15+ Đề Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn – Chân trời sáng tạo

Câu 1: Trong một vở chèo truyền thống, nhân vật hề thường đóng vai trò gì nổi bật nhất?

• A. Đại diện cho tầng lớp thống trị, áp bức dân nghèo.
• B. Thể hiện tấm gương đạo đức, khuyên răn mọi người.
• C. Gây cười, châm biếm thói hư tật xấu, phá vỡ không khí căng thẳng.
• D. Đảm nhận vai trò người kể chuyện, dẫn dắt cốt truyện.

Câu 2: Một đoạn trích kịch bản chèo miêu tả nhân vật Thị Kính đang cầu xin được vào chùa tu hành. Đoạn này có thể thể hiện rõ nhất đặc điểm nào về nội dung thường gặp trong chèo?

• A. Đề cao tinh thần thượng võ, anh hùng.
• B. Cảm thông với số phận bi kịch của người phụ nữ trong xã hội cũ.
• C. Phê phán gay gắt tệ nạn tham nhũng trong quan lại.
• D. Ca ngợi tình yêu đôi lứa vượt qua mọi rào cản.

Câu 3: Khi phân tích một làn điệu trong chèo, yếu tố nào sau đây giúp người nghe nhận biết cảm xúc, tâm trạng của nhân vật một cách trực tiếp nhất?

• A. Bối cảnh sân khấu.
• B. Trang phục nhân vật.
• C. Động tác múa minh họa.
• D. Giai điệu và cách luyến láy, ngân nga của giọng hát.

Câu 4: Đặc điểm "ước lệ, tượng trưng" trong nghệ thuật sân khấu chèo thể hiện rõ nhất qua yếu tố nào dưới đây?

• A. Sử dụng đạo cụ đơn giản (ghế làm thuyền, khăn làm mái chèo) và động tác hình thể để gợi tả không gian, hành động.
• B. Xây dựng bối cảnh sân khấu hoành tráng, tái hiện chân thực đời sống.
• C. Nhân vật luôn mặc trang phục giống hệt nhau không phân biệt vai trò.
• D. Lời thoại của nhân vật luôn trực tiếp gọi tên sự vật, hiện tượng.

Câu 5: So với chèo thường mang tính hài hước, trào lộng và cảm động, tuồng truyền thống lại có đặc trưng thẩm mỹ nào nổi bật?

• A. Chất trữ tình sâu lắng, tập trung vào tình yêu đôi lứa.
• B. Tính lãng mạn bay bổng, thoát ly thực tế.
• C. Chất bi hùng, đề cao tấm gương tận trung báo quốc, xả thân vì đại nghĩa.
• D. Tính hiện thực phê phán, phơi bày mặt trái xã hội.

Câu 6: Một vở tuồng miêu tả nhân vật người anh hùng đối mặt với sự lựa chọn khó khăn giữa trung và hiếu, cuối cùng hy sinh tình riêng vì nghĩa lớn. Vở tuồng này thể hiện rõ nhất bài học về lẽ ứng xử nào của con người?

• A. Mối quan hệ giữa cái chung và cái riêng, giữa gia đình và Tổ quốc.
• B. Cách đối nhân xử thế trong quan hệ làng xóm.
• C. Tinh thần tự do cá nhân, bất chấp lễ giáo phong kiến.
• D. Sự đấu tranh giai cấp trong xã hội phong kiến.

Câu 7: Lối hóa trang trên khuôn mặt (vẽ mặt nạ) là một đặc điểm nghệ thuật đặc trưng của tuồng. Việc hóa trang này chủ yếu nhằm mục đích gì?

• A. Để che giấu danh tính thật của diễn viên.
• B. Để biểu thị tính cách, phẩm chất cố định của nhân vật (trung, nịnh, ác...).
• C. Để làm cho khuôn mặt diễn viên trở nên đẹp hơn.
• D. Để thể hiện sự thay đổi cảm xúc phức tạp của nhân vật theo từng cảnh diễn.

Câu 8: Đọc một văn bản văn học, việc xác định "người kể chuyện" giúp người đọc hiểu rõ nhất điều gì?

• A. Thời gian và địa điểm chính của câu chuyện.
• B. Số lượng nhân vật xuất hiện trong tác phẩm.
• C. Góc nhìn, thái độ và mức độ đáng tin cậy của thông tin được truyền tải.
• D. Thể loại văn học của văn bản.

Câu 9: Phân tích một đoạn thơ, nếu nhận thấy tác giả sử dụng nhiều từ ngữ gợi tả hình ảnh, âm thanh, mùi vị, xúc giác, điều này cho thấy nhà thơ đang chú trọng khai thác yếu tố nào của ngôn ngữ thơ ca?

• A. Tính nhạc và tính họa (tính tạo hình).
• B. Tính biểu cảm trực tiếp.
• C. Tính tự sự (kể chuyện).
• D. Tính nghị luận (trình bày ý kiến).

Câu 10: Khi đọc một bài viết nghị luận, việc nhận diện "luận đề" của bài viết giúp người đọc xác định được điều gì cốt lõi nhất?

• A. Tên của tác giả bài viết.
• B. Số lượng dẫn chứng được sử dụng.
• C. Phong cách ngôn ngữ của bài viết.
• D. Vấn đề hoặc ý kiến chính mà người viết muốn làm sáng tỏ, chứng minh.

Câu 11: Đọc đoạn văn sau và cho biết biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả nhất để diễn tả sự rộng lớn, vô tận của biển cả: "Biển lặng. Đêm.

• A. So sánh.
• B. Điệp ngữ.
• C. Nhân hóa.
• D. Hoán dụ.

Câu 12: Trong một bài thơ, nếu các dòng thơ cuối của mỗi khổ đều kết thúc bằng những từ có vần giống nhau (ví dụ: "sương", "trường", "thương"), điều này thể hiện đặc điểm nào về cấu trúc thơ?

• A. Gieo vần lưng.
• B. Gieo vần chân.
• C. Gieo vần liền.
• D. Không gieo vần.

Câu 13: Phân tích một bài văn miêu tả, nếu tác giả tập trung vào việc tái hiện sự vật, hiện tượng đúng như bản chất vốn có của nó, ít bộc lộ cảm xúc chủ quan, thì bài văn đó có xu hướng nghiêng về đặc điểm nào của phong cách miêu tả?

• A. Miêu tả biểu cảm.
• B. Miêu tả tưởng tượng.
• C. Miêu tả khách quan.
• D. Miêu tả suy luận.

Câu 14: Khi viết một đoạn văn tự sự, việc lựa chọn "ngôi kể" (ngôi thứ nhất hay ngôi thứ ba) ảnh hưởng trực tiếp nhất đến yếu tố nào của câu chuyện?

• A. Độ dài của câu chuyện.
• B. Số lượng sự kiện xảy ra.
• C. Thể loại văn học của tác phẩm.
• D. Góc nhìn và phạm vi hiểu biết của người kể về các sự kiện và nhân vật.

Câu 15: Đọc đoạn thơ sau và xác định biện pháp tu từ chính được sử dụng để tạo nên hình ảnh độc đáo: "Mặt trời xuống biển như hòn lửa / Sóng đã cài then đêm sập cửa." (Đoàn Thuyền Đánh Cá - Huy Cận)

• A. So sánh và nhân hóa.
• B. Ẩn dụ và hoán dụ.
• C. Điệp ngữ và nói quá.
• D. Liệt kê và chơi chữ.

Câu 16: Trong cấu trúc của một bài văn nghị luận, phần "Luận cứ" có vai trò gì?

• A. Nêu lên vấn đề cần bàn luận (luận đề).
• B. Trình bày các lí lẽ, dẫn chứng để làm sáng tỏ và chứng minh cho luận đề.
• C. Khẳng định lại vấn đề và mở rộng suy nghĩ.
• D. Giới thiệu chung về tác giả và tác phẩm.

Câu 17: Phân tích một đoạn văn xuôi, nếu nhận thấy câu văn dài, phức tạp, sử dụng nhiều từ Hán Việt và cấu trúc cổ kính, điều này gợi ý về đặc điểm nào của văn phong?

• A. Văn phong hiện đại, giản dị.
• B. Văn phong mang tính khẩu ngữ, gần gũi.
• C. Văn phong khoa học, chính xác.
• D. Văn phong trang trọng, cổ điển.

Câu 18: Khi đọc một văn bản thông tin, việc nhận diện "mục đích của người viết" giúp người đọc làm gì hiệu quả nhất?

• A. Học thuộc lòng tất cả các số liệu.
• B. Phân tích cấu trúc ngữ pháp của câu văn.
• C. Hiểu rõ thông điệp chính và cách tiếp nhận thông tin một cách phù hợp (để biết, để làm theo, để suy ngẫm...).
• D. So sánh văn bản này với các tác phẩm văn học khác.

Câu 19: Một vở kịch lấy bối cảnh xã hội phong kiến, tập trung vào mâu thuẫn giữa người nông dân hiền lành và tên địa chủ độc ác. Vở kịch này nhiều khả năng thuộc thể loại nào của kịch dân gian Việt Nam?

• A. Chèo.
• B. Tuồng.
• C. Cải lương.
• D. Kịch nói hiện đại.

Câu 20: Phân tích nhân vật trong một tác phẩm tự sự, việc chú ý đến "đối thoại" của nhân vật giúp người đọc hiểu rõ nhất điều gì?

• A. Quá khứ của nhân vật.
• B. Ngoại hình của nhân vật.
• C. Số phận cuối cùng của nhân vật.
• D. Tính cách, tư tưởng, mối quan hệ và diễn biến tâm trạng của nhân vật.

Câu 21: Khi viết một bài giới thiệu về một tác phẩm văn học, ngoài việc cung cấp thông tin cơ bản (tên tác phẩm, tác giả, thể loại), người viết cần làm gì để bài giới thiệu trở nên hấp dẫn và có giá trị?

• A. Sao chép toàn bộ nội dung tác phẩm.
• B. Chỉ liệt kê tên tất cả các nhân vật.
• C. Nêu bật được những giá trị nội dung và nghệ thuật đặc sắc, đưa ra nhận xét, đánh giá cá nhân có cơ sở.
• D. Kể lại chi tiết toàn bộ cốt truyện.

Câu 22: Đọc đoạn văn sau và xác định phương tiện liên kết chủ yếu được sử dụng để tạo sự mạch lạc: "Nam là học sinh giỏi. Cậu ấy luôn đạt điểm cao trong các kì thi. Điều đó khiến thầy cô rất tự hào."

• A. Phép thế ("Cậu ấy", "Điều đó" thay thế cho "Nam" và sự việc "luôn đạt điểm cao").
• B. Phép lặp (lặp lại từ "Nam").
• C. Phép nối (sử dụng từ nối như "và", "nhưng").
• D. Phép liên tưởng (liên tưởng từ "học sinh giỏi" sang "thầy cô").

Câu 23: Trong các yếu tố sau, yếu tố nào thuộc về "hình thức" của một văn bản văn học?

• A. Chủ đề (vấn đề chính được phản ánh).
• B. Thể loại (truyện ngắn, thơ lục bát, kịch...).
• C. Tư tưởng (nhận thức, thái độ của tác giả).
• D. Ý nghĩa nhân đạo (giá trị về con người).

Câu 24: Khi phân tích một bài thơ lục bát, việc nhận diện quy luật "tiếng chẵn, tiếng lẻ" và "vần bằng, vần trắc" giúp người đọc cảm nhận rõ nhất điều gì?

• A. Nội dung câu chuyện bài thơ kể.
• B. Tính cách của nhân vật trong thơ.
• C. Bối cảnh lịch sử ra đời bài thơ.
• D. Nhịp điệu, âm hưởng đặc trưng và sự hài hòa về âm thanh của thể thơ.

Câu 25: Đọc đoạn văn sau và rút ra kết luận về thái độ của người viết: "Dù gặp muôn vàn khó khăn, thử thách, họ vẫn kiên cường tiến bước. Tinh thần ấy thật đáng ngưỡng mộ!"

• A. Ngưỡng mộ, đề cao.
• B. Bàng quan, thờ ơ.
• C. Phê phán, chỉ trích.
• D. Nghi ngờ, không tin tưởng.

Câu 26: Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là đặc điểm chung của kịch bản sân khấu truyền thống (như chèo, tuồng) so với kịch bản văn học (đọc để cảm thụ)?

• A. Có lời thoại của nhân vật.
• B. Có chỉ dẫn sân khấu (về hành động, bối cảnh...).
• C. Chỉ tập trung vào việc kể chuyện mà không có yếu tố xung đột.
• D. Được viết ra để trình diễn trên sân khấu.

Câu 27: Khi xem một vở chèo hoặc tuồng, yếu tố "âm nhạc" (các làn điệu, nhạc cụ) có vai trò quan trọng nhất trong việc gì?

• A. Cung cấp thông tin chính xác về lịch sử ra đời vở diễn.
• B. Biểu đạt trực tiếp cảm xúc, tâm trạng của nhân vật và dẫn dắt mạch cảm xúc của người xem.
• C. Thay thế hoàn toàn cho lời thoại của nhân vật.
• D. Chỉ đơn thuần làm nền cho phần diễn xuất.

Câu 28: Đọc đoạn văn sau: "Buổi sáng, sương giăng mờ ảo trên mặt hồ. Những hàng cây cổ thụ đứng im lìm như những ông già trầm ngâm." Biện pháp tu từ "nhân hóa" trong câu sau cùng có tác dụng gì?

• A. Làm cho cảnh vật (hàng cây) trở nên sinh động, gần gũi với con người và gợi cảm giác tĩnh lặng, suy tư.
• B. Nhấn mạnh sự nguy hiểm của hàng cây.
• C. Miêu tả chính xác kích thước của hàng cây.
• D. Thể hiện sự vui tươi, náo nhiệt của buổi sáng.

Câu 29: Phân tích một văn bản thuyết minh, nếu tác giả sử dụng nhiều số liệu, dẫn chứng cụ thể, biểu đồ, hình ảnh, điều này nhằm mục đích gì?

• A. Thể hiện cảm xúc cá nhân của người viết.
• B. Kể lại một câu chuyện hấp dẫn.
• C. Tăng tính khách quan, chính xác và độ tin cậy cho thông tin được cung cấp.
• D. Thuyết phục người đọc tin vào một quan điểm chủ quan.

Câu 30: Khi xem xét một vở kịch, "xung đột kịch" (conflict) đóng vai trò quan trọng nhất trong việc gì?

• A. Xác định số lượng màn kịch.
• B. Lựa chọn trang phục cho diễn viên.
• C. Quyết định thời gian diễn ra vở kịch.
• D. Đẩy cốt truyện phát triển, bộc lộ tính cách nhân vật và thể hiện chủ đề, tư tưởng của vở diễn.

Câu 1: Đọc đoạn trích sau từ bài thơ “Tràng giang” của Huy Cận:

“Sóng gợn tràng giang buồn điệp điệp,
Con thuyền xuôi mái nước song song.
Thuyền về nước lại, sầu trăm ngả;
Củi một cành khô lạc mấy dòng.”

Biện pháp tu từ nào được sử dụng nổi bật trong đoạn thơ trên để diễn tả nỗi buồn và sự cô đơn của cái tôi trữ tình?

• A. So sánh và nhân hóa
• B. Ẩn dụ và hoán dụ
• C. Liệt kê và phóng đại
• D. Điệp ngữ và điệp cấu trúc

Câu 2: Trong truyện ngắn “Vợ chồng A Phủ” của Tô Hoài, nhân vật Mị đã trải qua sự thay đổi tâm lý sâu sắc. Sự kiện nào dưới đây không phải là bước ngoặt quan trọng dẫn đến sự thức tỉnh và hành động phản kháng của Mị?

• A. Đêm tình mùa xuân nghe tiếng sáo gọi bạn tình.
• B. Chứng kiến cảnh A Phủ bị trói đứng.
• C. Mị bị bắt về làm dâu gạt nợ cho nhà thống lý Pá Tra.
• D. Mị cắt dây trói cứu A Phủ và cùng nhau chạy trốn.

Câu 3: Thể loại truyện thơ trong văn học dân gian Việt Nam thường có đặc điểm nổi bật nào về hình thức nghệ thuật?

• A. Kết cấu chương hồi phức tạp, nhiều tuyến nhân vật.
• B. Hình thức vần luật, kể chuyện bằng thơ, giàu yếu tố trữ tình.
• C. Ngôn ngữ bác học, điển tích, điển cố.
• D. Chú trọng yếu tố kịch tính, xung đột gay gắt.

Câu 4: Trong bài “Thu hứng” của Đỗ Phủ, câu thơ “Ngàn lau xơ xác tiêu điều đứng, Bến Cô li lạnh lẽo bãi hoang” gợi tả khung cảnh mùa thu ở vùng đất nào?

• A. Vùng biên ải, chiến tranh
• B. Vùng quê thanh bình, yên ả
• C. Chốn đô thị phồn hoa, náo nhiệt
• D. Vùng núi non hùng vĩ, thơ mộng

Câu 5: Xét về chức năng giao tiếp, kiểu câu nào thường được sử dụng để thể hiện thái độ nghi ngờ, không chắc chắn của người nói?

• A. Câu trần thuật
• B. Câu cầu khiến
• C. Câu nghi vấn
• D. Câu cảm thán

Câu 6: Đọc đoạn văn sau:

“Văn chương gây cho ta những tình cảm ta không có, luyện những tình cảm ta sẵn có; cuộc đời phù phiếm và chật hẹp của cá nhân vì văn chương mà được phong phú và rộng rãi đến trăm nghìn lần.”

Đoạn văn trên bàn về giá trị nào của văn chương?

• A. Giá trị nhận thức của văn chương
• B. Giá trị bồi dưỡng tình cảm của văn chương
• C. Giá trị giải trí của văn chương
• D. Giá trị giáo dục đạo đức của văn chương

Câu 7: Trong các thể loại văn học trung đại Việt Nam, thể loại nào thường được dùng để ghi chép sự việc, con người có thật, mang tính chất sử liệu?

• A. Phú
• B. Cáo
• C. Hịch
• D. Ký

Câu 8: “Gió theo lối gió, mây đường mây,
Dòng nước buồn thiu, hoa bắp lay…
Thuyền ai đậu bến sông trăng đó?
Có chở trăng về kịp tối nay?”

(“Đây thôn Vĩ Dạ” - Hàn Mặc Tử)

Hai câu thơ cuối trong đoạn trích trên thể hiện điều gì trong tâm trạng nhà thơ?

• A. Niềm vui sướng, hân hoan
• B. Sự bình yên, thanh thản
• C. Sự hoài nghi, băn khoăn
• D. Nỗi nhớ nhung da diết

Câu 9: Biện pháp nghệ thuật tượng trưng trong văn học là gì?

• A. Sử dụng hình ảnh, sự vật cụ thể để biểu đạt ý niệm trừu tượng.
• B. Phóng đại quy mô, tính chất của sự vật, hiện tượng.
• C. So sánh hai sự vật, hiện tượng khác loại nhưng có nét tương đồng.
• D. Gán đặc điểm, hành động của con người cho vật.

Câu 10: Trong truyện cổ tích “Tấm Cám”, sự biến hóa của Tấm thành chim vàng anh, khung cửi, cây xoan đào, thị thơm có ý nghĩa gì?

• A. Thể hiện ước mơ hóa thân thành các loài vật xinh đẹp.
• B. Thể hiện sức sống bất diệt, sự trỗi dậy của cái thiện.
• C. Làm tăng tính ly kỳ, hấp dẫn cho câu chuyện.
• D. Phản ánh quan niệm luân hồi, chuyển kiếp của người xưa.

Câu 11: Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật khác biệt với phong cách ngôn ngữ sinh hoạt chủ yếu ở đặc điểm nào?

• A. Tính chính xác, khách quan
• B. Tính thông tin, phổ biến
• C. Tính tự nhiên, ngẫu nhiên
• D. Tính hình tượng, biểu cảm

Câu 12: “Chao ôi! Điệu hát thương nhau
Nặng tình, ai khóc giữa sầu trùng khơi”

(Ca dao)

Từ “chao ôi” trong câu ca dao trên thuộc loại từ nào và thể hiện sắc thái biểu cảm gì?

• A. Động từ, thể hiện sự ngạc nhiên
• B. Tính từ, thể hiện sự đau buồn
• C. Thán từ, thể hiện sự đau xót, ngậm ngùi
• D. Quan hệ từ, thể hiện sự tiếc nuối

Câu 13: Trong văn nghị luận, thao tác lập luận bác bỏ thường được sử dụng nhằm mục đích gì?

• A. Phủ nhận ý kiến sai trái, làm sáng tỏ luận điểm đúng.
• B. So sánh điểm giống và khác nhau giữa các đối tượng.
• C. Giải thích, làm rõ một vấn đề, khái niệm.
• D. Chứng minh tính xác thực của một vấn đề.

Câu 14: Đọc câu thơ sau:

“Rễ siêng không ngại đất nghèo,
Tre già măng mọc có nghèo đâu tre”

(Nguyễn Duy)

Câu thơ sử dụng thành công phép tu từ nào để gợi tả vẻ đẹp của sự tiếp nối, kế thừa?

• A. Ẩn dụ
• B. Đối
• C. Nhân hóa
• D. Hoán dụ

Câu 15: Yếu tố nào sau đây không thuộc về nội dung phản ánh của văn học dân gian?

• A. Đời sống sinh hoạt, lao động sản xuất
• B. Quan niệm về vũ trụ, nhân sinh
• C. Triết lý kinh doanh, quản trị doanh nghiệp
• D. Khát vọng về công bằng, hạnh phúc

Câu 16: Trong truyện “Chí Phèo” của Nam Cao, tiếng chửi của Chí Phèo có ý nghĩa gì?

• A. Thể hiện bản chất lưu manh, côn đồ của Chí Phèo.
• B. Là cách Chí Phèo giao tiếp với mọi người.
• C. Cho thấy sự bất cần đời của Chí Phèo.
• D. Tiếng kêu cứu, đòi làm người lương thiện.

Câu 17: Đặc trưng cơ bản của thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật là gì?

• A. Không giới hạn số câu, tự do về niêm luật.
• B. Tám câu, mỗi câu bảy chữ, niêm luật chặt chẽ.
• C. Số câu linh hoạt, chủ yếu vần chân.
• D. Bốn câu, mỗi câu năm chữ, vần điệu tự do.

Câu 18: “Người ngắm trăng soi ngoài cửa sổ,
Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ.”

(Hồ Chí Minh, “Ngắm trăng”)

Hai câu thơ trên sử dụng biện pháp tu từ nào để thể hiện sự giao hòa giữa con người và thiên nhiên?

• A. So sánh
• B. Ẩn dụ
• C. Nhân hóa
• D. Hoán dụ

Câu 19: Trong các loại hình nghệ thuật sân khấu truyền thống Việt Nam, loại hình nào chú trọng yếu tố hát xướng là chính?

• A. Chèo
• B. Tuồng
• C. Cải lương
• D. Kịch nói

Câu 20: “Ta dại ta tìm nơi vắng vẻ,
Người khôn người đến chốn lao xao.”

(Nguyễn Bỉnh Khiêm)

Hai câu thơ trên thể hiện triết lý sống nào của tác giả?

• A. Sống hòa nhập với cộng đồng
• B. Sống ẩn dật, thanh cao
• C. Sống tích cực, năng động
• D. Sống hướng ngoại, phóng khoáng

Câu 21: “Dữ dội và dịu êm,
Ồn ào và lặng lẽ,
Sông không hiểu nổi mình,
Sóng tìm ra tận bể.”

(Xuân Quỳnh, “Sóng”)

Khổ thơ trên sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để diễn tả vẻ đẹp phức tạp, đa dạng của tình yêu?

• A. So sánh
• B. Ẩn dụ
• C. Hoán dụ
• D. Đối lập

Câu 22: Trong văn bản thông tin, yếu tố dữ liệu khách quan đóng vai trò quan trọng như thế nào?

• A. Đảm bảo tính xác thực, tin cậy của thông tin.
• B. Tăng tính biểu cảm, hấp dẫn cho văn bản.
• C. Thể hiện quan điểm cá nhân của người viết.
• D. Giúp văn bản trở nên sinh động, giàu hình ảnh.

Câu 23: “Chiếc thuyền im bến mỏi trở về nằm
Nghe chất muối thấm dần trong thớ vỏ.”

(Quang Huy, “Bài thơ về tiểu đội xe không kính”)

Hình ảnh “chất muối thấm dần trong thớ vỏ” gợi cho người đọc cảm nhận sâu sắc điều gì về chiếc thuyền?

• A. Vẻ đẹp lãng mạn, nên thơ của biển cả.
• B. Sự bình yên, tĩnh lặng của cuộc sống.
• C. Sự dãi dầu, từng trải, gắn bó với biển cả.
• D. Nỗi cô đơn, lạc lõng của con người.

Câu 24: Trong truyện ngắn “Hai đứa trẻ” của Thạch Lam, hình ảnh phố huyện nghèo nàn, tàn lụi được miêu tả nhằm mục đích gì?

• A. Tái hiện chân thực đời sống nông thôn Việt Nam.
• B. Làm nổi bật cuộc sống buồn tẻ, tù túng và khát vọng đổi thay.
• C. Tạo không khí u buồn, ảm đạm cho câu chuyện.
• D. Giới thiệu bối cảnh địa lý, xã hội của truyện.

Câu 25: “Mình về mình có nhớ ta
Mười lăm năm ấy thiết tha mặn nồng
Mình về mình lại nhớ không
Nhìn cây nhớ núi, nhìn sông nhớ nguồn”

(Tố Hữu, “Việt Bắc”)

Đoạn thơ trên sử dụng hình thức nghệ thuật nào của ca dao dân ca?

• A. Hát đối
• B. Hò vè
• C. Đối đáp giao duyên
• D. Ru con

Câu 26: Khi phân tích một bài thơ trữ tình, yếu tố nào sau đây cần được đặc biệt chú trọng?

• A. Cốt truyện và nhân vật
• B. Bối cảnh không gian và thời gian
• C. Hệ thống luận điểm, luận cứ
• D. Cảm xúc, tâm trạng và thế giới nội tâm

Câu 27: “Đất Nước của Nhân dân, Đất Nước của ca dao thần thoại
Dạy anh biết yêu em từ thuở trong nôi
Biết quý công cầm vàng những ngày lặn lội
Biết trồng tre đợi ngày thành gậy vọt roi”

(Nguyễn Khoa Điềm, “Đất Nước”)

Đoạn thơ trên thể hiện cảm hứng chủ đạo nào về Đất Nước?

• A. Cảm hứng lãng mạn
• B. Cảm hứng ngợi ca văn hóa và nhân dân
• C. Cảm hứng sử thi
• D. Cảm hứng về thiên nhiên tươi đẹp

Câu 28: Trong truyện cười dân gian, yếu tố gây cười chủ yếu thường bắt nguồn từ đâu?

• A. Yếu tố kỳ ảo, hoang đường
• B. Xung đột kịch tính, bất ngờ
• C. Sự hài hước, trào phúng, phê phán
• D. Cảm xúc bi thương, xúc động

Câu 29: “Con cò bay lả bay la
Bay từ cửa phủ bay ra cánh đồng”

(Ca dao)

Hình ảnh con cò trong câu ca dao trên thường tượng trưng cho điều gì trong văn hóa Việt Nam?

• A. Người phụ nữ Việt Nam
• B. Người nông dân
• C. Quê hương, đất nước
• D. Tình mẫu tử

Câu 30: Đọc đoạn trích sau:

“...Than ôi! Thời oanh liệt nay còn đâu?”

(Thế Lữ, “Nhớ rừng”)

Câu thơ trên sử dụng kiểu câu và dấu câu nào để diễn tả cảm xúc tiếc nuối, đau xót?

• A. Câu trần thuật, dấu chấm
• B. Câu nghi vấn, dấu chấm hỏi
• C. Câu cầu khiến, dấu chấm than
• D. Câu cảm thán, dấu chấm than

Câu 1: Điểm khác biệt cơ bản giữa chèo và tuồng về nguồn gốc hình thành là gì?

• A. Chèo bắt nguồn từ cung đình, tuồng từ dân gian.
• B. Cả hai đều có nguồn gốc từ Trung Quốc, nhưng du nhập vào Việt Nam ở thời điểm khác nhau.
• C. Chèo có nguồn gốc dân gian, phát triển từ các hình thức diễn xướng cộng đồng; tuồng có nguồn gốc từ nghệ thuật cung đình, bác học.
• D. Chèo là sản phẩm bản địa thuần Việt, tuồng chịu ảnh hưởng từ văn hóa Chăm-pa.

Câu 2: Trong nghệ thuật chèo, tính "ước lệ" được thể hiện rõ nhất qua yếu tố nào?

• A. Lời thoại của nhân vật
• B. Hóa trang và phục trang
• C. Âm nhạc và làn điệu
• D. Không gian sân khấu

Câu 3: Nội dung phản ánh chủ yếu của các vở chèo truyền thống thường tập trung vào điều gì?

• A. Mâu thuẫn xã hội và đời sống sinh hoạt của người dân thường
• B. Ca ngợi chiến công hiển hách của các anh hùng dân tộc
• C. Đề cao triết lý Phật giáo và đạo đức Nho giáo
• D. Khám phá thế giới tâm linh và những điều huyền bí

Câu 4: So sánh với chèo, yếu tố "bi tráng" trong tuồng thường được thể hiện đậm nét qua khía cạnh nào?

• A. Ngôn ngữ mang tính hài hước, trào phúng
• B. Nhân vật chính diện luôn chiến thắng cuối cùng
• C. Sử dụng nhiều tích truyện dân gian quen thuộc
• D. Số phận và hành động của các nhân vật anh hùng, trung nghĩa

Câu 5: Làn điệu "hề" trong chèo thường được sử dụng để biểu đạt sắc thái tình cảm nào?

• A. Trang nghiêm, kính cẩn
• B. Buồn bã, ai oán
• C. Hài hước, dí dỏm
• D. Hào hùng, phấn khởi

Câu 6: Trong nghệ thuật tuồng, "mặt nạ" có vai trò quan trọng trong việc thể hiện điều gì?

• A. Giúp diễn viên dễ hóa thân vào nhân vật hơn
• B. Phân loại tính cách và phẩm chất nhân vật
• C. Tạo sự bí ẩn và hấp dẫn cho vở diễn
• D. Thay thế cho hóa trang, tiết kiệm thời gian chuẩn bị

Câu 7: Một vở chèo có thể kết hợp nhiều yếu tố nghệ thuật khác nhau, ngoại trừ yếu tố nào sau đây?

• A. Hát
• B. Múa
• C. Nói (lời thoại)
• D. Xiếc

Câu 8: Tích truyện "Thị Mầu lên chùa" thường được diễn trong loại hình sân khấu nào?

• A. Tuồng
• B. Chèo
• C. Cải lương
• D. Kịch nói

Câu 9: Nhận định nào sau đây đúng về vai trò của "con hề" trong chèo?

• A. Chỉ có vai trò gây cười, mua vui cho khán giả.
• B. Là nhân vật phản diện, đối lập với các vai chính.
• C. Vừa gây cười, vừa phê phán, châm biếm các thói hư tật xấu.
• D. Đóng vai trò dẫn chuyện, giải thích nội dung vở diễn.

Câu 10: Trong tuồng, "đào võ" thường đảm nhận vai nhân vật nào?

• A. Nữ tướng, nữ anh hùng
• B. Người phụ nữ hiền lành, đức hạnh
• C. Công chúa, tiểu thư khuê các
• D. Người hầu, tì nữ trung thành

Câu 11: Yếu tố nào sau đây không thuộc về đặc trưng nghệ thuật của tuồng?

• A. Tính trang nghiêm, khuôn mẫu
• B. Tính biểu tượng, ước lệ
• C. Tính hài hước, dí dỏm
• D. Tính kịch tính cao

Câu 12: Hình thức sân khấu "sân đình" thường gắn liền với loại hình nghệ thuật nào?

• A. Tuồng
• B. Chèo
• C. Cải lương
• D. Rối nước

Câu 13: Motif "thuyền" và "bến" trong chèo thường tượng trưng cho điều gì?

• A. Cuộc sống du mục và khát vọng khám phá
• B. Sự chia ly và nỗi nhớ quê hương
• C. Tình yêu đôi lứa và sự chờ đợi
• D. Cuộc đời người phụ nữ và khát vọng hạnh phúc

Câu 14: Trong tuồng, "lão sinh" thường thể hiện loại nhân vật nào?

• A. Vua chúa, quan lại
• B. Bậc trung thần, nghĩa sĩ
• C. Gian thần, nịnh thần
• D. Tướng lĩnh tài ba

Câu 15: So với tuồng, chèo có tính chất "dân gian" hơn ở điểm nào?

• A. Đề tài khai thác chủ yếu từ lịch sử
• B. Sử dụng nhiều điển tích, điển cố
• C. Ngôn ngữ gần gũi với lời ăn tiếng nói hàng ngày
• D. Chú trọng yếu tố nghi lễ, trang trọng

Câu 16: Một trong những vở tuồng nổi tiếng thể hiện rõ chất "bi hùng" là?

• A. Nghêu Sò Ốc Hến
• B. Quan Âm Thị Kính
• C. Kim Nham
• D. Sơn Hậu

Câu 17: Trong chèo, "múa con đĩ đánh bồng" thường được sử dụng trong tình huống nào?

• A. Mở đầu các buổi diễn, tạo không khí vui tươi
• B. Diễn tả nỗi đau khổ, bi thương của nhân vật
• C. Thể hiện sự giận dữ, căm hờn
• D. Kết thúc vở diễn, chúc phúc khán giả

Câu 18: Nguyên tắc "tả ý, gợi thần" trong nghệ thuật tuồng được thể hiện qua yếu tố nào?

• A. Trang phục lộng lẫy, cầu kỳ
• B. Diễn xuất khoa trương, tượng trưng
• C. Âm nhạc réo rắt, bi tráng
• D. Lời thoại trau chuốt, giàu tính văn chương

Câu 19: Nhân vật "Xúy Vân" trong chèo "Xúy Vân giả dại" thuộc loại vai nào?

• A. Vai đào thương
• B. Vai đào lệch
• C. Vai đào pha
• D. Vai đào chính

Câu 20: Trong tuồng, "múa sư tử hí cầu" thường mang ý nghĩa biểu tượng gì?

• A. Sức mạnh và quyền lực
• B. Sự thông minh và lanh lợi
• C. May mắn và thịnh vượng
• D. Hòa bình và an lạc

Câu 21: Đặc điểm nào sau đây không phải là của ngôn ngữ chèo?

• A. Giàu tính khẩu ngữ, sinh động
• B. Sử dụng nhiều từ Hán Việt trang trọng
• C. Linh hoạt, biến hóa
• D. Gần gũi với đời sống thường ngày

Câu 22: Trong tuồng, "tứ chiếng" là hình thức diễn tả điều gì?

• A. Niềm vui, hạnh phúc
• B. Sự ngạc nhiên, bất ngờ
• C. Sự giận dữ, căm hờn cao độ
• D. Nỗi buồn, đau khổ tột cùng

Câu 23: "Đào thương" trong chèo thường có đặc điểm tính cách nổi bật nào?

• A. Hiền lành, chịu thương chịu khó
• B. Lẳng lơ, đa tình
• C. Mạnh mẽ, quyết đoán
• D. Hài hước, vui vẻ

Câu 24: Trong tuồng, "lão" thường được hóa trang với màu mặt nào?

• A. Mặt trắng
• B. Mặt đỏ hoặc mặt đen
• C. Mặt xanh
• D. Mặt vàng

Câu 25: Loại hình sân khấu nào sau đây chú trọng yếu tố "hát nói"?

• A. Tuồng
• B. Cải lương
• C. Chèo
• D. Kịch nói

Câu 26: Trong tuồng, "vai hề" có vai trò như thế nào so với chèo?

• A. Hoàn toàn giống nhau về vai trò và chức năng.
• B. Vai hề trong tuồng ít quan trọng hơn so với chèo.
• C. Vai hề trong tuồng chỉ có chức năng gây cười đơn thuần.
• D. Vai hề trong tuồng thường mang tính chất phụ trợ, ít châm biếm trực diện như chèo.

Câu 27: Đặc điểm nào sau đây thể hiện tính "tổng hợp" của nghệ thuật chèo?

• A. Kết hợp hát, múa, nói, diễn xuất và âm nhạc.
• B. Chỉ sử dụng các làn điệu dân ca truyền thống.
• C. Ưu tiên yếu tố kể chuyện hơn diễn xuất.
• D. Sân khấu đơn giản, ít đạo cụ.

Câu 28: Trong tuồng, "điệu bộ" của diễn viên thường mang tính chất gì?

• A. Tự nhiên, ngẫu hứng
• B. Ước lệ, tượng trưng
• C. Hài hước, phóng khoáng
• D. Chân thực, đời thường

Câu 29: Yếu tố nào sau đây đóng vai trò quan trọng trong việc tạo nên "không khí" và "nhịp điệu" cho vở chèo?

• A. Phục trang và đạo cụ
• B. Lời thoại của nhân vật
• C. Âm nhạc và nhạc cụ
• D. Ánh sáng và màu sắc sân khấu

Câu 30: Trong tuồng, "ra bộ" có ý nghĩa gì trong diễn xuất?

• A. Hành động đánh nhau trên sân khấu
• B. Cách di chuyển của nhân vật trên sân khấu
• C. Lời thoại đặc trưng của nhân vật
• D. Hệ thống các động tác, cử chỉ biểu cảm, mang tính ước lệ

Câu 1: Trong văn bản nghị luận, yếu tố nào sau đây đóng vai trò quan trọng nhất trong việc thuyết phục người đọc về tính đúng đắn của luận điểm?

• A. Sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ, giàu hình ảnh
• B. Hệ thống luận cứ (dẫn chứng và lý lẽ) chặt chẽ, xác thực
• C. Giọng văn hài hước, dí dỏm
• D. Bố cục văn bản sáng tạo, độc đáo

Câu 2: Đọc đoạn trích sau: “...gió theo đường gió, mây về núi ngàn; cách trở đôi đường, người một nơi. Tưởng người dưới nguyệt chén đồng, tin sương luống những rày trông mai chờ.” (Trích Chinh phụ ngâm). Biện pháp tu từ nào được sử dụng nổi bật trong đoạn trích trên để diễn tả nỗi cô đơn, xa cách?

• A. Ẩn dụ
• B. Hoán dụ
• C. Nhân hóa
• D. Liệt kê và đối

Câu 3: Thể loại văn học nào sau đây không thuộc loại hình tự sự?

• A. Truyện ngắn
• B. Tiểu thuyết
• C. Thơ trữ tình
• D. Ký

Câu 4: Trong các yếu tố sau, yếu tố nào thể hiện rõ nhất tính ước lệ trong nghệ thuật sân khấu chèo?

• A. Hệ thống động tác, cử chỉ tượng trưng
• B. Lời thoại mang tính khẩu ngữ, đời thường
• C. Sử dụng nhiều đạo cụ sân khấu phức tạp, tả thực
• D. Trang phục diễn viên cầu kỳ, lộng lẫy

Câu 5: Mục đích chính của việc sử dụng yếu tố miêu tả trong văn bản biểu cảm là gì?

• A. Cung cấp thông tin khách quan, chính xác về đối tượng
• B. Gợi hình ảnh, cảm xúc, làm nổi bật đối tượng biểu cảm
• C. Trình bày diễn biến sự việc một cách sinh động
• D. Phân tích, đánh giá về một vấn đề

Câu 6: Đọc câu sau: “Mặt trời xuống biển như hòn lửa.” (Trích Đoàn thuyền đánh cá - Huy Cận). Phép so sánh trong câu thơ trên có tác dụng gì nổi bật?

• A. Làm cho câu thơ trở nên dài hơn, giàu thông tin
• B. Thể hiện sự vật một cách khoa học, chính xác
• C. Tăng tính hình tượng, gợi cảm, giúp người đọc dễ hình dung
• D. Tạo sự bất ngờ, gây cười cho người đọc

Câu 7: Trong các loại văn bản sau, loại văn bản nào tập trung chủ yếu vào việc trình bày thông tin một cách khách quan, chính xác về một sự vật, hiện tượng?

• A. Văn bản tự sự
• B. Văn bản biểu cảm
• C. Văn bản nghị luận
• D. Văn bản thông tin

Câu 8: Khi đọc một bài thơ Đường luật, yếu tố nào sau đây không phải là yếu tố cần đặc biệt chú ý để hiểu đúng thể loại?

• A. Số câu, số chữ trong mỗi câu
• B. Niêm luật, đối
• C. Tên tác giả và năm sáng tác
• D. Vần, nhịp

Câu 9: Trong truyện ngắn, chi tiết nào sau đây thường được sử dụng để thể hiện rõ nhất tính cách nhân vật?

• A. Chi tiết về ngoại hình
• B. Chi tiết về hành động, lời nói
• C. Chi tiết về thời gian, địa điểm
• D. Chi tiết về trang phục

Câu 10: Đọc đoạn văn sau: “Ôi Tổ quốc, nếu cần ta chết/ Cho mỗi làng xóm, núi đồi…”. (Trích Ta đi tới - Tố Hữu). Đoạn thơ trên thể hiện tình cảm chủ đạo nào?

• A. Tình yêu Tổ quốc, sẵn sàng hy sinh
• B. Nỗi nhớ quê hương da diết
• C. Sự căm hờn giặc sâu sắc
• D. Khát vọng hòa bình, thống nhất đất nước

Câu 11: Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong văn bản nhật dụng là gì?

• A. Biểu cảm
• B. Tự sự
• C. Kết hợp nhiều phương thức biểu đạt
• D. Nghị luận

Câu 12: Trong nghệ thuật tuồng, loại nhân vật nào thường đại diện cho cái thiện, chính nghĩa, được khán giả yêu mến?

• A. Nhân vật đào
• B. Nhân vật kép
• C. Nhân vật lão
• D. Nhân vật hề

Câu 13: Khi đọc một văn bản hướng dẫn thực hiện một công việc, điều quan trọng nhất cần chú ý là gì?

• A. Tìm hiểu về tác giả và hoàn cảnh ra đời văn bản
• B. Đánh giá tính nghệ thuật của ngôn ngữ sử dụng
• C. Phân tích bố cục và mạch lạc của văn bản
• D. Nắm bắt đầy đủ, chính xác các bước thực hiện

Câu 14: Yếu tố nào sau đây tạo nên tính hình tượng của ngôn ngữ văn học?

• A. Sử dụng các biện pháp tu từ
• B. Sử dụng nhiều từ ngữ chuyên môn
• C. Sử dụng câu phức, câu ghép
• D. Sử dụng ngôn ngữ trang trọng, lịch sự

Câu 15: Trong văn nghị luận xã hội, luận điểm thường được triển khai bằng cách nào sau đây?

• A. Kể lại câu chuyện, sự việc
• B. Miêu tả cảnh vật, con người
• C. Phân tích, chứng minh, giải thích
• D. Bộc lộ cảm xúc, tình cảm

Câu 16: Đọc câu ca dao: “Thân em như tấm lụa đào/ Phất phơ giữa chợ biết vào tay ai?”. Câu ca dao sử dụng hình ảnh “tấm lụa đào” để ẩn dụ cho điều gì?

• A. Vẻ đẹp của thiên nhiên
• B. Số phận người phụ nữ trong xã hội xưa
• C. Giá trị của vật chất
• D. Tình yêu đôi lứa

Câu 17: Thể loại kịch nói hiện đại thường tập trung phản ánh những xung đột nào trong xã hội?

• A. Xung đột giữa con người với thiên nhiên
• B. Xung đột trong gia đình
• C. Xung đột giữa các thế lực siêu nhiên
• D. Xung đột trong đời sống xã hội đương thời

Câu 18: Trong quá trình đọc hiểu văn bản, bước nào sau đây giúp người đọc nắm bắt được ý chính và cấu trúc của văn bản?

• A. Đọc diễn cảm văn bản
• B. Tra cứu từ điển các từ khó
• C. Tóm tắt nội dung văn bản
• D. Tìm hiểu về tác giả

Câu 19: Biện pháp tu từ nào sau đây thường được sử dụng để tăng tính nhạc điệu, nhịp điệu cho thơ?

• A. Ẩn dụ
• B. Điệp ngữ, điệp âm
• C. Hoán dụ
• D. So sánh

Câu 20: Đọc đoạn trích: “Người ngắm trăng soi ngoài cửa sổ/ Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ” (Trăng và Bác - Minh Huệ). Đoạn thơ sử dụng biện pháp nhân hóa để thể hiện điều gì?

• A. Sự đối lập giữa con người và thiên nhiên
• B. Vẻ đẹp tĩnh lặng của đêm trăng
• C. Tâm trạng cô đơn của nhà thơ
• D. Sự giao hòa, đồng điệu giữa con người và trăng

Câu 21: Trong các yếu tố cấu thành văn bản, yếu tố nào đảm bảo tính liên kết về nội dung giữa các phần, các đoạn văn?

• A. Ngữ pháp
• B. Từ vựng
• C. Chủ đề và mạch lạc
• D. Hình thức trình bày

Câu 22: Thể loại tùy bút và bút ký có điểm chung nổi bật nào về nội dung?

• A. Ghi chép, phản ánh chân thực đời sống và cảm xúc cá nhân
• B. Xây dựng cốt truyện hấp dẫn, ly kỳ
• C. Tập trung miêu tả thiên nhiên hùng vĩ
• D. Nghiên cứu, phân tích các vấn đề xã hội

Câu 23: Khi viết một bài văn thuyết minh về một quy tắc hoặc luật lệ, điều quan trọng nhất cần đảm bảo là gì?

• A. Sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh, biểu cảm
• B. Trình bày rõ ràng, chính xác, dễ hiểu các bước thực hiện
• C. Nêu cảm xúc, thái độ cá nhân về quy tắc đó
• D. Sử dụng nhiều dẫn chứng văn học

Câu 24: Trong thơ tự do, yếu tố nào sau đây được phá vỡ so với thơ truyền thống?

• A. Đề tài và chủ đề
• B. Cảm xúc và giọng điệu
• C. Niêm luật, vần, nhịp cố định
• D. Hình ảnh và ngôn ngữ

Câu 25: Đọc câu thơ: “Quê hương là cầu tre nhỏ/ Mẹ về nón lá nghiêng che”. (Quê hương - Đỗ Trung Quân). Hai câu thơ gợi lên hình ảnh quê hương chủ yếu qua giác quan nào?

• A. Thị giác
• B. Thính giác
• C. Xúc giác
• D. Khứu giác

Câu 26: Trong văn bản tường trình, mục đích chính của người viết là gì?

• A. Bày tỏ cảm xúc, suy nghĩ cá nhân
• B. Kể lại một câu chuyện hấp dẫn
• C. Thuyết phục người đọc về một vấn đề
• D. Trình bày lại sự việc một cách khách quan, trung thực

Câu 27: Yếu tố nào sau đây không thuộc về hình thức của một bài thơ?

• A. Số câu, số chữ
• B. Vần, nhịp
• C. Chủ đề, cảm hứng chủ đạo
• D. Cách gieo vần

Câu 28: Khi phân tích một tác phẩm văn học, việc đặt tác phẩm vào bối cảnh lịch sử - xã hội có ý nghĩa gì?

• A. Giúp đánh giá tài năng của tác giả
• B. Giúp hiểu sâu sắc hơn về nội dung và giá trị của tác phẩm
• C. Giúp xác định thể loại của tác phẩm
• D. Giúp so sánh tác phẩm với các tác phẩm khác

Câu 29: Trong văn bản thuyết minh, biện pháp nghệ thuật nào sau đây thường được sử dụng để làm cho thông tin trở nên sinh động, hấp dẫn hơn?

• A. So sánh, ví von
• B. Liệt kê
• C. Giải thích
• D. Phân loại

Câu 30: Đọc câu tục ngữ: “Ăn quả nhớ kẻ trồng cây”. Câu tục ngữ này khuyên dạy chúng ta điều gì?

• A. Cần phải biết quý trọng sản phẩm
• B. Cần phải biết ơn người đã tạo ra thành quả
• C. Cần phải sống có lòng biết ơn
• D. Cần phải trồng nhiều cây xanh