Trắc nghiệm Trăng sáng trên đầm sen - Chân trời sáng tạo - Đề 09 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.
Câu 1: Trong bài thơ/văn “Trăng sáng trên đầm sen” (sách Chân Trời Sáng Tạo Ngữ Văn 11), hình ảnh “đầm sen” thường tượng trưng cho điều gì trong văn hóa Việt Nam?
- A. Sự giàu có và quyền lực
- B. Vẻ đẹp thanh cao, tinh khiết của tâm hồn và cuộc sống
- C. Nỗi buồn và sự cô đơn
- D. Sức mạnh và sự kiên cường
Câu 2: Nếu “trăng sáng” trong nhan đề “Trăng sáng trên đầm sen” được hiểu là một ẩn dụ, thì nó có thể tượng trưng cho điều gì?
- A. Sự tươi sáng, hy vọng hoặc vẻ đẹp lý tưởng
- B. Sự u tối, tuyệt vọng
- C. Sự bình dị, đời thường
- D. Sự giả dối, phù phiếm
Câu 3: Trong một đoạn văn miêu tả “Trăng sáng trên đầm sen”, tác giả sử dụng nhiều tính từ gợi hình ảnh, màu sắc. Biện pháp tu từ này có tác dụng gì?
- A. Làm cho câu văn trở nên dài dòng, phức tạp
- B. Giảm sự tập trung của người đọc vào nội dung chính
- C. Tăng tính biểu cảm, sinh động, giúp người đọc hình dung rõ nét cảnh vật
- D. Thể hiện sự am hiểu sâu sắc của tác giả về ngôn ngữ
Câu 4: Nếu bài “Trăng sáng trên đầm sen” thể hiện cảm xúc chủ đạo là sự thanh bình và thư thái, yếu tố nào trong ngôn ngữ thường được tác giả sử dụng để tạo nên cảm xúc này?
- A. Câu cảm thán và câu hỏi tu từ liên tục
- B. Nhịp điệu chậm rãi, ngôn ngữ nhẹ nhàng, trong sáng
- C. Câu văn ngắn gọn, dứt khoát
- D. Sử dụng nhiều từ ngữ Hán Việt
Câu 5: Giả sử bài thơ “Trăng sáng trên đầm sen” có sử dụng phép đối. Hãy cho biết tác dụng thường thấy của phép đối trong thơ?
- A. Gây khó hiểu, mơ hồ cho người đọc
- B. Làm loãng mạch cảm xúc của bài thơ
- C. Giảm tính nhạc điệu của câu thơ
- D. Tạo sự cân đối, hài hòa, nhịp nhàng và làm nổi bật ý
Câu 6: Trong bài “Trăng sáng trên đầm sen”, nếu tác giả tập trung miêu tả vẻ đẹp tĩnh lặng của đầm sen dưới trăng, điều này có thể thể hiện dụng ý nghệ thuật gì?
- A. Gợi sự suy tư, chiêm nghiệm về cuộc sống hoặc sự hòa hợp với thiên nhiên
- B. Thể hiện sự buồn bã, cô đơn của tác giả
- C. Tạo không khí căng thẳng, hồi hộp
- D. Nhấn mạnh sự đối lập giữa con người và thiên nhiên
Câu 7: Nếu bài văn “Trăng sáng trên đầm sen” thuộc thể loại tùy bút, đặc điểm nào sau đây là phù hợp nhất với thể loại này?
- A. Cốt truyện phức tạp, nhiều tình tiết gay cấn
- B. Tính khách quan, khoa học cao
- C. Thể hiện cảm xúc, suy nghĩ cá nhân một cách tự do, phóng khoáng
- D. Kết cấu chặt chẽ, mạch lạc theo trình tự thời gian
Câu 8: Hình ảnh “trăng” và “sen” trong “Trăng sáng trên đầm sen” có thể gợi liên tưởng đến những giá trị tinh thần nào của người Việt?
- A. Sự giản dị, mộc mạc, chất phác
- B. Vẻ đẹp, sự thanh cao, hòa bình, tình yêu thiên nhiên
- C. Sự mạnh mẽ, quyết liệt, tinh thần chiến đấu
- D. Sự прагматичный, thực dụng, hướng ngoại
Câu 9: Nếu trong bài, tác giả so sánh ánh trăng trên đầm sen với “ánh lụa”, biện pháp so sánh này giúp người đọc cảm nhận được điều gì về ánh trăng?
- A. Sự sắc bén, lạnh lẽo của ánh trăng
- B. Sức mạnh và quyền năng của ánh trăng
- C. Sự bí ẩn, huyền ảo của ánh trăng
- D. Sự mềm mại, óng ả, dịu dàng của ánh trăng
Câu 10: Đọc một đoạn văn tả cảnh đầm sen trong “Trăng sáng trên đầm sen”, bạn nhận thấy giọng điệu chủ yếu của tác giả là gì?
- A. Nhẹ nhàng, êm ái, trầm lắng hoặc ngợi ca
- B. Mạnh mẽ, dứt khoát, hùng hồn
- C. Hài hước, trào phúng, châm biếm
- D. Giận dữ, căm phẫn, bi thương
Câu 11: Trong “Trăng sáng trên đầm sen”, nếu tác giả sử dụng hình ảnh “sương khuya” bao phủ đầm sen, hình ảnh này có thể gợi cảm giác gì?
- A. Nóng bức, oi ả, ngột ngạt
- B. Sôi động, náo nhiệt, ồn ào
- C. Tĩnh mịch, huyền ảo, hơi buồn hoặc lành lạnh
- D. Tươi vui, phấn khởi, tràn đầy sức sống
Câu 12: Nếu bài “Trăng sáng trên đầm sen” đề cập đến sự giao hòa giữa thiên nhiên và con người, chi tiết nào có thể thể hiện rõ nhất sự giao hòa này?
- A. Chi tiết về sự thay đổi của thời tiết trên đầm sen
- B. Chi tiết con người cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên, hòa mình vào không gian đầm sen
- C. Chi tiết miêu tả sự đối lập giữa con người và thiên nhiên
- D. Chi tiết về những khó khăn, vất vả trong cuộc sống của con người
Câu 13: Trong bài “Trăng sáng trên đầm sen”, nếu tác giả sử dụng nhiều động từ mạnh để miêu tả hoạt động của thiên nhiên (ví dụ: “gió lay”, “lá rung”), tác dụng của việc này là gì?
- A. Làm cho cảnh vật trở nên tĩnh lặng, yên bình
- B. Gây khó hiểu, mơ hồ về hoạt động của thiên nhiên
- C. Giảm sự tập trung của người đọc vào vẻ đẹp của đầm sen
- D. Tạo sự sống động, gợi cảm giác thiên nhiên tràn đầy sức sống
Câu 14: Nếu “Trăng sáng trên đầm sen” được viết theo thể thơ tự do, điều này cho phép tác giả tự do thể hiện điều gì?
- A. Tự do thể hiện cảm xúc, ý tưởng, không bị gò bó bởi luật lệ niêm luật
- B. Tập trung vào việc tuân thủ nghiêm ngặt các quy tắc về niêm luật
- C. Hạn chế sự sáng tạo trong việc sử dụng ngôn ngữ
- D. Chỉ phù hợp để miêu tả những cảnh vật buồn bã, tĩnh lặng
Câu 15: Nếu bài “Trăng sáng trên đầm sen” hướng đến việc ca ngợi vẻ đẹp của thiên nhiên, thông điệp sâu sắc hơn mà tác giả muốn gửi gắm có thể là gì?
- A. Sự thờ ơ, lạnh nhạt với thiên nhiên
- B. Nỗi sợ hãi, lo lắng về thiên nhiên
- C. Tình yêu thiên nhiên, trân trọng vẻ đẹp cuộc sống, sự hòa hợp giữa con người và thiên nhiên
- D. Sự đối lập và mâu thuẫn giữa con người và thiên nhiên
Câu 16: Trong một câu văn: “Tiếng ếch kêu vọng giữa đêm trăng thanh”, yếu tố “đêm trăng thanh” đóng vai trò gì trong việc làm nổi bật âm thanh “tiếng ếch kêu”?
- A. Làm cho âm thanh tiếng ếch kêu trở nên ồn ào hơn
- B. Làm nền cho âm thanh, tạo sự tương phản, làm nổi bật tiếng ếch trong không gian tĩnh lặng
- C. Làm giảm sự chú ý đến âm thanh tiếng ếch kêu
- D. Không có vai trò gì, chỉ là yếu tố phụ họa
Câu 17: Nếu bài “Trăng sáng trên đầm sen” được viết ở ngôi thứ nhất, điều này có thể ảnh hưởng như thế nào đến việc thể hiện cảm xúc của tác giả?
- A. Làm cho cảm xúc trở nên khách quan, xa rời người đọc
- B. Hạn chế việc thể hiện cảm xúc cá nhân
- C. Không có ảnh hưởng gì đến việc thể hiện cảm xúc
- D. Giúp thể hiện cảm xúc cá nhân trực tiếp, chân thực và sâu sắc hơn
Câu 18: Trong bài “Trăng sáng trên đầm sen”, nếu tác giả sử dụng biện pháp nhân hóa để tả cây sen (ví dụ: “cây sen nghiêng mình đón trăng”), tác dụng của nhân hóa ở đây là gì?
- A. Làm cho cây sen trở nên xa lạ, khó hiểu
- B. Giảm sự tập trung vào vẻ đẹp tự nhiên của cây sen
- C. Làm cho cây sen trở nên gần gũi, có hồn, sinh động và gợi cảm xúc
- D. Thể hiện sự thiếu hiểu biết của tác giả về cây sen
Câu 19: Nếu bài thơ “Trăng sáng trên đầm sen” có cấu trúc theo trình tự thời gian (ví dụ: từ chiều đến đêm), cấu trúc này có thể giúp người đọc cảm nhận điều gì?
- A. Diễn tả sự biến đổi của cảnh vật, cảm xúc theo thời gian, tạo dòng chảy liên tục
- B. Làm cho bài thơ trở nên rời rạc, thiếu mạch lạc
- C. Hạn chế sự sáng tạo trong việc miêu tả
- D. Không có tác dụng gì đặc biệt
Câu 20: Trong “Trăng sáng trên đầm sen”, nếu tác giả kết hợp miêu tả cảnh thiên nhiên với việc thể hiện tâm trạng, sự kết hợp này tạo nên hiệu quả nghệ thuật gì?
- A. Làm cho cảnh thiên nhiên trở nên mờ nhạt, không rõ nét
- B. Cảnh vật mang bóng dáng tâm trạng, tâm trạng được thể hiện qua cảnh vật, tạo sự hài hòa, sâu lắng
- C. Làm cho bài văn trở nên khô khan, thiếu cảm xúc
- D. Gây khó khăn cho người đọc trong việc hiểu nội dung
Câu 21: Xét về thể loại, “Trăng sáng trên đầm sen” gần gũi nhất với thể loại văn học dân gian nào?
- A. Truyện cổ tích
- B. Thần thoại
- C. Truyền thuyết
- D. Ca dao, dân ca
Câu 22: Nếu trong bài “Trăng sáng trên đầm sen”, tác giả sử dụng nhiều từ láy gợi cảm (ví dụ: “lung linh”, “mênh mang”), tác dụng của từ láy là gì?
- A. Làm cho câu văn trở nên khô khan, cứng nhắc
- B. Giảm sự tập trung của người đọc vào nội dung chính
- C. Tạo âm hưởng, hình ảnh, biểu cảm, tăng tính gợi hình, gợi cảm cho câu văn, bài thơ
- D. Thể hiện sự thiếu vốn từ vựng của tác giả
Câu 23: Nếu bài “Trăng sáng trên đầm sen” thể hiện cái nhìn lãng mạn về thiên nhiên, điều này có nghĩa là tác giả?
- A. Phản ánh hiện thực cuộc sống một cách trần trụi, gai góc
- B. Tô đậm vẻ đẹp lý tưởng của thiên nhiên, thể hiện cảm xúc chủ quan, mơ mộng
- C. Miêu tả thiên nhiên một cách khách quan, khoa học
- D. Chỉ tập trung vào những khía cạnh tiêu cực, u ám của thiên nhiên
Câu 24: Trong “Trăng sáng trên đầm sen”, nếu tác giả miêu tả âm thanh của đầm sen (ví dụ: tiếng gió, tiếng côn trùng), việc miêu tả âm thanh có vai trò gì?
- A. Làm cho cảnh vật trở nên tĩnh lặng, yên ắng
- B. Giảm sự tập trung của người đọc vào hình ảnh
- C. Không có vai trò quan trọng trong việc miêu tả cảnh vật
- D. Tăng tính chân thực, sinh động, gợi không gian, cảm xúc, chiều sâu cho cảnh vật
Câu 25: Nếu bài “Trăng sáng trên đầm sen” có thể được coi là một bài thơ trữ tình, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để xác định tính trữ tình của bài thơ?
- A. Sự thể hiện cảm xúc, tâm trạng chủ quan của tác giả
- B. Cốt truyện hấp dẫn, nhiều tình tiết
- C. Sử dụng nhiều biện pháp tu từ phức tạp
- D. Tuân thủ nghiêm ngặt các quy tắc niêm luật của thơ cổ
Câu 26: Nếu trong bài “Trăng sáng trên đầm sen”, tác giả sử dụng hình ảnh “ánh trăng dát vàng mặt nước”, biện pháp “dát vàng” thuộc kiểu so sánh nào?
- A. So sánh ngang bằng
- B. So sánh hơn kém
- C. So sánh ngầm (ẩn dụ so sánh)
- D. Nhân hóa
Câu 27: Nếu “Trăng sáng trên đầm sen” được sáng tác trong bối cảnh đất nước thanh bình, điều này có thể ảnh hưởng đến nội dung và cảm xúc chủ đạo của tác phẩm như thế nào?
- A. Làm cho tác phẩm trở nên khô khan, thiếu cảm xúc
- B. Tạo cảm xúc lạc quan, yêu đời, nội dung hướng đến vẻ đẹp thanh bình, tươi sáng của cuộc sống
- C. Tạo cảm xúc bi quan, tiêu cực, nội dung tập trung vào khó khăn, đau khổ
- D. Không có ảnh hưởng đáng kể đến nội dung và cảm xúc của tác phẩm
Câu 28: Trong “Trăng sáng trên đầm sen”, nếu tác giả tập trung miêu tả vẻ đẹp của đầm sen vào ban đêm, điều này có thể tạo nên không gian nghệ thuật như thế nào?
- A. Không gian ồn ào, náo nhiệt, sôi động
- B. Không gian thực tế, trần trụi, thiếu chất thơ
- C. Không gian u ám, đáng sợ, đầy nguy hiểm
- D. Không gian tĩnh lặng, huyền ảo, lãng mạn, gợi cảm xúc sâu lắng
Câu 29: Nếu bài “Trăng sáng trên đầm sen” được viết bằng ngôn ngữ giản dị, gần gũi, điều này có thể giúp tác phẩm?
- A. Trở nên khó hiểu, xa rời độc giả
- B. Mất đi tính nghệ thuật, giá trị văn chương
- C. Dễ dàng tiếp cận, gần gũi với đông đảo độc giả
- D. Chỉ phù hợp với một nhóm độc giả nhất định
Câu 30: Trong “Trăng sáng trên đầm sen”, nếu tác giả sử dụng hình ảnh “hoa sen nở rộ”, hình ảnh này có thể tượng trưng cho giai đoạn nào của cuộc sống hoặc tâm hồn con người?
- A. Sự bình dị, giản đơn, không có gì nổi bật
- B. Sự viên mãn, tươi đẹp, sức sống căng tràn, giai đoạn đẹp nhất của cuộc sống hoặc tâm hồn
- C. Sự tàn lụi, suy tàn, giai đoạn cuối của cuộc đời
- D. Sự khởi đầu, non nớt, giai đoạn mới bắt đầu