15+ Đề Trắc nghiệm Thơ Duyên – Chân trời sáng tạo

Câu 1: Dòng thơ mở đầu bài thơ "Thơ Duyên" - "Chiều mộng hòa trên nhánh duyên" - sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để tạo ấn tượng về sự hòa quyện giữa không gian và cảm xúc?

• A. Điệp ngữ
• B. Ẩn dụ và Hoán dụ
• C. So sánh
• D. Nhân hóa

Câu 2: Hình ảnh "Cây me ríu rít cặp chim chuyền" trong khổ thơ đầu gợi lên âm thanh và hình ảnh nào, đồng thời đóng góp gì vào không khí chung của bài thơ?

• A. Sự tĩnh lặng, cô đơn của buổi chiều.
• B. Tiếng động mạnh mẽ, sự náo nhiệt không phù hợp với cảnh mộng.
• C. Âm thanh vui tươi, hình ảnh đôi lứa quấn quýt, hòa hợp với cảnh "duyên".
• D. Sự chia lìa, tan rã của các mối liên kết.

Câu 3: Phân tích dòng thơ "Đổ trời xanh ngọc qua muôn lá" để thấy cách tác giả miêu tả ánh sáng và màu sắc. Biện pháp tu từ chính được sử dụng ở đây là gì?

• A. So sánh
• B. Nhân hóa
• C. Điệp ngữ
• D. Hoán dụ và Nghệ thuật chuyển đổi cảm giác (liên giác)

Câu 4: Ý nào dưới đây khái quát đúng nhất vai trò của cảnh vật thiên nhiên (chiều, cây me, chim, trời xanh, lá) trong hai khổ thơ đầu của bài "Thơ Duyên"?

• A. Thiên nhiên là phông nền, là chất xúc tác, và là biểu tượng cho sự "duyên" đang hình thành.
• B. Thiên nhiên chỉ đơn thuần là bối cảnh thời gian và không gian.
• C. Thiên nhiên đối lập hoàn toàn với cảm xúc con người.
• D. Thiên nhiên là nguyên nhân trực tiếp gây ra cảm xúc "duyên" cho nhân vật trữ tình.

Câu 5: Sự xuất hiện của các đại từ "anh" và "em" bắt đầu từ khổ thơ thứ ba ("Anh với em đang duyên với thắm / Đường chiều vương vấn bước chân đèo"). Điều này đánh dấu sự chuyển đổi trọng tâm nào trong bài thơ?

• A. Từ miêu tả thiên nhiên sang kể chuyện một cuộc gặp gỡ cụ thể.
• B. Từ cảm xúc cá nhân sang suy tư triết lý.
• C. Từ cảm nhận cảnh vật bên ngoài sang sự xác nhận, gọi tên mối liên kết "duyên" giữa con người.
• D. Từ không gian rộng lớn sang không gian chật hẹp.

Câu 6: Cụm từ "duyên với thắm" trong câu thơ "Anh với em đang duyên với thắm" gợi ý về bản chất của "duyên" trong quan niệm của Xuân Diệu như thế nào?

• A. Là một sự sắp đặt ngẫu nhiên, không có ý nghĩa sâu sắc.
• B. Là một mối kết nối tự nhiên, đẹp đẽ, đầy sức sống và màu sắc (thắm).
• C. Là một gánh nặng, sự ràng buộc không mong muốn.
• D. Là một ảo ảnh, không có thực chất.

Câu 7: Hình ảnh "Con đường nhỏ nhỏ, gió xiêu xiêu" (khổ 3) và "Hoa dây leo rủ liễu rủ" (khổ 4) sử dụng biện pháp tu từ gì để nhấn mạnh sự nhẹ nhàng, mềm mại, và có chút vấn vương của cảnh vật và cảm xúc?

• A. Từ láy và điệp ngữ
• B. So sánh và ẩn dụ
• C. Nhân hóa và hoán dụ
• D. Liệt kê và nói quá

Câu 8: Câu thơ "Sợi tơ lòng vương vấn bước chân" trong khổ 4 thể hiện điều gì về mối quan hệ giữa cảm xúc bên trong ("tơ lòng") và hành động bên ngoài ("bước chân")?

• A. Cảm xúc hoàn toàn tách biệt với hành động.
• B. Bước chân điều khiển cảm xúc.
• C. Cảm xúc (tơ lòng) níu giữ, ảnh hưởng đến bước đi, thể hiện sự bịn rịn, lưu luyến.
• D. Bước chân làm tan biến sợi tơ lòng.

Câu 9: Sự xuất hiện của các từ "gấp gấp", "phân vân" trong khổ 4 ("Chiến xe vội vàng về ngõ tối / Sương xuống, trời ơi, lòng lạnh quá / Hai chiếc linh hồn ngập ngừng chi / Xuân ơi xuân, tình chiêu lưu") cho thấy sự thay đổi nào về nhịp điệu và tâm trạng so với các khổ trước?

• A. Nhịp điệu chậm lại, tâm trạng vui tươi hơn.
• B. Nhịp điệu đều đặn, tâm trạng bình thản.
• C. Nhịp điệu nhanh hơn, tâm trạng hân hoan.
• D. Nhịp điệu gấp gáp, tâm trạng băn khoăn, lo lắng, có chút tiếc nuối trước sự trôi chảy của thời gian hoặc khoảnh khắc.

Câu 10: Dòng thơ "Sương xuống, trời ơi, lòng lạnh quá" thể hiện rõ nhất đặc điểm nào trong phong cách thơ Xuân Diệu thời kỳ Thơ mới?

• A. Sự khách quan, lạnh lùng trong miêu tả.
• B. Sự giao cảm mãnh liệt giữa ngoại cảnh và tâm trạng, thể hiện cái "tôi" trữ tình đầy cảm xúc.
• C. Sự suy tư triết học sâu sắc.
• D. Sự ẩn mình, không bộc lộ trực tiếp cảm xúc.

Câu 11: Cụm từ "Hai chiếc linh hồn ngập ngừng chi" (khổ 4) bộc lộ tâm trạng gì của nhân vật trữ tình trong khoảnh khắc chia xa hoặc kết thúc buổi chiều "duyên"?

• A. Sự băn khoăn, do dự, tiếc nuối trước sự trôi đi của khoảnh khắc "duyên".
• B. Sự dứt khoát, quyết tâm chia lìa.
• C. Sự tức giận, oán trách số phận.
• D. Sự thờ ơ, không quan tâm.

Câu 12: Lời kêu gọi "Xuân ơi xuân, tình chiêu lưu" ở cuối khổ 4 thể hiện điều gì về khao khát và quan niệm về tình yêu của Xuân Diệu?

• A. Mong muốn tình yêu luôn ổn định, không thay đổi.
• B. Sự chán ghét, từ bỏ tình yêu.
• C. Khao khát được sống trọn vẹn, đắm say trong tình yêu, muốn níu giữ khoảnh khắc "xuân" (tuổi trẻ, tình yêu) đang trôi đi.
• D. Sự chấp nhận tình yêu chỉ là thoáng qua, vô nghĩa.

Câu 13: Khổ thơ cuối ("Mây biếc về đâu bay gấp gấp / Con cò trên ruộng cánh phân vân / Chim nghe trời rộng vang đâu đó / Hơi thu hiu hắt khẽ rung rinh") lặp lại cấu trúc và hình ảnh của khổ nào ở đầu bài thơ? Sự lặp lại này có tác dụng gì?

• A. Khổ 1 và 2; Tạo sự đối ứng, nhấn mạnh sự thay đổi tâm trạng và cảnh vật theo thời gian (chiều tàn).
• B. Khổ 3 và 4; Chỉ đơn thuần là nhắc lại hình ảnh.
• C. Khổ 1 và 3; Thể hiện sự nhất quán về cảm xúc từ đầu đến cuối.
• D. Khổ 2 và 4; Gây cảm giác nhàm chán cho người đọc.

Câu 14: Từ "phân vân" trong câu "Con cò trên ruộng cánh phân vân" (khổ cuối) có thể được hiểu theo nghĩa nào trong ngữ cảnh bài thơ?

• A. Con cò đang suy nghĩ về đường đi.
• B. Cánh cò bay chậm rãi, lưỡng lự, gợi cảm giác xao xuyến, không dứt khoát, hòa hợp với tâm trạng con người.
• C. Con cò đang bị lạc đường.
• D. Cánh cò đang bay rất nhanh, vội vã.

Câu 15: Âm thanh "Chim nghe trời rộng vang đâu đó" (khổ cuối) gợi lên điều gì về không gian và tâm trạng của nhân vật trữ tình?

• A. Không gian chật hẹp, âm thanh rõ ràng.
• B. Không gian im lặng, không có bất kỳ âm thanh nào.
• C. Âm thanh vui tai, không gian đông đúc.
• D. Không gian rộng lớn, âm thanh vọng lại từ xa xăm, mơ hồ, gợi cảm giác cô đơn, lạc lõng.

Câu 16: Hình ảnh "Hơi thu hiu hắt khẽ rung rinh" (khổ cuối) kết thúc bài thơ bằng một cảm giác như thế nào?

• A. Nhẹ nhàng, mong manh, có chút buồn man mác.
• B. Mạnh mẽ, dứt khoát.
• C. Vui tươi, rộn ràng.
• D. Lạnh lẽo, u ám hoàn toàn.

Câu 17: Từ "duyên" trong nhan đề "Thơ duyên" và xuất hiện nhiều lần trong bài thơ mang ý nghĩa cốt lõi nào trong quan niệm của Xuân Diệu?

• A. Sự tình cờ, ngẫu nhiên không có ý nghĩa gì.
• B. Sự sắp đặt của số mệnh, định trước từ kiếp trước.
• C. Mối liên kết tự nhiên, hài hòa, đẹp đẽ giữa con người với con người và giữa con người với cảnh vật trong một khoảnh khắc thiêng liêng.
• D. Sự phụ thuộc, ràng buộc lẫn nhau.

Câu 18: Bài thơ "Thơ Duyên" là một ví dụ tiêu biểu cho đặc điểm nào của thơ Xuân Diệu thời kỳ Thơ mới?

• A. Chủ yếu miêu tả cảnh vật thiên nhiên tĩnh lặng.
• B. Sự hòa quyện giữa thiên nhiên và tâm trạng, bộc lộ cái "tôi" trữ tình đầy rung động, khao khát tình yêu và sự sống.
• C. Tập trung vào các vấn đề xã hội đương thời.
• D. Sử dụng thể thơ truyền thống lục bát một cách nghiêm ngặt.

Câu 19: Khi phân tích bài thơ, việc nhận diện và phân tích các hình ảnh mang tính biểu tượng (như "nhánh duyên", "cặp chim chuyền", "sợi tơ lòng") giúp người đọc hiểu sâu sắc hơn điều gì?

• A. Chỉ là để nhận biết các sự vật được nhắc đến trong bài.
• B. Để đếm số lượng biện pháp tu từ.
• C. Để xác định thời gian và địa điểm cụ thể của bài thơ.
• D. Để khám phá tầng nghĩa sâu sắc, mối liên hệ giữa cảnh vật và cảm xúc, cũng như tư tưởng của tác giả về "duyên" và tình yêu.

Câu 20: Nhận xét nào đúng về cách Xuân Diệu sử dụng ngôn ngữ trong bài "Thơ Duyên"?

• A. Ngôn ngữ giàu nhạc điệu, hình ảnh gợi cảm, sử dụng linh hoạt từ láy, phép điệp, chuyển đổi cảm giác để diễn tả thế giới nội tâm và ngoại cảnh.
• B. Ngôn ngữ khô khan, ít hình ảnh, chủ yếu dùng từ ngữ trừu tượng.
• C. Ngôn ngữ mang đậm màu sắc cổ điển, ít sáng tạo.
• D. Ngôn ngữ chỉ tập trung miêu tả sự vật một cách khách quan.

Câu 21: Mối quan hệ giữa con người ("anh", "em") và cảnh vật trong "Thơ Duyên" là mối quan hệ như thế nào?

• A. Đối lập, tách rời, không liên quan.
• B. Hòa quyện, tương giao, cảnh vật như được nhân hóa, mang tâm trạng và góp phần tạo nên "duyên" cho con người.
• C. Con người chỉ là người quan sát thụ động trước thiên nhiên.
• D. Thiên nhiên hoàn toàn chi phối, áp đặt lên cảm xúc con người.

Câu 22: Cảm hứng chủ đạo xuyên suốt bài thơ "Thơ Duyên" là gì?

• A. Tình yêu quê hương đất nước.
• B. Nỗi buồn về sự tàn phai của thời gian.
• C. Sự rung động tinh tế của tâm hồn trước khoảnh khắc giao duyên giữa con người và cảnh vật trong buổi chiều thu thơ mộng.
• D. Niềm vui chiến thắng.

Câu 23: Bài thơ "Thơ Duyên" được sáng tác trong thời kỳ nào của phong trào Thơ mới (1932-1945)?

• A. Giai đoạn đầu, khi Thơ mới đang định hình và phát triển mạnh mẽ.
• B. Giai đoạn giữa, khi Thơ mới đã đạt đến đỉnh cao và có nhiều phân hóa.
• C. Giai đoạn cuối, khi Thơ mới đang dần thoái trào.
• D. Sau Cách mạng tháng Tám.

Câu 24: Việc sử dụng thể thơ 7 chữ trong "Thơ Duyên" có tác dụng gì đối với nhịp điệu và cách diễn đạt cảm xúc?

• A. Tạo nhịp điệu dồn dập, mạnh mẽ.
• B. Chỉ phù hợp để kể chuyện.
• C. Làm cho bài thơ trở nên khô khan, khó đọc.
• D. Tạo nhịp điệu tương đối linh hoạt, gần với lời nói tự nhiên, phù hợp để diễn tả những rung động tinh tế, những dòng cảm xúc miên man.

Câu 25: So sánh hình ảnh "cặp chim chuyền" (khổ 1) và "Con cò trên ruộng cánh phân vân" (khổ cuối). Sự khác biệt này thể hiện điều gì về sự vận động của cảnh vật và tâm trạng theo thời gian trong bài thơ?

• A. Cả hai hình ảnh đều thể hiện sự vui tươi, rộn ràng.
• B. Cả hai hình ảnh đều thể hiện sự cô đơn, lạc lõng.
• C. Từ hình ảnh đôi lứa quấn quýt (chim chuyền) đến hình ảnh lẻ loi, lưỡng lự (cò phân vân), thể hiện sự chuyển giao từ khoảnh khắc "duyên" tươi đẹp sang buổi chiều tàn với nỗi buồn man mác.
• D. Sự thay đổi này không có ý nghĩa gì đặc biệt.

Câu 26: Phép điệp cấu trúc "Anh không biết... Em không biết..." trong khổ thơ thứ 5 ("Anh không biết tình anh đi đâu / Em không biết tình em về đâu") nhấn mạnh điều gì về trạng thái cảm xúc của "anh" và "em" sau khoảnh khắc "duyên"?

• A. Sự bâng khuâng, mơ hồ, không xác định rõ ràng về hướng đi của tình cảm sau cuộc gặp gỡ.
• B. Sự chắc chắn, quyết tâm về tương lai của mối quan hệ.
• C. Sự giận dữ, trách móc đối phương.
• D. Sự thờ ơ, vô cảm.

Câu 27: Câu hỏi tu từ "Hai chiếc linh hồn ngập ngừng chi" (khổ 4) và cách diễn đạt "Anh không biết...", "Em không biết..." (khổ 5) cho thấy đặc điểm gì trong cách Xuân Diệu thể hiện tâm trạng?

• A. Tâm trạng được diễn tả một cách trực tiếp, rõ ràng, dứt khoát.
• B. Tâm trạng được diễn tả qua những câu hỏi, sự băn khoăn, mơ hồ, thể hiện sự phức tạp và tinh tế của cảm xúc yêu đương.
• C. Tâm trạng chỉ được gợi lên một cách gián tiếp qua miêu tả cảnh vật.
• D. Tâm trạng hoàn toàn không được bộc lộ.

Câu 28: Từ "chiêu lưu" trong câu thơ "Xuân ơi xuân, tình chiêu lưu" (khổ 4) trong ngữ cảnh này có thể hiểu là gì?

• A. Sự mạo hiểm, khám phá những điều mới mẻ.
• B. Sự khó khăn, thử thách trong tình yêu.
• C. Sự bền vững, lâu dài của tình cảm.
• D. Sự chảy trôi, biến động, không ngừng chuyển dời của thời gian và tình cảm, gợi nỗi tiếc nuối, muốn níu giữ.

Câu 29: Yếu tố nào đóng góp quan trọng nhất vào việc tạo nên tính nhạc cho bài thơ "Thơ Duyên"?

• A. Vần điệu (đặc biệt là vần chân), nhịp điệu linh hoạt, sử dụng từ láy và phép điệp âm thanh.
• B. Chỉ đơn thuần là số lượng chữ trong mỗi dòng thơ.
• C. Việc sử dụng nhiều tính từ.
• D. Nội dung kể chuyện hấp dẫn.

Câu 30: Nhận xét nào dưới đây khái quát đúng nhất về giá trị nghệ thuật của bài thơ "Thơ Duyên"?

• A. Bài thơ chỉ thành công ở việc miêu tả cảnh vật.
• B. Sự kết hợp hài hòa giữa yếu tố lãng mạn và hiện thực, giữa miêu tả thiên nhiên và bộc lộ tâm trạng, ngôn ngữ giàu hình ảnh và nhạc điệu, thể hiện rõ phong cách Xuân Diệu và tinh thần Thơ mới.
• C. Bài thơ chủ yếu mang giá trị về mặt nội dung, nghệ thuật không đặc sắc.
• D. Bài thơ lặp lại các mô típ và kỹ thuật sáng tác cũ.

Câu 1: Trong bài thơ “Thơ duyên”, hình ảnh “cây me” và “cặp chim chuyền” gợi lên điều gì trong cảm xúc của chủ thể trữ tình?

• A. Sự bình yên, tĩnh lặng của buổi chiều thu
• B. Sự gắn bó, quấn quýt tự nhiên, nên thơ
• C. Vẻ đẹp rực rỡ, đầy sức sống của thiên nhiên
• D. Nỗi cô đơn, lẻ loi của con người trước vũ trụ

Câu 2: Nhận xét nào sau đây phù hợp nhất với giọng điệu chung của bài thơ “Thơ duyên”?

• A. Nhẹ nhàng, tươi tắn, pha chút ngỡ ngàng
• B. Trầm lắng, suy tư, mang màu sắc triết lý
• C. Mạnh mẽ, dứt khoát, thể hiện tình yêu nồng cháy
• D. Buồn bã, tiếc nuối, gợi cảm giác chia ly

Câu 3: Biện pháp tu từ nào được sử dụng chủ yếu trong việc miêu tả thiên nhiên ở khổ thơ đầu bài “Thơ duyên”?

• A. So sánh
• B. Nhân hóa
• C. Ẩn dụ
• D. Hoán dụ

Câu 4: Trong “Thơ duyên”, từ láy “gấp gấp” được sử dụng ở khổ thơ thứ tư có tác dụng gợi tả đặc điểm nào của không gian và thời gian?

• A. Sự tĩnh lặng, êm đềm của buổi chiều
• B. Sự rộng lớn, bao la của không gian
• C. Sự tươi vui, rộn ràng của cuộc sống
• D. Sự chuyển động nhanh, khép lại của thời gian và không gian

Câu 5: Câu thơ “Hoa cười ngọc thốt đoan trang” trong “Thơ duyên” gợi liên tưởng đến vẻ đẹp của người phụ nữ như thế nào?

• A. Vẻ đẹp hiện đại, phóng khoáng và tự tin
• B. Vẻ đẹp dịu dàng, kín đáo, thanh tú và đoan trang
• C. Vẻ đẹp mạnh mẽ, cá tính và đầy quyến rũ
• D. Vẻ đẹp hồn nhiên, tinh nghịch và trong sáng

Câu 6: Hình ảnh “con đường nhỏ nhỏ” trong “Thơ duyên” có thể được hiểu là biểu tượng cho điều gì trong tình yêu?

• A. Những khó khăn, thử thách trên đường tình yêu
• B. Sự rộng mở, bao la của tình yêu
• C. Sự khởi đầu e ấp, riêng tư của tình yêu
• D. Mục tiêu chung, đích đến của tình yêu

Câu 7: Trong bài “Thơ duyên”, yếu tố “duyên” được thể hiện chủ yếu qua mối quan hệ giữa những đối tượng nào?

• A. Chỉ giữa con người với con người
• B. Chủ yếu giữa con người và thiên nhiên
• C. Chỉ giữa các sự vật, hiện tượng thiên nhiên
• D. Giữa con người, thiên nhiên và xã hội

Câu 8: Cấu trúc lặp lại cụm từ “ấy ơi” trong khổ cuối bài “Thơ duyên” có tác dụng gì?

• A. Tạo sự dứt khoát, khẳng định tình cảm
• B. Thể hiện sự hờ hững, xa cách trong tình cảm
• C. Gây sự chú ý, tò mò cho người đọc
• D. Nhấn mạnh sự ngỡ ngàng, lưu luyến và tạo nhịp điệu

Câu 9: Từ “mộng” trong câu thơ “Chiều mộng hòa trên nhánh duyên” nên được hiểu theo nghĩa nào?

• A. Giấc mơ khi ngủ
• B. Ước mơ, khát vọng
• C. Trạng thái mơ màng, huyền ảo, nhẹ nhàng
• D. Ảo tưởng, không có thật

Câu 10: Trong “Thơ duyên”, hình ảnh “cành hoang” và “nắng” gợi không gian và thời gian nào?

• A. Không gian ngoại ô vắng vẻ, thời gian chiều muộn
• B. Không gian thành thị náo nhiệt, thời gian buổi trưa
• C. Không gian vườn tược tươi tốt, thời gian buổi sáng
• D. Không gian rừng núi hoang sơ, thời gian ban đêm

Câu 11: Khổ thơ thứ hai của bài “Thơ duyên” tập trung miêu tả yếu tố nào của khung cảnh thiên nhiên?

• A. Bầu trời và ánh nắng
• B. Cảnh vật ven đường, lối đi
• C. Tiếng chim hót và dòng suối chảy
• D. Những ngôi nhà và con người

Câu 12: Trong bài thơ “Thơ duyên”, tiếng “chim” và “tiếng nói” được đặt cạnh nhau nhằm mục đích gì?

• A. Tạo sự đối lập giữa thiên nhiên và con người
• B. Nhấn mạnh sự ồn ào, náo động của cuộc sống
• C. Gợi sự hài hòa, đồng điệu giữa thiên nhiên và con người
• D. Thể hiện sự cô đơn, lạc lõng của con người trong thiên nhiên

Câu 13: Nhận xét nào đúng nhất về vai trò của yếu tố thiên nhiên trong bài thơ “Thơ duyên”?

• A. Chỉ là yếu tố phụ trợ, tô điểm cho bức tranh tình yêu
• B. Làm nền cho các hoạt động của con người
• C. Thể hiện sự đối lập với thế giới nội tâm con người
• D. Là yếu tố gợi mở, thể hiện và đồng điệu với cảm xúc duyên

Câu 14: Dòng thơ nào sau đây thể hiện rõ nhất sự ngỡ ngàng, bỡ ngỡ của chủ thể trữ tình trước tình cảm mới?

• A. Chiều mộng hòa trên nhánh duyên
• B. Hôm nay tới đây… lòng ngẩn ngơ
• C. Hoa cười ngọc thốt đoan trang
• D. Gió lả lơi, lá cành mềm mại

Câu 15: Theo mạch cảm xúc bài thơ “Thơ duyên”, “duyên” được cảm nhận và diễn tả như thế nào?

• A. Từ sự hòa hợp với thiên nhiên đến dáng vẻ con người và cảm xúc ngỡ ngàng
• B. Từ cảm xúc mãnh liệt đến sự bình yên, tĩnh lặng
• C. Từ sự cô đơn, lẻ loi đến niềm vui, hạnh phúc
• D. Từ sự quen thuộc, gần gũi đến sự xa lạ, bí ẩn

Câu 16: Trong “Thơ duyên”, hình ảnh “chòm mây” và “cánh chim” ở khổ thứ tư gợi cảm giác gì?

• A. Sự tự do, phóng khoáng
• B. Sức sống mãnh liệt, tràn đầy
• C. Sự cô đơn, lẻ loi, có chút chia xa
• D. Sự ấm áp, sum vầy

Câu 17: Từ nào sau đây KHÔNG thể hiện sắc thái tươi sáng, trong trẻo của thiên nhiên trong khổ thơ đầu “Thơ duyên”?

• A. Mộng
• B. Xanh ngọc
• C. Duyên
• D. Hòa

Câu 18: Hai câu thơ “Gió lả lơi, lá cành mềm mại / Đường nhỏ nhỏ, khách hẹn hò ai” gợi không gian thích hợp cho hoạt động nào?

• A. Vui chơi, giải trí tập thể
• B. Hẹn hò, tâm tình riêng tư
• C. Diễn thuyết, hùng biện
• D. Tập luyện thể thao

Câu 19: Trong “Thơ duyên”, từ “ngơ ngẩn” ở cuối bài thơ diễn tả trạng thái cảm xúc gì của chủ thể trữ tình?

• A. Vui vẻ, hạnh phúc tràn đầy
• B. Buồn bã, thất vọng
• C. Giận dữ, bất bình
• D. Bâng khuâng, xao xuyến, còn chút ngỡ ngàng

Câu 20: Bài thơ “Thơ duyên” được sáng tác trong giai đoạn nào của phong trào Thơ mới?

• A. Giai đoạn đầu hình thành
• B. Giai đoạn phát triển rực rỡ
• C. Giai đoạn suy tàn, khủng hoảng
• D. Giai đoạn hậu Thơ mới

Câu 21: Thể thơ nào được Xuân Diệu sử dụng trong bài “Thơ duyên”?

• A. Thơ lục bát
• B. Thơ song thất lục bát
• C. Thơ thất ngôn
• D. Thơ tự do

Câu 22: “Thơ duyên” thuộc thể loại trữ tình hay tự sự?

• A. Trữ tình
• B. Tự sự
• C. Kịch
• D. Ký

Câu 23: Trong bài “Thơ duyên”, hình ảnh “băng nhân” được dùng để chỉ ai?

• A. Người yêu
• B. Cha mẹ
• C. Bạn bè
• D. Mùa thu (như bà mối se duyên)

Câu 24: Câu thơ “Ai hay lòng có ngẩn ngơ / Duyên kia gợi chút tình hờ hững chăng?” thể hiện điều gì trong tâm trạng chủ thể?

• A. Sự khẳng định chắc chắn về tình yêu
• B. Sự phân vân, nghi hoặc về tình cảm mới
• C. Sự thất vọng, chán chường về tình yêu
• D. Sự vui mừng, háo hức đón nhận tình yêu

Câu 25: Từ “duyên” trong nhan đề “Thơ duyên” mang ý nghĩa gốc Hán Việt là gì?

• A. Quan hệ, cớ, nguyên nhân
• B. Vẻ đẹp, sự hấp dẫn
• C. May mắn, tốt lành
• D. Số phận, định mệnh

Câu 26: Câu thơ nào sau đây sử dụng biện pháp đảo ngữ trong bài “Thơ duyên”?

• A. Chiều mộng hòa trên nhánh duyên
• B. Cây me ríu rít cặp chim chuyền
• C. Hoa cười ngọc thốt đoan trang
• D. Hôm nay tới đây… lòng ngẩn ngơ

Câu 27: Bài thơ “Thơ duyên” thể hiện quan niệm về tình yêu như thế nào?

• A. Tình yêu là sự đam mê mãnh liệt, vượt qua mọi rào cản
• B. Tình yêu là sự gặp gỡ tự nhiên, hài hòa, nên thơ
• C. Tình yêu là sự hi sinh, chịu đựng vì nhau
• D. Tình yêu là sự ràng buộc, trách nhiệm xã hội

Câu 28: Trong khổ thơ cuối, cụm từ “thuận vợ thuận chồng” có ý nghĩa gì trong ngữ cảnh bài thơ?

• A. Chỉ tình yêu đôi lứa
• B. Chỉ tình bạn bè
• C. Chỉ tình đồng nghiệp
• D. Gợi ý về sự hòa hợp, bền vững trong tình yêu và hôn nhân

Câu 29: Xét về mạch vận động của tứ thơ, bài “Thơ duyên” có thể chia thành mấy phần?

• A. 2 phần
• B. 4 phần
• C. 3 phần
• D. 5 phần

Câu 30: Nếu so sánh với các bài thơ khác của Xuân Diệu, “Thơ duyên” thể hiện nét đặc trưng nào trong phong cách thơ ông?

• A. Sự tươi mới, trẻ trung, cảm xúc tinh tế và diễn tả tình yêu gắn liền với thiên nhiên
• B. Giọng điệu triết lý, suy tư về nhân sinh
• C. Sử dụng nhiều điển tích, điển cố
• D. Tính chất tượng trưng, siêu thực

Câu 1: Bài thơ “Thơ duyên” của Xuân Diệu tập trung thể hiện sắc thái tình yêu ở giai đoạn nào?

• A. Tình yêu đã trải qua nhiều thử thách, sóng gió.
• B. Tình yêu mới chớm nở, còn e ấp và đầy bỡ ngỡ.
• C. Tình yêu nồng cháy, mãnh liệt và say đắm.
• D. Tình yêu đã đi đến hồi kết, có sự chia ly và tiếc nuối.

Câu 2: Trong bài thơ “Thơ duyên”, hình ảnh “cây me ríu rít cặp chim chuyền” gợi liên tưởng đến điều gì trong tình yêu?

• A. Sự cô đơn, lẻ loi trong tình yêu.
• B. Sự chia ly, xa cách của đôi lứa.
• C. Sự gắn bó, quấn quýt và hòa hợp của đôi lứa.
• D. Sự ghen tuông, giận hờn trong tình yêu.

Câu 3: Biện pháp tu từ nào được sử dụng chủ yếu trong khổ thơ đầu của bài “Thơ duyên” để diễn tả sự hòa quyện giữa cảnh vật và tình người?

• A. So sánh.
• B. Ẩn dụ.
• C. Hoán dụ.
• D. Nhân hóa.

Câu 4: Câu thơ “Chiều mộng hòa trên nhánh duyên” trong bài “Thơ duyên” có thể được hiểu theo lớp nghĩa ẩn dụ nào về tình yêu?

• A. Tình yêu là sự kết hợp hài hòa, mơ mộng và lãng mạn.
• B. Tình yêu là một thử thách, chông gai cần phải vượt qua.
• C. Tình yêu là nỗi buồn man mác của buổi chiều tà.
• D. Tình yêu là sự ràng buộc, mất tự do.

Câu 5: Trong bài “Thơ duyên”, từ láy “lả lơi” được sử dụng để miêu tả hình ảnh nào và gợi cảm xúc gì?

• A. Miêu tả dáng vẻ mạnh mẽ của cây cổ thụ, gợi cảm xúc ngưỡng mộ.
• B. Miêu tả dáng vẻ mềm mại, uyển chuyển của cành lá, gợi cảm xúc nhẹ nhàng, duyên dáng.
• C. Miêu tả sự héo úa của hoa lá mùa thu, gợi cảm xúc buồn bã, tàn úa.
• D. Miêu tả sự lay động dữ dội của cảnh vật trước giông bão, gợi cảm xúc sợ hãi.

Câu 6: Xét về thể loại, bài “Thơ duyên” thuộc thể thơ nào?

• A. Thơ lục bát.
• B. Thơ năm chữ.
• C. Thơ bảy chữ.
• D. Thơ tự do.

Câu 7: Nhận xét nào đúng nhất về giọng điệu chủ đạo của bài thơ “Thơ duyên”?

• A. Giọng điệu mạnh mẽ, dứt khoát.
• B. Giọng điệu nhẹ nhàng, tha thiết, trữ tình.
• C. Giọng điệu trào phúng, hài hước.
• D. Giọng điệu bi thương, ai oán.

Câu 8: Trong bài thơ “Thơ duyên”, hình ảnh “con đường nhỏ nhỏ” có ý nghĩa biểu tượng gì?

• A. Sự khó khăn, trắc trở trong tình yêu.
• B. Sự cô đơn, lạc lối trong tình yêu.
• C. Sự chia ly, xa cách trong tình yêu.
• D. Sự gặp gỡ, hẹn hò và con đường tình yêu của đôi lứa.

Câu 9: Khổ thơ cuối của bài “Thơ duyên” thể hiện cảm xúc chủ yếu nào của chủ thể trữ tình?

• A. Sự ngơ ngẩn, bâng khuâng trước vẻ đẹp của tình yêu và thiên nhiên.
• B. Sự tiếc nuối, hụt hẫng vì tình yêu tan vỡ.
• C. Sự quyết tâm, mạnh mẽ trong tình yêu.
• D. Sự lo lắng, bất an về tương lai tình yêu.

Câu 10: Từ “duyên” trong nhan đề “Thơ duyên” được hiểu theo nghĩa gốc Hán Việt là gì?

• A. Vẻ đẹp bên ngoài, nhan sắc.
• B. Sự khéo léo, tài năng.
• C. Quan hệ tốt đẹp, tự nhiên mà có.
• D. Sự ràng buộc, trói buộc.

Câu 11: Trong bài “Thơ duyên”, hình ảnh “trời xanh ngọc” gợi cảm giác về không gian và màu sắc như thế nào?

• A. Không gian u ám, màu sắc tối tăm.
• B. Không gian trong trẻo, màu sắc tươi sáng, tinh khôi.
• C. Không gian rộng lớn, màu sắc bao la, vô tận.
• D. Không gian ngột ngạt, màu sắc u buồn, ảm đạm.

Câu 12: Nét đặc sắc trong cách sử dụng vần của Xuân Diệu ở bài “Thơ duyên” là gì?

• A. Sử dụng vần chân truyền thống.
• B. Sử dụng vần lưng độc đáo.
• C. Hạn chế sử dụng vần để tạo sự phá cách.
• D. Sử dụng vần linh hoạt, đa dạng, có sự phá cách nhưng vẫn hài hòa.

Câu 13: “Thơ duyên” được sáng tác trong giai đoạn nào của phong trào Thơ mới?

• A. Giai đoạn đầu hình thành phong trào.
• B. Giai đoạn phát triển rực rỡ nhất.
• C. Giai đoạn cuối của phong trào.
• D. Ngoài phong trào Thơ mới.

Câu 14: Trong bài thơ “Thơ duyên”, hình ảnh “cành hoang nắng” gợi liên tưởng đến trạng thái cảm xúc nào của tình yêu?

• A. Sự cô đơn, lạnh lẽo.
• B. Sự tươi mới, tràn đầy sức sống nhưng còn hoang sơ, e ấp.
• C. Sự tàn lụi, héo úa.
• D. Sự mạnh mẽ, bất chấp.

Câu 15: Xét về mạch cảm xúc, bài thơ “Thơ duyên” có thể chia thành mấy phần chính?

• A. 2 phần.
• B. 5 phần.
• C. 3 phần.
• D. 4 phần.

Câu 16: Câu thơ nào sau đây thể hiện rõ nhất sự bỡ ngỡ, ngập ngừng của tình yêu mới chớm nở trong “Thơ duyên”?

• A. Chiều mộng hòa trên nhánh duyên.
• B. Cây me ríu rít cặp chim chuyền.
• C. Đổ trời xanh ngọc qua muôn lá.
• D. Thoáng nghe chim gọi nhau ngoài枝.

Câu 17: Trong bài “Thơ duyên”, yếu tố thiên nhiên đóng vai trò như thế nào trong việc thể hiện tình yêu?

• A. Thiên nhiên là bối cảnh, là phương tiện để gợi tả, tô đậm tình yêu.
• B. Thiên nhiên đối lập với tình yêu, tạo nên sự xung đột.
• C. Thiên nhiên chỉ là yếu tố trang trí, không liên quan đến tình yêu.
• D. Thiên nhiên làm lu mờ tình yêu, khiến tình yêu trở nên nhỏ bé.

Câu 18: So với các nhà thơ cùng thời, Xuân Diệu có điểm khác biệt nổi bật nào trong cách thể hiện tình yêu?

• A. Thể hiện tình yêu một cách kín đáo, e lệ.
• B. Thể hiện tình yêu một cách táo bạo, trực tiếp, giàu cảm xúc.
• C. Thể hiện tình yêu một cách lý tưởng hóa, thoát ly thực tế.
• D. Thể hiện tình yêu một cách bi quan, chán chường.

Câu 19: Hình ảnh “băng nhân” trong câu thơ “Băng nhân gạn hỏi mối tình” được hiểu là gì?

• A. Người bạn thân thiết.
• B. Người xa lạ.
• C. Ông tơ bà nguyệt, người se duyên.
• D. Người lạnh lùng, vô cảm.

Câu 20: Trong bài “Thơ duyên”, câu hỏi tu từ “Có phải gió hồ thu đã lọt?” có tác dụng gì?

• A. Bộc lộ sự ngạc nhiên, băn khoăn, muốn xác nhận về sự thay đổi của tình cảm.
• B. Khẳng định tình yêu đã đến một cách chắc chắn.
• C. Phủ nhận sự tác động của yếu tố bên ngoài đến tình yêu.
• D. Thể hiện sự nghi ngờ, không tin vào tình yêu.

Câu 21: Từ “ngơ ngẩn” trong câu kết bài thơ “Hôm nay ta ngơ ngẩn trông nhau” thể hiện trạng thái cảm xúc nào?

• A. Sự vui sướng, hạnh phúc.
• B. Sự bâng khuâng, xao xuyến, ngập ngừng.
• C. Sự thất vọng, buồn bã.
• D. Sự tức giận, hờn dỗi.

Câu 22: Đặc điểm nào sau đây KHÔNG phải là phong cách thơ Xuân Diệu thể hiện qua bài “Thơ duyên”?

• A. Giàu cảm xúc, đắm say.
• B. Sử dụng nhiều hình ảnh tươi mới, gợi cảm.
• C. Thiên về lý trí, suy tư triết học.
• D. Ngôn ngữ thơ tinh tế, giàu nhạc điệu.

Câu 23: Trong bài “Thơ duyên”, cụm từ “nhánh duyên” có thể hiểu là gì?

• A. Cành cây khô.
• B. Cành hoa đẹp.
• C. Nhánh sông nhỏ.
• D. Sự khởi đầu, chớm nở của mối duyên tình.

Câu 24: Bài thơ “Thơ duyên” thuộc giai đoạn sáng tác nào của Xuân Diệu?

• A. Giai đoạn thơ trưởng thành sau Cách mạng tháng Tám.
• B. Giai đoạn thơ “Thơ thơ” lãng mạn, trước Cách mạng tháng Tám.
• C. Giai đoạn thơ kháng chiến chống Pháp.
• D. Giai đoạn cuối đời, tổng kết sự nghiệp thơ.

Câu 25: Ý nào sau đây KHÔNG phải là đặc điểm của thể thơ bảy chữ được thể hiện trong bài “Thơ duyên”?

• A. Mỗi dòng thơ có bảy chữ.
• B. Nhịp điệu thường là 2/2/3 hoặc 3/4.
• C. Thường dùng để kể chuyện,叙事.
• D. Vần thường gieo ở cuối dòng (vần chân).

Câu 26: Phân tích cấu trúc bài thơ “Thơ duyên”, có thể thấy sự vận động của không gian nghệ thuật từ đâu đến đâu?

• A. Từ không gian thiên nhiên rộng lớn đến không gian tâm trạng.
• B. Từ không gian đô thị ồn ào đến không gian làng quê yên bình.
• C. Từ không gian quá khứ đến không gian hiện tại.
• D. Không có sự vận động không gian nghệ thuật rõ rệt.

Câu 27: Trong bài “Thơ duyên”, hình ảnh “chim gọi nhau ngoài枝” gợi cảm giác gì về âm thanh và không gian?

• A. Âm thanh ồn ào, không gian náo nhiệt.
• B. Âm thanh nhẹ nhàng, thoáng qua, không gian tĩnh lặng, mơ hồ.
• C. Âm thanh dữ dội, không gian u ám.
• D. Không có cảm giác âm thanh và không gian đặc biệt.

Câu 28: Nếu so sánh với bài thơ “Đây mùa thu tới” của Xuân Diệu, “Thơ duyên” có điểm gì khác biệt về cảm hứng chủ đạo?

• A. Cùng thể hiện cảm hứng về mùa thu.
• B. Cùng thể hiện cảm hứng về tình yêu.
• C. “Thơ duyên” buồn bã hơn “Đây mùa thu tới”.
• D. “Thơ duyên” tươi vui, hướng đến tình yêu đôi lứa, “Đây mùa thu tới” thiên về nỗi buồn cô đơn trước mùa thu.

Câu 29: Theo em, nhan đề “Thơ duyên” có vai trò gì trong việc thể hiện chủ đề của bài thơ?

• A. Chỉ đơn thuần là tên gọi, không có vai trò gì đặc biệt.
• B. Gây khó hiểu, không liên quan đến nội dung bài thơ.
• C. Gợi mở chủ đề về tình duyên, sự gặp gỡ tình cờ và vẻ đẹp của tình yêu.
• D. Làm giảm giá trị nghệ thuật của bài thơ.

Câu 30: Trong chương trình Ngữ văn lớp 10, bài “Thơ duyên” thường được liên hệ, so sánh với bài thơ nào để làm nổi bật vẻ đẹp của tình yêu?

• A. “Vội vàng” của Xuân Diệu.
• B. “Tương tư” của Nguyễn Bính.
• C. “Tràng giang” của Huy Cận.
• D. “Chiều xuân” của Anh Thơ.

Câu 1: Bài thơ “Thơ duyên” của Xuân Diệu tập trung thể hiện sắc thái tình cảm nào là chủ yếu?

• A. Tình yêu страсть, mãnh liệt và đầy bi lụy.
• B. Tình yêu e ấp, nhẹ nhàng, trong trẻo buổi ban đầu.
• C. Tình yêu trưởng thành, sâu sắc và gắn bó.
• D. Tình yêu đơn phương, buồn bã và tuyệt vọng.

Câu 2: Trong bài thơ “Thơ duyên”, hình ảnh “cây me ríu rít cặp chim chuyền” gợi liên tưởng đến điều gì trong tình yêu?

• A. Sự cô đơn, lẻ loi trong tình yêu.
• B. Sự chia ly, xa cách của đôi lứa.
• C. Sự hòa hợp, gắn bó, quấn quýt của đôi lứa yêu nhau.
• D. Sự chờ đợi, mong ngóng trong tình yêu.

Câu 3: Biện pháp tu từ nào được sử dụng chủ yếu trong việc miêu tả cảnh vật ở khổ thơ đầu bài “Thơ duyên”?

• A. So sánh.
• B. Ẩn dụ.
• C. Hoán dụ.
• D. Nhân hóa.

Câu 4: Dòng thơ nào sau đây thể hiện rõ nhất sự bỡ ngỡ, ngập ngừng của chủ thể trữ tình trước tình yêu trong bài “Thơ duyên”?

• A. Băn khoăn hỏi nhỏ: - Hay là... yêu?
• B. Cây me ríu rít cặp chim chuyền.
• C. Gió thổi chiều thu ý muốn người.
• D. Thuyền đậu bến знай như mơ.

Câu 5: Từ “duyên” trong nhan đề “Thơ duyên” được hiểu theo nghĩa nào sau đây là phù hợp nhất với nội dung bài thơ?

• A. Vẻ đẹp ngoại hình, sự hấp dẫn bề ngoài.
• B. Sự gặp gỡ tình cờ, tự nhiên, tạo nên mối liên kết tình cảm.
• C. Số phận đã định trước, không thể thay đổi.
• D. Khả năng giao tiếp, ứng xử khéo léo.

Câu 6: Trong khổ thơ thứ hai, các hình ảnh “con đường nhỏ nhỏ”, “lá” và “cành hoang” được sử dụng để tạo nên không gian nghệ thuật như thế nào?

• A. Không gian rộng lớn, bao la, thể hiện sự tự do.
• B. Không gian tĩnh lặng, cô đơn, gợi cảm giác buồn bã.
• C. Không gian nhỏ nhắn, gần gũi, lãng mạn, phù hợp cho sự hẹn hò.
• D. Không gian bí ẩn, kì ảo, mang màu sắc huyền bí.

Câu 7: Nhận xét nào sau đây đúng nhất về giọng điệu chủ đạo của bài thơ “Thơ duyên”?

• A. Giọng điệu mạnh mẽ, dứt khoát, thể hiện sự quyết liệt.
• B. Giọng điệu nhẹ nhàng, tha thiết, ngọt ngào, thể hiện sự rung động.
• C. Giọng điệu trang trọng, nghiêm túc, thể hiện sự suy tư.
• D. Giọng điệu hài hước, dí dỏm, thể hiện sự trêu đùa.

Câu 8: Khổ thơ cuối của bài “Thơ duyên” tập trung diễn tả điều gì?

• A. Sự tiếc nuối về thời gian đã qua.
• B. Sự lo lắng, bất an về tương lai.
• C. Sự hờn dỗi, trách móc trong tình yêu.
• D. Sự khẳng định tình yêu và niềm tin vào tương lai tươi sáng.

Câu 9: Trong bài thơ “Thơ duyên”, hình ảnh “thuyền đậu bến знай như mơ” có thể được hiểu là ẩn dụ cho điều gì?

• A. Sự ổn định, tìm được bến đỗ bình yên trong tình yêu.
• B. Sự mông lung, ảo ảnh, không chắc chắn của tình yêu.
• C. Sự chia ly, xa cách, mỗi người một ngả.
• D. Sự trôi dạt, phiêu bạt, không điểm dừng chân.

Câu 10: Bài thơ “Thơ duyên” thể hiện quan niệm về tình yêu của Xuân Diệu như thế nào?

• A. Tình yêu là sự ràng buộc, trói buộc lẫn nhau.
• B. Tình yêu là sự đau khổ, bi lụy và mất mát.
• C. Tình yêu là sự hòa hợp với thiên nhiên, mang vẻ đẹp trong sáng, mới mẻ.
• D. Tình yêu là sự ích kỷ, chiếm hữu và ghen tuông.

Câu 11: Từ “huyền diệu” trong câu thơ “Chiều mộng hòa trên nhánh duyên huyền diệu” gợi cho người đọc cảm nhận như thế nào về tình yêu?

• A. Tình yêu là điều bí ẩn, khó hiểu, gây hoang mang.
• B. Tình yêu là điều kỳ diệu, đẹp đẽ, mang đến cảm xúc lung linh.
• C. Tình yêu là điều giả dối, không có thật, chỉ là ảo ảnh.
• D. Tình yêu là điều tầm thường, giản dị, không có gì đặc biệt.

Câu 12: Trong khổ thơ thứ ba, hình ảnh “Gió thổi chiều thu ý muốn người” được hiểu theo nghĩa nào?

• A. Gió thu mang đến sự lạnh lẽo, cô đơn trong tâm hồn.
• B. Gió thu làm lay động cây cối, tạo nên âm thanh xao xác.
• C. Gió thu thổi mạnh mẽ, thể hiện sự dữ dội của tình yêu.
• D. Gió thu nhẹ nhàng, gợi cảm xúc lãng mạn, khơi gợi tình yêu.

Câu 13: Thể thơ thất ngôn trong “Thơ duyên” có đặc điểm gì nổi bật, góp phần thể hiện nội dung và cảm xúc của bài thơ?

• A. Tạo nhịp điệu nhanh, mạnh mẽ, thể hiện sự sôi nổi.
• B. Tạo nhịp điệu chậm rãi, buồn bã, thể hiện sự u sầu.
• C. Tạo nhịp điệu nhẹ nhàng, uyển chuyển, phù hợp với cảm xúc tinh tế.
• D. Tạo nhịp điệu tự do, phóng khoáng, thể hiện sự phá cách.

Câu 14: Nếu so sánh với các bài thơ khác của Xuân Diệu trước Cách mạng tháng Tám, “Thơ duyên” thể hiện nét mới nào trong phong cách thơ của ông?

• A. Sự bi quan, chán chường về cuộc đời.
• B. Sự kín đáo, ý nhị trong thể hiện tình cảm, không còn bộc trực như trước.
• C. Sự quan tâm đến các vấn đề xã hội, chính trị.
• D. Sự phá cách về hình thức, sử dụng nhiều từ ngữ hiện đại.

Câu 15: Trong bài thơ “Thơ duyên”, cặp từ trái nghĩa nào được sử dụng để diễn tả sự thay đổi của không gian và tâm trạng?

• A. Ngày - đêm.
• B. Sáng - tối.
• C. Yêu - ghét.
• D. Gần - xa.

Câu 16: Hình ảnh “ánh nắng” trong câu thơ “Cành hoang vươn nắng” mang ý nghĩa biểu tượng nào trong bài “Thơ duyên”?

• A. Sự tươi mới, sức sống, niềm vui và hy vọng.
• B. Sự tàn lụi, héo úa, nỗi buồn và thất vọng.
• C. Sự cô đơn, lạnh lẽo, trống trải.
• D. Sự bí ẩn, khuất tất, khó đoán định.

Câu 17: Câu hỏi tu từ “- Hay là... yêu?” trong bài thơ “Thơ duyên” có chức năng chính là gì?

• A. Khẳng định một cách chắc chắn về tình yêu.
• B. Diễn tả sự băn khoăn, ngập ngừng, khám phá cảm xúc mới.
• C. Phủ nhận hoàn toàn khả năng tình yêu xuất hiện.
• D. Thể hiện sự trách móc, hờn dỗi trong tình yêu.

Câu 18: Trong bài “Thơ duyên”, yếu tố “duyên” được thể hiện qua những phương diện nào?

• A. Chỉ thể hiện qua vẻ đẹp ngoại hình của nhân vật trữ tình.
• B. Chỉ thể hiện qua sự sắp đặt của số phận.
• C. Thể hiện qua sự hòa hợp với thiên nhiên và rung động tình cảm tự nhiên.
• D. Thể hiện qua sự cố gắng, nỗ lực của con người để tạo dựng tình yêu.

Câu 19: Hãy chọn một từ láy được sử dụng trong bài thơ “Thơ duyên” và phân tích tác dụng biểu đạt của từ láy đó.

• A. Từ láy “ríu rít” (trong “Cây me ríu rít cặp chim chuyền”) gợi âm thanh vui tươi, sự sống động của thiên nhiên, đồng thời gợi sự quấn quýt.
• B. Từ láy “nhỏ nhỏ” (trong “Con đường nhỏ nhỏ”) gợi sự bé nhỏ, tầm thường, không có gì đặc biệt.
• C. Từ láy “lả lơi” (trong “Cây lá lả lơi”) gợi sự yếu đuối, thiếu sức sống của thiên nhiên.
• D. Từ láy “phân vân” (trong “Mây biếc ngừng trôi, chim ngập ngừng”) gợi sự dứt khoát, quyết tâm.

Câu 20: So sánh hình ảnh “chim chuyền” và “chim ngập ngừng” trong bài thơ “Thơ duyên”, chỉ ra sự khác biệt về ý nghĩa biểu tượng giữa hai hình ảnh này.

• A. “Chim chuyền” và “chim ngập ngừng” đều tượng trưng cho sự tự do, phóng khoáng trong tình yêu.
• B. “Chim chuyền” tượng trưng cho sự gắn bó, hòa hợp, còn “chim ngập ngừng” gợi sự thay đổi, e dè, chưa xác định.
• C. “Chim chuyền” tượng trưng cho sự cô đơn, lẻ loi, còn “chim ngập ngừng” gợi sự đông vui, nhộn nhịp.
• D. “Chim chuyền” và “chim ngập ngừng” đều tượng trưng cho sự chia ly, xa cách trong tình yêu.

Câu 21: Nếu bài thơ “Thơ duyên” được phổ nhạc, bạn hình dung giai điệu và tiết tấu của bài hát sẽ như thế nào để phù hợp với tinh thần bài thơ?

• A. Giai điệu mạnh mẽ, sôi động, tiết tấu nhanh, dồn dập.
• B. Giai điệu u buồn, da diết, tiết tấu chậm rãi, kéo dài.
• C. Giai điệu nhẹ nhàng, du dương, tiết tấu chậm rãi, uyển chuyển.
• D. Giai điệu vui tươi, nhí nhảnh, tiết tấu nhanh, linh hoạt.

Câu 22: Trong bài thơ “Thơ duyên”, hình ảnh “mây biếc ngừng trôi” có thể được hiểu là biểu tượng cho trạng thái tâm lý nào của chủ thể trữ tình?

• A. Sự lo lắng, bất an về tương lai.
• B. Sự hồi hộp, mong chờ một điều gì đó sắp xảy đến.
• C. Sự buồn bã, cô đơn, trống trải trong tâm hồn.
• D. Sự tĩnh lặng, ngưng đọng của thời gian và cảm xúc khi tình yêu chớm nở.

Câu 23: Hãy liên hệ bài thơ “Thơ duyên” với một bài thơ khác viết về tình yêu của Xuân Diệu mà bạn biết (ví dụ: “Yêu”), chỉ ra điểm tương đồng hoặc khác biệt trong cách thể hiện tình yêu của tác giả.

• A. So với “Yêu”, “Thơ duyên” thể hiện tình yêu kín đáo, nhẹ nhàng hơn, trong khi “Yêu” bộc lộ cảm xúc mãnh liệt, trực tiếp hơn.
• B. Cả “Thơ duyên” và “Yêu” đều thể hiện tình yêu một cách mạnh mẽ, sôi nổi và không có sự khác biệt.
• C. “Thơ duyên” thể hiện tình yêu lý tưởng hóa, còn “Yêu” thể hiện tình yêu thực tế, trần trụi hơn.
• D. “Thơ duyên” tập trung vào nỗi buồn trong tình yêu, còn “Yêu” thể hiện niềm vui và hạnh phúc.

Câu 24: Nếu được chọn một màu sắc để tượng trưng cho bài thơ “Thơ duyên”, bạn sẽ chọn màu nào? Giải thích sự lựa chọn của bạn.

• A. Màu đỏ, vì tượng trưng cho tình yêu страсть, mãnh liệt.
• B. Màu vàng nhạt hoặc xanh nhạt, vì gợi sự nhẹ nhàng, trong trẻo, tươi mới, phù hợp với tình yêu buổi đầu và cảnh sắc thiên nhiên.
• C. Màu đen, vì gợi sự bí ẩn, u tối, phù hợp với những nỗi buồn trong tình yêu.
• D. Màu trắng, vì tượng trưng cho sự tinh khôi, thuần khiết, nhưng lại thiếu đi sự rung động, ấm áp.

Câu 25: Trong khổ 4, cụm từ “gấp gấp” và “ngập ngừng” gợi điều gì về sự thay đổi trong không gian và thời gian buổi chiều?

• A. Sự tĩnh lặng, yên bình của không gian buổi chiều.
• B. Sự chậm rãi, thong thả của thời gian buổi chiều.
• C. Sự rộng lớn, bao la của không gian buổi chiều.
• D. Sự chuyển động nhanh, vội vã của thời gian buổi chiều, báo hiệu sự kết thúc.

Câu 26: Chủ đề chính của bài thơ “Thơ duyên” là gì?

• A. Nỗi cô đơn, buồn bã của con người trong cuộc sống.
• B. Vẻ đẹp của thiên nhiên mùa thu.
• C. Tình yêu buổi đầu, sự rung động nhẹ nhàng, duyên dáng.
• D. Sự chia ly, xa cách trong tình yêu.

Câu 27: Hãy tưởng tượng bạn là đạo diễn dựng một video clip minh họa cho bài thơ “Thơ duyên”, bạn sẽ lựa chọn bối cảnh, hình ảnh và âm nhạc như thế nào?

• A. Bối cảnh thành phố hiện đại, hình ảnh đô thị nhộn nhịp, âm nhạc rock sôi động.
• B. Bối cảnh làng quê yên bình, hình ảnh thiên nhiên tươi đẹp, âm nhạc du dương, nhẹ nhàng.
• C. Bối cảnh chiến tranh khốc liệt, hình ảnh bom đạn, đau thương, âm nhạc bi tráng.
• D. Bối cảnh tương lai viễn tưởng, hình ảnh công nghệ cao, âm nhạc điện tử.

Câu 28: Trong bài thơ, tác giả sử dụng nhiều hình ảnh thiên nhiên. Phân tích mối quan hệ giữa hình ảnh thiên nhiên và cảm xúc của nhân vật trữ tình.

• A. Hình ảnh thiên nhiên tươi đẹp, hài hòa, góp phần diễn tả và tô đậm cảm xúc yêu đương nhẹ nhàng, trong trẻo của nhân vật trữ tình.
• B. Hình ảnh thiên nhiên chỉ đơn thuần là yếu tố trang trí, không liên quan đến cảm xúc của nhân vật trữ tình.
• C. Hình ảnh thiên nhiên đối lập với cảm xúc của nhân vật trữ tình, tạo nên sự mâu thuẫn.
• D. Hình ảnh thiên nhiên u ám, buồn bã, thể hiện tâm trạng cô đơn của nhân vật trữ tình.

Câu 29: Từ bài thơ “Thơ duyên”, em rút ra được bài học gì về cách cảm nhận và thể hiện tình yêu?

• A. Tình yêu cần phải выражать một cách mạnh mẽ, táo bạo, không cần e dè.
• B. Tình yêu chỉ mang đến đau khổ và mất mát, nên cần tránh xa.
• C. Cần trân trọng những rung động đầu đời, biết cảm nhận vẻ đẹp của tình yêu trong sự nhẹ nhàng, tinh tế và hòa hợp với thiên nhiên.
• D. Để có được tình yêu, cần phải dùng mọi thủ đoạn và хитрость.

Câu 30: Theo em, điều gì đã làm nên sức sống lâu bền của bài thơ “Thơ duyên” trong lòng độc giả?

• A. Nội dung bài thơ đề cập đến vấn đề xã hội злободневный, gây tranh cãi.
• B. Cảm xúc chân thành, hình ảnh thơ đẹp, ngôn ngữ tinh tế, thể hiện được vẻ đẹp của tình yêu buổi đầu một cách duyên dáng, gợi cảm.
• C. Bài thơ sử dụng nhiều từ ngữ khó hiểu, tạo sự bí ẩn, hấp dẫn.
• D. Bài thơ có cốt truyện hấp dẫn, nhiều tình tiết bất ngờ, kịch tính.

Câu 1: Bài thơ “Thơ duyên” của Xuân Diệu tập trung thể hiện khía cạnh nào trong tình yêu?

• A. Sự giằng xé, đau khổ trong tình yêu.
• B. Khoảnh khắc gặp gỡ, rung động ban đầu của tình yêu.
• C. Sự gắn bó, trách nhiệm trong tình yêu lâu dài.
• D. Nỗi cô đơn, thất vọng trong tình yêu.

Câu 2: Trong bài thơ “Thơ duyên”, hình ảnh “cây me ríu rít cặp chim chuyền” gợi lên cảm xúc và không gian nghệ thuật như thế nào?

• A. Ấm áp, sinh động, gợi sự gắn bó, đôi lứa.
• B. Lạnh lẽo, cô đơn, gợi sự chia ly, cách biệt.
• C. Tĩnh lặng, trầm buồn, gợi sự suy tư, lắng đọng.
• D. Mạnh mẽ, dữ dội, gợi sự đam mê, cháy bỏng.

Câu 3: Biện pháp tu từ nào được sử dụng chủ yếu trong hai câu thơ “Chiều mộng hòa trên nhánh duyên / Cây me ríu rít cặp chim chuyền”?

• A. So sánh.
• B. Hoán dụ.
• C. Nhân hóa.
• D. Điệp từ.

Câu 4: Từ “duyên” trong nhan đề bài thơ “Thơ duyên” được hiểu theo nghĩa gốc Hán Việt là gì?

• A. Sự may mắn, tình cờ.
• B. Số phận đã định trước.
• C. Vẻ đẹp ngoại hình.
• D. Sự khéo léo, tinh tế, tạo nên vẻ hấp dẫn.