15+ Đề Trắc nghiệm Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 16: Tương tác giữa kiểu gene với môi trường và thành tựu chọn giống

Câu 1: Một người có kiểu gen quy định chiều cao tiềm năng là cao lớn. Tuy nhiên, do chế độ dinh dưỡng kém trong giai đoạn phát triển, người này chỉ đạt chiều cao trung bình. Hiện tượng này minh họa rõ nhất điều gì?

• A. Tính di truyền của kiểu hình
• B. Sự mềm dẻo kiểu hình (thường biến)
• C. Đột biến gene do môi trường
• D. Hiện tượng bất thụ

Câu 2: Ở cây hoa cẩm tú cầu, màu hoa có thể thay đổi từ hồng sang lam hoặc tím tùy thuộc vào độ pH của đất. Nếu một cây cẩm tú cầu có kiểu gen quy định màu hoa và được trồng ở ba loại đất có pH khác nhau (pH 5.0, pH 6.5, pH 8.0), kiểu hình màu hoa của cây này sẽ như thế nào?

• A. Cả ba cây đều có màu hoa hồng giống nhau
• B. Cả ba cây đều có màu hoa lam giống nhau
• C. Màu hoa sẽ khác nhau ở mỗi loại đất (ví dụ: lam ở pH thấp, hồng ở pH cao)
• D. Cây sẽ không ra hoa ở pH quá cao hoặc quá thấp

Câu 3: Trong thí nghiệm về ảnh hưởng của nhiệt độ lên màu lông thỏ Himalaya, một nhóm thỏ được nuôi ở 20°C và một nhóm khác ở 30°C. Nhóm nào dự kiến sẽ có tỷ lệ thỏ lông đen ở các vùng đầu mút (tai, mũi, chân, đuôi) cao hơn?

• A. Nhóm nuôi ở 20°C
• B. Nhóm nuôi ở 30°C
• C. Cả hai nhóm có tỷ lệ tương đương
• D. Không thể dự đoán nếu không biết kiểu gen của thỏ

Câu 4: Mức phản ứng của một giống lúa mới (chịu hạn tốt) được đánh giá bằng cách nào?

• A. Lai giống lúa này với nhiều giống lúa khác nhau
• B. Trồng nhiều cây lúa giống này trong các điều kiện tưới nước khác nhau và theo dõi năng suất
• C. Phân tích DNA của giống lúa để xác định các gene chịu hạn
• D. So sánh năng suất của giống lúa này với các giống lúa khác trong điều kiện bình thường

Câu 5: Thường biến và đột biến khác nhau cơ bản ở điểm nào?

• A. Nguyên nhân phát sinh
• B. Tính chất có lợi hay có hại
• C. Mức độ biểu hiện ở kiểu hình
• D. Khả năng di truyền cho đời sau

Câu 6: Trong chọn giống vật nuôi, việc hiểu biết về mức phản ứng có ý nghĩa gì?

• A. Giúp tạo ra các giống vật nuôi có kiểu gen thuần chủng
• B. Giúp dự đoán chính xác kiểu hình của vật nuôi trong mọi điều kiện
• C. Giúp lựa chọn giống phù hợp với điều kiện môi trường và tối ưu hóa năng suất
• D. Giúp loại bỏ hoàn toàn ảnh hưởng của môi trường lên kiểu hình

Câu 7: Một giống ngô có mức phản ứng rộng về năng suất hạt. Điều này có nghĩa là gì?

• A. Năng suất của giống ngô này luôn ổn định trong mọi điều kiện môi trường
• B. Năng suất của giống ngô này có thể biến đổi lớn tùy thuộc vào điều kiện môi trường
• C. Giống ngô này có khả năng chống chịu sâu bệnh tốt
• D. Giống ngô này có thời gian sinh trưởng ngắn

Câu 8: Để nâng cao năng suất của một giống cây trồng có mức phản ứng rộng về năng suất, biện pháp nào sau đây là quan trọng nhất?

• A. Chọn giống thuần chủng
• B. Gây đột biến để tạo giống mới
• C. Lai giống để tạo ưu thế lai
• D. Cải thiện điều kiện môi trường (dinh dưỡng, tưới tiêu, chăm sóc)

Câu 9: Tính trạng số lượng (ví dụ: sản lượng sữa ở bò) thường chịu ảnh hưởng của yếu tố nào mạnh mẽ hơn so với tính trạng chất lượng (ví dụ: màu mắt)?

• A. Yếu tố di truyền
• B. Đột biến gene
• C. Yếu tố môi trường
• D. Biến dị tổ hợp

Câu 10: Trong chọn giống cây ăn quả, người ta thường ghép cành của giống tốt (ví dụ: quả ngon, năng suất cao) lên gốc ghép của giống khác (ví dụ: chịu hạn, kháng bệnh). Thành tựu này dựa trên hiểu biết nào?

• A. Ưu thế lai
• B. Tương tác giữa kiểu gen và môi trường
• C. Đột biến dòng tế bào soma
• D. Công nghệ DNA tái tổ hợp

Câu 11: Phát biểu nào sau đây không đúng về thường biến?

• A. Thường biến là những biến đổi về kiểu hình
• B. Thường biến phát sinh do tác động của môi trường
• C. Thường biến là nguồn nguyên liệu cho chọn giống và tiến hóa
• D. Thường biến không di truyền được

Câu 12: Một giống lúa có kiểu gen quy định khả năng chịu mặn. Tuy nhiên, khi trồng trên đất nhiễm mặn nặng, năng suất vẫn giảm đáng kể so với tiềm năng. Giải thích nào sau đây hợp lý nhất?

• A. Mức độ mặn quá cao vượt quá giới hạn chịu đựng của kiểu gen
• B. Giống lúa đã bị thoái hóa giống do trồng lâu năm
• C. Đất nhiễm mặn làm thay đổi kiểu gen của cây lúa
• D. Do kỹ thuật canh tác chưa phù hợp với đất mặn

Câu 13: Trong chăn nuôi gà, để gà mái đẻ nhiều trứng, ngoài việc chọn giống tốt, yếu tố môi trường nào cần được đặc biệt chú ý?

• A. Nhiệt độ chuồng nuôi
• B. Chế độ dinh dưỡng và ánh sáng
• C. Mật độ nuôi nhốt
• D. Tiếng ồn xung quanh

Câu 14: Thành tựu nào sau đây của chọn giống không trực tiếp dựa trên sự hiểu biết về tương tác gene - môi trường?

• A. Chọn giống cây trồng thích ứng với điều kiện đất phèn
• B. Chọn giống vật nuôi năng suất cao trong điều kiện chăn nuôi công nghiệp
• C. Chọn giống cây trồng chịu hạn
• D. Tạo giống cây trồng kháng thuốc trừ sâu

Câu 15: Vì sao các giống cây trồng mới thường được khảo nghiệm ở nhiều vùng sinh thái khác nhau trước khi được công nhận và đưa vào sản xuất đại trà?

• A. Để đảm bảo giống mới có khả năng cạnh tranh với giống địa phương
• B. Để kiểm tra tính thuần chủng của giống mới
• C. Để đánh giá mức phản ứng và tính ổn định năng suất của giống trong các điều kiện môi trường khác nhau
• D. Để thu thập dữ liệu về đặc điểm sinh học của giống mới

Câu 16: Một người có kiểu gen dễ mắc bệnh béo phì. Tuy nhiên, nếu người này duy trì chế độ ăn uống lành mạnh và tập thể dục thường xuyên, nguy cơ mắc bệnh có thể giảm đáng kể. Điều này thể hiện vai trò của yếu tố nào?

• A. Tính trạng trội hoàn toàn
• B. Môi trường trong việc biểu hiện kiểu hình
• C. Đột biến gene soma
• D. Quy luật phân ly độc lập

Câu 17: Cho ví dụ sau: Cây rau má mọc ở nơi ẩm ướt có lá to, mọc ở nơi khô hạn lá nhỏ. Đây là ví dụ về:

• A. Thường biến
• B. Đột biến
• C. Biến dị tổ hợp
• D. Mức phản ứng

Câu 18: Mức phản ứng được quy định bởi yếu tố nào?

• A. Môi trường
• B. Kiểu gen
• C. Cả kiểu gen và môi trường
• D. Không yếu tố nào quy định

Câu 19: Ý nghĩa của sự mềm dẻo kiểu hình (thường biến) đối với sinh vật là gì?

• A. Tăng khả năng sinh sản
• B. Tạo ra nguồn biến dị di truyền
• C. Giúp sinh vật thích nghi với sự thay đổi của môi trường
• D. Làm đa dạng kiểu gen trong quần thể

Câu 20: Để tạo ra giống cây trồng có khả năng thích ứng rộng với nhiều loại đất khác nhau, các nhà chọn giống nên tập trung vào đặc điểm nào của giống?

• A. Mức phản ứng hẹp
• B. Mức phản ứng rộng
• C. Kiểu gen đồng hợp tử
• D. Khả năng sinh sản vô tính mạnh

Câu 21: Trong các ví dụ sau, đâu là ví dụ về tính trạng chất lượng ở vật nuôi?

• A. Sản lượng trứng của gà
• B. Khối lượng cơ thể của lợn
• C. Màu lông của chó
• D. Chiều cao của bò

Câu 22: Một giống lúa có năng suất trung bình là 5 tấn/ha khi trồng ở điều kiện chăm sóc trung bình. Nếu được chăm sóc tốt hơn (bón phân, tưới nước đầy đủ), năng suất có thể đạt 7 tấn/ha. Mức tăng năng suất này thể hiện điều gì?

• A. Ưu thế lai
• B. Đột biến năng suất
• C. Tính di truyền của năng suất
• D. Mức phản ứng của giống lúa

Câu 23: Để phân biệt thường biến với đột biến, tiêu chí nào sau đây là quan trọng nhất?

• A. Khả năng di truyền
• B. Nguyên nhân phát sinh
• C. Mức độ biểu hiện
• D. Tính chất có lợi hay có hại

Câu 24: Trong chọn giống, việc xác định mức phản ứng giúp nhà chọn giống làm gì?

• A. Tạo ra các giống thuần chủng
• B. Chọn giống và xây dựng quy trình canh tác/chăn nuôi phù hợp để phát huy tối đa tiềm năng năng suất
• C. Dự đoán chính xác kiểu hình trong mọi điều kiện
• D. Loại bỏ ảnh hưởng của môi trường lên kiểu hình

Câu 25: Phát biểu nào sau đây là đúng về mối quan hệ giữa kiểu gen, môi trường và kiểu hình?

• A. Kiểu hình hoàn toàn do kiểu gen quy định
• B. Kiểu hình hoàn toàn do môi trường quyết định
• C. Kiểu hình là kết quả sự tương tác giữa kiểu gen và môi trường
• D. Kiểu gen và môi trường tác động độc lập lên kiểu hình

Câu 26: Một giống bò sữa có tiềm năng di truyền cho sản lượng sữa cao. Để đạt được năng suất sữa tối đa từ giống bò này, yếu tố nào sau đây cần được quan tâm hàng đầu?

• A. Chọn lọc cá thể bò đực giống tốt
• B. Sử dụng hormone tăng trưởng
• C. Cải tạo môi trường sống tự nhiên
• D. Chế độ dinh dưỡng và chăm sóc phù hợp

Câu 27: Trong chọn giống cây trồng, việc tạo ra các giống có khả năng kháng chịu với các điều kiện bất lợi của môi trường (ví dụ: hạn, mặn, rét) là một thành tựu quan trọng. Điều này thể hiện ứng dụng của kiến thức nào?

• A. Tương tác giữa kiểu gen và môi trường
• B. Quy luật di truyền Менđen
• C. Thuyết tiến hóa
• D. Cơ chế di truyền ở cấp độ phân tử

Câu 28: Khi nói về mức phản ứng, phát biểu nào sau đây là sai?

• A. Mức phản ứng là tập hợp các kiểu hình của cùng một kiểu gen
• B. Mức phản ứng không di truyền được
• C. Mức phản ứng được quy định bởi kiểu gen
• D. Mức phản ứng có thể rộng hoặc hẹp tùy tính trạng

Câu 29: Trong thực tiễn sản xuất nông nghiệp, tại sao việc sử dụng giống lai F1 thường cho năng suất cao hơn so với giống thuần chủng?

• A. Do giống F1 có kiểu gen thuần chủng
• B. Do giống F1 có khả năng chống chịu sâu bệnh tốt hơn
• C. Do giống F1 thường có ưu thế lai và mức phản ứng rộng, thích ứng tốt hơn với điều kiện môi trường
• D. Do giống F1 được chăm sóc đặc biệt hơn

Câu 30: Thành tựu chọn giống nào sau đây có ý nghĩa lớn trong việc đảm bảo an ninh lương thực toàn cầu, đặc biệt trong bối cảnh biến đổi khí hậu?

• A. Tạo giống cây cảnh có màu sắc đẹp
• B. Tạo giống vật nuôi có ngoại hình đẹp
• C. Tạo giống cây ăn quả có hương vị đặc biệt
• D. Tạo giống cây trồng có khả năng chịu hạn, chịu mặn, chịu nóng

Câu 1: Phát biểu nào sau đây mô tả đúng nhất mối quan hệ giữa kiểu gen, môi trường và kiểu hình?

• A. Kiểu hình hoàn toàn do kiểu gen quy định và không chịu ảnh hưởng của môi trường.
• B. Kiểu hình hoàn toàn do môi trường quy định, kiểu gen không có vai trò gì.
• C. Kiểu gen chỉ quy định khả năng phản ứng, còn kiểu hình cuối cùng phụ thuộc hoàn toàn vào môi trường.
• D. Kiểu hình là kết quả của sự tương tác giữa kiểu gen và môi trường cụ thể.

Câu 2: Ở thỏ Himalaya, màu lông ở các bộ phận khác nhau trên cơ thể có thể khác nhau (ví dụ: thân trắng, tai đen, mõm đen). Nếu nuôi một con thỏ Himalaya con ở nhiệt độ môi trường cao hơn bình thường liên tục trong quá trình phát triển, dự đoán nào sau đây về màu lông của nó là hợp lý nhất?

• A. Toàn bộ cơ thể thỏ sẽ có màu đen đậm hơn bình thường.
• B. Toàn bộ cơ thể thỏ sẽ có màu trắng hoàn toàn.
• C. Lông ở tai, mõm và chân có thể có màu nhạt hơn hoặc trắng hơn so với thỏ nuôi ở nhiệt độ bình thường.
• D. Màu lông sẽ không thay đổi vì kiểu gen đã quy định sẵn.

Câu 3: Hiện tượng cây hoa cẩm tú cầu có màu hoa thay đổi từ tím sang đỏ hoặc ngược lại tùy thuộc vào độ pH của đất là một ví dụ điển hình về:

• A. Sự mềm dẻo kiểu hình.
• B. Đột biến gen.
• C. Biến dị tổ hợp.
• D. Ảnh hưởng của ánh sáng đến biểu hiện kiểu gen.

Câu 4: Mức phản ứng của một kiểu gen được định nghĩa là:

• A. Khả năng biến đổi kiểu gen của một cá thể trước môi trường.
• B. Tập hợp các kiểu hình khác nhau có thể có của một kiểu gen khi sống trong các điều kiện môi trường khác nhau.
• C. Giới hạn biến đổi của một tính trạng dưới tác động của môi trường.
• D. Tốc độ phản ứng của cơ thể trước các kích thích từ môi trường.

Câu 5: Để xác định mức phản ứng của một kiểu gen quy định năng suất lúa, người ta cần thực hiện các bước nào sau đây theo trình tự hợp lý nhất?

• A. Tìm các cá thể lúa có kiểu hình năng suất khác nhau → Xác định kiểu gen của chúng → Trồng trong các môi trường khác nhau.
• B. Tạo ra các cá thể lúa có kiểu gen đồng nhất → Trồng trong cùng một điều kiện môi trường → Theo dõi năng suất.
• C. Tạo ra các cá thể lúa có kiểu gen khác nhau → Trồng trong các điều kiện môi trường khác nhau → Theo dõi năng suất.
• D. Tạo ra các cá thể lúa có kiểu gen đồng nhất → Trồng trong các điều kiện môi trường khác nhau → Theo dõi và ghi nhận năng suất.

Câu 6: Bệnh phêninkêtô niệu ở người là do đột biến gen lặn gây ra, làm cơ thể không tổng hợp được enzim chuyển hóa axit amin phêninalanin. Nếu một người có kiểu gen đồng hợp lặn về bệnh này được nuôi dưỡng bằng chế độ ăn kiêng hoàn toàn không chứa phêninalanin từ khi mới sinh, điều gì có thể xảy ra?

• A. Người đó chắc chắn sẽ biểu hiện các triệu chứng nặng của bệnh vì kiểu gen đã quy định.
• B. Các triệu chứng nặng của bệnh (như thiểu năng trí tuệ) có thể được giảm thiểu hoặc ngăn chặn.
• C. Chế độ ăn không ảnh hưởng đến sự biểu hiện của bệnh này.
• D. Người đó sẽ chuyển hóa phêninalanin bằng con đường khác.

Câu 7: Sự mềm dẻo kiểu hình (thường biến) có ý nghĩa chủ yếu nào đối với cá thể sinh vật?

• A. Tạo ra nguồn biến dị di truyền phong phú cho quá trình tiến hóa.
• B. Giúp cá thể thay đổi kiểu gen để thích ứng với môi trường.
• C. Giúp cá thể tồn tại và phát triển trong các điều kiện môi trường khác nhau.
• D. Làm tăng tuổi thọ của cá thể.

Câu 8: Điểm khác biệt cơ bản nhất giữa thường biến và đột biến là gì?

• A. Thường biến không di truyền được, đột biến di truyền được (nếu xảy ra ở tế bào sinh dục).
• B. Thường biến là biến đổi kiểu gen, đột biến là biến đổi kiểu hình.
• C. Thường biến xuất hiện đồng loạt, đột biến xuất hiện riêng lẻ.
• D. Thường biến do môi trường gây ra, đột biến không liên quan đến môi trường.

Câu 9: Một nhóm nghiên cứu trồng một giống lúa thuần chủng (có kiểu gen đồng nhất) trên ba thửa ruộng khác nhau: thửa A được chăm sóc tốt, bón phân đầy đủ; thửa B được chăm sóc trung bình; thửa C bị hạn hán và thiếu dinh dưỡng. Kết quả thu được năng suất khác nhau trên ba thửa ruộng. Hiện tượng này minh họa rõ nhất điều gì?

• A. Sự phát sinh đột biến ngẫu nhiên ở lúa.
• B. Tính trạng năng suất là tính trạng chất lượng.
• C. Lúa thuần chủng không có sự mềm dẻo kiểu hình.
• D. Kiểu hình năng suất lúa chịu ảnh hưởng của điều kiện môi trường (chăm sóc).

Câu 10: Mức phản ứng của tính trạng số lượng (ví dụ: năng suất, khối lượng, số hạt...) thường như thế nào so với tính trạng chất lượng (ví dụ: màu sắc, hình dạng)?

• A. Rộng hơn.
• B. Hẹp hơn.
• C. Giống nhau.
• D. Không thể so sánh được.

Câu 11: Phát biểu nào sau đây về mức phản ứng là sai?

• A. Mức phản ứng do kiểu gen quy định.
• B. Mức phản ứng của một kiểu gen có thể được xác định bằng cách theo dõi kiểu hình của nó trong các môi trường khác nhau.
• C. Các cá thể có kiểu gen khác nhau luôn có mức phản ứng giống nhau trong cùng một môi trường.
• D. Mức phản ứng là một đặc trưng di truyền.

Câu 12: Trong chọn giống, hiểu biết về mối quan hệ kiểu gen - môi trường - kiểu hình và mức phản ứng có ý nghĩa quan trọng như thế nào?

• A. Giúp tạo ra các đột biến có lợi.
• B. Giúp đánh giá đúng tiềm năng năng suất của giống trong các điều kiện khác nhau và xây dựng quy trình kỹ thuật phù hợp.
• C. Loại bỏ hoàn toàn ảnh hưởng của môi trường lên kiểu hình.
• D. Chỉ tập trung vào việc thay đổi kiểu gen mà không cần quan tâm môi trường.

Câu 13: Tại sao trong sản xuất nông nghiệp, người ta thường khuyên sử dụng giống cây trồng hoặc vật nuôi phù hợp với điều kiện khí hậu, thổ nhưỡng của từng địa phương?

• A. Để tạo ra các đột biến có lợi cho cây trồng/vật nuôi.
• B. Để giảm thiểu sự cạnh tranh giữa các loài.
• C. Để đảm bảo tất cả cá thể có cùng một kiểu hình tối ưu.
• D. Để đảm bảo kiểu gen của giống có thể biểu hiện kiểu hình tốt nhất (năng suất cao, chống chịu tốt) trong điều kiện môi trường đó, khai thác tối đa mức phản ứng của giống.

Câu 14: Khi nói về sự biểu hiện của gen thành tính trạng, con đường chung thường là:

• A. ADN → Prôtêin → mARN → Tính trạng.
• B. Gen → tARN → Pôlipeptit → Tính trạng.
• C. Gen (ADN) → mARN → Pôlipeptit → Prôtêin → Tính trạng.
• D. mARN → Gen → Prôtêin → Tính trạng.

Câu 15: Một nhà khoa học muốn nghiên cứu mức phản ứng của kiểu gen AabbDd đối với một tính trạng nào đó ở một loài thực vật tự thụ phấn. Để làm được điều này, nhà khoa học cần chuẩn bị:

• A. Nhiều cá thể có kiểu gen khác nhau, trồng trong các môi trường khác nhau.
• B. Nhiều cá thể có kiểu gen AabbDd, trồng trong các điều kiện môi trường khác nhau.
• C. Nhiều cá thể có kiểu gen AabbDd, trồng trong cùng một điều kiện môi trường.
• D. Một cá thể có kiểu gen AabbDd, theo dõi sự thay đổi kiểu hình của nó theo thời gian.

Câu 16: Phát biểu nào sau đây là đúng khi phân biệt thường biến và đột biến?

• A. Thường biến là biến đổi kiểu hình không di truyền, đột biến là biến đổi kiểu gen không di truyền.
• B. Thường biến phát sinh do tác nhân vật lí, đột biến phát sinh do tác nhân hóa học.
• C. Thường biến là nguồn nguyên liệu cho tiến hóa, đột biến không phải.
• D. Thường biến biểu hiện đồng loạt theo hướng xác định, đột biến thường biểu hiện riêng lẻ, vô hướng.

Câu 17: Cho các ví dụ sau: (1) Lá cây rau mác ở môi trường nước có bản rộng hơn ở môi trường cạn. (2) Màu hoa cẩm tú cầu phụ thuộc độ pH của đất. (3) Bệnh bạch tạng ở người do đột biến gen lặn. (4) Chiều cao cây lúa phụ thuộc vào mật độ gieo trồng và chế độ phân bón. Có bao nhiêu ví dụ là thường biến?

• A. 1
• B. 2
• C. 3
• D. 4

Câu 18: Tại sao nói kiểu gen chỉ quy định "khả năng phản ứng" của cơ thể trước môi trường?

• A. Vì cùng một kiểu gen có thể biểu hiện thành nhiều kiểu hình khác nhau tùy thuộc vào môi trường.
• B. Vì kiểu gen có thể tự thay đổi để thích ứng với môi trường.
• C. Vì kiểu gen chỉ hoạt động khi có tác động của môi trường.
• D. Vì môi trường quyết định hoàn toàn kiểu hình, kiểu gen chỉ là yếu tố phụ.

Câu 19: Trong công tác chọn giống, việc nghiên cứu mức phản ứng của các giống cây trồng, vật nuôi giúp nhà chọn giống:

• A. Dự đoán chính xác kiểu hình của giống trong bất kỳ môi trường nào.
• B. Chọn ra những giống có mức phản ứng hẹp để dễ quản lý.
• C. Hiểu rõ cơ chế phát sinh đột biến của giống.
• D. Lựa chọn giống phù hợp với điều kiện canh tác cụ thể và đề xuất biện pháp kỹ thuật để phát huy tối đa tiềm năng của giống.

Câu 20: Một giống lúa được trồng thử nghiệm ở ba vùng sinh thái khác nhau cho năng suất lần lượt là 5 tấn/ha, 6.5 tấn/ha và 7 tấn/ha. Điều này cho thấy:

• A. Giống lúa này đã bị đột biến ở các vùng khác nhau.
• B. Giống lúa này có mức phản ứng nhất định đối với tính trạng năng suất.
• C. Năng suất lúa hoàn toàn do môi trường quyết định.
• D. Giống lúa này không có sự mềm dẻo kiểu hình.

Câu 21: Tính trạng nào sau đây thường có mức phản ứng rộng nhất?

• A. Sản lượng sữa của bò trong một chu kỳ vắt sữa.
• B. Màu sắc hoa đậu Hà Lan.
• C. Hình dạng quả cà chua (bầu hay dài).
• D. Có hay không có bệnh máu khó đông ở người.

Câu 22: Tại sao các tính trạng chất lượng thường có mức phản ứng hẹp?

• A. Vì chúng dễ bị ảnh hưởng bởi môi trường.
• B. Vì chúng thường do nhiều gen quy định.
• C. Vì chúng thường do một hoặc ít gen quy định và ít chịu ảnh hưởng trực tiếp của môi trường.
• D. Vì chúng không di truyền được.

Câu 23: Để nâng cao năng suất cây trồng, bên cạnh việc chọn giống tốt (kiểu gen tốt), người nông dân cần chú ý đến yếu tố nào khác dựa trên kiến thức về tương tác kiểu gen - môi trường?

• A. Chỉ cần chọn giống tốt là đủ, môi trường không quan trọng.
• B. Tạo ra các đột biến mới trên giống hiện có.
• C. Lai tạo giống với các loài khác.
• D. Cải thiện điều kiện môi trường canh tác (đất, nước, phân bón, ánh sáng, phòng trừ sâu bệnh) để giống có thể phát huy tối đa tiềm năng năng suất theo mức phản ứng của nó.

Câu 24: Hiện tượng nào sau đây là ví dụ về thường biến?

• A. Cây bàng rụng lá vào mùa đông.
• B. Bệnh thiếu máu hồng cầu hình liềm do đột biến gen.
• C. Sự xuất hiện của quả không hạt ở một số cây ăn quả do đột biến.
• D. Màu mắt xanh ở người do kiểu gen quy định.

Câu 25: Tại sao trong thực tiễn sản xuất, người ta thường không khuyến khích việc trồng chỉ một giống cây trồng duy nhất trên một diện tích rất rộng (độc canh một giống)?

• A. Vì độc canh làm đất đai bị thoái hóa nhanh.
• B. Vì độc canh làm giảm sự đa dạng di truyền của quần thể.
• C. Vì nếu gặp điều kiện môi trường bất lợi (ví dụ: sâu bệnh, hạn hán) mà giống đó có mức phản ứng kém với điều kiện đó, thì toàn bộ diện tích trồng có thể bị thiệt hại nặng nề.
• D. Vì độc canh làm tăng khả năng phát sinh đột biến ở giống.

Câu 26: Khả năng của một kiểu gen có thể biểu hiện thành nhiều kiểu hình khác nhau trước các điều kiện môi trường khác nhau được gọi là:

• A. Đột biến.
• B. Sự mềm dẻo kiểu hình.
• C. Biến dị tổ hợp.
• D. Thoái hóa giống.

Câu 27: Yếu tố nào sau đây quyết định giới hạn biến thiên của kiểu hình của một kiểu gen cụ thể?

• A. Chỉ có kiểu gen.
• B. Chỉ có môi trường.
• C. Kiểu gen và điều kiện môi trường cụ thể.
• D. Lịch sử tiến hóa của loài.

Câu 28: Một nhà vườn nhận thấy rằng cây cảnh X có lá màu xanh đậm khi trồng ở nơi râm mát và lá màu xanh nhạt hơn, có đốm vàng khi trồng ở nơi có cường độ ánh sáng mạnh. Đây là ví dụ về:

• A. Thường biến (sự mềm dẻo kiểu hình) của màu lá.
• B. Đột biến gen gây thay đổi màu lá.
• C. Biến dị tổ hợp làm thay đổi màu lá.
• D. Cây cảnh bị bệnh do ánh sáng mạnh.

Câu 29: Mức phản ứng của một kiểu gen được biểu thị rõ nhất qua:

• A. Sự thay đổi tần số alen của kiểu gen đó.
• B. Tốc độ sinh trưởng của cá thể mang kiểu gen đó.
• C. Khả năng chống chịu đột biến của kiểu gen đó.
• D. Phạm vi biến thiên của kiểu hình tương ứng với các điều kiện môi trường khác nhau.

Câu 30: Trong chọn giống, việc tạo ra các giống cây trồng có mức phản ứng rộng đối với các tính trạng năng suất có ý nghĩa gì?

• A. Giúp giống chỉ cho năng suất cao trong điều kiện môi trường tối ưu.
• B. Giúp giống có khả năng cho năng suất ổn định hoặc ít bị giảm sút khi điều kiện môi trường thay đổi (không quá khắc nghiệt).
• C. Giúp giống dễ bị đột biến hơn, tạo nguồn biến dị mới.
• D. Giúp giống chỉ biểu hiện một kiểu hình năng suất duy nhất.

Câu 1: Hiện tượng một kiểu gen có thể biểu hiện thành nhiều kiểu hình khác nhau trong các điều kiện môi trường khác nhau được gọi là gì?

• A. Đột biến gen
• B. Biến dị tổ hợp
• C. Sự mềm dẻo kiểu hình (Thường biến)
• D. Đột biến nhiễm sắc thể

Câu 2: Mối quan hệ giữa kiểu gen, môi trường và kiểu hình được tóm tắt bằng sơ đồ nào sau đây?

• A. Kiểu gen → Môi trường → Kiểu hình
• B. Kiểu gen + Môi trường → Kiểu hình
• C. Môi trường → Kiểu gen → Kiểu hình
• D. Kiểu hình → Kiểu gen + Môi trường

Câu 3: Khả năng phản ứng của cơ thể trước những thay đổi của môi trường, được quy định bởi kiểu gen, được gọi là gì?

• A. Thường biến
• B. Sự mềm dẻo kiểu hình
• C. Biến dị tổ hợp
• D. Mức phản ứng

Câu 4: Để xác định mức phản ứng của một kiểu gen về một tính trạng nào đó ở cây trồng, người ta cần tiến hành theo trình tự các bước nào sau đây?

• A. Tạo các cá thể có cùng kiểu gen → Trồng trong các môi trường khác nhau → Theo dõi biểu hiện tính trạng → Xác định các kiểu hình tương ứng.
• B. Chọn các cá thể có kiểu hình giống nhau → Trồng trong cùng một môi trường → Theo dõi biểu hiện tính trạng → Xác định mức phản ứng.
• C. Lai các dòng thuần chủng khác nhau → Chọn lọc cá thể ưu tú → Nhân giống → Xác định mức phản ứng.
• D. Gây đột biến trên nhiều cá thể → Chọn lọc cá thể có kiểu hình mong muốn → Xác định mức phản ứng.

Câu 5: Khi nói về mối quan hệ giữa kiểu gen, môi trường và kiểu hình, phát biểu nào sau đây là đúng?

• A. Kiểu hình hoàn toàn do kiểu gen quy định, môi trường không ảnh hưởng.
• B. Kiểu hình là kết quả của sự tương tác giữa kiểu gen và môi trường, trong đó môi trường đóng vai trò quyết định.
• C. Bố mẹ truyền cho con cả kiểu gen và kiểu hình đã được hình thành sẵn.
• D. Kiểu gen quy định khả năng phản ứng của cơ thể trước các điều kiện môi trường khác nhau.

Câu 6: Hiện tượng cây rau mác khi mọc ở môi trường nước có lá hình dải dài, còn khi mọc trên cạn có lá hình mũi mác là ví dụ điển hình cho điều gì?

• A. Đột biến gen do tác động của môi trường nước.
• B. Sự mềm dẻo kiểu hình (Thường biến) dưới ảnh hưởng của môi trường.
• C. Biến dị tổ hợp do lai giữa các dạng lá khác nhau.
• D. Khả năng thích nghi của kiểu gen bằng cách thay đổi trình tự nucleotide.

Câu 7: Đặc điểm nào sau đây là của thường biến?

• A. Phát sinh ngẫu nhiên, riêng lẻ, không định hướng.
• B. Có khả năng di truyền cho thế hệ sau.
• C. Biểu hiện đồng loạt ở những cá thể cùng kiểu gen khi gặp điều kiện môi trường tương tự.
• D. Là nguồn nguyên liệu chủ yếu cho quá trình chọn giống và tiến hóa.

Câu 8: Mức phản ứng của một kiểu gen được đo bằng:

• A. Số lượng gen trong kiểu gen đó.
• B. Số lượng nhiễm sắc thể của cơ thể.
• C. Số lượng cá thể có cùng kiểu gen đó.
• D. Tập hợp các kiểu hình khác nhau có thể biểu hiện từ cùng một kiểu gen trong các điều kiện môi trường khác nhau.

Câu 9: Tính trạng nào sau đây thường có mức phản ứng rộng, dễ bị ảnh hưởng bởi điều kiện môi trường và kỹ thuật chăm sóc?

• A. Tính trạng số lượng (ví dụ: năng suất, khối lượng, chiều cao).
• B. Tính trạng chất lượng (ví dụ: màu sắc hoa, hình dạng hạt).
• C. Tính trạng chỉ do một gen quy định.
• D. Tính trạng có tính trạng trội lặn hoàn toàn.

Câu 10: Tại sao trong sản xuất nông nghiệp, người ta không nên chỉ trồng một giống cây duy nhất trên diện rộng, đặc biệt là đối với cây hàng năm?

• A. Vì trồng độc canh làm đất nhanh bạc màu.
• B. Vì chỉ một giống cây sẽ dễ bị đột biến gen.
• C. Vì cùng một kiểu gen có mức phản ứng nhất định, khi môi trường bất lợi (ví dụ: sâu bệnh, hạn hán) có thể bị thiệt hại đồng loạt.
• D. Vì trồng một giống duy nhất làm giảm đa dạng di truyền trong quần thể.

Câu 11: Bệnh Phêninkêtô niệu ở người do đột biến gen lặn trên NST thường. Người mắc bệnh có thể có các mức độ nặng nhẹ khác nhau phụ thuộc chủ yếu vào yếu tố môi trường nào?

• A. Lượng axit amin phêninalanin trong khẩu phần ăn.
• B. Nhiệt độ môi trường sống.
• C. Độ pH của máu.
• D. Ánh sáng môi trường.

Câu 12: Sự mềm dẻo kiểu hình có ý nghĩa thích nghi như thế nào đối với sinh vật?

• A. Giúp sinh vật tạo ra các kiểu gen mới thích ứng nhanh.
• B. Giúp sinh vật giảm bớt sự phụ thuộc vào môi trường.
• C. Giúp sinh vật có khả năng di truyền các tính trạng biến đổi cho đời sau.
• D. Giúp sinh vật cùng một kiểu gen có thể tồn tại và phát triển trong các điều kiện môi trường biến đổi.

Câu 13: Điểm khác biệt cơ bản nhất giữa thường biến và đột biến là gì?

• A. Thường biến xuất hiện đồng loạt còn đột biến xuất hiện riêng lẻ.
• B. Thường biến là biến đổi kiểu hình không di truyền, đột biến là biến đổi kiểu gen có thể di truyền.
• C. Thường biến do môi trường gây ra còn đột biến thì không.
• D. Thường biến có lợi còn đột biến thường có hại.

Câu 14: Tại sao mức phản ứng lại do kiểu gen quy định?

• A. Vì kiểu gen quyết định loại đột biến có thể xảy ra.
• B. Vì kiểu gen quyết định tốc độ sinh trưởng của cơ thể.
• C. Vì kiểu gen chứa thông tin quy định cấu trúc protein (enzyme) tham gia vào quá trình chuyển hóa, giới hạn khả năng biểu hiện của tính trạng dưới các điều kiện môi trường.
• D. Vì kiểu gen quyết định khả năng hấp thụ các chất dinh dưỡng từ môi trường.

Câu 15: Cho các ví dụ sau: (1) Màu lông thỏ Himalaya thay đổi theo nhiệt độ. (2) Cây lúa bị lùn do hạn hán. (3) Bệnh bạch tạng ở người do đột biến gen lặn. (4) Chiều cao cây đậu phụ thuộc vào lượng phân bón. Có bao nhiêu ví dụ là thường biến?

• A. 1
• B. 2
• C. 3
• D. 4

Câu 16: Mức phản ứng có ý nghĩa gì trong công tác chọn giống?

• A. Giúp đánh giá tiềm năng năng suất của giống trong các điều kiện môi trường khác nhau.
• B. Giúp tạo ra các đột biến gen mới có lợi.
• C. Giúp xác định kiểu gen của cá thể thông qua kiểu hình.
• D. Giúp dự đoán khả năng chống chịu sâu bệnh của giống.

Câu 17: Tính trạng nào sau đây thường có mức phản ứng hẹp, ít chịu ảnh hưởng của môi trường?

• A. Khối lượng gia súc.
• B. Năng suất cây trồng.
• C. Hình dạng quả (ví dụ: tròn hay dài ở cà chua).
• D. Sản lượng sữa của bò.

Câu 18: Giả sử có hai dòng lúa thuần chủng A và B được trồng trên ba loại đất khác nhau (đất 1, đất 2, đất 3) với cùng kỹ thuật chăm sóc. Kết quả thu được năng suất (tạ/ha) như sau: Dòng A: đất 1 (50), đất 2 (60), đất 3 (55). Dòng B: đất 1 (40), đất 2 (65), đất 3 (70). Điều nào sau đây là đúng khi nói về mức phản ứng của hai dòng lúa này?

• A. Dòng A có mức phản ứng rộng hơn dòng B.
• B. Dòng B có mức phản ứng rộng hơn dòng A.
• C. Cả hai dòng có mức phản ứng như nhau.
• D. Không thể xác định mức phản ứng chỉ với dữ liệu trên.

Câu 19: Dựa trên dữ liệu ở Câu 18, dòng lúa nào có tiềm năng cho năng suất cao nhất trong điều kiện thích hợp?

• A. Dòng A.
• B. Dòng B.
• C. Cả hai dòng có tiềm năng như nhau.
• D. Không thể kết luận.

Câu 20: Chọn giống vật nuôi, cây trồng dựa trên mức phản ứng rộng có ý nghĩa gì?

• A. Giúp giống chỉ thích nghi với một điều kiện môi trường cụ thể.
• B. Giúp giống ít bị ảnh hưởng bởi bất kỳ sự thay đổi môi trường nào.
• C. Giúp giống có khả năng cho năng suất ổn định hoặc cao trong nhiều điều kiện môi trường khác nhau.
• D. Giúp giống dễ dàng phát sinh đột biến có lợi.

Câu 21: Điều nào sau đây không đúng khi nói về sự mềm dẻo kiểu hình?

• A. Là những biến đổi trong vật chất di truyền.
• B. Không di truyền qua sinh sản hữu tính.
• C. Giúp sinh vật thích nghi tạm thời với môi trường.
• D. Mức độ biểu hiện phụ thuộc vào kiểu gen và môi trường.

Câu 22: Hiện tượng cây hoa cẩm tú cầu có màu hoa khác nhau tùy thuộc vào độ pH của đất thể hiện rõ nhất điều gì?

• A. Sự biểu hiện tính trạng theo quy luật Menđen.
• B. Đột biến gen do tác động của pH.
• C. Ảnh hưởng của môi trường (pH) lên sự biểu hiện của kiểu gen dẫn đến kiểu hình khác nhau.
• D. Lai xa và đa bội hóa.

Câu 23: Mức phản ứng của một kiểu gen được quy định bởi yếu tố nào?

• A. Điều kiện chăm sóc và nuôi dưỡng.
• B. Kiểu gen của cơ thể.
• C. Các yếu tố khí hậu, thổ nhưỡng.
• D. Lịch sử tiến hóa của loài.

Câu 24: Trong chọn giống, việc xác định mức phản ứng của giống có ý nghĩa quan trọng trong việc:

• A. Bố trí cơ cấu cây trồng, vật nuôi hợp lý trên các vùng sinh thái khác nhau.
• B. Tạo ra các giống mới có kiểu gen đồng hợp tử.
• C. Dự đoán khả năng phát sinh đột biến của giống.
• D. Xác định giới tính của cá thể trước khi trưởng thành.

Câu 25: Giả sử một giống cây A có mức phản ứng về năng suất từ 40 tạ/ha đến 60 tạ/ha tùy điều kiện chăm sóc. Giống B có mức phản ứng từ 45 tạ/ha đến 55 tạ/ha. Nếu mục tiêu là đạt năng suất cao nhất có thể trong điều kiện tối ưu, nên chọn giống nào? Nếu mục tiêu là năng suất ổn định trong điều kiện bất lợi, nên cân nhắc giống nào?

• A. Giống A cho cả hai mục tiêu.
• B. Giống A cho năng suất cao nhất, Giống B có thể ổn định hơn trong bất lợi (mức thấp nhất cao hơn).
• C. Giống B cho năng suất cao nhất, Giống A ổn định hơn.
• D. Giống B cho cả hai mục tiêu.

Câu 26: Điều nào sau đây là ví dụ về thường biến ở động vật?

• A. Màu sắc da của tắc kè hoa thay đổi theo màu nền môi trường.
• B. Bệnh máu khó đông ở người do đột biến gen.
• C. Sự xuất hiện con đực siêu ở ruồi giấm (XXX).
• D. Lợn con sinh ra có thêm một chân trước.

Câu 27: Sự mềm dẻo kiểu hình đảm bảo cho sinh vật khả năng thích nghi với sự thay đổi của môi trường ở cấp độ nào?

• A. Cấp độ quần thể trong thời gian dài (tiến hóa).
• B. Cấp độ loài trong thời gian dài (hình thành loài mới).
• C. Cấp độ cá thể trong đời sống của chúng.
• D. Cấp độ hệ sinh thái.

Câu 28: Khi nói về tính trạng chất lượng và tính trạng số lượng, phát biểu nào sau đây là đúng?

• A. Tính trạng chất lượng thường có mức phản ứng rộng hơn tính trạng số lượng.
• B. Tính trạng số lượng ít chịu ảnh hưởng của môi trường hơn tính trạng chất lượng.
• C. Tính trạng chất lượng thường do nhiều gen quy định, còn tính trạng số lượng do một gen quy định.
• D. Tính trạng số lượng thường có mức phản ứng rộng và chịu ảnh hưởng mạnh của môi trường.

Câu 29: Trong chọn giống, việc sử dụng giống có mức phản ứng rộng giúp:

• A. Giảm chi phí đầu tư cho chăm sóc.
• B. Tăng khả năng thích ứng và cho năng suất cao, ổn định ở nhiều vùng sinh thái khác nhau.
• C. Chỉ cần trồng ở một điều kiện môi trường duy nhất.
• D. Dễ dàng phát hiện và loại bỏ các cá thể mang gen xấu.

Câu 30: Yếu tố nào sau đây không trực tiếp quy định mức phản ứng của cơ thể?

• A. Trình tự nucleotide của gen.
• B. Các alen có trong kiểu gen.
• C. Sự tương tác giữa các gen trong kiểu gen.
• D. Điều kiện khí hậu, thổ nhưỡng nơi sinh vật sống.

Câu 1: Một nhà khoa học trồng hai nhóm cây ngô có cùng kiểu gen thuần chủng trên hai mảnh đất khác nhau: một mảnh đất màu mỡ được tưới tiêu đầy đủ, và một mảnh đất nghèo dinh dưỡng thiếu nước. Sau một thời gian, chiều cao trung bình và năng suất hạt của hai nhóm cây này cho thấy sự khác biệt đáng kể. Hiện tượng này minh họa rõ nhất cho mối quan hệ nào?

• A. Kiểu gen quy định trực tiếp kiểu hình mà không chịu ảnh hưởng của môi trường.
• B. Môi trường quyết định hoàn toàn kiểu hình của sinh vật.
• C. Đột biến gen làm thay đổi kiểu hình của cây ngô.
• D. Kiểu hình là kết quả của sự tương tác giữa kiểu gen và môi trường.

Câu 2: Thường biến là những biến đổi kiểu hình của cùng một kiểu gen. Đặc điểm nào sau đây là không đúng khi nói về thường biến?

• A. Xuất hiện đồng loạt ở nhiều cá thể cùng kiểu gen khi sống trong điều kiện môi trường giống nhau.
• B. Có tính xác định, nghĩa là biến đổi theo một hướng nhất định trước tác động của môi trường.
• C. Là biến dị di truyền, được truyền lại cho thế hệ sau thông qua giao tử.
• D. Giúp sinh vật thích nghi với sự thay đổi nhất thời của môi trường.

Câu 3: Mức phản ứng của một kiểu gen là gì?

• A. Tập hợp các kiểu hình khác nhau của cùng một kiểu gen tương ứng với các điều kiện môi trường khác nhau.
• B. Khả năng một kiểu gen bị đột biến khi chịu tác động của môi trường.
• C. Giới hạn chịu đựng của sinh vật trước những thay đổi khắc nghiệt của môi trường.
• D. Khả năng di truyền một tính trạng từ bố mẹ sang con cái.

Câu 4: Để xác định mức phản ứng về năng suất hạt của một giống lúa mới, nhà nghiên cứu cần thực hiện thí nghiệm như thế nào là phù hợp nhất?

• A. Trồng nhiều giống lúa khác nhau trên cùng một loại đất và chế độ chăm sóc.
• B. Trồng các cây con có cùng kiểu gen của giống lúa đó trong các điều kiện môi trường khác nhau (ví dụ: độ phì nhiêu đất, chế độ nước, ánh sáng khác nhau).
• C. Theo dõi sự thay đổi kiểu hình của giống lúa đó qua nhiều thế hệ trong cùng một điều kiện môi trường.
• D. Lai giống lúa đó với các giống khác và phân tích kết quả lai.

Câu 5: Quan sát biểu đồ dưới đây thể hiện năng suất (đơn vị giả định) của hai giống cây trồng A và B khi được trồng ở ba mức độ bón phân khác nhau (Mức 1: thấp, Mức 2: trung bình, Mức 3: cao).

• A. Giống A có mức phản ứng rộng hơn giống B đối với yếu tố bón phân.
• B. Giống B luôn cho năng suất cao hơn giống A ở mọi mức độ bón phân.
• C. Giống A phù hợp trồng ở điều kiện đất đai màu mỡ, bón phân nhiều, còn giống B có thể cho năng suất ổn định hơn ở điều kiện bón phân thấp hoặc trung bình.
• D. Cả hai giống A và B đều có mức phản ứng như nhau đối với yếu tố bón phân.

Câu 6: Tính trạng nào sau đây ở cây lúa thường có mức phản ứng hẹp nhất, ít chịu ảnh hưởng trực tiếp của điều kiện môi trường?

• A. Chiều cao cây.
• B. Màu sắc hạt (ví dụ: trắng hay đỏ).
• C. Số bông trên mỗi khóm.
• D. Năng suất hạt trên mỗi ha.

Câu 7: Hệ số di truyền (h²) của một tính trạng cho biết điều gì?

• A. Tỷ lệ sự biến thiên kiểu hình của tính trạng trong quần thể là do sự khác biệt về kiểu gen.
• B. Mức độ ảnh hưởng của môi trường đến sự biểu hiện của tính trạng.
• C. Số lượng gen quy định tính trạng đó.
• D. Khả năng sống sót của các cá thể mang tính trạng đó trong môi trường nhất định.

Câu 8: Giả sử hệ số di truyền (h²) về khối lượng sữa/chu kỳ vắt của một giống bò là 0.3. Điều này có ý nghĩa gì trong công tác chọn giống?

• A. Khối lượng sữa chủ yếu do yếu tố di truyền quyết định, chọn lọc sẽ rất hiệu quả.
• B. Khối lượng sữa hoàn toàn không phụ thuộc vào yếu tố di truyền.
• C. Khối lượng sữa chịu ảnh hưởng đáng kể của môi trường (chế độ dinh dưỡng, chăm sóc), hiệu quả chọn lọc dựa vào kiểu hình sẽ ở mức trung bình.
• D. Chỉ cần cải thiện môi trường là có thể tăng khối lượng sữa một cách đáng kể, yếu tố di truyền không quan trọng.

Câu 9: Trong chọn giống, đối với những tính trạng có hệ số di truyền cao (ví dụ: màu lông, hình dạng quả), người ta thường dựa vào tiêu chí nào để chọn lọc là chính?

• A. Kiểu hình của cá thể.
• B. Kiểu gen của cá thể (xác định bằng phân tích di truyền).
• C. Mức phản ứng của tính trạng trong các môi trường khác nhau.
• D. Ảnh hưởng của môi trường đến sự biểu hiện của tính trạng.

Câu 10: Tại sao trong chọn giống cây trồng, người ta thường cố gắng tạo ra các dòng thuần chủng trước khi lai tạo hoặc nhân giống trên diện rộng?

• A. Dòng thuần chủng có khả năng chống chịu sâu bệnh tốt hơn.
• B. Dòng thuần chủng có mức phản ứng rộng, dễ thích nghi với nhiều môi trường.
• C. Dòng thuần chủng có kiểu hình đa dạng, dễ dàng chọn lọc.
• D. Dòng thuần chủng có kiểu gen đồng hợp, giúp đánh giá chính xác kiểu gen và mức phản ứng của giống, làm cơ sở cho việc lai tạo hoặc duy trì tính ổn định khi nhân giống.

Câu 11: Một nhà lai tạo muốn chọn giống lúa có năng suất cao và ổn định trên nhiều vùng sinh thái khác nhau. Nhà lai tạo nên chọn những dòng/giống lúa có đặc điểm nào liên quan đến mức phản ứng?

• A. Mức phản ứng hẹp, chỉ cho năng suất cao ở điều kiện tối ưu.
• B. Mức phản ứng rộng, thể hiện sự ổn định về năng suất trong phạm vi rộng các điều kiện môi trường.
• C. Mức phản ứng chỉ biểu hiện ở một kiểu hình duy nhất bất kể môi trường.
• D. Kiểu gen dễ bị đột biến khi môi trường thay đổi.

Câu 12: Khi nói về sự mềm dẻo kiểu hình (thường biến), phát biểu nào sau đây là đúng?

• A. Sự mềm dẻo kiểu hình là kết quả của sự thay đổi vật chất di truyền (ADN).
• B. Mức độ mềm dẻo kiểu hình của một tính trạng là không đổi đối với mọi kiểu gen.
• C. Sự mềm dẻo kiểu hình giúp sinh vật tạo ra nguồn biến dị di truyền mới.
• D. Phạm vi biểu hiện của sự mềm dẻo kiểu hình của một kiểu gen được gọi là mức phản ứng.

Câu 13: Tại sao các tính trạng số lượng (ví dụ: năng suất, khối lượng, chiều cao) thường có mức phản ứng rộng hơn các tính trạng chất lượng (ví dụ: màu sắc hoa, hình dạng hạt)?

• A. Tính trạng số lượng thường do nhiều gen (đa gen) quy định và chịu ảnh hưởng mạnh của môi trường, trong khi tính trạng chất lượng thường do một hoặc ít gen quy định và ít chịu ảnh hưởng môi trường.
• B. Tính trạng số lượng dễ bị đột biến hơn tính trạng chất lượng.
• C. Tính trạng số lượng không có hệ số di truyền, còn tính trạng chất lượng có hệ số di truyền cao.
• D. Tính trạng số lượng chỉ biểu hiện ở thực vật, tính trạng chất lượng chỉ biểu hiện ở động vật.

Câu 14: Trong y học, việc hiểu biết về tương tác giữa kiểu gen và môi trường có ý nghĩa như thế nào, đặc biệt đối với các bệnh phức tạp (ví dụ: tiểu đường type 2, bệnh tim mạch)?

• A. Giúp xác định chính xác nguyên nhân gây bệnh chỉ do yếu tố di truyền.
• B. Cho phép dự đoán bệnh dựa hoàn toàn vào kiểu gen mà không cần xét đến lối sống.
• C. Hỗ trợ đưa ra các lời khuyên phòng ngừa và điều trị cá nhân hóa dựa trên sự kết hợp giữa yếu tố di truyền và môi trường sống (chế độ ăn, vận động, phơi nhiễm...).
• D. Chứng minh rằng môi trường là yếu tố duy nhất quyết định khả năng mắc bệnh.

Câu 15: Một nhà chọn giống muốn tăng năng suất thịt ở lợn. Tính trạng năng suất thịt thường là tính trạng số lượng và có hệ số di truyền ở mức trung bình. Chiến lược chọn giống nào sau đây có khả năng mang lại hiệu quả tốt nhất?

• A. Chỉ tập trung chọn những con lợn có năng suất thịt cao nhất trong đàn, bất kể điều kiện nuôi dưỡng.
• B. Chỉ tập trung cải thiện tối đa môi trường sống (thức ăn, chuồng trại) mà không quan tâm đến nguồn gen.
• C. Loại bỏ hoàn toàn yếu tố môi trường và chỉ dựa vào phân tích gen.
• D. Kết hợp cả việc chọn lọc những cá thể có kiểu gen tốt (dựa trên thành tích trong môi trường chuẩn) và cải thiện điều kiện môi trường nuôi dưỡng để tối đa hóa sự biểu hiện kiểu hình.

Câu 16: Khả năng phản ứng của cơ thể trước những thay đổi của điều kiện môi trường được quy định bởi yếu tố nào là chủ yếu?

• A. Kiểu gen.
• B. Kiểu hình.
• C. Thường biến.
• D. Mức phản ứng.

Câu 17: Ví dụ nào sau đây không phải là biểu hiện của thường biến?

• A. Cây rau mác mọc ở nước có lá dài hình dải, mọc trên cạn có lá hình mũi mác.
• B. Hoa cẩm tú cầu có màu sắc khác nhau (tím, hồng, đỏ) tùy thuộc vào độ pH của đất.
• C. Một đột biến gen làm cây lúa bị lùn đi so với bình thường.
• D. Lúa trồng ở vụ Hè Thu có thời gian sinh trưởng ngắn hơn lúa trồng ở vụ Đông Xuân.

Câu 18: Ý nghĩa thích nghi của thường biến thể hiện rõ nhất ở điểm nào?

• A. Tạo ra các kiểu gen mới giúp loài tiến hóa nhanh hơn.
• B. Giúp cá thể sinh vật tồn tại và phát triển trong điều kiện môi trường thay đổi, đảm bảo sự thích nghi kịp thời.
• C. Làm tăng sự đa dạng di truyền trong quần thể.
• D. Là nguồn nguyên liệu trực tiếp cho quá trình chọn lọc tự nhiên.

Câu 19: Trong chọn giống vật nuôi, để đánh giá đúng tiềm năng di truyền (kiểu gen) của một cá thể đối với tính trạng chịu ảnh hưởng mạnh của môi trường (ví dụ: năng suất trứng ở gà), người ta thường làm gì?

• A. Chỉ dựa vào kiểu hình của cá thể đó trong điều kiện nuôi dưỡng bình thường.
• B. Thử nghiệm cá thể đó trong môi trường khắc nghiệt nhất.
• C. Phân tích toàn bộ bộ gen của cá thể đó.
• D. Thử nghiệm cá thể đó hoặc đời con của nó trong điều kiện môi trường chuẩn hóa hoặc trên nhiều môi trường khác nhau để loại bỏ ảnh hưởng của môi trường và đánh giá khả năng di truyền.

Câu 20: Một tính trạng có hệ số di truyền (h²) rất thấp (gần 0). Điều này cho thấy điều gì về sự ảnh hưởng của các yếu tố đến tính trạng đó trong quần thể đang xét?

• A. Tính trạng này chủ yếu do kiểu gen quyết định.
• B. Sự khác biệt về kiểu hình của tính trạng này trong quần thể chủ yếu là do sự khác biệt về môi trường.
• C. Tính trạng này không bị ảnh hưởng bởi bất kỳ yếu tố nào.
• D. Không thể tiến hành chọn lọc để cải thiện tính trạng này.

Câu 21: Tại sao việc trồng độc canh (chỉ trồng một giống cây duy nhất) trên diện tích lớn có thể tiềm ẩn rủi ro cao khi điều kiện thời tiết thay đổi bất thường?

• A. Do quần thể cây trồng có cùng kiểu gen nên có mức phản ứng giống nhau trước điều kiện môi trường, khi gặp bất lợi, toàn bộ diện tích có thể bị ảnh hưởng nặng nề.
• B. Do cây trồng bị thoái hóa giống nhanh chóng khi trồng trên diện rộng.
• C. Do sâu bệnh chỉ tấn công những quần thể cây trồng đồng nhất về kiểu gen.
• D. Do đất đai nhanh chóng bị bạc màu khi trồng một loại cây duy nhất.

Câu 22: Mức phản ứng của một kiểu gen là do yếu tố nào quy định?

• A. Kiểu gen.
• B. Môi trường.
• C. Sự tương tác giữa kiểu gen và môi trường.
• D. Tính trạng đó là tính trạng số lượng hay chất lượng.

Câu 23: Sự khác biệt cơ bản giữa thường biến và đột biến nằm ở đâu?

• A. Thường biến là biến đổi có lợi, đột biến là biến đổi có hại.
• B. Thường biến xảy ra ở cấp độ phân tử, đột biến xảy ra ở cấp độ tế bào.
• C. Thường biến là biến đổi kiểu hình không di truyền, đột biến là biến đổi vật chất di truyền và có thể di truyền.
• D. Thường biến xảy ra ngẫu nhiên, đột biến xảy ra theo hướng xác định.

Câu 24: Khi hệ số di truyền (h²) của một tính trạng là 1, điều này có ý nghĩa gì?

• A. Tính trạng này hoàn toàn không bị ảnh hưởng bởi môi trường.
• B. Mọi biến thiên kiểu hình của tính trạng trong quần thể là do môi trường gây ra.
• C. Tính trạng này có mức phản ứng rất rộng.
• D. Toàn bộ sự khác biệt về kiểu hình của tính trạng trong quần thể là do sự khác biệt về kiểu gen.

Câu 25: Trong một thí nghiệm, người ta trồng các hom (cành giâm) từ cùng một cây hoa giấy (có cùng kiểu gen) ở các điều kiện ánh sáng khác nhau. Kết quả cho thấy cây trồng ở nơi nhiều ánh sáng có cành cứng cáp hơn, lá nhỏ hơn và hoa sặc sỡ hơn so với cây trồng ở nơi thiếu ánh sáng. Hiện tượng này thể hiện rõ nhất khái niệm nào?

• A. Đột biến gen.
• B. Sự mềm dẻo kiểu hình (thường biến).
• C. Biến dị tổ hợp.
• D. Thoái hóa giống.

Câu 26: Hệ số di truyền của một tính trạng có thể thay đổi trong các trường hợp nào sau đây?

• A. Khi kiểu gen của cá thể thay đổi.
• B. Khi tính trạng đó là tính trạng số lượng.
• C. Khi mức phản ứng của tính trạng đó thay đổi.
• D. Khi môi trường sống của quần thể thay đổi hoặc khi cấu trúc di truyền của quần thể thay đổi (ví dụ: do chọn lọc, giao phối không ngẫu nhiên).

Câu 27: Giả sử bạn là một nhà nông học và muốn tăng năng suất một loại cây trồng. Bạn có hai lựa chọn: 1) Chỉ tập trung cải tạo đất, tưới tiêu, bón phân; 2) Chọn lọc giống có kiểu gen tốt và kết hợp với cải tạo môi trường. Dựa trên kiến thức về tương tác kiểu gen - môi trường và hệ số di truyền, lựa chọn nào có khả năng đạt hiệu quả bền vững và cao hơn?

• A. Chỉ tập trung cải tạo môi trường vì môi trường quyết định kiểu hình.
• B. Kết hợp chọn lọc giống tốt và cải tạo môi trường vì kiểu hình là sự tương tác của cả hai yếu tố.
• C. Chỉ cần chọn giống tốt là đủ, môi trường không quan trọng.
• D. Cả hai lựa chọn đều có hiệu quả như nhau.

Câu 28: Mức phản ứng rộng của một tính trạng có ý nghĩa quan trọng trong chọn giống đối với loại hình môi trường nào?

• A. Môi trường thường xuyên thay đổi hoặc không ổn định.
• B. Môi trường rất ổn định và đồng nhất.
• C. Môi trường khắc nghiệt, thiếu thốn tài nguyên.
• D. Môi trường được kiểm soát hoàn toàn trong phòng thí nghiệm.

Câu 29: Hệ số di truyền (h²) cho phép nhà chọn giống dự đoán điều gì?

• A. Số lượng gen quy định tính trạng.
• B. Tốc độ đột biến của gen quy định tính trạng.
• C. Mức độ hiệu quả của chọn lọc dựa vào kiểu hình trong việc cải thiện tính trạng ở thế hệ sau.
• D. Phạm vi biến đổi của tính trạng dưới các điều kiện môi trường khác nhau.

Câu 30: Trong trường hợp bệnh phêninkêtô niệu ở người (do đột biến gen lặn), người bệnh có thể giảm thiểu các triệu chứng bệnh lý thần kinh bằng cách kiểm soát chế độ ăn (hạn chế phêninalanin). Trường hợp này là một ví dụ về:

• A. Đột biến đảo đoạn nhiễm sắc thể.
• B. Tính trạng chỉ do môi trường quyết định.
• C. Sự biểu hiện kiểu hình hoàn toàn phụ thuộc vào kiểu gen.
• D. Sự tương tác giữa kiểu gen và môi trường (chế độ ăn) ảnh hưởng đến sự biểu hiện của kiểu hình bệnh lý.

Câu 1: Một giống lúa thuần chủng (có cùng kiểu gen) được trồng ở ba vùng sinh thái khác nhau. Kết quả cho thấy năng suất lúa ở mỗi vùng là khác nhau: Vùng A đạt 5 tấn/ha, Vùng B đạt 6.5 tấn/ha, Vùng C đạt 4.8 tấn/ha. Hiện tượng này minh họa rõ nhất khái niệm nào?

• A. Đột biến gen
• B. Biến dị tổ hợp
• C. Sự mềm dẻo kiểu hình (thường biến)
• D. Tương tác giữa các alen của cùng một gen

Câu 2: Trong ví dụ về giống lúa ở Câu 1, tập hợp các mức năng suất (4.8, 5.0, 6.5 tấn/ha) mà giống lúa thuần chủng đó có thể biểu hiện dưới các điều kiện môi trường khác nhau được gọi là gì?

• A. Kiểu gen của giống lúa
• B. Mức phản ứng của kiểu gen
• C. Thường biến
• D. Độ ổn định kiểu hình

Câu 3: Kiểu hình của một cơ thể được xác định bởi yếu tố nào?

• A. Chỉ do kiểu gen quy định.
• B. Chỉ do môi trường sống quyết định.
• C. Do đột biến gen.
• D. Là kết quả của sự tương tác giữa kiểu gen và môi trường.

Câu 4: Bố mẹ truyền cho con cái yếu tố nào sau đây?

• A. Kiểu gen quy định khả năng phản ứng trước môi trường.
• B. Những tính trạng đã được hình thành sẵn ở bố mẹ.
• C. Kiểu hình hoàn chỉnh.
• D. Mức phản ứng cố định cho mọi tính trạng.

Câu 5: Một người mắc bệnh Phenylcetonuria (bệnh do gen lặn trên NST thường). Mức độ nặng nhẹ của bệnh ở người này có thể khác nhau tùy thuộc vào chế độ ăn uống. Điều này cho thấy:

• A. Kiểu gen của người bệnh bị thay đổi do môi trường.
• B. Bệnh này không di truyền.
• C. Kiểu hình (mức độ bệnh) chịu ảnh hưởng của môi trường (chế độ ăn).
• D. Gen gây bệnh đã bị đột biến trong quá trình sống.

Câu 6: Quan sát cây hoa cẩm tú cầu cùng một giống (kiểu gen giống nhau) khi trồng ở các loại đất có độ pH khác nhau cho ra màu hoa từ hồng đến tím. Đây là ví dụ điển hình về:

• A. Sự mềm dẻo kiểu hình do môi trường chi phối.
• B. Đột biến màu sắc hoa.
• C. Sự di truyền liên kết với giới tính.
• D. Tương tác giữa các gen không alen.

Câu 7: Để xác định mức phản ứng của một kiểu gen quy định tính trạng năng suất ở cây trồng, phương pháp nghiên cứu phù hợp nhất là:

• A. Theo dõi năng suất của một cá thể cây đó trong nhiều năm liên tiếp.
• B. Trồng nhiều cây có kiểu gen khác nhau trong cùng một điều kiện môi trường và so sánh năng suất.
• C. Lai phân tích cá thể cây đó với cá thể lặn để xác định kiểu gen.
• D. Nhân giống vô tính để tạo ra nhiều cây con có cùng kiểu gen, sau đó trồng chúng trong các điều kiện môi trường khác nhau và theo dõi năng suất.