15+ Đề Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có kết hợp sử dụng phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ – Chân trời sáng tạo

Câu 1: Khi chuẩn bị thuyết trình về một vấn đề xã hội, bước đầu tiên và quan trọng nhất để đảm bảo nội dung có trọng tâm và phù hợp là gì?

• A. Thiết kế slide trình chiếu thật ấn tượng.
• B. Luyện tập các cử chỉ, điệu bộ thu hút.
• C. Xác định rõ vấn đề xã hội cần trình bày và mục tiêu của bài nói.
• D. Thu thập thật nhiều số liệu thống kê.

Câu 2: Giả sử bạn chọn vấn đề "Bạo lực học đường" để thuyết trình. Để bài nói có sức thuyết phục cao, bạn cần tập trung làm rõ những khía cạnh nào của vấn đề này?

• A. Chỉ nêu định nghĩa bạo lực học đường.
• B. Chỉ kể các câu chuyện điển hình.
• C. Chỉ đưa ra các con số thống kê về tỷ lệ bạo lực học đường.
• D. Phân tích nguyên nhân, thực trạng, hậu quả và đề xuất giải pháp cho vấn đề.

Câu 3: Phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ nào sau đây đóng vai trò quan trọng nhất trong việc thể hiện sự tự tin và kết nối trực tiếp với người nghe khi thuyết trình?

• A. Trang phục.
• B. Ánh mắt giao tiếp.
• C. Tốc độ nói.
• D. Sử dụng micro.

Câu 4: Khi thuyết trình về một vấn đề xã hội nghiêm trọng như "Ảnh hưởng của ô nhiễm môi trường đến sức khỏe cộng đồng", việc điều chỉnh giọng điệu (âm lượng, tốc độ, ngữ điệu) có tác dụng gì?

• A. Giúp bài nói nhanh kết thúc hơn.
• B. Làm người nghe cảm thấy buồn ngủ.
• C. Nhấn mạnh các điểm quan trọng, thể hiện cảm xúc và giữ sự chú ý của người nghe.
• D. Không có tác dụng đáng kể.

Câu 5: Bạn đang thuyết trình về vấn đề "Sử dụng mạng xã hội có trách nhiệm". Bạn thấy một số người nghe đang nhìn điện thoại. Bạn nên sử dụng hành động phi ngôn ngữ nào để cố gắng thu hút lại sự chú ý của họ một cách tinh tế?

• A. Thay đổi vị trí đứng, di chuyển nhẹ nhàng hoặc giữ ánh mắt lâu hơn về phía họ.
• B. Dừng hẳn bài nói và nhìn chằm chằm vào họ.
• C. Tăng âm lượng giọng nói lên rất to.
• D. Giả vờ làm rơi đồ để gây sự chú ý.

Câu 6: Việc sử dụng các phương tiện hỗ trợ trực quan như hình ảnh, video ngắn, biểu đồ trong bài thuyết trình về vấn đề xã hội mang lại lợi ích gì cho người nghe?

• A. Chỉ làm bài nói thêm dài dòng.
• B. Làm phân tán sự chú ý khỏi người nói.
• C. Chỉ giúp người nói dễ nhớ nội dung hơn.
• D. Minh họa thông tin, làm bài nói sinh động, dễ hiểu và dễ ghi nhớ hơn.

Câu 7: Phân tích tác động của việc người thuyết trình đứng thẳng, vai mở, không khoanh tay đến hiệu quả giao tiếp phi ngôn ngữ.

• A. Thể hiện sự tự tin, cởi mở và sẵn sàng tương tác với người nghe.
• B. Cho thấy sự căng thẳng và lo lắng.
• C. Không có ý nghĩa gì đặc biệt.
• D. Làm người nghe cảm thấy bị áp đặt.

Câu 8: Khi thuyết trình về vấn đề "Tác hại của việc sử dụng thuốc lá điện tử", bạn muốn truyền tải sự lo ngại và cảnh báo. Biểu cảm khuôn mặt nào sau đây phù hợp nhất?

• A. Khuôn mặt tươi cười, vui vẻ.
• B. Khuôn mặt nghiêm túc, thể hiện sự quan ngại.
• C. Khuôn mặt thờ ơ, không cảm xúc.
• D. Khuôn mặt cau có, giận dữ.

Câu 9: So sánh giữa việc đọc nguyên bài viết đã chuẩn bị và việc trình bày miệng dựa trên dàn ý khi thuyết trình. Cách nào hiệu quả hơn trong việc kết nối với người nghe và tại sao?

• A. Đọc nguyên bài viết hiệu quả hơn vì đảm bảo đủ nội dung và chính xác.
• B. Đọc nguyên bài viết hiệu quả hơn vì không cần nhìn người nghe.
• C. Trình bày miệng hiệu quả hơn vì cho phép giao tiếp bằng mắt, sử dụng cử chỉ tự nhiên và điều chỉnh linh hoạt theo phản ứng của khán giả.
• D. Cả hai cách đều có hiệu quả như nhau.

Câu 10: Để chuẩn bị cho phần hỏi đáp sau bài thuyết trình, người nói cần làm gì?

• A. Chỉ chuẩn bị câu trả lời cho các câu hỏi dễ.
• B. Nghĩ sẵn lý do từ chối trả lời các câu hỏi khó.
• C. Hy vọng không ai đặt câu hỏi.
• D. Dự đoán các câu hỏi có thể được đặt ra và chuẩn bị câu trả lời dựa trên kiến thức sâu về vấn đề.

Câu 11: Một trong những sai lầm phổ biến về giao tiếp phi ngôn ngữ khi thuyết trình là gì?

• A. Sử dụng cử chỉ lặp đi lặp lại hoặc không phù hợp với nội dung.
• B. Đứng yên một chỗ trong suốt bài nói.
• C. Nhìn bao quát khán giả.
• D. Thay đổi tốc độ nói.

Câu 12: Giả sử bạn muốn nhấn mạnh một con số thống kê gây sốc về tình trạng tảo hôn. Bạn có thể sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ nào để tăng hiệu quả?

• A. Nói thật nhanh con số đó.
• B. Nhìn lên trần nhà khi nói con số đó.
• C. Tạm dừng ngắn trước hoặc sau khi nói con số, sử dụng biểu cảm khuôn mặt nghiêm trọng, và có thể dùng tay để nhấn mạnh.
• D. Vỗ tay sau khi nói con số.

Câu 13: Khi kết thúc bài thuyết trình, hành động phi ngôn ngữ nào thể hiện sự chuyên nghiệp và tôn trọng người nghe?

• A. Quay lưng đi ngay lập tức.
• B. Thu dọn tài liệu một cách vội vã.
• C. Ngồi xuống ngay mà không nói lời nào.
• D. Đứng thẳng, giữ ánh mắt với khán giả và nói lời cảm ơn chân thành.

Câu 14: Phân tích lý do tại sao việc tương tác (ví dụ: đặt câu hỏi tu từ, yêu cầu khán giả suy nghĩ) lại quan trọng trong bài thuyết trình về vấn đề xã hội, ngay cả khi không có câu trả lời trực tiếp từ người nghe.

• A. Để làm bài nói dài hơn.
• B. Thu hút sự tham gia suy nghĩ của người nghe, tạo cảm giác đối thoại và làm nội dung trở nên cá nhân hơn đối với họ.
• C. Để kiểm tra xem người nghe có đang chú ý không.
• D. Vì người nói quên mất nội dung tiếp theo.

Câu 15: Khi người nghe đặt câu hỏi sau bài thuyết trình, hành động phi ngôn ngữ nào của người nói thể hiện sự lắng nghe và tôn trọng?

• A. Nhìn đi chỗ khác trong khi người nghe nói.
• B. Ngắt lời người nghe liên tục.
• C. Nghiêng người về phía trước một chút, giữ ánh mắt, gật đầu nhẹ và tránh làm việc riêng.
• D. Khoanh tay và dựa vào tường.

Câu 16: Giả sử bạn đang thuyết trình về vấn đề "Thải rác nhựa đại dương". Bạn sử dụng một bức ảnh gây sốc về động vật biển mắc kẹt trong rác. Bạn nên kết hợp phương tiện phi ngôn ngữ nào để tăng cường tác động cảm xúc của bức ảnh?

• A. Chỉ tay vào bức ảnh và cười.
• B. Đứng quay lưng lại với khán giả và nhìn bức ảnh.
• C. Tiếp tục nói về một chủ đề khác.
• D. Giữ im lặng ngắn, thể hiện biểu cảm khuôn mặt buồn hoặc lo lắng, và có thể dùng cử chỉ tay để nhấn mạnh sự kinh khủng của hình ảnh.

Câu 17: Việc kiểm soát hơi thở và tốc độ nói hợp lý khi thuyết trình có tác dụng gì?

• A. Giúp giọng nói rõ ràng, dễ nghe, thể hiện sự tự tin và cho phép người nghe xử lý thông tin.
• B. Làm người nói nhanh mệt hơn.
• C. Chỉ quan trọng khi thuyết trình trước đám đông rất lớn.
• D. Không ảnh hưởng đến hiệu quả bài nói.

Câu 18: Phân tích sự khác biệt về hiệu quả giữa việc sử dụng các cử chỉ tay "mở" (ví dụ: lòng bàn tay hướng lên, dang rộng) và các cử chỉ tay "đóng" (ví dụ: nắm chặt tay, khoanh tay) khi thuyết trình.

• A. Cử chỉ "đóng" hiệu quả hơn vì thể hiện sự quyết đoán.
• B. Cử chỉ "mở" hiệu quả hơn vì thể hiện sự cởi mở, chân thành và mời gọi tương tác.
• C. Không có sự khác biệt về hiệu quả.
• D. Cử chỉ "đóng" giúp kiểm soát sự lo lắng tốt hơn.

Câu 19: Khi thuyết trình về một vấn đề xã hội, việc mặc trang phục lịch sự, gọn gàng, phù hợp với hoàn cảnh có ý nghĩa gì?

• A. Chỉ là quy định bắt buộc.
• B. Không liên quan đến nội dung bài nói.
• C. Làm người nói cảm thấy tự tin hơn mà không ảnh hưởng đến người nghe.
• D. Thể hiện sự tôn trọng đối với khán giả và chủ đề, góp phần tạo ấn tượng ban đầu tích cực.

Câu 20: Bạn đang thuyết trình về vấn đề "Thực trạng nghiện game online ở thanh thiếu niên". Bạn muốn kết thúc bài nói bằng một lời kêu gọi hành động mạnh mẽ. Giọng điệu nào sau đây phù hợp nhất cho phần kết luận này?

• A. Giọng điệu dứt khoát, truyền cảm, thể hiện sự quyết tâm.
• B. Giọng điệu nhỏ nhẹ, ngập ngừng.
• C. Giọng điệu hài hước, vui đùa.
• D. Giọng điệu đều đều, thiếu nhấn nhá.

Câu 21: Để bài thuyết trình không bị lan man, người nói cần đặc biệt chú ý đến bước nào trong quá trình chuẩn bị?

• A. Thiết kế phông chữ trên slide.
• B. Lập dàn ý chi tiết và bám sát dàn ý khi trình bày.
• C. Chọn màu sắc cho slide.
• D. Học thuộc lòng từng chữ trong bài viết.

Câu 22: Khi sử dụng slide trình chiếu, người thuyết trình nên trình bày thông tin trên slide như thế nào để hỗ trợ tốt nhất cho bài nói?

• A. Sao chép toàn bộ nội dung bài nói lên slide.
• B. Chỉ sử dụng hình ảnh mà không có chữ.
• C. Sử dụng các từ khóa, ý chính, hình ảnh/biểu đồ minh họa, tránh nhồi nhét quá nhiều chữ.
• D. Sử dụng cỡ chữ rất nhỏ để chứa được nhiều thông tin.

Câu 23: Phân tích tầm quan trọng của việc luyện tập trước khi thuyết trình về một vấn đề xã hội.

• A. Chỉ giúp người nói thuộc bài.
• B. Không cần thiết nếu đã chuẩn bị kỹ nội dung.
• C. Chỉ dành cho những người thiếu tự tin.
• D. Giúp người nói làm chủ nội dung, thời gian, phối hợp nhịp nhàng ngôn ngữ và phi ngôn ngữ, xử lý các tình huống phát sinh và tăng sự tự tin.

Câu 24: Khi nhận được câu hỏi từ người nghe mà bạn không chắc chắn về câu trả lời, cách ứng xử nào sau đây thể hiện sự chuyên nghiệp?

• A. Trả lời đại một cách tự tin.
• B. Thừa nhận là chưa có thông tin chính xác về vấn đề đó và hứa tìm hiểu thêm (nếu có thể) hoặc mời gọi sự chia sẻ từ người nghe khác (nếu phù hợp).
• C. Lảng tránh câu hỏi sang vấn đề khác.
• D. Giả vờ không nghe rõ câu hỏi.

Câu 25: Giao tiếp phi ngôn ngữ có thể giúp người nói truyền tải điều gì mà ngôn ngữ nói đôi khi khó làm được?

• A. Cảm xúc, thái độ, mức độ tự tin và sự chân thành.
• B. Các số liệu thống kê chính xác.
• C. Định nghĩa phức tạp của một khái niệm.
• D. Lịch sử ra đời của vấn đề xã hội.

Câu 26: Khi thuyết trình, việc di chuyển hợp lý trên sân khấu hoặc trong không gian trình bày có tác dụng gì?

• A. Làm người nói mất sức.
• B. Làm người nghe cảm thấy chóng mặt.
• C. Không có tác dụng gì ngoài việc thay đổi vị trí.
• D. Giữ sự chú ý của người nghe, thể hiện sự năng động và có thể dùng để chuyển ý hoặc nhấn mạnh.

Câu 27: Phân tích vai trò của việc tạm dừng (khoảng lặng) trong bài thuyết trình.

• A. Chỉ là dấu hiệu của sự quên bài.
• B. Làm bài nói bị ngắt quãng.
• C. Tạo điểm nhấn cho ý quan trọng, cho phép người nghe suy ngẫm, và giúp người nói điều chỉnh hơi thở/tốc độ.
• D. Làm giảm sự tự tin của người nói.

Câu 28: Khi người nghe có những biểu hiện tiêu cực (ví dụ: nhíu mày, khoanh tay) trong khi bạn thuyết trình, bạn nên hiểu điều đó như thế nào?

• A. Đó có thể là tín hiệu cho thấy họ chưa hiểu, không đồng ý hoặc đang có thắc mắc, cần điều chỉnh cách trình bày hoặc mời gọi tương tác.
• B. Họ không thích bạn.
• C. Họ đang cảm thấy buồn ngủ.
• D. Không nên chú ý đến các tín hiệu đó.

Câu 29: Để bài thuyết trình về một vấn đề xã hội mang tính giáo dục và định hướng cao, người nói cần lưu ý điều gì về nội dung?

• A. Chỉ nêu lên mặt tiêu cực của vấn đề.
• B. Không chỉ trình bày thực trạng mà còn phân tích sâu sắc nguyên nhân, hậu quả và đề xuất các giải pháp thiết thực.
• C. Chỉ tập trung vào việc kể chuyện cá nhân.
• D. Sử dụng càng nhiều thuật ngữ chuyên ngành càng tốt.

Câu 30: Trong phần kết luận của bài thuyết trình về vấn đề xã hội, ngoài việc tóm tắt các ý chính, người nói nên làm gì để tạo ấn tượng và thúc đẩy hành động ở người nghe?

• A. Đưa ra thêm các số liệu thống kê mới.
• B. Kể một câu chuyện vui không liên quan.
• C. Hỏi người nghe xem họ có câu hỏi nào không.
• D. Đưa ra lời kêu gọi hành động cụ thể, truyền cảm hứng hoặc để lại một thông điệp đáng nhớ.

Câu 1: Trong buổi thuyết trình về vấn đề ô nhiễm nhựa, bạn quyết định sử dụng một video ngắn quay cảnh rác thải nhựa trên biển. Hành động này thể hiện việc sử dụng phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ nào?

• A. Ngôn ngữ cơ thể
• B. Phương tiện trực quan
• C. Giọng điệu
• D. Không gian trình bày

Câu 2: Để thu hút sự chú ý của khán giả khi bắt đầu bài thuyết trình về bạo lực học đường, bạn lựa chọn kể một câu chuyện ngắn (anecdote) về một trường hợp bạo lực học đường mà bạn đã chứng kiến. Đây là cách bạn vận dụng yếu tố nào của giao tiếp phi ngôn ngữ?

• A. Sử dụng slide trình chiếu
• B. Thay đổi tốc độ nói
• C. Kể chuyện cá nhân
• D. Đặt câu hỏi trực tiếp

Câu 3: Khi thuyết trình về tầm quan trọng của việc đọc sách, bạn muốn nhấn mạnh sự cần thiết phải hành động ngay. Phương tiện phi ngôn ngữ nào sau đây sẽ hiệu quả nhất để truyền tải thông điệp này?

• A. Sử dụng nhiều màu sắc trên slide
• B. Nói với tốc độ chậm và đều
• C. Đứng yên một chỗ
• D. Thay đổi giọng điệu mạnh mẽ và dứt khoát

Câu 4: Bạn đang thuyết trình về vấn đề phân biệt giới tính. Trong phần trình bày về hậu quả, bạn sử dụng hình ảnh so sánh về cơ hội việc làm giữa nam và nữ. Loại phương tiện trực quan này giúp bạn đạt được mục tiêu nào?

• A. Lượng hóa và trực quan hóa thông tin
• B. Giảm bớt lượng chữ trên slide
• C. Tăng tính giải trí cho bài thuyết trình
• D. Thể hiện sự chuyên nghiệp

Câu 5: Trong một bài thuyết trình về biến đổi khí hậu, bạn dự định sử dụng biểu đồ đường thể hiện sự gia tăng nhiệt độ trung bình toàn cầu qua các năm. Để biểu đồ này hiệu quả, bạn cần chú ý điều gì nhất?

• A. Sử dụng màu sắc bắt mắt
• B. Thêm nhiều chi tiết phức tạp
• C. Đảm bảo tính rõ ràng và dễ đọc của biểu đồ
• D. Đặt biểu đồ ở vị trí ít quan trọng trên slide

Câu 6: Khi bạn thấy khán giả có vẻ mất tập trung trong bài thuyết trình về an toàn giao thông, bạn quyết định thay đổi cách tiếp cận bằng cách đặt câu hỏi tương tác trực tiếp với họ. Đây là một ví dụ về việc bạn linh hoạt điều chỉnh yếu tố nào?

• A. Nội dung bài thuyết trình
• B. Phương thức giao tiếp phi ngôn ngữ
• C. Thời gian thuyết trình
• D. Địa điểm thuyết trình

Câu 7: Bạn dự định kết thúc bài thuyết trình về vấn đề ô nhiễm tiếng ồn bằng một thông điệp mạnh mẽ kêu gọi mọi người cùng hành động. Biện pháp phi ngôn ngữ nào sau đây sẽ giúp bạn tạo ấn tượng sâu sắc nhất?

• A. Nói chậm lại và nhỏ giọng
• B. Cúi đầu chào khán giả
• C. Đi lại trên sân khấu
• D. Giữ im lặng trong vài giây sau khi nói và nhìn thẳng vào khán giả

Câu 8: Trong phần mở đầu bài thuyết trình về tác hại của thuốc lá điện tử, bạn sử dụng một đoạn video ngắn ghi lại lời chia sẻ của một người trẻ tuổi đang phải vật lộn với bệnh tật do thuốc lá điện tử gây ra. Mục đích chính của việc sử dụng video này là gì?

• A. Tiết kiệm thời gian trình bày
• B. Gây xúc động và tạo sự kết nối với khán giả
• C. Thể hiện sự chuẩn bị kỹ lưỡng
• D. Tránh việc phải nói quá nhiều

Câu 9: Để đảm bảo bài thuyết trình về vấn đề giao thông đô thị diễn ra suôn sẻ và hiệu quả, bạn cần chuẩn bị và luyện tập trước những yếu tố phi ngôn ngữ nào?

• A. Chỉ chuẩn bị nội dung bài nói
• B. Chỉ luyện tập sử dụng slide
• C. Luyện tập giọng nói, ngôn ngữ cơ thể và cách sử dụng phương tiện trực quan
• D. Không cần luyện tập, chỉ cần nắm vững nội dung

Câu 10: Trong phần Q&A sau bài thuyết trình về vấn đề bắt nạt trực tuyến, một khán giả đặt câu hỏi thể hiện sự nghi ngờ về tính nghiêm trọng của vấn đề. Để phản hồi một cách hiệu quả, bạn nên kết hợp phương tiện phi ngôn ngữ nào với lời nói?

• A. Duy trì giao tiếp bằng mắt, giọng điệu bình tĩnh và tự tin
• B. Tránh giao tiếp bằng mắt và nói nhanh hơn
• C. Chỉ tập trung vào trả lời bằng lời, bỏ qua yếu tố phi ngôn ngữ
• D. Thể hiện sự bực bội qua nét mặt và giọng nói

Câu 11: Giả sử bạn thuyết trình về vấn đề ô nhiễm nguồn nước. Bạn muốn khán giả cảm nhận được sự cấp bách của vấn đề. Phương tiện phi ngôn ngữ nào sau đây sẽ giúp bạn truyền tải cảm xúc này hiệu quả nhất?

• A. Sử dụng nhiều hiệu ứng động trên slide
• B. Thay đổi tốc độ và âm lượng giọng nói
• C. Đứng im một chỗ và hạn chế cử động
• D. Đọc bài thuyết trình một cách đều đều

Câu 12: Bạn được mời thuyết trình cho một nhóm khán giả lớn tuổi về lợi ích của việc tập thể dục thường xuyên. Yếu tố phi ngôn ngữ nào bạn cần đặc biệt chú ý để phù hợp với đối tượng này?

• A. Sử dụng nhiều từ ngữ chuyên môn
• B. Nói nhanh và sử dụng nhiều tiếng lóng
• C. Nói rõ ràng, tốc độ vừa phải và sử dụng ngôn ngữ cơ thể nhẹ nhàng
• D. Trình chiếu video và hình ảnh với tốc độ nhanh

Câu 13: Trong một bài thuyết trình về văn hóa xếp hàng, bạn muốn minh họa sự khác biệt giữa hành vi văn minh và thiếu văn minh. Bạn có thể sử dụng phương tiện trực quan nào để so sánh hiệu quả nhất?

• A. Biểu đồ tròn về mức độ hài lòng của người dân
• B. Bảng số liệu thống kê về số vụ gây rối trật tự
• C. Sơ đồ quy trình xếp hàng
• D. Ảnh chụp so sánh cảnh xếp hàng văn minh và lộn xộn

Câu 14: Khi bạn muốn nhấn mạnh một luận điểm quan trọng trong bài thuyết trình về bảo vệ môi trường, bạn nên sử dụng kỹ thuật phi ngôn ngữ nào?

• A. Nói nhanh hơn bình thường
• B. Dừng lại một chút trước và sau khi nói luận điểm đó
• C. Đi lại liên tục trên sân khấu
• D. Nhìn xuống sàn nhà khi nói

Câu 15: Bạn đang thuyết trình về vấn đề sử dụng mạng xã hội có trách nhiệm. Bạn muốn tạo không khí gần gũi và thân thiện với khán giả. Yếu tố phi ngôn ngữ nào sẽ giúp bạn đạt được điều này?

• A. Giữ khoảng cách xa với khán giả
• B. Sử dụng giọng điệu nghiêm nghị
• C. Mỉm cười và duy trì giao tiếp bằng mắt thân thiện
• D. Đứng yên một chỗ trong suốt bài thuyết trình

Câu 16: Trong phần kết luận bài thuyết trình về vấn đề tiết kiệm điện, bạn muốn kêu gọi hành động cụ thể từ khán giả. Dạng phương tiện trực quan nào sau đây sẽ phù hợp nhất?

• A. Ảnh phong cảnh đẹp
• B. Biểu đồ thống kê chung
• C. Đoạn nhạc nền nhẹ nhàng
• D. Slide tóm tắt các bước hành động cụ thể

Câu 17: Bạn nhận thấy một số khán giả có vẻ không đồng tình với quan điểm của bạn về vấn đề tự do ngôn luận trên mạng xã hội. Để xử lý tình huống này một cách chuyên nghiệp, bạn nên chú ý đến yếu tố phi ngôn ngữ nào?

• A. Giữ bình tĩnh, tôn trọng ý kiến khác biệt, và sử dụng ngôn ngữ cơ thể cởi mở
• B. Phớt lờ những phản ứng không đồng tình
• C. Tranh cãi gay gắt để bảo vệ quan điểm
• D. Kết thúc bài thuyết trình ngay lập tức

Câu 18: Trong bài thuyết trình về vấn đề bảo tồn di sản văn hóa, bạn muốn thể hiện sự trân trọng và đam mê đối với chủ đề này. Yếu tố phi ngôn ngữ nào sẽ giúp bạn truyền tải cảm xúc này?

• A. Nói nhanh và đều
• B. Sử dụng giọng điệu nhiệt huyết và ánh mắt thể hiện sự quan tâm
• C. Đọc bài thuyết trình một cách khách quan
• D. Hạn chế giao tiếp bằng mắt với khán giả

Câu 19: Để bài thuyết trình về vấn đề bình đẳng giới trở nên sinh động và hấp dẫn hơn, bạn có thể đa dạng hóa phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ bằng cách nào?

• A. Chỉ sử dụng slide văn bản
• B. Chỉ tập trung vào giọng nói
• C. Kết hợp video, hình ảnh, âm thanh, và ngôn ngữ cơ thể linh hoạt
• D. Hạn chế sử dụng phương tiện trực quan

Câu 20: Trong một buổi thuyết trình trực tuyến về vấn đề sức khỏe tâm thần, yếu tố phi ngôn ngữ nào trở nên đặc biệt quan trọng để duy trì sự kết nối với khán giả qua màn hình?

• A. Trang phục
• B. Không gian trình bày
• C. Sử dụng slide
• D. Giao tiếp bằng mắt qua camera và biểu cảm khuôn mặt

Câu 21: Bạn đang thuyết trình về vấn đề an toàn thực phẩm. Để tăng tính thuyết phục về mức độ nghiêm trọng của vấn đề, bạn nên sử dụng loại phương tiện trực quan nào?

• A. Ảnh minh họa đẹp mắt về món ăn
• B. Hình ảnh/video về hậu quả của ngộ độc thực phẩm
• C. Biểu đồ về sở thích ăn uống
• D. Sơ đồ quy trình chế biến món ăn

Câu 22: Trong phần thuyết trình về vấn đề giao tiếp ứng xử văn hóa, bạn muốn khuyến khích khán giả suy ngẫm về hành vi của bản thân. Kỹ thuật phi ngôn ngữ nào sẽ hỗ trợ mục tiêu này?

• A. Nói nhanh và liên tục
• B. Chỉ sử dụng slide chữ
• C. Đặt câu hỏi gợi mở và tạo khoảng lặng để khán giả suy nghĩ
• D. Đưa ra lời khuyên trực tiếp

Câu 23: Bạn được giao nhiệm vụ thuyết trình về vấn đề bảo vệ động vật hoang dã trước một nhóm học sinh tiểu học. Yếu tố phi ngôn ngữ nào cần được điều chỉnh để phù hợp với lứa tuổi này?

• A. Sử dụng ngôn ngữ chuyên môn
• B. Nói nhanh và nhiều thông tin
• C. Trình bày lý luận phức tạp
• D. Sử dụng hình ảnh minh họa sinh động, ngôn ngữ đơn giản và giọng điệu thân thiện

Câu 24: Trong bài thuyết trình về vấn đề tiết kiệm năng lượng, bạn muốn chứng minh rằng hành động nhỏ của mỗi cá nhân cũng tạo ra sự khác biệt lớn. Phương tiện trực quan nào sẽ truyền tải thông điệp này hiệu quả?

• A. Hình ảnh so sánh trước và sau khi thực hiện các biện pháp tiết kiệm năng lượng
• B. Biểu đồ thống kê về tổng lượng năng lượng tiêu thụ quốc gia
• C. Sơ đồ cấu tạo nhà máy điện
• D. Ảnh chân dung các nhà khoa học năng lượng

Câu 25: Bạn đang thuyết trình về vấn đề văn hóa ứng xử trên mạng. Để tạo sự tương tác và thu hút khán giả tham gia thảo luận, bạn có thể sử dụng kỹ thuật phi ngôn ngữ nào?

• A. Đọc bài thuyết trình
• B. Di chuyển đến gần khán giả và sử dụng ngôn ngữ cơ thể mời gọi
• C. Đứng yên trên sân khấu
• D. Kết thúc bài thuyết trình ngay sau phần trình bày nội dung

Câu 26: Trong phần mở đầu bài thuyết trình về vấn đề bạo lực gia đình, bạn muốn tạo sự chú ý và gây ấn tượng mạnh mẽ. Biện pháp phi ngôn ngữ nào sau đây sẽ phù hợp nhất?

• A. Chào hỏi khán giả một cách trang trọng
• B. Giới thiệu bản thân và nội dung bài thuyết trình
• C. Bắt đầu bằng một câu hỏi gây sốc hoặc một thống kê đáng báo động (nói chậm và nhấn mạnh)
• D. Trình chiếu slide giới thiệu bài thuyết trình

Câu 27: Bạn được yêu cầu thuyết trình về vấn đề ô nhiễm không khí tại một hội nghị quốc tế. Yếu tố phi ngôn ngữ nào bạn cần đặc biệt lưu ý để đảm bảo tính chuyên nghiệp và phù hợp với bối cảnh quốc tế?

• A. Sử dụng ngôn ngữ cơ thể thoải mái và tự nhiên
• B. Trang phục giản dị
• C. Nói nhanh để tiết kiệm thời gian
• D. Trang phục lịch sự, ngôn ngữ cơ thể trang trọng và tôn trọng

Câu 28: Trong bài thuyết trình về vấn đề lãng phí thực phẩm, bạn muốn khán giả cảm thấy có trách nhiệm và muốn thay đổi hành vi. Phương tiện trực quan nào sẽ tác động mạnh mẽ đến cảm xúc của họ?

• A. Hình ảnh/video về lượng thực phẩm bị vứt bỏ và hậu quả của nó
• B. Biểu đồ về lượng thực phẩm sản xuất hàng năm
• C. Công thức tính toán lượng calo trong thực phẩm
• D. Ảnh chụp các món ăn ngon

Câu 29: Để duy trì sự tập trung của khán giả trong suốt bài thuyết trình dài về vấn đề biến đổi dân số, bạn cần sử dụng linh hoạt yếu tố phi ngôn ngữ nào?

• A. Giữ nguyên một phong cách trình bày
• B. Thay đổi giọng điệu, tốc độ nói, di chuyển trên sân khấu và sử dụng đa dạng phương tiện trực quan
• C. Chỉ tập trung vào nội dung
• D. Đọc bài thuyết trình một cách đều đặn

Câu 30: Trong phần Q&A sau bài thuyết trình về vấn đề phân biệt chủng tộc, bạn nhận được một câu hỏi mang tính công kích cá nhân. Để ứng phó chuyên nghiệp, bạn nên kết hợp yếu tố phi ngôn ngữ nào với lời nói?

• A. Phản ứng lại bằng giọng điệu tức giận
• B. Lờ đi câu hỏi
• C. Giữ bình tĩnh, trả lời câu hỏi một cách khách quan và không để cảm xúc chi phối
• D. Tranh cãi trực tiếp với người đặt câu hỏi

Câu 1: Trong một bài thuyết trình về vấn đề ô nhiễm nhựa, bạn muốn nhấn mạnh sự cấp thiết của vấn đề. Phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ nào sau đây sẽ KHÔNG phù hợp để đạt được mục tiêu này?

• A. Tăng tốc độ nói ở những phần quan trọng
• B. Sử dụng hình ảnh, video về tác hại của ô nhiễm nhựa
• C. Cử chỉ tay mạnh mẽ, dứt khoát
• D. Giữ giọng điệu đều đều, không thay đổi

Câu 2: Bạn đang thuyết trình về vấn đề bạo lực học đường. Để tăng tính thuyết phục và tạo sự đồng cảm với người nghe, bạn nên:

• A. Chỉ tập trung vào số liệu thống kê và dẫn chứng khoa học
• B. Kể một câu chuyện cá nhân (hoặc một câu chuyện có thật) liên quan đến bạo lực học đường
• C. Giữ khoảng cách xa với khán giả để duy trì sự khách quan
• D. Tránh sử dụng ngôn ngữ cơ thể để không làm phân tán sự chú ý

Câu 3: Trong phần mở đầu bài thuyết trình về tầm quan trọng của việc đọc sách, bạn muốn thu hút sự chú ý của khán giả ngay lập tức. Cách bắt đầu nào sau đây là hiệu quả nhất?

• A. Đặt một câu hỏi tu từ mạnh mẽ liên quan đến trải nghiệm đọc sách của khán giả
• B. Đọc định nghĩa về "đọc sách" từ điển bách khoa
• C. Nói lời cảm ơn ban tổ chức và giới thiệu bản thân chi tiết
• D. Bắt đầu bằng việc xin lỗi vì giọng nói không được hay

Câu 4: Khi bạn sử dụng slide trình chiếu trong bài thuyết trình, nguyên tắc thiết kế nào sau đây là quan trọng nhất để đảm bảo hiệu quả?

• A. Sử dụng nhiều hiệu ứng chuyển động và âm thanh để tạo sự sinh động
• B. Chèn càng nhiều chữ và thông tin chi tiết càng tốt
• C. Đảm bảo tính đơn giản, rõ ràng, tập trung vào ý chính và hình ảnh minh họa
• D. Chọn màu nền và chữ tương phản mạnh để gây ấn tượng

Câu 5: Trong quá trình thuyết trình về vấn đề biến đổi khí hậu, bạn nhận thấy một số khán giả có vẻ không đồng tình với quan điểm của bạn. Bạn nên ứng xử như thế nào để duy trì không khí tích cực và thuyết phục?

• A. Phớt lờ những biểu hiện không đồng tình và tiếp tục trình bày
• B. Dừng lại, lắng nghe ý kiến phản hồi và giải thích quan điểm của mình bằng lập luận và dẫn chứng
• C. Tấn công cá nhân những người có ý kiến trái chiều
• D. Kết thúc bài thuyết trình ngay lập tức để tránh tranh cãi

Câu 6: Yếu tố nào sau đây thuộc về phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ bằng giọng nói (paralanguage)?

• A. Ánh mắt
• B. Cử chỉ tay
• C. Âm lượng và tốc độ nói
• D. Chữ viết trên slide

Câu 7: Khi thuyết trình về một vấn đề xã hội phức tạp, việc sử dụng phương tiện trực quan nào sau đây sẽ giúp khán giả dễ dàng nắm bắt thông tin tổng quan và mối liên hệ giữa các yếu tố?

• A. Một đoạn video dài về vấn đề
• B. Sơ đồ tư duy hoặc sơ đồ khái niệm
• C. Một bảng số liệu thống kê chi tiết
• D. Một bức ảnh nghệ thuật trừu tượng

Câu 8: Bạn được yêu cầu thuyết trình về "Văn hóa xếp hàng" ở nơi công cộng. Để bài thuyết trình sinh động và gần gũi, bạn nên:

• A. Chỉ trình bày lý thuyết về văn hóa xếp hàng
• B. Sử dụng ngôn ngữ trang trọng, học thuật
• C. Tránh tương tác với khán giả
• D. Kể những câu chuyện hài hước hoặc tình huống thực tế về việc xếp hàng

Câu 9: Trong phần kết luận của bài thuyết trình về "Bảo vệ môi trường", mục tiêu chính của bạn là gì?

• A. Tóm tắt lại toàn bộ nội dung đã trình bày chi tiết
• B. Đưa ra thêm những số liệu và bằng chứng mới
• C. Kêu gọi hành động và truyền cảm hứng cho khán giả
• D. Xin lỗi nếu bài thuyết trình còn nhiều thiếu sót

Câu 10: Khi luyện tập thuyết trình, việc quan trọng nhất bạn cần làm để cải thiện kỹ năng giao tiếp phi ngôn ngữ là:

• A. Chỉ tập trung luyện tập nội dung bài nói cho trôi chảy
• B. Ghi hình buổi luyện tập và xem lại để tự đánh giá hoặc nhờ người khác nhận xét
• C. Luyện tập một mình trước gương mà không cần ghi hình
• D. Chỉ luyện tập với bạn bè thân thiết để tránh bị phê bình

Câu 11: Trong một bài thuyết trình nhóm về "Ứng xử văn minh trên mạng xã hội", bạn được phân công trình bày về hậu quả của việc lan truyền tin giả. Để nhấn mạnh tính nghiêm trọng của vấn đề, bạn nên sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ nào?

• A. Nói nhanh, giọng điệu vui vẻ
• B. Đi lại liên tục trên sân khấu
• C. Sử dụng tông giọng trầm, chậm rãi và biểu cảm khuôn mặt nghiêm túc
• D. Chỉ đọc lại các dòng tin tức về tin giả

Câu 12: Khi thuyết trình trước một nhóm khán giả lớn tuổi, bạn cần lưu ý điều gì về tốc độ nói và âm lượng giọng?

• A. Nói nhanh và nhỏ để tạo sự bí ẩn
• B. Nói chậm rãi, rõ ràng và âm lượng vừa đủ nghe
• C. Nói to và nhanh để thể hiện sự nhiệt huyết
• D. Không cần quan tâm đến tốc độ và âm lượng

Câu 13: Trong phần Q&A sau thuyết trình, một khán giả đặt câu hỏi khó và mang tính chất thách thức. Phản ứng nào sau đây thể hiện sự chuyên nghiệp và tôn trọng khán giả?

• A. Thừa nhận câu hỏi hay, xin phép suy nghĩ một chút trước khi trả lời một cách bình tĩnh và tự tin
• B. Cố gắng né tránh câu hỏi hoặc trả lời một cách qua loa
• C. Phản bác gay gắt câu hỏi và cho rằng khán giả hiểu sai vấn đề
• D. Yêu cầu khán giả đặt câu hỏi khác dễ hơn

Câu 14: Biểu cảm khuôn mặt nào sau đây thể hiện sự tự tin và thân thiện khi thuyết trình?

• A. Khuôn mặt cau có, nhíu mày
• B. Tránh giao tiếp bằng mắt với khán giả
• C. Khuôn mặt lạnh lùng, không biểu cảm
• D. Nụ cười nhẹ và ánh mắt giao tiếp với khán giả

Câu 15: Trong bài thuyết trình về "Lối sống xanh", bạn muốn khuyến khích khán giả thay đổi hành vi cá nhân. Loại hình ảnh trực quan nào sẽ tác động mạnh mẽ nhất đến cảm xúc và thúc đẩy hành động?

• A. Biểu đồ thống kê về mức độ ô nhiễm môi trường
• B. Ảnh chụp các loại cây xanh
• C. Hình ảnh so sánh "trước và sau" khi thực hiện lối sống xanh (ví dụ: khu vườn trước và sau khi được chăm sóc)
• D. Ảnh chân dung của những người nổi tiếng ủng hộ lối sống xanh

Câu 16: Hành động nào sau đây KHÔNG nên thực hiện khi kết thúc bài thuyết trình?

• A. Tóm tắt lại thông điệp chính một lần nữa
• B. Vội vàng rời đi ngay sau khi nói lời cảm ơn
• C. Mời khán giả đặt câu hỏi hoặc chia sẻ ý kiến
• D. Nói lời cảm ơn chân thành đến khán giả và ban tổ chức

Câu 17: Khi bạn di chuyển trên sân khấu trong lúc thuyết trình, mục đích chính của việc này là gì?

• A. Thu hút sự chú ý của khán giả và tạo điểm nhấn cho các phần khác nhau của bài thuyết trình
• B. Che giấu sự hồi hộp và lo lắng
• C. Giúp người thuyết trình bớt căng thẳng
• D. Không có mục đích cụ thể, chỉ là hành động tự nhiên

Câu 18: Để đảm bảo bài thuyết trình về "An toàn giao thông" phù hợp với đối tượng học sinh THCS, bạn cần chú trọng điều gì trong ngôn ngữ sử dụng?

• A. Sử dụng nhiều thuật ngữ chuyên ngành về giao thông
• B. Dùng ngôn ngữ trang trọng, mang tính học thuật cao
• C. Sử dụng ngôn ngữ đơn giản, dễ hiểu, gần gũi với lứa tuổi học sinh
• D. Nói chuyện như với người lớn tuổi để thể hiện sự tôn trọng

Câu 19: Trong một buổi thuyết trình trực tuyến, yếu tố phi ngôn ngữ nào trở nên quan trọng hơn so với thuyết trình trực tiếp?

• A. Cử chỉ tay
• B. Di chuyển trên sân khấu
• C. Khoảng cách với khán giả
• D. Giao tiếp bằng mắt qua camera và biểu cảm khuôn mặt

Câu 20: Khi bạn muốn nhấn mạnh một luận điểm quan trọng trong bài thuyết trình, phương tiện phi ngôn ngữ nào sau đây sẽ hiệu quả nhất?

• A. Nói nhanh hơn bình thường
• B. Dừng lại một chút trước và sau khi nói luận điểm đó
• C. Nói nhỏ hơn bình thường
• D. Quay lưng lại với khán giả

Câu 21: Để tạo sự tương tác với khán giả trong bài thuyết trình về "Giá trị của tình bạn", bạn có thể sử dụng kỹ thuật nào?

• A. Chỉ nói về kinh nghiệm cá nhân của bản thân
• B. Đọc một bài thơ dài về tình bạn
• C. Đặt câu hỏi cho khán giả và mời một vài người chia sẻ kinh nghiệm hoặc suy nghĩ
• D. Yêu cầu khán giả im lặng lắng nghe

Câu 22: Trong bài thuyết trình về "Bảo tồn di sản văn hóa", bạn muốn truyền tải lòng tự hào dân tộc và khơi dậy ý thức trách nhiệm ở khán giả. Giọng điệu nào sẽ phù hợp nhất?

• A. Giọng điệu khô khan, khách quan
• B. Giọng điệu mỉa mai, châm biếm
• C. Giọng điệu buồn bã, bi quan
• D. Giọng điệu nhiệt huyết, truyền cảm hứng và chân thành

Câu 23: Khi sử dụng cử chỉ tay trong thuyết trình, điều quan trọng nhất cần lưu ý là gì?

• A. Sử dụng càng nhiều cử chỉ tay càng tốt để tạo sự năng động
• B. Cử chỉ tay cần tự nhiên, phù hợp với nội dung và văn hóa, tránh gượng gạo hoặc lạm dụng
• C. Sao chép cử chỉ tay của những người thuyết trình nổi tiếng
• D. Không sử dụng cử chỉ tay để tránh gây phân tán sự chú ý

Câu 24: Để bài thuyết trình về "Sức khỏe tinh thần" trở nên đáng tin cậy và khoa học, bạn nên sử dụng loại dẫn chứng nào?

• A. Kết quả nghiên cứu khoa học và số liệu thống kê từ các tổ chức y tế uy tín
• B. Ý kiến cá nhân và kinh nghiệm chủ quan
• C. Tin đồn và thông tin chưa được kiểm chứng trên mạng xã hội
• D. Câu chuyện hư cấu và ví dụ không có thật

Câu 25: Khi thuyết trình về "Quyền trẻ em", bạn muốn thể hiện sự đồng cảm và quan tâm sâu sắc đến đối tượng trẻ em. Ngôn ngữ cơ thể nào sẽ giúp bạn truyền tải điều này?

• A. Khoanh tay trước ngực
• B. Đứng thẳng, hai tay buông thõng
• C. Tư thế mở, hơi nghiêng người về phía khán giả, ánh mắt ấm áp và nụ cười nhẹ nhàng
• D. Đi lại nhanh và liên tục trên sân khấu

Câu 26: Để duy trì sự tập trung của khán giả trong suốt bài thuyết trình dài, bạn nên làm gì?

• A. Nói liên tục không ngừng nghỉ để tránh khoảng lặng
• B. Thay đổi phương pháp trình bày, kết hợp nhiều phương tiện trực quan, kể chuyện, đặt câu hỏi tương tác
• C. Giữ giọng điệu đều đều, không thay đổi
• D. Đọc lại toàn bộ nội dung đã chuẩn bị

Câu 27: Trong phần mở đầu bài thuyết trình, bạn sử dụng một đoạn video ngắn để gây ấn tượng. Nguyên tắc nào sau đây cần tuân thủ khi chọn video?

• A. Chọn video dài để cung cấp đầy đủ thông tin
• B. Chọn video có chất lượng hình ảnh và âm thanh kém để tiết kiệm dung lượng
• C. Chọn video không liên quan trực tiếp đến chủ đề để tạo sự bất ngờ
• D. Chọn video ngắn gọn, chất lượng tốt, liên quan trực tiếp đến chủ đề và tạo ấn tượng mạnh

Câu 28: Khi nhận được câu hỏi từ khán giả trong phần Q&A, điều quan trọng nhất bạn cần làm trước khi trả lời là gì?

• A. Trả lời ngay lập tức để thể hiện sự tự tin
• B. Lặp lại câu hỏi bằng giọng điệu chế giễu
• C. Lắng nghe kỹ câu hỏi và đảm bảo đã hiểu rõ câu hỏi
• D. Từ chối trả lời nếu câu hỏi quá khó

Câu 29: Để kết nối với khán giả ở nhiều độ tuổi khác nhau trong bài thuyết trình về "Học tập suốt đời", bạn nên:

• A. Sử dụng ví dụ và câu chuyện minh họa phù hợp với nhiều lứa tuổi khác nhau
• B. Chỉ tập trung vào kinh nghiệm học tập của giới trẻ
• C. Sử dụng ngôn ngữ chuyên môn, học thuật cao
• D. Giả định rằng tất cả khán giả đều có cùng quan điểm và kinh nghiệm

Câu 30: Trong bài thuyết trình về "Sử dụng năng lượng tiết kiệm", bạn muốn khán giả ghi nhớ thông điệp chính. Kỹ thuật kết thúc nào sau đây là hiệu quả nhất?

• A. Kết thúc bằng một câu hỏi mở không có câu trả lời
• B. Tóm tắt lại thông điệp chính một cách ngắn gọn và kêu gọi hành động cụ thể, dễ thực hiện
• C. Đọc một đoạn thơ dài về môi trường
• D. Nói lời tạm biệt và rời khỏi sân khấu một cách nhanh chóng

Câu 1: Trong buổi thuyết trình về vấn đề ô nhiễm nhựa, bạn quyết định sử dụng hình ảnh một con chim biển bị mắc kẹt trong vòng nhựa. Hành động này thuộc loại phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ nào?

• A. Ngôn ngữ cơ thể
• B. Giọng điệu
• C. Không gian giao tiếp
• D. Phương tiện trực quan

Câu 2: Khi thuyết trình về bạo lực học đường, bạn muốn khán giả cảm nhận được sự nghiêm trọng của vấn đề. Biện pháp phi ngôn ngữ nào sau đây sẽ hỗ trợ tốt nhất cho mục tiêu này?

• A. Sử dụng nhiều slide màu sắc tươi sáng
• B. Thay đổi giọng điệu và ngữ điệu linh hoạt
• C. Đứng im một chỗ trên sân khấu
• D. Tránh giao tiếp bằng mắt với khán giả

Câu 3: Bạn đang thuyết trình về tầm quan trọng của việc đọc sách. Để thu hút sự chú ý của khán giả ngay từ đầu, bạn nên bắt đầu bằng cách nào?

• A. Đọc định nghĩa về đọc sách
• B. Trình bày các số liệu thống kê về tỷ lệ đọc sách
• C. Kể một câu chuyện ngắn về ảnh hưởng của sách đối với cuộc đời bạn
• D. Nói lời cảm ơn khán giả đã đến nghe

Câu 4: Trong phần kết luận bài thuyết trình về biến đổi khí hậu, bạn muốn kêu gọi hành động từ khán giả. Phương tiện giao tiếp ngôn ngữ nào phù hợp nhất để đạt được mục tiêu này?

• A. Tóm tắt lại các ý chính đã trình bày
• B. Đặt câu hỏi trực tiếp về những hành động khán giả có thể thực hiện
• C. Đưa ra lời xin lỗi nếu bài thuyết trình chưa đủ hay
• D. Nói lời tạm biệt và kết thúc bài thuyết trình ngay lập tức

Câu 5: Để bài thuyết trình về văn hóa ứng xử trên mạng xã hội trở nên sinh động và dễ hiểu, bạn nên sử dụng loại phương tiện trực quan nào?

• A. Biểu đồ thống kê số lượng người dùng mạng xã hội
• B. Ảnh chụp màn hình các trang mạng xã hội phổ biến
• C. Video ngắn hoặc hoạt hình minh họa các tình huống ứng xử trên mạng
• D. Văn bản dài liệt kê các quy tắc ứng xử trên mạng

Câu 6: Trong khi thuyết trình, bạn nhận thấy một số khán giả có vẻ mất tập trung. Biện pháp phi ngôn ngữ nào sau đây có thể giúp bạn tái kết nối với khán giả?

• A. Di chuyển nhẹ nhàng trên sân khấu và giao tiếp mắt với nhiều người
• B. Nói nhanh hơn và lớn tiếng hơn
• C. Cúi đầu xuống và đọc lại bài thuyết trình
• D. Dừng lại và hỏi khán giả có câu hỏi gì không

Câu 7: Bạn được yêu cầu thuyết trình về vấn đề bảo vệ môi trường trước một nhóm học sinh tiểu học. Yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất cần lưu ý?

• A. Sử dụng thuật ngữ chuyên ngành về môi trường
• B. Trình bày các số liệu thống kê phức tạp
• C. Đọc bài thuyết trình một cách trang trọng
• D. Sử dụng ngôn ngữ đơn giản, hình ảnh minh họa sinh động và tương tác

Câu 8: Để chuẩn bị cho phần thuyết trình về vấn đề giao thông đô thị, bạn nên bắt đầu từ bước nào sau đây?

• A. Xác định rõ vấn đề giao thông đô thị bạn muốn tập trung
• B. Tìm kiếm các phương tiện trực quan phù hợp
• C. Viết chi tiết toàn bộ nội dung bài thuyết trình
• D. Tập luyện trình bày trước gương

Câu 9: Trong quá trình thuyết trình về tác hại của thuốc lá điện tử, bạn muốn tăng tính thuyết phục bằng cách sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ. Lựa chọn nào sau đây là hiệu quả nhất?

• A. Đứng yên tại chỗ và không di chuyển
• B. Giao tiếp mắt trực tiếp và tự tin với khán giả
• C. Đọc bài thuyết trình từ giấy
• D. Nói nhỏ và nhanh để tiết kiệm thời gian

Câu 10: Khi lắng nghe bạn thuyết trình về vấn đề ô nhiễm tiếng ồn, hành động nào sau đây thể hiện sự tôn trọng và lắng nghe tích cực?

• A. Chơi điện thoại trong khi nghe
• B. Nói chuyện riêng với người bên cạnh
• C. Duy trì giao tiếp bằng mắt, gật đầu và ghi chép
• D. Ngồi khoanh tay và không biểu lộ cảm xúc

Câu 11: Bạn dự định thuyết trình về vấn đề bất bình đẳng giới. Để đảm bảo tính khách quan và toàn diện, bạn nên làm gì trong quá trình chuẩn bị nội dung?

• A. Chỉ sử dụng thông tin từ kinh nghiệm cá nhân
• B. Nghiên cứu từ nhiều nguồn khác nhau và tham khảo các quan điểm trái chiều
• C. Tránh đề cập đến các số liệu thống kê
• D. Chỉ tập trung vào một khía cạnh của vấn đề

Câu 12: Trong phần mở đầu bài thuyết trình về văn hóa giao thông, bạn muốn tạo sự gần gũi và hài hước. Biện pháp nào sau đây là phù hợp?

• A. Trình bày một định nghĩa học thuật về văn hóa giao thông
• B. Đọc một đoạn thơ nghiêm túc về giao thông
• C. Kể một câu chuyện đáng buồn về tai nạn giao thông
• D. Chia sẻ một câu chuyện hài hước hoặc tình huống trớ trêu về giao thông

Câu 13: Bạn đang thuyết trình về lợi ích của việc tập thể dục thường xuyên. Để minh họa cho bài nói, bạn nên sử dụng loại phương tiện trực quan nào để thể hiện sự thay đổi tích cực theo thời gian?

• A. Biểu đồ đường hoặc đồ thị
• B. Ảnh chụp tĩnh của người tập thể dục
• C. Văn bản liệt kê các lợi ích của tập thể dục
• D. Bảng số liệu thống kê về các loại hình thể dục

Câu 14: Trong buổi thuyết trình về vấn đề ô nhiễm nguồn nước, bạn muốn khán giả nhận thức rõ hậu quả nghiêm trọng. Biện pháp phi ngôn ngữ nào sau đây sẽ gây ấn tượng mạnh mẽ?

• A. Sử dụng slide với màu sắc nhẹ nhàng
• B. Giữ giọng điệu đều đều, không thay đổi
• C. Trình chiếu hình ảnh hoặc video về nguồn nước bị ô nhiễm nặng
• D. Đọc các số liệu thống kê một cách nhanh chóng

Câu 15: Bạn được giao nhiệm vụ thuyết trình về vấn đề phân biệt chủng tộc. Để đảm bảo tính nhạy cảm và tôn trọng, bạn cần lưu ý điều gì trong cách sử dụng ngôn ngữ?

• A. Sử dụng các từ ngữ mạnh mẽ để thể hiện quan điểm cá nhân
• B. Kể các câu chuyện hài hước về các nhóm chủng tộc khác nhau
• C. Sử dụng thuật ngữ chuyên ngành để tăng tính chuyên môn
• D. Lựa chọn ngôn ngữ trung lập, khách quan và tránh định kiến

Câu 16: Trong quá trình luyện tập thuyết trình, bạn nên tập trung vào cải thiện kỹ năng phi ngôn ngữ nào để tăng sự tự tin và thu hút?

• A. Tốc độ nói
• B. Ngôn ngữ cơ thể (tư thế, cử chỉ)
• C. Âm lượng giọng nói
• D. Sự lựa chọn từ ngữ

Câu 17: Bạn muốn thuyết trình về vấn đề nghèo đói ở nông thôn. Để khán giả hiểu rõ hơn về thực tế cuộc sống, bạn nên sử dụng loại phương tiện trực quan nào?

• A. Biểu đồ thống kê tỷ lệ nghèo đói
• B. Bản đồ các vùng nông thôn nghèo
• C. Phóng sự ảnh hoặc video ngắn về cuộc sống của người dân nghèo
• D. Văn bản mô tả tình trạng nghèo đói

Câu 18: Trong phần đặt câu hỏi sau thuyết trình, người nghe nên thể hiện thái độ như thế nào?

• A. Lịch sự, tôn trọng và tập trung vào nội dung bài thuyết trình
• B. Chỉ trích hoặc công kích người thuyết trình
• C. Đặt câu hỏi không liên quan đến chủ đề
• D. Không đặt câu hỏi để tiết kiệm thời gian

Câu 19: Bạn được yêu cầu thuyết trình về vấn đề bảo tồn di sản văn hóa. Để truyền tải thông điệp mạnh mẽ về giá trị văn hóa, bạn nên chú trọng yếu tố phi ngôn ngữ nào trong giọng nói?

• A. Tốc độ nói chậm rãi
• B. Sự nhiệt huyết và đam mê
• C. Âm lượng nhỏ nhẹ
• D. Giọng điệu đều đều, không thay đổi

Câu 20: Khi nhận được câu hỏi khó từ khán giả sau bài thuyết trình, bạn nên ứng xử như thế nào?

• A. Tránh né và không trả lời câu hỏi
• B. Cố gắng trả lời dù không chắc chắn
• C. Đổ lỗi cho người đặt câu hỏi
• D. Thừa nhận nếu không biết và hứa hẹn tìm hiểu thêm

Câu 21: Bạn dự định thuyết trình về vấn đề sống xanh. Để tạo sự tương tác và khuyến khích khán giả tham gia, bạn nên sử dụng biện pháp nào trong bài thuyết trình?

• A. Chỉ trình bày thông tin một chiều
• B. Đọc toàn bộ bài thuyết trình
• C. Đặt câu hỏi tương tác và mời khán giả chia sẻ ý kiến
• D. Kết thúc bài thuyết trình ngay sau khi trình bày xong nội dung

Câu 22: Trong buổi thuyết trình về vấn đề an toàn giao thông cho người đi xe đạp, bạn muốn nhấn mạnh sự cần thiết của việc đội mũ bảo hiểm. Phương tiện trực quan nào sau đây là phù hợp nhất?

• A. Biểu đồ số vụ tai nạn xe đạp
• B. Hình ảnh so sánh người đi xe đạp đội mũ bảo hiểm và không đội mũ bảo hiểm khi gặp tai nạn
• C. Văn bản giải thích luật giao thông cho xe đạp
• D. Bản đồ các tuyến đường dành cho xe đạp

Câu 23: Bạn được giao nhiệm vụ thuyết trình về vấn đề quấy rối tình dục trên mạng. Để đảm bảo tính nghiêm túc và trang trọng, bạn nên lựa chọn phong cách thuyết trình như thế nào?

• A. Phong cách hài hước, dí dỏm
• B. Phong cách thân mật, suồng sã
• C. Phong cách khoa trương, cường điệu
• D. Phong cách trang trọng, nghiêm túc

Câu 24: Trong quá trình chuẩn bị bài thuyết trình, bạn nên dành thời gian nhiều nhất cho giai đoạn nào?

• A. Nghiên cứu và xây dựng nội dung, dàn ý
• B. Thiết kế slide trình chiếu
• C. Luyện tập thuyết trình
• D. Chuẩn bị trang phục

Câu 25: Bạn muốn thuyết trình về vấn đề ô nhiễm không khí. Để so sánh mức độ ô nhiễm ở các thành phố khác nhau, bạn nên sử dụng loại phương tiện trực quan nào?

• A. Biểu đồ đường
• B. Biểu đồ tròn
• C. Biểu đồ cột hoặc biểu đồ thanh
• D. Ảnh chụp các thành phố

Câu 26: Trong phần kết luận bài thuyết trình về vấn đề lãng phí thực phẩm, bạn muốn tạo dấu ấn và động lực cho khán giả. Biện pháp nào sau đây là hiệu quả nhất?

• A. Tóm tắt lại các số liệu thống kê
• B. Nói lời cảm ơn khán giả đã lắng nghe
• C. Đọc lại phần mở đầu của bài thuyết trình
• D. Sử dụng câu trích dẫn truyền cảm hứng hoặc lời kêu gọi hành động cụ thể

Câu 27: Bạn được mời thuyết trình về vấn đề bạo hành gia đình. Để đảm bảo an toàn tâm lý cho khán giả, đặc biệt là những người có thể là nạn nhân, bạn nên lưu ý điều gì?

• A. Mô tả chi tiết các hình thức bạo hành
• B. Cung cấp thông tin về các tổ chức hỗ trợ và đường dây nóng
• C. Tránh đề cập đến các trường hợp bạo hành cụ thể
• D. Tập trung vào trách nhiệm của nạn nhân

Câu 28: Trong quá trình thuyết trình, nếu bạn quên mất ý chính cần trình bày, biện pháp nào sau đây là phù hợp nhất?

• A. Im lặng và đứng im trên sân khấu
• B. Nói lan man sang chủ đề khác
• C. Liếc nhanh ghi chú hoặc dàn ý đã chuẩn bị
• D. Xin lỗi khán giả và kết thúc bài thuyết trình

Câu 29: Bạn muốn thuyết trình về vấn đề sử dụng năng lượng tái tạo. Để thể hiện xu hướng phát triển của năng lượng tái tạo theo thời gian, bạn nên sử dụng loại biểu đồ nào?

• A. Biểu đồ đường
• B. Biểu đồ tròn
• C. Biểu đồ cột
• D. Biểu đồ Venn

Câu 30: Trong vai trò người nghe, hành động nào sau đây thể hiện sự phản hồi tích cực và xây dựng đối với bài thuyết trình?

• A. Chỉ trích những lỗi nhỏ trong bài thuyết trình
• B. Đưa ra nhận xét cụ thể về điểm mạnh và góp ý cải thiện
• C. Im lặng và không đưa ra bất kỳ phản hồi nào
• D. So sánh bài thuyết trình với các bài khác một cách tiêu cực

Câu 1: Trong một bài thuyết trình về vấn đề ô nhiễm nhựa, bạn muốn nhấn mạnh sự cấp bách của vấn đề. Phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ nào sau đây sẽ hiệu quả nhất để truyền tải thông điệp này?

• A. Sử dụng nhiều hình ảnh minh họa màu sắc tươi sáng về các bãi biển sạch.
• B. Giữ giọng điệu đều đều và tốc độ nói chậm rãi để khán giả dễ theo dõi.
• C. Đứng yên tại chỗ và hạn chế cử động tay để tạo sự trang trọng.
• D. Tăng tốc độ nói và sử dụng giọng điệu mạnh mẽ ở những phần quan trọng.

Câu 2: Bạn đang thuyết trình về nạn bạo lực học đường. Để tăng tính tương tác và thu hút sự chú ý của khán giả, bạn nên sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ nào sau đây?

• A. Tránh giao tiếp bằng mắt với khán giả để tập trung vào nội dung.
• B. Đọc nguyên văn bài thuyết trình đã chuẩn bị sẵn để tránh sai sót.
• C. Di chuyển nhẹ nhàng trên sân khấu và giao tiếp bằng mắt với nhiều người.
• D. Sử dụng slide trình chiếu chứa đầy chữ và ít hình ảnh minh họa.

Câu 3: Trong phần mở đầu bài thuyết trình về vấn đề phân biệt giới tính, bạn muốn tạo sự đồng cảm và kết nối với khán giả. Biểu cảm khuôn mặt nào sau đây là phù hợp nhất?

• A. Khuôn mặt nghiêm nghị và cau mày để thể hiện sự nghiêm trọng của vấn đề.
• B. Nở nụ cười thân thiện và duy trì ánh mắt giao tiếp chân thành.
• C. Giữ khuôn mặt lạnh lùng và tránh thể hiện cảm xúc cá nhân.
• D. Nhìn xuống dưới hoặc nhìn ra xa xăm để tránh bị phân tâm.

Câu 4: Bạn chuẩn bị thuyết trình về tầm quan trọng của việc đọc sách. Để minh họa cho bài nói, bạn quyết định sử dụng một số đạo cụ trực quan. Đạo cụ nào sau đây là phù hợp nhất?

• A. Một vài cuốn sách có bìa đẹp và đa dạng thể loại.
• B. Một chiếc máy tính bảng để chiếu slide bài thuyết trình.
• C. Một bó hoa tươi để tạo không khí vui tươi.
• D. Một chiếc micro không dây để di chuyển dễ dàng.