15+ Đề Trắc nghiệm Hướng dẫn tự học trang 101 – Cánh diều

Câu 1: Trong văn bản nghị luận, yếu tố nào sau đây đóng vai trò quan trọng nhất trong việc thuyết phục người đọc về tính đúng đắn của luận điểm?

• A. Sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ, giàu hình ảnh
• B. Luận cứ và bằng chứng xác thực, logic
• C. Trình bày quan điểm một cách mạnh mẽ, dứt khoát
• D. Kể chuyện hấp dẫn, lôi cuốn

Câu 2: Đọc đoạn trích sau: “...Chúng ta có thể đi bộ chậm rãi dưới bóng cây, ngắm nhìn những bông hoa ven đường, lắng nghe tiếng chim hót. Hoặc chúng ta có thể vội vã lướt qua mọi thứ, chỉ để đến đích nhanh hơn. Nhưng đích đến ấy có ý nghĩa gì nếu chúng ta đã bỏ lỡ tất cả những điều tươi đẹp trên đường đi?”. Đoạn trích trên chủ yếu sử dụng thao tác lập luận nào?

• A. Giải thích
• B. Chứng minh
• C. So sánh
• D. Bác bỏ

Câu 3: Trong bài thơ “Vội vàng” của Xuân Diệu, câu thơ “Xuân đương tới nghĩa là xuân đương qua” thể hiện điều gì về quan niệm thời gian của tác giả?

• A. Thời gian tuần hoàn, lặp lại
• B. Thời gian là vô tận, vĩnh cửu
• C. Thời gian tuyến tính, không ngừng tiến lên
• D. Thời gian một đi không trở lại, quý giá

Câu 4: Biện pháp tu từ nào được sử dụng chủ yếu trong câu thơ sau: “Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi / Mặt trời của mẹ em nằm trên lưng” (Nguyễn Khoa Điềm, “Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ”)?

• A. Ẩn dụ
• B. Nhân hóa
• C. Hoán dụ
• D. So sánh

Câu 5: Đọc câu chủ đề sau: “Vấn đề ô nhiễm môi trường biển đang ngày càng trở nên nghiêm trọng, đe dọa hệ sinh thái và cuộc sống con người”. Câu nào sau đây triển khai ý phù hợp nhất cho câu chủ đề trên?

• A. Các biện pháp xử lý ô nhiễm môi trường biển cần được đầu tư hơn nữa.
• B. Ô nhiễm môi trường biển là vấn đề chung của toàn cầu.
• C. Nhiều loài sinh vật biển quý hiếm đang đứng trước nguy cơ tuyệt chủng.
• D. Rác thải nhựa, hóa chất độc hại và sự cố tràn dầu là những nguyên nhân chính gây ô nhiễm, dẫn đến suy thoái đa dạng sinh học và ảnh hưởng xấu đến sức khỏe cộng đồng ven biển.

Câu 6: Trong truyện ngắn “Hai đứa trẻ” của Thạch Lam, hình ảnh đoàn tàu đêm mang ý nghĩa biểu tượng gì?

• A. Sự giàu có và phồn thịnh của cuộc sống đô thị
• B. Cuộc sống tẻ nhạt, đơn điệu của phố huyện nghèo
• C. Một thế giới khác, tươi sáng hơn, khát vọng đổi thay
• D. Sự đối lập giữa quá khứ và hiện tại

Câu 7: Khi đọc một văn bản thông tin, kỹ năng nào sau đây giúp bạn đánh giá độ tin cậy của thông tin?

• A. Đọc lướt nhanh để nắm ý chính
• B. Kiểm tra nguồn gốc, tác giả, thời gian công bố
• C. Chỉ đọc những thông tin phù hợp với quan điểm cá nhân
• D. Ghi nhớ tất cả các chi tiết trong văn bản

Câu 8: Trong bài văn nghị luận về một vấn đề xã hội, việc sử dụng yếu tố biểu cảm có vai trò gì?

• A. Làm cho bài văn trở nên khách quan, khoa học hơn
• B. Thay thế cho việc sử dụng lý lẽ và dẫn chứng
• C. Tăng tính hấp dẫn, lay động cảm xúc và thuyết phục người đọc
• D. Giúp bài văn đạt yêu cầu về độ dài

Câu 9: Đọc đoạn thơ sau: “Ta là con chim én mùa xuân / Ta là cành hoa của ngày mai”. Đoạn thơ sử dụng hình ảnh “con chim én mùa xuân” và “cành hoa của ngày mai” để thể hiện điều gì?

• A. Sức sống, niềm vui và khát vọng hướng tới tương lai
• B. Nỗi buồn, sự cô đơn và mất mát
• C. Sự thay đổi của thời tiết và mùa màng
• D. Tình yêu thiên nhiên và quê hương

Câu 10: Trong quá trình tự học, việc lập kế hoạch học tập có ý nghĩa như thế nào đối với hiệu quả học tập?

• A. Không có nhiều ý nghĩa, chủ yếu dựa vào năng khiếu
• B. Giúp chủ động, có mục tiêu, phân bổ thời gian hợp lý và nâng cao hiệu quả
• C. Chỉ cần thiết đối với những môn học khó
• D. Làm mất thời gian và giảm tính linh hoạt trong học tập

Câu 11: Trong truyện “Chí Phèo” của Nam Cao, tiếng chửi của Chí Phèo có thể được hiểu là tiếng kêu cứu của nhân vật này như thế nào?

• A. Thể hiện bản chất lưu manh, côn đồ của Chí Phèo
• B. Là cách Chí Phèo giao tiếp thông thường với mọi người
• C. Chỉ là hành động gây rối, phá phách của Chí Phèo
• D. Tiếng kêu cứu, mong muốn được giao tiếp, hòa nhập với xã hội

Câu 12: Khi đọc một bài thơ Đường luật, yếu tố nào sau đây cần được đặc biệt chú ý để hiểu đúng niêm luật và cấu tứ của bài thơ?

• A. Niêm, luật, vần, đối và bố cục của bài thơ
• B. Tiểu sử và phong cách của tác giả
• C. Bối cảnh lịch sử, xã hội khi bài thơ ra đời
• D. Số lượng từ và câu trong bài thơ

Câu 13: Trong văn bản thuyết minh, phương pháp nào sau đây thường được sử dụng để làm cho đối tượng thuyết minh trở nên dễ hiểu, sinh động hơn?

• A. Sử dụng thuật ngữ chuyên ngành phức tạp
• B. Chỉ đưa ra định nghĩa và liệt kê đặc điểm
• C. Kết hợp miêu tả, so sánh, ví dụ minh họa
• D. Trình bày thông tin một cách khô khan, logic

Câu 14: Đọc câu văn sau: “Những ngọn đèn đường lấp lánh như những vì sao rơi xuống phố”. Biện pháp tu từ so sánh trong câu văn trên có tác dụng gì?

• A. Làm cho câu văn trở nên ngắn gọn, súc tích hơn
• B. Tăng tính hình tượng, gợi cảm và giúp người đọc dễ hình dung
• C. Thể hiện sự trang trọng, lịch sự của ngôn ngữ
• D. Giúp câu văn trở nên phức tạp, khó hiểu hơn

Câu 15: Khi viết một bài văn nghị luận phân tích một tác phẩm văn học, luận điểm chính cần tập trung vào điều gì?

• A. Tóm tắt nội dung chính của tác phẩm
• B. Kể lại diễn biến câu chuyện trong tác phẩm
• C. Phân tích, đánh giá giá trị nội dung và nghệ thuật của tác phẩm
• D. So sánh tác phẩm với các tác phẩm khác cùng thể loại

Câu 16: Trong truyện cổ tích, yếu tố nào sau đây thường được sử dụng để thể hiện ước mơ về một cuộc sống tốt đẹp, công bằng?

• A. Miêu tả chi tiết cuộc sống sinh hoạt hàng ngày
• B. Phản ánh chân thực các mâu thuẫn xã hội
• C. Xây dựng nhân vật có tính cách phức tạp, đa chiều
• D. Sử dụng yếu tố kỳ ảo, hoang đường và kết thúc có hậu

Câu 17: Khi tự học một bài thơ trữ tình, bạn nên bắt đầu từ việc tìm hiểu yếu tố nào để cảm nhận sâu sắc hơn về bài thơ?

• A. Thông tin về năm sáng tác và hoàn cảnh ra đời
• B. Chủ đề và cảm xúc chủ đạo của bài thơ
• C. Số lượng câu và chữ trong mỗi dòng thơ
• D. Nhịp điệu và vần của bài thơ

Câu 18: Trong văn bản nghị luận xã hội, dẫn chứng có vai trò như thế nào trong việc làm sáng tỏ luận điểm?

• A. Làm cho bài văn trở nên dài hơn
• B. Thay thế cho việc giải thích và phân tích
• C. Làm cho luận điểm trở nên cụ thể, sinh động và có sức thuyết phục
• D. Thể hiện kiến thức sâu rộng của người viết

Câu 19: Đọc đoạn văn sau: “Sách là người bạn lớn của con người. Sách mở ra những chân trời mới, giúp chúng ta hiểu biết thêm về thế giới xung quanh và chính bản thân mình”. Câu văn trên sử dụng phép liên kết nào?

• A. Lặp từ ngữ
• B. Phép thế
• C. Phép nối
• D. Phép liên tưởng

Câu 20: Trong thể loại truyện ngắn, yếu tố nào sau đây thường tạo nên sức hấp dẫn đặc biệt cho tác phẩm?

• A. Miêu tả chi tiết bối cảnh không gian, thời gian
• B. Tình huống truyện độc đáo, bất ngờ và giàu kịch tính
• C. Xây dựng hệ thống nhân vật đa dạng, phong phú
• D. Sử dụng ngôn ngữ trang trọng, trau chuốt

Câu 21: Khi đọc một bài tùy bút, điều gì quan trọng nhất giúp bạn cảm nhận được vẻ đẹp riêng của thể loại này?

• A. Cốt truyện hấp dẫn, ly kỳ
• B. Hệ thống nhân vật phức tạp, đa chiều
• C. Cảm xúc, suy tư chân thật và giọng điệu riêng của tác giả
• D. Thông tin khách quan, chính xác về đối tượng miêu tả

Câu 22: Trong bài thơ “Sóng” của Xuân Quỳnh, hình tượng “sóng” và “em” có mối quan hệ như thế nào?

• A. Hai hình tượng đối lập, tương phản nhau
• B. Hai hình tượng hoàn toàn tách biệt, không liên quan
• C. Hình tượng “sóng” là phương tiện để miêu tả hình tượng “em”
• D. Hai hình tượng thống nhất, bổ sung cho nhau, thể hiện vẻ đẹp tình yêu

Câu 23: Khi viết văn bản thuyết minh về một quy tắc hoặc luật lệ, điều quan trọng nhất cần đảm bảo là gì?

• A. Sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ, trang trọng
• B. Thông tin chính xác, rõ ràng, dễ hiểu và dễ thực hiện
• C. Trình bày một cách hài hước, dí dỏm
• D. Đưa ra nhiều ý kiến cá nhân và đánh giá chủ quan

Câu 24: Trong đoạn trích “Hồi trống Cổ Thành” (trích “Tam Quốc diễn nghĩa”), chi tiết tiếng trống có vai trò gì trong việc thể hiện tính cách nhân vật Trương Phi?

• A. Tạo không khí trang nghiêm, hùng tráng
• B. Gây bất ngờ và tạo kịch tính cho câu chuyện
• C. Thể hiện sự nóng nảy, khẳng khái và trung trực của Trương Phi
• D. Minh họa cho bối cảnh chiến tranh loạn lạc

Câu 25: Để tự học hiệu quả một tác phẩm kịch, bạn cần chú ý đặc biệt đến yếu tố nào?

• A. Thông tin về tác giả và thời đại kịch ra đời
• B. Bối cảnh không gian và thời gian của vở kịch
• C. Số lượng hồi, lớp và cảnh trong vở kịch
• D. Xung đột kịch, lời thoại và hành động của nhân vật

Câu 26: Trong bài văn nghị luận về một vấn đề văn học, việc so sánh giữa các tác phẩm hoặc nhân vật có tác dụng gì?

• A. Làm cho bài văn trở nên dài dòng và phức tạp hơn
• B. Làm nổi bật đặc điểm riêng và giá trị của từng đối tượng so sánh
• C. Thể hiện sự uyên bác và kiến thức rộng của người viết
• D. Chỉ cần thiết khi phân tích các tác phẩm cùng thể loại

Câu 27: Đọc câu thơ sau: “Thuyền về bến lại sầu trăm ngả / Củi một cành khô lạc mấy dòng”. (Tràng giang - Huy Cận). Hai câu thơ trên thể hiện tâm trạng gì của nhà thơ?

• A. Vui tươi, phấn khởi trước cảnh thiên nhiên
• B. Háo hức, mong chờ một điều gì đó
• C. Cô đơn, buồn bã và lạc lõng
• D. Yêu đời, lạc quan và yêu cuộc sống

Câu 28: Khi viết văn bản thuyết minh về một danh lam thắng cảnh, bạn nên chú trọng miêu tả yếu tố nào để thu hút người đọc?

• A. Vẻ đẹp độc đáo, đặc trưng và giá trị văn hóa, lịch sử
• B. Thông tin chi tiết về địa lý, khí hậu, kinh tế
• C. Lịch sử hình thành và phát triển của danh lam
• D. Các hoạt động vui chơi, giải trí tại danh lam

Câu 29: Trong truyện “Vợ nhặt” của Kim Lân, hình ảnh “lá cờ đỏ sao vàng” xuất hiện ở cuối truyện có ý nghĩa gì?

• A. Sự kiện lịch sử quan trọng diễn ra trong truyện
• B. Biểu tượng của nạn đói khủng khiếp năm 1945
• C. Chi tiết trang trí đơn thuần, không có ý nghĩa đặc biệt
• D. Niềm tin vào sự đổi đời, tương lai tươi sáng và cách mạng

Câu 30: Để tự học hiệu quả môn Ngữ văn, kỹ năng nào sau đây là quan trọng nhất?

• A. Ghi nhớ các tác phẩm văn học và tác giả
• B. Đọc hiểu và phân tích văn bản một cách chủ động, sâu sắc
• C. Thuộc lòng các bài thơ, đoạn văn hay
• D. Làm nhiều bài tập trắc nghiệm và luyện đề

Câu 1: Đọc đoạn trích sau từ bài thơ “Tràng giang” của Huy Cận:

“Sóng gợn tràng giang buồn điệp điệp,
Con thuyền xuôi mái nước song song.
Thuyền về nước lại, sầu trăm ngả;
Củi một cành khô lạc mấy dòng.”

Biện pháp tu từ nào được sử dụng nổi bật trong hai câu thơ đầu?

• A. Ẩn dụ và hoán dụ
• B. Nhân hóa và điệp ngữ
• C. So sánh và tương phản
• D. Liệt kê và phóng đại

Câu 2: Trong văn bản nghị luận, yếu tố nào sau đây đóng vai trò quan trọng nhất trong việc thuyết phục người đọc?

• A. Sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ, giàu hình ảnh
• B. Kể chuyện hấp dẫn, lôi cuốn
• C. Hệ thống luận điểm, luận cứ và lập luận sắc bén
• D. Trích dẫn nhiều ý kiến của người nổi tiếng

Câu 3: Đâu là đặc điểm không thuộc về thể loại truyện ngắn?

• A. Cốt truyện thường xoay quanh một tình huống hoặc sự kiện
• B. Số lượng nhân vật hạn chế
• C. Không gian và thời gian nghệ thuật thường cô đọng
• D. Thời gian tuyến tính kéo dài, bao quát nhiều giai đoạn

Câu 4: Trong quá trình tự học, kỹ năng nào sau đây giúp bạn đánh giá được mức độ hiểu bài của mình một cách hiệu quả nhất?

• A. Tự đặt câu hỏi và trả lời về nội dung bài học
• B. Chỉ đọc lại bài học nhiều lần
• C. Ghi nhớ máy móc các định nghĩa, khái niệm
• D. Chỉ làm bài tập trong sách giáo khoa

Câu 5: Cho câu chủ đề: “Mạng xã hội có nhiều ảnh hưởng tiêu cực đến giới trẻ hiện nay.” Để phát triển ý cho câu chủ đề này, bạn nên sử dụng phương pháp nào sau đây?

• A. Kể một câu chuyện cảm động về mạng xã hội
• B. Phân tích các khía cạnh tiêu cực cụ thể của mạng xã hội như nghiện, tin giả, bạo lực mạng
• C. Ca ngợi những mặt tích cực của mạng xã hội
• D. So sánh mạng xã hội với các phương tiện truyền thông khác

Câu 6: Đọc đoạn văn sau và cho biết phong cách ngôn ngữ chủ yếu được sử dụng:

“Điều 9. Quyền và nghĩa vụ của công dân về bầu cử và ứng cử
1. Công dân có quyền bầu cử và ứng cử vào Quốc hội, Hội đồng nhân dân theo quy định của pháp luật.
2. Việc thực hiện quyền bầu cử và ứng cử phải tuân thủ các nguyên tắc bầu cử quy định tại Điều 7 của Luật này.”

• A. Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt
• B. Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật
• C. Phong cách ngôn ngữ hành chính
• D. Phong cách ngôn ngữ báo chí

Câu 7: Khi phân tích một tác phẩm tự sự, yếu tố nào sau đây giúp bạn hiểu rõ nhất về tính cách nhân vật?

• A. Nhan đề tác phẩm
• B. Thời gian và địa điểm xảy ra câu chuyện
• C. Lời kể của người kể chuyện
• D. Hành động, lời nói, và mối quan hệ của nhân vật

Câu 8: Trong các biện pháp tu từ sau, biện pháp nào chủ yếu tạo nên nhạc điệu cho câu thơ?

• A. So sánh
• B. Điệp âm, điệp vần, ngắt nhịp, phối thanh
• C. Ẩn dụ
• D. Hoán dụ

Câu 9: Để viết một bài văn thuyết minh về một quy tắc hoặc luật lệ, bố cục bài văn thường được sắp xếp theo trình tự nào?

• A. Theo trình tự thời gian
• B. Theo trình tự không gian
• C. Theo trình tự logic, từ khái quát đến cụ thể, theo các bước
• D. Tự do, không theo trình tự nhất định

Câu 10: Trong quá trình đọc hiểu văn bản, thao tác nào sau đây giúp bạn nắm bắt thông tin chi tiết và sâu sắc nhất?

• A. Đọc lướt qua toàn bộ văn bản
• B. Chỉ đọc phần đầu và phần cuối văn bản
• C. Đọc nhanh và ghi nhớ các ý chính
• D. Đọc kỹ từng câu, từng đoạn, phân tích và ghi chú những chi tiết quan trọng

Câu 11: Hình thức nghị luận nào sau đây thường sử dụng yếu tố tự sự và trữ tình để tăng tính hấp dẫn và thuyết phục?

• A. Nghị luận chứng minh
• B. Nghị luận xã hội
• C. Nghị luận giải thích
• D. Nghị luận phân tích

Câu 12: Để so sánh và đối chiếu hai tác phẩm văn học, tiêu chí nào sau đây là quan trọng nhất?

• A. Tìm ra điểm tương đồng và khác biệt về nội dung và hình thức
• B. Chỉ tập trung vào điểm giống nhau
• C. Chỉ tập trung vào điểm khác nhau
• D. Đánh giá tác phẩm nào hay hơn, tác phẩm nào dở hơn

Câu 13: Trong bài thơ “Vội vàng” của Xuân Diệu, câu thơ “Xuân đương tới nghĩa là xuân đương qua” thể hiện điều gì?

• A. Sự vĩnh cửu của mùa xuân
• B. Niềm vui khi mùa xuân đến
• C. Quy luật khắc nghiệt của thời gian, sự ngắn ngủi của đời người
• D. Sự tuần hoàn của vũ trụ

Câu 14: Khi viết một bài văn nghị luận về một vấn đề xã hội, điều quan trọng nhất cần tránh là gì?

• A. Sử dụng dẫn chứng từ thực tế đời sống
• B. Đưa ra ý kiến chủ quan, thiếu khách quan và phiến diện
• C. Thể hiện quan điểm cá nhân rõ ràng
• D. Sử dụng lý lẽ và dẫn chứng thuyết phục

Câu 15: Phương pháp học tập nào sau đây giúp bạn ghi nhớ từ vựng tiếng Việt một cách hiệu quả nhất?

• A. Học thuộc lòng định nghĩa của từ
• B. Chép lại từ nhiều lần
• C. Chỉ học từ đơn lẻ, không liên kết
• D. Đặt từ vào ngữ cảnh cụ thể, liên tưởng và sử dụng từ thường xuyên

Câu 16: Đâu là chức năng chính của dấu chấm phẩy trong câu?

• A. Kết thúc câu trần thuật
• B. Ngăn cách các bộ phận liệt kê trong câu
• C. Ngăn cách các vế trong câu ghép có quan hệ đẳng lập hoặc tương phản
• D. Thể hiện sự ngạc nhiên, thán phục

Câu 17: Trong bài văn nghị luận, luận cứ có vai trò gì?

• A. Nêu ra vấn đề cần nghị luận
• B. Làm sáng tỏ và chứng minh tính đúng đắn của luận điểm
• C. Thể hiện cảm xúc, thái độ của người viết
• D. Liên kết các đoạn văn trong bài

Câu 18: Khi đọc một bài thơ Đường luật, yếu tố nào sau đây giúp bạn nhận biết thể thơ?

• A. Nội dung và chủ đề bài thơ
• B. Tên tác giả và hoàn cảnh sáng tác
• C. Hình ảnh và biện pháp tu từ sử dụng
• D. Số câu, số chữ trong mỗi câu và cách gieo vần, niêm luật

Câu 19: Để viết một bài văn thuyết minh về một đối tượng, bạn nên lựa chọn góc độ quan sát và miêu tả như thế nào?

• A. Chỉ miêu tả những chi tiết gây ấn tượng mạnh nhất
• B. Miêu tả theo cảm xúc và ấn tượng cá nhân
• C. Quan sát và miêu tả khách quan, toàn diện, làm nổi bật đặc điểm tiêu biểu
• D. Sử dụng nhiều biện pháp tu từ để tăng tính hấp dẫn

Câu 20: Trong quá trình tự học, việc lập kế hoạch học tập có vai trò gì?

• A. Giúp học tập có tổ chức, hiệu quả và tránh lãng phí thời gian
• B. Làm cho việc học trở nên căng thẳng và áp lực hơn
• C. Không cần thiết vì học tập nên tự nhiên, thoải mái
• D. Chỉ phù hợp với những người học yếu

Câu 21: Biện pháp tu từ nào sau đây sử dụng cách nói giảm nhẹ, tế nhị để tránh gây cảm giác khó chịu hoặc nặng nề?

• A. So sánh
• B. Nói giảm, nói tránh
• C. Ẩn dụ
• D. Hoán dụ

Câu 22: Trong văn bản thông tin, yếu tố nào sau đây được ưu tiên hàng đầu?

• A. Tính biểu cảm và giàu hình ảnh
• B. Sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ, trau chuốt
• C. Yếu tố gây cười, giải trí
• D. Tính chính xác, khách quan và rõ ràng của thông tin

Câu 23: Đọc câu sau: “Mặt trời xuống biển như hòn lửa.” Đây là hình ảnh so sánh thuộc kiểu so sánh nào?

• A. So sánh ngang bằng
• B. So sánh hơn kém
• C. So sánh ngầm
• D. Nhân hóa

Câu 24: Để viết một bài văn phân tích nhân vật văn học, bạn cần tập trung vào những khía cạnh nào?

• A. Chỉ kể lại tóm tắt về nhân vật
• B. Chỉ miêu tả ngoại hình của nhân vật
• C. Phân tích hành động, lời nói, nội tâm, quan hệ và sự phát triển của nhân vật
• D. Đánh giá nhân vật là tốt hay xấu

Câu 25: Trong quá trình tự học, khi gặp một vấn đề khó, bạn nên làm gì đầu tiên?

• A. Bỏ qua vấn đề đó và học tiếp phần khác
• B. Tìm kiếm thông tin, tài liệu tham khảo để tự giải quyết
• C. Hỏi ngay bạn bè hoặc thầy cô giáo
• D. Sao chép bài giải của người khác

Câu 26: Đâu là đặc điểm của phong cách ngôn ngữ nghệ thuật?

• A. Tính hình tượng, tính truyền cảm, tính cá tính
• B. Tính chính xác, tính khách quan, tính công cụ
• C. Tính trang trọng, tính khuôn mẫu, tính hành chính
• D. Tính tự nhiên, tính ngẫu hứng, tính sinh động

Câu 27: Trong bài thơ “Đây thôn Vĩ Dạ” của Hàn Mặc Tử, hình ảnh “gió theo lối gió, mây đường mây” gợi cảm giác gì?

• A. Sự hòa hợp với thiên nhiên
• B. Vẻ đẹp thanh bình của thôn Vĩ Dạ
• C. Sự chia lìa, xa cách, cô đơn
• D. Sức sống mãnh liệt của thiên nhiên

Câu 28: Để viết một bài văn nghị luận về một tác phẩm văn học, bạn cần xác định điều gì đầu tiên?

• A. Tóm tắt nội dung tác phẩm
• B. Giới thiệu về tác giả và hoàn cảnh sáng tác
• C. Liệt kê các biện pháp nghệ thuật trong tác phẩm
• D. Xác định luận điểm chính, ý kiến đánh giá về tác phẩm

Câu 29: Khi tự học, việc tạo sơ đồ tư duy (mind map) có lợi ích gì?

• A. Chỉ giúp trang trí vở ghi thêm đẹp mắt
• B. Giúp hệ thống hóa kiến thức, nhìn nhận vấn đề một cách tổng quan và logic
• C. Không có tác dụng gì đáng kể trong học tập
• D. Chỉ phù hợp với những người có trí nhớ kém

Câu 30: Trong câu “Trăng tròn như chiếc đĩa bạc”, từ “như” thuộc loại từ nào?

• A. Danh từ
• B. Động từ
• C. Quan hệ từ
• D. Tính từ

Câu 1: Trong văn bản nghị luận, yếu tố nào sau đây đóng vai trò quan trọng nhất trong việc thuyết phục người đọc về tính đúng đắn của luận điểm?

• A. Lời kêu gọi cảm xúc mạnh mẽ
• B. Hệ thống luận cứ chặt chẽ, xác thực
• C. Sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ, giàu hình ảnh
• D. Kể một câu chuyện hấp dẫn liên quan

Câu 2: Đọc đoạn trích sau: “...Văn chương có loại đáng thờ. Loại đáng thờ là loại văn chương chuyên chú ở sự trau dồi cái đẹp...”. Đoạn trích trên thể hiện quan điểm về chức năng nào của văn chương theo Hoài Thanh?

• A. Chức năng nhận thức
• B. Chức năng giáo dục
• C. Chức năng thẩm mỹ
• D. Chức năng giải trí

Câu 3: Biện pháp tu từ nào được sử dụng chủ yếu trong câu thơ sau: “Thuyền về bến cũ, người xưa đâu?”

• A. Ẩn dụ
• B. Hoán dụ
• C. Nhân hóa
• D. Đối lập

Câu 4: Trong các thể loại văn học dân gian Việt Nam, thể loại nào thường được sử dụng để giải thích nguồn gốc các hiện tượng tự nhiên, phong tục tập quán hoặc các sự vật, sự việc?

• A. Truyền thuyết/Cổ tích
• B. Ca dao/Tục ngữ
• C. Vè/Câu đố
• D. Chèo/Tuồng

Câu 5: Để tự học hiệu quả một tác phẩm văn học, bước nào sau đây là quan trọng nhất?

• A. Tìm đọc các bài phê bình, phân tích tác phẩm trước
• B. Học thuộc lòng các chi tiết quan trọng trong tác phẩm
• C. Đọc kỹ và suy ngẫm văn bản gốc của tác phẩm
• D. Trao đổi với bạn bè về nội dung tác phẩm

Câu 6: Trong quá trình đọc hiểu một bài thơ trữ tình, việc xác định mạch cảm xúc của bài thơ giúp ích gì cho người đọc?

• A. Nhận biết được thể thơ của bài
• B. Hiểu rõ diễn biến tâm trạng và tình cảm của tác giả
• C. Phân tích được các biện pháp tu từ
• D. Đánh giá được giá trị nghệ thuật của bài thơ

Câu 7: Khi phân tích một nhân vật văn học, yếu tố nào sau đây cần được xem xét đầu tiên để hiểu rõ tính cách nhân vật?

• A. Hành động và lời nói của nhân vật
• B. Ngoại hình và trang phục của nhân vật
• C. Mối quan hệ của nhân vật với các nhân vật khác
• D. Xuất thân và hoàn cảnh gia đình của nhân vật

Câu 8: Trong văn nghị luận, luận điểm được ví như bộ phận nào của một bài văn?

• A. Da thịt
• B. Xương cốt
• C. Linh hồn
• D. Vẻ bề ngoài

Câu 9: Hình thức “hướng dẫn tự học” trong sách giáo khoa Ngữ văn 11 Cánh diều nhằm mục đích chính nào?

• A. Giảm tải nội dung học tập trên lớp
• B. Phát triển năng lực tự chủ và tự học của học sinh
• C. Đánh giá mức độ hoàn thành bài tập về nhà của học sinh
• D. Tạo điều kiện cho học sinh làm việc nhóm hiệu quả hơn

Câu 10: Để viết một bài văn phân tích tác phẩm văn học thuyết phục, điều quan trọng nhất cần đảm bảo là gì?

• A. Sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh, cảm xúc
• B. Trình bày ý kiến một cách mới lạ, độc đáo
• C. So sánh với nhiều tác phẩm khác
• D. Dẫn chứng từ văn bản tác phẩm rõ ràng, xác đáng

Câu 11: Trong các yếu tố sau, yếu tố nào không thuộc về hình thức của văn bản?

• A. Bố cục
• B. Ngôn ngữ
• C. Nội dung
• D. Thể loại

Câu 12: Khi đọc một văn bản thông tin, kỹ năng nào giúp bạn nhanh chóng nắm bắt được ý chính của văn bản?

• A. Đọc lướt (skimming)
• B. Đọc kỹ (close reading)
• C. Đọc dò (scanning)
• D. Đọc diễn cảm

Câu 13: Trong các loại lỗi chính tả thường gặp, lỗi nào liên quan đến sự nhầm lẫn giữa các âm đầu, vần hoặc thanh điệu?

• A. Lỗi dùng từ
• B. Lỗi phát âm
• C. Lỗi ngữ pháp
• D. Lỗi diễn đạt

Câu 14: Khi viết một bài văn nghị luận xã hội, việc lựa chọn dẫn chứng từ thực tế đời sống có vai trò gì?

• A. Thể hiện sự hiểu biết sâu rộng của người viết
• B. Giúp bài văn đạt yêu cầu về độ dài
• C. Tăng tính thuyết phục và sinh động cho bài viết
• D. Tránh được sự trừu tượng, khô khan

Câu 15: Trong quá trình tự học, việc tự đặt câu hỏi về nội dung bài học có lợi ích gì?

• A. Giúp tiết kiệm thời gian học tập
• B. Tạo hứng thú với môn học
• C. Rèn luyện kỹ năng giao tiếp
• D. Thúc đẩy tư duy phản biện và hiểu sâu vấn đề

Câu 16: Để đánh giá độ tin cậy của một thông tin trên internet, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất?

• A. Hình thức trình bày đẹp mắt của trang web
• B. Nguồn gốc và tác giả của thông tin
• C. Số lượng người truy cập trang web
• D. Tốc độ tải trang nhanh chóng

Câu 17: Trong các bước của quy trình viết, bước nào giúp người viết kiểm tra và hoàn thiện bài viết về mặt nội dung và hình thức?

• A. Tìm ý và lập dàn ý
• B. Viết bài
• C. Chỉnh sửa và hoàn thiện
• D. Tìm đề tài

Câu 18: Khi thuyết trình về một vấn đề văn học, việc sử dụng phương tiện trực quan (hình ảnh, video, sơ đồ...) có tác dụng gì?

• A. Giảm bớt thời gian thuyết trình
• B. Thể hiện sự chuyên nghiệp của người thuyết trình
• C. Thay thế cho lời nói
• D. Minh họa ý tưởng và tăng tính hấp dẫn

Câu 19: Trong hoạt động giao tiếp, yếu tố nào sau đây thuộc về ngữ cảnh giao tiếp?

• A. Địa điểm và thời gian giao tiếp
• B. Giọng điệu của người nói
• C. Từ ngữ sử dụng
• D. Cử chỉ, điệu bộ

Câu 20: Đọc đoạn thơ sau: “...Ta dại ta tìm nơi vắng vẻ/ Người khôn người đến chốn lao xao”. Đoạn thơ trên sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để thể hiện thái độ của tác giả?

• A. So sánh
• B. Ẩn dụ
• C. Đối lập
• D. Nhân hóa

Câu 21: Trong các hình thức học tập, hình thức nào khuyến khích sự tương tác và chia sẻ kiến thức giữa các học sinh?

• A. Tự học cá nhân
• B. Học nhóm
• C. Học trực tuyến
• D. Học qua bài giảng

Câu 22: Khi đọc một bài phê bình văn học, điều quan trọng nhất cần xác định là gì để hiểu rõ quan điểm của người viết?

• A. Thông tin về tác giả bài phê bình
• B. Thể loại của bài phê bình
• C. Ngôn ngữ sử dụng trong bài phê bình
• D. Luận điểm chính của bài phê bình

Câu 23: Trong các loại văn bản nhật dụng, văn bản nào thường dùng để trình bày ý kiến cá nhân về một vấn đề xã hội?

• A. Thông báo
• B. Báo cáo
• C. Xã luận/Bình luận
• D. Hướng dẫn

Câu 24: Để tóm tắt một văn bản dài, kỹ năng nào sau đây là hữu ích nhất?

• A. Xác định ý chính và lược bỏ chi tiết
• B. Ghi nhớ toàn bộ nội dung văn bản
• C. Sao chép lại một phần văn bản
• D. Diễn giải lại văn bản bằng ngôn ngữ khác

Câu 25: Khi tự học môn Ngữ văn, việc lập kế hoạch học tập cá nhân có vai trò gì?

• A. Giảm áp lực học tập
• B. Quản lý thời gian và định hướng học tập
• C. Tăng tính cạnh tranh trong học tập
• D. Được thầy cô đánh giá cao hơn

Câu 26: Trong các yếu tố tạo nên phong cách ngôn ngữ nghệ thuật, yếu tố nào thể hiện sự sáng tạo và cá tính của người viết?

• A. Tính chuẩn xác của từ ngữ
• B. Tính hệ thống của cấu trúc
• C. Tính khách quan của thông tin
• D. Giọng điệu và nhịp điệu

Câu 27: Để phân tích hiệu quả của một biện pháp tu từ, cần chú ý đến yếu tố nào?

• A. Tên gọi của biện pháp tu từ
• B. Vị trí của biện pháp tu từ trong câu
• C. Tác dụng biểu đạt của biện pháp tu từ
• D. Số lượng biện pháp tu từ được sử dụng

Câu 28: Trong quá trình đọc một tác phẩm truyện, việc hình dung về bối cảnh câu chuyện (thời gian, không gian, xã hội) giúp ích gì cho người đọc?

• A. Nhớ lâu hơn các chi tiết trong truyện
• B. Hiểu sâu hơn về nhân vật và chủ đề của truyện
• C. Đánh giá được giá trị nghệ thuật của truyện
• D. Tóm tắt truyện dễ dàng hơn

Câu 29: Khi viết bài văn nghị luận văn học, việc so sánh giữa các tác phẩm hoặc nhân vật văn học có tác dụng gì?

• A. Tăng độ dài cho bài viết
• B. Thể hiện kiến thức rộng của người viết
• C. Tránh lặp lại ý tưởng
• D. Làm sâu sắc thêm sự hiểu biết về tác phẩm, nhân vật

Câu 30: Trong tự học, phương pháp nào giúp bạn hệ thống hóa kiến thức và ghi nhớ thông tin hiệu quả bằng cách kết nối các ý tưởng, khái niệm?

• A. Sử dụng sơ đồ tư duy (mind map)
• B. Học thuộc lòng
• C. Ghi chép theo kiểu tuyến tính
• D. Chỉ đọc lại sách giáo khoa

Câu 1: Trong hướng dẫn tự học Ngữ văn 11, việc xác định thể loại văn bản trước khi đọc có vai trò quan trọng như thế nào?

• A. Giúp tiết kiệm thời gian đọc.
• B. Thể hiện sự hiểu biết sâu rộng về văn học.
• C. Không có vai trò quan trọng, có thể bỏ qua.
• D. Định hướng cách tiếp cận, khai thác thông tin và nội dung văn bản phù hợp với đặc trưng thể loại.

Câu 2: Khi đọc một văn bản nghị luận, theo hướng dẫn tự học, đâu là bước quan trọng nhất để nắm bắt được luận điểm của tác giả?

• A. Đọc lướt toàn bộ văn bản để nắm ý chính.
• B. Ghi nhớ tất cả các dẫn chứng và số liệu.
• C. Xác định các câu văn chứa luận điểm, luận cứ và mối quan hệ giữa chúng.
• D. Tìm hiểu về tiểu sử và phong cách của tác giả.

Câu 3: Trong quá trình tự học phân tích một bài thơ trữ tình, việc tìm hiểu về bối cảnh sáng tác có ý nghĩa gì đối với việc cảm thụ tác phẩm?

• A. Giúp hiểu rõ hơn về cuộc đời tác giả.
• B. Làm sâu sắc thêm sự hiểu biết về nội dung, tư tưởng và tình cảm được thể hiện trong bài thơ.
• C. Giúp so sánh bài thơ với các tác phẩm khác cùng thời.
• D. Không cần thiết, chỉ cần tập trung vào ngôn ngữ và hình ảnh thơ.

Câu 4: Hướng dẫn tự học trang 101 nhấn mạnh kỹ năng "đọc chủ động". Đâu là biểu hiện của việc đọc chủ động một văn bản?

• A. Đặt câu hỏi về nội dung, dự đoán diễn biến, ghi chú và tóm tắt thông tin trong khi đọc.
• B. Chỉ đọc một lần duy nhất từ đầu đến cuối để nắm bắt nội dung.
• C. Đọc nhanh để tiết kiệm thời gian, bỏ qua các chi tiết không quan trọng.
• D. Chỉ tập trung vào việc ghi nhớ các sự kiện và nhân vật chính trong văn bản.

Câu 5: Khi tự học viết bài văn nghị luận văn học, bước lập dàn ý chi tiết có vai trò như thế nào?

• A. Chỉ cần lập dàn ý sơ sài để tiết kiệm thời gian.
• B. Không cần thiết lập dàn ý, có thể viết tự do theo cảm hứng.
• C. Giúp xác định rõ bố cục, sắp xếp ý tưởng logic và đảm bảo tính mạch lạc của bài viết.
• D. Dàn ý chỉ dành cho những người mới bắt đầu viết văn.

Câu 6: Theo hướng dẫn tự học, việc sử dụng các nguồn tài liệu tham khảo khác nhau (sách, báo, internet...) có lợi ích gì trong quá trình học Ngữ văn?

• A. Gây mất tập trung và phân tán kiến thức.
• B. Chỉ cần sử dụng sách giáo khoa là đủ.
• C. Làm tăng thêm khối lượng công việc học tập.
• D. Mở rộng kiến thức, hiểu sâu hơn vấn đề, tiếp cận nhiều góc nhìn và rèn luyện kỹ năng tự nghiên cứu.

Câu 7: Trong hướng dẫn tự học trang 101, kỹ năng tự đánh giá và điều chỉnh quá trình học tập được nhấn mạnh như thế nào?

• A. Không quan trọng bằng việc hoàn thành bài tập.
• B. Là yếu tố then chốt để nâng cao hiệu quả học tập và phát triển khả năng tự học.
• C. Chỉ cần thiết khi gặp khó khăn trong học tập.
• D. Nên để giáo viên đánh giá thay vì tự đánh giá.

Câu 8: Khi đọc một tác phẩm văn học nước ngoài, việc tìm hiểu về yếu tố văn hóa, xã hội của quốc gia đó có tác dụng gì?

• A. Làm phức tạp thêm quá trình đọc hiểu.
• B. Không liên quan đến việc cảm thụ văn học.
• C. Giúp hiểu rõ hơn về tư tưởng, giá trị và thông điệp mà tác giả muốn gửi gắm trong tác phẩm.
• D. Chỉ cần tập trung vào nội dung cốt truyện và nhân vật.

Câu 9: Trong quá trình tự học, khi gặp một khái niệm văn học mới, bạn nên thực hiện theo trình tự nào để hiểu rõ khái niệm đó?

• A. Học thuộc lòng định nghĩa khái niệm.
• B. Bỏ qua và tiếp tục học phần khác.
• C. Hỏi ngay bạn bè hoặc giáo viên.
• D. Tìm kiếm định nghĩa, đọc ví dụ minh họa, phân tích cấu trúc và chức năng của khái niệm, tự đặt câu hỏi và tìm câu trả lời.

Câu 10: Hướng dẫn tự học trang 101 gợi ý phương pháp "đọc sâu". Đâu là hoạt động thể hiện việc đọc sâu một đoạn văn?

• A. Đọc nhanh để nắm bắt thông tin chính.
• B. Phân tích ngôn ngữ, cấu trúc câu, biện pháp tu từ, và mối liên hệ giữa các ý trong đoạn văn.
• C. Chỉ đọc phần đầu và phần cuối của đoạn văn.
• D. Đọc to thành tiếng để dễ nhớ hơn.

Câu 11: Khi tự học phân tích nhân vật văn học, việc xem xét nhân vật trong mối quan hệ với các nhân vật khác và bối cảnh truyện có ý nghĩa gì?

• A. Không cần thiết, chỉ cần tập trung vào hành động và lời nói của nhân vật.
• B. Làm phân tán sự tập trung vào nhân vật chính.
• C. Giúp hiểu sâu sắc hơn về tính cách, động cơ và vai trò của nhân vật trong việc thể hiện chủ đề tác phẩm.
• D. Chỉ cần thiết đối với các nhân vật chính, không cần thiết với nhân vật phụ.

Câu 12: Trong tự học Ngữ văn, việc tạo ra sơ đồ tư duy (mind map) có thể hỗ trợ quá trình học tập như thế nào?

• A. Hệ thống hóa kiến thức, tạo liên kết giữa các ý tưởng và dễ dàng ôn tập lại.
• B. Chỉ phù hợp với các môn khoa học tự nhiên.
• C. Tốn thời gian và không hiệu quả.
• D. Chỉ giúp ghi nhớ máy móc, không giúp hiểu sâu.

Câu 13: Hướng dẫn tự học trang 101 đề cập đến việc "tự đặt câu hỏi" trong quá trình đọc. Mục đích chính của việc tự đặt câu hỏi là gì?

• A. Để kiểm tra kiến thức của người khác.
• B. Để gây khó khăn cho bản thân trong quá trình đọc.
• C. Để tìm ra lỗi sai của tác giả.
• D. Thúc đẩy tư duy phản biện, đào sâu sự hiểu biết và khám phá những khía cạnh khác nhau của văn bản.

Câu 14: Khi tự học viết bài văn phân tích một tác phẩm tự sự, yếu tố nào sau đây cần được chú trọng nhất trong phần mở bài?

• A. Kể tóm tắt nội dung tác phẩm.
• B. Giới thiệu tác giả, tác phẩm và nêu vấn đề nghị luận (luận điểm chính).
• C. Trích dẫn một câu nói nổi tiếng liên quan đến tác phẩm.
• D. Nêu cảm xúc cá nhân về tác phẩm.

Câu 15: Trong hướng dẫn tự học, việc "tóm tắt văn bản" được xem là một kỹ năng quan trọng. Lợi ích chính của việc tóm tắt văn bản là gì?

• A. Thay thế cho việc đọc toàn bộ văn bản.
• B. Chỉ giúp tiết kiệm thời gian đọc.
• C. Củng cố sự hiểu biết về nội dung chính, rèn luyện khả năng chọn lọc và diễn đạt ý.
• D. Không có lợi ích đáng kể, có thể bỏ qua.

Câu 16: Khi tự học về một tác giả văn học, việc tìm hiểu về phong cách nghệ thuật của tác giả đó có ý nghĩa như thế nào trong việc đọc hiểu tác phẩm?

• A. Chỉ cần thiết đối với các nhà phê bình văn học.
• B. Không ảnh hưởng đến việc cảm thụ tác phẩm.
• C. Chỉ giúp nhớ tên tác giả và tác phẩm.
• D. Giúp nhận diện đặc trưng sáng tác, hiểu sâu hơn về cách tác giả sử dụng ngôn ngữ và hình thức nghệ thuật để thể hiện nội dung.

Câu 17: Trong hướng dẫn tự học trang 101, phương pháp học tập "hợp tác" được khuyến khích như thế nào?

• A. Không phù hợp với tự học, chỉ nên học cá nhân.
• B. Khuyến khích trao đổi, thảo luận với bạn bè để học hỏi lẫn nhau và giải quyết vấn đề.
• C. Chỉ nên hợp tác khi giáo viên yêu cầu.
• D. Hợp tác chỉ làm chậm tiến độ học tập cá nhân.

Câu 18: Khi tự học phân tích một bài ca dao, việc chú ý đến yếu tố "ngôn ngữ bình dị, gần gũi" có vai trò gì trong việc cảm thụ giá trị của bài ca dao?

• A. Không quan trọng bằng nội dung.
• B. Làm giảm giá trị nghệ thuật của ca dao.
• C. Góp phần tạo nên tính đại chúng, dễ hiểu, dễ nhớ và thể hiện tâm tư, tình cảm chân thật của người dân lao động.
• D. Chỉ là đặc điểm hình thức, không ảnh hưởng đến nội dung.

Câu 19: Trong hướng dẫn tự học, kỹ năng "ghi chú" hiệu quả khi đọc văn bản được thể hiện qua hành động nào?

• A. Ghi lại những ý chính, từ khóa, câu hỏi và liên hệ cá nhân bên cạnh văn bản.
• B. Chép lại toàn bộ văn bản vào vở.
• C. Gạch chân hoặc tô màu những phần quan trọng.
• D. Chỉ ghi lại những từ mới hoặc từ khó hiểu.

Câu 20: Khi tự học viết bài văn nghị luận xã hội, việc sử dụng dẫn chứng từ thực tế đời sống có vai trò như thế nào?

• A. Không cần thiết, chỉ cần lý luận là đủ.
• B. Làm bài văn trở nên dài dòng và lan man.
• C. Chỉ cần sử dụng dẫn chứng văn học.
• D. Tăng tính thuyết phục, sinh động và gần gũi cho bài viết, giúp luận điểm trở nên xác thực và dễ hiểu.

Câu 21: Theo hướng dẫn tự học trang 101, khi nào là thời điểm thích hợp nhất để ôn tập lại kiến thức đã học?

• A. Chỉ ôn tập trước kỳ thi.
• B. Không cần ôn tập nếu đã hiểu bài trên lớp.
• C. Ôn tập thường xuyên, định kỳ sau mỗi bài học hoặc chủ đề để củng cố và ghi nhớ kiến thức.
• D. Ôn tập khi cảm thấy kiến thức bị quên lãng.

Câu 22: Trong quá trình tự học, nếu gặp khó khăn không thể tự giải quyết, bạn nên làm gì theo hướng dẫn tự học?

• A. Bỏ qua vấn đề và học tiếp phần khác.
• B. Tìm kiếm sự giúp đỡ từ bạn bè, thầy cô, người thân hoặc các nguồn tài liệu tham khảo.
• C. Chờ đợi giáo viên giải đáp trong buổi học trên lớp.
• D. Tự tìm mọi cách giải quyết một mình, không cần sự giúp đỡ của ai.

Câu 23: Hướng dẫn tự học trang 101 nhấn mạnh vai trò của "mục tiêu học tập". Việc xác định mục tiêu học tập có tác dụng gì?

• A. Gây áp lực và căng thẳng trong quá trình học.
• B. Không cần thiết, chỉ cần học theo kế hoạch của giáo viên.
• C. Làm mất đi sự hứng thú học tập.
• D. Tạo động lực, định hướng rõ ràng, giúp tập trung và đo lường được sự tiến bộ trong học tập.

Câu 24: Khi tự học phân tích một tác phẩm kịch, việc tìm hiểu về "xung đột kịch" có ý nghĩa gì trong việc hiểu tác phẩm?

• A. Chỉ cần tập trung vào lời thoại của nhân vật.
• B. Không quan trọng bằng cốt truyện.
• C. Giúp nhận diện vấn đề trung tâm của vở kịch, hiểu rõ diễn biến và cao trào của câu chuyện.
• D. Chỉ cần thiết đối với các nhà nghiên cứu kịch.

Câu 25: Trong hướng dẫn tự học, việc sử dụng "phương tiện trực tuyến" (internet, video bài giảng, ứng dụng học tập...) được khuyến khích như thế nào?

• A. Không an toàn và dễ gây xao nhãng.
• B. Khuyến khích sử dụng hiệu quả để mở rộng nguồn học liệu, tìm kiếm thông tin và hỗ trợ quá trình học tập.
• C. Chỉ nên sử dụng khi không có sách giáo khoa.
• D. Phương tiện trực tuyến chỉ dành cho giải trí, không phù hợp cho học tập.

Câu 26: Khi tự học viết bài văn nghị luận về một vấn đề xã hội, việc xác định rõ "đối tượng người đọc" có vai trò gì?

• A. Không cần thiết, chỉ cần viết theo ý mình.
• B. Làm hạn chế sự sáng tạo trong bài viết.
• C. Chỉ cần thiết đối với các bài viết mang tính chuyên môn.
• D. Giúp lựa chọn giọng văn, ngôn ngữ và dẫn chứng phù hợp, tăng hiệu quả giao tiếp và thuyết phục người đọc.

Câu 27: Theo hướng dẫn tự học trang 101, đâu là một trong những yếu tố quan trọng để duy trì "động lực học tập" trong quá trình tự học?

• A. So sánh mình với những người học giỏi hơn.
• B. Học tập liên tục không ngừng nghỉ.
• C. Đặt mục tiêu nhỏ, ăn mừng thành công, tìm kiếm sự hứng thú và kết nối việc học với sở thích cá nhân.
• D. Chỉ tập trung vào kết quả cuối cùng, bỏ qua quá trình học tập.

Câu 28: Khi tự học phân tích một tác phẩm truyện ngắn, việc tìm hiểu về "điểm nhìn trần thuật" có ảnh hưởng như thế nào đến việc giải mã ý nghĩa tác phẩm?

• A. Không quan trọng bằng cốt truyện và nhân vật.
• B. Quyết định cách tiếp cận thông tin, giới hạn và mở rộng phạm vi hiểu biết của người đọc về câu chuyện, từ đó ảnh hưởng đến việc giải mã ý nghĩa.
• C. Chỉ là một yếu tố hình thức, không ảnh hưởng đến nội dung.
• D. Chỉ cần thiết đối với người viết văn, không cần thiết đối với người đọc.

Câu 29: Trong hướng dẫn tự học, kỹ năng "phản思思" (tự phản思 - self-reflection) sau mỗi buổi học có vai trò gì?

• A. Làm mất thời gian học tập.
• B. Không cần thiết nếu đã hoàn thành bài tập.
• C. Chỉ dành cho những người học yếu.
• D. Giúp nhận diện điểm mạnh, điểm yếu, rút kinh nghiệm và điều chỉnh phương pháp học tập để tiến bộ hơn.

Câu 30: Khi tự học Ngữ văn, việc liên hệ kiến thức văn học với "kinh nghiệm cá nhân và đời sống" có ý nghĩa gì trong việc học tập?

• A. Tăng cường sự hứng thú, giúp hiểu sâu sắc hơn ý nghĩa văn bản và vận dụng kiến thức vào thực tế cuộc sống.
• B. Làm mất đi tính khách quan của việc phân tích văn học.
• C. Không cần thiết, chỉ cần hiểu nội dung văn bản là đủ.
• D. Chỉ phù hợp với một số thể loại văn học nhất định.