15+ Đề Trắc nghiệm Giới thiệu về một bài thơ hoặc một bức tranh/ pho tượng theo lựa chọn cá nhân – Chân trời sáng tạo

Câu 1: Khi lựa chọn một bài thơ hoặc bức tranh/pho tượng để giới thiệu, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để đảm bảo sự thành công của bài giới thiệu?

• A. Sự nổi tiếng của tác phẩm trong công chúng.
• B. Độ dài ngắn của tác phẩm để dễ trình bày.
• C. Mức độ yêu thích và hiểu biết sâu sắc của người giới thiệu về tác phẩm.
• D. Sự mới lạ, ít người biết đến của tác phẩm.

Câu 2: Mục đích chính của việc giới thiệu một bài thơ hoặc bức tranh/pho tượng là gì?

• A. Để thể hiện kiến thức uyên bác của người giới thiệu.
• B. Để chia sẻ cảm xúc, hiểu biết và khơi gợi sự yêu thích tác phẩm ở người nghe.
• C. Để phân tích chuyên sâu về mặt học thuật của tác phẩm.
• D. Để chứng minh khả năng diễn thuyết trước đám đông.

Câu 3: Trong quá trình giới thiệu một bài thơ, việc phân tích các biện pháp tu từ có vai trò gì?

• A. Giúp người nghe hiểu rõ hơn giá trị nghệ thuật và sức biểu đạt của ngôn ngữ thơ.
• B. Để bài giới thiệu trở nên phức tạp và chuyên môn hơn.
• C. Để kéo dài thời gian trình bày bài giới thiệu.
• D. Để thể hiện sự am hiểu về lý thuyết văn học của người giới thiệu.

Câu 4: Khi giới thiệu một bức tranh, việc mô tả bố cục và màu sắc của bức tranh nhằm mục đích gì?

• A. Để chứng tỏ người giới thiệu có kiến thức về hội họa.
• B. Để bài giới thiệu trở nên trang trọng và lịch sự hơn.
• C. Để người nghe dễ dàng hình dung lại bức tranh trong đầu.
• D. Giúp người nghe cảm nhận được vẻ đẹp và ý nghĩa mà họa sĩ muốn truyền tải qua hình thức nghệ thuật.

Câu 5: Yếu tố nào sau đây cần được chú trọng khi trình bày phần "cảm xúc cá nhân" về tác phẩm trong bài giới thiệu?

• A. Sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ, trau chuốt để gây ấn tượng.
• B. Thể hiện sự chân thành, tự nhiên và kết nối cảm xúc cá nhân với giá trị tác phẩm.
• C. Tránh thể hiện cảm xúc quá mạnh mẽ để giữ vẻ khách quan.
• D. Tập trung vào việc kể lại trải nghiệm cá nhân liên quan đến tác phẩm.

Câu 6: Trong bài giới thiệu tranh/tượng, việc so sánh tác phẩm với các tác phẩm khác của cùng tác giả hoặc cùng thời kỳ có tác dụng gì?

• A. Làm cho bài giới thiệu trở nên phức tạp và khó hiểu hơn.
• B. Để chứng minh kiến thức sâu rộng về lịch sử mỹ thuật.
• C. Giúp người nghe hiểu rõ hơn về vị trí, phong cách độc đáo của tác phẩm và tác giả.
• D. Để kéo dài thời gian trình bày bài giới thiệu.

Câu 7: Khi kết thúc bài giới thiệu, người giới thiệu nên làm gì để tạo ấn tượng và khép lại bài nói một cách hiệu quả?

• A. Nói lời cảm ơn khán giả và kết thúc ngay lập tức.
• B. Tóm tắt lại toàn bộ nội dung đã trình bày một cách chi tiết.
• C. Đặt thêm câu hỏi mở để thảo luận với khán giả.
• D. Khẳng định lại giá trị của tác phẩm và gợi mở suy nghĩ, cảm xúc cho người nghe.

Câu 8: Trong quá trình chuẩn bị bài giới thiệu, việc tìm hiểu về bối cảnh ra đời của tác phẩm (thời đại, xã hội, cuộc đời tác giả) có ý nghĩa gì?

• A. Giúp người giới thiệu hiểu sâu sắc hơn về ý nghĩa và giá trị của tác phẩm trong mối liên hệ với thời đại.
• B. Để bài giới thiệu trở nên dài hơn và nhiều thông tin hơn.
• C. Để gây ấn tượng với khán giả về kiến thức lịch sử của người giới thiệu.
• D. Không có ý nghĩa gì đặc biệt, chỉ là thông tin bổ sung.

Câu 9: Phương pháp nào sau đây giúp bài giới thiệu trở nên sinh động và hấp dẫn hơn?

• A. Chỉ đọc lại nguyên văn bài thơ hoặc mô tả chi tiết bức tranh.
• B. Sử dụng quá nhiều thuật ngữ chuyên môn về văn học hoặc mỹ thuật.
• C. Kết hợp ngôn ngữ nói truyền cảm, hình ảnh minh họa và âm nhạc phù hợp.
• D. Trình bày một cách khách quan, trung lập, không thể hiện cảm xúc.

Câu 10: Khi giới thiệu một pho tượng, việc tập trung phân tích hình khối và chất liệu của pho tượng có vai trò gì?

• A. Để chứng tỏ sự am hiểu về điêu khắc của người giới thiệu.
• B. Giúp người nghe cảm nhận được vẻ đẹp và ý tưởng của tác phẩm thông qua các yếu tố tạo hình đặc trưng.
• C. Để bài giới thiệu trở nên chuyên sâu và học thuật hơn.
• D. Không có vai trò quan trọng, chỉ cần tập trung vào ý nghĩa biểu tượng.

Câu 11: Trong một bài giới thiệu thành công, yếu tố "tương tác với khán giả" được thể hiện như thế nào?

• A. Người giới thiệu chỉ tập trung trình bày, không quan tâm đến phản ứng của khán giả.
• B. Người giới thiệu liên tục đặt câu hỏi khó để kiểm tra kiến thức của khán giả.
• C. Người giới thiệu quan sát phản ứng của khán giả, điều chỉnh giọng điệu và nội dung, khuyến khích đặt câu hỏi.
• D. Người giới thiệu chỉ tương tác với một vài khán giả quen thuộc.

Câu 12: Khi giới thiệu một bài thơ trữ tình, điều gì quan trọng nhất cần truyền tải đến người nghe?

• A. Cốt truyện và diễn biến các sự kiện trong bài thơ.
• B. Cảm xúc, tâm trạng và thông điệp sâu kín mà nhà thơ gửi gắm.
• C. Các yếu tố lịch sử và xã hội ảnh hưởng đến bài thơ.
• D. Thể loại và các biện pháp tu từ được sử dụng trong bài thơ.

Câu 13: Để chuẩn bị cho bài giới thiệu, việc "lập dàn ý" có vai trò như thế nào?

• A. Giúp bài giới thiệu có cấu trúc mạch lạc, logic và không bỏ sót ý.
• B. Để bài giới thiệu trở nên dài hơn và chi tiết hơn.
• C. Để người giới thiệu dễ dàng học thuộc lòng bài giới thiệu.
• D. Không có vai trò quan trọng, có thể trình bày tự do, ngẫu hứng.

Câu 14: Trong trường hợp thời gian giới thiệu bị hạn chế, người giới thiệu nên ưu tiên tập trung vào nội dung nào?

• A. Phân tích tất cả các chi tiết nhỏ nhất của tác phẩm.
• B. Giới thiệu đầy đủ về cuộc đời và sự nghiệp của tác giả.
• C. So sánh tác phẩm với nhiều tác phẩm khác.
• D. Truyền tải những giá trị cốt lõi và cảm xúc sâu sắc nhất mà tác phẩm mang lại.

Câu 15: Sử dụng ngôn ngữ "hình ảnh" và "gợi cảm" trong bài giới thiệu có tác dụng gì?

• A. Làm cho bài giới thiệu trở nên khó hiểu và trừu tượng.
• B. Giúp người nghe dễ dàng hình dung, cảm nhận và kết nối với tác phẩm.
• C. Để thể hiện vốn từ vựng phong phú của người giới thiệu.
• D. Không có tác dụng gì đặc biệt, ngôn ngữ thông thường là đủ.

Câu 16: Trong bài giới thiệu tranh, việc đề cập đến "chất liệu" và "kỹ thuật" vẽ tranh có ý nghĩa gì?

• A. Để chứng tỏ người giới thiệu am hiểu về kỹ thuật hội họa.
• B. Để bài giới thiệu trở nên khô khan và mang tính chuyên môn.
• C. Giúp người nghe hiểu rõ hơn về quá trình sáng tạo và giá trị độc đáo của tác phẩm.
• D. Không quan trọng bằng việc phân tích ý nghĩa nội dung của bức tranh.

Câu 17: Điều gì nên tránh khi giới thiệu một tác phẩm nghệ thuật?

• A. Thể hiện sự yêu thích và đam mê với tác phẩm.
• B. Sử dụng ngôn ngữ gần gũi, dễ hiểu.
• C. Kết hợp hình ảnh và âm thanh minh họa.
• D. Áp đặt cách hiểu chủ quan và duy nhất của người giới thiệu lên người nghe.

Câu 18: Khi giới thiệu một bài thơ hiện đại, việc phân tích "hình ảnh thơ" và "nhịp điệu" có vai trò gì?

• A. Giúp người nghe cảm nhận được vẻ đẹp độc đáo và cách tân trong hình thức biểu đạt của thơ hiện đại.
• B. Để bài giới thiệu trở nên phức tạp và khó tiếp cận hơn.
• C. Để chứng tỏ kiến thức về thơ hiện đại của người giới thiệu.
• D. Không quan trọng bằng việc phân tích nội dung tư tưởng của bài thơ.

Câu 19: Trong quá trình luyện tập giới thiệu, việc "tập trình bày trước gương" hoặc "ghi âm giọng nói" có lợi ích gì?

• A. Chỉ giúp người giới thiệu quen với nội dung bài nói.
• B. Giúp người giới thiệu tự đánh giá và điều chỉnh ngôn ngữ hình thể, giọng điệu, tốc độ nói.
• C. Để bài giới thiệu trở nên hoàn hảo và không có lỗi.
• D. Không cần thiết, chỉ cần luyện tập nội dung là đủ.

Câu 20: Khi giới thiệu một tác phẩm trừu tượng, điều quan trọng nhất cần làm là gì?

• A. Cố gắng giải thích ý nghĩa cụ thể, rõ ràng của tác phẩm.
• B. Phân tích kỹ thuật vẽ và chất liệu của tác phẩm.
• C. Gợi mở cảm xúc, liên tưởng và khuyến khích người nghe tự cảm nhận, giải thích theo cách riêng.
• D. So sánh tác phẩm với các tác phẩm hiện thực để làm nổi bật sự khác biệt.

Câu 21: Để bài giới thiệu không bị lan man, lạc đề, người giới thiệu cần phải làm gì?

• A. Nói càng nhiều thông tin càng tốt để bài giới thiệu phong phú.
• B. Bám sát dàn ý đã chuẩn bị và tập trung vào mục đích giới thiệu ban đầu.
• C. Thêm vào những câu chuyện cá nhân liên quan để bài giới thiệu sinh động.
• D. Không cần chuẩn bị dàn ý, cứ nói theo cảm hứng.

Câu 22: Việc sử dụng "slide trình chiếu" (PowerPoint) có vai trò gì trong bài giới thiệu?

• A. Thay thế hoàn toàn cho lời nói của người giới thiệu.
• B. Làm cho bài giới thiệu trở nên hiện đại và phức tạp hơn.
• C. Hỗ trợ trực quan hóa nội dung, thu hút sự chú ý và giúp người nghe dễ theo dõi.
• D. Chỉ có tác dụng trang trí, không có vai trò thực chất.

Câu 23: Trong phần mở đầu bài giới thiệu, người giới thiệu nên làm gì để thu hút sự chú ý của người nghe ngay từ đầu?

• A. Giới thiệu ngay lập tức vào nội dung phân tích tác phẩm.
• B. Nói lời chào hỏi và giới thiệu bản thân một cách trang trọng.
• C. Tóm tắt toàn bộ nội dung bài giới thiệu.
• D. Đặt câu hỏi gợi mở, kể một câu chuyện ngắn liên quan hoặc trích dẫn một câu thơ/danh ngôn ấn tượng.

Câu 24: Khi gặp phải câu hỏi khó từ khán giả sau bài giới thiệu, người giới thiệu nên ứng xử như thế nào?

• A. Lảng tránh hoặc từ chối trả lời nếu không biết chắc chắn.
• B. Thừa nhận nếu không biết câu trả lời, hứa hẹn tìm hiểu thêm hoặc gợi ý thảo luận mở.
• C. Tự ý trả lời một cách mơ hồ, không chắc chắn.
• D. Chỉ trả lời những câu hỏi dễ, bỏ qua câu hỏi khó.

Câu 25: Để đánh giá hiệu quả của bài giới thiệu, tiêu chí quan trọng nhất là gì?

• A. Bài giới thiệu có sử dụng nhiều thuật ngữ chuyên môn hay không.
• B. Bài giới thiệu có được trình bày dài và chi tiết hay không.
• C. Bài giới thiệu có truyền tải được cảm xúc, hiểu biết và khơi gợi được sự yêu thích tác phẩm ở người nghe hay không.
• D. Bài giới thiệu có được đánh giá cao bởi giáo viên hay không.

Câu 26: Trong quá trình giới thiệu, nếu người nghe có vẻ không tập trung, người giới thiệu nên làm gì?

• A. Thay đổi giọng điệu, tốc độ nói, hoặc đặt câu hỏi tương tác để thu hút lại sự chú ý.
• B. Tiếp tục trình bày như bình thường, không cần quan tâm đến phản ứng của người nghe.
• C. Kết thúc bài giới thiệu sớm hơn dự kiến.
• D. Phê bình người nghe vì thiếu tập trung.

Câu 27: Khi giới thiệu một tác phẩm có nhiều tầng ý nghĩa, người giới thiệu nên tiếp cận theo hướng nào?

• A. Chỉ tập trung vào một ý nghĩa duy nhất mà người giới thiệu cho là đúng nhất.
• B. Giải thích tất cả các tầng ý nghĩa một cách chi tiết và đầy đủ.
• C. Tránh đề cập đến các ý nghĩa phức tạp, chỉ nói về ý nghĩa bề mặt.
• D. Gợi mở các tầng ý nghĩa khác nhau, khuyến khích người nghe tự khám phá và suy ngẫm.

Câu 28: Trong bài giới thiệu, việc sử dụng "ví dụ minh họa" (đọc một đoạn thơ, chỉ ra một chi tiết trong tranh) có tác dụng gì?

• A. Làm cho bài giới thiệu trở nên dài hơn và mất thời gian.
• B. Giúp người nghe hiểu rõ hơn những phân tích, nhận xét trừu tượng về tác phẩm.
• C. Để thể hiện khả năng đọc thơ diễn cảm hoặc phân tích tranh chuyên sâu.
• D. Không cần thiết, chỉ cần diễn giải bằng lời là đủ.

Câu 29: Khi giới thiệu một tác phẩm nghệ thuật nước ngoài, điều gì cần đặc biệt lưu ý?

• A. Chỉ tập trung vào giá trị nghệ thuật phổ quát, bỏ qua yếu tố văn hóa.
• B. So sánh tác phẩm với các tác phẩm nghệ thuật Việt Nam để tìm ra điểm tương đồng.
• C. Chú ý đến bối cảnh văn hóa, lịch sử, xã hội của tác phẩm để hiểu đúng ý nghĩa và giá trị.
• D. Dịch nguyên văn các đoạn trích dẫn từ tác phẩm sang tiếng Việt.

Câu 30: Trong quá trình tự đánh giá bài giới thiệu của mình, câu hỏi nào sau đây là quan trọng nhất người giới thiệu cần tự hỏi?

• A. Bài giới thiệu của mình có dài hơn các bạn khác không?
• B. Bài giới thiệu của mình có sử dụng nhiều từ ngữ hoa mỹ không?
• C. Bài giới thiệu của mình có được thầy cô giáo khen không?
• D. Bài giới thiệu của mình đã thực sự giúp người nghe hiểu hơn và yêu thích hơn tác phẩm nghệ thuật đó chưa?

Câu 1: Mục đích chính của việc giới thiệu một bài thơ hoặc một bức tranh/pho tượng theo lựa chọn cá nhân trong môn Ngữ Văn lớp 11 là gì?

• A. Để đánh giá kiến thức về tác giả và hoàn cảnh sáng tác của tác phẩm.
• B. Để rèn luyện kỹ năng đọc diễn cảm và thuyết trình trước đám đông.
• C. Để chứng minh khả năng phân tích sâu sắc các yếu tố nghệ thuật của tác phẩm.
• D. Để chia sẻ cảm xúc, suy nghĩ cá nhân về tác phẩm và khơi gợi sự đồng cảm, yêu thích ở người nghe.

Câu 2: Khi lựa chọn một bài thơ hoặc bức tranh/pho tượng để giới thiệu, yếu tố "cá nhân" thể hiện rõ nhất ở khía cạnh nào?

• A. Sự nổi tiếng của tác giả hoặc tác phẩm được chọn.
• B. Giá trị nghệ thuật được công nhận rộng rãi của tác phẩm.
• C. Lý do và cảm xúc cá nhân khiến người giới thiệu yêu thích và lựa chọn tác phẩm đó.
• D. Mức độ phù hợp của tác phẩm với thị hiếu thẩm mỹ chung của số đông.

Câu 3: Trong cấu trúc bài giới thiệu một bài thơ, phần nào thường được sử dụng để tạo ấn tượng ban đầu và thu hút sự chú ý của người nghe?

• A. Phần mở đầu, giới thiệu khái quát về tác phẩm và lý do lựa chọn.
• B. Phần thân bài, phân tích chi tiết nội dung và nghệ thuật của bài thơ.
• C. Phần kết bài, tổng kết và nêu cảm nghĩ chung về tác phẩm.
• D. Phần phụ lục, cung cấp thêm thông tin về tác giả và hoàn cảnh sáng tác.

Câu 4: Khi giới thiệu một bức tranh, việc mô tả "bố cục" của bức tranh giúp người nghe hình dung được điều gì?

• A. Màu sắc chủ đạo và cách sử dụng màu của họa sĩ.
• B. Cách sắp xếp các hình ảnh, đường nét, mảng màu trong không gian tranh.
• C. Chất liệu và kỹ thuật vẽ mà họa sĩ đã sử dụng.
• D. Thời điểm lịch sử và bối cảnh xã hội mà bức tranh ra đời.

Câu 5: Biện pháp nghệ thuật nào thường được sử dụng trong thơ để tạo nên âm điệu và nhịp điệu đặc trưng?

• A. Ẩn dụ và hoán dụ.
• B. Liệt kê và so sánh.
• C. Gieo vần và phối thanh.
• D. Tượng trưng và biểu tượng.

Câu 6: Khi phân tích một bức tượng, yếu tố "chất liệu" có vai trò gì trong việc biểu đạt ý tưởng của nhà điêu khắc?

• A. Chất liệu quyết định kích thước và hình dáng của bức tượng.
• B. Chất liệu ảnh hưởng đến độ bền vững và tuổi thọ của tác phẩm.
• C. Chất liệu giúp xác định giá trị kinh tế của bức tượng.
• D. Chất liệu góp phần tạo nên đặc tính thẩm mỹ và truyền tải thông điệp của tác phẩm.

Câu 7: Trong bài giới thiệu, việc trích dẫn một vài câu thơ hoặc chi tiết nổi bật từ bức tranh/pho tượng có tác dụng gì?

• A. Để kéo dài thời gian trình bày bài giới thiệu.
• B. Để minh họa cho những phân tích, đánh giá và tăng tính thuyết phục cho bài giới thiệu.
• C. Để thể hiện sự am hiểu sâu rộng về tác phẩm của người giới thiệu.
• D. Để thay thế cho việc phân tích chi tiết tác phẩm.

Câu 8: Khi giới thiệu một tác phẩm nghệ thuật, việc tìm hiểu về "hoàn cảnh sáng tác" có ý nghĩa như thế nào đối với việc cảm thụ?

• A. Hoàn cảnh sáng tác giúp xác định niên đại và nguồn gốc của tác phẩm.
• B. Hoàn cảnh sáng tác giúp đánh giá giá trị lịch sử của tác phẩm.
• C. Hoàn cảnh sáng tác giúp hiểu sâu sắc hơn về nội dung, ý nghĩa và thông điệp mà tác giả muốn gửi gắm.
• D. Hoàn cảnh sáng tác giúp so sánh tác phẩm với các tác phẩm khác cùng thời.

Câu 9: Trong bài giới thiệu tranh, việc phân tích "màu sắc" có thể giúp người nghe cảm nhận được điều gì về tác phẩm?

• A. Cảm xúc, không khí và chủ đề mà họa sĩ muốn thể hiện.
• B. Kỹ thuật vẽ và phong cách riêng của họa sĩ.
• C. Giá trị vật chất và độ bền của bức tranh.
• D. Sự phản ánh hiện thực khách quan trong bức tranh.

Câu 10: Khi giới thiệu một bài thơ thuộc thể thơ tự do, cần chú trọng phân tích yếu tố nào để làm nổi bật đặc trưng thể loại?

• A. Số câu, số chữ và cách gieo vần truyền thống.
• B. Sự phá cách trong hình thức, nhịp điệu và cách sử dụng ngôn ngữ.
• C. Tính khuôn mẫu và quy tắc chặt chẽ trong cấu trúc.
• D. Sự tuân thủ nghiêm ngặt các luật thơ cổ điển.

Câu 11: Để bài giới thiệu trở nên sinh động và hấp dẫn, người trình bày nên sử dụng phương tiện hỗ trợ nào?

• A. Chỉ sử dụng lời nói để diễn tả.
• B. Đọc nguyên văn bài thơ hoặc mô tả chi tiết bức tranh/pho tượng.
• C. Chỉ tập trung vào phân tích sâu về nội dung.
• D. Kết hợp hình ảnh minh họa, âm nhạc hoặc video liên quan đến tác phẩm.

Câu 12: Trong phần kết bài giới thiệu, người trình bày nên tập trung vào việc gì?

• A. Liệt kê lại toàn bộ nội dung đã trình bày.
• B. Mở rộng phân tích thêm các khía cạnh mới của tác phẩm.
• C. Tóm tắt những ý chính, khẳng định lại giá trị tác phẩm và chia sẻ cảm xúc cá nhân.
• D. Đưa ra những câu hỏi gợi mở để người nghe tự tìm hiểu thêm về tác phẩm.

Câu 13: Khi giới thiệu một pho tượng, việc mô tả "hình khối" và "không gian ba chiều" giúp người nghe hình dung được điều gì?

• A. Màu sắc và chất liệu tạo nên bức tượng.
• B. Dáng vẻ, tư thế và sự sống động của nhân vật hoặc hình tượng được thể hiện.
• C. Giá trị lịch sử và văn hóa của pho tượng.
• D. Kỹ thuật chế tác và phong cách điêu khắc của nghệ sĩ.

Câu 14: Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là tiêu chí đánh giá một bài giới thiệu bài thơ hoặc bức tranh/pho tượng hiệu quả?

• A. Sự rõ ràng, mạch lạc trong cấu trúc và nội dung trình bày.
• B. Khả năng truyền tải cảm xúc và khơi gợi hứng thú cho người nghe.
• C. Số lượng thông tin chi tiết về tác giả và tác phẩm được cung cấp.
• D. Sự sáng tạo và dấu ấn cá nhân trong cách tiếp cận và thể hiện tác phẩm.

Câu 15: Khi giới thiệu một bài thơ trữ tình, cần đặc biệt chú ý phân tích yếu tố nào để làm nổi bật giá trị của tác phẩm?

• A. Cảm xúc, tâm trạng và tiếng nói chủ quan của nhà thơ.
• B. Cốt truyện và hệ thống nhân vật được xây dựng trong bài thơ.
• C. Bối cảnh lịch sử và xã hội được phản ánh trong tác phẩm.
• D. Tính khách quan và chân thực của các sự kiện được miêu tả.

Câu 16: Việc liên hệ tác phẩm nghệ thuật với trải nghiệm cá nhân giúp bài giới thiệu đạt được hiệu quả gì?

• A. Giúp bài giới thiệu trở nên khách quan và khoa học hơn.
• B. Giúp người giới thiệu thể hiện kiến thức uyên bác về nghệ thuật.
• C. Giúp bài giới thiệu tuân thủ đúng các quy tắc và khuôn mẫu.
• D. Giúp bài giới thiệu trở nên chân thực, gần gũi và dễ dàng chạm đến cảm xúc của người nghe.

Câu 17: Khi phân tích một bức tranh phong cảnh, yếu tố "ánh sáng" đóng vai trò quan trọng như thế nào?

• A. Ánh sáng chỉ có vai trò làm rõ các chi tiết trong bức tranh.
• B. Ánh sáng tạo không gian, thời gian và bầu không khí đặc trưng cho cảnh vật.
• C. Ánh sáng giúp phân biệt các màu sắc khác nhau trong bức tranh.
• D. Ánh sáng thể hiện kỹ thuật vẽ điêu luyện của họa sĩ.

Câu 18: Trong bài giới thiệu, việc sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh và cảm xúc có tác dụng gì?

• A. Làm cho bài giới thiệu trở nên dài dòng và phức tạp hơn.
• B. Làm giảm tính khách quan và khoa học của bài giới thiệu.
• C. Giúp người nghe dễ dàng hình dung, cảm nhận và đồng cảm với tác phẩm.
• D. Thể hiện trình độ ngôn ngữ cao siêu của người giới thiệu.

Câu 19: Khi giới thiệu một tác phẩm trừu tượng, cần tập trung phân tích yếu tố nào để giúp người nghe tiếp cận và hiểu được tác phẩm?

• A. Hình dáng, đường nét và màu sắc cụ thể, rõ ràng của tác phẩm.
• B. Câu chuyện hoặc nhân vật được miêu tả trong tác phẩm.
• C. Sự giống nhau của tác phẩm với hiện thực khách quan.
• D. Cảm xúc, ý tưởng và thông điệp ẩn sau các hình thức, màu sắc phi hiện thực.

Câu 20: Để chuẩn bị cho bài giới thiệu, người trình bày cần thực hiện công việc nào đầu tiên?

• A. Lựa chọn tác phẩm (bài thơ hoặc bức tranh/pho tượng) mà mình yêu thích và muốn giới thiệu.
• B. Tìm kiếm tài liệu tham khảo về tác giả và tác phẩm.
• C. Lập dàn ý chi tiết cho bài giới thiệu.
• D. Tập luyện trình bày trước gương hoặc bạn bè.

Câu 21: Trong quá trình giới thiệu, nếu người nghe đặt câu hỏi, người trình bày nên ứng xử như thế nào?

• A. Từ chối trả lời câu hỏi để đảm bảo thời gian trình bày.
• B. Lắng nghe cẩn thận, trả lời câu hỏi một cách rõ ràng, ngắn gọn và thể hiện thái độ tôn trọng.
• C. Trả lời một cách qua loa, đại khái để nhanh chóng kết thúc.
• D. Chỉ trả lời những câu hỏi dễ, bỏ qua những câu hỏi khó.

Câu 22: Khi giới thiệu một bài thơ có nhiều tầng ý nghĩa, người trình bày nên làm gì để giúp người nghe dễ tiếp cận?

• A. Chỉ tập trung vào lớp ý nghĩa bề mặt, dễ hiểu nhất.
• B. Giải thích tất cả các lớp ý nghĩa cùng một lúc để thể hiện sự sâu sắc.
• C. Phân tích từng lớp ý nghĩa một cách rõ ràng, có hệ thống và sử dụng ví dụ minh họa.
• D. Để người nghe tự cảm nhận và khám phá các tầng ý nghĩa.

Câu 23: Yếu tố "đường nét" đóng vai trò gì trong việc biểu đạt ý tưởng của họa sĩ trong một bức tranh?

• A. Quyết định màu sắc và ánh sáng của bức tranh.
• B. Tạo hình, diễn tả hình dáng, chuyển động và cảm xúc của đối tượng.
• C. Xác định bố cục và không gian trong tranh.
• D. Thể hiện chất liệu và kỹ thuật vẽ của họa sĩ.

Câu 24: Khi giới thiệu một tác phẩm nghệ thuật mang tính biểu tượng, cần chú trọng giải thích điều gì?

• A. Câu chuyện hoặc sự kiện lịch sử được tái hiện trong tác phẩm.
• B. Vẻ đẹp thẩm mỹ và giá trị nghệ thuật của tác phẩm.
• C. Phong cách sáng tác và kỹ thuật độc đáo của nghệ sĩ.
• D. Ý nghĩa ẩn dụ, tượng trưng mà các hình ảnh, chi tiết trong tác phẩm muốn gửi gắm.

Câu 25: Để tăng tính tương tác với người nghe trong bài giới thiệu, người trình bày có thể sử dụng biện pháp nào?

• A. Chỉ tập trung trình bày nội dung đã chuẩn bị.
• B. Đọc bài giới thiệu một cách trôi chảy, lưu loát.
• C. Đặt câu hỏi gợi mở, mời người nghe chia sẻ cảm xúc hoặc ý kiến cá nhân.
• D. Sử dụng ngôn ngữ chuyên môn sâu sắc, phức tạp.

Câu 26: Khi giới thiệu một bài thơ có hình thức độc đáo (ví dụ: thơ Haiku, thơ lục bát biến thể), cần phân tích yếu tố nào để làm nổi bật sự đặc biệt?

• A. Nội dung tư tưởng và chủ đề chính của bài thơ.
• B. Hình thức thể hiện mới lạ, phá cách và hiệu quả nghệ thuật mà hình thức đó mang lại.
• C. Hoàn cảnh sáng tác và xuất xứ của bài thơ.
• D. So sánh với các bài thơ khác cùng thể loại truyền thống.

Câu 27: Trong bài giới thiệu, việc so sánh tác phẩm đang giới thiệu với một tác phẩm khác có cùng chủ đề hoặc phong cách có tác dụng gì?

• A. Làm nổi bật những nét độc đáo, riêng biệt của tác phẩm đang giới thiệu.
• B. Làm giảm sự tập trung vào tác phẩm chính được giới thiệu.
• C. Thể hiện sự am hiểu rộng lớn về nhiều tác phẩm khác nhau.
• D. Kéo dài thời gian trình bày bài giới thiệu.

Câu 28: Khi tự đánh giá bài giới thiệu của mình, yếu tố nào sau đây cần được xem xét đầu tiên?

• A. Bài giới thiệu có sử dụng nhiều từ ngữ chuyên môn, học thuật hay không?
• B. Bài giới thiệu có độ dài phù hợp với thời gian quy định hay không?
• C. Bài giới thiệu đã đạt được mục đích đề ra ban đầu (ví dụ: truyền tải cảm xúc, khơi gợi hứng thú) hay chưa?
• D. Bài giới thiệu có được trình bày một cách hoa mỹ, trau chuốt hay không?

Câu 29: Trong bài giới thiệu tranh, việc mô tả "tỷ lệ" giữa các hình ảnh, đối tượng trong tranh giúp người nghe hiểu được điều gì?

• A. Màu sắc và ánh sáng được sử dụng trong bức tranh.
• B. Mối quan hệ về kích thước, tầm quan trọng giữa các thành phần trong bức tranh.
• C. Bố cục và không gian ba chiều của bức tranh.
• D. Chất liệu và kỹ thuật vẽ của họa sĩ.

Câu 30: Để kết nối bài giới thiệu với thực tế cuộc sống, người trình bày có thể lựa chọn cách tiếp cận nào?

• A. Chỉ tập trung phân tích giá trị nghệ thuật thuần túy của tác phẩm.
• B. Giới hạn bài giới thiệu trong phạm vi kiến thức sách vở.
• C. Tránh đề cập đến các vấn đề xã hội nhạy cảm.
• D. Liên hệ tác phẩm với các vấn đề, sự kiện hoặc trải nghiệm quen thuộc trong cuộc sống hàng ngày.

Câu 1: Mục đích chính của việc giới thiệu một bài thơ hoặc bức tranh/pho tượng theo lựa chọn cá nhân là gì?

• A. Để chứng minh kiến thức sâu rộng về văn học và nghệ thuật.
• B. Để chia sẻ cảm xúc, suy nghĩ cá nhân và đánh giá giá trị của tác phẩm.
• C. Để hoàn thành yêu cầu bài tập của môn Ngữ Văn.
• D. Để gây ấn tượng với người nghe bằng vốn từ ngữ phong phú.

Câu 2: Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là một phần quan trọng cần chuẩn bị khi giới thiệu một bài thơ hoặc bức tranh/pho tượng?

• A. Tìm hiểu thông tin về tác giả/nghệ sĩ và hoàn cảnh ra đời tác phẩm.
• B. Xác định rõ đối tượng người nghe và điều chỉnh ngôn ngữ phù hợp.
• C. Học thuộc lòng toàn bộ bài thơ hoặc tiểu sử chi tiết của nghệ sĩ.
• D. Lựa chọn tác phẩm phù hợp với sở thích cá nhân và có ý nghĩa với bản thân.

Câu 3: Khi giới thiệu một bức tranh, việc mô tả "bố cục" của bức tranh giúp người nghe hiểu được điều gì?

• A. Cách sắp xếp các hình ảnh, đường nét, mảng màu để tạo nên hiệu quả thị giác và ý nghĩa.
• B. Chất liệu và kỹ thuật mà họa sĩ sử dụng để vẽ bức tranh.
• C. Giá trị lịch sử và thời điểm bức tranh được sáng tác.
• D. Kích thước và màu sắc chủ đạo của bức tranh.

Câu 4: Trong bài giới thiệu về một bài thơ, việc phân tích "nhịp điệu" và "vần" có tác dụng gì đối với người nghe?

• A. Giúp người nghe dễ dàng học thuộc lòng bài thơ hơn.
• B. Thể hiện kiến thức uyên bác của người giới thiệu về luật thơ.
• C. Làm cho bài giới thiệu trở nên trang trọng và học thuật hơn.
• D. Tạo ra âm hưởng, cảm xúc đặc biệt và làm nổi bật ý thơ.

Câu 5: Khi giới thiệu một pho tượng, bạn nên tập trung mô tả những khía cạnh nào để làm nổi bật "tính biểu cảm" của tác phẩm?

• A. Chất liệu tạo nên pho tượng (ví dụ: đá, đồng, gỗ).
• B. Hình dáng, đường nét, tư thế và biểu cảm khuôn mặt của tượng.
• C. Kích thước và trọng lượng của pho tượng.
• D. Lịch sử và nguồn gốc xuất xứ của pho tượng.

Câu 6: Trong quá trình giới thiệu, việc "liên hệ tác phẩm với trải nghiệm cá nhân" mang lại lợi ích gì cho bài giới thiệu?

• A. Giúp bài giới thiệu trở nên khách quan và khoa học hơn.
• B. Thể hiện sự am hiểu sâu sắc của người giới thiệu về tác phẩm.
• C. Tạo sự gần gũi, chân thực và thu hút sự đồng cảm từ người nghe.
• D. Đảm bảo tính chính xác về mặt thông tin của bài giới thiệu.

Câu 7: Khi kết thúc bài giới thiệu, bạn nên làm gì để "gây ấn tượng" và "khuyến khích" người nghe tìm hiểu thêm về tác phẩm?

• A. Tóm tắt lại toàn bộ nội dung đã trình bày một cách chi tiết.
• B. Đọc lại toàn bộ bài thơ hoặc mô tả lại chi tiết bức tranh/pho tượng.
• C. Nêu ra những hạn chế hoặc điểm chưa hoàn thiện của tác phẩm.
• D. Chia sẻ cảm xúc sâu sắc nhất về tác phẩm và gợi mở những câu hỏi để người nghe tự khám phá.

Câu 8: Trong quá trình giới thiệu, nếu bạn sử dụng "ngôn ngữ hình thể" (cử chỉ, điệu bộ) phù hợp, điều này sẽ giúp ích như thế nào?

• A. Làm cho người nghe tập trung vào ngoại hình của người giới thiệu hơn.
• B. Tăng tính sinh động, truyền cảm và thu hút sự chú ý của người nghe.
• C. Thay thế cho việc sử dụng ngôn ngữ nói một cách hiệu quả.
• D. Thể hiện sự tự tin thái quá của người giới thiệu.

Câu 9: Khi lựa chọn một bài thơ hoặc bức tranh/pho tượng để giới thiệu, tiêu chí "tính phù hợp với đối tượng người nghe" quan trọng như thế nào?

• A. Rất quan trọng, vì giúp đảm bảo bài giới thiệu được người nghe đón nhận và hiểu đúng.
• B. Không quan trọng, vì người giới thiệu chỉ cần chọn tác phẩm mình yêu thích.
• C. Chỉ quan trọng khi giới thiệu cho trẻ em hoặc người lớn tuổi.
• D. Ít quan trọng hơn so với việc tác phẩm phải nổi tiếng hoặc có giá trị nghệ thuật cao.

Câu 10: Trong một bài giới thiệu về bức tranh "Thiếu nữ bên hoa huệ" của họa sĩ Tô Ngọc Vân, bạn sẽ tập trung phân tích yếu tố nào để làm nổi bật vẻ đẹp "tĩnh lặng" và "trong sáng" của tác phẩm?

• A. Kỹ thuật vẽ sơn dầu và chất liệu vải bố mà họa sĩ sử dụng.
• B. Tiểu sử và phong cách sáng tác của họa sĩ Tô Ngọc Vân.
• C. Màu sắc dịu nhẹ, đường nét mềm mại và ánh sáng hài hòa trong tranh.
• D. Giá trị lịch sử và bối cảnh xã hội khi bức tranh ra đời.

Câu 11: Nếu bạn chọn giới thiệu bài thơ "Đây thôn Vĩ Dạ" của Hàn Mặc Tử, yếu tố "không gian" và "thời gian" trong bài thơ gợi lên điều gì?

• A. Sự giàu có và trù phú của thôn Vĩ Dạ xưa.
• B. Vẻ đẹp nên thơ, mơ màng, thoáng chút buồn và xa xăm của cảnh vật và tâm trạng.
• C. Cuộc sống sinh hoạt thường ngày của người dân thôn Vĩ Dạ.
• D. Những kỷ niệm vui tươi, nhộn nhịp của tác giả ở thôn Vĩ Dạ.

Câu 12: Khi giới thiệu một tác phẩm nghệ thuật trừu tượng, điều quan trọng nhất bạn cần giúp người nghe nhận ra là gì?

• A. Kỹ thuật và chất liệu độc đáo mà nghệ sĩ đã sử dụng.
• B. Giá trị kinh tế và mức độ nổi tiếng của tác phẩm.
• C. Ý nghĩa lịch sử và bối cảnh ra đời của tác phẩm.
• D. Cảm xúc, ấn tượng và thông điệp mà tác phẩm gợi ra cho người xem, dù không có hình ảnh cụ thể.

Câu 13: Việc sử dụng "hình ảnh trực quan" (ví dụ: trình chiếu tranh, đọc thơ) trong bài giới thiệu có vai trò gì?

• A. Giúp người nghe có trải nghiệm trực tiếp với tác phẩm, tăng hứng thú và hiểu sâu hơn.
• B. Thể hiện sự chuyên nghiệp và đầu tư kỹ lưỡng của người giới thiệu.
• C. Tiết kiệm thời gian mô tả tác phẩm bằng lời nói.
• D. Làm cho bài giới thiệu trở nên hiện đại và hấp dẫn hơn về mặt hình thức.

Câu 14: Khi giới thiệu một bài thơ có nhiều "tầng nghĩa" (đa nghĩa), bạn nên làm gì để giúp người nghe tiếp cận và hiểu được sự phong phú đó?

• A. Chỉ tập trung vào một lớp nghĩa chính và bỏ qua các lớp nghĩa khác.
• B. Phân tích các lớp nghĩa khác nhau, gợi ý cách hiểu và khuyến khích người nghe tự suy ngẫm.
• C. Giải thích cặn kẽ tất cả các lớp nghĩa một cách rõ ràng và dứt khoát.
• D. Để người nghe tự do hiểu theo cách của riêng mình mà không cần gợi ý.

Câu 15: Trong quá trình giới thiệu, nếu bạn nhận được câu hỏi phản biện từ người nghe, thái độ ứng xử phù hợp nhất là gì?

• A. Bác bỏ ý kiến phản biện một cách gay gắt để bảo vệ quan điểm cá nhân.
• B. Lảng tránh câu hỏi và chuyển sang nội dung khác.
• C. Lắng nghe chân thành, tôn trọng ý kiến khác biệt và trao đổi cởi mở.
• D. Yêu cầu người đặt câu hỏi giải thích rõ ràng quan điểm của họ trước khi trả lời.

Câu 16: Khi giới thiệu một bức tranh theo phong cách "ấn tượng", bạn sẽ tập trung vào điều gì để làm nổi bật đặc trưng của phong cách này?

• A. Sự chính xác và tỉ mỉ trong việc tái hiện hình ảnh thực tế.
• B. Đề tài lịch sử hoặc tôn giáo mang tính trang trọng và nghiêm túc.
• C. Tính biểu tượng và ý nghĩa ẩn dụ sâu xa trong tác phẩm.
• D. Cách sử dụng ánh sáng, màu sắc và nét vẽ để diễn tả cảm xúc và ấn tượng thoáng qua.

Câu 17: Trong bài giới thiệu về một bài thơ, việc đọc diễn cảm bài thơ có vai trò như thế nào?

• A. Chỉ cần đọc đúng và rõ ràng là đủ, không cần diễn cảm.
• B. Giúp truyền tải trọn vẹn cảm xúc, nhịp điệu và ý nghĩa của bài thơ đến người nghe.
• C. Làm cho bài giới thiệu trở nên dài dòng và mất thời gian.
• D. Chỉ phù hợp khi giới thiệu thơ cho trẻ em, không cần thiết với người lớn.

Câu 18: Khi giới thiệu một pho tượng "trừu tượng", bạn nên tập trung mô tả những yếu tố nào để giúp người nghe cảm nhận được "ý tưởng" và "cảm xúc" mà nghệ sĩ muốn gửi gắm?

• A. Kích thước, chất liệu và kỹ thuật chế tác tượng.
• B. Tiểu sử và phong cách sáng tác của nhà điêu khắc.
• C. Hình khối, đường nét, không gian và sự tương tác giữa chúng để gợi mở ý tưởng và cảm xúc.
• D. Giá trị vật chất và độ bền của pho tượng.

Câu 19: Trong bài giới thiệu, việc sử dụng "giọng điệu" linh hoạt và biểu cảm có tác dụng gì?

• A. Làm cho bài giới thiệu trở nên sinh động, hấp dẫn và truyền tải cảm xúc tốt hơn.
• B. Thể hiện sự tự tin và chuyên nghiệp của người giới thiệu.
• C. Giúp người nghe tập trung vào giọng nói hơn là nội dung giới thiệu.
• D. Chỉ cần giọng điệu rõ ràng, dễ nghe là đủ, không cần biểu cảm.

Câu 20: Khi giới thiệu một tác phẩm nghệ thuật có "tính đương đại" và "mới lạ", bạn cần lưu ý điều gì để giúp người nghe "dễ tiếp nhận" và "hiểu" được giá trị của nó?

• A. Nhấn mạnh vào sự nổi tiếng và giá trị thương mại của tác phẩm.
• B. Giải thích bối cảnh xã hội, tư tưởng và quan niệm nghệ thuật mới mẻ mà tác phẩm phản ánh.
• C. So sánh tác phẩm với các tác phẩm kinh điển để khẳng định giá trị.
• D. Chỉ tập trung vào hình thức độc đáo và gây sốc của tác phẩm.

Câu 21: Trong phần mở đầu bài giới thiệu, cách nào sau đây KHÔNG phù hợp để thu hút sự chú ý của người nghe?

• A. Đặt một câu hỏi gợi mở liên quan đến tác phẩm.
• B. Kể một câu chuyện ngắn hoặc giai thoại thú vị về tác phẩm hoặc tác giả.
• C. Nêu một nhận định ấn tượng hoặc gây tò mò về tác phẩm.
• D. Giới thiệu một cách dài dòng về bản thân và kinh nghiệm của mình.

Câu 22: Khi giới thiệu một tác phẩm nghệ thuật "dân gian", bạn nên chú trọng làm nổi bật điều gì?

• A. Kỹ thuật chế tác tinh xảo và giá trị vật chất của tác phẩm.
• B. Sự nổi tiếng và được nhiều người biết đến của tác phẩm.
• C. Giá trị văn hóa, tinh thần, phong tục tập quán và đời sống cộng đồng mà tác phẩm phản ánh.
• D. Tính độc đáo và khác biệt so với các loại hình nghệ thuật khác.

Câu 23: Trong bài giới thiệu về một bài thơ, việc phân tích "ngôn ngữ" và "hình ảnh" thơ có vai trò gì?

• A. Chỉ cần hiểu nội dung chính của bài thơ là đủ, không cần phân tích ngôn ngữ và hình ảnh.
• B. Giúp khám phá vẻ đẹp nghệ thuật, sức gợi cảm và ý nghĩa sâu xa của bài thơ.
• C. Làm cho bài giới thiệu trở nên phức tạp và khó hiểu đối với người nghe.
• D. Chỉ phù hợp với việc phân tích thơ ca cổ điển, không cần thiết với thơ hiện đại.

Câu 24: Khi giới thiệu một bức tranh "tĩnh vật", bạn sẽ tập trung vào những yếu tố nào để làm nổi bật vẻ đẹp và ý nghĩa của thể loại này?

• A. Sự đa dạng và phong phú của các vật thể được vẽ trong tranh.
• B. Kích thước và màu sắc hài hòa của bức tranh.
• C. Tiểu sử và phong cách sáng tác của họa sĩ vẽ tranh tĩnh vật.
• D. Cách họa sĩ sắp xếp, lựa chọn vật thể, sử dụng ánh sáng, màu sắc để diễn tả vẻ đẹp tiềm ẩn và gợi cảm xúc.

Câu 25: Trong bài giới thiệu, việc sử dụng "ví dụ minh họa" (đọc một đoạn thơ, chỉ ra chi tiết tranh) có vai trò gì?

• A. Giúp người nghe hình dung rõ hơn về tác phẩm, hiểu sâu hơn các phân tích và tăng tính thuyết phục.
• B. Thể hiện sự chuẩn bị kỹ lưỡng và kiến thức sâu rộng của người giới thiệu.
• C. Làm cho bài giới thiệu trở nên dài hơn và chi tiết hơn.
• D. Chỉ cần có ví dụ minh họa là đủ, không cần phân tích nhiều bằng lời.

Câu 26: Khi giới thiệu một tác phẩm nghệ thuật "điêu khắc" ngoài tượng, ví dụ như "phù điêu", bạn cần chú ý mô tả thêm yếu tố nào?

• A. Kích thước và trọng lượng của phù điêu.
• B. Độ nổi của hình khối trên bề mặt và cách bố cục các mảng hình trong không gian hai chiều.
• C. Chất liệu và kỹ thuật chế tác phù điêu.
• D. Lịch sử và nguồn gốc xuất xứ của phù điêu.

Câu 27: Trong phần kết bài giới thiệu, bạn nên tránh điều gì để không làm giảm ấn tượng tốt đẹp về tác phẩm?

• A. Tóm tắt lại những điểm nổi bật và giá trị của tác phẩm.
• B. Chia sẻ cảm xúc cá nhân sâu sắc về tác phẩm.
• C. Nêu ra những điểm yếu hoặc hạn chế của tác phẩm một cách quá chi tiết.
• D. Gợi mở những câu hỏi suy ngẫm và khuyến khích người nghe tìm hiểu thêm.

Câu 28: Khi giới thiệu một bài thơ "tự do", bạn sẽ tập trung phân tích yếu tố nào để làm nổi bật đặc trưng khác biệt của thể thơ này so với thơ truyền thống?

• A. Số lượng câu chữ và vần điệu theo luật chặt chẽ.
• B. Sự phá cách trong hình thức, nhịp điệu, vần và cách thể hiện cảm xúc, ý tưởng.
• C. Tính trang trọng, nghiêm túc và khuôn mẫu trong ngôn ngữ.
• D. Đề tài và nội dung thường hướng về lịch sử và đạo lý truyền thống.

Câu 29: Trong quá trình giới thiệu, nếu bạn sử dụng "yếu tố hài hước" một cách tinh tế, điều này có thể mang lại hiệu quả gì?

• A. Làm cho bài giới thiệu trở nên thiếu nghiêm túc và không chuyên nghiệp.
• B. Gây mất tập trung và làm loãng nội dung chính của bài giới thiệu.
• C. Tạo không khí thoải mái, vui vẻ, thu hút sự chú ý và giúp người nghe dễ tiếp thu hơn.
• D. Chỉ phù hợp khi giới thiệu tác phẩm hài hước, không nên dùng cho tác phẩm nghiêm túc.

Câu 30: Để bài giới thiệu về một bài thơ hoặc bức tranh/pho tượng đạt hiệu quả cao nhất, yếu tố "đam mê" và "cảm xúc chân thành" của người giới thiệu có vai trò như thế nào?

• A. Không quan trọng bằng kiến thức uyên bác và kỹ năng trình bày chuyên nghiệp.
• B. Chỉ là yếu tố phụ, không quyết định đến sự thành công của bài giới thiệu.
• C. Có thể gây ra sự chủ quan và thiếu khách quan trong bài giới thiệu.
• D. Rất quan trọng, vì giúp truyền lửa, tạo sự lan tỏa và lay động cảm xúc người nghe.

Câu 1: Khi giới thiệu một bài thơ hoặc bức tranh/pho tượng mà bạn yêu thích, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để thu hút sự chú ý của người nghe/người xem ngay từ đầu?

• A. Liệt kê tất cả thông tin tiểu sử tác giả.
• B. Mở đầu bằng một câu hỏi gợi mở hoặc một giai thoại thú vị liên quan đến tác phẩm.
• C. Đi thẳng vào phân tích chi tiết nội dung và nghệ thuật của tác phẩm.
• D. Đọc toàn bộ bài thơ hoặc mô tả chi tiết bức tranh/pho tượng một cách khách quan.

Câu 2: Trong phần thân bài của bài giới thiệu một tác phẩm nghệ thuật, bạn nên tập trung vào việc phân tích điều gì?

• A. Kể lại quá trình bạn tìm thấy và lựa chọn tác phẩm đó.
• B. So sánh tác phẩm đó với các tác phẩm khác của cùng tác giả.
• C. Phân tích các yếu tố nội dung và nghệ thuật đặc sắc, thể hiện giá trị và sức hấp dẫn của tác phẩm.
• D. Tóm tắt cốt truyện của bài thơ hoặc miêu tả hình thức bên ngoài của bức tranh/pho tượng.

Câu 3: Khi giới thiệu một bức tranh theo lựa chọn cá nhân, việc phân tích "bố cục" của bức tranh giúp người nghe/người xem hiểu rõ hơn về điều gì?

• A. Cách sắp xếp các hình ảnh, đường nét, mảng màu trong tranh để tạo ra hiệu quả thị giác và truyền tải ý đồ nghệ thuật.
• B. Chất liệu và kỹ thuật vẽ mà họa sĩ đã sử dụng.
• C. Thời điểm lịch sử và bối cảnh xã hội mà bức tranh được sáng tác.
• D. Giá trị kinh tế hiện tại của bức tranh trên thị trường nghệ thuật.

Câu 4: Trong bài giới thiệu về một bài thơ, việc phân tích "nhịp điệu" và "vần" có vai trò gì trong việc làm nổi bật đặc điểm của tác phẩm?

• A. Giúp xác định thể loại và xuất xứ của bài thơ.
• B. Tạo nên tính nhạc, âm hưởng và góp phần thể hiện cảm xúc, nội dung của bài thơ.
• C. Phân biệt bài thơ này với các thể loại văn học khác như truyện ngắn, tiểu thuyết.
• D. Giúp người đọc dễ dàng ghi nhớ và trích dẫn bài thơ.

Câu 5: Khi giới thiệu một pho tượng, bạn nên chú ý phân tích "hình khối" và "không gian" của tác phẩm để làm rõ điều gì?

• A. Giá trị vật liệu và chi phí chế tác pho tượng.
• B. Tên tuổi và phong cách của nhà điêu khắc.
• C. Quá trình lịch sử hình thành và bảo tồn pho tượng.
• D. Cách pho tượng chiếm lĩnh không gian ba chiều, tạo nên vẻ đẹp thẩm mỹ và biểu đạt ý tưởng.

Câu 6: Trong phần kết bài giới thiệu, điều gì nên được ưu tiên để tạo ấn tượng sâu sắc và khép lại bài nói một cách trọn vẹn?

• A. Tóm tắt lại toàn bộ nội dung đã trình bày trong phần thân bài.
• B. Đưa ra lời xin lỗi nếu cảm thấy bài giới thiệu chưa hoàn hảo.
• C. Khẳng định lại giá trị của tác phẩm và chia sẻ cảm xúc, suy nghĩ cá nhân sâu sắc nhất.
• D. Mở rộng vấn đề bằng cách liên hệ tác phẩm với các vấn đề xã hội đương đại.

Câu 7: Khi lựa chọn một bài thơ hoặc bức tranh/pho tượng để giới thiệu, tiêu chí "phù hợp với sở thích cá nhân" quan trọng vì sao?

• A. Giúp bạn dễ dàng tìm kiếm tài liệu tham khảo về tác phẩm đó.
• B. Tạo hứng thú và đam mê, giúp bạn truyền tải cảm xúc chân thực và thuyết phục hơn.
• C. Đảm bảo bài giới thiệu sẽ được đánh giá cao bởi giáo viên và bạn bè.
• D. Tiết kiệm thời gian chuẩn bị vì bạn đã quen thuộc với tác phẩm.

Câu 8: Để bài giới thiệu về tác phẩm nghệ thuật trở nên sinh động và hấp dẫn, bạn có thể sử dụng phương tiện hỗ trợ nào?

• A. Chỉ sử dụng lời nói để diễn đạt, tránh phân tán sự tập trung.
• B. Sử dụng các hiệu ứng âm thanh phức tạp để tạo không khí.
• C. Trình chiếu văn bản bài giới thiệu lên màn hình.
• D. Trình chiếu hình ảnh, video liên quan đến tác phẩm hoặc sử dụng âm nhạc phù hợp.

Câu 9: Trong quá trình giới thiệu, việc sử dụng ngôn ngữ cơ thể (ánh mắt, cử chỉ, điệu bộ) một cách tự nhiên và phù hợp có tác dụng gì?

• A. Tăng tính tương tác, truyền tải cảm xúc và giúp bài giới thiệu thêm phần cuốn hút.
• B. Giúp người giới thiệu che giấu sự hồi hộp và thiếu tự tin.
• C. Thể hiện sự chuyên nghiệp và trang trọng của bài giới thiệu.
• D. Thay thế cho việc chuẩn bị nội dung bài giới thiệu một cách kỹ lưỡng.

Câu 10: Khi giới thiệu một bài thơ có nhiều tầng nghĩa, bạn nên làm gì để giúp người nghe dễ dàng tiếp cận và hiểu được các ý nghĩa đó?

• A. Chỉ tập trung vào một tầng nghĩa duy nhất mà bạn cho là quan trọng nhất.
• B. Tránh đề cập đến các tầng nghĩa phức tạp để không gây khó hiểu cho người nghe.
• C. Phân tích từng tầng nghĩa một cách rõ ràng, sử dụng ví dụ và diễn giải cụ thể.
• D. Để người nghe tự do suy diễn và khám phá các tầng nghĩa của bài thơ.

Câu 11: Nếu bạn chọn giới thiệu một bức tranh trừu tượng, điều quan trọng nhất cần làm trong bài giới thiệu là gì?

• A. Cố gắng tìm ra và giải thích ý nghĩa cụ thể, tường minh của từng hình ảnh trong tranh.
• B. Tập trung phân tích màu sắc, đường nét, hình khối và cảm xúc mà bức tranh gợi ra, khơi gợi liên tưởng cho người xem.
• C. So sánh bức tranh với các tác phẩm tranh phong cảnh hoặc chân dung để làm nổi bật sự khác biệt.
• D. Nhấn mạnh sự khó hiểu và tính "hàn lâm" của tranh trừu tượng để thể hiện kiến thức uyên bác.

Câu 12: Khi giới thiệu một tác phẩm nghệ thuật có yếu tố lịch sử hoặc văn hóa sâu sắc, bạn cần làm gì để bài giới thiệu thêm phần giá trị và thuyết phục?

• A. Tránh đề cập đến yếu tố lịch sử, văn hóa để bài giới thiệu gần gũi hơn với người nghe hiện đại.
• B. Chỉ cần nêu tên thời đại lịch sử hoặc nền văn hóa mà tác phẩm thuộc về.
• C. Tập trung vào phân tích yếu tố nghệ thuật, bỏ qua yếu tố nội dung liên quan đến lịch sử, văn hóa.
• D. Tìm hiểu và trình bày ngắn gọn bối cảnh lịch sử, văn hóa liên quan, giúp người nghe hiểu sâu hơn về tác phẩm.

Câu 13: Trong quá trình chuẩn bị bài giới thiệu, việc "tập luyện trình bày" trước gương hoặc trước bạn bè có lợi ích gì?

• A. Chỉ làm mất thời gian và tạo thêm áp lực trước khi trình bày chính thức.
• B. Giúp làm quen với nội dung, rèn luyện sự tự tin, điều chỉnh ngôn ngữ và ngôn ngữ cơ thể.
• C. Chỉ cần tập luyện nội dung trong đầu, không cần thực hành nói ra thành lời.
• D. Chỉ nên tập luyện một lần duy nhất trước khi trình bày.

Câu 14: Khi nhận được câu hỏi phản hồi từ người nghe sau bài giới thiệu, thái độ nào sau đây là phù hợp nhất?

• A. Bỏ qua những câu hỏi khó hoặc không biết câu trả lời.
• B. Tranh cãi và bảo vệ ý kiến cá nhân một cách gay gắt.
• C. Lắng nghe cẩn thận, trả lời chân thành, thể hiện thái độ cầu thị và tôn trọng ý kiến khác biệt.
• D. Trả lời một cách qua loa, đại khái để nhanh chóng kết thúc phần phản hồi.

Câu 15: Trong bài giới thiệu về một tác phẩm nghệ thuật, việc sử dụng "từ ngữ gợi hình, gợi cảm" có vai trò gì?

• A. Làm cho bài giới thiệu trở nên phức tạp và khó hiểu hơn.
• B. Thể hiện sự sáo rỗng và thiếu chuyên nghiệp.
• C. Chỉ phù hợp khi giới thiệu thơ, không cần thiết khi giới thiệu tranh/pho tượng.
• D. Giúp tái hiện sinh động tác phẩm, khơi gợi cảm xúc và trí tưởng tượng của người nghe.

Câu 16: Bạn muốn giới thiệu bài thơ "Đây thôn Vĩ Dạ" của Hàn Mặc Tử. Yếu tố "không gian" trong bài thơ này gợi cho bạn cảm nhận sâu sắc nhất về điều gì?

• A. Vẻ đẹp trù phú, sung túc của thôn Vĩ.
• B. Nỗi buồn cô đơn, xa cách và vẻ đẹp mong manh, hư ảo của cảnh vật và lòng người.
• C. Sự thay đổi của cảnh vật theo thời gian.
• D. Cuộc sống sinh hoạt thường ngày của người dân thôn Vĩ.

Câu 17: Nếu bạn chọn giới thiệu bức tranh "Thiếu nữ bên hoa huệ" của Tô Ngọc Vân, bạn sẽ tập trung phân tích "màu sắc" trong bức tranh này như thế nào?

• A. Liệt kê các màu sắc có trong bức tranh.
• B. So sánh màu sắc trong bức tranh này với các bức tranh khác của Tô Ngọc Vân.
• C. Phân tích sự hài hòa, tinh tế của màu sắc, cách sử dụng màu sắc để diễn tả vẻ đẹp thanh khiết, dịu dàng.
• D. Tìm hiểu ý nghĩa tượng trưng của từng màu sắc được sử dụng.

Câu 18: Khi giới thiệu một tác phẩm nghệ thuật, việc "trích dẫn" một vài câu thơ tiêu biểu hoặc một đoạn mô tả ấn tượng từ tác phẩm có tác dụng gì?

• A. Minh họa sinh động cho những phân tích, đánh giá của bạn về tác phẩm, tăng tính thuyết phục.
• B. Thay thế cho việc phân tích chi tiết tác phẩm.
• C. Giúp kéo dài thời gian trình bày bài giới thiệu.
• D. Thể hiện sự am hiểu sâu sắc về tác phẩm của người giới thiệu.

Câu 19: Trong bài giới thiệu, bạn nên điều chỉnh "giọng điệu" như thế nào để phù hợp với nội dung và thể loại của tác phẩm nghệ thuật?

• A. Luôn giữ giọng điệu trang trọng, nghiêm túc trong suốt bài giới thiệu.
• B. Thay đổi linh hoạt, khi trang trọng, sâu lắng; khi nhẹ nhàng, vui tươi tùy theo cảm xúc và nội dung tác phẩm.
• C. Sử dụng giọng điệu hài hước, dí dỏm để tạo không khí thoải mái.
• D. Giữ giọng điệu đều đều, không thay đổi để tránh gây xao nhãng.

Câu 20: Khi giới thiệu một pho tượng, bạn nên chú trọng đến "góc nhìn" nào để người nghe/người xem có thể cảm nhận được vẻ đẹp toàn diện của tác phẩm?

• A. Chỉ miêu tả pho tượng từ góc chính diện.
• B. Chọn một góc nhìn đẹp nhất và tập trung miêu tả góc đó.
• C. Yêu cầu người nghe tự do di chuyển và quan sát pho tượng.
• D. Miêu tả pho tượng từ nhiều góc độ khác nhau (trước, sau, ngang, dọc) để thấy được sự thay đổi và vẻ đẹp đa dạng.

Câu 21: Bạn muốn giới thiệu một bài thơ tự do. So với thơ truyền thống, điều gì là đặc trưng nổi bật nhất về "hình thức" của thơ tự do mà bạn sẽ nhấn mạnh?

• A. Sự gò bó trong niêm luật, vần điệu chặt chẽ.
• B. Sử dụng nhiều biện pháp tu từ truyền thống.
• C. Sự phá cách trong niêm luật, vần điệu, số câu chữ, câu thơ có thể dài ngắn khác nhau.
• D. Thường có chủ đề về tình yêu quê hương đất nước.

Câu 22: Nếu bạn chọn giới thiệu một bức tranh khắc gỗ dân gian, yếu tố "đường nét" trong tranh khắc gỗ có đặc điểm gì nổi bật mà bạn sẽ phân tích?

• A. Tính khỏe khoắn, dứt khoát, mang đậm tính biểu trưng và ước lệ.
• B. Tính mềm mại, uyển chuyển, tả thực.
• C. Sự tỉ mỉ, chi tiết trong từng đường nét.
• D. Sử dụng nhiều đường nét cong và tròn.

Câu 23: Khi giới thiệu một tác phẩm nghệ thuật, việc so sánh, liên hệ tác phẩm đó với các tác phẩm khác hoặc các lĩnh vực nghệ thuật khác có lợi ích gì?

• A. Làm phân tán sự tập trung của người nghe khỏi tác phẩm chính.
• B. Làm nổi bật những nét độc đáo, riêng biệt của tác phẩm đang giới thiệu, đồng thời mở rộng hiểu biết cho người nghe.
• C. Thể hiện sự khoe khoang kiến thức của người giới thiệu.
• D. Chỉ phù hợp khi giới thiệu các tác phẩm kinh điển, nổi tiếng.

Câu 24: Trong bài giới thiệu, bạn nên sử dụng "ngôi xưng" nào để tạo sự gần gũi và thân thiện với người nghe?

• A. Ngôi thứ ba số ít ("ông ấy", "bà ấy").
• B. Luôn sử dụng ngôi thứ hai số nhiều ("các bạn").
• C. Ngôi thứ nhất số ít ("tôi", "mình") hoặc ngôi thứ nhất số nhiều ("chúng ta", "chúng mình").
• D. Tránh sử dụng ngôi xưng, chỉ nói khách quan về tác phẩm.

Câu 25: Khi giới thiệu một tác phẩm nghệ thuật, bạn nên "điều chỉnh tốc độ nói" như thế nào để đạt hiệu quả giao tiếp tốt nhất?

• A. Nói nhanh, dứt khoát để thể hiện sự tự tin.
• B. Nói với tốc độ vừa phải, chậm rãi ở những phần quan trọng, nhấn nhá ở những từ ngữ then chốt.
• C. Nói chậm rãi, đều đều trong suốt bài giới thiệu.
• D. Thay đổi tốc độ nói liên tục để tạo sự bất ngờ.

Câu 26: Bạn muốn giới thiệu một bài thơ Đường luật. Đặc trưng "niêm luật" chặt chẽ của thể thơ này thể hiện ở những yếu tố nào?

• A. Chủ đề và cảm xúc thể hiện trong bài thơ.
• B. Sử dụng nhiều điển tích, điển cố.
• C. Ngôn ngữ trang trọng, ước lệ.
• D. Số câu, số chữ trong câu, cách gieo vần, luật bằng trắc.

Câu 27: Nếu bạn chọn giới thiệu một bức tranh lụa, bạn sẽ tập trung phân tích chất liệu "lụa" mang lại vẻ đẹp đặc biệt như thế nào cho bức tranh?

• A. Vẻ đẹp mềm mại, óng ả, trong trẻo, khả năng thể hiện độ chuyển màu tinh tế.
• B. Vẻ đẹp mạnh mẽ, khỏe khoắn, màu sắc rực rỡ.
• C. Tính bền vững, lâu phai của màu sắc.
• D. Khả năng thể hiện chi tiết sắc nét, chân thực.

Câu 28: Trong bài giới thiệu, bạn nên sử dụng "cấu trúc" bài nói như thế nào để đảm bảo tính logic và mạch lạc?

• A. Đi thẳng vào phân tích chi tiết tác phẩm, không cần mở bài và kết bài.
• B. Mở bài (giới thiệu tác phẩm, lý do lựa chọn) - Thân bài (phân tích nội dung, nghệ thuật) - Kết bài (khẳng định giá trị, cảm xúc cá nhân).
• C. Kết bài bằng cách đặt câu hỏi mở cho người nghe tự suy nghĩ.
• D. Sắp xếp các phần nội dung một cách ngẫu nhiên, không theo trình tự nhất định.

Câu 29: Khi giới thiệu một tác phẩm nghệ thuật, bạn nên "duy trì giao tiếp bằng mắt" với người nghe/người xem để làm gì?

• A. Giúp người giới thiệu tập trung vào bài nói, tránh bị phân tâm.
• B. Thể hiện sự nghiêm túc và trang trọng của bài giới thiệu.
• C. Tạo sự kết nối, thu hút sự chú ý và thể hiện sự tự tin, tôn trọng người nghe.
• D. Kiểm soát phản ứng của người nghe/người xem.

Câu 30: Trong quá trình giới thiệu, nếu gặp sự cố kỹ thuật (ví dụ: mất điện, hình ảnh trình chiếu bị lỗi), bạn nên xử lý tình huống như thế nào?

• A. Hoảng loạn, dừng hẳn bài giới thiệu và chờ đợi sự cố được khắc phục.
• B. Đổ lỗi cho sự cố kỹ thuật và thể hiện sự bực bội.
• C. Yêu cầu người nghe thông cảm và tự tìm hiểu về tác phẩm.
• D. Giữ bình tĩnh, linh hoạt chuyển sang phương án dự phòng (ví dụ: giới thiệu chay, tương tác trực tiếp với người nghe) hoặc khéo léo xử lý sự cố.