Trắc nghiệm Sông nước trong tiếng miền Nam - Cánh diều - Đề 08 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.
Câu 1: Trong văn học Việt Nam, đặc biệt là văn học miền Nam, hình ảnh “sông nước” thường tượng trưng cho điều gì sâu sắc?
- A. Sự chia cắt và ngăn trở
- B. Sự sống và sinh tồn
- C. Sự tĩnh lặng và cô đơn
- D. Sự giàu có và quyền lực
Câu 2: Biện pháp tu từ nào thường được sử dụng để miêu tả vẻ đẹp và sự hùng vĩ của sông nước miền Nam trong các tác phẩm văn học?
- A. Ẩn dụ và hoán dụ
- B. Điệp ngữ và liệt kê
- C. So sánh và nhân hóa
- D. Nói quá và nói giảm
Câu 3: Đọc đoạn văn sau: “Những con thuyền lướt nhẹ trên dòng sông Cái Mơn, chở đầy ắp trái ngọt. Hai bên bờ, vườn cây trĩu quả, soi bóng xuống làn nước trong xanh.” Đoạn văn trên tập trung miêu tả khía cạnh nào của sông nước miền Nam?
- A. Sự trù phú và màu mỡ
- B. Sự dữ dội và khắc nghiệt
- C. Sự cô đơn và hoang vắng
- D. Sự ô nhiễm và suy thoái
Câu 4: Trong bài ca dao hoặc dân ca miền Nam, hình ảnh sông nước thường được thể hiện qua thể thơ nào?
- A. Thể thơ thất ngôn bát cú
- B. Thể thơ lục bát
- C. Thể thơ tự do
- D. Thể thơ song thất lục bát
Câu 5: Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là đặc điểm thường thấy của “sông nước” trong văn học miền Nam?
- A. Sự đa dạng sinh vật
- B. Sự gắn bó với đời sống con người
- C. Vẻ đẹp nên thơ, trữ tình
- D. Sự lạnh giá và băng tuyết
Câu 6: Một tác phẩm văn học lớp 11 (Cánh Diều) miêu tả cảnh chợ nổi trên sông ở miền Tây Nam Bộ. Chi tiết này giúp thể hiện rõ nhất điều gì về văn hóa sông nước?
- A. Sự lạc hậu của vùng nông thôn
- B. Nét đẹp kiến trúc đô thị
- C. Sinh hoạt kinh tế và văn hóa đặc trưng
- D. Sự ô nhiễm môi trường sông nước
Câu 7: Trong một bài thơ về sông nước miền Nam, tác giả viết: “Sông chở nặng phù sa, vun bồi thêm bờ bãi.” Câu thơ này thể hiện vai trò nào của sông nước?
- A. Nuôi dưỡng và bồi đắp
- B. Tạo ra lũ lụt và thiên tai
- C. Phân chia lãnh thổ
- D. Cản trở giao thông
Câu 8: Nếu so sánh hình ảnh “sông nước” trong văn học miền Bắc và miền Nam, điểm khác biệt nổi bật nhất là gì?
- A. Sông nước miền Bắc trữ tình hơn
- B. Sông nước miền Nam đa dạng và chằng chịt hơn
- C. Sông nước miền Bắc hùng vĩ hơn
- D. Sông nước miền Nam cổ kính hơn
Câu 9: Một nhân vật văn học lớn lên ở vùng sông nước miền Nam, tính cách của nhân vật có thể chịu ảnh hưởng như thế nào từ môi trường sống này?
- A. Trầm lặng, nội tâm
- B. Kỷ luật, nguyên tắc
- C. Phóng khoáng, cởi mở
- D. Khép kín, dè dặt
Câu 10: Hình ảnh “con thuyền” trên sông nước trong văn học thường gợi liên tưởng đến điều gì về cuộc đời con người?
- A. Sự ổn định và bình yên
- B. Sức mạnh và quyền lực
- C. Sự giàu sang và phú quý
- D. Hành trình và sự trôi nổi
Câu 11: Trong một truyện ngắn, tác giả sử dụng hình ảnh dòng sông để phân chia không gian giữa hai thế giới đối lập (ví dụ: giàu nghèo, thành thị - nông thôn). Cách sử dụng này có tác dụng gì?
- A. Làm mờ nhạt sự khác biệt
- B. Nhấn mạnh sự đối lập và ranh giới
- C. Tạo sự hòa hợp và thống nhất
- D. Gây khó hiểu cho người đọc
Câu 12: Đọc câu thơ sau: “Gió đưa hương tràm, ngọt ngào đêm trăng tỏ.” Hương tràm gợi nhớ đến đặc trưng nào của vùng sông nước miền Nam?
- A. Vùng núi cao
- B. Đồng bằng lúa
- C. Rừng tràm và đầm lầy
- D. Vùng biển đảo
Câu 13: Trong một bài văn nghị luận về văn học, bạn muốn chứng minh “sông nước” là một đề tài quen thuộc trong văn học miền Nam. Dẫn chứng nào sau đây là phù hợp nhất?
- A. Phân tích một bài ca dao cụ thể
- B. So sánh với văn học miền núi
- C. Nêu cảm nhận cá nhân về sông nước
- D. Kể tên nhiều tác phẩm và tác giả viết về đề tài này
Câu 14: Nếu một bài thơ tập trung miêu tả sự thay đổi của dòng sông theo mùa (mùa mưa, mùa khô), chủ đề chính của bài thơ có thể là gì?
- A. Vòng tuần hoàn của tự nhiên và thời gian
- B. Nỗi nhớ quê hương
- C. Sự phát triển kinh tế
- D. Tình yêu đôi lứa
Câu 15: Trong một đoạn văn miêu tả sông nước, tác giả sử dụng nhiều từ láy tượng hình, tượng thanh (ví dụ: “mênh mang”, “ào ạt”, “róc rách”). Tác dụng của việc sử dụng từ láy là gì?
- A. Giảm tính biểu cảm của ngôn ngữ
- B. Tăng tính gợi hình, gợi cảm
- C. Làm cho câu văn trở nên khó hiểu
- D. Thể hiện sự khô khan, trừu tượng
Câu 16: Hình ảnh “lục bình trôi” trên sông nước miền Nam thường mang ý nghĩa ẩn dụ nào trong văn học?
- A. Sự giàu có và sung túc
- B. Vẻ đẹp thanh bình và yên ả
- C. Số phận lênh đênh, trôi nổi
- D. Sức sống mãnh liệt và bền bỉ
Câu 17: Một bài thơ tả cảnh sông nước miền Nam vào ban đêm, ánh trăng dát vàng trên mặt sông. Chi tiết “ánh trăng dát vàng” gợi cảm giác gì?
- A. U buồn, cô đơn
- B. Dữ dội, đáng sợ
- C. Tươi sáng, rực rỡ
- D. Lung linh, huyền ảo
Câu 18: Trong văn học, hình ảnh “sóng nước” có thể được sử dụng để tượng trưng cho những khó khăn, thử thách trong cuộc sống. Đây là cách sử dụng biểu tượng theo hướng nào?
- A. Hướng tích cực, lạc quan
- B. Hướng tiêu cực, thách thức
- C. Hướng trung lập, khách quan
- D. Hướng mơ hồ, khó hiểu
Câu 19: Một tác giả viết về sông nước miền Nam với giọng văn nhẹ nhàng, trữ tình, giàu cảm xúc. Giọng văn này cho thấy thái độ gì của tác giả đối với cảnh vật?
- A. Yêu mến, trân trọng
- B. равно thờ, khách quan
- C. Phê phán, chỉ trích
- D. Lãnh đạm, xa cách
Câu 20: Trong một bài tùy bút, tác giả kể về kỷ niệm tuổi thơ gắn liền với dòng sông quê hương ở miền Nam. Mục đích chính của việc hồi tưởng kỷ niệm này là gì?
- A. Kể một câu chuyện hấp dẫn
- B. Phân tích hiện trạng xã hội
- C. Thể hiện tình yêu quê hương, nguồn cội
- D. Hướng dẫn cách sống ở vùng sông nước
Câu 21: Một nhà thơ sử dụng hình ảnh “dòng sông chảy xiết” để miêu tả cuộc sống đầy biến động của người dân miền Nam. Cách sử dụng hình ảnh này thuộc loại nào?
- A. Miêu tả trực tiếp
- B. So sánh cụ thể
- C. Nói quá cường điệu
- D. Biểu tượng hóa
Câu 22: Nếu bạn muốn tìm hiểu sâu hơn về hình ảnh sông nước trong văn học miền Nam, nguồn tài liệu nào sau đây sẽ hữu ích nhất?
- A. Sách giáo khoa Lịch sử Việt Nam
- B. Tuyển tập văn học miền Nam
- C. Bản đồ địa lý Việt Nam
- D. Từ điển tiếng Việt
Câu 23: Trong một bài văn phân tích, bạn so sánh cách miêu tả sông nước của hai tác giả khác nhau. Tiêu chí so sánh nào sau đây là quan trọng nhất?
- A. Số lượng từ ngữ miêu tả
- B. Độ dài của các câu văn
- C. Phong cách nghệ thuật và giọng văn
- D. Số trang viết về sông nước
Câu 24: Một đoạn văn tả cảnh hoàng hôn trên sông nước miền Nam, màu sắc chủ đạo là vàng, cam, đỏ. Màu sắc này góp phần tạo nên không khí gì?
- A. Lạnh lẽo, u ám
- B. Ấm áp, rực rỡ
- C. Tươi vui, nhộn nhịp
- D. Tĩnh lặng, cô đơn
Câu 25: Trong một tác phẩm, hình ảnh sông nước không chỉ là bối cảnh mà còn tác động đến diễn biến câu chuyện và số phận nhân vật. Cách sử dụng này cho thấy vai trò gì của hình ảnh sông nước?
- A. Trang trí, làm đẹp
- B. Minh họa, giải thích
- C. Phụ trợ, thứ yếu
- D. Cấu trúc, chi phối
Câu 26: Một bài thơ về sông nước miền Nam kết thúc bằng câu hỏi tu từ: “Sông ơi, sông chảy về đâu?”. Câu hỏi này có ý nghĩa gì?
- A. Hỏi về địa lý
- B. Yêu cầu giải thích
- C. Gợi mở suy tư, trăn trở
- D. Khẳng định chắc chắn
Câu 27: Trong một bài văn nghị luận, bạn muốn đánh giá giá trị của hình ảnh sông nước trong văn học miền Nam. Luận điểm nào sau đây là phù hợp nhất?
- A. Giá trị giải trí
- B. Giá trị văn hóa và nhân văn sâu sắc
- C. Giá trị kinh tế
- D. Giá trị khoa học
Câu 28: Đọc đoạn văn sau: “Tiếng sóng vỗ rì rào, như lời ru của mẹ. Gió từ sông thổi vào, mang theo hơi nước mát lành.” Cảm nhận chung về đoạn văn là gì?
- A. Yên bình, êm dịu
- B. Hào hùng, mạnh mẽ
- C. U ám, buồn bã
- D. Náo nhiệt, ồn ào
Câu 29: Trong một bài thơ, tác giả sử dụng hình ảnh “bến sông” để tượng trưng cho sự chia ly, ly biệt. Ý nghĩa tượng trưng này dựa trên đặc điểm nào của bến sông?
- A. Nơi tập trung đông người
- B. Nơi buôn bán tấp nập
- C. Nơi đưa tiễn, chia tay
- D. Nơi nghỉ ngơi, thư giãn
Câu 30: Nếu bạn được yêu cầu sáng tác một đoạn văn ngắn tả cảnh sông nước miền Nam, yếu tố nào sau đây cần được ưu tiên để tạo nên đặc trưng riêng?
- A. Sử dụng nhiều từ Hán Việt
- B. Viết câu văn phức tạp
- C. Tập trung vào yếu tố trừu tượng
- D. Sử dụng từ ngữ địa phương và chi tiết đặc trưng vùng miền