15+ Đề Trắc nghiệm Người trẻ và những hành trang vào thế kỉ XXI – Chân trời sáng tạo

Câu 1: Trong văn bản “Người trẻ và những hành trang vào thế kỉ XXI”, tác giả nhấn mạnh điều gì là quan trọng nhất đối với người trẻ trong bối cảnh thế kỷ mới?

• A. Sự giàu có về vật chất và địa vị xã hội.
• B. Kinh nghiệm sống phong phú và trải nghiệm đa dạng.
• C. Mối quan hệ rộng rãi và khả năng giao tiếp tốt.
• D. Kiến thức nền tảng vững chắc, kỹ năng linh hoạt và thái độ tích cực.

Câu 2: Văn bản “Người trẻ và những hành trang vào thế kỉ XXI” chủ yếu sử dụng phương thức biểu đạt nào để truyền tải thông tin và thuyết phục người đọc?

• A. Tự sự kết hợp miêu tả.
• B. Biểu cảm kết hợp tự sự.
• C. Nghị luận là chính.
• D. Thuyết minh kết hợp miêu tả.

Câu 3: Theo tác giả, vì sao người trẻ cần trang bị kiến thức liên ngành bên cạnh kiến thức chuyên môn?

• A. Để dễ dàng tìm kiếm việc làm trái ngành sau khi tốt nghiệp.
• B. Vì các vấn đề hiện đại đòi hỏi giải pháp tổng hợp, đa chiều, vượt ra khỏi khuôn khổ một ngành.
• C. Để thể hiện sự hiểu biết rộng và gây ấn tượng với nhà tuyển dụng.
• D. Vì chương trình đào tạo hiện nay yêu cầu sinh viên học nhiều môn khác nhau.

Câu 4: Trong văn bản, kỹ năng nào được tác giả đặc biệt nhấn mạnh như một hành trang thiết yếu cho người trẻ?

• A. Kỹ năng mềm và kỹ năng thực hành làm việc.
• B. Kỹ năng ghi nhớ và tái hiện thông tin.
• C. Kỹ năng sử dụng thành thạo các phần mềm chuyên dụng.
• D. Kỹ năng ngoại ngữ và giao tiếp quốc tế.

Câu 5: Thái độ "đúng mực" mà tác giả đề cập đến trong văn bản bao gồm những khía cạnh nào?

• A. Tính kỷ luật, sự phục tùng và tuân thủ tuyệt đối quy tắc.
• B. Sự tự tin thái quá, khả năng lãnh đạo và quyết đoán.
• C. Tinh thần học hỏi, cầu tiến, trách nhiệm và sự hợp tác.
• D. Khả năng thích nghi nhanh chóng và chấp nhận mọi thay đổi.

Câu 6: Văn bản “Người trẻ và những hành trang vào thế kỉ XXI” có thể được xem là lời nhắn nhủ, thôi thúc người trẻ điều gì?

• A. Hãy tận hưởng cuộc sống và theo đuổi đam mê cá nhân.
• B. Hãy tập trung vào việc học tập để đạt thành tích cao nhất.
• C. Hãy tìm kiếm một công việc ổn định và thu nhập tốt.
• D. Hãy chủ động chuẩn bị hành trang toàn diện để thích ứng và thành công trong thế kỷ 21 đầy biến động.

Câu 7: Trong văn bản, tác giả sử dụng yếu tố thuyết minh nhằm mục đích chính nào?

• A. Tăng tính nghệ thuật và hấp dẫn cho văn bản.
• B. Làm rõ các luận điểm, tăng tính xác thực và thuyết phục.
• C. Giúp văn bản trở nên dễ đọc và dễ hiểu hơn.
• D. Thể hiện sự am hiểu sâu rộng của tác giả về vấn đề.

Câu 8: Đọc kỹ đoạn văn sau: "Thế giới ngày nay thay đổi nhanh chóng, đòi hỏi người trẻ không chỉ có kiến thức chuyên môn mà còn cần kỹ năng mềm, khả năng thích ứng và tinh thần học hỏi suốt đời." Đoạn văn này thể hiện luận điểm nào của văn bản?

• A. Tầm quan trọng của kiến thức chuyên môn.
• B. Sự cần thiết của thái độ đúng mực.
• C. Sự cần thiết phải trang bị đa dạng hành trang: kiến thức, kỹ năng, thái độ.
• D. Vai trò của giáo dục trong việc chuẩn bị hành trang cho người trẻ.

Câu 9: Nếu một người trẻ chỉ tập trung vào việc tích lũy kiến thức chuyên môn mà bỏ qua việc rèn luyện kỹ năng mềm, điều gì có thể xảy ra theo quan điểm của tác giả?

• A. Sẽ dễ dàng trở thành chuyên gia hàng đầu trong lĩnh vực của mình.
• B. Có thể gặp khó khăn trong việc hợp tác, giao tiếp và thích ứng với môi trường làm việc.
• C. Sẽ có nhiều cơ hội thăng tiến nhanh chóng trong sự nghiệp.
• D. Không bị ảnh hưởng nhiều vì kiến thức chuyên môn là yếu tố quyết định.

Câu 10: Trong bối cảnh thế kỷ 21, yếu tố nào sau đây được xem là động lực thúc đẩy người trẻ không ngừng học hỏi và phát triển bản thân?

• A. Áp lực từ gia đình và xã hội về thành công.
• B. Mong muốn đạt được danh vọng và địa vị cao.
• C. Nhu cầu được công nhận và khen thưởng.
• D. Nhận thức về sự thay đổi nhanh chóng của thế giới và yêu cầu của thị trường lao động.

Câu 11: Văn bản “Người trẻ và những hành trang vào thế kỉ XXI” có giọng văn chủ đạo như thế nào?

• A. Trang trọng, nghiêm túc, có tính thuyết phục.
• B. Hài hước, dí dỏm, gần gũi.
• C. Thân mật, tâm tình, chia sẻ.
• D. Mỉa mai, phê phán, chỉ trích.

Câu 12: Theo tác giả, "thái độ đúng mực" có vai trò như thế nào trong việc giúp người trẻ thành công?

• A. Không có vai trò đáng kể, chủ yếu dựa vào kiến thức và kỹ năng.
• B. Chỉ quan trọng trong giao tiếp xã hội, không ảnh hưởng đến công việc.
• C. Là nền tảng để phát triển toàn diện, tạo dựng mối quan hệ tốt và duy trì động lực.
• D. Chỉ cần thiết khi làm việc nhóm, không quan trọng khi làm việc độc lập.

Câu 13: Trong văn bản, tác giả đã sử dụng những loại dẫn chứng nào để làm tăng tính thuyết phục cho các luận điểm?

• A. Chủ yếu sử dụng dẫn chứng từ văn học và nghệ thuật.
• B. Kết hợp dẫn chứng từ thực tế đời sống, số liệu thống kê và ý kiến chuyên gia.
• C. Chỉ sử dụng kinh nghiệm cá nhân và quan điểm chủ quan.
• D. Không sử dụng dẫn chứng cụ thể, chỉ đưa ra lý lẽ chung chung.

Câu 14: Nếu bạn là một người trẻ đọc văn bản này, bạn sẽ rút ra bài học quan trọng nhất nào cho bản thân?

• A. Nỗ lực học thuộc lòng tất cả kiến thức trong sách giáo khoa.
• B. Chỉ tập trung vào phát triển kỹ năng chuyên môn để có việc làm tốt.
• C. Tìm kiếm những công việc nhàn hạ, thu nhập cao để ổn định cuộc sống.
• D. Chủ động xây dựng hành trang toàn diện về kiến thức, kỹ năng và thái độ để đáp ứng yêu cầu của thế kỷ 21.

Câu 15: Văn bản “Người trẻ và những hành trang vào thế kỉ XXI” có cấu trúc lập luận theo trình tự nào?

• A. Diễn dịch (đi từ chung đến riêng).
• B. Quy nạp (đi từ riêng đến chung).
• C. Tổng-phân-hợp (mở đầu nêu vấn đề, giải quyết vấn đề, kết luận).
• D. Móc xích (ý sau giải thích ý trước).

Câu 16: Hãy so sánh quan điểm về hành trang cho người trẻ trong văn bản này với một văn bản khác mà bạn đã học hoặc đọc về chủ đề tương tự. Điểm khác biệt lớn nhất là gì?

• A. Không có điểm khác biệt đáng kể, các văn bản đều nói về tầm quan trọng của kiến thức.
• B. Văn bản này nhấn mạnh tính toàn diện của hành trang (kiến thức, kỹ năng, thái độ) trong bối cảnh thế kỷ 21, trong khi văn bản khác có thể tập trung hơn vào một khía cạnh cụ thể.
• C. Văn bản này phủ nhận vai trò của kiến thức chuyên môn, trong khi văn bản khác đề cao nó.
• D. Văn bản này chỉ dành cho người trẻ thành thị, văn bản khác dành cho người trẻ nông thôn.

Câu 17: Trong văn bản, tác giả có đề cập đến thách thức nào mà người trẻ sẽ phải đối mặt trong thế kỷ 21?

• A. Sự cạnh tranh trong tình yêu và hôn nhân.
• B. Áp lực về việc mua nhà và xe.
• C. Sự thay đổi nhanh chóng của công nghệ và thị trường lao động, tính bất định của tương lai.
• D. Nguy cơ chiến tranh và thiên tai.

Câu 18: Theo bạn, luận điểm nào trong văn bản “Người trẻ và những hành trang vào thế kỉ XXI” là quan trọng và có ý nghĩa nhất đối với thế hệ trẻ hiện nay? Vì sao?

• A. Luận điểm về kiến thức chuyên môn, vì nó đảm bảo có việc làm.
• B. Luận điểm về kỹ năng mềm, vì nó giúp giao tiếp tốt hơn.
• C. Luận điểm về thái độ đúng mực, vì nó giúp được mọi người yêu quý.
• D. Luận điểm về sự cần thiết phải trang bị toàn diện kiến thức, kỹ năng và thái độ, vì nó giúp người trẻ thích ứng và thành công trong thế giới biến động.

Câu 19: Trong văn bản, tác giả có sử dụng biện pháp tu từ nào nổi bật để tăng tính biểu cảm và sinh động cho lời văn?

• A. So sánh.
• B. Liệt kê và điệp ngữ.
• C. Ẩn dụ.
• D. Hoán dụ.

Câu 20: Vận dụng những kiến thức và thông điệp từ văn bản “Người trẻ và những hành trang vào thế kỉ XXI”, hãy đề xuất ba hành động cụ thể mà bạn sẽ thực hiện để chuẩn bị hành trang cho tương lai.

• A. Học thêm nhiều môn học không liên quan đến sở thích.
• B. Tham gia tất cả các hoạt động ngoại khóa để có nhiều giấy chứng nhận.
• C. Chỉ tập trung vào việc đạt điểm cao ở các môn chuyên ngành.
• D. Tích cực học tập kiến thức chuyên môn, rèn luyện kỹ năng mềm (giao tiếp, làm việc nhóm), và xây dựng thái độ tích cực, chủ động học hỏi.

Câu 21: Trong văn bản, tác giả có nhắc đến tình trạng "thiếu kỹ năng làm việc" ở người trẻ. Theo bạn, nguyên nhân sâu xa của tình trạng này là gì?

• A. Do người trẻ lười biếng và không chịu khó học hỏi.
• B. Do chương trình đào tạo ở các trường đại học quá khó.
• C. Do sự mất cân đối giữa đào tạo lý thuyết và thực hành, thiếu môi trường rèn luyện kỹ năng thực tế.
• D. Do nhà tuyển dụng quá khắt khe và đòi hỏi quá cao.

Câu 22: Nếu xem văn bản “Người trẻ và những hành trang vào thế kỉ XXI” như một bản "hướng dẫn" cho người trẻ, bạn thấy "bản hướng dẫn" này còn thiếu sót điều gì cần bổ sung?

• A. Cần cụ thể hóa hơn về các loại kỹ năng mềm cần thiết và cách rèn luyện chúng, ví dụ kỹ năng quản lý thời gian, giải quyết vấn đề.
• B. Không thiếu sót gì, văn bản đã đề cập đầy đủ mọi khía cạnh.
• C. Cần tập trung hơn vào việc định hướng nghề nghiệp cho người trẻ.
• D. Cần nhấn mạnh hơn về vai trò của gia đình trong việc chuẩn bị hành trang cho người trẻ.

Câu 23: Trong văn bản, tác giả có sử dụng yếu tố biểu cảm không? Nếu có, yếu tố biểu cảm đó thể hiện rõ nhất ở chi tiết nào?

• A. Không có yếu tố biểu cảm, văn bản hoàn toàn khách quan.
• B. Có, yếu tố biểu cảm thể hiện ở giọng văn thôi thúc, lời nhắn nhủ đầy tâm huyết với người trẻ.
• C. Có, yếu tố biểu cảm thể hiện ở những câu chuyện kể về tấm gương thành công.
• D. Có, yếu tố biểu cảm thể hiện ở việc sử dụng nhiều từ ngữ miêu tả hình ảnh.

Câu 24: Bạn có đồng tình với quan điểm cho rằng "thái độ đúng mực" quan trọng hơn "kiến thức chuyên môn" trong thế kỷ 21 hay không? Giải thích ngắn gọn.

• A. Đồng tình, vì thái độ quyết định tất cả.
• B. Không đồng tình, vì kiến thức chuyên môn mới là yếu tố then chốt.
• C. Không hoàn toàn đồng tình, cả hai đều quan trọng và bổ trợ cho nhau. Thái độ đúng mực giúp sử dụng kiến thức hiệu quả hơn.
• D. Quan điểm này không có cơ sở, vì cả hai yếu tố đều không quan trọng.

Câu 25: Đọc đoạn văn sau: "Kỹ năng mềm như giao tiếp, làm việc nhóm, giải quyết vấn đề… ngày càng trở nên quan trọng hơn bao giờ hết." Đoạn văn này nhấn mạnh vai trò của loại hành trang nào?

• A. Kiến thức chuyên môn.
• B. Kỹ năng mềm.
• C. Thái độ đúng mực.
• D. Kinh nghiệm sống.

Câu 26: Trong văn bản, tác giả có đưa ra giải pháp cụ thể nào để giúp người trẻ chuẩn bị hành trang vào thế kỷ 21 không?

• A. Không đưa ra giải pháp cụ thể, chủ yếu nhấn mạnh tầm quan trọng của việc chuẩn bị hành trang.
• B. Đề xuất thay đổi chương trình giáo dục.
• C. Kêu gọi sự đầu tư của nhà nước vào giáo dục kỹ năng.
• D. Khuyến khích người trẻ tự học và tham gia các khóa đào tạo ngắn hạn.

Câu 27: Nếu bạn được mời viết tiếp phần kết cho văn bản “Người trẻ và những hành trang vào thế kỉ XXI”, bạn sẽ viết gì để tăng thêm sức thuyết phục và ý nghĩa cho văn bản?

• A. Tóm tắt lại các luận điểm đã trình bày.
• B. Đưa ra lời kêu gọi chung chung về sự cố gắng.
• C. Kể một câu chuyện cảm động về sự thành công của người trẻ.
• D. Khẳng định lại thông điệp chính, đồng thời nhấn mạnh vai trò chủ động của người trẻ và niềm tin vào thế hệ tương lai.

Câu 28: Văn bản “Người trẻ và những hành trang vào thế kỉ XXI” phù hợp với đối tượng độc giả chính nào?

• A. Các nhà nghiên cứu giáo dục.
• B. Học sinh, sinh viên và những người trẻ đang chuẩn bị bước vào đời.
• C. Các bậc phụ huynh và giáo viên.
• D. Các nhà quản lý doanh nghiệp.

Câu 29: Trong văn bản, tác giả có sử dụng giọng điệu phê phán hay chỉ trích điều gì không?

• A. Không, giọng điệu chủ yếu là lo lắng, thôi thúc và nhắn nhủ.
• B. Có, phê phán sự thụ động của người trẻ.
• C. Có, chỉ trích nền giáo dục hiện tại.
• D. Có, phê phán xã hội thiếu quan tâm đến người trẻ.

Câu 30: Nếu bạn muốn chia sẻ thông điệp của văn bản “Người trẻ và những hành trang vào thế kỉ XXI” đến bạn bè, bạn sẽ chọn cách thức nào hiệu quả nhất?

• A. In văn bản ra và phát cho từng người.
• B. Đọc toàn bộ văn bản cho bạn bè nghe.
• C. Tóm tắt những ý chính và thảo luận cùng bạn bè, chia sẻ liên kết văn bản trên mạng xã hội.
• D. Yêu cầu bạn bè tự đọc văn bản và suy ngẫm.

Câu 1: Trong văn bản “Người trẻ và những hành trang vào thế kỉ XXI”, tác giả khẳng định rằng, bên cạnh kiến thức chuyên môn, người trẻ còn cần trang bị điều gì để đáp ứng yêu cầu của thế kỷ mới?

• A. Kinh nghiệm làm việc thực tế
• B. Mối quan hệ xã hội rộng rãi
• C. Nguồn lực tài chính dồi dào
• D. Kỹ năng mềm và thái độ phù hợp

Câu 2: Văn bản “Người trẻ và những hành trang vào thế kỉ XXI” sử dụng chủ yếu thao tác lập luận nào để làm nổi bật tầm quan trọng của việc chuẩn bị hành trang cho người trẻ?

• A. So sánh
• B. Bác bỏ
• C. Phân tích
• D. Chứng minh

Câu 3: Theo tác giả văn bản, thái độ nào sau đây là không phù hợp với người trẻ trong bối cảnh thế kỷ XXI đầy biến động?

• A. Chủ động học hỏi và thích ứng
• B. Bảo thủ và ngại thay đổi
• C. Tích cực và lạc quan
• D. Cầu tiến và ham học hỏi

Câu 4: Trong văn bản, tác giả đề cập đến việc "kiến thức liên ngành" ngày càng trở nên quan trọng. Hiểu "kiến thức liên ngành" là gì?

• A. Sự kết hợp kiến thức từ nhiều lĩnh vực khác nhau để giải quyết vấn đề
• B. Kiến thức chuyên sâu về một ngành nghề cụ thể
• C. Khả năng ghi nhớ và tái hiện kiến thức từ sách vở
• D. Kiến thức được cập nhật mới nhất trên các phương tiện truyền thông

Câu 5: Đâu là mục đích chính của tác giả khi viết văn bản “Người trẻ và những hành trang vào thế kỉ XXI”?

• A. Phân tích những thách thức của thế kỷ XXI đối với người trẻ
• B. Giới thiệu về các ngành nghề mới nổi trong tương lai
• C. Thức tỉnh và định hướng người trẻ về sự cần thiết phải chuẩn bị hành trang toàn diện
• D. Kể lại những tấm gương thành công của người trẻ trong thế kỷ XXI

Câu 6: Trong văn bản, tác giả nhấn mạnh kỹ năng nào sau đây là đặc biệt quan trọng đối với người trẻ trong bối cảnh công nghệ phát triển nhanh chóng?

• A. Kỹ năng ghi nhớ thông tin
• B. Kỹ năng làm việc độc lập
• C. Kỹ năng tuân thủ quy trình
• D. Kỹ năng tư duy phản biện và giải quyết vấn đề

Câu 7: Xét về thể loại, văn bản “Người trẻ và những hành trang vào thế kỉ XXI” thuộc thể loại nào?

• A. Thuyết minh
• B. Nghị luận
• C. Tự sự
• D. Miêu tả

Câu 8: Trong văn bản, yếu tố "thái độ" được tác giả đề cập đến bao gồm những khía cạnh nào?

• A. Sự tự tin và quyết đoán
• B. Lòng yêu nước và tinh thần dân tộc
• C. Khả năng giao tiếp và hợp tác
• D. Tinh thần học hỏi, thích ứng và trách nhiệm

Câu 9: Theo văn bản, việc "nắm vững kiến thức cốt lõi của ngành" có ý nghĩa như thế nào đối với người trẻ?

• A. Là nền tảng để phát triển chuyên môn và thích ứng với sự thay đổi
• B. Đảm bảo khả năng cạnh tranh với người lao động lớn tuổi
• C. Giúp người trẻ nhanh chóng đạt được thành công trong sự nghiệp
• D. Tạo dựng uy tín cá nhân và mở rộng mạng lưới quan hệ

Câu 10: Trong các hành trang mà văn bản đề cập, hành trang nào đóng vai trò như "chìa khóa" để người trẻ mở cánh cửa thành công trong thế kỷ XXI?

• A. Kiến thức chuyên môn sâu rộng
• B. Kinh nghiệm thực tế phong phú
• C. Mạng lưới quan hệ xã hội rộng lớn
• D. Tư duy linh hoạt và khả năng thích ứng cao

Câu 11: Văn bản “Người trẻ và những hành trang vào thế kỉ XXI” có giọng điệu chủ yếu là gì?

• A. Hài hước, dí dỏm
• B. Nghiêm túc, khẩn thiết
• C. Thản nhiên, khách quan
• D. Mỉa mai, phê phán

Câu 12: Nếu phải tóm tắt thông điệp chính của văn bản “Người trẻ và những hành trang vào thế kỉ XXI” trong một câu, bạn sẽ chọn câu nào?

• A. Thế kỷ XXI mang đến nhiều cơ hội việc làm hấp dẫn cho người trẻ.
• B. Người trẻ cần tập trung vào việc tích lũy kiến thức chuyên môn.
• C. Người trẻ cần chuẩn bị hành trang toàn diện về kiến thức, kỹ năng và thái độ để thành công trong thế kỷ XXI.
• D. Giáo dục đóng vai trò quan trọng trong việc định hướng nghề nghiệp cho người trẻ.

Câu 13: Trong văn bản, tác giả sử dụng những dẫn chứng, số liệu nào để tăng tính thuyết phục cho các luận điểm?

• A. Câu chuyện cá nhân
• B. Thơ ca, tục ngữ
• C. Lời kể nhân chứng
• D. Thống kê, nghiên cứu, nhận định chuyên gia (dù không cụ thể trong Data Training nhưng đây là loại dẫn chứng thường gặp trong nghị luận xã hội)

Câu 14: Theo tác giả, người trẻ cần "kỹ năng" để làm gì trong thế kỷ XXI?

• A. Để vượt trội hơn so với thế hệ trước
• B. Để thích ứng với sự thay đổi và giải quyết các vấn đề phức tạp
• C. Để khẳng định vị thế cá nhân trong xã hội
• D. Để đạt được mức lương cao và ổn định

Câu 15: Văn bản “Người trẻ và những hành trang vào thế kỉ XXI” phù hợp nhất với đối tượng độc giả nào?

• A. Các nhà nghiên cứu giáo dục
• B. Các doanh nhân thành đạt
• C. Học sinh, sinh viên và những người trẻ tuổi
• D. Các bậc phụ huynh và giáo viên

Câu 16: Trong văn bản, tác giả so sánh thế kỷ XXI với kỷ nguyên nào?

• A. Kỷ nguyên của sự bất định
• B. Kỷ nguyên công nghiệp hóa
• C. Kỷ nguyên thông tin
• D. Kỷ nguyên toàn cầu hóa

Câu 17: Theo văn bản, điều gì sẽ xảy ra nếu người trẻ chỉ tập trung vào kiến thức chuyên môn mà bỏ qua việc trau dồi kỹ năng và thái độ?

• A. Dễ dàng tìm được việc làm ổn định
• B. Trở thành chuyên gia trong lĩnh vực của mình
• C. Được xã hội trọng vọng và đánh giá cao
• D. Khó thích ứng với thị trường lao động và dễ bị tụt hậu

Câu 18: Trong văn bản, tác giả có sử dụng biện pháp tu từ nào để diễn đạt?

• A. Ẩn dụ
• B. Hoán dụ
• C. Liệt kê (ví dụ: liệt kê các hành trang, các kỹ năng)
• D. So sánh ngầm

Câu 19: Từ văn bản “Người trẻ và những hành trang vào thế kỉ XXI”, bạn rút ra bài học gì cho bản thân?

• A. Chỉ cần học giỏi các môn chuyên ngành là đủ
• B. Không cần lo lắng về tương lai vì xã hội sẽ luôn cần nhân lực
• C. Nên chọn những ngành nghề ổn định, ít biến động
• D. Cần chủ động chuẩn bị hành trang toàn diện ngay từ bây giờ

Câu 20: Trong văn bản, tác giả có đề cập đến vai trò của giáo dục đối với việc chuẩn bị hành trang cho người trẻ không?

• A. Có, tác giả nhấn mạnh vai trò của giáo dục trong việc trang bị kiến thức và kỹ năng.
• B. Không, tác giả chỉ tập trung vào vai trò tự thân của người trẻ.
• C. Có, nhưng tác giả cho rằng vai trò của gia đình quan trọng hơn.
• D. Không rõ, văn bản không trực tiếp đề cập đến vai trò của giáo dục.

Câu 21: Nếu bạn muốn chia sẻ thông điệp của văn bản “Người trẻ và những hành trang vào thế kỉ XXI” đến bạn bè, hình thức nào sau đây sẽ hiệu quả nhất?

• A. Viết một bài báo khoa học
• B. Gửi thư điện tử cho từng người
• C. Thuyết trình ngắn gọn hoặc tạo infographic đăng trên mạng xã hội
• D. Tổ chức một hội thảo chuyên đề

Câu 22: Trong văn bản, tác giả có đưa ra giải pháp cụ thể nào để người trẻ có thể chuẩn bị hành trang cho thế kỷ XXI không?

• A. Có, tác giả đưa ra một lộ trình chi tiết từng bước.
• B. Không, tác giả chủ yếu tập trung vào việc nêu vấn đề và định hướng chung.
• C. Có, nhưng chỉ dành cho một số ngành nghề nhất định.
• D. Không rõ, văn bản không đề cập đến bất kỳ giải pháp nào.

Câu 23: Theo bạn, luận điểm nào trong văn bản “Người trẻ và những hành trang vào thế kỉ XXI” là quan trọng nhất đối với người trẻ hiện nay?

• A. Luận điểm về kiến thức chuyên môn
• B. Luận điểm về kiến thức liên ngành
• C. Luận điểm về kỹ năng
• D. Tùy thuộc vào quan điểm cá nhân, nhưng cần lý giải hợp lý dựa trên văn bản (ví dụ: luận điểm về thái độ vì thái độ quyết định sự thành công lâu dài)

Câu 24: Điều gì có thể được coi là "hành trang" vô hình nhưng vô cùng quan trọng mà văn bản “Người trẻ và những hành trang vào thế kỉ XXI” muốn gửi gắm đến người đọc?

• A. Sự nổi tiếng và địa vị xã hội
• B. Tinh thần chủ động, cầu tiến và khả năng thích ứng
• C. Sức khỏe thể chất tốt
• D. Vẻ bề ngoài ưa nhìn

Câu 25: Trong văn bản, tác giả có dự đoán về tương lai của thị trường lao động trong thế kỷ XXI không?

• A. Có, tác giả dự đoán về sự thay đổi nhanh chóng và yêu cầu cao về kỹ năng.
• B. Không, tác giả chỉ tập trung vào thực trạng hiện tại.
• C. Có, nhưng chỉ dự đoán về một số ngành nghề cụ thể.
• D. Không rõ, văn bản không đề cập đến tương lai thị trường lao động.

Câu 26: Nếu bạn là người trẻ đọc văn bản này, bạn sẽ hành động như thế nào để chuẩn bị hành trang cho mình?

• A. Chỉ tập trung vào việc học tập trên lớp
• B. Chờ đợi sự định hướng từ gia đình và nhà trường
• C. Tìm kiếm một công việc làm thêm để kiếm tiền
• D. Xây dựng kế hoạch học tập và rèn luyện kỹ năng toàn diện, chủ động tìm kiếm cơ hội phát triển bản thân

Câu 27: Trong văn bản, tác giả có nhắc đến những khó khăn, thách thức nào mà người trẻ có thể gặp phải trong quá trình chuẩn bị hành trang không?

• A. Không, tác giả chỉ tập trung vào những cơ hội và tiềm năng.
• B. Có, tác giả gợi ý về sự cạnh tranh gay gắt và yêu cầu ngày càng cao của xã hội.
• C. Có, nhưng chỉ đề cập đến khó khăn về tài chính.
• D. Không rõ, văn bản không nói về khó khăn hay thách thức.

Câu 28: Bạn đánh giá như thế nào về tính thuyết phục của văn bản “Người trẻ và những hành trang vào thế kỉ XXI”?

• A. Không thuyết phục, vì nội dung quá chung chung.
• B. Chưa thuyết phục, vì thiếu dẫn chứng cụ thể.
• C. Thuyết phục, vì đưa ra những luận điểm rõ ràng và phù hợp với thực tế.
• D. Rất thuyết phục, vì sử dụng ngôn ngữ hấp dẫn và lôi cuốn.

Câu 29: Nếu được đặt câu hỏi cho tác giả văn bản “Người trẻ và những hành trang vào thế kỉ XXI”, bạn muốn hỏi điều gì nhất?

• A. Tên đầy đủ của tác giả là gì?
• B. Văn bản này được viết vào năm nào?
• C. Tác giả đã từng làm việc trong lĩnh vực giáo dục chưa?
• D. Theo tác giả, đâu là kỹ năng mềm quan trọng nhất mà người trẻ cần rèn luyện và làm thế nào để rèn luyện hiệu quả nhất?

Câu 30: Văn bản “Người trẻ và những hành trang vào thế kỉ XXI” có ý nghĩa như thế nào đối với bạn trong giai đoạn hiện tại?

• A. Không có ý nghĩa gì đặc biệt.
• B. Giúp tôi hiểu rõ hơn về nội dung bài học.
• C. Giúp tôi có thêm kiến thức về thế kỷ XXI.
• D. Thức tỉnh tôi về sự cần thiết phải chuẩn bị hành trang cho tương lai và định hướng hành động cụ thể.

Câu 1: Trong văn bản “Người trẻ và những hành trang vào thế kỉ XXI”, tác giả đã đề cập đến những hành trang nào mà người trẻ cần chuẩn bị để bước vào thế kỷ mới? Hành trang nào được xem là nền tảng cốt lõi nhất, quyết định khả năng thích ứng và thành công lâu dài của người trẻ trong bối cảnh thế giới đầy biến động?

• A. Kiến thức chuyên môn sâu rộng.
• B. Kỹ năng mềm toàn diện.
• C. Thái độ tích cực và lạc quan.
• D. Khả năng tự học và thích ứng liên tục.

Câu 2: Văn bản “Người trẻ và những hành trang vào thế kỉ XXI” sử dụng phương thức biểu đạt chính nào để truyền tải thông điệp?

• A. Miêu tả
• B. Nghị luận
• C. Biểu cảm
• D. Tự sự

Câu 3: Trong văn bản, tác giả khẳng định “Thế giới ngày nay là thế giới của sự bất định”. Theo em, nhận định này có ý nghĩa gì đối với việc chuẩn bị hành trang của người trẻ?

• A. Người trẻ không cần chuẩn bị gì cả vì mọi thứ đều vô định.
• B. Người trẻ chỉ cần tập trung vào kiến thức chuyên môn, không cần quan tâm đến sự bất định của thế giới.
• C. Người trẻ cần chuẩn bị hành trang toàn diện, đặc biệt là khả năng thích ứng và đổi mới để đối phó với sự bất định.
• D. Nhận định này không liên quan đến việc chuẩn bị hành trang của người trẻ.

Câu 4: Đọc kỹ đoạn sau: “Kỹ năng làm việc nhóm, kỹ năng giao tiếp, kỹ năng giải quyết vấn đề, tư duy phản biện… không còn là những ‘kỹ năng mềm’ thứ yếu mà trở thành ‘kỹ năng cứng’ thiết yếu…”. Đoạn văn này nhấn mạnh điều gì về vai trò của kỹ năng trong thế kỷ XXI?

• A. Kỹ năng mềm không quan trọng bằng kỹ năng cứng.
• B. Kỹ năng mềm ngày càng trở nên quan trọng và cần thiết như kỹ năng chuyên môn.
• C. Chỉ cần có kỹ năng làm việc nhóm là đủ.
• D. Kỹ năng giao tiếp là kỹ năng quan trọng nhất.

Câu 5: Trong văn bản, tác giả có nhắc đến thái độ “sống tử tế”. Theo em, thái độ này có vai trò như thế nào đối với sự thành công của người trẻ trong thế kỷ XXI?

• A. Sống tử tế giúp xây dựng mối quan hệ tốt đẹp, tạo dựng uy tín và sự tin tưởng, là nền tảng cho thành công bền vững.
• B. Sống tử tế không liên quan đến sự thành công trong sự nghiệp.
• C. Sống tử tế chỉ quan trọng trong cuộc sống cá nhân, không ảnh hưởng đến công việc.
• D. Để thành công, đôi khi cần phải ‘không tử tế’.

Câu 6: Văn bản “Người trẻ và những hành trang vào thế kỉ XXI” có thể được xem là một lời kêu gọi, một lời nhắn nhủ của tác giả đến đối tượng nào?

• A. Các nhà nghiên cứu giáo dục.
• B. Các bậc phụ huynh.
• C. Những người trẻ tuổi đang chuẩn bị bước vào đời.
• D. Các doanh nhân thành đạt.

Câu 7: Trong văn bản, tác giả sử dụng nhiều yếu tố thuyết minh. Hãy chỉ ra một yếu tố thuyết minh và nêu tác dụng của nó trong việc làm sáng tỏ luận điểm của bài viết.

• A. Sử dụng câu hỏi tu từ để tăng tính biểu cảm.
• B. Sử dụng yếu tố tự sự để kể chuyện.
• C. Sử dụng yếu tố miêu tả để hình dung sự vật.
• D. Sử dụng số liệu, dẫn chứng cụ thể để tăng tính khách quan và thuyết phục cho luận điểm.

Câu 8: Nếu em là một người trẻ đọc văn bản này, em sẽ rút ra bài học quan trọng nhất nào cho bản thân? Bài học đó sẽ định hướng hành động của em như thế nào trong tương lai?

• A. Không cần rút ra bài học gì vì văn bản chỉ mang tính lý thuyết.
• B. Chỉ cần học thuộc các ý chính của văn bản để làm bài kiểm tra.
• C. Cần chủ động trang bị kiến thức, kỹ năng và thái độ phù hợp để tự tin bước vào thế kỷ XXI đầy thách thức và cơ hội, và lập kế hoạch hành động cụ thể để thực hiện điều đó.
• D. Bài học quan trọng nhất là phải nghe lời người lớn.

Câu 9: Trong văn bản, tác giả có nhắc đến “kiến thức liên ngành”. Hãy giải thích khái niệm này và cho biết vì sao kiến thức liên ngành lại quan trọng trong thế kỷ XXI?

• A. Kiến thức liên ngành là kiến thức về nhiều ngành nghề khác nhau, không quan trọng trong thế kỷ XXI.
• B. Kiến thức liên ngành là sự kết hợp kiến thức từ nhiều lĩnh vực khác nhau, giúp giải quyết vấn đề phức tạp và sáng tạo trong thế giới hiện đại.
• C. Kiến thức liên ngành chỉ dành cho các nhà khoa học.
• D. Kiến thức liên ngành là kiến thức chuyên sâu về một ngành duy nhất.

Câu 10: Xét về mặt cấu trúc, văn bản “Người trẻ và những hành trang vào thế kỉ XXI” được trình bày theo bố cục nào?

• A. Bố cục ba phần: Mở bài, Thân bài, Kết bài.
• B. Bố cục hai phần: Vấn đề và Giải pháp.
• C. Bố cục bốn phần: Giới thiệu, Giải thích, Chứng minh, Bình luận.
• D. Văn bản không có bố cục rõ ràng.

Câu 11: Trong các hành trang được đề cập, hành trang nào thể hiện phẩm chất đạo đức, nhân cách của người trẻ?

• A. Kiến thức chuyên môn.
• B. Kỹ năng giao tiếp.
• C. Khả năng tự học.
• D. Thái độ sống tử tế và trách nhiệm.

Câu 12: Tác giả sử dụng giọng văn như thế nào trong bài viết “Người trẻ và những hành trang vào thế kỉ XXI”?

• A. Giọng điệu mỉa mai, châm biếm.
• B. Giọng điệu chân thành, tâm huyết, mang tính định hướng.
• C. Giọng điệu lạnh lùng, khách quan, mang tính thông báo.
• D. Giọng điệu hài hước, dí dỏm, mang tính giải trí.

Câu 13: Theo văn bản, người trẻ cần “không ngừng học hỏi”. Hình thức học hỏi nào được khuyến khích trong bối cảnh thế kỷ XXI, khi thông tin trở nên dễ dàng tiếp cận?

• A. Học thuộc lòng sách giáo khoa.
• B. Học theo khuôn mẫu có sẵn.
• C. Học tập chủ động, tự định hướng, học suốt đời.
• D. Học để đối phó với thi cử.

Câu 14: Trong văn bản, tác giả có sử dụng biện pháp tu từ nào để tăng tính thuyết phục và hấp dẫn cho bài viết? Cho ví dụ minh họa.

• A. So sánh để làm nổi bật sự tương đồng.
• B. Ẩn dụ để tạo ra hình ảnh mơ hồ.
• C. Hoán dụ để thay thế tên gọi trực tiếp.
• D. Câu hỏi tu từ để gợi mở vấn đề, thu hút sự chú ý của người đọc.

Câu 15: Vấn đề chính mà văn bản “Người trẻ và những hành trang vào thế kỉ XXI” muốn đề cập là gì?

• A. Sự phát triển của khoa học công nghệ trong thế kỷ XXI.
• B. Sự cần thiết phải chuẩn bị hành trang cho người trẻ bước vào thế kỷ XXI.
• C. Những khó khăn và thách thức của người trẻ trong xã hội hiện đại.
• D. Vai trò của giáo dục trong việc định hướng tương lai cho người trẻ.

Câu 16: Đọc đoạn văn sau và cho biết đoạn văn này tập trung làm rõ luận điểm nào của văn bản: “Chúng ta đang sống trong một thế giới mà mọi thứ liên tục thay đổi… Điều này đòi hỏi người trẻ phải có khả năng thích ứng nhanh chóng, linh hoạt…”.

• A. Luận điểm về tầm quan trọng của kiến thức chuyên môn.
• B. Luận điểm về vai trò của kỹ năng mềm.
• C. Luận điểm về sự cần thiết của khả năng thích ứng trong thế giới bất định.
• D. Luận điểm về thái độ sống tích cực.

Câu 17: Trong các kỹ năng được nhắc đến trong văn bản, kỹ năng nào giúp người trẻ làm việc hiệu quả trong môi trường đa văn hóa, toàn cầu hóa?

• A. Kỹ năng giải quyết vấn đề.
• B. Kỹ năng giao tiếp và hợp tác.
• C. Kỹ năng tư duy phản biện.
• D. Kỹ năng tự học.

Câu 18: Theo tác giả, thái độ “thụ động, ỷ lại” sẽ gây ra hậu quả gì cho người trẻ trong thế kỷ XXI?

• A. Giúp người trẻ sống an nhàn, thoải mái.
• B. Không ảnh hưởng gì đến tương lai của người trẻ.
• C. Giúp người trẻ tập trung vào chuyên môn.
• D. Khiến người trẻ bị tụt hậu, khó thích ứng và thất bại trong thế giới cạnh tranh.

Câu 19: “Người trẻ và những hành trang vào thế kỉ XXI” thuộc thể loại văn bản nào?

• A. Truyện ngắn.
• B. Thơ.
• C. Văn bản nghị luận.
• D. Kịch.

Câu 20: Trong văn bản, tác giả muốn gửi gắm thông điệp gì sâu sắc nhất đến người đọc, đặc biệt là những người trẻ?

• A. Hãy chủ động chuẩn bị hành trang toàn diện để tự tin bước vào thế kỷ XXI và kiến tạo tương lai.
• B. Hãy chỉ tập trung vào việc học tập kiến thức chuyên môn.
• C. Hãy sống an phận và chấp nhận mọi điều.
• D. Không cần chuẩn bị gì vì tương lai là do số phận.

Câu 21: Nếu so sánh với các thế hệ trước, theo văn bản, người trẻ thế kỷ XXI có những lợi thế và thách thức đặc biệt nào trong việc chuẩn bị hành trang?

• A. Người trẻ thế kỷ XXI chỉ có lợi thế hơn, không có thách thức.
• B. Người trẻ thế kỷ XXI có lợi thế về tiếp cận thông tin, công nghệ, nhưng cũng đối mặt với thách thức về cạnh tranh, biến đổi nhanh chóng.
• C. Người trẻ thế kỷ XXI không có lợi thế hay thách thức gì đặc biệt.
• D. Người trẻ thế kỷ XXI chỉ có thách thức hơn, không có lợi thế.

Câu 22: Trong văn bản, tác giả đã sử dụng những loại dẫn chứng nào để minh họa cho các luận điểm?

• A. Chỉ sử dụng dẫn chứng từ văn học.
• B. Chỉ sử dụng dẫn chứng từ lịch sử.
• C. Sử dụng dẫn chứng từ thực tế đời sống, thống kê, nghiên cứu.
• D. Không sử dụng dẫn chứng nào.

Câu 23: Theo em, nhan đề “Người trẻ và những hành trang vào thế kỉ XXI” có vai trò gì trong việc thể hiện nội dung của văn bản?

• A. Nhan đề ngắn gọn, trực tiếp nêu lên đối tượng và vấn đề chính của văn bản, thu hút sự chú ý của người đọc.
• B. Nhan đề không liên quan đến nội dung văn bản.
• C. Nhan đề quá dài dòng và khó hiểu.
• D. Nhan đề mang tính ẩn dụ, khó xác định nội dung.

Câu 24: Văn bản “Người trẻ và những hành trang vào thế kỉ XXI” có ý nghĩa thiết thực như thế nào đối với học sinh lớp 11?

• A. Không có ý nghĩa gì vì văn bản quá trừu tượng.
• B. Chỉ có ý nghĩa về mặt lý thuyết, không áp dụng được vào thực tế.
• C. Chỉ có ý nghĩa đối với người lớn, không liên quan đến học sinh.
• D. Giúp học sinh lớp 11 định hướng về tương lai, nhận thức rõ hơn về những hành trang cần chuẩn bị và có kế hoạch học tập, rèn luyện phù hợp.

Câu 25: Trong các hành trang được đề cập, hành trang nào đòi hỏi người trẻ phải có khả năng tư duy độc lập, sáng tạo và không ngừng đổi mới?

• A. Kiến thức chuyên môn vững chắc.
• B. Kỹ năng làm việc nhóm hiệu quả.
• C. Khả năng tự học và thích ứng liên tục.
• D. Thái độ sống tử tế.

Câu 26: Nếu được chọn một từ khóa để tóm tắt nội dung chính của văn bản “Người trẻ và những hành trang vào thế kỉ XXI”, em sẽ chọn từ khóa nào?

• A. Quá khứ.
• B. Hành trang.
• C. Thách thức.
• D. Thành công.

Câu 27: Trong phần kết bài, tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì để khép lại văn bản một cách ấn tượng và sâu sắc?

• A. Kể một câu chuyện cảm động.
• B. Miêu tả một bức tranh tươi đẹp.
• C. Đưa ra một lời hứa hẹn.
• D. Sử dụng câu hỏi tu từ hoặc lời kêu gọi mạnh mẽ.

Câu 28: Theo văn bản, đâu là mối quan hệ giữa “kiến thức”, “kỹ năng” và “thái độ” trong hành trang của người trẻ?

• A. Kiến thức, kỹ năng và thái độ là ba yếu tố không thể thiếu, có mối quan hệ biện chứng, bổ trợ lẫn nhau, tạo nên hành trang toàn diện.
• B. Kiến thức là quan trọng nhất, kỹ năng và thái độ không cần thiết.
• C. Kỹ năng là quan trọng nhất, kiến thức và thái độ chỉ là phụ.
• D. Thái độ là quan trọng nhất, kiến thức và kỹ năng có thể học sau.

Câu 29: Vận dụng những kiến thức và bài học từ văn bản “Người trẻ và những hành trang vào thế kỉ XXI”, hãy đề xuất một kế hoạch hành động cụ thể để chuẩn bị hành trang cho bản thân trong thời gian tới.

• A. Học sinh tự xây dựng kế hoạch hành động cụ thể, chi tiết, phù hợp với bản thân, thể hiện sự vận dụng sáng tạo và ý thức tự giác.
• B. Chỉ cần học thuộc lòng nội dung văn bản là đủ.
• C. Không cần lập kế hoạch vì mọi thứ sẽ tự diễn ra.
• D. Lập kế hoạch theo khuôn mẫu có sẵn trên mạng.

Câu 30: Theo em, giá trị lớn nhất mà văn bản “Người trẻ và những hành trang vào thế kỉ XXI” mang lại cho người đọc là gì?

• A. Cung cấp kiến thức về lịch sử thế kỷ XXI.
• B. Giúp người đọc giải trí và thư giãn.
• C. Khơi gợi ý thức về sự cần thiết phải chuẩn bị hành trang, truyền cảm hứng và động lực cho người trẻ chủ động kiến tạo tương lai.
• D. Không có giá trị gì đặc biệt.

Câu 1: Trong văn bản “Người trẻ và những hành trang vào thế kỉ XXI”, tác giả nhấn mạnh yếu tố nào là quan trọng nhất để người trẻ thành công trong bối cảnh thế kỷ mới?

• A. Nắm vững kiến thức chuyên môn sâu rộng.
• B. Sở hữu bằng cấp từ các trường đại học danh tiếng.
• C. Tích lũy kinh nghiệm làm việc từ sớm.
• D. Kết hợp hài hòa giữa kiến thức, kỹ năng và thái độ.

Câu 2: Theo văn bản, vì sao kiến thức liên ngành ngày càng trở nên quan trọng đối với người trẻ trong thế kỷ XXI?

• A. Các vấn đề đương đại thường phức tạp, đòi hỏi sự phối hợp giải pháp từ nhiều lĩnh vực khác nhau.
• B. Chương trình đào tạo hiện nay có xu hướng tích hợp nhiều môn học.
• C. Nhà tuyển dụng đánh giá cao ứng viên có kiến thức rộng hơn là chuyên sâu.
• D. Sự phát triển của công nghệ thông tin giúp kiến thức liên ngành dễ dàng tiếp cận hơn.

Câu 3: Văn bản “Người trẻ và những hành trang vào thế kỉ XXI” sử dụng phương pháp lập luận chủ yếu nào để thuyết phục người đọc?

• A. So sánh đối chiếu các thế hệ người trẻ khác nhau.
• B. Phân tích các tấm gương thành công của người trẻ.
• C. Kết hợp giải thích, chứng minh và đưa ra lời khuyên.
• D. Tường thuật lại các câu chuyện thực tế về người trẻ.

Câu 4: Trong văn bản, kỹ năng nào sau đây được nhấn mạnh như một hành trang thiết yếu cho người trẻ?

• A. Kỹ năng ghi nhớ và tái hiện thông tin.
• B. Kỹ năng giải quyết vấn đề và tư duy sáng tạo.
• C. Kỹ năng làm việc độc lập và tự chủ.
• D. Kỹ năng sử dụng thành thạo các phần mềm văn phòng.

Câu 5: Thái độ "đúng mực" mà văn bản đề cập đến bao gồm những khía cạnh nào?

• A. Sự tự tin và quyết đoán.
• B. Tính kỷ luật và tuân thủ quy tắc.
• C. Lòng yêu nước và tinh thần dân tộc.
• D. Tinh thần học hỏi, trách nhiệm và khả năng thích ứng.

Câu 6: Chọn cụm từ thích hợp nhất để hoàn thành câu sau theo tinh thần của văn bản: “Người trẻ thế kỷ XXI cần trang bị không chỉ kiến thức mà còn cả _______ để thích ứng với sự thay đổi nhanh chóng của thế giới.”

• A. kinh nghiệm sống.
• B. mối quan hệ xã hội.
• C. năng lực tự học và đổi mới.
• D. điều kiện vật chất đầy đủ.

Câu 7: Văn bản “Người trẻ và những hành trang vào thế kỉ XXI” có thể được xếp vào thể loại văn bản nào?

• A. Văn bản nhật dụng.
• B. Văn bản nghị luận.
• C. Văn bản thông tin.
• D. Văn bản biểu cảm.

Câu 8: Trong văn bản, tác giả sử dụng yếu tố thuyết minh nhằm mục đích gì?

• A. Tăng tính biểu cảm cho văn bản.
• B. Giúp văn bản trở nên sinh động, hấp dẫn.
• C. Thể hiện kiến thức uyên bác của tác giả.
• D. Làm rõ các luận điểm và tăng tính xác thực.

Câu 9: Đâu là thông điệp chính mà tác giả muốn gửi gắm đến người đọc trẻ tuổi qua văn bản này?

• A. Người trẻ cần tập trung vào việc học tập để đạt điểm cao.
• B. Người trẻ cần tham gia nhiều hoạt động ngoại khóa để phát triển toàn diện.
• C. Người trẻ cần chủ động trang bị hành trang toàn diện để vững bước vào tương lai.
• D. Người trẻ cần tìm kiếm cơ hội việc làm tốt sau khi tốt nghiệp.

Câu 10: “Thái độ đúng mực” được đề cập trong văn bản có vai trò như thế nào đối với sự thành công của người trẻ?

• A. Là nền tảng quan trọng giúp người trẻ phát triển bền vững và đạt được thành công.
• B. Chỉ là yếu tố phụ trợ, không quyết định đến thành công.
• C. Chỉ quan trọng trong môi trường làm việc chuyên nghiệp.
• D. Có vai trò tương đương với kiến thức và kỹ năng.

Câu 11: Trong bối cảnh thế kỷ XXI đầy biến động, người trẻ cần rèn luyện khả năng thích ứng như thế nào?

• A. Chấp nhận mọi thay đổi một cách thụ động.
• B. Chủ động học hỏi, thay đổi bản thân để phù hợp với hoàn cảnh mới.
• C. Giữ vững quan điểm cá nhân, không bị ảnh hưởng bởi sự thay đổi.
• D. Tìm kiếm môi trường ổn định, ít biến động để làm việc.

Câu 12: Theo văn bản, đâu là mối quan hệ giữa kiến thức chuyên môn và kiến thức liên ngành?

• A. Kiến thức chuyên môn quan trọng hơn kiến thức liên ngành.
• B. Kiến thức liên ngành thay thế cho kiến thức chuyên môn.
• C. Hai loại kiến thức này độc lập và không liên quan đến nhau.
• D. Cả hai loại kiến thức đều cần thiết và bổ sung cho nhau.

Câu 13: Văn bản “Người trẻ và những hành trang vào thế kỉ XXI” hướng đến đối tượng độc giả chính nào?

• A. Thanh niên, học sinh, sinh viên.
• B. Các nhà nghiên cứu giáo dục.
• C. Các bậc phụ huynh và giáo viên.
• D. Toàn bộ cộng đồng xã hội.

Câu 14: Trong văn bản, tác giả sử dụng giọng văn như thế nào để truyền tải thông điệp?

• A. Giọng văn trang trọng, nghiêm túc.
• B. Giọng văn hài hước, dí dỏm.
• C. Giọng văn tâm huyết, khích lệ.
• D. Giọng văn lạnh lùng, khách quan.

Câu 15: Nếu xem "kiến thức", "kỹ năng" và "thái độ" là ba chân của một chiếc kiềng, thì "thái độ" đóng vai trò gì theo quan điểm của văn bản?

• A. Là chân kiềng linh hoạt nhất, dễ thay đổi.
• B. Là chân kiềng vững chắc, giữ cho kiềng không bị đổ.
• C. Là chân kiềng ít quan trọng nhất, có thể thiếu.
• D. Là chân kiềng trang trí, làm đẹp cho kiềng.

Câu 16: Trong văn bản, yếu tố "thái độ" được thể hiện qua những phẩm chất cụ thể nào ở người trẻ?

• A. Khả năng giao tiếp, làm việc nhóm, lãnh đạo.
• B. Kỹ năng tư duy phản biện, giải quyết vấn đề, sáng tạo.
• C. Kiến thức về khoa học tự nhiên, khoa học xã hội, nhân văn.
• D. Tinh thần trách nhiệm, sự chủ động, lòng kiên trì, ham học hỏi.

Câu 17: Vì sao văn bản “Người trẻ và những hành trang vào thế kỉ XXI” được đánh giá là có tính thời sự và cấp thiết?

• A. Vì văn bản được viết bởi các tác giả nổi tiếng.
• B. Vì văn bản sử dụng ngôn ngữ hiện đại, dễ hiểu.
• C. Vì văn bản đề cập đến vấn đề quan trọng, liên quan đến tương lai của người trẻ và xã hội.
• D. Vì văn bản được trích từ một cuốn sách giáo dục uy tín.

Câu 18: Trong văn bản, tác giả đã sử dụng những loại dẫn chứng nào để minh họa cho các luận điểm?

• A. Dẫn chứng từ văn học và nghệ thuật.
• B. Dẫn chứng từ thực tế cuộc sống và các nghiên cứu.
• C. Dẫn chứng từ kinh nghiệm cá nhân của tác giả.
• D. Dẫn chứng từ các tác phẩm kinh điển.

Câu 19: Nếu bạn là một người trẻ đọc văn bản này, bạn sẽ rút ra được bài học quan trọng nhất nào cho bản thân?

• A. Cần học thuộc lòng các kiến thức trong sách giáo khoa.
• B. Cần tìm kiếm những công việc có thu nhập cao.
• C. Cần nghe lời khuyên của người lớn tuổi.
• D. Cần chủ động xây dựng hành trang toàn diện để đối mặt với tương lai.

Câu 20: Văn bản “Người trẻ và những hành trang vào thế kỉ XXI” có điểm gì khác biệt so với các bài nghị luận truyền thống về giáo dục?

• A. Sử dụng ngôn ngữ trang trọng, học thuật hơn.
• B. Tập trung vào phê phán những hạn chế của giáo dục hiện tại.
• C. Nhấn mạnh vai trò chủ động của người trẻ trong việc tự trang bị hành trang.
• D. Đề xuất các giải pháp cụ thể để cải cách hệ thống giáo dục.

Câu 21: Trong văn bản, kỹ năng "tư duy phản biện" có ý nghĩa như thế nào đối với người trẻ trong thế kỷ XXI?

• A. Giúp người trẻ phân tích thông tin, đưa ra quyết định sáng suốt và không bị lừa dối.
• B. Giúp người trẻ trở nên nổi bật và khác biệt so với người khác.
• C. Giúp người trẻ dễ dàng hòa nhập với cộng đồng.
• D. Giúp người trẻ đạt được thành công nhanh chóng trong sự nghiệp.

Câu 22: Nếu một người trẻ chỉ tập trung vào trau dồi kiến thức chuyên môn mà bỏ qua kỹ năng và thái độ, điều gì có thể xảy ra theo quan điểm của văn bản?

• A. Người đó sẽ trở thành chuyên gia hàng đầu trong lĩnh vực của mình.
• B. Người đó có thể gặp khó khăn trong việc thích ứng và hợp tác trong môi trường làm việc.
• C. Người đó sẽ có nhiều cơ hội thăng tiến trong sự nghiệp.
• D. Người đó sẽ được xã hội trọng vọng và kính nể.

Câu 23: Văn bản “Người trẻ và những hành trang vào thế kỉ XXI” có thể gợi ý cho các nhà hoạch định chính sách giáo dục điều gì?

• A. Tăng cường đầu tư vào cơ sở vật chất trường học.
• B. Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên.
• C. Cần chú trọng phát triển toàn diện kiến thức, kỹ năng và thái độ cho người học.
• D. Tăng cường kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh.

Câu 24: Trong văn bản, tác giả có đề cập đến thách thức nào mà người trẻ sẽ phải đối mặt trong thế kỷ XXI?

• A. Sự cạnh tranh trong học tập ngày càng gay gắt.
• B. Áp lực từ phía gia đình và xã hội.
• C. Sự thiếu hụt nguồn lực tài chính để học tập.
• D. Sự thay đổi nhanh chóng của khoa học công nghệ và thị trường lao động.

Câu 25: Theo văn bản, người trẻ cần có thái độ như thế nào đối với việc học tập suốt đời?

• A. Học tập chỉ cần thiết trong giai đoạn đi học.
• B. Học tập là quá trình liên tục, cần thiết để thích ứng với sự thay đổi.
• C. Học tập chỉ cần tập trung vào lĩnh vực chuyên môn.
• D. Học tập nên dừng lại khi đạt được thành công nhất định.

Câu 26: Vận dụng kiến thức từ văn bản, hãy phân tích mối liên hệ giữa "hành trang" của người trẻ và sự phát triển bền vững của xã hội.

• A. Người trẻ có "hành trang" tốt sẽ đóng góp tích cực vào sự phát triển kinh tế, xã hội và văn hóa.
• B. "Hành trang" của người trẻ chỉ liên quan đến sự thành công cá nhân, không ảnh hưởng đến xã hội.
• C. Sự phát triển xã hội phụ thuộc vào chính sách của nhà nước, không phụ thuộc vào "hành trang" của người trẻ.
• D. "Hành trang" của người trẻ chỉ quan trọng trong giai đoạn đầu xây dựng sự nghiệp.

Câu 27: Trong văn bản, tác giả có nhắc đến vai trò của gia đình và nhà trường trong việc chuẩn bị "hành trang" cho người trẻ không?

• A. Không đề cập đến vai trò của gia đình và nhà trường.
• B. Chỉ đề cập đến vai trò của gia đình.
• C. Có đề cập đến vai trò của cả gia đình và nhà trường.
• D. Chỉ đề cập đến vai trò của nhà trường.

Câu 28: Theo bạn, yếu tố nào trong "hành trang" của người trẻ là khó rèn luyện nhất?

• A. Kiến thức chuyên môn.
• B. Kỹ năng mềm.
• C. Kỹ năng công nghệ.
• D. Thái độ tích cực và chủ động.

Câu 29: Văn bản “Người trẻ và những hành trang vào thế kỉ XXI” có thể được sử dụng như một tài liệu tham khảo hữu ích cho đối tượng nào ngoài người trẻ?

• A. Người cao tuổi.
• B. Phụ huynh, giáo viên và những người làm công tác giáo dục.
• C. Doanh nhân và nhà quản lý.
• D. Các nhà khoa học và nghiên cứu sinh.

Câu 30: Hãy chọn một câu nói hoặc ý kiến trong văn bản “Người trẻ và những hành trang vào thế kỉ XXI” mà bạn tâm đắc nhất và giải thích vì sao.

• A. Câu hỏi mở - tự luận, không có đáp án trắc nghiệm.
• B. Câu hỏi mở - tự luận, không có đáp án trắc nghiệm.
• C. Câu hỏi mở - tự luận, không có đáp án trắc nghiệm.
• D. Câu hỏi mở - tự luận, không có đáp án trắc nghiệm.