15+ Đề Trắc nghiệm Viết bài văn nghị luận về một tác phẩm truyện – Cánh diều

Câu 1: Mục đích chính của việc viết bài văn nghị luận về một tác phẩm truyện là gì?

• A. Tóm tắt cốt truyện và các nhân vật chính trong tác phẩm.
• B. Kể lại trải nghiệm cá nhân khi đọc tác phẩm truyện.
• C. Phân tích các yếu tố hình thức và nội dung của tác phẩm một cách khách quan.
• D. Trình bày và bảo vệ một luận điểm, quan điểm cá nhân về giá trị nội dung hoặc nghệ thuật của tác phẩm truyện.

Câu 2: Trong cấu trúc bài văn nghị luận về tác phẩm truyện, phần nào đóng vai trò giới thiệu vấn đề nghị luận và định hướng cho toàn bài viết?

• A. Mở bài
• B. Thân bài
• C. Kết bài
• D. Chú thích

Câu 3: Luận điểm trong bài văn nghị luận về tác phẩm truyện được hiểu là gì?

• A. Tóm tắt ngắn gọn nội dung chính của tác phẩm truyện.
• B. Ý kiến, nhận định thể hiện quan điểm của người viết về một khía cạnh của tác phẩm và cần được chứng minh.
• C. Lời trích dẫn từ tác phẩm hoặc ý kiến của các nhà phê bình văn học.
• D. Câu hỏi tu từ được đặt ra để gợi mở vấn đề nghị luận.

Câu 4: Để làm sáng tỏ luận điểm trong bài văn nghị luận về tác phẩm truyện, người viết cần sử dụng yếu tố nào?

• A. Câu hỏi tu từ và câu cảm thán.
• B. Yếu tố miêu tả và biểu cảm.
• C. Dẫn chứng từ tác phẩm và lí lẽ phân tích, giải thích.
• D. Các biện pháp tu từ như ẩn dụ, hoán dụ.

Câu 5: Trong bài văn nghị luận về tác phẩm truyện, dẫn chứng chủ yếu được lấy từ đâu?

• A. Các bài phê bình, nghiên cứu về tác phẩm.
• B. Văn bản tác phẩm truyện được nghị luận.
• C. Ý kiến của bạn bè, thầy cô về tác phẩm.
• D. Thông tin trên internet về tác giả và tác phẩm.

Câu 6: Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là yêu cầu đối với lí lẽ trong bài văn nghị luận?

• A. Logic, chặt chẽ.
• B. Rõ ràng, dễ hiểu.
• C. Thuyết phục, có sức nặng.
• D. Thể hiện cảm xúc chủ quan mạnh mẽ.

Câu 7: Phần thân bài trong bài văn nghị luận về tác phẩm truyện thường được triển khai theo cách nào?

• A. Trình bày toàn bộ nội dung tác phẩm theo trình tự thời gian.
• B. Liệt kê các chi tiết nghệ thuật đặc sắc của tác phẩm.
• C. Phân tích, chứng minh luận điểm chính thành các luận cứ nhỏ, mỗi luận cứ được trình bày trong một đoạn văn.
• D. Tóm tắt các ý kiến đánh giá khác nhau về tác phẩm.

Câu 8: Kết bài trong bài văn nghị luận về tác phẩm truyện có chức năng gì?

• A. Giới thiệu tác giả và hoàn cảnh ra đời của tác phẩm.
• B. Khẳng định lại luận điểm chính, khái quát giá trị của tác phẩm và mở rộng vấn đề (nếu có).
• C. Trình bày cảm xúc cá nhân về tác phẩm.
• D. Đưa ra câu hỏi gợi mở cho người đọc tự suy nghĩ.

Câu 9: Khi viết bài văn nghị luận về nhân vật trong truyện, trọng tâm phân tích nên hướng vào điều gì?

• A. Tiểu sử và ngoại hình của nhân vật.
• B. Mối quan hệ của nhân vật với các nhân vật khác.
• C. Hành động và lời nói của nhân vật một cách rời rạc.
• D. Phẩm chất, tính cách, vai trò và ý nghĩa của nhân vật trong việc thể hiện chủ đề của tác phẩm.

Câu 10: Để nghị luận về một chi tiết nghệ thuật đặc sắc trong truyện, cần phân tích chi tiết đó ở những phương diện nào?

• A. Giá trị nội dung, giá trị nghệ thuật và tác dụng biểu đạt của chi tiết trong tác phẩm.
• B. Vị trí và tần số xuất hiện của chi tiết trong tác phẩm.
• C. So sánh chi tiết đó với các chi tiết tương tự trong tác phẩm khác.
• D. Ý kiến đánh giá của các nhà phê bình về chi tiết đó.

Câu 11: Trong bài văn nghị luận về truyện, việc sử dụng ngôn ngữ như thế nào là phù hợp?

• A. Ngôn ngữ sinh hoạt, tự nhiên, gần gũi.
• B. Ngôn ngữ giàu hình ảnh, cảm xúc, mang tính biểu cảm cao.
• C. Ngôn ngữ trang trọng, chính xác, khách quan, thể hiện tính logic và chặt chẽ.
• D. Ngôn ngữ đa dạng, linh hoạt, kết hợp nhiều phong cách khác nhau.

Câu 12: Khi nghị luận về chủ đề của tác phẩm truyện, cần tránh lỗi nào sau đây?

• A. Phân tích chủ đề quá rộng, bao quát nhiều vấn đề.
• B. Gán ghép chủ đề xa lạ, không phù hợp với nội dung tác phẩm.
• C. Diễn đạt chủ đề một cách chung chung, thiếu cụ thể.
• D. Lặp lại chủ đề đã được nhiều người phân tích trước đó.

Câu 13: Để bài văn nghị luận về tác phẩm truyện có tính thuyết phục cao, điều quan trọng nhất là gì?

• A. Sử dụng nhiều biện pháp tu từ.
• B. Trình bày ý kiến một cách hoa mỹ, bóng bẩy.
• C. Kể lại diễn biến câu chuyện một cách chi tiết.
• D. Xây dựng hệ thống luận điểm rõ ràng, dẫn chứng xác thực, lí lẽ sắc bén.

Câu 14: Trong quá trình viết bài văn nghị luận về truyện, bước nào sau đây diễn ra ĐẦU TIÊN?

• A. Đọc kỹ tác phẩm, xác định vấn đề nghị luận.
• B. Lập dàn ý chi tiết cho bài viết.
• C. Viết mở bài và kết bài.
• D. Tìm kiếm tài liệu tham khảo về tác phẩm.

Câu 15: Sau khi viết xong bài văn nghị luận về tác phẩm truyện, cần thực hiện thao tác nào để hoàn thiện bài viết?

• A. Đọc lại bài văn một lần.
• B. Gửi bài văn cho người khác đọc và nhận xét.
• C. Rà soát, chỉnh sửa lỗi chính tả, diễn đạt, bố cục và logic.
• D. Sao chép bài văn thành nhiều bản.

Câu 16: Nếu đề bài yêu cầu nghị luận về "giá trị nhân đạo" của một tác phẩm truyện, trọng tâm phân tích cần hướng vào điều gì?

• A. Giá trị nghệ thuật độc đáo của tác phẩm.
• B. Sự thể hiện lòng yêu thương, sự cảm thông sâu sắc của tác giả đối với số phận con người.
• C. Bối cảnh lịch sử, xã hội được phản ánh trong tác phẩm.
• D. Ảnh hưởng của tác phẩm đối với độc giả và xã hội.

Câu 17: Khi phân tích tác phẩm truyện theo góc độ "thi pháp học", người viết tập trung vào yếu tố nào?

• A. Nội dung tư tưởng và chủ đề của tác phẩm.
• B. Giá trị hiện thực và nhân đạo của tác phẩm.
• C. Ảnh hưởng của tác phẩm đến đời sống xã hội.
• D. Các phương thức, nguyên tắc tổ chức và biểu đạt nghệ thuật trong tác phẩm.

Câu 18: Trong bài văn nghị luận, câu văn nào sau đây thể hiện rõ nhất vai trò của một luận điểm?

• A. Trong truyện ngắn này, nhân vật chính đã trải qua nhiều khó khăn và thử thách.
• B. Tác giả đã sử dụng nhiều biện pháp nghệ thuật độc đáo để xây dựng nhân vật.
• C. Truyện ngắn "Chiếc thuyền ngoài xa" của Nguyễn Minh Châu đã thể hiện sâu sắc bi kịch của con người trong cuộc sống mưu sinh.
• D. Đọc truyện ngắn này, người đọc không khỏi xúc động trước số phận của các nhân vật.

Câu 19: Để nghị luận về "nghệ thuật kể chuyện" trong một tác phẩm truyện, người viết cần phân tích những khía cạnh nào?

• A. Ngôi kể, điểm nhìn trần thuật, giọng điệu, cách xây dựng tình huống truyện, cốt truyện, nhịp điệu kể chuyện,...
• B. Nhân vật chính, nhân vật phụ, nhân vật phản diện,...
• C. Bối cảnh không gian, thời gian, địa điểm diễn ra câu chuyện.
• D. Từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ được sử dụng trong tác phẩm.

Câu 20: Trong phần thân bài của bài nghị luận về truyện, các đoạn văn cần được liên kết với nhau bằng cách nào?

• A. Sử dụng dấu chấm xuống dòng để tách biệt các đoạn.
• B. Để mỗi đoạn văn trình bày một ý hoàn toàn độc lập.
• C. Sử dụng từ ngữ chuyển đoạn, đảm bảo sự mạch lạc về nội dung và logic giữa các đoạn.
• D. Lặp lại ý chính của đoạn trước ở đầu đoạn sau.

Câu 21: Khi viết mở bài cho bài nghị luận về tác phẩm truyện, cách nào sau đây KHÔNG nên sử dụng?

• A. Đi từ khái quát đến cụ thể.
• B. Nêu vấn đề nghị luận một cách trực tiếp.
• C. Dẫn dắt từ một nhận định, đánh giá liên quan đến tác phẩm.
• D. Đi thẳng vào phân tích chi tiết một yếu tố nghệ thuật của tác phẩm.

Câu 22: Trong bài văn nghị luận về truyện, việc trích dẫn dẫn chứng từ tác phẩm cần đảm bảo yêu cầu nào?

• A. Trích dẫn càng nhiều càng tốt để tăng tính thuyết phục.
• B. Trích dẫn chính xác, tiêu biểu, làm rõ cho luận điểm và phân tích.
• C. Chỉ cần trích dẫn những chi tiết gây ấn tượng mạnh nhất.
• D. Không cần trích dẫn trực tiếp, chỉ cần tóm tắt nội dung.

Câu 23: Khi nghị luận về "giọng điệu" của tác giả trong truyện, cần chú ý đến yếu tố nào?

• A. Cốt truyện và nhân vật trong tác phẩm.
• B. Bối cảnh xã hội và lịch sử của tác phẩm.
• C. Thái độ, tình cảm, cảm xúc mà tác giả gửi gắm qua ngôn ngữ và hình tượng trong tác phẩm.
• D. Các biện pháp tu từ và hình ảnh nghệ thuật được sử dụng.

Câu 24: Trong bài văn nghị luận về truyện, việc sử dụng câu hỏi tu từ có tác dụng gì?

• A. Để kiểm tra kiến thức của người đọc về tác phẩm.
• B. Để gây cười và tạo không khí thoải mái cho bài viết.
• C. Để thể hiện sự nghi ngờ về giá trị của tác phẩm.
• D. Để gợi mở vấn đề, tăng tính suy tư, đối thoại và nhấn mạnh ý.

Câu 25: Khi viết kết bài cho bài nghị luận về tác phẩm truyện, điều gì nên tránh?

• A. Khẳng định lại luận điểm chính.
• B. Đưa ra luận điểm mới hoặc thông tin chưa được đề cập ở thân bài.
• C. Khái quát giá trị của tác phẩm.
• D. Liên hệ tác phẩm với thực tế cuộc sống.

Câu 26: Để nghị luận về "không gian và thời gian nghệ thuật" trong truyện, cần phân tích tác dụng của chúng trong việc thể hiện điều gì?

• A. Miêu tả vẻ đẹp của thiên nhiên và xã hội.
• B. Tạo ra sự hấp dẫn, lôi cuốn cho câu chuyện.
• C. Thể hiện nội dung, chủ đề, tư tưởng của tác phẩm, góp phần khắc họa nhân vật và sự kiện.
• D. Làm cho câu chuyện trở nên chân thực và sinh động hơn.

Câu 27: Trong bài văn nghị luận, yếu tố nào giúp đảm bảo tính khách quan và thuyết phục cho bài viết?

• A. Sử dụng lí lẽ và dẫn chứng khách quan, xác thực, phân tích logic, chặt chẽ.
• B. Thể hiện cảm xúc cá nhân một cách mạnh mẽ, chân thành.
• C. Sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ, giàu hình ảnh.
• D. Trích dẫn ý kiến của nhiều nhà phê bình nổi tiếng.

Câu 28: Khi nghị luận về "chi tiết đối thoại" trong truyện, cần phân tích điều gì?

• A. Số lượng câu thoại của nhân vật.
• B. Độ dài của các đoạn đối thoại.
• C. Ngôn ngữ sử dụng trong đối thoại.
• D. Tính cách nhân vật, quan hệ giữa các nhân vật, diễn biến tâm lí, xung đột và chủ đề của tác phẩm thông qua lời thoại.

Câu 29: Để bài văn nghị luận về tác phẩm truyện đạt hiệu quả giao tiếp tốt, cần chú ý đến yếu tố nào?

• A. Sử dụng nhiều thuật ngữ chuyên ngành văn học.
• B. Diễn đạt rõ ràng, mạch lạc, logic, phù hợp với đối tượng đọc.
• C. Viết bài văn với dung lượng càng dài càng tốt.
• D. Sử dụng nhiều câu phức và câu đa nghĩa.

Câu 30: Trong bài văn nghị luận về truyện, việc so sánh, đối chiếu giữa các nhân vật hoặc chi tiết có tác dụng gì?

• A. Để làm cho bài văn trở nên dài hơn.
• B. Để thể hiện sự am hiểu sâu rộng về nhiều tác phẩm.
• C. Để làm nổi bật đặc điểm, tính chất, giá trị của đối tượng nghị luận thông qua sự tương đồng hoặc khác biệt.
• D. Để gây ấn tượng với người đọc bằng kiến thức phong phú.

Câu 1: Đâu là mục đích chính của việc viết bài văn nghị luận về một tác phẩm truyện?

• A. Tóm tắt lại cốt truyện và các nhân vật chính.
• B. Kể lại diễn biến câu chuyện theo trình tự thời gian.
• C. Phân tích, đánh giá giá trị nội dung và nghệ thuật của tác phẩm truyện.
• D. Thể hiện cảm xúc cá nhân về câu chuyện và nhân vật.

Câu 2: Trong bài văn nghị luận về tác phẩm truyện, luận điểm KHÔNG nên được xây dựng dựa trên yếu tố nào sau đây?

• A. Phân tích nhân vật và mối quan hệ giữa các nhân vật.
• B. Khám phá các chi tiết nghệ thuật đặc sắc của tác phẩm.
• C. Làm rõ chủ đề và tư tưởng mà tác phẩm gửi gắm.
• D. Ý kiến cá nhân về tác phẩm mà không có dẫn chứng từ văn bản.

Câu 3: Để bài văn nghị luận về tác phẩm truyện có tính thuyết phục, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất?

• A. Sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ, giàu hình ảnh.
• B. Dẫn chứng cụ thể, xác đáng từ tác phẩm để làm sáng tỏ luận điểm.
• C. Kể lại những câu chuyện bên lề liên quan đến tác phẩm.
• D. Trích dẫn ý kiến của nhiều nhà phê bình văn học nổi tiếng.

Câu 4: Trong phần thân bài của một bài nghị luận về tác phẩm truyện, các luận điểm nên được sắp xếp theo trình tự nào để đảm bảo tính logic và mạch lạc?

• A. Ngẫu nhiên, tùy theo cảm hứng của người viết.
• B. Theo thứ tự xuất hiện của các sự kiện trong tác phẩm.
• C. Từ luận điểm khái quát đến luận điểm cụ thể, hoặc theo trình tự tăng tiến về mức độ quan trọng.
• D. Lặp lại luận điểm chính nhiều lần để nhấn mạnh.

Câu 5: Khi phân tích nhân vật văn học trong bài nghị luận, điều quan trọng nhất cần làm là gì?

• A. Mô tả chi tiết ngoại hình và tiểu sử của nhân vật.
• B. Làm rõ tính cách, phẩm chất của nhân vật và vai trò của nhân vật trong việc thể hiện chủ đề tác phẩm.
• C. So sánh nhân vật với những người tương tự ngoài đời thực.
• D. Đưa ra đánh giá đạo đức về hành động của nhân vật.

Câu 6: Biện pháp nghệ thuật nào sau đây KHÔNG thường được phân tích trong bài nghị luận về tác phẩm truyện?

• A. Ngôn ngữ kể chuyện và ngôn ngữ nhân vật.
• B. Các chi tiết tiêu biểu và hình ảnh ẩn dụ, tượng trưng.
• C. Không gian và thời gian nghệ thuật.
• D. Bố cục của tác phẩm.

Câu 7: Trong phần kết bài của bài nghị luận về tác phẩm truyện, người viết nên làm gì?

• A. Tóm tắt lại toàn bộ nội dung của bài văn.
• B. Đưa ra một câu hỏi mở để gợi ý cho người đọc tự suy nghĩ.
• C. Khái quát lại các luận điểm chính và nêu ý nghĩa, giá trị của tác phẩm.
• D. Kể thêm một đoạn kết khác cho câu chuyện.

Câu 8: Để nghị luận về chủ đề của một tác phẩm truyện, cần tập trung vào việc phân tích điều gì?

• A. Những vấn đề, tư tưởng mà tác phẩm đặt ra và cách tác phẩm thể hiện chúng.
• B. Số lượng nhân vật và sự kiện xảy ra trong truyện.
• C. Bối cảnh xã hội và lịch sử mà câu chuyện diễn ra.
• D. Tình cảm và thái độ của người đọc đối với câu chuyện.

Câu 9: Đọc đoạn trích sau từ truyện ngắn “Chí Phèo” của Nam Cao: “Hắn vừa đi vừa chửi. Bao giờ cũng vậy, cứ rượu xong là hắn chửi. Có hề gì? Hắn cứ chửi, cứ rượu. Rồi hắn lăn ra ngủ.” Đoạn văn này thể hiện điều gì về nhân vật Chí Phèo?

• A. Sự hối hận và mong muốn thay đổi của Chí Phèo.
• B. Sự tha hóa về nhân cách và cuộc sống bế tắc của Chí Phèo.
• C. Sức mạnh phản kháng của Chí Phèo đối với xã hội.
• D. Tình yêu thương và sự quan tâm của Chí Phèo đối với mọi người.

Câu 10: Trong bài văn nghị luận về truyện, việc so sánh và đối chiếu giữa các nhân vật hoặc các chi tiết trong truyện có tác dụng gì?

• A. Làm cho bài văn dài hơn và phong phú hơn về nội dung.
• B. Thể hiện sự hiểu biết sâu rộng của người viết về nhiều tác phẩm.
• C. Làm nổi bật sự tương đồng và khác biệt, từ đó làm sâu sắc sự hiểu biết về nhân vật, chi tiết và chủ đề.
• D. Đánh giá nhân vật nào tốt hơn, chi tiết nào hay hơn.

Câu 11: Khi phân tích ngôn ngữ nhân vật trong truyện, cần chú ý đến yếu tố nào sau đây?

• A. Số lượng câu thoại của nhân vật trong tác phẩm.
• B. Độ dài trung bình của các câu thoại.
• C. Sự đa dạng về từ ngữ mà nhân vật sử dụng.
• D. Sự phù hợp của ngôn ngữ với tính cách, hoàn cảnh và mối quan hệ của nhân vật.

Câu 12: Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là tiêu chí đánh giá một bài văn nghị luận về tác phẩm truyện đạt yêu cầu?

• A. Luận điểm rõ ràng, mạch lạc và có sức thuyết phục.
• B. Dẫn chứng từ tác phẩm đầy đủ, xác đáng và phù hợp.
• C. Hình thức trình bày đẹp mắt, sáng tạo và độc đáo.
• D. Cấu trúc bài văn chặt chẽ, bố cục hợp lý.

Câu 13: Đọc đoạn trích sau từ truyện ngắn “Vợ nhặt” của Kim Lân: “Tràng nom thị rách quá, thị gầy quá, mặt lưỡi cày xám xịt. Chỉ có điều lạ là thị vẫn tươi cười rạng rỡ.” Chi tiết “thị vẫn tươi cười rạng rỡ” có ý nghĩa gì trong việc khắc họa nhân vật ‘vợ nhặt’?

• A. Thể hiện khát vọng sống, niềm tin vào tương lai và phẩm chất lạc quan của nhân vật trong hoàn cảnh khốn khó.
• B. Cho thấy sự vô tư, hồn nhiên, không lo nghĩ của nhân vật về cuộc sống.
• C. Phản ánh sự giả tạo, che giấu nỗi khổ đau của nhân vật.
• D. Thể hiện sự ngây thơ, không hiểu biết về tình cảnh của mình.

Câu 14: Trong bài văn nghị luận về truyện, khi phân tích một chi tiết nghệ thuật đặc sắc, cần làm rõ điều gì?

• A. Mô tả chi tiết nghệ thuật đó một cách tỉ mỉ, sinh động.
• B. Phân tích giá trị thẩm mỹ và ý nghĩa biểu đạt của chi tiết trong việc thể hiện chủ đề, tư tưởng của tác phẩm.
• C. So sánh chi tiết đó với các chi tiết tương tự trong tác phẩm khác.
• D. Đánh giá chi tiết đó là hay hay dở, có đặc sắc hay không.

Câu 15: Khi viết mở bài cho bài văn nghị luận về tác phẩm truyện, cần đảm bảo yếu tố nào sau đây?

• A. Trích dẫn nguyên văn một đoạn văn dài trong tác phẩm.
• B. Kể lại tóm tắt cốt truyện một cách chi tiết.
• C. Nêu cảm xúc cá nhân một cách mạnh mẽ về tác phẩm.
• D. Giới thiệu tác phẩm và vấn đề nghị luận một cách ngắn gọn, hấp dẫn và định hướng.

Câu 16: Để viết một bài văn nghị luận về truyện thành công, người viết cần có kỹ năng nào quan trọng nhất?

• A. Kỹ năng đọc hiểu sâu sắc tác phẩm và phân tích, suy luận logic.
• B. Kỹ năng sử dụng ngôn ngữ phong phú, giàu hình ảnh.
• C. Kỹ năng ghi nhớ chi tiết cốt truyện và nhân vật.
• D. Kỹ năng viết chữ đẹp và trình bày bài văn khoa học.

Câu 17: Trong bài văn nghị luận về truyện, việc sử dụng các từ ngữ biểu cảm, miêu tả có nên được khuyến khích không?

• A. Nên khuyến khích để bài văn thêm sinh động và hấp dẫn.
• B. Không nên quá lạm dụng, cần ưu tiên ngôn ngữ phân tích, lập luận chặt chẽ.
• C. Bắt buộc phải sử dụng để thể hiện cảm xúc cá nhân.
• D. Tùy thuộc vào phong cách viết của mỗi người, không có quy định cụ thể.

Câu 18: Đọc đoạn trích sau từ truyện ngắn “Rừng xà nu” của Nguyễn Trung Thành: “Cả rừng xà nu hàng vạn cây không cây nào không bị thương. Có những cây bị chặt đứt ngang nửa thân mình, đổ ào ào như một trận bão. Ở chỗ vết thương nhựaứa ra,燃 lên,óng ánh nhưứa máu.” Hình ảnh rừng xà nu bị thương tượng trưng cho điều gì?

• A. Vẻ đẹp hùng vĩ, hoang sơ của núi rừng Tây Nguyên.
• B. Sự tàn phá khốc liệt của chiến tranh đối với thiên nhiên.
• C. Nỗi đau thương, mất mát của người dân Tây Nguyên trong chiến tranh.
• D. Sức sống mãnh liệt, tinh thần bất khuất và sự kiên cường của con người Tây Nguyên.

Câu 19: Trong bài văn nghị luận về truyện, khi phân tích bối cảnh không gian và thời gian nghệ thuật, cần làm rõ tác dụng của chúng đối với yếu tố nào?

• A. Cốt truyện và diễn biến các sự kiện.
• B. Tính cách và số phận của các nhân vật.
• C. Chủ đề, tư tưởng và không khí chung của tác phẩm.
• D. Ngôn ngữ và giọng điệu kể chuyện.

Câu 20: Để nâng cao chất lượng bài văn nghị luận về tác phẩm truyện, người viết nên tham khảo thêm điều gì?

• A. Các bài văn mẫu miêu tả cảnh đẹp thiên nhiên.
• B. Các bài nghị luận mẫu về tác phẩm truyện và các công trình nghiên cứu, phê bình văn học.
• C. Các bài báo, tạp chí về đời sống văn hóa, xã hội đương đại.
• D. Các cuốn sách hướng dẫn kỹ năng viết văn biểu cảm.

Câu 21: Trong bài văn nghị luận về truyện, khi phân tích giá trị nhân đạo của tác phẩm, cần tập trung vào khía cạnh nào?

• A. Sự thể hiện tình yêu thương, lòng trắc ẩn, sự cảm thông đối với con người và thái độ lên án cái ác, bênh vực cái thiện.
• B. Số phận và cuộc đời của các nhân vật chính trong truyện.
• C. Bối cảnh xã hội và lịch sử được phản ánh trong tác phẩm.
• D. Ảnh hưởng của tác phẩm đối với đời sống xã hội và văn hóa.

Câu 22: Đọc đoạn trích sau từ truyện ngắn “Đời thừa” của Nam Cao: “Văn chương khi ấy là một thứ khí giới thanh cao và đắc lực… để tố cáo và thay đổi một cái xã hội tàn ác, bất công…”. Theo Nam Cao, văn chương có vai trò gì?

• A. Giúp con người giải trí và thư giãn sau những giờ làm việc căng thẳng.
• B. Ghi lại những khoảnh khắc đẹp đẽ của cuộc sống.
• C. Là vũ khí đấu tranh chống lại cái ác, cái xấu và hướng tới một xã hội tốt đẹp hơn.
• D. Thể hiện tài năng và cá tính của người nghệ sĩ.

Câu 23: Trong bài văn nghị luận về truyện, việc đặt câu hỏi tu từ (câu hỏi rhetorical) có tác dụng gì?

• A. Để thu hút sự chú ý của người đọc và tạo ra sự tương tác trực tiếp.
• B. Để nhấn mạnh vấn đề, gợi suy nghĩ và tăng tính biểu cảm cho lập luận.
• C. Để kiểm tra kiến thức của người đọc về tác phẩm.
• D. Để tạo ra sự tranh luận và đối thoại trong bài viết.

Câu 24: Khi viết bài văn nghị luận về truyện, cần tránh lỗi nào sau đây trong việc sử dụng dẫn chứng?

• A. Dẫn chứng quá nhiều khiến bài văn trở nên dài dòng.
• B. Dẫn chứng chưa được phân tích kỹ lưỡng.
• C. Dẫn chứng chỉ tập trung vào một khía cạnh của tác phẩm.
• D. Dẫn chứng không phù hợp với luận điểm hoặc không làm sáng tỏ luận điểm.

Câu 25: Đọc đoạn trích sau từ truyện ngắn “Hai đứa trẻ” của Thạch Lam: “Phương ngồi yên lặng bên cạnh chị, bóng tối đối với chị không đáng sợ bằng ban ngày, vì ban ngày chị phải đối diện với cái buồn tẻ, mòn mỏi của cuộc sống.” Đoạn văn thể hiện tâm trạng gì của nhân vật Phương?

• A. Sự sợ hãi và lo lắng trước bóng tối.
• B. Niềm vui và sự háo hức chờ đợi điều gì đó.
• C. Sự buồn tẻ, mòn mỏi và chán chường với cuộc sống hiện tại.
• D. Sự thanh thản và bình yên trong tâm hồn.

Câu 26: Trong bài văn nghị luận về truyện, việc sử dụng lý luận văn học có vai trò gì?

• A. Để làm cho bài văn trở nên hàn lâm và khó hiểu hơn.
• B. Để có cơ sở lý thuyết vững chắc cho việc phân tích, đánh giá tác phẩm và làm cho lập luận thêm sâu sắc, thuyết phục.
• C. Để thể hiện kiến thức uyên bác của người viết về văn học.
• D. Để làm cho bài văn dài hơn và phức tạp hơn về cấu trúc.

Câu 27: Khi viết bài văn nghị luận về truyện, cần chú ý đến giọng văn như thế nào?

• A. Giọng văn hài hước, dí dỏm để tạo sự thoải mái cho người đọc.
• B. Giọng văn trang trọng, trịnh trọng như văn tế.
• C. Giọng văn tùy hứng, tự do thể hiện cảm xúc cá nhân.
• D. Giọng văn khách quan, nghiêm túc, thể hiện sự hiểu biết và thái độ trân trọng đối với tác phẩm.

Câu 28: Đọc đoạn trích sau từ truyện ngắn “Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu: “Cả nhà tôi sống nhờ vào chiếc thuyền ấy… Cái thuyền đó… là cả cuộc đời tôi.” Câu nói này của nhân vật người đàn bà hàng chài thể hiện điều gì?

• A. Sự gắn bó sâu sắc, số phận phụ thuộc vào chiếc thuyền và ý thức về vai trò của chiếc thuyền đối với cuộc sống gia đình.
• B. Niềm tự hào về chiếc thuyền và công việc đánh bắt cá trên biển.
• C. Sự cam chịu và chấp nhận số phận nghèo khó.
• D. Ước mơ về một cuộc sống giàu sang, sung túc hơn.

Câu 29: Trong bài văn nghị luận về truyện, việc xác định bố cục ba phần (mở bài, thân bài, kết bài) có vai trò gì?

• A. Để làm cho bài văn dài hơn và đầy đủ hơn về hình thức.
• B. Để thể hiện sự tuân thủ theo khuôn mẫu bài văn nghị luận.
• C. Để đảm bảo tính mạch lạc, rõ ràng trong việc trình bày ý tưởng và giúp người đọc dễ theo dõi, nắm bắt nội dung.
• D. Để bài văn trở nên trang trọng và nghiêm túc hơn.

Câu 30: Để bài văn nghị luận về tác phẩm truyện đạt hiệu quả cao, yếu tố nào sau đây cần được chú trọng nhất trong quá trình viết?

• A. Sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh và cảm xúc.
• B. Xây dựng hệ thống luận điểm, luận cứ rõ ràng, sắc sảo và dẫn chứng thuyết phục.
• C. Trình bày bài văn đẹp mắt, khoa học và sáng tạo.
• D. Tham khảo nhiều bài văn mẫu và ý kiến của người khác.

Câu 1: Mục đích chính của việc viết bài văn nghị luận về một tác phẩm truyện là gì?

• A. Tóm tắt cốt truyện và các nhân vật chính trong tác phẩm.
• B. Thể hiện cảm xúc cá nhân và ấn tượng chủ quan về tác phẩm.
• C. Phân tích, đánh giá giá trị nội dung và nghệ thuật của tác phẩm, làm sáng tỏ vấn đề.
• D. Kể lại tác phẩm truyện theo cách hiểu và diễn đạt của người viết.

Câu 2: Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là một phần cơ bản của bố cục bài văn nghị luận về tác phẩm truyện?

• A. Mở bài (giới thiệu tác phẩm và vấn đề nghị luận).
• B. Thân bài (phân tích, chứng minh các luận điểm).
• C. Kết bài (khái quát, đánh giá, mở rộng vấn đề).
• D. Phụ lục (tóm tắt tiểu sử tác giả và hoàn cảnh sáng tác).

Câu 3: Trong phần Mở bài của bài văn nghị luận về truyện, nhiệm vụ quan trọng nhất là gì?

• A. Trình bày chi tiết cốt truyện và giới thiệu nhân vật chính.
• B. Giới thiệu tác phẩm và nêu vấn đề nghị luận (luận đề) một cách rõ ràng.
• C. Đưa ra đánh giá sơ bộ về giá trị nghệ thuật của tác phẩm.
• D. Tạo sự hấp dẫn bằng một câu chuyện hoặc tình huống liên quan đến tác phẩm.

Câu 4: Để phân tích nhân vật trong bài văn nghị luận về truyện, chúng ta cần tập trung vào những khía cạnh nào?

• A. Ngoại hình, tuổi tác và xuất thân của nhân vật.
• B. Mối quan hệ của nhân vật với các nhân vật khác trong truyện.
• C. Hành động, lời nói, suy nghĩ, cảm xúc và mối quan hệ của nhân vật với hoàn cảnh.
• D. Sở thích, thói quen và những điều nhân vật yêu ghét.

Câu 5: Khi nghị luận về chủ đề của tác phẩm truyện, cần tránh lỗi nào sau đây?

• A. Diễn giải chủ đề một cách hời hợt, chung chung, không bám sát vào tác phẩm.
• B. Liệt kê các sự kiện chính trong truyện và cho rằng đó là chủ đề.
• C. Chỉ tập trung vào một khía cạnh nhỏ của chủ đề mà bỏ qua các khía cạnh khác.
• D. Đồng nhất chủ đề với cốt truyện hoặc nhân vật chính.

Câu 6: Biện pháp nghệ thuật nào sau đây thường được sử dụng để thể hiện chủ đề của tác phẩm truyện một cách sâu sắc và ấn tượng?

• A. Liệt kê các chi tiết cụ thể, chân thực về đời sống.
• B. Sử dụng ngôn ngữ trang trọng, lịch sự.
• C. Miêu tả tỉ mỉ ngoại hình và hành động của nhân vật.
• D. Sử dụng các hình ảnh biểu tượng, ẩn dụ, so sánh, tương phản.

Câu 7: Trong bài văn nghị luận về truyện, dẫn chứng từ tác phẩm có vai trò gì?

• A. Minh họa cho sự hiểu biết của người viết về tác phẩm.
• B. Làm cơ sở khách quan, thuyết phục cho các luận điểm, phân tích và đánh giá.
• C. Giúp bài văn nghị luận trở nên dài hơn và chi tiết hơn.
• D. Thay thế cho việc giải thích và phân tích của người viết.

Câu 8: Phương pháp nào sau đây KHÔNG phù hợp để tìm dẫn chứng trong tác phẩm truyện?

• A. Đọc kỹ tác phẩm, chú ý các chi tiết quan trọng liên quan đến luận điểm.
• B. Chọn lọc các đoạn văn, câu văn tiêu biểu thể hiện rõ ý cần chứng minh.
• C. Sử dụng các bài phê bình, nghiên cứu về tác phẩm làm nguồn dẫn chứng chính.
• D. Ghi chép lại các chi tiết, sự kiện, lời thoại quan trọng trong quá trình đọc.

Câu 9: Khi phân tích một chi tiết nghệ thuật trong truyện (ví dụ: một hình ảnh, một câu văn), cần chú ý điều gì?

• A. Chỉ miêu tả lại chi tiết đó một cách khách quan.
• B. So sánh chi tiết đó với các chi tiết tương tự trong tác phẩm khác.
• C. Nêu cảm xúc cá nhân về chi tiết đó.
• D. Giải thích ý nghĩa, tác dụng của chi tiết trong việc thể hiện chủ đề, tư tưởng của tác phẩm.

Câu 10: Để bài văn nghị luận về truyện có tính thuyết phục, người viết cần đảm bảo yếu tố nào?

• A. Luận điểm rõ ràng, lập luận chặt chẽ, dẫn chứng xác đáng, phân tích sâu sắc.
• B. Sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ, giàu hình ảnh và cảm xúc.
• C. Trình bày nhiều thông tin về tác giả và hoàn cảnh sáng tác.
• D. Đưa ra nhiều ý kiến trái chiều và tranh luận gay gắt.

Câu 11: Trong phần Thân bài, các luận điểm cần được sắp xếp theo trình tự nào để đảm bảo tính logic và mạch lạc?

• A. Ngẫu nhiên, tùy theo sở thích của người viết.
• B. Từ khái quát đến cụ thể, từ quan trọng đến ít quan trọng hơn, hoặc theo trình tự thời gian, không gian.
• C. Theo thứ tự xuất hiện của các chi tiết, sự kiện trong tác phẩm.
• D. Tập trung vào luận điểm mà người viết cảm thấy hứng thú nhất.

Câu 12: Khi viết Kết bài cho bài nghị luận về truyện, cần tránh điều gì?

• A. Tóm tắt lại các luận điểm chính đã trình bày ở thân bài.
• B. Khẳng định lại vấn đề nghị luận và mở rộng, nâng cao vấn đề.
• C. Đưa ra luận điểm mới hoặc dẫn chứng chưa được đề cập ở thân bài.
• D. Thể hiện cảm xúc và suy nghĩ cá nhân về tác phẩm.

Câu 13: Để nghị luận về một tác phẩm truyện hiệu quả, người viết cần có kỹ năng nào sau đây?

• A. Kể chuyện hấp dẫn, lôi cuốn.
• B. Diễn đạt trôi chảy, mạch lạc.
• C. Thuộc nhiều chi tiết trong tác phẩm.
• D. Đọc hiểu sâu sắc tác phẩm, phân tích, tổng hợp, đánh giá và diễn đạt ý kiến một cách logic, thuyết phục.

Câu 14: Trong bài văn nghị luận về truyện, ngôn ngữ cần đáp ứng yêu cầu nào?

• A. Giàu hình ảnh, cảm xúc, mang tính biểu cảm cao.
• B. Chính xác, rõ ràng, mạch lạc, thể hiện thái độ khách quan, nghiêm túc.
• C. Sử dụng nhiều từ ngữ chuyên môn, học thuật.
• D. Linh hoạt, đa dạng, có thể sử dụng ngôn ngữ đời thường.

Câu 15: Đâu là vai trò của nhan đề trong bài văn nghị luận về một tác phẩm truyện?

• A. Tóm tắt ngắn gọn nội dung chính của tác phẩm truyện.
• B. Giới thiệu về tác giả và hoàn cảnh sáng tác tác phẩm.
• C. Gợi mở vấn đề nghị luận, thu hút sự chú ý của người đọc và định hướng nội dung bài viết.
• D. Trang trí cho bài viết thêm đẹp và ấn tượng.

Câu 16: Khi phân tích tác phẩm truyện theo hướng tiếp cận chủ đề, cần làm rõ điều gì?

• A. Chủ đề chính của tác phẩm là gì, được thể hiện qua các yếu tố nào (nhân vật, sự kiện, chi tiết nghệ thuật...).
• B. Cốt truyện của tác phẩm diễn biến như thế nào.
• C. Nhân vật chính trong tác phẩm có những đặc điểm nổi bật gì.
• D. Tác giả đã sử dụng những biện pháp nghệ thuật nào.

Câu 17: Trong bài văn nghị luận về truyện, luận điểm có vai trò như thế nào?

• A. Kể lại các sự kiện chính trong tác phẩm.
• B. Thể hiện ý kiến, quan điểm của người viết về vấn đề nghị luận và làm định hướng cho toàn bài.
• C. Trích dẫn lời thoại của nhân vật trong truyện.
• D. Miêu tả bối cảnh không gian, thời gian trong truyện.

Câu 18: Để xây dựng luận cứ (lý lẽ và dẫn chứng) cho luận điểm trong bài nghị luận về truyện, cần dựa vào đâu?

• A. Ý kiến chủ quan và cảm xúc cá nhân.
• B. Thông tin bên ngoài tác phẩm (tiểu sử tác giả, phê bình...).
• C. Nội dung và nghệ thuật của tác phẩm truyện (chi tiết, sự kiện, nhân vật, ngôn ngữ...).
• D. Kinh nghiệm sống và hiểu biết xã hội của người viết.

Câu 19: Hình thức trình bày nào sau đây KHÔNG phù hợp cho bài văn nghị luận về một tác phẩm truyện?

• A. Bố cục ba phần rõ ràng (mở bài, thân bài, kết bài).
• B. Sử dụng dấu đoạn văn để phân chia ý.
• C. Trình bày mạch lạc, rõ ràng, dễ theo dõi.
• D. Trình bày theo hình thức thơ hoặc văn vần.

Câu 20: Trong quá trình viết bài văn nghị luận về truyện, bước nào sau đây cần thực hiện đầu tiên?

• A. Đọc kỹ tác phẩm, xác định vấn đề nghị luận và lập dàn ý.
• B. Viết mở bài và kết bài.
• C. Tìm kiếm tài liệu tham khảo về tác phẩm.
• D. Viết thân bài chi tiết.

Câu 21: Đọc đoạn trích sau từ tác phẩm "Vợ nhặt" của Kim Lân: "Chao ôi, sao mà bây giờ lại thành ra thế này? Người ta có gặp bước khó khăn đói khổ người ta mới lấy đến mình. Mà con nhà mình thì lại...", (Tràng nghĩ). Đoạn trích trên thể hiện điều gì trong nội tâm nhân vật Tràng?

• A. Sự hối hận vì đã lấy vợ.
• B. Niềm vui sướng khi có vợ.
• C. Sự lo lắng, áy náy về hoàn cảnh gia đình và thương vợ.
• D. Sự tự hào vì lấy được vợ trẻ đẹp.

Câu 22: Trong truyện ngắn " Chí Phèo" của Nam Cao, chi tiết bát cháo hành có ý nghĩa biểu tượng gì?

• A. Biểu tượng cho sự nghèo khổ, đói khát của người nông dân.
• B. Biểu tượng cho tình người, sự cảm thông và khát vọng lương thiện.
• C. Biểu tượng cho sự tha hóa, tha nhân tính của Chí Phèo.
• D. Biểu tượng cho cuộc sống yên bình, hạnh phúc gia đình.

Câu 23: Phân tích truyện ngắn "Hai đứa trẻ" của Thạch Lam theo hướng tiếp cận không gian nghệ thuật, bạn sẽ tập trung vào yếu tố nào?

• A. Hệ thống nhân vật và mối quan hệ giữa họ.
• B. Cốt truyện và các sự kiện chính trong truyện.
• C. Không gian phố huyện nghèo nàn, tăm tối và không gian đoàn tàu.
• D. Ngôn ngữ và giọng điệu trần thuật của tác giả.

Câu 24: Trong bài văn nghị luận phân tích truyện "Rừng xà nu" của Nguyễn Trung Thành, nếu bạn chọn luận điểm "Vẻ đẹp bi tráng của người dân Xô Man", dẫn chứng nào sau đây sẽ phù hợp nhất?

• A. Cuộc sống nghèo khổ, thiếu thốn của dân làng Xô Man.
• B. Hình ảnh cây xà nu bị tàn phá bởi bom đạn.
• C. Chi tiết Tnú bị giặc đốt mười đầu ngón tay.
• D. Sự kiên cường, bất khuất của dân làng Xô Man trong cuộc chiến đấu chống Mỹ.

Câu 25: Đâu là điểm khác biệt cơ bản giữa nghị luận về tác phẩm truyện và nghị luận về một vấn đề xã hội?

• A. Nghị luận về truyện sử dụng ngôn ngữ trang trọng hơn.
• B. Nghị luận về truyện tập trung phân tích tác phẩm văn học, còn nghị luận xã hội bàn về các vấn đề đời sống.
• C. Nghị luận về truyện có bố cục chặt chẽ hơn.
• D. Nghị luận về truyện cần nhiều dẫn chứng hơn.

Câu 26: Khi đánh giá giá trị nhân đạo của một tác phẩm truyện, cần xem xét những khía cạnh nào?

• A. Nghệ thuật kể chuyện và xây dựng nhân vật.
• B. Ngôn ngữ và giọng điệu của tác phẩm.
• C. Sự cảm thông, thương xót đối với con người, niềm tin vào phẩm giá và khả năng vươn lên của con người.
• D. Bối cảnh lịch sử, xã hội được phản ánh trong tác phẩm.

Câu 27: Trong bài văn nghị luận về truyện, việc sử dụng các thao tác lập luận (phân tích, chứng minh, bình luận, bác bỏ...) nhằm mục đích gì?

• A. Làm cho bài văn trở nên dài hơn và phức tạp hơn.
• B. Trình bày luận điểm một cách rõ ràng, mạch lạc, thuyết phục người đọc.
• C. Thể hiện sự am hiểu sâu rộng về lý luận văn học.
• D. Giúp bài văn trở nên sinh động và hấp dẫn hơn.

Câu 28: Để nghị luận về một tác phẩm truyện hiện đại, việc tìm hiểu về bối cảnh xã hội, văn hóa có ý nghĩa như thế nào?

• A. Giúp hiểu sâu sắc hơn về ý nghĩa của tác phẩm, mối liên hệ giữa tác phẩm và hiện thực đời sống.
• B. Giúp người viết có thêm thông tin để viết mở bài và kết bài.
• C. Giúp người viết đánh giá cao hơn giá trị nghệ thuật của tác phẩm.
• D. Không có ý nghĩa quan trọng, chủ yếu tập trung vào bản thân tác phẩm.

Câu 29: Khi viết bài văn nghị luận về truyện, nếu bạn muốn so sánh hai nhân vật văn học, cần tập trung vào những điểm nào?

• A. Ngoại hình và xuất thân của hai nhân vật.
• B. Cốt truyện mà hai nhân vật tham gia.
• C. Số phận và kết cục của hai nhân vật.
• D. Điểm tương đồng và khác biệt trong tính cách, hành động, suy nghĩ, lý tưởng và vai trò của họ trong tác phẩm.

Câu 30: Trong phần Kết bài của bài nghị luận về truyện, việc liên hệ tác phẩm với thực tế cuộc sống có tác dụng gì?

• A. Tóm tắt lại nội dung và nghệ thuật của tác phẩm.
• B. Khẳng định giá trị bền vững của tác phẩm, ý nghĩa của tác phẩm đối với cuộc sống hiện tại.
• C. Thể hiện cảm xúc cá nhân về tác phẩm.
• D. Mở rộng vấn đề nghị luận sang các tác phẩm khác.

Câu 1: Mục đích chính của việc viết bài văn nghị luận về một tác phẩm truyện là gì?

• A. Tóm tắt lại cốt truyện và các nhân vật chính.
• B. Thể hiện cảm xúc cá nhân và đánh giá chủ quan về tác phẩm.
• C. Kể lại nội dung tác phẩm theo một cách diễn đạt khác.
• D. Phân tích, đánh giá các yếu tố nghệ thuật và nội dung tư tưởng của truyện để làm sáng tỏ giá trị tác phẩm.

Câu 2: Trong bài văn nghị luận về truyện, luận điểm đóng vai trò như thế nào?

• A. Là phần mở đầu, giới thiệu chung về tác phẩm.
• B. Là ý kiến, quan điểm chính mà người viết muốn khẳng định về tác phẩm.
• C. Là các dẫn chứng, chi tiết được trích dẫn từ tác phẩm.
• D. Là phần kết bài, tóm tắt lại nội dung nghị luận.

Câu 3: Để làm cho luận điểm trong bài nghị luận về truyện trở nên thuyết phục, người viết cần sử dụng yếu tố nào?

• A. Sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ, giàu hình ảnh.
• B. Kể nhiều chi tiết hấp dẫn từ cốt truyện.
• C. Phân tích dẫn chứng từ tác phẩm một cách chặt chẽ, logic.
• D. Trích dẫn ý kiến của nhiều nhà phê bình nổi tiếng.

Câu 4: Phương pháp phân tích "từ nhân vật đến chủ đề" trong nghị luận về truyện tập trung vào điều gì?

• A. Tìm hiểu tính cách, hành động, số phận nhân vật để suy ra chủ đề tác phẩm.
• B. Phân tích bối cảnh xã hội ảnh hưởng đến cốt truyện.
• C. So sánh nhân vật với các điển hình văn học khác.
• D. Đánh giá sự thành công của tác giả trong việc xây dựng nhân vật.

Câu 5: Trong một bài nghị luận phân tích truyện ngắn "Chiếc thuyền ngoài xa" của Nguyễn Minh Châu, luận điểm nào sau đây là hợp lý nhất?

• A. Truyện ca ngợi vẻ đẹp thiên nhiên vùng biển.
• B. Tác phẩm phê phán sự tha hóa của con người trong xã hội hiện đại.
• C. Thông qua câu chuyện về gia đình hàng chài, truyện khám phá mối quan hệ phức tạp giữa nghệ thuật và cuộc sống, vẻ đẹp và sự thật.
• D. Nhân vật Phùng là hình ảnh tiêu biểu cho người nghệ sĩ dũng cảm.

Câu 6: Để viết phần mở bài hiệu quả cho bài nghị luận về truyện, người viết nên bắt đầu bằng cách nào?

• A. Đi thẳng vào phân tích chi tiết nội dung truyện.
• B. Giới thiệu tác giả, tác phẩm và vấn đề nghị luận một cách hấp dẫn.
• C. Tóm tắt ngắn gọn cốt truyện.
• D. Nêu cảm xúc cá nhân về tác phẩm.

Câu 7: Trong phần thân bài của bài nghị luận về truyện, mỗi đoạn văn thường tập trung vào việc triển khai điều gì?

• A. Giới thiệu chung về tác phẩm và tác giả.
• B. Nêu ra các luận điểm chính của bài viết.
• C. Tóm tắt lại nội dung chính của truyện.
• D. Phân tích một khía cạnh cụ thể của luận điểm bằng dẫn chứng và lý lẽ.

Câu 8: Chức năng chính của phần kết bài trong bài nghị luận về một tác phẩm truyện là gì?

• A. Giới thiệu thêm các nhân vật mới trong truyện.
• B. Phân tích sâu hơn về một chi tiết nghệ thuật.
• C. Khẳng định lại luận điểm, khái quát giá trị tác phẩm và mở rộng vấn đề (nếu cần).
• D. Kể lại một đoạn truyện mà người viết yêu thích nhất.

Câu 9: Khi phân tích nhân vật trong bài nghị luận về truyện, yếu tố nào sau đây cần được xem xét?

• A. Ngoại hình và trang phục của nhân vật.
• B. Sở thích và thói quen của nhân vật.
• C. Mối quan hệ của nhân vật với những người xung quanh.
• D. Tính cách, hành động, lời nói, diễn biến tâm lý và vai trò của nhân vật trong tác phẩm.

Câu 10: Việc sử dụng dẫn chứng trong bài nghị luận về truyện có vai trò quan trọng như thế nào?

• A. Làm cho bài văn dài hơn và trang trọng hơn.
• B. Chứng minh tính xác thực của luận điểm và tăng sức thuyết phục cho bài viết.
• C. Giúp người viết thể hiện kiến thức sâu rộng về tác phẩm.
• D. Thay thế cho việc phân tích và lý giải.

Câu 11: Trong bài nghị luận về truyện, khi phân tích một chi tiết nghệ thuật đặc sắc, người viết cần tập trung vào điều gì?

• A. Diễn giải chi tiết đó một cách cụ thể và làm rõ ý nghĩa, tác dụng của nó trong việc thể hiện chủ đề.
• B. Mô tả lại chi tiết đó một cách sinh động, hấp dẫn.
• C. So sánh chi tiết đó với các chi tiết tương tự trong truyện khác.
• D. Nêu cảm xúc cá nhân của người viết về chi tiết đó.

Câu 12: Để nghị luận về chủ đề của một tác phẩm truyện, người viết cần làm gì?

• A. Tóm tắt lại toàn bộ câu chuyện.
• B. Liệt kê các sự kiện chính trong truyện.
• C. Phân tích nhân vật chính và phụ.
• D. Phân tích các yếu tố nghệ thuật, chi tiết tiêu biểu để làm sáng tỏ ý nghĩa tư tưởng, thông điệp mà tác giả gửi gắm.

Câu 13: Khi viết bài văn nghị luận về truyện, giọng văn phù hợp nhất nên như thế nào?

• A. Giọng văn thân mật, gần gũi như trò chuyện.
• B. Giọng văn hài hước, dí dỏm để gây cười.
• C. Giọng văn trang trọng, khách quan, thể hiện sự phân tích, đánh giá sâu sắc.
• D. Giọng văn bi quan, thể hiện sự thất vọng về cuộc sống.

Câu 14: Trong quá trình viết bài nghị luận về truyện, bước nào sau đây là quan trọng nhất?

• A. Viết mở bài thật ấn tượng.
• B. Xây dựng dàn ý chi tiết, logic.
• C. Tìm nhiều dẫn chứng hay và độc đáo.
• D. Viết kết bài thật sâu sắc.

Câu 15: Để bài nghị luận về truyện có tính sáng tạo, người viết có thể làm gì?

• A. Sử dụng nhiều từ ngữ khó và phức tạp.
• B. Trích dẫn nhiều ý kiến của các nhà phê bình.
• C. Kể lại câu chuyện theo một cách khác.
• D. Đưa ra những phát hiện, cách lý giải mới mẻ, độc đáo về tác phẩm trên cơ sở phân tích sâu sắc.

Câu 16: Khi phân tích bối cảnh truyện trong bài nghị luận, cần chú ý đến điều gì?

• A. Thời gian, không gian và môi trường xã hội trong truyện, mối liên hệ của chúng với nhân vật và chủ đề.
• B. Mô tả chi tiết về địa điểm và thời gian diễn ra câu chuyện.
• C. So sánh bối cảnh truyện với bối cảnh lịch sử thực tế.
• D. Đánh giá xem bối cảnh có hấp dẫn hay không.

Câu 17: Trong bài nghị luận về truyện, biện pháp tu từ nào thường được phân tích để thấy rõ giá trị nghệ thuật của tác phẩm?

• A. Liệt kê các từ láy và từ tượng thanh.
• B. Ẩn dụ, hoán dụ, so sánh, nhân hóa... và tác dụng biểu đạt của chúng.
• C. Đếm số lượng câu dài và câu ngắn.
• D. Phân loại các kiểu câu trần thuật, nghi vấn, cảm thán.

Câu 18: Yếu tố "người kể chuyện" có vai trò như thế nào trong bài nghị luận về tác phẩm truyện?

• A. Không có vai trò quan trọng, chỉ là yếu tố hình thức.
• B. Quyết định độ dài ngắn của câu chuyện.
• C. Quy định điểm nhìn, giọng điệu kể chuyện và ảnh hưởng đến việc thể hiện chủ đề.
• D. Giúp người đọc dễ dàng nắm bắt cốt truyện.

Câu 19: Khi viết bài nghị luận về truyện, cần tránh lỗi nào sau đây?

• A. Sa đà vào kể lể, tóm tắt cốt truyện mà không tập trung phân tích, đánh giá.
• B. Sử dụng quá nhiều dẫn chứng từ tác phẩm.
• C. Phân tích quá sâu vào một chi tiết nhỏ.
• D. Đưa ra quá nhiều luận điểm.

Câu 20: Để đánh giá giá trị của một tác phẩm truyện trong bài nghị luận, người viết cần dựa vào những tiêu chí nào?

• A. Số lượng nhân vật và tình tiết hấp dẫn.
• B. Độ dài của tác phẩm.
• C. Sự nổi tiếng của tác giả.
• D. Giá trị nội dung (tư tưởng, nhân văn...) và giá trị nghệ thuật (độc đáo, sáng tạo...).

Câu 21: Đọc đoạn văn sau từ truyện ngắn "Vợ nhặt" của Kim Lân: "Người vợ nhặt đứng giữa khung cửa, lặng lẽ và bé nhỏ. Trông thị rách rưới quá, khuôn mặt gầy sọp, trên cái khuôn mặt lưỡi cày xám xịt chỉ còn thấy hai con mắt." Chi tiết "hai con mắt" được nhà văn tập trung miêu tả có ý nghĩa gì trong việc thể hiện nhân vật?

• A. Thể hiện vẻ đẹp ngoại hình của nhân vật.
• B. Gợi sự sống, khát vọng sống tiềm ẩn trong hoàn cảnh khốn cùng của nhân vật.
• C. Cho thấy sự dữ dằn, đanh đá của nhân vật.
• D. Miêu tả đôi mắt đẹp của người phụ nữ nông thôn.

Câu 22: Trong truyện ngắn "Hai đứa trẻ" của Thạch Lam, hình ảnh "đoàn tàu" thường được lặp lại có ý nghĩa biểu tượng gì?

• A. Sự giàu có và phồn hoa đô thị.
• B. Cuộc sống hiện tại tẻ nhạt, buồn bã ở phố huyện.
• C. Ánh sáng, một thế giới khác tươi sáng hơn, niềm khao khát đổi thay cuộc sống của hai đứa trẻ.
• D. Phương tiện giao thông hiện đại.

Câu 23: Xét đoạn văn sau: "Gió hun hút thổi. Cát bay mù mịt. Biển gầm thét giận dữ." Đoạn văn này chủ yếu tập trung miêu tả yếu tố nào của truyện?

• A. Nhân vật.
• B. Cốt truyện.
• C. Chủ đề.
• D. Bối cảnh thiên nhiên.

Câu 24: Trong bài văn nghị luận về truyện, khi so sánh hai nhân vật văn học, cần tập trung vào những điểm nào?

• A. Ngoại hình và xuất thân.
• B. Tính cách, phẩm chất, số phận, vai trò trong việc thể hiện chủ đề.
• C. Sở thích và thói quen sinh hoạt.
• D. Mối quan hệ gia đình và xã hội.

Câu 25: Để nghị luận về một tác phẩm truyện hiện đại, người viết cần chú ý đến đặc điểm nào của thể loại này?

• A. Cốt truyện đơn giản, tuyến tính.
• B. Nhân vật luôn mang tính cách điển hình.
• C. Tính đa nghĩa, sự phá cách trong hình thức và nội dung, đề tài thường gần gũi với đời sống đương đại.
• D. Giọng điệu trang trọng, nghiêm túc.

Câu 26: Khi phân tích ngôn ngữ nhân vật trong bài nghị luận về truyện, cần chú ý điều gì?

• A. Đặc điểm ngôn ngữ (giọng điệu, từ ngữ, cách diễn đạt) và mối liên hệ với tính cách, tâm lý nhân vật.
• B. Số lượng câu nói của nhân vật trong truyện.
• C. So sánh ngôn ngữ nhân vật với ngôn ngữ của người kể chuyện.
• D. Đánh giá xem ngôn ngữ nhân vật có hay, có đẹp không.

Câu 27: Trong bài nghị luận về truyện, việc sử dụng các thao tác lập luận (phân tích, chứng minh, bình luận, bác bỏ...) có tác dụng gì?

• A. Làm cho bài văn dài hơn và phong phú hơn về nội dung.
• B. Giúp bài văn mạch lạc, chặt chẽ, tăng tính thuyết phục cho các luận điểm.
• C. Thể hiện sự am hiểu về lý luận văn học của người viết.
• D. Thay thế cho việc sử dụng dẫn chứng.

Câu 28: Để viết một bài văn nghị luận về truyện thành công, yếu tố quan trọng nhất là gì?

• A. Sử dụng ngôn ngữ trau chuốt, giàu hình ảnh.
• B. Trích dẫn nhiều ý kiến hay của các nhà phê bình.
• C. Chọn tác phẩm nổi tiếng để nghị luận.
• D. Hiểu biết sâu sắc về tác phẩm, có khả năng phân tích, đánh giá và diễn đạt ý tưởng một cách rõ ràng, mạch lạc.

Câu 29: Trong bài nghị luận về truyện, khi phân tích xung đột truyện, cần làm rõ điều gì?

• A. Liệt kê các loại xung đột trong truyện.
• B. Mô tả diễn biến của xung đột.
• C. Các dạng xung đột, nguyên nhân, diễn biến và ý nghĩa của xung đột trong việc thể hiện chủ đề.
• D. Đánh giá xem xung đột có hấp dẫn hay không.

Câu 30: Để nâng cao chất lượng bài văn nghị luận về truyện, sau khi viết xong, người viết nên làm gì?

• A. Gửi bài cho bạn bè đọc và nhận xét.
• B. Đọc lại, rà soát và chỉnh sửa lỗi về nội dung, bố cục, diễn đạt, chính tả, ngữ pháp.
• C. Chép lại bài văn cho sạch đẹp.
• D. Đọc bài văn cho người khác nghe.