15+ Đề Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh – Kết nối tri thức

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức - Đề 01

Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức - Đề 01 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Trong các tác phẩm sau, đâu là tác phẩm thể hiện rõ nhất phong cách văn chính luận của Hồ Chí Minh, hướng đến mục tiêu tuyên truyền và đấu tranh cách mạng?

  • A. Nhật ký trong tù
  • B. Tuyên ngôn Độc lập
  • C. Bên bờ suối
  • D. Bài ca mùa xuân 1961

Câu 2: Nhận xét nào sau đây đúng nhất về quan điểm sáng tác văn học của Hồ Chí Minh?

  • A. Văn chương phải phản ánh chân thực mọi mặt đời sống, không giới hạn đề tài.
  • B. Tính nghệ thuật của văn chương là yếu tố quan trọng nhất, quyết định giá trị tác phẩm.
  • C. Văn chương là vũ khí đấu tranh cách mạng, phục vụ nhân dân, hướng đến mục tiêu cao cả.
  • D. Nhà văn cần tự do sáng tạo, thể hiện cá tính riêng biệt, không bị ràng buộc bởi mục tiêu chính trị.

Câu 3: Trong bài thơ "Nguyên tiêu", Hồ Chí Minh đã sử dụng bút pháp nghệ thuật nào để thể hiện vẻ đẹp thiên nhiên và tâm hồn người chiến sĩ cách mạng?

  • A. Hiện thực hóa
  • B. Lãng mạn hóa
  • C. Trữ tình hóa
  • D. Cổ điển hóa và hiện đại hóa

Câu 4: Đọc câu thơ sau của Hồ Chí Minh: "Non sông gấm vóc đó ai xây?". Câu thơ này thể hiện rõ nhất điều gì trong tư tưởng của Người?

  • A. Niềm tự hào về vẻ đẹp thiên nhiên Việt Nam.
  • B. Ý thức về chủ quyền quốc gia và tinh thần tự lực tự cường.
  • C. Khát vọng hòa bình, thống nhất đất nước.
  • D. Sự trăn trở về số phận người dân lầm than.

Câu 5: Yếu tố nào sau đây không thuộc phong cách nghệ thuật thơ ca Hồ Chí Minh?

  • A. Giản dị, tự nhiên, trong sáng
  • B. Hàm súc, ý tại ngôn ngoại
  • C. Cầu kỳ, hoa mỹ, trau chuốt
  • D. Trữ tình sâu sắc, lạc quan

Câu 6: Trong "Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến", Hồ Chí Minh đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để khơi dậy tinh thần yêu nước và quyết tâm chiến đấu của toàn dân tộc?

  • A. Sử dụng ngôn ngữ quần chúng, hình ảnh gần gũi, giọng văn đanh thép, hùng hồn.
  • B. Phân tích sâu sắc tình hình chính trị, quân sự quốc tế và trong nước.
  • C. Vận dụng các điển tích, điển cố văn học cổ điển.
  • D. Miêu tả chi tiết, cụ thể những mất mát, đau thương của chiến tranh.

Câu 7: Thể loại văn học nào được Hồ Chí Minh sử dụng thành công nhất để thể hiện trực tiếp tư tưởng, quan điểm chính trị và tình cảm cách mạng?

  • A. Truyện ngắn
  • B. Văn chính luận
  • C. Ký sự
  • D. Thơ trào phúng

Câu 8: Đặc điểm nổi bật trong phong cách ngôn ngữ văn chính luận của Hồ Chí Minh là gì?

  • A. Ngôn ngữ trang trọng, cổ kính, giàu tính bác học.
  • B. Ngôn ngữ đa nghĩa, hàm ẩn, gợi nhiều liên tưởng.
  • C. Ngôn ngữ giàu hình ảnh, cảm xúc, mang đậm dấu ấn cá nhân.
  • D. Ngôn ngữ giản dị, dễ hiểu, ngắn gọn, súc tích, lập luận sắc bén.

Câu 9: Tác phẩm "Nhật ký trong tù" của Hồ Chí Minh thuộc thể loại văn học nào?

  • A. Truyện ký
  • B. Tiểu thuyết
  • C. Thơ
  • D. Văn nghị luận

Câu 10: Giá trị nhân đạo sâu sắc trong thơ Hồ Chí Minh thể hiện rõ nhất ở điểm nào?

  • A. Ca ngợi vẻ đẹp thiên nhiên đất nước.
  • B. Thể hiện tình yêu thương con người, sự đồng cảm với những người nghèo khổ.
  • C. Khát vọng tự do, độc lập cho dân tộc.
  • D. Ý chí cách mạng kiên cường, bất khuất.

Câu 11: Trong "Tuyên ngôn Độc lập", Hồ Chí Minh đã sử dụng cách lập luận nào là chủ yếu để khẳng định quyền độc lập, tự do của dân tộc Việt Nam?

  • A. So sánh và đối chiếu.
  • B. Diễn dịch và quy nạp.
  • C. Dựa trên lý lẽ và thực tiễn.
  • D. Tương phản và đối lập.

Câu 12: Hình ảnh "trăng" trong thơ Hồ Chí Minh thường mang ý nghĩa biểu tượng gì?

  • A. Sự cô đơn, lẻ loi.
  • B. Thời gian, sự trôi chảy.
  • C. Khát vọng tự do.
  • D. Vẻ đẹp thiên nhiên, sự thanh cao, trong sáng.

Câu 13: Đâu không phải là một trong những mục đích sáng tác văn chương của Hồ Chí Minh?

  • A. Thể hiện tài năng nghệ thuật cá nhân và thỏa mãn nhu cầu thẩm mỹ.
  • B. Phục vụ sự nghiệp cách mạng giải phóng dân tộc.
  • C. Tuyên truyền đường lối, chính sách của Đảng và Nhà nước.
  • D. Giáo dục, giác ngộ quần chúng nhân dân.

Câu 14: Trong "Bài ca mùa xuân 1961", hình ảnh "cây" và "hoa" tượng trưng cho điều gì?

  • A. Khó khăn, thử thách.
  • B. Sức sống, sự phát triển, tương lai tươi sáng.
  • C. Chiến tranh, đau thương.
  • D. Quá khứ, truyền thống.

Câu 15: Đặc điểm nào sau đây thể hiện tính "hiện đại" trong phong cách thơ Hồ Chí Minh, bên cạnh yếu tố "cổ điển"?

  • A. Sử dụng thể thơ Đường luật chặt chẽ.
  • B. Đề tài thiên nhiên, tình bạn, tình yêu quê hương.
  • C. Tinh thần lạc quan cách mạng, ý chí chiến đấu, hướng về tương lai.
  • D. Sử dụng nhiều điển tích, điển cố văn học cổ.

Câu 16: Trong các thể loại văn học, Hồ Chí Minh ít sử dụng thể loại nào nhất?

  • A. Văn chính luận
  • B. Thơ
  • C. Truyện ký
  • D. Tiểu thuyết

Câu 17: Câu nói nổi tiếng "Không có gì quý hơn độc lập tự do" của Hồ Chí Minh được trích từ tác phẩm nào?

  • A. Tuyên ngôn Độc lập
  • B. Lời kêu gọi đồng bào và chiến sĩ cả nước
  • C. Di chúc
  • D. Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến

Câu 18: Điểm chung nổi bật giữa văn chính luận và thơ ca Hồ Chí Minh là gì?

  • A. Sử dụng thể thơ Đường luật.
  • B. Ngôn ngữ trang trọng, uyên bác.
  • C. Mục đích phục vụ cách mạng, tinh thần yêu nước, nhân văn.
  • D. Kết cấu chặt chẽ, logic.

Câu 19: Trong "Nhật ký trong tù", Hồ Chí Minh thể hiện thái độ như thế nào trước hoàn cảnh tù ngục khắc nghiệt?

  • A. Lạc quan, kiên cường, bất khuất, luôn hướng về lý tưởng cách mạng.
  • B. Bi quan, chán nản, tuyệt vọng trước khó khăn.
  • C. Cam chịu, nhẫn nhục, chấp nhận số phận.
  • D. Oán hận, căm thù chế độ nhà tù.

Câu 20: Biện pháp tu từ nào thường được Hồ Chí Minh sử dụng trong thơ để tạo nên sự giản dị, gần gũi, dễ hiểu?

  • A. Đảo ngữ.
  • B. Nói quá.
  • C. Liệt kê.
  • D. So sánh, ẩn dụ, nhân hóa.

Câu 21: Đọc đoạn thơ sau: "Xẻ núi, băng đèo, vượt suối sâu / Đến nơi non nước, đến đâu đâu...". Đoạn thơ này thể hiện phẩm chất nào của Hồ Chí Minh?

  • A. Tình yêu thiên nhiên.
  • B. Ý chí quyết tâm, nghị lực phi thường.
  • C. Sự tài hoa, uyên bác.
  • D. Lòng nhân ái, bao dung.

Câu 22: Trong "Tuyên ngôn Độc lập", Hồ Chí Minh đã trích dẫn bản tuyên ngôn nào của nước Mỹ để làm cơ sở pháp lý cho quyền độc lập của Việt Nam?

  • A. Tuyên ngôn Độc lập năm 1776.
  • B. Tuyên ngôn Nhân quyền và Dân quyền của Pháp năm 1791.
  • C. Tuyên ngôn Giải phóng nô lệ của Lincoln.
  • D. Hiến pháp Hoa Kỳ.

Câu 23: Hình tượng "Người" trong thơ Hồ Chí Minh thường mang ý nghĩa biểu tượng cho điều gì?

  • A. Người nông dân Việt Nam.
  • B. Người trí thức yêu nước.
  • C. Hình ảnh Hồ Chí Minh hoặc người chiến sĩ cách mạng.
  • D. Nhân dân Việt Nam nói chung.

Câu 24: Phong cách nghệ thuật Hồ Chí Minh được đánh giá là có sự kết hợp hài hòa giữa yếu tố nào?

  • A. Hiện thực và lãng mạn.
  • B. Cổ điển và hiện đại.
  • C. Trữ tình và bi tráng.
  • D. Chính trị và nghệ thuật.

Câu 25: Giá trị nổi bật nhất của "Tuyên ngôn Độc lập" đối với lịch sử dân tộc Việt Nam là gì?

  • A. Tác phẩm văn học có giá trị nghệ thuật cao.
  • B. Văn bản pháp lý quốc tế quan trọng.
  • C. Lời kêu gọi đoàn kết toàn dân tộc.
  • D. Tuyên bố chấm dứt chế độ thực dân, khai sinh nước Việt Nam độc lập.

Câu 26: Trong "Di chúc", Hồ Chí Minh thể hiện mong muốn lớn nhất của Người đối với Đảng và dân tộc sau khi Người qua đời là gì?

  • A. Đưa đất nước trở thành cường quốc kinh tế.
  • B. Xây dựng nền văn hóa tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc.
  • C. Đoàn kết toàn dân, xây dựng nước Việt Nam hòa bình, thống nhất, độc lập, dân chủ và giàu mạnh.
  • D. Giữ vững nền độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội.

Câu 27: Một trong những đặc trưng nổi bật của thơ Hồ Chí Minh là tính "tự nhiên", "chân thật". Điều này được thể hiện như thế nào?

  • A. Thơ như lời nói thường, giản dị, tự nhiên, thể hiện trực tiếp cảm xúc, suy nghĩ.
  • B. Sử dụng nhiều hình ảnh ước lệ, tượng trưng.
  • C. Chú trọng đến vần điệu, niêm luật chặt chẽ.
  • D. Thể hiện sự đa dạng về đề tài, chủ đề.

Câu 28: Trong "Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến", Hồ Chí Minh đã khẳng định điều gì về ý chí của dân tộc Việt Nam?

  • A. Khả năng chiến thắng quân xâm lược của quân đội Việt Nam.
  • B. Ý chí quyết tâm chiến đấu đến cùng để bảo vệ độc lập, tự do.
  • C. Sức mạnh đoàn kết của toàn dân tộc Việt Nam.
  • D. Sự ủng hộ của bạn bè quốc tế đối với Việt Nam.

Câu 29: Nhận xét nào sau đây không đúng về phong cách nghệ thuật của Hồ Chí Minh?

  • A. Phong cách đa dạng, thể hiện ở nhiều thể loại văn học.
  • B. Phong cách thống nhất, thể hiện ở mục đích sáng tác và tư tưởng chủ đạo.
  • C. Phong cách xa hoa, tráng lệ, sử dụng nhiều từ ngữ Hán Việt.
  • D. Phong cách giản dị, gần gũi với quần chúng nhân dân.

Câu 30: Bài thơ "Đi đường" (Tẩu lộ) trong "Nhật ký trong tù" thể hiện triết lý sống nào của Hồ Chí Minh?

  • A. Triết lý hòa hợp với thiên nhiên.
  • B. Triết lý sống ẩn dật, thanh cao.
  • C. Triết lý nhân sinh quan bi quan.
  • D. Triết lý lạc quan, vượt khó, tin vào tương lai tươi sáng sau gian khổ.

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 1

Câu 1: Trong các tác phẩm sau, đâu là tác phẩm thể hiện rõ nhất phong cách văn chính luận của Hồ Chí Minh, hướng đến mục tiêu tuyên truyền và đấu tranh cách mạng?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 1

Câu 2: Nhận xét nào sau đây đúng nhất về quan điểm sáng tác văn học của Hồ Chí Minh?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 1

Câu 3: Trong bài thơ 'Nguyên tiêu', Hồ Chí Minh đã sử dụng bút pháp nghệ thuật nào để thể hiện vẻ đẹp thiên nhiên và tâm hồn người chiến sĩ cách mạng?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 1

Câu 4: Đọc câu thơ sau của Hồ Chí Minh: 'Non sông gấm vóc đó ai xây?'. Câu thơ này thể hiện rõ nhất điều gì trong tư tưởng của Người?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 1

Câu 5: Yếu tố nào sau đây không thuộc phong cách nghệ thuật thơ ca Hồ Chí Minh?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 1

Câu 6: Trong 'Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến', Hồ Chí Minh đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để khơi dậy tinh thần yêu nước và quyết tâm chiến đấu của toàn dân tộc?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 1

Câu 7: Thể loại văn học nào được Hồ Chí Minh sử dụng thành công nhất để thể hiện trực tiếp tư tưởng, quan điểm chính trị và tình cảm cách mạng?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 1

Câu 8: Đặc điểm nổi bật trong phong cách ngôn ngữ văn chính luận của Hồ Chí Minh là gì?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 1

Câu 9: Tác phẩm 'Nhật ký trong tù' của Hồ Chí Minh thuộc thể loại văn học nào?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 1

Câu 10: Giá trị nhân đạo sâu sắc trong thơ Hồ Chí Minh thể hiện rõ nhất ở điểm nào?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 1

Câu 11: Trong 'Tuyên ngôn Độc lập', Hồ Chí Minh đã sử dụng cách lập luận nào là chủ yếu để khẳng định quyền độc lập, tự do của dân tộc Việt Nam?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 1

Câu 12: Hình ảnh 'trăng' trong thơ Hồ Chí Minh thường mang ý nghĩa biểu tượng gì?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 1

Câu 13: Đâu không phải là một trong những mục đích sáng tác văn chương của Hồ Chí Minh?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 1

Câu 14: Trong 'Bài ca mùa xuân 1961', hình ảnh 'cây' và 'hoa' tượng trưng cho điều gì?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 1

Câu 15: Đặc điểm nào sau đây thể hiện tính 'hiện đại' trong phong cách thơ Hồ Chí Minh, bên cạnh yếu tố 'cổ điển'?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 1

Câu 16: Trong các thể loại văn học, Hồ Chí Minh ít sử dụng thể loại nào nhất?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 1

Câu 17: Câu nói nổi tiếng 'Không có gì quý hơn độc lập tự do' của Hồ Chí Minh được trích từ tác phẩm nào?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 1

Câu 18: Điểm chung nổi bật giữa văn chính luận và thơ ca Hồ Chí Minh là gì?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 1

Câu 19: Trong 'Nhật ký trong tù', Hồ Chí Minh thể hiện thái độ như thế nào trước hoàn cảnh tù ngục khắc nghiệt?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 1

Câu 20: Biện pháp tu từ nào thường được Hồ Chí Minh sử dụng trong thơ để tạo nên sự giản dị, gần gũi, dễ hiểu?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 1

Câu 21: Đọc đoạn thơ sau: 'Xẻ núi, băng đèo, vượt suối sâu / Đến nơi non nước, đến đâu đâu...'. Đoạn thơ này thể hiện phẩm chất nào của Hồ Chí Minh?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 1

Câu 22: Trong 'Tuyên ngôn Độc lập', Hồ Chí Minh đã trích dẫn bản tuyên ngôn nào của nước Mỹ để làm cơ sở pháp lý cho quyền độc lập của Việt Nam?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 1

Câu 23: Hình tượng 'Người' trong thơ Hồ Chí Minh thường mang ý nghĩa biểu tượng cho điều gì?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 1

Câu 24: Phong cách nghệ thuật Hồ Chí Minh được đánh giá là có sự kết hợp hài hòa giữa yếu tố nào?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 1

Câu 25: Giá trị nổi bật nhất của 'Tuyên ngôn Độc lập' đối với lịch sử dân tộc Việt Nam là gì?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 1

Câu 26: Trong 'Di chúc', Hồ Chí Minh thể hiện mong muốn lớn nhất của Người đối với Đảng và dân tộc sau khi Người qua đời là gì?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 1

Câu 27: Một trong những đặc trưng nổi bật của thơ Hồ Chí Minh là tính 'tự nhiên', 'chân thật'. Điều này được thể hiện như thế nào?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 1

Câu 28: Trong 'Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến', Hồ Chí Minh đã khẳng định điều gì về ý chí của dân tộc Việt Nam?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 1

Câu 29: Nhận xét nào sau đây không đúng về phong cách nghệ thuật của Hồ Chí Minh?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 1

Câu 30: Bài thơ 'Đi đường' (Tẩu lộ) trong 'Nhật ký trong tù' thể hiện triết lý sống nào của Hồ Chí Minh?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức - Đề 02

Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức - Đề 02 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Nguyễn Ái Quốc quyết định ra đi tìm đường cứu nước vào năm 1911, sự kiện này diễn ra tại bến cảng nào?

  • A. Nhà Rồng
  • B. Sài Gòn
  • C. Nha Trang
  • D. Hải Phòng

Câu 2: Trong quá trình hoạt động cách mạng, Nguyễn Ái Quốc đã sử dụng bí danh Hồ Chí Minh lần đầu tiên vào thời điểm nào?

  • A. Khi ở Pháp
  • B. Khi về nước năm 1941
  • C. Trước khi về nước năm 1942
  • D. Sau Cách mạng tháng Tám

Câu 3: Tư tưởng Hồ Chí Minh được hình thành và phát triển dựa trên cơ sở nào là quan trọng nhất?

  • A. Chủ nghĩa Mác-Lênin
  • B. Văn hóa phương Tây
  • C. Nho giáo và Phật giáo
  • D. Chủ nghĩa Tam dân

Câu 4: Luận điểm nào sau đây thể hiện rõ nhất tư tưởng Hồ Chí Minh về vai trò của quần chúng nhân dân trong cách mạng?

  • A. Cách mạng là sự nghiệp của Đảng Cộng sản
  • B. Dễ trăm lần không dân cũng chịu, khó vạn lần dân liệu cũng xong
  • C. Vận mệnh dân tộc nằm trong tay giai cấp công nhân
  • D. Nhà nước là của dân, do dân và vì dân

Câu 5: Trong quan điểm của Hồ Chí Minh, mục tiêu cao nhất của cách mạng Việt Nam là gì?

  • A. Xây dựng nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa
  • B. Phát triển kinh tế theo hướng hiện đại hóa
  • C. Đấu tranh giai cấp và xây dựng chủ nghĩa xã hội
  • D. Độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội

Câu 6: Phong cách văn chính luận của Hồ Chí Minh nổi bật với đặc điểm nào sau đây?

  • A. Sử dụng nhiều điển tích, điển cố
  • B. Lập luận chặt chẽ, giàu tính chiến đấu
  • C. Ưa chuộng hình ảnh ước lệ, tượng trưng
  • D. Giọng văn trữ tình, giàu chất thơ

Câu 7: Tác phẩm nào sau đây của Hồ Chí Minh được xem là bản tuyên ngôn độc lập thứ hai của Việt Nam?

  • A. Nhật ký trong tù
  • B. Bản án chế độ thực dân Pháp
  • C. Tuyên ngôn Độc lập năm 1945
  • D. Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến

Câu 8: Trong bài thơ "Nguyên tiêu", Hồ Chí Minh đã thể hiện tâm trạng và phong thái như thế nào?

  • A. Ung dung, lạc quan, yêu thiên nhiên
  • B. Buồn bã, cô đơn, nhớ quê hương
  • C. Giận dữ, căm hờn chế độ nhà tù
  • D. Mệt mỏi, chán chường, mất niềm tin

Câu 9: Giá trị nhân văn sâu sắc trong các tác phẩm của Hồ Chí Minh thể hiện rõ nhất ở điểm nào?

  • A. Ca ngợi vẻ đẹp thiên nhiên đất nước
  • B. Tình yêu thương con người, lòng vị tha
  • C. Khát vọng tự do, độc lập dân tộc
  • D. Tinh thần lạc quan, ý chí cách mạng

Câu 10: Điểm khác biệt cơ bản giữa thơ Hồ Chí Minh và thơ của các nhà nho xưa là gì?

  • A. Thể thơ
  • B. Ngôn ngữ
  • C. Hình ảnh
  • D. Tính hiện đại và tinh thần chiến đấu

Câu 11: Trong "Tuyên ngôn Độc lập", Hồ Chí Minh đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để bác bỏ luận điệu của thực dân Pháp?

  • A. So sánh
  • B. Ẩn dụ
  • C. Lấy độc trị độc
  • D. Nhân hóa

Câu 12: Câu thơ "Xẻ dọc Trường Sơn đi cứu nước/ Mà lòng phơi phới dậy tương lai" thể hiện điều gì trong phong cách thơ Hồ Chí Minh?

  • A. Sự tài hoa, uyên bác
  • B. Tinh thần lạc quan cách mạng
  • C. Tình yêu thiên nhiên sâu sắc
  • D. Nỗi nhớ quê hương da diết

Câu 13: Hồ Chí Minh thường sử dụng thể loại văn học nào để tuyên truyền, vận động cách mạng một cách hiệu quả nhất?

  • A. Văn chính luận
  • B. Truyện ngắn
  • C. Thơ trữ tình
  • D. Kịch

Câu 14: Trong tác phẩm "Bản án chế độ thực dân Pháp", Hồ Chí Minh đã vạch trần bản chất của chế độ thực dân trên những phương diện nào?

  • A. Chính trị và kinh tế
  • B. Văn hóa và xã hội
  • C. Giáo dục và y tế
  • D. Toàn diện trên mọi phương diện

Câu 15: Ngôn ngữ thơ Hồ Chí Minh có đặc điểm nổi bật nào?

  • A. Hàm súc, đa nghĩa
  • B. Trang trọng, cổ kính
  • C. Giản dị, trong sáng, gần gũi
  • D. Điêu luyện, tinh tế

Câu 16: Quan điểm nghệ thuật của Hồ Chí Minh khác biệt với quan điểm "nghệ thuật vị nghệ thuật" ở điểm nào?

  • A. Đề cao tính thẩm mỹ
  • B. Nhấn mạnh tính phục vụ nhân sinh, xã hội
  • C. Chú trọng yếu tố cá nhân, chủ nghĩa
  • D. Hướng tới sự đổi mới, cách tân hình thức

Câu 17: Nhận xét nào sau đây đúng nhất về sự nghiệp văn học của Hồ Chí Minh?

  • A. Chủ yếu là thơ ca trữ tình
  • B. Mang đậm dấu ấn cá nhân, chủ quan
  • C. Chỉ tập trung vào đề tài cách mạng
  • D. Đa dạng thể loại, đậm tính chiến đấu và nhân văn

Câu 18: Bài thơ "Đi đường" (Đi trên đường núi) trong "Nhật ký trong tù" mang ý nghĩa ẩn dụ sâu sắc về điều gì?

  • A. Khó khăn trên đường đi
  • B. Vẻ đẹp của thiên nhiên núi rừng
  • C. Con đường cách mạng đầy gian khổ nhưng tất yếu dẫn đến thành công
  • D. Tình yêu quê hương đất nước

Câu 19: Yếu tố nào sau đây không thuộc phong cách nghệ thuật Hồ Chí Minh?

  • A. Tính dân tộc đậm đà
  • B. Tính hiện đại, gần gũi
  • C. Tính đa dạng về thể loại
  • D. Tính cầu kỳ, hoa mỹ trong ngôn ngữ

Câu 20: Trong các bài nói, bài viết của Hồ Chí Minh, đối tượng chủ yếu mà Người hướng đến là ai?

  • A. Giới trí thức, văn nghệ sĩ
  • B. Quần chúng nhân dân lao động
  • C. Các nhà lãnh đạo, chính trị gia
  • D. Thanh niên, học sinh, sinh viên

Câu 21: Hãy sắp xếp các giai đoạn sau theo đúng trình tự thời gian trong cuộc đời hoạt động cách mạng của Hồ Chí Minh:
A. Về nước lãnh đạo cách mạng
B. Ra đi tìm đường cứu nước
C. Hoạt động ở Pháp
D. Bị bắt giam ở nhà tù Tưởng Giới Thạch

  • A. A-B-C-D
  • B. B-A-C-D
  • C. B-C-D-A
  • D. C-B-A-D

Câu 22: Câu nói nổi tiếng "Không có gì quý hơn độc lập tự do" được Hồ Chí Minh khẳng định trong hoàn cảnh lịch sử nào?

  • A. Khi thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam
  • B. Trong Tuyên ngôn Độc lập
  • C. Trước cuộc kháng chiến chống Pháp
  • D. Trước cuộc kháng chiến chống Mỹ

Câu 23: Trong tác phẩm "Nhật ký trong tù", Hồ Chí Minh thể hiện tinh thần lạc quan cách mạng chủ yếu qua hình thức nghệ thuật nào?

  • A. Sử dụng yếu tố hài hước, tự trào
  • B. Miêu tả cảnh thiên nhiên tươi đẹp
  • C. Bộc lộ trực tiếp cảm xúc, suy tư
  • D. Xây dựng hình tượng nhân vật lý tưởng

Câu 24: Đặc điểm nào sau đây không phải là đặc điểm của văn nghị luận Hồ Chí Minh?

  • A. Lập luận sắc bén, đanh thép
  • B. Ngôn ngữ giản dị, dễ hiểu
  • C. Tính trừu tượng, khái quát cao
  • D. Giàu cảm xúc và hình ảnh

Câu 25: Hãy chọn cụm từ thích hợp nhất để hoàn thành câu sau: "Văn học nghệ thuật cũng là một mặt trận. Anh chị em là chiến sĩ trên mặt trận ấy" - Hồ Chí Minh muốn nhấn mạnh điều gì?

  • A. Tính giải trí của văn học
  • B. Tính chiến đấu, phục vụ cách mạng của văn học
  • C. Vai trò thẩm mỹ của văn học
  • D. Sự cần thiết phải chuyên nghiệp hóa văn học

Câu 26: Trong "Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến", Hồ Chí Minh đã thể hiện thái độ như thế nào trước cuộc xâm lược của thực dân Pháp?

  • A. Chủ hòa, nhượng bộ
  • B. Bi quan, lo sợ
  • C. Thăm dò, dè dặt
  • D. Kiên quyết, bất khuất

Câu 27: Biện pháp nghệ thuật chủ yếu được sử dụng trong bài thơ "Cảnh khuya" của Hồ Chí Minh là gì?

  • A. Tả cảnh ngụ tình
  • B. Nhân hóa
  • C. So sánh
  • D. Ẩn dụ

Câu 28: Trong các tác phẩm của Hồ Chí Minh, hình ảnh "cây tre" thường tượng trưng cho phẩm chất nào của con người Việt Nam?

  • A. Sức mạnh đoàn kết
  • B. Ý chí vươn lên
  • C. Sự kiên cường, bất khuất
  • D. Vẻ đẹp thanh cao, giản dị

Câu 29: Theo Hồ Chí Minh, đức tính cần thiết nhất của người cán bộ cách mạng là gì?

  • A. Tài năng lãnh đạo
  • B. Đạo đức cách mạng
  • C. Trình độ chuyên môn
  • D. Sức khỏe tốt

Câu 30: Giá trị lớn nhất mà tư tưởng Hồ Chí Minh mang lại cho dân tộc Việt Nam là gì?

  • A. Độc lập về kinh tế
  • B. Vị thế trên trường quốc tế
  • C. Nền văn hóa tiên tiến, đậm đà bản sắc
  • D. Đường lối giải phóng dân tộc và xây dựng đất nước

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 2

Câu 1: Nguyễn Ái Quốc quyết định ra đi tìm đường cứu nước vào năm 1911, sự kiện này diễn ra tại bến cảng nào?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 2

Câu 2: Trong quá trình hoạt động cách mạng, Nguyễn Ái Quốc đã sử dụng bí danh Hồ Chí Minh lần đầu tiên vào thời điểm nào?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 2

Câu 3: Tư tưởng Hồ Chí Minh được hình thành và phát triển dựa trên cơ sở nào là quan trọng nhất?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 2

Câu 4: Luận điểm nào sau đây thể hiện rõ nhất tư tưởng Hồ Chí Minh về vai trò của quần chúng nhân dân trong cách mạng?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 2

Câu 5: Trong quan điểm của Hồ Chí Minh, mục tiêu cao nhất của cách mạng Việt Nam là gì?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 2

Câu 6: Phong cách văn chính luận của Hồ Chí Minh nổi bật với đặc điểm nào sau đây?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 2

Câu 7: Tác phẩm nào sau đây của Hồ Chí Minh được xem là bản tuyên ngôn độc lập thứ hai của Việt Nam?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 2

Câu 8: Trong bài thơ 'Nguyên tiêu', Hồ Chí Minh đã thể hiện tâm trạng và phong thái như thế nào?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 2

Câu 9: Giá trị nhân văn sâu sắc trong các tác phẩm của Hồ Chí Minh thể hiện rõ nhất ở điểm nào?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 2

Câu 10: Điểm khác biệt cơ bản giữa thơ Hồ Chí Minh và thơ của các nhà nho xưa là gì?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 2

Câu 11: Trong 'Tuyên ngôn Độc lập', Hồ Chí Minh đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để bác bỏ luận điệu của thực dân Pháp?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 2

Câu 12: Câu thơ 'Xẻ dọc Trường Sơn đi cứu nước/ Mà lòng phơi phới dậy tương lai' thể hiện điều gì trong phong cách thơ Hồ Chí Minh?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 2

Câu 13: Hồ Chí Minh thường sử dụng thể loại văn học nào để tuyên truyền, vận động cách mạng một cách hiệu quả nhất?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 2

Câu 14: Trong tác phẩm 'Bản án chế độ thực dân Pháp', Hồ Chí Minh đã vạch trần bản chất của chế độ thực dân trên những phương diện nào?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 2

Câu 15: Ngôn ngữ thơ Hồ Chí Minh có đặc điểm nổi bật nào?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 2

Câu 16: Quan điểm nghệ thuật của Hồ Chí Minh khác biệt với quan điểm 'nghệ thuật vị nghệ thuật' ở điểm nào?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 2

Câu 17: Nhận xét nào sau đây đúng nhất về sự nghiệp văn học của Hồ Chí Minh?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 2

Câu 18: Bài thơ 'Đi đường' (Đi trên đường núi) trong 'Nhật ký trong tù' mang ý nghĩa ẩn dụ sâu sắc về điều gì?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 2

Câu 19: Yếu tố nào sau đây không thuộc phong cách nghệ thuật Hồ Chí Minh?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 2

Câu 20: Trong các bài nói, bài viết của Hồ Chí Minh, đối tượng chủ yếu mà Người hướng đến là ai?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 2

Câu 21: Hãy sắp xếp các giai đoạn sau theo đúng trình tự thời gian trong cuộc đời hoạt động cách mạng của Hồ Chí Minh:
A. Về nước lãnh đạo cách mạng
B. Ra đi tìm đường cứu nước
C. Hoạt động ở Pháp
D. Bị bắt giam ở nhà tù Tưởng Giới Thạch

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 2

Câu 22: Câu nói nổi tiếng 'Không có gì quý hơn độc lập tự do' được Hồ Chí Minh khẳng định trong hoàn cảnh lịch sử nào?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 2

Câu 23: Trong tác phẩm 'Nhật ký trong tù', Hồ Chí Minh thể hiện tinh thần lạc quan cách mạng chủ yếu qua hình thức nghệ thuật nào?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 2

Câu 24: Đặc điểm nào sau đây không phải là đặc điểm của văn nghị luận Hồ Chí Minh?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 2

Câu 25: Hãy chọn cụm từ thích hợp nhất để hoàn thành câu sau: 'Văn học nghệ thuật cũng là một mặt trận. Anh chị em là chiến sĩ trên mặt trận ấy' - Hồ Chí Minh muốn nhấn mạnh điều gì?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 2

Câu 26: Trong 'Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến', Hồ Chí Minh đã thể hiện thái độ như thế nào trước cuộc xâm lược của thực dân Pháp?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 2

Câu 27: Biện pháp nghệ thuật chủ yếu được sử dụng trong bài thơ 'Cảnh khuya' của Hồ Chí Minh là gì?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 2

Câu 28: Trong các tác phẩm của Hồ Chí Minh, hình ảnh 'cây tre' thường tượng trưng cho phẩm chất nào của con người Việt Nam?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 2

Câu 29: Theo Hồ Chí Minh, đức tính cần thiết nhất của người cán bộ cách mạng là gì?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 2

Câu 30: Giá trị lớn nhất mà tư tưởng Hồ Chí Minh mang lại cho dân tộc Việt Nam là gì?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức - Đề 03

Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức - Đề 03 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Quan điểm "văn hóa là một mặt trận" của Chủ tịch Hồ Chí Minh thể hiện rõ nhất chức năng nào của văn học nghệ thuật?

  • A. Chức năng giải trí, thư giãn.
  • B. Chức năng phản ánh hiện thực một cách khách quan.
  • C. Chức năng phục vụ sự nghiệp cách mạng, đấu tranh.
  • D. Chức năng thể hiện cái đẹp thuần túy.

Câu 2: Khi nhận xét về phong cách sáng tác của Hồ Chí Minh, người ta thường dùng cụm từ "thống nhất và đa dạng". Tính "thống nhất" chủ yếu thể hiện ở khía cạnh nào?

  • A. Mục đích sáng tác luôn hướng tới phục vụ cách mạng và nhân dân.
  • B. Chỉ sử dụng một vài thể loại văn học quen thuộc.
  • C. Luôn giữ một giọng điệu và ngôn ngữ duy nhất trong mọi tác phẩm.
  • D. Tập trung miêu tả một vài chủ đề chính.

Câu 3: Tác phẩm Bản án chế độ thực dân Pháp (1925) của Hồ Chí Minh sử dụng những thủ pháp nghệ thuật nào để vạch trần tội ác của chủ nghĩa thực dân?

  • A. Chủ yếu là trữ tình, lãng mạn.
  • B. Sử dụng nhiều yếu tố kỳ ảo, siêu nhiên.
  • C. Tập trung vào miêu tả nội tâm nhân vật.
  • D. Lập luận sắc bén, dẫn chứng cụ thể, giọng điệu đanh thép, châm biếm.

Câu 4: Phân tích nhan đề Nhật ký trong tù cho thấy điều gì về hoàn cảnh ra đời và nội dung của tập thơ?

  • A. Tập thơ được viết trong một chuyến đi chơi dài ngày.
  • B. Tập thơ ghi lại những trải nghiệm, suy ngẫm của tác giả trong thời gian bị giam cầm.
  • C. Tập thơ chỉ đơn thuần là ghi chép lại những sự kiện diễn ra hàng ngày.
  • D. Tập thơ mang tính chất hư cấu hoàn toàn, không dựa trên sự thật.

Câu 5: Đoạn trích sau trong Tuyên ngôn Độc lập thể hiện rõ đặc điểm nào trong phong cách văn chính luận của Hồ Chí Minh?

  • A. Sử dụng lập luận chặt chẽ, sắc bén dựa trên cơ sở pháp lý và thực tiễn.
  • B. Thiên về biểu cảm, bộc lộ cảm xúc cá nhân.
  • C. Sử dụng nhiều hình ảnh ẩn dụ, tượng trưng.
  • D. Có giọng điệu nhẹ nhàng, thủ thỉ.

Câu 6: Bài thơ "Ngắm trăng" ("Vọng nguyệt") trong Nhật ký trong tù thể hiện vẻ đẹp tâm hồn nào của người chiến sĩ cộng sản Hồ Chí Minh?

  • A. Sự buồn bã, chán nản trước hoàn cảnh tù đày.
  • B. Nỗi nhớ quê hương da diết, bi lụy.
  • C. Tinh thần lạc quan, yêu thiên nhiên, vượt lên hoàn cảnh khắc nghiệt.
  • D. Sự phẫn uất, căm thù tột độ.

Câu 7: Theo Hồ Chí Minh, đối tượng phục vụ và thưởng thức chủ yếu của văn học nghệ thuật là ai?

  • A. Giới trí thức và văn nghệ sĩ.
  • B. Quảng đại quần chúng nhân dân lao động.
  • C. Các nhà phê bình văn học.
  • D. Chỉ những người có trình độ học vấn cao.

Câu 8: Đặc điểm nào sau đây KHÔNG phù hợp với phong cách thơ Hồ Chí Minh?

  • A. Ngôn ngữ giản dị, trong sáng.
  • B. Kết hợp yếu tố cổ điển và hiện đại.
  • C. Giàu chất thép và chất tình.
  • D. Thiên về sử dụng các điển cố, điển tích phức tạp.

Câu 9: Tác phẩm Đường Kách mệnh (1927) của Hồ Chí Minh thuộc thể loại nào và có vai trò gì trong lịch sử cách mạng Việt Nam?

  • A. Văn chính luận, là tài liệu lý luận quan trọng đầu tiên về con đường cách mạng Việt Nam.
  • B. Tập thơ, thể hiện tâm trạng của người cách mạng.
  • C. Truyện ngắn, phê phán xã hội đương thời.
  • D. Ký sự, ghi lại hành trình hoạt động cách mạng.

Câu 10: Nguyên tắc "viết cho ai, viết để làm gì, viết cái gì, viết thế nào" mà Hồ Chí Minh nêu ra khi sáng tác văn nghệ nhấn mạnh điều gì?

  • A. Sự ưu tiên tuyệt đối cho hình thức nghệ thuật.
  • B. Việc sáng tác phải hoàn toàn ngẫu hứng, không cần chuẩn bị.
  • C. Tính mục đích và đối tượng của tác phẩm là yếu tố hàng đầu cần xác định.
  • D. Chỉ cần viết về những điều mình thích.

Câu 11: Đoạn văn sau trong Bản án chế độ thực dân Pháp thể hiện rõ nhất sự am hiểu của tác giả về vấn đề gì?

  • A. Văn hóa và phong tục tập quán của người Pháp.
  • B. Lịch sử hình thành chế độ thực dân.
  • C. Đời sống tinh thần của người dân bản xứ.
  • D. Sự bóc lột, ăn chơi xa hoa của quan lại thực dân Pháp ở Đông Dương.

Câu 12: Bài thơ "Chiếc đũa" ("Cái gậy") trong Nhật ký trong tù mang tính chất gì?

  • A. Triết lý sâu sắc, suy ngẫm về cuộc đời và con người.
  • B. Miêu tả cảnh vật thiên nhiên.
  • C. Kể lại một câu chuyện cụ thể.
  • D. Thể hiện tình yêu đôi lứa.

Câu 13: Nhận xét nào sau đây nói đúng về sự kết hợp giữa chất “thép” và chất “tình” trong thơ Hồ Chí Minh?

  • A. Chất thép lấn át hoàn toàn chất tình.
  • B. Chất thép là ý chí chiến đấu, nghị lực kiên cường; chất tình là tình yêu thiên nhiên, con người, quê hương đất nước, hòa quyện tạo nên vẻ đẹp độc đáo.
  • C. Chất thép chỉ xuất hiện trong các bài thơ về chiến đấu, chất tình chỉ có trong thơ về thiên nhiên.
  • D. Thơ Bác chỉ có chất thép mà không có chất tình.

Câu 14: Khi viết văn chính luận, Hồ Chí Minh thường chú trọng đến yếu tố nào để tăng tính thuyết phục cho bài viết?

  • A. Sử dụng nhiều từ ngữ hoa mỹ, bóng bẩy.
  • B. Trích dẫn nhiều tác phẩm văn học cổ điển.
  • C. Dẫn chứng cụ thể, xác thực từ thực tế.
  • D. Tập trung vào việc bộc lộ cảm xúc cá nhân một cách mạnh mẽ.

Câu 15: Đoạn kết của Tuyên ngôn Độc lập có sức mạnh hiệu triệu to lớn bởi điều gì?

  • A. Khẳng định ý chí độc lập, tự do mãnh liệt của toàn dân tộc và lời thề quyết tâm bảo vệ nền độc lập.
  • B. Kêu gọi sự giúp đỡ từ các cường quốc phương Tây.
  • C. Miêu tả chi tiết những khó khăn sắp tới của đất nước.
  • D. Chỉ đơn thuần là thông báo về việc thành lập nhà nước mới.

Câu 16: Tác phẩm nào sau đây của Hồ Chí Minh thể hiện rõ nhất sự kết hợp giữa tính hiện thực và tính lãng mạn cách mạng?

  • A. Bản án chế độ thực dân Pháp
  • B. Đường Kách mệnh
  • C. Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến
  • D. Nhật ký trong tù

Câu 17: Phong cách viết báo của Hồ Chí Minh thời kỳ hoạt động ở Pháp (như các bài trên báo Người cùng khổ) có đặc điểm gì nổi bật?

  • A. Sử dụng ngôn ngữ hàn lâm, phức tạp.
  • B. Ngắn gọn, dễ hiểu, lập luận sắc bén, giàu tính chiến đấu và châm biếm.
  • C. Thiên về miêu tả phong cảnh, con người.
  • D. Có giọng điệu trung lập, khách quan.

Câu 18: Đoạn mở đầu của Tuyên ngôn Độc lập trích dẫn câu nói nổi tiếng từ hai bản tuyên ngôn nào của thế giới?

  • A. Tuyên ngôn Nhân quyền và Dân quyền (Pháp) và Tuyên ngôn độc lập (Mỹ).
  • B. Tuyên ngôn Độc lập (Mỹ) và Tuyên ngôn của Đảng Cộng sản (Marx-Engels).
  • C. Tuyên ngôn Độc lập (Mỹ) và Tuyên ngôn Nhân quyền và Dân quyền (Pháp).
  • D. Tuyên ngôn của Đảng Cộng sản (Marx-Engels) và Tuyên ngôn Độc lập (Mỹ).

Câu 19: Khi sáng tác thơ ca, Hồ Chí Minh thường có xu hướng sử dụng thể thơ truyền thống nào?

  • A. Thất ngôn tứ tuyệt, thất ngôn bát cú (luật Đường).
  • B. Lục bát, song thất lục bát.
  • C. Thơ tự do, thơ năm chữ.
  • D. Các thể thơ mới của phong trào thơ mới.

Câu 20: Câu nói "Văn hóa nghệ thuật cũng là một mặt trận. Anh chị em là chiến sĩ trên mặt trận ấy." của Hồ Chí Minh có ý nghĩa gì đối với người nghệ sĩ?

  • A. Khuyến khích nghệ sĩ tách rời cuộc sống và chính trị.
  • B. Đề cao vai trò cá nhân tuyệt đối của người nghệ sĩ.
  • C. Nhấn mạnh nghệ thuật chỉ để phục vụ mục đích giải trí.
  • D. Giao nhiệm vụ cho người nghệ sĩ phải dùng tác phẩm của mình để đấu tranh, phục vụ cách mạng.

Câu 21: Phân tích bài thơ "Chiều tối" ("Mộ") trong Nhật ký trong tù cho thấy sự chuyển biến tâm trạng nào của Bác?

  • A. Từ niềm vui sang nỗi buồn.
  • B. Từ sự thờ ơ sang sự quan tâm.
  • C. Từ cảnh vật chiều tối u buồn nơi rừng núi sang hình ảnh con người lao động đầy sức sống và ánh sáng của niềm tin.
  • D. Từ sự tĩnh lặng sang sự náo động.

Câu 22: Tác phẩm Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến (1946) có đặc điểm nổi bật về giọng điệu và ngôn ngữ như thế nào để đạt hiệu quả tuyên truyền, khích lệ?

  • A. Ngắn gọn, súc tích, lời lẽ thống thiết, hiệu triệu, dễ đi vào lòng người.
  • B. Dài dòng, phức tạp, sử dụng nhiều thuật ngữ chuyên ngành.
  • C. Nhẹ nhàng, thủ thỉ như tâm sự.
  • D. Thiên về phân tích lý thuyết khô khan.

Câu 23: Khi nói về tính dân tộc trong văn học, Hồ Chí Minh đề cao điều gì?

  • A. Chỉ viết về những sự kiện lịch sử của dân tộc.
  • B. Phát huy cốt cách, tinh hoa của dân tộc, giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt.
  • C. Tuyệt đối không tiếp thu ảnh hưởng từ văn học nước ngoài.
  • D. Chỉ sử dụng các hình thức văn học truyền thống.

Câu 24: Tác phẩm nào sau đây của Hồ Chí Minh được viết dưới dạng truyện ngắn, có tính chất châm biếm, đả kích?

  • A. Tuyên ngôn Độc lập
  • B. Nhật ký trong tù
  • C. Vi hành
  • D. Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến

Câu 25: Phân tích tác dụng của việc Hồ Chí Minh đặt hai câu

  • A. Tạo cơ sở pháp lý vững chắc cho bản Tuyên ngôn, đồng thời khéo léo sử dụng nguyên tắc của chính kẻ thù để tố cáo hành động của chúng.
  • B. Chỉ đơn thuần là trích dẫn để thể hiện sự uyên bác.
  • C. Làm cho bản Tuyên ngôn trở nên phức tạp, khó hiểu hơn.
  • D. Thể hiện sự phụ thuộc của Việt Nam vào các nước lớn.

Câu 26: Nhật ký trong tù là minh chứng rõ nét nhất cho phong cách sáng tác nào của Hồ Chí Minh?

  • A. Chỉ tập trung vào hiện thực xã hội.
  • B. Kết hợp nhuần nhuyễn chất chính trị, tư tưởng với chất trữ tình sâu sắc.
  • C. Thiên về phê phán, đả kích một cách gay gắt.
  • D. Chỉ miêu tả cuộc sống tù đày một cách chân thực.

Câu 27: Theo Hồ Chí Minh, để văn học nghệ thuật phát huy vai trò là "vũ khí chiến đấu", người nghệ sĩ cần phải làm gì?

  • A. Chỉ sáng tác theo cảm hứng cá nhân, không cần quan tâm đến bối cảnh xã hội.
  • B. Tuyệt đối tuân theo mọi chỉ đạo từ bên ngoài mà không có sự sáng tạo.
  • C. Tập trung vào việc thể hiện cái tôi một cách cực đoan.
  • D. Đi sâu vào thực tế đời sống nhân dân, phản ánh chân thực hiện thực cách mạng và chiến đấu.

Câu 28: Bài thơ "Giải đi sớm" ("Tảo Giải") trong Nhật ký trong tù thể hiện tâm thế nào của người tù cách mạng?

  • A. Bất chấp khó khăn, mệt mỏi, vẫn giữ vững tinh thần lạc quan, chủ động đón nhận thử thách.
  • B. Sự than vãn, kêu ca về số phận.
  • C. Nỗi sợ hãi khi phải đối mặt với cuộc sống tù đày.
  • D. Tâm trạng buồn bã, ủ rũ.

Câu 29: Phong cách văn chính luận của Hồ Chí Minh được hình thành và phát triển chủ yếu trong bối cảnh nào?

  • A. Thời kỳ hoạt động ở Việt Bắc sau Cách mạng tháng Tám.
  • B. Thời kỳ hoạt động ở Liên Xô.
  • C. Thời kỳ hoạt động ở Pháp và Trung Quốc, khi Người cần viết báo, sách để tuyên truyền, tố cáo tội ác thực dân và truyền bá chủ nghĩa Mác-Lênin.
  • D. Thời kỳ Người làm Chủ tịch nước.

Câu 30: Nhận định nào sau đây nói đúng về giá trị nghệ thuật của Nhật ký trong tù?

  • A. Chỉ có giá trị lịch sử, không có giá trị văn học.
  • B. Chỉ là những ghi chép thô sơ, thiếu tính nghệ thuật.
  • C. Giá trị chủ yếu nằm ở việc miêu tả chi tiết cuộc sống tù đày.
  • D. Là đỉnh cao của thơ ca cách mạng, thể hiện vẻ đẹp tâm hồn cao cả của người chiến sĩ cộng sản, kết hợp hài hòa yếu tố cổ điển và hiện đại, chất thép và chất tình.

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 3

Câu 1: Quan điểm 'văn hóa là một mặt trận' của Chủ tịch Hồ Chí Minh thể hiện rõ nhất chức năng nào của văn học nghệ thuật?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 3

Câu 2: Khi nhận xét về phong cách sáng tác của Hồ Chí Minh, người ta thường dùng cụm từ 'thống nhất và đa dạng'. Tính 'thống nhất' chủ yếu thể hiện ở khía cạnh nào?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 3

Câu 3: Tác phẩm *Bản án chế độ thực dân Pháp* (1925) của Hồ Chí Minh sử dụng những thủ pháp nghệ thuật nào để vạch trần tội ác của chủ nghĩa thực dân?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 3

Câu 4: Phân tích nhan đề *Nhật ký trong tù* cho thấy điều gì về hoàn cảnh ra đời và nội dung của tập thơ?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 3

Câu 5: Đoạn trích sau trong *Tuyên ngôn Độc lập* thể hiện rõ đặc điểm nào trong phong cách văn chính luận của Hồ Chí Minh?
"...chúng tôi tin rằng các nước Đồng minh đã công nhận những nguyên tắc dân chủ ở Đông Dương không thể không công nhận quyền độc lập của dân tộc Việt Nam một cách thẳng thắn."

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 3

Câu 6: Bài thơ 'Ngắm trăng' ('Vọng nguyệt') trong *Nhật ký trong tù* thể hiện vẻ đẹp tâm hồn nào của người chiến sĩ cộng sản Hồ Chí Minh?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 3

Câu 7: Theo Hồ Chí Minh, đối tượng phục vụ và thưởng thức chủ yếu của văn học nghệ thuật là ai?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 3

Câu 8: Đặc điểm nào sau đây KHÔNG phù hợp với phong cách thơ Hồ Chí Minh?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 3

Câu 9: Tác phẩm *Đường Kách mệnh* (1927) của Hồ Chí Minh thuộc thể loại nào và có vai trò gì trong lịch sử cách mạng Việt Nam?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 3

Câu 10: Nguyên tắc 'viết cho ai, viết để làm gì, viết cái gì, viết thế nào' mà Hồ Chí Minh nêu ra khi sáng tác văn nghệ nhấn mạnh điều gì?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 3

Câu 11: Đoạn văn sau trong *Bản án chế độ thực dân Pháp* thể hiện rõ nhất sự am hiểu của tác giả về vấn đề gì?
"Các ông! Một viên Toàn quyền Đông Dương bỏ ra hai mươi triệu bạc để xây một cái nhà, một viên Công sứ ở tỉnh lẻ bỏ ra năm mươi nghìn bạc để làm một cái vườn hoa..." (Dẫn theo SGK Ngữ văn 12, Kết nối tri thức)

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 3

Câu 12: Bài thơ 'Chiếc đũa' ('Cái gậy') trong *Nhật ký trong tù* mang tính chất gì?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 3

Câu 13: Nhận xét nào sau đây nói đúng về sự kết hợp giữa chất “thép” và chất “tình” trong thơ Hồ Chí Minh?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 3

Câu 14: Khi viết văn chính luận, Hồ Chí Minh thường chú trọng đến yếu tố nào để tăng tính thuyết phục cho bài viết?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 3

Câu 15: Đoạn kết của *Tuyên ngôn Độc lập* có sức mạnh hiệu triệu to lớn bởi điều gì?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 3

Câu 16: Tác phẩm nào sau đây của Hồ Chí Minh thể hiện rõ nhất sự kết hợp giữa tính hiện thực và tính lãng mạn cách mạng?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 3

Câu 17: Phong cách viết báo của Hồ Chí Minh thời kỳ hoạt động ở Pháp (như các bài trên báo *Người cùng khổ*) có đặc điểm gì nổi bật?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 3

Câu 18: Đoạn mở đầu của *Tuyên ngôn Độc lập* trích dẫn câu nói nổi tiếng từ hai bản tuyên ngôn nào của thế giới?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 3

Câu 19: Khi sáng tác thơ ca, Hồ Chí Minh thường có xu hướng sử dụng thể thơ truyền thống nào?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 3

Câu 20: Câu nói 'Văn hóa nghệ thuật cũng là một mặt trận. Anh chị em là chiến sĩ trên mặt trận ấy.' của Hồ Chí Minh có ý nghĩa gì đối với người nghệ sĩ?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 3

Câu 21: Phân tích bài thơ 'Chiều tối' ('Mộ') trong *Nhật ký trong tù* cho thấy sự chuyển biến tâm trạng nào của Bác?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 3

Câu 22: Tác phẩm *Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến* (1946) có đặc điểm nổi bật về giọng điệu và ngôn ngữ như thế nào để đạt hiệu quả tuyên truyền, khích lệ?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 3

Câu 23: Khi nói về tính dân tộc trong văn học, Hồ Chí Minh đề cao điều gì?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 3

Câu 24: Tác phẩm nào sau đây của Hồ Chí Minh được viết dưới dạng truyện ngắn, có tính chất châm biếm, đả kích?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 3

Câu 25: Phân tích tác dụng của việc Hồ Chí Minh đặt hai câu "Tất cả mọi người đều sinh ra có quyền bình đẳng. Tạo hóa cho họ những quyền không ai có thể xâm phạm được; trong những quyền ấy, có quyền được sống, quyền tự do và quyền mưu cầu hạnh phúc." (trích Tuyên ngôn Độc lập Mỹ) ngay sau câu "Tất cả các dân tộc trên thế giới đều sinh ra bình đẳng, dân tộc nào cũng có quyền sống, quyền sung sướng và quyền tự do." (trích Tuyên ngôn Nhân quyền và Dân quyền Pháp).

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 3

Câu 26: *Nhật ký trong tù* là minh chứng rõ nét nhất cho phong cách sáng tác nào của Hồ Chí Minh?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 3

Câu 27: Theo Hồ Chí Minh, để văn học nghệ thuật phát huy vai trò là 'vũ khí chiến đấu', người nghệ sĩ cần phải làm gì?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 3

Câu 28: Bài thơ 'Giải đi sớm' ('Tảo Giải') trong *Nhật ký trong tù* thể hiện tâm thế nào của người tù cách mạng?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 3

Câu 29: Phong cách văn chính luận của Hồ Chí Minh được hình thành và phát triển chủ yếu trong bối cảnh nào?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 3

Câu 30: Nhận định nào sau đây nói đúng về giá trị nghệ thuật của *Nhật ký trong tù*?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức - Đề 04

Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức - Đề 04 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Quan điểm sáng tác văn học của Chủ tịch Hồ Chí Minh luôn gắn liền với mục đích chính trị và phục vụ cách mạng. Điều này thể hiện rõ nhất qua việc Người coi văn học là gì?

  • A. Là nơi thể hiện cảm xúc cá nhân thuần túy
  • B. Là phương tiện giải trí cho quần chúng
  • C. Là vũ khí sắc bén phục vụ sự nghiệp cách mạng
  • D. Là lĩnh vực để thể hiện tài năng nghệ thuật cá nhân

Câu 2: Khi sáng tác, Chủ tịch Hồ Chí Minh thường đặt ra câu hỏi: "Viết cho ai? Viết để làm gì?". Câu hỏi này thể hiện rõ nguyên tắc sáng tác nào của Người?

  • A. Luôn chú trọng mục đích và đối tượng tiếp nhận
  • B. Đề cao tính nghệ thuật và sự trau chuốt ngôn từ
  • C. Phải phản ánh chân thực hiện thực đời sống
  • D. Phải có tính dân tộc sâu sắc

Câu 3: Phân tích phong cách văn chính luận của Hồ Chí Minh qua tác phẩm "Bản án chế độ thực dân Pháp". Đặc điểm nổi bật nhất về cấu trúc lập luận của tác phẩm này là gì?

  • A. Chủ yếu dựa vào cảm xúc và lời kêu gọi tha thiết
  • B. Lập luận chặt chẽ, sắc bén với hệ thống bằng chứng xác thực
  • C. Sử dụng nhiều hình ảnh ẩn dụ, tượng trưng phức tạp
  • D. Tập trung miêu tả chi tiết cuộc sống của người dân thuộc địa

Câu 4: Tác phẩm "Tuyên ngôn Độc lập" không chỉ là một văn bản lịch sử mà còn là một áng văn chính luận mẫu mực. Yếu tố nào dưới đây góp phần tạo nên sức thuyết phục và giá trị văn học đặc biệt của tác phẩm này?

  • A. Việc sử dụng ngôn ngữ Hán Việt cổ kính
  • B. Cấu trúc chương hồi phức tạp
  • C. Chủ yếu miêu tả cảnh chiến đấu anh dũng
  • D. Kết hợp nhuần nhuyễn giữa lập luận sắc bén và cảm xúc mãnh liệt, sử dụng các nguyên lý phổ quát

Câu 5: Tập thơ "Nhật ký trong tù" thể hiện sâu sắc tâm hồn và khí phách của người chiến sĩ cộng sản. Phân tích một bài thơ bất kỳ trong tập thơ này (ví dụ "Ngắm trăng"), yếu tố nào cho thấy tinh thần lạc quan, yêu đời ngay cả trong cảnh ngục tù?

  • A. Nỗi buồn nhớ quê hương da diết
  • B. Sự căm phẫn đối với kẻ thù
  • C. Vượt lên hoàn cảnh khắc nghiệt để giao cảm với thiên nhiên, tìm thấy vẻ đẹp cuộc sống
  • D. Miêu tả chi tiết cuộc sống khổ cực trong tù

Câu 6: Phong cách thơ Hồ Chí Minh trong "Nhật ký trong tù" có sự kết hợp độc đáo giữa tính cổ điển và tính hiện đại. Tính hiện đại thể hiện rõ nhất ở khía cạnh nào?

  • A. Nội dung đề cập đến hiện thực cuộc sống, tư tưởng cách mạng, tinh thần chiến sĩ
  • B. Sử dụng nhiều điển tích, điển cố cổ xưa
  • C. Tuân thủ nghiêm ngặt luật thơ Đường
  • D. Chỉ miêu tả cảnh thiên nhiên tĩnh lặng

Câu 7: "Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến" là một văn kiện lịch sử quan trọng. Phân tích giọng điệu chủ đạo của văn bản này, giọng điệu đó có tác dụng gì trong việc thôi thúc tinh thần nhân dân?

  • A. Giọng điệu nhẹ nhàng, khuyên nhủ, mang tính hòa giải
  • B. Giọng điệu bi quan, than thở về khó khăn
  • C. Giọng điệu khoa trương, phô trương sức mạnh
  • D. Giọng điệu đanh thép, quyết liệt, khẩn trương, thể hiện ý chí chiến đấu và niềm tin vào thắng lợi

Câu 8: Trong các tác phẩm chính luận, Hồ Chí Minh thường sử dụng những câu văn ngắn gọn, súc tích, lập luận logic. Việc sử dụng phong cách này nhằm mục đích gì?

  • A. Làm cho văn bản trở nên phức tạp, khó hiểu
  • B. Dễ truyền đạt thông điệp, dễ nhớ, dễ hiểu cho mọi tầng lớp nhân dân
  • C. Thể hiện sự uyên bác về ngôn ngữ
  • D. Giới hạn đối tượng tiếp nhận chỉ là những người có trình độ cao

Câu 9: Tác phẩm "Vi hành" (Đi đòi nợ) là một truyện ngắn châm biếm của Nguyễn Ái Quốc. Nội dung chính của truyện tập trung vào việc phê phán điều gì trong xã hội Pháp lúc bấy giờ?

  • A. Thái độ phân biệt chủng tộc và sự giả dối của những kẻ thống trị
  • B. Nạn đói kém và bệnh tật ở thuộc địa
  • C. Cuộc sống vất vả của người lao động Pháp
  • D. Sự phát triển chậm chạp của công nghiệp Pháp

Câu 10: So sánh tác phẩm "Bản án chế độ thực dân Pháp" và "Tuyên ngôn Độc lập". Điểm khác biệt cơ bản về mục đích viết giữa hai tác phẩm này là gì?

  • A. "Bản án" nhằm kêu gọi hòa bình, "Tuyên ngôn" nhằm kêu gọi chiến tranh.
  • B. "Bản án" chỉ viết cho người Việt Nam, "Tuyên ngôn" chỉ viết cho người Pháp.
  • C. "Bản án" nhằm tố cáo tội ác của chủ nghĩa thực dân, "Tuyên ngôn" nhằm tuyên bố quyền độc lập và tự do của dân tộc.
  • D. Cả hai tác phẩm đều có mục đích và đối tượng hoàn toàn giống nhau.

Câu 11: Bài thơ "Nguyên tiêu" (Rằm tháng Giêng) là một trong những bài thơ nổi tiếng thể hiện sự hòa hợp giữa tâm hồn thi sĩ và cốt cách người chiến sĩ ở Hồ Chí Minh. Yếu tố nào trong bài thơ thể hiện rõ nhất điều này?

  • A. Miêu tả cảnh trăng sáng đơn thuần
  • B. Chỉ nói về công việc quân sự
  • C. Thể hiện nỗi nhớ nhà, nhớ quê
  • D. Cảnh thiên nhiên tươi đẹp (trăng, sông, xuân) hòa quyện với không khí bàn việc quân, lo việc nước

Câu 12: Phong cách ngôn ngữ trong thơ Bác (ví dụ "Đi đường") thường rất giản dị, mộc mạc nhưng lại chứa đựng những triết lý sâu sắc. Điều này phù hợp với quan điểm sáng tác nào của Người?

  • A. Văn chương phải dễ hiểu, dễ nhớ, đến được với đông đảo quần chúng
  • B. Văn chương phải sử dụng ngôn từ cầu kỳ, bác học
  • C. Văn chương chỉ dành cho giới trí thức
  • D. Văn chương không cần triết lý, chỉ cần cảm xúc

Câu 13: Bối cảnh lịch sử khi Chủ tịch Hồ Chí Minh viết "Bản án chế độ thực dân Pháp" (những năm 1920) có ảnh hưởng như thế nào đến nội dung và giọng điệu của tác phẩm?

  • A. Khiến tác phẩm mang giọng điệu ca ngợi sự khai hóa của Pháp.
  • B. Thúc đẩy Người tập trung tố cáo tội ác tàn bạo, bóc lột của chủ nghĩa thực dân đối với các dân tộc thuộc địa.
  • C. Làm cho tác phẩm chỉ nói về đời sống văn hóa ở Pháp.
  • D. Khiến tác phẩm có giọng điệu trung lập, không thiên về bên nào.

Câu 14: Việc Hồ Chí Minh sử dụng bút danh Nguyễn Ái Quốc trong thời gian hoạt động ở Pháp và các nước khác có ý nghĩa gì?

  • A. Chỉ đơn thuần là một cách đổi tên cá nhân.
  • B. Nhằm che giấu hoàn toàn thân phận, không muốn ai biết đến.
  • C. Thể hiện lòng yêu nước, mong muốn cứu nước (Ái Quốc: yêu nước) và tập hợp sức mạnh của dân tộc (Nguyễn: họ phổ biến của người Việt).
  • D. Là tên được chính quyền Pháp đặt cho.

Câu 15: Tác phẩm "Không có gì quý hơn độc lập tự do" (1966) ra đời trong bối cảnh lịch sử nào của Việt Nam?

  • A. Kháng chiến chống Mỹ cứu nước.
  • B. Cách mạng tháng Tám năm 1945.
  • C. Kháng chiến chống Pháp.
  • D. Thời kỳ đổi mới và hội nhập quốc tế.

Câu 16: Nhận định "Thơ Bác đi suốt cuộc đời ta" thể hiện điều gì về giá trị và sức sống của thơ Hồ Chí Minh?

  • A. Thơ Bác rất dài và cần nhiều thời gian để đọc hết.
  • B. Thơ Bác chỉ có giá trị trong một giai đoạn lịch sử nhất định.
  • C. Thơ Bác chỉ nói về những điều quen thuộc trong cuộc sống hàng ngày.
  • D. Thơ Bác có giá trị vượt thời gian, gắn bó, định hướng và truyền cảm hứng cho nhiều thế hệ người Việt.

Câu 17: Phân tích ý nghĩa của hình ảnh "vầng trăng" trong bài thơ "Ngắm trăng" ("Vọng nguyệt") của Hồ Chí Minh.

  • A. Là biểu tượng cho sự tù đày, khắc nghiệt.
  • B. Là biểu tượng cho vẻ đẹp tự do, là người bạn tri kỷ, là nguồn cảm hứng để quên đi hoàn cảnh tù ngục.
  • C. Là hình ảnh gợi nhớ về kẻ thù.
  • D. Chỉ là một chi tiết trang trí không có ý nghĩa sâu sắc.

Câu 18: Văn phong của Hồ Chí Minh được đánh giá là "ngắn gọn, súc tích, trong sáng, giản dị". Đặc điểm này có ý nghĩa gì trong việc phục vụ mục đích cách mạng của Người?

  • A. Giúp tư tưởng, chủ trương của Đảng và Nhà nước dễ dàng đi vào lòng dân, được nhân dân hiểu và ủng hộ.
  • B. Làm cho văn bản trở nên khó tiếp cận với đa số quần chúng.
  • C. Chỉ phù hợp với việc viết thơ chứ không phù hợp với văn chính luận.
  • D. Không có ý nghĩa đặc biệt, chỉ là sở thích cá nhân.

Câu 19: Tác phẩm "Chủ nghĩa Gô-Đanh" của Nguyễn Ái Quốc là một bài viết phê phán. Đối tượng chính mà bài viết này nhắm đến là ai?

  • A. Những người nông dân nghèo khổ.
  • B. Các nhà tư bản công nghiệp.
  • C. Những người lính thuộc địa.
  • D. Những kẻ thực dân mị dân, lừa bịp bằng các khẩu hiệu giả tạo về "khai hóa văn minh".

Câu 20: Khi nghiên cứu văn học Hồ Chí Minh, việc tìm hiểu bối cảnh lịch sử - xã hội nơi tác phẩm ra đời là điều cần thiết vì:

  • A. Chỉ để biết thêm thông tin cho đủ.
  • B. Bối cảnh không ảnh hưởng gì đến nội dung tác phẩm.
  • C. Giúp hiểu rõ hơn mục đích sáng tác, nội dung tư tưởng và giá trị hiện thực của tác phẩm.
  • D. Chỉ để so sánh sự kiện lịch sử với nội dung văn học.

Câu 21: Dựa trên các tác phẩm đã học, hãy nhận xét về tính đa dạng trong thể loại sáng tác của Hồ Chí Minh.

  • A. Rất đa dạng, bao gồm văn chính luận, truyện, ký, thơ.
  • B. Chỉ tập trung vào một thể loại duy nhất là thơ.
  • C. Chỉ viết văn xuôi, không viết thơ.
  • D. Chỉ viết các văn kiện hành chính nhà nước.

Câu 22: Đoạn trích sau thể hiện điều gì về phong cách viết của Hồ Chí Minh: "Đoàn kết, đoàn kết, đại đoàn kết. Thành công, thành công, đại thành công."

  • A. Sử dụng ngôn ngữ phức tạp, khó hiểu.
  • B. Ngắn gọn, điệp ngữ, nhấn mạnh ý chính, dễ nhớ, dễ thuộc.
  • C. Chỉ mang tính chất khẩu hiệu trống rỗng.
  • D. Thiếu tính logic và lập luận.

Câu 23: Giá trị nhân đạo trong các tác phẩm của Hồ Chí Minh thể hiện ở điểm nào là chủ yếu?

  • A. Chỉ ca ngợi vẻ đẹp của thiên nhiên.
  • B. Thể hiện sự đồng cảm với tầng lớp thượng lưu.
  • C. Lên án, tố cáo tội ác chà đạp con người, đồng thời khẳng định, đề cao phẩm giá, quyền sống của con người, đặc biệt là những người lao động, dân tộc bị áp bức.
  • D. Chỉ tập trung vào việc miêu tả cuộc sống cá nhân của tác giả.

Câu 24: Phân tích mối quan hệ giữa sự nghiệp văn học và sự nghiệp cách mạng của Hồ Chí Minh.

  • A. Hai sự nghiệp hoàn toàn tách biệt, không liên quan.
  • B. Sự nghiệp văn học chỉ là thứ yếu, không quan trọng bằng cách mạng.
  • C. Sự nghiệp văn học là mục đích cuối cùng, còn cách mạng là phương tiện.
  • D. Văn học là một bộ phận hữu cơ, là vũ khí sắc bén phục vụ trực tiếp cho sự nghiệp cách mạng vĩ đại của Người và dân tộc.

Câu 25: Đoạn mở đầu của "Tuyên ngôn Độc lập" trích dẫn từ hai bản tuyên ngôn nổi tiếng của Mỹ (1776) và Pháp (1789). Việc trích dẫn này nhằm mục đích gì?

  • A. Thể hiện sự ngưỡng mộ tuyệt đối đối với Mỹ và Pháp.
  • B. Tạo cơ sở pháp lý vững chắc, mượn lời kẻ thù để nói lên quyền của mình, đặt nền độc lập của Việt Nam trên nền tảng các giá trị phổ quát của nhân loại.
  • C. Chỉ đơn thuần là học hỏi cách viết văn.
  • D. Nhằm chứng minh Việt Nam là thuộc địa của Mỹ và Pháp.

Câu 26: Tác phẩm nào của Hồ Chí Minh được xem là bản cáo trạng đanh thép, toàn diện nhất về tội ác của chủ nghĩa thực dân Pháp?

  • A. Bản án chế độ thực dân Pháp
  • B. Tuyên ngôn Độc lập
  • C. Nhật ký trong tù
  • D. Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến

Câu 27: Phân tích ý nghĩa nhan đề "Nhật ký trong tù".

  • A. Chỉ đơn thuần là ghi chép lại những sự kiện hàng ngày trong tù.
  • B. Thể hiện sự tuyệt vọng và chán nản của tác giả.
  • C. Nhấn mạnh cuộc sống sung sướng, thoải mái trong tù.
  • D. Vừa là ghi chép về cuộc sống khắc nghiệt nơi lao tù, vừa là bức chân dung tinh thần của người tù - chiến sĩ, thể hiện ý chí vượt lên hoàn cảnh.

Câu 28: "Văn hóa nghệ thuật cũng là một mặt trận. Anh chị em là chiến sĩ trên mặt trận ấy." Câu nói này của Hồ Chí Minh thể hiện rõ điều gì trong quan điểm sáng tác của Người?

  • A. Đề cao vai trò chiến đấu, phục vụ cách mạng của văn nghệ sĩ và tác phẩm nghệ thuật.
  • B. Coi văn nghệ chỉ là nơi giải trí, không có vai trò quan trọng.
  • C. Đòi hỏi văn nghệ sĩ phải là những người lính thực thụ cầm súng ra trận.
  • D. Hạ thấp giá trị của văn hóa nghệ thuật so với các lĩnh vực khác.

Câu 29: So sánh phong cách thơ chữ Hán và thơ chữ Quốc ngữ của Hồ Chí Minh. Điểm chung nổi bật là gì?

  • A. Thơ chữ Hán rất phức tạp, thơ chữ Quốc ngữ rất đơn giản.
  • B. Thơ chữ Hán chỉ viết về thiên nhiên, thơ chữ Quốc ngữ chỉ viết về con người.
  • C. Đều thể hiện tâm hồn cao đẹp, ý chí kiên cường của người chiến sĩ cộng sản và tình yêu thiên nhiên, con người.
  • D. Thơ chữ Hán chỉ có giá trị lịch sử, thơ chữ Quốc ngữ mới có giá trị văn học.

Câu 30: Tác phẩm "Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến" được Bác viết vào thời điểm nào, thể hiện sự kiện lịch sử trọng đại nào?

  • A. Tháng 8 năm 1945, khi Cách mạng tháng Tám thành công.
  • B. Tháng 12 năm 1946, khi cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp bùng nổ.
  • C. Năm 1954, sau chiến thắng Điện Biên Phủ.
  • D. Năm 1975, khi đất nước hoàn toàn giải phóng.

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 4

Câu 1: Quan điểm sáng tác văn học của Chủ tịch Hồ Chí Minh luôn gắn liền với mục đích chính trị và phục vụ cách mạng. Điều này thể hiện rõ nhất qua việc Người coi văn học là gì?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 4

Câu 2: Khi sáng tác, Chủ tịch Hồ Chí Minh thường đặt ra câu hỏi: 'Viết cho ai? Viết để làm gì?'. Câu hỏi này thể hiện rõ nguyên tắc sáng tác nào của Người?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 4

Câu 3: Phân tích phong cách văn chính luận của Hồ Chí Minh qua tác phẩm 'Bản án chế độ thực dân Pháp'. Đặc điểm nổi bật nhất về cấu trúc lập luận của tác phẩm này là gì?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 4

Câu 4: Tác phẩm 'Tuyên ngôn Độc lập' không chỉ là một văn bản lịch sử mà còn là một áng văn chính luận mẫu mực. Yếu tố nào dưới đây góp phần tạo nên sức thuyết phục và giá trị văn học đặc biệt của tác phẩm này?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 4

Câu 5: Tập thơ 'Nhật ký trong tù' thể hiện sâu sắc tâm hồn và khí phách của người chiến sĩ cộng sản. Phân tích một bài thơ bất kỳ trong tập thơ này (ví dụ 'Ngắm trăng'), yếu tố nào cho thấy tinh thần lạc quan, yêu đời ngay cả trong cảnh ngục tù?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 4

Câu 6: Phong cách thơ Hồ Chí Minh trong 'Nhật ký trong tù' có sự kết hợp độc đáo giữa tính cổ điển và tính hiện đại. Tính hiện đại thể hiện rõ nhất ở khía cạnh nào?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 4

Câu 7: 'Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến' là một văn kiện lịch sử quan trọng. Phân tích giọng điệu chủ đạo của văn bản này, giọng điệu đó có tác dụng gì trong việc thôi thúc tinh thần nhân dân?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 4

Câu 8: Trong các tác phẩm chính luận, Hồ Chí Minh thường sử dụng những câu văn ngắn gọn, súc tích, lập luận logic. Việc sử dụng phong cách này nhằm mục đích gì?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 4

Câu 9: Tác phẩm 'Vi hành' (Đi đòi nợ) là một truyện ngắn châm biếm của Nguyễn Ái Quốc. Nội dung chính của truyện tập trung vào việc phê phán điều gì trong xã hội Pháp lúc bấy giờ?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 4

Câu 10: So sánh tác phẩm 'Bản án chế độ thực dân Pháp' và 'Tuyên ngôn Độc lập'. Điểm khác biệt cơ bản về mục đích viết giữa hai tác phẩm này là gì?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 4

Câu 11: Bài thơ 'Nguyên tiêu' (Rằm tháng Giêng) là một trong những bài thơ nổi tiếng thể hiện sự hòa hợp giữa tâm hồn thi sĩ và cốt cách người chiến sĩ ở Hồ Chí Minh. Yếu tố nào trong bài thơ thể hiện rõ nhất điều này?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 4

Câu 12: Phong cách ngôn ngữ trong thơ Bác (ví dụ 'Đi đường') thường rất giản dị, mộc mạc nhưng lại chứa đựng những triết lý sâu sắc. Điều này phù hợp với quan điểm sáng tác nào của Người?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 4

Câu 13: Bối cảnh lịch sử khi Chủ tịch Hồ Chí Minh viết 'Bản án chế độ thực dân Pháp' (những năm 1920) có ảnh hưởng như thế nào đến nội dung và giọng điệu của tác phẩm?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 4

Câu 14: Việc Hồ Chí Minh sử dụng bút danh Nguyễn Ái Quốc trong thời gian hoạt động ở Pháp và các nước khác có ý nghĩa gì?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 4

Câu 15: Tác phẩm 'Không có gì quý hơn độc lập tự do' (1966) ra đời trong bối cảnh lịch sử nào của Việt Nam?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 4

Câu 16: Nhận định 'Thơ Bác đi suốt cuộc đời ta' thể hiện điều gì về giá trị và sức sống của thơ Hồ Chí Minh?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 4

Câu 17: Phân tích ý nghĩa của hình ảnh 'vầng trăng' trong bài thơ 'Ngắm trăng' ('Vọng nguyệt') của Hồ Chí Minh.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 4

Câu 18: Văn phong của Hồ Chí Minh được đánh giá là 'ngắn gọn, súc tích, trong sáng, giản dị'. Đặc điểm này có ý nghĩa gì trong việc phục vụ mục đích cách mạng của Người?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 4

Câu 19: Tác phẩm 'Chủ nghĩa Gô-Đanh' của Nguyễn Ái Quốc là một bài viết phê phán. Đối tượng chính mà bài viết này nhắm đến là ai?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 4

Câu 20: Khi nghiên cứu văn học Hồ Chí Minh, việc tìm hiểu bối cảnh lịch sử - xã hội nơi tác phẩm ra đời là điều cần thiết vì:

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 4

Câu 21: Dựa trên các tác phẩm đã học, hãy nhận xét về tính đa dạng trong thể loại sáng tác của Hồ Chí Minh.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 4

Câu 22: Đoạn trích sau thể hiện điều gì về phong cách viết của Hồ Chí Minh: 'Đoàn kết, đoàn kết, đại đoàn kết. Thành công, thành công, đại thành công.'

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 4

Câu 23: Giá trị nhân đạo trong các tác phẩm của Hồ Chí Minh thể hiện ở điểm nào là chủ yếu?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 4

Câu 24: Phân tích mối quan hệ giữa sự nghiệp văn học và sự nghiệp cách mạng của Hồ Chí Minh.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 4

Câu 25: Đoạn mở đầu của 'Tuyên ngôn Độc lập' trích dẫn từ hai bản tuyên ngôn nổi tiếng của Mỹ (1776) và Pháp (1789). Việc trích dẫn này nhằm mục đích gì?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 4

Câu 26: Tác phẩm nào của Hồ Chí Minh được xem là bản cáo trạng đanh thép, toàn diện nhất về tội ác của chủ nghĩa thực dân Pháp?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 4

Câu 27: Phân tích ý nghĩa nhan đề 'Nhật ký trong tù'.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 4

Câu 28: 'Văn hóa nghệ thuật cũng là một mặt trận. Anh chị em là chiến sĩ trên mặt trận ấy.' Câu nói này của Hồ Chí Minh thể hiện rõ điều gì trong quan điểm sáng tác của Người?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 4

Câu 29: So sánh phong cách thơ chữ Hán và thơ chữ Quốc ngữ của Hồ Chí Minh. Điểm chung nổi bật là gì?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 4

Câu 30: Tác phẩm 'Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến' được Bác viết vào thời điểm nào, thể hiện sự kiện lịch sử trọng đại nào?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 20 Tập 2 - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức - Đề 05

Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức - Đề 05 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Mục đích chủ yếu chi phối toàn bộ sự nghiệp sáng tác văn chương của Hồ Chí Minh là gì?

  • A. Thể hiện tài năng nghệ thuật cá nhân.
  • B. Phản ánh vẻ đẹp của thiên nhiên và con người.
  • C. Phục vụ sự nghiệp cách mạng, giải phóng dân tộc và xây dựng đất nước.
  • D. Giải trí và giáo dục đạo đức cho quần chúng.

Câu 2: Đoạn mở đầu của

  • A. Khoe khoang sự hiểu biết về lịch sử thế giới.
  • B. Chứng minh nền độc lập của Việt Nam là tất yếu theo quy luật lịch sử.
  • C. Tạo cơ sở pháp lý quốc tế cho nền độc lập của Việt Nam, đồng thời đặt Pháp vào thế đối lập với các giá trị nhân quyền đã tuyên bố.
  • D. Thể hiện sự kính trọng đối với các cuộc cách mạng tư sản.

Câu 3: Sự kết hợp nhuần nhuyễn giữa tính chính luận sắc bén và chất trữ tình sâu sắc là đặc điểm nổi bật trong tác phẩm nào của Hồ Chí Minh?

  • A. Bản án chế độ thực dân Pháp.
  • B. Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến.
  • C. Nhật ký trong tù.
  • D. Vi hành.

Câu 4: Quan điểm

  • A. Phương tiện giải trí.
  • B. Công cụ phản ánh hiện thực khách quan.
  • C. Công cụ sắc bén phục vụ mục tiêu chính trị, xã hội.
  • D. Nơi thể hiện tâm hồn và cá tính nhà văn.

Câu 5:

  • A. Việt Nam đang tiến hành Cách mạng tháng Tám.
  • B. Hồ Chí Minh hoạt động ở Pháp, tham gia phong trào đấu tranh của công nhân và trí thức.
  • C. Việt Nam đang trong giai đoạn kháng chiến chống Pháp.
  • D. Hồ Chí Minh đang bị giam giữ trong nhà tù Tưởng Giới Thạch.

Câu 6: Đặc điểm nổi bật về cấu trúc và ngôn ngữ của thể loại văn chính luận Hồ Chí Minh là gì?

  • A. Cấu trúc phức tạp, ngôn ngữ giàu hình ảnh ẩn dụ.
  • B. Lập luận chặt chẽ, lý lẽ đanh thép, ngôn ngữ chính xác, giàu sức thuyết phục.
  • C. Cốt truyện hấp dẫn, ngôn ngữ gần gũi với lời ăn tiếng nói hàng ngày.
  • D. Sử dụng nhiều biện pháp tu từ, giọng điệu trữ tình, bay bổng.

Câu 7: Bài thơ

  • A. Nỗi buồn chán, cô đơn khi bị giam cầm.
  • B. Tinh thần yêu thiên nhiên và phong thái ung dung, lạc quan vượt lên hoàn cảnh khắc nghiệt.
  • C. Sự căm phẫn, uất hận đối với kẻ thù.
  • D. Ước mong được tự do để trở về hoạt động cách mạng.

Câu 8: Tính đa dạng trong phong cách sáng tác của Hồ Chí Minh được thể hiện rõ nhất ở khía cạnh nào?

  • A. Sự thay đổi liên tục về tư tưởng chủ đạo.
  • B. Việc sử dụng nhiều bút danh khác nhau.
  • C. Sự phong phú về thể loại và giọng điệu phù hợp với mục đích và đối tượng.
  • D. Việc thay đổi quan điểm sáng tác theo từng thời kỳ.

Câu 9: So với

  • A. Đối tượng rộng hơn, giọng điệu trang trọng, hùng hồn.
  • B. Đối tượng hẹp hơn, giọng điệu thiết tha, mềm mỏng.
  • C. Đối tượng là toàn dân, giọng điệu khẩn trương, hiệu triệu, dứt khoát.
  • D. Đối tượng là thế giới, giọng điệu lên án, tố cáo.

Câu 10: Tác phẩm

  • A. Thơ, thể hiện tình yêu nước.
  • B. Truyện ngắn, châm biếm, đả kích vua Khải Định và chế độ thực dân.
  • C. Văn chính luận, phân tích tình hình chính trị.
  • D. Ký sự, ghi lại hành trình hoạt động cách mạng.

Câu 11: Theo quan điểm của Hồ Chí Minh, yếu tố nào sau đây có vai trò quyết định hàng đầu đối với nội dung và hình thức của một tác phẩm văn học?

  • A. Tài năng thiên bẩm của người nghệ sĩ.
  • B. Mục đích sáng tác và đối tượng tiếp nhận.
  • C. Truyền thống văn học dân tộc.
  • D. Sự ảnh hưởng của văn học nước ngoài.

Câu 12: Hình tượng

  • A. Chỉ đơn thuần là ghi chép lại những sự kiện hàng ngày.
  • B. Vừa là ghi chép hành trình di chuyển, vừa là ghi lại diễn biến tâm trạng, suy nghĩ của người tù chiến sĩ.
  • C. Là tài liệu để tố cáo tội ác của kẻ thù.
  • D. Là bằng chứng cho sự khổ ải của người tù.

Câu 13:

  • A. Sự bóc lột kinh tế tàn bạo của chủ nghĩa tư bản.
  • B. Tội ác về mặt chính trị, kinh tế, văn hóa và xã hội của chủ nghĩa thực dân Pháp ở Đông Dương và trên thế giới.
  • C. Chiến tranh phi nghĩa do chủ nghĩa thực dân gây ra.
  • D. Sự suy đồi đạo đức của giới cầm quyền Pháp.

Câu 14: Nhận xét nào sau đây phù hợp với phong cách ngôn ngữ trong các bài báo, bài nói của Hồ Chí Minh?

  • A. Phức tạp, nhiều thuật ngữ chuyên ngành.
  • B. Hoa mỹ, cầu kỳ, giàu tính biểu cảm.
  • C. Giản dị, trong sáng, dễ hiểu, lập luận chặt chẽ, giàu sức thuyết phục.
  • D. Sử dụng nhiều điển tích, điển cố Hán Việt.

Câu 15: Giá trị nhân đạo trong các sáng tác của Hồ Chí Minh thường thể hiện qua khía cạnh nào?

  • A. Ca ngợi tình yêu đôi lứa.
  • B. Quan tâm sâu sắc đến số phận con người, đặc biệt là những người bị áp bức, bóc lột.
  • C. Mô tả vẻ đẹp lãng mạn của cuộc sống.
  • D. Phê phán những thói hư tật xấu trong xã hội.

Câu 16: Việc Nguyễn Ái Quốc sử dụng tên gọi này trong các hoạt động và tác phẩm thời kỳ đầu ở Pháp chủ yếu nhằm mục đích gì?

  • A. Che giấu thân phận thật để tránh sự truy lùng của kẻ thù.
  • B. Thể hiện lòng yêu nước và khẳng định mục tiêu đấu tranh cho quyền lợi dân tộc Việt Nam.
  • C. Tạo sự khác biệt với các nhà cách mạng cùng thời.
  • D. Kính trọng một nhân vật lịch sử cùng tên.

Câu 17: Tập thơ

  • A. Khi Bác đang lãnh đạo cuộc kháng chiến chống Pháp ở Việt Bắc.
  • B. Khi Bác hoạt động ở Pháp và viết báo tố cáo chế độ thực dân.
  • C. Khi Bác bị chính quyền Tưởng Giới Thạch bắt giam ở Trung Quốc.
  • D. Khi Bác đang công tác ở Liên Xô.

Câu 18: Câu nói nổi tiếng của Hồ Chí Minh:

  • A. Văn nghệ có vai trò ngang bằng với các lĩnh vực khác.
  • B. Văn nghệ là công cụ đấu tranh cách mạng.
  • C. Người làm văn nghệ phải có kỷ luật thép như người lính.
  • D. Văn nghệ là nơi để các chiến sĩ giải trí sau giờ làm việc.

Câu 19: Mối quan hệ giữa cuộc đời hoạt động cách mạng và sự nghiệp văn chương của Hồ Chí Minh là gì?

  • A. Hai lĩnh vực hoàn toàn tách biệt, không liên quan đến nhau.
  • B. Văn chương chỉ là phương tiện giải trí trong những lúc rảnh rỗi của nhà cách mạng.
  • C. Cuộc đời cách mạng là nguồn cảm hứng và quyết định mục đích sáng tác, văn chương là vũ khí phục vụ sự nghiệp cách mạng.
  • D. Văn chương là sự nghiệp chính, cách mạng chỉ là phụ.

Câu 20: Theo quan điểm của Hồ Chí Minh,

  • A. Chỉ cần sử dụng tiếng Việt để sáng tác.
  • B. Phản ánh đời sống, tâm hồn, phát huy cốt cách, tinh hoa văn hóa của dân tộc.
  • C. Ca ngợi lịch sử hào hùng của dân tộc.
  • D. Sử dụng các thể loại văn học truyền thống.

Câu 21: Đoạn trích:

  • A. Mục đích hòa giải, giọng điệu nhẹ nhàng.
  • B. Mục đích tố cáo, giọng điệu căm phẫn.
  • C. Mục đích hiệu triệu, kêu gọi chiến đấu; giọng điệu đanh thép, dứt khoát.
  • D. Mục đích thuyết phục thế giới, giọng điệu ôn hòa.

Câu 22: Ngoài văn chính luận và thơ, Hồ Chí Minh còn sáng tác ở những thể loại văn học nào khác?

  • A. Tiểu thuyết, kịch.
  • B. Truyện ngắn, ký.
  • C. Phê bình văn học, lý luận văn học.
  • D. Chèo, tuồng.

Câu 23: Trong văn chính luận, Hồ Chí Minh thường kết hợp nhuần nhuyễn mạch lý luận chặt chẽ với yếu tố nào để tăng sức hấp dẫn và thuyết phục?

  • A. Mạch tự sự, kể chuyện.
  • B. Mạch trữ tình, cảm xúc.
  • C. Mạch miêu tả, tái hiện.
  • D. Mạch nghị luận, tranh biện.

Câu 24: Đặc điểm nổi bật về ngôn ngữ thơ Hồ Chí Minh là gì?

  • A. Giàu chất cổ điển, sử dụng nhiều điển cố.
  • B. Mộc mạc, giản dị, trong sáng, gần gũi với đời sống.
  • C. Sử dụng nhiều từ ngữ địa phương, khẩu ngữ.
  • D. Phức tạp, nhiều lớp nghĩa.

Câu 25: Tác phẩm nào của Nguyễn Ái Quốc (Hồ Chí Minh) đã góp phần quan trọng trong việc truyền bá chủ nghĩa Mác-Lênin vào Việt Nam, đánh dấu bước ngoặt về con đường cứu nước?

  • A. Bản án chế độ thực dân Pháp.
  • B. Đường Kách mệnh.
  • C. Tuyên ngôn Độc lập.
  • D. Nhật ký trong tù.

Câu 26: Điểm khác biệt cơ bản về đối tượng hướng tới giữa

  • A. “Bản án” hướng tới nhân dân Việt Nam, “Tuyên ngôn” hướng tới nhân dân Pháp.
  • B. “Bản án” hướng tới công chúng và chính phủ các nước đế quốc, “Tuyên ngôn” hướng tới toàn thể quốc dân đồng bào Việt Nam và thế giới.
  • C. “Bản án” hướng tới tầng lớp trí thức, “Tuyên ngôn” hướng tới nông dân, công nhân.
  • D. “Bản án” hướng tới thế giới, “Tuyên ngôn” chỉ hướng tới nhân dân Việt Nam.

Câu 27: Tính ngắn gọn, súc tích, hàm nghĩa là một đặc điểm xuyên suốt trong phong cách viết của Hồ Chí Minh, đặc biệt thể hiện rõ trong các thể loại nào?

  • A. Tiểu thuyết và kịch.
  • B. Truyện ngắn và ký.
  • C. Văn chính luận và thơ.
  • D. Phê bình văn học và lý luận.

Câu 28: Với phong cách viết đặc trưng (ngắn gọn, trong sáng, lập luận chặt chẽ, giàu cảm xúc), các tác phẩm của Hồ Chí Minh đạt được hiệu quả chủ yếu nào đối với công chúng?

  • A. Chỉ phù hợp với tầng lớp trí thức.
  • B. Dễ dàng tiếp cận, lay động lòng người, có sức hiệu triệu mạnh mẽ.
  • C. Chỉ mang giá trị lịch sử, ít giá trị văn học.
  • D. Gây khó hiểu cho đa số quần chúng.

Câu 29: Tại sao

  • A. Vì nó ghi lại chi tiết các sự kiện lịch sử quan trọng.
  • B. Vì nó phản ánh chân thực một giai đoạn hoạt động cách mạng đầy gian khổ của Bác và bộ mặt tàn bạo của chế độ nhà tù.
  • C. Vì nó chứa đựng nhiều thông tin mật về cuộc kháng chiến.
  • D. Vì nó là tác phẩm duy nhất Bác viết trong tù.

Câu 30: Danh hiệu

  • A. 1980.
  • B. 1987.
  • C. 1990.
  • D. 1995.

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 5

Câu 1: Mục đích chủ yếu chi phối toàn bộ sự nghiệp sáng tác văn chương của Hồ Chí Minh là gì?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 5

Câu 2: Đoạn mở đầu của "Tuyên ngôn Độc lập" trích dẫn các bản tuyên ngôn nổi tiếng của Mỹ và Pháp nhằm mục đích chủ yếu nào?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 5

Câu 3: Sự kết hợp nhuần nhuyễn giữa tính chính luận sắc bén và chất trữ tình sâu sắc là đặc điểm nổi bật trong tác phẩm nào của Hồ Chí Minh?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 5

Câu 4: Quan điểm "văn chương là vũ khí chiến đấu" của Hồ Chí Minh nhấn mạnh vai trò nào của văn học?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 5

Câu 5: "Bản án chế độ thực dân Pháp" ra đời trong bối cảnh lịch sử nào dưới đây?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 5

Câu 6: Đặc điểm nổi bật về cấu trúc và ngôn ngữ của thể loại văn chính luận Hồ Chí Minh là gì?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 5

Câu 7: Bài thơ "Ngắm trăng" ("Vọng nguyệt") trong "Nhật ký trong tù" thể hiện điều gì về tâm hồn của Bác?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 5

Câu 8: Tính đa dạng trong phong cách sáng tác của Hồ Chí Minh được thể hiện rõ nhất ở khía cạnh nào?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 5

Câu 9: So với "Tuyên ngôn Độc lập", "Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến" có điểm khác biệt rõ rệt nào về đối tượng và giọng điệu?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 5

Câu 10: Tác phẩm "Vi hành" của Hồ Chí Minh thuộc thể loại nào và có nội dung chủ yếu là gì?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 5

Câu 11: Theo quan điểm của Hồ Chí Minh, yếu tố nào sau đây có vai trò quyết định hàng đầu đối với nội dung và hình thức của một tác phẩm văn học?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 5

Câu 12: Hình tượng "nhật ký" trong tập thơ "Nhật ký trong tù" mang ý nghĩa kép nào?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 5

Câu 13: "Bản án chế độ thực dân Pháp" tập trung tố cáo điều gì?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 5

Câu 14: Nhận xét nào sau đây phù hợp với phong cách ngôn ngữ trong các bài báo, bài nói của Hồ Chí Minh?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 5

Câu 15: Giá trị nhân đạo trong các sáng tác của Hồ Chí Minh thường thể hiện qua khía cạnh nào?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 5

Câu 16: Việc Nguyễn Ái Quốc sử dụng tên gọi này trong các hoạt động và tác phẩm thời kỳ đầu ở Pháp chủ yếu nhằm mục đích gì?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 5

Câu 17: Tập thơ "Nhật ký trong tù" được sáng tác trong hoàn cảnh nào?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 5

Câu 18: Câu nói nổi tiếng của Hồ Chí Minh: "Văn hóa, nghệ thuật cũng là một mặt trận. Anh chị em là chiến sĩ trên mặt trận ấy" thể hiện quan điểm nào của Người về văn nghệ?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 5

Câu 19: Mối quan hệ giữa cuộc đời hoạt động cách mạng và sự nghiệp văn chương của Hồ Chí Minh là gì?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 5

Câu 20: Theo quan điểm của Hồ Chí Minh, "tính dân tộc" trong văn chương bao gồm những yếu tố nào?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 5

Câu 21: Đoạn trích: "Hỡi đồng bào toàn quốc! Chúng ta muốn hòa bình, chúng ta phải nhân nhượng. Nhưng chúng ta càng nhân nhượng, thực dân Pháp càng lấn tới, vì chúng quyết tâm cướp nước ta lần nữa! Không! Chúng ta thà hy sinh tất cả, chứ nhất định không chịu mất nước, nhất định không chịu làm nô lệ!" (Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến) thể hiện rõ nhất điều gì về mục đích và giọng điệu của văn bản?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 5

Câu 22: Ngoài văn chính luận và thơ, Hồ Chí Minh còn sáng tác ở những thể loại văn học nào khác?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 5

Câu 23: Trong văn chính luận, Hồ Chí Minh thường kết hợp nhuần nhuyễn mạch lý luận chặt chẽ với yếu tố nào để tăng sức hấp dẫn và thuyết phục?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 5

Câu 24: Đặc điểm nổi bật về ngôn ngữ thơ Hồ Chí Minh là gì?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 5

Câu 25: Tác phẩm nào của Nguyễn Ái Quốc (Hồ Chí Minh) đã góp phần quan trọng trong việc truyền bá chủ nghĩa Mác-Lênin vào Việt Nam, đánh dấu bước ngoặt về con đường cứu nước?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 5

Câu 26: Điểm khác biệt cơ bản về đối tượng hướng tới giữa "Bản án chế độ thực dân Pháp" và "Tuyên ngôn Độc lập" là gì?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 5

Câu 27: Tính ngắn gọn, súc tích, hàm nghĩa là một đặc điểm xuyên suốt trong phong cách viết của Hồ Chí Minh, đặc biệt thể hiện rõ trong các thể loại nào?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 5

Câu 28: Với phong cách viết đặc trưng (ngắn gọn, trong sáng, lập luận chặt chẽ, giàu cảm xúc), các tác phẩm của Hồ Chí Minh đạt được hiệu quả chủ yếu nào đối với công chúng?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 5

Câu 29: Tại sao "Nhật ký trong tù" được xem là tài liệu quý giá không chỉ về văn học mà còn về lịch sử?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 5

Câu 30: Danh hiệu "Anh hùng giải phóng dân tộc Việt Nam, Nhà văn hóa kiệt xuất" được UNESCO vinh danh Hồ Chí Minh vào năm nào?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức - Đề 06

Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức - Đề 06 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Đoạn trích sau đây được trích từ tác phẩm nào của Chủ tịch Hồ Chí Minh, thể hiện rõ mục đích thức tỉnh đồng bào đứng lên đấu tranh giành độc lập?

  • A. Tuyên ngôn Độc lập
  • B. Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến
  • C. Bản án chế độ thực dân Pháp
  • D. Đường Kách mệnh

Câu 2: Phân tích vai trò của ngôn ngữ trong tác phẩm văn chính luận của Hồ Chí Minh. Đặc điểm nào sau đây không phải là nét nổi bật trong ngôn ngữ văn chính luận của Người?

  • A. Ngắn gọn, súc tích, dễ hiểu.
  • B. Lập luận chặt chẽ, sắc bén, giàu tính luận chiến.
  • C. Giàu hình ảnh, biểu cảm, kết hợp lí trí và tình cảm.
  • D. Sử dụng nhiều điển cố, điển tích phức tạp, cầu kỳ.

Câu 3: Bài thơ

  • A. Vượt lên hoàn cảnh tù đày khắc nghiệt, tâm hồn hướng tới vẻ đẹp thiên nhiên, thể hiện sự ung dung, lạc quan.
  • B. Nỗi buồn nhớ quê hương, day dứt trước cảnh nước mất nhà tan.
  • C. Sự bất lực, chán nản trước thực tại tăm tối của cuộc sống trong tù.
  • D. Miêu tả chân thực, trần trụi cuộc sống khổ cực, thiếu thốn trong nhà lao.

Câu 4: So sánh phong cách sáng tác thơ và văn chính luận của Hồ Chí Minh. Điểm khác biệt cơ bản nhất giữa hai thể loại này trong sáng tác của Người là gì?

  • A. Thơ giàu tính chiến đấu, văn chính luận giàu chất trữ tình.
  • B. Thơ luôn tuân thủ nghiêm ngặt niêm luật, văn chính luận tự do về hình thức.
  • C. Văn chính luận trực tiếp bộc lộ tư tưởng chính trị, kêu gọi hành động; Thơ thường kín đáo, hàm súc, bộc lộ tâm trạng, suy ngẫm.
  • D. Văn chính luận sử dụng nhiều hình ảnh tượng trưng, thơ tập trung vào lí lẽ, dẫn chứng.

Câu 5: Quan điểm

  • A. Chủ nghĩa Mác - Lênin về vai trò của văn hóa, văn nghệ.
  • B. Quan điểm
  • C. Lý luận văn học trung đại Việt Nam.
  • D. Chủ nghĩa lãng mạn trong văn học Việt Nam đầu thế kỷ XX.

Câu 6: Tác phẩm

  • A. Sự suy đồi đạo đức của tầng lớp quan lại phong kiến Việt Nam.
  • B. Tội ác của chủ nghĩa phát xít.
  • C. Bản chất tàn bạo, xảo quyệt của chủ nghĩa thực dân Pháp.
  • D. Những hủ tục lạc hậu trong xã hội Việt Nam.

Câu 7: Phân tích tầm quan trọng của việc xác định đối tượng và mục đích khi sáng tác theo quan điểm của Hồ Chí Minh. Nếu Bác viết một bài báo kêu gọi nông dân tham gia sản xuất, Người sẽ chú trọng điều gì nhất về mặt hình thức và nội dung?

  • A. Sử dụng nhiều thuật ngữ khoa học, số liệu thống kê chi tiết để tăng tính thuyết phục.
  • B. Ngôn ngữ giản dị, gần gũi với đời sống nông thôn, nội dung thiết thực, dễ hiểu, chỉ rõ lợi ích của việc tham gia.
  • C. Sử dụng lối hành văn uyên bác, trang trọng để thể hiện tầm vóc của vấn đề.
  • D. Tập trung phê phán gay gắt thói quen sản xuất cũ, lạc hậu.

Câu 8: Trong bài thơ

  • A. Quy luật của sự vận động, tích lũy dẫn đến thành công; khẳng định ý chí vượt qua khó khăn.
  • B. Nỗi nhớ quê hương, mong ước được trở về sau những tháng ngày xa cách.
  • C. Ca ngợi vẻ đẹp hùng vĩ của núi rừng Việt Bắc.
  • D. Phê phán những người lười biếng, không chịu cố gắng.

Câu 9: Bối cảnh lịch sử nào có ảnh hưởng sâu sắc đến sự ra đời của tập thơ

  • A. Thời kỳ hoạt động cách mạng ở Pháp.
  • B. Thời kỳ chuẩn bị Tổng khởi nghĩa giành chính quyền năm 1945.
  • C. Thời kỳ kháng chiến chống Pháp (1946-1954).
  • D. Thời kỳ Bác bị chính quyền Tưởng Giới Thạch bắt giam ở Trung Quốc (1942-1943).

Câu 10: Phong cách báo chí cách mạng của Hồ Chí Minh được thể hiện qua đặc điểm nào sau đây?

  • A. Ưu tiên sử dụng các thuật ngữ chuyên ngành, phức tạp.
  • B. Thông tin chính xác, kịp thời; ngôn ngữ đại chúng, dễ tiếp cận; tính chiến đấu cao.
  • C. Tập trung vào việc miêu tả đời sống cá nhân, tâm trạng chủ quan.
  • D. Chủ yếu đăng tải các bài nghiên cứu lý luận chuyên sâu.

Câu 11: Áp dụng nguyên tắc

  • A. Nội dung: Chỉ trích những hành vi lãng phí một cách gay gắt. Giọng điệu: Cảnh cáo.
  • B. Nội dung: Liệt kê các khái niệm kinh tế phức tạp về tiết kiệm. Giọng điệu: Khô khan.
  • C. Nội dung: Phân tích lợi ích của tiết kiệm đối với cá nhân và đất nước, đưa ra ví dụ cụ thể, dễ làm theo. Giọng điệu: Gần gũi, thuyết phục, động viên.
  • D. Nội dung: Kể chuyện về cuộc sống xa hoa của kẻ thù. Giọng điệu: Mỉa mai.

Câu 12: Văn chính luận của Hồ Chí Minh thường kết hợp nhuần nhuyễn mạch lí luận sắc bén với mạch cảm xúc chân thành. Sự kết hợp này tạo nên hiệu quả gì cho tác phẩm?

  • A. Tăng sức thuyết phục, lay động cả lý trí và tình cảm người đọc, người nghe.
  • B. Khiến tác phẩm trở nên khó hiểu, phức tạp hơn.
  • C. Làm giảm tính khách quan của lập luận.
  • D. Biến tác phẩm chính luận thành tác phẩm văn chương thuần túy.

Câu 13: Hình ảnh nào sau đây thường xuất hiện trong thơ Hồ Chí Minh, thể hiện sự gắn bó, hòa hợp giữa con người cách mạng và thiên nhiên?

  • A. Đèn lồng, sách vở.
  • B. Nhà tù, xiềng xích.
  • C. Đường phố, nhà máy.
  • D. Trăng, suối, núi rừng.

Câu 14: Truyện ngắn

  • A. Tầng lớp địa chủ phong kiến Việt Nam.
  • B. Thủ đoạn lừa bịp, giả dối của chính quyền thực dân Pháp.
  • C. Thói hư tật xấu của người Việt Nam.
  • D. Chủ nghĩa tư bản ở các nước phương Tây.

Câu 15: Việc Hồ Chí Minh sử dụng các thể loại văn học đa dạng như văn chính luận, truyện ngắn, ký, thơ cho thấy điều gì về phong cách sáng tác của Người?

  • A. Sự uyển chuyển, linh hoạt, phục vụ hiệu quả cho mục đích tuyên truyền cách mạng.
  • B. Sự thiếu nhất quán, không có phong cách ổn định.
  • C. Người không có năng khiếu đặc biệt ở một thể loại nào.
  • D. Người sáng tác theo ngẫu hứng, không có chủ đích rõ ràng.

Câu 16: Phân tích mối liên hệ giữa cuộc đời hoạt động cách mạng bôn ba của Hồ Chí Minh và nội dung, tư tưởng trong các tác phẩm của Người.

  • A. Cuộc đời hoạt động chỉ là bối cảnh, không ảnh hưởng nhiều đến nội dung sáng tác.
  • B. Cuộc đời hoạt động khiến tác phẩm của Người chỉ mang tính cá nhân, ít giá trị xã hội.
  • C. Cuộc đời hoạt động chỉ cung cấp chất liệu hiện thực, không ảnh hưởng đến tư tưởng.
  • D. Cuộc đời hoạt động là nguồn cảm hứng lớn, cung cấp vốn sống, vốn hiểu biết sâu sắc, định hình mục đích và tư tưởng cứu nước, giải phóng dân tộc trong sáng tác.

Câu 17: Đoạn văn sau thể hiện rõ nét phong cách viết nào của Hồ Chí Minh?

  • A. Phong cách uyên bác, bác học.
  • B. Phong cách lãng mạn, bay bổng.
  • C. Phong cách giản dị, đại chúng.
  • D. Phong cách cổ điển, trang trọng.

Câu 18: Giá trị cốt lõi nào về bản sắc dân tộc và tinh thần yêu nước được thể hiện xuyên suốt trong nhiều tác phẩm của Hồ Chí Minh?

  • A. Khát vọng độc lập, tự do cho dân tộc, tinh thần đoàn kết, lòng tự hào về truyền thống Việt Nam.
  • B. Ca ngợi vẻ đẹp của thiên nhiên hoang sơ.
  • C. Phê phán những mặt trái của xã hội hiện đại.
  • D. Diễn tả những cảm xúc cá nhân, riêng tư.

Câu 19: Giả sử bạn được giao nhiệm vụ viết một bài phát biểu ngắn để kêu gọi thanh niên tham gia một phong trào tình nguyện vì cộng đồng, dựa trên tinh thần của Hồ Chí Minh. Nguyên tắc nào của Người bạn cần ưu tiên áp dụng nhất?

  • A. Sử dụng nhiều từ ngữ Hán Việt cổ kính.
  • B. Tập trung vào việc kể lại những câu chuyện cá nhân của người viết.
  • C. Diễn đạt ý tưởng một cách trừu tượng, sâu sắc.
  • D. Xác định rõ đối tượng (thanh niên), mục đích (kêu gọi tham gia tình nguyện), trình bày ngắn gọn, dễ hiểu, chỉ rõ ý nghĩa và lợi ích của việc tham gia.

Câu 20: Lời khẳng định

  • A. Hiến pháp Việt Nam Dân chủ Cộng hòa năm 1946.
  • B. Tuyên ngôn Đảng Cộng sản của C.Mác và Ph.Ăng-ghen.
  • C. Tuyên ngôn Độc lập năm 1776 của Mĩ và Tuyên ngôn Nhân quyền và Dân quyền năm 1789 của Pháp.
  • D. Tuyên ngôn của Quốc tế Cộng sản.

Câu 21: Hoàn cảnh tù đày khắc nghiệt trong

  • A. Bác chỉ sáng tác những bài thơ dài, phức tạp.
  • B. Bác chủ yếu sử dụng thể thơ Tứ tuyệt (bốn câu), ngắn gọn, dễ nhớ, phù hợp với điều kiện ghi chép khó khăn trong tù.
  • C. Bác từ bỏ việc làm thơ và chỉ viết văn xuôi.
  • D. Bác sử dụng nhiều ngôn ngữ địa phương, khó hiểu.

Câu 22: Trong các tác phẩm chống thực dân, phong kiến, Hồ Chí Minh thường sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để vạch trần bản chất xấu xa, bóc lột của chúng một cách hiệu quả?

  • A. Giọng điệu đanh thép, mỉa mai, châm biếm, kết hợp dẫn chứng cụ thể, số liệu biết nói.
  • B. Giọng điệu nhẹ nhàng, từ tốn, khuyên nhủ.
  • C. Sử dụng nhiều câu hỏi tu từ để bày tỏ sự băn khoăn.
  • D. Tập trung miêu tả cảnh thiên nhiên tươi đẹp.

Câu 23: Quan điểm

  • A. Quan điểm văn học phản ánh hiện thực.
  • B. Quan điểm văn học mang tính giáo dục.
  • C. Quan điểm
  • D. Quan điểm văn học gắn liền với đời sống.

Câu 24: Giả sử cần viết một bài xã luận trên báo để phản bác những luận điệu sai trái của kẻ thù, theo phong cách văn chính luận của Hồ Chí Minh, bạn sẽ ưu tiên điều gì?

  • A. Sử dụng ngôn từ hoa mỹ, bay bổng để thể hiện sự vượt trội.
  • B. Trình bày vấn đề một cách dài dòng, phức tạp.
  • C. Chỉ nêu ý kiến cá nhân mà không cần dẫn chứng.
  • D. Lập luận chặt chẽ, đưa ra bằng chứng xác thực để phản bác từng luận điệu, sử dụng ngôn ngữ trực diện, sắc bén.

Câu 25: Nhiều bài thơ trong

  • A. Sự uyên bác, tiếp thu có chọn lọc tinh hoa văn hóa truyền thống và khả năng vận dụng sáng tạo vào hoàn cảnh mới.
  • B. Việc Bác chỉ có thể sáng tác theo lối cổ, không tiếp thu cái mới.
  • C. Sự ảnh hưởng hoàn toàn của văn học Trung Quốc.
  • D. Bác làm thơ chỉ để giải khuây, không có mục đích nghệ thuật sâu sắc.

Câu 26: Điều gì làm nên sức thuyết phục và giá trị lâu bền của

  • A. Tác phẩm chỉ đơn thuần là những lời kêu gọi mang tính khẩu hiệu.
  • B. Tác phẩm sử dụng ngôn ngữ khó hiểu, chỉ dành cho giới trí thức.
  • C. Sự kết hợp giữa sự thật trần trụi, dữ liệu cụ thể với giọng văn đanh thép, giàu cảm xúc, lý lẽ sắc bén.
  • D. Tác phẩm chỉ tập trung vào việc ca ngợi truyền thống dân tộc.

Câu 27: Phân tích bài thơ

  • A. Nỗi sợ hãi trước hành trình vất vả.
  • B. Sự bất mãn, tức giận với chế độ nhà tù.
  • C. Nỗi buồn nhớ nhà, nhớ quê hương.
  • D. Tinh thần lạc quan, chủ động đối diện với khó khăn, coi thường gian khổ, tìm thấy vẻ đẹp trong cảnh tù đày.

Câu 28: Tính

  • A. Đề tài gắn liền với vận mệnh dân tộc, sử dụng ngôn ngữ giản dị, trong sáng của tiếng Việt, tiếp thu tinh hoa văn hóa truyền thống.
  • B. Chỉ sử dụng các điển tích, điển cố trong văn học cổ Việt Nam.
  • C. Tập trung miêu tả phong tục tập quán của người Việt.
  • D. Sao chép hoàn toàn phong cách văn học dân gian.

Câu 29: Khi muốn truyền đạt một thông điệp chính trị quan trọng đến đông đảo quần chúng nhân dân, Hồ Chí Minh thường chọn cách diễn đạt nào phù hợp nhất với phong cách của Người?

  • A. Sử dụng từ ngữ chuyên môn, phức tạp để thể hiện tính khoa học.
  • B. Diễn đạt bằng ngôn ngữ giản dị, gần gũi, sử dụng hình ảnh so sánh, ví von dễ hiểu.
  • C. Viết những bài thơ dài, nhiều hình ảnh ẩn dụ.
  • D. Trình bày dưới dạng các công thức, định lý trừu tượng.

Câu 30: Di sản văn học của Hồ Chí Minh không chỉ có giá trị lịch sử mà còn mang ý nghĩa nhân văn sâu sắc. Ý nghĩa nhân văn đó chủ yếu thể hiện ở điểm nào?

  • A. Chỉ tập trung ca ngợi vẻ đẹp của thiên nhiên.
  • B. Chỉ phản ánh cuộc sống cá nhân của người viết.
  • C. Chỉ phê phán cái xấu mà không hướng tới điều tốt đẹp.
  • D. Luôn hướng tới con người, đề cao phẩm giá con người, khơi dậy tinh thần yêu nước, ý chí đấu tranh vì độc lập, tự do, hạnh phúc của nhân dân.

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 6

Câu 1: Đoạn trích sau đây được trích từ tác phẩm nào của Chủ tịch Hồ Chí Minh, thể hiện rõ mục đích thức tỉnh đồng bào đứng lên đấu tranh giành độc lập?
"Hỡi đồng bào toàn quốc!
Chúng ta muốn hòa bình, chúng ta phải nhân nhượng. Nhưng chúng ta càng nhân nhượng, thực dân Pháp càng lấn tới, vì chúng quyết tâm cướp nước ta một lần nữa!
Không! Chúng ta thà hy sinh tất cả, chứ nhất định không chịu mất nước, nhất định không chịu làm nô lệ!"

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 6

Câu 2: Phân tích vai trò của ngôn ngữ trong tác phẩm văn chính luận của Hồ Chí Minh. Đặc điểm nào sau đây *không* phải là nét nổi bật trong ngôn ngữ văn chính luận của Người?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 6

Câu 3: Bài thơ "Ngắm trăng" (Vọng nguyệt) trong "Nhật ký trong tù" khắc họa tâm trạng và phong thái của Bác trong hoàn cảnh nào? Phân tích ý nghĩa của hình ảnh "trăng" và "người" trong bài thơ.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 6

Câu 4: So sánh phong cách sáng tác thơ và văn chính luận của Hồ Chí Minh. Điểm khác biệt cơ bản nhất giữa hai thể loại này trong sáng tác của Người là gì?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 6

Câu 5: Quan điểm "văn học là vũ khí chiến đấu" của Hồ Chí Minh thể hiện sự vận dụng và phát triển tư tưởng nào vào lĩnh vực văn học nghệ thuật?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 6

Câu 6: Tác phẩm "Bản án chế độ thực dân Pháp" (1925) của Nguyễn Ái Quốc (Hồ Chí Minh) có giá trị tố cáo mạnh mẽ. Đối tượng mà tác phẩm này hướng tới tố cáo chủ yếu là gì?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 6

Câu 7: Phân tích tầm quan trọng của việc xác định đối tượng và mục đích khi sáng tác theo quan điểm của Hồ Chí Minh. Nếu Bác viết một bài báo kêu gọi nông dân tham gia sản xuất, Người sẽ chú trọng điều gì nhất về mặt hình thức và nội dung?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 6

Câu 8: Trong bài thơ "Đi đường" (Tẩu lộ) từ "Nhật ký trong tù", Bác viết: "Đi hết đường là tới đích / Đi hết non xanh tới đích vàng". Hai câu thơ này thể hiện tư tưởng gì?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 6

Câu 9: Bối cảnh lịch sử nào có ảnh hưởng sâu sắc đến sự ra đời của tập thơ "Nhật ký trong tù"?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 6

Câu 10: Phong cách báo chí cách mạng của Hồ Chí Minh được thể hiện qua đặc điểm nào sau đây?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 6

Câu 11: Áp dụng nguyên tắc "viết cho ai? viết để làm gì?" của Hồ Chí Minh, nếu cần viết một bài tuyên truyền về tiết kiệm cho cán bộ và nhân dân trong thời kỳ khó khăn, nội dung và giọng điệu nào sẽ phù hợp nhất?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 6

Câu 12: Văn chính luận của Hồ Chí Minh thường kết hợp nhuần nhuyễn mạch lí luận sắc bén với mạch cảm xúc chân thành. Sự kết hợp này tạo nên hiệu quả gì cho tác phẩm?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 6

Câu 13: Hình ảnh nào sau đây thường xuất hiện trong thơ Hồ Chí Minh, thể hiện sự gắn bó, hòa hợp giữa con người cách mạng và thiên nhiên?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 6

Câu 14: Truyện ngắn "Vi hành" (1924) của Nguyễn Ái Quốc mang tính chất trào phúng, châm biếm sâu sắc. Tác phẩm này chủ yếu nhắm vào đối tượng nào để phê phán?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 6

Câu 15: Việc Hồ Chí Minh sử dụng các thể loại văn học đa dạng như văn chính luận, truyện ngắn, ký, thơ cho thấy điều gì về phong cách sáng tác của Người?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 6

Câu 16: Phân tích mối liên hệ giữa cuộc đời hoạt động cách mạng bôn ba của Hồ Chí Minh và nội dung, tư tưởng trong các tác phẩm của Người.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 6

Câu 17: Đoạn văn sau thể hiện rõ nét phong cách viết nào của Hồ Chí Minh?
"Cách nói, cách viết phải giản đơn, dễ hiểu. Muốn ai đọc cũng hiểu được, nghe cũng hiểu được. Ai cũng làm được."

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 6

Câu 18: Giá trị cốt lõi nào về bản sắc dân tộc và tinh thần yêu nước được thể hiện xuyên suốt trong nhiều tác phẩm của Hồ Chí Minh?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 6

Câu 19: Giả sử bạn được giao nhiệm vụ viết một bài phát biểu ngắn để kêu gọi thanh niên tham gia một phong trào tình nguyện vì cộng đồng, dựa trên tinh thần của Hồ Chí Minh. Nguyên tắc nào của Người bạn cần ưu tiên áp dụng nhất?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 6

Câu 20: Lời khẳng định "Tất cả mọi người đều sinh ra có quyền bình đẳng. Tạo hóa cho họ những quyền không ai có thể xâm phạm được; trong những quyền ấy, có quyền được sống, quyền tự do và quyền mưu cầu hạnh phúc" trong "Tuyên ngôn Độc lập" được Hồ Chí Minh trích dẫn từ nguồn nào, thể hiện tầm vóc quốc tế của bản Tuyên ngôn?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 6

Câu 21: Hoàn cảnh tù đày khắc nghiệt trong "Nhật ký trong tù" đã ảnh hưởng đến hình thức thơ của Bác như thế nào?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 6

Câu 22: Trong các tác phẩm chống thực dân, phong kiến, Hồ Chí Minh thường sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để vạch trần bản chất xấu xa, bóc lột của chúng một cách hiệu quả?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 6

Câu 23: Quan điểm "nghệ thuật vị nhân sinh" (nghệ thuật vì con người) của Hồ Chí Minh trái ngược với quan điểm nào?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 6

Câu 24: Giả sử cần viết một bài xã luận trên báo để phản bác những luận điệu sai trái của kẻ thù, theo phong cách văn chính luận của Hồ Chí Minh, bạn sẽ ưu tiên điều gì?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 6

Câu 25: Nhiều bài thơ trong "Nhật ký trong tù" được làm theo thể thơ thất ngôn tứ tuyệt Đường luật. Việc Bác sử dụng thể thơ truyền thống này thể hiện điều gì?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 6

Câu 26: Điều gì làm nên sức thuyết phục và giá trị lâu bền của "Bản án chế độ thực dân Pháp"?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 6

Câu 27: Phân tích bài thơ "Giải đi sớm" (Tảo giải) trong "Nhật ký trong tù". Tâm trạng chủ đạo của người tù cách mạng trong bài thơ này là gì?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 6

Câu 28: Tính "tính dân tộc" trong văn học Hồ Chí Minh được thể hiện qua những khía cạnh nào?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 6

Câu 29: Khi muốn truyền đạt một thông điệp chính trị quan trọng đến đông đảo quần chúng nhân dân, Hồ Chí Minh thường chọn cách diễn đạt nào phù hợp nhất với phong cách của Người?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 6

Câu 30: Di sản văn học của Hồ Chí Minh không chỉ có giá trị lịch sử mà còn mang ý nghĩa nhân văn sâu sắc. Ý nghĩa nhân văn đó chủ yếu thể hiện ở điểm nào?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức - Đề 07

Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức - Đề 07 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Quyết định ra đi tìm đường cứu nước vào năm 1911 của Nguyễn Tất Thành có ý nghĩa sâu sắc như thế nào đối với sự hình thành tư tưởng và phong cách sáng tác văn học của Người sau này?

  • A. Chủ yếu giúp Người học hỏi các kỹ thuật viết văn hiện đại từ phương Tây.
  • B. Là bước ngoặt quan trọng để Người tiếp cận với văn học lãng mạn Pháp.
  • C. Đánh dấu sự chấm dứt ảnh hưởng của văn hóa phương Đông truyền thống lên Người.
  • D. Giúp Người có cái nhìn thực tế về chủ nghĩa thực dân và tiếp thu các luồng tư tưởng mới, làm nền tảng cho văn chính luận và thơ ca cách mạng.

Câu 2: Quan điểm sáng tác "văn chương là vũ khí sắc bén phục vụ cho sự nghiệp cách mạng" của Hồ Chí Minh được thể hiện rõ nhất qua khía cạnh nào trong các tác phẩm của Người?

  • A. Nội dung phản ánh hiện thực đấu tranh, mục đích tuyên truyền, khích lệ tinh thần yêu nước.
  • B. Việc sử dụng các biện pháp tu từ phức tạp, cầu kỳ để tăng tính nghệ thuật.
  • C. Sự tập trung vào miêu tả vẻ đẹp thiên nhiên và con người một cách thuần túy.
  • D. Việc sáng tạo ra các thể loại văn học hoàn toàn mới chưa từng có trước đây.

Câu 3: Phân tích cấu trúc lập luận trong "Tuyên ngôn Độc lập", đoạn trích nào thể hiện rõ nhất việc Hồ Chí Minh sử dụng lý lẽ sắc bén để vạch trần tội ác của thực dân Pháp?

  • A. Phần mở đầu trích dẫn hai bản Tuyên ngôn của Pháp và Mỹ.
  • B. Phần kết thúc tuyên bố độc lập và ý chí của dân tộc Việt Nam.
  • C. Phần giữa liệt kê hàng loạt hành động bóc lột, đàn áp của Pháp trong hơn 80 năm.
  • D. Toàn bộ bản Tuyên ngôn, mỗi câu mỗi chữ đều mang tính luận chiến.

Câu 4: Phong cách văn chính luận của Hồ Chí Minh thường được đặc trưng bởi yếu tố nào dưới đây?

  • A. Sử dụng nhiều điển tích, điển cố Hán học phức tạp.
  • B. Lập luận chặt chẽ, lý lẽ đanh thép, ngôn ngữ giản dị, trong sáng, giàu cảm xúc.
  • C. Tập trung vào miêu tả nội tâm nhân vật và cảnh vật.
  • D. Thiên về lối hành văn khoa trương, hoa mỹ.

Câu 5: "Nhật ký trong tù" của Hồ Chí Minh thể hiện rõ nét sự đối lập giữa hoàn cảnh khắc nghiệt của người tù và tinh thần lạc quan, ý chí kiên cường của nhà cách mạng. Sự đối lập này được thể hiện chủ yếu qua:

  • A. Sự tương phản giữa hiện thực tăm tối, khổ ải trong tù và tâm hồn tự do, hướng về ánh sáng, cách mạng.
  • B. Việc sử dụng thể thơ thất ngôn tứ tuyệt truyền thống để diễn tả nội dung hiện đại.
  • C. Sự kết hợp giữa yếu tố trữ tình và yếu tố tự sự trong các bài thơ.
  • D. Việc miêu tả chi tiết cuộc sống sinh hoạt hàng ngày trong nhà lao.

Câu 6: Trong bài thơ "Giải đi sớm" (Tẩu lộ) trong "Nhật ký trong tù", hình ảnh "Phương Đông màu trắng dần hiện ra" mang ý nghĩa biểu tượng gì?

  • A. Ánh trăng đêm khuya sắp tàn.
  • B. Khung cảnh buổi sớm mai bình yên ở nông thôn.
  • C. Ánh sáng của bình minh cách mạng, báo hiệu tương lai tươi sáng.
  • D. Màu áo của người lính áp giải.

Câu 7: Mục đích chủ yếu của Hồ Chí Minh khi sáng tác các truyện và ký mang tính châm biếm, trào phúng như "Vi hành" hay "Lời than vãn của bà Trưng Trắc" là gì?

  • A. Giải trí cho độc giả bằng những câu chuyện hài hước.
  • B. Vạch trần bản chất xấu xa, lố bịch của chế độ thực dân và phong kiến.
  • C. Khoe khoang tài năng văn chương của bản thân.
  • D. Kêu gọi tinh thần đoàn kết giữa các dân tộc thuộc địa.

Câu 8: Thơ ca của Hồ Chí Minh trong thời kỳ hoạt động cách mạng thường có đặc điểm nổi bật nào về mặt ngôn ngữ và hình ảnh?

  • A. Sử dụng nhiều từ ngữ khoa học, kỹ thuật.
  • B. Ngôn ngữ hoa mỹ, bay bổng, giàu chất lãng mạn.
  • C. Hình ảnh ước lệ, tượng trưng của văn học cổ điển.
  • D. Ngôn ngữ giản dị, đời thường, hình ảnh gần gũi, quen thuộc nhưng giàu ý nghĩa biểu tượng.

Câu 9: So sánh văn chính luận và thơ ca của Hồ Chí Minh, điểm khác biệt rõ rệt nhất nằm ở đâu?

  • A. Đối tượng độc giả hướng tới.
  • B. Mục đích sáng tác chung là phục vụ cách mạng.
  • C. Cách thức biểu đạt: văn chính luận thiên về lập luận, lý lẽ; thơ ca thiên về cảm xúc, suy tư, hình ảnh.
  • D. Thời điểm sáng tác trong cuộc đời Người.

Câu 10: Câu nói "Trước khi cầm bút, nhà văn cần trả lời các câu hỏi: Viết cho ai? Viết để làm gì? Rồi mới quyết định viết cái gì và viết như thế nào?" thể hiện rõ nhất quan điểm nào của Hồ Chí Minh về sáng tác văn học?

  • A. Tính mục đích và đối tượng tiếp nhận.
  • B. Tính chân thực của tác phẩm.
  • C. Tính dân tộc trong nội dung và hình thức.
  • D. Tính đa dạng về thể loại.

Câu 11: Tính "tính dân tộc" trong văn học Hồ Chí Minh được thể hiện qua những yếu tố nào?

  • A. Chỉ sử dụng các từ ngữ, điển cố vay mượn từ nước ngoài.
  • B. Tập trung ca ngợi các phong tục, tập quán cổ hủ.
  • C. Ưu tiên sử dụng các thể loại văn học phương Tây hiện đại.
  • D. Sử dụng ngôn ngữ tiếng Việt giàu bản sắc, vận dụng linh hoạt các thể loại truyền thống, phản ánh tâm hồn và khí phách dân tộc.

Câu 12: Việc Hồ Chí Minh thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam vào năm 1930 có ảnh hưởng như thế nào đến hoạt động sáng tác văn học của Người?

  • A. Người ngừng viết văn hoàn toàn để tập trung vào công tác Đảng.
  • B. Hoạt động sáng tác của Người gắn liền hơn với nhiệm vụ tuyên truyền, vận động cách mạng theo đường lối của Đảng.
  • C. Người chuyển sang sáng tác các tác phẩm chỉ mang tính giải trí.
  • D. Phong cách văn chương của Người trở nên phức tạp và khó hiểu hơn.

Câu 13: "Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến" (1946) thể hiện rõ nhất đặc điểm nào trong phong cách văn chính luận của Hồ Chí Minh?

  • A. Ngắn gọn, súc tích, lời lẽ thống thiết, khơi dậy mạnh mẽ tinh thần yêu nước và ý chí chiến đấu của toàn dân.
  • B. Dài dòng, nhiều số liệu thống kê phức tạp.
  • C. Thiên về phân tích học thuật, ít chú trọng đến cảm xúc.
  • D. Sử dụng nhiều từ ngữ chuyên ngành quân sự.

Câu 14: Đối tượng độc giả mà Hồ Chí Minh hướng tới trong phần lớn các tác phẩm của mình là ai và vì sao phong cách viết của Người lại phù hợp với đối tượng này?

  • A. Các học giả và nhà phê bình văn học; vì phong cách viết uyên bác, thâm thúy.
  • B. Giới thượng lưu trong xã hội; vì ngôn ngữ sang trọng, quý phái.
  • C. Trẻ em; vì nội dung đơn giản, dễ thuộc.
  • D. Quảng đại quần chúng nhân dân; vì ngôn ngữ giản dị, gần gũi, lập luận rõ ràng, dễ hiểu, giàu tính truyền cảm.

Câu 15: Quan điểm "nghệ thuật vị nghệ thuật" (art for art"s sake) khác biệt căn bản với quan điểm sáng tác của Hồ Chí Minh như thế nào?

  • A. "Nghệ thuật vị nghệ thuật" coi trọng hình thức hơn nội dung, còn Hồ Chí Minh thì ngược lại.
  • B. "Nghệ thuật vị nghệ thuật" phục vụ giai cấp thống trị, còn Hồ Chí Minh phục vụ nhân dân.
  • C. "Nghệ thuật vị nghệ thuật" coi nghệ thuật có giá trị tự thân, không cần phục vụ mục đích ngoài nghệ thuật, còn Hồ Chí Minh coi nghệ thuật là công cụ phục vụ cách mạng và con người.
  • D. Không có sự khác biệt căn bản, chỉ là cách diễn đạt khác nhau.

Câu 16: Bối cảnh "nhà lao Tưởng Giới Thạch" trong "Nhật ký trong tù" đã ảnh hưởng sâu sắc đến nội dung và cảm hứng sáng tác của Hồ Chí Minh như thế nào?

  • A. Khiến Người chỉ tập trung vào miêu tả nỗi khổ cá nhân và sự tuyệt vọng.
  • B. Là chất liệu để Người phản ánh hiện thực tăm tối của nhà tù đồng thời thể hiện bản lĩnh, ý chí vượt lên hoàn cảnh.
  • C. Buộc Người phải sáng tác theo yêu cầu của cai ngục.
  • D. Giúp Người có nhiều thời gian rảnh rỗi để sáng tác các tác phẩm dài hơi.

Câu 17: Những năm tháng hoạt động ở nước ngoài (đặc biệt là Pháp và Liên Xô) đã mang lại những ảnh hưởng quan trọng nào đến phong cách và tư tưởng văn học của Hồ Chí Minh?

  • A. Tiếp thu tư tưởng Mác-Lênin, học hỏi kinh nghiệm đấu tranh cách mạng và tiếp xúc với nền văn hóa, văn học phương Tây.
  • B. Chỉ giúp Người hoàn thiện khả năng sử dụng ngoại ngữ.
  • C. Làm Người xa rời truyền thống văn hóa dân tộc.
  • D. Chủ yếu rèn luyện kỹ năng viết truyện ngắn và tiểu thuyết.

Câu 18: Một tác phẩm có nội dung vạch trần tội ác của chủ nghĩa thực dân bằng các số liệu, dẫn chứng cụ thể, lập luận chặt chẽ, ngôn ngữ sắc bén, thuộc thể loại nào trong sáng tác của Hồ Chí Minh?

  • A. Thơ trữ tình.
  • B. Truyện ngắn lãng mạn.
  • C. Văn chính luận.
  • D. Ký sự du lịch.

Câu 19: Giá trị lâu dài và ý nghĩa quan trọng nhất của di sản văn học Hồ Chí Minh là gì?

  • A. Chỉ mang giá trị lịch sử, ít có ý nghĩa với đời sống hiện tại.
  • B. Chủ yếu thể hiện tài năng cá nhân xuất chúng của Người.
  • C. Chỉ có giá trị trong việc nghiên cứu về cuộc đời và sự nghiệp chính trị của Người.
  • D. Là tài sản tinh thần vô giá, kết tinh tư tưởng, đạo đức, phong cách của Người, có giá trị soi đường cho dân tộc và mang ý nghĩa quốc tế sâu sắc.

Câu 20: Việc Hồ Chí Minh thường sử dụng ngôn ngữ giản dị, dễ hiểu trong các tác phẩm, đặc biệt là văn chính luận và lời kêu gọi, có tác dụng chủ yếu là gì?

  • A. Làm giảm đi tính trang trọng, thiêng liêng của tác phẩm.
  • B. Giúp đông đảo quần chúng nhân dân dễ dàng tiếp nhận, thấu hiểu và làm theo.
  • C. Hạn chế phạm vi ảnh hưởng của tác phẩm.
  • D. Chứng tỏ Người không có vốn từ phong phú.

Câu 21: Bài thơ "Ngắm trăng" (Vọng nguyệt) trong "Nhật ký trong tù" thể hiện tâm hồn thi sĩ của Hồ Chí Minh trong hoàn cảnh đặc biệt. Ý nghĩa sâu sắc nhất của bài thơ này là:

  • A. Thể hiện sự vượt lên hoàn cảnh tù đày, tìm thấy vẻ đẹp thiên nhiên và giao cảm với vầng trăng bằng tâm hồn tự do, khoáng đạt.
  • B. Miêu tả chi tiết vẻ đẹp của ánh trăng đêm.
  • C. Bày tỏ nỗi nhớ nhà, nhớ quê hương da diết.
  • D. Phê phán chế độ nhà tù khắc nghiệt.

Câu 22: Trong "Bản án chế độ thực dân Pháp", Hồ Chí Minh đã sử dụng phương pháp nào để tăng tính thuyết phục cho những luận điểm của mình?

  • A. Chỉ dựa vào cảm xúc cá nhân để lên án.
  • B. Sử dụng các câu chuyện thần thoại, truyền thuyết.
  • C. Trích dẫn ý kiến của các triết gia cổ đại.
  • D. Thu thập và trình bày các bằng chứng, số liệu cụ thể, xác thực về tội ác của chủ nghĩa thực dân.

Câu 23: Tính "tính chân thực" trong các tác phẩm ký sự, báo chí của Hồ Chí Minh được thể hiện như thế nào?

  • A. Chủ yếu là hư cấu dựa trên trí tưởng tượng phong phú.
  • B. Chỉ phản ánh những mặt tốt đẹp của xã hội.
  • C. Dựa trên sự quan sát, trải nghiệm thực tế, phản ánh đúng sự thật khách quan về cuộc sống và con người.
  • D. Luôn sử dụng các nhân vật và sự kiện giả tưởng.

Câu 24: Dựa trên những tài liệu lịch sử và các tác phẩm của Người, cách tiếp cận việc viết văn của Hồ Chí Minh thường mang đặc điểm gì, phản ánh quan điểm sáng tác của Người?

  • A. Luôn xác định rõ mục đích, đối tượng, nội dung và hình thức trước khi viết, viết ngắn gọn, dễ hiểu, hướng đến hiệu quả tuyên truyền.
  • B. Viết ngẫu hứng, không theo một kế hoạch hay mục đích cụ thể nào.
  • C. Chỉ viết khi có cảm hứng nghệ thuật mãnh liệt.
  • D. Sao chép và chỉnh sửa các tác phẩm của người khác.

Câu 25: So sánh "Tuyên ngôn Độc lập" và "Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến", điểm khác biệt cơ bản về bối cảnh và mục đích là gì?

  • A. Cả hai đều ra đời trong bối cảnh hòa bình và nhằm mục đích xây dựng đất nước.
  • B. "Tuyên ngôn Độc lập" ra đời khi giành được chính quyền, tuyên bố với thế giới; "Lời kêu gọi" ra đời khi bị xâm lược lại, kêu gọi toàn dân chiến đấu bảo vệ độc lập.
  • C. Cả hai đều nhằm mục đích đàm phán hòa bình với kẻ thù.
  • D. "Tuyên ngôn Độc lập" dành cho nhân dân trong nước; "Lời kêu gọi" dành cho kiều bào ở nước ngoài.

Câu 26: Phong cách văn học Hồ Chí Minh đã ảnh hưởng như thế nào đến các thế hệ nhà văn Việt Nam sau này, đặc biệt là trong thời kỳ kháng chiến?

  • A. Khiến các nhà văn chỉ bắt chước hình thức mà bỏ qua nội dung.
  • B. Không có ảnh hưởng đáng kể nào.
  • C. Gợi mở về một nền văn học phục vụ cách mạng, gắn bó với đời sống nhân dân, có phong cách giản dị, chân thực và giàu tính chiến đấu.
  • D. Khuyến khích các nhà văn tập trung vào chủ nghĩa lãng mạn.

Câu 27: Trong các tác phẩm châm biếm như "Vi hành", Hồ Chí Minh thường sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để tạo tiếng cười và vạch trần sự thật?

  • A. Sử dụng giọng điệu mỉa mai, châm biếm sâu cay, tình huống trớ trêu, hài hước.
  • B. Liệt kê các sự kiện lịch sử một cách khô khan.
  • C. Miêu tả cảnh vật thiên nhiên hùng vĩ.
  • D. Sử dụng nhiều từ ngữ cổ kính, trang trọng.

Câu 28: Hồ Chí Minh nhấn mạnh việc "viết cho ai?" (xác định đối tượng) vì điều đó có vai trò then chốt trong việc:

  • A. Quyết định độ dài của tác phẩm.
  • B. Lựa chọn tên tác phẩm thật ấn tượng.
  • C. Xác định số lượng bản in cần thiết.
  • D. Lựa chọn nội dung, ngôn ngữ, giọng điệu và thể loại phù hợp nhất để tác phẩm đạt hiệu quả tuyên truyền, giáo dục cao nhất.

Câu 29: Việc Hồ Chí Minh chọn viết "Nhật ký trong tù" bằng thơ chữ Hán trong hoàn cảnh tù đày ở Trung Quốc có thể được lý giải như thế nào?

  • A. Người muốn giấu kín nội dung không cho ai hiểu.
  • B. Thể hiện bản lĩnh văn hóa, sự uyên bác của một nhà Nho yêu nước và tận dụng khả năng sử dụng chữ Hán trong bối cảnh giao tiếp ở Trung Quốc.
  • C. Đây là yêu cầu bắt buộc của cai ngục nhà tù.
  • D. Người không biết viết bằng tiếng Việt vào thời điểm đó.

Câu 30: Trong nhiều bài thơ của Hồ Chí Minh, hình ảnh "vầng trăng" thường mang ý nghĩa biểu tượng gì?

  • A. Vẻ đẹp của thiên nhiên, người bạn tri kỷ, biểu tượng của sự tự do và tâm hồn khoáng đạt.
  • B. Nỗi buồn, sự cô đơn trong cuộc sống.
  • C. Sự giàu sang, phú quý.
  • D. Ánh sáng chỉ đường cho cuộc sống.

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 7

Câu 1: Quyết định ra đi tìm đường cứu nước vào năm 1911 của Nguyễn Tất Thành có ý nghĩa sâu sắc như thế nào đối với sự hình thành tư tưởng và phong cách sáng tác văn học của Người sau này?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 7

Câu 2: Quan điểm sáng tác 'văn chương là vũ khí sắc bén phục vụ cho sự nghiệp cách mạng' của Hồ Chí Minh được thể hiện rõ nhất qua khía cạnh nào trong các tác phẩm của Người?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 7

Câu 3: Phân tích cấu trúc lập luận trong 'Tuyên ngôn Độc lập', đoạn trích nào thể hiện rõ nhất việc Hồ Chí Minh sử dụng lý lẽ sắc bén để vạch trần tội ác của thực dân Pháp?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 7

Câu 4: Phong cách văn chính luận của Hồ Chí Minh thường được đặc trưng bởi yếu tố nào dưới đây?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 7

Câu 5: 'Nhật ký trong tù' của Hồ Chí Minh thể hiện rõ nét sự đối lập giữa hoàn cảnh khắc nghiệt của người tù và tinh thần lạc quan, ý chí kiên cường của nhà cách mạng. Sự đối lập này được thể hiện chủ yếu qua:

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 7

Câu 6: Trong bài thơ 'Giải đi sớm' (Tẩu lộ) trong 'Nhật ký trong tù', hình ảnh 'Phương Đông màu trắng dần hiện ra' mang ý nghĩa biểu tượng gì?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 7

Câu 7: Mục đích chủ yếu của Hồ Chí Minh khi sáng tác các truyện và ký mang tính châm biếm, trào phúng như 'Vi hành' hay 'Lời than vãn của bà Trưng Trắc' là gì?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 7

Câu 8: Thơ ca của Hồ Chí Minh trong thời kỳ hoạt động cách mạng thường có đặc điểm nổi bật nào về mặt ngôn ngữ và hình ảnh?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 7

Câu 9: So sánh văn chính luận và thơ ca của Hồ Chí Minh, điểm khác biệt rõ rệt nhất nằm ở đâu?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 7

Câu 10: Câu nói 'Trước khi cầm bút, nhà văn cần trả lời các câu hỏi: Viết cho ai? Viết để làm gì? Rồi mới quyết định viết cái gì và viết như thế nào?' thể hiện rõ nhất quan điểm nào của Hồ Chí Minh về sáng tác văn học?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 7

Câu 11: Tính 'tính dân tộc' trong văn học Hồ Chí Minh được thể hiện qua những yếu tố nào?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 7

Câu 12: Việc Hồ Chí Minh thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam vào năm 1930 có ảnh hưởng như thế nào đến hoạt động sáng tác văn học của Người?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 7

Câu 13: 'Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến' (1946) thể hiện rõ nhất đặc điểm nào trong phong cách văn chính luận của Hồ Chí Minh?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 7

Câu 14: Đối tượng độc giả mà Hồ Chí Minh hướng tới trong phần lớn các tác phẩm của mình là ai và vì sao phong cách viết của Người lại phù hợp với đối tượng này?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 7

Câu 15: Quan điểm 'nghệ thuật vị nghệ thuật' (art for art's sake) khác biệt căn bản với quan điểm sáng tác của Hồ Chí Minh như thế nào?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 7

Câu 16: Bối cảnh 'nhà lao Tưởng Giới Thạch' trong 'Nhật ký trong tù' đã ảnh hưởng sâu sắc đến nội dung và cảm hứng sáng tác của Hồ Chí Minh như thế nào?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 7

Câu 17: Những năm tháng hoạt động ở nước ngoài (đặc biệt là Pháp và Liên Xô) đã mang lại những ảnh hưởng quan trọng nào đến phong cách và tư tưởng văn học của Hồ Chí Minh?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 7

Câu 18: Một tác phẩm có nội dung vạch trần tội ác của chủ nghĩa thực dân bằng các số liệu, dẫn chứng cụ thể, lập luận chặt chẽ, ngôn ngữ sắc bén, thuộc thể loại nào trong sáng tác của Hồ Chí Minh?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 7

Câu 19: Giá trị lâu dài và ý nghĩa quan trọng nhất của di sản văn học Hồ Chí Minh là gì?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 7

Câu 20: Việc Hồ Chí Minh thường sử dụng ngôn ngữ giản dị, dễ hiểu trong các tác phẩm, đặc biệt là văn chính luận và lời kêu gọi, có tác dụng chủ yếu là gì?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 7

Câu 21: Bài thơ 'Ngắm trăng' (Vọng nguyệt) trong 'Nhật ký trong tù' thể hiện tâm hồn thi sĩ của Hồ Chí Minh trong hoàn cảnh đặc biệt. Ý nghĩa sâu sắc nhất của bài thơ này là:

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 7

Câu 22: Trong 'Bản án chế độ thực dân Pháp', Hồ Chí Minh đã sử dụng phương pháp nào để tăng tính thuyết phục cho những luận điểm của mình?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 7

Câu 23: Tính 'tính chân thực' trong các tác phẩm ký sự, báo chí của Hồ Chí Minh được thể hiện như thế nào?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 7

Câu 24: Dựa trên những tài liệu lịch sử và các tác phẩm của Người, cách tiếp cận việc viết văn của Hồ Chí Minh thường mang đặc điểm gì, phản ánh quan điểm sáng tác của Người?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 7

Câu 25: So sánh 'Tuyên ngôn Độc lập' và 'Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến', điểm khác biệt cơ bản về bối cảnh và mục đích là gì?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 7

Câu 26: Phong cách văn học Hồ Chí Minh đã ảnh hưởng như thế nào đến các thế hệ nhà văn Việt Nam sau này, đặc biệt là trong thời kỳ kháng chiến?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 7

Câu 27: Trong các tác phẩm châm biếm như 'Vi hành', Hồ Chí Minh thường sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để tạo tiếng cười và vạch trần sự thật?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 7

Câu 28: Hồ Chí Minh nhấn mạnh việc 'viết cho ai?' (xác định đối tượng) vì điều đó có vai trò then chốt trong việc:

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 7

Câu 29: Việc Hồ Chí Minh chọn viết 'Nhật ký trong tù' bằng thơ chữ Hán trong hoàn cảnh tù đày ở Trung Quốc có thể được lý giải như thế nào?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 7

Câu 30: Trong nhiều bài thơ của Hồ Chí Minh, hình ảnh 'vầng trăng' thường mang ý nghĩa biểu tượng gì?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức - Đề 08

Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức - Đề 08 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Quan điểm sáng tác văn học của Hồ Chí Minh được chi phối sâu sắc bởi yếu tố nào?

  • A. Mục đích cách mạng và phụng sự Tổ quốc, nhân dân.
  • B. Tìm kiếm sự hoàn hảo trong hình thức nghệ thuật.
  • C. Thể hiện cái tôi cá nhân và cảm xúc lãng mạn.
  • D. Phản ánh cuộc sống thường nhật một cách khách quan.

Câu 2: Khi nói về mục đích sáng tác, Hồ Chí Minh thường nhấn mạnh vai trò của văn học như một loại "vũ khí". Khái niệm "vũ khí" ở đây nên được hiểu như thế nào?

  • A. Công cụ để giải trí, thư giãn cho quần chúng.
  • B. Phương tiện để các nhà văn thể hiện tài năng cá nhân.
  • C. Công cụ sắc bén phục vụ cho công cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc, xây dựng xã hội mới.
  • D. Tập hợp các quy tắc và lý thuyết sáng tác văn học.

Câu 3: Một trong những nguyên tắc sáng tác quan trọng mà Hồ Chí Minh đề cao là tính chân thực. Tính chân thực trong tác phẩm của Người thể hiện rõ nhất điều gì?

  • A. Sự tuân thủ nghiêm ngặt các quy tắc văn phạm.
  • B. Phản ánh đúng hiện thực cách mạng, cuộc sống lao động và chiến đấu của nhân dân.
  • C. Việc sử dụng ngôn ngữ khoa học, chính xác.
  • D. Khả năng tưởng tượng phong phú, vượt ra ngoài thực tế.

Câu 4: Phong cách văn chính luận của Hồ Chí Minh có đặc điểm nổi bật nào giúp tác phẩm dễ dàng đi vào lòng người đọc, người nghe?

  • A. Sử dụng nhiều thuật ngữ chuyên ngành phức tạp.
  • B. Tập trung vào phân tích lý thuyết trừu tượng.
  • C. Giọng điệu trang trọng, khách quan, thiếu cảm xúc cá nhân.
  • D. Kết hợp nhuần nhuyễn lý lẽ đanh thép với tình cảm chân thành, ngôn ngữ giản dị, gần gũi.

Câu 5: Tác phẩm "Bản án chế độ thực dân Pháp" (1925) của Hồ Chí Minh thuộc thể loại văn học nào và có mục đích chính là gì?

  • A. Văn chính luận; Tố cáo tội ác của chủ nghĩa thực dân Pháp.
  • B. Truyện ngắn; Kể lại cuộc sống của người dân thuộc địa.
  • C. Thơ; Biểu lộ cảm xúc căm phẫn trước bất công.
  • D. Hồi ký; Ghi chép lại hành trình tìm đường cứu nước.

Câu 6: Đoạn trích "Không có gì quý hơn độc lập, tự do" thường được coi là đỉnh cao của phong cách văn chính luận Hồ Chí Minh. Đặc điểm nào sau đây không thể hiện trong đoạn trích này?

  • A. Lập luận chặt chẽ, lý lẽ sắc bén.
  • B. Giọng điệu hùng hồn, tha thiết, khơi dậy lòng yêu nước.
  • C. Sử dụng nhiều điển tích, điển cố khó hiểu.
  • D. Ngôn từ giản dị, trực tiếp, dễ đi vào lòng người.

Câu 7: Tập thơ "Nhật ký trong tù" được Hồ Chí Minh sáng tác trong hoàn cảnh đặc biệt nào?

  • A. Trong thời gian hoạt động cách mạng ở Việt Bắc.
  • B. Trong thời gian bị chính quyền Tưởng Giới Thạch giam giữ ở Trung Quốc.
  • C. Khi đang tìm đường cứu nước ở châu Âu.
  • D. Trong những năm tháng kháng chiến chống Pháp.

Câu 8: Giá trị nổi bật của tập thơ "Nhật ký trong tù" là sự kết hợp hài hòa giữa yếu tố nào?

  • A. Hiện thực và lãng mạn.
  • B. Cổ điển và hiện đại.
  • C. Chất thép và chất tình.
  • D. Chất chiến sĩ và chất thi sĩ.

Câu 9: Bài thơ "Mộ" ("Chiều tối") trong "Nhật ký trong tù" thường được phân tích để làm rõ phong thái ung dung, lạc quan của Bác. Yếu tố nào trong bài thơ thể hiện rõ nhất điều này?

  • A. Hình ảnh "Hồng", "lò than rực hồng" ở cuối bài thơ.
  • B. Cảnh chiều tối và người tù mỏi mệt.
  • C. Số lượng câu chữ ngắn gọn của bài thơ.
  • D. Sự miêu tả chi tiết về cảnh vật trên đường đi.

Câu 10: Bài thơ "Nguyên tiêu" ("Rằm tháng Giêng") khắc họa vẻ đẹp của đêm trăng Rằm tháng Giêng ở chiến khu Việt Bắc. Bên cạnh vẻ đẹp thiên nhiên, bài thơ còn thể hiện điều gì về Bác?

  • A. Nỗi nhớ quê hương da diết.
  • B. Sự buồn bã, cô đơn của người lãnh tụ.
  • C. Phong thái ung dung, lạc quan trong hoàn cảnh kháng chiến khó khăn.
  • D. Sự ngưỡng mộ vẻ đẹp của văn hóa truyền thống.

Câu 11: Nhận xét "Thơ Bác là thơ của một con người hành động, một chiến sĩ cộng sản, một nhà yêu nước vĩ đại" nhấn mạnh điều gì về thơ Hồ Chí Minh?

  • A. Thơ của Bác chỉ tập trung vào chủ đề chiến đấu.
  • B. Thơ Bác gắn liền với cuộc đời hoạt động cách mạng, thể hiện lý tưởng và ý chí của người chiến sĩ.
  • C. Thơ của Bác có giá trị lịch sử hơn giá trị văn học.
  • D. Thơ Bác chủ yếu dùng để tuyên truyền, giáo dục.

Câu 12: Khi sáng tác văn học, Hồ Chí Minh luôn quan tâm đến đối tượng tiếp nhận. Điều này ảnh hưởng như thế nào đến hình thức và nội dung tác phẩm của Người?

  • A. Người sử dụng ngôn ngữ cầu kỳ, phức tạp để thể hiện sự uyên bác.
  • B. Người chỉ viết về những chủ đề mà mình quan tâm nhất.
  • C. Người tạo ra những tác phẩm khó hiểu, thách thức người đọc.
  • D. Người lựa chọn ngôn ngữ, thể loại, giọng điệu phù hợp nhất để truyền tải thông điệp đến đúng đối tượng.

Câu 13: Tác phẩm "Vi hành" (1922) của Hồ Chí Minh thuộc thể loại nào và thể hiện điều gì về ngòi bút của Người?

  • A. Truyện ngắn; Khả năng châm biếm sâu cay, lật tẩy bản chất giả dối.
  • B. Văn chính luận; Phân tích tình hình chính trị Pháp.
  • C. Thơ; Miêu tả cuộc sống ở Paris.
  • D. Hồi ký; Kể về một chuyến đi bí mật.

Câu 14: Bên cạnh giá trị tố cáo, phê phán, các tác phẩm văn xuôi của Hồ Chí Minh như "Bản án chế độ thực dân Pháp", "Vi hành" còn cho thấy điều gì ở tác giả?

  • A. Sự am hiểu sâu sắc về văn học lãng mạn Pháp.
  • B. Tư duy sắc sảo, khả năng phân tích, lập luận logic và hài hước.
  • C. Khả năng sáng tạo thế giới nhân vật phức tạp.
  • D. Sự quan tâm đặc biệt đến đời sống tình cảm cá nhân.

Câu 15: Câu nói "Văn hóa, nghệ thuật cũng là một mặt trận. Anh chị em là chiến sĩ trên mặt trận ấy." thể hiện rõ quan điểm nào của Hồ Chí Minh về vai trò của văn nghệ?

  • A. Văn nghệ chỉ mang tính giải trí.
  • B. Văn nghệ là lĩnh vực độc lập, không liên quan đến chính trị.
  • C. Văn nghệ chỉ dành cho giới trí thức.
  • D. Văn nghệ là một bộ phận quan trọng của cuộc đấu tranh cách mạng.

Câu 16: Phong cách nghệ thuật của Hồ Chí Minh được đánh giá là "thống nhất mà đa dạng". Tính "thống nhất" thể hiện ở điểm nào?

  • A. Luôn hướng tới mục đích cách mạng, phục vụ nhân dân, đất nước.
  • B. Chỉ sử dụng một vài thể loại văn học nhất định.
  • C. Ngôn ngữ luôn mộc mạc, giản dị trong mọi tác phẩm.
  • D. Hình thức biểu đạt luôn tuân thủ quy tắc cổ điển.

Câu 17: Tính "đa dạng" trong phong cách nghệ thuật của Hồ Chí Minh thể hiện rõ nhất ở khía cạnh nào?

  • A. Chỉ viết về một chủ đề duy nhất.
  • B. Luôn giữ một giọng điệu duy nhất trong mọi tác phẩm.
  • C. Sử dụng nhiều thể loại văn học khác nhau (chính luận, truyện, ký, thơ).
  • D. Chỉ viết cho một đối tượng độc giả duy nhất.

Câu 18: Đoạn trích "Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến" (1946) thể hiện rõ đặc điểm nào trong văn chính luận của Hồ Chí Minh?

  • A. Phân tích khoa học về tiềm lực kinh tế của đất nước.
  • B. Khả năng tổng hợp cao, hiệu triệu quần chúng, kết hợp lý trí và tình cảm.
  • C. Miêu tả chi tiết diễn biến chiến sự.
  • D. Sử dụng ngôn ngữ uyên bác, phức tạp.

Câu 19: Trong thơ Hồ Chí Minh, hình ảnh thiên nhiên thường xuất hiện như thế nào?

  • A. Chỉ là phông nền cho các sự kiện lịch sử.
  • B. Được miêu tả một cách khách quan, không gắn với cảm xúc con người.
  • C. Là biểu tượng cho sự buồn bã, u uất.
  • D. Gắn bó mật thiết với con người, là bạn đồng hành và thể hiện tâm trạng, khí phách của thi nhân - chiến sĩ.

Câu 20: Tác phẩm nào dưới đây không thuộc thể loại văn chính luận của Hồ Chí Minh?

  • A. Tuyên ngôn Độc lập.
  • B. Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến.
  • C. Nhật ký trong tù.
  • D. Bản án chế độ thực dân Pháp.

Câu 21: Phong cách thơ của Hồ Chí Minh trong "Nhật ký trong tù" và "Chùm thơ Việt Bắc" có điểm gì chung?

  • A. Sự kết hợp giữa chất cổ điển và hiện đại, chất thép và chất tình.
  • B. Chỉ tập trung miêu tả cảnh vật thiên nhiên.
  • C. Chỉ thể hiện nỗi buồn và sự u uất.
  • D. Sử dụng nhiều từ ngữ Hán Việt cổ kính.

Câu 22: Khi phân tích một bài thơ của Hồ Chí Minh, điều quan trọng nhất cần chú ý là gì?

  • A. Số lượng câu chữ và vần điệu.
  • B. Các biện pháp tu từ phức tạp được sử dụng.
  • C. Tiểu sử chi tiết của tác giả.
  • D. Mối quan hệ giữa nội dung, hình thức và hoàn cảnh sáng tác, quan điểm sống, lý tưởng cách mạng của Người.

Câu 23: Tác phẩm "Tuyên ngôn Độc lập" (1945) không chỉ là một văn kiện lịch sử mà còn là một tác phẩm văn học chính luận xuất sắc. Giá trị văn học của tác phẩm này thể hiện ở đâu?

  • A. Việc trích dẫn các văn kiện quốc tế mà không có sự sáng tạo.
  • B. Lập luận chặt chẽ, lý lẽ đanh thép, ngôn ngữ hùng hồn, giàu sức thuyết phục và truyền cảm.
  • C. Miêu tả cảm xúc cá nhân của tác giả về nền độc lập.
  • D. Sử dụng nhiều hình ảnh ẩn dụ phức tạp.

Câu 24: Qua các tác phẩm của mình, Hồ Chí Minh đã góp phần quan trọng vào sự phát triển của nền văn học Việt Nam. Đóng góp nổi bật nhất của Người là gì?

  • A. Định hướng văn học phục vụ cách mạng, xây dựng một nền văn học mới.
  • B. Sáng tạo ra một thể loại văn học hoàn toàn mới.
  • C. Giới thiệu văn học Việt Nam ra thế giới.
  • D. Biên soạn từ điển tiếng Việt.

Câu 25: Khi nghiên cứu văn học Hồ Chí Minh, cần tránh cách tiếp cận nào để hiểu đúng và đầy đủ giá trị tác phẩm của Người?

  • A. Đặt tác phẩm vào bối cảnh lịch sử, xã hội cụ thể.
  • B. Tìm hiểu mối liên hệ giữa cuộc đời hoạt động và sáng tác của Người.
  • C. Chỉ xem tác phẩm như những tài liệu lịch sử khô khan, bỏ qua giá trị nghệ thuật.
  • D. Phân tích sự kết hợp giữa các yếu tố chính trị, lịch sử và văn chương.

Câu 26: Trong "Nhật ký trong tù", dù trong hoàn cảnh khắc nghiệt, thơ Bác vẫn toát lên tinh thần lạc quan, yêu đời. Điều này thể hiện phẩm chất gì của Người?

  • A. Sự thờ ơ trước hoàn cảnh.
  • B. Khả năng lãng quên thực tại.
  • C. Chủ nghĩa cá nhân vị kỷ.
  • D. Bản lĩnh kiên cường, ý chí vượt lên hoàn cảnh của người chiến sĩ cộng sản.

Câu 27: Tác phẩm "Lời than vãn của bà Trưng Trắc" (1922) thể hiện góc nhìn nào của Hồ Chí Minh về lịch sử dân tộc và vai trò của phụ nữ Việt Nam?

  • A. Ca ngợi tinh thần yêu nước, bất khuất của phụ nữ Việt Nam, khơi gợi lòng tự tôn dân tộc.
  • B. Phê phán vai trò của phụ nữ trong lịch sử.
  • C. Chỉ đơn thuần kể lại một câu chuyện lịch sử.
  • D. So sánh vai trò của phụ nữ Việt Nam và phụ nữ phương Tây.

Câu 28: Ngôn ngữ trong các tác phẩm của Hồ Chí Minh có đặc điểm nổi bật nào?

  • A. Luôn sử dụng tiếng Hán cổ.
  • B. Phức tạp, nhiều từ ngữ chuyên ngành.
  • C. Giản dị, trong sáng, giàu sức gợi cảm và biểu đạt.
  • D. Chỉ sử dụng ngôn ngữ địa phương.

Câu 29: Khi Hồ Chí Minh nói "viết cho ai?", "viết để làm gì?", "viết cái gì?", "viết thế nào?", Người đang nhấn mạnh điều gì trong quá trình sáng tác?

  • A. Sự tự do tuyệt đối của người nghệ sĩ.
  • B. Tính mục đích, tính đối tượng và hiệu quả truyền đạt của tác phẩm.
  • C. Việc tuân thủ các quy tắc văn phạm nghiêm ngặt.
  • D. Sự quan trọng của việc tìm kiếm cảm hứng ngẫu hứng.

Câu 30: Nhận xét nào sau đây khái quát đúng nhất về giá trị văn học của Hồ Chí Minh?

  • A. Chỉ có giá trị lịch sử, không có giá trị văn chương.
  • B. Chủ yếu là thơ ca lãng mạn trữ tình.
  • C. Chỉ là những văn kiện chính trị khô khan.
  • D. Là di sản quý báu, kết hợp nhuần nhuyễn giữa giá trị tư tưởng, chính trị và giá trị nghệ thuật, thể hiện phong cách độc đáo của Người.

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 8

Câu 1: Quan điểm sáng tác văn học của Hồ Chí Minh được chi phối sâu sắc bởi yếu tố nào?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 8

Câu 2: Khi nói về mục đích sáng tác, Hồ Chí Minh thường nhấn mạnh vai trò của văn học như một loại 'vũ khí'. Khái niệm 'vũ khí' ở đây nên được hiểu như thế nào?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 8

Câu 3: Một trong những nguyên tắc sáng tác quan trọng mà Hồ Chí Minh đề cao là tính chân thực. Tính chân thực trong tác phẩm của Người thể hiện rõ nhất điều gì?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 8

Câu 4: Phong cách văn chính luận của Hồ Chí Minh có đặc điểm nổi bật nào giúp tác phẩm dễ dàng đi vào lòng người đọc, người nghe?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 8

Câu 5: Tác phẩm 'Bản án chế độ thực dân Pháp' (1925) của Hồ Chí Minh thuộc thể loại văn học nào và có mục đích chính là gì?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 8

Câu 6: Đoạn trích 'Không có gì quý hơn độc lập, tự do' thường được coi là đỉnh cao của phong cách văn chính luận Hồ Chí Minh. Đặc điểm nào sau đây *không* thể hiện trong đoạn trích này?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 8

Câu 7: Tập thơ 'Nhật ký trong tù' được Hồ Chí Minh sáng tác trong hoàn cảnh đặc biệt nào?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 8

Câu 8: Giá trị nổi bật của tập thơ 'Nhật ký trong tù' là sự kết hợp hài hòa giữa yếu tố nào?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 8

Câu 9: Bài thơ 'Mộ' ('Chiều tối') trong 'Nhật ký trong tù' thường được phân tích để làm rõ phong thái ung dung, lạc quan của Bác. Yếu tố nào trong bài thơ thể hiện rõ nhất điều này?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 8

Câu 10: Bài thơ 'Nguyên tiêu' ('Rằm tháng Giêng') khắc họa vẻ đẹp của đêm trăng Rằm tháng Giêng ở chiến khu Việt Bắc. Bên cạnh vẻ đẹp thiên nhiên, bài thơ còn thể hiện điều gì về Bác?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 8

Câu 11: Nhận xét 'Thơ Bác là thơ của một con người hành động, một chiến sĩ cộng sản, một nhà yêu nước vĩ đại' nhấn mạnh điều gì về thơ Hồ Chí Minh?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 8

Câu 12: Khi sáng tác văn học, Hồ Chí Minh luôn quan tâm đến đối tượng tiếp nhận. Điều này ảnh hưởng như thế nào đến hình thức và nội dung tác phẩm của Người?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 8

Câu 13: Tác phẩm 'Vi hành' (1922) của Hồ Chí Minh thuộc thể loại nào và thể hiện điều gì về ngòi bút của Người?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 8

Câu 14: Bên cạnh giá trị tố cáo, phê phán, các tác phẩm văn xuôi của Hồ Chí Minh như 'Bản án chế độ thực dân Pháp', 'Vi hành' còn cho thấy điều gì ở tác giả?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 8

Câu 15: Câu nói 'Văn hóa, nghệ thuật cũng là một mặt trận. Anh chị em là chiến sĩ trên mặt trận ấy.' thể hiện rõ quan điểm nào của Hồ Chí Minh về vai trò của văn nghệ?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 8

Câu 16: Phong cách nghệ thuật của Hồ Chí Minh được đánh giá là 'thống nhất mà đa dạng'. Tính 'thống nhất' thể hiện ở điểm nào?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 8

Câu 17: Tính 'đa dạng' trong phong cách nghệ thuật của Hồ Chí Minh thể hiện rõ nhất ở khía cạnh nào?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 8

Câu 18: Đoạn trích 'Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến' (1946) thể hiện rõ đặc điểm nào trong văn chính luận của Hồ Chí Minh?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 8

Câu 19: Trong thơ Hồ Chí Minh, hình ảnh thiên nhiên thường xuất hiện như thế nào?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 8

Câu 20: Tác phẩm nào dưới đây *không* thuộc thể loại văn chính luận của Hồ Chí Minh?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 8

Câu 21: Phong cách thơ của Hồ Chí Minh trong 'Nhật ký trong tù' và 'Chùm thơ Việt Bắc' có điểm gì chung?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 8

Câu 22: Khi phân tích một bài thơ của Hồ Chí Minh, điều quan trọng nhất cần chú ý là gì?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 8

Câu 23: Tác phẩm 'Tuyên ngôn Độc lập' (1945) không chỉ là một văn kiện lịch sử mà còn là một tác phẩm văn học chính luận xuất sắc. Giá trị văn học của tác phẩm này thể hiện ở đâu?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 8

Câu 24: Qua các tác phẩm của mình, Hồ Chí Minh đã góp phần quan trọng vào sự phát triển của nền văn học Việt Nam. Đóng góp nổi bật nhất của Người là gì?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 8

Câu 25: Khi nghiên cứu văn học Hồ Chí Minh, cần tránh cách tiếp cận nào để hiểu đúng và đầy đủ giá trị tác phẩm của Người?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 8

Câu 26: Trong 'Nhật ký trong tù', dù trong hoàn cảnh khắc nghiệt, thơ Bác vẫn toát lên tinh thần lạc quan, yêu đời. Điều này thể hiện phẩm chất gì của Người?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 8

Câu 27: Tác phẩm 'Lời than vãn của bà Trưng Trắc' (1922) thể hiện góc nhìn nào của Hồ Chí Minh về lịch sử dân tộc và vai trò của phụ nữ Việt Nam?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 8

Câu 28: Ngôn ngữ trong các tác phẩm của Hồ Chí Minh có đặc điểm nổi bật nào?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 8

Câu 29: Khi Hồ Chí Minh nói 'viết cho ai?', 'viết để làm gì?', 'viết cái gì?', 'viết thế nào?', Người đang nhấn mạnh điều gì trong quá trình sáng tác?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 8

Câu 30: Nhận xét nào sau đây khái quát đúng nhất về giá trị văn học của Hồ Chí Minh?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức - Đề 09

Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức - Đề 09 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Phân tích ý nghĩa của việc Chủ tịch Hồ Chí Minh quyết định ra đi tìm đường cứu nước vào năm 1911 tại bến cảng Nhà Rồng, Sài Gòn, dưới góc độ tư duy độc lập và tầm nhìn vượt ra ngoài khuôn khổ truyền thống?

  • A. Thể hiện mong muốn sang Pháp học hỏi kỹ thuật tiên tiến để về xây dựng đất nước.
  • B. Tiếp nối truyền thống "Cần vương" của các sĩ phu yêu nước trước đó.
  • C. Chứng tỏ sự từ bỏ con đường cứu nước phong kiến và tư sản đã thất bại, tìm kiếm một con đường mới thông qua việc khảo sát thế giới.
  • D. Nhằm thiết lập quan hệ ngoại giao với các nước đế quốc để cầu viện.

Câu 2: Trong tác phẩm "Bản án chế độ thực dân Pháp", Chủ tịch Hồ Chí Minh đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào một cách hiệu quả nhất để vạch trần bản chất tàn bạo, giả nhân giả nghĩa của chủ nghĩa thực dân?

  • A. Giọng văn đanh thép, giàu tính châm biếm, mỉa mai, kết hợp với việc trưng dẫn tài liệu, số liệu xác thực.
  • B. Sử dụng nhiều hình ảnh ẩn dụ phức tạp, khó hiểu để tạo chiều sâu triết lý.
  • C. Lối kể chuyện chậm rãi, giàu cảm xúc cá nhân để lay động người đọc.
  • D. Sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ, cầu kỳ, ít dùng từ ngữ thông tục.

Câu 3: Đoạn trích sau đây trong "Tuyên ngôn Độc lập" cho thấy rõ nhất tư tưởng nào của Chủ tịch Hồ Chí Minh:

  • A. Tư tưởng độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội.
  • B. Tư tưởng về quyền con người và quyền dân tộc cơ bản.
  • C. Tư tưởng đoàn kết quốc tế vô sản.
  • D. Tư tưởng coi trọng vai trò lãnh đạo của Đảng Cộng sản.

Câu 4: Thơ ca trong "Nhật ký trong tù" của Chủ tịch Hồ Chí Minh thể hiện sự kết hợp độc đáo giữa yếu tố nào?

  • A. Chất lãng mạn và chất hiện thực phê phán.
  • B. Chất anh hùng ca và chất bi tráng.
  • C. Chất sử thi và chất trào phúng.
  • D. Chất thép của người chiến sĩ cách mạng và chất trữ tình của thi sĩ.

Câu 5: Nhận định nào sau đây khái quát đúng nhất về phong cách văn chính luận của Chủ tịch Hồ Chí Minh?

  • A. Uyên bác, cổ kính, giàu điển cố.
  • B. Trữ tình, giàu hình ảnh, ít tính chiến đấu.
  • C. Ngắn gọn, súc tích, lập luận chặt chẽ, giàu tính chiến đấu và sức thuyết phục.
  • D. Dài dòng, phức tạp, tập trung vào phân tích lý thuyết hàn lâm.

Câu 6: Khi viết văn, Chủ tịch Hồ Chí Minh luôn đặt ra câu hỏi "Viết cho ai?". Điều này thể hiện rõ nhất quan điểm sáng tác nào của Người?

  • A. Luôn chú trọng đến mục đích và đối tượng tiếp nhận để quyết định nội dung và hình thức tác phẩm.
  • B. Đề cao tự do sáng tạo cá nhân, không phụ thuộc vào độc giả.
  • C. Coi trọng việc sử dụng ngôn ngữ bác học, ít phổ thông.
  • D. Tập trung thể hiện cái tôi trữ tình của người nghệ sĩ.

Câu 7: Đoạn văn sau đây từ "Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến" (1946) thể hiện rõ nhất ý chí gì của dân tộc Việt Nam dưới sự lãnh đạo của Chủ tịch Hồ Chí Minh:

  • A. Ý chí hòa hoãn, tránh xung đột bằng mọi giá.
  • B. Ý chí dựa vào sự giúp đỡ của quốc tế là chính.
  • C. Ý chí rút lui, bảo toàn lực lượng chờ thời cơ.
  • D. Ý chí quyết tâm chiến đấu đến cùng để bảo vệ độc lập, tự do.

Câu 8: Bài thơ "Ngắm trăng" trong "Nhật ký trong tù" thể hiện tâm trạng và thái độ gì của Bác trong hoàn cảnh khắc nghiệt của nhà tù?

  • A. Buồn bã, chán nản trước hoàn cảnh giam cầm.
  • B. Vượt lên hoàn cảnh tù đày để tìm đến vẻ đẹp thiên nhiên, thể hiện tình yêu thiên nhiên và phong thái ung dung tự tại.
  • C. Tức giận, căm phẫn trước sự bất công.
  • D. Tuyệt vọng, mất niềm tin vào tương lai.

Câu 9: Tác phẩm "Vi hành" của Chủ tịch Hồ Chí Minh thuộc thể loại nào và có nội dung chính là gì?

  • A. Thơ trữ tình, thể hiện tình yêu quê hương đất nước.
  • B. Văn chính luận, phân tích tình hình chính trị thế giới.
  • C. Truyện ngắn, châm biếm, đả kích vua Khải Định và chế độ phong kiến tay sai.
  • D. Ký sự, ghi lại hành trình tìm đường cứu nước.

Câu 10: Quan điểm "văn nghệ là vũ khí" của Chủ tịch Hồ Chí Minh có ý nghĩa gì đối với vai trò của văn học nghệ thuật trong đời sống xã hội?

  • A. Nhấn mạnh vai trò của văn học nghệ thuật trong việc phục vụ cách mạng, đấu tranh cho độc lập, tự do, và xây dựng xã hội mới.
  • B. Đề cao giá trị giải trí thuần túy của văn học nghệ thuật.
  • C. Coi văn học nghệ thuật là phương tiện để nhà văn thể hiện cái tôi cá nhân một cách tuyệt đối.
  • D. Hạn chế sự sáng tạo của người nghệ sĩ, bắt buộc họ tuân thủ các quy tắc cứng nhắc.

Câu 11: Phân tích cách Chủ tịch Hồ Chí Minh sử dụng các từ ngữ như "hỡi đồng bào", "hỡi anh em" trong "Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến" để thấy rõ mục đích và đối tượng mà Người hướng tới?

  • A. Chỉ đơn thuần là cách xưng hô trang trọng trong văn bản nhà nước.
  • B. Nhằm phân loại đối tượng cụ thể theo giai cấp, tầng lớp.
  • C. Thể hiện sự xa cách giữa lãnh tụ và quần chúng nhân dân.
  • D. Thể hiện sự gần gũi, thân thiết, kêu gọi toàn thể quốc dân đồng bào không phân biệt già trẻ, gái trai, giàu nghèo, dân tộc, tôn giáo cùng đứng lên kháng chiến.

Câu 12: Bài thơ "Chiều tối" ("Mộ") trong "Nhật ký trong tù" khắc họa thành công hình ảnh người tù trên đường chuyển lao với vẻ đẹp nào là chủ đạo?

  • A. Vẻ đẹp của ý chí kiên cường, lạc quan, vượt lên hoàn cảnh khắc nghiệt.
  • B. Vẻ đẹp của sự yếu đuối, mệt mỏi, tuyệt vọng.
  • C. Vẻ đẹp của sự cô đơn, lạc lõng giữa thiên nhiên.
  • D. Vẻ đẹp của sự cam chịu, chấp nhận số phận.

Câu 13: Đoạn kết của "Tuyên ngôn Độc lập", Chủ tịch Hồ Chí Minh trịnh trọng tuyên bố:

  • A. Là lời kêu gọi quân và dân chuẩn bị cho một cuộc chiến tranh mới.
  • B. Là lời khẳng định chủ quyền quốc gia và ý chí bảo vệ độc lập, tự do của toàn dân tộc trước thế giới.
  • C. Là lời tuyên bố chấm dứt mọi quan hệ ngoại giao với các nước.
  • D. Là lời kêu gọi các nước khác công nhận nền độc lập của Việt Nam dựa trên sự thương hại.

Câu 14: Tác phẩm "Không có gì quý hơn độc lập tự do" (1966) ra đời trong bối cảnh lịch sử nào và nhấn mạnh điều gì?

  • A. Sau Cách mạng tháng Tám, khẳng định thành quả giành được.
  • B. Trong kháng chiến chống Pháp, kêu gọi toàn dân đứng lên chiến đấu.
  • C. Trong thời kỳ hòa bình xây dựng đất nước, nhấn mạnh phát triển kinh tế.
  • D. Trong kháng chiến chống Mỹ cứu nước, khẳng định giá trị tối thượng của độc lập, tự do và ý chí quyết tâm đánh thắng giặc Mỹ.

Câu 15: So sánh văn chính luận của Chủ tịch Hồ Chí Minh với văn chính luận truyền thống của Việt Nam (ví dụ: Bình Ngô đại cáo), điểm khác biệt nổi bật nhất về đối tượng tiếp nhận và mục đích là gì?

  • A. Văn chính luận của Hồ Chí Minh hướng tới quảng đại quần chúng nhân dân và dư luận quốc tế, nhằm tuyên truyền, giác ngộ, hiệu triệu; còn văn chính luận truyền thống thường hướng tới vua, quan, hoặc tầng lớp sĩ phu để bày tỏ chính kiến.
  • B. Văn chính luận của Hồ Chí Minh chỉ dùng tiếng Việt, còn văn chính luận truyền thống chủ yếu dùng chữ Hán.
  • C. Văn chính luận của Hồ Chí Minh giàu cảm xúc hơn, còn văn chính luận truyền thống khô khan, lý trí.
  • D. Văn chính luận của Hồ Chí Minh ít sử dụng điển tích, điển cố, còn văn chính luận truyền thống sử dụng rất nhiều.

Câu 16: Bài thơ "Giải đi sớm" ("Tẩu lộ") trong "Nhật ký trong tù" thể hiện rõ nhất điều gì về tâm thế của người tù Hồ Chí Minh?

  • A. Sự mệt mỏi, uể oải khi phải đi đường dài.
  • B. Nỗi buồn khi phải xa quê hương.
  • C. Tinh thần chủ động, làm chủ hoàn cảnh, coi việc đi đày như đi dạo, và niềm tin vào ánh sáng phía trước.
  • D. Sự sợ hãi, lo lắng về tương lai vô định.

Câu 17: Khi viết "Tuyên ngôn Độc lập", Chủ tịch Hồ Chí Minh đã trích dẫn hai bản tuyên ngôn nổi tiếng của Mỹ (1776) và Pháp (1791). Việc làm này có ý nghĩa chiến lược gì?

  • A. Thể hiện sự ngưỡng mộ đối với nền văn hóa và tư tưởng của Mỹ và Pháp.
  • B. Nhằm chứng tỏ Việt Nam cũng có trình độ văn hóa ngang bằng với các nước phương Tây.
  • C. Để mượn lời các nước đế quốc lớn làm chỗ dựa cho nền độc lập của Việt Nam.
  • D. Tạo cơ sở pháp lý vững chắc, dùng chính những nguyên lý mà các nước đế quốc (đặc biệt là Pháp) từng tuyên bố để tố cáo hành động phi nghĩa của họ, đặt nền độc lập Việt Nam vào hệ thống các giá trị tiến bộ của nhân loại.

Câu 18: Chủ tịch Hồ Chí Minh coi trọng tính chân thực trong sáng tác văn học nghệ thuật. Điều này được thể hiện như thế nào trong "Nhật ký trong tù"?

  • A. Người chỉ viết về những điều tốt đẹp, tránh xa hiện thực tàn khốc của nhà tù.
  • B. Tập thơ phản ánh chân thực cuộc sống khắc nghiệt, đói rét, bệnh tật, sự đối xử tàn bạo trong nhà tù Tưởng Giới Thạch, đồng thời thể hiện tâm trạng, suy nghĩ thật của người tù.
  • C. Người hư cấu hoàn toàn các chi tiết, tình huống để tạo kịch tính cho tập thơ.
  • D. Tập trung miêu tả vẻ đẹp lý tưởng của thiên nhiên mà không đề cập đến con người.

Câu 19: Giả sử bạn được giao nhiệm vụ giới thiệu về Chủ tịch Hồ Chí Minh là một tác giả văn học. Dựa vào các tác phẩm đã học, bạn sẽ chọn những điểm nào để làm nổi bật sự nghiệp văn chương của Người?

  • A. Sự đa dạng về thể loại (chính luận, truyện, ký, thơ), phong cách độc đáo, mục đích sáng tác cao cả (phục vụ cách mạng, dân tộc), và giá trị tư tưởng, nghệ thuật sâu sắc.
  • B. Chỉ tập trung vào giá trị giải trí của các tác phẩm.
  • C. Nhấn mạnh việc Người là chính trị gia nên các tác phẩm chỉ mang tính tuyên truyền khô khan.
  • D. Chủ yếu giới thiệu về cuộc đời hoạt động cách mạng, ít đề cập đến sự nghiệp văn học.

Câu 20: Đọc đoạn thơ sau trong "Nhật ký trong tù":

  • A. Thiên nhiên đối lập, xa lạ với con người.
  • B. Con người bị thiên nhiên chi phối hoàn toàn.
  • C. Con người hòa hợp với thiên nhiên, lấy thiên nhiên làm bạn đồng hành, và mang tâm thế chủ động, làm chủ hoàn cảnh.
  • D. Thiên nhiên chỉ là phông nền, không có ý nghĩa gì đặc biệt.

Câu 21: Tác phẩm "Pari" (Paris) của Chủ tịch Hồ Chí Minh, thuộc thể loại ký sự, chủ yếu tập trung phản ánh điều gì về xã hội Pháp lúc bấy giờ?

  • A. Vẻ đẹp lãng mạn, tráng lệ của thủ đô Paris.
  • B. Cuộc sống nghèo khổ, bất công của tầng lớp lao động và những mặt trái của xã hội tư bản.
  • C. Những thành tựu khoa học kỹ thuật tiên tiến của Pháp.
  • D. Phong trào đấu tranh của giai cấp tư sản Pháp.

Câu 22: Yếu tố nào đóng vai trò quan trọng nhất trong việc tạo nên sức mạnh thuyết phục và hiệu quả của văn chính luận Hồ Chí Minh?

  • A. Việc sử dụng nhiều từ ngữ Hán Việt, điển cố xa xưa.
  • B. Sự phức tạp, cầu kỳ trong cấu trúc câu văn.
  • C. Chủ yếu dựa vào cảm xúc cá nhân để lay động người đọc.
  • D. Sự kết hợp nhuần nhuyễn giữa lý lẽ đanh thép, dẫn chứng xác thực, và cảm xúc chân thành, cháy bỏng.

Câu 23: Phân tích ý nghĩa của hình ảnh "ánh nắng" xuất hiện ở cuối bài thơ "Giải đi sớm" ("Tẩu lộ"):

  • A. Tượng trưng cho ánh sáng của cách mạng, tương lai tươi sáng, thể hiện niềm tin lạc quan của Bác vào con đường phía trước.
  • B. Chỉ đơn thuần là hiện tượng thiên nhiên buổi sáng.
  • C. Biểu tượng cho sự mệt mỏi, chán nản của người đi đường.
  • D. Ám chỉ sự tù túng, ngột ngạt của nhà tù.

Câu 24: Nhận định nào sau đây phù hợp với quan điểm sáng tác của Chủ tịch Hồ Chí Minh về chức năng của văn học nghệ thuật?

  • A. Văn học nghệ thuật chỉ có chức năng giải trí.
  • B. Văn học nghệ thuật là để nhà văn thể hiện bản thân, không cần quan tâm đến người đọc.
  • C. Văn học nghệ thuật có chức năng giáo dục, tuyên truyền, cổ vũ đấu tranh cách mạng, xây dựng đạo đức, lối sống mới.
  • D. Văn học nghệ thuật là lĩnh vực tách biệt hoàn toàn với đời sống chính trị, xã hội.

Câu 25: Khi đọc "Bản án chế độ thực dân Pháp", người đọc ấn tượng nhất với điều gì về ngòi bút của Chủ tịch Hồ Chí Minh?

  • A. Sự ngây thơ, lãng mạn khi nhìn nhận vấn đề.
  • B. Sự sắc sảo, thông minh, khả năng phân tích và vạch trần bản chất vấn đề một cách sâu cay.
  • C. Giọng văn yếu ớt, thiếu sức thuyết phục.
  • D. Việc sử dụng nhiều từ ngữ địa phương, khó hiểu.

Câu 26: Tinh thần "vô gia cư, vô tổ quốc" của Nguyễn Ái Quốc trong những năm tháng hoạt động ở Pháp (trước khi tìm thấy con đường cứu nước) được thể hiện như thế nào qua các tác phẩm như "Pari", "Lời than vãn của bà Trưng Trắc"?

  • A. Thể hiện sự buông xuôi, chấp nhận số phận lưu lạc.
  • B. Hoàn toàn không được thể hiện, Người chỉ tập trung vào đấu tranh chính trị.
  • C. Thể hiện sự hưởng thụ cuộc sống tự do ở nước ngoài.
  • D. Thể hiện nỗi đau, sự căm phẫn trước cảnh mất nước, nỗi nhớ quê hương da diết, và ý chí quyết tâm tìm đường giải phóng dân tộc.

Câu 27: "Nhật ký trong tù" không chỉ là một tập thơ mà còn được coi là một bức chân dung tự họa của Chủ tịch Hồ Chí Minh. Bức chân dung đó thể hiện những phẩm chất nào nổi bật?

  • A. Tinh thần lạc quan cách mạng, ý chí kiên cường vượt qua gian khổ, tình yêu thiên nhiên, và phong thái ung dung tự tại.
  • B. Sự yếu đuối, bệnh tật, nỗi sợ hãi cái chết.
  • C. Sự thờ ơ, vô cảm trước cuộc sống xung quanh.
  • D. Nỗi oán hận, thù ghét cá nhân.

Câu 28: Phân tích sự khác biệt về giọng điệu giữa "Tuyên ngôn Độc lập" và "Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến", dù cả hai đều là văn bản chính luận quan trọng?

  • A. Cả hai đều có giọng điệu nhẹ nhàng, khuyên nhủ.
  • B. "Tuyên ngôn Độc lập" có giọng điệu mềm mỏng, "Lời kêu gọi" có giọng điệu hùng hồn, quyết liệt.
  • C. "Tuyên ngôn Độc lập" có giọng điệu trang trọng, đanh thép, khẳng định vị thế quốc gia mới; "Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến" có giọng điệu khẩn trương, thống thiết, hiệu triệu toàn dân đứng lên chiến đấu.
  • D. Cả hai đều có giọng điệu hài hước, châm biếm.

Câu 29: Trong bối cảnh hội nhập quốc tế hiện nay, việc nghiên cứu các tác phẩm của Chủ tịch Hồ Chí Minh như "Bản án chế độ thực dân Pháp" và "Tuyên ngôn Độc lập" vẫn còn ý nghĩa quan trọng nào?

  • A. Chủ yếu để hiểu về lịch sử đấu tranh chống thực dân Pháp.
  • B. Giúp thế hệ trẻ hiểu sâu sắc về giá trị của độc lập, tự do, tinh thần tự tôn dân tộc, và tầm quan trọng của việc bảo vệ chủ quyền quốc gia trong mọi hoàn cảnh.
  • C. Chỉ có ý nghĩa đối với các nhà nghiên cứu lịch sử chuyên sâu.
  • D. Cung cấp kiến thức về chủ nghĩa đế quốc đã lỗi thời.

Câu 30: Câu nói nổi tiếng "Không có gì quý hơn độc lập tự do" của Chủ tịch Hồ Chí Minh thể hiện tư tưởng cốt lõi nào xuyên suốt cuộc đời và sự nghiệp của Người?

  • A. Khát vọng mãnh liệt về độc lập dân tộc và tự do cho nhân dân là mục tiêu tối thượng.
  • B. Ưu tiên phát triển kinh tế là trên hết.
  • C. Coi trọng quan hệ ngoại giao với các nước lớn.
  • D. Nhấn mạnh vai trò cá nhân của người lãnh đạo.

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 9

Câu 5: Nhận định nào sau đây khái quát đúng nhất về phong cách văn chính luận của Chủ tịch Hồ Chí Minh?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 9

Câu 6: Khi viết văn, Chủ tịch Hồ Chí Minh luôn đặt ra câu hỏi 'Viết cho ai?'. Điều này thể hiện rõ nhất quan điểm sáng tác nào của Người?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 9

Câu 7: Đoạn văn sau đây từ 'Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến' (1946) thể hiện rõ nhất ý chí gì của dân tộc Việt Nam dưới sự lãnh đạo của Chủ tịch Hồ Chí Minh: "Chúng ta thà hy sinh tất cả, chứ nhất định không chịu mất nước, nhất định không chịu làm nô lệ!"

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 9

Câu 8: Bài thơ 'Ngắm trăng' trong 'Nhật ký trong tù' thể hiện tâm trạng và thái độ gì của Bác trong hoàn cảnh khắc nghiệt của nhà tù?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 9

Câu 9: Tác phẩm 'Vi hành' của Chủ tịch Hồ Chí Minh thuộc thể loại nào và có nội dung chính là gì?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 9

Câu 10: Quan điểm 'văn nghệ là vũ khí' của Chủ tịch Hồ Chí Minh có ý nghĩa gì đối với vai trò của văn học nghệ thuật trong đời sống xã hội?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 9

Câu 11: Phân tích cách Chủ tịch Hồ Chí Minh sử dụng các từ ngữ như 'hỡi đồng bào', 'hỡi anh em' trong 'Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến' để thấy rõ mục đích và đối tượng mà Người hướng tới?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 9

Câu 12: Bài thơ 'Chiều tối' ('Mộ') trong 'Nhật ký trong tù' khắc họa thành công hình ảnh người tù trên đường chuyển lao với vẻ đẹp nào là chủ đạo?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 9

Câu 13: Đoạn kết của 'Tuyên ngôn Độc lập', Chủ tịch Hồ Chí Minh trịnh trọng tuyên bố: "Nước Việt Nam có quyền hưởng tự do và độc lập, và sự thật đã thành một nước tự do, độc lập. Toàn thể dân tộc Việt Nam quyết đem tất cả tinh thần và lực lượng, tính mạng và của cải để giữ vững quyền tự do, độc lập ấy." Đoạn này có ý nghĩa gì về mặt pháp lý và tinh thần?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 9

Câu 14: Tác phẩm 'Không có gì quý hơn độc lập tự do' (1966) ra đời trong bối cảnh lịch sử nào và nhấn mạnh điều gì?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 9

Câu 15: So sánh văn chính luận của Chủ tịch Hồ Chí Minh với văn chính luận truyền thống của Việt Nam (ví dụ: Bình Ngô đại cáo), điểm khác biệt nổi bật nhất về đối tượng tiếp nhận và mục đích là gì?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 9

Câu 16: Bài thơ 'Giải đi sớm' ('Tẩu lộ') trong 'Nhật ký trong tù' thể hiện rõ nhất điều gì về tâm thế của người tù Hồ Chí Minh?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 9

Câu 17: Khi viết 'Tuyên ngôn Độc lập', Chủ tịch Hồ Chí Minh đã trích dẫn hai bản tuyên ngôn nổi tiếng của Mỹ (1776) và Pháp (1791). Việc làm này có ý nghĩa chiến lược gì?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 9

Câu 18: Chủ tịch Hồ Chí Minh coi trọng tính chân thực trong sáng tác văn học nghệ thuật. Điều này được thể hiện như thế nào trong 'Nhật ký trong tù'?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 9

Câu 19: Giả sử bạn được giao nhiệm vụ giới thiệu về Chủ tịch Hồ Chí Minh là một tác giả văn học. Dựa vào các tác phẩm đã học, bạn sẽ chọn những điểm nào để làm nổi bật sự nghiệp văn chương của Người?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 9

Câu 20: Đọc đoạn thơ sau trong 'Nhật ký trong tù': "Gà gáy một lần đêm chửa tan / Chòm sao Bắc Đẩu vẫn còn ngang / Ông trời lật đật xem sao sáng / Đã dậy đi đường chạy trước quan." (Giải đi sớm - Tẩu lộ). Đoạn thơ thể hiện điều gì về mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên trong thơ Bác?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 9

Câu 21: Tác phẩm 'Pari' (Paris) của Chủ tịch Hồ Chí Minh, thuộc thể loại ký sự, chủ yếu tập trung phản ánh điều gì về xã hội Pháp lúc bấy giờ?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 9

Câu 22: Yếu tố nào đóng vai trò quan trọng nhất trong việc tạo nên sức mạnh thuyết phục và hiệu quả của văn chính luận Hồ Chí Minh?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 9

Câu 23: Phân tích ý nghĩa của hình ảnh 'ánh nắng' xuất hiện ở cuối bài thơ 'Giải đi sớm' ('Tẩu lộ'): "Mặt trời lên cao cây cối khác / Trong rừng lay động lá hoa tươi / Núi cao lên đến tầm nhìn mới / Trước mặt muôn trùng núi với khe / Núi giăng lớp lớp trùng trùng / Xa xa trời rộng, càng đi càng xa... / Ánh nắng chiếu qua rào cây / Một màu vàng rực rỡ..." (đoạn dịch).

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 9

Câu 24: Nhận định nào sau đây phù hợp với quan điểm sáng tác của Chủ tịch Hồ Chí Minh về chức năng của văn học nghệ thuật?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 9

Câu 25: Khi đọc 'Bản án chế độ thực dân Pháp', người đọc ấn tượng nhất với điều gì về ngòi bút của Chủ tịch Hồ Chí Minh?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 9

Câu 26: Tinh thần 'vô gia cư, vô tổ quốc' của Nguyễn Ái Quốc trong những năm tháng hoạt động ở Pháp (trước khi tìm thấy con đường cứu nước) được thể hiện như thế nào qua các tác phẩm như 'Pari', 'Lời than vãn của bà Trưng Trắc'?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 9

Câu 27: 'Nhật ký trong tù' không chỉ là một tập thơ mà còn được coi là một bức chân dung tự họa của Chủ tịch Hồ Chí Minh. Bức chân dung đó thể hiện những phẩm chất nào nổi bật?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 9

Câu 28: Phân tích sự khác biệt về giọng điệu giữa 'Tuyên ngôn Độc lập' và 'Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến', dù cả hai đều là văn bản chính luận quan trọng?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 9

Câu 29: Trong bối cảnh hội nhập quốc tế hiện nay, việc nghiên cứu các tác phẩm của Chủ tịch Hồ Chí Minh như 'Bản án chế độ thực dân Pháp' và 'Tuyên ngôn Độc lập' vẫn còn ý nghĩa quan trọng nào?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 9

Câu 30: Câu nói nổi tiếng 'Không có gì quý hơn độc lập tự do' của Chủ tịch Hồ Chí Minh thể hiện tư tưởng cốt lõi nào xuyên suốt cuộc đời và sự nghiệp của Người?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tây Tiến - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 9

Câu 1: Nỗi nhớ nào được thể hiện rõ nét và trở thành cảm hứng chủ đạo ngay từ những câu thơ mở đầu bài thơ "Tây Tiến"?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tây Tiến - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 9

Câu 2: Phân tích hiệu quả nghệ thuật của từ láy "chơi vơi" trong câu thơ "Nhớ về rừng núi nhớ chơi vơi".

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tây Tiến - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 9

Câu 3: Hai câu thơ "Sài Khao sương lấp đoàn quân mỏi / Mường Lát hoa về trong đêm hơi" thể hiện sự hòa quyện giữa yếu tố nào?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tây Tiến - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 9

Câu 4: Hình ảnh "Heo hút cồn mây súng ngửi trời" thể hiện điều gì về cuộc hành quân của đoàn quân Tây Tiến?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức - Đề 10

Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức - Đề 10 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Một trong những quan điểm sáng tác cốt lõi của Chủ tịch Hồ Chí Minh là xem văn học như một loại vũ khí sắc bén. Quan điểm này thể hiện rõ nhất mục đích sáng tác nào của Người?

  • A. Phản ánh chân thực cuộc sống xã hội một cách khách quan.
  • B. Biểu đạt cái đẹp thuần túy của nghệ thuật.
  • C. Giúp người đọc giải trí và quên đi khó khăn.
  • D. Phục vụ trực tiếp cho sự nghiệp đấu tranh cách mạng và xây dựng đất nước.

Câu 2: Nhận định nào sau đây không phản ánh đúng phong cách văn chính luận của Chủ tịch Hồ Chí Minh?

  • A. Sử dụng nhiều từ ngữ hoa mỹ, cầu kỳ, mang tính bác học cao để thể hiện sự uyên bác.
  • B. Lập luận chặt chẽ, logic, giàu sức thuyết phục.
  • C. Kết hợp nhuần nhuyễn giữa lý lẽ sắc bén và tình cảm chân thành.
  • D. Ngôn ngữ giản dị, trong sáng, dễ hiểu, gần gũi với đông đảo quần chúng.

Câu 3: Khi nói về thơ ca của Hồ Chí Minh, người ta thường nhắc đến sự kết hợp độc đáo giữa chất thép và chất tình.

  • A. Vẻ đẹp lãng mạn, bay bổng của thiên nhiên.
  • B. Nỗi buồn man mác, u hoài trước cảnh ngộ.
  • C. Tinh thần kiên cường, ý chí vượt khó, niềm tin vào cách mạng.
  • D. Sự cô đơn, lạc lõng của người tù.

Câu 4: Trong

  • A. Thể hiện sự ngưỡng mộ đối với nền văn hóa phương Tây.
  • B. Tạo cơ sở pháp lý vững chắc cho nền độc lập của Việt Nam, đặt ngang hàng với các quốc gia lớn.
  • C. Chứng minh Việt Nam cũng có khả năng viết tuyên ngôn như các nước khác.
  • D. Phê phán sự mâu thuẫn trong lời nói và hành động của các nước đế quốc.

Câu 5: Đoạn văn sau đây trong

  • A. Giọng điệu khẩn thiết, hiệu triệu, kêu gọi toàn dân tộc cùng đứng lên chiến đấu.
  • B. Giọng điệu trữ tình, thể hiện tình yêu quê hương đất nước sâu sắc.
  • C. Giọng điệu trang nghiêm, tuyên bố một sự kiện trọng đại.
  • D. Giọng điệu hài hước, châm biếm kẻ thù.

Câu 6: Bài thơ

  • A. So sánh, thể hiện vẻ đẹp của ánh trăng.
  • B. Ẩn dụ, thể hiện tâm trạng buồn tủi của người tù.
  • C. Điệp ngữ, nhấn mạnh sự cô đơn giữa trăng và người.
  • D. Nhân hóa, thể hiện sự giao hòa, vượt lên hoàn cảnh khắc nghiệt của người chiến sĩ cách mạng.

Câu 7: Một trong những điểm đặc sắc trong truyện và ký của Hồ Chí Minh là tính châm biếm sâu cay. Mục đích chính của sự châm biếm này là gì?

  • A. Gây cười cho độc giả.
  • B. Lên án, vạch trần bản chất xấu xa, tàn bạo của chủ nghĩa thực dân và tay sai.
  • C. Thể hiện sự tức giận cá nhân của tác giả.
  • D. Miêu tả đời sống sinh hoạt của tầng lớp thống trị.

Câu 8: Tác phẩm

  • A. Khi Người đang hoạt động cách mạng ở Việt Nam sau năm 1945.
  • B. Khi Người đang bị giam giữ trong nhà tù của Tưởng Giới Thạch.
  • C. Khi Người đang hoạt động ở Pháp và các nước châu Âu đầu thế kỷ XX.
  • D. Trong thời kỳ kháng chiến chống Mỹ cứu nước.

Câu 9: Đặc điểm nào dưới đây thể hiện sự thống nhất trong phong cách sáng tác của Chủ tịch Hồ Chí Minh?

  • A. Luôn viết bằng thể thơ lục bát.
  • B. Chỉ tập trung vào đề tài chiến tranh.
  • C. Sử dụng duy nhất một giọng văn trong mọi tác phẩm.
  • D. Luôn hướng đến mục đích phục vụ cách mạng và lợi ích của nhân dân lao động.

Câu 10: Hồ Chí Minh từng nói:

  • A. Văn nghệ là công cụ sắc bén để đấu tranh và xây dựng xã hội mới.
  • B. Văn nghệ chỉ để giải trí và thư giãn.
  • C. Văn nghệ là lĩnh vực tách biệt hoàn toàn với chính trị.
  • D. Vai trò của người nghệ sĩ là thụ động, chỉ phản ánh hiện thực.

Câu 11: Khi viết

  • A. Người coi trọng việc ghi chép lại cuộc sống hàng ngày hơn mọi thứ.
  • B. Người tìm kiếm sự nổi tiếng thông qua văn chương.
  • C. Tinh thần lạc quan, yêu đời, vượt lên trên hoàn cảnh tù đày khắc nghiệt bằng cốt cách thi sĩ và bản lĩnh chiến sĩ.
  • D. Người chỉ làm thơ khi rảnh rỗi và có cảm hứng.

Câu 12: Phân tích tác dụng của việc sử dụng các hình ảnh thiên nhiên (trăng, núi, sông, suối) trong thơ Hồ Chí Minh (ví dụ trong

  • A. Chỉ đơn thuần miêu tả cảnh vật nơi Người đi qua hoặc bị giam giữ.
  • B. Thể hiện tâm trạng buồn bã, cô đơn của tác giả.
  • C. Nhấn mạnh sự khắc nghiệt của hoàn cảnh sống.
  • D. Là phông nền cho tâm hồn, ý chí kiên cường của người chiến sĩ, đồng thời thể hiện tình yêu thiên nhiên và sự giao hòa giữa con người với vũ trụ.

Câu 13:

  • A. Đề cao giá trị tối thượng của độc lập, tự do đối với dân tộc và mỗi con người.
  • B. Khẳng định chỉ có tự do mới mang lại sự giàu có.
  • C. Nhấn mạnh tầm quan trọng của hòa bình bằng mọi giá.
  • D. Thể hiện mong muốn giao lưu văn hóa với thế giới.

Câu 14: Nếu được giao nhiệm vụ viết một bài báo ngắn để kêu gọi thanh niên tham gia một phong trào tình nguyện vì cộng đồng, dựa trên quan điểm sáng tác của Hồ Chí Minh, bạn sẽ chú trọng nhất vào yếu tố nào để bài viết đạt hiệu quả?

  • A. Sử dụng nhiều thuật ngữ chuyên ngành và cấu trúc câu phức tạp để thể hiện sự chuyên nghiệp.
  • B. Tập trung vào việc ca ngợi bản thân và những thành tích đã đạt được.
  • C. Xác định rõ đối tượng (thanh niên) và mục đích (kêu gọi tham gia), dùng ngôn ngữ giản dị, gần gũi, trình bày lợi ích và ý nghĩa của việc tham gia.
  • D. Viết thật dài và chi tiết về lịch sử của phong trào tình nguyện.

Câu 15: Phân tích cách Hồ Chí Minh sử dụng yếu tố lịch sử trong các tác phẩm chính luận (ví dụ:

  • A. Chỉ đơn thuần liệt kê các sự kiện lịch sử theo trình tự thời gian.
  • B. Dẫn dắt các sự kiện, văn kiện lịch sử một cách có chọn lọc để làm bằng chứng, cơ sở lập luận cho quan điểm của mình.
  • C. Viết lại lịch sử theo cách riêng, không dựa trên sự thật.
  • D. Sử dụng lịch sử như một câu chuyện để giải trí.

Câu 16: Đối tượng tiếp nhận chính mà Hồ Chí Minh luôn hướng tới trong phần lớn các tác phẩm văn chương của Người là ai?

  • A. Giới học giả và nhà phê bình văn học.
  • B. Tầng lớp thượng lưu trong xã hội.
  • C. Chỉ những người hoạt động cùng Người trong Đảng.
  • D. Đông đảo quần chúng nhân dân lao động, binh sĩ, cán bộ các cấp.

Câu 17: Sự kết hợp giữa mạch lý luận và mạch cảm xúc trong văn chính luận của Hồ Chí Minh mang lại hiệu quả gì?

  • A. Làm cho bài viết vừa có sức thuyết phục bằng lý lẽ, vừa lay động được tình cảm của người đọc, dễ đi vào lòng người.
  • B. Khiến bài viết trở nên khó hiểu, rườm rà.
  • C. Làm giảm tính khách quan của bài viết.
  • D. Chỉ phù hợp với một nhóm nhỏ độc giả.

Câu 18: Yếu tố trào phúng, hài hước trong một số tác phẩm của Hồ Chí Minh (ví dụ:

  • A. Che giấu đi sự thật phũ phàng.
  • B. Thể hiện sự bất lực trước hoàn cảnh.
  • C. Làm nổi bật, vạch trần một cách sâu cay bản chất giả dối, lố bịch của kẻ thù.
  • D. Thu hút người đọc bằng những câu chuyện cười đơn thuần.

Câu 19: Hoàn cảnh sống và chiến đấu khắc nghiệt (như trong

  • A. Khiến thơ Người chỉ còn là những lời than vãn, bi quan.
  • B. Là nguồn cảm hứng để Người thể hiện bản lĩnh kiên cường, tinh thần lạc quan cách mạng và tình yêu thiên nhiên, cuộc sống.
  • C. Buộc Người phải ngừng sáng tác vì không có điều kiện.
  • D. Làm cho thơ Người trở nên trừu tượng và khó hiểu.

Câu 20: Phân tích mối quan hệ giữa sự nghiệp cách mạng và hoạt động sáng tác văn học của Hồ Chí Minh.

  • A. Hai lĩnh vực này hoàn toàn tách biệt, không liên quan đến nhau.
  • B. Hoạt động văn học chỉ là sở thích cá nhân, không phục vụ cho cách mạng.
  • C. Chỉ khi nào cách mạng gặp khó khăn thì Người mới viết văn.
  • D. Sự nghiệp cách mạng là động lực, là nội dung chủ yếu và quyết định mục đích sáng tác văn học của Người; văn học là công cụ đắc lực phục vụ cách mạng.

Câu 21: Giá trị lịch sử quan trọng nhất của

  • A. Là văn kiện pháp lý khai sinh ra nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa, tuyên bố với thế giới về độc lập, chủ quyền của dân tộc Việt Nam.
  • B. Là một tác phẩm văn học đỉnh cao về mặt nghệ thuật.
  • C. Chỉ đơn thuần là bản tổng kết tội ác của thực dân Pháp.
  • D. Là lời kêu gọi toàn dân đứng lên chống phát xít Nhật.

Câu 22: Yếu tố dân tộc trong sáng tác của Hồ Chí Minh thể hiện qua những khía cạnh nào?

  • A. Chỉ thể hiện ở việc Người viết bằng tiếng Việt.
  • B. Chỉ thể hiện ở việc Người dùng các điển tích, điển cố Hán Nôm.
  • C. Chỉ thể hiện ở việc Người viết về các anh hùng dân tộc trong quá khứ.
  • D. Thể hiện ở việc sử dụng ngôn ngữ giản dị, gần gũi với đời sống nhân dân, khai thác các thể thơ truyền thống, ca dao, tục ngữ, và phản ánh những vấn đề cốt lõi của dân tộc (độc lập, tự do).

Câu 23: Phân tích vai trò của việc sử dụng các câu hỏi tu từ trong văn chính luận của Hồ Chí Minh.

  • A. Chỉ để làm cho câu văn dài hơn.
  • B. Gợi suy nghĩ, nhấn mạnh vấn đề, tăng sức thuyết phục và tạo sự tương tác với người đọc/người nghe.
  • C. Thể hiện sự băn khoăn, không chắc chắn của tác giả.
  • D. Chỉ là một cách để kết thúc đoạn văn.

Câu 24: Câu nói

  • A. Văn hóa chỉ là yếu tố phụ, không quan trọng.
  • B. Chỉ có văn hóa mới giải quyết được mọi vấn đề xã hội.
  • C. Văn hóa là nền tảng tinh thần, là kim chỉ nam định hướng sự phát triển của dân tộc.
  • D. Văn hóa chỉ dành cho một bộ phận nhỏ trong xã hội.

Câu 25: Cấu trúc của một bài văn chính luận tiêu biểu của Hồ Chí Minh thường được xây dựng dựa trên nguyên tắc nào?

  • A. Chặt chẽ, mạch lạc, có mở bài nêu vấn đề, thân bài giải quyết vấn đề bằng lý lẽ, bằng chứng, kết bài đúc kết và kêu gọi hành động.
  • B. Trình bày các ý tưởng một cách ngẫu hứng, không theo trật tự nhất định.
  • C. Chỉ tập trung vào việc kể chuyện.
  • D. Luôn bắt đầu bằng một bài thơ.

Câu 26: Vì sao Hồ Chí Minh được UNESCO công nhận là Anh hùng giải phóng dân tộc, Nhà văn hóa kiệt xuất?

  • A. Chỉ vì Người là một nhà thơ lớn.
  • B. Chỉ vì Người lãnh đạo thành công cuộc cách mạng.
  • C. Chỉ vì Người có nhiều tác phẩm dịch thuật.
  • D. Vì Người không chỉ là lãnh tụ vĩ đại của dân tộc mà còn có những đóng góp to lớn vào sự phát triển văn hóa, tư tưởng của nhân loại thông qua sự nghiệp và các tác phẩm của mình.

Câu 27: Trong nhiều tác phẩm, Hồ Chí Minh thường sử dụng các hình ảnh, câu nói, hoặc lối diễn đạt gần gũi với ca dao, tục ngữ. Việc này nhằm mục đích gì?

  • A. Tăng tính dân tộc, giúp đông đảo quần chúng dễ tiếp nhận, dễ nhớ và tạo không khí gần gũi, thân thuộc.
  • B. Thể hiện sự thiếu vốn từ vựng phong phú.
  • C. Làm cho bài viết trở nên cổ kính, trang trọng.
  • D. Chỉ là một thói quen cá nhân khi viết.

Câu 28: Phân tích ý nghĩa của tính ngắn gọn, súc tích trong phong cách viết của Hồ Chí Minh.

  • A. Khiến người đọc cảm thấy thiếu thông tin.
  • B. Chỉ phù hợp với những chủ đề đơn giản.
  • C. Giúp thông điệp dễ truyền đạt, dễ hiểu, dễ nhớ, đặc biệt hiệu quả khi hướng tới đối tượng quần chúng bận rộn hoặc ít có điều kiện đọc nhiều.
  • D. Thể hiện sự vội vàng, thiếu chuẩn bị khi viết.

Câu 29: Giả sử bạn cần viết một bức thư cho một người dân ở vùng sâu vùng xa để giải thích về một chính sách mới của nhà nước. Áp dụng nguyên tắc

  • A. Sử dụng ngôn ngữ hành chính phức tạp để thể hiện sự chính xác.
  • B. Dùng ngôn ngữ giản dị, gần gũi, giải thích chính sách bằng ví dụ cụ thể, nhấn mạnh lợi ích mà chính sách mang lại cho họ.
  • C. Viết thật dài để cung cấp đầy đủ mọi thông tin liên quan.
  • D. Chỉ tập trung vào mục đích của nhà nước mà không quan tâm người đọc hiểu thế nào.

Câu 30: Đọc đoạn thơ sau trong

  • A. Nỗi nhớ nhà da diết.
  • B. Sự chán nản, muốn bỏ cuộc.
  • C. Sự sợ hãi trước bóng tối và sương đêm.
  • D. Bản lĩnh kiên cường, vượt lên hoàn cảnh khắc nghiệt của người chiến sĩ trên đường chuyển lao.

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Một trong những quan điểm sáng tác cốt lõi của Chủ tịch Hồ Chí Minh là xem văn học như một loại vũ khí sắc bén. Quan điểm này thể hiện rõ nhất mục đích sáng tác nào của Người?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Nhận định nào sau đây *không* phản ánh đúng phong cách văn chính luận của Chủ tịch Hồ Chí Minh?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Khi nói về thơ ca của Hồ Chí Minh, người ta thường nhắc đến sự kết hợp độc đáo giữa chất thép và chất tình. "Chất thép" trong thơ Người thường thể hiện điều gì?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Trong "Tuyên ngôn Độc lập", Hồ Chí Minh đã trích dẫn "những lẽ phải không ai chối cãi được" từ các bản tuyên ngôn của Mỹ và Pháp. Việc trích dẫn này nhằm mục đích chủ yếu gì?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Đoạn văn sau đây trong "Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến" thể hiện rõ nhất điều gì về giọng điệu và mục đích của văn bản: "Chúng ta phải đứng lên! Hỡi đồng bào toàn quốc! Ai có súng dùng súng. Ai có gươm dùng gươm, không có gươm thì dùng cuốc, thuổng, gậy gộc. Ai cũng phải ra sức chống thực dân Pháp cứu nước."

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Bài thơ "Ngắm trăng" (Vọng nguyệt) trong "Nhật ký trong tù" có câu: "Người ngắm trăng soi ngoài cửa sổ / Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ". Hai câu thơ này sử dụng biện pháp nghệ thuật nào là chủ yếu và thể hiện điều gì?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Một trong những điểm đặc sắc trong truyện và ký của Hồ Chí Minh là tính châm biếm sâu cay. Mục đích chính của sự châm biếm này là gì?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Tác phẩm "Bản án chế độ thực dân Pháp" được viết trong bối cảnh lịch sử nào?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Đặc điểm nào dưới đây thể hiện sự thống nhất trong phong cách sáng tác của Chủ tịch Hồ Chí Minh?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Hồ Chí Minh từng nói: "Văn hóa nghệ thuật là một mặt trận. Anh chị em là chiến sĩ trên mặt trận ấy". Câu nói này thể hiện rõ nhất điều gì trong quan điểm của Người về vai trò của văn nghệ?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Khi viết "Nhật ký trong tù", dù đang trong hoàn cảnh khắc nghiệt, Hồ Chí Minh vẫn làm thơ. Điều này cho thấy điều gì về tâm hồn và ý chí của Người?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Phân tích tác dụng của việc sử dụng các hình ảnh thiên nhiên (trăng, núi, sông, suối) trong thơ Hồ Chí Minh (ví dụ trong "Ngắm trăng", "Giải đi sớm", "Pác Bó suối trong").

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: "Không có gì quý hơn độc lập, tự do". Câu nói nổi tiếng này của Hồ Chí Minh là một chân lý, đồng thời cũng là một lời hiệu triệu. Nó thể hiện rõ nhất điều gì về tư tưởng và mục tiêu đấu tranh của Người?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Nếu được giao nhiệm vụ viết một bài báo ngắn để kêu gọi thanh niên tham gia một phong trào tình nguyện vì cộng đồng, dựa trên quan điểm sáng tác của Hồ Chí Minh, bạn sẽ chú trọng nhất vào yếu tố nào để bài viết đạt hiệu quả?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Phân tích cách Hồ Chí Minh sử dụng yếu tố lịch sử trong các tác phẩm chính luận (ví dụ: "Tuyên ngôn Độc lập", "Bản án chế độ thực dân Pháp").

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Đối tượng tiếp nhận chính mà Hồ Chí Minh luôn hướng tới trong phần lớn các tác phẩm văn chương của Người là ai?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Sự kết hợp giữa mạch lý luận và mạch cảm xúc trong văn chính luận của Hồ Chí Minh mang lại hiệu quả gì?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Yếu tố trào phúng, hài hước trong một số tác phẩm của Hồ Chí Minh (ví dụ: "Vi hành", "Những trò lố hay là Va-ren và Phan Bội Châu") chủ yếu nhằm mục đích gì?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Hoàn cảnh sống và chiến đấu khắc nghiệt (như trong "Nhật ký trong tù") đã ảnh hưởng như thế nào đến nội dung và hình thức thơ ca của Hồ Chí Minh?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Phân tích mối quan hệ giữa sự nghiệp cách mạng và hoạt động sáng tác văn học của Hồ Chí Minh.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Giá trị lịch sử quan trọng nhất của "Tuyên ngôn Độc lập" là gì?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Yếu tố dân tộc trong sáng tác của Hồ Chí Minh thể hiện qua những khía cạnh nào?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Phân tích vai trò của việc sử dụng các câu hỏi tu từ trong văn chính luận của Hồ Chí Minh.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Câu nói "Văn hóa soi đường cho quốc dân đi" của Hồ Chí Minh nhấn mạnh điều gì về vai trò của văn hóa nói chung và văn học nghệ thuật nói riêng?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Cấu trúc của một bài văn chính luận tiêu biểu của Hồ Chí Minh thường được xây dựng dựa trên nguyên tắc nào?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Vì sao Hồ Chí Minh được UNESCO công nhận là Anh hùng giải phóng dân tộc, Nhà văn hóa kiệt xuất?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Trong nhiều tác phẩm, Hồ Chí Minh thường sử dụng các hình ảnh, câu nói, hoặc lối diễn đạt gần gũi với ca dao, tục ngữ. Việc này nhằm mục đích gì?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Phân tích ý nghĩa của tính ngắn gọn, súc tích trong phong cách viết của Hồ Chí Minh.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Giả sử bạn cần viết một bức thư cho một người dân ở vùng sâu vùng xa để giải thích về một chính sách mới của nhà nước. Áp dụng nguyên tắc "viết cho ai, viết để làm gì" của Hồ Chí Minh, bạn sẽ ưu tiên điều gì?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Tác giả Hồ Chí Minh - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Đọc đoạn thơ sau trong "Nhật ký trong tù": "Gà gáy một hồi đêm chửa tan / Chòm sao Bắc Đẩu vẫn còn chênh / Khách đi đường xa chưa nghỉ trọ / Đêm nay đầu gối hạt sương đông". Đoạn thơ này thể hiện chủ yếu tâm trạng và bản lĩnh nào của tác giả?

Xem kết quả