15+ Đề Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập cuối học kì 2 – Chân trời sáng tạo

Câu 1: Đọc đoạn văn sau và cho biết luận điểm chính mà tác giả muốn làm sáng tỏ là gì?

• A. Sách là nguồn tri thức vô tận trong thời đại số.
• B. Vai trò quan trọng và không thể thay thế của sách đối với con người.
• C. Đọc sách giúp rèn luyện khả năng tư duy phản biện.
• D. Sách là người bạn đồng hành tuyệt vời.

Câu 2: Trong một bài văn nghị luận phân tích bài thơ lục bát, phần nào dưới đây thường được sử dụng để làm luận cứ, hỗ trợ cho luận điểm về giá trị nội dung hoặc nghệ thuật của bài thơ?

• A. Thông tin về cuộc đời và sự nghiệp của nhà thơ.
• B. Nhận xét chung của các nhà phê bình văn học khác về bài thơ.
• C. Các câu thơ cụ thể, hình ảnh, từ ngữ, biện pháp tu từ được trích dẫn từ bài thơ.
• D. Cảm xúc cá nhân của người viết về bài thơ mà không phân tích cụ thể.

Câu 3: Khi phân tích tác dụng của biện pháp tu từ trong một đoạn thơ lục bát, việc làm nào sau đây thể hiện rõ nhất kỹ năng phân tích?

• A. Chỉ ra biện pháp tu từ đó là gì và giải thích nó góp phần diễn tả nội dung, cảm xúc như thế nào.
• B. Gọi tên chính xác biện pháp tu từ được sử dụng trong câu thơ.
• C. Đếm số lần biện pháp tu từ đó xuất hiện trong bài thơ.
• D. Nêu cảm nhận chung chung về vẻ đẹp của câu thơ có sử dụng biện pháp tu từ.

Câu 4: Đọc khổ thơ lục bát sau:

• A. Hình ảnh
• B. Hình ảnh
• C. Hình ảnh
• D. Các hình ảnh tập trung miêu tả sự ồn ào, náo nhiệt của không gian làng quê mùa thu.

Câu 5: Trong truyện ngắn hiện đại, tính cách của nhân vật thường được thể hiện một cách phức tạp, đa chiều. Yếu tố nào sau đây đóng vai trò quan trọng nhất trong việc khắc họa sự phát triển nội tâm của nhân vật?

• A. Suy nghĩ, tâm trạng, xung đột nội tâm của nhân vật.
• B. Ngoại hình và trang phục của nhân vật.
• C. Quê quán và hoàn cảnh xuất thân của nhân vật.
• D. Tên gọi và biệt danh của nhân vật.

Câu 6: Đọc đoạn trích sau từ một truyện ngắn:

• A. Hành động của nhân vật.
• B. Đối thoại với nhân vật khác.
• C. Độc thoại nội tâm và miêu tả cảnh vật từ góc nhìn tâm trạng.
• D. Lời kể của người kể chuyện nhận xét trực tiếp về nhân vật.

Câu 7: Trong văn nghị luận về một vấn đề xã hội, việc sử dụng các dẫn chứng từ thực tế đời sống (số liệu thống kê, sự kiện có thật, ví dụ cụ thể) có tác dụng chủ yếu là gì?

• A. Làm cho bài viết dài hơn và đầy đủ thông tin.
• B. Tăng tính thuyết phục, cụ thể hóa và minh họa cho luận điểm.
• C. Thể hiện sự hiểu biết rộng của người viết về nhiều lĩnh vực.
• D. Gây ấn tượng mạnh mẽ về mặt cảm xúc cho người đọc.

Câu 8: Khi phát hiện một câu văn mắc lỗi dùng từ (ví dụ: dùng từ không đúng nghĩa, lặp từ không cần thiết), cách xử lý hiệu quả nhất để sửa lỗi là gì?

• A. Xóa bỏ hoàn toàn câu văn đó.
• B. Thêm các từ ngữ bổ sung để làm rõ nghĩa.
• C. Giữ nguyên câu và giải thích nghĩa đúng ở phần chú thích.
• D. Thay thế từ dùng sai bằng từ có nghĩa phù hợp hoặc lược bỏ từ lặp không cần thiết.

Câu 9: Phân tích cấu trúc của một bài thơ lục bát, người đọc cần chú ý đến các yếu tố nào để hiểu rõ nhịp điệu và cách gieo vần đặc trưng?

• A. Số tiếng trong mỗi dòng (6-8), cách hiệp vần lưng và vần chân, ngắt nhịp.
• B. Số lượng khổ thơ và số câu trong mỗi khổ.
• C. Các biện pháp tu từ chủ yếu được sử dụng trong bài thơ.
• D. Nội dung chính và thông điệp mà bài thơ truyền tải.

Câu 10: Giả sử bạn đang viết bài nghị luận về tác hại của biến đổi khí hậu. Luận điểm của bạn là:

• A. Các câu chuyện cá nhân về những người yêu thiên nhiên.
• B. Lịch sử hình thành và phát triển của khí hậu trái đất.
• C. Các dẫn chứng về mực nước biển dâng, hiện tượng thời tiết cực đoan, suy giảm đa dạng sinh học, ảnh hưởng đến sức khỏe con người.
• D. Những bài thơ, bài hát về vẻ đẹp của thiên nhiên.

Câu 11: Đọc đoạn văn sau:

• A. Đối thoại giữa các nhân vật.
• B. Miêu tả hành động, bước đi và cảnh vật ngoại cảnh mang tính biểu tượng, đồng điệu với tâm trạng.
• C. Suy nghĩ trực tiếp được bộc lộ bằng lời của nhân vật.
• D. Nhận xét trực tiếp từ người kể chuyện về tâm trạng nhân vật.

Câu 12: Trong một bài trình bày miệng cảm xúc về một bài thơ lục bát, yếu tố nào sau đây giúp bài trình bày trở nên sinh động và thu hút người nghe hơn?

• A. Đọc thuộc lòng toàn bộ bài thơ mà không cần phân tích.
• B. Chỉ nói về nội dung khái quát của bài thơ.
• C. Sử dụng nhiều thuật ngữ chuyên ngành về thơ ca.
• D. Kết hợp giữa việc đọc diễn cảm một vài câu thơ tâm đắc với phân tích ý nghĩa và bộc lộ cảm xúc cá nhân một cách chân thành.

Câu 13: Đọc câu văn sau và xác định lỗi sai (nếu có):

• A. Sai nghĩa của từ
• B. Thừa quan hệ từ
• C. Thiếu chủ ngữ trong câu.
• D. Không có lỗi sai.

Câu 14: Trong văn nghị luận, lập luận là cách sắp xếp, kết nối các luận cứ để làm sáng tỏ luận điểm. Một lập luận chặt chẽ và logic cần đảm bảo điều gì?

• A. Các luận cứ phải liên quan trực tiếp và hỗ trợ đắc lực cho luận điểm, được sắp xếp theo trình tự hợp lý (ví dụ: từ khái quát đến cụ thể, theo quan hệ nhân quả).
• B. Sử dụng càng nhiều luận cứ càng tốt, không cần quan tâm đến mối liên hệ giữa chúng.
• C. Các luận cứ chỉ cần là những thông tin đúng sự thật.
• D. Sắp xếp các luận cứ theo thứ tự ngẫu nhiên để tạo sự bất ngờ.

Câu 15: Đọc đoạn thơ sau:

• A. Sự vui mừng khi mẹ trở về.
• B. Sự giận dỗi trách móc người mẹ.
• C. Nỗi nhớ thương, băn khoăn về sự xa cách và tình cảm mẹ con.
• D. Sự quan tâm đến vật chất (

Câu 16: Khi phân tích điểm nhìn trong truyện ngắn, người đọc cần xác định ai là người kể chuyện và câu chuyện được kể từ góc nhìn của ai. Việc thay đổi điểm nhìn trong truyện ngắn có thể tạo ra hiệu quả nghệ thuật nào?

• A. Làm cho câu chuyện trở nên khó hiểu hơn.
• B. Giới hạn thông tin mà người đọc tiếp nhận.
• C. Chỉ tập trung vào suy nghĩ của một nhân vật duy nhất.
• D. Cung cấp cái nhìn đa chiều về sự việc, nhân vật; tạo ra sự khách quan hoặc chủ quan tùy theo mục đích của tác giả.

Câu 17: Đọc câu văn sau:

• A. Vẻ đẹp
• B. ấn tượng
• C. tâm trí
• D. Không có lỗi dùng từ.

Câu 18: Trong văn nghị luận văn học, để chứng minh luận điểm về giá trị nhân đạo của tác phẩm, người viết cần sử dụng các luận cứ nào là phù hợp nhất?

• A. Các chi tiết miêu tả cảnh vật thiên nhiên trong tác phẩm.
• B. Các chi tiết miêu tả số phận, tâm trạng đau khổ của nhân vật; thái độ cảm thông, trân trọng của tác giả đối với nhân vật.
• C. Thông tin về hoàn cảnh sáng tác của tác phẩm.
• D. Những nhận xét về cách sử dụng ngôn ngữ của tác giả.

Câu 19: Đọc đoạn thơ:

• A. Nhân hóa: Gán hành động
• B. So sánh: So sánh nỗi nhớ của thôn Đoài với thôn Đông.
• C. Điệp ngữ: Lặp lại từ
• D. Ẩn dụ:

Câu 20: Khi phân tích mối quan hệ giữa các sự kiện trong một truyện ngắn, người đọc cần chú ý điều gì để hiểu được diễn biến và ý nghĩa của cốt truyện?

• A. Chỉ cần nhớ thứ tự xuất hiện của các sự kiện.
• B. Tập trung vào việc đếm số lượng sự kiện chính.
• C. Xác định mối quan hệ nhân quả, sự phát triển, thay đổi của các sự kiện và vai trò của từng sự kiện đối với toàn bộ câu chuyện.
• D. Bỏ qua các sự kiện phụ không quan trọng.

Câu 21: Trong một bài văn nghị luận về chủ đề

• A. Làm cho câu văn dài hơn và khó hiểu.
• B. Chỉ dùng để đặt câu hỏi mà không cần trả lời.
• C. Giúp người đọc dễ dàng tìm kiếm thông tin.
• D. Khẳng định, nhấn mạnh ý kiến, gợi suy nghĩ, cảm xúc ở người đọc/nghe, tăng tính hùng biện.

Câu 22: Xác định loại lỗi sai trong câu sau:

• A. Lỗi thiếu chủ ngữ.
• B. Lỗi sai nghĩa của từ.
• C. Lỗi dùng sai quan hệ từ.
• D. Lỗi lặp từ.

Câu 23: Đọc đoạn thơ:

• A. Sự tự mãn, không muốn học hỏi cái mới.
• B. Tình yêu, sự gắn bó và đề cao giá trị những gì thuộc về quê hương, bản thân, dù có thể chưa hoàn hảo.
• C. Sự so sánh giữa ao nhà và ao người khác.
• D. Lời khuyên về việc giữ gìn vệ sinh môi trường nước.

Câu 24: Khi phân tích nhân vật trong truyện ngắn, việc chú ý đến lời nói và hành động của nhân vật trong các tình huống khác nhau giúp người đọc làm sáng tỏ điều gì?

• A. Hoàn cảnh sáng tác của tác phẩm.
• B. Ý đồ nghệ thuật của tác giả một cách chung chung.
• C. Tính cách, phẩm chất, diễn biến tâm lý và vai trò của nhân vật trong câu chuyện.
• D. Số lượng nhân vật xuất hiện trong truyện.

Câu 25: Đọc đoạn văn sau:

• A. Thính giác và Thị giác.
• B. Khứu giác và Vị giác.
• C. Xúc giác và Khứu giác.
• D. Vị giác và Thị giác.

Câu 26: Mục đích chính của việc trình bày cảm xúc về một bài thơ lục bát trước đám đông là gì?

• A. Để chứng minh mình thuộc lòng bài thơ.
• B. Để chỉ ra tất cả các biện pháp tu từ trong bài thơ.
• C. Chia sẻ những rung động, suy nghĩ sâu sắc của bản thân về bài thơ, kết nối cảm xúc với người nghe.
• D. Phê bình những điểm chưa hay của bài thơ.

Câu 27: Trong một bài văn nghị luận, nếu luận điểm không rõ ràng hoặc không được hỗ trợ bởi luận cứ, điều gì có khả năng xảy ra nhất đối với bài viết?

• A. Bài viết sẽ rất hấp dẫn và độc đáo.
• B. Bài viết sẽ chỉ tập trung vào việc cung cấp thông tin.
• C. Bài viết sẽ trở thành một bài tự sự hoặc miêu tả.
• D. Bài viết sẽ thiếu tính thuyết phục, người đọc khó hiểu hoặc không đồng tình với ý kiến của người viết.

Câu 28: Phân tích ý nghĩa của nhan đề trong truyện ngắn là một cách để hiểu sâu hơn về chủ đề và tư tưởng tác phẩm. Nhan đề

• A. Nỗi đau, sự tan vỡ không chỉ của những đồ vật vô tri mà còn của tình cảm gia đình, anh em trước sự chia ly.
• B. Câu chuyện về những món đồ chơi bị bỏ rơi.
• C. Việc trẻ con không biết giữ gìn đồ chơi.
• D. Sự kiện hai đứa trẻ phải chuyển trường.

Câu 29: Đọc câu văn sau và xác định lỗi sai (nếu có):

• A. Lỗi lặp từ.
• B. Lỗi dùng sai nghĩa của từ.
• C. Lỗi dùng dấu ngoặc kép không đúng mục đích.
• D. Không có lỗi sai.

Câu 30: Yếu tố biểu cảm trong văn nghị luận, dù không phải là yếu tố chính, nhưng có vai trò quan trọng. Vai trò đó thể hiện rõ nhất ở khía cạnh nào?

• A. Làm cho bài viết trở nên khách quan và khoa học hơn.
• B. Góp phần thể hiện thái độ, tình cảm của người viết, tạo sức lay động, truyền cảm hứng cho người đọc/nghe.
• C. Thay thế hoàn toàn lý lẽ và dẫn chứng.
• D. Chỉ có tác dụng trang trí cho bài viết.

Câu 1: Yếu tố nào sau đây không phải là đặc điểm của thể thơ lục bát?

• A. Số câu không hạn định, thường dùng để kể chuyện hoặc diễn tả tâm trạng.
• B. Mỗi cặp câu gồm một câu sáu chữ và một câu tám chữ.
• C. Vần điệu chủ yếu là vần chân, gieo vần ở chữ thứ sáu câu sáu và chữ thứ tám câu tám.
• D. Nhịp điệu đa dạng, linh hoạt, có thể ngắt nhịp chẵn hoặc nhịp lẻ.

Câu 2: Trong bài văn nghị luận, luận cứ có vai trò gì?

• A. Nêu ra ý kiến chính mà người viết muốn khẳng định.
• B. Đưa ra lý lẽ và bằng chứng để làm sáng tỏ và thuyết phục luận điểm.
• C. Sắp xếp các luận điểm và luận cứ một cách mạch lạc, logic.
• D. Thể hiện cảm xúc, thái độ của người viết đối với vấn đề nghị luận.

Câu 3: Đọc đoạn thơ sau:

> “Ta về mình có nhớ ta
> Mười lăm năm ấy thiết tha mặn nồng
> Ta về mình có nhớ không
> Nhìn cây nhớ núi, nhìn sông nhớ nguồn”

Đoạn thơ trên sử dụng biện pháp tu từ nào nổi bật?

• A. Ẩn dụ
• B. Hoán dụ
• C. Điệp từ
• D. So sánh

Câu 4: Trong truyện ngắn hiện đại, yếu tố nào thường được nhà văn tập trung khắc họa sâu sắc?

• A. Thế giới nội tâm và số phận cá nhân của nhân vật
• B. Những sự kiện lịch sử lớn lao và biến động xã hội
• C. Cốt truyện phức tạp với nhiều tình tiết bất ngờ
• D. Miêu tả thiên nhiên và phong tục tập quán vùng miền

Câu 5: Câu văn nào sau đây mắc lỗi lặp từ?

• A. Chúng em luôn cố gắng học tập thật tốt.
• B. Bạn Lan học giỏi và lại còn rất chăm chỉ nữa.
• C. Trong bài văn, tác giả đã sử dụng từ ngữ rất là gợi hình.
• D. Ngày mai, chúng ta sẽ đi tham quan bảo tàng lịch sử.

Câu 6: Mục đích chính của việc sử dụng yếu tố biểu cảm trong văn nghị luận là gì?

• A. Tăng sức thuyết phục và lay động cảm xúc người đọc.
• B. Giúp bài văn trở nên khô khan và logic hơn.
• C. Thể hiện sự khách quan và trung lập của người viết.
• D. Đảm bảo tính chính xác và khoa học của thông tin.

Câu 7: Khi trình bày cảm xúc về một bài thơ lục bát, điều quan trọng nhất cần thể hiện là gì?

• A. Phân tích chi tiết các biện pháp nghệ thuật trong bài thơ.
• B. Cảm xúc chân thật và sự rung động sâu sắc của cá nhân.
• C. Thuật lại nội dung và tóm tắt ý nghĩa của bài thơ.
• D. So sánh bài thơ với các tác phẩm khác cùng thể loại.

Câu 8: Trong văn bản nghị luận văn học, dẫn chứng thường được lấy từ đâu?

• A. Các sự kiện thời sự và vấn đề xã hội nóng hổi.
• B. Kinh nghiệm cá nhân và câu chuyện đời thường.
• C. Tác phẩm văn học và các công trình nghiên cứu văn học.
• D. Số liệu thống kê và kết quả khảo sát khoa học.

Câu 9: Đọc câu sau và cho biết lỗi sai về nghĩa của từ:

> “Chúng ta cần phải tiết kiệm điện năng để bảo vệ môi trường sinh thái.”

• A. Lỗi dùng từ Hán Việt không phù hợp.
• B. Lỗi dùng từ không đúng phong cách ngôn ngữ.
• C. Lỗi dùng từ không rõ nghĩa.
• D. Lỗi lẫn lộn giữa các từ có nghĩa gần nhau (môi trường và sinh thái).

Câu 10: Trong truyện ngắn, điểm nhìn trần thuật có vai trò gì?

• A. Quyết định độ dài và cấu trúc của truyện.
• B. Chi phối cách kể chuyện và sự tiếp cận của người đọc với nhân vật, sự kiện.
• C. Xác định thể loại và phong cách của truyện.
• D. Tạo ra sự khác biệt giữa truyện ngắn và tiểu thuyết.

Câu 11: Câu thơ nào sau đây thể hiện rõ nhất cảm xúc chủ đạo của bài thơ "Nắng mới" (Lưu Trọng Lư)?

• A. Nắng hồng lam nhịp song
• B. Gà trưa gáy não nùng
• C. Hình dáng mẹ tôi chửa xoá mờ
• D. Áo đỏ người đưa trước giậu phơi

Câu 12: Lập luận trong văn nghị luận là gì?

• A. Hệ thống các ý tưởng chính của bài viết.
• B. Sự sắp xếp các đoạn văn trong bài.
• C. Cách sử dụng ngôn ngữ và giọng văn.
• D. Cách trình bày luận cứ để dẫn dắt đến luận điểm một cách logic và thuyết phục.

Câu 13: Trong tác phẩm "Tôi có một giấc mơ" của Martin Luther King, giấc mơ mà ông đề cập đến hướng tới điều gì?

• A. Sự phát triển kinh tế và khoa học kỹ thuật của nước Mỹ.
• B. Bình đẳng chủng tộc và quyền công dân cho người da màu.
• C. Hòa bình thế giới và chấm dứt chiến tranh.
• D. Sự đoàn kết và hòa hợp giữa các quốc gia trên thế giới.

Câu 14: Đọc đoạn văn sau và cho biết biện pháp tu từ chủ yếu được sử dụng:

> “Mặt trời xuống biển như hòn lửa.
> Sóng đã cài then, đêm sập cửa.”

• A. Nhân hóa
• B. So sánh
• C. Ẩn dụ
• D. Hoán dụ

Câu 15: Tính cách nhân vật trong truyện ngắn thường được thể hiện qua những phương diện nào?

• A. Ngoại hình và lai lịch nhân vật.
• B. Lời thoại và hành động của nhân vật.
• C. Suy nghĩ, cảm xúc và mối quan hệ với nhân vật khác.
• D. Tổng hợp: lời nói, hành động, suy nghĩ, ngoại hình, quan hệ xã hội và lời kể của người kể chuyện.

Câu 16: Trong bài thơ "Nắng mới", hình ảnh "áo đỏ người đưa trước giậu phơi" gợi lên điều gì?

• A. Sự giàu có và sung túc của gia đình.
• B. Kí ức về mẹ và tình mẫu tử thiêng liêng.
• C. Khung cảnh sinh hoạt đời thường ở nông thôn.
• D. Vẻ đẹp rực rỡ và tươi tắn của thiên nhiên.

Câu 17: Phương thức biểu đạt chính của văn bản nghị luận là gì?

• A. Tự sự
• B. Miêu tả
• C. Nghị luận
• D. Biểu cảm

Câu 18: Đọc đoạn văn sau và xác định mạch lập luận chính:

> “Văn học giúp chúng ta hiểu biết sâu sắc hơn về con người. Qua các tác phẩm, ta thấy được những khía cạnh khác nhau của đời sống, những tâm tư tình cảm phong phú của con người. Vì vậy, văn học có vai trò quan trọng trong việc bồi dưỡng nhân cách.”

• A. Diễn dịch (đi từ khái quát đến cụ thể)
• B. Quy nạp (đi từ cụ thể đến khái quát)
• C. So sánh
• D. Tương phản

Câu 19: Trong truyện ngắn "Cuộc chia tay của những con búp bê" (Khánh Hoài), chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự đau khổ của hai anh em?

• A. Việc Vệ nhường nhịn em Thủy mọi thứ.
• B. Hành động chia đồ chơi trước khi chia tay.
• C. Cảnh hai anh em chia tay hai con búp bê.
• D. Lời hứa hẹn của hai anh em về tương lai.

Câu 20: Câu văn nào sau đây sử dụng đúng nghĩa của từ "sinh thái"?

• A. Bức tranh sinh thái của vùng quê thật yên bình.
• B. Hệ sinh thái rừng ngập mặn Cần Giờ rất đa dạng.
• C. Chúng ta cần nâng cao ý thức sinh thái trong cộng đồng.
• D. Vấn đề sinh thái đang được cả thế giới quan tâm.

Câu 21: Yếu tố nào sau đây giúp liên kết các sự việc trong truyện ngắn "Cuộc chia tay của những con búp bê"?

• A. Thời gian tuyến tính từ đầu đến cuối truyện.
• B. Không gian chuyển đổi liên tục giữa các địa điểm.
• C. Mối quan hệ huyết thống giữa các nhân vật.
• D. Mạch cảm xúc và tâm trạng của nhân vật chính.

Câu 22: Trong bài diễn văn "Tôi có một giấc mơ", Martin Luther King sử dụng giọng điệu chủ yếu nào?

• A. Hài hước, dí dỏm
• B. Trang trọng, lịch sự
• C. Hùng hồn, mạnh mẽ, đầy cảm xúc
• D. Bình tĩnh, khách quan, lý trí

Câu 23: Câu nào sau đây sử dụng biện pháp tu từ so sánh?

• A. Người cha mái tóc bạc
• B. Thời gian trôi nhanh như bóng câu qua cửa sổ
• C. Hoa lá chen nhau khoe sắc
• D. Núi non trùng điệp

Câu 24: Mục đích của văn nghị luận văn học là gì?

• A. Kể lại một câu chuyện văn học hấp dẫn.
• B. Miêu tả vẻ đẹp của tác phẩm văn học.
• C. Thể hiện cảm xúc cá nhân về tác phẩm.
• D. Phân tích, đánh giá và làm sáng tỏ các vấn đề văn học, thuyết phục người đọc về một quan điểm.

Câu 25: Trong bài thơ lục bát, vần thường được gieo ở vị trí nào?

• A. Cuối câu lục và cuối câu bát.
• B. Đầu câu lục và đầu câu bát.
• C. Giữa câu lục và giữa câu bát.
• D. Vị trí vần linh hoạt, không cố định.

Câu 26: Nhận xét nào sau đây đúng về nhân vật trong truyện ngắn hiện đại so với truyện ngắn truyền thống?

• A. Nhân vật luôn mang tính cách lý tưởng, hoàn hảo.
• B. Nhân vật thường được xây dựng theo tuyến tính, ít thay đổi.
• C. Nhân vật phức tạp, đa chiều, có cả ưu điểm và nhược điểm.
• D. Nhân vật chủ yếu là người đại diện cho cộng đồng, ít có cá tính riêng.

Câu 27: Chọn từ ngữ thích hợp nhất điền vào chỗ trống để hoàn thiện câu sau:

> “Để bài văn nghị luận thêm sinh động, ta có thể sử dụng các ______ biểu cảm.”

• A. luận điểm
• B. yếu tố
• C. dẫn chứng
• D. lập luận

Câu 28: Trong đoạn thơ sau, từ ngữ nào thể hiện rõ nhất nỗi buồn và sự cô đơn?

• A. nắng
• B. áo đỏ
• C. cười
• D. não nùng

Câu 29: Câu nào sau đây là luận điểm có thể dùng trong bài nghị luận về tác phẩm "Cuộc chia tay của những con búp bê"?

• A. "Cuộc chia tay của những con búp bê" là một câu chuyện cảm động về tình bạn.
• B. "Cuộc chia tay của những con búp bê" phê phán sự vô tâm của người lớn đối với trẻ em.
• C. "Cuộc chia tay của những con búp bê" thể hiện sự ám ảnh của chiến tranh đối với tuổi thơ.
• D. "Cuộc chia tay của những con búp bê" ca ngợi vẻ đẹp của tình anh em.

Câu 30: Trong diễn thuyết, yếu tố nào giúp thu hút và duy trì sự chú ý của người nghe?

• A. Sử dụng ngôn ngữ khoa học và chuyên môn.
• B. Kết hợp ngôn ngữ hình thể, giọng điệu và nội dung hấp dẫn.
• C. Trình bày thông tin một cách chi tiết và đầy đủ.
• D. Giữ thái độ nghiêm túc và trang trọng trong suốt bài nói.

Câu 1: Yếu tố nào sau đây không phải là đặc điểm của thể loại truyện ngắn hiện đại?

• A. Cốt truyện thường tập trung vào một tình huống hoặc sự kiện.
• B. Nhân vật đa dạng, phức tạp, có chiều sâu tâm lý.
• C. Không gian và thời gian nghệ thuật thường bị thu hẹp.
• D. Cốt truyện phức tạp, nhiều tuyến nhân vật, bao quát cuộc đời nhân vật.

Câu 2: Trong văn nghị luận, luận điểm có vai trò gì?

• A. Thể hiện ý kiến, quan điểm chính của bài viết.
• B. Giải thích chi tiết các khía cạnh của vấn đề.
• C. Đưa ra dẫn chứng minh họa cho vấn đề.
• D. Tạo sự mạch lạc, liên kết giữa các phần của bài viết.

Câu 3: Biện pháp tu từ nào sau đây thường được sử dụng để tăng tính biểu cảm, gợi hình ảnh trong thơ trữ tình?

• A. Liệt kê và điệp ngữ.
• B. So sánh và nhân hóa.
• C. Ẩn dụ và hoán dụ.
• D. Câu hỏi tu từ và câu cảm thán.

Câu 4: Đọc đoạn văn sau và cho biết, tác giả đã sử dụng phương thức biểu đạt chính nào?

• A. Tự sự.
• B. Nghị luận.
• C. Miêu tả.
• D. Biểu cảm.

Câu 5: Trong bài văn nghị luận văn học, dẫn chứng chủ yếu được lấy từ đâu?

• A. Từ đời sống thực tế.
• B. Từ các công trình nghiên cứu khoa học.
• C. Từ tác phẩm văn học (thơ, truyện, kịch...).
• D. Từ kinh nghiệm cá nhân.

Câu 6: Khi trình bày cảm xúc về một bài thơ lục bát, điều quan trọng nhất cần thể hiện là gì?

• A. Phân tích chi tiết các biện pháp nghệ thuật.
• B. Tóm tắt nội dung chính của bài thơ.
• C. Đọc diễn cảm bài thơ.
• D. Cảm xúc chân thật, rung động sâu sắc của bản thân.

Câu 7: Trong câu:

• A. Động từ, chỉ hành động so sánh.
• B. Quan hệ từ, tạo phép so sánh.
• C. Tính từ, miêu tả sự giống nhau.
• D. Trợ từ, nhấn mạnh sự tương đồng.

Câu 8: Nhận xét nào sau đây đúng về nhân vật trong truyện ngắn hiện đại?

• A. Nhân vật luôn mang tính biểu tượng cho một giai cấp.
• B. Nhân vật thường được lý tưởng hóa, hoàn hảo.
• C. Nhân vật có tính cách phức tạp, đa dạng, vừa có ưu điểm vừa có nhược điểm.
• D. Nhân vật chỉ được khắc họa qua hành động bên ngoài.

Câu 9: Để lập luận trong văn nghị luận trở nên chặt chẽ và thuyết phục, cần chú ý điều gì nhất?

• A. Sử dụng luận cứ xác đáng, có lý lẽ và dẫn chứng.
• B. Sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ, giàu hình ảnh.
• C. Trình bày ý kiến một cách dứt khoát, mạnh mẽ.
• D. Kể chuyện hấp dẫn, lôi cuốn người đọc.

Câu 10: Đọc đoạn thơ sau và xác định chủ đề chính:

• A. Tình yêu thiên nhiên.
• B. Tình yêu quê hương, những kỷ niệm tuổi thơ.
• C. Nỗi nhớ về gia đình.
• D. Khát vọng vươn lên trong cuộc sống.

Câu 11: Trong các lỗi dùng từ thường gặp, lỗi

• A. Dùng từ không đúng nghĩa.
• B. Dùng từ Hán Việt không phù hợp.
• C. Dùng từ địa phương.
• D. Sử dụng một từ hoặc cụm từ quá nhiều lần không cần thiết.

Câu 12: Yếu tố biểu cảm trong văn nghị luận có tác dụng gì đối với người đọc?

• A. Làm cho bài văn trở nên khách quan hơn.
• B. Giúp người đọc dễ dàng ghi nhớ thông tin.
• C. Tác động đến tình cảm, tăng tính thuyết phục.
• D. Thể hiện sự am hiểu sâu sắc của người viết về vấn đề.

Câu 13: Trong truyện ngắn

• A. Hành động giận dỗi của người anh khi biết tin cha mẹ chia tay.
• B. Việc hai anh em chia búp bê và lo lắng cho chúng.
• C. Những câu hỏi ngây ngô của em gái về sự chia tay.
• D. Cả hai anh em đều khóc khi phải chia tay lớp học, bạn bè.

Câu 14: Khi phân tích một tác phẩm nghị luận, điều quan trọng nhất cần xác định là gì?

• A. Hoàn cảnh ra đời của tác phẩm.
• B. Tiểu sử tác giả.
• C. Giá trị nghệ thuật của tác phẩm.
• D. Luận điểm, luận cứ và cách lập luận của tác giả.

Câu 15: Dòng nào sau đây nêu đúng trình tự các bước cơ bản khi viết bài văn nghị luận?

• A. Tìm ý - Viết bài - Lập dàn ý - Chỉnh sửa.
• B. Viết bài - Tìm ý - Chỉnh sửa - Lập dàn ý.
• C. Tìm ý - Lập dàn ý - Viết bài - Chỉnh sửa.
• D. Lập dàn ý - Viết bài - Tìm ý - Chỉnh sửa.

Câu 16: Trong bài thơ lục bát, vần thường được gieo ở vị trí nào?

• A. Tiếng thứ sáu và tiếng thứ tám.
• B. Tiếng thứ hai và tiếng thứ tư.
• C. Tiếng thứ nhất và tiếng thứ năm.
• D. Tất cả các tiếng chẵn trong câu.

Câu 17: Khi nói về

• A. Quan điểm của tác giả về cuộc sống.
• B. Vị trí quan sát, trần thuật của người kể chuyện.
• C. Ý kiến của nhân vật về các sự kiện.
• D. Không gian và thời gian diễn ra câu chuyện.

Câu 18: Trong các biện pháp tu từ sau, biện pháp nào tạo ra hiệu quả tương phản, gây bất ngờ?

• A. So sánh.
• B. Ẩn dụ.
• C. Nghịch dụ.
• D. Hoán dụ.

Câu 19: Đọc câu sau và cho biết lỗi sai về ngữ pháp là gì:

• A. Lỗi dùng sai từ.
• B. Lỗi lặp từ.
• C. Lỗi diễn đạt.
• D. Lỗi dùng sai quan hệ từ (dùng thừa).

Câu 20: Trong bài diễn thuyết

• A. Kêu gọi hòa bình thế giới.
• B. Khát vọng bình đẳng, tự do, bác ái.
• C. Phê phán chiến tranh phi nghĩa.
• D. Ca ngợi vẻ đẹp của thiên nhiên.

Câu 21: Hình ảnh

• A. Buồn bã, cô đơn.
• B. Hào hùng, mạnh mẽ.
• C. Ấm áp, thân thương, bình dị.
• D. Lạnh lẽo, xa xôi.

Câu 22: Trong văn nghị luận, luận cứ có vai trò gì đối với luận điểm?

• A. Thay thế cho luận điểm.
• B. Giải thích luận điểm.
• C. Tóm tắt luận điểm.
• D. Chứng minh, làm sáng tỏ luận điểm.

Câu 23: Biện pháp tu từ nhân hóa thường được sử dụng để làm gì?

• A. Làm cho sự vật, hiện tượng trở nên sinh động, gần gũi.
• B. Tăng tính trang trọng, nghiêm túc cho câu văn.
• C. Giảm bớt sự khô khan, trừu tượng.
• D. Thể hiện sự giận dữ, phẫn nộ.

Câu 24: Đọc đoạn văn sau và cho biết, biện pháp tu từ nổi bật nhất được sử dụng là gì?

• A. Ẩn dụ.
• B. So sánh.
• C. Hoán dụ.
• D. Điệp ngữ.

Câu 25: Trong truyện ngắn, yếu tố nào thường được sử dụng để thể hiện tính cách nhân vật một cách sinh động nhất?

• A. Miêu tả ngoại hình.
• B. Miêu tả nội tâm.
• C. Lời thoại và hành động.
• D. Lời kể của người kể chuyện.

Câu 26: Khi viết văn nghị luận, cần tránh lỗi nào sau đây để đảm bảo tính khách quan, thuyết phục?

• A. Lỗi dùng từ Hán Việt.
• B. Lỗi lặp từ.
• C. Lỗi diễn đạt dài dòng.
• D. Lỗi ngụy biện trong lập luận.

Câu 27: Thể thơ lục bát thường được sử dụng để diễn tả những tình cảm, cảm xúc như thế nào?

• A. Hào hùng, bi tráng.
• B. Nhẹ nhàng, trữ tình, sâu lắng.
• C. Mạnh mẽ, dứt khoát.
• D. Vui tươi, sôi động.

Câu 28: Trong bài diễn thuyết, yếu tố nào giúp thu hút và duy trì sự chú ý của người nghe?

• A. Sử dụng nhiều thuật ngữ chuyên môn.
• B. Trình bày vấn đề một cách khô khan, logic.
• C. Ngôn ngữ sinh động, giọng điệu truyền cảm.
• D. Đọc bài diễn thuyết một cách chậm rãi, đều đều.

Câu 29: Chi tiết

• A. Sự ngây thơ của trẻ con.
• B. Đồ chơi trẻ em.
• C. Vẻ đẹp trong sáng.
• D. Tình anh em, sự gắn bó gia đình.

Câu 30: Trong văn nghị luận, lập luận theo kiểu diễn dịch là gì?

• A. Đi từ luận điểm chung đến các luận cứ cụ thể.
• B. Đi từ các luận cứ cụ thể đến luận điểm chung.
• C. Sử dụng đồng thời cả luận điểm và luận cứ.
• D. Không sử dụng luận điểm mà chỉ dùng luận cứ.

Câu 1: Yếu tố nào sau đây không phải là đặc điểm của thể loại truyện ngắn hiện đại so với truyện truyền thống?

• A. Nhân vật đa chiều, phức tạp, có cả ưu và nhược điểm.
• B. Cốt truyện linh hoạt, không nhất thiết tuyến tính, chú trọng diễn biến tâm lý.
• C. Kết cấu chặt chẽ, theo mô típ quen thuộc, có mở đầu, diễn biến, cao trào, kết thúc rõ ràng.
• D. Đề tài đa dạng, phản ánh đời sống thường nhật và những vấn đề xã hội đương thời.

Câu 2: Trong văn nghị luận, yếu tố biểu cảm đóng vai trò quan trọng như thế nào?

• A. Tăng tính thuyết phục, lay động cảm xúc và tạo sự đồng cảm ở người đọc, người nghe.
• B. Làm cho bài văn nghị luận trở nên sinh động, hấp dẫn hơn về hình thức.
• C. Cung cấp thêm thông tin và dẫn chứng để làm sáng tỏ vấn đề nghị luận.
• D. Giúp người viết thể hiện cá tính và quan điểm riêng một cách rõ ràng.

Câu 3: Đọc đoạn thơ sau:

> “Ta về mình có nhớ ta
> Ta về ta nhớ những hoa cùng người
> Rừng xanh núi đá người ơi
> Cầm tay nhau biết nói gì hôm nay…”

Đoạn thơ trên sử dụng biện pháp tu từ nào nổi bật?

• A. Ẩn dụ và hoán dụ.
• B. Điệp ngữ và câu hỏi tu từ.
• C. So sánh và nhân hóa.
• D. Liệt kê và tương phản.

Câu 4: Trong bài văn nghị luận văn học, luận điểm có vai trò gì?

• A. Giải thích chi tiết các khía cạnh của tác phẩm văn học.
• B. Trình bày cảm xúc và suy nghĩ cá nhân về tác phẩm.
• C. Cung cấp dẫn chứng cụ thể từ tác phẩm để minh họa.
• D. Đưa ra ý kiến, quan điểm chính mà người viết muốn khẳng định về vấn đề văn học.

Câu 5: Xét câu văn sau: “Những chiếc lá bàng đang dần chuyển sang màu đỏ, rồi từ từ lìa cành, chấp nhận quy luật của tự nhiên.” Câu văn trên sử dụng phép tu từ nào để miêu tả lá bàng?

• A. So sánh.
• B. Ẩn dụ.
• C. Nhân hóa.
• D. Hoán dụ.

Câu 6: Khi trình bày cảm xúc về một bài thơ lục bát, điều quan trọng nhất cần thể hiện là gì?

• A. Thuộc lòng và diễn ngâm bài thơ một cách trôi chảy.
• B. Thể hiện được những cảm xúc, rung động chân thật mà bài thơ gợi lên trong lòng.
• C. Phân tích chi tiết các biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài thơ.
• D. Tóm tắt nội dung chính và ý nghĩa của bài thơ một cách ngắn gọn.

Câu 7: Trong truyện ngắn “Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu, nhân vật người đàn bà hàng chài được xây dựng như một hình tượng mang ý nghĩa biểu tượng nào?

• A. Vẻ đẹp khuất lấp, chịu đựng và đức hy sinh của người phụ nữ Việt Nam trong cuộc sống lam lũ.
• B. Sự đối lập giữa vẻ đẹp bên ngoài và sự tàn bạo bên trong của con người.
• C. Khát vọng vươn lên thoát khỏi đói nghèo và bất công xã hội.
• D. Phản ánh hiện thực cuộc sống khó khăn của người dân vùng biển sau chiến tranh.

Câu 8: Lỗi sai nào sau đây thường gặp khi sử dụng từ Hán Việt?

• A. Lặp từ Hán Việt một cách không cần thiết.
• B. Sử dụng từ Hán Việt thay thế cho từ thuần Việt.
• C. Không hiểu rõ nghĩa của từ Hán Việt, dẫn đến dùng sai ngữ cảnh.
• D. Phát âm sai từ Hán Việt khi đọc thành tiếng.

Câu 9: Đọc câu văn sau: “Mặt trời nhô lên từ phía chân trời, chiếu những tia nắng ấm áp xuống mặt đất, đánh thức vạn vật sau một đêm dài.” Câu văn trên tập trung miêu tả yếu tố nào là chính?

• A. Hoạt động của con người vào buổi sáng.
• B. Âm thanh của thiên nhiên khi bình minh đến.
• C. Cảm xúc của nhân vật trước cảnh bình minh.
• D. Khung cảnh thiên nhiên tươi đẹp, tràn đầy sức sống của buổi sáng.

Câu 10: Trong bài thơ “Nắng mới” của Lưu Trọng Lư, hình ảnh “nắng mới” mang ý nghĩa tượng trưng cho điều gì?

• A. Sức sống mãnh liệt của thiên nhiên.
• B. Kí ức tươi đẹp về người mẹ và tình mẫu tử thiêng liêng.
• C. Niềm hy vọng vào một tương lai tươi sáng.
• D. Sự khởi đầu mới mẻ và tràn đầy năng lượng.

Câu 11: Để viết một bài văn nghị luận về một tác phẩm văn học, bước đầu tiên cần thực hiện là gì?

• A. Xây dựng dàn ý chi tiết cho bài viết.
• B. Tìm kiếm tài liệu tham khảo liên quan đến tác phẩm.
• C. Đọc kỹ tác phẩm văn học và xác định vấn đề nghị luận.
• D. Viết mở bài và kết bài để định hướng cho bài viết.

Câu 12: Trong đoạn trích “Hồi trống Cổ Thành” (Trích “Tam quốc diễn nghĩa”), hồi trống của Trương Phi có ý nghĩa gì?

• A. Báo hiệu cho quân sĩ chuẩn bị chiến đấu.
• B. Thể hiện sự nóng nảy và thiếu kiên nhẫn của Trương Phi.
• C. Chào mừng Quan Công trở về sau thời gian xa cách.
• D. Thử thách lòng trung nghĩa của Quan Công và khẳng định tình huynh đệ.

Câu 13: Phương pháp lập luận nào thường được sử dụng trong văn nghị luận để làm sáng tỏ vấn đề bằng cách chia nhỏ đối tượng thành nhiều khía cạnh?

• A. So sánh.
• B. Phân tích.
• C. Chứng minh.
• D. Bác bỏ.

Câu 14: Trong truyện ngắn “Vợ nhặt” của Kim Lân, chi tiết “nhặt” vợ của Tràng thể hiện điều gì về số phận con người trong nạn đói?

• A. Sức mạnh của tình yêu có thể vượt qua mọi hoàn cảnh.
• B. Khát vọng sống và hạnh phúc của con người trong cảnh nghèo đói.
• C. Sự rẻ rúng, bi thảm của thân phận con người trong nạn đói khủng khiếp.
• D. Vẻ đẹp tâm hồn và lòng nhân ái của người nông dân nghèo khổ.

Câu 15: Đặc điểm nổi bật của ngôn ngữ nghị luận so với ngôn ngữ thơ là gì?

• A. Tính logic, chặt chẽ, hướng đến lý tính và sự thuyết phục.
• B. Tính hình tượng, giàu cảm xúc và gợi liên tưởng.
• C. Tính đa nghĩa, hàm súc và giàu nhạc điệu.
• D. Tính thông tin, chính xác và khoa học.

Câu 16: Trong bài “Thu hứng” của Đỗ Phủ, hình ảnh “lá vàng trước gió khẽ đưa vèo” gợi cho người đọc cảm nhận về điều gì?

• A. Sức sống mạnh mẽ và vẻ đẹp rực rỡ của mùa thu.
• B. Sự vận động không ngừng và biến đổi của thiên nhiên.
• C. Sự tàn úa, héo hon và nỗi buồn man mác của cảnh vật mùa thu.
• D. Âm thanh xào xạc và sự chuyển động nhẹ nhàng của gió thu.

Câu 17: Khi viết phần kết bài cho một bài nghị luận văn học, cần tập trung vào mục đích chính nào?

• A. Mở rộng vấn đề nghị luận sang các khía cạnh khác.
• B. Tóm tắt lại các luận điểm và dẫn chứng đã trình bày.
• C. Nêu ra những câu hỏi gợi mở để người đọc tiếp tục suy nghĩ.
• D. Khái quát lại vấn đề và khẳng định giá trị, ý nghĩa của vấn đề đã nghị luận.

Câu 18: Trong truyện “Rừng xà nu” của Nguyễn Trung Thành, hình ảnh cây xà nu tượng trưng cho phẩm chất nào của người dân Tây Nguyên?

• A. Sự hiền hòa, chất phác và mộc mạc.
• B. Sức sống mạnh mẽ, kiên cường và tinh thần bất khuất.
• C. Vẻ đẹp hoang sơ, hùng vĩ của núi rừng Tây Nguyên.
• D. Khát vọng tự do và cuộc sống ấm no, hạnh phúc.

Câu 19: Để bài trình bày cảm xúc về một bài thơ lục bát trở nên sinh động và hấp dẫn, cần chú ý yếu tố nào trong ngôn ngữ?

• A. Sử dụng nhiều từ Hán Việt để tăng tính trang trọng.
• B. Vận dụng các thuật ngữ chuyên môn về phân tích thơ.
• C. Lựa chọn ngôn ngữ nói tự nhiên, gần gũi và giàu hình ảnh.
• D. Trích dẫn nhiều câu thơ trong bài để minh họa cảm xúc.

Câu 20: Trong “Bài ca ngắn đi trên bãi cát” của Cao Bá Quát, hình ảnh “bãi cát dài” có thể được hiểu theo nghĩa tượng trưng nào?

• A. Con đường đời đầy gian nan, thử thách và chông gai.
• B. Không gian bao la, rộng lớn của cuộc đời và vũ trụ.
• C. Sự cô đơn, lạc lõng và nhỏ bé của con người trước thiên nhiên.
• D. Khát vọng vươn tới những điều cao cả và tốt đẹp trong cuộc sống.

Câu 21: Để nhận biết và sửa lỗi dùng từ, biện pháp hiệu quả nhất là gì?

• A. Học thuộc nhiều từ đồng nghĩa, trái nghĩa.
• B. Tra cứu từ điển thường xuyên để nắm nghĩa của từ.
• C. Luyện tập viết văn thường xuyên để nâng cao vốn từ.
• D. Đọc lại văn bản và đối chiếu từ ngữ với ngữ cảnh cụ thể.

Câu 22: Trong truyện ngắn, yếu tố nào đóng vai trò quan trọng trong việc thể hiện chủ đề và tư tưởng của tác phẩm?

• A. Ngôn ngữ kể chuyện và miêu tả.
• B. Nhân vật, sự kiện và cốt truyện.
• C. Không gian và thời gian nghệ thuật.
• D. Giọng điệu và thái độ của người kể chuyện.

Câu 23: Khi phân tích một bài thơ trữ tình, cần tập trung vào những khía cạnh nào?

• A. Thể loại, xuất xứ và hoàn cảnh sáng tác.
• B. Bố cục, mạch cảm xúc và kết cấu bài thơ.
• C. Cảm xúc, hình tượng thơ và ngôn ngữ, biện pháp tu từ.
• D. Nội dung, ý nghĩa và giá trị hiện thực của bài thơ.

Câu 24: Trong văn nghị luận, dẫn chứng có vai trò gì đối với luận điểm?

• A. Giới thiệu vấn đề nghị luận một cách sinh động.
• B. Làm sáng tỏ và tăng tính thuyết phục cho luận điểm.
• C. Thể hiện cảm xúc và thái độ của người viết.
• D. Liên kết các luận điểm trong bài văn nghị luận.

Câu 25: Đọc đoạn văn sau:

> “Ôi Tổ quốc, nếu cần ta chết
> Cho mỗi ngôi nhà, ngọn núi, con sông…”

Đoạn văn trên thể hiện tình cảm gì?

• A. Tình yêu thiên nhiên, quê hương.
• B. Nỗi nhớ da diết về quê hương.
• C. Niềm tự hào về truyền thống lịch sử dân tộc.
• D. Tình yêu Tổ quốc sâu sắc và sự hy sinh cao cả.

Câu 26: Trong truyện ngắn “Hai đứa trẻ” của Thạch Lam, hình ảnh đoàn tàu đêm mang ý nghĩa biểu tượng gì?

• A. Cuộc sống tẻ nhạt, đơn điệu ở phố huyện nghèo.
• B. Khát vọng đổi đời và thoát khỏi cảnh nghèo khó.
• C. Thế giới bên ngoài phố huyện, đầy ánh sáng và sự sống động.
• D. Thời gian trôi đi chậm chạp và buồn tẻ ở phố huyện.

Câu 27: Khi phân tích một nhân vật văn học, cần chú ý đến những phương diện nào?

• A. Hành động, lời nói, ngoại hình, nội tâm và mối quan hệ với nhân vật khác.
• B. Xuất thân, hoàn cảnh sống và quá trình phát triển của nhân vật.
• C. Tính cách điển hình và vai trò của nhân vật trong tác phẩm.
• D. Cảm xúc, suy nghĩ và thái độ của người đọc đối với nhân vật.

Câu 28: Trong văn nghị luận, lập luận theo kiểu diễn dịch là gì?

• A. Trình bày các dẫn chứng trước, sau đó khái quát thành luận điểm.
• B. Đưa ra luận điểm khái quát trước, sau đó phân tích, chứng minh bằng dẫn chứng.
• C. So sánh hai hay nhiều đối tượng để làm nổi bật luận điểm.
• D. Sử dụng câu hỏi tu từ để gợi mở và dẫn dắt người đọc đến luận điểm.

Câu 29: Đọc câu thơ sau: “Ngòi bút có thép và lòng nhân ái”. Câu thơ trên nói về phẩm chất của ai?

• A. Người chiến sĩ.
• B. Người nông dân.
• C. Nhà văn, nhà thơ.
• D. Người lãnh đạo.

Câu 30: Để trình bày bài cảm xúc về bài thơ “Nắng mới” của Lưu Trọng Lư một cách hiệu quả, em sẽ lựa chọn hình thức trình bày nào?

• A. Chỉ đọc bài viết đã chuẩn bị trước.
• B. Chỉ diễn ngâm lại bài thơ.
• C. Chỉ thuyết trình bằng lời về cảm xúc.
• D. Kết hợp trình bày bằng lời nói, hình ảnh và âm thanh minh họa.