15+ Đề Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận về một tác phẩm văn học (Bài thơ) hoặc tác phẩm nghệ thuật (Bức tranh, pho tượng) – Chân trời sáng tạo

Câu 1: Mục đích chính của việc viết văn bản nghị luận về một tác phẩm văn học hoặc nghệ thuật là gì?

• A. Tóm tắt nội dung chính của tác phẩm để người đọc dễ nắm bắt.
• B. Phân tích, đánh giá giá trị nội dung và nghệ thuật của tác phẩm, làm sáng tỏ ý nghĩa của nó.
• C. Kể lại câu chuyện hoặc mô tả lại tác phẩm một cách chi tiết và sinh động.
• D. Thể hiện cảm xúc cá nhân một cách mạnh mẽ về tác phẩm.

Câu 2: Yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để xác định phạm vi nghị luận khi viết về một bài thơ?

• A. Độ dài của bài thơ.
• B. Tiểu sử của tác giả bài thơ.
• C. Chủ đề, tư tưởng và các đặc điểm nghệ thuật nổi bật của bài thơ.
• D. Số lượng từ khó trong bài thơ.

Câu 3: Trong một bài nghị luận về bức tranh, luận điểm nào sau đây tập trung vào yếu tố hình thức nghệ thuật?

• A. Bức tranh phản ánh sâu sắc cuộc sống của người nông dân.
• B. Thông điệp bức tranh muốn gửi gắm là hòa bình và tình yêu thương.
• C. Bức tranh thể hiện tinh thần lạc quan yêu đời của tác giả.
• D. Màu sắc và bố cục của bức tranh tạo nên một không gian tĩnh lặng và suy tư.

Câu 4: Khi viết mở bài cho bài nghị luận về một tác phẩm điêu khắc, cách nào sau đây hiệu quả nhất để thu hút người đọc?

• A. Giới thiệu tác giả và hoàn cảnh ra đời của tác phẩm điêu khắc, sau đó nêu vấn đề nghị luận.
• B. Đi thẳng vào phân tích chi tiết các đường nét, hình khối của tác phẩm.
• C. Kể một câu chuyện cá nhân có liên quan đến tác phẩm điêu khắc.
• D. Trích dẫn một câu nói nổi tiếng của tác giả điêu khắc.

Câu 5: Trong phần thân bài của bài nghị luận văn học, vai trò của các dẫn chứng là gì?

• A. Làm cho bài viết dài hơn và phức tạp hơn.
• B. Chứng minh tính xác thực và thuyết phục của các luận điểm đã nêu.
• C. Thay thế cho việc giải thích và phân tích.
• D. Giúp người đọc hiểu rõ cốt truyện của tác phẩm.

Câu 6: Để phân tích hiệu quả một biện pháp tu từ trong bài thơ, người viết cần tập trung vào điều gì?

• A. Liệt kê tên gọi và định nghĩa của biện pháp tu từ đó.
• B. Tìm ra càng nhiều biện pháp tu từ càng tốt trong bài thơ.
• C. Giải thích biện pháp tu từ đó được sử dụng như thế nào và tác dụng biểu đạt của nó trong việc thể hiện nội dung, cảm xúc.
• D. So sánh biện pháp tu từ đó với các biện pháp khác.

Câu 7: Khi nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật trừu tượng, điều quan trọng cần lưu ý là gì?

• A. Tìm kiếm một câu chuyện hoặc nhân vật cụ thể được thể hiện trong tác phẩm.
• B. Tập trung vào cảm xúc, ấn tượng mà tác phẩm gợi ra và lý giải chúng thông qua các yếu tố hình thức như màu sắc, đường nét, bố cục.
• C. Đánh giá xem tác phẩm có đẹp và dễ hiểu hay không.
• D. So sánh tác phẩm với các tác phẩm hiện thực khác.

Câu 8: Trong bài văn nghị luận về bài thơ, kết luận cần phải làm gì?

• A. Tóm tắt lại toàn bộ nội dung bài thơ.
• B. Đưa ra thêm các dẫn chứng mới để củng cố luận điểm.
• C. Khái quát lại giá trị của bài thơ và khẳng định lại luận điểm chính đã trình bày.
• D. Đặt ra một câu hỏi mở để người đọc tiếp tục suy nghĩ.

Câu 9: Thao tác lập luận "bác bỏ" thường được sử dụng khi nào trong bài nghị luận?

• A. Khi muốn khẳng định một ý kiến hoàn toàn mới.
• B. Khi muốn phản đối và làm rõ sự sai lầm của một quan điểm nào đó liên quan đến tác phẩm.
• C. Khi muốn so sánh hai tác phẩm văn học với nhau.
• D. Khi muốn trình bày quan điểm cá nhân một cách chủ quan.

Câu 10: Để nghị luận về giá trị nhân văn của một tác phẩm văn học, cần phân tích những khía cạnh nào?

• A. Những tư tưởng, tình cảm, thái độ mà tác phẩm thể hiện đối với con người, cuộc sống và các vấn đề xã hội.
• B. Các yếu tố nghệ thuật độc đáo của tác phẩm như ngôn ngữ, hình ảnh, nhịp điệu.
• C. Tiểu sử và phong cách sáng tác của tác giả.
• D. Số lượng giải thưởng mà tác phẩm đã đạt được.

Câu 11: Trong bài nghị luận về một bức tượng, việc phân tích "không gian ba chiều" của tác phẩm có ý nghĩa gì?

• A. Giúp xác định kích thước thực tế của bức tượng.
• B. Làm rõ chất liệu tạo nên bức tượng.
• C. Giúp so sánh bức tượng với các tác phẩm hội họa.
• D. Hiểu rõ hơn về cách tác phẩm tương tác với môi trường xung quanh và tạo ra hiệu ứng thị giác đa dạng từ nhiều góc độ.

Câu 12: Khi viết về một bài thơ Đường luật, yếu tố nào sau đây cần được phân tích kỹ lưỡng?

• A. Màu sắc chủ đạo trong bài thơ.
• B. Số lượng nhân vật xuất hiện trong bài thơ.
• C. Vần, nhịp, đối và bố cục chặt chẽ theo luật thơ.
• D. Câu chuyện kể trong bài thơ.

Câu 13: Trong quá trình viết bài nghị luận, việc sắp xếp các luận điểm theo trình tự logic có vai trò gì?

• A. Giúp bài viết đạt yêu cầu về số lượng chữ.
• B. Giúp người đọc dễ dàng theo dõi mạch ý và tăng tính thuyết phục của bài viết.
• C. Thể hiện sự hiểu biết sâu rộng của người viết về tác phẩm.
• D. Làm cho bài viết trở nên trang trọng và học thuật hơn.

Câu 14: Khi phân tích tác phẩm nghệ thuật, cần tránh lỗi nào sau đây?

• A. Đưa ra nhận xét chủ quan về tác phẩm.
• B. Sử dụng dẫn chứng từ tác phẩm để minh họa.
• C. Áp đặt ý kiến cá nhân hoặc suy diễn chủ quan mà không dựa trên bằng chứng từ tác phẩm.
• D. So sánh tác phẩm với các tác phẩm khác cùng thể loại.

Câu 15: Trong bài nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật, "tính thời đại" của tác phẩm được hiểu như thế nào?

• A. Việc tác phẩm được sáng tác vào thời điểm nào.
• B. Sự phản ánh những vấn đề, tư tưởng, tình cảm tiêu biểu của thời đại mà tác phẩm ra đời, cũng như khả năng tác phẩm còn ý nghĩa đối với thời đại sau.
• C. Phong cách nghệ thuật độc đáo của tác giả.
• D. Sự nổi tiếng và phổ biến của tác phẩm trong công chúng.

Câu 16: Để làm phong phú bài nghị luận về một bài thơ, người viết có thể sử dụng loại tài liệu tham khảo nào?

• A. Sách giáo khoa Ngữ văn lớp dưới.
• B. Các bài báo lá cải hoặc tin tức giải trí.
• C. Các bài phê bình, nghiên cứu chuyên sâu về tác giả và tác phẩm, tuyển tập thơ, từ điển văn học.
• D. Trang mạng xã hội cá nhân của tác giả (nếu có).

Câu 17: Khi phân tích "bút pháp tả cảnh" trong một bài thơ, cần tập trung vào những yếu tố nào?

• A. Số lượng câu thơ tả cảnh trong bài.
• B. Vị trí của các câu thơ tả cảnh trong bố cục bài.
• C. So sánh cảnh được tả với thực tế bên ngoài.
• D. Hình ảnh, ngôn ngữ, biện pháp tu từ được sử dụng để miêu tả cảnh vật và tác dụng của chúng trong việc thể hiện cảm xúc, chủ đề.

Câu 18: Thế nào là một luận điểm mạnh trong bài nghị luận về tác phẩm nghệ thuật?

• A. Luận điểm rõ ràng, tập trung, có ý nghĩa, mới mẻ và được chứng minh bằng các dẫn chứng thuyết phục từ tác phẩm.
• B. Luận điểm dài dòng, phức tạp, chứa nhiều thông tin.
• C. Luận điểm chung chung, dễ hiểu, ai cũng có thể nghĩ ra.
• D. Luận điểm gây tranh cãi và tạo ra nhiều ý kiến trái chiều.

Câu 19: Khi nghị luận về một tác phẩm điêu khắc, yếu tố "chất liệu" có vai trò như thế nào trong việc biểu đạt?

• A. Chất liệu chỉ có vai trò về mặt kỹ thuật, quyết định độ bền của tác phẩm.
• B. Chất liệu góp phần tạo nên đặc tính thẩm mỹ riêng, gợi ra những cảm xúc, ý nghĩa nhất định cho tác phẩm (ví dụ: đá cẩm thạch gợi vẻ sang trọng, gỗ mang lại sự ấm áp).
• C. Chất liệu không quan trọng bằng hình dáng và kích thước của tác phẩm.
• D. Chất liệu chỉ ảnh hưởng đến giá thành của tác phẩm.

Câu 20: Để nghị luận về "giọng điệu" của một bài thơ trữ tình, cần chú ý đến những yếu tố nào?

• A. Số lượng từ láy và từ tượng thanh trong bài thơ.
• B. Nhịp điệu và vần của bài thơ.
• C. Ngôn ngữ, nhịp điệu, hình ảnh, và các yếu tố biểu cảm khác thể hiện thái độ, tình cảm của tác giả.
• D. Tiểu sử và phong cách sáng tác của tác giả.

Câu 21: Trong bài nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật, việc so sánh tác phẩm đó với các tác phẩm khác có tác dụng gì?

• A. Làm cho bài viết dài hơn và phức tạp hơn.
• B. Làm nổi bật đặc điểm riêng, giá trị độc đáo hoặc vị trí của tác phẩm đang nghị luận trong dòng chảy văn học, nghệ thuật.
• C. Đánh giá xem tác phẩm nào hay hơn, tác phẩm nào dở hơn.
• D. Chứng minh rằng người viết có kiến thức rộng về nhiều tác phẩm.

Câu 22: Khi viết bài nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật, cần đảm bảo tính khách quan và khoa học như thế nào?

• A. Chỉ trích dẫn ý kiến của các nhà phê bình nổi tiếng.
• B. Tránh thể hiện cảm xúc cá nhân trong bài viết.
• C. Đưa ra các nhận định, đánh giá dựa trên phân tích tác phẩm và các bằng chứng, lý lẽ cụ thể, tránh suy diễn chủ quan.
• D. Sử dụng ngôn ngữ trang trọng và học thuật.

Câu 23: Trong bài nghị luận về một bài thơ, việc phân tích "nhịp điệu" của bài thơ giúp làm rõ điều gì?

• A. Số lượng âm tiết trong mỗi câu thơ.
• B. Cách gieo vần của bài thơ.
• C. Cấu trúc và bố cục của bài thơ.
• D. Cảm xúc, tâm trạng và ý nghĩa mà bài thơ muốn truyền tải.

Câu 24: Khi viết về một bức tranh phong cảnh, luận điểm nào sau đây tập trung vào yếu tố nội dung?

• A. Bức tranh sử dụng màu sắc hài hòa và tươi sáng.
• B. Bức tranh thể hiện vẻ đẹp thanh bình, nên thơ của làng quê Việt Nam.
• C. Bố cục của bức tranh được sắp xếp theo lối đăng đối.
• D. Đường nét trong bức tranh mềm mại và uyển chuyển.

Câu 25: Trong phần thân bài của bài nghị luận, các đoạn văn nên được liên kết với nhau bằng cách nào?

• A. Sử dụng dấu chấm xuống dòng và viết hoa đầu câu.
• B. Để mỗi đoạn văn trình bày một ý hoàn toàn độc lập.
• C. Sử dụng các từ ngữ chuyển đoạn, câu chủ đề, hoặc liên kết ý một cách logic và mạch lạc.
• D. Viết các đoạn văn có độ dài tương đương nhau.

Câu 26: Khi phân tích "hình tượng nhân vật trữ tình" trong bài thơ, cần chú ý đến điều gì?

• A. Cảm xúc, suy tư, thái độ và thế giới nội tâm của chủ thể trữ tình được thể hiện qua ngôn ngữ, hình ảnh trong bài thơ.
• B. Lai lịch, xuất thân và các mối quan hệ xã hội của nhân vật trữ tình.
• C. Hành động và lời nói của nhân vật trữ tình trong bài thơ.
• D. Ngoại hình và trang phục của nhân vật trữ tình.

Câu 27: Trong bài nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật, "phong cách nghệ thuật" của tác giả được hiểu là gì?

• A. Sở thích cá nhân của tác giả về đề tài và thể loại.
• B. Những nét độc đáo, riêng biệt trong cách tác giả nhìn nhận, thể hiện thế giới và con người thông qua ngôn ngữ, hình thức nghệ thuật.
• C. Số lượng tác phẩm mà tác giả đã sáng tạo ra.
• D. Giải thưởng và danh hiệu mà tác giả đã đạt được.

Câu 28: Để bài nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật trở nên sinh động và hấp dẫn, người viết có thể sử dụng biện pháp nào?

• A. Sử dụng nhiều thuật ngữ chuyên ngành và từ Hán Việt.
• B. Viết câu văn dài và phức tạp.
• C. Chỉ tập trung vào phân tích lý tính, logic.
• D. Sử dụng ngôn ngữ gợi hình, giàu cảm xúc, kết hợp với các yếu tố biểu cảm và giọng văn phù hợp.

Câu 29: Trong bài nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật, "giá trị thẩm mỹ" của tác phẩm được đánh giá dựa trên yếu tố nào?

• A. Giá trị kinh tế và thương mại của tác phẩm.
• B. Số lượng người yêu thích và biết đến tác phẩm.
• C. Vẻ đẹp hình thức, sự hài hòa, cân đối, và khả năng gợi cảm xúc, mang lại những trải nghiệm tinh thần cho người thưởng thức.
• D. Sự phù hợp của tác phẩm với thị hiếu của số đông công chúng.

Câu 30: Khi viết bài nghị luận về một tác phẩm văn học hoặc nghệ thuật, bước đầu tiên quan trọng nhất cần thực hiện là gì?

• A. Tìm kiếm tài liệu tham khảo về tác phẩm.
• B. Đọc kỹ, cảm thụ sâu sắc tác phẩm và xác định vấn đề nghị luận.
• C. Lập dàn ý chi tiết cho bài viết.
• D. Viết ngay phần mở bài để tạo hứng khởi.

Câu 1: Mục đích chính của việc viết văn bản nghị luận về một tác phẩm văn học (bài thơ) hoặc tác phẩm nghệ thuật (bức tranh, pho tượng) là gì?

• A. Tóm tắt nội dung và cốt truyện của tác phẩm.
• B. Miêu tả chi tiết các yếu tố hình thức của tác phẩm.
• C. Trình bày và bảo vệ một cách thuyết phục một luận điểm, quan điểm cá nhân về giá trị tác phẩm.
• D. So sánh tác phẩm đang xét với các tác phẩm khác cùng thể loại.

Câu 2: Trong cấu trúc của một bài nghị luận về bài thơ, phần thân bài thường tập trung vào điều gì?

• A. Giới thiệu tác giả và hoàn cảnh sáng tác bài thơ.
• B. Phân tích các khía cạnh khác nhau của bài thơ để làm sáng tỏ luận điểm chính.
• C. Nêu cảm xúc cá nhân và ấn tượng ban đầu về bài thơ.
• D. Tóm lược lại nội dung và ý nghĩa của bài thơ.

Câu 3: Yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để đảm bảo tính thuyết phục của một bài nghị luận về bức tranh?

• A. Sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ, giàu hình ảnh.
• B. Trình bày thông tin tiểu sử họa sĩ một cách chi tiết.
• C. Đưa ra nhiều ý kiến trái chiều để tạo sự đa dạng.
• D. Phân tích sâu sắc các yếu tố tạo hình và ý nghĩa của chúng trong bức tranh, làm bằng chứng cho luận điểm.

Câu 4: Khi viết nghị luận về một pho tượng, việc phân tích "bố cục" và "tỷ lệ" của tượng có vai trò gì trong việc làm sáng tỏ luận điểm?

• A. Giúp nhận diện dụng ý nghệ thuật của nhà điêu khắc trong việc thể hiện chủ đề và cảm xúc.
• B. Giúp người đọc hình dung rõ hơn về kích thước và chất liệu của pho tượng.
• C. Thể hiện sự am hiểu về lịch sử điêu khắc và các trường phái nghệ thuật.
• D. Tạo ra sự so sánh với các pho tượng khác cùng thời kỳ.

Câu 5: Trong bài nghị luận về một bài thơ trữ tình, việc phân tích "nhịp điệu" và "âm điệu" của bài thơ hỗ trợ việc gì?

• A. Xác định thể thơ và nguồn gốc xuất xứ của bài thơ.
• B. Phân loại bài thơ vào một trào lưu văn học cụ thể.
• C. Làm nổi bật sắc thái tình cảm và giọng điệu chủ đạo của bài thơ.
• D. So sánh với nhịp điệu và âm điệu trong thơ của các tác giả khác.

Câu 6: Để viết phần mở bài hiệu quả cho bài nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật, bạn nên bắt đầu bằng cách nào?

• A. Liệt kê các giải thưởng mà tác giả đã đạt được.
• B. Giới thiệu ngắn gọn về tác phẩm và nêu vấn đề nghị luận chính.
• C. Tóm tắt toàn bộ nội dung và ý nghĩa của tác phẩm.
• D. Bày tỏ cảm xúc cá nhân một cách trực tiếp và mạnh mẽ.

Câu 7: Khi phân tích "màu sắc" trong một bức tranh để nghị luận, bạn cần chú ý đến điều gì?

• A. Số lượng màu sắc được sử dụng trong bức tranh.
• B. Kỹ thuật pha trộn màu sắc của họa sĩ.
• C. Xu hướng sử dụng màu sắc trong thời đại của bức tranh.
• D. Ý nghĩa biểu tượng và tác động cảm xúc mà màu sắc tạo ra trong bức tranh.

Câu 8: Trong bài nghị luận về bài thơ, việc trích dẫn nguyên văn một số câu thơ có vai trò gì?

• A. Giúp bài viết đạt yêu cầu về độ dài.
• B. Làm bằng chứng trực tiếp và cụ thể để chứng minh cho luận điểm.
• C. Thể hiện sự hiểu biết sâu rộng về bài thơ.
• D. Tránh việc diễn giải sai ý thơ.

Câu 9: Khi viết phần kết bài cho bài nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật, bạn nên làm gì?

• A. Đưa ra một câu hỏi mới để mở rộng vấn đề.
• B. Tóm tắt lại toàn bộ nội dung phân tích trong bài.
• C. Khẳng định lại luận điểm chính và mở rộng ý nghĩa của tác phẩm.
• D. Kể thêm một câu chuyện liên quan đến tác phẩm.

Câu 10: "Hình tượng trung tâm" trong một bài thơ có vai trò gì đối với việc nghị luận về tác phẩm đó?

• A. Là điểm tựa để phân tích và làm sáng tỏ chủ đề, tư tưởng của bài thơ.
• B. Giúp xác định thể loại và phong cách của bài thơ.
• C. Tạo ra sự liên kết giữa các phần của bài thơ.
• D. Thể hiện tài năng và cá tính sáng tạo của nhà thơ.

Câu 11: Khi nghị luận về một bức tranh trừu tượng, điều quan trọng nhất cần tập trung phân tích là gì?

• A. Kỹ thuật vẽ và chất liệu sử dụng.
• B. Tiểu sử và phong cách của họa sĩ.
• C. Cảm xúc và ý tưởng mà bức tranh gợi ra, cách các yếu tố tạo hình thể hiện điều đó.
• D. So sánh với các bức tranh trừu tượng khác cùng thời.

Câu 12: Trong văn nghị luận, "luận điểm" và "luận cứ" có mối quan hệ như thế nào?

• A. Luận điểm và luận cứ là hai khái niệm độc lập, không liên quan đến nhau.
• B. Luận cứ là bằng chứng và lý lẽ để chứng minh cho luận điểm.
• C. Luận điểm là kết luận rút ra từ các luận cứ.
• D. Luận điểm và luận cứ có vai trò tương đương trong bài nghị luận.

Câu 13: Khi nghị luận về một bài thơ Đường luật, việc phân tích "niêm luật" và "đối" có ý nghĩa gì?

• A. Xác định bài thơ có đúng là thơ Đường luật hay không.
• B. Phân biệt thơ Đường luật với các thể thơ khác.
• C. Đánh giá trình độ am hiểu về thơ Đường luật của tác giả.
• D. Hiểu được cách nhà thơ vận dụng hình thức để biểu đạt nội dung và cảm xúc.

Câu 14: Để bài nghị luận về tác phẩm nghệ thuật trở nên hấp dẫn, bạn có thể sử dụng biện pháp nào?

• A. Sử dụng nhiều thuật ngữ chuyên ngành.
• B. Trình bày các thông tin khách quan, trung lập.
• C. Kết hợp phân tích lý tính với diễn giải giàu hình ảnh và cảm xúc.
• D. Tập trung vào phê phán những hạn chế của tác phẩm.

Câu 15: Khi nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật có tính biểu tượng cao, điều quan trọng là gì?

• A. Mô tả chi tiết các biểu tượng xuất hiện trong tác phẩm.
• B. Giải mã ý nghĩa biểu tượng và liên hệ chúng với chủ đề tư tưởng của tác phẩm.
• C. So sánh các biểu tượng trong tác phẩm này với các tác phẩm khác.
• D. Tìm hiểu nguồn gốc và lịch sử của các biểu tượng.

Câu 16: "Quan điểm cá nhân" có vai trò như thế nào trong bài nghị luận về tác phẩm nghệ thuật?

• A. Không nên thể hiện quan điểm cá nhân để đảm bảo tính khách quan.
• B. Quan điểm cá nhân chỉ nên được thể hiện ở phần kết bài.
• C. Quan điểm cá nhân là cơ sở để xây dựng luận điểm và tạo nên dấu ấn riêng của bài viết.
• D. Quan điểm cá nhân cần phải trùng khớp với ý kiến của số đông.

Câu 17: Khi viết nghị luận về một bài thơ có nhiều tầng nghĩa, bạn cần làm gì?

• A. Chỉ tập trung vào một tầng nghĩa duy nhất để tránh gây rối.
• B. Liệt kê tất cả các tầng nghĩa mà bạn có thể tìm thấy.
• C. Chọn tầng nghĩa phổ biến nhất để phân tích.
• D. Phân tích các tầng nghĩa khác nhau và lý giải sự phong phú trong ý nghĩa của bài thơ.

Câu 18: Trong bài nghị luận về tác phẩm nghệ thuật, việc so sánh với các tác phẩm khác có tác dụng gì?

• A. Chứng tỏ kiến thức rộng về các tác phẩm nghệ thuật.
• B. Làm nổi bật giá trị độc đáo hoặc những điểm tương đồng của tác phẩm đang nghị luận.
• C. Tạo ra sự đa dạng và phong phú cho bài viết.
• D. Đánh giá thứ hạng của tác phẩm so với các tác phẩm khác.

Câu 19: Khi nghị luận về một pho tượng chân dung, yếu tố nào sau đây cần được phân tích kỹ lưỡng?

• A. Chất liệu và kích thước của pho tượng.
• B. Kỹ thuật chế tác và niên đại của tượng.
• C. Biểu cảm khuôn mặt và tư thế, thể hiện tính cách và tinh thần nhân vật.
• D. Lịch sử và bối cảnh ra đời của pho tượng.

Câu 20: Trong bài nghị luận về một bài thơ, việc xác định "giọng điệu" chủ đạo của bài thơ giúp ích gì?

• A. Hiểu rõ hơn về thái độ, tình cảm và cảm xúc mà tác giả muốn gửi gắm.
• B. Phân biệt bài thơ với các thể loại văn học khác.
• C. Xác định phong cách sáng tác của nhà thơ.
• D. Đánh giá giá trị nghệ thuật của bài thơ.

Câu 21: Khi nghị luận về một bức tranh phong cảnh, bạn có thể tập trung phân tích yếu tố nào để làm nổi bật vẻ đẹp của bức tranh?

• A. Bảng màu và chất liệu vẽ.
• B. Ánh sáng, bố cục và không gian được thể hiện trong tranh.
• C. Tên gọi và niên đại của bức tranh.
• D. Tiểu sử và trường phái của họa sĩ.

Câu 22: Trong bài nghị luận, "tính logic" trong lập luận được thể hiện như thế nào?

• A. Sử dụng nhiều dẫn chứng và trích dẫn.
• B. Trình bày ý kiến một cách rõ ràng, mạch lạc.
• C. Các luận điểm, luận cứ được sắp xếp hợp lý, có mối liên hệ chặt chẽ và dẫn dắt thuyết phục.
• D. Sử dụng ngôn ngữ trang trọng, lịch sự.

Câu 23: Khi nghị luận về một bài thơ tự do, bạn cần chú ý đến điều gì khác biệt so với thơ có vần luật?

• A. Phân tích vần và nhịp điệu một cách linh hoạt hơn.
• B. Chú trọng hơn vào yếu tố tự sự và miêu tả.
• C. Không cần quan tâm đến hình thức và cấu trúc của bài thơ.
• D. Tìm hiểu các yếu tố tạo nên tính nhạc và nhịp điệu riêng của bài thơ, dù không theo luật truyền thống.

Câu 24: Để đánh giá giá trị của một tác phẩm nghệ thuật trong bài nghị luận, bạn cần dựa vào những tiêu chí nào?

• A. Sự nổi tiếng và phổ biến của tác phẩm.
• B. Giá trị nội dung (tư tưởng, nhân văn) và giá trị nghệ thuật (hình thức, kỹ thuật biểu hiện).
• C. Ý kiến đánh giá của các nhà phê bình nghệ thuật.
• D. Mức độ phù hợp với thị hiếu của công chúng.

Câu 25: Trong bài nghị luận về tác phẩm nghệ thuật, "tính khách quan" và "tính chủ quan" nên được kết hợp như thế nào?

• A. Chỉ nên thể hiện tính khách quan để đảm bảo tính khoa học.
• B. Ưu tiên thể hiện cảm xúc chủ quan để tạo dấu ấn cá nhân.
• C. Kết hợp phân tích khách quan dựa trên tác phẩm với cảm nhận chủ quan, lý giải hợp lý.
• D. Tránh hoàn toàn việc thể hiện cảm xúc cá nhân.

Câu 26: Khi nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật mang đậm yếu tố văn hóa truyền thống, điều gì cần được chú trọng?

• A. Tìm hiểu bối cảnh văn hóa, lịch sử và các giá trị truyền thống được phản ánh trong tác phẩm.
• B. So sánh tác phẩm với các tác phẩm nghệ thuật đương đại.
• C. Đánh giá mức độ hiện đại và tính sáng tạo của tác phẩm.
• D. Chỉ tập trung vào phân tích các yếu tố nghệ thuật thuần túy.

Câu 27: Trong bài nghị luận, "dẫn chứng" nên được lựa chọn và sử dụng như thế nào?

• A. Sử dụng càng nhiều dẫn chứng càng tốt để tăng tính thuyết phục.
• B. Lựa chọn dẫn chứng tiêu biểu, sát với luận điểm và phân tích làm rõ mối liên hệ.
• C. Dẫn chứng nên được trích dẫn nguyên văn và không cần phân tích.
• D. Sử dụng dẫn chứng từ nhiều nguồn khác nhau để tăng tính khách quan.

Câu 28: Khi nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật có ảnh hưởng lớn đến xã hội, bạn nên phân tích thêm khía cạnh nào?

• A. Phân tích tiểu sử và cuộc đời của tác giả.
• B. So sánh tác phẩm với các tác phẩm khác cùng thời.
• C. Đánh giá giá trị nghệ thuật thuần túy của tác phẩm.
• D. Phân tích tác động, ảnh hưởng của tác phẩm đến đời sống xã hội và nhận thức của công chúng.

Câu 29: Trong bài nghị luận về tác phẩm nghệ thuật, "ngôn ngữ" cần được sử dụng như thế nào?

• A. Sử dụng ngôn ngữ khoa học, khô khan để đảm bảo tính chuyên môn.
• B. Sử dụng ngôn ngữ thông thường, giản dị để dễ hiểu.
• C. Sử dụng ngôn ngữ chính xác, biểu cảm, phù hợp với phong cách nghị luận và đối tượng người đọc.
• D. Sử dụng ngôn ngữ trang trọng, cổ kính để tăng tính trang nghiêm.

Câu 30: Khi tự đánh giá bài nghị luận của mình về một tác phẩm nghệ thuật, bạn nên tập trung vào những khía cạnh nào?

• A. Số lượng trang và hình thức trình bày của bài viết.
• B. Tính rõ ràng của luận điểm, tính thuyết phục của lập luận, sự phù hợp của dẫn chứng và ngôn ngữ diễn đạt.
• C. So sánh bài viết của mình với bài viết của bạn bè.
• D. Độ dài của phần mở bài và kết bài.

Câu 1: Mục đích chính của việc viết văn bản nghị luận về một tác phẩm văn học hoặc nghệ thuật là gì?

• A. Tóm tắt nội dung và giới thiệu tác giả của tác phẩm.
• B. Trình bày và bảo vệ một luận điểm, quan điểm cá nhân về giá trị hoặc ý nghĩa của tác phẩm.
• C. Kể lại câu chuyện hoặc miêu tả các yếu tố hình thức của tác phẩm.
• D. So sánh tác phẩm đang xét với các tác phẩm khác cùng thể loại.

Câu 2: Trong văn bản nghị luận về tác phẩm văn học, luận điểm được xem là yếu tố quan trọng nhất vì:

• A. Luận điểm là ý kiến chủ đạo, thể hiện quan điểm của người viết và cần được chứng minh.
• B. Luận điểm giúp bài văn dài hơn và phức tạp hơn.
• C. Luận điểm là phần mở đầu bài viết, thu hút sự chú ý của người đọc.
• D. Luận điểm chỉ cần nêu lại ý kiến của các nhà phê bình khác về tác phẩm.

Câu 3: Để xây dựng một luận cứ thuyết phục trong bài nghị luận về bài thơ, người viết nên tập trung vào:

• A. Sử dụng các thông tin tiểu sử tác giả và hoàn cảnh sáng tác.
• B. Trích dẫn ý kiến của nhiều nhà phê bình nổi tiếng.
• C. Phân tích chi tiết các yếu tố nghệ thuật trong bài thơ như từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ và mối liên hệ giữa chúng.
• D. So sánh bài thơ đang nghị luận với các bài thơ khác cùng chủ đề.

Câu 4: Trong bài nghị luận về bức tranh, yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là luận cứ phù hợp để chứng minh giá trị nghệ thuật của tác phẩm?

• A. Cách sử dụng màu sắc và bố cục độc đáo của họa sĩ.
• B. Ý nghĩa biểu tượng và thông điệp mà bức tranh truyền tải.
• C. Sự sáng tạo trong kỹ thuật vẽ và chất liệu.
• D. Giá trị thị trường hiện tại của bức tranh trong các cuộc đấu giá.

Câu 5: Để bài nghị luận về tác phẩm nghệ thuật thêm sâu sắc và thuyết phục, người viết nên:

• A. Sử dụng nhiều thuật ngữ chuyên ngành nghệ thuật.
• B. Đặt tác phẩm trong bối cảnh lịch sử, văn hóa, xã hội để làm nổi bật ý nghĩa của nó.
• C. Tập trung phân tích tiểu sử cá nhân của nghệ sĩ.
• D. Viết bài văn với giọng điệu hài hước, gần gũi.

Câu 6: Trong phần mở bài của văn bản nghị luận về một bài thơ, nhiệm vụ chính của người viết là:

• A. Trình bày tất cả các luận điểm sẽ được triển khai trong bài.
• B. Phân tích chi tiết một vài yếu tố nghệ thuật nổi bật của bài thơ.
• C. Giới thiệu tác phẩm và nêu vấn đề nghị luận (luận điểm chính) một cách rõ ràng.
• D. Tóm tắt nội dung chính của bài thơ.

Câu 7: Phần thân bài của bài nghị luận về tác phẩm điêu khắc (pho tượng) cần tập trung vào:

• A. Triển khai các luận điểm, phân tích các khía cạnh của pho tượng như hình khối, đường nét, chất liệu, ánh sáng để chứng minh luận điểm.
• B. Miêu tả chi tiết quá trình sáng tạo ra pho tượng của nhà điêu khắc.
• C. So sánh pho tượng này với các tác phẩm điêu khắc khác cùng thời.
• D. Tóm tắt các ý kiến phê bình khác nhau về pho tượng.

Câu 8: Trong phần kết bài của văn bản nghị luận về tác phẩm nghệ thuật, người viết KHÔNG nên:

• A. Khẳng định lại luận điểm chính đã trình bày trong bài.
• B. Mở rộng vấn đề, liên hệ tác phẩm với thực tế cuộc sống.
• C. Tóm lược các ý chính đã phân tích ở thân bài.
• D. Đưa ra một luận điểm hoàn toàn mới chưa được đề cập ở thân bài.

Câu 9: Biện pháp tu từ nào thường được sử dụng trong thơ trữ tình và có thể là một luận cứ quan trọng trong bài nghị luận?

• A. Liệt kê.
• B. Ẩn dụ và so sánh.
• C. Câu hỏi tu từ.
• D. Điệp ngữ.

Câu 10: Khi nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật trừu tượng, điều quan trọng nhất cần làm là:

• A. Tìm hiểu tiểu sử chi tiết của tác giả.
• B. Mô tả tỉ mỉ các chi tiết hình thức của tác phẩm.
• C. Giải mã các yếu tố phi hình tượng, cảm xúc và ý tưởng mà tác phẩm gợi ra.
• D. So sánh tác phẩm với các tác phẩm hiện thực cùng thời.

Câu 11: Đọc đoạn thơ sau: “Thuyền về bến lạ sương giăng/ Cồn xanh dâu biếc em chăng tơ lòng”. Trong bài nghị luận về đoạn thơ này, luận điểm nào sau đây phù hợp nhất?

• A. Đoạn thơ thể hiện bức tranh thiên nhiên tươi đẹp của vùng quê.
• B. Đoạn thơ diễn tả tâm trạng cô đơn, buồn bã của nhân vật trữ tình trong cảnh chia ly.
• C. Đoạn thơ ca ngợi vẻ đẹp của tình yêu đôi lứa.
• D. Đoạn thơ phản ánh cuộc sống lao động vất vả của người dân.

Câu 12: Cho bức tranh “Thiếu nữ bên hoa huệ” của họa sĩ Tô Ngọc Vân. Nếu muốn nghị luận về vẻ đẹp của bức tranh, luận điểm nào sau đây có thể được triển khai?

• A. Bức tranh thể hiện sự xung đột giữa cái đẹp và cái xấu trong xã hội.
• B. Bức tranh phản ánh cuộc sống khó khăn của người phụ nữ Việt Nam thời xưa.
• C. Bức tranh thể hiện vẻ đẹp dịu dàng, thanh khiết và đầy nữ tính của người thiếu nữ Việt Nam.
• D. Bức tranh là một minh chứng cho tài năng hội họa bậc thầy của Tô Ngọc Vân.

Câu 13: Trong văn bản nghị luận, liên kết câu và liên kết đoạn văn đóng vai trò:

• A. Giúp bài văn trở nên dài hơn và phức tạp hơn.
• B. Đảm bảo sự mạch lạc, trôi chảy và logic trong việc triển khai ý tưởng.
• C. Giúp người viết thể hiện vốn từ vựng phong phú.
• D. Chỉ có vai trò hình thức, không ảnh hưởng đến nội dung.

Câu 14: Để đánh giá tính thuyết phục của một bài nghị luận về tác phẩm văn học, tiêu chí quan trọng nhất là:

• A. Sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ, giàu hình ảnh.
• B. Trích dẫn nhiều ý kiến của các nhà phê bình nổi tiếng.
• C. Hệ thống luận điểm, luận cứ rõ ràng, xác đáng và lập luận chặt chẽ.
• D. Bài văn có độ dài ấn tượng.

Câu 15: Trong quá trình viết văn bản nghị luận về tác phẩm nghệ thuật, bước nào sau đây cần thực hiện ĐẦU TIÊN?

• A. Viết phần mở bài.
• B. Xác định đề tài và luận điểm chính.
• C. Tìm kiếm và lựa chọn luận cứ.
• D. Viết phần kết bài.

Câu 16: Xét câu hỏi: “Giá trị nhân đạo sâu sắc của bài thơ "Tự tình" (bài II) của Hồ Xuân Hương được thể hiện như thế nào?”. Đây là dạng câu hỏi định hướng cho bài văn nghị luận thuộc loại nào?

• A. Nghị luận về giá trị nội dung của tác phẩm.
• B. Nghị luận về đặc sắc nghệ thuật của tác phẩm.
• C. Nghị luận so sánh hai tác phẩm.
• D. Nghị luận về ảnh hưởng của tác phẩm đối với xã hội.

Câu 17: Nếu muốn nghị luận về bút pháp lãng mạn của nhà thơ Hàn Mặc Tử trong bài thơ “Đây thôn Vĩ Dạ”, trọng tâm của bài viết sẽ là phân tích:

• A. Hoàn cảnh sáng tác và tiểu sử của Hàn Mặc Tử.
• B. Hệ thống thi ảnh, ngôn ngữ, nhịp điệu mang đậm dấu ấn bút pháp lãng mạn.
• C. So sánh bài thơ với các tác phẩm của các nhà thơ lãng mạn khác.
• D. Giá trị nội dung và tư tưởng của bài thơ.

Câu 18: Trong một bài nghị luận về tác phẩm hội họa, việc phân tích bố cục của bức tranh giúp làm sáng tỏ điều gì?

• A. Màu sắc chủ đạo của bức tranh.
• B. Chất liệu vẽ mà họa sĩ sử dụng.
• C. Tiểu sử và phong cách sáng tác của họa sĩ.
• D. Cách họa sĩ sắp xếp các hình ảnh, đường nét, mảng khối để thể hiện ý đồ nghệ thuật.

Câu 19: Cho đoạn văn sau: “Bài thơ đã sử dụng thành công biện pháp nhân hóa khi miêu tả hình ảnh vầng trăng ‘thương nhớ’ và ‘hờn giận’. Điều này cho thấy trăng không chỉ là đối tượng thiên nhiên mà còn mang tâm trạng, cảm xúc của con người…”. Đoạn văn trên đang thực hiện thao tác nghị luận nào?

• A. Giải thích.
• B. Chứng minh bằng số liệu.
• C. Phân tích và chứng minh bằng dẫn chứng từ tác phẩm.
• D. So sánh và đối chiếu.

Câu 20: Khi viết văn bản nghị luận về một bài thơ Đường luật, việc phân tích niêm, luật, đối có vai trò gì?

• A. Giúp hiểu rõ hơn về đặc trưng thể loại và tài năng vận dụng thể thơ của tác giả.
• B. Giúp bài văn nghị luận trở nên dài hơn.
• C. Không có vai trò quan trọng, có thể bỏ qua.
• D. Chỉ cần phân tích nội dung là đủ.

Câu 21: Trong bài nghị luận về một tác phẩm văn học hoặc nghệ thuật, việc sử dụng ngôn ngữ biểu cảm có phù hợp không?

• A. Rất phù hợp, vì giúp bài văn sinh động và hấp dẫn.
• B. Hoàn toàn không phù hợp, cần sử dụng ngôn ngữ khô khan, khách quan.
• C. Chỉ nên hạn chế sử dụng ở mức độ vừa phải để tránh làm mất tính khách quan, khoa học của bài nghị luận.
• D. Phụ thuộc vào phong cách cá nhân của người viết.

Câu 22: Khi tự đánh giá bài văn nghị luận của mình về một bức tượng, bạn nhận thấy luận cứ còn sơ sài, chưa đủ sức thuyết phục. Bạn nên làm gì?

• A. Thay đổi luận điểm chính để phù hợp với luận cứ hiện có.
• B. Tìm kiếm thêm các chi tiết, yếu tố nghệ thuật trong bức tượng để phân tích sâu hơn, làm phong phú và mạnh mẽ hơn luận cứ.
• C. Rút gọn bài văn để tránh lộ sự sơ sài của luận cứ.
• D. Chấp nhận và không cần chỉnh sửa gì thêm.

Câu 23: Trong bài nghị luận về một bài hát, việc phân tích giai điệu và ca từ có vai trò như thế nào trong việc làm nổi bật chủ đề?

• A. Giai điệu và ca từ không liên quan đến chủ đề của bài hát.
• B. Chỉ cần phân tích ca từ là đủ, không cần quan tâm đến giai điệu.
• C. Phân tích giai điệu và ca từ là hai phần riêng biệt, không liên quan đến nhau.
• D. Giai điệu và ca từ kết hợp với nhau tạo nên hiệu quả biểu cảm, góp phần thể hiện và làm nổi bật chủ đề của bài hát.

Câu 24: Để viết phần mở bài hấp dẫn cho bài nghị luận về một bộ phim, bạn có thể sử dụng cách nào sau đây?

• A. Tóm tắt toàn bộ nội dung bộ phim.
• B. Giới thiệu chi tiết về đạo diễn và dàn diễn viên.
• C. Nêu một câu hỏi gợi mở hoặc một nhận định gây ấn tượng liên quan đến bộ phim.
• D. Bắt đầu bằng việc trích dẫn lời thoại nổi tiếng trong phim.

Câu 25: Khi nghị luận về một tác phẩm văn học hoặc nghệ thuật có nhiều cách hiểu khác nhau, người viết nên:

• A. Tránh đề cập đến những cách hiểu khác để bài viết đơn giản hơn.
• B. Nêu rõ các cách hiểu khác nhau, sau đó lựa chọn và bảo vệ cách hiểu mà mình cho là hợp lý nhất dựa trên phân tích tác phẩm.
• C. Chỉ trình bày cách hiểu phổ biến nhất mà nhiều người đồng ý.
• D. Không nên nghị luận về những tác phẩm có nhiều cách hiểu.

Câu 26: Trong quá trình nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật, nếu bạn muốn bác bỏ một quan điểm trái ngược với luận điểm của mình, bạn cần:

• A. Lờ đi quan điểm trái ngược và chỉ tập trung vào bảo vệ luận điểm của mình.
• B. Nêu quan điểm trái ngược một cách chung chung, không cần phân tích cụ thể.
• C. Tấn công cá nhân người đưa ra quan điểm trái ngược.
• D. Phân tích rõ ràng quan điểm trái ngược, chỉ ra những điểm chưa hợp lý hoặc thiếu sót của quan điểm đó, đồng thời củng cố thêm cho luận điểm của mình.

Câu 27: Khi nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật đương đại, việc tìm hiểu về bối cảnh xã hội và văn hóa khi tác phẩm ra đời có ý nghĩa như thế nào?

• A. Giúp hiểu sâu sắc hơn về thông điệp, ý nghĩa và giá trị mà tác phẩm muốn truyền tải trong bối cảnh xã hội đương thời.
• B. Không có ý nghĩa gì, vì nghệ thuật đương đại vượt ra khỏi mọi bối cảnh.
• C. Chỉ quan trọng đối với các tác phẩm nghệ thuật cổ điển.
• D. Chỉ giúp hiểu về tiểu sử của nghệ sĩ sáng tạo tác phẩm.

Câu 28: Trong bài nghị luận về một tác phẩm kiến trúc (ví dụ: một công trình nhà ở), luận cứ có thể được xây dựng dựa trên phân tích yếu tố nào?

• A. Chỉ dựa trên vẻ đẹp thẩm mỹ bên ngoài của công trình.
• B. Chỉ dựa trên lịch sử hình thành và phát triển của công trình.
• C. Chỉ dựa trên ý kiến đánh giá của các nhà phê bình kiến trúc.
• D. Dựa trên sự kết hợp phân tích công năng sử dụng, hình khối không gian, vật liệu xây dựng và sự hài hòa với môi trường xung quanh.

Câu 29: Khi viết văn bản nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật, giọng văn phù hợp nhất là:

• A. Giọng văn suồng sã, thân mật như trò chuyện.
• B. Giọng văn trang trọng, khách quan, thể hiện sự hiểu biết và thái độ đánh giá nghiêm túc.
• C. Giọng văn hài hước, dí dỏm để thu hút người đọc.
• D. Giọng văn tự do, tùy hứng, thể hiện cảm xúc cá nhân mạnh mẽ.

Câu 30: Để nâng cao kỹ năng viết văn bản nghị luận về tác phẩm văn học và nghệ thuật, biện pháp hiệu quả nhất là:

• A. Học thuộc lòng các bài văn mẫu.
• B. Chỉ tập trung vào việc đọc nhiều tác phẩm văn học và nghệ thuật.
• C. Thực hành viết nghị luận thường xuyên, đọc các bài nghị luận mẫu và tham khảo ý kiến nhận xét của người khác.
• D. Chỉ cần nắm vững lý thuyết về văn nghị luận.

Câu 1: Mục đích chính của việc viết văn bản nghị luận về một tác phẩm văn học hoặc nghệ thuật là gì?

• A. Tóm tắt nội dung và kể lại cốt truyện của tác phẩm.
• B. Phân tích, đánh giá giá trị nội dung và nghệ thuật của tác phẩm, làm sáng tỏ những vấn đề đặt ra.
• C. Miêu tả chi tiết các yếu tố hình thức của tác phẩm như màu sắc, đường nét, vần điệu.
• D. So sánh tác phẩm đang nghị luận với các tác phẩm khác của cùng tác giả.

Câu 2: Trong văn bản nghị luận về tác phẩm nghệ thuật, luận điểm đóng vai trò gì?

• A. Luận điểm là ý kiến, quan điểm cơ bản mà người viết muốn trình bày và chứng minh trong bài viết.
• B. Luận điểm là phần mở đầu bài viết, giới thiệu tác phẩm và tác giả.
• C. Luận điểm là các câu văn trích dẫn từ tác phẩm để làm dẫn chứng.
• D. Luận điểm là phần kết bài, tóm tắt lại nội dung chính của bài viết.

Câu 3: Để làm cho luận điểm trong bài nghị luận về tác phẩm nghệ thuật trở nên thuyết phục, người viết cần sử dụng yếu tố nào?

• A. Sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ, giàu hình ảnh.
• B. Trình bày quan điểm một cách chủ quan, cảm tính.
• C. Đưa ra dẫn chứng cụ thể từ tác phẩm và phân tích lý lẽ một cách logic, chặt chẽ.
• D. Kể lại những câu chuyện liên quan đến tác phẩm hoặc tác giả.

Câu 4: Trong bài nghị luận về bài thơ, việc phân tích các yếu tố như nhịp điệu, vần, hình ảnh, biện pháp tu từ nhằm mục đích gì?

• A. Để chứng tỏ bài thơ đó có sử dụng nhiều biện pháp nghệ thuật.
• B. Để so sánh bài thơ đó với các bài thơ khác về mặt hình thức.
• C. Để liệt kê tất cả các yếu tố nghệ thuật có trong bài thơ.
• D. Để làm nổi bật giá trị nội dung và nghệ thuật, thấy được sự độc đáo trong cách nhà thơ thể hiện.

Câu 5: Khi nghị luận về một bức tranh, việc phân tích bố cục, màu sắc, đường nét, hình khối giúp người đọc hiểu được điều gì?

• A. Tiểu sử và phong cách sáng tác của họa sĩ.
• B. Ý tưởng, cảm xúc và thông điệp mà họa sĩ muốn gửi gắm qua tác phẩm.
• C. Giá trị thị trường và lịch sử ra đời của bức tranh.
• D. Các chất liệu và kỹ thuật vẽ mà họa sĩ đã sử dụng.

Câu 6: Trong bài nghị luận về tác phẩm nghệ thuật, phần "mở bài" cần đảm bảo yêu cầu nào?

• A. Trình bày tất cả các luận điểm chính của bài viết.
• B. Phân tích chi tiết một vài yếu tố nghệ thuật đặc sắc nhất của tác phẩm.
• C. Giới thiệu tác phẩm nghệ thuật và nêu vấn đề nghị luận (luận điểm khái quát).
• D. Tóm tắt nội dung chính và đánh giá sơ bộ về tác phẩm.

Câu 7: Phần "thân bài" trong văn bản nghị luận về tác phẩm nghệ thuật có chức năng chính là gì?

• A. Giới thiệu chung về tác giả và hoàn cảnh sáng tác tác phẩm.
• B. Triển khai các luận điểm cụ thể, phân tích và chứng minh bằng dẫn chứng từ tác phẩm.
• C. Đưa ra đánh giá chung về giá trị và ý nghĩa của tác phẩm.
• D. Tóm tắt lại các luận điểm đã trình bày trong bài viết.

Câu 8: Phần "kết bài" trong văn bản nghị luận về tác phẩm nghệ thuật thường tập trung vào nội dung nào?

• A. Nêu ra một luận điểm mới để mở rộng vấn đề nghị luận.
• B. Phân tích lại một chi tiết nghệ thuật đặc sắc nhất của tác phẩm.
• C. Tóm tắt ngắn gọn nội dung chính của tác phẩm nghệ thuật.
• D. Khái quát lại các luận điểm chính, khẳng định giá trị của tác phẩm và mở rộng vấn đề (nếu cần).

Câu 9: Trong quá trình viết văn bản nghị luận về tác phẩm nghệ thuật, bước nào sau đây là quan trọng nhất để đảm bảo tính khách quan và khoa học?

• A. Tham khảo ý kiến đánh giá của nhiều nhà phê bình nổi tiếng.
• B. Dựa vào chính văn bản tác phẩm để tìm kiếm dẫn chứng và phân tích.
• C. Sử dụng các thông tin ngoài văn bản như tiểu sử tác giả để chứng minh.
• D. Tập trung vào cảm xúc cá nhân và trải nghiệm riêng khi tiếp xúc tác phẩm.

Câu 10: Khi phân tích một bài thơ Đường luật, cần đặc biệt chú ý đến yếu tố nào sau đây?

• A. Tính niêm luật chặt chẽ về số câu, chữ, vần, đối.
• B. Sự đa dạng và phá cách trong hình thức thể hiện.
• C. Nội dung phản ánh đời sống sinh hoạt thường ngày.
• D. Việc sử dụng nhiều từ Hán Việt cổ kính.

Câu 11: Trong nghị luận về một tác phẩm điêu khắc, yếu tố nào sau đây cần được phân tích kỹ lưỡng để hiểu được ý nghĩa tác phẩm?

• A. Màu sắc của chất liệu điêu khắc.
• B. Âm thanh phát ra từ tác phẩm khi gõ vào.
• C. Hình khối, không gian và cách bố cục các chi tiết.
• D. Chất liệu tạo nên tác phẩm (gỗ, đá, đồng...).

Câu 12: Khi viết văn bản nghị luận về tác phẩm nghệ thuật, người viết nên tránh lỗi nào sau đây?

• A. Sử dụng nhiều câu cảm thán và câu hỏi tu từ.
• B. Trích dẫn quá nhiều ý kiến của các nhà phê bình khác.
• C. Miêu tả chi tiết và tỉ mỉ các yếu tố hình thức của tác phẩm.
• D. Diễn giải ý nghĩa tác phẩm một cách tùy tiện, không dựa vào dẫn chứng cụ thể.

Câu 13: Trong văn bản nghị luận, liên kết giữa các luận điểm và đoạn văn được thực hiện chủ yếu bằng cách nào?

• A. Sử dụng các câu văn dài, phức tạp.
• B. Sử dụng các từ ngữ, cụm từ liên kết (quan hệ từ, phép lặp, phép thế...).
• C. Thay đổi giọng điệu và phong cách viết giữa các phần.
• D. Sử dụng nhiều dấu chấm câu để phân tách ý.

Câu 14: Để đánh giá giá trị nghệ thuật của một tác phẩm văn học hoặc nghệ thuật, cần dựa trên những tiêu chí nào?

• A. Sự nổi tiếng và phổ biến của tác phẩm trong công chúng.
• B. Số lượng giải thưởng và đánh giá tích cực từ giới chuyên môn.
• C. Sự độc đáo trong hình thức nghệ thuật và ý nghĩa tư tưởng, nhân văn sâu sắc.
• D. Giá trị vật chất và khả năng sinh lời của tác phẩm.

Câu 15: Trong văn bản nghị luận về tác phẩm nghệ thuật, "dẫn chứng" có vai trò gì?

• A. Làm sáng tỏ luận điểm, tăng tính thuyết phục cho bài viết.
• B. Thay thế cho việc phân tích và giải thích ý nghĩa tác phẩm.
• C. Giúp bài viết trở nên dài hơn và phức tạp hơn.
• D. Chỉ mang tính minh họa, không có vai trò quyết định đến sức thuyết phục.

Câu 16: Khi phân tích một tác phẩm nghệ thuật trừu tượng, điều quan trọng nhất cần làm là gì?

• A. Tìm hiểu về tiểu sử và các tác phẩm khác của nghệ sĩ.
• B. Giải mã các biểu tượng, màu sắc, hình dạng để tìm ra ý nghĩa tiềm ẩn.
• C. So sánh tác phẩm với các tác phẩm tả thực cùng thời.
• D. Mô tả chi tiết các yếu tố hình thức mà không cần diễn giải ý nghĩa.

Câu 17: Trong bài nghị luận về tác phẩm nghệ thuật, việc so sánh và đối chiếu giữa các tác phẩm có tác dụng gì?

• A. Làm cho bài viết trở nên dài hơn và phong phú hơn về nội dung.
• B. Chứng tỏ người viết có kiến thức rộng về nhiều tác phẩm nghệ thuật.
• C. Làm nổi bật những nét độc đáo, đặc sắc của tác phẩm đang nghị luận so với tác phẩm khác.
• D. Giúp người đọc dễ dàng tóm tắt và ghi nhớ nội dung chính của bài viết.

Câu 18: Khi viết về một tác phẩm nghệ thuật chịu ảnh hưởng của một trào lưu văn học hoặc phong cách nghệ thuật nhất định, cần lưu ý điều gì?

• A. Chỉ tập trung phân tích giá trị nội tại của tác phẩm, bỏ qua yếu tố bên ngoài.
• B. Cố gắng tìm ra những điểm khác biệt của tác phẩm so với trào lưu, phong cách đó.
• C. Áp dụng một cách máy móc các đặc điểm của trào lưu, phong cách vào phân tích tác phẩm.
• D. Tìm hiểu về trào lưu, phong cách đó để soi chiếu và làm rõ những đặc điểm của tác phẩm.

Câu 19: Trong văn bản nghị luận về tác phẩm nghệ thuật, giọng văn phù hợp nhất là?

• A. Giọng văn hài hước, dí dỏm, gần gũi.
• B. Giọng văn trang trọng, khách quan, thể hiện sự hiểu biết và phân tích sâu sắc.
• C. Giọng văn tùy hứng, cảm xúc, thể hiện sự yêu thích cá nhân.
• D. Giọng văn mạnh mẽ, đanh thép, thể hiện sự phê phán gay gắt.

Câu 20: Khi tự đánh giá bài viết nghị luận về tác phẩm nghệ thuật của mình, tiêu chí quan trọng nhất cần xem xét là gì?

• A. Tính mạch lạc, logic của lập luận và sức thuyết phục của dẫn chứng.
• B. Sự phong phú và đa dạng của ngôn ngữ sử dụng.
• C. Độ dài và hình thức trình bày của bài viết.
• D. Số lượng ý kiến tham khảo và trích dẫn từ các nguồn khác.

Câu 21: Để viết một bài nghị luận về tác phẩm nghệ thuật hiệu quả, bước chuẩn bị quan trọng đầu tiên là gì?

• A. Tìm kiếm tài liệu tham khảo và các bài phê bình về tác phẩm.
• B. Xác định rõ luận điểm chính mà mình muốn trình bày.
• C. Đọc kỹ, xem kỹ tác phẩm nghệ thuật và thu thập thông tin liên quan.
• D. Lập dàn ý chi tiết cho bài viết.

Câu 22: Khi phân tích tác phẩm nghệ thuật, cần phân biệt rõ giữa "miêu tả" và "phân tích". "Phân tích" ở đây được hiểu là gì?

• A. Việc liệt kê các chi tiết, yếu tố hình thức của tác phẩm.
• B. Việc tái hiện lại nội dung, cốt truyện của tác phẩm.
• C. Việc bày tỏ cảm xúc và ấn tượng cá nhân về tác phẩm.
• D. Việc đi sâu vào tìm hiểu ý nghĩa, giá trị của các chi tiết, yếu tố hình thức trong mối liên hệ với nội dung chung của tác phẩm.

Câu 23: Trong bài nghị luận về tác phẩm nghệ thuật, việc sử dụng câu hỏi tu từ có tác dụng gì?

• A. Để kiểm tra kiến thức của người đọc về tác phẩm.
• B. Để gợi mở vấn đề, nhấn mạnh ý cần diễn đạt và tạo sự suy ngẫm cho người đọc.
• C. Để thay thế cho việc đưa ra luận điểm một cách trực tiếp.
• D. Để làm cho bài viết trở nên sinh động và hấp dẫn hơn về hình thức.

Câu 24: Khi viết về một tác phẩm nghệ thuật mang tính biểu tượng, cần chú trọng phân tích điều gì?

• A. Mô tả chi tiết hình thức bên ngoài của các biểu tượng.
• B. Giải thích ý nghĩa đen của các biểu tượng được sử dụng.
• C. Lý giải ý nghĩa biểu tượng, tượng trưng mà tác giả gửi gắm qua hình ảnh, chi tiết.
• D. So sánh các biểu tượng trong tác phẩm với biểu tượng trong các tác phẩm khác.

Câu 25: Trong văn bản nghị luận về tác phẩm nghệ thuật, "lý lẽ" đóng vai trò gì?

• A. Làm cho bài viết trở nên trang trọng và khoa học hơn.
• B. Thay thế cho việc sử dụng dẫn chứng cụ thể từ tác phẩm.
• C. Giúp người đọc dễ dàng tiếp nhận và ghi nhớ thông tin.
• D. Giải thích, phân tích dẫn chứng để làm sáng tỏ luận điểm và tạo sự liên kết giữa chúng.

Câu 26: Khi nghị luận về một bài thơ trữ tình, yếu tố nào sau đây cần được quan tâm hàng đầu?

• A. Cảm xúc, tình cảm và thế giới nội tâm của chủ thể trữ tình.
• B. Cốt truyện và hệ thống nhân vật trong bài thơ.
• C. Bối cảnh lịch sử, xã hội được phản ánh trong bài thơ.
• D. Các yếu tố tự sự và miêu tả trong bài thơ.

Câu 27: Để bài nghị luận về tác phẩm nghệ thuật có tính sáng tạo, người viết có thể sử dụng cách nào?

• A. Trình bày lại các ý kiến phê bình đã có về tác phẩm.
• B. Đưa ra những phát hiện mới, cách nhìn độc đáo, riêng biệt về tác phẩm.
• C. Sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ, giàu hình ảnh và ẩn dụ.
• D. Tập trung vào phân tích các yếu tố hình thức một cách chi tiết.

Câu 28: Trong quá trình viết văn bản nghị luận về tác phẩm nghệ thuật, bước "lập dàn ý" có vai trò gì?

• A. Giúp bài viết đạt yêu cầu về số lượng chữ và hình thức trình bày.
• B. Thay thế cho việc tìm kiếm dẫn chứng và phân tích tác phẩm.
• C. Giúp sắp xếp ý tưởng một cách logic, rõ ràng, đảm bảo bố cục mạch lạc.
• D. Giúp người viết tiết kiệm thời gian và công sức khi viết bài.

Câu 29: Khi nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật có nhiều tầng ý nghĩa, người viết nên lựa chọn cách tiếp cận nào?

• A. Phân tích tất cả các tầng ý nghĩa một cách sơ lược.
• B. Chỉ tập trung vào tầng ý nghĩa dễ nhận thấy nhất.
• C. Tránh đề cập đến những tầng ý nghĩa phức tạp, khó hiểu.
• D. Lựa chọn một hoặc một vài tầng ý nghĩa tiêu biểu nhất để phân tích sâu sắc.

Câu 30: Sau khi hoàn thành bài viết nghị luận về tác phẩm nghệ thuật, bước cuối cùng và quan trọng để hoàn thiện bài viết là gì?

• A. Đọc lại bài viết một lần để kiểm tra lỗi chính tả.
• B. Gửi bài viết cho bạn bè hoặc người thân để nhận xét.
• C. Đọc và rà soát lại bài viết, chỉnh sửa lỗi diễn đạt, chính tả, và hoàn thiện các luận điểm.
• D. In bài viết ra và nộp cho giáo viên hoặc người hướng dẫn.