Trắc nghiệm Đất nước - Cánh diều - Đề 04 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.
Câu 1: Bài thơ “Đất nước” của Nguyễn Đình Thi được sáng tác trong giai đoạn lịch sử nào của Việt Nam?
- A. Thời kỳ đầu xây dựng chủ nghĩa xã hội ở miền Bắc (1954-1965)
- B. Thời kỳ kháng chiến chống thực dân Pháp (1946-1954)
- C. Thời kỳ kháng chiến chống Mỹ cứu nước (1965-1975)
- D. Thời kỳ đổi mới đất nước (từ 1986 đến nay)
Câu 2: Trong bài thơ “Đất nước”, hình ảnh “Sáng mát trong như sáng năm xưa” gợi nhớ đến điều gì trong tâm hồn người Việt?
- A. Vẻ đẹp thanh bình, yên ả của quê hương trước những biến động lịch sử.
- B. Sự trong trẻo, hồn nhiên của tuổi thơ gắn liền với kỷ niệm về đất nước.
- C. Khát vọng về một tương lai tươi sáng, tốt đẹp hơn cho dân tộc.
- D. Nỗi nhớ da diết về một thời đã qua, không thể nào quên.
Câu 3: Biện pháp tu từ nào được sử dụng chủ yếu trong đoạn thơ sau và tác dụng của nó: “Ôi những cánh đồng quê chảy máu/ Dây thép gai đâm nát trời chiều”?
- A. Ẩn dụ, tăng tính biểu cảm và gợi hình cho sự tàn phá của chiến tranh.
- B. Hoán dụ, nhấn mạnh sự hy sinh to lớn của người dân quê hương.
- C. Tương phản, làm nổi bật sự đối lập giữa vẻ đẹp vốn có và thực tại đau thương.
- D. Nhân hóa, thể hiện sự đồng cảm sâu sắc của tác giả với nỗi đau của đất nước.
Câu 4: Câu thơ “Đất là nơi anh đến trường/ Nước là nơi em tắm” trong bài “Đất nước” thể hiện điều gì về mối quan hệ giữa con người và đất nước?
- A. Sự phân chia rạch ròi không gian sinh hoạt của nam và nữ trong xã hội xưa.
- B. Đất nước là môi trường sống quen thuộc, nuôi dưỡng và gắn bó với mỗi người từ những điều bình dị nhất.
- C. Vai trò quan trọng của giáo dục và môi trường tự nhiên đối với sự phát triển của con người.
- D. Ước mơ về một cuộc sống thanh bình, hạnh phúc, tránh xa khỏi chiến tranh và đau khổ.
Câu 5: Nhận xét nào sau đây đúng nhất về giọng điệu chủ đạo của bài thơ “Đất nước”?
- A. Giọng điệu hào hùng, lạc quan, tràn đầy khí thế chiến thắng.
- B. Giọng điệu bi thương, ai oán, thể hiện sự mất mát và đau khổ.
- C. Giọng điệu trang trọng, cổ kính, mang đậm màu sắc lịch sử.
- D. Giọng điệu trữ tình sâu lắng, vừa thiết tha yêu thương, vừa suy tư, trăn trở.
Câu 6: Trong khổ thơ cuối, hình ảnh “Nước Việt Nam từ máu lửa/ Rũ bùn đứng dậy sáng lòa” tượng trưng cho điều gì?
- A. Sức mạnh đoàn kết của dân tộc Việt Nam trong chiến đấu.
- B. Khát vọng vươn lên, đổi mới của đất nước sau chiến tranh.
- C. Sự hồi sinh mạnh mẽ, quật cường của đất nước sau những đau thương mất mát.
- D. Vẻ đẹp tráng lệ, huy hoàng của đất nước trong tương lai.
Câu 7: Nếu so sánh với các bài thơ cùng chủ đề về đất nước trong giai đoạn kháng chiến chống Pháp, bài thơ “Đất nước” của Nguyễn Đình Thi có điểm khác biệt nổi bật nào?
- A. Sử dụng thể thơ tự do phóng khoáng, khác với thể thơ truyền thống.
- B. Kết hợp hài hòa giữa cảm xúc trữ tình và chất suy tư, chính luận.
- C. Tập trung khắc họa vẻ đẹp thiên nhiên tươi đẹp của đất nước.
- D. Thể hiện niềm tin mãnh liệt vào thắng lợi cuối cùng của cuộc kháng chiến.
Câu 8: Ý kiến nào sau đây nhận xét đúng về vai trò của yếu tố tự sự trong bài thơ “Đất nước”?
- A. Yếu tố tự sự giúp tái hiện dòng chảy thời gian và lịch sử đất nước, tạo chiều sâu cho cảm xúc trữ tình.
- B. Yếu tố tự sự làm giảm tính trữ tình, khiến bài thơ trở nên khô khan và thiếu cảm xúc.
- C. Bài thơ hoàn toàn không có yếu tố tự sự, chỉ tập trung vào biểu hiện cảm xúc.
- D. Yếu tố tự sự chỉ xuất hiện ở phần đầu bài thơ, sau đó nhường chỗ cho trữ tình.
Câu 9: “Đất nước” trong bài thơ của Nguyễn Đình Thi được cảm nhận chủ yếu qua giác quan nào?
- A. Thị giác, với những hình ảnh tươi sáng, rực rỡ về cảnh vật.
- B. Thính giác, với âm thanh của tiếng súng, tiếng bom và tiếng hát.
- C. Cảm xúc và tâm hồn, đất nước hiện lên qua những rung động sâu xa trong trái tim nhà thơ.
- D. Khứu giác, với hương thơm của cốm mới và các loài hoa.
Câu 10: Nếu bài thơ “Đất nước” được chuyển thể thành một tác phẩm âm nhạc, thể loại nhạc nào sẽ phù hợp nhất để thể hiện tinh thần và cảm xúc của bài thơ?
- A. Nhạc Pop ballad nhẹ nhàng, tình cảm.
- B. Nhạc giao hưởng hoặc hợp xướng, mang tính trang trọng, hùng tráng.
- C. Nhạc Rock mạnh mẽ, sôi động.
- D. Nhạc dân ca trữ tình, sâu lắng.
Câu 11: Trong bài thơ, hình ảnh “những người áo vải” tượng trưng cho tầng lớp nào trong xã hội Việt Nam thời kỳ kháng chiến?
- A. Người dân lao động bình thường, lực lượng chính của cuộc kháng chiến.
- B. Tầng lớp trí thức yêu nước, có vai trò lãnh đạo.
- C. Những người lính bộ đội cụ Hồ, chiến đấu trực tiếp trên chiến trường.
- D. Phụ nữ Việt Nam, hậu phương vững chắc cho tiền tuyến.
Câu 12: Câu thơ nào thể hiện rõ nhất sự chuyển biến trong cảm xúc của nhân vật trữ tình từ buồn bã, hoài niệm sang tự hào, lạc quan về đất nước?
- A. “Sáng mát trong như sáng năm xưa/ Gió thổi mùa thu hương cốm mới”
- B. “Ôi những cánh đồng quê chảy máu/ Dây thép gai đâm nát trời chiều”
- C. “Bát cơm chan đầy nước mắt/ Mà sao ta vẫn cười vui”
- D. “Nước Việt Nam từ máu lửa/ Rũ bùn đứng dậy sáng lòa”
Câu 13: Phân tích mối quan hệ giữa nhan đề “Đất nước” và nội dung chính của bài thơ. Nhan đề có vai trò gì trong việc thể hiện chủ đề?
- A. Nhan đề chỉ đơn thuần gọi tên đối tượng miêu tả, không có vai trò đặc biệt.
- B. Nhan đề khái quát chủ đề, gợi ra tình yêu và niềm tự hào về đất nước, đồng thời thể hiện cái nhìn toàn diện về đất nước trong chiến tranh và hòa bình.
- C. Nhan đề mang tính biểu tượng, tượng trưng cho số phận của dân tộc Việt Nam.
- D. Nhan đề tạo sự tò mò, hấp dẫn cho người đọc, kích thích khám phá nội dung bài thơ.
Câu 14: Trong đoạn thơ tả mùa thu Hà Nội, yếu tố nào tạo nên không khí “chớm lạnh” đặc trưng của mùa thu miền Bắc?
- A. Hình ảnh “nắng vàng” trải dài trên phố.
- B. Âm thanh “xao xác hơi may” của gió.
- C. Cụm từ “sáng chớm lạnh” và “hơi may” gợi cảm giác se lạnh đầu mùa.
- D. Hương thơm “hương cốm mới” đặc trưng của mùa thu.
Câu 15: Nếu em là một họa sĩ, em sẽ chọn gam màu chủ đạo nào để vẽ một bức tranh minh họa cho bài thơ “Đất nước” và vì sao?
- A. Gam màu nóng (đỏ, cam, vàng) để thể hiện khí thế hào hùng.
- B. Gam màu lạnh (xanh lam, xanh lục) để diễn tả vẻ đẹp thanh bình.
- C. Gam màu tươi sáng (trắng, hồng, xanh nhạt) để gợi sự lạc quan.
- D. Kết hợp gam màu trầm (nâu, xám, đen) và gam màu tươi sáng (vàng, đỏ) để thể hiện vừa đau thương vừa quật cường.
Câu 16: Đọc đoạn thơ sau và cho biết, hình ảnh “bát cơm chan nước mắt” gợi liên tưởng đến điều gì về cuộc sống của người dân Việt Nam trong chiến tranh:
- A. Sự thiếu thốn lương thực, thực phẩm do chiến tranh gây ra.
- B. Nỗi đau khổ, tủi nhục và sự hy sinh của người dân trong hoàn cảnh mất nước.
- C. Tinh thần lạc quan, yêu đời của người dân dù gặp khó khăn.
- D. Sự gắn bó, sẻ chia giữa người dân trong cộng đồng.
Câu 17: Trong bài thơ, tác giả đã sử dụng những từ ngữ, hình ảnh nào để thể hiện sự gắn bó máu thịt giữa con người và đất nước?
- A. “Núi cao, sông dài, biển rộng”
- B. “Cây đa, giếng nước, sân đình”
- C. “Đất là nơi… Nước là nơi… Những người vợ nhớ chồng còn góp cho Đất Nước những núi Vọng Phu”
- D. “Súng nổ rung trời giận dữ”
Câu 18: Ý nghĩa của việc lặp lại cụm từ “Đất nước” nhiều lần trong bài thơ là gì?
- A. Nhấn mạnh chủ đề chính của bài thơ, khắc sâu tình yêu và niềm tự hào về đất nước.
- B. Tạo nhịp điệu cho bài thơ, khiến bài thơ trở nên dễ đọc, dễ nhớ.
- C. Thể hiện sự lan man, thiếu tập trung trong mạch cảm xúc của tác giả.
- D. Chỉ là biện pháp hình thức, không có ý nghĩa nội dung sâu sắc.
Câu 19: Câu hỏi “Ai đã khuất? Ai bây giờ còn đó?” trong bài thơ gợi ra điều gì về dòng chảy lịch sử và vai trò của các thế hệ?
- A. Sự tò mò về những nhân vật lịch sử đã qua.
- B. Sự tri ân đối với thế hệ đi trước và ý thức trách nhiệm của thế hệ hiện tại.
- C. Nỗi hoài nghi về ý nghĩa của lịch sử.
- D. Mong muốn tìm hiểu về tương lai của đất nước.
Câu 20: Nếu đặt bài thơ “Đất nước” vào chương trình Ngữ văn THPT hiện nay, em nghĩ bài thơ sẽ có ý nghĩa giáo dục lớn nhất đối với học sinh về khía cạnh nào?
- A. Rèn luyện kỹ năng phân tích thơ ca.
- B. Cung cấp kiến thức về lịch sử kháng chiến chống Pháp.
- C. Bồi dưỡng tình yêu thiên nhiên, quê hương.
- D. Nâng cao ý thức về lòng yêu nước, tự hào dân tộc và trách nhiệm với đất nước.
Câu 21: Trong bài thơ, hình ảnh “rừng tre bát ngát” và “dòng sông cuộn sóng” có thể được hiểu là biểu tượng cho những phẩm chất nào của dân tộc Việt Nam?
- A. Sự hiền hòa, bình dị và cần cù.
- B. Sự thông minh, sáng tạo và ham học hỏi.
- C. Sức sống mãnh liệt, sự kiên cường và tinh thần đoàn kết.
- D. Vẻ đẹp thanh lịch, tao nhã và lòng mến khách.
Câu 22: Theo em, yếu tố nào trong cuộc đời và sự nghiệp của Nguyễn Đình Thi đã ảnh hưởng sâu sắc đến việc hình thành cảm hứng chủ đạo trong bài thơ “Đất nước”?
- A. Xuất thân trong một gia đình trí thức.
- B. Quá trình tham gia hoạt động cách mạng và kháng chiến.
- C. Tài năng đa dạng trong nhiều lĩnh vực nghệ thuật.
- D. Phong cách sống giản dị, gần gũi với thiên nhiên.
Câu 23: Nếu được chọn một câu thơ để khắc họa tinh thần chung của bài “Đất nước”, em sẽ chọn câu thơ nào và giải thích vì sao?
- A. “Gió thổi mùa thu hương cốm mới”
- B. “Ôi những cánh đồng quê chảy máu”
- C. “Bát cơm chan đầy nước mắt”
- D. “Nước Việt Nam từ máu lửa/ Rũ bùn đứng dậy sáng lòa”
Câu 24: Trong khổ thơ đầu, hình ảnh “phố dài xao xác hơi may” gợi cho em cảm nhận như thế nào về không gian và thời gian?
- A. Không gian phố phường vắng lặng, thời gian chậm rãi, mang vẻ trầm buồn.
- B. Không gian rộng lớn, thời gian trôi nhanh, sôi động.
- C. Không gian ấm áp, thời gian tươi vui, tràn đầy sức sống.
- D. Không gian bí ẩn, thời gian mơ hồ, khó xác định.
Câu 25: Bài thơ “Đất nước” có thể được xem là một bản “tuyên ngôn” về điều gì của dân tộc Việt Nam?
- A. Về quyền tự do cá nhân.
- B. Về tinh thần yêu nước, ý chí độc lập và khát vọng hòa bình.
- C. Về vẻ đẹp của thiên nhiên và con người Việt Nam.
- D. Về những giá trị văn hóa truyền thống.
Câu 26: So sánh hình ảnh đất nước trong bài thơ của Nguyễn Đình Thi với hình ảnh đất nước trong một bài thơ khác mà em đã học (ví dụ: “Quê hương” của Tế Hanh). Chỉ ra điểm tương đồng và khác biệt.
- A. Cả hai bài thơ đều tập trung miêu tả vẻ đẹp thiên nhiên.
- B. Cả hai bài thơ đều thể hiện tình yêu quê hương một cách trực tiếp, mạnh mẽ.
- C. “Đất nước” thể hiện cái nhìn bao quát, mang tính sử thi hơn, trong khi “Quê hương” tập trung vào tình cảm cá nhân, gần gũi.
- D. “Quê hương” sử dụng thể thơ tự do, còn “Đất nước” sử dụng thể thơ truyền thống.
Câu 27: Trong bài thơ, yếu tố “đất” và “nước” có thể được hiểu theo nghĩa đen và nghĩa bóng. Hãy phân tích ý nghĩa biểu tượng của hai yếu tố này trong việc thể hiện chủ đề đất nước.
- A. “Đất” và “nước” chỉ đơn thuần là những yếu tố địa lý, không có ý nghĩa biểu tượng.
- B. “Đất” tượng trưng cho Tổ quốc, quê hương, cội nguồn; “nước” tượng trưng cho dòng chảy lịch sử, văn hóa, sự sống.
- C. “Đất” tượng trưng cho quá khứ đau thương; “nước” tượng trưng cho tương lai tươi sáng.
- D. “Đất” và “nước” tượng trưng cho hai miền Nam – Bắc của đất nước.
Câu 28: Nếu được phỏng vấn Nguyễn Đình Thi về bài thơ “Đất nước”, em sẽ đặt câu hỏi nào để hiểu sâu sắc hơn về tác phẩm?
- A. “Bài thơ được viết trong bao lâu?”
- B. “Ông thích nhất câu thơ nào trong bài?”
- C. “Điều gì đã thôi thúc ông viết bài thơ ‘Đất nước’ và thông điệp chính ông muốn gửi gắm là gì?”
- D. “Ông có dự định viết tiếp về đề tài đất nước không?”
Câu 29: Đoạn thơ nào trong bài “Đất nước” thể hiện rõ nhất sự kết hợp giữa yếu tố trữ tình và yếu tố chính luận?
- A. Đoạn thơ tả mùa thu Hà Nội.
- B. Đoạn thơ về tình yêu đôi lứa.
- C. Đoạn thơ về những đau thương mất mát của đất nước.
- D. Đoạn thơ thể hiện niềm tin vào sức mạnh quật cường và tương lai tươi sáng của đất nước.
Câu 30: Bài thơ “Đất nước” có giá trị như thế nào đối với thế hệ trẻ Việt Nam ngày nay trong bối cảnh hội nhập và phát triển?
- A. Không còn nhiều giá trị vì bối cảnh lịch sử đã khác.
- B. Giúp thế hệ trẻ hiểu sâu sắc hơn về lịch sử, truyền thống dân tộc, bồi đắp lòng yêu nước và ý thức xây dựng đất nước.
- C. Chỉ có giá trị về mặt văn học, nghệ thuật.
- D. Chỉ phù hợp với những người quan tâm đến văn học cổ điển.