15+ Đề Trắc nghiệm Bến trần gian – Kết nối tri thức

Câu 1: Đọc đoạn trích sau và cho biết biện pháp tu từ nào được sử dụng nổi bật:

"Thuyền về bến cũ hay chăng?
Bến thì một dạ khăng khăng đợi thuyền."

• A. So sánh
• B. Hoán dụ
• C. Điệp ngữ
• D. Ẩn dụ và nhân hóa

Câu 2: Trong bài thơ "Bến xuân xanh" của Nguyễn Bính, hình ảnh "bến xuân xanh" tượng trưng cho điều gì?

• A. Khung cảnh làng quê yên bình
• B. Tuổi trẻ và tình yêu
• C. Sự chia ly và mất mát
• D. Nỗi cô đơn của con người

Câu 3: Dòng nào sau đây thể hiện đúng nhất chủ đề chung của các tác phẩm văn học viết về "bến"?

• A. Vẻ đẹp thiên nhiên vùng sông nước
• B. Cuộc sống bình dị của người dân chài
• C. Sự giao nhau giữa quá khứ, hiện tại và tương lai; những cuộc gặp gỡ và chia ly
• D. Khát vọng khám phá những vùng đất mới

Câu 4: Phân tích tâm trạng nhân vật trữ tình trong câu thơ sau của Huy Cận:

"Sóng gợn tràng giang buồn điệp điệp,
Con thuyền xuôi mái nước song song."

• A. Buồn bã, cô đơn, cảm giác nhỏ bé trước vũ trụ
• B. Vui tươi, phấn khởi trước cảnh đẹp thiên nhiên
• C. Lãng mạn, mơ mộng về tình yêu
• D. Tự hào, kiêu hãnh về sức mạnh con người

Câu 5: Trong truyện ngắn "Bến quê" của Nguyễn Minh Châu, hình ảnh "bến quê" có ý nghĩa biểu tượng như thế nào đối với nhân vật Nhĩ?

• A. Nỗi nhớ về tuổi thơ
• B. Những giá trị tinh thần giản dị, gần gũi bị lãng quên
• C. Khát vọng được trở về nguồn cội
• D. Sự hối hận về những lỗi lầm trong quá khứ

Câu 6: So sánh hình ảnh "bến" trong thơ ca trung đại và thơ ca hiện đại Việt Nam, đâu là điểm khác biệt chính?

• A. Thơ trung đại chỉ tập trung vào "bến sông", thơ hiện đại mở rộng ra nhiều loại "bến" khác
• B. Thơ trung đại sử dụng "bến" để tả cảnh, thơ hiện đại dùng để biểu hiện tâm trạng
• C. Thơ trung đại mang tính ước lệ, tượng trưng cao độ; thơ hiện đại cá nhân hóa, đa dạng cảm xúc hơn
• D. Không có sự khác biệt đáng kể

Câu 7: Theo bạn, vì sao hình ảnh "bến" lại trở thành một thi ảnh quen thuộc trong văn học Việt Nam?

• A. Do Việt Nam có nhiều sông ngòi, kênh rạch
• B. Do "bến" là địa điểm du lịch nổi tiếng
• C. Do các nhà văn nhà thơ đều sinh ra ở vùng quê ven sông
• D. Do "bến" mang nhiều ý nghĩa biểu tượng về sự giao nhau, gặp gỡ, chia ly, phù hợp với tâm lý người Việt

Câu 8: Trong bài ca dao "Chiều chiều ra đứng ngõ sau...", hình ảnh "bến nước" gợi lên điều gì về cuộc sống của người phụ nữ?

• A. Sự vất vả, tần tảo và nỗi cô đơn chờ chồng của người phụ nữ
• B. Cuộc sống sung túc, nhàn nhã của người phụ nữ nông thôn
• C. Vẻ đẹp dịu dàng, duyên dáng của người phụ nữ
• D. Khát vọng tự do, bay bổng của người phụ nữ

Câu 9: Nhận xét về giọng điệu chủ đạo trong bài thơ "Tràng giang" của Huy Cận.

• A. Vui tươi, lạc quan
• B. Buồn bã, trầm lắng
• C. Hào hùng, mạnh mẽ
• D. Hóm hỉnh, trào phúng

Câu 10: Từ "bến trần gian" gợi cho bạn liên tưởng đến điều gì?

• A. Một địa điểm du lịch tâm linh
• B. Một nghi lễ tôn giáo
• C. Cuộc đời con người với những biến động, vui buồn, sinh tử
• D. Một giấc mơ về thế giới bên kia

Câu 11: Đọc đoạn thơ sau và xác định thể thơ được sử dụng:

"Khách đến chơi nhà
Dăm ba chén rượu
Câu thơ lưng lửng
Người khách lạ quen."

• A. Thơ thất ngôn bát cú
• B. Thơ lục bát
• C. Thơ ngũ ngôn
• D. Thơ tự do

Câu 12: Trong văn bản nghị luận, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để tạo nên tính thuyết phục?

• A. Sử dụng nhiều biện pháp tu từ
• B. Luận điểm rõ ràng, luận cứ xác thực, lập luận chặt chẽ
• C. Giọng văn hài hước, dí dỏm
• D. Trình bày đẹp mắt, hình ảnh minh họa sinh động

Câu 13: Xác định phong cách ngôn ngữ của đoạn văn bản sau:

"Quyết định xử phạt vi phạm hành chính số 123/QĐ-XPHC ngày 15/08/2023 của UBND phường X về hành vi đổ rác không đúng nơi quy định."

• A. Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt
• B. Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật
• C. Phong cách ngôn ngữ hành chính
• D. Phong cách ngôn ngữ báo chí

Câu 14: Đâu là đặc điểm nổi bật của thể loại truyện ngắn?

• A. Cốt truyện phức tạp, nhiều tuyến nhân vật
• B. Dung lượng ngắn gọn, tập trung vào một tình huống, sự kiện
• C. Thời gian và không gian nghệ thuật rộng lớn
• D. Kết cấu chương hồi, nhiều phần

Câu 15: Trong các yếu tố sau, yếu tố nào không thuộc về hình thức của một bài thơ?

• A. Nhịp điệu
• B. Vần
• C. Chủ đề
• D. Thể thơ

Câu 16: Mục đích chính của việc sử dụng yếu tố miêu tả trong văn tự sự là gì?

• A. Làm cho câu văn dài hơn
• B. Thể hiện vốn từ vựng phong phú của người viết
• C. Tạo ra sự khó hiểu cho người đọc
• D. Tái hiện sinh động hình ảnh, không gian, thời gian, góp phần thể hiện nhân vật, chủ đề

Câu 17: Đọc câu sau và cho biết đây là kiểu câu gì xét theo mục đích nói: "Giá mà tôi có thể quay ngược thời gian!"

• A. Câu trần thuật
• B. Câu nghi vấn
• C. Câu cảm thán
• D. Câu cầu khiến

Câu 18: Trong các biện pháp tu từ sau, biện pháp nào dựa trên sự tương phản, đối lập?

• A. So sánh
• B. Đối lập
• C. Ẩn dụ
• D. Hoán dụ

Câu 19: Từ nào sau đây không cùng trường nghĩa với các từ còn lại: "mênh mông", "bao la", "rộng lớn", "chật hẹp"?

• A. Mênh mông
• B. Bao la
• C. Rộng lớn
• D. Chật hẹp

Câu 20: Trong câu "Sách là người bạn lớn của con người", từ "bạn" được sử dụng theo nghĩa gốc hay nghĩa chuyển?

• A. Nghĩa gốc
• B. Nghĩa chuyển
• C. Vừa nghĩa gốc vừa nghĩa chuyển
• D. Không xác định được

Câu 21: Đọc đoạn văn sau và cho biết phương thức biểu đạt chính được sử dụng:

"Mùa xuân đến rồi! Cây cối đâm chồi nảy lộc. Chim hót líu lo trên cành. Muôn hoa khoe sắc thắm."

• A. Tự sự
• B. Nghị luận
• C. Miêu tả
• D. Biểu cảm

Câu 22: Xác định lỗi sai trong câu sau: "Để bài văn được hay, chúng ta cần phải sử dụng từ ngữ hoa mỹ và tránh lặp từ."

• A. Sai về chính tả
• B. Sai về logic
• C. Sai về ngữ pháp
• D. Không có lỗi sai

Câu 23: Trong các loại văn bản sau, loại văn bản nào thường sử dụng yếu tố biểu cảm nhiều nhất?

• A. Văn bản thông báo
• B. Văn bản thuyết minh
• C. Văn bản nghị luận
• D. Văn bản biểu cảm

Câu 24: Đâu là chức năng chính của dấu chấm lửng trong câu văn?

• A. Kết thúc câu trần thuật
• B. Ngăn cách các thành phần câu
• C. Thể hiện sự ngập ngừng, bỏ lửng, kéo dài
• D. Đánh dấu lời dẫn trực tiếp

Câu 25: Từ "xuân" trong cụm từ "tuổi xuân" thuộc loại từ nào?

• A. Danh từ
• B. Động từ
• C. Tính từ
• D. Đại từ

Câu 26: Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống: "Uống nước nhớ nguồn là ______ tốt đẹp của dân tộc ta."

• A. tập quán
• B. truyền thống
• C. thói quen
• D. lề thói

Câu 27: Câu tục ngữ "Ăn quả nhớ kẻ trồng cây" khuyên chúng ta điều gì?

• A. Siêng năng lao động
• B. Tiết kiệm của cải
• C. Lòng biết ơn
• D. Tinh thần đoàn kết

Câu 28: Trong đoạn trích "Kiều ở lầu Ngưng Bích", biện pháp nghệ thuật nào được Nguyễn Du sử dụng để khắc họa nỗi cô đơn của Thúy Kiều?

• A. So sánh và ẩn dụ
• B. Nhân hóa và hoán dụ
• C. Liệt kê và điệp ngữ
• D. Tả cảnh ngụ tình

Câu 29: Phân tích hiệu quả của việc sử dụng câu hỏi tu từ trong đoạn thơ sau:

"Ai về thăm bến Thượng Đình?
Có thuyền, có nhớ bến mình năm xưa?"

• A. Tăng tính biểu cảm, nhấn mạnh thông tin
• B. Gợi sự suy tư, nhớ nhung, tạo âm hưởng vọng về quá khứ
• C. Diễn tả sự nghi ngờ, không chắc chắn
• D. Thể hiện thái độ mỉa mai, châm biếm

Câu 30: Nếu được chọn một hình ảnh biểu tượng cho "bến trần gian" trong văn học, bạn sẽ chọn hình ảnh nào và giải thích vì sao?

• A. Hình ảnh con thuyền, vì thuyền tượng trưng cho cuộc đời con người lênh đênh trên dòng đời, "bến" là điểm dừng chân tạm bợ.
• B. Hình ảnh dòng sông, vì sông tượng trưng cho thời gian trôi chảy, "bến" là quá khứ đọng lại.
• C. Hình ảnh cánh chim, vì chim tượng trưng cho sự tự do, "bến" là nơi chim trở về sau hành trình.
• D. Hình ảnh cây cầu, vì cầu tượng trưng cho sự kết nối, "bến" là điểm gặp gỡ của những mối quan hệ.

Câu 1: Trong tác phẩm

• A. Nơi giao thương, buôn bán sầm uất, thể hiện sự giàu có vật chất.
• B. Điểm dừng chân tạm thời, nơi gặp gỡ và chia ly, biểu tượng cho sự phù du của kiếp người và các mối quan hệ.
• C. Biểu tượng cho sự bình yên, tĩnh lặng, thoát tục khỏi những bộn bề của cuộc sống.
• D. Nơi khởi đầu của những chuyến phiêu lưu mạo hiểm, khám phá thế giới mới.

Câu 2: Phân tích một đoạn văn miêu tả tâm trạng nhân vật A khi đứng nhìn con thuyền rời bến:

• A. Liệt kê và so sánh.
• B. Điệp ngữ và nhân hóa.
• C. Ẩn dụ và so sánh.
• D. Hoán dụ và tương phản.

Câu 3: Nhân vật B trong tác phẩm thường có những suy tư sâu sắc về ý nghĩa của sự chờ đợi. Anh ta cho rằng chờ đợi không chỉ là thụ động mà còn là một trạng thái tồn tại tích cực. Quan điểm này thể hiện điều gì về nhân vật B?

• A. Thể hiện chiều sâu nội tâm, sự chiêm nghiệm về cuộc sống và khả năng tìm thấy ý nghĩa trong những điều bình dị, tưởng chừng vô vọng.
• B. Cho thấy sự ngây thơ, thiếu kinh nghiệm sống và ảo tưởng về tương lai.
• C. Phản ánh sự bế tắc, chấp nhận số phận một cách tiêu cực.
• D. Biểu hiện của sự ích kỷ, chỉ quan tâm đến cảm xúc của bản thân mà không nghĩ đến người khác.

Câu 4: Một chi tiết nhỏ trong tác phẩm là hình ảnh cánh chim hải âu bay lượn trên bến. Nếu xem xét chi tiết này dưới góc độ biểu tượng trong văn học, nó có thể gợi liên tưởng mạnh mẽ nhất đến điều gì trong mạch cảm xúc chung của tác phẩm?

• A. Sự giàu có, sung túc của vùng đất ven biển.
• B. Mùa đông lạnh giá sắp đến.
• C. Nguy hiểm tiềm ẩn từ biển cả.
• D. Ước vọng tự do, khát khao bay bổng vượt thoát khỏi giới hạn trần thế.

Câu 5: Tác phẩm

• A. Làm cho câu chuyện trở nên ly kỳ, hấp dẫn hơn.
• B. Thiên nhiên trở thành phông nền, đồng thời là tấm gương phản chiếu tâm trạng và những chiêm nghiệm triết lý của con người về vũ trụ, số phận.
• C. Chỉ đơn thuần tạo ra một không gian lãng mạn cho câu chuyện tình yêu.
• D. Làm nổi bật sự đối lập giữa vẻ đẹp thiên nhiên và sự xấu xa của con người.

Câu 6: Giả sử có một nhân vật phụ xuất hiện thoáng qua ở bến, chỉ đơn giản là một người bán hàng rong lặng lẽ quan sát dòng người đi lại. Vai trò của nhân vật này trong tác phẩm có thể là gì?

• A. Là người giải quyết các mâu thuẫn chính trong câu chuyện.
• B. Đóng vai trò là người kể chuyện toàn tri.
• C. Là một chi tiết tạo chiều sâu cho bối cảnh, gợi mở về những kiếp người bình dị, lặng lẽ tồn tại giữa dòng chảy cuộc đời hối hả tại
• D. Chỉ là chi tiết thừa, không có ý nghĩa gì đặc biệt.

Câu 7: Phân tích thái độ của tác giả thể hiện qua giọng điệu khi viết về những cuộc chia ly ở bến. Giọng điệu đó chủ yếu là gì?

• A. Trầm buồn, suy tư, mang chút ngậm ngùi về sự vô thường và nỗi cô đơn của con người.
• B. Hào hứng, sôi nổi, vui vẻ trước những cuộc gặp gỡ mới.
• C. Lạnh lùng, khách quan, không bộc lộ cảm xúc.
• D. Mỉa mai, châm biếm số phận của các nhân vật.

Câu 8: Câu nói của nhân vật C:

• A. Cuộc sống là chuỗi ngày hưởng thụ và nghỉ ngơi.
• B. Con người luôn tìm kiếm sự ổn định và an toàn tuyệt đối.
• C. Mọi thứ đều có thể kiểm soát được bằng ý chí con người.
• D. Cuộc đời là một hành trình không ngừng, con người luôn trong trạng thái chuyển động, thay đổi và đối diện với sự ra đi, chia ly.

Câu 9: Giả sử tác phẩm có một đoạn hồi tưởng về quá khứ huy hoàng của bến. Việc đưa chi tiết này vào có thể nhằm mục đích gì?

• A. Để chứng minh rằng bến là nơi vĩnh cửu, không thay đổi.
• B. Tạo sự đối lập giữa quá khứ và hiện tại, làm nổi bật sự suy tàn, đổi thay của thời gian và nhấn mạnh thêm chủ đề về sự vô thường.
• C. Giải thích nguồn gốc của các nhân vật chính.
• D. Dự báo về một tương lai tươi sáng hơn cho bến.

Câu 10: Một trong những mâu thuẫn nội tâm thường gặp ở các nhân vật tại bến là sự giằng xé giữa mong muốn ở lại nơi quen thuộc và khao khát được ra đi, khám phá. Mâu thuẫn này phản ánh điều gì về tâm lý con người?

• A. Con người luôn sợ hãi sự thay đổi và chỉ muốn duy trì hiện trạng.
• B. Con người chỉ quan tâm đến lợi ích cá nhân khi đưa ra quyết định.
• C. Sự phức tạp trong tâm lý con người khi đối diện với ranh giới giữa an toàn và phiêu lưu, giữa gắn bó và buông bỏ.
• D. Con người dễ dàng bị ảnh hưởng bởi ý kiến của người khác.

Câu 11: Tác phẩm sử dụng nhiều hình ảnh mang tính biểu tượng như con thuyền, dòng nước, bến bờ, cánh buồm. Việc sử dụng dày đặc các biểu tượng này có tác dụng gì?

• A. Làm tăng tính hàm súc, gợi mở, tạo chiều sâu ý nghĩa cho tác phẩm, giúp người đọc liên tưởng đến những vấn đề triết lý về cuộc đời và số phận.
• B. Khiến câu chuyện trở nên khó hiểu, trừu tượng và xa rời thực tế.
• C. Chỉ đơn thuần làm đẹp câu văn, không có ý nghĩa đặc biệt.
• D. Giúp tác giả tránh phải miêu tả chi tiết, cụ thể.

Câu 12: Giả sử có một đoạn văn miêu tả cảnh hoàng hôn buông xuống bến, nhuộm tím cả không gian. Cảnh tượng này có thể gợi lên cảm xúc gì phù hợp với chủ đề chung của tác phẩm?

• A. Sự khởi đầu mới, tràn đầy năng lượng.
• B. Nỗi buồn man mác, sự chia ly, kết thúc của một ngày hoặc một giai đoạn, gợi liên tưởng đến sự tàn phai của cuộc đời.
• C. Niềm vui, sự hân hoan khi ngày kết thúc.
• D. Sự sợ hãi, lo lắng về bóng tối.

Câu 13: Nhân vật D là người duy nhất ở bến chưa từng một lần bước chân lên thuyền. Sự lựa chọn này của D, trong bối cảnh mọi người đều đến rồi đi, có ý nghĩa gì đặc biệt?

• A. Thể hiện sự hèn nhát, không dám đối mặt với thử thách.
• B. Cho thấy sự khôn ngoan, biết giữ mình tránh xa nguy hiểm.
• C. Là một chi tiết ngẫu nhiên, không mang ý nghĩa sâu sắc.
• D. Biểu trưng cho một lối sống an phận, ngại thay đổi, hoặc cũng có thể là sự chọn lựa neo đậu lại với một lý do sâu kín nào đó, tạo nên sự khác biệt và bí ẩn so với số đông.

Câu 14: Phân tích mối quan hệ giữa các nhân vật ở bến. Dù họ có thể đến từ những nơi khác nhau và đi đến những nơi khác nhau, nhưng điểm chung nào thường kết nối họ trong khoảnh khắc ở bến?

• A. Cảm giác tạm bợ, sự chờ đợi, nỗi cô đơn hoặc hy vọng về một hành trình sắp tới.
• B. Họ đều là những người giàu có và có địa vị trong xã hội.
• C. Họ có chung một mục tiêu, một điểm đến duy nhất.
• D. Họ đều là những người thân trong cùng một gia đình.

Câu 15: Tác phẩm có thể được xem là một bức tranh thu nhỏ về

• A. Vì bến là nơi duy nhất có thể nhìn thấy biển.
• B. Vì bến luôn đông đúc, nhộn nhịp.
• C. Vì bến là nơi khởi hành và kết thúc, nơi chứng kiến sự đến - đi, gặp gỡ - chia ly, sự chờ đợi và hy vọng, phản ánh vòng tuần hoàn và tính tạm bợ của cuộc sống con người.
• D. Vì bến có kiến trúc độc đáo, hấp dẫn.

Câu 16: Giả sử có một đoạn độc thoại nội tâm của nhân vật E, bày tỏ sự chán chường, mệt mỏi với việc phải chờ đợi mãi mà chuyến đò cuộc đời vẫn chưa đưa đến nơi mong muốn. Đoạn độc thoại này thể hiện rõ nhất khía cạnh nào của

• A. Sự thịnh vượng của bến.
• B. Vẻ đẹp lãng mạn của bến.
• C. Sự nguy hiểm của bến.
• D. Sự bế tắc, mỏi mệt, cảm giác bị giam cầm trong vòng lặp của sự chờ đợi và sự vô định của số phận con người.

Câu 17: Phân tích cách tác giả sử dụng yếu tố thời gian trong tác phẩm. Thời gian ở bến có cảm giác như thế nào? (Ví dụ: trôi nhanh, chậm rãi, ngừng đọng, lặp lại)?

• A. Thời gian trôi đi rất nhanh, vội vã.
• B. Thời gian có vẻ chậm lại, thậm chí như ngừng đọng trong sự chờ đợi, làm nổi bật cảm giác tù đọng, mỏi mệt hoặc sự chiêm nghiệm sâu sắc của nhân vật.
• C. Thời gian không được đề cập đến trong tác phẩm.
• D. Thời gian chỉ được tính bằng những chuyến tàu, chuyến xe.

Câu 18: Nếu tác phẩm kết thúc bằng hình ảnh một chuyến thuyền mới cập bến, mang theo những gương mặt lạ lẫm đầy hy vọng. Kết thúc này có ý nghĩa gì so với chủ đề chung của tác phẩm?

• A. Nhấn mạnh tính tuần hoàn của cuộc sống, dù có chia ly, kết thúc thì vẫn luôn có những khởi đầu mới, những hy vọng mới xuất hiện ở
• B. Cho thấy mọi vấn đề của các nhân vật cũ đã được giải quyết.
• C. Phủ nhận hoàn toàn những suy tư về sự vô thường trước đó.
• D. Chỉ đơn thuần là một kết thúc mở, không mang ý nghĩa đặc biệt.

Câu 19: So sánh tâm trạng của một người sắp rời bến với tâm trạng của một người vừa cập bến trong tác phẩm. Điểm khác biệt cốt lõi nào thường được tác giả làm nổi bật?

• A. Người rời bến luôn vui vẻ, người cập bến luôn buồn bã.
• B. Cả hai đều có tâm trạng giống nhau, không có sự khác biệt.
• C. Người rời bến thường mang theo nỗi buồn chia ly, sự nuối tiếc hoặc lo âu về tương lai, trong khi người cập bến có thể mang theo hy vọng, sự tò mò hoặc nhẹ nhõm khi đến nơi.
• D. Người rời bến giàu có, người cập bến nghèo khổ.

Câu 20: Tác phẩm

• A. Truyện trinh thám.
• B. Tùy bút hoặc truyện ngắn mang tính triết lý/tâm trạng.
• C. Biên niên sử.
• D. Văn bản quảng cáo.

Câu 21: Phân tích ý nghĩa của những cuộc gặp gỡ thoáng qua tại bến. Chúng có vai trò gì trong bức tranh toàn cảnh về

• A. Nhấn mạnh tính tạm bợ, ngắn ngủi của các mối liên kết giữa con người trong dòng chảy cuộc đời, đồng thời gợi mở về sự đa dạng của những câu chuyện, số phận giao nhau tại bến.
• B. Là những cuộc gặp gỡ định mệnh, thay đổi hoàn toàn số phận nhân vật.
• C. Chỉ là chi tiết phụ, không có ý nghĩa gì.
• D. Thể hiện sự gắn bó bền chặt giữa những người ở bến.

Câu 22: Giả sử tác phẩm sử dụng kỹ thuật dòng ý thức để miêu tả suy nghĩ miên man của một nhân vật đang chờ đợi. Kỹ thuật này có tác dụng gì?

• A. Làm cho câu chuyện trở nên dễ hiểu hơn.
• B. Giúp tóm tắt cốt truyện một cách nhanh chóng.
• C. Tạo ra khoảng cách giữa người đọc và nhân vật.
• D. Đi sâu vào thế giới nội tâm phức tạp, hỗn độn của nhân vật, thể hiện chân thực dòng chảy suy nghĩ không theo trật tự logic thông thường khi họ đối diện với sự chờ đợi và những nỗi niềm sâu kín.

Câu 23: Đánh giá hiệu quả của việc đặt tên tác phẩm là

• A. Hiệu quả, vì cái tên gợi lên ngay lập tức hình ảnh một điểm trung chuyển, nơi con người tạm dừng chân trong hành trình cuộc đời đầy biến động, rất phù hợp với chủ đề về sự vô thường, chia ly và thân phận con người.
• B. Không hiệu quả, vì cái tên quá chung chung, không nói lên nội dung cụ thể của câu chuyện.
• C. Tên tác phẩm chỉ mang tính trang trí, không liên quan nhiều đến nội dung.
• D. Tên tác phẩm gây hiểu lầm về thể loại.

Câu 24: Phân tích sự tương phản giữa sự tĩnh lặng bề ngoài của bến (khi vắng tàu thuyền) và sự xáo động, phức tạp trong tâm hồn các nhân vật. Sự tương phản này nói lên điều gì?

• A. Thiên nhiên luôn đối lập với con người.
• B. Ngoại cảnh yên bình không đồng nghĩa với nội tâm bình yên, cuộc sống bên ngoài có thể tạm lắng nhưng bên trong con người vẫn luôn tồn tại những dòng chảy cảm xúc, suy tư phức tạp.
• C. Sự tĩnh lặng của bến là do không có ai đến nữa.
• D. Sự xáo động trong tâm hồn là do thời tiết xấu.

Câu 25: Giả sử trong tác phẩm có một nhân vật già, sống lâu năm ở bến và chứng kiến bao cuộc bể dâu. Lời nói hoặc suy ngẫm của nhân vật này có thể mang ý nghĩa đặc biệt nào?

• A. Thể hiện sự lạc hậu, không theo kịp thời đại.
• B. Chỉ đơn thuần kể lại những câu chuyện cũ không liên quan.
• C. Đúc kết những chiêm nghiệm sâu sắc về quy luật của cuộc đời, sự luân chuyển của số phận, mang giọng điệu chiêm nghiệm, triết lý về
• D. Thể hiện sự bi quan, tuyệt vọng về tương lai.

Câu 26: Tác phẩm

• A. Những tác phẩm về chuyến đò, dòng sông, hoặc những triết lý về cuộc đời như cõi tạm.
• B. Các tác phẩm về chiến tranh và cách mạng.
• C. Các tác phẩm khoa học viễn tưởng.
• D. Các bài thơ ca ngợi vẻ đẹp quê hương.

Câu 27: Phân tích vai trò của âm thanh (tiếng sóng, tiếng gió, tiếng còi tàu, tiếng bước chân) trong việc xây dựng không khí và khắc họa tâm trạng tại bến.

• A. Âm thanh chỉ làm nền cho câu chuyện, không có vai trò đặc biệt.
• B. Âm thanh chỉ được sử dụng để miêu tả sự yên tĩnh.
• C. Âm thanh chỉ tạo ra sự hỗn loạn, khó chịu.
• D. Âm thanh là yếu tố quan trọng góp phần tạo nên không khí đặc trưng của bến (ồn ào khi đông đúc, tĩnh mịch khi vắng vẻ), đồng thời là phương tiện biểu đạt trực tiếp hoặc gián tiếp cảm xúc, suy tư của nhân vật (tiếng sóng gợi buồn, tiếng còi tàu gợi chia ly/hy vọng).

Câu 28: Một đoạn văn miêu tả cảnh một cụ già ngồi lặng lẽ trên ghế đá ở bến, mắt nhìn xa xăm ra phía biển. Hình ảnh này có thể gợi cho người đọc suy ngẫm nhiều nhất về điều gì?

• A. Sự giàu có của cụ già.
• B. Sự cô đơn, nỗi nhớ về quá khứ, sự chiêm nghiệm về cuộc đời đã qua và sự chờ đợi cuối cùng.
• C. Cụ đang chờ đón người thân từ phương xa.
• D. Cụ đang lên kế hoạch cho một chuyến đi dài.

Câu 29: Nếu tác giả sử dụng phép lặp cấu trúc câu hoặc lặp từ trong một đoạn văn miêu tả sự chờ đợi tại bến, mục đích nghệ thuật có thể là gì?

• A. Để lấp đầy trang viết.
• B. Làm cho câu văn trở nên phức tạp hơn.
• C. Nhấn mạnh, khắc sâu cảm giác mòn mỏi, đơn điệu, kéo dài của sự chờ đợi, tạo nhịp điệu phù hợp với tâm trạng nhân vật và không khí tại bến.
• D. Thể hiện sự thiếu vốn từ của tác giả.

Câu 30: Tổng kết lại, thông điệp sâu sắc nhất mà tác phẩm

• A. Con người nên tránh xa những nơi như bến để có cuộc sống yên ổn.
• B. Tiền bạc là yếu tố quan trọng nhất để có cuộc sống hạnh phúc.
• C. Mọi thứ trong cuộc sống đều do may mắn quyết định.
• D. Cuộc sống là một hành trình không ngừng với những cuộc gặp gỡ và chia ly, con người cần học cách chấp nhận sự vô thường, trân trọng những khoảnh khắc hiện tại và tìm kiếm ý nghĩa ngay trong sự tạm bợ của

Câu 1: Nhận xét nào sau đây khái quát đúng nhất về chủ đề tư tưởng xuyên suốt bài thơ

• A. Ca ngợi vẻ đẹp thơ mộng của một bến sông quê hương.
• B. Phê phán những bon chen, phù phiếm của cuộc sống đô thị.
• C. Chiêm nghiệm sâu sắc về kiếp người, sự vô thường của cuộc đời và ý nghĩa của sự tồn tại.
• D. Miêu tả hành trình tìm kiếm hạnh phúc và bình yên của con người.

Câu 2: Hình ảnh trung tâm

• A. Nơi con người tìm đến để nghỉ ngơi sau những chuyến đi dài.
• B. Điểm hẹn hò lãng mạn của những đôi lứa yêu nhau.
• C. Biểu tượng cho sự giàu sang, phú quý mà con người hướng tới.
• D. Biểu tượng cho cõi đời, nơi con người đến, đi và trải qua cuộc sống với đủ đầy hỉ nộ ái ố.

Câu 3: Phân tích vai trò của yếu tố thời gian (như sự trôi chảy, sự thay đổi, khoảnh khắc) trong việc thể hiện thông điệp của bài thơ.

• A. Thời gian được nhắc đến như một yếu tố cố định, bất biến.
• B. Thời gian là dòng chảy không ngừng, làm nổi bật sự phù du, ngắn ngủi của kiếp người trên bến trần gian.
• C. Thời gian chỉ đóng vai trò phông nền, không ảnh hưởng đến cảm xúc của nhân vật trữ tình.
• D. Thời gian được nhân hóa, trở thành một nhân vật trong bài thơ.

Câu 4: Khi miêu tả những con người trên

• A. Những trạng thái cảm xúc, suy tư, những hành trình đến và đi trong cuộc đời.
• B. Vẻ đẹp ngoại hình và trang phục của họ.
• C. Nghề nghiệp và địa vị xã hội của từng người.
• D. Mối quan hệ phức tạp giữa họ với nhau.

Câu 5: Biện pháp tu từ nào có khả năng được sử dụng hiệu quả nhất để diễn tả sự luân chuyển, đổi thay không ngừng của cuộc đời trên

• A. Điệp ngữ (Repetition)
• B. So sánh (Simile)
• C. Ẩn dụ (Metaphor) hoặc Hoán dụ (Metonymy)
• D. Nhân hóa (Personification)

Câu 6: Phân tích mối quan hệ giữa hình ảnh

• A. Hai hình ảnh đối lập hoàn toàn, không liên quan đến nhau.
• B.
• C.
• D. Hai hình ảnh bổ sung cho nhau, thể hiện quy luật đến - đi, dừng chân - tiếp tục hành trình của kiếp người trên cõi đời.

Câu 7: Giọng điệu chủ đạo của bài thơ

• A. Hào hùng, lạc quan, tràn đầy niềm tin.
• B. Trầm lắng, chiêm nghiệm, có chút suy tư về lẽ đời.
• C. Giận dữ, bất mãn trước thực tại.
• D. Vui tươi, hóm hỉnh.

Câu 8: Thông điệp nào về thái độ sống có thể rút ra từ những chiêm nghiệm về

• A. Sống với nhận thức về sự hữu hạn, trân trọng từng khoảnh khắc và chấp nhận quy luật của cuộc đời.
• B. Cố gắng níu giữ mọi thứ, không chấp nhận sự thay đổi.
• C. Phải luôn tìm kiếm một bến đỗ vĩnh cửu, thoát ly khỏi trần gian.
• D. Sống gấp gáp, vội vã để trải nghiệm thật nhiều trước khi kết thúc hành trình.

Câu 9: Đoạn thơ nào sau đây (giả định) thể hiện rõ nhất sự đối lập giữa ước mơ, khát vọng và thực tại phũ phàng của

• A. Khổ thơ miêu tả cảnh bình minh trên bến.
• B. Khổ thơ nói về vẻ đẹp của thiên nhiên xung quanh bến.
• C. Khổ thơ so sánh những con thuyền no gió ra khơi với những con thuyền cũ nát lặng lẽ neo đậu.
• D. Khổ thơ liệt kê các loại hàng hóa được vận chuyển qua bến.

Câu 10: Ý nghĩa của việc sử dụng các hình ảnh đối lập (ví dụ: đến - đi, vui - buồn, trẻ - già) trong bài thơ là gì?

• A. Để tạo sự hài hước cho bài thơ.
• B. Để làm cho câu thơ dễ thuộc, dễ nhớ.
• C. Để nhấn mạnh sự đơn điệu, tẻ nhạt của cuộc sống.
• D. Để khắc họa rõ nét tính đa diện, phức tạp và những quy luật vận động của cuộc sống nơi

Câu 11: Từ

• A. Thế giới tâm linh, siêu nhiên.
• B. Thế giới hiện thực, đời sống vật chất và tinh thần của con người.
• C. Quá khứ huy hoàng đã qua.
• D. Tương lai tươi sáng, đầy hứa hẹn.

Câu 12: Phân tích cách tác giả sử dụng ngôn ngữ để tạo nên không khí vừa gần gũi, thân thuộc, vừa mang tính triết lý sâu xa.

• A. Kết hợp từ ngữ giản dị, đời thường với những hình ảnh biểu tượng giàu sức gợi.
• B. Sử dụng nhiều từ Hán Việt cổ kính.
• C. Toàn bộ bài thơ chỉ dùng từ ngữ địa phương.
• D. Sử dụng cấu trúc câu phức tạp, khó hiểu.

Câu 13: Hình ảnh

• A. Sự tĩnh lặng, yên bình.
• B. Sự giàu có, sung túc.
• C. Dòng chảy của thời gian, lịch sử hoặc cuộc đời.
• D. Nỗi buồn chia ly.

Câu 14: Cảm xúc chủ đạo mà bài thơ

• A. Niềm vui sướng, phấn khích.
• B. Sự sợ hãi, lo lắng.
• C. Sự thờ ơ, lãnh đạm.
• D. Sự suy ngẫm về lẽ sống, thân phận con người, có thể xen lẫn chút bâng khuâng, nuối tiếc.

Câu 15: Nếu bài thơ có khổ kết thúc bằng hình ảnh

• A. Nhấn mạnh sự vĩnh cửu của không gian (bến) đối lập với sự hữu hạn của kiếp người (người đến rồi đi).
• B. Cho thấy bến tàu bị bỏ hoang, không còn ai sử dụng.
• C. Biểu hiện sự cô đơn của bến khi không có người.
• D. Tác giả đang miêu tả một sự kiện lịch sử cụ thể.

Câu 16: Bài thơ

• A. Thơ tự sự (Narrative poetry)
• B. Thơ trữ tình (Lyric poetry)
• C. Thơ trào phúng (Satirical poetry)
• D. Thơ anh hùng ca (Epic poetry)

Câu 17: Phân tích tác dụng của việc lặp đi lặp lại (điệp ngữ) một cụm từ hoặc hình ảnh nào đó trong bài thơ (giả định có)?

• A. Làm cho bài thơ dài hơn.
• B. Gây cảm giác nhàm chán cho người đọc.
• C. Nhấn mạnh một ý tưởng, cảm xúc hoặc hình ảnh quan trọng, tạo nhịp điệu và ám ảnh cho bài thơ.
• D. Để điền vào chỗ trống khi thiếu ý.

Câu 18: Bài thơ gợi mở cho người đọc suy ngẫm về trách nhiệm của bản thân đối với cuộc sống như thế nào?

• A. Khuyến khích sống có ý nghĩa, trân trọng hiện tại và để lại những giá trị tốt đẹp.
• B. Khuyên con người nên sống ích kỷ, chỉ lo cho bản thân.
• C. Nhắc nhở về việc chuẩn bị cho cái chết.
• D. Tập trung vào việc kiếm tiền và danh vọng.

Câu 19: Hình ảnh

• A. Các chuyến du lịch giải trí.
• B. Những cuộc di cư quy mô lớn.
• C. Hoạt động buôn bán, kinh doanh.
• D. Những giai đoạn, chặng đường, thử thách trong cuộc đời mỗi con người.

Câu 20: Nếu bài thơ sử dụng nhiều câu hỏi tu từ, mục đích chính của tác giả là gì?

• A. Để yêu cầu người đọc trả lời.
• B. Để bộc lộ sự băn khoăn, trăn trở, suy ngẫm của nhân vật trữ tình trước những vấn đề về cuộc đời.
• C. Để kiểm tra kiến thức của người đọc.
• D. Để tạo ra cuộc đối thoại trực tiếp với một nhân vật khác.

Câu 21: Liên hệ

• A. Bài thơ không chỉ dừng lại ở việc miêu tả cảnh vật mà còn mang chiều sâu tư tưởng, triết lý nhân sinh.
• B. Bài thơ hoàn toàn dựa trên một học thuyết triết học cụ thể.
• C. Mối liên hệ này là ngẫu nhiên, không có chủ ý từ tác giả.
• D. Bài thơ chỉ đơn thuần là sự sao chép các quan niệm cổ.

Câu 22: Phân tích hiệu quả của việc sử dụng các giác quan (thị giác, thính giác, xúc giác,...) trong việc xây dựng hình ảnh

• A. Tác giả chỉ sử dụng duy nhất thị giác để miêu tả.
• B. Việc sử dụng giác quan làm cho bài thơ khó hiểu hơn.
• C. Việc kết hợp nhiều giác quan giúp tạo nên một bức tranh sống động, chân thực và đa chiều về
• D. Mục đích chính là để người đọc hình dung được màu sắc của bến.

Câu 23: Giả sử có một khổ thơ miêu tả cảnh chia ly trên bến. Hình ảnh nào sau đây (nếu có) có thể hiệu quả nhất trong việc gợi tả nỗi buồn và sự lưu luyến?

• A. Cảnh chợ búa đông đúc, nhộn nhịp.
• B. Tiếng cười nói vui vẻ của trẻ nhỏ.
• C. Ánh nắng chói chang của buổi trưa hè.
• D. Hình ảnh cánh buồm xa dần, tiếng còi tàu vọng lại hoặc giọt nước mắt lặng lẽ rơi.

Câu 24: Bài thơ

• A. Về sự hữu hạn của cuộc đời và tầm quan trọng của việc sống trọn vẹn từng ngày.
• B. Về việc phải cạnh tranh để tồn tại trên bến đời.
• C. Về sự cần thiết của việc đi thật xa để khám phá thế giới.
• D. Về việc tìm kiếm sự bất tử.

Câu 25: Phân tích cấu trúc của bài thơ (ví dụ: sự phân chia khổ, sự chuyển mạch cảm xúc giữa các khổ). Cấu trúc đó phục vụ cho mục đích gì?

• A. Cấu trúc lộn xộn, không có mục đích rõ ràng.
• B. Cấu trúc mạch lạc, giúp dẫn dắt người đọc từ việc quan sát cảnh vật đến suy ngẫm về lẽ đời, từ đó làm nổi bật chủ đề và thông điệp của bài thơ.
• C. Cấu trúc được xây dựng ngẫu hứng, không theo quy tắc nào.
• D. Cấu trúc chỉ nhằm mục đích làm cho bài thơ có vần điệu.

Câu 26: Khái niệm nào sau đây gần gũi nhất với ý nghĩa của

• A. Thiên đường.
• B. Địa ngục.
• C. Cõi tạm.
• D. Vĩnh cửu.

Câu 27: Áp dụng ý nghĩa của bài thơ vào việc lý giải một câu tục ngữ Việt Nam nói về sự thay đổi, vô thường của cuộc đời (ví dụ:

• A. Cả bài thơ và câu tục ngữ đều cùng nhấn mạnh quy luật biến đổi không ngừng của vạn vật và cuộc sống con người.
• B. Bài thơ và câu tục ngữ có ý nghĩa hoàn toàn trái ngược nhau.
• C. Bài thơ chỉ nói về cảm xúc cá nhân, không liên quan đến tục ngữ.
• D. Câu tục ngữ chỉ áp dụng cho sông nước, không cho con người.

Câu 28: Ý nghĩa của hình ảnh

• A. Miêu tả tốc độ di chuyển của mọi người.
• B. Phân loại người giàu và người nghèo.
• C. Chỉ ra sự khác biệt về tuổi tác.
• D. Biểu tượng cho những thái độ sống, những hoàn cảnh khác nhau của con người khi đối diện với hành trình cuộc đời (vội vã mưu sinh, chậm rãi chiêm nghiệm...).

Câu 29: Phân tích tác động của âm điệu, nhịp điệu của bài thơ (nếu có các yếu tố này) trong việc truyền tải cảm xúc và chủ đề.

• A. Âm điệu trầm bổng, nhịp điệu chậm rãi có thể góp phần tạo nên không khí suy tư, man mác, phù hợp với chủ đề chiêm nghiệm về lẽ đời.
• B. Âm điệu và nhịp điệu không có vai trò gì trong việc truyền tải ý nghĩa.
• C. Âm điệu nhanh, gấp gáp thể hiện sự vội vã của cuộc sống.
• D. Nhịp điệu đều đặn như bước chân hành quân.

Câu 30: Dựa trên những phân tích về

• A. Nhận thức rõ về tính chất tạm bợ của cuộc đời, từ đó trân trọng hiện tại, sống có ý nghĩa và chấp nhận quy luật tự nhiên.
• B. Cảm thấy bất lực và chán nản trước sự vô thường.
• C. Tin rằng có thể thay đổi hoàn toàn quy luật của cuộc đời bằng ý chí cá nhân.
• D. Tìm cách thoát ly khỏi thực tại trần gian.

Câu 1: Trong tác phẩm

• A. Sự giàu có và sung túc vật chất.
• B. Những chuyến đi xa và khám phá thế giới.
• C. Nơi dừng chân tạm bợ, điểm đến và đi của kiếp người.
• D. Quy luật bất biến của tự nhiên.

Câu 2: Phân tích mối quan hệ giữa nhân vật X và Y trong tác phẩm, ta thấy điểm chung nào nổi bật trong bi kịch của họ, phản ánh chủ đề chính của

• A. Họ đều thất bại trong sự nghiệp do kém tài năng.
• B. Họ cùng chịu đựng sự áp bức từ tầng lớp thống trị.
• C. Họ mất mát người thân vì chiến tranh tàn khốc.
• D. Họ đều cảm thấy lạc lõng, bơ vơ trước dòng chảy vô thường của cuộc đời.

Câu 3: Đoạn văn miêu tả cảnh chợ phiên cuối năm trong tác phẩm sử dụng biện pháp nghệ thuật chủ yếu nào để làm nổi bật không khí

• A. Đối lập giữa âm thanh, màu sắc rộn rã và những chi tiết lẻ loi, tàn phai.
• B. Sử dụng dày đặc các từ láy gợi hình, gợi cảm.
• C. Lặp lại cấu trúc câu để tạo nhịp điệu gấp gáp.
• D. Nhân hóa các đồ vật để chúng mang tâm trạng con người.

Câu 4: Chi tiết

• A. Ước mơ về một cuộc sống tự do, không ràng buộc.
• B. Sự vô định, không nơi nương tựa vững chắc trước sóng gió cuộc đời.
• C. Khát vọng được khám phá những chân trời mới lạ.
• D. Biểu tượng cho sức mạnh và khả năng chống chọi với thử thách.

Câu 5: Khi đọc

• A. Đồng ý hoàn toàn vì tác phẩm không có bất kỳ tia sáng hay hy vọng nào.
• B. Không đồng ý vì tác phẩm ca ngợi vẻ đẹp vĩnh cửu của tình yêu đôi lứa.
• C. Không hoàn toàn đồng ý, vì bên cạnh nỗi buồn, tác phẩm vẫn gợi lên sự cảm thông, chia sẻ và giá trị của những khoảnh khắc gắn bó hiếm hoi.
• D. Tác phẩm chỉ đơn thuần phản ánh hiện thực khách quan, không mang màu sắc bi quan hay lạc quan.

Câu 6: Câu thơ/câu văn nào dưới đây (giả định là có trong tác phẩm) thể hiện rõ nhất cảm thức về sự phù du, chóng vánh của kiếp người?

• A.
• B.
• C.
• D.

Câu 7: Nhân vật Z, dù chỉ xuất hiện thoáng qua, nhưng lại đóng vai trò quan trọng trong việc làm sâu sắc thêm chủ đề

• A. Là hình ảnh đối lập, làm nổi bật sự cô đơn, lạc lõng của các nhân vật chính.
• B. Là người giải quyết mọi mâu thuẫn, đẩy câu chuyện đến kết thúc có hậu.
• C. Đại diện cho tầng lớp giàu có, sung sướng, không vướng bận trần thế.
• D. Là người dẫn đường, chỉ lối cho nhân vật chính tìm thấy ý nghĩa cuộc sống.

Câu 8: Giả sử tác phẩm được chuyển thể thành phim. Để lột tả thành công không khí

• A. Sử dụng nhiều kỹ xảo hiện đại để tạo hiệu ứng hoành tráng.
• B. Tập trung vào các cảnh hành động gay cấn, kịch tính.
• C. Chọn bối cảnh xa hoa, lộng lẫy để thu hút người xem.
• D. Tạo ra không gian tĩnh lặng, nhiều khoảng trống, sử dụng màu sắc trầm buồn và ánh sáng yếu.

Câu 9: Chất trữ tình trong

• A. Việc miêu tả chi tiết các sự kiện lịch sử.
• B. Các cuộc đối thoại sắc sảo, mang tính triết lý cao.
• C. Những đoạn miêu tả nội tâm nhân vật, cảm xúc cá nhân trước cuộc đời.
• D. Việc sử dụng ngôn ngữ khoa học, chính xác.

Câu 10: Hình ảnh

• A. Sự kết nối tạm thời, mong manh giữa những số phận trên dòng đời.
• B. Phương tiện di chuyển chính của con người thời xưa.
• C. Biểu tượng cho sự giàu có và thịnh vượng.
• D. Hình ảnh của quê hương, nguồn cội vững chắc.

Câu 11: Tại sao tác giả lại đặt tên tác phẩm là

• A. Vì tác phẩm chỉ nói về một bến sông cụ thể.
• B. Vì tác giả muốn nhấn mạnh tính cố định, không thay đổi của cuộc đời.
• C. Vì đó là tên của một địa danh có thật, nơi câu chuyện diễn ra.
• D. Vì cái tên gợi lên cảm giác về một nơi dừng chân tạm thời, vô thường, phù hợp với triết lý nhân sinh được thể hiện.

Câu 12: Phân tích cách tác giả xây dựng nhân vật, ta thấy điểm chung trong hầu hết các nhân vật là gì?

• A. Họ đều có một quá khứ huy hoàng và thành đạt.
• B. Họ đều có tính cách mạnh mẽ, quyết đoán và vượt qua mọi khó khăn.
• C. Họ đều mang trong mình những nỗi niềm riêng, những mất mát, cô đơn và khao khát một điểm tựa.
• D. Họ đều là những người giàu có, có địa vị trong xã hội.

Câu 13: Đoạn thơ/văn nào sau đây (giả định) sử dụng hiệu quả nhất biện pháp ẩn dụ để nói về sự mong manh của hạnh phúc?

• A.
• B.
• C.
• D.

Câu 14: Bối cảnh không gian chủ yếu trong tác phẩm (bến sông, quán nhỏ, con đường làng...) có vai trò gì trong việc truyền tải thông điệp của tác giả?

• A. Làm nền cho các sự kiện lịch sử trọng đại.
• B. Gợi không khí cổ kính, u hoài, làm nổi bật sự nhỏ bé, đơn côi của con người trước không gian rộng lớn và thời gian vô tận.
• C. Thể hiện sự giàu có, phồn thịnh của một vùng đất.
• D. Tạo cảm giác bí ẩn, rùng rợn cho câu chuyện.

Câu 15: Liên hệ với thực tế cuộc sống hiện đại, chủ đề

• A. Sự cần thiết phải theo đuổi danh vọng và tiền tài bằng mọi giá.
• B. Tầm quan trọng của việc sống cô lập, không giao tiếp với ai.
• C. Việc chấp nhận số phận một cách thụ động, không cố gắng thay đổi.
• D. Sự vô thường của cuộc sống, giá trị của những mối quan hệ, sự cảm thông và tìm kiếm ý nghĩa giữa bộn bề.

Câu 16: Giả sử có một nhân vật mới xuất hiện với tính cách hoàn toàn lạc quan, yêu đời và không bị ảnh hưởng bởi không khí buồn bã. Nhân vật này có thể làm thay đổi nhận thức của độc giả về tác phẩm như thế nào?

• A. Làm tăng thêm sự bi kịch và nỗi buồn của tác phẩm.
• B. Tạo ra sự đối trọng, làm nổi bật hơn nữa nỗi cô đơn, lạc lõng của các nhân vật khác và có thể gợi lên hy vọng về một góc nhìn khác về cuộc đời.
• C. Khiến tác phẩm trở nên khó hiểu và mâu thuẫn.
• D. Không ảnh hưởng gì đến thông điệp chính của tác phẩm.

Câu 17: Phân tích cách tác giả sử dụng thời gian trong tác phẩm (ví dụ: có sự đan xen giữa quá khứ và hiện tại, hay thời gian trôi đi chậm rãi...). Điều này có tác dụng gì?

• A. Làm nổi bật sự ám ảnh của quá khứ, sự tiếc nuối và cảm giác thời gian bào mòn tất cả.
• B. Tạo ra một mạch truyện tuyến tính, dễ theo dõi.
• C. Thể hiện sự phát triển vượt bậc của xã hội.
• D. Nhấn mạnh tầm quan trọng của việc sống hết mình cho hiện tại.

Câu 18: Trong bối cảnh văn học Việt Nam hiện đại,

• A. Ca ngợi vẻ đẹp của lao động sản xuất.
• B. Phê phán gay gắt các tệ nạn xã hội.
• C. Đề cao chủ nghĩa anh hùng cách mạng.
• D. Mạch cảm hứng thế sự, chiêm nghiệm về thân phận con người và lẽ đời vô thường.

Câu 19: Hình ảnh

• A. Sự luân chuyển của hàng hóa, kinh tế phát triển.
• B. Sự gặp gỡ, chia ly, được mất của con người trên dòng đời.
• C. Quá trình học hỏi và tích lũy kiến thức.
• D. Sự thay đổi của mực nước sông theo mùa.

Câu 20: Ngôn ngữ trong

• A. Làm cho tác phẩm trở nên khó hiểu, phức tạp.
• B. Khiến độc giả chỉ tập trung vào cốt truyện mà bỏ qua cảm xúc.
• C. Tạo cảm giác chân thực, gần gũi với đời sống và dễ dàng chạm đến cảm xúc sâu kín của độc giả.
• D. Chỉ phù hợp với một đối tượng độc giả nhất định.

Câu 21: Nếu phải tóm tắt thông điệp cốt lõi nhất mà tác giả muốn gửi gắm qua

• A. Hãy sống hết mình để đạt được thành công và giàu có.
• B. Tình yêu là sức mạnh duy nhất giúp con người vượt qua mọi khó khăn.
• C. Quá khứ luôn tốt đẹp hơn hiện tại.
• D. Cuộc đời là một bến đò tạm, nơi con người đến rồi đi, mang theo những nỗi niềm, khao khát và sự cô đơn trên hành trình vô định.

Câu 22: Chi tiết

• A. Sự u uất, buồn bã, chán chường trước cuộc sống.
• B. Sự hài lòng, mãn nguyện với cuộc sống hiện tại.
• C. Sự hào hứng, mong chờ một điều gì đó sắp đến.
• D. Sự tức giận, bất mãn với người khác.

Câu 23: So sánh hình ảnh bến sông trong

• A. Cả hai đều biểu tượng cho sức mạnh và sự chinh phục của con người.
• B. Cả hai đều biểu tượng cho sự tĩnh lặng, yên bình.
• C.
• D.

Câu 24: Đoạn kết của tác phẩm, dù không đưa ra giải pháp hay lời khuyên trực tiếp, nhưng lại để lại dư âm sâu lắng trong lòng người đọc. Dư âm đó chủ yếu là gì?

• A. Sự phấn khích và hy vọng về tương lai tươi sáng.
• B. Nỗi sợ hãi và ám ảnh về cái chết.
• C. Sự tức giận và bất mãn với xã hội.
• D. Cảm giác suy tư, chiêm nghiệm về ý nghĩa cuộc sống, về sự tồn tại của con người và giá trị của tình thân, tình người.

Câu 25: Yếu tố nào trong tác phẩm

• A. Việc mô tả chi tiết các lễ hội truyền thống.
• B. Hình ảnh con người như những lữ khách trên bến bờ tạm, sự chấp nhận nỗi buồn như một lẽ tự nhiên, và khao khát tìm kiếm sự giải thoát tinh thần.
• C. Việc nhấn mạnh vai trò của tiền bạc trong cuộc sống.
• D. Mô tả các cuộc chiến tranh và xung đột xã hội.

Câu 26: Giả sử có một nhà phê bình cho rằng

• A. Các đoạn miêu tả tốc độ phát triển chóng mặt của đô thị.
• B. Các cuộc tranh luận sôi nổi về các vấn đề thời sự.
• C. Việc tác giả dành nhiều không gian miêu tả cảnh vật thiên nhiên bình dị, những khoảnh khắc sum họp hiếm hoi hay dòng chảy thời gian chậm rãi ở bến sông.
• D. Các đoạn miêu tả nhân vật luôn vội vã, bận rộn với công việc.

Câu 27: Hãy phân tích sự tương phản giữa hình ảnh

• A.
• B.
• C.
• D.

Câu 28: Đoạn độc thoại nội tâm của nhân vật B về những ước mơ dang dở thời tuổi trẻ thể hiện rõ nhất đặc điểm nào trong nghệ thuật xây dựng nhân vật của tác giả?

• A. Nhân vật có tính cách nhất quán từ đầu đến cuối.
• B. Nhân vật được xây dựng theo kiểu lý tưởng hóa.
• C. Tác giả chỉ tập trung miêu tả hành động bên ngoài của nhân vật.
• D. Tác giả đi sâu khai thác chiều sâu tâm lý, những day dứt, nuối tiếc và thế giới nội tâm phức tạp của nhân vật.

Câu 29: Xét về cấu trúc, tác phẩm có thể được chia thành các phần/đoạn mang những sắc thái cảm xúc khác nhau (ví dụ: phần mở đầu gợi sự yên bình giả tạo, phần giữa đầy biến động, phần kết lắng đọng suy tư). Việc chuyển đổi sắc thái này có tác dụng gì?

• A. Khiến độc giả cảm thấy khó theo dõi mạch cảm xúc.
• B. Tạo nhịp điệu cho tác phẩm, phản ánh sự thăng trầm, biến động của cuộc đời và dẫn dắt độc giả đi qua nhiều cung bậc cảm xúc khác nhau.
• C. Làm cho tác phẩm trở nên đơn điệu, nhàm chán.
• D. Chỉ đơn thuần là sự sắp xếp ngẫu nhiên các đoạn văn.

Câu 30: Từ việc đọc và suy ngẫm về

• A. Cuộc sống là một cuộc đua tranh khốc liệt, chỉ có người mạnh nhất mới tồn tại.
• B. Mọi thứ trên đời đều do số phận an bài, không thể thay đổi.
• C. Hãy chấp nhận sự vô thường của cuộc đời, trân trọng những gì đang có, tìm kiếm ý nghĩa trong từng khoảnh khắc và những kết nối giữa người với người.
• D. Chỉ có tiền bạc và danh vọng mới mang lại hạnh phúc đích thực.

Câu 1: Nhan đề "Bến trần gian" gợi cho người đọc suy nghĩ chủ yếu về khía cạnh nào của cuộc sống?

• A. Sự giàu có và quyền lực.
• B. Tính tạm bợ, nơi dừng chân của kiếp người.
• C. Vẻ đẹp vĩnh cửu của thiên nhiên.
• D. Những thành tựu khoa học kỹ thuật.

Câu 2: Hình ảnh "bến" trong tác phẩm "Bến trần gian" có thể được hiểu như một biểu tượng cho điều gì?

• A. Nơi khởi đầu của mọi hành trình.
• B. Điểm kết thúc cuối cùng không thể tránh khỏi.
• C. Nơi gặp gỡ, chia ly, và tạm dừng chân của con người giữa dòng đời.
• D. Biểu tượng cho sự ổn định và an toàn tuyệt đối.

Câu 3: Phân tích cách tác giả sử dụng ngôn ngữ để diễn tả cảm xúc cô đơn, lạc lõng của con người tại "bến trần gian".

• A. Sử dụng nhiều từ láy gợi âm thanh náo nhiệt.
• B. Tập trung miêu tả vẻ đẹp rực rỡ, lôi cuốn của bến.
• C. Nhấn mạnh vào sự kết nối bền chặt giữa mọi người.
• D. Sử dụng các hình ảnh tương phản, từ ngữ gợi sự trống vắng, bóng lẻ.

Câu 4: Dựa vào mạch cảm xúc chung của tác phẩm, thái độ của người viết đối với "trần gian" chủ yếu là gì?

• A. Chiêm nghiệm, suy tư về lẽ sống và sự tồn tại.
• B. Chỉ trích gay gắt những mặt tiêu cực.
• C. Ca ngợi vẻ đẹp hoàn mỹ, không tì vết.
• D. Thờ ơ, không quan tâm đến những gì diễn ra.

Câu 5: Biện pháp tu từ nào thường được sử dụng để làm nổi bật sự đối lập giữa ước mơ và hiện thực phũ phàng tại "bến trần gian"?

• A. Điệp ngữ.
• B. Tương phản/Đối lập.
• C. Hoán dụ.
• D. Nhân hóa.