15+ Đề Trắc nghiệm Hướng dẫn tự học trang 53 Tập 2 – Cánh diều

Câu 1: Thể loại văn học nào sau đây không thuộc nhóm trữ tình?

• A. Thơ Đường luật
• B. Ca dao
• C. Vè
• D. Truyện ngắn

Câu 2: Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu thơ sau: “Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi/ Mặt trời của mẹ em nằm trên lưng” (Nguyễn Khoa Điềm, Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ)?

• A. Hoán dụ
• B. Ẩn dụ
• C. Nhân hóa
• D. So sánh

Câu 3: Trong văn nghị luận, thao tác lập luận bác bỏ thường được sử dụng nhằm mục đích gì?

• A. Khẳng định tính đúng đắn của vấn đề
• B. So sánh các khía cạnh của vấn đề
• C. Phản đối, chỉ ra tính sai lệch của một ý kiến, quan điểm
• D. Giải thích rõ hơn về vấn đề đang bàn luận

Câu 4: Đặc điểm nổi bật của phong cách ngôn ngữ nghệ thuật là gì?

• A. Tính hình tượng, tính truyền cảm, tính cá thể hóa
• B. Tính chính xác, tính khách quan, tính hệ thống
• C. Tính đại chúng, tính thông tin, tính ngắn gọn
• D. Tính trang trọng, tính khuôn mẫu, tính lịch sự

Câu 5: Trong bài thơ “Vội vàng” của Xuân Diệu, hình ảnh “Xuân đương tới nghĩa là xuân đương qua/ Xuân còn non nghĩa là xuân sẽ già” thể hiện điều gì?

• A. Sự tuần hoàn của thời gian trong vũ trụ
• B. Vẻ đẹp tươi mới của mùa xuân
• C. Sự trôi chảy chậm rãi của thời gian
• D. Sự ngắn ngủi, hữu hạn của thời gian và tuổi trẻ

Câu 6: Nhận định nào sau đây đúng nhất về vai trò của yếu tố tự sự trong thơ trữ tình?

• A. Làm mất đi tính trữ tình vốn có của thơ
• B. Tạo ra cốt truyện, tình huống để bộc lộ cảm xúc, suy tư
• C. Giúp bài thơ trở nên khô khan, thiếu nhạc điệu
• D. Chỉ phù hợp với các bài thơ có dung lượng lớn

Câu 7: Chức năng chính của dấu ngoặc kép trong văn bản là gì?

• A. Ngăn cách các thành phần phụ chú
• B. Liệt kê các ý trong một đoạn văn
• C. Đánh dấu lời dẫn trực tiếp, tên riêng, từ ngữ có hàm ý đặc biệt
• D. Thể hiện sự ngắt quãng trong lời nói

Câu 8: Trong truyện ngắn, chi tiết đắt giá thường có vai trò như thế nào đối với việc thể hiện chủ đề?

• A. Góp phần quan trọng trong việc làm nổi bật chủ đề tư tưởng của tác phẩm
• B. Chỉ có tác dụng làm tăng tính hấp dẫn của cốt truyện
• C. Thường là những chi tiết ít quan trọng, có thể lược bỏ
• D. Chỉ dùng để miêu tả ngoại hình nhân vật

Câu 9: “Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu được đánh giá là một truyện ngắn mang đậm khuynh hướng nghệ thuật nào?

• A. Lãng mạn cách mạng
• B. Hiện thực phê phán
• C. Hiện thực xã hội chủ nghĩa
• D. Ấn tượng

Câu 10: Khi phân tích một bài thơ Đường luật, yếu tố nào sau đây không cần đặc biệt chú ý?

• A. Niêm luật
• B. Đối
• C. Bố cục
• D. Tiểu sử tác giả

Câu 11: Trong văn bản thông tin, yếu tố nào giúp người đọc dễ dàng tiếp cận và nắm bắt nội dung chính?

• A. Sử dụng nhiều biện pháp tu từ
• B. Cốt truyện hấp dẫn, li kì
• C. Bố cục mạch lạc, tiêu đề, đề mục rõ ràng
• D. Giọng văn giàu cảm xúc

Câu 12: Đọc đoạn trích sau: “...Than ôi! Thời oanh liệt nay còn đâu?” (Hồ Xuân Hương, Tự tình (bài II)). Câu cảm thán trong đoạn trích thể hiện trực tiếp cảm xúc gì?

• A. Niềm vui sướng, tự hào
• B. Sự tiếc nuối, hụt hẫng
• C. Sự căm phẫn, bất bình
• D. Nỗi sợ hãi, lo lắng

Câu 13: “Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc” của Nguyễn Đình Chiểu thuộc thể loại văn học nào?

• A. Hịch
• B. Cáo
• C. Văn tế
• D. Phú

Câu 14: Yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để tạo nên tính kịch trong một tác phẩm?

• A. Miêu tả thiên nhiên
• B. Ngôn ngữ giàu chất thơ
• C. Nhân vật có đời sống nội tâm phong phú
• D. Xung đột gay gắt giữa các tuyến nhân vật

Câu 15: Trong truyện Kiều của Nguyễn Du, điển cố “Tích xưa nàng Quế” được sử dụng nhằm mục đích gì?

• A. Gợi liên tưởng về vẻ đẹp và phẩm chất của nhân vật
• B. Tạo không khí cổ kính, trang nghiêm
• C. Thể hiện sự am hiểu Hán học của tác giả
• D. Làm chậm nhịp điệu câu thơ

Câu 16: Phương thức biểu đạt chính của văn bản nghị luận là gì?

• A. Tự sự
• B. Nghị luận
• C. Miêu tả
• D. Biểu cảm

Câu 17: Đặc điểm nào sau đây không thuộc về thể thơ tự do?

• A. Không hạn chế về số câu, số chữ
• B. Nhịp điệu linh hoạt
• C. Tuân thủ nghiêm ngặt luật bằng trắc
• D. Vần điệu đa dạng

Câu 18: Trong đoạn văn sau, từ nào là từ Hán Việt: “Gia đình tôi chuyển đến một khu đô thị mới, xung quanh có nhiều tiện nghi.”

• A. Gia đình
• B. Mới
• C. Xung quanh
• D. Đô thị

Câu 19: Hình tượng “con sóng” trong bài thơ “Sóng” của Xuân Quỳnh thường được diễn giải là biểu tượng cho điều gì?

• A. Thiên nhiên rộng lớn, bao la
• B. Tình yêu của người phụ nữ
• C. Cuộc đời nhiều thăng trầm
• D. Nỗi cô đơn, lẻ loi

Câu 20: Khi viết một bài văn nghị luận về một vấn đề xã hội, bước đầu tiên cần thực hiện là gì?

• A. Tìm dẫn chứng và lập luận
• B. Viết mở bài và kết bài
• C. Xác định rõ vấn đề nghị luận
• D. Lập dàn ý chi tiết

Câu 21: Trong các thể loại văn học dân gian, thể loại nào thường sử dụng yếu tố hoang đường, kì ảo đậm nét nhất?

• A. Truyện cổ tích
• B. Ca dao
• C. Tục ngữ
• D. Truyện cười

Câu 22: Nhân vật Chí Phèo trong tác phẩm cùng tên của Nam Cao được xem là điển hình cho hình tượng nào trong văn học hiện thực phê phán?

• A. Người trí thức nghèo
• B. Người nông dân yêu nước
• C. Người phụ nữ nông thôn lam lũ
• D. Người nông dân bị tha hóa, lưu manh hóa

Câu 23: Dòng nào sau đây nêu đúng phong cách nghệ thuật của nhà thơ Tố Hữu?

• A. Lãng mạn, bay bổng, đậm chất tượng trưng
• B. Hiện thực, trần trụi, khắc họa đời sống khổ cực
• C. Trữ tình chính trị, đậm đà tính dân tộc, giọng điệu tâm tình
• D. Trí tuệ, sắc sảo, mang tính triết luận sâu sắc

Câu 24: Trong bài “Thu điếu” (Nguyễn Khuyến), hình ảnh “ao thu lạnh lẽo nước trong veo” gợi lên không gian và cảm xúc chủ đạo nào?

• A. Không gian tươi vui, tràn đầy sức sống
• B. Không gian tĩnh lặng, vắng vẻ, gợi buồn
• C. Không gian náo nhiệt, đông đúc
• D. Không gian hùng vĩ, tráng lệ

Câu 25: “Tuyên ngôn Độc lập” của Hồ Chí Minh được viết theo thể văn nghị luận nào?

• A. Hịch
• B. Cáo
• C. Biểu
• D. Tuyên ngôn

Câu 26: Khi phân tích một đoạn trích kịch, yếu tố nào sau đây cần được chú trọng hơn cả?

• A. Miêu tả ngoại hình nhân vật
• B. Sử dụng biện pháp tu từ
• C. Xung đột kịch và ngôn ngữ đối thoại
• D. Cốt truyện hấp dẫn

Câu 27: Trong câu “Học ăn, học nói, học gói, học mở”, biện pháp tu từ nào được sử dụng?

• A. Ẩn dụ
• B. Liệt kê
• C. Hoán dụ
• D. Điệp ngữ

Câu 28: Tác phẩm “Người lái đò Sông Đà” của Nguyễn Tuân thuộc thể loại văn học nào?

• A. Truyện ngắn
• B. Tiểu thuyết
• C. Tùy bút
• D. Thơ trữ tình

Câu 29: Khi so sánh hai tác phẩm văn học, tiêu chí nào sau đây là quan trọng nhất?

• A. Điểm tương đồng và khác biệt về nội dung và hình thức nghệ thuật
• B. Số lượng trang và thời gian sáng tác
• C. Sự nổi tiếng của tác giả
• D. Ý kiến chủ quan của người đọc

Câu 30: Trong bài thơ “Đây thôn Vĩ Dạ” của Hàn Mặc Tử, câu hỏi tu từ “Sao anh không về chơi thôn Vĩ?” thể hiện tâm trạng gì của nhân vật trữ tình?

• A. Sự trách móc, hờn giận
• B. Sự tò mò, muốn biết
• C. Sự khẳng định chắc chắn
• D. Sự mong chờ, khắc khoải

Câu 1: Phương pháp tự học nào sau đây khuyến khích học sinh chủ động đặt câu hỏi và tìm kiếm câu trả lời, thay vì thụ động tiếp nhận kiến thức?

• A. Đọc thuộc lòng các định nghĩa và quy tắc ngữ pháp.
• B. Tự đặt câu hỏi về nội dung bài học và tìm kiếm thông tin để trả lời.
• C. Chép lại bài giảng của giáo viên một cách chi tiết.
• D. Làm bài tập theo mẫu có sẵn trong sách giáo khoa.

Câu 2: Trong quá trình tự học môn Ngữ văn, việc lập kế hoạch học tập cá nhân mang lại lợi ích nào quan trọng nhất?

• A. Giúp phân bổ thời gian hợp lý cho từng nội dung và đảm bảo tiến độ học tập.
• B. Giúp học sinh đối phó với áp lực từ bạn bè và gia đình.
• C. Giúp giáo viên dễ dàng kiểm tra và đánh giá quá trình học tập của học sinh.
• D. Giúp phụ huynh nắm bắt được toàn bộ nội dung học tập của con em.

Câu 3: Đọc một văn bản văn học và chỉ tập trung vào cốt truyện có phải là cách tiếp cận hiệu quả để tự học và phân tích văn bản đó không? Vì sao?

• A. Có, vì cốt truyện là yếu tố quan trọng nhất của một văn bản văn học.
• B. Có, vì việc nắm vững cốt truyện giúp dễ dàng tóm tắt nội dung văn bản.
• C. Không, vì cần phải phân tích cả yếu tố nghệ thuật, ngôn ngữ và ý nghĩa ẩn sau cốt truyện.
• D. Không, vì nên tập trung vào thông tin về tác giả và hoàn cảnh sáng tác hơn.

Câu 4: Khi tự học bài thơ "Vào chùa gặp lại" của Trần Nhân Tông, hoạt động nào sau đây thể hiện kỹ năng phân tích văn học bậc cao?

• A. Đọc diễn cảm bài thơ nhiều lần để ghi nhớ.
• B. Tìm hiểu thông tin tiểu sử và sự nghiệp của Trần Nhân Tông.
• C. Liệt kê các từ Hán Việt và giải thích nghĩa của chúng trong bài thơ.
• D. So sánh sự khác biệt trong cách thể hiện cảm xúc và tư tưởng giữa bài thơ này với một bài thơ khác cùng đề tài của tác giả khác.

Câu 5: Trong quá trình tự học, nếu gặp một khái niệm văn học khó hiểu, bạn nên ưu tiên thực hiện hành động nào sau đây?

• A. Bỏ qua khái niệm đó và tiếp tục học các nội dung khác.
• B. Tìm kiếm thông tin giải thích khái niệm đó trên nhiều nguồn khác nhau (sách tham khảo, internet,...) và so sánh, đối chiếu.
• C. Chỉ đọc lại phần giải thích trong sách giáo khoa cho đến khi hiểu.
• D. Hỏi ngay bạn bè hoặc giáo viên mà không tự tìm hiểu trước.

Câu 6: Hình thức tự học nào sau đây có thể giúp học sinh phát triển kỹ năng hợp tác và chia sẻ kiến thức trong môn Ngữ văn?

• A. Tự làm bài tập và kiểm tra kiến thức một mình.
• B. Chỉ sử dụng sách giáo khoa và tài liệu tham khảo cá nhân.
• C. Tham gia các nhóm học tập trực tuyến hoặc ngoại tuyến để thảo luận và trao đổi về các vấn đề văn học.
• D. Học thuộc lòng các bài văn mẫu và áp dụng vào bài viết của mình.

Câu 7: Khi tự học một tác phẩm truyện ngắn, việc xác định chủ đề chính của tác phẩm giúp ích gì cho quá trình phân tích?

• A. Giúp tập trung phân tích các chi tiết, sự kiện, nhân vật có liên quan trực tiếp đến chủ đề.
• B. Giúp ghi nhớ tên các nhân vật và sự kiện chính trong truyện.
• C. Giúp đánh giá tác phẩm dựa trên quan điểm cá nhân.
• D. Giúp so sánh tác phẩm này với các truyện ngắn khác của cùng tác giả.

Câu 8: Trong tự học môn Ngữ văn, việc sử dụng sơ đồ tư duy có hiệu quả như thế nào trong việc hệ thống hóa kiến thức?

• A. Giúp viết văn hay hơn và đạt điểm cao trong các bài kiểm tra.
• B. Giúp hình dung kiến thức một cách trực quan, dễ dàng liên kết các khái niệm và ghi nhớ thông tin.
• C. Giúp tiết kiệm thời gian học tập và giảm căng thẳng.
• D. Không có hiệu quả đáng kể, vì chỉ phù hợp với một số người.

Câu 9: Khi tự học về biện pháp tu từ trong thơ, cách học nào sau đây giúp bạn hiểu sâu sắc nhất về tác dụng của chúng?

• A. Học thuộc lòng định nghĩa và các loại biện pháp tu từ.
• B. Chỉ tìm ví dụ minh họa cho từng biện pháp tu từ trong sách giáo khoa.
• C. Phân tích các ví dụ cụ thể trong nhiều bài thơ khác nhau để nhận ra tác dụng đa dạng của cùng một biện pháp tu từ.
• D. Xem video giảng dạy về biện pháp tu từ trên mạng.

Câu 10: Tự học môn Ngữ văn có vai trò như thế nào trong việc phát triển năng lực tự chủ và tự giác của học sinh?

• A. Không quan trọng, vì năng lực này chủ yếu được phát triển thông qua các hoạt động ngoại khóa.
• B. Ít quan trọng, vì giáo viên vẫn là người hướng dẫn chính trong quá trình học tập.
• C. Chỉ quan trọng đối với học sinh khá giỏi, còn học sinh trung bình thì không cần thiết.
• D. Rất quan trọng, vì tự học đòi hỏi học sinh phải tự lập kế hoạch, chủ động thực hiện và chịu trách nhiệm về kết quả học tập của mình.

Câu 11: Để tự học hiệu quả một bài nghị luận văn học, bước đầu tiên quan trọng nhất bạn nên làm là gì?

• A. Tìm kiếm các bài văn mẫu nghị luận về đề tài tương tự để tham khảo.
• B. Đọc kỹ đề bài, xác định rõ vấn đề nghị luận và phạm vi kiến thức cần sử dụng.
• C. Học thuộc lòng các luận điểm và dẫn chứng có trong sách giáo khoa.
• D. Lập dàn ý chi tiết cho bài nghị luận trước khi đọc đề bài.

Câu 12: Giả sử bạn đang tự học một đoạn trích kịch. Phương pháp nào sau đây giúp bạn hiểu rõ nhất về xung đột kịch trong đoạn trích đó?

• A. Chỉ đọc lời thoại của các nhân vật và tóm tắt nội dung.
• B. Tìm hiểu về bối cảnh lịch sử và xã hội của vở kịch.
• C. Đọc phân vai, hình dung diễn biến và hành động của nhân vật để cảm nhận xung đột.
• D. Học thuộc lòng các lời thoại quan trọng của nhân vật chính.

Câu 13: Khi tự học môn Ngữ văn, việc tự đánh giá quá trình và kết quả học tập có ý nghĩa gì đối với sự tiến bộ của bạn?

• A. Giúp nhận ra điểm mạnh, điểm yếu của bản thân, từ đó điều chỉnh phương pháp học tập phù hợp và hiệu quả hơn.
• B. Giúp so sánh kết quả học tập của mình với bạn bè trong lớp.
• C. Giúp giáo viên đánh giá chính xác hơn năng lực của học sinh.
• D. Không có ý nghĩa nhiều, vì kết quả học tập phụ thuộc chủ yếu vào năng khiếu.

Câu 14: Trong tự học, nếu bạn cảm thấy mất tập trung và dễ xao nhãng, biện pháp nào sau đây có thể giúp bạn cải thiện tình hình?

• A. Cố gắng học liên tục trong thời gian dài để nhanh chóng hoàn thành nội dung.
• B. Uống cà phê hoặc các chất kích thích để tăng sự tỉnh táo.
• C. Chuyển sang học các môn khác dễ hơn để tạo hứng thú.
• D. Chia nhỏ thời gian học thành các khoảng ngắn hơn, kết hợp với nghỉ ngơi và vận động nhẹ.

Câu 15: Để ghi nhớ tốt hơn các chi tiết và sự kiện trong một tác phẩm văn học khi tự học, bạn nên áp dụng kỹ thuật nào?

• A. Chép lại toàn bộ nội dung tác phẩm vào vở.
• B. Sử dụng kỹ thuật liên tưởng, tạo ra các mối liên kết hình ảnh hoặc câu chuyện giữa các chi tiết và sự kiện.
• C. Đọc đi đọc lại tác phẩm nhiều lần cho đến khi thuộc lòng.
• D. Sử dụngHighlight đánh dấu các chi tiết quan trọng trong sách giáo khoa.

Câu 16: Khi tự học về thể loại tùy bút, việc đọc nhiều bài tùy bút khác nhau của các tác giả khác nhau có lợi ích gì?

• A. Giúp học thuộc lòng nhiều bài văn hay để áp dụng vào bài viết của mình.
• B. Giúp tiết kiệm thời gian tìm hiểu về thể loại tùy bút trong sách giáo khoa.
• C. Giúp nhận diện rõ hơn các đặc trưng của thể loại tùy bút và sự đa dạng trong phong cách viết của các tác giả.
• D. Không có lợi ích nhiều, vì thể loại tùy bút khá đơn giản và dễ hiểu.

Câu 17: Trong quá trình tự học viết văn nghị luận, bạn nên chú trọng rèn luyện kỹ năng nào sau đây nhất?

• A. Kỹ năng xây dựng luận điểm rõ ràng, mạch lạc và sử dụng dẫn chứng thuyết phục để bảo vệ luận điểm.
• B. Kỹ năng sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ, giàu hình ảnh và cảm xúc.
• C. Kỹ năng trình bày bài viết sạch đẹp, đúng chính tả và ngữ pháp.
• D. Kỹ năng viết mở bài và kết bài ấn tượng, thu hút người đọc.

Câu 18: Để chuẩn bị tốt cho bài kiểm tra Ngữ văn sau khi tự học, hoạt động nào sau đây mang lại hiệu quả ôn tập cao nhất?

• A. Chỉ đọc lại sách giáo khoa và vở ghi một cách thụ động.
• B. Học thuộc lòng các bài văn mẫu và hy vọng sẽ gặp đề tương tự.
• C. Chỉ tập trung ôn tập những nội dung mình yêu thích và cho là quan trọng.
• D. Tự làm các bài tập, đề kiểm tra thử với nhiều dạng câu hỏi khác nhau để rà soát và củng cố kiến thức.

Câu 19: Khi tự học môn Ngữ văn, việc đặt mục tiêu học tập cụ thể, có thể đo lường được, có thể đạt được, phù hợp và có thời hạn (SMART) giúp ích gì?

• A. Không có tác dụng nhiều, vì mục tiêu học tập môn Ngữ văn thường khó định lượng.
• B. Tăng động lực học tập, giúp tập trung vào mục tiêu và theo dõi được tiến độ, từ đó nâng cao hiệu quả tự học.
• C. Chỉ phù hợp với các môn khoa học tự nhiên, không phù hợp với môn Ngữ văn.
• D. Làm phức tạp hóa quá trình tự học, gây thêm áp lực cho học sinh.

Câu 20: Trong tự học môn Ngữ văn, việc đọc thêm sách báo, tạp chí văn học có vai trò như thế nào?

• A. Không cần thiết, vì chỉ cần học trong sách giáo khoa là đủ.
• B. Chỉ dành cho học sinh chuyên văn hoặc có năng khiếu đặc biệt.
• C. Mở rộng vốn kiến thức văn học, tiếp cận nhiều góc nhìn và phong cách viết khác nhau, phát triển tư duy phản biện và khả năng cảm thụ văn chương.
• D. Có thể gây xao nhãng và làm mất tập trung vào nội dung chính trong sách giáo khoa.

Câu 21: Để tự học tốt phần "Thực hành tiếng Việt" trong sách Ngữ văn 11, bạn nên tập trung vào điều gì?

• A. Làm nhiều bài tập thực hành với các dạng khác nhau để nắm vững quy tắc và vận dụng linh hoạt.
• B. Học thuộc lòng tất cả các quy tắc ngữ pháp và định nghĩa thuật ngữ.
• C. Chỉ đọc phần lý thuyết trong sách giáo khoa mà không cần làm bài tập.
• D. Tìm kiếm các ứng dụng học tiếng Việt trên điện thoại để giải trí.

Câu 22: Giả sử bạn muốn tự học cách viết một bài văn phân tích nhân vật văn học. Nguồn tài liệu nào sau đây sẽ hữu ích nhất cho bạn?

• A. Các bài văn mẫu phân tích nhân vật văn học của học sinh giỏi.
• B. Các bài viết hướng dẫn phương pháp phân tích nhân vật văn học trên các trang web hoặc sách tham khảo.
• C. Tiểu sử chi tiết của các nhà văn nổi tiếng.
• D. Từ điển giải thích các thuật ngữ văn học.

Câu 23: Trong tự học môn Ngữ văn, việc ghi chép bài học bằng hình thứcBullet Journal có ưu điểm gì?

• A. Giúp ghi chép chi tiết và đầy đủ tất cả nội dung bài học.
• B. Giúp tạo ra những trang vở đẹp mắt và ấn tượng.
• C. Giúp ghi chép nhanh chóng, linh hoạt, dễ dàng theo dõi tiến độ học tập và các nhiệm vụ cần thực hiện.
• D. Không có ưu điểm đặc biệt so với các hình thức ghi chép truyền thống.

Câu 24: Để nâng cao kỹ năng đọc hiểu văn bản văn học khi tự học, bạn nên thực hành đọc theo phương pháp nào?

• A. Đọc lướt nhanh để nắm bắt ý chính và tiết kiệm thời gian.
• B. Đọc to thành tiếng để tăng khả năng ghi nhớ.
• C. Chỉ đọc phần đầu và phần cuối của văn bản để nắm nội dung khái quát.
• D. Đọc chủ động, vừa đọc vừa suy nghĩ, đặt câu hỏi, ghi chú và tóm tắt nội dung chính.

Câu 25: Trong tự học môn Ngữ văn, việc tìm kiếm và sử dụng các nguồn tài liệu mở (OER) trên internet có lợi ích gì?

• A. Không an toàn và tin cậy bằng sách giáo khoa và tài liệu truyền thống.
• B. Tiếp cận nguồn tài liệu đa dạng, phong phú, miễn phí và cập nhật, mở rộng phạm vi kiến thức và góc nhìn.
• C. Chỉ phù hợp với học sinh giỏi, còn học sinh trung bình thì khó sử dụng.
• D. Có thể gây xao nhãng và làm mất tập trung vào nội dung chính trong sách giáo khoa.

Câu 26: Để phát triển khả năng cảm thụ văn chương khi tự học, hoạt động nào sau đây có vai trò quan trọng nhất?

• A. Học thuộc lòng các bài phê bình văn học của các nhà nghiên cứu nổi tiếng.
• B. Tham gia các khóa học luyện thi đại học môn Ngữ văn.
• C. Đọc và suy ngẫm sâu sắc về nhiều tác phẩm văn học khác nhau, chú trọng cảm xúc và trải nghiệm cá nhân khi đọc.
• D. Chỉ đọc các tác phẩm văn học được giới thiệu trong sách giáo khoa.

Câu 27: Trong tự học môn Ngữ văn, việc sử dụng bản đồ khái niệm (concept map) có tác dụng gì?

• A. Giúp hiểu rõ mối liên hệ giữa các khái niệm, hệ thống hóa kiến thức và nhìn nhận vấn đề một cách tổng quan.
• B. Giúp ghi nhớ chính xác các định nghĩa và thuật ngữ văn học.
• C. Giúp trình bày bài viết nghị luận một cách logic và mạch lạc.
• D. Không có tác dụng nhiều, vì bản đồ khái niệm quá phức tạp và khó sử dụng.

Câu 28: Để tự học hiệu quả môn Ngữ văn, bạn nên tạo ra môi trường học tập như thế nào?

• A. Ồn ào, náo nhiệt để tạo không khí học tập sôi động.
• B. Yên tĩnh, thoáng đãng, đủ ánh sáng, có đầy đủ tài liệu học tập và hạn chế tối đa các yếu tố gây xao nhãng.
• C. Trong phòng ngủ để cảm thấy thoải mái và dễ chịu.
• D. Không quan trọng, vì quan trọng nhất là ý chí và quyết tâm tự học.

Câu 29: Khi tự học môn Ngữ văn, nếu bạn gặp phải vấn đề khó khăn không thể tự giải quyết, bạn nên làm gì?

• A. Bỏ qua vấn đề đó và tiếp tục học các nội dung khác.
• B. Cố gắng tự giải quyết bằng mọi giá, dù mất nhiều thời gian và công sức.
• C. Tìm kiếm sự giúp đỡ từ giáo viên, bạn bè, người thân hoặc các diễn đàn, nhóm học tập trực tuyến.
• D. Sao chép bài giải hoặc đáp án từ các nguồn không chính thống.

Câu 30: Tự học môn Ngữ văn giúp học sinh rèn luyện và phát triển phẩm chất nào quan trọng nhất trong xã hội hiện đại?

• A. Khả năng ghi nhớ và tái hiện kiến thức một cách chính xác.
• B. Khả năng làm việc nhóm và hợp tác với người khác.
• C. Khả năng thích nghi nhanh chóng với mọi hoàn cảnh và môi trường.
• D. Khả năng tự học và tự hoàn thiện bản thân suốt đời, đáp ứng yêu cầu của xã hội học tập và sự phát triển không ngừng của tri thức.

Câu 1: Trong văn bản nghị luận, yếu tố nào sau đây đóng vai trò quan trọng nhất trong việc thuyết phục người đọc về luận điểm?

• A. Sử dụng từ ngữ hoa mỹ, giàu cảm xúc
• B. Luận cứ và bằng chứng xác thực, logic
• C. Trình bày theo lối kể chuyện hấp dẫn
• D. Nhấn mạnh vào kinh nghiệm cá nhân của người viết

Câu 2: Đọc đoạn thơ sau: “...Gió theo lối gió, mây đường mây/ Dòng nước buồn thiu, hoa bắp lay…”. Biện pháp tu từ nào được sử dụng nổi bật trong hai câu thơ trên?

• A. So sánh
• B. Hoán dụ
• C. Ẩn dụ
• D. Nói quá

Câu 3: Trong truyện ngắn hiện đại Việt Nam, chi tiết nào sau đây thường được nhà văn sử dụng để thể hiện rõ nhất tư tưởng chủ đề của tác phẩm?

• A. Chi tiết miêu tả ngoại hình nhân vật
• B. Chi tiết về bối cảnh không gian, thời gian
• C. Chi tiết kể về diễn biến sự việc
• D. Chi tiết mang tính biểu tượng, gây ấn tượng sâu sắc

Câu 4: Khi phân tích một bài thơ trữ tình, yếu tố nào sau đây cần được chú trọng hàng đầu?

• A. Cảm xúc, tâm trạng của chủ thể trữ tình
• B. Cốt truyện và hệ thống nhân vật
• C. Bối cảnh lịch sử, xã hội
• D. Thể loại và hình thức nghệ thuật

Câu 5: Trong các thể loại văn học dân gian, thể loại nào thường sử dụng yếu tố kì ảo, hoang đường để phản ánh hiện thực và ước mơ của nhân dân?

• A. Ca dao
• B. Truyện cổ tích
• C. Tục ngữ
• D. Vè

Câu 6: Để viết một bài văn nghị luận xã hội thuyết phục về một vấn đề thời sự, bước quan trọng đầu tiên cần thực hiện là gì?

• A. Tìm kiếm các câu chuyện cảm động liên quan
• B. Lựa chọn giọng văn hài hước, dí dỏm
• C. Xác định rõ vấn đề và phạm vi nghị luận
• D. Viết mở bài thật ấn tượng, thu hút

Câu 7: Trong quá trình đọc hiểu một văn bản thông tin, kỹ năng nào sau đây giúp người đọc nắm bắt nhanh chóng nội dung chính?

• A. Đọc diễn cảm
• B. Đọc lướt (skimming)
• C. Đọc chậm, đọc kỹ từng từ
• D. Đọc thành tiếng

Câu 8: “Chí Phèo” của Nam Cao là một tác phẩm tiêu biểu cho dòng văn học nào?

• A. Văn học lãng mạn
• B. Văn học cách mạng
• C. Văn học hiện thực phê phán
• D. Văn học sử thi

Câu 9: Trong đoạn trích “Vào phủ chúa Trịnh”, nhân vật “Trịnh Sâm” được miêu tả chủ yếu qua những phương diện nào?

• A. Phẩm chất đạo đức và tài năng quân sự
• B. Nỗi khổ tâm và lòng yêu nước
• C. Sự giản dị và gần gũi với nhân dân
• D. Thói ăn chơi xa xỉ và quyền lực tối thượng

Câu 10: “Tuyên ngôn Độc lập” (1945) của Hồ Chí Minh có ý nghĩa lịch sử to lớn nhất là gì?

• A. Đánh dấu sự ra đời của thể loại văn chính luận hiện đại
• B. Tuyên bố chấm dứt chế độ thực dân phong kiến, khai sinh nước Việt Nam mới
• C. Thể hiện tài năng văn chương và tư tưởng nhân văn của Hồ Chí Minh
• D. Mở ra một kỷ nguyên mới cho văn học Việt Nam

Câu 11: Trong truyện ngắn “Thuốc” của Lỗ Tấn, hình ảnh chiếc bánh bao tẩm máu người có ý nghĩa biểu tượng gì?

• A. Sức mạnh của y học cổ truyền
• B. Tình mẫu tử thiêng liêng
• C. Sự mê muội, lạc hậu và niềm tin mù quáng
• D. Khát vọng sống mãnh liệt

Câu 12: Khi viết một bài văn thuyết minh về một quy trình sản xuất, yếu tố nào sau đây cần được đảm bảo nhất?

• A. Sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh, gợi cảm
• B. Kể chuyện một cách sinh động, hấp dẫn
• C. Thể hiện cảm xúc cá nhân sâu sắc
• D. Tính chính xác, khách quan và rõ ràng về thông tin

Câu 13: “Đoàn thuyền đánh cá” của Huy Cận thuộc thể loại thơ nào?

• A. Thơ bảy chữ
• B. Thơ tự do
• C. Thơ lục bát
• D. Thơ song thất lục bát

Câu 14: Trong bài thơ “Sóng” của Xuân Quỳnh, hình tượng “sóng” và “em” có mối quan hệ như thế nào?

• A. Đối lập nhau hoàn toàn
• B. Tương đồng và bổ sung cho nhau
• C. Không liên quan đến nhau
• D. Chỉ là hình ảnh minh họa

Câu 15: Khi đọc một bài phê bình văn học, điều quan trọng nhất cần xác định là gì?

• A. Tiểu sử và danh tiếng của tác giả phê bình
• B. Số lượng người đọc và đánh giá bài phê bình
• C. Luận điểm và cách lập luận của bài phê bình
• D. Hình thức trình bày và ngôn ngữ sử dụng

Câu 16: Trong văn nghị luận, thao tác lập luận “phân tích” được sử dụng với mục đích gì?

• A. Làm rõ các bộ phận, khía cạnh của vấn đề
• B. So sánh điểm giống và khác nhau giữa các đối tượng
• C. Dùng dẫn chứng để chứng minh luận điểm
• D. Giải thích ý nghĩa của khái niệm

Câu 17: “Người lái đò Sông Đà” của Nguyễn Tuân thuộc thể loại văn học nào?

• A. Truyện ngắn
• B. Tùy bút
• C. Thơ trữ tình
• D. Kịch

Câu 18: Biện pháp tu từ “liệt kê” thường được sử dụng để tạo hiệu quả nghệ thuật gì trong văn bản?

• A. Tạo sự bất ngờ, gây cười
• B. Tăng tính biểu cảm, gợi hình
• C. Làm cho câu văn trở nên ngắn gọn, súc tích
• D. Nhấn mạnh, gây ấn tượng về số lượng, chủng loại

Câu 19: Trong đoạn văn sau: “Mùa xuân đến, cây cối đâm chồi nảy lộc, chim hót líu lo, hoa nở rộ…”, phép liên kết nào được sử dụng chủ yếu?

• A. Phép lặp từ ngữ
• B. Phép thế
• C. Phép nối
• D. Phép liên tưởng

Câu 20: Khi tóm tắt văn bản tự sự, điều quan trọng nhất cần giữ lại là gì?

• A. Các chi tiết miêu tả, biểu cảm
• B. Cốt truyện và các sự kiện chính
• C. Ngôn ngữ và giọng điệu của tác giả
• D. Bối cảnh không gian, thời gian

Câu 21: “Vợ chồng A Phủ” của Tô Hoài phản ánh số phận của người nông dân Tây Bắc trước Cách mạng tháng Tám qua nhân vật nào?

• A. Pá Tra và thống lí
• B. A Sử và vợ A Sử
• C. Mị và A Phủ
• D. Chỉ có Mị

Câu 22: Trong bài thơ “Đây thôn Vĩ Dạ” của Hàn Mặc Tử, hình ảnh “gió theo lối gió, mây đường mây” gợi cảm giác gì?

• A. Gần gũi, thân mật
• B. Tươi vui, rộn ràng
• C. Bình yên, tĩnh lặng
• D. Chia lìa, xa cách, không hòa hợp

Câu 23: Khi viết một bài văn miêu tả cảnh thiên nhiên, yếu tố nào sau đây cần được chú ý để tạo nên sự sinh động, hấp dẫn?

• A. Kể lại câu chuyện liên quan đến cảnh vật
• B. Sử dụng nhiều giác quan để miêu tả
• C. Trích dẫn thơ văn nổi tiếng về thiên nhiên
• D. Sử dụng từ ngữ Hán Việt trang trọng

Câu 24: “Rừng xà nu” của Nguyễn Trung Thành ca ngợi phẩm chất cao đẹp nào của người dân Tây Nguyên trong kháng chiến chống Mỹ?

• A. Tinh thần dũng cảm, kiên cường, bất khuất
• B. Lòng yêu thiên nhiên, gắn bó với rừng núi
• C. Sự cần cù, chịu khó trong lao động sản xuất
• D. Tình yêu thương gia đình, cộng đồng

Câu 25: Trong bài thơ “Tràng giang” của Huy Cận, hình ảnh “tràng giang” mang ý nghĩa biểu tượng gì?

• A. Vẻ đẹp hùng vĩ của thiên nhiên
• B. Khát vọng tự do, phóng khoáng
• C. Nỗi buồn, sự cô đơn, nhỏ bé của con người
• D. Sức mạnh của tập thể

Câu 26: Khi viết thư điện tử (email) trang trọng gửi thầy cô giáo, cần chú ý điều gì nhất về ngôn ngữ?

• A. Sử dụng ngôn ngữ thân mật, gần gũi
• B. Sử dụng nhiều từ ngữ chuyên môn, học thuật
• C. Sử dụng ngôn ngữ hài hước, dí dỏm
• D. Sử dụng ngôn ngữ lịch sự, trang trọng, thể hiện sự tôn kính

Câu 27: Trong văn nghị luận, thao tác lập luận “so sánh” thường được sử dụng để làm rõ điều gì?

• A. Chứng minh tính đúng đắn của luận điểm
• B. Làm nổi bật điểm giống và khác nhau giữa các đối tượng
• C. Giải thích nguyên nhân của vấn đề
• D. Dự đoán hậu quả của sự việc

Câu 28: “Chuyện người con gái Nam Xương” của Nguyễn Dữ thuộc thể loại văn học nào?

• A. Truyện truyền kỳ
• B. Tiểu thuyết chương hồi
• C. Ký sự
• D. Ngụ ngôn

Câu 29: Khi trình bày bài nói thuyết minh trước lớp, yếu tố nào sau đây giúp bài nói trở nên hấp dẫn, thu hút người nghe?

• A. Đọc thuộc lòng toàn bộ bài thuyết minh
• B. Nói nhanh, liên tục để tiết kiệm thời gian
• C. Sử dụng phương tiện trực quan (hình ảnh, video, sơ đồ…)
• D. Chỉ tập trung vào nội dung chuyên môn sâu sắc

Câu 30: Trong bài thơ “Tây Tiến” của Quang Dũng, hình ảnh “Đoàn binh Tây Tiến mưa không ước/ Tâm hồn nở hoa nhiệt thành” thể hiện điều gì?

• A. Sự gian khổ, khắc nghiệt của cuộc sống chiến đấu
• B. Vẻ đẹp tâm hồn, tinh thần lạc quan, lãng mạn của người lính
• C. Khát vọng hòa bình, thống nhất đất nước
• D. Nỗi nhớ nhà, nhớ quê hương da diết

Câu 1: Trong văn bản nghị luận, yếu tố nào sau đây đóng vai trò quan trọng nhất trong việc thuyết phục người đọc về tính đúng đắn của luận điểm?

• A. Giọng văn truyền cảm, lôi cuốn
• B. Hệ thống luận cứ và bằng chứng xác thực, thuyết phục
• C. Sử dụng nhiều biện pháp tu từ độc đáo
• D. Bố cục mạch lạc, rõ ràng

Câu 2: Khi phân tích một bài thơ trữ tình, việc xác định thể thơ có ý nghĩa gì đối với việc cảm thụ tác phẩm?

• A. Giúp xác định tác giả của bài thơ
• B. Cho biết thời điểm sáng tác bài thơ
• C. Góp phần hiểu sâu hơn về nhịp điệu, cấu trúc và cách thể hiện cảm xúc của bài thơ
• D. Quy định số lượng từ và câu trong bài thơ

Câu 3: Trong quá trình tự học, kỹ năng nào sau đây giúp bạn đánh giá độ tin cậy của thông tin tìm kiếm được trên internet?

• A. Kỹ năng đọc nhanh
• B. Kỹ năng ghi nhớ
• C. Kỹ năng tóm tắt
• D. Kỹ năng tư duy phản biện

Câu 4: Đọc đoạn văn sau: “Mặt trời xuống biển như hòn lửa. Sóng đã cài then đêm sập cửa.” (trích “Đoàn thuyền đánh cá” - Huy Cận). Biện pháp tu từ nào nổi bật nhất được sử dụng trong đoạn thơ trên và tác dụng của nó là gì?

• A. So sánh và nhân hóa, tạo hình ảnh vừa tráng lệ, vừa gần gũi, gợi cảm giác vũ trụ như một ngôi nhà lớn.
• B. Ẩn dụ và hoán dụ, tăng tính hàm súc và đa nghĩa cho câu thơ.
• C. Điệp ngữ và liệt kê, nhấn mạnh sự hùng vĩ của thiên nhiên.
• D. Nói quá và nói giảm, thể hiện sự ngạc nhiên và thán phục của tác giả.

Câu 5: Khi viết một bài văn nghị luận xã hội, bước lập dàn ý chi tiết có vai trò như thế nào trong quá trình viết?

• A. Giúp bài văn đạt được số lượng chữ theo yêu cầu
• B. Đảm bảo bài văn có bố cục mạch lạc, logic và đầy đủ các ý chính
• C. Giúp người viết thể hiện được phong cách cá nhân
• D. Thay thế cho việc tìm kiếm tài liệu tham khảo

Câu 6: Trong các yếu tố sau, yếu tố nào không thuộc về đặc trưng của thể loại truyện ngắn?

• A. Tính huống truyện độc đáo, bất ngờ
• B. Số lượng nhân vật hạn chế
• C. Cốt truyện phức tạp với nhiều tuyến nhân vật
• D. Không gian và thời gian nghệ thuật thường tập trung

Câu 7: Để hiểu rõ hơn về bối cảnh ra đời của một tác phẩm văn học, chúng ta nên tìm hiểu về điều gì?

• A. Tiểu sử chi tiết của tác giả từ khi sinh ra đến khi mất
• B. Ý kiến đánh giá của các nhà phê bình đương thời về tác phẩm
• C. Quá trình sáng tác và xuất bản tác phẩm
• D. Tình hình lịch sử, văn hóa, xã hội đương thời mà tác phẩm ra đời

Câu 8: Trong hoạt động đọc hiểu văn bản, việc đặt câu hỏi cho văn bản có vai trò gì?

• A. Giúp tiết kiệm thời gian đọc văn bản
• B. Thúc đẩy sự chủ động khám phá văn bản, đào sâu ý nghĩa và tăng cường tương tác với tác phẩm
• C. Giúp người đọc ghi nhớ chính xác nội dung văn bản
• D. Thay thế cho việc đọc kỹ văn bản

Câu 9: Khi viết một bài văn phân tích nhân vật văn học, điều quan trọng nhất cần tránh là gì?

• A. Trích dẫn quá nhiều lời thoại của nhân vật
• B. So sánh nhân vật với các nhân vật khác
• C. Áp đặt cảm xúc cá nhân, suy diễn chủ quan mà không dựa vào văn bản
• D. Phân tích cả những chi tiết nhỏ nhất về nhân vật

Câu 10: “Sông Mã gầm lên khúc độc hành”. Cụm từ “khúc độc hành” trong câu thơ trên gợi cho người đọc cảm nhận gì về dòng sông?

• A. Sự hiền hòa, êm đềm của dòng sông
• B. Vẻ đẹp trữ tình, lãng mạn của dòng sông
• C. Sự mềm mại, uyển chuyển của dòng sông
• D. Sức mạnh mẽ, sự đơn độc và có phần dữ dội của dòng sông

Câu 11: Trong các loại văn bản sau, loại văn bản nào tập trung chủ yếu vào việc trình bày thông tin khách quan, chính xác về một sự vật, hiện tượng?

• A. Văn bản thông tin
• B. Văn bản nghị luận
• C. Văn bản tự sự
• D. Văn bản biểu cảm

Câu 12: Khi tóm tắt một văn bản, nguyên tắc quan trọng nhất cần tuân thủ là gì?

• A. Tóm tắt phải ngắn gọn nhất có thể, không cần quan tâm đến nội dung
• B. Đảm bảo tóm tắt bao quát được các ý chính, trung thành với nội dung văn bản gốc
• C. Sử dụng ngôn ngữ trau chuốt, giàu hình ảnh trong bản tóm tắt
• D. Tóm tắt cần thể hiện rõ quan điểm cá nhân của người tóm tắt

Câu 13: Trong bài thơ “Vội vàng” của Xuân Diệu, hình ảnh “Tháng giêng ngon như một cặp môi gần” thuộc biện pháp tu từ nào?

• A. Ẩn dụ
• B. Hoán dụ
• C. So sánh
• D. Nhân hóa

Câu 14: Để viết một bài văn thuyết minh về một quy tắc hoặc luật lệ, điều quan trọng nhất là phải đảm bảo tính chất gì của thông tin?

• A. Tính hấp dẫn, lôi cuốn
• B. Tính biểu cảm, sinh động
• C. Tính đa nghĩa, hàm súc
• D. Tính chính xác, rõ ràng, dễ hiểu

Câu 15: “Thuyền ta lái gió với buồm trăng”. Hình ảnh “lái gió” và “buồm trăng” trong câu thơ gợi liên tưởng đến điều gì?

• A. Sự khó khăn, vất vả của người đi biển
• B. Vẻ đẹp lãng mạn, phi thường và tinh thần lạc quan, chinh phục thiên nhiên của con người
• C. Cuộc sống bình dị, đơn sơ của người dân làng chài
• D. Sự cô đơn, nhỏ bé của con người trước vũ trụ bao la

Câu 16: Trong quá trình đọc một văn bản nghị luận, việc xác định luận điểm chính của tác giả giúp ích gì cho người đọc?

• A. Giúp người đọc dễ dàng ghi nhớ các chi tiết trong văn bản
• B. Giúp người đọc hiểu được phong cách viết của tác giả
• C. Giúp người đọc nắm bắt được ý kiến, quan điểm trung tâm mà tác giả muốn truyền tải và đánh giá được hệ thống lập luận
• D. Giúp người đọc giải trí và thư giãn sau khi đọc văn bản

Câu 17: Khi viết bài văn tự sự, yếu tố nào sau đây tạo nên sự hấp dẫn, lôi cuốn cho câu chuyện?

• A. Xung đột kịch tính, tình huống truyện hấp dẫn, bất ngờ
• B. Sử dụng nhiều từ ngữ hoa mỹ, trau chuốt
• C. Miêu tả chi tiết ngoại hình nhân vật
• D. Tập trung vào yếu tố thời gian và địa điểm

Câu 18: “Chao ôi!… Sao mà độ lượng thế!…”. Câu văn trên (trích “Chí Phèo” - Nam Cao) thể hiện trực tiếp điều gì về nhân vật Chí Phèo?

• A. Sự vui mừng khi gặp lại người quen cũ
• B. Sự hối hận về những hành động tội lỗi của mình
• C. Sự căm phẫn đối với xã hội bất công
• D. Sự ngạc nhiên và cảm kích sâu sắc trước tấm lòng tốt của người khác

Câu 19: Trong quá trình tự học, việc lập kế hoạch học tập cá nhân có vai trò quan trọng như thế nào?

• A. Giúp người học giảm bớt áp lực học tập
• B. Giúp người học chủ động quản lý thời gian, xác định mục tiêu và lộ trình học tập rõ ràng, nâng cao hiệu quả tự học
• C. Giúp người học so sánh kết quả học tập với bạn bè
• D. Thay thế cho sự hướng dẫn của giáo viên

Câu 20: Khi phân tích một tác phẩm kịch, yếu tố nào sau đây cần được đặc biệt chú ý bên cạnh lời thoại nhân vật?

• A. Bối cảnh không gian và thời gian của vở kịch
• B. Âm thanh và ánh sáng sử dụng trong vở kịch
• C. Hành động kịch và xung đột kịch
• D. Trang phục và hóa trang của diễn viên

Câu 21: Trong văn bản nghị luận, mối quan hệ giữa luận điểm và luận cứ được thể hiện như thế nào?

• A. Luận cứ là cơ sở để chứng minh và làm sáng tỏ luận điểm
• B. Luận điểm và luận cứ tồn tại độc lập, không liên quan đến nhau
• C. Luận điểm là sự giải thích chi tiết cho luận cứ
• D. Luận điểm và luận cứ có vai trò ngang nhau trong văn bản

Câu 22: Đọc câu thơ sau: “Ta dại ta tìm nơi vắng vẻ, Người khôn người đến chốn lao xao”. (Nguyễn Bỉnh Khiêm). Câu thơ thể hiện triết lý sống nào?

• A. Triết lý sống tích cực, hòa nhập với cộng đồng
• B. Triết lý sống hưởng thụ, lạc quan
• C. Triết lý sống ẩn dật, lánh xa danh lợi, tìm về sự thanh tĩnh
• D. Triết lý sống mạnh mẽ, đấu tranh

Câu 23: Kỹ năng nào sau đây giúp bạn ghi nhớ thông tin hiệu quả hơn trong quá trình tự học môn Ngữ văn?

• A. Đọc lại nhiều lần
• B. Chép lại toàn bộ nội dung
• C. Học thuộc lòng từng câu chữ
• D. Liên tưởng, sơ đồ hóa kiến thức

Câu 24: Trong truyện ngắn, chi tiết nghệ thuật có vai trò như thế nào?

• A. Làm cho câu chuyện trở nên dài hơn
• B. Góp phần thể hiện chủ đề, khắc họa nhân vật và tạo chiều sâu cho tác phẩm
• C. Giúp người đọc dễ dàng ghi nhớ nội dung truyện
• D. Thay thế cho việc xây dựng cốt truyện

Câu 25: Khi viết bài văn nghị luận phân tích một tác phẩm văn học, điều quan trọng nhất cần đảm bảo là gì trong việc sử dụng dẫn chứng?

• A. Sử dụng càng nhiều dẫn chứng càng tốt
• B. Dẫn chứng phải được trích dẫn nguyên văn và đầy đủ
• C. Dẫn chứng phải chính xác, tiêu biểu và phù hợp với luận điểm
• D. Dẫn chứng phải được lấy từ nhiều nguồn khác nhau

Câu 26: “Cát bụi” trong câu hát “Hạt bụi nào hóa kiếp thân tôi, Để một mai tôi về làm cát bụi” (Trịnh Công Sơn) mang ý nghĩa biểu tượng gì?

• A. Vẻ đẹp bình dị, gần gũi của thiên nhiên
• B. Sự ô nhiễm môi trường sống
• C. Sự nghèo khó, khổ cực của con người
• D. Sự nhỏ bé, hữu hạn, vô thường của kiếp người và quy luật sinh tử

Câu 27: Trong các phương pháp tự học sau, phương pháp nào khuyến khích sự chủ động và tư duy sáng tạo của người học?

• A. Học theo dự án, nghiên cứu
• B. Học thuộc lòng theo sách giáo khoa
• C. Làm bài tập theo mẫu có sẵn
• D. Nghe giảng và ghi chép thụ động

Câu 28: Khi đọc một bài thơ Đường luật, việc hiểu rõ luật bằng trắc có vai trò gì trong việc cảm thụ?

• A. Giúp xác định thể thơ một cách chính xác
• B. Giúp cảm nhận được nhạc điệu, nhịp nhàng và vẻ đẹp tinh tế của ngôn ngữ thơ
• C. Cho biết thời điểm sáng tác bài thơ
• D. Quy định số lượng từ và câu trong bài thơ

Câu 29: Để nâng cao kỹ năng viết văn biểu cảm, bạn nên rèn luyện nhiều nhất ở khía cạnh nào?

• A. Khả năng sử dụng từ ngữ hoa mỹ, cầu kỳ
• B. Khả năng xây dựng bố cục bài văn chặt chẽ
• C. Khả năng diễn tả cảm xúc chân thật, tinh tế và sâu sắc
• D. Khả năng kể chuyện hấp dẫn, lôi cuốn

Câu 30: “Đất Nước” (Nguyễn Khoa Điềm) là một đoạn trích tiêu biểu cho thể loại văn học nào?

• A. Truyện ngắn
• B. Tiểu thuyết
• C. Kịch
• D. Trường ca