15+ Đề Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá nội dung, nghệ thuật của một tác phẩm tự sự hoặc tác phẩm kịch – Chân trời sáng tạo

Câu 1: Khi giới thiệu và đánh giá một tác phẩm tự sự hoặc tác phẩm kịch, mục đích chính của việc phân tích các yếu tố nghệ thuật (như ngôn ngữ, kết cấu, điểm nhìn) là gì?

• A. Để chứng minh tác giả là người tài năng về mặt kỹ thuật viết.
• B. Để liệt kê tất cả các biện pháp tu từ có trong tác phẩm.
• C. Để làm rõ cách thức tác giả truyền tải nội dung và tư tưởng của tác phẩm.
• D. Để so sánh tác phẩm đó với các tác phẩm khác cùng thể loại.

Câu 2: Giả sử bạn đang đánh giá một truyện ngắn và muốn phân tích sự phát triển tâm lý của nhân vật chính. Bạn nên tập trung vào những yếu tố nào sau đây để làm nổi bật nhận định của mình?

• A. Bối cảnh lịch sử và xã hội được đề cập trong truyện.
• B. Số lượng câu văn sử dụng biện pháp ẩn dụ.
• C. Tóm tắt toàn bộ diễn biến cốt truyện từ đầu đến cuối.
• D. Những suy nghĩ, cảm xúc, hành động của nhân vật qua các tình huống và cách nhân vật đối thoại với người khác.

Câu 3: Khi đánh giá một vở kịch, tại sao việc phân tích các "đối thoại" và "độc thoại" của nhân vật lại đặc biệt quan trọng?

• A. Vì chúng là phương tiện chủ yếu để khắc họa tính cách, nội tâm và thúc đẩy hành động của nhân vật trong kịch.
• B. Vì chúng giúp xác định thể loại cụ thể của vở kịch (bi hài kịch, chính kịch...).
• C. Vì chúng thường chứa đựng những câu nói nổi tiếng, dễ trích dẫn.
• D. Vì chúng quyết định độ dài của vở kịch.

Câu 4: Bạn đọc một đoạn trích từ một tác phẩm tự sự có câu: "Căn nhà cũ kỹ đứng im lìm dưới ánh trăng, như một nhân chứng câm lặng của bao thăng trầm". Khi đánh giá nghệ thuật, bạn nhận định câu này sử dụng biện pháp tu từ "nhân hóa". Tác dụng chính của biện pháp này trong ngữ cảnh trên là gì?

• A. Làm cho câu văn trở nên dài hơn và phức tạp hơn.
• B. Gợi tả sự vật (căn nhà) một cách sinh động, có hồn, nhấn mạnh sự gắn bó của nó với những biến cố đã qua.
• C. Giúp người đọc dễ hình dung ra màu sắc của căn nhà.
• D. Chứng tỏ tác giả có vốn từ vựng phong phú.

Câu 5: Khi giới thiệu một tác phẩm kịch, việc cung cấp thông tin về "bối cảnh sân khấu" (ví dụ: cảnh trí, phục trang, âm thanh) có ý nghĩa gì đối với người nghe/người đọc?

• A. Giúp họ hình dung được chi phí sản xuất vở kịch.
• B. Thể hiện sự hiểu biết của người giới thiệu về kỹ thuật biểu diễn.
• C. Góp phần giúp người nghe/người đọc mường tượng không gian, thời gian, và cảm xúc của vở kịch, từ đó hiểu sâu hơn nội dung.
• D. Là yếu tố bắt buộc phải có trong mọi bài giới thiệu kịch.

Câu 6: Bạn đang đánh giá một tác phẩm tự sự. Một điểm bạn muốn nhấn mạnh là "chủ đề" của tác phẩm. Để làm rõ chủ đề này một cách thuyết phục, bạn cần:

• A. Chỉ cần nêu tên chủ đề mà không cần giải thích.
• B. Trích dẫn một câu văn bất kỳ trong tác phẩm.
• C. Kể lại toàn bộ câu chuyện một cách chi tiết.
• D. Phân tích các tình huống, hành động nhân vật, các biểu tượng hoặc hình ảnh lặp lại để chỉ ra chủ đề được thể hiện như thế nào.

Câu 7: Một trong những tiêu chí quan trọng khi đánh giá "nội dung" của một tác phẩm tự sự hoặc kịch là "tư tưởng" hay "thông điệp" mà tác giả gửi gắm. Làm thế nào để xác định và đánh giá được "tư tưởng" này?

• A. Phân tích cách các sự kiện, số phận nhân vật, và cách giải quyết mâu thuẫn trong tác phẩm phản ánh quan điểm của tác giả về cuộc sống, con người.
• B. Tra cứu tiểu sử của tác giả để biết ông/bà ấy thường nghĩ gì.
• C. Chỉ dựa vào lời giới thiệu của nhà xuất bản ở bìa sách.
• D. Đếm số lần tác giả sử dụng các từ mang tính triết lý.

Câu 8: Khi đánh giá "kết cấu" của một tác phẩm tự sự (ví dụ: kết cấu theo dòng thời gian, kết cấu đảo ngược, kết cấu lồng ghép...), bạn cần làm rõ điều gì để bài đánh giá có chiều sâu?

• A. Liệt kê tên gọi của loại kết cấu được sử dụng.
• B. So sánh kết cấu này với kết cấu của một tác phẩm nổi tiếng khác.
• C. Chỉ ra cách thức kết cấu đó tổ chức các sự kiện, chi tiết, và ảnh hưởng đến cảm nhận, sự tò mò hoặc cách người đọc tiếp nhận thông điệp.
• D. Vẽ sơ đồ minh họa kết cấu của tác phẩm.

Câu 9: Điểm khác biệt cơ bản nhất trong cách "khắc họa nhân vật" giữa tác phẩm tự sự và tác phẩm kịch là gì?

• A. Tác phẩm tự sự chỉ có nhân vật chính, còn kịch có nhiều nhân vật phụ.
• B. Tác phẩm tự sự khắc họa nhân vật qua ngoại hình, còn kịch thì không.
• C. Tác phẩm tự sự thường có ít nhân vật hơn kịch.
• D. Tác phẩm tự sự có thể miêu tả nội tâm nhân vật trực tiếp qua lời kể của người trần thuật, còn kịch chủ yếu khắc họa nhân vật qua lời thoại, hành động sân khấu và chỉ dẫn của tác giả.

Câu 10: Bạn được yêu cầu đánh giá "nghệ thuật sử dụng ngôn ngữ" trong một đoạn trích kịch. Bạn nên tập trung phân tích điều gì?

• A. Độ dài trung bình của các câu thoại.
• B. Đặc điểm ngôn ngữ của từng nhân vật (có phù hợp với tính cách, thân phận không?), cách sử dụng các biện pháp tu từ, nhịp điệu lời nói.
• C. Số lượng từ Hán Việt được sử dụng.
• D. Việc tác giả có sử dụng tiếng lóng hay không.

Câu 11: Khi trình bày bài giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm, việc sử dụng "phương tiện phi ngôn ngữ" (như hình ảnh, video clip, âm thanh liên quan đến tác phẩm hoặc bối cảnh) có tác dụng gì?

• A. Làm cho bài nói trở nên phức tạp hơn.
• B. Giúp người nói kéo dài thời gian trình bày.
• C. Tăng tính hấp dẫn, trực quan, giúp người nghe dễ hình dung và cảm nhận về tác phẩm hơn.
• D. Thay thế hoàn toàn cho phần phân tích bằng lời nói.

Câu 12: Giả sử bạn đang đánh giá một tác phẩm tự sự có "điểm nhìn người kể chuyện ngôi thứ nhất". Khi phân tích điểm nhìn này, bạn nên tập trung làm rõ điều gì?

• A. Cách điểm nhìn này giới hạn thông tin người đọc nhận được, tạo cảm giác chủ quan, gần gũi hoặc không đáng tin cậy, và ảnh hưởng đến cách nhân vật khác được nhìn nhận.
• B. Người kể chuyện là nam hay nữ.
• C. Người kể chuyện có phải là tác giả ngoài đời hay không.
• D. Điểm nhìn này có phổ biến trong văn học hay không.

Câu 13: Khi đánh giá "mâu thuẫn" trong một tác phẩm kịch, bạn cần phân tích điều gì để thấy được sự sâu sắc?

• A. Số lượng các cuộc cãi vã giữa các nhân vật.
• B. Ai là người đúng, ai là người sai trong mâu thuẫn đó.
• C. Thời điểm mâu thuẫn diễn ra trong vở kịch.
• D. Bản chất của mâu thuẫn (nội tâm, giữa các cá nhân, giữa cá nhân với xã hội), cách mâu thuẫn phát triển và được giải quyết (hoặc không được giải quyết).

Câu 14: Bạn muốn đánh giá "giá trị hiện thực" của một tác phẩm tự sự. Điều này có nghĩa là bạn cần phân tích điều gì?

• A. Tác phẩm có dựa trên một câu chuyện có thật 100% hay không.
• B. Tác phẩm phản ánh chân thực và sâu sắc những khía cạnh nào của đời sống xã hội, con người tại thời điểm bối cảnh câu chuyện diễn ra.
• C. Tác phẩm có sử dụng nhiều từ ngữ miêu tả chi tiết hay không.
• D. Tác phẩm có được nhiều người đọc yêu thích hay không.

Câu 15: Khi so sánh hai tác phẩm (một tự sự, một kịch) cùng khai thác một chủ đề (ví dụ: tình yêu), điểm nào sau đây thường không phải là yếu tố chính để so sánh về mặt nghệ thuật?

• A. Cách xây dựng xung đột.
• B. Phương tiện khắc họa tâm lý nhân vật.
• C. Số trang của tác phẩm.
• D. Vai trò của ngôn ngữ (lời thoại trong kịch so với ngôn ngữ miêu tả/trần thuật trong tự sự).

Câu 16: Bạn đang chuẩn bị bài nói giới thiệu một tác phẩm. Sau khi đọc tác phẩm, bước tiếp theo quan trọng nhất để có một bài giới thiệu hiệu quả là gì?

• A. Tìm kiếm các bài review hoặc đánh giá khác về tác phẩm đó để sao chép ý tưởng.
• B. Chỉ cần tóm tắt lại cốt truyện thật chi tiết.
• C. Học thuộc lòng một đoạn văn hay trong tác phẩm.
• D. Xác định những điểm đặc sắc nhất về nội dung và nghệ thuật mà bạn muốn nhấn mạnh và tìm các chi tiết, dẫn chứng trong tác phẩm để minh họa.

Câu 17: Trong một bài đánh giá tác phẩm kịch, việc phân tích "hành động sân khấu" (như cử chỉ, điệu bộ, di chuyển của nhân vật trên sân khấu) giúp người đọc/người xem hiểu thêm điều gì?

• A. Bộc lộ tính cách, cảm xúc, ý định sâu kín của nhân vật mà lời thoại có thể chưa nói hết, hoặc thể hiện mối quan hệ giữa các nhân vật.
• B. Chỉ đơn giản là cách diễn viên thể hiện trên sân khấu.
• C. Giúp xác định thời gian diễn ra vở kịch.
• D. Là yếu tố ít quan trọng hơn lời thoại.

Câu 18: Khi đánh giá "ý nghĩa biểu tượng" của một chi tiết (ví dụ: một đồ vật, một màu sắc, một khung cảnh) trong tác phẩm tự sự, bạn cần làm gì để bài đánh giá có sức thuyết phục?

• A. Chỉ cần khẳng định chi tiết đó có ý nghĩa biểu tượng.
• B. Nêu ra tất cả các ý nghĩa biểu tượng có thể có mà không cần giải thích.
• C. Giải thích ý nghĩa tiềm ẩn của chi tiết đó và cách nó liên kết, góp phần làm nổi bật chủ đề hoặc tư tưởng của tác phẩm.
• D. Đoán ý nghĩa dựa trên cảm tính cá nhân mà không dựa vào văn bản.

Câu 19: Đâu là một điểm cần lưu ý khi đánh giá "giọng điệu" (tone) của một tác phẩm tự sự?

• A. Giọng điệu luôn là giọng khách quan, trung lập.
• B. Giọng điệu thể hiện thái độ, cảm xúc của người kể chuyện (hoặc tác giả) đối với câu chuyện và nhân vật, có thể là mỉa mai, đồng cảm, khách quan, trầm buồn...
• C. Giọng điệu chỉ xuất hiện ở phần mở đầu tác phẩm.
• D. Giọng điệu đồng nhất trong toàn bộ tác phẩm.

Câu 20: Giả sử bạn muốn đánh giá "sự thành công trong xây dựng tình huống truyện" của một tác phẩm tự sự. Bạn sẽ tập trung vào khía cạnh nào?

• A. Số lượng các tình huống được đưa ra.
• B. Độ dài của các tình huống.
• C. Việc tác giả có sử dụng những tình huống gây sốc hay không.
• D. Tính kịch tính, bất ngờ, khả năng bộc lộ tính cách nhân vật, thúc đẩy cốt truyện phát triển và làm nổi bật chủ đề của các tình huống đó.

Câu 21: Khi kết thúc bài giới thiệu và đánh giá tác phẩm, phần "kết luận" nên bao gồm những nội dung chính nào?

• A. Tóm lược lại những điểm đặc sắc nhất về nội dung và nghệ thuật đã phân tích, khẳng định lại giá trị/ý nghĩa của tác phẩm và có thể đưa ra lời khuyên đọc/xem cho người nghe.
• B. Kể lại một lần nữa toàn bộ cốt truyện.
• C. Nêu ra những thiếu sót của tác phẩm.
• D. Đưa ra một câu hỏi mở để người nghe tự suy nghĩ.

Câu 22: Trong bài đánh giá kịch, nếu bạn nhận xét về "xung đột kịch" là "sắc nét" và "gay gắt", bạn cần dựa vào những yếu tố nào trong văn bản kịch để minh chứng?

• A. Số lượng màn hoặc hồi của vở kịch.
• B. Tên của các nhân vật tham gia vào xung đột.
• C. Những mâu thuẫn, đối đầu giữa các nhân vật được thể hiện qua lời thoại gay gắt, hành động quyết liệt, hoặc sự đối lập rõ rệt về tư tưởng, lợi ích.
• D. Thời lượng dự kiến của buổi biểu diễn trên sân khấu.

Câu 23: Bạn đang đánh giá một tác phẩm tự sự có sử dụng kỹ thuật "dòng ý thức" (stream of consciousness). Khi phân tích kỹ thuật này, bạn cần làm rõ điều gì?

• A. Tác giả đã học kỹ thuật này từ ai.
• B. Cách kỹ thuật này tái hiện dòng chảy suy nghĩ, cảm xúc hỗn loạn, đứt quãng của nhân vật, và tác dụng của nó trong việc khắc họa nội tâm chân thực, phức tạp.
• C. Độ dài trung bình của mỗi đoạn "dòng ý thức".
• D. Việc sử dụng kỹ thuật này có làm cho tác phẩm khó đọc hay không.

Câu 24: Khi đánh giá "tính cách nhân vật" trong một tác phẩm tự sự, nhận định nào sau đây cho thấy sự phân tích có chiều sâu?

• A. Nhân vật A là người tốt, nhân vật B là người xấu.
• B. Nhân vật C xuất hiện nhiều hơn nhân vật D.
• C. Nhân vật E có ngoại hình đẹp.
• D. Tính cách nhân vật F được bộc lộ qua sự mâu thuẫn giữa lời nói và hành động, phản ánh sự giằng xé nội tâm trước một quyết định khó khăn.

Câu 25: Giả sử bạn đang đánh giá một vở kịch và muốn làm rõ "ý nghĩa của một phân cảnh" cụ thể. Bạn nên tập trung phân tích những yếu tố nào trong phân cảnh đó?

• A. Lời thoại, hành động của nhân vật, chỉ dẫn sân khấu, và mối liên hệ của phân cảnh đó với các phân cảnh khác và chủ đề chung của vở kịch.
• B. Số lượng diễn viên xuất hiện trong phân cảnh.
• C. Thời gian diễn ra phân cảnh trên sân khấu.
• D. Trang phục mà nhân vật mặc trong phân cảnh đó.

Câu 26: Đâu là một yêu cầu quan trọng về "tính thuyết phục" của bài giới thiệu, đánh giá tác phẩm?

• A. Bài nói phải thật dài và chi tiết.
• B. Người nói phải có giọng điệu hùng hồn.
• C. Bài nói phải sử dụng nhiều từ ngữ chuyên ngành phức tạp.
• D. Những nhận định, đánh giá đưa ra phải có dẫn chứng cụ thể từ chính văn bản tác phẩm và lập luận chặt chẽ.

Câu 27: Khi phân tích "cốt truyện" của một tác phẩm tự sự, việc xác định "cao trào" (climax) có ý nghĩa gì trong bài đánh giá?

• A. Giúp người đọc biết được số lượng nhân vật chính.
• B. Là điểm xung đột hoặc mâu thuẫn đạt đến đỉnh điểm, là khoảnh khắc quan trọng nhất quyết định số phận nhân vật hoặc hướng đi của câu chuyện, từ đó bộc lộ rõ nhất chủ đề.
• C. Cho biết tác phẩm thuộc thể loại nào.
• D. Là phần dài nhất trong tác phẩm.

Câu 28: Bạn đang đánh giá một tác phẩm và nhận thấy có một "motif" (hình tượng, chủ đề nhỏ) lặp đi lặp lại nhiều lần. Khi phân tích motif này, bạn nên làm rõ điều gì?

• A. Tần suất xuất hiện của motif đó.
• B. Sự khác biệt giữa các lần xuất hiện của motif.
• C. Ý nghĩa biểu tượng hoặc chức năng của motif trong việc nhấn mạnh một ý tưởng, tạo sự kết nối, hoặc góp phần xây dựng không khí/chủ đề chung của tác phẩm.
• D. Việc tác giả có ý định lặp lại motif đó hay không.

Câu 29: Khi giới thiệu một tác phẩm kịch, việc đề cập đến "lịch sử công diễn" (các lần vở kịch được dàn dựng, diễn viên nổi tiếng từng tham gia...) có thể giúp gì cho người nghe?

• A. Chứng tỏ vở kịch đã cũ và không còn phù hợp.
• B. Giúp người nghe biết tên tất cả các diễn viên.
• C. Là thông tin không quan trọng, nên bỏ qua.
• D. Góp phần làm nổi bật sức sống, tầm ảnh hưởng của vở kịch qua thời gian và các cách tiếp cận khác nhau trong dàn dựng.

Câu 30: Giả sử bạn đang đánh giá một tác phẩm tự sự và nhận xét rằng "ngôn ngữ nhân vật rất sống động và phù hợp với thân phận". Để minh chứng cho nhận xét này, bạn cần làm gì?

• A. Trích dẫn những câu thoại hoặc suy nghĩ của nhân vật, phân tích cách dùng từ, đặt câu, giọng điệu của họ phản ánh nguồn gốc xã hội, trình độ học vấn, tâm trạng, tính cách.
• B. Chỉ cần nói "ngôn ngữ nhân vật rất thật".
• C. So sánh ngôn ngữ của nhân vật này với ngôn ngữ của tác giả.
• D. Đếm số lượng từ ngữ địa phương nhân vật sử dụng.

Câu 1: Mục đích chính của việc giới thiệu và đánh giá một tác phẩm tự sự hoặc kịch là gì?

• A. Tóm tắt cốt truyện và các nhân vật chính trong tác phẩm.
• B. Kể lại nội dung tác phẩm một cách chi tiết và đầy đủ.
• C. Phân tích, làm nổi bật giá trị nội dung và nghệ thuật, đồng thời đưa ra nhận xét cá nhân về tác phẩm.
• D. So sánh tác phẩm với các tác phẩm khác của cùng tác giả.

Câu 2: Trong bài giới thiệu và đánh giá tác phẩm tự sự, yếu tố nào sau đây thuộc về "nội dung" của tác phẩm?

• A. Ngôn ngữ kể chuyện linh hoạt, giàu hình ảnh.
• B. Chủ đề và thông điệp mà tác phẩm muốn truyền tải.
• C. Cách xây dựng nhân vật độc đáo, đa chiều.
• D. Sử dụng các biện pháp tu từ đặc sắc.

Câu 3: Khi đánh giá về "nghệ thuật" của một tác phẩm kịch, yếu tố nào sau đây cần được xem xét?

• A. Bối cảnh không gian và thời gian của câu chuyện.
• B. Mối quan hệ giữa các nhân vật trong tác phẩm.
• C. Diễn biến tâm lý của nhân vật chính.
• D. Nghệ thuật xây dựng xung đột kịch, ngôn ngữ đối thoại và yếu tố dàn dựng sân khấu.

Câu 4: Đâu là vai trò của "bố cục" trong một bài giới thiệu và đánh giá tác phẩm tự sự hoặc kịch?

• A. Giúp bài viết trình bày ý tưởng một cách mạch lạc, logic và dễ theo dõi.
• B. Thể hiện sự sáng tạo và độc đáo của người viết.
• C. Tăng độ dài của bài viết để đáp ứng yêu cầu.
• D. Giúp người viết dễ dàng tìm kiếm thông tin về tác phẩm.

Câu 5: Trong quá trình chuẩn bị giới thiệu và đánh giá một tác phẩm kịch, bước nào sau đây là quan trọng nhất để hiểu sâu sắc về tác phẩm?

• A. Tìm kiếm các bài phê bình, đánh giá có sẵn về tác phẩm.
• B. Đọc kỹ toàn bộ văn bản tác phẩm, chú ý các chi tiết quan trọng.
• C. Trao đổi với bạn bè về nội dung chính của tác phẩm.
• D. Xem các bản dựng sân khấu hoặc phim chuyển thể từ tác phẩm.

Câu 6: Khi giới thiệu về tác phẩm "Chí Phèo" của Nam Cao, bạn muốn nhấn mạnh giá trị nhân đạo sâu sắc. Phương pháp nào sau đây phù hợp nhất?

• A. Tập trung phân tích các chi tiết về cuộc đời Chí Phèo trước khi tha hóa.
• B. So sánh Chí Phèo với các nhân vật nông dân khác trong văn học hiện thực.
• C. Phân tích bi kịch bị cự tuyệt quyền làm người và khát vọng lương thiện của Chí Phèo.
• D. Miêu tả chi tiết ngoại hình và ngôn ngữ của nhân vật Chí Phèo.

Câu 7: Trong bài đánh giá nghệ thuật của một tác phẩm kịch, việc phân tích "xung đột kịch" có vai trò gì?

• A. Giúp hiểu rõ hơn về tính cách của từng nhân vật.
• B. Làm nổi bật chủ đề tư tưởng và tạo nên sự hấp dẫn, kịch tính cho tác phẩm.
• C. Phân biệt kịch với các thể loại văn học khác.
• D. Giúp người đọc dễ dàng tóm tắt cốt truyện.

Câu 8: Để bài giới thiệu và đánh giá tác phẩm tự sự hoặc kịch trở nên sinh động và hấp dẫn, người nói/viết nên sử dụng yếu tố nào?

• A. Sử dụng nhiều thuật ngữ chuyên môn về văn học.
• B. Trích dẫn ý kiến của nhiều nhà phê bình nổi tiếng.
• C. Tập trung vào phân tích chi tiết các yếu tố hình thức.
• D. Kết hợp ngôn ngữ biểu cảm, hình ảnh minh họa, hoặc yếu tố tương tác với người nghe/đọc.

Câu 9: Khi nghe bạn trình bày giới thiệu về một tác phẩm kịch, thái độ lắng nghe tích cực thể hiện ở hành động nào?

• A. Ngồi im lặng, không biểu lộ cảm xúc.
• B. Ghi chép đầy đủ mọi thông tin bạn trình bày.
• C. Chú ý lắng nghe, đặt câu hỏi để làm rõ những điểm chưa hiểu và chia sẻ ý kiến phản hồi.
• D. So sánh bài trình bày của bạn với các bài khác đã từng nghe.

Câu 10: Trong phần kết luận của bài giới thiệu và đánh giá tác phẩm, người viết/nói nên làm gì?

• A. Tóm tắt lại cốt truyện một lần nữa.
• B. Khẳng định lại giá trị và ý nghĩa của tác phẩm, có thể mở rộng liên hệ.
• C. Đưa ra dự đoán về sự đón nhận của công chúng đối với tác phẩm.
• D. Liệt kê các giải thưởng mà tác phẩm đã đạt được.

Câu 11: Khi đánh giá nhân vật trong tác phẩm tự sự, điều quan trọng nhất cần xem xét là gì?

• A. Ngoại hình và trang phục của nhân vật.
• B. Xuất thân và hoàn cảnh gia đình của nhân vật.
• C. Lời thoại và hành động của nhân vật.
• D. Tính cách, phẩm chất, và vai trò của nhân vật trong việc thể hiện chủ đề tác phẩm.

Câu 12: Biện pháp nghệ thuật "so sánh" thường được sử dụng để làm gì trong tác phẩm tự sự hoặc kịch?

• A. Tăng tính hình tượng, gợi cảm và làm nổi bật đặc điểm của sự vật, hiện tượng, nhân vật.
• B. Tạo sự bất ngờ và gây cười cho người đọc/xem.
• C. Làm chậm nhịp điệu câu văn để tạo sự chú ý.
• D. Thể hiện sự am hiểu sâu sắc về ngôn ngữ của tác giả.

Câu 13: Trong kịch, "độc thoại nội tâm" của nhân vật có tác dụng gì đối với khán giả?

• A. Giúp khán giả nắm bắt cốt truyện một cách dễ dàng hơn.
• B. Tạo không khí trang trọng và nghiêm túc cho vở kịch.
• C. Cho phép khán giả trực tiếp tiếp cận thế giới nội tâm, suy nghĩ, cảm xúc của nhân vật.
• D. Thay thế cho lời thoại đối đáp với các nhân vật khác.

Câu 14: Yếu tố "không gian và thời gian nghệ thuật" trong tác phẩm tự sự có ý nghĩa gì trong việc thể hiện nội dung?

• A. Giúp tác phẩm trở nên dài hơn và phức tạp hơn.
• B. Góp phần tạo nên bức tranh hiện thực, thể hiện bối cảnh xã hội và tâm lý nhân vật, làm nổi bật chủ đề.
• C. Thể hiện trình độ am hiểu về lịch sử và địa lý của tác giả.
• D. Đánh dấu sự khác biệt giữa tác phẩm tự sự và các thể loại khác.

Câu 15: Khi đánh giá một tác phẩm kịch nói hiện đại, tiêu chí nào sau đây KHÔNG phù hợp?

• A. Tính hiện đại, gần gũi với đời sống đương đại.
• B. Khả năng phản ánh các vấn đề xã hội và con người một cách sâu sắc.
• C. Tuân thủ nghiêm ngặt các quy tắc về niêm luật và đối.
• D. Nghệ thuật xây dựng nhân vật đa dạng, phức tạp.

Câu 16: Để đánh giá tính "hấp dẫn" của một tác phẩm tự sự, yếu tố nào sau đây cần được xem xét?

• A. Sử dụng ngôn ngữ trang trọng, trau chuốt.
• B. Đề cập đến những vấn đề vĩ mô, lớn lao.
• C. Có nhiều chi tiết miêu tả thiên nhiên tươi đẹp.
• D. Cốt truyện ly kỳ, nhân vật độc đáo, cách kể chuyện lôi cuốn.

Câu 17: Trong một bài giới thiệu và đánh giá tác phẩm, "dẫn chứng" có vai trò gì?

• A. Làm cho nhận xét, đánh giá trở nên cụ thể, xác thực và thuyết phục.
• B. Tăng tính trang trọng và học thuật cho bài viết.
• C. Giúp bài viết dài hơn và phong phú hơn về nội dung.
• D. Thể hiện sự am hiểu sâu sắc về tác phẩm của người viết.

Câu 18: Khi giới thiệu và đánh giá một tác phẩm kịch cổ điển, cần chú ý đến đặc điểm nào về mặt nghệ thuật?

• A. Tính chân thực, gần gũi với đời sống thường ngày.
• B. Sự phá cách, đổi mới trong hình thức biểu hiện.
• C. Tính ước lệ, tượng trưng và tuân thủ các quy phạm nghệ thuật.
• D. Sự đa dạng trong ngôn ngữ và giọng điệu nhân vật.

Câu 19: Để so sánh hai tác phẩm tự sự, tiêu chí nào sau đây là quan trọng nhất?

• A. Số lượng trang và thời gian ra đời của tác phẩm.
• B. Chủ đề, tư tưởng và phong cách nghệ thuật của tác giả.
• C. Sự nổi tiếng và giải thưởng mà tác phẩm đạt được.
• D. Mức độ yêu thích của độc giả đối với từng tác phẩm.

Câu 20: Trong bài giới thiệu và đánh giá tác phẩm, việc sử dụng "câu hỏi tu từ" có tác dụng gì?

• A. Thay thế cho câu khẳng định để tránh sự chắc chắn.
• B. Làm cho câu văn trở nên dài hơn và phức tạp hơn.
• C. Thể hiện sự nghi ngờ và không chắc chắn của người viết.
• D. Gợi mở vấn đề, thu hút sự chú ý và tăng tính biểu cảm cho bài viết.

Câu 21: Khi giới thiệu và đánh giá về "tính cách nhân vật" trong tác phẩm tự sự, cần tránh lỗi nhận định nào sau đây?

• A. Phân tích tính cách nhân vật dựa trên hành động và lời nói.
• B. Đánh giá nhân vật một cách phiến diện, chỉ dựa trên một vài chi tiết.
• C. Xem xét tính cách nhân vật trong mối quan hệ với các nhân vật khác.
• D. Liên hệ tính cách nhân vật với bối cảnh xã hội và thời đại.

Câu 22: Trong kịch, "hành động kịch" có vai trò quan trọng như thế nào?

• A. Minh họa cho lời thoại của nhân vật.
• B. Tạo không khí vui tươi, giải trí cho khán giả.
• C. Thể hiện xung đột, mâu thuẫn và phát triển tính cách nhân vật, thúc đẩy diễn biến kịch.
• D. Giúp phân biệt kịch với các thể loại văn học khác.

Câu 23: Khi đánh giá "giá trị hiện thực" của một tác phẩm tự sự, cần tập trung vào điều gì?

• A. Khả năng phản ánh chân thực bức tranh đời sống xã hội và con người ở một giai đoạn lịch sử nhất định.
• B. Sự phù hợp của tác phẩm với thị hiếu và quan điểm của độc giả hiện tại.
• C. Tính mới lạ và độc đáo trong cách xây dựng cốt truyện.
• D. Số lượng nhân vật và sự phức tạp trong mối quan hệ giữa họ.

Câu 24: Trong bài giới thiệu và đánh giá tác phẩm, "tính khách quan" được thể hiện như thế nào?

• A. Chỉ trích dẫn ý kiến của các nhà phê bình nổi tiếng.
• B. Đánh giá dựa trên những bằng chứng cụ thể từ tác phẩm và lý lẽ thuyết phục, tránh cảm tính cá nhân.
• C. Không đưa ra bất kỳ nhận xét cá nhân nào về tác phẩm.
• D. Sử dụng ngôn ngữ trang trọng, khách sáo.

Câu 25: Khi phân tích "ngôn ngữ" trong tác phẩm tự sự, cần chú ý đến yếu tố nào?

• A. Số lượng từ và độ dài câu văn trong tác phẩm.
• B. Sự đa dạng về chủ đề và đề tài được đề cập trong tác phẩm.
• C. Tính chính xác và khoa học của thông tin được trình bày.
• D. Từ vựng, ngữ pháp, giọng điệu, và các biện pháp tu từ được sử dụng.

Câu 26: Trong kịch, "màn (hồi)" có vai trò gì trong cấu trúc tác phẩm?

• A. Giúp khán giả dễ dàng theo dõi danh sách nhân vật.
• B. Tạo ra sự thay đổi về bối cảnh và không gian diễn xuất.
• C. Phân chia tác phẩm thành các phần lớn, đánh dấu sự phát triển của cốt truyện và xung đột kịch.
• D. Thể hiện sự chuyển đổi về thời gian trong câu chuyện.

Câu 27: Để đánh giá "giá trị nhân đạo" của một tác phẩm tự sự, cần xem xét điều gì?

• A. Số lượng nhân vật chính diện và phản diện trong tác phẩm.
• B. Sự thể hiện tình yêu thương, lòng trắc ẩn, sự cảm thông đối với con người và niềm tin vào phẩm giá con người.
• C. Mức độ gây xúc động và lấy nước mắt của độc giả.
• D. Sự phê phán mạnh mẽ các tệ nạn xã hội.

Câu 28: Trong bài giới thiệu và đánh giá tác phẩm, "nhận xét cá nhân" cần được thể hiện như thế nào?

• A. Thể hiện một cách mạnh mẽ, khẳng định quan điểm của bản thân là duy nhất đúng.
• B. Tránh đưa ra nhận xét cá nhân để đảm bảo tính khách quan.
• C. Chỉ đưa ra nhận xét cá nhân ở phần kết luận của bài viết.
• D. Đưa ra một cách khiêm tốn, có cơ sở, dựa trên sự phân tích tác phẩm và tôn trọng các ý kiến khác.

Câu 29: Khi giới thiệu và đánh giá về "phong cách nghệ thuật" của tác giả, cần chú ý đến điều gì?

• A. Những nét độc đáo, riêng biệt trong cách tác giả nhìn nhận và thể hiện thế giới, tạo nên dấu ấn cá nhân.
• B. Sự giống nhau trong cách viết của tác giả với các nhà văn cùng thời.
• C. Việc tác giả sử dụng các biện pháp tu từ phổ biến trong văn học.
• D. Mức độ thành công về thương mại của các tác phẩm của tác giả.

Câu 30: Trong kịch, "dàn dựng sân khấu" có vai trò như thế nào trong việc truyền tải nội dung và nghệ thuật?

• A. Chỉ đơn thuần là trang trí cho sân khấu thêm đẹp mắt.
• B. Giúp diễn viên dễ dàng di chuyển và tương tác trên sân khấu.
• C. Kết hợp các yếu tố như ánh sáng, âm thanh, trang phục, đạo cụ, diễn xuất để hỗ trợ việc thể hiện nội dung và tạo hiệu quả thẩm mỹ.
• D. Thay thế cho lời thoại của nhân vật trong một số trường hợp.

Câu 1: Đâu là mục đích chính của việc giới thiệu và đánh giá một tác phẩm tự sự hoặc kịch?

• A. Tóm tắt cốt truyện và các nhân vật chính.
• B. Phân tích sâu sắc nội dung tư tưởng và giá trị nghệ thuật của tác phẩm, từ đó hình thành nhận định cá nhân.
• C. So sánh tác phẩm với các tác phẩm khác của cùng tác giả.
• D. Tìm hiểu về bối cảnh ra đời và cuộc đời tác giả.

Câu 2: Khi đánh giá nội dung của một tác phẩm tự sự, yếu tố nào sau đây cần được xem xét đầu tiên?

• A. Chủ đề và tư tưởng mà tác phẩm muốn truyền tải.
• B. Hệ thống nhân vật và mối quan hệ giữa chúng.
• C. Cốt truyện và các sự kiện chính.
• D. Bối cảnh không gian và thời gian của câu chuyện.

Câu 3: Trong một bài giới thiệu và đánh giá kịch, việc phân tích xung đột kịch có vai trò như thế nào?

• A. Xung đột kịch giúp tạo ra sự hài hước và giải trí cho khán giả.
• B. Xung đột kịch chỉ đơn thuần là yếu tố gây cấn, hấp dẫn người xem.
• C. Xung đột kịch là động lực thúc đẩy sự phát triển của hành động kịch và thể hiện chủ đề.
• D. Xung đột kịch không có vai trò quan trọng trong việc đánh giá giá trị tác phẩm.

Câu 4: Biện pháp nghệ thuật "tả cảnh ngụ tình" thường được sử dụng trong tác phẩm tự sự nhằm mục đích gì?

• A. Làm cho câu chuyện trở nên sinh động và hấp dẫn hơn.
• B. Thể hiện cảm xúc, tâm trạng của nhân vật thông qua việc miêu tả cảnh vật.
• C. Tạo ra sự đối lập giữa thiên nhiên và con người.
• D. Giúp người đọc hình dung rõ hơn về bối cảnh câu chuyện.

Câu 5: Trong kịch, yếu tố nào sau đây giúp khán giả nhận biết được tính cách và nội tâm của nhân vật rõ ràng nhất?

• A. Lời kể của người dẫn chuyện (nếu có).
• B. Miêu tả ngoại hình và trang phục nhân vật.
• C. Bối cảnh sân khấu và âm thanh.
• D. Lời thoại và hành động của nhân vật.

Câu 6: Khi đánh giá nghệ thuật của một tác phẩm tự sự, việc phân tích ngôi kể có ý nghĩa gì?

• A. Xác định điểm nhìn và thái độ của người kể chuyện, từ đó ảnh hưởng đến cách tiếp nhận câu chuyện của độc giả.
• B. Giúp phân biệt rõ ràng giữa lời của nhân vật và lời của tác giả.
• C. Đánh giá mức độ chân thực và khách quan của câu chuyện.
• D. Xác định thể loại và phong cách của tác phẩm.

Câu 7: Yếu tố nào sau đây KHÔNG thuộc về nội dung của một tác phẩm kịch?

• A. Xung đột và diễn biến của xung đột.
• B. Hệ thống nhân vật và mối quan hệ.
• C. Thiết kế sân khấu và ánh sáng.
• D. Chủ đề và tư tưởng tác phẩm.

Câu 8: Trong bài giới thiệu và đánh giá, nhận định nào sau đây thể hiện sự đánh giá về nghệ thuật của tác phẩm?

• A. Câu chuyện xoay quanh cuộc đời đầy bi kịch của nhân vật chính.
• B. Tác phẩm phản ánh hiện thực xã hội đương thời một cách sâu sắc.
• C. Thông điệp chính của tác phẩm là phê phán thói đạo đức giả.
• D. Tác giả đã sử dụng ngôn ngữ đối thoại sắc sảo, giàu tính khẩu ngữ, góp phần khắc họa sinh động tính cách nhân vật.

Câu 9: Đâu là vai trò của lời chỉ dẫn sân khấu trong một tác phẩm kịch?

• A. Thay thế lời thoại của nhân vật khi cần thiết.
• B. Hướng dẫn diễn viên về hành động, cử chỉ, biểu cảm và cung cấp thông tin về bối cảnh, không gian, thời gian.
• C. Trực tiếp thể hiện tư tưởng, quan điểm của tác giả.
• D. Tóm tắt nội dung chính của mỗi hồi, mỗi cảnh.

Câu 10: Khi so sánh một tác phẩm tự sự với một tác phẩm kịch cùng chủ đề, điểm khác biệt lớn nhất thường nằm ở đâu?

• A. Độ dài và phức tạp của cốt truyện.
• B. Số lượng nhân vật và mối quan hệ giữa các nhân vật.
• C. Phương thức thể hiện câu chuyện: tự sự dùng lời văn kể, kịch dùng hành động và lời thoại của nhân vật trên sân khấu.
• D. Mức độ sâu sắc của chủ đề và tư tưởng.

Câu 11: Để đánh giá một nhân vật trong tác phẩm tự sự, chúng ta cần phân tích những khía cạnh nào?

• A. Hành động, lời nói, suy nghĩ, mối quan hệ với nhân vật khác và sự phát triển của nhân vật.
• B. Ngoại hình, trang phục và xuất thân của nhân vật.
• C. Tên gọi và tuổi tác của nhân vật.
• D. Sở thích và thói quen của nhân vật.

Câu 12: Trong một bài giới thiệu và đánh giá tác phẩm kịch, bố cục thường được xây dựng như thế nào?

• A. Tóm tắt cốt truyện, phân tích nhân vật, đánh giá chủ đề, nêu cảm nghĩ cá nhân.
• B. Giới thiệu chung, phân tích nội dung, phân tích nghệ thuật, đánh giá chung.
• C. Phân tích xung đột, phân tích lời thoại, phân tích hành động, kết luận.
• D. Giới thiệu tác giả, phân tích bối cảnh, phân tích nhân vật, đánh giá nghệ thuật.

Câu 13: Yếu tố "không gian và thời gian nghệ thuật" trong tác phẩm tự sự có tác dụng gì?

• A. Giúp người đọc xác định chính xác địa điểm và thời điểm diễn ra câu chuyện.
• B. Làm cho câu chuyện trở nên dài hơn và phức tạp hơn.
• C. Tạo nên bối cảnh, không khí cho câu chuyện, góp phần thể hiện chủ đề và tính cách nhân vật.
• D. Không gian và thời gian nghệ thuật không có vai trò quan trọng trong tác phẩm tự sự.

Câu 14: Trong kịch, "màn" và "hồi" có ý nghĩa gì trong việc phân chia cấu trúc tác phẩm?

• A. Đánh dấu sự thay đổi nhân vật chính trong từng phần của vở kịch.
• B. Quy định thời gian và địa điểm cụ thể cho mỗi cảnh diễn.
• C. Phân chia tác phẩm dựa trên số lượng lời thoại của nhân vật.
• D. Phân chia diễn biến kịch thành các phần nhỏ hơn, thể hiện sự thay đổi về không gian, thời gian hoặc sự kiện.

Câu 15: Biện pháp nghệ thuật "ẩn dụ" và "hoán dụ" có điểm chung nào khi sử dụng trong tác phẩm tự sự hoặc kịch?

• A. Đều dùng để thay thế tên gọi sự vật, hiện tượng bằng một tên gọi khác.
• B. Đều nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm và làm cho ngôn ngữ trở nên sinh động, giàu hình ảnh.
• C. Đều dựa trên mối quan hệ tương đồng về nghĩa giữa các sự vật, hiện tượng.
• D. Đều làm cho câu văn trở nên ngắn gọn và dễ hiểu hơn.

Câu 16: Trong bài giới thiệu và đánh giá, khi phân tích nghệ thuật xây dựng nhân vật, cần chú ý điều gì?

• A. Số lượng nhân vật chính và phụ trong tác phẩm.
• B. Mối quan hệ giữa các nhân vật chính diện và phản diện.
• C. Sự đa dạng trong cách miêu tả nhân vật (ngoại hình, nội tâm, hành động, lời nói) và tính cách điển hình của nhân vật.
• D. Sự thay đổi của nhân vật qua từng giai đoạn của câu chuyện.

Câu 17: "Tính kịch" trong một tác phẩm tự sự được hiểu là gì?

• A. Sự tập trung vào xung đột, tình huống căng thẳng và đối thoại như trong kịch, tạo nên sự hấp dẫn, lôi cuốn.
• B. Việc sử dụng nhiều yếu tố hài hước, gây cười trong câu chuyện.
• C. Cấu trúc chương hồi rõ ràng như trong kịch truyền thống.
• D. Sự xuất hiện của các nhân vật điển hình, mang tính biểu tượng cao.

Câu 18: Khi đánh giá một tác phẩm kịch hiện đại, yếu tố nào sau đây thường được xem xét thêm so với kịch truyền thống?

• A. Sự tuân thủ nghiêm ngặt các quy tắc về thời gian, không gian và hành động.
• B. Tính đa nghĩa, biểu tượng và sự phá cách trong hình thức thể hiện.
• C. Sự tập trung vào các xung đột xã hội mang tính lịch sử.
• D. Việc sử dụng ngôn ngữ trang trọng, giàu tính ước lệ.

Câu 19: Trong bài giới thiệu và đánh giá, phần "đánh giá chung" có vai trò gì?

• A. Tóm tắt lại toàn bộ nội dung của tác phẩm.
• B. So sánh tác phẩm với các tác phẩm khác của cùng thể loại.
• C. Tổng kết lại những giá trị nổi bật về nội dung và nghệ thuật, khẳng định vị trí và ý nghĩa của tác phẩm.
• D. Nêu ra những hạn chế và thiếu sót của tác phẩm.

Câu 20: Để bài giới thiệu và đánh giá tác phẩm tự sự hoặc kịch trở nên thuyết phục, cần chú trọng điều gì trong cách trình bày?

• A. Sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ, giàu cảm xúc để thu hút người nghe.
• B. Trình bày theo thứ tự thời gian diễn biến câu chuyện.
• C. Tập trung vào việc phê phán những hạn chế của tác phẩm.
• D. Sử dụng luận điểm rõ ràng, lập luận logic, dẫn chứng cụ thể từ tác phẩm để minh họa cho các nhận định.

Câu 21: Đọc đoạn trích sau từ một tác phẩm kịch:
"NHÂN VẬT A: (Giọng run rẩy) Tôi... tôi không cố ý...
NHÂN VẬT B: (Gằn giọng) Không cố ý? Anh nghĩ lời nói đó có thể tha thứ cho hành động của anh sao?"
Đoạn trích trên tập trung thể hiện yếu tố nào của kịch?

• A. Xung đột và đối thoại kịch tính.
• B. Miêu tả ngoại hình nhân vật.
• C. Lời chỉ dẫn sân khấu.
• D. Bối cảnh không gian và thời gian.

Câu 22: Trong một tác phẩm tự sự, chi tiết "hoa sen trắng" xuất hiện nhiều lần có thể mang ý nghĩa biểu tượng gì?

• A. Sự giàu sang, phú quý và quyền lực.
• B. Sự thanh khiết, cao quý, phẩm chất trong sáng của nhân vật hoặc tình huống.
• C. Nỗi buồn, sự chia ly và mất mát.
• D. Tình yêu đôi lứa và hạnh phúc gia đình.

Câu 23: Xét về thể loại, điểm khác biệt cơ bản giữa truyện ngắn và tiểu thuyết là gì?

• A. Sự khác biệt về ngôi kể và điểm nhìn trần thuật.
• B. Số lượng nhân vật và mối quan hệ giữa các nhân vật.
• C. Độ dài tác phẩm và phạm vi phản ánh đời sống: truyện ngắn tập trung vào một vài khía cạnh, tiểu thuyết bao quát hơn.
• D. Mức độ sử dụng các biện pháp nghệ thuật.

Câu 24: Trong bài giới thiệu và đánh giá, khi phân tích chủ đề của tác phẩm, cần tránh lỗi nào sau đây?

• A. Nêu ra quá nhiều chủ đề khác nhau trong tác phẩm.
• B. Đánh giá chủ đề một cách chủ quan, dựa trên cảm xúc cá nhân.
• C. Tránh đề cập đến những chủ đề nhạy cảm hoặc gây tranh cãi.
• D. Diễn giải chủ đề một cách quá hẹp hòi, chỉ dừng lại ở bề mặt câu chuyện mà không khái quát được ý nghĩa sâu xa.

Câu 25: Yếu tố "âm thanh, ánh sáng" trong kịch có vai trò hỗ trợ trực tiếp cho yếu tố nào?

• A. Lời thoại và hành động của nhân vật.
• B. Không gian, thời gian và không khí của vở kịch.
• C. Cốt truyện và xung đột kịch.
• D. Tính cách và nội tâm nhân vật.

Câu 26: Trong một tác phẩm tự sự, "điểm nhìn trần thuật" có thể thay đổi linh hoạt nhằm mục đích gì?

• A. Làm cho câu chuyện trở nên khó hiểu và phức tạp hơn.
• B. Giúp tác giả che giấu quan điểm cá nhân.
• C. Tạo ra nhiều góc nhìn đa dạng về sự kiện, nhân vật, tăng tính khách quan hoặc chủ quan cho câu chuyện.
• D. Rút ngắn độ dài của tác phẩm.

Câu 27: Đâu là đặc điểm nổi bật của ngôn ngữ kịch so với ngôn ngữ trong tác phẩm tự sự?

• A. Tính trữ tình, giàu hình ảnh và cảm xúc.
• B. Tính trang trọng, trau chuốt và bác học.
• C. Tính khách quan, trung lập và thông tin.
• D. Tính đối thoại, tính khẩu ngữ cao, hướng tới người nghe trực tiếp (khán giả).

Câu 28: Trong bài giới thiệu và đánh giá, việc so sánh tác phẩm đang phân tích với các tác phẩm khác có tác dụng gì?

• A. Làm nổi bật những nét độc đáo, riêng biệt của tác phẩm đang phân tích so với các tác phẩm khác cùng thể loại hoặc chủ đề.
• B. Tìm ra những điểm tương đồng về nội dung và nghệ thuật giữa các tác phẩm.
• C. Xếp hạng các tác phẩm theo thứ tự giá trị nghệ thuật.
• D. Tóm tắt nội dung của các tác phẩm khác để làm phong phú bài viết.

Câu 29: Xét về mặt hình thức, yếu tố nào sau đây KHÔNG thuộc về nghệ thuật của tác phẩm tự sự?

• A. Ngôi kể và điểm nhìn trần thuật.
• B. Ngôn ngữ và giọng điệu.
• C. Chủ đề và tư tưởng tác phẩm.
• D. Cốt truyện và kết cấu.

Câu 30: Khi đánh giá một tác phẩm kịch, yếu tố nào sau đây liên quan trực tiếp đến hiệu quả trình diễn trên sân khấu?

• A. Bối cảnh lịch sử và xã hội của tác phẩm.
• B. Tính xung đột kịch, lời thoại và hành động của nhân vật.
• C. Thông điệp tư tưởng mà tác phẩm muốn gửi gắm.
• D. Tiểu sử và phong cách sáng tác của tác giả.

Câu 1: Yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất khi giới thiệu bối cảnh ra đời của một tác phẩm tự sự hoặc kịch?

• A. Số lượng bản in đầu tiên của tác phẩm.
• B. Hoàn cảnh lịch sử, xã hội và văn hóa khi tác phẩm ra đời.
• C. Tiểu sử chi tiết của tác giả từ khi sinh ra đến khi tác phẩm được viết.
• D. Giải thưởng văn học mà tác phẩm đã từng đạt được.

Câu 2: Khi đánh giá nội dung của một tác phẩm tự sự, việc phân tích "cốt truyện" có vai trò gì?

• A. Giúp xác định thể loại của tác phẩm (truyện ngắn, tiểu thuyết...).
• B. Cho biết tác phẩm có bao nhiêu nhân vật chính và phụ.
• C. Làm rõ cách các sự kiện được tổ chức và phát triển, thể hiện chủ đề.
• D. Đánh giá độ dài ngắn của tác phẩm so với các tác phẩm khác.

Câu 3: Trong một bài giới thiệu về tác phẩm kịch, việc phân tích "xung đột kịch" có ý nghĩa gì đối với việc đánh giá nội dung?

• A. Xác định số lượng hồi, lớp của vở kịch.
• B. Giúp phân biệt kịch nói và kịch hình thể.
• C. Cho biết vở kịch thuộc thể loại bi kịch, hài kịch hay chính kịch.
• D. Làm nổi bật mâu thuẫn, căng thẳng trong các mối quan hệ, thể hiện chủ đề tư tưởng.

Câu 4: Khi đánh giá nghệ thuật của một tác phẩm tự sự, việc phân tích "ngôn ngữ trần thuật" tập trung vào điều gì?

• A. Cách người kể chuyện sử dụng từ ngữ, giọng điệu, điểm nhìn để kể chuyện.
• B. Số lượng từ Hán Việt được sử dụng trong tác phẩm.
• C. Độ dài trung bình của câu văn trong tác phẩm.
• D. Chủ đề chính được thể hiện qua ngôn ngữ trần thuật.

Câu 5: Trong tác phẩm kịch, "ngôn ngữ đối thoại" của nhân vật có vai trò quan trọng như thế nào trong việc thể hiện tính cách nhân vật?

• A. Ngôn ngữ đối thoại chỉ dùng để dẫn dắt cốt truyện, không liên quan đến tính cách.
• B. Ngôn ngữ đối thoại trực tiếp thể hiện suy nghĩ, cảm xúc, trình độ văn hóa và mối quan hệ của nhân vật.
• C. Tính cách nhân vật kịch chủ yếu được thể hiện qua hành động, không phải lời thoại.
• D. Ngôn ngữ đối thoại trong kịch thường trang trọng và mang tính ước lệ, ít thể hiện cá tính.

Câu 6: Biện pháp nghệ thuật "tương phản" thường được sử dụng trong tác phẩm tự sự và kịch để làm gì?

• A. Tạo sự hài hòa, cân đối cho tác phẩm.
• B. Giảm bớt sự căng thẳng, xung đột trong tác phẩm.
• C. Nhấn mạnh sự khác biệt, đối lập giữa các nhân vật, tình huống, hoặc ý tưởng, tạo ấn tượng sâu sắc.
• D. Làm cho câu chuyện trở nên khó đoán và phức tạp hơn.

Câu 7: "Không gian và thời gian nghệ thuật" trong tác phẩm tự sự có vai trò như thế nào trong việc thể hiện nội dung?

• A. Không gian và thời gian nghệ thuật chỉ có vai trò xác định địa điểm và thời điểm xảy ra câu chuyện.
• B. Thời gian nghệ thuật luôn tuyến tính và không gian nghệ thuật luôn cụ thể, rõ ràng.
• C. Không gian và thời gian nghệ thuật ít ảnh hưởng đến việc thể hiện nội dung tác phẩm.
• D. Không gian và thời gian nghệ thuật góp phần tạo nên bối cảnh, không khí, đồng thời thể hiện quan niệm về cuộc sống và thế giới của tác giả.

Câu 8: "Điểm nhìn trần thuật" trong tác phẩm tự sự ảnh hưởng đến cách tiếp nhận câu chuyện của người đọc như thế nào?

• A. Điểm nhìn trần thuật chỉ đơn thuần là vị trí của người kể chuyện (trong hay ngoài câu chuyện).
• B. Điểm nhìn trần thuật quyết định lượng thông tin người đọc được biết, thái độ và cảm xúc mà người đọc có thể cảm nhận về câu chuyện và nhân vật.
• C. Người đọc luôn tiếp nhận câu chuyện một cách khách quan, không bị ảnh hưởng bởi điểm nhìn trần thuật.
• D. Điểm nhìn trần thuật không phải là yếu tố quan trọng trong việc đánh giá tác phẩm tự sự.

Câu 9: Trong kịch, "hành động kịch" được hiểu là gì?

• A. Chuỗi các hành vi, cử chỉ, lời nói của nhân vật nhằm thực hiện mục đích, làm nảy sinh và giải quyết xung đột.
• B. Những hoạt động thể chất của diễn viên trên sân khấu (đi lại, chạy nhảy...).
• C. Phần lời thoại của nhân vật kịch.
• D. Những sự kiện xảy ra trước khi vở kịch bắt đầu.

Câu 10: "Nhân vật kịch" khác với "nhân vật tự sự" chủ yếu ở điểm nào?

• A. Nhân vật kịch thường đơn giản, một chiều hơn nhân vật tự sự.
• B. Nhân vật tự sự luôn có tính cách phức tạp hơn nhân vật kịch.
• C. Nhân vật kịch chủ yếu được thể hiện qua hành động và lời thoại trực tiếp trên sân khấu, còn nhân vật tự sự có thể được miêu tả qua nhiều hình thức khác nhau (ngoại hình, nội tâm, suy nghĩ...).
• D. Không có sự khác biệt đáng kể giữa nhân vật kịch và nhân vật tự sự.

Câu 11: Khi giới thiệu một tác phẩm tự sự hoặc kịch, việc nêu "chủ đề" của tác phẩm có vai trò gì?

• A. Chủ đề chỉ đơn thuần là tóm tắt ngắn gọn nội dung câu chuyện.
• B. Việc nêu chủ đề là không bắt buộc khi giới thiệu tác phẩm.
• C. Chủ đề thường được nêu ở phần kết luận của bài giới thiệu.
• D. Chủ đề giúp người nghe/đọc nắm bắt được tư tưởng, vấn đề chính mà tác phẩm muốn đề cập.

Câu 12: "Lời thoại" trong kịch có chức năng nào sau đây?

• A. Chủ yếu dùng để giải thích nội tâm nhân vật cho khán giả.
• B. Chỉ có chức năng làm cho vở kịch thêm sinh động và hấp dẫn.
• C. Thể hiện tính cách nhân vật, thúc đẩy hành động kịch, và cung cấp thông tin về bối cảnh, sự kiện.
• D. Lời thoại trong kịch không quan trọng bằng hành động.

Câu 13: Trong bài giới thiệu, đánh giá tác phẩm kịch, cần lưu ý điều gì khi phân tích "yếu tố sân khấu" (ánh sáng, âm thanh, trang phục, đạo cụ...)?

• A. Chỉ cần liệt kê các yếu tố sân khấu được sử dụng trong vở kịch.
• B. Phân tích sự phối hợp và tác động của các yếu tố sân khấu trong việc thể hiện nội dung, chủ đề và ý đồ nghệ thuật của vở kịch.
• C. Yếu tố sân khấu chỉ quan trọng đối với kịch hiện đại, không cần phân tích trong kịch cổ điển.
• D. Phân tích yếu tố sân khấu là công việc của đạo diễn và diễn viên, không phải của người giới thiệu, đánh giá.

Câu 14: Khi đánh giá một tác phẩm tự sự hoặc kịch, "giá trị nhân văn" của tác phẩm được hiểu là gì?

• A. Những giá trị tốt đẹp mà tác phẩm hướng đến con người, thể hiện sự cảm thông, yêu thương, trân trọng con người và cuộc sống.
• B. Giá trị của tác phẩm được đo bằng số lượng người đọc và sự nổi tiếng của tác phẩm.
• C. Những bài học đạo đức được rút ra từ tác phẩm.
• D. Giá trị của tác phẩm trong việc phản ánh hiện thực xã hội.

Câu 15: Để bài giới thiệu, đánh giá tác phẩm tự sự hoặc kịch thêm sinh động, hấp dẫn, người nói có thể sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ nào?

• A. Chỉ nên sử dụng ngôn ngữ nói, tránh các phương tiện khác để đảm bảo tính trang trọng.
• B. Sử dụng quá nhiều phương tiện phi ngôn ngữ sẽ làm loãng nội dung chính.
• C. Phương tiện phi ngôn ngữ chỉ phù hợp với giới thiệu tác phẩm cho trẻ em.
• D. Hình ảnh minh họa, đoạn phim ngắn, âm nhạc, hoặc cử chỉ, điệu bộ phù hợp.

Câu 16: Khi nghe người khác giới thiệu, đánh giá về tác phẩm tự sự hoặc kịch, thái độ phù hợp của người nghe là gì?

• A. Nghe một cách thụ động, không cần ghi chép hay suy nghĩ.
• B. Lắng nghe chăm chú, tôn trọng ý kiến của người nói, ghi chép những điểm quan trọng và đặt câu hỏi khi cần thiết.
• C. Nghe để tìm ra lỗi sai trong bài nói của người khác.
• D. Nghe và so sánh với ý kiến của bản thân, nếu khác thì phản bác ngay.

Câu 17: Sau khi nghe bài giới thiệu, đánh giá tác phẩm tự sự hoặc kịch, hoạt động "trao đổi, thảo luận" có mục đích gì?

• A. Chỉ để kiểm tra xem người nói có nắm chắc nội dung tác phẩm hay không.
• B. Để tìm ra người có ý kiến đúng nhất về tác phẩm.
• C. Làm rõ những vấn đề chưa hiểu, chia sẻ quan điểm cá nhân, mở rộng và đào sâu thêm các khía cạnh của tác phẩm.
• D. Chỉ là hình thức thủ tục sau khi nghe giới thiệu.

Câu 18: Khi đánh giá "nghệ thuật xây dựng nhân vật" trong một tác phẩm tự sự, cần xem xét những phương diện nào?

• A. Chỉ cần tập trung vào tính cách tốt hay xấu của nhân vật.
• B. Chỉ cần phân tích hành động của nhân vật trong những tình huống quan trọng.
• C. Chỉ cần miêu tả ngoại hình của nhân vật một cách chi tiết.
• D. Ngoại hình, hành động, lời nói, nội tâm, và mối quan hệ của nhân vật với các nhân vật khác.

Câu 19: Trong tác phẩm kịch, "màn" và "hồi" có chức năng gì trong cấu trúc của vở kịch?

• A. Phân chia diễn biến câu chuyện thành các giai đoạn, đồng thời có thể đánh dấu sự thay đổi về không gian, thời gian.
• B. Chỉ có chức năng phân chia thời gian diễn của vở kịch.
• C. Màn và hồi không có chức năng gì đặc biệt, chỉ là cách chia vở kịch thành các phần nhỏ.
• D. Màn và hồi chỉ xuất hiện trong kịch cổ điển, không có trong kịch hiện đại.

Câu 20: Khi giới thiệu, đánh giá về "tác phẩm kịch", cần chú trọng phân tích yếu tố nào đặc trưng so với tác phẩm tự sự?

• A. Cốt truyện và nhân vật.
• B. Yếu tố sân khấu (không gian, thời gian, ánh sáng, âm thanh, trang phục, đạo cụ...).
• C. Ngôn ngữ và giọng điệu.
• D. Chủ đề và ý nghĩa tác phẩm.

Câu 21: Trong bài giới thiệu tác phẩm tự sự, việc "tóm tắt cốt truyện" nên được thực hiện như thế nào để hiệu quả?

• A. Tóm tắt chi tiết toàn bộ nội dung câu chuyện, bao gồm cả các chi tiết nhỏ.
• B. Chỉ cần nêu kết thúc của câu chuyện để gây tò mò cho người nghe.
• C. Tóm tắt ngắn gọn các sự kiện chính theo trình tự thời gian hoặc logic nhân quả, làm nổi bật xung đột và diễn biến câu chuyện.
• D. Không cần tóm tắt cốt truyện, chỉ cần giới thiệu chủ đề và nhân vật chính.

Câu 22: "Tính kịch" trong một tác phẩm kịch được tạo ra chủ yếu bởi yếu tố nào?

• A. Ngôn ngữ trang trọng, giàu tính biểu cảm.
• B. Sự xuất hiện của nhiều nhân vật.
• C. Bối cảnh câu chuyện diễn ra ở những địa điểm đặc biệt.
• D. Hệ thống xung đột kịch (xung đột giữa các nhân vật, xung đột nội tâm...).

Câu 23: Khi phân tích "giọng điệu" trong tác phẩm tự sự, cần chú ý đến điều gì?

• A. Chỉ cần xác định giọng điệu là vui, buồn, hay nghiêm túc.
• B. Thái độ, tình cảm của người kể chuyện được thể hiện qua ngôn ngữ, từ đó tác động đến cảm xúc và nhận thức của người đọc.
• C. Giọng điệu không quan trọng bằng nội dung câu chuyện.
• D. Giọng điệu luôn là khách quan, trung lập, không thể hiện thái độ cá nhân.

Câu 24: "Biên kịch" là người có vai trò gì trong quá trình tạo ra một tác phẩm kịch?

• A. Người dàn dựng vở kịch trên sân khấu (đạo diễn).
• B. Người thiết kế sân khấu, ánh sáng, âm thanh cho vở kịch.
• C. Người viết văn bản kịch (kịch bản), xây dựng cốt truyện, nhân vật, lời thoại và hành động kịch.
• D. Người diễn xuất các vai nhân vật trong vở kịch (diễn viên).

Câu 25: Trong bài giới thiệu, đánh giá tác phẩm, phần "kết luận" thường tập trung vào nội dung gì?

• A. Tóm tắt lại cốt truyện một lần nữa.
• B. Nêu ra những hạn chế của tác phẩm.
• C. Mở rộng vấn đề bằng cách liên hệ tác phẩm với các tác phẩm khác.
• D. Khái quát lại những giá trị nổi bật của tác phẩm, khẳng định lại ý nghĩa và đưa ra nhận xét, đánh giá chung.

Câu 26: Để đánh giá "tính độc đáo" trong nghệ thuật của một tác phẩm, cần so sánh tác phẩm đó với điều gì?

• A. Các tác phẩm khác cùng thể loại, chủ đề hoặc cùng thời kỳ văn học.
• B. Ý kiến đánh giá của các nhà phê bình nổi tiếng.
• C. Thị hiếu của công chúng đương thời.
• D. Tiêu chí đánh giá tác phẩm văn học nói chung.

Câu 27: Trong kịch, "đạo cụ" có thể mang ý nghĩa biểu tượng, hãy cho ví dụ về một đạo cụ mang ý nghĩa biểu tượng?

• A. Bàn ghế trong một vở kịch gia đình chỉ có chức năng phục vụ sinh hoạt của nhân vật.
• B. Chiếc khăn trắng trong "Vũ Như Tô" có thể tượng trưng cho sự trong sạch, cao quý nhưng cũng mong manh, dễ bị vấy bẩn.
• C. Ánh sáng trên sân khấu chỉ có chức năng làm rõ không gian diễn.
• D. Trang phục của diễn viên chỉ cần đẹp và phù hợp với nhân vật.

Câu 28: Khi phân tích "kết cấu" của một tác phẩm tự sự, cần xem xét điều gì?

• A. Độ dài của tác phẩm (số trang, số chương...).
• B. Số lượng nhân vật và sự kiện trong tác phẩm.
• C. Cách sắp xếp, tổ chức các phần, chương, hồi của tác phẩm, mối liên hệ giữa các phần và hiệu quả của cách sắp xếp đó.
• D. Thể loại của tác phẩm (truyện ngắn, tiểu thuyết, truyện thơ...).

Câu 29: "Nghệ thuật trào phúng" thường được sử dụng trong tác phẩm tự sự và kịch để làm gì?

• A. Tạo không khí vui vẻ, hài hước cho tác phẩm.
• B. Giảm bớt sự căng thẳng, bi kịch trong tác phẩm.
• C. Làm cho câu chuyện trở nên ly kỳ, hấp dẫn hơn.
• D. Phê phán, đả kích những thói hư tật xấu, những mặt tiêu cực của xã hội hoặc con người bằng tiếng cười.

Câu 30: Trong bài giới thiệu, đánh giá tác phẩm tự sự hoặc kịch, việc "liên hệ, mở rộng" có vai trò như thế nào?

• A. Chỉ cần tóm tắt lại nội dung và nghệ thuật tác phẩm.
• B. Đặt tác phẩm trong bối cảnh văn học, văn hóa rộng lớn hơn, làm nổi bật giá trị và ý nghĩa lâu dài của tác phẩm.
• C. Không cần thiết phải liên hệ, mở rộng, chỉ cần tập trung vào phân tích bản thân tác phẩm.
• D. Liên hệ, mở rộng chỉ phù hợp với bài nghiên cứu chuyên sâu, không cần thiết trong bài giới thiệu, đánh giá.

Câu 1: Mục đích chính của việc giới thiệu và đánh giá một tác phẩm tự sự hoặc kịch là gì?

• A. Tóm tắt cốt truyện và liệt kê các nhân vật chính.
• B. Làm nổi bật giá trị nội dung và nghệ thuật của tác phẩm, giúp người nghe/đọc hiểu và trân trọng.
• C. Phân tích chi tiết từng yếu tố cấu thành tác phẩm như từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ.
• D. So sánh tác phẩm với các tác phẩm khác cùng thể loại hoặc của cùng tác giả.

Câu 2: Khi giới thiệu và đánh giá một tác phẩm tự sự, yếu tố nào sau đây KHÔNG thuộc về nội dung chính cần tập trung?

• A. Chủ đề và tư tưởng tác phẩm.
• B. Hệ thống nhân vật và mối quan hệ giữa các nhân vật.
• C. Cốt truyện và các sự kiện chính.
• D. Bối cảnh lịch sử - xã hội và hoàn cảnh ra đời của tác phẩm.