Trắc nghiệm Thương nhớ mùa xuân - Cánh diều - Đề 09 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.
Câu 1: Trong tùy bút “Thương nhớ mùa xuân”, Vũ Bằng đã sử dụng giác quan nào để cảm nhận và miêu tả mùa xuân Hà Nội một cách nổi bật và tinh tế nhất?
- A. Thị giác (nhấn mạnh vào màu sắc)
- B. Khứu giác (nhấn mạnh vào mùi hương)
- C. Thính giác (nhấn mạnh vào âm thanh)
- D. Xúc giác (nhấn mạnh vào cảm nhận về nhiệt độ)
Câu 2: Hình ảnh “mưa riêu riêu, gió lành lạnh” trong “Thương nhớ mùa xuân” gợi lên không gian và thời tiết đặc trưng của mùa xuân miền Bắc như thế nào?
- A. Không gian mùa xuân ấm áp và tràn đầy ánh nắng.
- B. Không gian mùa xuân khô ráo và se lạnh.
- C. Không gian mùa xuân ẩm ướt, dịu dàng và hơi se lạnh.
- D. Không gian mùa xuân tĩnh lặng và buồn bã.
Câu 3: Trong đoạn văn miêu tả tiếng chim nhạn kêu trong đêm xanh, Vũ Bằng muốn thể hiện điều gì về tâm trạng của con người khi mùa xuân đến?
- A. Sự cô đơn, lạc lõng giữa thiên nhiên bao la.
- B. Sự sợ hãi, lo lắng trước những điều mới mẻ.
- C. Sự bình yên, tĩnh lặng của tâm hồn.
- D. Sự xao xuyến, bồi hồi, một chút cô đơn nhưng cũng đầy hy vọng.
Câu 4: Câu văn “Ai bảo được non đừng thương già, ai cấm được trai đừng nhớ gái, tôi xin chịu” trong “Thương nhớ mùa xuân” thể hiện điều gì về quy luật tình cảm con người?
- A. Tình cảm con người luôn thay đổi và không ổn định.
- B. Tình cảm là một quy luật tự nhiên, mạnh mẽ và khó cưỡng lại.
- C. Tình cảm chỉ là những cảm xúc nhất thời, không có giá trị lâu dài.
- D. Tình cảm cần phải được kiểm soát và lý trí chi phối.
Câu 5: Trong “Thương nhớ mùa xuân”, hình ảnh “nhựa sống trong người căng lên như máu căng lên” được sử dụng biện pháp tu từ nào và có tác dụng gì?
- A. So sánh; nhấn mạnh sự trỗi dậy mạnh mẽ của sức sống bên trong con người khi mùa xuân đến.
- B. Ẩn dụ; tượng trưng cho sự trẻ trung và nhiệt huyết của tuổi trẻ.
- C. Hoán dụ; chỉ sự tuần hoàn của thời gian và sự sống.
- D. Nhân hóa; làm cho mùa xuân trở nên gần gũi và có sức sống như con người.
Câu 6: Tác giả Vũ Bằng đã sử dụng giọng văn như thế nào trong “Thương nhớ mùa xuân” để thể hiện tình cảm tha thiết với mùa xuân và quê hương?
- A. Giọng điệu khách quan, lạnh lùng, mang tính chất tường thuật.
- B. Giọng điệu trang trọng, nghiêm túc, mang tính nghị luận.
- C. Giọng điệu trữ tình, nhẹ nhàng, tha thiết, giàu cảm xúc cá nhân.
- D. Giọng điệu hài hước, trào phúng, mang tính phê phán.
Câu 7: Trong “Thương nhớ mùa xuân”, yếu tố “mười hai” trong nhan đề “Thương nhớ mười hai” (tập tùy bút chứa tác phẩm) có ý nghĩa biểu tượng gì?
- A. Số chương của tác phẩm “Thương nhớ mùa xuân”.
- B. Số lần tác giả nhớ về mùa xuân.
- C. Số kỷ niệm đáng nhớ của tác giả về mùa xuân.
- D. Mười hai tháng trong năm, tượng trưng cho dòng chảy thời gian và những kỷ niệm về các mùa.
Câu 8: Nếu so sánh “Thương nhớ mùa xuân” với “Tôi yêu em” của Puskin (đã học ở lớp 10), điểm tương đồng nổi bật nhất về cảm xúc chủ đạo trong hai tác phẩm là gì?
- A. Sự căm hờn và phẫn uất.
- B. Sự bi quan và tuyệt vọng.
- C. Sự yêu thương, trân trọng những giá trị tinh thần.
- D. Sự thờ ơ, lãnh đạm với cuộc sống.
Câu 9: Đoạn văn nào trong “Thương nhớ mùa xuân” thể hiện rõ nhất sự gắn bó sâu sắc của tác giả với Hà Nội?
- A. Đoạn văn tả cảnh mưa xuân.
- B. Đoạn văn tả cảnh Hà Nội sau rằm tháng Giêng.
- C. Đoạn văn tả tiếng chim nhạn kêu.
- D. Đoạn văn nói về quy luật tình cảm.
Câu 10: Trong “Thương nhớ mùa xuân”, hình ảnh “trăng tháng Giêng…non như người con gái mơn mởn đào tơ” gợi liên tưởng đến vẻ đẹp nào của mùa xuân?
- A. Vẻ đẹp tươi mới, tràn đầy sức sống và e ấp của mùa xuân.
- B. Vẻ đẹp rực rỡ, lộng lẫy và kiêu sa của mùa xuân.
- C. Vẻ đẹp dịu dàng, thanh khiết và tĩnh lặng của mùa xuân.
- D. Vẻ đẹp bí ẩn, quyến rũ và đầy mê hoặc của mùa xuân.
Câu 11: Nếu “Thương nhớ mùa xuân” được chuyển thể thành một bộ phim, yếu tố nào của tác phẩm sẽ cần được thể hiện mạnh mẽ nhất để truyền tải đúng tinh thần của tác phẩm?
- A. Cốt truyện phức tạp và nhiều tình tiết gay cấn.
- B. Hệ thống nhân vật đa dạng và phong phú.
- C. Bối cảnh lịch sử xã hội rộng lớn và biến động.
- D. Không khí trữ tình, cảm xúc nhớ thương và vẻ đẹp của mùa xuân Hà Nội.
Câu 12: Trong phần cuối của “Thương nhớ mùa xuân”, tác giả bày tỏ cảm xúc “rạo rực một niềm vui sáng sủa”. Cảm xúc này khác biệt như thế nào so với cảm xúc ở phần đầu tác phẩm?
- A. Không có sự khác biệt, cảm xúc xuyên suốt tác phẩm là buồn bã.
- B. Phần đầu cảm xúc bâng khuâng, xao xuyến; phần cuối cảm xúc tươi vui, tràn đầy hy vọng.
- C. Phần đầu cảm xúc mạnh mẽ, sôi nổi; phần cuối cảm xúc nhẹ nhàng, lắng đọng.
- D. Phần đầu cảm xúc lý trí, phân tích; phần cuối cảm xúc thiên về tình cảm.
Câu 13: Hình ảnh “câu hát huê tình của cô gái đẹp như thơ mộng” trong “Thương nhớ mùa xuân” gợi nhớ đến loại hình văn hóa dân gian nào của Việt Nam?
- A. Hát chèo.
- B. Hát xẩm.
- C. Hát quan họ.
- D. Hát ca trù.
Câu 14: Nếu “Thương nhớ mùa xuân” được viết ở thời điểm hiện tại, theo em, yếu tố nào trong xã hội hiện đại có thể làm thay đổi cảm xúc và cách miêu tả mùa xuân của tác giả?
- A. Sự phát triển của khoa học kỹ thuật.
- B. Sự thay đổi của thể chế chính trị.
- C. Sự giao lưu văn hóa quốc tế.
- D. Nhịp sống đô thị hóa nhanh chóng và sự thay đổi trong quan hệ con người.
Câu 15: Trong “Thương nhớ mùa xuân”, tác giả Vũ Bằng đã sử dụng ngôi kể nào để tạo sự gần gũi và chân thực cho người đọc?
- A. Ngôi thứ nhất (nhân vật “tôi”).
- B. Ngôi thứ hai (nhân vật “bạn”).
- C. Ngôi thứ ba (nhân vật “anh ấy/cô ấy”).
- D. Ngôi kể linh hoạt (thay đổi ngôi kể).
Câu 16: Theo em, thông điệp chính mà tác giả Vũ Bằng muốn gửi gắm qua “Thương nhớ mùa xuân” là gì?
- A. Ca ngợi vẻ đẹp thiên nhiên mùa xuân nói chung.
- B. Thể hiện tình yêu quê hương, đất nước và những giá trị văn hóa truyền thống.
- C. Phản ánh những khó khăn, vất vả của cuộc sống con người.
- D. Kể lại những kỷ niệm đáng nhớ về mùa xuân thời thơ ấu.
Câu 17: Trong “Thương nhớ mùa xuân”, tác giả đã miêu tả “mùa xuân của mọi người”. Điều này thể hiện quan niệm gì về mùa xuân?
- A. Mùa xuân chỉ dành cho những người giàu có và hạnh phúc.
- B. Mùa xuân là thời điểm riêng tư của mỗi cá nhân.
- C. Mùa xuân là mùa của sự sống, niềm vui và hạnh phúc chung của tất cả mọi người.
- D. Mùa xuân mang đến những nỗi buồn và sự chia ly cho con người.
Câu 18: Vũ Bằng viết “Thương nhớ mùa xuân” trong hoàn cảnh xa quê hương. Hoàn cảnh này có ảnh hưởng như thế nào đến cảm xúc và giọng văn của tác phẩm?
- A. Hoàn cảnh xa quê làm tăng thêm nỗi nhớ và sự tha thiết trong cảm xúc, giọng văn trở nên trữ tình, da diết hơn.
- B. Hoàn cảnh xa quê làm giảm bớt cảm xúc, giọng văn trở nên khách quan, lý trí hơn.
- C. Hoàn cảnh xa quê không ảnh hưởng đến cảm xúc và giọng văn của tác phẩm.
- D. Hoàn cảnh xa quê làm cho giọng văn trở nên bi quan, tiêu cực hơn.
Câu 19: Trong “Thương nhớ mùa xuân”, tác giả đã sử dụng nhiều hình ảnh so sánh độc đáo. Hãy chọn một hình ảnh so sánh mà em cho là ấn tượng nhất và giải thích vì sao?
- A. “Trăng tháng Giêng…non như người con gái mơn mởn đào tơ” - gợi vẻ đẹp thanh tân, e ấp, đầy sức sống của mùa xuân.
- B. “Mưa riêu riêu, gió lành lạnh” - gợi không khí ảm đạm, buồn bã của mùa xuân.
- C. “Nhựa sống trong người căng lên như máu căng lên” - gợi sự mệt mỏi, uể oải của con người.
- D. “Tiếng chim nhạn kêu trong đêm xanh” - gợi sự cô đơn, lạc lõng giữa thiên nhiên.
Câu 20: Nếu em là họa sĩ, em sẽ chọn gam màu chủ đạo nào để vẽ bức tranh minh họa cho “Thương nhớ mùa xuân” và giải thích lựa chọn đó?
- A. Gam màu nóng (đỏ, cam, vàng) - thể hiện sự rực rỡ, sôi động của mùa xuân.
- B. Gam màu tươi sáng, dịu nhẹ (xanh lá non, hồng nhạt, trắng) - thể hiện sự tươi mới, thanh khiết và dịu dàng của mùa xuân.
- C. Gam màu tối (đen, xám, nâu) - thể hiện sự trầm lắng, u buồn của mùa xuân.
- D. Gam màu tương phản mạnh (đỏ - đen) - thể hiện sự đối lập giữa mùa xuân và mùa đông.
Câu 21: Trong “Thương nhớ mùa xuân”, tác giả tập trung miêu tả mùa xuân ở giai đoạn nào?
- A. Mùa xuân vào độ tháng Chạp.
- B. Mùa xuân vào dịp Tết Nguyên Đán.
- C. Mùa xuân sau rằm tháng Giêng.
- D. Mùa xuân kéo dài suốt ba tháng.
Câu 22: “Thương nhớ mùa xuân” được xem là một tác phẩm tùy bút tiêu biểu. Đâu là đặc điểm của thể tùy bút được thể hiện rõ nhất trong tác phẩm này?
- A. Cốt truyện hấp dẫn, nhiều tình tiết.
- B. Nhân vật được xây dựng điển hình, tính cách rõ nét.
- C. Sử dụng nhiều yếu tố tự sự và miêu tả khách quan.
- D. Thể hiện cảm xúc, suy tư chủ quan của tác giả về cuộc sống và con người.
Câu 23: Nếu đặt tên khác cho tác phẩm “Thương nhớ mùa xuân”, em sẽ chọn tên nào để vẫn giữ được tinh thần và chủ đề chính của tác phẩm?
- A. Mùa xuân và cuộc sống.
- B. Ký ức mùa xuân Hà Nội.
- C. Hà Nội mến yêu.
- D. Khúc ca mùa xuân.
Câu 24: Trong “Thương nhớ mùa xuân”, tác giả nhắc đến “tiếng trống chèo vọng lại tại những thôn xóm xa xa”. Chi tiết này gợi lên điều gì về không gian văn hóa?
- A. Không gian văn hóa làng quê Bắc Bộ truyền thống, yên bình.
- B. Không gian văn hóa đô thị hiện đại, náo nhiệt.
- C. Không gian văn hóa miền núi hoang sơ, hùng vĩ.
- D. Không gian văn hóa cung đình trang nghiêm, lộng lẫy.
Câu 25: Đọc “Thương nhớ mùa xuân”, em cảm nhận được tình yêu thiên nhiên và quê hương của tác giả Vũ Bằng được thể hiện như thế nào?
- A. Chỉ thể hiện qua những lời khen ngợi trực tiếp vẻ đẹp mùa xuân.
- B. Chỉ thể hiện qua việc kể những kỷ niệm đẹp về quê hương.
- C. Chỉ thể hiện qua việc sử dụng ngôn ngữ trang trọng, hoa mỹ.
- D. Thể hiện qua cảm xúc tinh tế, miêu tả tỉ mỉ, ngôn ngữ giàu hình ảnh và âm điệu.
Câu 26: Trong “Thương nhớ mùa xuân”, tác giả có nhắc đến “người vợ ở miền Bắc”. Chi tiết này gợi ý về điều gì trong hoàn cảnh sáng tác tác phẩm?
- A. Tác giả viết tác phẩm để tặng người vợ nhân dịp mùa xuân.
- B. Tác giả viết tác phẩm khi đang ở xa quê hương, nhớ về người vợ và mùa xuân Hà Nội.
- C. Tác giả viết tác phẩm để kể về cuộc sống hạnh phúc bên người vợ.
- D. Tác giả viết tác phẩm theo yêu cầu của người vợ.
Câu 27: Nếu “Thương nhớ mùa xuân” được sáng tác theo thể loại thơ, em hình dung thể thơ nào sẽ phù hợp nhất để diễn tả cảm xúc và nội dung của tác phẩm?
- A. Thơ Đường luật (bát cú, tứ tuyệt).
- B. Thơ tự do.
- C. Thơ lục bát.
- D. Thơ song thất lục bát.
Câu 28: Trong “Thương nhớ mùa xuân”, tác giả có nhắc đến “cái rét ngọt ngào”. Cách dùng từ “ngọt ngào” để miêu tả “rét” có gì đặc biệt và thể hiện điều gì?
- A. Sự kết hợp từ lạ, gợi cảm giác rét nhưng không buốt giá mà dễ chịu, đáng yêu của mùa xuân.
- B. Sự dùng từ sai, không phù hợp với đặc điểm của mùa xuân.
- C. Sự cường điệu hóa để nhấn mạnh cái rét khắc nghiệt của mùa đông.
- D. Sự dùng từ thông thường, không có gì đặc biệt.
Câu 29: Dựa vào “Thương nhớ mùa xuân”, em hãy rút ra nhận xét về vai trò của thiên nhiên trong việc khơi gợi cảm xúc và ký ức trong con người?
- A. Thiên nhiên chỉ là yếu tố phụ trợ, không có vai trò quan trọng.
- B. Thiên nhiên chỉ đơn thuần là bối cảnh, không ảnh hưởng đến cảm xúc.
- C. Thiên nhiên chỉ gợi những cảm xúc buồn bã, cô đơn.
- D. Thiên nhiên có vai trò quan trọng trong việc khơi gợi cảm xúc, ký ức và kết nối con người với quê hương.
Câu 30: Nếu em được gặp gỡ và trò chuyện với tác giả Vũ Bằng, em sẽ đặt câu hỏi nào để hiểu sâu sắc hơn về “Thương nhớ mùa xuân” và tình cảm của ông dành cho Hà Nội?
- A. “Vì sao tác phẩm có tên là "Thương nhớ mùa xuân"?”
- B. “Điều gì ở mùa xuân Hà Nội khiến ông thương nhớ và muốn thể hiện nhất trong tác phẩm?”
- C. “Ông viết tác phẩm này trong bao lâu?”
- D. “Ông có thích mùa xuân không?”