơn, thay vì bản thân trường học.

Câu 18: Sau khi hoàn thành và trình bày báo cáo dự án, bước tiếp theo quan trọng là gì?

• A. Cất báo cáo vào tủ và chuyển sang dự án khác.
• B. Chờ đợi phản hồi từ giáo viên và nhận điểm.
• C. Chia sẻ báo cáo với cộng đồng, các bên liên quan, và tìm cách thực hiện các khuyến nghị để tạo tác động tích cực.
• D. Tự đánh giá lại quá trình làm dự án và rút kinh nghiệm cho lần sau.

Câu 19: Trong quá trình làm dự án nhóm, xảy ra mâu thuẫn giữa các thành viên về cách trình bày kết quả. Bạn nên giải quyết mâu thuẫn này như thế nào?

• A. Mỗi thành viên tự trình bày theo ý kiến của mình mà không cần thống nhất.
• B. Để trưởng nhóm quyết định hoàn toàn cách trình bày mà không cần thảo luận thêm.
• C. Bỏ qua mâu thuẫn và trình bày một cách ngẫu nhiên để tiết kiệm thời gian.
• D. Tổ chức một cuộc họp nhóm để lắng nghe ý kiến của mỗi người, thảo luận và tìm ra giải pháp trình bày tối ưu mà cả nhóm đều đồng ý.

Câu 20: Mục đích của việc TỰ ĐÁNH GIÁ quá trình thực hiện dự án và báo cáo kết quả là gì?

• A. Để tìm ra người chịu trách nhiệm cho những sai sót trong dự án.
• B. Để nhìn nhận lại những điểm mạnh, điểm yếu, bài học kinh nghiệm, và cải thiện kỹ năng cho các dự án tiếp theo.
• C. Để so sánh dự án của mình với các dự án khác và tìm ra dự án tốt nhất.
• D. Để biện minh cho những thiếu sót và bảo vệ kết quả của dự án.

Câu 21: Khi thiết kế slide trình bày báo cáo, nguyên tắc "Less is more" (Ít mà chất) có nghĩa là gì?

• A. Ưu tiên sự đơn giản, rõ ràng, tập trung vào thông tin chính, tránh quá nhiều chữ và hiệu ứng rối mắt.
• B. Sử dụng ít slide nhất có thể để trình bày toàn bộ nội dung báo cáo.
• C. Hạn chế sử dụng màu sắc và hình ảnh để slide trông chuyên nghiệp hơn.
• D. Chỉ trình bày những kết quả nghiên cứu quan trọng nhất, bỏ qua các chi tiết phụ.

Câu 22: Trong phần "Mở đầu" của báo cáo, việc nêu rõ "Lý do chọn đề tài" giúp người đọc hiểu được điều gì?

• A. Mục tiêu và phạm vi nghiên cứu của dự án.
• B. Tầm quan trọng và tính cấp thiết của vấn đề xã hội được nghiên cứu, cũng như động lực và sự quan tâm của nhóm dự án.
• C. Phương pháp nghiên cứu và cách thức thu thập dữ liệu.
• D. Kết quả nghiên cứu và những phát hiện chính của dự án.

Câu 23: Để tăng tính THUYẾT PHỤC cho báo cáo dự án, bạn nên chú trọng điều gì trong phần "Kết quả nghiên cứu"?

• A. Trình bày kết quả một cách sơ sài và ngắn gọn để tiết kiệm thời gian.
• B. Chỉ nêu những kết quả tích cực và bỏ qua những kết quả không mong muốn.
• C. Trình bày kết quả một cách chi tiết, rõ ràng, khách quan, có bằng chứng và số liệu cụ thể minh chứng.
• D. Sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ và ẩn dụ để làm cho kết quả trở nên hấp dẫn hơn.

Câu 24: Trong phần "Thảo luận", khi SO SÁNH kết quả nghiên cứu của dự án với các nghiên cứu trước, bạn cần làm gì?

• A. Chỉ đơn giản liệt kê ra các nghiên cứu trước đó mà không cần phân tích.
• B. Phê bình và chỉ trích các nghiên cứu trước để làm nổi bật dự án của mình.
• C. Bỏ qua việc so sánh nếu không tìm thấy nghiên cứu nào hoàn toàn tương đồng.
• D. Phân tích điểm tương đồng, khác biệt, giải thích nguyên nhân (nếu có) và rút ra ý nghĩa từ sự so sánh đó.

Câu 25: Khi trình bày báo cáo dự án trực tuyến (ví dụ qua video call), yếu tố nào sau đây trở nên ĐẶC BIỆT QUAN TRỌNG để duy trì sự tập trung của người nghe?

• A. Trang phục lịch sự và chuyên nghiệp.
• B. Chất lượng âm thanh và hình ảnh tốt.
• C. Giữ cho bài trình bày ngắn gọn, súc tích, và tương tác thường xuyên với người nghe.
• D. Sử dụng phông chữ và màu sắc slide bắt mắt.

Câu 26: Để báo cáo dự án có tính ỨNG DỤNG CAO, phần "Khuyến nghị" nên hướng tới đối tượng nào?

• A. Chỉ hướng tới giáo viên và ban giám khảo để đánh giá dự án.
• B. Hướng tới cộng đồng, các tổ chức, cá nhân có liên quan, những người có thể thực hiện các giải pháp để giải quyết vấn đề.
• C. Hướng tới các nhà nghiên cứu khoa học chuyên nghiệp để được công nhận.
• D. Hướng tới bản thân nhóm dự án để tự rút kinh nghiệm cho tương lai.

Câu 27: Khi trình bày báo cáo, nếu bạn nhận thấy khán giả có vẻ MẤT TẬP TRUNG hoặc KHÔNG HIỂU, bạn nên điều chỉnh bài trình bày như thế nào?

• A. Tiếp tục trình bày theo kế hoạch đã chuẩn bị, không thay đổi gì.
• B. Nói nhanh hơn và bỏ qua một số nội dung để tiết kiệm thời gian.
• C. Đổ lỗi cho khán giả vì không chịu lắng nghe.
• D. Chậm lại, nhấn mạnh các ý chính, sử dụng ví dụ minh họa, hoặc đặt câu hỏi tương tác để thu hút lại sự chú ý.

Câu 28: Trong báo cáo dự án, phần "Tài liệu tham khảo" có vai trò gì quan trọng về mặt HỌC THUẬT và ĐẠO ĐỨC?

• A. Thể hiện sự tôn trọng đối với công trình của người khác, tránh đạo văn, và cung cấp nguồn thông tin để người đọc kiểm chứng và tìm hiểu sâu hơn.
• B. Tăng độ dài của báo cáo và làm cho báo cáo trông chuyên nghiệp hơn.
• C. Chứng minh rằng nhóm dự án đã đọc nhiều tài liệu và có kiến thức rộng.
• D. Giúp giáo viên dễ dàng kiểm tra xem dự án có sử dụng tài liệu tham khảo hay không.

Câu 29: Giả sử bạn sử dụng một đoạn video ngắn từ YouTube trong bài trình bày báo cáo. Bạn cần lưu ý điều gì về bản quyền và trích dẫn?

• A. Không cần lo lắng về bản quyền vì video đã được đăng tải công khai trên YouTube.
• B. Trích dẫn nguồn video đầy đủ (tên tác giả/kênh, tên video, đường link, thời gian truy cập) trong phần tài liệu tham khảo hoặc ngay trên slide trình chiếu.
• C. Chỉ cần ghi chú "Nguồn: YouTube" là đủ.
• D. Tải video về và sử dụng mà không cần đề cập đến nguồn gốc để slide trông gọn gàng hơn.

Câu 30: Trong tương lai, kỹ năng trình bày báo cáo kết quả dự án về vấn đề xã hội có vai trò như thế nào đối với bạn?

• A. Chỉ có ích trong môn Ngữ văn và các môn học xã hội ở trường.
• B. Không quan trọng vì công nghệ sẽ thay thế con người trong việc trình bày thông tin.
• C. Rất quan trọng vì giúp tôi tự tin trình bày ý tưởng, giải pháp, và đóng góp vào giải quyết các vấn đề của cộng đồng và xã hội trong học tập, công việc và cuộc sống.
• D. Chỉ cần thiết khi làm các bài tập dự án ở trường, không có ứng dụng thực tế khác.

Câu 1: Khi bắt đầu một dự án về vấn đề xã hội, bước quan trọng nhất để đảm bảo dự án đi đúng hướng và có tính khả thi là gì?

• A. Thu thập càng nhiều dữ liệu càng tốt về vấn đề.
• B. Thiết kế các biểu mẫu khảo sát chi tiết.
• C. Xác định và làm rõ phạm vi, mục tiêu cụ thể của vấn đề cần giải quyết.
• D. Tìm kiếm các giải pháp đã được áp dụng ở nơi khác.

Câu 2: Một nhóm học sinh thực hiện dự án về vấn đề bạo lực học đường. Họ quyết định phỏng vấn sâu một số học sinh đã từng là nạn nhân. Phương pháp thu thập dữ liệu này thuộc loại nào?

• A. Dữ liệu sơ cấp, định tính.
• B. Dữ liệu sơ cấp, định lượng.
• C. Dữ liệu thứ cấp, định tính.
• D. Dữ liệu thứ cấp, định lượng.

Câu 3: Trong báo cáo dự án, phần nào thường trình bày tổng quan về vấn đề xã hội được nghiên cứu, lý do chọn đề tài và mục tiêu tổng quát của dự án?

• A. Phần Phương pháp nghiên cứu.
• B. Phần Mở đầu/Giới thiệu.
• C. Phần Kết quả.
• D. Phần Bàn luận.

Câu 4: Khi trình bày kết quả khảo sát bằng bảng số liệu, điều quan trọng nhất cần lưu ý để người đọc dễ hiểu là gì?

• A. Sử dụng nhiều màu sắc khác nhau.
• B. Đưa vào tất cả dữ liệu thô đã thu thập.
• C. Chỉ trình bày các con số trung bình.
• D. Tiêu đề bảng rõ ràng, các hàng/cột được đặt tên và có chú thích đơn vị (nếu có).

Câu 5: Một báo cáo dự án về ô nhiễm không khí tại địa phương trình bày kết quả cho thấy nồng độ bụi mịn tăng cao vào các giờ cao điểm. Phần Bàn luận nên tập trung vào điều gì dựa trên kết quả này?

• A. Liệt kê lại tất cả các số liệu đã trình bày ở phần Kết quả.
• B. Đề xuất các giải pháp chi tiết để giảm ô nhiễm.
• C. Giải thích ý nghĩa của việc nồng độ bụi mịn tăng cao vào giờ cao điểm, liên hệ với các nguyên nhân có thể (ví dụ: giao thông) và so sánh với các nghiên cứu khác (nếu có).
• D. Mô tả lại quá trình thu thập dữ liệu.

Câu 6: Đâu là lý do chính khiến việc nêu rõ những hạn chế (limitations) của dự án là cần thiết trong báo cáo?

• A. Giúp người đọc đánh giá đúng mức độ tin cậy và phạm vi áp dụng của kết quả.
• B. Thể hiện sự khiêm tốn của nhóm nghiên cứu.
• C. Làm cho báo cáo dài hơn và đầy đủ hơn.
• D. Biện minh cho những kết quả không như mong đợi.

Câu 7: Khi một báo cáo dự án sử dụng biểu đồ cột để so sánh tỉ lệ học sinh tham gia hoạt động tình nguyện giữa các khối lớp (10, 11, 12), biểu đồ này đang thể hiện loại mối quan hệ nào giữa dữ liệu?

• A. Sự thay đổi theo thời gian.
• B. Sự so sánh giữa các danh mục/nhóm.
• C. Phân bố của một tổng thể.
• D. Mối quan hệ giữa hai biến liên tục.

Câu 8: Phần nào trong báo cáo dự án thường đưa ra các đề xuất hành động cụ thể dựa trên kết quả và bàn luận, nhằm giải quyết hoặc cải thiện vấn đề xã hội đã nghiên cứu?

• A. Phần Mở đầu.
• B. Phần Kết quả.
• C. Phần Phương pháp nghiên cứu.
• D. Phần Kết luận và Khuyến nghị.

Câu 9: Một nhóm nghiên cứu về tác động của mạng xã hội đến thanh thiếu niên. Họ thu thập được rất nhiều bình luận, bài đăng và hình ảnh. Để phân tích dữ liệu này một cách có hệ thống, họ nên sử dụng phương pháp phân tích dữ liệu nào là chủ yếu?

• A. Phân tích thống kê mô tả (trung bình, tần suất).
• B. Kiểm định giả thuyết thống kê.
• C. Phân tích nội dung (Content Analysis) hoặc phân tích diễn ngôn (Discourse Analysis).
• D. Phân tích hồi quy.

Câu 10: Khi trình bày báo cáo trước lớp, việc sử dụng các phương tiện trực quan (slide, hình ảnh, video ngắn) có mục đích chính là gì?

• A. Làm cho bài trình bày dài hơn.
• B. Minh họa, làm rõ các điểm chính, thu hút sự chú ý của người nghe.
• C. Thay thế hoàn toàn nội dung nói.
• D. Chỉ để trang trí cho đẹp mắt.

Câu 11: Phần Phương pháp nghiên cứu (Methodology) trong báo cáo cần mô tả những nội dung gì?

• A. Các kết quả chính và số liệu.
• B. Tổng quan về vấn đề và mục tiêu dự án.
• C. Cách thức thu thập dữ liệu, công cụ sử dụng, đối tượng nghiên cứu và cách phân tích dữ liệu.
• D. Các đề xuất và giải pháp cho vấn đề.

Câu 12: Một bảng khảo sát có câu hỏi: "Bạn có đồng ý rằng việc tái chế là rất quan trọng cho môi trường không?". Câu hỏi này có thể gặp vấn đề gì về mặt thiết kế?

• A. Quá ngắn gọn.
• B. Không liên quan đến vấn đề xã hội.
• C. Quá nhiều lựa chọn trả lời.
• D. Có tính định hướng (leading question), khiến người trả lời dễ thiên về một đáp án.

Câu 13: Khi phân tích dữ liệu định tính từ các cuộc phỏng vấn, bước quan trọng đầu tiên thường là gì?

• A. Sao chép lại (transcribe) hoặc hệ thống hóa các ghi chép/bản ghi âm.
• B. Tính toán giá trị trung bình.
• C. Vẽ biểu đồ cột.
• D. Loại bỏ những câu trả lời không mong muốn.

Câu 14: Đâu là sự khác biệt cơ bản giữa phần Kết quả (Results) và phần Bàn luận (Discussion) trong báo cáo dự án?

• A. Kết quả trình bày dữ liệu thô, Bàn luận trình bày biểu đồ.
• B. Kết quả chỉ trình bày dữ liệu/phát hiện khách quan, Bàn luận giải thích ý nghĩa của các phát hiện đó và liên hệ với bối cảnh rộng hơn.
• C. Kết quả chỉ dành cho dữ liệu định lượng, Bàn luận chỉ dành cho dữ liệu định tính.
• D. Kết quả đưa ra giải pháp, Bàn luận đưa ra kết luận.

Câu 15: Giả sử kết quả dự án cho thấy có mối tương quan (correlation) giữa thời gian sử dụng mạng xã hội và mức độ căng thẳng ở thanh thiếu niên. Báo cáo có thể kết luận chắc chắn rằng sử dụng mạng xã hội gây ra căng thẳng không? Tại sao?

• A. Có, vì tương quan luôn đồng nghĩa với quan hệ nhân quả.
• B. Có, nếu mối tương quan rất mạnh.
• C. Không, vì tương quan không nhất thiết là nhân quả; có thể có yếu tố khác ảnh hưởng hoặc mối quan hệ ngược lại.
• D. Không, chỉ khi số liệu thu thập không đủ lớn.

Câu 16: Khi trình bày báo cáo bằng lời nói, kỹ năng nào sau đây là quan trọng nhất để giữ chân và tương tác với khán giả?

• A. Nói thật nhanh để truyền tải nhiều thông tin.
• B. Đọc nguyên văn từ báo cáo viết sẵn.
• C. Chỉ nhìn vào màn hình chiếu.
• D. Giao tiếp bằng mắt với người nghe, sử dụng ngữ điệu và tốc độ nói phù hợp, tương tác khi cần thiết.

Câu 17: Một dự án nghiên cứu về tình trạng thiếu nước sạch ở một vùng nông thôn. Dữ liệu sơ cấp có thể được thu thập bằng cách nào?

• A. Phỏng vấn trực tiếp người dân về kinh nghiệm sử dụng nước và khó khăn gặp phải.
• B. Tìm kiếm các bài báo khoa học về tình trạng thiếu nước sạch trên thế giới.
• C. Đọc báo cáo thống kê của chính phủ về lượng mưa hàng năm.
• D. Xem các video tài liệu về vấn đề nước sạch.

Câu 18: Đâu là ví dụ về một mục tiêu dự án (project objective) được đặt ra theo nguyên tắc SMART?

• A. Tìm hiểu về vấn đề rác thải nhựa.
• B. Giảm thiểu 20% lượng rác thải nhựa sử dụng trong căng tin trường học trong vòng 3 tháng thông qua chiến dịch tuyên truyền và đặt thùng rác phân loại.
• C. Nâng cao nhận thức của mọi người về môi trường.
• D. Thu thập dữ liệu về rác thải.

Câu 19: Khi sử dụng dữ liệu thứ cấp (ví dụ: báo cáo thống kê, bài báo khoa học) trong báo cáo dự án, điều quan trọng nhất cần làm là gì?

• A. Chỉ sao chép lại nguyên văn thông tin tìm được.
• B. Không cần ghi nguồn vì là dữ liệu công khai.
• C. Đánh giá độ tin cậy của nguồn và trích dẫn nguồn rõ ràng trong báo cáo.
• D. Chỉ sử dụng dữ liệu từ một nguồn duy nhất.

Câu 20: Phần nào của báo cáo dự án mang tính cá nhân nhất, nơi nhóm nghiên cứu có thể chia sẻ những suy nghĩ, bài học kinh nghiệm rút ra từ quá trình thực hiện dự án và những khó khăn đã vượt qua?

• A. Phần Mở đầu.
• B. Phần Kết quả.
• C. Phần Phương pháp nghiên cứu.
• D. Phần Phụ lục hoặc Tự đánh giá/Suy ngẫm (Reflection).

Câu 21: Một biểu đồ hình tròn (pie chart) thường được sử dụng để biểu diễn loại dữ liệu nào một cách hiệu quả nhất?

• A. Tỷ lệ các phần trong một tổng thể.
• B. Xu hướng thay đổi theo thời gian.
• C. Mối quan hệ giữa hai biến liên tục.
• D. So sánh giá trị giữa nhiều danh mục.

Câu 22: Khi trình bày báo cáo về một vấn đề xã hội nhạy cảm (ví dụ: phân biệt đối xử), nguyên tắc đạo đức nào cần được đặt lên hàng đầu?

• A. Đảm bảo kết quả gây sốc để thu hút sự chú ý.
• B. Tiết lộ danh tính của những người cung cấp thông tin nhạy cảm.
• C. Bảo mật thông tin cá nhân, đảm bảo tính ẩn danh và tôn trọng đối tượng nghiên cứu.
• D. Chỉ báo cáo những kết quả tích cực.

Câu 23: Để chuẩn bị cho phần hỏi đáp sau khi trình bày báo cáo, nhóm dự án nên làm gì?

• A. Không cần chuẩn bị gì, trả lời tùy hứng.
• B. Chỉ chuẩn bị câu trả lời cho những câu hỏi dễ.
• C. Đọc lại toàn bộ báo cáo viết sẵn.
• D. Dự đoán các câu hỏi có thể được đặt ra dựa trên nội dung báo cáo và chuẩn bị sẵn các câu trả lời súc tích, rõ ràng.

Câu 24: Giả sử báo cáo về vấn đề thiếu sân chơi cho trẻ em ở khu dân cư cho thấy phần lớn phụ huynh bày tỏ mong muốn có thêm không gian công cộng an toàn. Phần Khuyến nghị nên tập trung vào điều gì?

• A. Khuyến nghị phụ huynh cho con chơi ở nhà.
• B. Khuyến nghị chính quyền địa phương hoặc các bên liên quan xem xét quy hoạch, đầu tư xây dựng hoặc cải tạo sân chơi công cộng.
• C. Khuyến nghị trẻ em không nên chơi đùa.
• D. Khuyến nghị chỉ thu thập thêm dữ liệu.

Câu 25: Đâu là một ví dụ về dữ liệu thứ cấp được sử dụng trong báo cáo về vấn đề thất nghiệp của thanh niên?

• A. Kết quả phỏng vấn trực tiếp các thanh niên đang tìm việc.
• B. Ghi chép từ việc quan sát các trung tâm giới thiệu việc làm.
• C. Số liệu thống kê về tỉ lệ thất nghiệp theo độ tuổi do Tổng cục Thống kê công bố.
• D. Kết quả khảo sát trực tuyến do nhóm tự thực hiện.

Câu 26: Khi thiết kế slide trình bày cho báo cáo dự án, nguyên tắc nào sau đây là ít quan trọng nhất?

• A. Nội dung trên slide ngắn gọn, dễ đọc.
• B. Thiết kế nhất quán (font, màu sắc, bố cục).
• C. Biểu đồ, hình ảnh rõ ràng, có chú thích.
• D. Sử dụng càng nhiều hiệu ứng động (animation) càng tốt.

Câu 27: Phần nào của báo cáo dự án thường tóm tắt ngắn gọn toàn bộ nội dung báo cáo (vấn đề, phương pháp, kết quả chính, kết luận/khuyến nghị) để người đọc có cái nhìn tổng quan nhanh chóng?

• A. Tóm tắt (Abstract) hoặc Tóm tắt điều hành (Executive Summary).
• B. Phần Mở đầu.
• C. Phần Kết luận.
• D. Phần Phụ lục.

Câu 28: Một dự án về vấn đề bắt nạt trên mạng thu thập được các đoạn hội thoại, hình ảnh chụp màn hình. Loại dữ liệu này đòi hỏi kỹ năng phân tích nào là chủ yếu?

• A. Phân tích thống kê suy luận.
• B. Phân tích định tính, diễn giải ý nghĩa và mẫu hình từ văn bản/hình ảnh.
• C. Phân tích chuỗi thời gian.
• D. Tính toán độ lệch chuẩn.

Câu 29: Khi trình bày một biểu đồ phức tạp trong báo cáo hoặc bài thuyết trình, điều quan trọng nhất cần làm là gì để người nghe/đọc hiểu được?

• A. Chỉ chiếu biểu đồ lên mà không giải thích gì thêm.
• B. Sử dụng nhiều màu sắc rực rỡ.
• C. Đưa vào càng nhiều số liệu chi tiết càng tốt.
• D. Giải thích rõ ràng tiêu đề, các trục, đơn vị đo lường và chỉ ra những điểm/xu hướng quan trọng nhất trên biểu đồ.

Câu 30: Đâu là một ví dụ về việc sử dụng dữ liệu định lượng trong báo cáo về vấn đề sức khỏe tinh thần học đường?

• A. Tỷ lệ học sinh báo cáo có mức độ căng thẳng từ trung bình đến cao dựa trên thang đo Likert.
• B. Trích dẫn lời kể của một học sinh về trải nghiệm căng thẳng.
• C. Mô tả các yếu tố gây căng thẳng được học sinh nhắc đến trong phỏng vấn nhóm.
• D. Phân tích nội dung nhật ký của một học sinh.

Câu 1: Khi trình bày báo cáo kết quả dự án về một vấn đề xã hội, phần Mở đầu nên tập trung làm rõ những nội dung cốt lõi nào để thu hút sự chú ý của người nghe ngay từ đầu?

• A. Chi tiết tất cả các số liệu thống kê thu thập được.
• B. Liệt kê danh sách tất cả các thành viên tham gia dự án và vai trò của họ.
• C. Mô tả cụ thể quy trình thực hiện từng bước của dự án.
• D. Giới thiệu vấn đề xã hội được nghiên cứu, lý do chọn đề tài và mục tiêu chính của dự án.

Câu 2: Một nhóm học sinh thực hiện dự án về vấn đề bạo lực học đường và thu thập được nhiều dữ liệu định tính từ phỏng vấn sâu. Khi trình bày kết quả, cách nào sau đây là hiệu quả nhất để truyền tải những thông tin này một cách sinh động và đáng tin cậy?

• A. Tổng hợp tất cả câu trả lời thành một đoạn văn dài.
• B. Trích dẫn trực tiếp một số câu nói tiêu biểu, ẩn danh từ người được phỏng vấn và phân tích ý nghĩa của chúng.
• C. Chuyển đổi các ý kiến thành biểu đồ cột hoặc biểu đồ tròn.
• D. Chỉ trình bày số lượng người đồng ý/không đồng ý với các nhận định.

Câu 3: Trong phần Nội dung của báo cáo, khi trình bày về Phương pháp nghiên cứu, mục đích chính là gì?

• A. Chứng minh rằng dự án đã được thực hiện một cách phức tạp và tốn kém.
• B. Khoe khoang về số lượng công cụ và kỹ thuật đã sử dụng.
• C. Giải thích cách thức thu thập và phân tích dữ liệu để người nghe/đọc đánh giá tính khách quan và độ tin cậy của kết quả.
• D. Kể lại chi tiết hành trình đi khảo sát hoặc phỏng vấn.

Câu 4: Giả sử dự án của bạn nghiên cứu về tác động của rác thải nhựa đến môi trường địa phương. Bạn có dữ liệu thống kê về lượng rác thu gom hàng tháng trong 2 năm qua và số lượng loài sinh vật biển bị ảnh hưởng. Khi trình bày, bạn nên sử dụng loại biểu đồ nào để thể hiện rõ xu hướng tăng/giảm của lượng rác theo thời gian?

• A. Biểu đồ đường.
• B. Biểu đồ cột.
• C. Biểu đồ tròn.
• D. Biểu đồ phân tán.

Câu 5: Phần Thảo luận trong báo cáo kết quả dự án nên đảm nhận vai trò gì?

• A. Tóm tắt lại tất cả các số liệu đã trình bày ở phần Kết quả.
• B. Kể lại những khó khăn và thuận lợi trong quá trình thực hiện dự án.
• C. Liệt kê danh sách các tài liệu tham khảo đã sử dụng.
• D. Giải thích ý nghĩa của kết quả, liên hệ với các nghiên cứu trước đó (nếu có), bàn luận về hạn chế của dự án và đưa ra những suy ngẫm sâu sắc hơn về vấn đề.

Câu 6: Khi trình bày một vấn đề xã hội nhạy cảm (ví dụ: phân biệt đối xử, sức khỏe tâm thần), điều gì là quan trọng nhất cần lưu ý về thái độ và ngôn ngữ của người trình bày?

• A. Đảm bảo sự khách quan, tôn trọng, tránh phán xét hoặc sử dụng ngôn ngữ gây kỳ thị.
• B. Sử dụng nhiều thuật ngữ chuyên ngành để thể hiện sự am hiểu.
• C. Nói thật to và nhanh để thể hiện sự tự tin.
• D. Chỉ tập trung vào các số liệu khô khan mà không đề cập đến khía cạnh con người.

Câu 7: Bạn đang chuẩn bị trình bày báo cáo trước một nhóm đối tượng đa dạng, bao gồm giáo viên, học sinh và phụ huynh. Để bài trình bày hiệu quả nhất, bạn cần ưu tiên điều chỉnh yếu tố nào?

• A. Tăng cường sử dụng các thuật ngữ chuyên sâu.
• B. Chỉ tập trung vào các chi tiết kỹ thuật của phương pháp nghiên cứu.
• C. Sử dụng ngôn ngữ rõ ràng, dễ hiểu, kết hợp ví dụ minh họa gần gũi và tương tác với các nhóm đối tượng khác nhau.
• D. Giảm thiểu hoàn toàn việc sử dụng hình ảnh và biểu đồ.

Câu 8: Phần Kết luận của báo cáo dự án nên chứa đựng những nội dung nào?

• A. Mô tả lại toàn bộ quá trình làm dự án từ đầu đến cuối.
• B. Tóm tắt những phát hiện chính (kết quả quan trọng nhất) và khẳng định lại ý nghĩa của dự án đối với vấn đề xã hội đã nghiên cứu.
• C. Đưa ra một danh sách dài các số liệu chi tiết.
• D. Chỉ đơn thuần nói lời cảm ơn.

Câu 9: Khi trình bày, việc sử dụng slide (bản trình chiếu) có vai trò gì quan trọng nhất?

• A. Thay thế hoàn toàn lời nói của người trình bày.
• B. Chỉ để trang trí cho bài nói thêm đẹp mắt.
• C. Là nơi chép lại toàn bộ nội dung báo cáo viết.
• D. Hỗ trợ người trình bày làm rõ ý tưởng, cung cấp hình ảnh/biểu đồ minh họa và giúp người nghe dễ dàng theo dõi các điểm chính.

Câu 10: Một trong những nguyên tắc quan trọng khi thiết kế slide trình bày là "Nguyên tắc 6x6". Nguyên tắc này gợi ý điều gì?

• A. Mỗi slide phải có ít nhất 6 hình ảnh và 6 đoạn văn.
• B. Bài trình bày không được kéo dài quá 66 phút.
• C. Mỗi slide không nên có quá 6 dòng chữ và mỗi dòng không nên có quá 6 từ (hoặc ý tương đương), giúp slide cô đọng và dễ đọc.
• D. Sử dụng tối đa 6 màu sắc và 6 kiểu font chữ khác nhau trên toàn bộ bài trình bày.

Câu 11: Khi trình bày về các giải pháp hoặc kiến nghị sau khi phân tích kết quả, điều gì nên được nhấn mạnh để tăng tính thuyết phục?

• A. Sự liên kết giữa giải pháp đề xuất và các kết quả nghiên cứu đã tìm ra.
• B. Chi phí dự kiến để thực hiện giải pháp.
• C. Ước tính thời gian cần thiết để giải quyết vấn đề hoàn toàn.
• D. Những khó khăn có thể gặp phải khi áp dụng giải pháp.

Câu 12: Trong phần Hỏi & Đáp sau khi trình bày, nếu nhận được một câu hỏi mà bạn không biết câu trả lời chính xác, cách xử lý chuyên nghiệp nhất là gì?

• A. Cố gắng bịa ra một câu trả lời để không bị mất mặt.
• B. Chuyển câu hỏi đó cho một thành viên khác trong nhóm mà không cần biết họ có trả lời được không.
• C. Thừa nhận rằng bạn chưa có thông tin hoặc câu trả lời chính xác cho câu hỏi đó và ngỏ lời tìm hiểu thêm sau nếu cần thiết.
• D. Lảng tránh câu hỏi và chuyển sang người đặt câu hỏi tiếp theo.

Câu 13: Dự án của bạn nghiên cứu về nhận thức của cộng đồng về biến đổi khí hậu. Kết quả khảo sát cho thấy phần lớn người dân có biết về vấn đề nhưng chưa hiểu rõ tác động cụ thể. Khi trình bày, bạn nên tập trung vào khía cạnh nào để nâng cao nhận thức cho người nghe?

• A. Chỉ lặp lại số liệu phần trăm người biết về biến đổi khí hậu.
• B. Đi sâu vào các mô hình khí hậu phức tạp.
• C. Đổ lỗi cho cộng đồng về sự thiếu hiểu biết.
• D. Trình bày cụ thể các tác động của biến đổi khí hậu đối với chính cộng đồng đó, sử dụng hình ảnh hoặc câu chuyện thực tế.

Câu 14: Việc giữ liên lạc bằng mắt (eye contact) với người nghe trong khi trình bày có tác dụng gì?

• A. Tăng sự kết nối, thể hiện sự tự tin và giúp người trình bày nhận biết mức độ quan tâm của khán giả.
• B. Làm cho người nghe cảm thấy bị soi mói và khó chịu.
• C. Giúp người trình bày đọc thuộc lòng slide tốt hơn.
• D. Không có tác dụng đáng kể nào.

Câu 15: Khi trình bày báo cáo, việc sử dụng các thuật ngữ chuyên ngành là cần thiết. Tuy nhiên, bạn cần lưu ý điều gì để đảm bảo người nghe vẫn hiểu được nội dung?

• A. Sử dụng càng nhiều thuật ngữ càng tốt để thể hiện kiến thức.
• B. Giải thích rõ ràng ý nghĩa của các thuật ngữ chuyên ngành ngay khi lần đầu tiên sử dụng hoặc cung cấp một bảng chú giải.
• C. Cho rằng người nghe đã biết hết các thuật ngữ đó.
• D. Chỉ sử dụng thuật ngữ trong phần Phụ lục.

Câu 16: Dự án của bạn tìm hiểu về nguyên nhân của tình trạng thanh thiếu niên bỏ học ở địa phương. Kết quả cho thấy có sự liên quan giữa hoàn cảnh kinh tế khó khăn và việc bỏ học. Khi trình bày, bạn nên tránh cách diễn đạt nào sau đây để không gây hiểu lầm hoặc kỳ thị?

• A. Trình bày số liệu thống kê về tỷ lệ bỏ học theo nhóm thu nhập.
• B. Phân tích mối liên hệ giữa các yếu tố kinh tế và quyết định đi học.
• C. Đề xuất các giải pháp hỗ trợ tài chính cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn.
• D. Kết luận rằng "người nghèo thường có xu hướng bỏ học" mà không đưa ra bối cảnh hoặc các yếu tố phức tạp khác.

Câu 17: Bạn có một biểu đồ phức tạp với nhiều đường và điểm dữ liệu. Để trình bày hiệu quả trên slide, bạn nên làm gì?

• A. Đơn giản hóa biểu đồ nếu có thể, chỉ làm nổi bật những dữ liệu hoặc xu hướng quan trọng nhất, và giải thích rõ ràng các trục, đơn vị, và chú giải.
• B. Chèn nguyên biểu đồ gốc vào slide mà không chỉnh sửa gì.
• C. Đọc to tất cả các số liệu trên biểu đồ cho người nghe.
• D. Bỏ qua việc giải thích biểu đồ và cho rằng người nghe sẽ tự hiểu.

Câu 18: Khi trình bày về các hạn chế của dự án (ví dụ: quy mô mẫu nhỏ, thời gian nghiên cứu ngắn), mục đích chính của việc này là gì?

• A. Biện minh cho những sai sót của nhóm thực hiện.
• B. Thể hiện sự trung thực, khách quan và giúp người nghe đánh giá đúng mức độ khái quát hóa của kết quả.
• C. Làm cho báo cáo trông dài hơn và chuyên nghiệp hơn.
• D. Khuyến khích người nghe chỉ trích dự án.

Câu 19: Phần Phụ lục của báo cáo dự án thường được dùng để chứa đựng những loại thông tin nào?

• A. Tóm tắt kết quả chính của dự án.
• B. Đề xuất các giải pháp cho vấn đề xã hội.
• C. Phần mở đầu và kết luận của báo cáo.
• D. Các tài liệu bổ sung như bảng hỏi gốc, bản ghi chép phỏng vấn (đã ẩn danh), giấy phép nghiên cứu, hoặc các bảng số liệu chi tiết không đưa vào phần chính.

Câu 20: Khi kết thúc bài trình bày, ngoài việc tóm tắt các điểm chính, bạn nên làm gì để bài nói có ấn tượng và ý nghĩa?

• A. Đưa ra lời kêu gọi hành động (call to action) hoặc một thông điệp ý nghĩa liên quan đến vấn đề xã hội đã nghiên cứu.
• B. Đọc lại nguyên xi phần Kết luận trong báo cáo viết.
• C. Liệt kê lại tất cả các khó khăn đã gặp phải.
• D. Kết thúc đột ngột mà không có lời chuyển tiếp.

Câu 21: Một dự án nghiên cứu về tình trạng cô lập xã hội ở người cao tuổi tại địa phương. Kết quả chỉ ra rằng những người tham gia các hoạt động cộng đồng thường ít cảm thấy cô đơn hơn. Khi trình bày, phát hiện này trực tiếp hỗ trợ cho loại kiến nghị nào?

• A. Tăng cường khám sức khỏe định kỳ cho người cao tuổi.
• B. Giảm giá vé xe buýt cho người cao tuổi.
• C. Tổ chức thêm các hoạt động và câu lạc bộ cộng đồng cho người cao tuổi.
• D. Tăng cường hỗ trợ tài chính cho người cao tuổi.

Câu 22: Khi sử dụng hình ảnh hoặc video trong bài trình bày về một vấn đề xã hội, bạn cần đặc biệt lưu ý đến yếu tố nào liên quan đến đạo đức và quyền riêng tư?

• A. Chỉ sử dụng hình ảnh có độ phân giải cao.
• B. Sử dụng càng nhiều hình ảnh càng tốt.
• C. Đảm bảo hình ảnh có màu sắc tươi sáng.
• D. Chỉ sử dụng hình ảnh/video đã được sự đồng ý của các cá nhân xuất hiện trong đó, hoặc ẩn danh thông tin nhận dạng nếu cần thiết, đặc biệt với các vấn đề nhạy cảm.

Câu 23: Để kiểm tra xem người nghe có đang theo kịp bài trình bày hay không, người trình bày có thể sử dụng kỹ thuật nào sau đây?

• A. Đặt các câu hỏi tương tác cho khán giả hoặc mời họ chia sẻ suy nghĩ ngắn gọn.
• B. Nói liên tục mà không dừng lại.
• C. Chỉ nhìn vào màn hình chiếu.
• D. Kết thúc bài trình bày thật nhanh chóng.

Câu 24: Dự án của bạn nghiên cứu về tác động của việc sử dụng điện thoại thông minh đối với giấc ngủ của học sinh. Kết quả cho thấy có mối tương quan âm: học sinh sử dụng điện thoại càng nhiều thì thời gian ngủ trung bình càng ít. Khi trình bày, bạn nên diễn giải mối tương quan này như thế nào một cách chính xác nhất?

• A. Kết luận chắc chắn rằng sử dụng điện thoại thông minh gây ra việc giảm thời gian ngủ.
• B. Cho rằng giảm thời gian ngủ gây ra việc sử dụng điện thoại thông minh nhiều hơn.
• C. Diễn giải rằng có một mối liên hệ hoặc xu hướng giữa hai yếu tố, nhưng không khẳng định mối quan hệ nhân quả tuyệt đối chỉ dựa trên tương quan.
• D. Bỏ qua việc diễn giải và chỉ trình bày con số tương quan.

Câu 25: Một báo cáo kết quả dự án về một vấn đề xã hội cần thể hiện tính khách quan. Điều này có nghĩa là người viết/người trình bày cần làm gì?

• A. Chỉ trình bày những kết quả phù hợp với giả định ban đầu của nhóm.
• B. Trình bày tất cả các kết quả thu thập được một cách trung thực, kể cả những kết quả không như mong đợi, và phân tích chúng dựa trên dữ liệu.
• C. Sử dụng ngôn ngữ cảm xúc mạnh để nhấn mạnh mức độ nghiêm trọng của vấn đề.
• D. Che giấu những dữ liệu không ủng hộ quan điểm của mình.

Câu 26: Khi trình bày về các đề xuất giải pháp, điều gì là cần thiết để người nghe cảm thấy các giải pháp đó là khả thi?

• A. Đề xuất những giải pháp cực kỳ lý tưởng nhưng khó thực hiện trong thực tế.
• B. Không đề cập gì đến cách thực hiện giải pháp.
• C. Chỉ nói chung chung về các giải pháp mà không đi vào chi tiết.
• D. Đề cập đến các bước thực hiện cơ bản, nguồn lực cần thiết (ước tính) và những lợi ích tiềm năng của việc áp dụng giải pháp.

Câu 27: Giả sử bạn đã hoàn thành bài trình bày và đang trong phần Hỏi & Đáp. Một người nghe bày tỏ sự không đồng tình với một trong những kết luận của bạn, dựa trên kinh nghiệm cá nhân của họ. Bạn nên phản ứng như thế nào một cách xây dựng?

• A. Lắng nghe cẩn thận ý kiến của họ, cảm ơn họ vì đã chia sẻ và giải thích lại ngắn gọn cơ sở dữ liệu hoặc phương pháp đã dẫn đến kết luận của bạn, thừa nhận rằng kinh nghiệm cá nhân có thể khác biệt và dự án có những hạn chế nhất định.
• B. Bác bỏ ngay ý kiến của họ và khẳng định kết luận của bạn là tuyệt đối đúng.
• C. Tranh cãi với họ để bảo vệ quan điểm của mình bằng mọi giá.
• D. Ignor ý kiến của họ và chuyển sang người khác.

Câu 28: Khi trình bày báo cáo kết quả dự án, việc quản lý thời gian là rất quan trọng. Nếu nhận thấy mình đang sắp hết thời gian nhưng vẫn còn nhiều nội dung quan trọng chưa trình bày, bạn nên làm gì?

• A. Nói thật nhanh để cố gắng nhồi nhét tất cả nội dung còn lại.
• B. Đột ngột dừng lại và nói rằng bạn đã hết giờ.
• C. Nhanh chóng lướt qua các chi tiết ít quan trọng hơn và tập trung vào những điểm cốt lõi, kết quả chính và kiến nghị quan trọng nhất.
• D. Xin phép kéo dài thời gian trình bày thêm bao lâu tùy ý.

Câu 29: Đạo đức trong nghiên cứu và trình bày báo cáo về vấn đề xã hội đòi hỏi bạn phải làm gì liên quan đến dữ liệu của người tham gia?

• A. Bảo mật thông tin cá nhân và ẩn danh dữ liệu khi cần thiết, đặc biệt là với các vấn đề nhạy cảm.
• B. Công khai tất cả thông tin cá nhân của người tham gia để tăng tính minh bạch.
• C. Chỉ sử dụng dữ liệu của những người bạn quen biết.
• D. Thay đổi dữ liệu để kết quả trông ấn tượng hơn.

Câu 30: Mục tiêu cuối cùng và quan trọng nhất của việc trình bày báo cáo kết quả dự án về một vấn đề xã hội là gì?

• A. Chỉ đơn thuần hoàn thành một bài tập được giao.
• B. Chứng minh rằng nhóm đã làm việc rất vất vả.
• C. Thu thập càng nhiều câu hỏi từ khán giả càng tốt.
• D. Truyền đạt một cách hiệu quả những phát hiện quan trọng, phân tích sâu sắc và các đề xuất có ý nghĩa về vấn đề xã hội đã nghiên cứu, nhằm nâng cao nhận thức hoặc thúc đẩy hành động từ phía người nghe.

Câu 1: Mục đích chính của việc trình bày báo cáo kết quả bài tập dự án về một vấn đề xã hội là gì?

• A. Để chứng minh rằng dự án đã hoàn thành đúng thời hạn.
• B. Để khoe khoang về những nỗ lực của nhóm thực hiện dự án.
• C. Để thu thập thêm dữ liệu từ khán giả.
• D. Để chia sẻ những phát hiện, phân tích và đề xuất giải pháp cho vấn đề đã nghiên cứu với đối tượng quan tâm.

Câu 2: Khi chuẩn bị trình bày báo cáo kết quả dự án về vấn đề "Bạo lực học đường" trước phụ huynh học sinh, yếu tố nào cần được nhóm dự án đặc biệt chú trọng?

• A. Ngôn ngữ trình bày dễ hiểu, tập trung vào tác động của vấn đề và các giải pháp có thể phối hợp thực hiện.
• B. Sử dụng nhiều thuật ngữ chuyên ngành tâm lý học và xã hội học để thể hiện sự chuyên nghiệp.
• C. Đi sâu vào chi tiết kỹ thuật thu thập dữ liệu phức tạp.
• D. Chỉ trình bày số liệu thống kê mà không giải thích ý nghĩa của chúng.

Câu 3: Phần nào trong báo cáo dự án là nơi giới thiệu tổng quan về vấn đề xã hội được nghiên cứu, lý do chọn đề tài và mục tiêu của dự án?

• A. Phương pháp nghiên cứu
• B. Mở đầu/Giới thiệu
• C. Kết quả
• D. Kết luận

Câu 4: Giả sử dự án của bạn nghiên cứu về "Ảnh hưởng của mạng xã hội đến giấc ngủ của học sinh THPT". Trong phần Phương pháp nghiên cứu, bạn cần trình bày thông tin nào là cốt lõi?

• A. Danh sách đầy đủ tên của tất cả học sinh đã tham gia khảo sát.
• B. Lịch trình chi tiết các buổi họp nhóm của dự án.
• C. Cách thức thu thập dữ liệu (ví dụ: khảo sát trực tuyến, phỏng vấn), số lượng người tham gia và cách chọn mẫu.
• D. Ý kiến cá nhân của từng thành viên nhóm về vấn đề.

Câu 5: Dự án của bạn thu thập được các câu trả lời phỏng vấn sâu về trải nghiệm của người vô gia cư. Loại dữ liệu này chủ yếu thuộc nhóm nào?

• A. Dữ liệu định tính
• B. Dữ liệu định lượng
• C. Dữ liệu thứ cấp
• D. Dữ liệu thử nghiệm

Câu 6: Nhóm dự án muốn trình bày tỷ lệ phần trăm học sinh sử dụng các loại phương tiện đi lại khác nhau (xe đạp, xe buýt, xe máy, đi bộ) để đến trường. Biểu đồ nào phù hợp nhất để trực quan hóa dữ liệu này?

• A. Biểu đồ đường
• B. Biểu đồ tròn
• C. Biểu đồ cột kép
• D. Biểu đồ phân tán

Câu 7: Quan sát biểu đồ cột cho thấy số lượng vụ tai nạn giao thông tại một ngã tư tăng đều qua các năm từ 2018 đến 2023. Dựa vào biểu đồ này, nhận định nào sau đây là hợp lý?

• A. Việc lắp đặt đèn giao thông mới đã không hiệu quả.
• B. Người dân ngày càng thiếu ý thức khi tham gia giao thông.
• C. Tình trạng tai nạn tại ngã tư này đang có xu hướng xấu đi.
• D. Cần điều tra thêm các yếu tố khác (như mật độ giao thông, thay đổi cơ sở hạ tầng) để hiểu rõ nguyên nhân tăng tai nạn.

Câu 8: Dự án của bạn tìm thấy mối liên hệ giữa thời gian sử dụng điện thoại thông minh và điểm trung bình môn Toán của học sinh (sử dụng điện thoại càng nhiều, điểm Toán càng thấp). Nhận định nào sau đây là chính xác nhất về mối liên hệ này?

• A. Sử dụng điện thoại thông minh gây ra điểm Toán thấp.
• B. Điểm Toán thấp gây ra việc sử dụng điện thoại thông minh nhiều hơn.
• C. Có mối tương quan giữa thời gian sử dụng điện thoại và điểm Toán, nhưng không thể kết luận nguyên nhân - kết quả chỉ dựa trên dữ liệu này.
• D. Không có mối liên hệ nào giữa hai yếu tố này.

Câu 9: Dự án nghiên cứu về "Nhận thức của thanh niên về biến đổi khí hậu" chỉ khảo sát những người theo dõi một trang tin tức môi trường cụ thể trên mạng xã hội. Hạn chế lớn nhất về tính đại diện của mẫu nghiên cứu này là gì?

• A. Mẫu có thể chỉ đại diện cho nhóm thanh niên đã quan tâm đến môi trường, không phản ánh nhận thức của toàn bộ thanh niên.
• B. Số lượng người tham gia khảo sát quá ít.
• C. Câu hỏi khảo sát có thể không rõ ràng.
• D. Dữ liệu thu thập được là định tính.

Câu 10: Kết quả dự án cho thấy 80% người dân được hỏi đồng ý rằng việc phân loại rác tại nguồn là cần thiết. Tuy nhiên, chỉ 20% thực sự thực hiện đều đặn. Kết luận nào phù hợp nhất dựa trên kết quả này?

• A. Người dân không quan tâm đến môi trường.
• B. Việc phân loại rác là không khả thi.
• C. Nhận thức về phân loại rác rất cao, hành động cũng tương ứng.
• D. Có sự khác biệt đáng kể giữa nhận thức và hành động thực tế của người dân về phân loại rác.

Câu 11: Dự án nghiên cứu về "Khó khăn của người cao tuổi khi tiếp cận dịch vụ công nghệ". Kết quả cho thấy rào cản chính là thiếu kiến thức và kỹ năng sử dụng thiết bị thông minh. Đề xuất nào sau đây là hợp lý nhất dựa trên kết quả này?

• A. Cấm người cao tuổi sử dụng thiết bị thông minh.
• B. Khuyến khích người cao tuổi tự học qua mạng.
• C. Tổ chức các lớp tập huấn miễn phí, đơn giản về sử dụng thiết bị công nghệ cho người cao tuổi tại cộng đồng.
• D. Giảm giá dịch vụ công nghệ cho người cao tuổi.

Câu 12: Khi báo cáo kết quả dự án có sử dụng dữ liệu cá nhân (ví dụ: tên, tuổi, địa chỉ) của những người tham gia khảo sát hoặc phỏng vấn, nguyên tắc đạo đức quan trọng nhất cần tuân thủ là gì?

• A. Công khai toàn bộ thông tin cá nhân để tăng tính minh bạch.
• B. Đảm bảo tính ẩn danh hoặc sử dụng mã hóa dữ liệu để bảo vệ danh tính người tham gia, trừ khi có sự đồng ý rõ ràng.
• C. Chỉ báo cáo những dữ liệu có lợi cho kết quả dự án.
• D. Chia sẻ dữ liệu cá nhân với các nhóm nghiên cứu khác mà không cần xin phép.

Câu 13: Để bài trình bày kết quả dự án trở nên thu hút và dễ theo dõi, người trình bày nên làm gì?

• A. Đọc nguyên văn toàn bộ nội dung từ slide.
• B. Sử dụng cỡ chữ rất nhỏ và nhồi nhét nhiều thông tin vào một slide.
• C. Tránh giao tiếp bằng mắt với khán giả.
• D. Nói rõ ràng, mạch lạc, sử dụng ngôn ngữ cơ thể phù hợp và tương tác với khán giả.

Câu 14: Mục đích chính của việc sử dụng biểu đồ, hình ảnh trong bài trình bày báo cáo là gì?

• A. Trực quan hóa dữ liệu phức tạp, giúp khán giả dễ dàng nắm bắt thông tin và xu hướng chính.
• B. Làm cho slide trông nhiều màu sắc hơn.
• C. Thể hiện khả năng sử dụng phần mềm thiết kế của nhóm.
• D. Thay thế hoàn toàn phần nói của người trình bày.

Câu 15: Tại sao phần Tóm tắt (Executive Summary) lại quan trọng trong một báo cáo dự án dài?

• A. Nó chứa tất cả dữ liệu thô của dự án.
• B. Nó chỉ dành cho mục đích lưu trữ nội bộ.
• C. Nó cung cấp cái nhìn tổng quan nhanh chóng về mục tiêu, phương pháp, kết quả chính và đề xuất, giúp người đọc bận rộn nắm bắt thông tin cốt lõi.
• D. Nó là nơi trình bày lời cảm ơn đến tất cả mọi người đã hỗ trợ dự án.

Câu 16: Sự khác biệt cơ bản giữa phần "Kết quả" (Results) và phần "Thảo luận" (Discussion) trong báo cáo là gì?

• A. Phần Kết quả trình bày ý kiến cá nhân, phần Thảo luận trình bày dữ liệu.
• B. Phần Kết quả chỉ dành cho biểu đồ, phần Thảo luận chỉ dành cho văn bản.
• C. Phần Kết quả diễn giải ý nghĩa dữ liệu, phần Thảo luận chỉ liệt kê dữ liệu thô.
• D. Phần Kết quả trình bày dữ liệu và phát hiện một cách khách quan, phần Thảo luận phân tích, diễn giải ý nghĩa của kết quả, liên hệ với nghiên cứu khác và thảo luận hạn chế.

Câu 17: Một dự án báo cáo rằng "Chương trình tình nguyện X đã thành công rực rỡ trong việc giảm tỷ lệ thanh thiếu niên hút thuốc" dựa trên dữ liệu khảo sát chỉ 10 người tham gia chương trình và 10 người không tham gia. Làm thế nào để đánh giá độ tin cậy của tuyên bố này?

• A. Hoàn toàn tin tưởng vì có số liệu cụ thể.
• B. Cần xem xét kỹ lưỡng do cỡ mẫu rất nhỏ và phương pháp so sánh đơn giản, có thể không đủ để kết luận về hiệu quả trên diện rộng.
• C. Bỏ qua kết quả này vì không có biểu đồ đẹp.
• D. Chỉ cần kiểm tra xem số liệu có cộng lại đúng không.

Câu 18: Khi đọc một báo cáo về "Ảnh hưởng của việc tăng giá xăng lên đời sống người dân" do một công ty dầu khí tài trợ, bạn nên cảnh giác với khả năng thiên vị nào?

• A. Thiên vị giới tính.
• B. Thiên vị tuổi tác.
• C. Thiên vị lợi ích tài chính/kinh doanh của nhà tài trợ, có thể làm giảm nhẹ tác động tiêu cực hoặc nhấn mạnh lợi ích.
• D. Thiên vị địa lý.

Câu 19: Tại sao việc ghi rõ nguồn thông tin (trích dẫn) lại quan trọng trong báo cáo dự án?

• A. Để làm cho báo cáo trông dài hơn.
• B. Chỉ cần thiết khi sử dụng hình ảnh.
• C. Để tránh bị phạt.
• D. Để tôn trọng quyền sở hữu trí tuệ, tăng tính minh bạch và độ tin cậy của thông tin, cho phép người đọc kiểm chứng nguồn gốc dữ liệu.

Câu 20: Khi trình bày về một vấn đề xã hội nhạy cảm như phân biệt đối xử dựa trên sắc tộc, cách tiếp cận nào là phù hợp và có trách nhiệm nhất?

• A. Sử dụng ngôn ngữ khách quan, tránh kỳ thị, tập trung vào dữ liệu và phân tích nguyên nhân/hậu quả, đề xuất giải pháp mang tính xây dựng.
• B. Sử dụng ngôn ngữ mạnh mẽ, cảm xúc để gây sốc cho khán giả.
• C. Chỉ trình bày những câu chuyện tiêu cực để nhấn mạnh vấn đề.
• D. Đổ lỗi trực tiếp cho một nhóm người cụ thể.

Câu 21: Chức năng chính của phần "Kết luận" (Conclusion) trong báo cáo dự án là gì?

• A. Trình bày tất cả dữ liệu chi tiết đã thu thập.
• B. Đưa ra các đề xuất hành động cụ thể.
• C. Tóm tắt lại những phát hiện quan trọng nhất và khẳng định chúng liên quan đến mục tiêu nghiên cứu như thế nào.
• D. Mô tả phương pháp nghiên cứu đã sử dụng.

Câu 22: Phụ lục (Appendix) trong báo cáo dự án thường được sử dụng để chứa loại thông tin nào?

• A. Kết luận và đề xuất chính.
• B. Dữ liệu thô, bảng hỏi khảo sát mẫu, các tài liệu tham khảo chi tiết hoặc hình ảnh bổ sung mà không cần thiết phải đưa vào phần chính.
• C. Tóm tắt điều hành.
• D. Phân tích chuyên sâu về các vấn đề phức tạp.

Câu 23: Trong buổi trình bày, một khán giả đặt câu hỏi nghi ngờ về tính chính xác của số liệu bạn trình bày, dựa trên kinh nghiệm cá nhân của họ. Phản ứng hiệu quả nhất của bạn là gì?

• A. Phớt lờ câu hỏi và chuyển sang phần tiếp theo.
• B. Khẳng định dữ liệu của mình là tuyệt đối đúng và kinh nghiệm cá nhân của họ là sai.
• C. Cảm thấy bối rối và không trả lời được.
• D. Ghi nhận ý kiến của họ, giải thích rõ về nguồn dữ liệu và phương pháp thu thập của mình, đồng thời thừa nhận rằng nghiên cứu có thể có những hạn chế hoặc dữ liệu chỉ phản ánh một bức tranh tổng thể.

Câu 24: Việc lồng ghép một câu chuyện ngắn, ẩn danh từ một người tham gia nghiên cứu vào bài trình bày có thể giúp ích như thế nào?

• A. Giúp khán giả kết nối cảm xúc với vấn đề, làm cho dữ liệu trở nên sống động và dễ hình dung hơn.
• B. Làm cho bài trình bày trở nên ít nghiêm túc hơn.
• C. Thay thế hoàn toàn việc trình bày số liệu thống kê.
• D. Làm tăng thời lượng trình bày một cách không cần thiết.

Câu 25: Nhóm dự án có một slide trình bày về "Nguyên nhân của vấn đề" chỉ chứa một đoạn văn bản rất dài, nhiều chữ, không có hình ảnh hay điểm nhấn. Vấn đề chính của slide này là gì?

• A. Nội dung quá đơn giản.
• B. Khó đọc, khó theo dõi và dễ khiến khán giả mất tập trung vào lời nói của người trình bày.
• C. Thiếu thông tin chi tiết.
• D. Màu sắc không bắt mắt.

Câu 26: Nếu muốn nhanh chóng nắm bắt trọng tâm và phạm vi của một báo cáo dự án về vấn đề xã hội, bạn nên đọc kỹ phần nào đầu tiên?

• A. Phụ lục.
• B. Danh mục tài liệu tham khảo.
• C. Phần kết quả chi tiết.
• D. Mở đầu/Giới thiệu hoặc Tóm tắt (Executive Summary).

Câu 27: Giả sử mục tiêu dự án của bạn là "Đánh giá hiệu quả của chiến dịch truyền thông về tiết kiệm nước". Phương pháp thu thập dữ liệu nào sau đây ít phù hợp nhất để đo lường trực tiếp hiệu quả này?

• A. So sánh hóa đơn tiền nước trung bình của các hộ gia đình trước và sau chiến dịch.
• B. Khảo sát người dân về mức độ tiếp nhận thông điệp và ý định thay đổi hành vi.
• C. Phân tích lịch sử phát triển của ngành cấp nước địa phương.
• D. Phỏng vấn sâu một số gia đình về thói quen sử dụng nước của họ.

Câu 28: Tại sao việc nhận phản hồi (feedback) từ giáo viên, bạn bè hoặc người cố vấn là quan trọng trong quá trình xây dựng báo cáo và chuẩn bị trình bày?

• A. Giúp phát hiện lỗi sai, điểm chưa rõ ràng, thiếu sót trong lập luận hoặc cách trình bày để cải thiện chất lượng cuối cùng.
• B. Chỉ để hoàn thành yêu cầu của giáo viên.
• C. Để biết được người khác nghĩ gì về vấn đề xã hội đó.
• D. Để có thêm người cùng làm dự án.

Câu 29: Dự án về "Vấn đề ô nhiễm không khí đô thị" tìm thấy nguyên nhân chính là khí thải từ phương tiện giao thông cá nhân. Đề xuất "Tổ chức thêm các lễ hội ẩm thực đường phố" có phù hợp với kết quả nghiên cứu không? Tại sao?

• A. Có, vì lễ hội giúp người dân giải trí, giảm căng thẳng liên quan đến ô nhiễm.
• B. Có, vì lễ hội thu hút nhiều người, tạo cơ hội truyền thông về vấn đề.
• C. Không, vì đề xuất này không trực tiếp giải quyết nguyên nhân chính đã được xác định (khí thải giao thông) và thậm chí có thể làm tăng mật độ giao thông.
• D. Không, vì lễ hội ẩm thực không liên quan gì đến môi trường.

Câu 30: Khi chuyển đổi báo cáo dự án từ dạng văn bản sang bài trình bày miệng, sự thay đổi trọng tâm chính là gì?

• A. Từ việc trình bày chi tiết tất cả dữ liệu sang chỉ trình bày dữ liệu thô.
• B. Từ việc cung cấp thông tin đầy đủ, chi tiết để người đọc tự tìm hiểu sang việc cô đọng, làm nổi bật các điểm chính, sử dụng hình ảnh và tương tác để thu hút sự chú ý của khán giả.
• C. Từ việc sử dụng ngôn ngữ trang trọng sang ngôn ngữ đời thường.
• D. Từ việc phân tích sâu sang chỉ liệt kê các mục trong báo cáo.

Câu 1: Khi trình bày báo cáo kết quả dự án về một vấn đề xã hội, phần nào trong báo cáo thường cung cấp bối cảnh tổng quan về vấn đề, lý do chọn đề tài, và mục tiêu nghiên cứu của dự án?

• A. Giới thiệu (Introduction)
• B. Phương pháp nghiên cứu (Methodology)
• C. Kết quả (Results)
• D. Thảo luận (Discussion)

Câu 2: Một nhóm dự án nghiên cứu về vấn đề bạo lực học đường. Để thu thập thông tin chi tiết về trải nghiệm cá nhân và quan điểm sâu sắc của học sinh, phương pháp thu thập dữ liệu nào sau đây là phù hợp nhất?

• A. Khảo sát trực tuyến với câu hỏi đóng
• B. Phân tích dữ liệu thống kê từ báo cáo cũ
• C. Phỏng vấn sâu cá nhân
• D. Quan sát hành vi tại sân trường

Câu 3: Phần "Kết quả" (Results) trong báo cáo dự án nên tập trung vào nội dung nào?

• A. Giải thích ý nghĩa của các phát hiện và liên hệ với lý thuyết
• B. Trình bày các dữ liệu, số liệu, và phát hiện chính một cách khách quan
• C. Đưa ra các đề xuất giải quyết vấn đề dựa trên kết quả
• D. Mô tả chi tiết quy trình thu thập dữ liệu đã thực hiện

Câu 4: Khi trình bày dữ liệu định lượng (số liệu) trong báo cáo hoặc thuyết trình, việc sử dụng biểu đồ, đồ thị, hoặc bảng biểu có tác dụng chính là gì?

• A. Làm cho báo cáo dài hơn và đầy đủ hơn
• B. Thay thế hoàn toàn phần mô tả bằng văn bản
• C. Che giấu những điểm yếu trong dữ liệu thu thập được
• D. Giúp người nghe/đọc dễ dàng hình dung, so sánh và nắm bắt xu hướng của dữ liệu

Câu 5: Phần "Thảo luận" (Discussion) trong báo cáo dự án có vai trò quan trọng nhất là:

• A. Giải thích ý nghĩa của kết quả, kết nối với mục tiêu và các nghiên cứu trước đó, và nêu bật những hạn chế của dự án
• B. Liệt kê tất cả các số liệu đã thu thập được một cách chi tiết
• C. Mô tả các bước cụ thể để thực hiện các đề xuất
• D. Chỉ đơn thuần tóm tắt lại các kết quả chính đã trình bày ở phần trước