15+ Đề Trắc nghiệm Viết báo cáo kết quả nghiên cứu có sử dụng trích dẫn, cước chú và phương tiện hỗ trợ – Chân trời sáng tạo

Câu 1: Khi bắt đầu viết báo cáo kết quả nghiên cứu, bước quan trọng nhất trong giai đoạn chuẩn bị là gì?

• A. Bắt đầu viết ngay phần mở đầu để có động lực.
• B. Tìm kiếm thật nhiều nguồn thông tin mà không cần sàng lọc.
• C. Xác định rõ mục đích, đối tượng đọc và phạm vi vấn đề nghiên cứu.
• D. Thiết kế các phương tiện hỗ trợ (hình ảnh, bảng biểu) trước khi có kết quả.

Câu 2: Một báo cáo nghiên cứu về "Tác động của mạng xã hội đến thói quen đọc sách của học sinh THPT" thuộc loại vấn đề nghiên cứu nào dựa trên nguồn gốc?

• A. Vấn đề từ công việc.
• B. Vấn đề từ phòng thí nghiệm.
• C. Vấn đề từ sách giáo khoa.
• D. Vấn đề từ thực tiễn cuộc sống/xã hội.

Câu 3: Giả sử bạn nghiên cứu về "Sự thay đổi trong việc sử dụng ngôn ngữ của giới trẻ trên các nền tảng trực tuyến". Để báo cáo được khách quan và đáng tin cậy, điều nào sau đây là CẦN THIẾT?

• A. Chỉ trình bày những dữ liệu phù hợp với giả định ban đầu của bạn.
• B. Thu thập và phân tích dữ liệu một cách có hệ thống, tránh thiên vị cá nhân.
• C. Sử dụng ngôn từ hoa mỹ, giàu cảm xúc để thu hút người đọc.
• D. Trích dẫn tất cả các nguồn mà không kiểm tra độ tin cậy.

Câu 4: Trong cấu trúc báo cáo kết quả nghiên cứu, phần nào có nhiệm vụ giới thiệu bối cảnh, lí do và mục đích của nghiên cứu?

• A. Phần Mở đầu.
• B. Phần Nội dung (Thân bài).
• C. Phần Kết luận.
• D. Phụ lục.

Câu 5: Khi trình bày kết quả nghiên cứu trong phần nội dung, việc sử dụng trích dẫn có vai trò quan trọng nhất là gì?

• A. Làm cho báo cáo dài hơn và trông chuyên nghiệp hơn.
• B. Giúp người đọc biết bạn đã tham khảo bao nhiêu cuốn sách.
• C. Tăng tính xác thực, minh bạch và tránh đạo văn ý tưởng của người khác.
• D. Thể hiện sự am hiểu sâu sắc về mọi tài liệu liên quan.

Câu 6: Bạn đang viết báo cáo về "Lợi ích của việc học ngoại ngữ sớm". Bạn tìm thấy một nghiên cứu khoa học đăng trên tạp chí uy tín ủng hộ quan điểm này. Bạn nên xử lý thông tin từ nghiên cứu đó như thế nào trong báo cáo của mình?

• A. Đọc lướt và viết lại theo ý mình mà không cần ghi nguồn.
• B. Sao chép nguyên văn một đoạn dài mà không chú thích.
• C. Chỉ nhắc đến tên tác giả hoặc nghiên cứu đó ở cuối báo cáo.
• D. Tóm tắt hoặc trích dẫn trực tiếp (nếu cần thiết) ý chính và GHI RÕ nguồn gốc theo một quy chuẩn trích dẫn.

Câu 7: Cước chú (footnote) trong báo cáo nghiên cứu thường được sử dụng để làm gì?

• A. Cung cấp thông tin bổ sung, giải thích thuật ngữ hoặc ghi nguồn cho trích dẫn cụ thể tại chân trang.
• B. Liệt kê tất cả các tài liệu tham khảo đã sử dụng ở cuối báo cáo.
• C. Trình bày kết quả chính của nghiên cứu dưới dạng bảng biểu.
• D. Đưa ra lời cảm ơn đến những người đã hỗ trợ.

Câu 8: Phương tiện hỗ trợ nào sau đây thường được sử dụng hiệu quả nhất để trình bày sự phân bố tỷ lệ phần trăm của các yếu tố khác nhau trong một tổng thể?

• A. Biểu đồ đường.
• B. Biểu đồ tròn (biểu đồ quạt).
• C. Biểu đồ cột.
• D. Bảng số liệu chi tiết.

Câu 9: Khi sử dụng hình ảnh (ảnh chụp, minh họa) làm phương tiện hỗ trợ trong báo cáo, điều quan trọng nhất cần lưu ý là gì?

• A. Hình ảnh phải thật đẹp và ấn tượng.
• B. Sử dụng càng nhiều hình ảnh càng tốt để báo cáo sinh động.
• C. Chỉ cần chèn hình ảnh vào bất kỳ vị trí nào thấy trống.
• D. Hình ảnh phải có liên quan trực tiếp đến nội dung, có chú thích rõ ràng và được đặt ở vị trí phù hợp.

Câu 10: Bạn đã hoàn thành bản nháp đầu tiên của báo cáo. Bước tiếp theo trong quy trình viết là gì để đảm bảo chất lượng báo cáo?

• A. Nộp ngay cho người hướng dẫn.
• B. Tìm thêm dữ liệu mới để bổ sung.
• C. Đọc lại, rà soát, chỉnh sửa về nội dung, cấu trúc, ngôn ngữ, hình thức trình bày.
• D. Bắt đầu chuẩn bị cho buổi thuyết trình.

Câu 11: Đâu là sự khác biệt cơ bản giữa trích dẫn trực tiếp và trích dẫn gián tiếp?

• A. Trích dẫn trực tiếp dùng cho văn xuôi, gián tiếp dùng cho thơ.
• B. Trích dẫn trực tiếp sao chép nguyên văn và đặt trong dấu ngoặc kép; gián tiếp diễn đạt lại ý của nguồn bằng lời văn của mình.
• C. Trích dẫn trực tiếp không cần ghi nguồn; gián tiếp thì cần.
• D. Trích dẫn trực tiếp dùng cước chú; gián tiếp dùng danh mục tài liệu tham khảo.

Câu 12: Mục đích chính của việc xây dựng dàn ý (đề cương) chi tiết trước khi viết báo cáo là gì?

• A. Đảm bảo báo cáo có cấu trúc mạch lạc, logic và không bỏ sót các luận điểm chính.
• B. Giúp người đọc dễ dàng tra cứu thông tin sau khi báo cáo hoàn thành.
• C. Rút ngắn thời gian tìm kiếm tài liệu tham khảo.
• D. Làm cho báo cáo trông ấn tượng hơn về mặt hình thức.

Câu 13: Khi nào thì việc sử dụng bảng số liệu là phương tiện hỗ trợ hiệu quả nhất?

• A. Khi muốn thể hiện xu hướng phát triển của dữ liệu theo thời gian.
• B. Khi muốn so sánh trực quan kích thước của các danh mục khác nhau.
• C. Khi cần trình bày các số liệu chi tiết, chính xác và so sánh các giá trị cụ thể.
• D. Khi muốn minh họa một khái niệm trừu tượng.

Câu 14: Giả sử bạn đang nghiên cứu về "Sự phổ biến của các thể loại truyện tranh đối với học sinh cấp 3". Bạn đã khảo sát 200 học sinh và thu được dữ liệu về thể loại yêu thích của họ. Để trình bày kết quả này một cách trực quan, bạn nên sử dụng phương tiện hỗ trợ nào?

• A. Biểu đồ đường.
• B. Biểu đồ cột hoặc biểu đồ tròn.
• C. Sơ đồ tư duy.
• D. Chỉ cần mô tả bằng lời.

Câu 15: Phần kết luận của báo cáo kết quả nghiên cứu có nhiệm vụ gì?

• A. Đưa ra tất cả các dữ liệu thô đã thu thập.
• B. Giới thiệu vấn đề nghiên cứu một lần nữa.
• C. Trình bày chi tiết phương pháp nghiên cứu.
• D. Tóm tắt những phát hiện chính, khẳng định lại mục tiêu nghiên cứu đã đạt được và có thể đưa ra khuyến nghị/hướng nghiên cứu tiếp theo.

Câu 16: Đạo văn (plagiarism) là một vấn đề nghiêm trọng trong nghiên cứu. Hành động nào sau đây được coi là đạo văn?

• A. Tóm tắt ý tưởng của nguồn và ghi rõ nguồn.
• B. Trích dẫn trực tiếp một đoạn ngắn và đặt trong dấu ngoặc kép, kèm theo ghi nguồn.
• C. Sử dụng ý tưởng, dữ liệu hoặc câu chữ của người khác mà không trích dẫn nguồn.
• D. Liệt kê tất cả các tài liệu đã đọc vào danh mục tham khảo, dù không sử dụng trong bài.

Câu 17: Khi sử dụng một sơ đồ (ví dụ: sơ đồ quy trình, sơ đồ cấu trúc) trong báo cáo, bạn cần đảm bảo điều gì để nó phát huy hiệu quả hỗ trợ?

• A. Sơ đồ có màu sắc sặc sỡ.
• B. Sơ đồ rõ ràng, dễ hiểu, có chú thích đầy đủ và được đề cập trong phần văn bản.
• C. Sơ đồ phải do tự tay bạn vẽ.
• D. Sơ đồ chiếm toàn bộ một trang giấy.

Câu 18: Bạn tìm thấy một định nghĩa quan trọng trong sách. Bạn muốn đưa định nghĩa này vào báo cáo của mình. Cách tốt nhất để thực hiện là gì?

• A. Viết lại định nghĩa bằng lời của mình và không cần ghi nguồn vì đó là kiến thức chung.
• B. Sao chép nguyên văn định nghĩa và chỉ ghi tên sách ở cuối báo cáo.
• C. Chỉ cần ghi nguồn dưới dạng cước chú mà không cần đặt trong dấu ngoặc kép.
• D. Trích dẫn nguyên văn (đặt trong dấu ngoặc kép nếu ngắn, hoặc lùi dòng nếu dài) hoặc diễn đạt lại bằng lời của bạn, KÈM THEO ghi nguồn đầy đủ (tên tác giả, năm xuất bản, số trang).

Câu 19: Giả sử bạn nghiên cứu về "Lý do học sinh chọn học thêm môn Toán". Bạn đã phỏng vấn một số học sinh. Trong báo cáo, bạn muốn trích dẫn một câu trả lời tiêu biểu của một học sinh. Bạn nên sử dụng hình thức trích dẫn nào?

• A. Trích dẫn trực tiếp (nếu dùng nguyên văn) hoặc gián tiếp (nếu diễn đạt lại) và ghi rõ nguồn (ví dụ: (Học sinh A, phỏng vấn ngày X)).
• B. Chỉ cần mô tả chung chung là "đa số học sinh cho rằng...".
• C. Sao chép nguyên văn câu trả lời và ghi tên đầy đủ của học sinh đó.
• D. Không cần trích dẫn vì đó là dữ liệu do bạn tự thu thập.

Câu 20: Khi nào thì việc sử dụng biểu đồ đường (line graph) là lựa chọn phù hợp nhất?

• A. Để so sánh kích thước của các danh mục không liên quan.
• B. Để thể hiện mối quan hệ giữa hai biến số tại một thời điểm duy nhất.
• C. Để minh họa xu hướng hoặc sự thay đổi của dữ liệu theo thời gian hoặc một biến liên tục.
• D. Để trình bày cấu trúc phân cấp của một tổ chức.

Câu 21: Phần nào trong báo cáo kết quả nghiên cứu thường bao gồm các bảng biểu, đồ thị, hình ảnh hoặc các tài liệu khác được tham khảo nhưng không đặt trực tiếp trong phần nội dung chính?

• A. Phần Mở đầu.
• B. Phần Kết luận.
• C. Danh mục tài liệu tham khảo.
• D. Phụ lục (Appendices).

Câu 22: Tiêu chí quan trọng nhất để đánh giá chất lượng của một báo cáo kết quả nghiên cứu là gì?

• A. Tính trung thực, khách quan của kết quả và tính logic, mạch lạc của lập luận.
• B. Số lượng trang của báo cáo.
• C. Sử dụng nhiều từ ngữ khoa học, phức tạp.
• D. Báo cáo phải đưa ra kết quả hoàn toàn mới, chưa từng có ai nghĩ đến.

Câu 23: Khi trích dẫn một nguồn từ Internet, thông tin nào sau đây là cần thiết nhất để đảm bảo người đọc có thể tìm lại được nguồn đó?

• A. Tên người đăng bài trên mạng xã hội.
• B. Ngày bạn đọc bài viết đó.
• C. Địa chỉ URL đầy đủ và ngày truy cập (nếu cần thiết theo quy chuẩn trích dẫn).
• D. Số lượt xem hoặc lượt thích của bài viết.

Câu 24: Giả sử bạn nghiên cứu về "Tác động của việc tái chế rác thải nhựa đối với môi trường". Bạn muốn minh họa sự gia tăng lượng rác thải nhựa qua các năm. Phương tiện hỗ trợ nào phù hợp nhất?

• A. Biểu đồ đường thể hiện lượng rác thải nhựa theo từng năm.
• B. Biểu đồ tròn thể hiện tỷ lệ các loại rác thải khác nhau.
• C. Bảng số liệu chi tiết về thành phần hóa học của nhựa.
• D. Một bức ảnh về bãi rác.

Câu 25: Trong phần nội dung của báo cáo, bạn cần trình bày phương pháp nghiên cứu đã sử dụng. Việc mô tả phương pháp giúp người đọc hiểu được điều gì?

• A. Lý do bạn chọn đề tài nghiên cứu.
• B. Tất cả các kết quả bạn thu được.
• C. Ý nghĩa thực tiễn của nghiên cứu.
• D. Cách bạn thu thập và phân tích dữ liệu, từ đó đánh giá tính hợp lệ và độ tin cậy của kết quả.

Câu 26: Khi nào bạn nên cân nhắc sử dụng cước chú thay vì đưa thông tin vào phần nội dung chính hoặc danh mục tài liệu tham khảo?

• A. Khi thông tin đó là kết quả chính của nghiên cứu.
• B. Khi thông tin đó là giải thích thêm, chú thích nguồn hoặc bình luận phụ mà không làm gián đoạn mạch văn chính.
• C. Khi thông tin đó là danh mục tất cả các tài liệu đã đọc.
• D. Khi thông tin đó là một định nghĩa quan trọng cần nhấn mạnh.

Câu 27: Bạn đang viết báo cáo về "Ảnh hưởng của việc sử dụng điện thoại thông minh đến kết quả học tập". Bạn muốn so sánh điểm trung bình của hai nhóm học sinh: nhóm sử dụng điện thoại nhiều và nhóm sử dụng điện thoại ít. Phương tiện hỗ trợ nào phù hợp nhất để trình bày kết quả so sánh này?

• A. Biểu đồ cột (so sánh điểm trung bình của hai nhóm).
• B. Biểu đồ đường (không phù hợp để so sánh hai điểm dữ liệu).
• C. Biểu đồ tròn (không thể hiện sự so sánh giữa hai nhóm).
• D. Một bức ảnh về học sinh đang sử dụng điện thoại.

Câu 28: Một báo cáo nghiên cứu có tính thuyết phục cao khi nào?

• A. Khi báo cáo rất dài và có nhiều hình ảnh.
• B. Khi chỉ trình bày những kết quả tích cực.
• C. Khi sử dụng ngôn ngữ khoa học khó hiểu.
• D. Khi lập luận logic, dữ liệu được trình bày rõ ràng, có căn cứ khoa học và được trích dẫn nguồn đầy đủ, chính xác.

Câu 29: Trong quá trình chỉnh sửa và hoàn thiện báo cáo, bạn nên tập trung vào những khía cạnh nào?

• A. Chỉ kiểm tra lỗi chính tả và ngữ pháp.
• B. Thay đổi font chữ và màu sắc cho đẹp mắt.
• C. Kiểm tra tính logic của lập luận, sự chính xác của dữ liệu, tính nhất quán trong trích dẫn/chú thích và rà soát lỗi ngôn ngữ/định dạng.
• D. Bổ sung thêm càng nhiều tài liệu tham khảo càng tốt.

Câu 30: Giả sử bạn nghiên cứu về "Lịch sử phát triển của một phong trào văn học". Bạn muốn minh họa mối quan hệ và ảnh hưởng lẫn nhau giữa các tác giả và tác phẩm trong phong trào đó. Phương tiện hỗ trợ nào có thể giúp trình bày thông tin này một cách hiệu quả?

• A. Biểu đồ đường.
• B. Biểu đồ tròn.
• C. Bảng số liệu chi tiết về ngày sinh/mất của các tác giả.
• D. Sơ đồ (ví dụ: sơ đồ mạng lưới, sơ đồ tư duy) thể hiện mối liên hệ giữa các yếu tố.

Câu 1: Mục đích chính của việc viết báo cáo kết quả nghiên cứu khoa học là gì?

• A. Để gây ấn tượng với người đọc bằng kiến thức uyên bác.
• B. Để trình bày một cách hệ thống các phát hiện và kết luận từ quá trình nghiên cứu.
• C. Để thể hiện khả năng viết vănAcademic và sử dụng ngôn ngữ chuyên ngành.
• D. Để chứng minh rằng người viết đã dành nhiều thời gian và công sức cho đề tài.

Câu 2: Trong báo cáo kết quả nghiên cứu, trích dẫn nguồn tài liệu tham khảo có vai trò quan trọng nhất nào sau đây?

• A. Giúp tăng độ dài của báo cáo, làm cho báo cáo trông có vẻ chuyên nghiệp hơn.
• B. Thể hiện sự đồng ý hoặc phản đối của người viết với các quan điểm trước đó.
• C. Đảm bảo tính trung thực, khách quan của nghiên cứu và tránh đạo văn.
• D. Đơn giản hóa việc tìm kiếm tài liệu gốc cho người đọc quan tâm đến chủ đề.

Câu 3: Cước chú (footnote) thường được sử dụng trong báo cáo nghiên cứu với mục đích gì?

• A. Thay thế cho việc trích dẫn nguồn tài liệu tham khảo ở cuối báo cáo.
• B. Liệt kê tất cả các nguồn tài liệu đã đọc trong quá trình nghiên cứu.
• C. Để dẫn chứng cho mọi thông tin, số liệu trong báo cáo.
• D. Cung cấp thông tin bổ sung, giải thích thuật ngữ, hoặc bình luận ngắn gọn về một ý tưởng cụ thể trong văn bản.

Câu 4: Phương tiện hỗ trợ trực quan (ví dụ: bảng biểu, đồ thị, hình ảnh) có vai trò như thế nào trong báo cáo kết quả nghiên cứu?

• A. Chỉ có tác dụng trang trí, làm cho báo cáo sinh động và hấp dẫn hơn về mặt hình thức.
• B. Giúp trình bày thông tin, dữ liệu một cách cô đọng, trực quan và dễ hiểu hơn.
• C. Thay thế cho phần nội dung bằng chữ viết, giảm bớt khối lượng văn bản cần đọc.
• D. Chỉ nên sử dụng khi báo cáo hướng đến đối tượng là người không chuyên.

Câu 5: Phần "Mở đầu" của báo cáo kết quả nghiên cứu cần tập trung làm rõ điều gì?

• A. Lý do lựa chọn đề tài, vấn đề nghiên cứu, và mục tiêu, phạm vi nghiên cứu.
• B. Trình bày chi tiết phương pháp nghiên cứu đã sử dụng và quá trình thu thập dữ liệu.
• C. Tóm tắt những kết quả nghiên cứu chính và đưa ra các khuyến nghị.
• D. Phân tích sâu các dữ liệu thu thập được và so sánh với các nghiên cứu trước đó.

Câu 6: Trong phần "Nội dung" của báo cáo nghiên cứu, cấu trúc trình bày thông tin thường tuân theo nguyên tắc nào?

• A. Trình bày ngẫu nhiên theo thứ tự các dữ liệu thu thập được.
• B. Liệt kê tất cả các thông tin liên quan đến đề tài mà không cần phân loại.
• C. Trình bày một cách logic, hệ thống các phát hiện, phân tích, và diễn giải dữ liệu.
• D. Tập trung vào việc mô tả chi tiết các bước thực hiện nghiên cứu theo trình tự thời gian.

Câu 7: Phần "Kết luận" trong báo cáo nghiên cứu cần phải thể hiện điều gì?

• A. Mở rộng vấn đề nghiên cứu bằng cách đề xuất các hướng nghiên cứu tiếp theo.
• B. Tóm tắt những phát hiện quan trọng nhất và đánh giá ý nghĩa, giá trị của nghiên cứu.
• C. Nhắc lại mục tiêu nghiên cứu đã đề ra ở phần mở đầu một cách chi tiết.
• D. Trình bày những khó khăn, hạn chế gặp phải trong quá trình thực hiện nghiên cứu.

Câu 8: Đâu là một tiêu chí quan trọng để đánh giá tính khách quan của một báo cáo kết quả nghiên cứu?

• A. Sử dụng nhiều từ ngữ hoa mỹ, giàu cảm xúc để thu hút người đọc.
• B. Thể hiện rõ quan điểm cá nhân và thái độ của người viết đối với vấn đề.
• C. Trình bày kết quả nghiên cứu theo hướng khẳng định giả thuyết ban đầu.
• D. Dựa trên bằng chứng xác thực, phân tích logic và tránh suy diễn chủ quan.

Câu 9: Phong cách ngôn ngữ phù hợp nhất cho một báo cáo kết quả nghiên cứu là gì?

• A. Ngôn ngữ thân mật, gần gũi như văn nói hàng ngày.
• B. Sử dụng nhiều biện pháp tu từ, ẩn dụ, so sánh để tăng tính hình tượng.
• C. Ngôn ngữ khoa học, chính xác, khách quan, trang trọng và rõ ràng.
• D. Phong cách tùy hứng, tự do, thể hiện cá tính riêng của người viết.

Câu 10: Hành vi nào sau đây được xem là vi phạm đạo đức nghiên cứu khi viết báo cáo?

• A. Tham khảo ý kiến của đồng nghiệp và chuyên gia trong quá trình nghiên cứu.
• B. Sử dụng lại nguyên văn ý tưởng, câu chữ của người khác mà không trích dẫn nguồn.
• C. Công bố kết quả nghiên cứu trên nhiều tạp chí khoa học khác nhau.
• D. Thay đổi một vài số liệu nhỏ trong dữ liệu để làm cho kết quả nghiên cứu đẹp hơn.

Câu 11: Quy trình viết báo cáo kết quả nghiên cứu thường bắt đầu từ giai đoạn nào?

• A. Xác định đề tài, mục tiêu và lập dàn ý chi tiết cho báo cáo.
• B. Thu thập và xử lý dữ liệu nghiên cứu một cách cẩn thận.
• C. Viết bản nháp đầu tiên của báo cáo một cách nhanh chóng.
• D. Chỉnh sửa và hoàn thiện bản báo cáo sau khi đã viết xong.

Câu 12: Một đề tài nghiên cứu khoa học được xem là "tốt" cần đáp ứng yêu cầu nào sau đây?

• A. Đề tài phải có phạm vi nghiên cứu rất rộng và phức tạp.
• B. Đề tài phải được nhiều người quan tâm và dễ dàng tìm kiếm thông tin.
• C. Đề tài có tính mới, có ý nghĩa khoa học và/hoặc thực tiễn.
• D. Đề tài phải phù hợp với sở thích cá nhân của người nghiên cứu.

Câu 13: Trong báo cáo nghiên cứu, bảng biểu thường được dùng để trình bày loại thông tin nào?

• A. Mô tả các bước tiến hành thí nghiệm hoặc quy trình nghiên cứu.
• B. Trình bày dữ liệu số liệu thống kê, so sánh các giá trị khác nhau.
• C. Minh họa các khái niệm trừu tượng hoặc mối quan hệ phức tạp.
• D. Tóm tắt nội dung chính của một đoạn văn bản dài.

Câu 14: Khi viết báo cáo nghiên cứu về một tác phẩm văn học, bạn có thể sử dụng phương tiện hỗ trợ nào?

• A. Đồ thị thống kê số lượng nhân vật xuất hiện trong tác phẩm.
• B. Bản đồ địa lý mô tả bối cảnh không gian của tác phẩm.
• C. Đoạn trích dẫn nguyên văn từ tác phẩm để phân tích, minh họa.
• D. Ảnh chụp chân dung tác giả và các nhà phê bình văn học.

Câu 15: Trong phần "Phương pháp nghiên cứu" của báo cáo, cần trình bày những nội dung gì?

• A. Lý do lựa chọn đề tài và tầm quan trọng của vấn đề nghiên cứu.
• B. Các kết quả nghiên cứu chính và phân tích ý nghĩa của chúng.
• C. Tổng quan các nghiên cứu đã có trước đó về đề tài tương tự.
• D. Mô tả chi tiết các bước, công cụ, kỹ thuật thu thập và phân tích dữ liệu.

Câu 16: Để viết cước chú cho một cuốn sách trong báo cáo nghiên cứu, thông tin nào sau đây là bắt buộc?

• A. Tên nhà xuất bản và số ISBN của cuốn sách.
• B. Tên tác giả, tên sách, và năm xuất bản.
• C. Địa chỉ nhà xuất bản và số trang trích dẫn.
• D. Tên người dịch (nếu là sách dịch) và lời giới thiệu của sách.

Câu 17: Khi trích dẫn một nguồn tài liệu trực tuyến trong báo cáo, điều quan trọng nhất cần đảm bảo là gì?

• A. Trang web có giao diện đẹp và thiết kế chuyên nghiệp.
• B. Thông tin trên trang web được trình bày ngắn gọn, dễ đọc.
• C. Nguồn trích dẫn phải rõ ràng, chính xác và có đường dẫn (URL) ổn định, dễ truy cập.
• D. Trang web thuộc tổ chức uy tín và có nhiều lượt truy cập.

Câu 18: Trong một báo cáo nghiên cứu về ảnh hưởng của mạng xã hội đến giới trẻ, loại phương tiện hỗ trợ nào sau đây sẽ hữu ích nhất?

• A. Hình ảnh minh họa các loại mạng xã hội phổ biến.
• B. Bản đồ thế giới thể hiện mức độ sử dụng internet ở các quốc gia.
• C. Sơ đồ quy trình phát triển của mạng xã hội qua các giai đoạn.
• D. Đồ thị thể hiện kết quả khảo sát về thời gian sử dụng mạng xã hội của giới trẻ.

Câu 19: Giả sử bạn muốn so sánh quan điểm của hai tác giả khác nhau về cùng một vấn đề trong báo cáo nghiên cứu. Cách trích dẫn nào sau đây là phù hợp nhất?

• A. Trích dẫn ý kiến của cả hai tác giả trong cùng một đoạn văn, có đối chiếu và phân tích.
• B. Trích dẫn riêng rẽ ý kiến của từng tác giả ở các phần khác nhau của báo cáo.
• C. Chỉ trích dẫn ý kiến của tác giả mà bạn đồng ý, bỏ qua ý kiến còn lại.
• D. Tóm tắt chung quan điểm của cả hai tác giả mà không cần trích dẫn cụ thể.

Câu 20: Khi chỉnh sửa và hoàn thiện báo cáo nghiên cứu, bạn cần đặc biệt chú ý đến yếu tố nào sau đây?

• A. Số lượng trang của báo cáo, đảm bảo đạt yêu cầu về độ dài.
• B. Tính logic, mạch lạc trong lập luận và sự nhất quán về phong cách trình bày.
• C. Sử dụng nhiều thuật ngữ chuyên ngành để tăng tính khoa học.
• D. Hình thức trình bày đẹp mắt, ấn tượng để thu hút người đọc.

Câu 21: Bạn đang nghiên cứu về "Ảnh hưởng của biến đổi khí hậu đến sản xuất nông nghiệp ở Việt Nam". Đâu là câu hỏi nghiên cứu cụ thể và phù hợp nhất cho đề tài này?

• A. Biến đổi khí hậu có tác động xấu đến nông nghiệp như thế nào?
• B. Nông nghiệp Việt Nam cần làm gì để ứng phó với biến đổi khí hậu?
• C. Biến đổi khí hậu đã tác động đến năng suất lúa gạo ở Đồng bằng sông Cửu Long như thế nào trong giai đoạn 2010-2020?
• D. Vấn đề biến đổi khí hậu và sản xuất nông nghiệp hiện nay.

Câu 22: Trong báo cáo nghiên cứu, bạn muốn sử dụng một hình ảnh bản đồ để minh họa khu vực nghiên cứu. Bạn nên đặt hình ảnh này ở phần nào của báo cáo?

• A. Phần Mở đầu, để giới thiệu tổng quan về đề tài.
• B. Phần Nội dung, khi mô tả địa điểm hoặc bối cảnh nghiên cứu.
• C. Phần Kết luận, để tóm tắt lại các phát hiện chính.
• D. Phần Phụ lục, để người đọc tham khảo thêm nếu muốn.

Câu 23: Bạn phỏng vấn một chuyên gia về lĩnh vực nghiên cứu của mình và muốn sử dụng thông tin từ cuộc phỏng vấn trong báo cáo. Hình thức trích dẫn nào phù hợp nhất?

• A. Trích dẫn như một nguồn tài liệu thông thường (ví dụ: sách, báo).
• B. Không cần trích dẫn nếu thông tin chỉ dùng để tham khảo.
• C. Ghi rõ là "phỏng vấn cá nhân" kèm theo tên chuyên gia, chức danh, và ngày phỏng vấn.
• D. Chỉ cần ghi chung chung là "ý kiến của chuyên gia trong ngành".

Câu 24: Khi viết báo cáo nghiên cứu, bạn nhận thấy một số liệu thống kê từ một nguồn cũ (ví dụ: năm 2010) nhưng vẫn phù hợp với lập luận của mình. Bạn có nên sử dụng số liệu này không?

• A. Nên sử dụng vì số liệu cũ thường đã được kiểm chứng và đáng tin cậy.
• B. Nên sử dụng nhưng cần ghi rõ năm của số liệu và lý giải vì sao số liệu này vẫn phù hợp.
• C. Không nên sử dụng vì số liệu cũ có thể không còn chính xác và gây hiểu lầm.
• D. Tùy thuộc vào độ tin cậy của nguồn, nếu nguồn uy tín thì vẫn nên dùng.

Câu 25: Trong quá trình viết báo cáo, bạn gặp một thuật ngữ chuyên ngành mà bạn cho rằng người đọc có thể không quen thuộc. Bạn nên xử lý như thế nào?

• A. Không cần giải thích vì báo cáo nghiên cứu dành cho người chuyên ngành.
• B. Sử dụng thuật ngữ mà không cần giải thích, coi như người đọc đã biết.
• C. Thay thế thuật ngữ chuyên ngành bằng từ ngữ thông thường, dễ hiểu hơn.
• D. Giải thích thuật ngữ ngắn gọn ngay trong ngoặc đơn hoặc dùng cước chú.

Câu 26: Đọc đoạn trích sau từ một báo cáo nghiên cứu: "Kết quả khảo sát cho thấy 75% sinh viên tham gia hoạt động ngoại khóa thường xuyên đạt điểm học tập cao hơn." Phần này thuộc phần nào của báo cáo?

• A. Mở đầu
• B. Kết luận
• C. Nội dung
• D. Phụ lục

Câu 27: Xem xét ví dụ trích dẫn sau: "(Nguyễn Văn A, 2023, tr. 45)". Đánh giá cách trích dẫn này về tính đầy đủ thông tin trong văn bản.

• A. Đầy đủ thông tin cơ bản cần thiết để xác định nguồn trích dẫn.
• B. Thiếu thông tin về tên tác phẩm, cần bổ sung thêm.
• C. Chưa rõ hình thức trích dẫn (cước chú hay cuối trang), cần làm rõ.
• D. Không phù hợp vì trích dẫn này quá ngắn gọn, khó xác định nguồn gốc.

Câu 28: So sánh cước chú cuối trang và cước chú cuối báo cáo về ưu điểm trong việc đọc báo cáo nghiên cứu.

• A. Cước chú cuối báo cáo ưu việt hơn vì giúp báo cáo gọn gàng, dễ in ấn.
• B. Cước chú cuối trang tiện lợi hơn vì người đọc có thể xem thông tin ngay tại trang đó mà không cần lật xem ở cuối báo cáo.
• C. Cả hai hình thức cước chú đều có ưu điểm như nhau, không có sự khác biệt.
• D. Cước chú cuối báo cáo thể hiện tính chuyên nghiệp và trang trọng hơn.

Câu 29: Đánh giá câu hỏi nghiên cứu sau: "Tình hình kinh tế Việt Nam hiện nay như thế nào?". Vì sao câu hỏi này chưa phù hợp cho một báo cáo nghiên cứu khoa học?

• A. Câu hỏi quá dài và phức tạp, khó thực hiện nghiên cứu.
• B. Câu hỏi không liên quan đến vấn đề khoa học, mang tính thời sự.
• C. Câu hỏi quá rộng và mang tính mô tả chung chung, chưa tập trung vào một khía cạnh cụ thể để phân tích sâu.
• D. Câu hỏi sử dụng ngôn ngữ không trang trọng, chưa phù hợp với phong cách khoa học.

Câu 30: Bạn cần viết một đoạn trong báo cáo nghiên cứu tổng hợp thông tin từ ba nguồn tài liệu khác nhau về một khái niệm. Hãy chọn cách trình bày phù hợp nhất để thể hiện sự tổng hợp này.

• A. Trình bày thông tin từ từng nguồn tài liệu một cách riêng rẽ, sau đó đưa ra kết luận chung.
• B. Chọn một nguồn tài liệu chính và chỉ trích dẫn nguồn này, bỏ qua các nguồn còn lại.
• C. Sao chép nguyên văn các đoạn trích từ cả ba nguồn tài liệu và đặt cạnh nhau.
• D. Tổng hợp và diễn giải thông tin từ cả ba nguồn thành một đoạn văn mạch lạc, trích dẫn chung ở cuối đoạn hoặc từng ý.

Câu 1: Mục đích chính của việc viết báo cáo kết quả nghiên cứu khoa học là gì?

• A. Để gây ấn tượng với người đọc bằng sự phức tạp của nghiên cứu.
• B. Để truyền đạt một cách rõ ràng và có hệ thống quá trình và kết quả nghiên cứu đến cộng đồng.
• C. Để chứng minh khả năng sử dụng các phần mềm phân tích dữ liệu.
• D. Để kéo dài thời gian thực hiện dự án nghiên cứu.

Câu 2: Phần nào của báo cáo nghiên cứu thường trình bày tổng quan về vấn đề nghiên cứu, lý do chọn đề tài và câu hỏi/giả thuyết nghiên cứu?

• A. Phần Mở đầu
• B. Phần Phương pháp nghiên cứu
• C. Phần Kết quả
• D. Phần Thảo luận

Câu 3: Trong phần "Phương pháp nghiên cứu" của báo cáo, thông tin nào sau đây là quan trọng NHẤT cần được trình bày?

• A. Tiểu sử của người thực hiện nghiên cứu.
• B. Dự kiến thời gian hoàn thành các giai đoạn nghiên cứu.
• C. Mô tả chi tiết các bước tiến hành, công cụ và kỹ thuật thu thập, phân tích dữ liệu để người khác có thể kiểm chứng và lặp lại nghiên cứu.
• D. Những khó khăn và thách thức gặp phải trong quá trình nghiên cứu.

Câu 4: Chức năng chính của phần "Kết quả" trong báo cáo nghiên cứu là gì?

• A. Giải thích ý nghĩa và tầm quan trọng của các phát hiện nghiên cứu.
• B. Đề xuất các hướng nghiên cứu tiếp theo.
• C. Trình bày lại lý thuyết nền tảng của vấn đề nghiên cứu.
• D. Trình bày một cách khách quan các dữ liệu và phát hiện thu được từ nghiên cứu, thường sử dụng bảng biểu, đồ thị.

Câu 5: Tại sao việc sử dụng trích dẫn và cước chú là cần thiết trong báo cáo nghiên cứu khoa học?

• A. Để tăng độ dài của báo cáo và làm cho báo cáo trông chuyên nghiệp hơn.
• B. Để ghi nhận công lao của tác giả gốc, tránh đạo văn và cung cấp nguồn tham khảo cho người đọc muốn tìm hiểu sâu hơn.
• C. Để thể hiện sự uyên bác và kiến thức sâu rộng của người viết báo cáo.
• D. Để đơn giản hóa việc trình bày thông tin và giảm thiểu sự phức tạp của nội dung.

Câu 6: Hình thức trích dẫn nào thường được sử dụng NHẤT trong các báo cáo nghiên cứu khoa học xã hội và nhân văn?

• A. Trích dẫn IEEE
• B. Trích dẫn AMA
• C. Trích dẫn MLA hoặc APA
• D. Trích dẫn Chicago

Câu 7: Khi nào thì bạn cần sử dụng cước chú trong báo cáo nghiên cứu?

• A. Khi muốn liệt kê tất cả các tài liệu tham khảo.
• B. Khi muốn trích dẫn trực tiếp một đoạn văn dài.
• C. Khi muốn thể hiện sự đồng ý hoàn toàn với ý kiến của tác giả khác.
• D. Khi muốn cung cấp thông tin bổ sung, giải thích hoặc bình luận ngoài nội dung chính của văn bản mà không làm gián đoạn mạch lạc của đoạn văn.

Câu 8: Phương tiện hỗ trợ nào sau đây KHÔNG phù hợp để minh họa dữ liệu định tính trong báo cáo nghiên cứu?

• A. Đoạn trích phỏng vấn sâu
• B. Biểu đồ cột
• C. Ảnh chụp hiện trường
• D. Bảng tổng hợp chủ đề

Câu 9: Trong báo cáo nghiên cứu, phần "Thảo luận" có vai trò gì?

• A. Diễn giải ý nghĩa của các kết quả nghiên cứu, so sánh với các nghiên cứu trước đó, thảo luận về hạn chế và đề xuất hướng nghiên cứu tiếp theo.
• B. Liệt kê tất cả các dữ liệu thô thu thập được trong quá trình nghiên cứu.
• C. Mô tả chi tiết quá trình thu thập và phân tích dữ liệu.
• D. Trình bày lại phần mở đầu và tóm tắt các ý chính của báo cáo.

Câu 10: Điều gì KHÔNG phải là một tiêu chí đánh giá chất lượng của một báo cáo kết quả nghiên cứu?

• A. Tính khách quan và trung thực trong trình bày kết quả.
• B. Tính rõ ràng, mạch lạc và logic trong cấu trúc và ngôn ngữ.
• C. Độ dài của báo cáo (số trang).
• D. Tính mới mẻ và ý nghĩa khoa học/thực tiễn của vấn đề nghiên cứu và kết quả.

Câu 11: Trong phần mở đầu báo cáo nghiên cứu, việc nêu rõ "tính cấp thiết" của đề tài nhằm mục đích gì?

• A. Để giới thiệu về phương pháp nghiên cứu sẽ sử dụng.
• B. Để thuyết phục người đọc về tầm quan trọng và lý do cần thiết phải nghiên cứu vấn đề này.
• C. Để liệt kê các tài liệu tham khảo liên quan đến đề tài.
• D. Để thể hiện sự am hiểu sâu sắc của người nghiên cứu về lĩnh vực này.

Câu 12: Khi viết báo cáo nghiên cứu, giọng văn trang trọng, khách quan được khuyến khích sử dụng chủ yếu để...

• A. Thể hiện cá tính và quan điểm riêng của người viết.
• B. Thu hút sự chú ý của người đọc bằng cách tạo sự khác biệt.
• C. Che giấu những hạn chế của nghiên cứu.
• D. Đảm bảo tính chuyên nghiệp, khoa học và tăng độ tin cậy của thông tin trình bày.

Câu 13: Loại phương tiện hỗ trợ nào sau đây phù hợp nhất để so sánh dữ liệu giữa các nhóm khác nhau trong nghiên cứu?

• A. Biểu đồ cột hoặc biểu đồ tròn
• B. Ảnh chụp hoặc video
• C. Bảng chú giải thuật ngữ
• D. Phụ lục tài liệu gốc

Câu 14: Điều gì KHÔNG nên có trong phần "Kết luận" của báo cáo nghiên cứu?

• A. Tóm tắt các phát hiện chính.
• B. Nêu bật ý nghĩa và đóng góp của nghiên cứu.
• C. Trình bày chi tiết phương pháp thu thập dữ liệu.
• D. Đề xuất các hướng nghiên cứu tiếp theo hoặc khuyến nghị thực tiễn.

Câu 15: Trong quá trình viết báo cáo nghiên cứu, bước nào sau đây nên được thực hiện CUỐI CÙNG?

• A. Thu thập và phân tích dữ liệu.
• B. Lập dàn ý chi tiết cho báo cáo.
• C. Viết bản nháp đầu tiên.
• D. Chỉnh sửa và hoàn thiện báo cáo (về nội dung, hình thức, chính tả, trích dẫn...).

Câu 16: Tại sao cần phải xác định rõ "đối tượng độc giả" khi viết báo cáo nghiên cứu?

• A. Để giới hạn phạm vi nghiên cứu.
• B. Để điều chỉnh ngôn ngữ, mức độ chi tiết và hình thức trình bày báo cáo sao cho phù hợp và dễ hiểu với người đọc.
• C. Để quyết định độ dài tối thiểu của báo cáo.
• D. Để lựa chọn phương pháp nghiên cứu phù hợp.

Câu 17: Trong báo cáo nghiên cứu, phần "Tài liệu tham khảo" được trình bày theo nguyên tắc nào?

• A. Sắp xếp theo thứ tự thời gian xuất bản.
• B. Sắp xếp ngẫu nhiên.
• C. Sắp xếp theo thứ tự bảng chữ cái của tên tác giả hoặc tên cơ quan ban hành.
• D. Sắp xếp theo mức độ quan trọng của tài liệu đối với nghiên cứu.

Câu 18: Khi trích dẫn gián tiếp (paraphrasing) ý tưởng của tác giả khác, bạn cần làm gì?

• A. Vẫn cần phải trích dẫn nguồn gốc của ý tưởng đó.
• B. Không cần trích dẫn nếu đã diễn giải bằng ngôn ngữ của mình.
• C. Chỉ cần trích dẫn ở phần tài liệu tham khảo cuối báo cáo.
• D. Chỉ cần trích dẫn nếu ý tưởng đó là trọng tâm của đoạn văn.

Câu 19: Phương tiện hỗ trợ nào sau đây giúp minh họa mối quan hệ giữa các khái niệm hoặc quy trình một cách trực quan?

• A. Bảng số liệu thống kê
• B. Sơ đồ hoặc lưu đồ
• C. Chú thích hình ảnh
• D. Mục lục báo cáo

Câu 20: Trong phần "Phương pháp nghiên cứu", việc mô tả "đối tượng nghiên cứu" (mẫu nghiên cứu) có vai trò gì?

• A. Để giới thiệu về địa điểm nghiên cứu.
• B. Để liệt kê các thiết bị sử dụng trong nghiên cứu.
• C. Để trình bày kết quả phân tích dữ liệu.
• D. Để xác định rõ phạm vi áp dụng của kết quả nghiên cứu và đánh giá tính đại diện của mẫu.

Câu 21: Khi nào bạn nên sử dụng trích dẫn trực tiếp trong báo cáo nghiên cứu?

• A. Khi muốn tóm tắt ý chính của một đoạn văn.
• B. Khi muốn diễn giải lại ý tưởng bằng ngôn ngữ của mình.
• C. Khi muốn nhấn mạnh cách diễn đạt độc đáo, chính xác hoặc mang tính biểu tượng của tác giả gốc.
• D. Khi muốn tiết kiệm thời gian viết báo cáo.

Câu 22: Yếu tố nào sau đây KHÔNG thuộc về hình thức trình bày của một báo cáo nghiên cứu khoa học?

• A. Cấu trúc chương mục rõ ràng, mạch lạc.
• B. Tính mới mẻ và độc đáo của đề tài nghiên cứu.
• C. Sử dụng phông chữ, cỡ chữ, lề trang thống nhất.
• D. Trình bày bảng biểu, hình ảnh chuyên nghiệp, dễ đọc.

Câu 23: Trong phần "Thảo luận", việc so sánh kết quả nghiên cứu của mình với các nghiên cứu trước đó có mục đích gì?

• A. Để chứng minh rằng nghiên cứu của mình là duy nhất.
• B. Để tăng độ dài của phần thảo luận.
• C. Để chỉ trích các nghiên cứu trước đó.
• D. Để làm rõ sự tương đồng, khác biệt, khẳng định hoặc bác bỏ các kết quả trước đó, từ đó làm nổi bật đóng góp mới của nghiên cứu hiện tại.

Câu 24: Điều gì là quan trọng nhất khi lựa chọn phương tiện hỗ trợ (bảng biểu, hình ảnh...) cho báo cáo nghiên cứu?

• A. Tính thẩm mỹ và đẹp mắt của phương tiện hỗ trợ.
• B. Sự đa dạng và phong phú của các loại phương tiện hỗ trợ.
• C. Tính phù hợp và hiệu quả trong việc minh họa, làm rõ và hỗ trợ cho nội dung chính của báo cáo.
• D. Kích thước lớn và độ phân giải cao của hình ảnh.

Câu 25: Trong phần "Mở đầu", việc trình bày "lịch sử nghiên cứu" của vấn đề có tác dụng gì?

• A. Giúp người đọc nắm được bối cảnh, các nghiên cứu đã có, những khoảng trống kiến thức hoặc vấn đề còn bỏ ngỏ mà nghiên cứu hiện tại hướng đến giải quyết.
• B. Để thể hiện sự hiểu biết sâu rộng của người nghiên cứu về lịch sử.
• C. Để kéo dài phần mở đầu của báo cáo.
• D. Để liệt kê tất cả các tài liệu tham khảo liên quan đến đề tài.

Câu 26: Khi viết báo cáo nghiên cứu, bạn nên tránh điều gì sau đây liên quan đến việc sử dụng ngôn ngữ?

• A. Sử dụng thuật ngữ chuyên ngành.
• B. Sử dụng ngôn ngữ mơ hồ, thiếu chính xác hoặc mang tính cảm xúc cá nhân.
• C. Sử dụng câu phức để diễn đạt ý tưởng.
• D. Sử dụng các liên kết logic để tạo sự mạch lạc.

Câu 27: Phần "Phụ lục" trong báo cáo nghiên cứu thường chứa đựng thông tin gì?

• A. Tóm tắt kết quả nghiên cứu.
• B. Diễn giải ý nghĩa của kết quả.
• C. Mô tả phương pháp nghiên cứu.
• D. Các tài liệu bổ sung, chi tiết, hỗ trợ cho nội dung chính nhưng không nhất thiết phải đưa vào phần thân báo cáo (ví dụ: bảng hỏi, hướng dẫn phỏng vấn, số liệu thô...).

Câu 28: Trong báo cáo nghiên cứu, việc trình bày "hạn chế của nghiên cứu" thường được đặt ở phần nào?

• A. Phần Mở đầu
• B. Phần Phương pháp nghiên cứu
• C. Phần Thảo luận hoặc Kết luận
• D. Phần Tài liệu tham khảo

Câu 29: Mục đích của việc viết "Tóm tắt báo cáo" (Abstract) là gì?

• A. Để thay thế cho toàn bộ báo cáo nghiên cứu.
• B. Để cung cấp một cái nhìn tổng quan ngắn gọn về toàn bộ báo cáo (mục tiêu, phương pháp, kết quả, kết luận chính) giúp người đọc nhanh chóng nắm bắt nội dung cốt lõi.
• C. Để liệt kê danh sách tác giả và cơ quan thực hiện nghiên cứu.
• D. Để trình bày chi tiết phương pháp nghiên cứu.

Câu 30: Điều gì thể hiện tính "trung thực" trong báo cáo kết quả nghiên cứu?

• A. Trình bày kết quả một cách khách quan, không xuyên tạc, không đạo văn và thừa nhận hạn chế của nghiên cứu.
• B. Sử dụng các phương pháp phân tích dữ liệu phức tạp.
• C. Trích dẫn càng nhiều tài liệu tham khảo càng tốt.
• D. Đảm bảo báo cáo được trình bày đẹp mắt và ấn tượng.

Câu 1: Mục đích chính của việc viết báo cáo kết quả nghiên cứu khoa học là gì?

• A. Để thể hiện khả năng viết văn của người nghiên cứu.
• B. Để gây ấn tượng với người đọc bằng sự phức tạp của vấn đề.
• C. Để truyền đạt một cách rõ ràng, có hệ thống quá trình và kết quả nghiên cứu đến cộng đồng khoa học hoặc những người quan tâm.
• D. Để chứng minh sự ưu việt của phương pháp nghiên cứu so với các phương pháp khác.

Câu 2: Trong bố cục của một báo cáo kết quả nghiên cứu, phần "Phương pháp nghiên cứu" thường được trình bày ở phần nào?

• A. Phần Mở đầu
• B. Phần Nội dung (Thân bài)
• C. Phần Kết luận
• D. Phần Phụ lục

Câu 3: Khi nào thì việc sử dụng trích dẫn trong báo cáo nghiên cứu trở thành bắt buộc?

• A. Khi sử dụng ý tưởng, số liệu, hoặc thông tin không phải là của riêng người viết.
• B. Khi muốn báo cáo có vẻ chuyên nghiệp và học thuật hơn.
• C. Khi độ dài của báo cáo vượt quá một số trang nhất định.
• D. Khi người hướng dẫn nghiên cứu yêu cầu sử dụng trích dẫn.

Câu 4: Loại cước chú nào thường được sử dụng để giải thích hoặc bình luận thêm về một nội dung nào đó trong báo cáo mà không muốn làm gián đoạn mạch văn chính?

• A. Cước chú cuối trang (footnote) chỉ ghi nguồn
• B. Cước chú cuối trang (footnote) nội dung
• C. Cước chú cuối tài liệu tham khảo
• D. Cước chú đầu chương

Câu 5: Trong các phương tiện hỗ trợ trực quan sau, loại nào phù hợp nhất để so sánh tỷ lệ phần trăm của các nhóm đối tượng khác nhau trong mẫu nghiên cứu?

• A. Biểu đồ đường (line chart)
• B. Biểu đồ cột (bar chart)
• C. Biểu đồ tròn (pie chart)
• D. Bảng số liệu (data table)

Câu 6: Điều gì KHÔNG phải là một nguyên tắc khi sử dụng phương tiện hỗ trợ (ví dụ: bảng biểu, hình ảnh) trong báo cáo nghiên cứu?

• A. Phương tiện hỗ trợ phải được đánh số thứ tự và có tiêu đề rõ ràng.
• B. Nội dung của phương tiện hỗ trợ phải liên quan trực tiếp đến nội dung được trình bày trong văn bản.
• C. Cần có lời dẫn giải thích hoặc phân tích phương tiện hỗ trợ trong phần văn bản chính.
• D. Sử dụng càng nhiều phương tiện hỗ trợ càng tốt để báo cáo thêm sinh động.

Câu 7: Giả sử bạn muốn trích dẫn một ý kiến từ một cuốn sách của tác giả Nguyễn Văn A, xuất bản năm 2020, trang 55. Bạn nên sử dụng hình thức trích dẫn nào trong ngoặc đơn theo chuẩn APA?

• A. (Nguyễn Văn A, 2020)
• B. (Nguyễn Văn A, 2020, tr. 55)
• C. (2020, Nguyễn Văn A, 55)
• D. (tr. 55, Nguyễn Văn A, 2020)

Câu 8: Phần "Kết luận" trong báo cáo nghiên cứu KHÔNG nên bao gồm nội dung nào sau đây?

• A. Tóm tắt những phát hiện chính của nghiên cứu.
• B. Đề xuất các hướng nghiên cứu tiếp theo.
• C. Trình bày chi tiết phương pháp nghiên cứu đã sử dụng.
• D. Nêu bật ý nghĩa và đóng góp của nghiên cứu.

Câu 9: Trong quá trình viết báo cáo nghiên cứu, bạn phát hiện một số liệu thống kê từ một nguồn không đáng tin cậy. Bạn nên xử lý tình huống này như thế nào?

• A. Loại bỏ số liệu đó và tìm kiếm nguồn khác đáng tin cậy hơn.
• B. Sử dụng số liệu đó nhưng cẩn thận ghi chú về độ tin cậy của nguồn.
• C. Sử dụng số liệu đó vì nó hỗ trợ cho giả thuyết nghiên cứu của bạn.
• D. Bỏ qua vấn đề này vì đây chỉ là một chi tiết nhỏ trong báo cáo.

Câu 10: Khi viết "Tổng quan tài liệu" cho báo cáo nghiên cứu, mục đích chính của phần này là gì?

• A. Để liệt kê tất cả các tài liệu đã đọc trong quá trình nghiên cứu.
• B. Để trình bày những nghiên cứu đã có liên quan đến đề tài, xác định khoảng trống nghiên cứu và làm nổi bật sự cần thiết của nghiên cứu hiện tại.
• C. Để chứng minh kiến thức sâu rộng của người viết về lĩnh vực nghiên cứu.
• D. Để kéo dài độ dài của báo cáo nghiên cứu.

Câu 11: Trong phần "Thảo luận" của báo cáo nghiên cứu, bạn nên làm gì với những kết quả nghiên cứu không phù hợp với giả thuyết ban đầu?

• A. Bỏ qua những kết quả này và chỉ tập trung vào kết quả phù hợp với giả thuyết.
• B. Điều chỉnh kết quả để chúng phù hợp với giả thuyết ban đầu.
• C. Thảo luận về những kết quả này, phân tích nguyên nhân có thể và đề xuất hướng nghiên cứu tiếp theo để làm rõ.
• D. Chỉ trình bày những kết quả này một cách ngắn gọn mà không cần giải thích thêm.

Câu 12: Bạn phỏng vấn một nhân chứng lịch sử cho bài báo cáo của mình. Cách trích dẫn phỏng vấn cá nhân nào sau đây là phù hợp nhất trong danh mục tài liệu tham khảo?

• A. Không cần trích dẫn phỏng vấn cá nhân.
• B. Ghi chú "Phỏng vấn cá nhân" ở cuối báo cáo.
• C. Liệt kê tên người phỏng vấn và ngày phỏng vấn trong ngoặc đơn ở phần thân bài.
• D. Ghi rõ "Phỏng vấn cá nhân với [Tên người phỏng vấn], [Chức danh/Nghề nghiệp], ngày [tháng năm phỏng vấn]" trong danh mục tài liệu tham khảo (nếu được yêu cầu).

Câu 13: Khi sử dụng một đoạn văn dài (ví dụ: hơn 40 từ) từ một nguồn khác, hình thức trích dẫn nào sau đây là phù hợp nhất để đảm bảo tính thẩm mỹ và dễ đọc của báo cáo?

• A. Sử dụng dấu ngoặc kép thông thường và trích dẫn nguồn ở cuối câu.
• B. Tách đoạn trích ra khỏi văn bản chính bằng cách thụt lề, sử dụng phông chữ nhỏ hơn (nếu cần) và không dùng dấu ngoặc kép.
• C. In nghiêng toàn bộ đoạn trích và trích dẫn nguồn ở cuối đoạn.
• D. Tóm tắt nội dung đoạn trích thay vì trích dẫn nguyên văn.

Câu 14: Trong báo cáo nghiên cứu, "Đạo văn" (plagiarism) được hiểu là gì?

• A. Việc sử dụng lại ý tưởng của chính mình từ các công trình nghiên cứu trước đó.
• B. Việc trích dẫn không đầy đủ nguồn gốc của thông tin.
• C. Việc sử dụng ý tưởng, ngôn ngữ, hoặc công trình của người khác mà không ghi nhận nguồn gốc một cách thích hợp.
• D. Việc cộng tác với người khác trong quá trình nghiên cứu.

Câu 15: Phương tiện hỗ trợ nào sau đây phù hợp nhất để thể hiện sự thay đổi của một chỉ số theo thời gian (ví dụ: sự thay đổi nhiệt độ trung bình hàng năm trong 10 năm qua)?

• A. Biểu đồ đường (line chart)
• B. Biểu đồ cột (bar chart)
• C. Biểu đồ phân tán (scatter plot)
• D. Biểu đồ hộp (box plot)

Câu 16: Trong phần "Bàn luận" của báo cáo nghiên cứu, khi so sánh kết quả nghiên cứu của bạn với các nghiên cứu trước đó, bạn nên tập trung vào điều gì?

• A. Chỉ tập trung vào những điểm tương đồng để khẳng định tính đúng đắn của nghiên cứu.
• B. Chỉ tập trung vào những điểm khác biệt để làm nổi bật tính mới mẻ của nghiên cứu.
• C. Liệt kê một cách đơn thuần các điểm tương đồng và khác biệt mà không cần phân tích.
• D. Phân tích cả điểm tương đồng và khác biệt, giải thích lý do có thể và đánh giá ý nghĩa của những so sánh này.

Câu 17: Khi trình bày danh mục tài liệu tham khảo, thứ tự sắp xếp các tài liệu thường theo nguyên tắc nào?

• A. Theo thứ tự thời gian xuất bản (từ cũ nhất đến mới nhất).
• B. Theo thứ tự bảng chữ cái của tên tác giả chính.
• C. Theo mức độ quan trọng của tài liệu đối với nghiên cứu.
• D. Theo loại hình tài liệu (sách, bài báo, website,...).

Câu 18: Trong báo cáo nghiên cứu khoa học tự nhiên, phần nào thường chứa các công thức, phương trình, hoặc mô hình toán học?

• A. Phần Mở đầu
• B. Phần Phương pháp nghiên cứu và/hoặc Kết quả
• C. Phần Thảo luận
• D. Phần Kết luận

Câu 19: Nếu bạn muốn sử dụng lại một bảng biểu đã được công bố trong một bài báo khoa học khác trong báo cáo của mình, bạn cần làm gì để tránh vi phạm bản quyền?

• A. Sử dụng trực tiếp bảng biểu mà không cần trích dẫn vì bảng biểu là dữ liệu khách quan.
• B. Thay đổi một vài chi tiết nhỏ trong bảng biểu rồi sử dụng.
• C. Trích dẫn đầy đủ nguồn gốc của bảng biểu (tác giả, năm, bài báo) và xin phép tác giả/nhà xuất bản nếu cần.
• D. Chỉ cần trích dẫn nguồn trong danh mục tài liệu tham khảo mà không cần chú thích trực tiếp dưới bảng biểu.

Câu 20: Khi viết báo cáo nghiên cứu định tính, bạn có thể sử dụng phương tiện hỗ trợ nào để minh họa các mối quan hệ, quy trình, hoặc cấu trúc phức tạp?

• A. Biểu đồ cột (bar chart)
• B. Biểu đồ tròn (pie chart)
• C. Bảng số liệu (data table)
• D. Sơ đồ tư duy (mind map) hoặc lưu đồ (flowchart)

Câu 21: Trong phần "Mở đầu" của báo cáo nghiên cứu, việc nêu "Câu hỏi nghiên cứu" (Research Question) có vai trò gì?

• A. Để chứng minh tính phức tạp và khó khăn của đề tài nghiên cứu.
• B. Để xác định rõ mục tiêu, phạm vi và hướng đi chính của toàn bộ nghiên cứu.
• C. Để gây ấn tượng với người đọc bằng sự độc đáo của vấn đề nghiên cứu.
• D. Để tuân thủ yêu cầu về cấu trúc báo cáo nghiên cứu một cách hình thức.

Câu 22: Khi viết báo cáo nghiên cứu, giọng văn trang trọng, khách quan thường được ưu tiên sử dụng. Điều này có nghĩa là gì?

• A. Sử dụng nhiều từ ngữ chuyên môn, thuật ngữ khoa học.
• B. Tránh sử dụng các câu văn phức tạp, dài dòng.
• C. Hạn chế sử dụng ngôi "tôi", tập trung vào vấn đề nghiên cứu, trình bày thông tin một cách trung lập, dựa trên bằng chứng.
• D. Sử dụng các biện pháp tu từ, ẩn dụ để làm cho báo cáo hấp dẫn hơn.

Câu 23: Trong danh mục tài liệu tham khảo, thông tin nào sau đây KHÔNG cần thiết phải có đối với một bài báo khoa học?

• A. Tên tác giả (Author)
• B. Năm xuất bản (Year)
• C. Tên tạp chí khoa học (Journal Title)
• D. Địa chỉ email của tác giả

Câu 24: Bạn muốn so sánh điểm trung bình môn Toán của học sinh ở ba trường khác nhau. Loại biểu đồ nào sau đây là thích hợp nhất?

• A. Biểu đồ đường (line chart)
• B. Biểu đồ cột (bar chart)
• C. Biểu đồ tròn (pie chart)
• D. Biểu đồ phân tán (scatter plot)

Câu 25: Trong phần "Phương pháp nghiên cứu", việc mô tả chi tiết quy trình thu thập và phân tích dữ liệu có tầm quan trọng như thế nào?

• A. Rất quan trọng, vì nó giúp đảm bảo tính tin cậy, khách quan và cho phép người khác kiểm chứng hoặc lặp lại nghiên cứu.
• B. Tương đối quan trọng, nhưng có thể bỏ qua một số chi tiết nhỏ để báo cáo ngắn gọn hơn.
• C. Không quan trọng lắm, vì phần quan trọng nhất là kết quả nghiên cứu.
• D. Chỉ quan trọng đối với nghiên cứu định lượng, không cần thiết đối với nghiên cứu định tính.

Câu 26: Khi viết báo cáo nghiên cứu, bạn nên kiểm tra lỗi chính tả và ngữ pháp ở giai đoạn nào của quy trình viết?

• A. Chỉ cần kiểm tra sau khi viết xong bản nháp đầu tiên.
• B. Không cần kiểm tra lỗi chính tả và ngữ pháp nếu nội dung nghiên cứu tốt.
• C. Kiểm tra lỗi chính tả và ngữ pháp trước khi bắt đầu viết.
• D. Kiểm tra lỗi chính tả và ngữ pháp ở giai đoạn cuối cùng, sau khi đã hoàn thành nội dung và cấu trúc báo cáo.

Câu 27: Trong trường hợp bạn không thể tìm thấy đầy đủ thông tin về tác giả hoặc năm xuất bản của một nguồn tài liệu, bạn nên xử lý việc trích dẫn như thế nào?

• A. Bỏ qua việc trích dẫn nguồn này để tránh phức tạp.
• B. Tự ý điền thông tin tác giả và năm xuất bản ước đoán.
• C. Sử dụng các quy ước trích dẫn cho nguồn không rõ thông tin (ví dụ: "n.d." cho "no date" nếu không có năm, hoặc tổ chức/website nếu không có tên tác giả cá nhân) và ghi chú rõ ràng về việc thiếu thông tin.
• D. Trích dẫn nguồn này như bình thường và hy vọng người đọc không phát hiện ra sự thiếu sót.

Câu 28: "Tính khách quan" trong báo cáo kết quả nghiên cứu khoa học được thể hiện rõ nhất ở phần nào?

• A. Phần Mở đầu (giới thiệu vấn đề)
• B. Phần Kết quả và Thảo luận (trình bày và phân tích dữ liệu)
• C. Phần Kết luận (tóm tắt và đưa ra ý nghĩa)
• D. Toàn bộ báo cáo, từ đầu đến cuối

Câu 29: Phương tiện hỗ trợ nào sau đây KHÔNG phù hợp để trình bày dữ liệu định tính (ví dụ: phỏng vấn sâu, quan sát)?

• A. Biểu đồ cột (bar chart) thể hiện tần suất
• B. Trích dẫn trực tiếp từ phỏng vấn
• C. Bảng tổng hợp chủ đề và phân tích nội dung
• D. Sơ đồ khái niệm (conceptual map) về các mối quan hệ

Câu 30: Trong báo cáo nghiên cứu, "Phụ lục" thường được sử dụng để chứa những thông tin bổ sung nào?

• A. Tóm tắt kết quả nghiên cứu chính.
• B. Danh mục tài liệu tham khảo.
• C. Các tài liệu bổ trợ như bảng hỏi, hướng dẫn phỏng vấn, số liệu chi tiết, hoặc các phân tích thống kê phức tạp.
• D. Lời cảm ơn và thông tin liên hệ của tác giả.

Câu 1: Mục đích chính của việc viết báo cáo kết quả nghiên cứu khoa học là gì?

• A. Để gây ấn tượng với người đọc bằng văn phong hoa mỹ.
• B. Để truyền đạt thông tin và kết quả nghiên cứu một cách rõ ràng, có hệ thống.
• C. Để thể hiện kiến thức sâu rộng của người viết về một lĩnh vực.
• D. Để kéo dài thời gian trình bày và tăng độ dài bài viết.

Câu 2: Phần nào sau đây KHÔNG phải là yếu tố bắt buộc trong bố cục chung của một báo cáo kết quả nghiên cứu?

• A. Phần Mở đầu (Introduction)
• B. Phần Nội dung (Body/Methods, Results, Discussion)
• C. Phần Kết luận (Conclusion)
• D. Lời cảm ơn (Acknowledgement)

Câu 3: Chức năng chính của phần "Mở đầu" trong báo cáo nghiên cứu là gì?

• A. Giới thiệu vấn đề nghiên cứu, mục tiêu và phạm vi của báo cáo.
• B. Trình bày chi tiết các kết quả nghiên cứu và phân tích dữ liệu.
• C. Đưa ra các đề xuất và khuyến nghị dựa trên kết quả nghiên cứu.
• D. Tóm tắt toàn bộ nội dung báo cáo và nhấn mạnh ý nghĩa của nghiên cứu.

Câu 4: Trong phần "Phương pháp nghiên cứu", người viết cần trình bày thông tin gì?

• A. Dự đoán kết quả nghiên cứu trước khi thực hiện.
• B. Giải thích lý do lựa chọn đề tài nghiên cứu.
• C. Mô tả các bước tiến hành, công cụ và kỹ thuật thu thập, phân tích dữ liệu.
• D. Trình bày những khó khăn gặp phải trong quá trình nghiên cứu.