15+ Đề Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm tự sự hoặc tác phẩm kịch

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm tự sự hoặc tác phẩm kịch - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm tự sự hoặc tác phẩm kịch - Chân trời sáng tạo - Đề 01

Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm tự sự hoặc tác phẩm kịch - Chân trời sáng tạo - Đề 01 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Khi viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm tự sự hoặc tác phẩm kịch, mục đích chính của người viết là gì?

A. Kể lại tóm tắt nội dung câu chuyện hoặc vở kịch một cách chi tiết.
B. Trình bày ý kiến, nhận định của mình về giá trị nội dung và những đặc sắc nghệ thuật của tác phẩm, có sử dụng lí lẽ và bằng chứng từ văn bản.
C. Giới thiệu về tác giả và hoàn cảnh sáng tác của tác phẩm một cách đầy đủ.
D. Thể hiện cảm xúc cá nhân một cách tự do về tác phẩm mà không cần lập luận chặt chẽ.

Câu 2: Đâu là điểm khác biệt cốt lõi giữa việc phân tích tác phẩm tự sự và tác phẩm kịch trong văn bản nghị luận?

A. Tác phẩm tự sự phân tích chủ yếu về cốt truyện, còn tác phẩm kịch phân tích về nhân vật.
B. Tác phẩm tự sự tập trung vào lời kể của người dẫn chuyện, còn tác phẩm kịch tập trung vào hành động và bối cảnh sân khấu.
C. Tác phẩm tự sự chú trọng phân tích các yếu tố như người kể chuyện, lời kể, tả cảnh, tả tâm lí; tác phẩm kịch chú trọng phân tích mâu thuẫn, xung đột, hành động, lời thoại, màn/hồi kịch.
D. Tác phẩm tự sự thường có nhiều nhân vật hơn tác phẩm kịch, nên cần phân tích nhân vật kỹ hơn.

Câu 3: Giả sử bạn đang phân tích nhân vật Thị Nở trong truyện ngắn "Chí Phèo" của Nam Cao. Để làm rõ sự thay đổi trong tâm hồn Thị Nở khi gặp Chí Phèo, bạn nên tập trung phân tích yếu tố nào của nhân vật?

A. Quá khứ và nguồn gốc gia đình của Thị Nở.
B. Những suy nghĩ, cảm xúc, hành động và lời nói của Thị Nở sau khi chăm sóc Chí Phèo bị ốm.
C. Ngoại hình xấu xí của Thị Nở được miêu tả ở đầu truyện.
D. Quan hệ của Thị Nở với những người dân khác trong làng Vũ Đại.

Câu 4: Khi phân tích giá trị nghệ thuật của một tác phẩm, người viết cần chú ý đến điều gì?

A. Nội dung tư tưởng, chủ đề mà tác giả muốn truyền tải.
B. Những bài học đạo đức rút ra từ câu chuyện.
C. Tính chân thực của các sự kiện được kể trong tác phẩm.
D. Cách tác giả sử dụng ngôn ngữ, xây dựng hình tượng, tổ chức kết cấu, lựa chọn điểm nhìn để thể hiện nội dung.

Câu 5: Trong phần thân bài của bài nghị luận, việc đưa ra bằng chứng từ tác phẩm (trích dẫn, tóm tắt chi tiết, miêu tả hành động...) có vai trò gì?

A. Làm cơ sở vững chắc để chứng minh cho các luận điểm, nhận định của người viết.
B. Giúp bài viết dài hơn và thể hiện sự đọc kỹ tác phẩm.
C. Thay thế cho việc phân tích và đánh giá của người viết.
D. Chỉ mang tính chất minh họa thêm, không bắt buộc phải có.

Câu 6: Đâu là một luận điểm chưa phù hợp để phân tích, đánh giá nghệ thuật xây dựng nhân vật trong một tác phẩm tự sự?

A. Nhân vật X được khắc họa chủ yếu qua hành động và lời thoại, thể hiện rõ tính cách cứng cỏi.
B. Nghệ thuật miêu tả nội tâm của tác giả đã làm nổi bật sự giằng xé trong tâm hồn nhân vật Y.
C. Nhân vật Z là người tốt bụng và đáng thương.
D. Việc sử dụng điểm nhìn ngôi thứ nhất đã giúp nhân vật A bộc lộ trực tiếp suy nghĩ và cảm xúc.

Câu 7: Khi phân tích xung đột kịch trong một vở kịch, bạn cần làm rõ những điều gì?

A. Xung đột diễn ra giữa những nhân vật nào.
B. Nguyên nhân sâu xa và biểu hiện của xung đột.
C. Sự phát triển và đỉnh điểm của xung đột dẫn đến cao trào kịch tính.
D. Tất cả các yếu tố trên.

Câu 8: Một đoạn văn nghị luận phân tích tác phẩm thường bắt đầu bằng câu chủ đề (topic sentence). Câu chủ đề này có vai trò gì?

A. Nêu lên ý chính, luận điểm cụ thể sẽ được triển khai và làm sáng tỏ trong đoạn văn đó.
B. Tóm tắt toàn bộ nội dung của tác phẩm.
C. Đưa ra một trích dẫn quan trọng nhất trong tác phẩm.
D. Giới thiệu về tác giả và hoàn cảnh sáng tác.

Câu 9: Đâu là một ví dụ về việc phân tích nghệ thuật của tác phẩm, dựa trên một chi tiết nội dung?

A. Nhân vật A rất dũng cảm khi đối mặt với khó khăn.
B. Câu chuyện kể về hành trình tìm lại chính mình của nhân vật.
C. Hình ảnh "ngọn lửa không bao giờ tắt" được lặp đi lặp lại mang tính biểu tượng, thể hiện ý chí kiên cường của con người.
D. Kết thúc truyện có hậu, mang đến niềm tin cho người đọc.

Câu 10: Khi lập dàn ý cho bài nghị luận, phần "Kết bài" cần đảm bảo những nội dung nào?

A. Tóm tắt lại toàn bộ cốt truyện hoặc diễn biến vở kịch.
B. Khẳng định lại một cách khái quát giá trị nổi bật về nội dung và nghệ thuật của tác phẩm, có thể mở rộng suy nghĩ về ý nghĩa của tác phẩm đối với bản thân hoặc xã hội.
C. Nêu ra những điểm còn hạn chế hoặc chưa thành công của tác phẩm.
D. Đưa ra lời khuyên cho người đọc về cách thưởng thức tác phẩm.

Câu 11: Phân tích điểm nhìn trần thuật (ngôi kể) trong tác phẩm tự sự nhằm mục đích gì?

A. Xác định ai là người kể chuyện.
B. Làm rõ mối quan hệ giữa người kể chuyện và các nhân vật.
C. Đánh giá tác động của điểm nhìn đến cách thông tin được truyền tải, cảm nhận của người đọc và thái độ của tác giả.
D. Tất cả các mục đích trên.

Câu 12: Giả sử bạn đọc một đoạn kịch trong đó một nhân vật nói dối khán giả (hoặc một nhân vật khác) trong khi khán giả (hoặc nhân vật kia) biết sự thật. Đây là ví dụ về yếu tố nghệ thuật nào trong kịch?

A. Trào phúng (Irony - đặc biệt là Dramatic Irony).
B. Độc thoại nội tâm (Soliloquy).
C. Bàng thoại (Aside).
D. Cao trào kịch tính (Climax).

Câu 13: Khi đánh giá nội dung tư tưởng của một tác phẩm, người viết cần tránh điều gì?

A. Liên hệ nội dung tác phẩm với bối cảnh xã hội, lịch sử (nếu phù hợp).
B. Rút ra thông điệp, ý nghĩa sâu sắc mà tác phẩm truyền tải.
C. Chỉ tập trung vào việc đúng/sai về mặt đạo đức của hành động nhân vật theo quan điểm cá nhân đơn thuần.
D. Xem xét tính nhân văn, giá trị hiện thực hay lãng mạn của tác phẩm.

Câu 14: Phân tích kết cấu (cấu trúc) của một tác phẩm tự sự hoặc kịch có thể giúp người đọc hiểu điều gì?

A. Cách các sự kiện được sắp xếp, trình tự thời gian.
B. Mối quan hệ giữa các phần (mở đầu, diễn biến, kết thúc; các màn/hồi kịch).
C. Tác động của cách tổ chức này đến hiệu quả nghệ thuật và việc truyền tải nội dung.
D. Tất cả các yếu tố trên.

Câu 15: Giả sử bạn đang phân tích một đoạn đối thoại trong vở kịch. Để làm rõ tính cách nhân vật qua lời thoại, bạn nên chú ý đến những khía cạnh nào của lời thoại?

A. Ngôn ngữ sử dụng (từ ngữ, cách diễn đạt).
B. Giọng điệu, thái độ (qua chỉ dẫn sân khấu hoặc ngữ cảnh).
C. Nội dung thông tin mà lời thoại truyền tải.
D. Tất cả các khía cạnh trên.

Câu 16: Khi viết phần mở bài cho bài nghị luận, đâu là cách hiệu quả để thu hút sự chú ý của người đọc và dẫn dắt vào vấn đề cần nghị luận?

A. Bắt đầu bằng việc giới thiệu tên tác giả và năm sinh/năm mất.
B. Trích dẫn một câu nói nổi tiếng liên quan đến chủ đề, đặt câu hỏi gợi mở, hoặc miêu tả một ấn tượng sâu sắc về tác phẩm.
C. Kể lại chi tiết toàn bộ câu chuyện hoặc vở kịch.
D. Nêu thẳng luận điểm chính mà không cần dẫn dắt.

Câu 17: Phân tích bối cảnh (setting) của tác phẩm tự sự hoặc kịch có thể giúp làm sâu sắc thêm hiểu biết về điều gì?

A. Tâm trạng và hành động của nhân vật.
B. Không khí, màu sắc chung của tác phẩm.
C. Các vấn đề xã hội, lịch sử mà tác phẩm phản ánh.
D. Tất cả các yếu tố trên.

Câu 18: Đâu là một ví dụ về việc sử dụng bằng chứng không hiệu quả để chứng minh luận điểm trong bài nghị luận?

A. Luận điểm: Nhân vật X là người giàu lòng nhân ái. Bằng chứng: Trích dẫn lời nói của nhân vật khi giúp đỡ người khác.
B. Luận điểm: Nghệ thuật miêu tả thiên nhiên rất đặc sắc. Bằng chứng: Phân tích các hình ảnh, từ ngữ gợi tả được sử dụng trong đoạn miêu tả cảnh vật.
C. Luận điểm: Tác phẩm có giá trị hiện thực sâu sắc. Bằng chứng: Chỉ đơn thuần tóm tắt lại một sự kiện trong truyện mà không phân tích ý nghĩa của nó.
D. Luận điểm: Xung đột trong vở kịch rất gay gắt. Bằng chứng: Nêu ra các màn/hồi mà mâu thuẫn giữa các nhân vật lên đến đỉnh điểm.

Câu 19: Khi phân tích chủ đề của tác phẩm, người viết cần làm rõ điều gì?

A. Tên của tác phẩm và tác giả.
B. Vấn đề chính, tư tưởng cốt lõi, bức thông điệp mà tác phẩm đặt ra và gửi gắm.
C. Số lượng nhân vật xuất hiện trong tác phẩm.
D. Thể loại cụ thể của tác phẩm (ví dụ: truyện ngắn, bi kịch).

Câu 20: Đâu là một câu hỏi phù hợp để tự kiểm tra khi chỉnh sửa phần thân bài của bài nghị luận?

A. Mỗi đoạn văn có dài ít nhất 10 dòng không?
B. Tôi đã sử dụng đủ các loại dấu câu chưa?
C. Tôi đã tóm tắt hết tất cả các sự kiện trong tác phẩm chưa?
D. Các bằng chứng từ tác phẩm đã thực sự làm sáng tỏ và củng cố cho luận điểm của tôi trong đoạn văn chưa?

Câu 21: Phân tích vai trò của "chỉ dẫn sân khấu" trong tác phẩm kịch nhằm mục đích gì?

A. Giúp người đọc hình dung được trang phục của nhân vật.
B. Cung cấp thông tin về thời gian và địa điểm diễn ra vở kịch.
C. Làm rõ hành động, cử chỉ, nét mặt, giọng điệu của nhân vật, góp phần thể hiện tính cách hoặc tình huống kịch.
D. Chỉ là phần phụ không quan trọng trong phân tích.

Câu 22: Khi đánh giá giá trị của một tác phẩm, người viết cần dựa trên những tiêu chí nào?

A. Giá trị nội dung (tư tưởng, chủ đề, ý nghĩa nhân văn...).
B. Giá trị nghệ thuật (đặc sắc về ngôn ngữ, hình tượng, kết cấu...).
C. Tác động, sức ảnh hưởng của tác phẩm đối với người đọc/khán giả.
D. Kết hợp cả giá trị nội dung và nghệ thuật, cũng như tác động của tác phẩm.

Câu 23: Đâu là điểm khác biệt cơ bản nhất giữa "phân tích" và "tóm tắt" tác phẩm trong bài nghị luận?

A. Phân tích đi sâu vào mổ xẻ các yếu tố (nhân vật, cốt truyện, nghệ thuật) để làm rõ ý nghĩa và cách chúng hoạt động, còn tóm tắt chỉ đơn thuần kể lại các sự kiện chính theo trình tự.
B. Phân tích chỉ áp dụng cho tác phẩm tự sự, tóm tắt áp dụng cho tác phẩm kịch.
C. Phân tích dùng lí lẽ, tóm tắt dùng bằng chứng.
D. Phân tích là kể lại, tóm tắt là đánh giá.

Câu 24: Giả sử bạn đang phân tích ý nghĩa biểu tượng của một đồ vật (ví dụ: chiếc lược ngà, cái bóng) trong tác phẩm. Bạn cần làm gì để phân tích này hiệu quả?

A. Miêu tả lại chi tiết đồ vật đó xuất hiện ở đâu trong tác phẩm.
B. Nêu cảm nhận cá nhân về đồ vật đó.
C. Tìm hiểu ý nghĩa thông thường của đồ vật đó ngoài đời thực.
D. Chỉ ra các chi tiết, sự kiện liên quan đến đồ vật trong tác phẩm và giải thích ý nghĩa sâu sắc, trừu tượng mà nó đại diện trong ngữ cảnh câu chuyện.

Câu 25: Câu nào dưới đây thể hiện rõ nhất tính chất "đánh giá" trong văn bản nghị luận?

A. Nhân vật A xuất hiện ở đầu câu chuyện.
B. Tác phẩm có 3 hồi kịch.
C. Việc xây dựng nhân vật phản diện B còn một số điểm chưa hợp lý, khiến hành động của hắn thiếu thuyết phục.
D. Tác phẩm lấy bối cảnh ở một vùng quê nghèo.

Câu 26: Để bài nghị luận có tính thuyết phục cao, người viết cần đảm bảo mối liên hệ chặt chẽ giữa các yếu tố nào?

A. Luận điểm - Lí lẽ - Bằng chứng (phân tích bằng chứng để làm sáng tỏ luận điểm thông qua lí lẽ).
B. Tóm tắt nội dung - Giới thiệu tác giả - Kể chuyện.
C. Cảm xúc cá nhân - Ý kiến chủ quan - Lời khen/chê.
D. Số trang bài viết - Số lượng trích dẫn - Độ dài câu văn.

Câu 27: Khi phân tích giọng điệu, thái độ của người kể chuyện trong tác phẩm tự sự (đặc biệt là ngôi thứ ba toàn tri hoặc hạn tri), bạn cần chú ý điều gì?

A. Cách người kể chuyện gọi tên nhân vật.
B. Việc người kể chuyện sử dụng từ ngữ mang tính đánh giá (khen, chê, mỉa mai...).
C. Khoảng cách của người kể chuyện với câu chuyện và nhân vật (khách quan hay chủ quan).
D. Tất cả các yếu tố trên.

Câu 28: Một trong những lỗi thường gặp khi viết bài nghị luận phân tích tác phẩm là thiếu liên kết giữa các đoạn văn. Để khắc phục, bạn nên làm gì?

A. Bắt đầu mỗi đoạn bằng một câu hỏi.
B. Kết thúc mỗi đoạn bằng một trích dẫn.
C. Sử dụng các từ ngữ chuyển tiếp (tuy nhiên, bên cạnh đó, có thể thấy...) và đảm bảo ý của đoạn sau nối tiếp, phát triển ý của đoạn trước theo một trình tự logic.
D. Chỉ viết các đoạn văn thật ngắn gọn.

Câu 29: Khi phân tích ý nghĩa của "Cao trào kịch tính" trong một vở kịch, bạn cần làm rõ điều gì?

A. Đó là đoạn dài nhất trong vở kịch.
B. Đó là điểm mà mâu thuẫn, xung đột lên đến đỉnh điểm, quyết định số phận nhân vật hoặc hướng giải quyết của vở kịch.
C. Đó là đoạn có nhiều nhân vật xuất hiện nhất.
D. Đó là đoạn có nhiều chỉ dẫn sân khấu nhất.

Câu 30: Giả sử đề bài yêu cầu phân tích "giá trị nhân đạo" của một tác phẩm. Đâu là cách tiếp cận phù hợp nhất?

A. Kể lại những đoạn tác giả miêu tả cảnh khổ của nhân vật.
B. Nêu lên những bài học về lòng tốt mà tác phẩm mang lại.
C. Chỉ ra tác giả đã lên án những hành động tàn ác trong xã hội.
D. Phân tích cách tác giả thể hiện sự đồng cảm, trân trọng đối với con người, đặc biệt là những số phận bất hạnh, và cách tác phẩm đặt ra vấn đề về quyền sống, quyền hạnh phúc của con người.

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm tự sự hoặc tác phẩm kịch - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 1

Câu 1: Khi viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm tự sự hoặc tác phẩm kịch, mục đích chính của người viết là gì?

Kể lại tóm tắt nội dung câu chuyện hoặc vở kịch một cách chi tiết.

Trình bày ý kiến, nhận định của mình về giá trị nội dung và những đặc sắc nghệ thuật của tác phẩm, có sử dụng lí lẽ và bằng chứng từ văn bản.

Giới thiệu về tác giả và hoàn cảnh sáng tác của tác phẩm một cách đầy đủ.

Thể hiện cảm xúc cá nhân một cách tự do về tác phẩm mà không cần lập luận chặt chẽ.

2 / 30

Tags: Bộ đề 1

Câu 2: Đâu là điểm khác biệt cốt lõi giữa việc phân tích tác phẩm tự sự và tác phẩm kịch trong văn bản nghị luận?

Tác phẩm tự sự phân tích chủ yếu về cốt truyện, còn tác phẩm kịch phân tích về nhân vật.

Tác phẩm tự sự tập trung vào lời kể của người dẫn chuyện, còn tác phẩm kịch tập trung vào hành động và bối cảnh sân khấu.

Tác phẩm tự sự chú trọng phân tích các yếu tố như người kể chuyện, lời kể, tả cảnh, tả tâm lí; tác phẩm kịch chú trọng phân tích mâu thuẫn, xung đột, hành động, lời thoại, màn/hồi kịch.

Tác phẩm tự sự thường có nhiều nhân vật hơn tác phẩm kịch, nên cần phân tích nhân vật kỹ hơn.

3 / 30

Tags: Bộ đề 1

Câu 3: Giả sử bạn đang phân tích nhân vật Thị Nở trong truyện ngắn 'Chí Phèo' của Nam Cao. Để làm rõ sự thay đổi trong tâm hồn Thị Nở khi gặp Chí Phèo, bạn nên tập trung phân tích yếu tố nào của nhân vật?

Quá khứ và nguồn gốc gia đình của Thị Nở.

Những suy nghĩ, cảm xúc, hành động và lời nói của Thị Nở sau khi chăm sóc Chí Phèo bị ốm.

Ngoại hình xấu xí của Thị Nở được miêu tả ở đầu truyện.

Quan hệ của Thị Nở với những người dân khác trong làng Vũ Đại.

4 / 30

Tags: Bộ đề 1

Câu 4: Khi phân tích giá trị nghệ thuật của một tác phẩm, người viết cần chú ý đến điều gì?

Nội dung tư tưởng, chủ đề mà tác giả muốn truyền tải.

Những bài học đạo đức rút ra từ câu chuyện.

Tính chân thực của các sự kiện được kể trong tác phẩm.

Cách tác giả sử dụng ngôn ngữ, xây dựng hình tượng, tổ chức kết cấu, lựa chọn điểm nhìn để thể hiện nội dung.

5 / 30

Tags: Bộ đề 1

Câu 5: Trong phần thân bài của bài nghị luận, việc đưa ra bằng chứng từ tác phẩm (trích dẫn, tóm tắt chi tiết, miêu tả hành động...) có vai trò gì?

Làm cơ sở vững chắc để chứng minh cho các luận điểm, nhận định của người viết.

Giúp bài viết dài hơn và thể hiện sự đọc kỹ tác phẩm.

Thay thế cho việc phân tích và đánh giá của người viết.

Chỉ mang tính chất minh họa thêm, không bắt buộc phải có.

6 / 30

Tags: Bộ đề 1

Câu 6: Đâu là một luận điểm *chưa* phù hợp để phân tích, đánh giá nghệ thuật xây dựng nhân vật trong một tác phẩm tự sự?

Nhân vật X được khắc họa chủ yếu qua hành động và lời thoại, thể hiện rõ tính cách cứng cỏi.

Nghệ thuật miêu tả nội tâm của tác giả đã làm nổi bật sự giằng xé trong tâm hồn nhân vật Y.

Nhân vật Z là người tốt bụng và đáng thương.

Việc sử dụng điểm nhìn ngôi thứ nhất đã giúp nhân vật A bộc lộ trực tiếp suy nghĩ và cảm xúc.

7 / 30

Tags: Bộ đề 1

Câu 7: Khi phân tích xung đột kịch trong một vở kịch, bạn cần làm rõ những điều gì?

Xung đột diễn ra giữa những nhân vật nào.

Nguyên nhân sâu xa và biểu hiện của xung đột.

Sự phát triển và đỉnh điểm của xung đột dẫn đến cao trào kịch tính.

Tất cả các yếu tố trên.

8 / 30

Tags: Bộ đề 1

Câu 8: Một đoạn văn nghị luận phân tích tác phẩm thường bắt đầu bằng câu chủ đề (topic sentence). Câu chủ đề này có vai trò gì?

Nêu lên ý chính, luận điểm cụ thể sẽ được triển khai và làm sáng tỏ trong đoạn văn đó.

Tóm tắt toàn bộ nội dung của tác phẩm.

Đưa ra một trích dẫn quan trọng nhất trong tác phẩm.

Giới thiệu về tác giả và hoàn cảnh sáng tác.

9 / 30

Tags: Bộ đề 1

Câu 9: Đâu là một ví dụ về việc phân tích *nghệ thuật* của tác phẩm, dựa trên một chi tiết *nội dung*?

Nhân vật A rất dũng cảm khi đối mặt với khó khăn.

Câu chuyện kể về hành trình tìm lại chính mình của nhân vật.

Hình ảnh 'ngọn lửa không bao giờ tắt' được lặp đi lặp lại mang tính biểu tượng, thể hiện ý chí kiên cường của con người.

Kết thúc truyện có hậu, mang đến niềm tin cho người đọc.

10 / 30

Tags: Bộ đề 1

Câu 10: Khi lập dàn ý cho bài nghị luận, phần 'Kết bài' cần đảm bảo những nội dung nào?

Tóm tắt lại toàn bộ cốt truyện hoặc diễn biến vở kịch.

Khẳng định lại một cách khái quát giá trị nổi bật về nội dung và nghệ thuật của tác phẩm, có thể mở rộng suy nghĩ về ý nghĩa của tác phẩm đối với bản thân hoặc xã hội.

Nêu ra những điểm còn hạn chế hoặc chưa thành công của tác phẩm.

Đưa ra lời khuyên cho người đọc về cách thưởng thức tác phẩm.

11 / 30

Tags: Bộ đề 1

Câu 11: Phân tích điểm nhìn trần thuật (ngôi kể) trong tác phẩm tự sự nhằm mục đích gì?

Xác định ai là người kể chuyện.

Làm rõ mối quan hệ giữa người kể chuyện và các nhân vật.

Đánh giá tác động của điểm nhìn đến cách thông tin được truyền tải, cảm nhận của người đọc và thái độ của tác giả.

Tất cả các mục đích trên.

12 / 30

Tags: Bộ đề 1

Trào phúng (Irony - đặc biệt là Dramatic Irony).

Độc thoại nội tâm (Soliloquy).

Bàng thoại (Aside).

Cao trào kịch tính (Climax).

13 / 30

Tags: Bộ đề 1

Câu 13: Khi đánh giá nội dung tư tưởng của một tác phẩm, người viết cần tránh điều gì?

Liên hệ nội dung tác phẩm với bối cảnh xã hội, lịch sử (nếu phù hợp).

Rút ra thông điệp, ý nghĩa sâu sắc mà tác phẩm truyền tải.

Chỉ tập trung vào việc đúng/sai về mặt đạo đức của hành động nhân vật theo quan điểm cá nhân đơn thuần.

Xem xét tính nhân văn, giá trị hiện thực hay lãng mạn của tác phẩm.

14 / 30

Tags: Bộ đề 1

Câu 14: Phân tích kết cấu (cấu trúc) của một tác phẩm tự sự hoặc kịch có thể giúp người đọc hiểu điều gì?

Cách các sự kiện được sắp xếp, trình tự thời gian.

Mối quan hệ giữa các phần (mở đầu, diễn biến, kết thúc; các màn/hồi kịch).

Tác động của cách tổ chức này đến hiệu quả nghệ thuật và việc truyền tải nội dung.

Tất cả các yếu tố trên.

15 / 30

Tags: Bộ đề 1

Ngôn ngữ sử dụng (từ ngữ, cách diễn đạt).

Giọng điệu, thái độ (qua chỉ dẫn sân khấu hoặc ngữ cảnh).

Nội dung thông tin mà lời thoại truyền tải.

Tất cả các khía cạnh trên.

16 / 30

Tags: Bộ đề 1

Câu 16: Khi viết phần mở bài cho bài nghị luận, đâu là cách hiệu quả để thu hút sự chú ý của người đọc và dẫn dắt vào vấn đề cần nghị luận?

Bắt đầu bằng việc giới thiệu tên tác giả và năm sinh/năm mất.

Trích dẫn một câu nói nổi tiếng liên quan đến chủ đề, đặt câu hỏi gợi mở, hoặc miêu tả một ấn tượng sâu sắc về tác phẩm.

Kể lại chi tiết toàn bộ câu chuyện hoặc vở kịch.

Nêu thẳng luận điểm chính mà không cần dẫn dắt.

17 / 30

Tags: Bộ đề 1

Câu 17: Phân tích bối cảnh (setting) của tác phẩm tự sự hoặc kịch có thể giúp làm sâu sắc thêm hiểu biết về điều gì?

Tâm trạng và hành động của nhân vật.

Không khí, màu sắc chung của tác phẩm.

Các vấn đề xã hội, lịch sử mà tác phẩm phản ánh.

Tất cả các yếu tố trên.

18 / 30

Tags: Bộ đề 1

Câu 18: Đâu là một ví dụ về việc sử dụng bằng chứng không hiệu quả để chứng minh luận điểm trong bài nghị luận?

Luận điểm: Nhân vật X là người giàu lòng nhân ái. Bằng chứng: Trích dẫn lời nói của nhân vật khi giúp đỡ người khác.

Luận điểm: Nghệ thuật miêu tả thiên nhiên rất đặc sắc. Bằng chứng: Phân tích các hình ảnh, từ ngữ gợi tả được sử dụng trong đoạn miêu tả cảnh vật.

Luận điểm: Tác phẩm có giá trị hiện thực sâu sắc. Bằng chứng: Chỉ đơn thuần tóm tắt lại một sự kiện trong truyện mà không phân tích ý nghĩa của nó.

Luận điểm: Xung đột trong vở kịch rất gay gắt. Bằng chứng: Nêu ra các màn/hồi mà mâu thuẫn giữa các nhân vật lên đến đỉnh điểm.

19 / 30

Tags: Bộ đề 1

Câu 19: Khi phân tích chủ đề của tác phẩm, người viết cần làm rõ điều gì?

Tên của tác phẩm và tác giả.

Vấn đề chính, tư tưởng cốt lõi, bức thông điệp mà tác phẩm đặt ra và gửi gắm.

Số lượng nhân vật xuất hiện trong tác phẩm.

Thể loại cụ thể của tác phẩm (ví dụ: truyện ngắn, bi kịch).

20 / 30

Tags: Bộ đề 1

Câu 20: Đâu là một câu hỏi phù hợp để tự kiểm tra khi chỉnh sửa phần thân bài của bài nghị luận?

Mỗi đoạn văn có dài ít nhất 10 dòng không?

Tôi đã sử dụng đủ các loại dấu câu chưa?

Tôi đã tóm tắt hết tất cả các sự kiện trong tác phẩm chưa?

Các bằng chứng từ tác phẩm đã thực sự làm sáng tỏ và củng cố cho luận điểm của tôi trong đoạn văn chưa?

21 / 30

Tags: Bộ đề 1

Câu 21: Phân tích vai trò của 'chỉ dẫn sân khấu' trong tác phẩm kịch nhằm mục đích gì?

Giúp người đọc hình dung được trang phục của nhân vật.

Cung cấp thông tin về thời gian và địa điểm diễn ra vở kịch.

Làm rõ hành động, cử chỉ, nét mặt, giọng điệu của nhân vật, góp phần thể hiện tính cách hoặc tình huống kịch.

Chỉ là phần phụ không quan trọng trong phân tích.

22 / 30

Tags: Bộ đề 1

Câu 22: Khi đánh giá giá trị của một tác phẩm, người viết cần dựa trên những tiêu chí nào?

Giá trị nội dung (tư tưởng, chủ đề, ý nghĩa nhân văn...).

Giá trị nghệ thuật (đặc sắc về ngôn ngữ, hình tượng, kết cấu...).

Tác động, sức ảnh hưởng của tác phẩm đối với người đọc/khán giả.

Kết hợp cả giá trị nội dung và nghệ thuật, cũng như tác động của tác phẩm.

23 / 30

Tags: Bộ đề 1

Câu 23: Đâu là điểm khác biệt cơ bản nhất giữa 'phân tích' và 'tóm tắt' tác phẩm trong bài nghị luận?

Phân tích đi sâu vào mổ xẻ các yếu tố (nhân vật, cốt truyện, nghệ thuật) để làm rõ ý nghĩa và cách chúng hoạt động, còn tóm tắt chỉ đơn thuần kể lại các sự kiện chính theo trình tự.

Phân tích chỉ áp dụng cho tác phẩm tự sự, tóm tắt áp dụng cho tác phẩm kịch.

Phân tích dùng lí lẽ, tóm tắt dùng bằng chứng.

Phân tích là kể lại, tóm tắt là đánh giá.

24 / 30

Tags: Bộ đề 1

Miêu tả lại chi tiết đồ vật đó xuất hiện ở đâu trong tác phẩm.

Nêu cảm nhận cá nhân về đồ vật đó.

Tìm hiểu ý nghĩa thông thường của đồ vật đó ngoài đời thực.

Chỉ ra các chi tiết, sự kiện liên quan đến đồ vật trong tác phẩm và giải thích ý nghĩa sâu sắc, trừu tượng mà nó đại diện trong ngữ cảnh câu chuyện.

25 / 30

Tags: Bộ đề 1

Câu 25: Câu nào dưới đây thể hiện rõ nhất tính chất 'đánh giá' trong văn bản nghị luận?

Nhân vật A xuất hiện ở đầu câu chuyện.

Tác phẩm có 3 hồi kịch.

Việc xây dựng nhân vật phản diện B còn một số điểm chưa hợp lý, khiến hành động của hắn thiếu thuyết phục.

Tác phẩm lấy bối cảnh ở một vùng quê nghèo.

26 / 30

Tags: Bộ đề 1

Câu 26: Để bài nghị luận có tính thuyết phục cao, người viết cần đảm bảo mối liên hệ chặt chẽ giữa các yếu tố nào?

Luận điểm - Lí lẽ - Bằng chứng (phân tích bằng chứng để làm sáng tỏ luận điểm thông qua lí lẽ).

Tóm tắt nội dung - Giới thiệu tác giả - Kể chuyện.

Cảm xúc cá nhân - Ý kiến chủ quan - Lời khen/chê.

Số trang bài viết - Số lượng trích dẫn - Độ dài câu văn.

27 / 30

Tags: Bộ đề 1

Cách người kể chuyện gọi tên nhân vật.

Việc người kể chuyện sử dụng từ ngữ mang tính đánh giá (khen, chê, mỉa mai...).

Khoảng cách của người kể chuyện với câu chuyện và nhân vật (khách quan hay chủ quan).

Tất cả các yếu tố trên.

28 / 30

Tags: Bộ đề 1

Câu 28: Một trong những lỗi thường gặp khi viết bài nghị luận phân tích tác phẩm là thiếu liên kết giữa các đoạn văn. Để khắc phục, bạn nên làm gì?

Bắt đầu mỗi đoạn bằng một câu hỏi.

Kết thúc mỗi đoạn bằng một trích dẫn.

Sử dụng các từ ngữ chuyển tiếp (tuy nhiên, bên cạnh đó, có thể thấy...) và đảm bảo ý của đoạn sau nối tiếp, phát triển ý của đoạn trước theo một trình tự logic.

Chỉ viết các đoạn văn thật ngắn gọn.

29 / 30

Tags: Bộ đề 1

Câu 29: Khi phân tích ý nghĩa của 'Cao trào kịch tính' trong một vở kịch, bạn cần làm rõ điều gì?

Đó là đoạn dài nhất trong vở kịch.

Đó là điểm mà mâu thuẫn, xung đột lên đến đỉnh điểm, quyết định số phận nhân vật hoặc hướng giải quyết của vở kịch.

Đó là đoạn có nhiều nhân vật xuất hiện nhất.

Đó là đoạn có nhiều chỉ dẫn sân khấu nhất.

30 / 30

Tags: Bộ đề 1

Câu 30: Giả sử đề bài yêu cầu phân tích 'giá trị nhân đạo' của một tác phẩm. Đâu là cách tiếp cận phù hợp nhất?

Kể lại những đoạn tác giả miêu tả cảnh khổ của nhân vật.

Nêu lên những bài học về lòng tốt mà tác phẩm mang lại.

Chỉ ra tác giả đã lên án những hành động tàn ác trong xã hội.

Phân tích cách tác giả thể hiện sự đồng cảm, trân trọng đối với con người, đặc biệt là những số phận bất hạnh, và cách tác phẩm đặt ra vấn đề về quyền sống, quyền hạnh phúc của con người.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

LƯU Ý: Không sử dụng VPN hoặc 1.1.1.1 khi vượt link

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Mở tab mới, truy cập Google.com google

Bước 2: Tìm kiếm từ khóa: vận chuyển văn phòng giá rẻ Đổi nhiệm vụ

thanh-tim-kiem

Bước 3: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống dưới hình:

(Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google )

Bước 4: Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

getpass

By Wordpress Quiz plugin

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm tự sự hoặc tác phẩm kịch - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm tự sự hoặc tác phẩm kịch - Chân trời sáng tạo - Đề 02

Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm tự sự hoặc tác phẩm kịch - Chân trời sáng tạo - Đề 02 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Mục đích chính của việc viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm tự sự hoặc tác phẩm kịch là gì?

A. Thuật lại toàn bộ nội dung câu chuyện hoặc vở kịch một cách chi tiết.
B. Kể lại cảm xúc cá nhân về tác phẩm mà không cần lí giải.
C. Sử dụng lí lẽ và bằng chứng từ tác phẩm để làm sáng tỏ giá trị nội dung và đặc sắc nghệ thuật.
D. Tìm lỗi sai hoặc điểm yếu trong cách viết của tác giả.

Câu 2: Khi phân tích một tác phẩm tự sự (như truyện ngắn), yếu tố nào sau đây thuộc về "nghệ thuật" cần được chú ý?

A. Chủ đề tác phẩm muốn truyền tải.
B. Số phận và tính cách của nhân vật chính.
C. Ý nghĩa xã hội hoặc thông điệp đạo đức.
D. Cách xây dựng tình huống truyện và sử dụng ngôn ngữ.

Câu 3: Trong một văn bản nghị luận phân tích tác phẩm kịch, việc tập trung vào "xung đột kịch" giúp người viết làm sáng tỏ điều gì?

A. Mâu thuẫn trung tâm, sự phát triển của hành động và tính cách nhân vật.
B. Bối cảnh lịch sử và xã hội nơi vở kịch ra đời.
C. Số lượng hồi, lớp trong vở kịch.
D. Cảm nhận cá nhân của người xem về vở kịch.

Câu 4: Đâu là bước ĐẦU TIÊN và quan trọng nhất khi bắt tay vào viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm?

A. Viết ngay phần mở bài thật hấp dẫn.
B. Đọc kĩ và phân tích sâu sắc tác phẩm để tìm ra các luận điểm.
C. Tìm kiếm các bài phê bình khác về tác phẩm để tham khảo.
D. Lập dàn ý chi tiết cho bài viết.

Câu 5: Luận điểm trong văn bản nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học là gì?

A. Các câu trích dẫn nguyên văn từ tác phẩm.
B. Những chi tiết nhỏ, vụn vặt trong tác phẩm.
C. Cảm xúc bộc phát của người viết về tác phẩm.
D. Ý kiến, nhận định chính của người viết về một khía cạnh nội dung hoặc nghệ thuật của tác phẩm, cần được chứng minh.

Câu 6: Khi phân tích nhân vật trong truyện ngắn hoặc kịch, việc làm rõ "động cơ hành động" của nhân vật giúp người đọc hiểu sâu hơn điều gì?

A. Tính cách, nội tâm và sự phát triển của nhân vật.
B. Quan điểm chính trị của tác giả.
C. Số lượng lời thoại của nhân vật trong vở kịch.
D. Mối quan hệ của nhân vật đó với độc giả.

Câu 7: Trong một bài nghị luận, "bằng chứng" được sử dụng để làm gì?

A. Làm cho bài viết dài hơn.
B. Minh họa và chứng minh cho các luận điểm, nhận định của người viết.
C. Thể hiện sự thuộc bài của người viết.
D. Thay thế cho việc phân tích và đánh giá.

Câu 8: Phân tích "ngôi kể" trong tác phẩm tự sự (ví dụ: ngôi thứ nhất, ngôi thứ ba) giúp người viết nghị luận làm rõ điều gì về mặt nghệ thuật?

A. Ai là người sáng tác ra câu chuyện.
B. Số lượng nhân vật tham gia vào câu chuyện.
C. Góc nhìn, phạm vi hiểu biết và thái độ của người kể chuyện, ảnh hưởng đến cách thông tin được truyền tải.
D. Tốc độ diễn biến của cốt truyện.

Câu 9: Khi đánh giá "giá trị nghệ thuật" của một tác phẩm, người viết cần tập trung vào điều gì?

A. Tác phẩm có bán chạy trên thị trường hay không.
B. Tác phẩm có được chuyển thể thành phim hay không.
C. Tác phẩm có được nhiều người yêu thích trên mạng xã hội hay không.
D. Sự độc đáo, sáng tạo trong cách sử dụng ngôn từ, xây dựng hình tượng, kết cấu, các biện pháp tu từ... và hiệu quả của chúng trong việc thể hiện nội dung.

Câu 10: Đọc đoạn văn sau và cho biết nó có thể là một phần của kiểu bài nghị luận nào:

A. Nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm tự sự.
B. Nghị luận về một vấn đề xã hội.
C. Văn bản thuyết minh về cuộc đời nhà văn Nam Cao.
D. Bài văn miêu tả nhân vật lão Hạc.

Câu 11: Trong phần thân bài của văn bản nghị luận, sau khi đưa ra luận điểm và trích dẫn bằng chứng, người viết cần làm gì tiếp theo để đoạn văn có sức thuyết phục?

A. Chuyển ngay sang luận điểm tiếp theo.
B. Trích dẫn thêm một bằng chứng khác.
C. Phân tích, lí giải bằng chứng để làm rõ mối liên hệ giữa bằng chứng và luận điểm.
D. Đặt câu hỏi tu từ để gây ấn tượng.

Câu 12: Khi phân tích một vở kịch, yếu tố "lời thoại" của nhân vật đóng vai trò quan trọng như thế nào?

A. Chỉ đơn thuần là cách nhân vật giao tiếp với nhau.
B. Chỉ giúp người đọc/người xem biết tên nhân vật.
C. Chỉ dùng để đẩy nhanh tốc độ diễn biến.
D. Là phương tiện chủ yếu để bộc lộ tính cách, nội tâm nhân vật, phát triển xung đột và thúc đẩy hành động kịch.

Câu 13: Giả sử bạn đang phân tích nhân vật Thị Nở trong

A. Ngoại hình xấu xí,
B. Chi tiết Thị Nở nấu cháo hành cho Chí Phèo và cảm nhận về mùi cháo.
C. Mối quan hệ giữa Thị Nở và bà cô.
D. Việc Thị Nở là dòng dõi

Câu 14: Một bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học được coi là THÀNH CÔNG khi đạt được điều gì?

A. Người viết thuộc lòng nhiều đoạn văn trong tác phẩm.
B. Bài viết có độ dài ấn tượng.
C. Người đọc hiểu rõ hơn về giá trị nội dung và nghệ thuật của tác phẩm dưới góc nhìn thuyết phục của người viết, được minh chứng bằng bằng chứng cụ thể.
D. Bài viết sử dụng nhiều từ ngữ hoa mỹ, phức tạp.

Câu 15: Khi phân tích "kết cấu" (cấu trúc) của một tác phẩm tự sự hoặc kịch, người viết nghị luận quan tâm đến điều gì?

A. Kích thước của cuốn sách hoặc kịch bản.
B. Số lượng chương hồi hoặc cảnh trong tác phẩm.
C. Tên của các nhân vật chính và phụ.
D. Cách sắp xếp các sự kiện, tình huống, chi tiết, nhân vật... để tạo nên chỉnh thể tác phẩm và hiệu quả biểu đạt.

Câu 16: Giả sử bạn đang phân tích vở kịch

A. Nguồn gốc của tích truyện Trương Ba.
B. Số phận của gia đình hàng thịt.
C. Các đối thoại nội tâm của Trương Ba và đối thoại với những người xung quanh (vợ, cháu gái, Đế Thích) thể hiện sự tha hóa, đau khổ.
D. Quá trình luyện cờ của Đế Thích.

Câu 17: Việc sử dụng các biện pháp tu từ (như so sánh, ẩn dụ, hoán dụ...) trong tác phẩm tự sự hoặc kịch có ý nghĩa gì đối với việc phân tích nghệ thuật?

A. Tăng sức gợi hình, gợi cảm, làm nổi bật đặc điểm nhân vật, sự vật, hoặc tạo không khí cho câu chuyện/vở kịch.
B. Chỉ đơn thuần là cách trang trí cho câu văn, lời thoại.
C. Giúp người viết lấp đầy dung lượng bài viết.
D. Làm cho tác phẩm khó hiểu hơn đối với độc giả.

Câu 18: Đâu là một THÁI ĐỘ CẦN CÓ khi viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học?

A. Chỉ trích gay gắt những điểm chưa hoàn hảo của tác phẩm.
B. Tuyệt đối thần tượng hóa tác giả và tác phẩm.
C. Viết theo cảm tính cá nhân mà không cần dựa vào văn bản.
D. Khách quan, dựa vào văn bản tác phẩm để đưa ra nhận định và chứng minh bằng lí lẽ, bằng chứng.

Câu 19: Phần mở bài của văn bản nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm cần giới thiệu những nội dung cơ bản nào?

A. Giới thiệu tác giả, tác phẩm và nêu khái quát (hoặc trực tiếp) vấn đề/luận đề sẽ phân tích, đánh giá.
B. Tóm tắt toàn bộ nội dung tác phẩm.
C. Nêu lên tất cả các chi tiết quan trọng trong tác phẩm.
D. Trình bày cảm xúc cá nhân về lần đầu đọc tác phẩm.

Câu 20: Khi phân tích "chủ đề" của một tác phẩm, người viết cần trả lời câu hỏi chính nào?

A. Tác phẩm được viết vào năm nào?
B. Vấn đề trung tâm, tư tưởng chủ đạo mà tác phẩm phản ánh hoặc muốn truyền tải là gì?
C. Tác phẩm có bao nhiêu nhân vật?
D. Ngôn ngữ tác phẩm có dễ hiểu không?

Câu 21: Đọc đoạn văn sau và xác định biện pháp nghệ thuật nổi bật:

A. Ẩn dụ.
B. Nhân hóa.
C. So sánh.
D. Điệp ngữ.

Câu 22: Để làm rõ "giá trị nội dung" của một tác phẩm, người viết nghị luận cần phân tích những yếu tố nào?

A. Độ dài ngắn của tác phẩm.
B. Số lượng câu văn, lời thoại.
C. Cách sử dụng dấu câu.
D. Chủ đề, tư tưởng, các vấn đề xã hội/con người được phản ánh, hệ thống nhân vật, ý nghĩa của các sự kiện.

Câu 23: Khi phân tích một tác phẩm tự sự hoặc kịch, việc nhận diện và giải thích "biểu tượng" (symbol) trong tác phẩm (ví dụ: hình ảnh cái lò gạch cũ trong Chí Phèo) giúp bài viết có chiều sâu hơn ở khía cạnh nào?

A. Tóm tắt cốt truyện nhanh hơn.
B. Khám phá những tầng ý nghĩa sâu sắc, đa nghĩa mà tác giả gửi gắm ngoài nghĩa đen thông thường.
C. Liệt kê được nhiều sự vật trong tác phẩm.
D. Chứng minh tác giả là người am hiểu văn hóa.

Câu 24: Đâu là CÁCH KẾT NỐI bằng chứng (trích dẫn) với luận điểm hiệu quả nhất trong thân bài nghị luận?

A. Đặt bằng chứng ngay sau luận điểm mà không cần giải thích.
B. Chỉ cần trích dẫn thật nhiều bằng chứng.
C. Sử dụng các câu chuyển ý mạch lạc và phân tích rõ ràng bằng chứng đó thể hiện luận điểm như thế nào.
D. Viết một đoạn riêng chỉ để liệt kê bằng chứng.

Câu 25: Trong kịch, "độc thoại nội tâm" (soliloquy) của nhân vật có vai trò gì?

A. Bộc lộ suy nghĩ, cảm xúc sâu kín, giằng xé trong nội tâm nhân vật mà lời thoại thông thường không thể hiện hết.
B. Để nhân vật trò chuyện với các nhân vật khác trên sân khấu.
C. Giúp người xem biết được bối cảnh của vở kịch.
D. Làm gián đoạn mạch kịch.

Câu 26: Giả sử đề bài yêu cầu "Phân tích và đánh giá nghệ thuật xây dựng tình huống truyện độc đáo trong tác phẩm X". Để đáp ứng yêu cầu này, trọng tâm phân tích của bạn nên là gì?

A. Tóm tắt thật kĩ diễn biến của tình huống truyện.
B. Kể lại cảm xúc của bạn khi đọc tình huống đó.
C. Liệt kê tất cả các nhân vật xuất hiện trong tình huống.
D. Làm rõ tình huống đó được xây dựng như thế nào (bất ngờ, kịch tính, éo le...), nó có vai trò gì trong việc bộc lộ tính cách nhân vật, đẩy kịch tính câu chuyện hoặc thể hiện chủ đề.

Câu 27: Đâu là yếu tố cần được chú ý khi phân tích "không gian" và "thời gian" nghệ thuật trong tác phẩm?

A. Tác phẩm diễn ra trong bao nhiêu ngày, ở những địa điểm nào.
B. Tác giả viết tác phẩm trong bao lâu và ở đâu.
C. Không gian, thời gian được miêu tả có ý nghĩa biểu tượng gì, ảnh hưởng đến tâm trạng nhân vật, không khí câu chuyện, hoặc thể hiện chủ đề như thế nào.
D. Kích thước của không gian và thời lượng của thời gian trong thực tế.

Câu 28: Khi kết thúc văn bản nghị luận, phần kết bài cần đảm bảo chức năng gì?

A. Đưa ra thêm các bằng chứng mới chưa được phân tích.
B. Khẳng định lại vấn đề nghị luận, tóm lược các luận điểm chính và mở rộng suy nghĩ (liên hệ, nêu ý nghĩa, đánh giá chung).
C. Đặt câu hỏi mở cho người đọc.
D. Kể lại cảm xúc sau khi đã viết xong bài.

Câu 29: Đánh giá "tính cách điển hình" của một nhân vật trong tác phẩm tự sự hoặc kịch có nghĩa là gì?

A. Nhân vật có ngoại hình đẹp đẽ, hoàn hảo.
B. Nhân vật là người tốt, không có khuyết điểm.
C. Nhân vật là duy nhất, không giống bất kỳ ai khác.
D. Nhân vật mang những đặc điểm tiêu biểu cho một tầng lớp, một loại người nhất định trong xã hội hoặc thời đại được phản ánh, đồng thời vẫn có những nét cá tính riêng không lặp lại.

Câu 30: Để bài viết nghị luận tránh tình trạng chỉ kể lại nội dung tác phẩm, người viết cần lưu ý điều gì khi sử dụng bằng chứng?

A. Sử dụng bằng chứng (trích dẫn, tóm tắt chi tiết) một cách có chọn lọc và tập trung vào phân tích, lí giải ý nghĩa của bằng chứng đối với luận điểm.
B. Trích dẫn bằng chứng thật dài và liên tục.
C. Chỉ cần nêu tên nhân vật và sự kiện mà không cần trích dẫn.
D. Kể lại toàn bộ diễn biến sự kiện trước và sau bằng chứng được trích dẫn.

1 / 30

Tags: Bộ đề 2

Câu 1: Mục đích chính của việc viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm tự sự hoặc tác phẩm kịch là gì?

Thuật lại toàn bộ nội dung câu chuyện hoặc vở kịch một cách chi tiết.

Kể lại cảm xúc cá nhân về tác phẩm mà không cần lí giải.

Sử dụng lí lẽ và bằng chứng từ tác phẩm để làm sáng tỏ giá trị nội dung và đặc sắc nghệ thuật.

Tìm lỗi sai hoặc điểm yếu trong cách viết của tác giả.

2 / 30

Tags: Bộ đề 2

Câu 2: Khi phân tích một tác phẩm tự sự (như truyện ngắn), yếu tố nào sau đây thuộc về 'nghệ thuật' cần được chú ý?

Chủ đề tác phẩm muốn truyền tải.

Số phận và tính cách của nhân vật chính.

Ý nghĩa xã hội hoặc thông điệp đạo đức.

Cách xây dựng tình huống truyện và sử dụng ngôn ngữ.

3 / 30

Tags: Bộ đề 2

Câu 3: Trong một văn bản nghị luận phân tích tác phẩm kịch, việc tập trung vào 'xung đột kịch' giúp người viết làm sáng tỏ điều gì?

Mâu thuẫn trung tâm, sự phát triển của hành động và tính cách nhân vật.

Bối cảnh lịch sử và xã hội nơi vở kịch ra đời.

Số lượng hồi, lớp trong vở kịch.

Cảm nhận cá nhân của người xem về vở kịch.

4 / 30

Tags: Bộ đề 2

Câu 4: Đâu là bước ĐẦU TIÊN và quan trọng nhất khi bắt tay vào viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm?

Viết ngay phần mở bài thật hấp dẫn.

Đọc kĩ và phân tích sâu sắc tác phẩm để tìm ra các luận điểm.

Tìm kiếm các bài phê bình khác về tác phẩm để tham khảo.

Lập dàn ý chi tiết cho bài viết.

5 / 30

Tags: Bộ đề 2

Câu 5: Luận điểm trong văn bản nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học là gì?

Các câu trích dẫn nguyên văn từ tác phẩm.

Những chi tiết nhỏ, vụn vặt trong tác phẩm.

Cảm xúc bộc phát của người viết về tác phẩm.

Ý kiến, nhận định chính của người viết về một khía cạnh nội dung hoặc nghệ thuật của tác phẩm, cần được chứng minh.

6 / 30

Tags: Bộ đề 2

Câu 6: Khi phân tích nhân vật trong truyện ngắn hoặc kịch, việc làm rõ 'động cơ hành động' của nhân vật giúp người đọc hiểu sâu hơn điều gì?

Tính cách, nội tâm và sự phát triển của nhân vật.

Quan điểm chính trị của tác giả.

Số lượng lời thoại của nhân vật trong vở kịch.

Mối quan hệ của nhân vật đó với độc giả.

7 / 30

Tags: Bộ đề 2

Câu 7: Trong một bài nghị luận, 'bằng chứng' được sử dụng để làm gì?

Làm cho bài viết dài hơn.

Minh họa và chứng minh cho các luận điểm, nhận định của người viết.

Thể hiện sự thuộc bài của người viết.

Thay thế cho việc phân tích và đánh giá.

8 / 30

Tags: Bộ đề 2

Câu 8: Phân tích 'ngôi kể' trong tác phẩm tự sự (ví dụ: ngôi thứ nhất, ngôi thứ ba) giúp người viết nghị luận làm rõ điều gì về mặt nghệ thuật?

Ai là người sáng tác ra câu chuyện.

Số lượng nhân vật tham gia vào câu chuyện.

Góc nhìn, phạm vi hiểu biết và thái độ của người kể chuyện, ảnh hưởng đến cách thông tin được truyền tải.

Tốc độ diễn biến của cốt truyện.

9 / 30

Tags: Bộ đề 2

Câu 9: Khi đánh giá 'giá trị nghệ thuật' của một tác phẩm, người viết cần tập trung vào điều gì?

Tác phẩm có bán chạy trên thị trường hay không.

Tác phẩm có được chuyển thể thành phim hay không.

Tác phẩm có được nhiều người yêu thích trên mạng xã hội hay không.

Sự độc đáo, sáng tạo trong cách sử dụng ngôn từ, xây dựng hình tượng, kết cấu, các biện pháp tu từ... và hiệu quả của chúng trong việc thể hiện nội dung.

10 / 30

Tags: Bộ đề 2

Câu 10: Đọc đoạn văn sau và cho biết nó có thể là một phần của kiểu bài nghị luận nào:
"Qua hình ảnh lão Hạc bán chó, Nam Cao không chỉ khắc họa chân dung một người nông dân nghèo khổ mà còn cho thấy vẻ đẹp tâm hồn đáng trân trọng của ông. Việc lựa chọn chi tiết 'cậu Vàng' không chỉ là điểm nhấn bi kịch mà còn là biểu tượng cho tình yêu thương, sự gắn bó và cả bi kịch của kiếp người."

Nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm tự sự.

Nghị luận về một vấn đề xã hội.

Văn bản thuyết minh về cuộc đời nhà văn Nam Cao.

Bài văn miêu tả nhân vật lão Hạc.

11 / 30

Tags: Bộ đề 2

Chuyển ngay sang luận điểm tiếp theo.

Trích dẫn thêm một bằng chứng khác.

Phân tích, lí giải bằng chứng để làm rõ mối liên hệ giữa bằng chứng và luận điểm.

Đặt câu hỏi tu từ để gây ấn tượng.

12 / 30

Tags: Bộ đề 2

Câu 12: Khi phân tích một vở kịch, yếu tố 'lời thoại' của nhân vật đóng vai trò quan trọng như thế nào?

Chỉ đơn thuần là cách nhân vật giao tiếp với nhau.

Chỉ giúp người đọc/người xem biết tên nhân vật.

Chỉ dùng để đẩy nhanh tốc độ diễn biến.

Là phương tiện chủ yếu để bộc lộ tính cách, nội tâm nhân vật, phát triển xung đột và thúc đẩy hành động kịch.

13 / 30

Tags: Bộ đề 2

Câu 13: Giả sử bạn đang phân tích nhân vật Thị Nở trong "Chí Phèo". Để làm nổi bật sự thay đổi trong nhận thức và cảm xúc của Thị Nở khi gặp Chí Phèo, bạn nên tập trung phân tích chi tiết nào?

Ngoại hình xấu xí, "ma chê quỷ hờn" của Thị Nở.

Chi tiết Thị Nở nấu cháo hành cho Chí Phèo và cảm nhận về mùi cháo.

Mối quan hệ giữa Thị Nở và bà cô.

Việc Thị Nở là dòng dõi "quần ngư tẩn phát".

14 / 30

Tags: Bộ đề 2

Câu 14: Một bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học được coi là THÀNH CÔNG khi đạt được điều gì?

Người viết thuộc lòng nhiều đoạn văn trong tác phẩm.

Bài viết có độ dài ấn tượng.

Người đọc hiểu rõ hơn về giá trị nội dung và nghệ thuật của tác phẩm dưới góc nhìn thuyết phục của người viết, được minh chứng bằng bằng chứng cụ thể.

Bài viết sử dụng nhiều từ ngữ hoa mỹ, phức tạp.

15 / 30

Tags: Bộ đề 2

Câu 15: Khi phân tích 'kết cấu' (cấu trúc) của một tác phẩm tự sự hoặc kịch, người viết nghị luận quan tâm đến điều gì?

Kích thước của cuốn sách hoặc kịch bản.

Số lượng chương hồi hoặc cảnh trong tác phẩm.

Tên của các nhân vật chính và phụ.

Cách sắp xếp các sự kiện, tình huống, chi tiết, nhân vật... để tạo nên chỉnh thể tác phẩm và hiệu quả biểu đạt.

16 / 30

Tags: Bộ đề 2

Câu 16: Giả sử bạn đang phân tích vở kịch "Hồn Trương Ba, da hàng thịt". Để làm nổi bật bi kịch của Trương Ba khi sống trong thân xác hàng thịt, bạn nên tập trung phân tích khía cạnh nào?

Nguồn gốc của tích truyện Trương Ba.

Số phận của gia đình hàng thịt.

Các đối thoại nội tâm của Trương Ba và đối thoại với những người xung quanh (vợ, cháu gái, Đế Thích) thể hiện sự tha hóa, đau khổ.

Quá trình luyện cờ của Đế Thích.

17 / 30

Tags: Bộ đề 2

Tăng sức gợi hình, gợi cảm, làm nổi bật đặc điểm nhân vật, sự vật, hoặc tạo không khí cho câu chuyện/vở kịch.

Chỉ đơn thuần là cách trang trí cho câu văn, lời thoại.

Giúp người viết lấp đầy dung lượng bài viết.

Làm cho tác phẩm khó hiểu hơn đối với độc giả.

18 / 30

Tags: Bộ đề 2

Câu 18: Đâu là một THÁI ĐỘ CẦN CÓ khi viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học?

Chỉ trích gay gắt những điểm chưa hoàn hảo của tác phẩm.

Tuyệt đối thần tượng hóa tác giả và tác phẩm.

Viết theo cảm tính cá nhân mà không cần dựa vào văn bản.

Khách quan, dựa vào văn bản tác phẩm để đưa ra nhận định và chứng minh bằng lí lẽ, bằng chứng.

19 / 30

Tags: Bộ đề 2

Câu 19: Phần mở bài của văn bản nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm cần giới thiệu những nội dung cơ bản nào?

Giới thiệu tác giả, tác phẩm và nêu khái quát (hoặc trực tiếp) vấn đề/luận đề sẽ phân tích, đánh giá.

Tóm tắt toàn bộ nội dung tác phẩm.

Nêu lên tất cả các chi tiết quan trọng trong tác phẩm.

Trình bày cảm xúc cá nhân về lần đầu đọc tác phẩm.

20 / 30

Tags: Bộ đề 2

Câu 20: Khi phân tích 'chủ đề' của một tác phẩm, người viết cần trả lời câu hỏi chính nào?

Tác phẩm được viết vào năm nào?

Vấn đề trung tâm, tư tưởng chủ đạo mà tác phẩm phản ánh hoặc muốn truyền tải là gì?

Tác phẩm có bao nhiêu nhân vật?

Ngôn ngữ tác phẩm có dễ hiểu không?

21 / 30

Tags: Bộ đề 2

Câu 21: Đọc đoạn văn sau và xác định biện pháp nghệ thuật nổi bật:
"Ngoài đình, ba bốn thằng nhóc con đang đá nhau ầm ĩ trên bãi cỏ. Tiếng reo hò, tiếng cười nói rộn rã như bầy chim vỡ tổ." (Trích một tác phẩm tự sự)

Ẩn dụ.

Nhân hóa.

So sánh.

Điệp ngữ.

22 / 30

Tags: Bộ đề 2

Câu 22: Để làm rõ 'giá trị nội dung' của một tác phẩm, người viết nghị luận cần phân tích những yếu tố nào?

Độ dài ngắn của tác phẩm.

Số lượng câu văn, lời thoại.

Cách sử dụng dấu câu.

Chủ đề, tư tưởng, các vấn đề xã hội/con người được phản ánh, hệ thống nhân vật, ý nghĩa của các sự kiện.

23 / 30

Tags: Bộ đề 2

Câu 23: Khi phân tích một tác phẩm tự sự hoặc kịch, việc nhận diện và giải thích 'biểu tượng' (symbol) trong tác phẩm (ví dụ: hình ảnh cái lò gạch cũ trong Chí Phèo) giúp bài viết có chiều sâu hơn ở khía cạnh nào?

Tóm tắt cốt truyện nhanh hơn.

Khám phá những tầng ý nghĩa sâu sắc, đa nghĩa mà tác giả gửi gắm ngoài nghĩa đen thông thường.

Liệt kê được nhiều sự vật trong tác phẩm.

Chứng minh tác giả là người am hiểu văn hóa.

24 / 30

Tags: Bộ đề 2

Câu 24: Đâu là CÁCH KẾT NỐI bằng chứng (trích dẫn) với luận điểm hiệu quả nhất trong thân bài nghị luận?

Đặt bằng chứng ngay sau luận điểm mà không cần giải thích.

Chỉ cần trích dẫn thật nhiều bằng chứng.

Sử dụng các câu chuyển ý mạch lạc và phân tích rõ ràng bằng chứng đó thể hiện luận điểm như thế nào.

Viết một đoạn riêng chỉ để liệt kê bằng chứng.

25 / 30

Tags: Bộ đề 2

Câu 25: Trong kịch, 'độc thoại nội tâm' (soliloquy) của nhân vật có vai trò gì?

Bộc lộ suy nghĩ, cảm xúc sâu kín, giằng xé trong nội tâm nhân vật mà lời thoại thông thường không thể hiện hết.

Để nhân vật trò chuyện với các nhân vật khác trên sân khấu.

Giúp người xem biết được bối cảnh của vở kịch.

Làm gián đoạn mạch kịch.

26 / 30

Tags: Bộ đề 2

Câu 26: Giả sử đề bài yêu cầu 'Phân tích và đánh giá nghệ thuật xây dựng tình huống truyện độc đáo trong tác phẩm X'. Để đáp ứng yêu cầu này, trọng tâm phân tích của bạn nên là gì?

Tóm tắt thật kĩ diễn biến của tình huống truyện.

Kể lại cảm xúc của bạn khi đọc tình huống đó.

Liệt kê tất cả các nhân vật xuất hiện trong tình huống.

Làm rõ tình huống đó được xây dựng như thế nào (bất ngờ, kịch tính, éo le...), nó có vai trò gì trong việc bộc lộ tính cách nhân vật, đẩy kịch tính câu chuyện hoặc thể hiện chủ đề.

27 / 30

Tags: Bộ đề 2

Câu 27: Đâu là yếu tố cần được chú ý khi phân tích 'không gian' và 'thời gian' nghệ thuật trong tác phẩm?

Tác phẩm diễn ra trong bao nhiêu ngày, ở những địa điểm nào.

Tác giả viết tác phẩm trong bao lâu và ở đâu.

Không gian, thời gian được miêu tả có ý nghĩa biểu tượng gì, ảnh hưởng đến tâm trạng nhân vật, không khí câu chuyện, hoặc thể hiện chủ đề như thế nào.

Kích thước của không gian và thời lượng của thời gian trong thực tế.

28 / 30

Tags: Bộ đề 2

Câu 28: Khi kết thúc văn bản nghị luận, phần kết bài cần đảm bảo chức năng gì?

Đưa ra thêm các bằng chứng mới chưa được phân tích.

Khẳng định lại vấn đề nghị luận, tóm lược các luận điểm chính và mở rộng suy nghĩ (liên hệ, nêu ý nghĩa, đánh giá chung).

Đặt câu hỏi mở cho người đọc.

Kể lại cảm xúc sau khi đã viết xong bài.

29 / 30

Tags: Bộ đề 2

Câu 29: Đánh giá 'tính cách điển hình' của một nhân vật trong tác phẩm tự sự hoặc kịch có nghĩa là gì?

Nhân vật có ngoại hình đẹp đẽ, hoàn hảo.

Nhân vật là người tốt, không có khuyết điểm.

Nhân vật là duy nhất, không giống bất kỳ ai khác.

Nhân vật mang những đặc điểm tiêu biểu cho một tầng lớp, một loại người nhất định trong xã hội hoặc thời đại được phản ánh, đồng thời vẫn có những nét cá tính riêng không lặp lại.

30 / 30

Tags: Bộ đề 2

Câu 30: Để bài viết nghị luận tránh tình trạng chỉ kể lại nội dung tác phẩm, người viết cần lưu ý điều gì khi sử dụng bằng chứng?

Sử dụng bằng chứng (trích dẫn, tóm tắt chi tiết) một cách có chọn lọc và tập trung vào phân tích, lí giải ý nghĩa của bằng chứng đối với luận điểm.

Trích dẫn bằng chứng thật dài và liên tục.

Chỉ cần nêu tên nhân vật và sự kiện mà không cần trích dẫn.

Kể lại toàn bộ diễn biến sự kiện trước và sau bằng chứng được trích dẫn.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

LƯU Ý: Không sử dụng VPN hoặc 1.1.1.1 khi vượt link

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Mở tab mới, truy cập Google.com google

Bước 2: Tìm kiếm từ khóa: vận chuyển văn phòng giá rẻ Đổi nhiệm vụ

thanh-tim-kiem

Bước 3: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống dưới hình:

(Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google )

Bước 4: Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

getpass

By Wordpress Quiz plugin

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm tự sự hoặc tác phẩm kịch - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm tự sự hoặc tác phẩm kịch - Chân trời sáng tạo - Đề 03

Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm tự sự hoặc tác phẩm kịch - Chân trời sáng tạo - Đề 03 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Mục đích chính của việc viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm tự sự hoặc kịch là gì?

A. Tóm tắt cốt truyện và liệt kê các nhân vật chính trong tác phẩm.
B. Làm rõ giá trị nội dung và nghệ thuật của tác phẩm thông qua lý lẽ và bằng chứng.
C. So sánh tác phẩm đang xét với các tác phẩm khác cùng thể loại.
D. Thể hiện cảm xúc cá nhân và sự yêu thích đối với tác phẩm.

Câu 2: Khi phân tích một truyện ngắn, yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là trọng tâm chính cần nghị luận?

A. Cách xây dựng tình huống truyện độc đáo.
B. Nghệ thuật miêu tả nhân vật và khắc họa tính cách.
C. Giá trị hiện thực và nhân văn mà tác phẩm gửi gắm.
D. Tiểu sử chi tiết và các tác phẩm khác của tác giả.

Câu 3: Đối với thể loại kịch, yếu tố nào đóng vai trò quan trọng nhất trong việc thể hiện xung đột và phát triển cốt truyện?

A. Bối cảnh không gian và thời gian.
B. Lời người dẫn chuyện (nếu có).
C. Hành động và lời thoại của nhân vật.
D. Nhạc nền và hiệu ứng âm thanh.

Câu 4: Trong một bài nghị luận phân tích tác phẩm kịch, phần thân bài thường được tổ chức như thế nào?

A. Phân tích các khía cạnh nội dung và nghệ thuật theo từng luận điểm rõ ràng.
B. Kể lại diễn biến chính của vở kịch theo trình tự thời gian.
C. So sánh các nhân vật chính và phụ trong vở kịch.
D. Trình bày cảm xúc và ấn tượng cá nhân về từng hồi, từng cảnh.

Câu 5: Để phân tích giá trị nội dung của một tác phẩm tự sự, người viết cần tập trung vào điều gì?

A. Số lượng nhân vật và sự kiện trong tác phẩm.
B. Chủ đề, tư tưởng và thông điệp mà tác phẩm truyền tải.
C. Độ dài của tác phẩm và số lượng chương, hồi.
D. Xuất xứ và năm xuất bản của tác phẩm.

Câu 6: Khi đánh giá giá trị nghệ thuật của một tác phẩm kịch, yếu tố nào sau đây cần được xem xét?

A. Tính cách và số phận của nhân vật chính.
B. Xung đột kịch và cách giải quyết xung đột.
C. Lời thoại và hành động của nhân vật.
D. Tất cả các yếu tố trên.

Câu 7: Trong phần kết bài của một văn bản nghị luận phân tích tác phẩm tự sự, người viết nên làm gì?

A. Giới thiệu thêm một vài tác phẩm khác của cùng tác giả.
B. Phân tích sâu hơn một chi tiết nghệ thuật đặc sắc.
C. Khái quát lại giá trị nội dung và nghệ thuật, khẳng định vị trí của tác phẩm.
D. Nêu ra những hạn chế hoặc điểm chưa thành công của tác phẩm.

Câu 8: Để tìm ý và lập dàn ý cho bài nghị luận phân tích một tác phẩm kịch, bước đầu tiên nên làm là gì?

A. Viết ngay phần mở bài để tạo hứng khởi.
B. Đọc kỹ tác phẩm kịch, xác định chủ đề và các khía cạnh cần phân tích.
C. Tham khảo các bài phân tích mẫu về tác phẩm tương tự.
D. Lập danh sách các luận điểm và bằng chứng sẽ sử dụng.

Câu 9: Tác phẩm nào sau đây KHÔNG phù hợp để phân tích theo hướng nghị luận về tác phẩm tự sự hoặc kịch?

A. Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc (Nguyễn Đình Chiểu)
B. Hồn Trương Ba, da hàng thịt (Lưu Quang Vũ)
C. Chí Phèo (Nam Cao)
D. Bài thơ "Đây thôn Vĩ Dạ" (Hàn Mặc Tử)

Câu 10: Khi trình bày bài nghị luận phân tích tác phẩm văn học trước lớp, điều gì quan trọng nhất để thu hút người nghe?

A. Đọc bài viết một cách trôi chảy, không mắc lỗi.
B. Sử dụng nhiều thuật ngữ chuyên môn sâu sắc.
C. Kết hợp ngôn ngữ nói, cử chỉ, điệu bộ và ngữ điệu phù hợp.
D. Chỉ tập trung vào nội dung phân tích, không cần yếu tố hình thức.

Câu 11: Trong quá trình viết bài nghị luận phân tích tác phẩm tự sự, việc sử dụng bằng chứng từ văn bản gốc có vai trò gì?

A. Giúp bài viết dài hơn và phong phú hơn về hình thức.
B. Tăng tính thuyết phục và khách quan cho các nhận định, đánh giá.
C. Thể hiện sự am hiểu sâu sắc về tác phẩm của người viết.
D. Thay thế cho việc diễn giải và phân tích ý nghĩa của tác phẩm.

Câu 12: Khi phân tích nhân vật trong một tác phẩm tự sự, cần chú ý đến những phương diện nào?

A. Ngoại hình và lai lịch của nhân vật.
B. Hành động, lời nói và suy nghĩ của nhân vật.
C. Mối quan hệ của nhân vật với các nhân vật khác.
D. Tất cả các phương diện trên.

Câu 13: Biện pháp nghệ thuật nào thường được sử dụng trong kịch để tạo ra sự căng thẳng và kịch tính?

A. Xung đột kịch.
B. Liệt kê.
C. Ẩn dụ.
D. Hoán dụ.

Câu 14: Trong văn bản nghị luận phân tích tác phẩm tự sự, luận điểm có vai trò gì?

A. Tóm tắt nội dung chính của tác phẩm.
B. Đưa ra ý kiến, nhận xét, đánh giá về một khía cạnh của tác phẩm.
C. Liệt kê các chi tiết nghệ thuật đặc sắc trong tác phẩm.
D. Thể hiện cảm xúc cá nhân của người viết về tác phẩm.

Câu 15: Để đánh giá một tác phẩm kịch có thành công hay không, tiêu chí quan trọng nhất là gì?

A. Số lượng nhân vật và cảnh trong vở kịch.
B. Sự nổi tiếng của tác giả và diễn viên.
C. Khả năng truyền tải thông điệp, gây xúc động và suy nghĩ cho khán giả.
D. Thời gian biểu diễn và địa điểm công diễn vở kịch.

Câu 16: Trong bài nghị luận phân tích tác phẩm tự sự, phần mở bài cần đảm bảo yêu cầu nào?

A. Giới thiệu tác phẩm và vấn đề nghị luận một cách ngắn gọn, hấp dẫn.
B. Trình bày chi tiết cốt truyện và các nhân vật chính.
C. Nêu ra tất cả các luận điểm sẽ triển khai trong bài.
D. Thể hiện cảm xúc và ấn tượng ban đầu về tác phẩm.

Câu 17: Khi phân tích bối cảnh trong một tác phẩm tự sự, cần xem xét những khía cạnh nào?

A. Thời gian và địa điểm diễn ra câu chuyện.
B. Môi trường tự nhiên và xã hội xung quanh nhân vật.
C. Ảnh hưởng của bối cảnh đến tính cách và số phận nhân vật.
D. Tất cả các khía cạnh trên.

Câu 18: Yếu tố nào sau đây KHÔNG thuộc về nghệ thuật của một tác phẩm kịch?

A. Lời thoại nhân vật.
B. Hành động kịch.
C. Chủ đề tư tưởng.
D. Nghệ thuật xây dựng xung đột.

Câu 19: Trong bài nghị luận phân tích tác phẩm tự sự, việc sắp xếp các luận điểm theo trình tự logic có tác dụng gì?

A. Giúp bài viết dài hơn và chi tiết hơn.
B. Tăng tính mạch lạc, rõ ràng và thuyết phục cho bài viết.
C. Thể hiện sự am hiểu sâu sắc về tác phẩm của người viết.
D. Giúp người đọc dễ dàng ghi nhớ các chi tiết trong tác phẩm.

Câu 20: Để viết một bài nghị luận phân tích tác phẩm kịch thành công, điều quan trọng nhất là gì?

A. Sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ, giàu hình ảnh.
B. Trích dẫn nhiều ý kiến của các nhà phê bình.
C. Kể lại chi tiết diễn biến của vở kịch.
D. Hiểu sâu sắc về tác phẩm kịch, xác định rõ vấn đề nghị luận và có luận điểm, luận cứ thuyết phục.

Câu 21: Khi phân tích ngôn ngữ trong tác phẩm tự sự, cần chú ý đến điều gì?

A. Từ ngữ được sử dụng.
B. Giọng điệu và nhịp điệu của câu văn.
C. Ngôn ngữ của nhân vật và ngôn ngữ của người kể chuyện.
D. Tất cả các điều trên.

Câu 22: Trong kịch, lời thoại nhân vật có chức năng gì?

A. Thể hiện tính cách nhân vật.
B. Khắc họa xung đột kịch.
C. Cung cấp thông tin về cốt truyện và nhân vật.
D. Tất cả các chức năng trên.

Câu 23: Để làm cho bài nghị luận phân tích tác phẩm tự sự thêm sinh động, người viết có thể sử dụng biện pháp nào?

A. Sử dụng nhiều từ ngữ chuyên môn.
B. Trích dẫn nhiều câu nói nổi tiếng.
C. Kết hợp ngôn ngữ phân tích với ngôn ngữ biểu cảm, gợi hình.
D. Tập trung vào phân tích chi tiết cốt truyện.

Câu 24: Khi phân tích chủ đề của một tác phẩm kịch, cần đặt ra những câu hỏi nào?

A. Chủ đề của tác phẩm là gì?
B. Chủ đề đó có ý nghĩa như thế nào trong bối cảnh xã hội?
C. Chủ đề được thể hiện qua những yếu tố nghệ thuật nào?
D. Tất cả các câu hỏi trên.

Câu 25: Trong văn bản nghị luận phân tích tác phẩm tự sự, luận cứ có vai trò gì?

A. Làm sáng tỏ và chứng minh cho luận điểm.
B. Giới thiệu tác phẩm và tác giả.
C. Tóm tắt nội dung chính của tác phẩm.
D. Thể hiện cảm xúc cá nhân về tác phẩm.

Câu 26: Để viết một bài nghị luận phân tích tác phẩm kịch, người viết cần có kiến thức nền tảng về điều gì?

A. Lịch sử ra đời của tác phẩm.
B. Tiểu sử chi tiết của tác giả.
C. Lý luận về thể loại kịch và phương pháp phân tích tác phẩm kịch.
D. Các tác phẩm kịch khác của cùng thời đại.

Câu 27: Khi phân tích xung đột kịch, cần chú ý đến những loại xung đột nào?

A. Xung đột giữa các nhân vật.
B. Xung đột giữa nhân vật với hoàn cảnh.
C. Xung đột nội tâm trong nhân vật.
D. Tất cả các loại xung đột trên.

Câu 28: Trong bài nghị luận phân tích tác phẩm tự sự, phần thân bài thường triển khai theo cấu trúc nào?

A. Theo trình tự thời gian của cốt truyện.
B. Theo các luận điểm phân tích nội dung và nghệ thuật.
C. Theo cảm xúc và ấn tượng cá nhân.
D. Theo so sánh với các tác phẩm khác.

Câu 29: Để đánh giá giá trị của một tác phẩm tự sự, cần xem xét những khía cạnh nào?

A. Giá trị nội dung (tư tưởng, nhân văn).
B. Giá trị nghệ thuật (hình thức, ngôn ngữ, biện pháp).
C. Sức ảnh hưởng và sự tiếp nhận của công chúng.
D. Tất cả các khía cạnh trên.

Câu 30: Khi viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm tự sự hoặc kịch, điều quan trọng nhất cần tránh là gì?

A. Sử dụng ngôn ngữ phân tích, đánh giá.
B. Sa đà vào kể lại nội dung, tóm tắt tác phẩm.
C. Trích dẫn bằng chứng từ văn bản gốc.
D. Thể hiện quan điểm cá nhân rõ ràng.

1 / 30

Tags: Bộ đề 3

Câu 1: Mục đích chính của việc viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm tự sự hoặc kịch là gì?

Tóm tắt cốt truyện và liệt kê các nhân vật chính trong tác phẩm.

Làm rõ giá trị nội dung và nghệ thuật của tác phẩm thông qua lý lẽ và bằng chứng.

So sánh tác phẩm đang xét với các tác phẩm khác cùng thể loại.

Thể hiện cảm xúc cá nhân và sự yêu thích đối với tác phẩm.

Câu hỏi tập trung vào mục đích cốt lõi của thể loại nghị luận văn học phân tích tác phẩm tự sự/kịch, hướng đến việc làm sáng tỏ giá trị tác phẩm.

2 / 30

Tags: Bộ đề 3

Câu 2: Khi phân tích một truyện ngắn, yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là trọng tâm chính cần nghị luận?

Cách xây dựng tình huống truyện độc đáo.

Nghệ thuật miêu tả nhân vật và khắc họa tính cách.

Giá trị hiện thực và nhân văn mà tác phẩm gửi gắm.

Tiểu sử chi tiết và các tác phẩm khác của tác giả.

Câu hỏi xác định yếu tố không phù hợp khi phân tích truyện ngắn, tập trung vào đặc trưng thể loại và đối tượng phân tích.

3 / 30

Tags: Bộ đề 3

Câu 3: Đối với thể loại kịch, yếu tố nào đóng vai trò quan trọng nhất trong việc thể hiện xung đột và phát triển cốt truyện?

Bối cảnh không gian và thời gian.

Lời người dẫn chuyện (nếu có).

Hành động và lời thoại của nhân vật.

Nhạc nền và hiệu ứng âm thanh.

Câu hỏi nhấn mạnh yếu tố then chốt trong kịch, liên quan trực tiếp đến diễn biến và kịch tính của tác phẩm.

4 / 30

Tags: Bộ đề 3

Câu 4: Trong một bài nghị luận phân tích tác phẩm kịch, phần thân bài thường được tổ chức như thế nào?

Phân tích các khía cạnh nội dung và nghệ thuật theo từng luận điểm rõ ràng.

Kể lại diễn biến chính của vở kịch theo trình tự thời gian.

So sánh các nhân vật chính và phụ trong vở kịch.

Trình bày cảm xúc và ấn tượng cá nhân về từng hồi, từng cảnh.

Câu hỏi về cấu trúc phần thân bài, yêu cầu hiểu cách triển khai luận điểm và phân tích trong nghị luận văn học.

5 / 30

Tags: Bộ đề 3

Câu 5: Để phân tích giá trị nội dung của một tác phẩm tự sự, người viết cần tập trung vào điều gì?

Số lượng nhân vật và sự kiện trong tác phẩm.

Chủ đề, tư tưởng và thông điệp mà tác phẩm truyền tải.

Độ dài của tác phẩm và số lượng chương, hồi.

Xuất xứ và năm xuất bản của tác phẩm.

Câu hỏi tập trung vào trọng tâm phân tích nội dung, hướng đến ý nghĩa và thông điệp tác phẩm.

6 / 30

Tags: Bộ đề 3

Câu 6: Khi đánh giá giá trị nghệ thuật của một tác phẩm kịch, yếu tố nào sau đây cần được xem xét?

Tính cách và số phận của nhân vật chính.

Xung đột kịch và cách giải quyết xung đột.

Lời thoại và hành động của nhân vật.

Tất cả các yếu tố trên.

Câu hỏi tập trung vào đánh giá nghệ thuật trong kịch, bao gồm các phương tiện biểu đạt đặc trưng.

7 / 30

Tags: Bộ đề 3

Câu 7: Trong phần kết bài của một văn bản nghị luận phân tích tác phẩm tự sự, người viết nên làm gì?

Giới thiệu thêm một vài tác phẩm khác của cùng tác giả.

Phân tích sâu hơn một chi tiết nghệ thuật đặc sắc.

Khái quát lại giá trị nội dung và nghệ thuật, khẳng định vị trí của tác phẩm.

Nêu ra những hạn chế hoặc điểm chưa thành công của tác phẩm.

Câu hỏi về chức năng của phần kết bài, yêu cầu tổng kết và khẳng định giá trị sau phân tích.

8 / 30

Tags: Bộ đề 3

Câu 8: Để tìm ý và lập dàn ý cho bài nghị luận phân tích một tác phẩm kịch, bước đầu tiên nên làm là gì?

Viết ngay phần mở bài để tạo hứng khởi.

Đọc kỹ tác phẩm kịch, xác định chủ đề và các khía cạnh cần phân tích.

Tham khảo các bài phân tích mẫu về tác phẩm tương tự.

Lập danh sách các luận điểm và bằng chứng sẽ sử dụng.

Câu hỏi về quy trình viết bài, nhấn mạnh bước khởi đầu quan trọng trong lập dàn ý.

9 / 30

Tags: Bộ đề 3

Câu 9: Tác phẩm nào sau đây KHÔNG phù hợp để phân tích theo hướng nghị luận về tác phẩm tự sự hoặc kịch?

Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc (Nguyễn Đình Chiểu)

Hồn Trương Ba, da hàng thịt (Lưu Quang Vũ)

Chí Phèo (Nam Cao)

Bài thơ 'Đây thôn Vĩ Dạ' (Hàn Mặc Tử)

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện thể loại, xác định tác phẩm không thuộc phạm vi nghị luận về tự sự hoặc kịch.

10 / 30

Tags: Bộ đề 3

Câu 10: Khi trình bày bài nghị luận phân tích tác phẩm văn học trước lớp, điều gì quan trọng nhất để thu hút người nghe?

Đọc bài viết một cách trôi chảy, không mắc lỗi.

Sử dụng nhiều thuật ngữ chuyên môn sâu sắc.

Kết hợp ngôn ngữ nói, cử chỉ, điệu bộ và ngữ điệu phù hợp.

Chỉ tập trung vào nội dung phân tích, không cần yếu tố hình thức.

Câu hỏi về kỹ năng trình bày, nhấn mạnh yếu tố giao tiếp hiệu quả và thu hút sự chú ý của người nghe.

11 / 30

Tags: Bộ đề 3

Câu 11: Trong quá trình viết bài nghị luận phân tích tác phẩm tự sự, việc sử dụng bằng chứng từ văn bản gốc có vai trò gì?

Giúp bài viết dài hơn và phong phú hơn về hình thức.

Tăng tính thuyết phục và khách quan cho các nhận định, đánh giá.

Thể hiện sự am hiểu sâu sắc về tác phẩm của người viết.

Thay thế cho việc diễn giải và phân tích ý nghĩa của tác phẩm.

Câu hỏi nhấn mạnh tầm quan trọng của bằng chứng trong nghị luận văn học, đảm bảo tính thuyết phục và khách quan.

12 / 30

Tags: Bộ đề 3

Câu 12: Khi phân tích nhân vật trong một tác phẩm tự sự, cần chú ý đến những phương diện nào?

Ngoại hình và lai lịch của nhân vật.

Hành động, lời nói và suy nghĩ của nhân vật.

Mối quan hệ của nhân vật với các nhân vật khác.

Tất cả các phương diện trên.

Câu hỏi tập trung vào phân tích nhân vật, bao gồm các khía cạnh đa dạng để hiểu rõ nhân vật.

13 / 30

Tags: Bộ đề 3

Câu 13: Biện pháp nghệ thuật nào thường được sử dụng trong kịch để tạo ra sự căng thẳng và kịch tính?

Xung đột kịch.

Liệt kê.

Ẩn dụ.

Hoán dụ.

Câu hỏi về biện pháp nghệ thuật đặc trưng của kịch, tạo hiệu ứng kịch tính.

14 / 30

Tags: Bộ đề 3

Câu 14: Trong văn bản nghị luận phân tích tác phẩm tự sự, luận điểm có vai trò gì?

Tóm tắt nội dung chính của tác phẩm.

Đưa ra ý kiến, nhận xét, đánh giá về một khía cạnh của tác phẩm.

Liệt kê các chi tiết nghệ thuật đặc sắc trong tác phẩm.

Thể hiện cảm xúc cá nhân của người viết về tác phẩm.

Câu hỏi về vai trò của luận điểm trong nghị luận, là ý kiến chủ đạo cần chứng minh.

15 / 30

Tags: Bộ đề 3

Câu 15: Để đánh giá một tác phẩm kịch có thành công hay không, tiêu chí quan trọng nhất là gì?

Số lượng nhân vật và cảnh trong vở kịch.

Sự nổi tiếng của tác giả và diễn viên.

Khả năng truyền tải thông điệp, gây xúc động và suy nghĩ cho khán giả.

Thời gian biểu diễn và địa điểm công diễn vở kịch.

Câu hỏi về tiêu chí đánh giá kịch, tập trung vào hiệu quả tác động đến khán giả và giá trị tư tưởng.

16 / 30

Tags: Bộ đề 3

Câu 16: Trong bài nghị luận phân tích tác phẩm tự sự, phần mở bài cần đảm bảo yêu cầu nào?

Giới thiệu tác phẩm và vấn đề nghị luận một cách ngắn gọn, hấp dẫn.

Trình bày chi tiết cốt truyện và các nhân vật chính.

Nêu ra tất cả các luận điểm sẽ triển khai trong bài.

Thể hiện cảm xúc và ấn tượng ban đầu về tác phẩm.

Câu hỏi về yêu cầu của phần mở bài, cần giới thiệu tác phẩm và vấn đề nghị luận.

17 / 30

Tags: Bộ đề 3

Câu 17: Khi phân tích bối cảnh trong một tác phẩm tự sự, cần xem xét những khía cạnh nào?

Thời gian và địa điểm diễn ra câu chuyện.

Môi trường tự nhiên và xã hội xung quanh nhân vật.

Ảnh hưởng của bối cảnh đến tính cách và số phận nhân vật.

Tất cả các khía cạnh trên.

Câu hỏi về phân tích bối cảnh, bao gồm cả không gian, thời gian và môi trường xã hội.

18 / 30

Tags: Bộ đề 3

Câu 18: Yếu tố nào sau đây KHÔNG thuộc về nghệ thuật của một tác phẩm kịch?

Lời thoại nhân vật.

Hành động kịch.

Chủ đề tư tưởng.

Nghệ thuật xây dựng xung đột.

Câu hỏi xác định yếu tố không thuộc nghệ thuật kịch, tập trung vào đặc trưng hình thức của kịch.

19 / 30

Tags: Bộ đề 3

Câu 19: Trong bài nghị luận phân tích tác phẩm tự sự, việc sắp xếp các luận điểm theo trình tự logic có tác dụng gì?

Giúp bài viết dài hơn và chi tiết hơn.

Tăng tính mạch lạc, rõ ràng và thuyết phục cho bài viết.

Thể hiện sự am hiểu sâu sắc về tác phẩm của người viết.

Giúp người đọc dễ dàng ghi nhớ các chi tiết trong tác phẩm.

Câu hỏi về tính logic trong nghị luận, đảm bảo sự mạch lạc và thuyết phục của bài viết.

20 / 30

Tags: Bộ đề 3

Câu 20: Để viết một bài nghị luận phân tích tác phẩm kịch thành công, điều quan trọng nhất là gì?

Sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ, giàu hình ảnh.

Trích dẫn nhiều ý kiến của các nhà phê bình.

Kể lại chi tiết diễn biến của vở kịch.

Hiểu sâu sắc về tác phẩm kịch, xác định rõ vấn đề nghị luận và có luận điểm, luận cứ thuyết phục.

Câu hỏi về yếu tố then chốt để viết nghị luận kịch hiệu quả, nhấn mạnh sự hiểu biết sâu sắc về tác phẩm.

21 / 30

Tags: Bộ đề 3

Câu 21: Khi phân tích ngôn ngữ trong tác phẩm tự sự, cần chú ý đến điều gì?

Từ ngữ được sử dụng.

Giọng điệu và nhịp điệu của câu văn.

Ngôn ngữ của nhân vật và ngôn ngữ của người kể chuyện.

Tất cả các điều trên.

Câu hỏi tập trung vào phân tích ngôn ngữ, bao gồm cả ngôn ngữ nhân vật và người kể chuyện.

22 / 30

Tags: Bộ đề 3

Câu 22: Trong kịch, lời thoại nhân vật có chức năng gì?

Thể hiện tính cách nhân vật.

Khắc họa xung đột kịch.

Cung cấp thông tin về cốt truyện và nhân vật.

Tất cả các chức năng trên.

Câu hỏi về chức năng của lời thoại trong kịch, thể hiện tính cách, xung đột và thông tin.

23 / 30

Tags: Bộ đề 3

Câu 23: Để làm cho bài nghị luận phân tích tác phẩm tự sự thêm sinh động, người viết có thể sử dụng biện pháp nào?

Sử dụng nhiều từ ngữ chuyên môn.

Trích dẫn nhiều câu nói nổi tiếng.

Kết hợp ngôn ngữ phân tích với ngôn ngữ biểu cảm, gợi hình.

Tập trung vào phân tích chi tiết cốt truyện.

Câu hỏi về cách làm cho bài viết nghị luận hấp dẫn hơn, sử dụng ngôn ngữ gợi hình và cảm xúc.

24 / 30

Tags: Bộ đề 3

Câu 24: Khi phân tích chủ đề của một tác phẩm kịch, cần đặt ra những câu hỏi nào?

Chủ đề của tác phẩm là gì?

Chủ đề đó có ý nghĩa như thế nào trong bối cảnh xã hội?

Chủ đề được thể hiện qua những yếu tố nghệ thuật nào?

Tất cả các câu hỏi trên.

Câu hỏi về cách xác định chủ đề, hướng đến ý nghĩa và thông điệp tác phẩm.

25 / 30

Tags: Bộ đề 3

Câu 25: Trong văn bản nghị luận phân tích tác phẩm tự sự, luận cứ có vai trò gì?

Làm sáng tỏ và chứng minh cho luận điểm.

Giới thiệu tác phẩm và tác giả.

Tóm tắt nội dung chính của tác phẩm.

Thể hiện cảm xúc cá nhân về tác phẩm.

Câu hỏi về vai trò của luận cứ, là bằng chứng và lý lẽ để chứng minh luận điểm.

26 / 30

Tags: Bộ đề 3

Câu 26: Để viết một bài nghị luận phân tích tác phẩm kịch, người viết cần có kiến thức nền tảng về điều gì?

Lịch sử ra đời của tác phẩm.

Tiểu sử chi tiết của tác giả.

Lý luận về thể loại kịch và phương pháp phân tích tác phẩm kịch.

Các tác phẩm kịch khác của cùng thời đại.

Câu hỏi về kiến thức cần thiết để phân tích kịch, bao gồm đặc trưng thể loại và phương pháp phân tích.

27 / 30

Tags: Bộ đề 3

Câu 27: Khi phân tích xung đột kịch, cần chú ý đến những loại xung đột nào?

Xung đột giữa các nhân vật.

Xung đột giữa nhân vật với hoàn cảnh.

Xung đột nội tâm trong nhân vật.

Tất cả các loại xung đột trên.

Câu hỏi về các loại xung đột trong kịch, bao gồm xung đột nội tâm và ngoại cảnh.

28 / 30

Tags: Bộ đề 3

Câu 28: Trong bài nghị luận phân tích tác phẩm tự sự, phần thân bài thường triển khai theo cấu trúc nào?

Theo trình tự thời gian của cốt truyện.

Theo các luận điểm phân tích nội dung và nghệ thuật.

Theo cảm xúc và ấn tượng cá nhân.

Theo so sánh với các tác phẩm khác.

Câu hỏi về cấu trúc thân bài, triển khai theo các luận điểm và bằng chứng.

29 / 30

Tags: Bộ đề 3

Câu 29: Để đánh giá giá trị của một tác phẩm tự sự, cần xem xét những khía cạnh nào?

Giá trị nội dung (tư tưởng, nhân văn).

Giá trị nghệ thuật (hình thức, ngôn ngữ, biện pháp).

Sức ảnh hưởng và sự tiếp nhận của công chúng.

Tất cả các khía cạnh trên.

Câu hỏi về tiêu chí đánh giá tác phẩm tự sự, bao gồm cả nội dung và nghệ thuật.

30 / 30

Tags: Bộ đề 3

Câu 30: Khi viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm tự sự hoặc kịch, điều quan trọng nhất cần tránh là gì?

Sử dụng ngôn ngữ phân tích, đánh giá.

Sa đà vào kể lại nội dung, tóm tắt tác phẩm.

Trích dẫn bằng chứng từ văn bản gốc.

Thể hiện quan điểm cá nhân rõ ràng.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

LƯU Ý: Không sử dụng VPN hoặc 1.1.1.1 khi vượt link

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Mở tab mới, truy cập Google.com google

Bước 2: Tìm kiếm từ khóa: vận chuyển văn phòng giá rẻ Đổi nhiệm vụ

thanh-tim-kiem

Bước 3: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống dưới hình:

(Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google )

Bước 4: Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

getpass

Câu hỏi về lỗi cần tránh trong nghị luận văn học, tập trung vào việc tránh sa đà vào tóm tắt.

By Wordpress Quiz plugin

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm tự sự hoặc tác phẩm kịch - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm tự sự hoặc tác phẩm kịch - Chân trời sáng tạo - Đề 04

Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm tự sự hoặc tác phẩm kịch - Chân trời sáng tạo - Đề 04 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Mục đích chính của việc viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm tự sự hoặc kịch là gì?

A. Tóm tắt cốt truyện và các nhân vật chính trong tác phẩm.
B. Làm sáng tỏ giá trị nội dung và nghệ thuật của tác phẩm thông qua lý lẽ và bằng chứng.
C. So sánh tác phẩm đang xét với các tác phẩm khác cùng thể loại.
D. Trình bày cảm xúc cá nhân và ấn tượng sâu sắc về tác phẩm.

Câu 2: Khi phân tích một nhân vật trong tác phẩm tự sự, yếu tố nào sau đây KHÔNG thuộc về phương diện nghệ thuật?

A. Ngôn ngữ đối thoại và độc thoại của nhân vật.
B. Hành động và cử chỉ của nhân vật.
C. Mối quan hệ của nhân vật với các nhân vật khác.
D. Địa vị xã hội và xuất thân của nhân vật trong bối cảnh lịch sử.

Câu 3: Trong một bài nghị luận phân tích tác phẩm kịch, việc phân tích xung đột kịch có vai trò như thế nào?

A. Làm nổi bật chủ đề, tư tưởng và ý nghĩa của vở kịch.
B. Giúp khán giả dễ dàng nắm bắt diễn biến câu chuyện.
C. Tạo ra sự hài hước và giải trí cho người xem.
D. Thể hiện tài năng đạo diễn và diễn xuất của nghệ sĩ.

Câu 4: Đâu là trình tự lập dàn ý phù hợp cho một bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm tự sự hoặc kịch?

A. Mở bài -> Phân tích nghệ thuật -> Kết bài -> Phân tích nội dung.
B. Mở bài -> Kết bài -> Phân tích nội dung -> Phân tích nghệ thuật.
C. Mở bài -> Phân tích nội dung -> Phân tích nghệ thuật -> Kết bài.
D. Phân tích nội dung -> Mở bài -> Phân tích nghệ thuật -> Kết bài.

Câu 5: Biện pháp nghệ thuật nào thường được sử dụng trong tác phẩm tự sự để khắc họa rõ nét tính cách nhân vật thông qua lời nói?

A. Liệt kê.
B. Ngôn ngữ đối thoại và độc thoại.
C. So sánh.
D. Ẩn dụ.

Câu 6: Trong phần thân bài của bài nghị luận phân tích tác phẩm kịch, luận điểm nào sau đây là hợp lý để triển khai?

A. Tóm tắt ngắn gọn cốt truyện của vở kịch.
B. Giới thiệu về tác giả và hoàn cảnh ra đời của vở kịch.
C. So sánh vở kịch này với một vở kịch khác của cùng tác giả.
D. Phân tích xung đột kịch và cách xung đột đó được giải quyết.

Câu 7: Khi viết phần kết bài cho bài nghị luận phân tích tác phẩm tự sự, cần tránh điều gì sau đây?

A. Khẳng định lại giá trị của tác phẩm.
B. Mở rộng vấn đề bằng cách liên hệ với thực tế.
C. Đưa ra thêm các luận điểm mới chưa được đề cập ở thân bài.
D. Nêu cảm nghĩ cá nhân về tác phẩm.

Câu 8: Yếu tố nào sau đây KHÔNG thuộc về nội dung của một tác phẩm tự sự?

A. Chủ đề và tư tưởng tác phẩm.
B. Các sự kiện và biến cố trong câu chuyện.
C. Tính cách và số phận của nhân vật.
D. Ngôn ngữ kể chuyện và giọng điệu của tác giả.

Câu 9: Trong phân tích nghệ thuật của một tác phẩm kịch, yếu tố "đạo cụ" thuộc về phương diện nào?

A. Nội dung.
B. Nhân vật.
C. Nghệ thuật sân khấu.
D. Lời thoại.

Câu 10: Để phân tích hiệu quả của một biện pháp nghệ thuật trong tác phẩm tự sự, cần chú ý đến điều gì?

A. Số lượng biện pháp nghệ thuật được sử dụng.
B. Tác dụng của biện pháp nghệ thuật trong việc thể hiện nội dung.
C. Tính độc đáo và mới lạ của biện pháp nghệ thuật.
D. Sự phổ biến của biện pháp nghệ thuật trong các tác phẩm khác.

Câu 11: Đọc đoạn trích sau từ một truyện ngắn: "...Gió bấc hun hút thổi, cát bay mù mịt. Bà lão co ro bên bếp lửa, đôi mắt trũng sâu nhìn xa xăm...". Đoạn văn trên tập trung miêu tả yếu tố nào của tác phẩm tự sự?

A. Bối cảnh và không gian.
B. Tính cách nhân vật.
C. Cốt truyện.
D. Ngôn ngữ nhân vật.

Câu 12: Trong một vở kịch, lời thoại của nhân vật thường thể hiện điều gì rõ nhất?

A. Bối cảnh câu chuyện.
B. Cốt truyện chính.
C. Tính cách và nội tâm nhân vật.
D. Lời kể của tác giả.

Câu 13: Để viết một bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm tự sự hoặc kịch hiệu quả, bước quan trọng đầu tiên là gì?

A. Tìm kiếm các bài phê bình, phân tích tác phẩm đó.
B. Đọc kỹ và hiểu sâu sắc tác phẩm.
C. Xác định rõ luận điểm chính của bài nghị luận.
D. Lập dàn ý chi tiết cho bài viết.

Câu 14: Khi phân tích tác phẩm tự sự, yếu tố "ngôi kể" có vai trò gì trong việc thể hiện nội dung?

A. Xác định thể loại của tác phẩm.
B. Tạo ra sự hấp dẫn cho cốt truyện.
C. Giới thiệu nhân vật chính.
D. Quy định điểm nhìn và giọng điệu kể chuyện, ảnh hưởng đến việc thể hiện nội dung.

Câu 15: Trong bài nghị luận phân tích tác phẩm kịch, việc trích dẫn lời thoại của nhân vật có tác dụng gì?

A. Làm bằng chứng để chứng minh cho các nhận xét, đánh giá về nhân vật hoặc xung đột.
B. Tăng độ dài cho bài viết.
C. Giúp bài viết trở nên sinh động hơn.
D. Thể hiện sự hiểu biết sâu rộng về tác phẩm.

Câu 16: Nhận xét nào sau đây đúng về mối quan hệ giữa nội dung và nghệ thuật trong tác phẩm văn học?

A. Nội dung và nghệ thuật là hai yếu tố độc lập, không liên quan đến nhau.
B. Nội dung và nghệ thuật thống nhất biện chứng, hình thức nghệ thuật thể hiện nội dung.
C. Nội dung quan trọng hơn nghệ thuật, quyết định giá trị của tác phẩm.
D. Nghệ thuật quan trọng hơn nội dung, tạo nên sự hấp dẫn của tác phẩm.

Câu 17: Trong bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm tự sự hoặc kịch, giọng văn nên như thế nào?

A. Giọng văn trữ tình, giàu cảm xúc cá nhân.
B. Giọng văn hài hước, dí dỏm.
C. Giọng văn khách quan, phân tích, lập luận chặt chẽ.
D. Giọng văn trang trọng, cổ kính.

Câu 18: Đâu là yếu tố quan trọng nhất để đánh giá giá trị nội dung của một tác phẩm tự sự hoặc kịch?

A. Sự hấp dẫn của cốt truyện.
B. Sự độc đáo của nhân vật.
C. Sự mới lạ của bối cảnh.
D. Ý nghĩa nhân văn và tư tưởng mà tác phẩm truyền tải.

Câu 19: Để phân tích nghệ thuật xây dựng nhân vật trong tác phẩm kịch, cần chú ý đến những phương diện nào?

A. Hành động, lời thoại, quan hệ với nhân vật khác.
B. Ngoại hình, xuất thân, địa vị xã hội.
C. Cảm xúc, suy nghĩ, nội tâm nhân vật.
D. Giọng điệu, ngôn ngữ kể chuyện của tác giả.

Câu 20: Trong bài nghị luận phân tích tác phẩm tự sự, luận điểm về nội dung thường tập trung vào điều gì?

A. Phân tích các biện pháp nghệ thuật đặc sắc.
B. Làm rõ chủ đề, tư tưởng và ý nghĩa của tác phẩm.
C. So sánh với các tác phẩm khác cùng đề tài.
D. Nêu cảm nhận cá nhân về nhân vật.

Câu 21: Đọc đoạn trích sau từ một tác phẩm kịch: "... Ông Hai: (Giận dữ) Mày... mày dám nói thế với tao à? Con Vợ: (Khóc) Tôi... tôi chỉ muốn tốt cho cả nhà...". Đoạn thoại trên thể hiện điều gì trong xung đột kịch?

A. Sự hòa hợp giữa các nhân vật.
B. Sự đồng thuận về ý kiến.
C. Sự đối lập gay gắt về quan điểm và cảm xúc.
D. Sự nhường nhịn và thỏa hiệp.

Câu 22: Biện pháp nghệ thuật "tương phản" thường được sử dụng trong tác phẩm tự sự và kịch để làm nổi bật điều gì?

A. Sự giống nhau giữa các nhân vật.
B. Sự khác biệt và đối lập giữa các đối tượng, nhân vật, tình huống.
C. Sự hài hước và gây cười.
D. Sự nhẹ nhàng và thư giãn.

Câu 23: Khi phân tích tác phẩm kịch, yếu tố "hành động kịch" có vai trò như thế nào?

A. Miêu tả ngoại hình nhân vật.
B. Giới thiệu bối cảnh.
C. Thể hiện nội tâm nhân vật.
D. Thúc đẩy cốt truyện phát triển và thể hiện xung đột.

Câu 24: Để bài nghị luận phân tích tác phẩm tự sự hoặc kịch có tính thuyết phục, cần chú trọng điều gì trong việc sử dụng lý lẽ và bằng chứng?

A. Sử dụng càng nhiều lý lẽ và bằng chứng càng tốt.
B. Lý lẽ phải phức tạp và bằng chứng phải đa dạng.
C. Lý lẽ phải rõ ràng, mạch lạc và bằng chứng phải xác thực, liên quan.
D. Chỉ cần sử dụng lý lẽ, không cần bằng chứng cụ thể.

Câu 25: Trong phần mở bài của bài nghị luận phân tích tác phẩm kịch, nội dung nào sau đây là phù hợp nhất để giới thiệu?

A. Tóm tắt toàn bộ nội dung vở kịch.
B. Giới thiệu khái quát về tác giả, tác phẩm và vấn đề nghị luận chính.
C. Nêu cảm xúc cá nhân sâu sắc về vở kịch.
D. So sánh vở kịch với một tác phẩm kịch khác.

Câu 26: Khi phân tích tác phẩm tự sự, yếu tố "cốt truyện" có vai trò gì trong việc thể hiện chủ đề?

A. Triển khai các sự kiện và tình huống, qua đó thể hiện chủ đề.
B. Miêu tả nhân vật chính.
C. Tạo ra sự hấp dẫn cho người đọc.
D. Xác định thể loại của tác phẩm.

Câu 27: Để đánh giá giá trị nghệ thuật của một tác phẩm kịch, cần xem xét yếu tố nào sau đây?

A. Tính phổ biến của đề tài.
B. Số lượng nhân vật trong vở kịch.
C. Độ dài của vở kịch.
D. Tính sáng tạo, độc đáo trong cách sử dụng các biện pháp nghệ thuật.

Câu 28: Trong bài nghị luận phân tích tác phẩm kịch, luận điểm về nghệ thuật thường tập trung vào điều gì?

A. Phân tích chủ đề và tư tưởng tác phẩm.
B. Làm rõ ý nghĩa nhân văn của tác phẩm.
C. Phân tích các yếu tố hình thức và biện pháp nghệ thuật đặc sắc.
D. So sánh với các tác phẩm khác cùng thể loại.

Câu 29: Đọc đoạn trích sau từ một truyện ngắn: "... Tiếng cười nói rộn ràng, ánh đèn dầu leo lét hắt bóng những khuôn mặt rạng rỡ...". Đoạn văn trên tập trung miêu tả yếu tố nào của tác phẩm tự sự?

A. Bối cảnh địa lý.
B. Không khí và cảm xúc.
C. Tính cách nhân vật.
D. Cốt truyện.

Câu 30: Khi viết bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm tự sự hoặc kịch, điều quan trọng nhất cần đảm bảo là gì?

A. Sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ, giàu hình ảnh.
B. Trình bày cảm xúc cá nhân một cách chân thật.
C. Tóm tắt đầy đủ nội dung tác phẩm.
D. Bài viết có hệ thống luận điểm rõ ràng, lập luận chặt chẽ, bằng chứng thuyết phục.

1 / 30

Tags: Bộ đề 4

Câu 1: Mục đích chính của việc viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm tự sự hoặc kịch là gì?

Tóm tắt cốt truyện và các nhân vật chính trong tác phẩm.

Làm sáng tỏ giá trị nội dung và nghệ thuật của tác phẩm thông qua lý lẽ và bằng chứng.

So sánh tác phẩm đang xét với các tác phẩm khác cùng thể loại.

Trình bày cảm xúc cá nhân và ấn tượng sâu sắc về tác phẩm.

Câu hỏi tập trung vào mục đích cốt lõi của thể loại nghị luận văn học phân tích tác phẩm tự sự/kịch, hướng đến việc làm sáng tỏ giá trị chứ không đơn thuần tóm tắt hay kể lại.

2 / 30

Tags: Bộ đề 4

Câu 2: Khi phân tích một nhân vật trong tác phẩm tự sự, yếu tố nào sau đây KHÔNG thuộc về phương diện nghệ thuật?

Ngôn ngữ đối thoại và độc thoại của nhân vật.

Hành động và cử chỉ của nhân vật.

Mối quan hệ của nhân vật với các nhân vật khác.

Địa vị xã hội và xuất thân của nhân vật trong bối cảnh lịch sử.

Câu hỏi tập trung vào việc phân biệt giữa các yếu tố thuộc về nghệ thuật xây dựng nhân vật và yếu tố ngoại cảnh, xã hội.

3 / 30

Tags: Bộ đề 4

Câu 3: Trong một bài nghị luận phân tích tác phẩm kịch, việc phân tích xung đột kịch có vai trò như thế nào?

Làm nổi bật chủ đề, tư tưởng và ý nghĩa của vở kịch.

Giúp khán giả dễ dàng nắm bắt diễn biến câu chuyện.

Tạo ra sự hài hước và giải trí cho người xem.

Thể hiện tài năng đạo diễn và diễn xuất của nghệ sĩ.

Câu hỏi nhấn mạnh vai trò của xung đột kịch trong việc thể hiện chủ đề và ý nghĩa của tác phẩm kịch.

4 / 30

Tags: Bộ đề 4

Câu 4: Đâu là trình tự lập dàn ý phù hợp cho một bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm tự sự hoặc kịch?

Mở bài -> Phân tích nghệ thuật -> Kết bài -> Phân tích nội dung.

Mở bài -> Kết bài -> Phân tích nội dung -> Phân tích nghệ thuật.

Mở bài -> Phân tích nội dung -> Phân tích nghệ thuật -> Kết bài.

Phân tích nội dung -> Mở bài -> Phân tích nghệ thuật -> Kết bài.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu trúc bài nghị luận văn học, đặc biệt là trình tự logic khi xây dựng dàn ý.

5 / 30

Tags: Bộ đề 4

Câu 5: Biện pháp nghệ thuật nào thường được sử dụng trong tác phẩm tự sự để khắc họa rõ nét tính cách nhân vật thông qua lời nói?

Liệt kê.

Ngôn ngữ đối thoại và độc thoại.

So sánh.

Ẩn dụ.

Câu hỏi tập trung vào một biện pháp nghệ thuật cụ thể (ngôn ngữ nhân vật) và mục đích sử dụng của nó trong tác phẩm tự sự.

6 / 30

Tags: Bộ đề 4

Câu 6: Trong phần thân bài của bài nghị luận phân tích tác phẩm kịch, luận điểm nào sau đây là hợp lý để triển khai?

Tóm tắt ngắn gọn cốt truyện của vở kịch.

Giới thiệu về tác giả và hoàn cảnh ra đời của vở kịch.

So sánh vở kịch này với một vở kịch khác của cùng tác giả.

Phân tích xung đột kịch và cách xung đột đó được giải quyết.

Câu hỏi hướng dẫn cách xây dựng luận điểm trong phần thân bài, tập trung vào phân tích các yếu tố kịch.

7 / 30

Tags: Bộ đề 4

Câu 7: Khi viết phần kết bài cho bài nghị luận phân tích tác phẩm tự sự, cần tránh điều gì sau đây?

Khẳng định lại giá trị của tác phẩm.

Mở rộng vấn đề bằng cách liên hệ với thực tế.

Đưa ra thêm các luận điểm mới chưa được đề cập ở thân bài.

Nêu cảm nghĩ cá nhân về tác phẩm.

Câu hỏi tập trung vào yêu cầu của phần kết bài và những lỗi thường gặp cần tránh.

8 / 30

Tags: Bộ đề 4

Câu 8: Yếu tố nào sau đây KHÔNG thuộc về nội dung của một tác phẩm tự sự?

Chủ đề và tư tưởng tác phẩm.

Các sự kiện và biến cố trong câu chuyện.

Tính cách và số phận của nhân vật.

Ngôn ngữ kể chuyện và giọng điệu của tác giả.

Câu hỏi kiểm tra sự phân biệt giữa nội dung và hình thức của tác phẩm tự sự.

9 / 30

Tags: Bộ đề 4

Câu 9: Trong phân tích nghệ thuật của một tác phẩm kịch, yếu tố 'đạo cụ' thuộc về phương diện nào?

Nội dung.

Nhân vật.

Nghệ thuật sân khấu.

Lời thoại.

Câu hỏi tập trung vào kiến thức về các yếu tố hình thức của kịch, cụ thể là yếu tố 'đạo cụ'.

10 / 30

Tags: Bộ đề 4

Câu 10: Để phân tích hiệu quả của một biện pháp nghệ thuật trong tác phẩm tự sự, cần chú ý đến điều gì?

Số lượng biện pháp nghệ thuật được sử dụng.

Tác dụng của biện pháp nghệ thuật trong việc thể hiện nội dung.

Tính độc đáo và mới lạ của biện pháp nghệ thuật.

Sự phổ biến của biện pháp nghệ thuật trong các tác phẩm khác.

Câu hỏi hướng dẫn phương pháp phân tích hiệu quả nghệ thuật, nhấn mạnh sự liên kết giữa nghệ thuật và nội dung.

11 / 30

Tags: Bộ đề 4

Câu 11: Đọc đoạn trích sau từ một truyện ngắn: '...Gió bấc hun hút thổi, cát bay mù mịt. Bà lão co ro bên bếp lửa, đôi mắt trũng sâu nhìn xa xăm...'. Đoạn văn trên tập trung miêu tả yếu tố nào của tác phẩm tự sự?

Bối cảnh và không gian.

Tính cách nhân vật.

Cốt truyện.

Ngôn ngữ nhân vật.

Câu hỏi sử dụng ngữ cảnh (đoạn văn) để kiểm tra khả năng nhận diện yếu tố nghệ thuật (miêu tả) trong tác phẩm tự sự (bối cảnh, không gian).

12 / 30

Tags: Bộ đề 4

Câu 12: Trong một vở kịch, lời thoại của nhân vật thường thể hiện điều gì rõ nhất?

Bối cảnh câu chuyện.

Cốt truyện chính.

Tính cách và nội tâm nhân vật.

Lời kể của tác giả.

Câu hỏi tập trung vào đặc trưng của lời thoại trong kịch, nhấn mạnh vai trò biểu đạt nội tâm và tính cách.

13 / 30

Tags: Bộ đề 4

Câu 13: Để viết một bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm tự sự hoặc kịch hiệu quả, bước quan trọng đầu tiên là gì?

Tìm kiếm các bài phê bình, phân tích tác phẩm đó.

Đọc kỹ và hiểu sâu sắc tác phẩm.

Xác định rõ luận điểm chính của bài nghị luận.

Lập dàn ý chi tiết cho bài viết.

Câu hỏi nhấn mạnh tầm quan trọng của việc đọc kỹ và hiểu tác phẩm trước khi phân tích, đánh giá.

14 / 30

Tags: Bộ đề 4

Câu 14: Khi phân tích tác phẩm tự sự, yếu tố 'ngôi kể' có vai trò gì trong việc thể hiện nội dung?

Xác định thể loại của tác phẩm.

Tạo ra sự hấp dẫn cho cốt truyện.

Giới thiệu nhân vật chính.

Quy định điểm nhìn và giọng điệu kể chuyện, ảnh hưởng đến việc thể hiện nội dung.

Câu hỏi tập trung vào vai trò của ngôi kể, một yếu tố quan trọng của hình thức tự sự, trong việc truyền tải nội dung.

15 / 30

Tags: Bộ đề 4

Câu 15: Trong bài nghị luận phân tích tác phẩm kịch, việc trích dẫn lời thoại của nhân vật có tác dụng gì?

Làm bằng chứng để chứng minh cho các nhận xét, đánh giá về nhân vật hoặc xung đột.

Tăng độ dài cho bài viết.

Giúp bài viết trở nên sinh động hơn.

Thể hiện sự hiểu biết sâu rộng về tác phẩm.

Câu hỏi tập trung vào kỹ năng sử dụng dẫn chứng trong nghị luận văn học, cụ thể là trích dẫn lời thoại trong phân tích kịch.

16 / 30

Tags: Bộ đề 4

Câu 16: Nhận xét nào sau đây đúng về mối quan hệ giữa nội dung và nghệ thuật trong tác phẩm văn học?

Nội dung và nghệ thuật là hai yếu tố độc lập, không liên quan đến nhau.

Nội dung và nghệ thuật thống nhất biện chứng, hình thức nghệ thuật thể hiện nội dung.

Nội dung quan trọng hơn nghệ thuật, quyết định giá trị của tác phẩm.

Nghệ thuật quan trọng hơn nội dung, tạo nên sự hấp dẫn của tác phẩm.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về mối quan hệ biện chứng giữa nội dung và nghệ thuật, một khái niệm cốt lõi trong phân tích văn học.

17 / 30

Tags: Bộ đề 4

Câu 17: Trong bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm tự sự hoặc kịch, giọng văn nên như thế nào?

Giọng văn trữ tình, giàu cảm xúc cá nhân.

Giọng văn hài hước, dí dỏm.

Giọng văn khách quan, phân tích, lập luận chặt chẽ.

Giọng văn trang trọng, cổ kính.

Câu hỏi hướng dẫn về phong cách ngôn ngữ phù hợp cho bài nghị luận văn học, nhấn mạnh tính khách quan, thuyết phục.

18 / 30

Tags: Bộ đề 4

Câu 18: Đâu là yếu tố quan trọng nhất để đánh giá giá trị nội dung của một tác phẩm tự sự hoặc kịch?

Sự hấp dẫn của cốt truyện.

Sự độc đáo của nhân vật.

Sự mới lạ của bối cảnh.

Ý nghĩa nhân văn và tư tưởng mà tác phẩm truyền tải.

Câu hỏi tập trung vào tiêu chí đánh giá giá trị nội dung, nhấn mạnh ý nghĩa nhân văn và tư tưởng tác phẩm.

19 / 30

Tags: Bộ đề 4

Câu 19: Để phân tích nghệ thuật xây dựng nhân vật trong tác phẩm kịch, cần chú ý đến những phương diện nào?

Hành động, lời thoại, quan hệ với nhân vật khác.

Ngoại hình, xuất thân, địa vị xã hội.

Cảm xúc, suy nghĩ, nội tâm nhân vật.

Giọng điệu, ngôn ngữ kể chuyện của tác giả.

Câu hỏi mở rộng phạm vi phân tích nghệ thuật nhân vật trong kịch, bao gồm cả hành động, ngôn ngữ và mối quan hệ.

20 / 30

Tags: Bộ đề 4

Câu 20: Trong bài nghị luận phân tích tác phẩm tự sự, luận điểm về nội dung thường tập trung vào điều gì?

Phân tích các biện pháp nghệ thuật đặc sắc.

Làm rõ chủ đề, tư tưởng và ý nghĩa của tác phẩm.

So sánh với các tác phẩm khác cùng đề tài.

Nêu cảm nhận cá nhân về nhân vật.

Câu hỏi hướng dẫn cách xây dựng luận điểm về nội dung trong bài nghị luận, tập trung vào chủ đề, tư tưởng và ý nghĩa.

21 / 30

Tags: Bộ đề 4

Câu 21: Đọc đoạn trích sau từ một tác phẩm kịch: '... Ông Hai: (Giận dữ) Mày... mày dám nói thế với tao à? Con Vợ: (Khóc) Tôi... tôi chỉ muốn tốt cho cả nhà...'. Đoạn thoại trên thể hiện điều gì trong xung đột kịch?

Sự hòa hợp giữa các nhân vật.

Sự đồng thuận về ý kiến.

Sự đối lập gay gắt về quan điểm và cảm xúc.

Sự nhường nhịn và thỏa hiệp.

Câu hỏi sử dụng ngữ cảnh (đoạn thoại kịch) để kiểm tra khả năng phân tích xung đột kịch thông qua ngôn ngữ nhân vật.

22 / 30

Tags: Bộ đề 4

Câu 22: Biện pháp nghệ thuật 'tương phản' thường được sử dụng trong tác phẩm tự sự và kịch để làm nổi bật điều gì?

Sự giống nhau giữa các nhân vật.

Sự khác biệt và đối lập giữa các đối tượng, nhân vật, tình huống.

Sự hài hước và gây cười.

Sự nhẹ nhàng và thư giãn.

Câu hỏi tập trung vào một biện pháp nghệ thuật (tương phản) và mục đích sử dụng phổ biến của nó trong văn học tự sự và kịch.

23 / 30

Tags: Bộ đề 4

Câu 23: Khi phân tích tác phẩm kịch, yếu tố 'hành động kịch' có vai trò như thế nào?

Miêu tả ngoại hình nhân vật.

Giới thiệu bối cảnh.

Thể hiện nội tâm nhân vật.

Thúc đẩy cốt truyện phát triển và thể hiện xung đột.

Câu hỏi nhấn mạnh vai trò của hành động kịch, một yếu tố đặc trưng của thể loại kịch, trong việc phát triển cốt truyện và xung đột.

24 / 30

Tags: Bộ đề 4

Câu 24: Để bài nghị luận phân tích tác phẩm tự sự hoặc kịch có tính thuyết phục, cần chú trọng điều gì trong việc sử dụng lý lẽ và bằng chứng?

Sử dụng càng nhiều lý lẽ và bằng chứng càng tốt.

Lý lẽ phải phức tạp và bằng chứng phải đa dạng.

Lý lẽ phải rõ ràng, mạch lạc và bằng chứng phải xác thực, liên quan.

Chỉ cần sử dụng lý lẽ, không cần bằng chứng cụ thể.

Câu hỏi hướng dẫn về kỹ năng lập luận và sử dụng bằng chứng trong nghị luận văn học, nhấn mạnh tính xác thực và liên quan.

25 / 30

Tags: Bộ đề 4

Câu 25: Trong phần mở bài của bài nghị luận phân tích tác phẩm kịch, nội dung nào sau đây là phù hợp nhất để giới thiệu?

Tóm tắt toàn bộ nội dung vở kịch.

Giới thiệu khái quát về tác giả, tác phẩm và vấn đề nghị luận chính.

Nêu cảm xúc cá nhân sâu sắc về vở kịch.

So sánh vở kịch với một tác phẩm kịch khác.

Câu hỏi tập trung vào nội dung phần mở bài, hướng dẫn cách giới thiệu tác phẩm kịch một cách hiệu quả.

26 / 30

Tags: Bộ đề 4

Câu 26: Khi phân tích tác phẩm tự sự, yếu tố 'cốt truyện' có vai trò gì trong việc thể hiện chủ đề?

Triển khai các sự kiện và tình huống, qua đó thể hiện chủ đề.

Miêu tả nhân vật chính.

Tạo ra sự hấp dẫn cho người đọc.

Xác định thể loại của tác phẩm.

Câu hỏi nhấn mạnh vai trò của cốt truyện, một yếu tố quan trọng của tự sự, trong việc thể hiện chủ đề tác phẩm.

27 / 30

Tags: Bộ đề 4

Câu 27: Để đánh giá giá trị nghệ thuật của một tác phẩm kịch, cần xem xét yếu tố nào sau đây?

Tính phổ biến của đề tài.

Số lượng nhân vật trong vở kịch.

Độ dài của vở kịch.

Tính sáng tạo, độc đáo trong cách sử dụng các biện pháp nghệ thuật.

Câu hỏi tập trung vào tiêu chí đánh giá giá trị nghệ thuật, nhấn mạnh sự sáng tạo và độc đáo trong hình thức biểu đạt.

28 / 30

Tags: Bộ đề 4

Câu 28: Trong bài nghị luận phân tích tác phẩm kịch, luận điểm về nghệ thuật thường tập trung vào điều gì?

Phân tích chủ đề và tư tưởng tác phẩm.

Làm rõ ý nghĩa nhân văn của tác phẩm.

Phân tích các yếu tố hình thức và biện pháp nghệ thuật đặc sắc.

So sánh với các tác phẩm khác cùng thể loại.

Câu hỏi hướng dẫn cách xây dựng luận điểm về nghệ thuật, tập trung vào các yếu tố hình thức và biện pháp nghệ thuật.

29 / 30

Tags: Bộ đề 4

Câu 29: Đọc đoạn trích sau từ một truyện ngắn: '... Tiếng cười nói rộn ràng, ánh đèn dầu leo lét hắt bóng những khuôn mặt rạng rỡ...'. Đoạn văn trên tập trung miêu tả yếu tố nào của tác phẩm tự sự?

Bối cảnh địa lý.

Không khí và cảm xúc.

Tính cách nhân vật.

Cốt truyện.

Câu hỏi sử dụng ngữ cảnh (đoạn văn) để kiểm tra khả năng nhận diện yếu tố nghệ thuật (miêu tả) trong tác phẩm tự sự (không khí, cảm xúc).

30 / 30

Tags: Bộ đề 4

Câu 30: Khi viết bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm tự sự hoặc kịch, điều quan trọng nhất cần đảm bảo là gì?

Sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ, giàu hình ảnh.

Trình bày cảm xúc cá nhân một cách chân thật.

Tóm tắt đầy đủ nội dung tác phẩm.

Bài viết có hệ thống luận điểm rõ ràng, lập luận chặt chẽ, bằng chứng thuyết phục.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

LƯU Ý: Không sử dụng VPN hoặc 1.1.1.1 khi vượt link

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Mở tab mới, truy cập Google.com google

Bước 2: Tìm kiếm từ khóa: vận chuyển văn phòng giá rẻ Đổi nhiệm vụ

thanh-tim-kiem

Bước 3: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống dưới hình:

(Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google )

Bước 4: Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

getpass

Câu hỏi tổng kết yêu cầu quan trọng nhất của bài nghị luận văn học, nhấn mạnh tính thuyết phục và chặt chẽ trong lập luận.

By Wordpress Quiz plugin

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm tự sự hoặc tác phẩm kịch - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm tự sự hoặc tác phẩm kịch - Chân trời sáng tạo - Đề 05

Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm tự sự hoặc tác phẩm kịch - Chân trời sáng tạo - Đề 05 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Mục đích chính của việc viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm tự sự hoặc kịch là gì?

A. Tóm tắt cốt truyện và liệt kê các nhân vật chính.
B. Làm sáng tỏ giá trị nội dung và nghệ thuật, đồng thời đưa ra nhận xét, đánh giá về tác phẩm.
C. Kể lại tác phẩm theo cách hiểu của người viết.
D. So sánh tác phẩm với các tác phẩm khác cùng thể loại.

Câu 2: Trong văn bản nghị luận phân tích tác phẩm tự sự, yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là trọng tâm phân tích chính?

A. Cốt truyện và các sự kiện chính.
B. Nhân vật và mối quan hệ giữa các nhân vật.
C. Bối cảnh không gian và thời gian.
D. Tiểu sử chi tiết của tác giả.

Câu 3: Đối với tác phẩm kịch, yếu tố nào đóng vai trò quan trọng nhất trong việc thể hiện nội dung và xung đột?

A. Miêu tả ngoại hình nhân vật.
B. Lời kể của người dẫn chuyện.
C. Hành động và lời thoại của nhân vật.
D. Nhạc nền và ánh sáng sân khấu.

Câu 4: Để phân tích và đánh giá giá trị nội dung của một tác phẩm tự sự, người viết cần tập trung vào điều gì?

A. Số lượng trang và chương của tác phẩm.
B. Chủ đề, tư tưởng, và thông điệp mà tác phẩm gửi gắm.
C. Phong cách viết của tác giả.
D. Thời điểm xuất bản của tác phẩm.

Câu 5: Khi đánh giá giá trị nghệ thuật của một tác phẩm kịch, yếu tố nào sau đây cần được xem xét?

A. Cách xây dựng xung đột kịch, ngôn ngữ và hành động của nhân vật.
B. Độ dài của các hồi và cảnh trong vở kịch.
C. Số lượng nhân vật chính và phụ.
D. Màu sắc chủ đạo của trang bìa kịch bản.

Câu 6: Trong bố cục của một bài nghị luận phân tích tác phẩm tự sự hoặc kịch, phần thân bài có vai trò gì?

A. Giới thiệu chung về tác giả và tác phẩm.
B. Nêu vấn đề nghị luận và định hướng phân tích.
C. Triển khai các luận điểm, phân tích và chứng minh giá trị nội dung và nghệ thuật của tác phẩm.
D. Khẳng định lại giá trị của tác phẩm và mở rộng vấn đề.

Câu 7: Biện pháp nghệ thuật nào thường được sử dụng trong tác phẩm tự sự để khắc họa nhân vật?

A. Liệt kê.
B. Ẩn dụ.
C. Hoán dụ.
D. Miêu tả ngoại hình, hành động, ngôn ngữ và nội tâm.

Câu 8: Trong kịch, yếu tố nào tạo nên tính kịch tính, hấp dẫn người xem?

A. Sự dài dòng trong lời thoại.
B. Xung đột giữa các nhân vật hoặc các lực lượng đối lập.
C. Sự đơn điệu trong bối cảnh.
D. Việc thiếu vắng yếu tố bất ngờ.

Câu 9: Khi viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm, điều gì quan trọng nhất để đảm bảo tính thuyết phục của bài viết?

A. Sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ, trau chuốt.
B. Trích dẫn nhiều ý kiến của các nhà phê bình nổi tiếng.
C. Đưa ra luận điểm rõ ràng và bằng chứng xác đáng từ tác phẩm.
D. Thể hiện cảm xúc cá nhân mạnh mẽ về tác phẩm.

Câu 10: Thể loại văn học nào sau đây KHÔNG thuộc nhóm "tác phẩm tự sự"?

A. Truyện ngắn.
B. Tiểu thuyết.
C. Sử thi.
D. Thơ trữ tình.

Câu 11: Trong văn bản nghị luận phân tích kịch, thuật ngữ "catharsis" (thanh lọc) thường liên quan đến yếu tố nào?

A. Cảm xúc của khán giả khi xem bi kịch.
B. Lời thoại dí dỏm, hài hước trong hài kịch.
C. Bối cảnh sân khấu lộng lẫy, hoành tráng.
D. Hành động bạo lực trên sân khấu.

Câu 12: Để viết phần mở bài ấn tượng cho bài nghị luận phân tích tác phẩm, nên bắt đầu bằng cách nào?

A. Đi thẳng vào tóm tắt cốt truyện.
B. Giới thiệu tác phẩm và vấn đề nghị luận một cách hấp dẫn.
C. Nêu các luận điểm chính sẽ trình bày trong bài.
D. Trích dẫn một câu nói nổi tiếng của tác giả.

Câu 13: Khi phân tích ngôn ngữ nhân vật trong tác phẩm kịch, điều gì cần được chú trọng?

A. Đếm số lượng từ trong lời thoại.
B. So sánh ngôn ngữ nhân vật với ngôn ngữ đời thường.
C. Tìm các từ ngữ khó hiểu trong lời thoại.
D. Tính cách, địa vị xã hội và mục đích giao tiếp của nhân vật được thể hiện qua ngôn ngữ.

Câu 14: Trong bài nghị luận phân tích tác phẩm tự sự, việc sử dụng dẫn chứng từ tác phẩm có vai trò gì?

A. Làm cho bài viết dài hơn.
B. Trang trí cho bài viết thêm đẹp.
C. Chứng minh cho các luận điểm và tăng tính thuyết phục.
D. Thể hiện sự hiểu biết sâu rộng về tác phẩm.

Câu 15: Khi đánh giá một tác phẩm kịch, tiêu chí nào sau đây KHÔNG phù hợp?

A. Tính độc đáo trong cách xây dựng xung đột và nhân vật.
B. Số lượng diễn viên tham gia vở kịch.
C. Khả năng thể hiện tư tưởng và chủ đề sâu sắc.
D. Hiệu quả của các yếu tố nghệ thuật (ánh sáng, âm thanh, phục trang).

Câu 16: Phần kết bài của văn bản nghị luận phân tích tác phẩm tự sự hoặc kịch có chức năng gì?

A. Khái quát lại giá trị của tác phẩm và mở rộng vấn đề (nếu có).
B. Trình bày các luận điểm chi tiết về tác phẩm.
C. Giới thiệu bối cảnh ra đời của tác phẩm.
D. Tóm tắt lại toàn bộ nội dung phân tích trong bài.

Câu 17: Biện pháp nghệ thuật "đối thoại" có vai trò quan trọng như thế nào trong tác phẩm kịch?

A. Làm chậm nhịp điệu của vở kịch.
B. Giảm bớt xung đột giữa các nhân vật.
C. Thể hiện tính cách nhân vật, phát triển xung đột và dẫn dắt hành động kịch.
D. Giới thiệu bối cảnh và thông tin về nhân vật.

Câu 18: Khi phân tích bối cảnh trong tác phẩm tự sự, cần chú ý đến điều gì?

A. Mô tả chi tiết về địa điểm và thời gian.
B. So sánh bối cảnh trong tác phẩm với thực tế lịch sử.
C. Liệt kê các địa danh và thời điểm xuất hiện trong tác phẩm.
D. Vai trò của bối cảnh trong việc thể hiện chủ đề, tính cách nhân vật và không khí tác phẩm.

Câu 19: Để làm rõ giá trị nghệ thuật của tác phẩm, trong bài nghị luận cần phân tích những yếu tố nào?

A. Số lượng nhân vật và sự kiện trong tác phẩm.
B. Cách sử dụng ngôn ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ và các thủ pháp nghệ thuật khác.
C. Độ dài của tác phẩm và thời gian đọc tác phẩm.
D. Ý kiến đánh giá của bạn bè và người thân về tác phẩm.

Câu 20: Thể loại kịch nào thường tập trung vào việc gây cười và phê phán những thói hư tật xấu trong xã hội?

A. Bi kịch.
B. Chính kịch.
C. Hài kịch.
D. Kịch nói.

Câu 21: Trong văn bản nghị luận phân tích tác phẩm, luận điểm được hiểu là gì?

A. Lời giới thiệu về tác giả và tác phẩm.
B. Phần tóm tắt nội dung chính của tác phẩm.
C. Các chi tiết và sự kiện trong tác phẩm.
D. Ý kiến, quan điểm chính mà người viết muốn trình bày và chứng minh.

Câu 22: Khi viết bài nghị luận phân tích tác phẩm tự sự hoặc kịch, giọng văn phù hợp nhất là gì?

A. Giọng văn hài hước, dí dỏm.
B. Giọng văn khách quan, nghiêm túc, thể hiện sự hiểu biết và đánh giá sâu sắc.
C. Giọng văn thân mật, gần gũi như trò chuyện.
D. Giọng văn cảm xúc, thể hiện sự yêu ghét rõ ràng.

Câu 23: Yếu tố "mâu thuẫn kịch" có vai trò như thế nào trong việc xây dựng tác phẩm kịch?

A. Giúp vở kịch trở nên dài hơn.
B. Làm cho nhân vật trở nên hiền lành hơn.
C. Tạo động lực cho sự phát triển của cốt truyện và hành động của nhân vật.
D. Giúp khán giả dễ dàng đoán trước kết thúc vở kịch.

Câu 24: Khi phân tích nhân vật chính diện và phản diện trong tác phẩm, mục đích chính là gì?

A. Hiểu rõ hơn chủ đề, tư tưởng và thông điệp mà tác phẩm muốn truyền tải.
B. Phân loại nhân vật theo tốt - xấu.
C. So sánh nhân vật này với nhân vật trong tác phẩm khác.
D. Tìm ra nhân vật được yêu thích nhất trong tác phẩm.

Câu 25: Để bài nghị luận phân tích tác phẩm thêm sinh động và hấp dẫn, có thể sử dụng biện pháp nào?

A. Chỉ sử dụng câu văn ngắn gọn, đơn giản.
B. Tránh sử dụng các biện pháp tu từ.
C. Chỉ tập trung vào phân tích nội dung, bỏ qua yếu tố nghệ thuật.
D. Kết hợp phân tích với cảm xúc cá nhân và liên hệ thực tế một cách hợp lý.

Câu 26: Trong quá trình viết văn bản nghị luận phân tích tác phẩm, bước nào sau đây là quan trọng nhất?

A. Chọn đề tài.
B. Viết mở bài.
C. Tìm ý, lập dàn ý chi tiết và logic.
D. Chỉnh sửa và hoàn thiện bài viết.

Câu 27: Khi phân tích tác phẩm kịch, thuật ngữ "hồi" và "cảnh" dùng để chỉ điều gì?

A. Các chương và đoạn trong kịch bản.
B. Đơn vị cấu trúc lớn (hồi) và nhỏ (cảnh) của một vở kịch.
C. Thời gian và địa điểm diễn ra câu chuyện.
D. Lời thoại và hành động của nhân vật.

Câu 28: Để viết văn bản nghị luận phân tích tác phẩm tự sự hoặc kịch hiệu quả, cần có kỹ năng nào?

A. Kỹ năng kể chuyện hấp dẫn.
B. Kỹ năng tóm tắt tác phẩm ngắn gọn.
C. Kỹ năng ghi nhớ chi tiết tác phẩm.
D. Kỹ năng đọc hiểu sâu, phân tích, tổng hợp và lập luận chặt chẽ.

Câu 29: Trong bài nghị luận phân tích tác phẩm, "tính nghệ thuật" của tác phẩm được thể hiện qua yếu tố nào?

A. Sự nổi tiếng của tác giả.
B. Sự phổ biến của tác phẩm.
C. Cách tác giả sử dụng ngôn ngữ, hình tượng, cấu trúc và các biện pháp nghệ thuật để biểu đạt nội dung.
D. Số lượng trang và chương của tác phẩm.

Câu 30: Khi tự chỉnh sửa bài viết nghị luận phân tích tác phẩm, cần kiểm tra điều gì?

A. Tính mạch lạc, logic của bố cục, sự rõ ràng của luận điểm, tính chính xác của dẫn chứng và lỗi chính tả, ngữ pháp.
B. Độ dài của bài viết.
C. Số lượng từ ngữ hoa mỹ sử dụng trong bài.
D. Ý kiến của bạn bè về bài viết.

1 / 30

Tags: Bộ đề 5

Câu 1: Mục đích chính của việc viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm tự sự hoặc kịch là gì?

Tóm tắt cốt truyện và liệt kê các nhân vật chính.

Làm sáng tỏ giá trị nội dung và nghệ thuật, đồng thời đưa ra nhận xét, đánh giá về tác phẩm.

Kể lại tác phẩm theo cách hiểu của người viết.

So sánh tác phẩm với các tác phẩm khác cùng thể loại.

Câu hỏi tập trung vào mục đích cốt lõi của thể loại nghị luận văn học phân tích tác phẩm tự sự/kịch.

2 / 30

Tags: Bộ đề 5

Câu 2: Trong văn bản nghị luận phân tích tác phẩm tự sự, yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là trọng tâm phân tích chính?

Cốt truyện và các sự kiện chính.

Nhân vật và mối quan hệ giữa các nhân vật.

Bối cảnh không gian và thời gian.

Tiểu sử chi tiết của tác giả.

Câu hỏi xác định yếu tố không phù hợp trong phân tích tác phẩm tự sự, hướng đến sự khác biệt giữa phân tích và các hoạt động đọc khác.

3 / 30

Tags: Bộ đề 5

Câu 3: Đối với tác phẩm kịch, yếu tố nào đóng vai trò quan trọng nhất trong việc thể hiện nội dung và xung đột?

Miêu tả ngoại hình nhân vật.

Lời kể của người dẫn chuyện.

Hành động và lời thoại của nhân vật.

Nhạc nền và ánh sáng sân khấu.

Câu hỏi nhấn mạnh đặc trưng thể loại kịch, tập trung vào yếu tố then chốt tạo nên kịch tính.

4 / 30

Tags: Bộ đề 5

Câu 4: Để phân tích và đánh giá giá trị nội dung của một tác phẩm tự sự, người viết cần tập trung vào điều gì?

Số lượng trang và chương của tác phẩm.

Chủ đề, tư tưởng, và thông điệp mà tác phẩm gửi gắm.

Phong cách viết của tác giả.

Thời điểm xuất bản của tác phẩm.

Câu hỏi hướng dẫn cách tiếp cận phân tích nội dung, tập trung vào ý nghĩa và thông điệp của tác phẩm.

5 / 30

Tags: Bộ đề 5

Câu 5: Khi đánh giá giá trị nghệ thuật của một tác phẩm kịch, yếu tố nào sau đây cần được xem xét?

Cách xây dựng xung đột kịch, ngôn ngữ và hành động của nhân vật.

Độ dài của các hồi và cảnh trong vở kịch.

Số lượng nhân vật chính và phụ.

Màu sắc chủ đạo của trang bìa kịch bản.

Câu hỏi tập trung vào các khía cạnh nghệ thuật đặc trưng của kịch, khác biệt với tự sự.

6 / 30

Tags: Bộ đề 5

Câu 6: Trong bố cục của một bài nghị luận phân tích tác phẩm tự sự hoặc kịch, phần thân bài có vai trò gì?

Giới thiệu chung về tác giả và tác phẩm.

Nêu vấn đề nghị luận và định hướng phân tích.

Triển khai các luận điểm, phân tích và chứng minh giá trị nội dung và nghệ thuật của tác phẩm.

Khẳng định lại giá trị của tác phẩm và mở rộng vấn đề.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu trúc bài nghị luận, đặc biệt là vai trò của phần thân bài.

7 / 30

Tags: Bộ đề 5

Câu 7: Biện pháp nghệ thuật nào thường được sử dụng trong tác phẩm tự sự để khắc họa nhân vật?

Liệt kê.

Ẩn dụ.

Hoán dụ.

Miêu tả ngoại hình, hành động, ngôn ngữ và nội tâm.

Câu hỏi tập trung vào biện pháp nghệ thuật phổ biến trong tự sự, liên quan đến xây dựng nhân vật.

8 / 30

Tags: Bộ đề 5

Câu 8: Trong kịch, yếu tố nào tạo nên tính kịch tính, hấp dẫn người xem?

Sự dài dòng trong lời thoại.

Xung đột giữa các nhân vật hoặc các lực lượng đối lập.

Sự đơn điệu trong bối cảnh.

Việc thiếu vắng yếu tố bất ngờ.

Câu hỏi nhấn mạnh yếu tố tạo nên đặc trưng và sức hút của thể loại kịch.

9 / 30

Tags: Bộ đề 5

Câu 9: Khi viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm, điều gì quan trọng nhất để đảm bảo tính thuyết phục của bài viết?

Sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ, trau chuốt.

Trích dẫn nhiều ý kiến của các nhà phê bình nổi tiếng.

Đưa ra luận điểm rõ ràng và bằng chứng xác đáng từ tác phẩm.

Thể hiện cảm xúc cá nhân mạnh mẽ v?? tác phẩm.

Câu hỏi tập trung vào yếu tố then chốt để tạo nên một bài nghị luận chất lượng và hiệu quả.

10 / 30

Tags: Bộ đề 5

Câu 10: Thể loại văn học nào sau đây KHÔNG thuộc nhóm 'tác phẩm tự sự'?

Truyện ngắn.

Tiểu thuyết.

Sử thi.

Thơ trữ tình.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phân loại thể loại văn học, phân biệt tự sự với các thể loại khác.

11 / 30

Tags: Bộ đề 5

Câu 11: Trong văn bản nghị luận phân tích kịch, thuật ngữ 'catharsis' (thanh lọc) thường liên quan đến yếu tố nào?

Cảm xúc của khán giả khi xem bi kịch.

Lời thoại dí dỏm, hài hước trong hài kịch.

Bối cảnh sân khấu lộng lẫy, hoành tráng.

Hành động bạo lực trên sân khấu.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thuật ngữ chuyên môn trong phân tích kịch, đặc biệt là bi kịch.

12 / 30

Tags: Bộ đề 5

Câu 12: Để viết phần mở bài ấn tượng cho bài nghị luận phân tích tác phẩm, nên bắt đầu bằng cách nào?

Đi thẳng vào tóm tắt cốt truyện.

Giới thiệu tác phẩm và vấn đề nghị luận một cách hấp dẫn.

Nêu các luận điểm chính sẽ trình bày trong bài.

Trích dẫn một câu nói nổi tiếng của tác giả.

Câu hỏi tập trung vào kỹ năng viết mở bài hiệu quả, thu hút người đọc.

13 / 30

Tags: Bộ đề 5

Câu 13: Khi phân tích ngôn ngữ nhân vật trong tác phẩm kịch, điều gì cần được chú trọng?

Đếm số lượng từ trong lời thoại.

So sánh ngôn ngữ nhân vật với ngôn ngữ đời thường.

Tìm các từ ngữ khó hiểu trong lời thoại.

Tính cách, địa vị xã hội và mục đích giao tiếp của nhân vật được thể hiện qua ngôn ngữ.

Câu hỏi hướng dẫn cách phân tích ngôn ngữ kịch, tập trung vào chức năng và ý nghĩa của lời thoại.

14 / 30

Tags: Bộ đề 5

Câu 14: Trong bài nghị luận phân tích tác phẩm tự sự, việc sử dụng dẫn chứng từ tác phẩm có vai trò gì?

Làm cho bài viết dài hơn.

Trang trí cho bài viết thêm đẹp.

Chứng minh cho các luận điểm và tăng tính thuyết phục.

Thể hiện sự hiểu biết sâu rộng về tác phẩm.

Câu hỏi nhấn mạnh tầm quan trọng của dẫn chứng trong nghị luận văn học, đặc biệt là phân tích tác phẩm.

15 / 30

Tags: Bộ đề 5

Câu 15: Khi đánh giá một tác phẩm kịch, tiêu chí nào sau đây KHÔNG phù hợp?

Tính độc đáo trong cách xây dựng xung đột và nhân vật.

Số lượng diễn viên tham gia vở kịch.

Khả năng thể hiện tư tưởng và chủ đề sâu sắc.

Hiệu quả của các yếu tố nghệ thuật (ánh sáng, âm thanh, phục trang).

Câu hỏi xác định tiêu chí đánh giá không hợp lệ, phân biệt đánh giá kịch với các hình thức đánh giá khác.

16 / 30

Tags: Bộ đề 5

Câu 16: Phần kết bài của văn bản nghị luận phân tích tác phẩm tự sự hoặc kịch có chức năng gì?

Khái quát lại giá trị của tác phẩm và mở rộng vấn đề (nếu có).

Trình bày các luận điểm chi tiết về tác phẩm.

Giới thiệu bối cảnh ra đời của tác phẩm.

Tóm tắt lại toàn bộ nội dung phân tích trong bài.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu trúc bài nghị luận, đặc biệt là vai trò của phần kết bài.

17 / 30

Tags: Bộ đề 5

Câu 17: Biện pháp nghệ thuật 'đối thoại' có vai trò quan trọng như thế nào trong tác phẩm kịch?

Làm chậm nhịp điệu của vở kịch.

Giảm bớt xung đột giữa các nhân vật.

Thể hiện tính cách nhân vật, phát triển xung đột và dẫn dắt hành động kịch.

Giới thiệu bối cảnh và thông tin về nhân vật.

Câu hỏi tập trung vào một biện pháp nghệ thuật đặc trưng của kịch và vai trò của nó.

18 / 30

Tags: Bộ đề 5

Câu 18: Khi phân tích bối cảnh trong tác phẩm tự sự, cần chú ý đến điều gì?

Mô tả chi tiết về địa điểm và thời gian.

So sánh bối cảnh trong tác phẩm với thực tế lịch sử.

Liệt kê các địa danh và thời điểm xuất hiện trong tác phẩm.

Vai trò của bối cảnh trong việc thể hiện chủ đề, tính cách nhân vật và không khí tác phẩm.

Câu hỏi hướng dẫn cách phân tích bối cảnh trong tự sự, tập trung vào chức năng và ý nghĩa của nó.

19 / 30

Tags: Bộ đề 5

Câu 19: Để làm rõ giá trị nghệ thuật của tác phẩm, trong bài nghị luận cần phân tích những yếu tố nào?

Số lượng nhân vật và sự kiện trong tác phẩm.

Cách sử dụng ngôn ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ và các thủ pháp nghệ thuật khác.

Độ dài của tác phẩm và thời gian đọc tác phẩm.

Ý kiến đánh giá của bạn bè và người thân về tác phẩm.

Câu hỏi tập trung vào các yếu tố then chốt để đánh giá giá trị nghệ thuật của tác phẩm.

20 / 30

Tags: Bộ đề 5

Câu 20: Thể loại kịch nào thường tập trung vào việc gây cười và phê phán những thói hư tật xấu trong xã hội?

Bi kịch.

Chính kịch.

Hài kịch.

Kịch nói.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phân loại thể loại kịch, đặc biệt là hài kịch và chức năng của nó.

21 / 30

Tags: Bộ đề 5

Câu 21: Trong văn bản nghị luận phân tích tác phẩm, luận điểm được hiểu là gì?

Lời giới thiệu về tác giả và tác phẩm.

Phần tóm tắt nội dung chính của tác phẩm.

Các chi tiết và sự kiện trong tác phẩm.

Ý kiến, quan điểm chính mà người viết muốn trình bày và chứng minh.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về khái niệm cơ bản trong nghị luận - luận điểm.

22 / 30

Tags: Bộ đề 5

Câu 22: Khi viết bài nghị luận phân tích tác phẩm tự sự hoặc kịch, giọng văn phù hợp nhất là gì?

Giọng văn hài hước, dí dỏm.

Giọng văn khách quan, nghiêm túc, thể hiện sự hiểu biết và đánh giá sâu sắc.

Giọng văn thân mật, gần gũi như trò chuyện.

Giọng văn cảm xúc, thể hiện sự yêu ghét rõ ràng.

Câu hỏi tập trung vào phong cách ngôn ngữ phù hợp cho thể loại nghị luận văn học.

23 / 30

Tags: Bộ đề 5

Câu 23: Yếu tố 'mâu thuẫn kịch' có vai trò như thế nào trong việc xây dựng tác phẩm kịch?

Giúp vở kịch trở nên dài hơn.

Làm cho nhân vật trở nên hiền lành hơn.

Tạo động lực cho sự phát triển của cốt truyện và hành động của nhân vật.

Giúp khán giả dễ dàng đoán trước kết thúc vở kịch.

Câu hỏi nhấn mạnh vai trò của mâu thuẫn kịch, yếu tố cốt lõi của thể loại kịch.

24 / 30

Tags: Bộ đề 5

Câu 24: Khi phân tích nhân vật chính diện và phản diện trong tác phẩm, mục đích chính là gì?

Hiểu rõ hơn chủ đề, tư tưởng và thông điệp mà tác phẩm muốn truyền tải.

Phân loại nhân vật theo tốt - xấu.

So sánh nhân vật này với nhân vật trong tác phẩm khác.

Tìm ra nhân vật được yêu thích nhất trong tác phẩm.

Câu hỏi hướng dẫn cách phân tích nhân vật, tập trung vào mục đích và ý nghĩa của việc phân tích.

25 / 30

Tags: Bộ đề 5

Câu 25: Để bài nghị luận phân tích tác phẩm thêm sinh động và hấp dẫn, có thể sử dụng biện pháp nào?

Chỉ sử dụng câu văn ngắn gọn, đơn giản.

Tránh sử dụng các biện pháp tu từ.

Chỉ tập trung vào phân tích nội dung, bỏ qua yếu tố nghệ thuật.

Kết hợp phân tích với cảm xúc cá nhân và liên hệ thực tế một cách hợp lý.

Câu hỏi tập trung vào kỹ năng viết nghị luận hấp dẫn, thu hút người đọc, vượt ra khỏi sự khô khan.

26 / 30

Tags: Bộ đề 5

Câu 26: Trong quá trình viết văn bản nghị luận phân tích tác phẩm, bước nào sau đây là quan trọng nhất?

Chọn đề tài.

Viết mở bài.

Tìm ý, lập dàn ý chi tiết và logic.

Chỉnh sửa và hoàn thiện bài viết.

Câu hỏi tập trung vào quy trình viết nghị luận, xác định bước then chốt quyết định chất lượng bài viết.

27 / 30

Tags: Bộ đề 5

Câu 27: Khi phân tích tác phẩm kịch, thuật ngữ 'hồi' và 'cảnh' dùng để chỉ điều gì?

Các chương và đoạn trong kịch bản.

Đơn vị cấu trúc lớn (hồi) và nhỏ (cảnh) của một vở kịch.

Thời gian và địa điểm diễn ra câu chuyện.

Lời thoại và hành động của nhân vật.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thuật ngữ chuyên môn trong kịch, liên quan đến cấu trúc kịch.

28 / 30

Tags: Bộ đề 5

Câu 28: Để viết văn bản nghị luận phân tích tác phẩm tự sự hoặc kịch hiệu quả, cần có kỹ năng nào?

Kỹ năng kể chuyện hấp dẫn.

Kỹ năng tóm tắt tác phẩm ngắn gọn.

Kỹ năng ghi nhớ chi tiết tác phẩm.

Kỹ năng đọc hiểu sâu, phân tích, tổng hợp và lập luận chặt chẽ.

Câu hỏi tập trung vào kỹ năng cần thiết để viết nghị luận văn học thành công.

29 / 30

Tags: Bộ đề 5

Câu 29: Trong bài nghị luận phân tích tác phẩm, 'tính nghệ thuật' của tác phẩm được thể hiện qua yếu tố nào?

Sự nổi tiếng của tác giả.

Sự phổ biến của tác phẩm.

Cách tác giả sử dụng ngôn ngữ, hình tượng, cấu trúc và các biện pháp nghệ thuật để biểu đạt nội dung.

Số lượng trang và chương của tác phẩm.

Câu hỏi tập trung vào khái niệm 'tính nghệ thuật' trong phân tích văn học, các yếu tố tạo nên giá trị nghệ thuật.

30 / 30

Tags: Bộ đề 5

Câu 30: Khi tự chỉnh sửa bài viết nghị luận phân tích tác phẩm, cần kiểm tra điều gì?

Tính mạch lạc, logic của bố cục, sự rõ ràng của luận điểm, tính chính xác của dẫn chứng và lỗi chính tả, ngữ pháp.

Độ dài của bài viết.

Số lượng từ ngữ hoa mỹ sử dụng trong bài.

Ý kiến của bạn bè về bài viết.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

LƯU Ý: Không sử dụng VPN hoặc 1.1.1.1 khi vượt link

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Mở tab mới, truy cập Google.com google

Bước 2: Tìm kiếm từ khóa: vận chuyển văn phòng giá rẻ Đổi nhiệm vụ

thanh-tim-kiem

Bước 3: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống dưới hình:

(Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google )

Bước 4: Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

getpass

Câu hỏi tập trung vào kỹ năng tự chỉnh sửa bài viết, các tiêu chí đánh giá và hoàn thiện bài nghị luận.

By Wordpress Quiz plugin

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm tự sự hoặc tác phẩm kịch - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm tự sự hoặc tác phẩm kịch - Chân trời sáng tạo - Đề 06

Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm tự sự hoặc tác phẩm kịch - Chân trời sáng tạo - Đề 06 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Mục đích chính của việc viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm tự sự hoặc kịch là gì?

A. Tóm tắt cốt truyện và liệt kê các nhân vật chính.
B. Làm sáng tỏ giá trị nội dung và nghệ thuật, đồng thời đưa ra nhận xét, đánh giá cá nhân về tác phẩm.
C. So sánh tác phẩm đang xét với các tác phẩm khác cùng thể loại.
D. Tìm hiểu về cuộc đời tác giả và hoàn cảnh ra đời của tác phẩm.

Câu 2: Trong một bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm tự sự, yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là trọng tâm phân tích?

A. Cốt truyện và tình huống truyện độc đáo.
B. Nhân vật và hệ thống nhân vật đa dạng, phong phú.
C. Ngôn ngữ kể chuyện và giọng điệu trần thuật.
D. Số trang và khổ chữ được sử dụng trong văn bản gốc.

Câu 3: Khi phân tích một tác phẩm kịch, yếu tố nào sau đây cần được đặc biệt chú trọng để hiểu rõ xung đột và thông điệp của vở kịch?

A. Bối cảnh thời gian và không gian của câu chuyện.
B. Tiểu sử và sự nghiệp của tác giả kịch.
C. Hành động và lời thoại của nhân vật, cùng với chỉ dẫn sân khấu.
D. Số lượng diễn viên và trang phục biểu diễn.

Câu 4: Trong phần thân bài của bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm, các luận điểm nên được sắp xếp theo trình tự nào để đảm bảo tính logic và thuyết phục?

A. Ngẫu nhiên, tùy theo cảm hứng của người viết.
B. Từ khái quát đến cụ thể, hoặc theo mức độ quan trọng của từng luận điểm.
C. Theo thứ tự xuất hiện của các yếu tố trong tác phẩm gốc.
D. Lặp lại luận điểm chính nhiều lần để nhấn mạnh.

Câu 5: Để phân tích giá trị nghệ thuật của một tác phẩm tự sự, người viết cần tập trung vào những phương diện nào?

A. Cách xây dựng nhân vật, sử dụng ngôn ngữ, tạo dựng không gian và thời gian nghệ thuật.
B. Thông điệp tác giả muốn gửi gắm và ý nghĩa xã hội của tác phẩm.
C. Tóm tắt nội dung chính và nêu cảm xúc cá nhân về câu chuyện.
D. So sánh với các tác phẩm khác có cùng đề tài hoặc chủ đề.

Câu 6: Đâu là vai trò của việc sử dụng dẫn chứng (ví dụ, trích dẫn) từ tác phẩm trong bài nghị luận phân tích, đánh giá?

A. Tăng độ dài của bài viết và làm cho bài viết thêm trang trọng.
B. Thay thế cho việc giải thích và phân tích của người viết.
C. Làm rõ luận điểm, tăng tính thuyết phục và khách quan cho bài viết.
D. Thể hiện rằng người viết đã đọc kỹ tác phẩm gốc.

Câu 7: Trong phần kết bài của một bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm, người viết nên làm gì?

A. Mở rộng vấn đề bằng cách liên hệ tác phẩm với các vấn đề xã hội hiện tại.
B. Tóm tắt lại toàn bộ nội dung phân tích đã trình bày ở thân bài.
C. Đưa ra một câu hỏi mở để người đọc tiếp tục suy nghĩ về tác phẩm.
D. Khẳng định lại giá trị của tác phẩm và nêu ấn tượng, cảm xúc chung của người viết.

Câu 8: Khi đánh giá một nhân vật trong tác phẩm tự sự, tiêu chí nào sau đây là quan trọng nhất?

A. Ngoại hình và xuất thân của nhân vật.
B. Tính cách, hành động, và vai trò của nhân vật trong việc thể hiện chủ đề tác phẩm.
C. Số lần nhân vật xuất hiện trong tác phẩm.
D. Mối quan hệ của nhân vật với tác giả ngoài đời thực.

Câu 9: Biện pháp nghệ thuật nào thường được sử dụng trong tác phẩm kịch để tạo ra sự căng thẳng và kịch tính?

A. Sử dụng nhiều hình ảnh so sánh và ẩn dụ.
B. Miêu tả chi tiết ngoại hình và nội tâm nhân vật.
C. Xây dựng xung đột kịch và tạo ra các tình huống bất ngờ, đảo ngược.
D. Sử dụng ngôn ngữ trang trọng, giàu tính biểu cảm.

Câu 10: Để viết một bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm hiệu quả, bước đầu tiên quan trọng nhất là gì?

A. Đọc kỹ và nắm vững nội dung, ý nghĩa của tác phẩm cần phân tích.
B. Tìm kiếm các bài phê bình, nghiên cứu về tác phẩm đó.
C. Lập dàn ý chi tiết cho bài viết trước khi đọc tác phẩm.
D. Xác định rõ đối tượng người đọc của bài nghị luận.

Câu 11: Trong một bài nghị luận phân tích tác phẩm tự sự, khi phân tích cốt truyện, chúng ta nên tập trung vào điều gì?

A. Liệt kê các sự kiện chính theo trình tự thời gian.
B. Phân tích mối quan hệ giữa các sự kiện, tìm ralogic phát triển và ý nghĩa của cốt truyện.
C. So sánh cốt truyện của tác phẩm với các tác phẩm khác cùng thể loại.
D. Đánh giá tính hấp dẫn và ly kỳ của cốt truyện.

Câu 12: Khi phân tích ngôn ngữ trong một tác phẩm tự sự hoặc kịch, điều gì cần được xem xét để đánh giá giá trị nghệ thuật?

A. Số lượng từ và câu trong tác phẩm.
B. Tính dễ hiểu và phổ thông của ngôn ngữ.
C. Sự đa dạng của từ vựng được sử dụng.
D. Cách tác giả sử dụng từ ngữ, biện pháp tu từ, giọng điệu để tạo hiệu quả biểu đạt và thẩm mỹ.

Câu 13: Trong kịch, lời thoại nhân vật có vai trò gì đặc biệt so với lời kể trong tự sự?

A. Lời thoại trong kịch chỉ dùng để cung cấp thông tin về cốt truyện.
B. Lời thoại trong kịch ít quan trọng hơn hành động sân khấu.
C. Lời thoại trong kịch thể hiện trực tiếp tính cách, xung đột, và thúc đẩy hành động kịch.
D. Lời thoại trong kịch thường mang tính ước lệ và tượng trưng cao.

Câu 14: Để bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm trở nên sâu sắc, người viết cần làm gì ngoài việc phân tích các yếu tố nội dung và nghệ thuật?

A. Sử dụng nhiều thuật ngữ chuyên ngành văn học.
B. Liên hệ tác phẩm với bối cảnh văn hóa, xã hội, lịch sử và đặt ra những câu hỏi gợi mở.
C. Trích dẫn ý kiến của nhiều nhà phê bình nổi tiếng.
D. Viết bài văn dài và phức tạp về cấu trúc.

Câu 15: Khi đánh giá giá trị nội dung của một tác phẩm tự sự hoặc kịch, chúng ta cần xem xét những khía cạnh nào?

A. Chủ đề, tư tưởng, thông điệp mà tác phẩm gửi gắm; giá trị nhân văn và ý nghĩa xã hội của tác phẩm.
B. Cốt truyện, nhân vật, không gian và thời gian nghệ thuật.
C. Ngôn ngữ, giọng điệu, và các biện pháp tu từ được sử dụng.
D. Bố cục, kết cấu, và hình thức trình bày của tác phẩm.

Câu 16: Trong quá trình viết bài nghị luận phân tích, đánh giá, điều gì có thể giúp người viết tránh được lỗi chủ quan, phiến diện?

A. Chỉ tập trung vào những yếu tố mình yêu thích trong tác phẩm.
B. Tránh đọc các bài phê bình, nghiên cứu khác về tác phẩm.
C. Đưa ra các luận điểm dựa trên phân tích khách quan tác phẩm và sử dụng dẫn chứng thuyết phục.
D. Viết theo cảm xúc và ấn tượng ban đầu về tác phẩm.

Câu 17: Yếu tố nào sau đây KHÔNG thuộc về hình thức nghệ thuật của một tác phẩm tự sự hoặc kịch?

A. Kết cấu và bố cục của tác phẩm.
B. Ngôn ngữ và giọng điệu nghệ thuật.
C. Các biện pháp tu từ và thủ pháp nghệ thuật.
D. Chủ đề và tư tưởng của tác phẩm.

Câu 18: Khi so sánh và đối chiếu hai tác phẩm tự sự hoặc kịch trong bài nghị luận, mục đích chính là gì?

A. Chứng minh rằng một trong hai tác phẩm hay hơn tác phẩm còn lại.
B. Làm nổi bật điểm tương đồng và khác biệt, từ đó hiểu sâu hơn về giá trị của mỗi tác phẩm và thể loại.
C. Tóm tắt nội dung của cả hai tác phẩm một cách ngắn gọn.
D. Tìm ra tác phẩm nào được nhiều người yêu thích hơn.

Câu 19: Trong bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm kịch, việc phân tích xung đột kịch có ý nghĩa gì?

A. Giúp hiểu rõ hơn về bối cảnh xã hội của vở kịch.
B. Làm rõ hơn về tính cách và mối quan hệ giữa các nhân vật.
C. Là chìa khóa để khám phá chủ đề, tư tưởng và thông điệp mà vở kịch muốn truyền tải.
D. Giúp xác định thể loại của vở kịch (bi kịch, hài kịch,...).

Câu 20: Để viết một bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm hấp dẫn và lôi cuốn, người viết nên chú ý đến yếu tố nào?

A. Sử dụng ngôn ngữ khoa học, khách quan và chính xác.
B. Trình bày các luận điểm một cách tuần tự, logic và chặt chẽ.
C. Đưa ra những đánh giá mới mẻ, độc đáo và có tính sáng tạo.
D. Kết hợp cả ba yếu tố trên: ngôn ngữ, logic, và sự sáng tạo.

Câu 21: Khi phân tích nhân vật chính diện và phản diện trong một tác phẩm tự sự, điều quan trọng nhất cần làm là gì?

A. Mô tả chi tiết ngoại hình và hành động của từng nhân vật.
B. Làm rõ vai trò, ý nghĩa của từng tuyến nhân vật trong việc thể hiện chủ đề và tư tưởng của tác phẩm.
C. So sánh số lượng trang viết về nhân vật chính diện và phản diện.
D. Đánh giá xem nhân vật nào được yêu thích hơn trong tác phẩm.

Câu 22: Trong bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm, việc sử dụng câu hỏi tu từ có tác dụng gì?

A. Làm cho bài viết trở nên dài hơn và phức tạp hơn.
B. Thay thế cho việc đưa ra luận điểm và phân tích.
C. Gợi mở vấn đề, kích thích tư duy của người đọc và tạo giọng điệu sinh động cho bài viết.
D. Thể hiện sự am hiểu sâu sắc về tác phẩm của người viết.

Câu 23: Khi phân tích bối cảnh không gian và thời gian trong tác phẩm tự sự, chúng ta cần tìm hiểu điều gì?

A. Ý nghĩa tượng trưng, vai trò của không gian và thời gian trong việc thể hiện chủ đề, tư tưởng và xây dựng không khí tác phẩm.
B. Mô tả chi tiết các địa điểm và mốc thời gian được nhắc đến trong tác phẩm.
C. So sánh bối cảnh trong tác phẩm với thực tế lịch sử và địa lý.
D. Đánh giá xem bối cảnh có hấp dẫn và thú vị hay không.

Câu 24: Trong bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm, luận điểm cần đáp ứng yêu cầu nào?

A. Phải là những ý kiến chung chung, ai cũng biết.
B. Không cần liên quan trực tiếp đến tác phẩm đang phân tích.
C. Chỉ cần nêu ra một cách đơn giản, không cần giải thích.
D. Phải rõ ràng, cụ thể, tập trung vào vấn đề cần phân tích và có thể chứng minh bằng dẫn chứng.

Câu 25: Khi viết mở bài cho bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm, người viết nên tránh điều gì?

A. Giới thiệu khái quát về tác giả và tác phẩm.
B. Tóm tắt quá chi tiết nội dung tác phẩm hoặc lan man sang các vấn đề không liên quan.
C. Nêu vấn đề nghị luận một cách trực tiếp và rõ ràng.
D. Sử dụng ngôn ngữ trang trọng, giàu cảm xúc.

Câu 26: Trong bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm kịch, việc phân tích chỉ dẫn sân khấu có vai trò gì?

A. Chỉ dẫn sân khấu chỉ dành cho đạo diễn và diễn viên, không cần phân tích trong bài nghị luận.
B. Chỉ dẫn sân khấu chỉ mô tả về trang phục và bối cảnh.
C. Chỉ dẫn sân khấu giúp hình dung không gian, thời gian, hành động, tâm lý nhân vật và góp phần thể hiện chủ đề của vở kịch.
D. Chỉ dẫn sân khấu thường mang tính chủ quan của tác giả kịch.

Câu 27: Để đánh giá một tác phẩm tự sự hoặc kịch là thành công, chúng ta cần dựa trên những tiêu chí nào?

A. Tác phẩm phải được nhiều người biết đến và yêu thích.
B. Tác phẩm phải có cốt truyện hấp dẫn và nhân vật độc đáo.
C. Tác phẩm phải phản ánh đúng hiện thực xã hội.
D. Sự kết hợp hài hòa giữa giá trị nội dung sâu sắc và hình thức nghệ thuật độc đáo, sáng tạo, có sức lay động và ảnh hưởng đến người đọc.

Câu 28: Trong bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm, việc sử dụng giọng văn phù hợp có ý nghĩa gì?

A. Giọng văn không quan trọng, chủ yếu là nội dung phân tích.
B. Giọng văn thể hiện thái độ, tình cảm của người viết, tạo sự hấp dẫn và thuyết phục cho bài viết.
C. Giọng văn cần phải trang trọng và học thuật.
D. Giọng văn nên giống với giọng văn của tác giả tác phẩm.

Câu 29: Khi phân tích một tác phẩm tự sự hoặc kịch theo hướng tiếp cận chủ đề, chúng ta cần xác định điều gì?

A. Chủ đề chính của tác phẩm là gì và chủ đề đó được thể hiện qua các yếu tố nào (cốt truyện, nhân vật, ngôn ngữ,...)?
B. Tác giả đã sử dụng những biện pháp nghệ thuật nào để xây dựng tác phẩm?
C. Nhân vật chính trong tác phẩm là ai và có những đặc điểm gì nổi bật?
D. Bối cảnh không gian và thời gian trong tác phẩm được miêu tả như thế nào?

Câu 30: Để nâng cao chất lượng bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm, sau khi viết xong, người viết nên làm gì?

A. Gửi bài viết đi dự thi hoặc đăng báo ngay lập tức.
B. Chỉ cần đọc lại một lần để kiểm tra lỗi chính tả.
C. Đọc lại, rà soát, chỉnh sửa và hoàn thiện bài viết về bố cục, luận điểm, dẫn chứng, ngôn ngữ, và lỗi chính tả.
D. Hỏi ý kiến của bạn bè hoặc người thân về bài viết.

1 / 30

Tags: Bộ đề 6

Câu 1: Mục đích chính của việc viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm tự sự hoặc kịch là gì?

Tóm tắt cốt truyện và liệt kê các nhân vật chính.

Làm sáng tỏ giá trị nội dung và nghệ thuật, đồng thời đưa ra nhận xét, đánh giá cá nhân về tác phẩm.

So sánh tác phẩm đang xét với các tác phẩm khác cùng thể loại.

Tìm hiểu về cuộc đời tác giả và hoàn cảnh ra đời của tác phẩm.

Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết về mục đích cốt lõi của thể loại nghị luận văn học phân tích, đánh giá tác phẩm.

2 / 30

Tags: Bộ đề 6

Câu 2: Trong một bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm tự sự, yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là trọng tâm phân tích?

Cốt truyện và tình huống truyện độc đáo.

Nhân vật và hệ thống nhân vật đa dạng, phong phú.

Ngôn ngữ kể chuyện và giọng điệu trần thuật.

Số trang và khổ chữ được sử dụng trong văn bản gốc.

Câu hỏi tập trung vào việc xác định yếu tố không phù hợp trong phân tích tác phẩm tự sự, giúp loại trừ thông tin nhiễu.

3 / 30

Tags: Bộ đề 6

Câu 3: Khi phân tích một tác phẩm kịch, yếu tố nào sau đây cần được đặc biệt chú trọng để hiểu rõ xung đột và thông điệp của vở kịch?

Bối cảnh thời gian và không gian của câu chuyện.

Tiểu sử và sự nghiệp của tác giả kịch.

Hành động và lời thoại của nhân vật, cùng với chỉ dẫn sân khấu.

Số lượng diễn viên và trang phục biểu diễn.

Câu hỏi này hướng dẫn người học tập trung vào yếu tố then chốt của kịch, liên quan đến xung đột và ý nghĩa.

4 / 30

Tags: Bộ đề 6

Ngẫu nhiên, tùy theo cảm hứng của người viết.

Từ khái quát đến cụ thể, hoặc theo mức độ quan trọng của từng luận điểm.

Theo thứ tự xuất hiện của các yếu tố trong tác phẩm gốc.

Lặp lại luận điểm chính nhiều lần để nhấn mạnh.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng tổ chức ý tưởng và lập luận trong bài viết nghị luận.

5 / 30

Tags: Bộ đề 6

Câu 5: Để phân tích giá trị nghệ thuật của một tác phẩm tự sự, người viết cần tập trung vào những phương diện nào?

Cách xây dựng nhân vật, sử dụng ngôn ngữ, tạo dựng không gian và thời gian nghệ thuật.

Thông điệp tác giả muốn gửi gắm và ý nghĩa xã hội của tác phẩm.

Tóm tắt nội dung chính và nêu cảm xúc cá nhân về câu chuyện.

So sánh với các tác phẩm khác có cùng đề tài hoặc chủ đề.

Câu hỏi yêu cầu người học xác định các khía cạnh thuộc về giá trị nghệ thuật của tác phẩm tự sự.

6 / 30

Tags: Bộ đề 6

Câu 6: Đâu là vai trò của việc sử dụng dẫn chứng (ví dụ, trích dẫn) từ tác phẩm trong bài nghị luận phân tích, đánh giá?

Tăng độ dài của bài viết và làm cho bài viết thêm trang trọng.

Thay thế cho việc giải thích và phân tích của người viết.

Làm rõ luận điểm, tăng tính thuyết phục và khách quan cho bài viết.

Thể hiện rằng người viết đã đọc kỹ tác phẩm gốc.

Câu hỏi này nhấn mạnh tầm quan trọng của dẫn chứng trong bài nghị luận văn học, một kỹ năng quan trọng.

7 / 30

Tags: Bộ đề 6

Câu 7: Trong phần kết bài của một bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm, người viết nên làm gì?

Mở rộng vấn đề bằng cách liên hệ tác phẩm với các vấn đề xã hội hiện tại.

Tóm tắt lại toàn bộ nội dung phân tích đã trình bày ở thân bài.

Đưa ra một câu hỏi mở để người đọc tiếp tục suy nghĩ về tác phẩm.

Khẳng định lại giá trị của tác phẩm và nêu ấn tượng, cảm xúc chung của người viết.

Câu hỏi tập trung vào chức năng của phần kết bài trong cấu trúc bài nghị luận.

8 / 30

Tags: Bộ đề 6

Câu 8: Khi đánh giá một nhân vật trong tác phẩm tự sự, tiêu chí nào sau đây là quan trọng nhất?

Ngoại hình và xuất thân của nhân vật.

Tính cách, hành động, và vai trò của nhân vật trong việc thể hiện chủ đề tác phẩm.

Số lần nhân vật xuất hiện trong tác phẩm.

Mối quan hệ của nhân vật với tác giả ngoài đời thực.

Câu hỏi yêu cầu xác định tiêu chí cốt lõi khi đánh giá nhân vật văn học, tập trung vào chiều sâu và tính cách.

9 / 30

Tags: Bộ đề 6

Câu 9: Biện pháp nghệ thuật nào thường được sử dụng trong tác phẩm kịch để tạo ra sự căng thẳng và kịch tính?

Sử dụng nhiều hình ảnh so sánh và ẩn dụ.

Miêu tả chi tiết ngoại hình và nội tâm nhân vật.

Xây dựng xung đột kịch và tạo ra các tình huống bất ngờ, đảo ngược.

Sử dụng ngôn ngữ trang trọng, giàu tính biểu cảm.

Câu hỏi tập trung vào đặc trưng nghệ thuật của kịch, cụ thể là biện pháp tạo kịch tính.

10 / 30

Tags: Bộ đề 6

Câu 10: Để viết một bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm hiệu quả, bước đầu tiên quan trọng nhất là gì?

Đọc kỹ và nắm vững nội dung, ý nghĩa của tác phẩm cần phân tích.

Tìm kiếm các bài phê bình, nghiên cứu về tác phẩm đó.

Lập dàn ý chi tiết cho bài viết trước khi đọc tác phẩm.

Xác định rõ đối tượng người đọc của bài nghị luận.

Câu hỏi kiểm tra quy trình viết bài nghị luận, nhấn mạnh bước khởi đầu quan trọng.

11 / 30

Tags: Bộ đề 6

Câu 11: Trong một bài nghị luận phân tích tác phẩm tự sự, khi phân tích cốt truyện, chúng ta nên tập trung vào điều gì?

Liệt kê các sự kiện chính theo trình tự thời gian.

Phân tích mối quan hệ giữa các sự kiện, tìm ralogic phát triển và ý nghĩa của cốt truyện.

So sánh cốt truyện của tác phẩm với các tác phẩm khác cùng thể loại.

Đánh giá tính hấp dẫn và ly kỳ của cốt truyện.

Câu hỏi này tập trung vào một khía cạnh cụ thể của phân tích tác phẩm tự sự: cốt truyện, và yêu cầu xác định trọng tâm phân tích.

12 / 30

Tags: Bộ đề 6

Câu 12: Khi phân tích ngôn ngữ trong một tác phẩm tự sự hoặc kịch, điều gì cần được xem xét để đánh giá giá trị nghệ thuật?

Số lượng từ và câu trong tác phẩm.

Tính dễ hiểu và phổ thông của ngôn ngữ.

Sự đa dạng của từ vựng được sử dụng.

Cách tác giả sử dụng từ ngữ, biện pháp tu từ, giọng điệu để tạo hiệu quả biểu đạt và thẩm mỹ.

Câu hỏi mở rộng phạm vi phân tích sang ngôn ngữ, một yếu tố quan trọng trong cả tự sự và kịch.

13 / 30

Tags: Bộ đề 6

Câu 13: Trong kịch, lời thoại nhân vật có vai trò gì đặc biệt so với lời kể trong tự sự?

Lời thoại trong kịch chỉ dùng để cung cấp thông tin về cốt truyện.

Lời thoại trong kịch ít quan trọng hơn hành động sân khấu.

Lời thoại trong kịch thể hiện trực tiếp tính cách, xung đột, và thúc đẩy hành động kịch.

Lời thoại trong kịch thường mang tính ước lệ và tượng trưng cao.

Câu hỏi so sánh đặc trưng của lời thoại trong kịch với lời kể trong tự sự, làm nổi bật tính đặc thù của kịch.

14 / 30

Tags: Bộ đề 6

Câu 14: Để bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm trở nên sâu sắc, người viết cần làm gì ngoài việc phân tích các yếu tố nội dung và nghệ thuật?

Sử dụng nhiều thuật ngữ chuyên ngành văn học.

Liên hệ tác phẩm với bối cảnh văn hóa, xã hội, lịch sử và đặt ra những câu hỏi gợi mở.

Trích dẫn ý kiến của nhiều nhà phê bình nổi tiếng.

Viết bài văn dài và phức tạp về cấu trúc.

Câu hỏi khuyến khích người học mở rộng phạm vi phân tích, vượt ra khỏi các yếu tố cơ bản.

15 / 30

Tags: Bộ đề 6

Câu 15: Khi đánh giá giá trị nội dung của một tác phẩm tự sự hoặc kịch, chúng ta cần xem xét những khía cạnh nào?

Chủ đề, tư tưởng, thông điệp mà tác phẩm gửi gắm; giá trị nhân văn và ý nghĩa xã hội của tác phẩm.

Cốt truyện, nhân vật, không gian và thời gian nghệ thuật.

Ngôn ngữ, giọng điệu, và các biện pháp tu từ được sử dụng.

Bố cục, kết cấu, và hình thức trình bày của tác phẩm.

Câu hỏi tập trung vào việc xác định các yếu tố thuộc về giá trị nội dung của tác phẩm văn học.

16 / 30

Tags: Bộ đề 6

Câu 16: Trong quá trình viết bài nghị luận phân tích, đánh giá, điều gì có thể giúp người viết tránh được lỗi chủ quan, phiến diện?

Chỉ tập trung vào những yếu tố mình yêu thích trong tác phẩm.

Tránh đọc các bài phê bình, nghiên cứu khác về tác phẩm.

Đưa ra các luận điểm dựa trên phân tích khách quan tác phẩm và sử dụng dẫn chứng thuyết phục.

Viết theo cảm xúc và ấn tượng ban đầu về tác phẩm.

Câu hỏi hướng dẫn người viết đến việc đảm bảo tính khách quan và toàn diện trong bài nghị luận.

17 / 30

Tags: Bộ đề 6

Câu 17: Yếu tố nào sau đây KHÔNG thuộc về hình thức nghệ thuật của một tác phẩm tự sự hoặc kịch?

Kết cấu và bố cục của tác phẩm.

Ngôn ngữ và giọng điệu nghệ thuật.

Các biện pháp tu từ và thủ pháp nghệ thuật.

Chủ đề và tư tưởng của tác phẩm.

Câu hỏi kiểm tra sự phân biệt giữa nội dung và hình thức nghệ thuật trong tác phẩm văn học.

18 / 30

Tags: Bộ đề 6

Câu 18: Khi so sánh và đối chiếu hai tác phẩm tự sự hoặc kịch trong bài nghị luận, mục đích chính là gì?

Chứng minh rằng một trong hai tác phẩm hay hơn tác phẩm còn lại.

Làm nổi bật điểm tương đồng và khác biệt, từ đó hiểu sâu hơn về giá trị của mỗi tác phẩm và thể loại.

Tóm tắt nội dung của cả hai tác phẩm một cách ngắn gọn.

Tìm ra tác phẩm nào được nhiều người yêu thích hơn.

Câu hỏi tập trung vào mục đích của việc so sánh, đối chiếu trong nghị luận văn học, một kỹ năng phân tích nâng cao.

19 / 30

Tags: Bộ đề 6

Câu 19: Trong bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm kịch, việc phân tích xung đột kịch có ý nghĩa gì?

Giúp hiểu rõ hơn về bối cảnh xã hội của vở kịch.

Làm rõ hơn về tính cách và mối quan hệ giữa các nhân vật.

Là chìa khóa để khám phá chủ đề, tư tưởng và thông điệp mà vở kịch muốn truyền tải.

Giúp xác định thể loại của vở kịch (bi kịch, hài kịch,...).

Câu hỏi nhấn mạnh vai trò của xung đột kịch trong việc hiểu và đánh giá tác phẩm kịch.

20 / 30

Tags: Bộ đề 6

Câu 20: Để viết một bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm hấp dẫn và lôi cuốn, người viết nên chú ý đến yếu tố nào?

Sử dụng ngôn ngữ khoa học, khách quan và chính xác.

Trình bày các luận điểm một cách tuần tự, logic và chặt chẽ.

Đưa ra những đánh giá mới mẻ, độc đáo và có tính sáng tạo.

Kết hợp cả ba yếu tố trên: ngôn ngữ, logic, và sự sáng tạo.

Câu hỏi hướng dẫn người viết đến việc làm cho bài nghị luận không chỉ sâu sắc mà còn hấp dẫn người đọc.

21 / 30

Tags: Bộ đề 6

Câu 21: Khi phân tích nhân vật chính diện và phản diện trong một tác phẩm tự sự, điều quan trọng nhất cần làm là gì?

Mô tả chi tiết ngoại hình và hành động của từng nhân vật.

Làm rõ vai trò, ý nghĩa của từng tuyến nhân vật trong việc thể hiện chủ đề và tư tưởng của tác phẩm.

So sánh số lượng trang viết về nhân vật chính diện và phản diện.

Đánh giá xem nhân vật nào được yêu thích hơn trong tác phẩm.

Câu hỏi này tập trung vào việc phân tích nhân vật, một yếu tố quan trọng trong nghị luận văn học.

22 / 30

Tags: Bộ đề 6

Câu 22: Trong bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm, việc sử dụng câu hỏi tu từ có tác dụng gì?

Làm cho bài viết trở nên dài hơn và phức tạp hơn.

Thay thế cho việc đưa ra luận điểm và phân tích.

Gợi mở vấn đề, kích thích tư duy của người đọc và tạo giọng điệu sinh động cho bài viết.

Thể hiện sự am hiểu sâu sắc về tác phẩm của người viết.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về công dụng của biện pháp tu từ trong văn nghị luận.

23 / 30

Tags: Bộ đề 6

Câu 23: Khi phân tích bối cảnh không gian và thời gian trong tác phẩm tự sự, chúng ta cần tìm hiểu điều gì?

Ý nghĩa tượng trưng, vai trò của không gian và thời gian trong việc thể hiện chủ đề, tư tưởng và xây dựng không khí tác phẩm.

Mô tả chi tiết các địa điểm và mốc thời gian được nhắc đến trong tác phẩm.

So sánh bối cảnh trong tác phẩm với thực tế lịch sử và địa lý.

Đánh giá xem bối cảnh có hấp dẫn và thú vị hay không.

Câu hỏi hướng dẫn người học phân tích yếu tố không gian và thời gian trong tác phẩm tự sự.

24 / 30

Tags: Bộ đề 6

Câu 24: Trong bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm, luận điểm cần đáp ứng yêu cầu nào?

Phải là những ý kiến chung chung, ai cũng biết.

Không cần liên quan trực tiếp đến tác phẩm đang phân tích.

Chỉ cần nêu ra một cách đơn giản, không cần giải thích.

Phải rõ ràng, cụ thể, tập trung vào vấn đề cần phân tích và có thể chứng minh bằng dẫn chứng.

Câu hỏi tập trung vào yêu cầu đối với luận điểm, yếu tố then chốt của bài nghị luận.

25 / 30

Tags: Bộ đề 6

Câu 25: Khi viết mở bài cho bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm, người viết nên tránh điều gì?

Giới thiệu khái quát về tác giả và tác phẩm.

Tóm tắt quá chi tiết nội dung tác phẩm hoặc lan man sang các vấn đề không liên quan.

Nêu vấn đề nghị luận một cách trực tiếp và rõ ràng.

Sử dụng ngôn ngữ trang trọng, giàu cảm xúc.

Câu hỏi hướng dẫn người viết tránh những lỗi thường gặp khi viết phần mở bài.

26 / 30

Tags: Bộ đề 6

Câu 26: Trong bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm kịch, việc phân tích chỉ dẫn sân khấu có vai trò gì?

Chỉ dẫn sân khấu chỉ dành cho đạo diễn và diễn viên, không cần phân tích trong bài nghị luận.

Chỉ dẫn sân khấu chỉ mô tả về trang phục và bối cảnh.

Chỉ dẫn sân khấu giúp hình dung không gian, thời gian, hành động, tâm lý nhân vật và góp phần thể hiện chủ đề của vở kịch.

Chỉ dẫn sân khấu thường mang tính chủ quan của tác giả kịch.

Câu hỏi nhấn mạnh tầm quan trọng của chỉ dẫn sân khấu trong phân tích kịch.

27 / 30

Tags: Bộ đề 6

Câu 27: Để đánh giá một tác phẩm tự sự hoặc kịch là thành công, chúng ta cần dựa trên những tiêu chí nào?

Tác phẩm phải được nhiều người biết đến và yêu thích.

Tác phẩm phải có cốt truyện hấp dẫn và nhân vật độc đáo.

Tác phẩm phải phản ánh đúng hiện thực xã hội.

Sự kết hợp hài hòa giữa giá trị nội dung sâu sắc và hình thức nghệ thuật độc đáo, sáng tạo, có sức lay động và ảnh hưởng đến người đọc.

Câu hỏi yêu cầu xác định các tiêu chí đánh giá chất lượng của một tác phẩm văn học.

28 / 30

Tags: Bộ đề 6

Câu 28: Trong bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm, việc sử dụng giọng văn phù hợp có ý nghĩa gì?

Giọng văn không quan trọng, chủ yếu là nội dung phân tích.

Giọng văn thể hiện thái độ, tình cảm của người viết, tạo sự hấp dẫn và thuyết phục cho bài viết.

Giọng văn cần phải trang trọng và học thuật.

Giọng văn nên giống với giọng văn của tác giả tác phẩm.

Câu hỏi nhấn mạnh vai trò của giọng văn trong việc truyền tải hiệu quả bài nghị luận.

29 / 30

Tags: Bộ đề 6

Câu 29: Khi phân tích một tác phẩm tự sự hoặc kịch theo hướng tiếp cận chủ đề, chúng ta cần xác định điều gì?

Chủ đề chính của tác phẩm là gì và chủ đề đó được thể hiện qua các yếu tố nào (cốt truyện, nhân vật, ngôn ngữ,...)?

Tác giả đã sử dụng những biện pháp nghệ thuật nào để xây dựng tác phẩm?

Nhân vật chính trong tác phẩm là ai và có những đặc điểm gì nổi bật?

Bối cảnh không gian và thời gian trong tác phẩm được miêu tả như thế nào?

Câu hỏi hướng dẫn người học phân tích tác phẩm theo một hướng tiếp cận cụ thể: chủ đề.

30 / 30

Tags: Bộ đề 6

Câu 30: Để nâng cao chất lượng bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm, sau khi viết xong, người viết nên làm gì?

Gửi bài viết đi dự thi hoặc đăng báo ngay lập tức.

Chỉ cần đọc lại một lần để kiểm tra lỗi chính tả.

Đọc lại, rà soát, chỉnh sửa và hoàn thiện bài viết về bố cục, luận điểm, dẫn chứng, ngôn ngữ, và lỗi chính tả.

Hỏi ý kiến của bạn bè hoặc người thân về bài viết.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

LƯU Ý: Không sử dụng VPN hoặc 1.1.1.1 khi vượt link

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Mở tab mới, truy cập Google.com google

Bước 2: Tìm kiếm từ khóa: vận chuyển văn phòng giá rẻ Đổi nhiệm vụ

thanh-tim-kiem

Bước 3: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống dưới hình:

(Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google )

Bước 4: Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

getpass

Câu hỏi nhấn mạnh tầm quan trọng của giai đoạn chỉnh sửa và hoàn thiện bài viết.

By Wordpress Quiz plugin

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm tự sự hoặc tác phẩm kịch - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm tự sự hoặc tác phẩm kịch - Chân trời sáng tạo - Đề 07

Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm tự sự hoặc tác phẩm kịch - Chân trời sáng tạo - Đề 07 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Mục đích chính của việc viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm tự sự hoặc kịch là gì?

A. Tóm tắt cốt truyện và các nhân vật chính trong tác phẩm.
B. Kể lại diễn biến các sự kiện theo trình tự thời gian.
C. Thể hiện cảm xúc cá nhân về tác phẩm một cách chủ quan.
D. Làm sáng tỏ giá trị nội dung và nghệ thuật, sức hấp dẫn của tác phẩm bằng lý lẽ và bằng chứng.

Câu 2: Khi phân tích yếu tố "cốt truyện" trong một tác phẩm tự sự, điều nào sau đây KHÔNG phải là trọng tâm?

A. Mối quan hệ giữa các sự kiện chính và sự kiện phụ.
B. Vai trò của các tình huống truyện trong việc phát triển nhân vật và chủ đề.
C. Nguồn gốc xuất xứ của cốt truyện (ví dụ: truyện dân gian, lịch sử,...).
D. Tính logic và hấp dẫn của diễn biến các sự kiện.

Câu 3: Trong một bài nghị luận phân tích nhân vật văn học, luận điểm nào sau đây thể hiện rõ nhất việc phân tích đặc điểm tính cách nhân vật?

A. Nhân vật A là một người tốt bụng và luôn giúp đỡ mọi người.
B. Nhân vật B hiện lên với tính cách phức tạp, vừa mạnh mẽ vừa yếu đuối, thể hiện qua hành động và lời nói.
C. Tác giả đã xây dựng nhân vật C rất thành công, khiến người đọc yêu mến.
D. Nhân vật D có vai trò quan trọng trong việc thúc đẩy cốt truyện.

Câu 4: Biện pháp nghệ thuật nào thường được sử dụng trong tác phẩm kịch để thể hiện xung đột giữa các nhân vật một cách trực tiếp và sinh động nhất?

A. Miêu tả nội tâm nhân vật.
B. Sử dụng yếu tố trữ tình.
C. Tả cảnh thiên nhiên.
D. Đối thoại và hành động kịch.

Câu 5: Trong bài nghị luận về tác phẩm kịch "Hồn Trương Ba, da hàng thịt", luận điểm nào sau đây tập trung vào yếu tố "nghệ thuật" của tác phẩm?

A. Ngôn ngữ đối thoại trong kịch vừa tự nhiên, đời thường, vừa mang tính triết lý sâu sắc.
B. Tác phẩm đặt ra vấn đề về sự thống nhất giữa thể xác và tâm hồn con người.
C. Xung đột kịch được xây dựng dựa trên mâu thuẫn giữa bên trong và bên ngoài nhân vật Trương Ba.
D. Tác phẩm thể hiện khát vọng sống đúng là mình, sống có ý nghĩa.

Câu 6: Khi viết phần "Mở bài" cho bài nghị luận phân tích một truyện ngắn, bạn nên tránh điều gì sau đây?

A. Giới thiệu khái quát về tác giả và tác phẩm.
B. Nêu vấn đề nghị luận chính một cách ngắn gọn.
C. Kể lại tóm tắt cốt truyện một cách chi tiết.
D. Gợi mở ấn tượng ban đầu về tác phẩm.

Câu 7: Trong phần "Thân bài" của bài nghị luận, để phân tích một chi tiết nghệ thuật đặc sắc trong tác phẩm, bạn nên sử dụng phương pháp nào?

A. Chỉ miêu tả lại chi tiết đó bằng ngôn ngữ của bạn.
B. Phân tích, diễn giải chi tiết đó để làm rõ giá trị nội dung và nghệ thuật.
C. So sánh chi tiết đó với các chi tiết tương tự trong tác phẩm khác.
D. Đánh giá chi tiết đó một cách chung chung là hay hay dở.

Câu 8: Để đánh giá giá trị "nội dung" của một tác phẩm tự sự, tiêu chí nào sau đây là quan trọng nhất?

A. Sự hấp dẫn của cốt truyện.
B. Sự độc đáo của hình thức nghệ thuật.
C. Số lượng nhân vật trong tác phẩm.
D. Ý nghĩa nhân văn và giá trị hiện thực của tác phẩm.

Câu 9: Khi phân tích "ngôn ngữ" trong một tác phẩm tự sự, bạn cần chú ý đến những khía cạnh nào?

A. Số lượng từ Hán Việt được sử dụng.
B. Độ dài trung bình của câu văn.
C. Sự đa dạng về chủ đề từ vựng.
D. Từ vựng, ngữ pháp, biện pháp tu từ và giọng điệu.

Câu 10: Trong một bài nghị luận phân tích tác phẩm "Chiếc lược ngà" của Nguyễn Quang Sáng, luận điểm nào sau đây tập trung vào "chủ đề" của tác phẩm?

A. Nhân vật bé Thu được khắc họa sinh động qua những hành động và lời nói.
B. Ngôi kể thứ nhất tạo nên giọng điệu chân thực và cảm động cho câu chuyện.
C. Tác phẩm ca ngợi tình phụ tử thiêng liêng và sức mạnh của tình cảm gia đình trong chiến tranh.
D. Chiếc lược ngà là một chi tiết nghệ thuật đặc sắc, mang ý nghĩa biểu tượng sâu sắc.

Câu 11: So sánh điểm khác biệt chính giữa nghị luận phân tích tác phẩm tự sự và nghị luận phân tích tác phẩm kịch là gì?

A. Nghị luận kịch tập trung vào nội dung, nghị luận tự sự tập trung vào nghệ thuật.
B. Nghị luận kịch chú trọng phân tích xung đột kịch và hành động, lời thoại; nghị luận tự sự chú trọng cốt truyện và nhân vật.
C. Nghị luận kịch thường ngắn gọn hơn nghị luận tự sự.
D. Nghị luận kịch sử dụng nhiều lý lẽ hơn nghị luận tự sự.

Câu 12: Trong bài nghị luận về tác phẩm kịch, việc phân tích "lời thoại" của nhân vật có vai trò gì?

A. Chỉ để làm rõ thông tin về bối cảnh và thời gian.
B. Chủ yếu để tạo ra yếu tố hài hước hoặc gây cười.
C. Thể hiện tính cách, xung đột và thúc đẩy hành động kịch.
D. Ít quan trọng hơn so với hành động và bối cảnh kịch.

Câu 13: Đâu là một dạng câu hỏi phân tích "tác phẩm tự sự" ở mức độ "vận dụng"?

A. Tóm tắt cốt truyện chính của tác phẩm.
B. Nhận xét về cách xây dựng nhân vật chính.
C. Phân tích biện pháp tu từ được sử dụng trong tác phẩm.
D. Từ câu chuyện trong tác phẩm, rút ra bài học ý nghĩa nào cho cuộc sống hiện tại?

Câu 14: Trong bài nghị luận, "dẫn chứng" có vai trò gì trong việc làm sáng tỏ luận điểm?

A. Làm cho bài văn dài hơn và phong phú hơn về hình thức.
B. Chứng minh tính xác thực và thuyết phục của luận điểm.
C. Thay thế cho việc giải thích và phân tích luận điểm.
D. Chỉ có vai trò minh họa thêm cho luận điểm.

Câu 15: Để viết phần "Kết bài" hiệu quả cho bài nghị luận văn học, bạn nên làm gì?

A. Tóm tắt lại toàn bộ nội dung đã phân tích ở thân bài.
B. Đưa ra một vài dẫn chứng mới để bổ sung cho luận điểm.
C. Khái quát lại vấn đề nghị luận và nâng cao ý nghĩa của tác phẩm.
D. Mở rộng sang một vấn đề khác liên quan đến tác phẩm.

Câu 16: Yếu tố "bối cảnh" trong tác phẩm tự sự có thể được phân tích ở những khía cạnh nào?

A. Chỉ thời gian và địa điểm diễn ra câu chuyện.
B. Chủ yếu là không gian địa lý của câu chuyện.
C. Các yếu tố tự nhiên như thời tiết, mùa màng.
D. Không gian, thời gian, lịch sử, xã hội và văn hóa.

Câu 17: Trong bài nghị luận phân tích tác phẩm "Vợ nhặt" của Kim Lân, luận điểm nào sau đây tập trung vào yếu tố "nghệ thuật kể chuyện"?

A. Tác phẩm phản ánh chân thực bức tranh nạn đói năm 1945.
B. Kim Lân đã xây dựng tình huống truyện độc đáo và sử dụng nhiều chi tiết đặc sắc.
C. Nhân vật Tràng và vợ nhặt thể hiện khát vọng sống và tình yêu thương trong hoàn cảnh khó khăn.
D. Tác phẩm mang đến cái nhìn nhân đạo sâu sắc về con người.

Câu 18: Để phân tích "hiệu quả" của một biện pháp tu từ trong tác phẩm, bạn cần làm gì?

A. Chỉ ra tên gọi và định nghĩa của biện pháp tu từ đó.
B. Liệt kê tất cả các biện pháp tu từ có trong tác phẩm.
C. Chỉ ra biện pháp tu từ, phân tích cách sử dụng và tác dụng biểu đạt, gợi cảm của nó.
D. So sánh biện pháp tu từ đó với các biện pháp khác.

Câu 19: Trong bài nghị luận, việc sử dụng "lý lẽ" có vai trò gì?

A. Làm cho lập luận trở nên logic, chặt chẽ và thuyết phục.
B. Thay thế cho việc sử dụng dẫn chứng từ tác phẩm.
C. Chỉ có vai trò trang trí cho bài văn thêm phần hấp dẫn.
D. Ít quan trọng hơn so với cảm xúc và giọng văn.

Câu 20: Đâu là một dạng câu hỏi phân tích "tác phẩm kịch" ở mức độ "phân tích"?

A. Tóm tắt nội dung chính của vở kịch.
B. Phân tích mối quan hệ giữa xung đột kịch và chủ đề tư tưởng của tác phẩm.
C. Nêu cảm nhận chung về vở kịch.
D. Giới thiệu về tác giả và hoàn cảnh ra đời của vở kịch.

Câu 21: Trong bài nghị luận phân tích, đánh giá, việc "so sánh" giữa các tác phẩm hoặc nhân vật có tác dụng gì?

A. Làm cho bài văn trở nên dài dòng và phức tạp hơn.
B. Chỉ có tác dụng minh họa thêm cho luận điểm.
C. Làm nổi bật đặc điểm riêng và giá trị của đối tượng phân tích.
D. Không có vai trò quan trọng trong bài nghị luận.

Câu 22: Yếu tố nào sau đây KHÔNG thuộc về "nghệ thuật" của một tác phẩm tự sự?

A. Ngôn ngữ kể chuyện.
B. Kết cấu truyện.
C. Hình tượng nhân vật.
D. Chủ đề tư tưởng.

Câu 23: Trong bài nghị luận phân tích tác phẩm "Rừng xà nu" của Nguyễn Trung Thành, luận điểm nào sau đây có thể được coi là "luận điểm chính"?

A. Hình tượng cây xà nu mang nhiều tầng ý nghĩa biểu tượng.
B. Nhân vật Tnú là người anh hùng tiêu biểu của Tây Nguyên.
C. Tác phẩm ca ngợi sức sống bất diệt và khát vọng tự do của con người Tây Nguyên.
D. Ngôn ngữ và giọng điệu của tác phẩm đậm chất sử thi.

Câu 24: Để đánh giá "giá trị nghệ thuật" của một tác phẩm kịch, tiêu chí nào sau đây là quan trọng?

A. Số lượng khán giả yêu thích vở kịch.
B. Tính sáng tạo, độc đáo trong hình thức biểu hiện (ngôn ngữ, hành động, xung đột...).
C. Mức độ phổ biến của vở kịch trong xã hội.
D. Tính chân thực của nội dung phản ánh.

Câu 25: Trong bài nghị luận, việc sử dụng "cảm xúc" cá nhân có vai trò gì?

A. Thay thế cho lý lẽ và dẫn chứng.
B. Luôn là yếu tố quan trọng nhất để đánh giá tác phẩm.
C. Không có vai trò gì, thậm chí gây ảnh hưởng tiêu cực.
D. Có thể tăng tính thuyết phục, nhưng cần tiết chế và dựa trên phân tích khách quan.

Câu 26: Đâu là một dạng câu hỏi phân tích "tác phẩm tự sự" ở mức độ "đánh giá"?

A. Miêu tả nhân vật chính trong tác phẩm.
B. Phân tích diễn biến cốt truyện.
C. Nhận xét về những thành công và hạn chế trong nghệ thuật của tác phẩm.
D. So sánh tác phẩm với một tác phẩm khác cùng chủ đề.

Câu 27: Trong bài nghị luận, "bố cục" bài văn có vai trò gì?

A. Chỉ có vai trò hình thức, không ảnh hưởng đến nội dung.
B. Giúp trình bày mạch lạc, logic và làm rõ luận điểm.
C. Thay thế cho việc sử dụng dẫn chứng và lý lẽ.
D. Ít quan trọng hơn so với giọng văn và cảm xúc.

Câu 28: Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là tiêu chí đánh giá một bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học?

A. Luận điểm rõ ràng, xác đáng.
B. Dẫn chứng thuyết phục, phân tích sâu sắc.
C. Độ dài của bài viết (số trang, số từ).
D. Bố cục mạch lạc, diễn đạt trôi chảy.

Câu 29: Trong bài nghị luận phân tích tác phẩm "Chí Phèo" của Nam Cao, luận điểm nào sau đây tập trung vào "giá trị hiện thực" của tác phẩm?

A. Tác phẩm phản ánh chân thực xã hội nông thôn Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám và số phận bi thảm của người nông dân.
B. Nhân vật Chí Phèo là một điển hình nghệ thuật độc đáo.
C. Nam Cao đã sử dụng ngôn ngữ kể chuyện đặc sắc, đậm chất đời thường.
D. Tác phẩm thể hiện tư tưởng nhân đạo sâu sắc của nhà văn.

Câu 30: Để viết một bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học thành công, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất?

A. Văn phong hay, giàu cảm xúc.
B. Sử dụng nhiều từ ngữ hoa mỹ, trau chuốt.
C. Trích dẫn nhiều ý kiến của các nhà phê bình.
D. Hiểu biết sâu sắc về tác phẩm và kỹ năng nghị luận văn học tốt.

1 / 30

Tags: Bộ đề 7

Câu 1: Mục đích chính của việc viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm tự sự hoặc kịch là gì?

Tóm tắt cốt truyện và các nhân vật chính trong tác phẩm.

Kể lại diễn biến các sự kiện theo trình tự thời gian.

Thể hiện cảm xúc cá nhân về tác phẩm một cách chủ quan.

Làm sáng tỏ giá trị nội dung và nghệ thuật, sức hấp dẫn của tác phẩm bằng lý lẽ và bằng chứng.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về mục đích cốt lõi của thể loại nghị luận văn học phân tích tác phẩm, tập trung vào việc làm sáng tỏ giá trị tác phẩm chứ không phải tóm tắt hay kể lại.

2 / 30

Tags: Bộ đề 7

Câu 2: Khi phân tích yếu tố 'cốt truyện' trong một tác phẩm tự sự, điều nào sau đây KHÔNG phải là trọng tâm?

Mối quan hệ giữa các sự kiện chính và sự kiện phụ.

Vai trò của các tình huống truyện trong việc phát triển nhân vật và chủ đề.

Nguồn gốc xuất xứ của cốt truyện (ví dụ: truyện dân gian, lịch sử,...).

Tính logic và hấp dẫn của diễn biến các sự kiện.

Câu hỏi tập trung vào kỹ năng phân tích cốt truyện, nhưng yêu cầu loại trừ một yếu tố không liên quan trực tiếp. 'Nguồn gốc xuất xứ' không thuộc phạm trù phân tích nội tại cốt truyện.

3 / 30

Tags: Bộ đề 7

Câu 3: Trong một bài nghị luận phân tích nhân vật văn học, luận điểm nào sau đây thể hiện rõ nhất việc phân tích đặc điểm tính cách nhân vật?

Nhân vật A là một người tốt bụng và luôn giúp đỡ mọi người.

Nhân vật B hiện lên với tính cách phức tạp, vừa mạnh mẽ vừa yếu đuối, thể hiện qua hành động và lời nói.

Tác giả đã xây dựng nhân vật C rất thành công, khiến người đọc yêu mến.

Nhân vật D có vai trò quan trọng trong việc thúc đẩy cốt truyện.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện luận điểm mạnh nhất về phân tích tính cách nhân vật. Các lựa chọn khác có thể đúng nhưng không trực diện và sâu sắc bằng luận điểm tập trung vào sự phức tạp và đa chiều.

4 / 30

Tags: Bộ đề 7

Miêu tả nội tâm nhân vật.

Sử dụng yếu tố trữ tình.

Tả cảnh thiên nhiên.

Đối thoại và hành động kịch.

Câu hỏi tập trung vào đặc trưng thể loại kịch và biện pháp nghệ thuật đặc thù. 'Đối thoại' và 'hành động' là phương tiện chính để kịch thể hiện xung đột.

5 / 30

Tags: Bộ đề 7

Câu 5: Trong bài nghị luận về tác phẩm kịch 'Hồn Trương Ba, da hàng thịt', luận điểm nào sau đây tập trung vào yếu tố 'nghệ thuật' của tác phẩm?

Ngôn ngữ đối thoại trong kịch vừa tự nhiên, đời thường, vừa mang tính triết lý sâu sắc.

Tác phẩm đặt ra vấn đề về sự thống nhất giữa thể xác và tâm hồn con người.

Xung đột kịch được xây dựng dựa trên mâu thuẫn giữa bên trong và bên ngoài nhân vật Trương Ba.

Tác phẩm thể hiện khát vọng sống đúng là mình, sống có ý nghĩa.

Câu hỏi yêu cầu phân biệt giữa phân tích nội dung và nghệ thuật, chọn luận điểm tập trung vào nghệ thuật. 'Ngôn ngữ đối thoại' là yếu tố thuộc về nghệ thuật biểu hiện của kịch.

6 / 30

Tags: Bộ đề 7

Câu 6: Khi viết phần 'Mở bài' cho bài nghị luận phân tích một truyện ngắn, bạn nên tránh điều gì sau đây?

Giới thiệu khái quát về tác giả và tác phẩm.

Nêu vấn đề nghị luận chính một cách ngắn gọn.

Kể lại tóm tắt cốt truyện một cách chi tiết.

Gợi mở ấn tượng ban đầu về tác phẩm.

Câu hỏi về kỹ năng viết mở bài, tập trung vào những lỗi cần tránh. Mở bài không nên đi vào chi tiết nội dung mà cần giới thiệu khái quát.

7 / 30

Tags: Bộ đề 7

Câu 7: Trong phần 'Thân bài' của bài nghị luận, để phân tích một chi tiết nghệ thuật đặc sắc trong tác phẩm, bạn nên sử dụng phương pháp nào?

Chỉ miêu tả lại chi tiết đó bằng ngôn ngữ của bạn.

Phân tích, diễn giải chi tiết đó để làm rõ giá trị nội dung và nghệ thuật.

So sánh chi tiết đó với các chi tiết tương tự trong tác phẩm khác.

Đánh giá chi tiết đó một cách chung chung là hay hay dở.

Câu hỏi về phương pháp phân tích chi tiết nghệ thuật trong thân bài. Phân tích diễn giải chi tiết và làm rõ giá trị là phương pháp phù hợp.

8 / 30

Tags: Bộ đề 7

Câu 8: Để đánh giá giá trị 'nội dung' của một tác phẩm tự sự, tiêu chí nào sau đây là quan trọng nhất?

Sự hấp dẫn của cốt truyện.

Sự độc đáo của hình thức nghệ thuật.

Số lượng nhân vật trong tác phẩm.

Ý nghĩa nhân văn và giá trị hiện thực của tác phẩm.

Câu hỏi về tiêu chí đánh giá giá trị nội dung. 'Ý nghĩa nhân văn' là tiêu chí cốt lõi khi xét giá trị nội dung của tác phẩm văn học.

9 / 30

Tags: Bộ đề 7

Câu 9: Khi phân tích 'ngôn ngữ' trong một tác phẩm tự sự, bạn cần chú ý đến những khía cạnh nào?

Số lượng từ Hán Việt được sử dụng.

Độ dài trung bình của câu văn.

Sự đa dạng về chủ đề từ vựng.

Từ vựng, ngữ pháp, biện pháp tu từ và giọng điệu.

Câu hỏi về phạm vi phân tích yếu tố ngôn ngữ. Cần xét cả từ vựng, ngữ pháp, biện pháp tu từ và giọng điệu để đánh giá toàn diện.

10 / 30

Tags: Bộ đề 7

Câu 10: Trong một bài nghị luận phân tích tác phẩm 'Chiếc lược ngà' của Nguyễn Quang Sáng, luận điểm nào sau đây tập trung vào 'chủ đề' của tác phẩm?

Nhân vật bé Thu được khắc họa sinh động qua những hành động và lời nói.

Ngôi kể thứ nhất tạo nên giọng điệu chân thực và cảm động cho câu chuyện.

Tác phẩm ca ngợi tình phụ tử thiêng liêng và sức mạnh của tình cảm gia đình trong chiến tranh.

Chiếc lược ngà là một chi tiết nghệ thuật đặc sắc, mang ý nghĩa biểu tượng sâu sắc.

Câu hỏi yêu cầu xác định luận điểm về chủ đề của tác phẩm cụ thể. 'Tình phụ tử' là chủ đề chính của 'Chiếc lược ngà'.

11 / 30

Tags: Bộ đề 7

Câu 11: So sánh điểm khác biệt chính giữa nghị luận phân tích tác phẩm tự sự và nghị luận phân tích tác phẩm kịch là gì?

Nghị luận kịch tập trung vào nội dung, nghị luận tự sự tập trung vào nghệ thuật.

Nghị luận kịch chú trọng phân tích xung đột kịch và hành động, lời thoại; nghị luận tự sự chú trọng cốt truyện và nhân vật.

Nghị luận kịch thường ngắn gọn hơn nghị luận tự sự.

Nghị luận kịch sử dụng nhiều lý lẽ hơn nghị luận tự sự.

Câu hỏi yêu cầu so sánh hai dạng nghị luận, tìm ra điểm khác biệt cốt yếu. Kịch chú trọng yếu tố 'xung đột kịch' và 'hành động, lời thoại' hơn tự sự.

12 / 30

Tags: Bộ đề 7

Câu 12: Trong bài nghị luận về tác phẩm kịch, việc phân tích 'lời thoại' của nhân vật có vai trò gì?

Chỉ để làm rõ thông tin về bối cảnh và thời gian.

Chủ yếu để tạo ra yếu tố hài hước hoặc gây cười.

Thể hiện tính cách, xung đột và thúc đẩy hành động kịch.

Ít quan trọng hơn so với hành động và bối cảnh kịch.

Câu hỏi về vai trò của lời thoại trong kịch. Lời thoại thể hiện tính cách, xung đột và thúc đẩy hành động kịch.

13 / 30

Tags: Bộ đề 7

Câu 13: Đâu là một dạng câu hỏi phân tích 'tác phẩm tự sự' ở mức độ 'vận dụng'?

Tóm tắt cốt truyện chính của tác phẩm.

Nhận xét về cách xây dựng nhân vật chính.

Phân tích biện pháp tu từ được sử dụng trong tác phẩm.

Từ câu chuyện trong tác phẩm, rút ra bài học ý nghĩa nào cho cuộc sống hiện tại?

Câu hỏi xác định dạng câu hỏi vận dụng. Câu hỏi yêu cầu liên hệ tác phẩm với thực tế đời sống, rút ra bài học là mức độ vận dụng.

14 / 30

Tags: Bộ đề 7

Câu 14: Trong bài nghị luận, 'dẫn chứng' có vai trò gì trong việc làm sáng tỏ luận điểm?

Làm cho bài văn dài hơn và phong phú hơn về hình thức.

Chứng minh tính xác thực và thuyết phục của luận điểm.

Thay thế cho việc giải thích và phân tích luận điểm.

Chỉ có vai trò minh họa thêm cho luận điểm.

Câu hỏi về vai trò của dẫn chứng trong nghị luận. Dẫn chứng là cơ sở để chứng minh tính xác thực và thuyết phục của luận điểm.

15 / 30

Tags: Bộ đề 7

Câu 15: Để viết phần 'Kết bài' hiệu quả cho bài nghị luận văn học, bạn nên làm gì?

Tóm tắt lại toàn bộ nội dung đã phân tích ở thân bài.

Đưa ra một vài dẫn chứng mới để bổ sung cho luận điểm.

Khái quát lại vấn đề nghị luận và nâng cao ý nghĩa của tác phẩm.

Mở rộng sang một vấn đề khác liên quan đến tác phẩm.

Câu hỏi về kỹ năng viết kết bài. Kết bài cần khái quát lại vấn đề và nâng cao ý nghĩa, tạo ấn tượng.

16 / 30

Tags: Bộ đề 7

Câu 16: Yếu tố 'bối cảnh' trong tác phẩm tự sự có thể được phân tích ở những khía cạnh nào?

Chỉ thời gian và địa điểm diễn ra câu chuyện.

Chủ yếu là không gian địa lý của câu chuyện.

Các yếu tố tự nhiên như thời tiết, mùa màng.

Không gian, thời gian, lịch sử, xã hội và văn hóa.

Câu hỏi về phạm vi phân tích bối cảnh. Cần xét cả không gian, thời gian, lịch sử, xã hội và văn hóa để hiểu bối cảnh toàn diện.

17 / 30

Tags: Bộ đề 7

Câu 17: Trong bài nghị luận phân tích tác phẩm 'Vợ nhặt' của Kim Lân, luận điểm nào sau đây tập trung vào yếu tố 'nghệ thuật kể chuyện'?

Tác phẩm phản ánh chân thực bức tranh nạn đói năm 1945.

Kim Lân đã xây dựng tình huống truyện độc đáo và sử dụng nhiều chi tiết đặc sắc.

Nhân vật Tràng và vợ nhặt thể hiện khát vọng sống và tình yêu thương trong hoàn cảnh khó khăn.

Tác phẩm mang đến cái nhìn nhân đạo sâu sắc về con người.

Câu hỏi xác định luận điểm về nghệ thuật kể chuyện trong tác phẩm cụ thể. 'Cách kể chuyện' và 'chi tiết đặc sắc' là yếu tố thuộc nghệ thuật.

18 / 30

Tags: Bộ đề 7

Câu 18: Để phân tích 'hiệu quả' của một biện pháp tu từ trong tác phẩm, bạn cần làm gì?

Chỉ ra tên gọi và định nghĩa của biện pháp tu từ đó.

Liệt kê tất cả các biện pháp tu từ có trong tác phẩm.

Chỉ ra biện pháp tu từ, phân tích cách sử dụng và tác dụng biểu đạt, gợi cảm của nó.

So sánh biện pháp tu từ đó với các biện pháp khác.

Câu hỏi về phân tích hiệu quả biện pháp tu từ. Cần chỉ ra biện pháp, cách dùng và tác dụng biểu đạt, gợi cảm.

19 / 30

Tags: Bộ đề 7

Câu 19: Trong bài nghị luận, việc sử dụng 'lý lẽ' có vai trò gì?

Làm cho lập luận trở nên logic, chặt chẽ và thuyết phục.

Thay thế cho việc sử dụng dẫn chứng từ tác phẩm.

Chỉ có vai trò trang trí cho bài văn thêm phần hấp dẫn.

Ít quan trọng hơn so với cảm xúc và giọng văn.

Câu hỏi về vai trò của lý lẽ trong nghị luận. Lý lẽ giúp lập luận trở nên logic, chặt chẽ và thuyết phục.

20 / 30

Tags: Bộ đề 7

Câu 20: Đâu là một dạng câu hỏi phân tích 'tác phẩm kịch' ở mức độ 'phân tích'?

Tóm tắt nội dung chính của vở kịch.

Phân tích mối quan hệ giữa xung đột kịch và chủ đề tư tưởng của tác phẩm.

Nêu cảm nhận chung về vở kịch.

Giới thiệu về tác giả và hoàn cảnh ra đời của vở kịch.

Câu hỏi xác định dạng câu hỏi phân tích cho kịch. Câu hỏi yêu cầu chia nhỏ tác phẩm, tìm mối quan hệ giữa xung đột và chủ đề là mức độ phân tích.

21 / 30

Tags: Bộ đề 7

Câu 21: Trong bài nghị luận phân tích, đánh giá, việc 'so sánh' giữa các tác phẩm hoặc nhân vật có tác dụng gì?

Làm cho bài văn trở nên dài dòng và phức tạp hơn.

Chỉ có tác dụng minh họa thêm cho luận điểm.

Làm nổi bật đặc điểm riêng và giá trị của đối tượng phân tích.

Không có vai trò quan trọng trong bài nghị luận.

Câu hỏi về tác dụng của so sánh trong nghị luận. So sánh giúp làm nổi bật đặc điểm riêng và giá trị của đối tượng phân tích.

22 / 30

Tags: Bộ đề 7

Câu 22: Yếu tố nào sau đây KHÔNG thuộc về 'nghệ thuật' của một tác phẩm tự sự?

Ngôn ngữ kể chuyện.

Kết cấu truyện.

Hình tượng nhân vật.

Chủ đề tư tưởng.

Câu hỏi về yếu tố không thuộc nghệ thuật. 'Chủ đề tư tưởng' là thuộc về nội dung, còn lại là các yếu tố hình thức nghệ thuật.

23 / 30

Tags: Bộ đề 7

Câu 23: Trong bài nghị luận phân tích tác phẩm 'Rừng xà nu' của Nguyễn Trung Thành, luận điểm nào sau đây có thể được coi là 'luận điểm chính'?

Hình tượng cây xà nu mang nhiều tầng ý nghĩa biểu tượng.

Nhân vật Tnú là người anh hùng tiêu biểu của Tây Nguyên.

Tác phẩm ca ngợi sức sống bất diệt và khát vọng tự do của con người Tây Nguyên.

Ngôn ngữ và giọng điệu của tác phẩm đậm chất sử thi.

Câu hỏi về luận điểm chính của bài nghị luận. Luận điểm chính cần bao quát giá trị cốt lõi của tác phẩm. 'Sức sống bất diệt' và 'khát vọng tự do' là chủ đề lớn của 'Rừng xà nu'.

24 / 30

Tags: Bộ đề 7

Câu 24: Để đánh giá 'giá trị nghệ thuật' của một tác phẩm kịch, tiêu chí nào sau đây là quan trọng?

Số lượng khán giả yêu thích vở kịch.

Tính sáng tạo, độc đáo trong hình thức biểu hiện (ngôn ngữ, hành động, xung đột...).

Mức độ phổ biến của vở kịch trong xã hội.

Tính chân thực của nội dung phản ánh.

Câu hỏi về tiêu chí đánh giá giá trị nghệ thuật của kịch. 'Tính sáng tạo' và 'độc đáo' trong hình thức biểu hiện là tiêu chí quan trọng.

25 / 30

Tags: Bộ đề 7

Câu 25: Trong bài nghị luận, việc sử dụng 'cảm xúc' cá nhân có vai trò gì?

Thay thế cho lý lẽ và dẫn chứng.

Luôn là yếu tố quan trọng nhất để đánh giá tác phẩm.

Không có vai trò gì, thậm chí gây ảnh hưởng tiêu cực.

Có thể tăng tính thuyết phục, nhưng cần tiết chế và dựa trên phân tích khách quan.

Câu hỏi về vai trò của cảm xúc trong nghị luận. Cảm xúc có thể tăng tính thuyết phục, nhưng cần tiết chế và dựa trên phân tích.

26 / 30

Tags: Bộ đề 7

Câu 26: Đâu là một dạng câu hỏi phân tích 'tác phẩm tự sự' ở mức độ 'đánh giá'?

Miêu tả nhân vật chính trong tác phẩm.

Phân tích diễn biến cốt truyện.

Nhận xét về những thành công và hạn chế trong nghệ thuật của tác phẩm.

So sánh tác phẩm với một tác phẩm khác cùng chủ đề.

Câu hỏi xác định dạng câu hỏi đánh giá. Câu hỏi yêu cầu nhận xét về thành công và hạn chế của tác phẩm là mức độ đánh giá.

27 / 30

Tags: Bộ đề 7

Câu 27: Trong bài nghị luận, 'bố cục' bài văn có vai trò gì?

Chỉ có vai trò hình thức, không ảnh hưởng đến nội dung.

Giúp trình bày mạch lạc, logic và làm rõ luận điểm.

Thay thế cho việc sử dụng dẫn chứng và lý lẽ.

Ít quan trọng hơn so với giọng văn và cảm xúc.

Câu hỏi về vai trò của bố cục. Bố cục giúp trình bày mạch lạc, logic và làm rõ luận điểm.

28 / 30

Tags: Bộ đề 7

Câu 28: Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là tiêu chí đánh giá một bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học?

Luận điểm rõ ràng, xác đáng.

Dẫn chứng thuyết phục, phân tích sâu sắc.

Độ dài của bài viết (số trang, số từ).

Bố cục mạch lạc, diễn đạt trôi chảy.

Câu hỏi về tiêu chí đánh giá bài nghị luận. 'Độ dài' không phải là tiêu chí chất lượng, còn lại là các tiêu chí về nội dung và hình thức.

29 / 30

Tags: Bộ đề 7

Câu 29: Trong bài nghị luận phân tích tác phẩm 'Chí Phèo' của Nam Cao, luận điểm nào sau đây tập trung vào 'giá trị hiện thực' của tác phẩm?

Tác phẩm phản ánh chân thực xã hội nông thôn Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám và số phận bi thảm của người nông dân.

Nhân vật Chí Phèo là một điển hình nghệ thuật độc đáo.

Nam Cao đã sử dụng ngôn ngữ kể chuyện đặc sắc, đậm chất đời thường.

Tác phẩm thể hiện tư tưởng nhân đạo sâu sắc của nhà văn.

Câu hỏi xác định luận điểm về giá trị hiện thực. 'Phản ánh xã hội' và 'số phận bi thảm' là thuộc giá trị hiện thực của 'Chí Phèo'.

30 / 30

Tags: Bộ đề 7

Câu 30: Để viết một bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm văn học thành công, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất?

Văn phong hay, giàu cảm xúc.

Sử dụng nhiều từ ngữ hoa mỹ, trau chuốt.

Trích dẫn nhiều ý kiến của các nhà phê bình.

Hiểu biết sâu sắc về tác phẩm và kỹ năng nghị luận văn học tốt.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

LƯU Ý: Không sử dụng VPN hoặc 1.1.1.1 khi vượt link

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Mở tab mới, truy cập Google.com google

Bước 2: Tìm kiếm từ khóa: vận chuyển văn phòng giá rẻ Đổi nhiệm vụ

thanh-tim-kiem

Bước 3: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống dưới hình:

(Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google )

Bước 4: Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

getpass

Câu hỏi tổng kết về yếu tố quan trọng nhất. 'Hiểu biết sâu sắc' về tác phẩm và 'kỹ năng nghị luận' là sự kết hợp cần thiết để thành công.

By Wordpress Quiz plugin

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm tự sự hoặc tác phẩm kịch - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm tự sự hoặc tác phẩm kịch - Chân trời sáng tạo - Đề 08

Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm tự sự hoặc tác phẩm kịch - Chân trời sáng tạo - Đề 08 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Mục đích chính của việc viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm tự sự hoặc kịch là gì?

A. Tóm tắt cốt truyện và các nhân vật chính trong tác phẩm.
B. Kể lại diễn biến các sự kiện theo trình tự thời gian trong tác phẩm.
C. Thể hiện cảm xúc cá nhân về tác phẩm một cách chủ quan.
D. Làm sáng tỏ giá trị nội dung và nghệ thuật, đồng thời đưa ra nhận xét, đánh giá về tác phẩm dựa trên lý lẽ và bằng chứng.

Câu 2: Khi phân tích yếu tố nội dung của một tác phẩm tự sự, trọng tâm nên hướng đến khía cạnh nào sau đây?

A. Số lượng nhân vật và sự kiện được đề cập trong tác phẩm.
B. Độ dài của tác phẩm và thời gian đọc mất bao lâu.
C. Chủ đề, tư tưởng, thông điệp mà tác phẩm gửi gắm.
D. Sự phức tạp của cốt truyện và các tình tiết gây cấn.

Câu 3: Yếu tố nghệ thuật nào sau đây thường được ưu tiên phân tích trong một tác phẩm kịch?

A. Miêu tả ngoại hình và nội tâm nhân vật.
B. Xung đột kịch, hành động và ngôn ngữ đối thoại.
C. Bối cảnh không gian và thời gian diễn ra câu chuyện.
D. Giọng điệu trần thuật và điểm nhìn của người kể chuyện.

Câu 4: Trong văn bản nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm, luận điểm đóng vai trò gì?

A. Nêu ý kiến khái quát, định hướng cho việc phân tích, đánh giá một khía cạnh của tác phẩm.
B. Trình bày chi tiết nội dung và nghệ thuật của tác phẩm.
C. Đưa ra các bằng chứng cụ thể để minh họa cho luận điểm.
D. Tóm tắt lại nội dung chính và khẳng định giá trị của tác phẩm.

Câu 5: Để làm cho bài nghị luận phân tích tác phẩm tự sự/kịch trở nên thuyết phục, điều quan trọng nhất là gì?

A. Sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ, giàu hình ảnh.
B. Trình bày cảm xúc mạnh mẽ và giọng điệu khẳng khái.
C. Đưa ra lý lẽ sắc sảo và bằng chứng xác đáng từ tác phẩm.
D. Kể lại câu chuyện một cách hấp dẫn và sinh động.

Câu 6: Trong phần thân bài của bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm, các luận điểm thường được sắp xếp theo trình tự nào?

A. Ngẫu nhiên, tùy theo sở thích cá nhân.
B. Theo trình tự thời gian xuất hiện của các sự kiện trong tác phẩm.
C. Từ chi tiết đến khái quát.
D. Theo một logic nhất định, làm nổi bật các khía cạnh khác nhau của vấn đề nghị luận.

Câu 7: Biện pháp nghệ thuật "so sánh" có thể được phân tích và đánh giá như thế nào trong một bài nghị luận?

A. Liệt kê các câu văn có sử dụng phép so sánh trong tác phẩm.
B. Phân tích tác dụng của phép so sánh trong việc khắc họa hình ảnh, thể hiện cảm xúc, hoặc làm nổi bật ý.
C. Đánh giá xem phép so sánh có được sử dụng nhiều hay không trong tác phẩm.
D. So sánh cách sử dụng phép so sánh của tác giả này với các tác giả khác.

Câu 8: Đọc đoạn trích sau từ truyện ngắn "Vợ nhặt" của Kim Lân: "Tràng nom thị rách quá, thị gầy quá, mặt lưỡi cày xám xịt chỉ còn thấy hai con mắt". Câu văn trên chủ yếu tập trung miêu tả điều gì ở nhân vật "thị"?

A. Ngoại hình tiều tụy, khổ sở của nhân vật.
B. Tính cách cam chịu, nhẫn nhịn của nhân vật.
C. Hoàn cảnh sống nghèo đói, cùng cực của nhân vật.
D. Tâm trạng lo lắng, bất an của nhân vật.

Câu 9: Trong kịch "Hồn Trương Ba, da hàng thịt" của Lưu Quang Vũ, xung đột giữa hồn Trương Ba và xác hàng thịt thể hiện mâu thuẫn nào sâu sắc nhất?

A. Mâu thuẫn giữa cái thiện và cái ác.
B. Mâu thuẫn giữa khát vọng sống và hiện thực khắc nghiệt.
C. Mâu thuẫn giữa nhu cầu tinh thần cao quý và sự chi phối của thể xác phàm tục.
D. Mâu thuẫn giữa cá nhân và cộng đồng.

Câu 10: Khi đánh giá giá trị của một tác phẩm tự sự hoặc kịch, cần xem xét những tiêu chí nào?

A. Sự nổi tiếng của tác giả và số lượng độc giả yêu thích tác phẩm.
B. Mức độ gây xúc động mạnh mẽ và tạo ra hiệu ứng đám đông.
C. Tính mới lạ, độc đáo của cốt truyện và nhân vật.
D. Giá trị nhân văn, ý nghĩa xã hội, và sự đặc sắc trong nghệ thuật biểu đạt của tác phẩm.

Câu 11: Trong phần kết bài của một bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm tự sự hoặc kịch, nhiệm vụ chính là gì?

A. Giới thiệu thêm các tác phẩm khác của cùng tác giả.
B. Khẳng định lại giá trị của tác phẩm và mở rộng vấn đề, liên hệ với thực tế.
C. Tóm tắt lại cốt truyện và các nhân vật chính một lần nữa.
D. Đưa ra lời khuyên cho độc giả về cách đọc và cảm thụ tác phẩm.

Câu 12: Để phân tích hiệu quả của ngôn ngữ nhân vật trong một tác phẩm kịch, cần chú ý đến điều gì?

A. Độ dài của các câu thoại của nhân vật.
B. Số lượng từ ngữ được nhân vật sử dụng.
C. Giọng điệu, cách xưng hô, và nội dung lời thoại thể hiện tính cách, tâm trạng, và quan hệ của nhân vật.
D. Sự đa dạng trong vốn từ vựng của nhân vật.

Câu 13: Trong truyện ngắn "Chiếc thuyền ngoài xa" của Nguyễn Minh Châu, hình ảnh "chiếc thuyền ngoài xa" mang ý nghĩa biểu tượng gì?

A. Vẻ đẹp lãng mạn của thiên nhiên biển cả.
B. Cuộc sống lênh đênh, vất vả của người dân vùng biển.
C. Khát vọng vươn tới những điều tốt đẹp, xa xôi.
D. Vẻ đẹp bề ngoài và những góc khuất, phức tạp của cuộc sống.

Câu 14: Khi phân tích bối cảnh xã hội trong một tác phẩm tự sự, mục đích chính là gì?

A. Miêu tả lại đời sống xã hội đương thời một cách chi tiết, khách quan.
B. Hiểu rõ hơn về nguồn gốc, ý nghĩa của các vấn đề, xung đột trong tác phẩm và thông điệp tác giả muốn gửi gắm.
C. So sánh bối cảnh xã hội trong tác phẩm với bối cảnh xã hội hiện tại.
D. Tìm hiểu về cuộc đời và sự nghiệp của tác giả.

Câu 15: Trong bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm, việc sử dụng dẫn chứng từ tác phẩm có vai trò như thế nào?

A. Làm sáng tỏ và tăng tính thuyết phục cho các luận điểm, tránh sự chủ quan, mơ hồ.
B. Trang trí cho bài viết thêm sinh động và hấp dẫn.
C. Thể hiện sự am hiểu sâu sắc về tác phẩm của người viết.
D. Thay thế cho việc giải thích, phân tích chi tiết.

Câu 16: Đâu là một thao tác quan trọng trong quá trình lập dàn ý cho bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm?

A. Viết mở bài và kết bài trước khi xác định các luận điểm.
B. Liệt kê tất cả các chi tiết nghệ thuật và nội dung trong tác phẩm.
C. Xác định các luận điểm chính cần phân tích, đánh giá và sắp xếp chúng theo một trình tự hợp lý.
D. Tìm kiếm các bài văn mẫu để tham khảo và học theo.

Câu 17: Khi phân tích nhân vật trong tác phẩm tự sự, cần chú ý đến những phương diện nào?

A. Ngoại hình và lai lịch của nhân vật.
B. Tên gọi và tuổi tác của nhân vật.
C. Sở thích và thói quen của nhân vật.
D. Hành động, ngôn ngữ, nội tâm, quan hệ với các nhân vật khác và vai trò trong cốt truyện.

Câu 18: Trong bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm, giọng văn khách quan, trang trọng thường phù hợp với phần nào?

A. Toàn bộ bài viết, từ mở bài đến kết bài.
B. Chỉ phần thân bài, tập trung vào phân tích, đánh giá.
C. Chỉ phần mở bài và kết bài, tạo sự trang trọng.
D. Tùy thuộc vào cảm xúc cá nhân của người viết.

Câu 19: Đọc đoạn trích sau từ kịch "Romeo và Juliet": "Ôi Romeo, Romeo! Vì sao chàng là Romeo? Hãy отрекись cha chàng, chối bỏ tên họ, hoặc nếu không, xin thề yêu em, và em sẽ chối bỏ dòng họ Capulet". Đoạn thoại trên thể hiện xung đột chính nào trong tác phẩm?

A. Xung đột giữa tình bạn và tình yêu.
B. Xung đột giữa tình yêu đôi lứa và hận thù dòng tộc.
C. Xung đột giữa lý trí và cảm xúc.
D. Xung đột giữa ước mơ và hiện thực.

Câu 20: Trong truyện ngắn, yếu tố nào thường đóng vai trò quan trọng trong việc thể hiện chủ đề và tư tưởng của tác phẩm?

A. Miêu tả chi tiết ngoại hình nhân vật.
B. Sử dụng nhiều biện pháp tu từ.
C. Cốt truyện và các tình huống truyện độc đáo, giàu ý nghĩa.
D. Giọng điệu kể chuyện hấp dẫn, lôi cuốn.

Câu 21: Khi phân tích tác phẩm tự sự hoặc kịch, việc đặt tác phẩm trong bối cảnh văn học sử có ý nghĩa gì?

A. Tìm hiểu về cuộc đời và sự nghiệp của tác giả.
B. So sánh tác phẩm với các tác phẩm cùng thể loại của tác giả khác.
C. Xác định thời gian và địa điểm sáng tác của tác phẩm.
D. Hiểu rõ hơn về giá trị độc đáo, mới mẻ của tác phẩm so với các tác phẩm khác cùng thời hoặc trước đó.

Câu 22: Trong bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm, việc sử dụng câu hỏi tu từ có thể mang lại hiệu quả gì?

A. Thay thế cho câu khẳng định hoặc phủ định.
B. Gợi mở vấn đề, kích thích sự suy nghĩ của người đọc và tạo giọng điệuArgumentative.
C. Tóm tắt lại nội dung chính của luận điểm.
D. Thể hiện sự nghi ngờ hoặc không chắc chắn của người viết.

Câu 23: Để đánh giá nghệ thuật xây dựng nhân vật của một tác giả trong tác phẩm tự sự, cần xem xét yếu tố nào?

A. Số lượng nhân vật chính và phụ trong tác phẩm.
B. Tên gọi và xuất thân của các nhân vật.
C. Tính cách đa dạng, sự phát triển của nhân vật, và cách tác giả sử dụng các chi tiết để khắc họa nhân vật.
D. Mối quan hệ giữa các nhân vật trong tác phẩm.

Câu 24: Trong kịch, yếu tố "hành động kịch" có vai trò gì?

A. Giúp khán giả dễ dàng hình dung ra câu chuyện.
B. Tạo không khí sôi động, hấp dẫn cho vở kịch.
C. Thay thế cho lời thoại của nhân vật.
D. Thể hiện xung đột, mâu thuẫn và thúc đẩy sự phát triển của cốt truyện, tính cách nhân vật.

Câu 25: Khi phân tích tác phẩm tự sự hoặc kịch, việc so sánh, đối chiếu với các tác phẩm khác có thể giúp ích gì?

A. Làm nổi bật nét độc đáo, đặc sắc của tác phẩm đang phân tích so với các tác phẩm khác.
B. Tìm ra những điểm giống nhau giữa các tác phẩm.
C. Phân loại tác phẩm theo thể loại và thời kỳ văn học.
D. Đánh giá tác phẩm nào hay hơn, tác phẩm nào kém hơn.

Câu 26: Trong bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm, việc sử dụng từ ngữ chính xác, biểu đạt rõ ràng có vai trò như thế nào?

A. Làm cho bài viết trở nên dễ đọc và dễ hiểu.
B. Thể hiện trình độ ngôn ngữ của người viết.
C. Giúp diễn đạt chính xác, mạch lạc các luận điểm, tránh gây hiểu lầm hoặc mơ hồ.
D. Tạo ấn tượng tốt với người đọc về hình thức bài viết.

Câu 27: Để phân tích chủ đề của một tác phẩm tự sự hoặc kịch, cần đặt ra những câu hỏi nào?

A. Tác phẩm được viết vào thời gian nào? Tác giả là ai?
B. Nhân vật chính trong tác phẩm là ai? Cốt truyện diễn ra như thế nào?
C. Tác phẩm có những biện pháp nghệ thuật nào nổi bật?
D. Tác phẩm muốn nói về vấn đề gì? Vấn đề đó có ý nghĩa như thế nào đối với con người và xã hội?

Câu 28: Trong kịch, "lời thoại" của nhân vật có chức năng gì quan trọng nhất?

A. Làm cho vở kịch trở nên sinh động, hấp dẫn hơn.
B. Thể hiện tính cách, diễn biến tâm lý nhân vật, bộc lộ xung đột và cung cấp thông tin về cốt truyện.
C. Thay thế cho hành động và cử chỉ của nhân vật.
D. Tạo ra âm thanh và nhịp điệu cho vở kịch.

Câu 29: Khi viết bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm tự sự hoặc kịch, cần tránh lỗi nào sau đây?

A. Sử dụng quá nhiều dẫn chứng từ tác phẩm.
B. Trình bày ý kiến cá nhân một cách rõ ràng.
C. Diễn xuôi cốt truyện hoặc tóm tắt tác phẩm mà thiếu sự phân tích, đánh giá sâu sắc.
D. Phân tích quá sâu vào một chi tiết nhỏ mà bỏ qua các yếu tố khác.

Câu 30: Để nâng cao chất lượng bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm tự sự hoặc kịch, người viết nên làm gì sau khi hoàn thành bản nháp?

A. Gửi bài cho bạn bè hoặc thầy cô giáo xem và nhận xét.
B. Đọc lại bài viết một lần nữa để kiểm tra lỗi chính tả.
C. Thêm vào những câu văn hoa mỹ, giàu hình ảnh.
D. Đọc lại, rà soát, chỉnh sửa, bổ sung và hoàn thiện bài viết, chú ý tính logic, mạch lạc, và sức thuyết phục của lập luận.

1 / 30

Tags: Bộ đề 8

Câu 1: Mục đích chính của việc viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm tự sự hoặc kịch là gì?

Tóm tắt cốt truyện và các nhân vật chính trong tác phẩm.

Kể lại diễn biến các sự kiện theo trình tự thời gian trong tác phẩm.

Thể hiện cảm xúc cá nhân về tác phẩm một cách chủ quan.

Làm sáng tỏ giá trị nội dung và nghệ thuật, đồng thời đưa ra nhận xét, đánh giá về tác phẩm dựa trên lý lẽ và bằng chứng.

Câu hỏi tập trung vào mục đích cốt lõi của dạng văn nghị luận này, không chỉ dừng lại ở việc tóm tắt hay kể lại tác phẩm mà phải đi sâu vào phân tích và đánh giá.

2 / 30

Tags: Bộ đề 8

Câu 2: Khi phân tích yếu tố nội dung của một tác phẩm tự sự, trọng tâm nên hướng đến khía cạnh nào sau đây?

Số lượng nhân vật và sự kiện được đề cập trong tác phẩm.

Độ dài của tác phẩm và thời gian đọc mất bao lâu.

Chủ đề, tư tưởng, thông điệp mà tác phẩm gửi gắm.

Sự phức tạp của cốt truyện và các tình tiết gây cấn.

Câu hỏi tập trung vào yếu tố 'nội dung' trong phân tích tác phẩm tự sự, hướng người học đến việc tìm hiểu ý nghĩa sâu xa mà tác phẩm muốn truyền tải.

3 / 30

Tags: Bộ đề 8

Câu 3: Yếu tố nghệ thuật nào sau đây thường được ưu tiên phân tích trong một tác phẩm kịch?

Miêu tả ngoại hình và nội tâm nhân vật.

Xung đột kịch, hành động và ngôn ngữ đối thoại.

Bối cảnh không gian và thời gian diễn ra câu chuyện.

Giọng điệu trần thuật và điểm nhìn của người kể chuyện.

Câu hỏi hướng sự chú ý đến đặc trưng thể loại kịch, trong đó xung đột và ngôn ngữ đối thoại đóng vai trò then chốt trong việc thể hiện nội dung và nghệ thuật.

4 / 30

Tags: Bộ đề 8

Câu 4: Trong văn bản nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm, luận điểm đóng vai trò gì?

Nêu ý kiến khái quát, định hướng cho việc phân tích, đánh giá một khía cạnh của tác phẩm.

Trình bày chi tiết nội dung và nghệ thuật của tác phẩm.

Đưa ra các bằng chứng cụ thể để minh họa cho luận điểm.

Tóm tắt lại nội dung chính và khẳng định giá trị của tác phẩm.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của luận điểm trong bài nghị luận, nhấn mạnh chức năng định hướng và làm sáng tỏ vấn đề.

5 / 30

Tags: Bộ đề 8

Câu 5: Để làm cho bài nghị luận phân tích tác phẩm tự sự/kịch trở nên thuyết phục, điều quan trọng nhất là gì?

Sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ, giàu hình ảnh.

Trình bày cảm xúc mạnh mẽ và giọng điệu khẳng khái.

Đưa ra lý lẽ sắc sảo và bằng chứng xác đáng từ tác phẩm.

Kể lại câu chuyện một cách hấp dẫn và sinh động.

Câu hỏi tập trung vào tính thuyết phục của bài nghị luận, yêu cầu người học nhận diện vai trò của lý lẽ và bằng chứng trong lập luận.

6 / 30

Tags: Bộ đề 8

Câu 6: Trong phần thân bài của bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm, các luận điểm thường được sắp xếp theo trình tự nào?

Ngẫu nhiên, tùy theo sở thích cá nhân.

Theo trình tự thời gian xuất hiện của các sự kiện trong tác phẩm.

Từ chi tiết đến khái quát.

Theo một logic nhất định, làm nổi bật các khía cạnh khác nhau của vấn đề nghị luận.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về cấu trúc thân bài trong nghị luận văn học, hướng dẫn cách tổ chức ý tưởng một cách logic và mạch lạc.

7 / 30

Tags: Bộ đề 8

Câu 7: Biện pháp nghệ thuật 'so sánh' có thể được phân tích và đánh giá như thế nào trong một bài nghị luận?

Liệt kê các câu văn có sử dụng phép so sánh trong tác phẩm.

Phân tích tác dụng của phép so sánh trong việc khắc họa hình ảnh, thể hiện cảm xúc, hoặc làm nổi bật ý.

Đánh giá xem phép so sánh có được sử dụng nhiều hay không trong tác phẩm.

So sánh cách sử dụng phép so sánh của tác giả này với các tác giả khác.

Câu hỏi yêu cầu vận dụng kiến thức về biện pháp tu từ 'so sánh' vào bài nghị luận, tập trung vào hiệu quả biểu đạt và giá trị thẩm mỹ của nó.

8 / 30

Tags: Bộ đề 8

Câu 8: Đọc đoạn trích sau từ truyện ngắn 'Vợ nhặt' của Kim Lân: 'Tràng nom thị rách quá, thị gầy quá, mặt lưỡi cày xám xịt chỉ còn thấy hai con mắt'. Câu văn trên chủ yếu tập trung miêu tả điều gì ở nhân vật 'thị'?

Ngoại hình tiều tụy, khổ sở của nhân vật.

Tính cách cam chịu, nhẫn nhịn của nhân vật.

Hoàn cảnh sống nghèo đói, cùng cực của nhân vật.

Tâm trạng lo lắng, bất an của nhân vật.

Câu hỏi sử dụng ngữ liệu cụ thể để kiểm tra kỹ năng phân tích chi tiết nghệ thuật, tập trung vào khả năng nhận diện mục đích miêu tả của tác giả.

9 / 30

Tags: Bộ đề 8

Câu 9: Trong kịch 'Hồn Trương Ba, da hàng thịt' của Lưu Quang Vũ, xung đột giữa hồn Trương Ba và xác hàng thịt thể hiện mâu thuẫn nào sâu sắc nhất?

Mâu thuẫn giữa cái thiện và cái ác.

Mâu thuẫn giữa khát vọng sống và hiện thực khắc nghiệt.

Mâu thuẫn giữa nhu cầu tinh thần cao quý và sự chi phối của thể xác phàm tục.

Mâu thuẫn giữa cá nhân và cộng đồng.

Câu hỏi tập trung vào phân tích xung đột kịch trong một tác phẩm cụ thể, yêu cầu người học nhận diện tầng nghĩa biểu tượng và triết lý nhân sinh.

10 / 30

Tags: Bộ đề 8

Câu 10: Khi đánh giá giá trị của một tác phẩm tự sự hoặc kịch, cần xem xét những tiêu chí nào?

Sự nổi tiếng của tác giả và số lượng độc giả yêu thích tác phẩm.

Mức độ gây xúc động mạnh mẽ và tạo ra hiệu ứng đám đông.

Tính mới lạ, độc đáo của cốt truyện và nhân vật.

Giá trị nhân văn, ý nghĩa xã hội, và sự đặc sắc trong nghệ thuật biểu đạt của tác phẩm.

Câu hỏi hướng dẫn người học đến các tiêu chí đánh giá tác phẩm văn học một cách toàn diện, bao gồm cả nội dung tư tưởng và hình thức nghệ thuật.

11 / 30

Tags: Bộ đề 8

Câu 11: Trong phần kết bài của một bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm tự sự hoặc kịch, nhiệm vụ chính là gì?

Giới thiệu thêm các tác phẩm khác của cùng tác giả.

Khẳng định lại giá trị của tác phẩm và mở rộng vấn đề, liên hệ với thực tế.

Tóm tắt lại cốt truyện và các nhân vật chính một lần nữa.

Đưa ra lời khuyên cho độc giả về cách đọc và cảm thụ tác phẩm.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về chức năng của phần kết bài, nhấn mạnh việc tổng kết và nâng cao vấn đề đã phân tích.

12 / 30

Tags: Bộ đề 8

Câu 12: Để phân tích hiệu quả của ngôn ngữ nhân vật trong một tác phẩm kịch, cần chú ý đến điều gì?

Độ dài của các câu thoại của nhân vật.

Số lượng từ ngữ được nhân vật sử dụng.

Giọng điệu, cách xưng hô, và nội dung lời thoại thể hiện tính cách, tâm trạng, và quan hệ của nhân vật.

Sự đa dạng trong vốn từ vựng của nhân vật.

Câu hỏi tập trung vào yếu tố ngôn ngữ trong kịch, hướng dẫn cách phân tích ngôn ngữ đối thoại để hiểu sâu hơn về nhân vật và ý đồ nghệ thuật.

13 / 30

Tags: Bộ đề 8

Câu 13: Trong truyện ngắn 'Chiếc thuyền ngoài xa' của Nguyễn Minh Châu, hình ảnh 'chiếc thuyền ngoài xa' mang ý nghĩa biểu tượng gì?

Vẻ đẹp lãng mạn của thiên nhiên biển cả.

Cuộc sống lênh đênh, vất vả của người dân vùng biển.

Khát vọng vươn tới những điều tốt đẹp, xa xôi.

Vẻ đẹp bề ngoài và những góc khuất, phức tạp của cuộc sống.

Câu hỏi yêu cầu giải mã ý nghĩa biểu tượng của một chi tiết nghệ thuật quan trọng trong tác phẩm, đòi hỏi khả năng liên tưởng và suy luận.

14 / 30

Tags: Bộ đề 8

Câu 14: Khi phân tích bối cảnh xã hội trong một tác phẩm tự sự, mục đích chính là gì?

Miêu tả lại đời sống xã hội đương thời một cách chi tiết, khách quan.

Hiểu rõ hơn về nguồn gốc, ý nghĩa của các vấn đề, xung đột trong tác phẩm và thông điệp tác giả muốn gửi gắm.

So sánh bối cảnh xã hội trong tác phẩm với bối cảnh xã hội hiện tại.

Tìm hiểu về cuộc đời và sự nghiệp của tác giả.

Câu hỏi nhấn mạnh vai trò của bối cảnh xã hội trong việc hiểu tác phẩm, giúp người học nhận ra sự liên hệ giữa văn học và đời sống.

15 / 30

Tags: Bộ đề 8

Câu 15: Trong bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm, việc sử dụng dẫn chứng từ tác phẩm có vai trò như thế nào?

Làm sáng tỏ và tăng tính thuyết phục cho các luận điểm, tránh sự chủ quan, mơ hồ.

Trang trí cho bài viết thêm sinh động và hấp dẫn.

Thể hiện sự am hiểu sâu sắc về tác phẩm của người viết.

Thay thế cho việc giải thích, phân tích chi tiết.

Câu hỏi làm rõ tầm quan trọng của dẫn chứng trong nghị luận văn học, khẳng định tính khách quan và sức thuyết phục của lập luận.

16 / 30

Tags: Bộ đề 8

Câu 16: Đâu là một thao tác quan trọng trong quá trình lập dàn ý cho bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm?

Viết mở bài và kết bài trước khi xác định các luận điểm.

Liệt kê tất cả các chi tiết nghệ thuật và nội dung trong tác phẩm.

Xác định các luận điểm chính cần phân tích, đánh giá và sắp xếp chúng theo một trình tự hợp lý.

Tìm kiếm các bài văn mẫu để tham khảo và học theo.

Câu hỏi tập trung vào kỹ năng lập dàn ý, nhấn mạnh sự cần thiết của việc xác định luận điểm chính và sắp xếp chúng một cách logic.

17 / 30

Tags: Bộ đề 8

Câu 17: Khi phân tích nhân vật trong tác phẩm tự sự, cần chú ý đến những phương diện nào?

Ngoại hình và lai lịch của nhân vật.

Tên gọi và tuổi tác của nhân vật.

Sở thích và thói quen của nhân vật.

Hành động, ngôn ngữ, nội tâm, quan hệ với các nhân vật khác và vai trò trong cốt truyện.

Câu hỏi hướng dẫn cách tiếp cận phân tích nhân vật một cách toàn diện, bao gồm cả hành động, ngôn ngữ, và mối quan hệ với các yếu tố khác.

18 / 30

Tags: Bộ đề 8

Câu 18: Trong bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm, giọng văn khách quan, trang trọng thường phù hợp với phần nào?

Toàn bộ bài viết, từ mở bài đến kết bài.

Chỉ phần thân bài, tập trung vào phân tích, đánh giá.

Chỉ phần mở bài và kết bài, tạo sự trang trọng.

Tùy thuộc vào cảm xúc cá nhân của người viết.

Câu hỏi về phong cách ngôn ngữ trong nghị luận văn học, hướng dẫn lựa chọn giọng văn phù hợp với mục đích và đối tượng.

19 / 30

Tags: Bộ đề 8

Câu 19: Đọc đoạn trích sau từ kịch 'Romeo và Juliet': 'Ôi Romeo, Romeo! Vì sao chàng là Romeo? Hãy отрекись cha chàng, chối bỏ tên họ, hoặc nếu không, xin thề yêu em, và em sẽ chối bỏ dòng họ Capulet'. Đoạn thoại trên thể hiện xung đột chính nào trong tác phẩm?

Xung đột giữa tình bạn và tình yêu.

Xung đột giữa tình yêu đôi lứa và hận thù dòng tộc.

Xung đột giữa lý trí và cảm xúc.

Xung đột giữa ước mơ và hiện thực.

Câu hỏi sử dụng ngữ liệu kịch kinh điển để kiểm tra khả năng nhận diện xung đột chính, tập trung vào mâu thuẫn giữa tình yêu cá nhân và định kiến gia tộc.

20 / 30

Tags: Bộ đề 8

Câu 20: Trong truyện ngắn, yếu tố nào thường đóng vai trò quan trọng trong việc thể hiện chủ đề và tư tưởng của tác phẩm?

Miêu tả chi tiết ngoại hình nhân vật.

Sử dụng nhiều biện pháp tu từ.

Cốt truyện và các tình huống truyện độc đáo, giàu ý nghĩa.

Giọng điệu kể chuyện hấp dẫn, lôi cuốn.

Câu hỏi tập trung vào vai trò của cốt truyện trong truyện ngắn, nhấn mạnh sự liên kết giữa hình thức và nội dung.

21 / 30

Tags: Bộ đề 8

Câu 21: Khi phân tích tác phẩm tự sự hoặc kịch, việc đặt tác phẩm trong bối cảnh văn học sử có ý nghĩa gì?

Tìm hiểu về cuộc đời và sự nghiệp của tác giả.

So sánh tác phẩm với các tác phẩm cùng thể loại của tác giả khác.

Xác định thời gian và địa điểm sáng tác của tác phẩm.

Hiểu rõ hơn về giá trị độc đáo, mới mẻ của tác phẩm so với các tác phẩm khác cùng thời hoặc trước đó.

Câu hỏi hướng dẫn người học đến việc xem xét tác phẩm trong dòng chảy văn học, giúp đánh giá đúng vị trí và đóng góp của tác phẩm.

22 / 30

Tags: Bộ đề 8

Câu 22: Trong bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm, việc sử dụng câu hỏi tu từ có thể mang lại hiệu quả gì?

Thay thế cho câu khẳng định hoặc phủ định.

Gợi mở vấn đề, kích thích sự suy nghĩ của người đọc và tạo giọng điệuArgumentative.

Tóm tắt lại nội dung chính của luận điểm.

Thể hiện sự nghi ngờ hoặc không chắc chắn của người viết.

Câu hỏi về hiệu quả của câu hỏi tu từ trong nghị luận, nhấn mạnh khả năng gợi mở suy nghĩ và tăng tính biểu cảm.

23 / 30

Tags: Bộ đề 8

Câu 23: Để đánh giá nghệ thuật xây dựng nhân vật của một tác giả trong tác phẩm tự sự, cần xem xét yếu tố nào?

Số lượng nhân vật chính và phụ trong tác phẩm.

Tên gọi và xuất thân của các nhân vật.

Tính cách đa dạng, sự phát triển của nhân vật, và cách tác giả sử dụng các chi tiết để khắc họa nhân vật.

Mối quan hệ giữa các nhân vật trong tác phẩm.

Câu hỏi tập trung vào đánh giá nghệ thuật xây dựng nhân vật, hướng dẫn cách tiếp cận từ nhiều góc độ khác nhau.

24 / 30

Tags: Bộ đề 8

Câu 24: Trong kịch, yếu tố 'hành động kịch' có vai trò gì?

Giúp khán giả dễ dàng hình dung ra câu chuyện.

Tạo không khí sôi động, hấp dẫn cho vở kịch.

Thay thế cho lời thoại của nhân vật.

Thể hiện xung đột, mâu thuẫn và thúc đẩy sự phát triển của cốt truyện, tính cách nhân vật.

Câu hỏi làm rõ vai trò của hành động kịch, nhấn mạnh tính chất vận động và biểu hiện của xung đột trong kịch.

25 / 30

Tags: Bộ đề 8

Câu 25: Khi phân tích tác phẩm tự sự hoặc kịch, việc so sánh, đối chiếu với các tác phẩm khác có thể giúp ích gì?

Làm nổi bật nét độc đáo, đặc sắc của tác phẩm đang phân tích so với các tác phẩm khác.

Tìm ra những điểm giống nhau giữa các tác phẩm.

Phân loại tác phẩm theo thể loại và thời kỳ văn học.

Đánh giá tác phẩm nào hay hơn, tác phẩm nào kém hơn.

Câu hỏi khuyến khích sử dụng phương pháp so sánh trong phân tích văn học, giúp làm nổi bật đặc điểm riêng và giá trị của tác phẩm.

26 / 30

Tags: Bộ đề 8

Câu 26: Trong bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm, việc sử dụng từ ngữ chính xác, biểu đạt rõ ràng có vai trò như thế nào?

Làm cho bài viết trở nên dễ đọc và dễ hiểu.

Thể hiện trình độ ngôn ngữ của người viết.

Giúp diễn đạt chính xác, mạch lạc các luận điểm, tránh gây hiểu lầm hoặc mơ hồ.

Tạo ấn tượng tốt với người đọc về hình thức bài viết.

Câu hỏi nhấn mạnh tầm quan trọng của ngôn ngữ trong nghị luận, khẳng định vai trò của sự chính xác và rõ ràng trong diễn đạt ý tưởng.

27 / 30

Tags: Bộ đề 8

Câu 27: Để phân tích chủ đề của một tác phẩm tự sự hoặc kịch, cần đặt ra những câu hỏi nào?

Tác phẩm được viết vào thời gian nào? Tác giả là ai?

Nhân vật chính trong tác phẩm là ai? Cốt truyện diễn ra như thế nào?

Tác phẩm có những biện pháp nghệ thuật nào nổi bật?

Tác phẩm muốn nói về vấn đề gì? Vấn đề đó có ý nghĩa như thế nào đối với con người và xã hội?

Câu hỏi hướng dẫn cách tiếp cận phân tích chủ đề, gợi ý các câu hỏi trọng tâm để khám phá ý nghĩa tư tưởng của tác phẩm.

28 / 30

Tags: Bộ đề 8

Câu 28: Trong kịch, 'lời thoại' của nhân vật có chức năng gì quan trọng nhất?

Làm cho vở kịch trở nên sinh động, hấp dẫn hơn.

Thể hiện tính cách, diễn biến tâm lý nhân vật, bộc lộ xung đột và cung cấp thông tin về cốt truyện.

Thay thế cho hành động và cử chỉ của nhân vật.

Tạo ra âm thanh và nhịp điệu cho vở kịch.

Câu hỏi làm rõ vai trò trung tâm của lời thoại trong kịch, nhấn mạnh khả năng thể hiện tính cách, xung đột và thông tin.

29 / 30

Tags: Bộ đề 8

Câu 29: Khi viết bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm tự sự hoặc kịch, cần tránh lỗi nào sau đây?

Sử dụng quá nhiều dẫn chứng từ tác phẩm.

Trình bày ý kiến cá nhân một cách rõ ràng.

Diễn xuôi cốt truyện hoặc tóm tắt tác phẩm mà thiếu sự phân tích, đánh giá sâu sắc.

Phân tích quá sâu vào một chi tiết nhỏ mà bỏ qua các yếu tố khác.

Câu hỏi hướng dẫn người học tránh các lỗi thường gặp trong nghị luận văn học, đặc biệt là lỗi diễn xuôi tác phẩm mà thiếu phân tích.

30 / 30

Tags: Bộ đề 8

Câu 30: Để nâng cao chất lượng bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm tự sự hoặc kịch, người viết nên làm gì sau khi hoàn thành bản nháp?

Gửi bài cho bạn bè hoặc thầy cô giáo xem và nhận xét.

Đọc lại bài viết một lần nữa để kiểm tra lỗi chính tả.

Thêm vào những câu văn hoa mỹ, giàu hình ảnh.

Đọc lại, rà soát, chỉnh sửa, bổ sung và hoàn thiện bài viết, chú ý tính logic, mạch lạc, và sức thuyết phục của lập luận.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

LƯU Ý: Không sử dụng VPN hoặc 1.1.1.1 khi vượt link

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Mở tab mới, truy cập Google.com google

Bước 2: Tìm kiếm từ khóa: vận chuyển văn phòng giá rẻ Đổi nhiệm vụ

thanh-tim-kiem

Bước 3: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống dưới hình:

(Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google )

Bước 4: Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

getpass

Câu hỏi nhấn mạnh tầm quan trọng của việc chỉnh sửa và hoàn thiện bài viết, khuyến khích tư duy phản biện và tinh thần cầu thị.

By Wordpress Quiz plugin

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm tự sự hoặc tác phẩm kịch - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm tự sự hoặc tác phẩm kịch - Chân trời sáng tạo - Đề 09

Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm tự sự hoặc tác phẩm kịch - Chân trời sáng tạo - Đề 09 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Mục đích chính của việc viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm tự sự hoặc kịch là gì?

A. Làm sáng tỏ giá trị nội dung và nghệ thuật của tác phẩm bằng hệ thống luận điểm, luận cứ thuyết phục.
B. Tóm tắt cốt truyện và liệt kê các chi tiết nghệ thuật đặc sắc của tác phẩm.
C. Thể hiện cảm xúc cá nhân và sự yêu thích đối với tác phẩm văn học.
D. Kể lại tác phẩm theo cách hiểu và diễn giải riêng của người viết.

Câu 2: Trong văn bản nghị luận phân tích tác phẩm tự sự, yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là trọng tâm phân tích chính?

A. Cốt truyện và tình huống truyện độc đáo.
B. Tính cách và diễn biến tâm lý nhân vật.
C. Không gian, thời gian nghệ thuật và bối cảnh xã hội.
D. Tính chân thực của các sự kiện và nhân vật lịch sử được đề cập.

Câu 3: Khi phân tích một tác phẩm kịch, yếu tố nào sau đây cần được đặc biệt chú trọng để hiểu rõ xung đột và thông điệp của vở kịch?

A. Miêu tả ngoại hình và trang phục nhân vật.
B. Xung đột kịch và cách giải quyết xung đột.
C. Nhịp điệu và âm thanh trong lời thoại nhân vật.
D. Số lượng nhân vật và sự xuất hiện của họ trên sân khấu.

Câu 4: Biện pháp nghệ thuật nào thường được sử dụng trong tác phẩm tự sự để thể hiện dòng suy nghĩ, cảm xúc nội tâm của nhân vật?

A. Liệt kê
B. So sánh
C. Độc thoại nội tâm
D. Tương phản

Câu 5: Trong một bài nghị luận phân tích kịch, việc phân tích lời thoại nhân vật có vai trò gì quan trọng nhất?

A. Bộc lộ tính cách, quan điểm, và mối quan hệ giữa các nhân vật.
B. Tạo ra yếu tố bất ngờ và gây cười cho khán giả.
C. Mô tả bối cảnh và không gian, thời gian diễn ra câu chuyện.
D. Thay thế cho lời kể của người dẫn chuyện trong tác phẩm tự sự.

Câu 6: Để đánh giá giá trị nghệ thuật của một tác phẩm tự sự, người viết nghị luận cần tập trung vào điều gì?

A. Số lượng nhân vật và độ dài của tác phẩm.
B. Sự phù hợp với các chuẩn mực đạo đức xã hội đương thời.
C. Mức độ nổi tiếng và được công chúng yêu thích của tác phẩm.
D. Tính độc đáo, sáng tạo trong cách xây dựng hình tượng, sử dụng ngôn ngữ, và kết cấu tác phẩm.

Câu 7: Trong phần thân bài của bài nghị luận phân tích tác phẩm kịch, cấu trúc lập luận thường được xây dựng theo hướng nào?

A. Trình bày diễn biến cốt truyện theo trình tự thời gian.
B. Phân tích lần lượt các yếu tố nội dung và nghệ thuật của vở kịch.
C. So sánh vở kịch đang phân tích với các tác phẩm kịch khác.
D. Tóm tắt các phê bình, đánh giá của các nhà nghiên cứu về vở kịch.

Câu 8: Yếu tố nào sau đây KHÔNG thuộc về nội dung của một tác phẩm tự sự hoặc kịch?

A. Chủ đề và tư tưởng tác phẩm.
B. Nhân vật và mối quan hệ giữa các nhân vật.
C. Ngôn ngữ kể chuyện hoặc miêu tả.
D. Thông điệp và ý nghĩa xã hội của tác phẩm.

Câu 9: Khi phân tích nhân vật trong tác phẩm tự sự, điều quan trọng nhất cần làm là gì?

A. Phân tích hành động, lời nói, và mối quan hệ của nhân vật để hiểu tính cách và vai trò của họ.
B. Miêu tả chi tiết ngoại hình và xuất thân của nhân vật.
C. So sánh nhân vật với các hình mẫu nhân vật quen thuộc trong văn học.
D. Liệt kê tất cả các chi tiết liên quan đến nhân vật trong tác phẩm.

Câu 10: Trong phần kết bài của một bài nghị luận phân tích tác phẩm kịch, người viết cần làm gì?

A. Tóm tắt lại toàn bộ nội dung phân tích đã trình bày ở thân bài.
B. Khái quát lại giá trị nội dung, nghệ thuật và nêu cảm nghĩ chung về tác phẩm.
C. Đưa ra một câu hỏi mở để gợi mở thêm hướng suy nghĩ về tác phẩm.
D. Giới thiệu thêm một vài tác phẩm khác có cùng chủ đề với tác phẩm đã phân tích.

Câu 11: Đâu là yêu cầu quan trọng nhất về ngôn ngữ khi viết văn bản nghị luận phân tích tác phẩm văn học?

A. Sử dụng ngôn ngữ trang trọng, cổ kính.
B. Sử dụng nhiều từ Hán Việt để tăng tính chuyên môn.
C. Sử dụng ngôn ngữ chính xác, khách quan, giàu hình ảnh và biểu cảm.
D. Sử dụng ngôn ngữ đời thường, gần gũi với khẩu ngữ.

Câu 12: Khi phân tích tác phẩm tự sự hiện đại, yếu tố "điểm nhìn trần thuật" có vai trò như thế nào?

A. Xác định thể loại của tác phẩm tự sự.
B. Tạo ra sự bí ẩn và hấp dẫn cho cốt truyện.
C. Giúp người đọc dễ dàng nắm bắt thông tin về nhân vật và sự kiện.
D. Quyết định cách thức câu chuyện được kể và góc nhìn mà người đọc tiếp cận câu chuyện.

Câu 13: Trong tác phẩm kịch, "hành động kịch" được hiểu là gì?

A. Các động tác, cử chỉ của diễn viên trên sân khấu.
B. Chuỗi sự kiện, xung đột và diễn biến tâm lý của nhân vật, tạo thành cốt truyện kịch.
C. Lời thoại và độc thoại của nhân vật trong kịch.
D. Bối cảnh không gian và thời gian diễn ra vở kịch.

Câu 14: Để phân tích hiệu quả nghệ thuật của một tác phẩm kịch, người viết cần xem xét yếu tố nào sau đây?

A. Số lượng lớp, hồi và cảnh trong vở kịch.
B. Danh tiếng của tác giả và đạo diễn vở kịch.
C. Sự thống nhất và hài hòa giữa nội dung và hình thức thể hiện (ngôn ngữ, hành động, không gian, thời gian).
D. Thời điểm ra đời và bối cảnh lịch sử của vở kịch.

Câu 15: Khi phân tích một tác phẩm tự sự có yếu tố "tượng trưng", người viết cần chú ý đến điều gì?

A. Các chi tiết miêu tả ngoại hình nhân vật.
B. Cấu trúc thời gian tuyến tính của câu chuyện.
C. Sự kiện lịch sử được phản ánh trong tác phẩm.
D. Ý nghĩa biểu tượng của các hình ảnh, chi tiết, và sự kiện trong tác phẩm.

Câu 16: Trong văn bản nghị luận phân tích tác phẩm kịch, "mâu thuẫn kịch" thường được thể hiện qua những hình thức nào?

A. Mâu thuẫn giữa các nhân vật, mâu thuẫn nội tâm, mâu thuẫn giữa nhân vật và hoàn cảnh.
B. Mâu thuẫn về trang phục và đạo cụ sân khấu.
C. Mâu thuẫn giữa lời thoại và hành động của nhân vật.
D. Mâu thuẫn về thời gian và không gian diễn ra câu chuyện.

Câu 17: Để đánh giá giá trị nội dung của một tác phẩm tự sự hoặc kịch, người viết nghị luận cần xem xét điều gì?

A. Sự hấp dẫn và lôi cuốn của cốt truyện.
B. Tính chân thực, sâu sắc trong phản ánh hiện thực và ý nghĩa nhân văn của tác phẩm.
C. Sự mới lạ và độc đáo trong cách sử dụng ngôn ngữ.
D. Mức độ gây xúc động mạnh mẽ cho người đọc, người xem.

Câu 18: Trong bài nghị luận phân tích tác phẩm tự sự, việc sử dụng dẫn chứng từ tác phẩm có vai trò gì?

A. Tăng độ dài và sự phức tạp cho bài viết.
B. Thể hiện sự hiểu biết sâu rộng của người viết về tác phẩm.
C. Làm sáng tỏ và tăng tính thuyết phục cho các luận điểm, nhận xét.
D. Giúp người đọc dễ dàng hình dung về nội dung tác phẩm.

Câu 19: Khi phân tích không gian và thời gian nghệ thuật trong tác phẩm tự sự, người viết cần làm rõ điều gì?

A. Sự chính xác về mặt địa lý và lịch sử của không gian, thời gian.
B. Mối quan hệ giữa không gian, thời gian với cốt truyện.
C. Cách tác giả miêu tả không gian và thời gian bằng ngôn ngữ nghệ thuật.
D. Ý nghĩa biểu tượng và vai trò của không gian, thời gian trong việc thể hiện chủ đề, tư tưởng tác phẩm.

Câu 20: Trong tác phẩm kịch, "bi kịch" và "hài kịch" khác nhau cơ bản ở yếu tố nào?

A. Số lượng nhân vật chính và phụ.
B. Tính chất của xung đột và kết thúc của vở kịch (bi thảm hay vui vẻ).
C. Ngôn ngữ và giọng điệu của nhân vật.
D. Bối cảnh xã hội và thời đại được phản ánh.

Câu 21: Để viết một bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm tự sự hoặc kịch, bước đầu tiên quan trọng nhất là gì?

A. Đọc kỹ và nắm vững nội dung, nghệ thuật của tác phẩm.
B. Tìm kiếm các tài liệu phê bình, nghiên cứu về tác phẩm.
C. Xác định đề tài và lập dàn ý chi tiết cho bài viết.
D. Tham khảo các bài văn mẫu nghị luận về tác phẩm tương tự.

Câu 22: Yếu tố nào sau đây thường được sử dụng để tạo nên "tính kịch" trong tác phẩm tự sự?

A. Miêu tả thiên nhiên và phong cảnh.
B. Sử dụng yếu tố kỳ ảo, hoang đường.
C. Xây dựng xung đột gay gắt và tình huống truyện éo le, bất ngờ.
D. Kể chuyện theo ngôi thứ nhất.

Câu 23: Trong tác phẩm kịch, "đạo cụ" và "âm thanh" có vai trò gì trong việc biểu đạt nội dung và nghệ thuật?

A. Chỉ mang tính chất trang trí, làm đẹp sân khấu.
B. Giúp diễn viên dễ dàng nhập vai và diễn xuất.
C. Thay thế cho lời thoại của nhân vật trong một số trường hợp.
D. Góp phần tạo không khí, khắc họa bối cảnh, và biểu đạt ý nghĩa, cảm xúc.

Câu 24: Khi phân tích một tác phẩm tự sự hoặc kịch, việc xem xét "bối cảnh sáng tác" có ý nghĩa gì?

A. Xác định thể loại và phong cách nghệ thuật của tác phẩm.
B. Hiểu rõ hơn về tư tưởng, quan điểm của tác giả và ý nghĩa của tác phẩm trong bối cảnh lịch sử, xã hội cụ thể.
C. So sánh tác phẩm với các tác phẩm khác cùng thời.
D. Đánh giá mức độ phổ biến và ảnh hưởng của tác phẩm đến công chúng.

Câu 25: Trong bài nghị luận phân tích tác phẩm kịch, việc trích dẫn lời thoại nhân vật có mục đích gì?

A. Tăng tính sinh động và hấp dẫn cho bài viết.
B. Thể hiện sự am hiểu sâu sắc của người viết về tác phẩm.
C. Minh họa và làm rõ các luận điểm phân tích về nhân vật, xung đột, chủ đề của vở kịch.
D. Giúp người đọc dễ dàng theo dõi diễn biến câu chuyện kịch.

Câu 26: Khi đánh giá nghệ thuật của một tác phẩm kịch, yếu tố nào sau đây KHÔNG nên là tiêu chí chính?

A. Tính độc đáo trong cách xây dựng nhân vật và xung đột kịch.
B. Hiệu quả sử dụng ngôn ngữ kịch (lời thoại, độc thoại).
C. Sự sáng tạo trong dàn dựng sân khấu và sử dụng các yếu tố phụ trợ.
D. Sự nổi tiếng và số lượng giải thưởng của diễn viên tham gia vở kịch.

Câu 27: Trong văn bản nghị luận phân tích tác phẩm tự sự, "chủ đề" của tác phẩm được hiểu là gì?

A. Vấn đề cơ bản, trung tâm mà tác phẩm tập trung thể hiện, bao quát ý nghĩa của tác phẩm.
B. Cốt truyện chính và các sự kiện quan trọng trong tác phẩm.
C. Hệ thống nhân vật và mối quan hệ giữa họ.
D. Phong cách nghệ thuật độc đáo của tác giả.

Câu 28: Để làm nổi bật giá trị nghệ thuật của một tác phẩm kịch trong bài nghị luận, người viết có thể sử dụng phương pháp nào?

A. Tóm tắt chi tiết cốt truyện và diễn biến của vở kịch.
B. So sánh, đối chiếu với các tác phẩm kịch khác để làm nổi bật nét độc đáo.
C. Liệt kê các biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong vở kịch.
D. Nhấn mạnh vào số lượng khán giả yêu thích và đánh giá cao vở kịch.

Câu 29: Trong bài nghị luận phân tích tác phẩm tự sự, "tình huống truyện" có vai trò gì quan trọng?

A. Giúp tác phẩm trở nên dài hơn và phức tạp hơn.
B. Tạo ra sự bất ngờ và gây cười cho người đọc.
C. Tạo ra điểm khởi đầu cho câu chuyện, chứa đựng mâu thuẫn, và góp phần thể hiện chủ đề.
D. Mô tả bối cảnh xã hội và không gian, thời gian của câu chuyện.

Câu 30: Khi viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm tự sự hoặc kịch, điều quan trọng nhất để bài viết đạt hiệu quả là gì?

A. Sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ, giàu hình ảnh và cảm xúc.
B. Trích dẫn nhiều ý kiến phê bình, đánh giá của các nhà nghiên cứu.
C. Viết bài văn dài, chi tiết, bao quát mọi khía cạnh của tác phẩm.
D. Xây dựng hệ thống luận điểm, luận cứ rõ ràng, chặt chẽ, thuyết phục, dựa trên sự hiểu biết sâu sắc về tác phẩm.

1 / 30

Tags: Bộ đề 9

Câu 1: Mục đích chính của việc viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm tự sự hoặc kịch là gì?

Làm sáng tỏ giá trị nội dung và nghệ thuật của tác phẩm bằng hệ thống luận điểm, luận cứ thuyết phục.

Tóm tắt cốt truyện và liệt kê các chi tiết nghệ thuật đặc sắc của tác phẩm.

Thể hiện cảm xúc cá nhân và sự yêu thích đối với tác phẩm văn học.

Kể lại tác phẩm theo cách hiểu và diễn giải riêng của người viết.

Câu hỏi tập trung vào mục tiêu cốt lõi của dạng văn nghị luận phân tích tác phẩm văn học. Đáp án đúng nhấn mạnh vào việc làm sáng tỏ giá trị của tác phẩm thông qua lý lẽ và bằng chứng.

2 / 30

Tags: Bộ đề 9

Câu 2: Trong văn bản nghị luận phân tích tác phẩm tự sự, yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là trọng tâm phân tích chính?

Cốt truyện và tình huống truyện độc đáo.

Tính cách và diễn biến tâm lý nhân vật.

Không gian, thời gian nghệ thuật và bối cảnh xã hội.

Tính chân thực của các sự kiện và nhân vật lịch sử được đề cập.

Câu hỏi xác định yếu tố không phù hợp khi phân tích tác phẩm tự sự. Tính chân thực lịch sử là tiêu chí của thể loại phi hư cấu, không phải trọng tâm của tự sự.

3 / 30

Tags: Bộ đề 9

Câu 3: Khi phân tích một tác phẩm kịch, yếu tố nào sau đây cần được đặc biệt chú trọng để hiểu rõ xung đột và thông điệp của vở kịch?

Miêu tả ngoại hình và trang phục nhân vật.

Xung đột kịch và cách giải quyết xung đột.

Nhịp điệu và âm thanh trong lời thoại nhân vật.

Số lượng nhân vật và sự xuất hiện của họ trên sân khấu.

Câu hỏi tập trung vào yếu tố then chốt của kịch. Xung đột kịch tính là động lực phát triển cốt truyện và thể hiện chủ đề của kịch.

4 / 30

Tags: Bộ đề 9

Câu 4: Biện pháp nghệ thuật nào thường được sử dụng trong tác phẩm tự sự để thể hiện dòng suy nghĩ, cảm xúc nội tâm của nhân vật?

Liệt kê

So sánh

Độc thoại nội tâm

Tương phản

Câu hỏi về kỹ thuật tự sự thể hiện nội tâm. Độc thoại nội tâm là biện pháp trực tiếp diễn tả suy nghĩ, cảm xúc của nhân vật.

5 / 30

Tags: Bộ đề 9

Câu 5: Trong một bài nghị luận phân tích kịch, việc phân tích lời thoại nhân vật có vai trò gì quan trọng nhất?

Bộc lộ tính cách, quan điểm, và mối quan hệ giữa các nhân vật.

Tạo ra yếu tố bất ngờ và gây cười cho khán giả.

Mô tả bối cảnh và không gian, thời gian diễn ra câu chuyện.

Thay thế cho lời kể của người dẫn chuyện trong tác phẩm tự sự.

Câu hỏi về vai trò lời thoại trong kịch. Lời thoại không chỉ để giao tiếp mà còn bộc lộ tính cách, thúc đẩy xung đột, và thể hiện chủ đề.

6 / 30

Tags: Bộ đề 9

Câu 6: Để đánh giá giá trị nghệ thuật của một tác phẩm tự sự, người viết nghị luận cần tập trung vào điều gì?

Số lượng nhân vật và độ dài của tác phẩm.

Sự phù hợp với các chuẩn mực đạo đức xã hội đương thời.

Mức độ nổi tiếng và được công chúng yêu thích của tác phẩm.

Tính độc đáo, sáng tạo trong cách xây dựng hình tượng, sử dụng ngôn ngữ, và kết cấu tác phẩm.

Câu hỏi về tiêu chí đánh giá nghệ thuật. Sự sáng tạo và độc đáo trong hình thức thể hiện là yếu tố cốt lõi của giá trị nghệ thuật.

7 / 30

Tags: Bộ đề 9

Câu 7: Trong phần thân bài của bài nghị luận phân tích tác phẩm kịch, cấu trúc lập luận thường được xây dựng theo hướng nào?

Trình bày diễn biến cốt truyện theo trình tự thời gian.

Phân tích lần lượt các yếu tố nội dung và nghệ thuật của vở kịch.

So sánh vở kịch đang phân tích với các tác phẩm kịch khác.

Tóm tắt các phê bình, đánh giá của các nhà nghiên cứu về vở kịch.

Câu hỏi về cấu trúc thân bài nghị luận văn học. Phân tích các khía cạnh nội dung và nghệ thuật là cách tiếp cận phổ biến và hiệu quả.

8 / 30

Tags: Bộ đề 9

Câu 8: Yếu tố nào sau đây KHÔNG thuộc về nội dung của một tác phẩm tự sự hoặc kịch?

Chủ đề và tư tưởng tác phẩm.

Nhân vật và mối quan hệ giữa các nhân vật.

Ngôn ngữ kể chuyện hoặc miêu tả.

Thông điệp và ý nghĩa xã hội của tác phẩm.

Câu hỏi về phân biệt nội dung và hình thức. Ngôn ngữ kể/miêu tả là yếu tố hình thức, cách thể hiện nội dung, không phải bản thân nội dung.

9 / 30

Tags: Bộ đề 9

Câu 9: Khi phân tích nhân vật trong tác phẩm tự sự, điều quan trọng nhất cần làm là gì?

Phân tích hành động, lời nói, và mối quan hệ của nhân vật để hiểu tính cách và vai trò của họ.

Miêu tả chi tiết ngoại hình và xuất thân của nhân vật.

So sánh nhân vật với các hình mẫu nhân vật quen thuộc trong văn học.

Liệt kê tất cả các chi tiết liên quan đến nhân vật trong tác phẩm.

Câu hỏi về phân tích nhân vật. Hiểu động cơ và ý nghĩa hành động giúp giải mã tính cách và vai trò nhân vật trong tác phẩm.

10 / 30

Tags: Bộ đề 9

Câu 10: Trong phần kết bài của một bài nghị luận phân tích tác phẩm kịch, người viết cần làm gì?

Tóm tắt lại toàn bộ nội dung phân tích đã trình bày ở thân bài.

Khái quát lại giá trị nội dung, nghệ thuật và nêu cảm nghĩ chung về tác phẩm.

Đưa ra một câu hỏi mở để gợi mở thêm hướng suy nghĩ về tác phẩm.

Giới thiệu thêm một vài tác phẩm khác có cùng chủ đề với tác phẩm đã phân tích.

Câu hỏi về chức năng kết bài. Kết bài cần khái quát lại giá trị tác phẩm và nêu cảm nhận cá nhân, tạo dấu ấn cho bài viết.

11 / 30

Tags: Bộ đề 9

Câu 11: Đâu là yêu cầu quan trọng nhất về ngôn ngữ khi viết văn bản nghị luận phân tích tác phẩm văn học?

Sử dụng ngôn ngữ trang trọng, cổ kính.

Sử dụng nhiều từ Hán Việt để tăng tính chuyên môn.

Sử dụng ngôn ngữ chính xác, khách quan, giàu hình ảnh và biểu cảm.

Sử dụng ngôn ngữ đời thường, gần gũi với khẩu ngữ.

Câu hỏi về ngôn ngữ nghị luận văn học. Tính khách quan, chính xác và biểu cảm là các yêu cầu quan trọng để bài viết thuyết phục và hấp dẫn.

12 / 30

Tags: Bộ đề 9

Câu 12: Khi phân tích tác phẩm tự sự hiện đại, yếu tố 'điểm nhìn trần thuật' có vai trò như thế nào?

Xác định thể loại của tác phẩm tự sự.

Tạo ra sự bí ẩn và hấp dẫn cho cốt truyện.

Giúp người đọc dễ dàng nắm bắt thông tin về nhân vật và sự kiện.

Quyết định cách thức câu chuyện được kể và góc nhìn mà người đọc tiếp cận câu chuyện.

Câu hỏi về điểm nhìn trần thuật. Điểm nhìn trần thuật ảnh hưởng đến cách tiếp cận câu chuyện và thông tin được truyền tải đến người đọc.

13 / 30

Tags: Bộ đề 9

Câu 13: Trong tác phẩm kịch, 'hành động kịch' được hiểu là gì?

Các động tác, cử chỉ của diễn viên trên sân khấu.

Chuỗi sự kiện, xung đột và diễn biến tâm lý của nhân vật, tạo thành cốt truyện kịch.

Lời thoại và độc thoại của nhân vật trong kịch.

Bối cảnh không gian và thời gian diễn ra vở kịch.

Câu hỏi về hành động kịch. Hành động kịch là chuỗi các sự kiện, xung đột, và diễn biến tâm lý của nhân vật, tạo nên cốt truyện kịch.

14 / 30

Tags: Bộ đề 9

Câu 14: Để phân tích hiệu quả nghệ thuật của một tác phẩm kịch, người viết cần xem xét yếu tố nào sau đây?

Số lượng lớp, hồi và cảnh trong vở kịch.

Danh tiếng của tác giả và đạo diễn vở kịch.

Sự thống nhất và hài hòa giữa nội dung và hình thức thể hiện (ngôn ngữ, hành động, không gian, thời gian).

Thời điểm ra đời và bối cảnh lịch sử của vở kịch.

Câu hỏi về phân tích hiệu quả nghệ thuật kịch. Sự kết hợp hài hòa các yếu tố hình thức và nội dung tạo nên hiệu quả nghệ thuật của kịch.

15 / 30

Tags: Bộ đề 9

Câu 15: Khi phân tích một tác phẩm tự sự có yếu tố 'tượng trưng', người viết cần chú ý đến điều gì?

Các chi tiết miêu tả ngoại hình nhân vật.

Cấu trúc thời gian tuyến tính của câu chuyện.

Sự kiện lịch sử được phản ánh trong tác phẩm.

Ý nghĩa biểu tượng của các hình ảnh, chi tiết, và sự kiện trong tác phẩm.

Câu hỏi về phân tích yếu tố tượng trưng. Giải mã ý nghĩa biểu tượng giúp hiểu sâu hơn tầng nghĩa ẩn dụ của tác phẩm.

16 / 30

Tags: Bộ đề 9

Câu 16: Trong văn bản nghị luận phân tích tác phẩm kịch, 'mâu thuẫn kịch' thường được thể hiện qua những hình thức nào?

Mâu thuẫn giữa các nhân vật, mâu thuẫn nội tâm, mâu thuẫn giữa nhân vật và hoàn cảnh.

Mâu thuẫn về trang phục và đạo cụ sân khấu.

Mâu thuẫn giữa lời thoại và hành động của nhân vật.

Mâu thuẫn về thời gian và không gian diễn ra câu chuyện.

Câu hỏi về mâu thuẫn kịch. Mâu thuẫn kịch đa dạng, có thể là giữa các nhân vật, nội tâm nhân vật, hoặc với hoàn cảnh.

17 / 30

Tags: Bộ đề 9

Câu 17: Để đánh giá giá trị nội dung của một tác phẩm tự sự hoặc kịch, người viết nghị luận cần xem xét điều gì?

Sự hấp dẫn và lôi cuốn của cốt truyện.

Tính chân thực, sâu sắc trong phản ánh hiện thực và ý nghĩa nhân văn của tác phẩm.

Sự mới lạ và độc đáo trong cách sử dụng ngôn ngữ.

Mức độ gây xúc động mạnh mẽ cho người đọc, người xem.

Câu hỏi về đánh giá giá trị nội dung. Tác phẩm có giá trị khi phản ánh hiện thực sâu sắc và mang ý nghĩa nhân văn.

18 / 30

Tags: Bộ đề 9

Câu 18: Trong bài nghị luận phân tích tác phẩm tự sự, việc sử dụng dẫn chứng từ tác phẩm có vai trò gì?

Tăng độ dài và sự phức tạp cho bài viết.

Thể hiện sự hiểu biết sâu rộng của người viết về tác phẩm.

Làm sáng tỏ và tăng tính thuyết phục cho các luận điểm, nhận xét.

Giúp người đọc dễ dàng hình dung về nội dung tác phẩm.

Câu hỏi về vai trò dẫn chứng. Dẫn chứng làm tăng tính thuyết phục và xác thực cho các luận điểm phân tích.

19 / 30

Tags: Bộ đề 9

Câu 19: Khi phân tích không gian và thời gian nghệ thuật trong tác phẩm tự sự, người viết cần làm rõ điều gì?

Sự chính xác về mặt địa lý và lịch sử của không gian, thời gian.

Mối quan hệ giữa không gian, thời gian với cốt truyện.

Cách tác giả miêu tả không gian và thời gian bằng ngôn ngữ nghệ thuật.

Ý nghĩa biểu tượng và vai trò của không gian, thời gian trong việc thể hiện chủ đề, tư tưởng tác phẩm.

Câu hỏi về phân tích không gian, thời gian nghệ thuật. Hiểu ý nghĩa tượng trưng và vai trò trong việc thể hiện chủ đề là trọng tâm.

20 / 30

Tags: Bộ đề 9

Câu 20: Trong tác phẩm kịch, 'bi kịch' và 'hài kịch' khác nhau cơ bản ở yếu tố nào?

Số lượng nhân vật chính và phụ.

Tính chất của xung đột và kết thúc của vở kịch (bi thảm hay vui vẻ).

Ngôn ngữ và giọng điệu của nhân vật.

Bối cảnh xã hội và thời đại được phản ánh.

Câu hỏi về phân biệt bi kịch và hài kịch. Kết thúc và cảm xúc chủ đạo là yếu tố phân biệt rõ nhất hai thể loại kịch này.

21 / 30

Tags: Bộ đề 9

Câu 21: Để viết một bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm tự sự hoặc kịch, bước đầu tiên quan trọng nhất là gì?

Đọc kỹ và nắm vững nội dung, nghệ thuật của tác phẩm.

Tìm kiếm các tài liệu phê bình, nghiên cứu về tác phẩm.

Xác định đề tài và lập dàn ý chi tiết cho bài viết.

Tham khảo các bài văn mẫu nghị luận về tác phẩm tương tự.

Câu hỏi về quy trình viết nghị luận văn học. Đọc kỹ và hiểu tác phẩm là nền tảng cho mọi phân tích, đánh giá.

22 / 30

Tags: Bộ đề 9

Câu 22: Yếu tố nào sau đây thường được sử dụng để tạo nên 'tính kịch' trong tác phẩm tự sự?

Miêu tả thiên nhiên và phong cảnh.

Sử dụng yếu tố kỳ ảo, hoang đường.

Xây dựng xung đột gay gắt và tình huống truyện éo le, bất ngờ.

Kể chuyện theo ngôi thứ nhất.

Câu hỏi về 'tính kịch' trong tự sự. Xung đột và tình huống gay cấn tạo ra tính kịch, làm câu chuyện hấp dẫn hơn.

23 / 30

Tags: Bộ đề 9

Câu 23: Trong tác phẩm kịch, 'đạo cụ' và 'âm thanh' có vai trò gì trong việc biểu đạt nội dung và nghệ thuật?

Chỉ mang tính chất trang trí, làm đẹp sân khấu.

Giúp diễn viên dễ dàng nhập vai và diễn xuất.

Thay thế cho lời thoại của nhân vật trong một số trường hợp.

Góp phần tạo không khí, khắc họa bối cảnh, và biểu đạt ý nghĩa, cảm xúc.

Câu hỏi về vai trò đạo cụ, âm thanh trong kịch. Các yếu tố sân khấu hỗ trợ biểu đạt ý nghĩa và tạo không khí cho vở kịch.

24 / 30

Tags: Bộ đề 9

Câu 24: Khi phân tích một tác phẩm tự sự hoặc kịch, việc xem xét 'bối cảnh sáng tác' có ý nghĩa gì?

Xác định thể loại và phong cách nghệ thuật của tác phẩm.

Hiểu rõ hơn về tư tưởng, quan điểm của tác giả và ý nghĩa của tác phẩm trong bối cảnh lịch sử, xã hội cụ thể.

So sánh tác phẩm với các tác phẩm khác cùng thời.

Đánh giá mức độ phổ biến và ảnh hưởng của tác phẩm đến công chúng.

Câu hỏi về vai trò bối cảnh sáng tác. Bối cảnh giúp hiểu rõ hơn ý nghĩa và giá trị của tác phẩm trong thời đại của nó.

25 / 30

Tags: Bộ đề 9

Câu 25: Trong bài nghị luận phân tích tác phẩm kịch, việc trích dẫn lời thoại nhân vật có mục đích gì?

Tăng tính sinh động và hấp dẫn cho bài viết.

Thể hiện sự am hiểu sâu sắc của người viết về tác phẩm.

Minh họa và làm rõ các luận điểm phân tích về nhân vật, xung đột, chủ đề của vở kịch.

Giúp người đọc dễ dàng theo dõi diễn biến câu chuyện kịch.

Câu hỏi về trích dẫn lời thoại trong nghị luận kịch. Lời thoại là bằng chứng trực tiếp, làm rõ luận điểm về nhân vật, xung đột.

26 / 30

Tags: Bộ đề 9

Câu 26: Khi đánh giá nghệ thuật của một tác phẩm kịch, yếu tố nào sau đây KHÔNG nên là tiêu chí chính?

Tính độc đáo trong cách xây dựng nhân vật và xung đột kịch.

Hiệu quả sử dụng ngôn ngữ kịch (lời thoại, độc thoại).

Sự sáng tạo trong dàn dựng sân khấu và sử dụng các yếu tố phụ trợ.

Sự nổi tiếng và số lượng giải thưởng của diễn viên tham gia vở kịch.

Câu hỏi về tiêu chí đánh giá nghệ thuật kịch. Sự nổi tiếng của diễn viên không phải tiêu chí đánh giá chất lượng nghệ thuật của vở kịch.

27 / 30

Tags: Bộ đề 9

Câu 27: Trong văn bản nghị luận phân tích tác phẩm tự sự, 'chủ đề' của tác phẩm được hiểu là gì?

Vấn đề cơ bản, trung tâm mà tác phẩm tập trung thể hiện, bao quát ý nghĩa của tác phẩm.

Cốt truyện chính và các sự kiện quan trọng trong tác phẩm.

Hệ thống nhân vật và mối quan hệ giữa họ.

Phong cách nghệ thuật độc đáo của tác giả.

Câu hỏi về khái niệm chủ đề. Chủ đề là vấn đề trung tâm, bao quát mà tác phẩm muốn đề cập.

28 / 30

Tags: Bộ đề 9

Câu 28: Để làm nổi bật giá trị nghệ thuật của một tác phẩm kịch trong bài nghị luận, người viết có thể sử dụng phương pháp nào?

Tóm tắt chi tiết cốt truyện và diễn biến của vở kịch.

So sánh, đối chiếu với các tác phẩm kịch khác để làm nổi bật nét độc đáo.

Liệt kê các biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong vở kịch.

Nhấn mạnh vào số lượng khán giả yêu thích và đánh giá cao vở kịch.

Câu hỏi về phương pháp làm nổi bật giá trị nghệ thuật. So sánh, đối chiếu giúp thấy rõ sự độc đáo, sáng tạo của tác phẩm.

29 / 30

Tags: Bộ đề 9

Câu 29: Trong bài nghị luận phân tích tác phẩm tự sự, 'tình huống truyện' có vai trò gì quan trọng?

Giúp tác phẩm trở nên dài hơn và phức tạp hơn.

Tạo ra sự bất ngờ và gây cười cho người đọc.

Tạo ra điểm khởi đầu cho câu chuyện, chứa đựng mâu thuẫn, và góp phần thể hiện chủ đề.

Mô tả bối cảnh xã hội và không gian, thời gian của câu chuyện.

Câu hỏi về vai trò tình huống truyện. Tình huống truyện là điểm khởi đầu, chứa đựng mâu thuẫn, và bộc lộ chủ đề.

30 / 30

Tags: Bộ đề 9

Câu 30: Khi viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm tự sự hoặc kịch, điều quan trọng nhất để bài viết đạt hiệu quả là gì?

Sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ, giàu hình ảnh và cảm xúc.

Trích dẫn nhiều ý kiến phê bình, đánh giá của các nhà nghiên cứu.

Viết bài văn dài, chi tiết, bao quát mọi khía cạnh của tác phẩm.

Xây dựng hệ thống luận điểm, luận cứ rõ ràng, chặt chẽ, thuyết phục, dựa trên sự hiểu biết sâu sắc về tác phẩm.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

LƯU Ý: Không sử dụng VPN hoặc 1.1.1.1 khi vượt link

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Mở tab mới, truy cập Google.com google

Bước 2: Tìm kiếm từ khóa: vận chuyển văn phòng giá rẻ Đổi nhiệm vụ

thanh-tim-kiem

Bước 3: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống dưới hình:

(Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google )

Bước 4: Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

getpass

Câu hỏi về yếu tố quyết định hiệu quả bài nghị luận. Lập luận chặt chẽ, thuyết phục dựa trên hiểu biết sâu sắc về tác phẩm là yếu tố then chốt.

By Wordpress Quiz plugin

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm tự sự hoặc tác phẩm kịch - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm tự sự hoặc tác phẩm kịch - Chân trời sáng tạo - Đề 10

Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm tự sự hoặc tác phẩm kịch - Chân trời sáng tạo - Đề 10 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Mục đích chính của việc viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm tự sự hoặc kịch là gì?

A. Tóm tắt nội dung và cốt truyện của tác phẩm.
B. Làm sáng tỏ giá trị nội dung và nghệ thuật của tác phẩm, khẳng định vị trí của nó trong văn học.
C. So sánh tác phẩm với các tác phẩm khác cùng thể loại.
D. Trình bày cảm xúc cá nhân về tác phẩm một cách chủ quan.

Câu 2: Khi phân tích yếu tố nội dung của một tác phẩm tự sự, trọng tâm nên đặt vào khía cạnh nào sau đây?

A. Số lượng nhân vật và sự kiện trong tác phẩm.
B. Cấu trúc chương hồi và bố cục của tác phẩm.
C. Chủ đề, tư tưởng và thông điệp mà tác phẩm muốn truyền tải.
D. Ngôn ngữ và giọng điệu trần thuật của tác giả.

Câu 3: Yếu tố nghệ thuật nào sau đây KHÔNG thuộc về phương diện hình thức của một tác phẩm kịch?

A. Lời thoại nhân vật
B. Hành động sân khấu
C. Bối cảnh và không gian
D. Xung đột kịch

Câu 4: Trong một bài nghị luận phân tích tác phẩm tự sự, việc sử dụng bằng chứng từ văn bản gốc có vai trò gì?

A. Trang trí cho bài viết thêm sinh động và hấp dẫn.
B. Làm tăng tính thuyết phục và xác thực cho các nhận định, đánh giá.
C. Thể hiện sự am hiểu sâu sắc của người viết về tác phẩm.
D. Giúp bài viết dài hơn và đáp ứng yêu cầu về độ dài.

Câu 5: Khi phân tích nhân vật trong tác phẩm tự sự, cần chú ý đến những phương diện nào?

A. Ngoại hình và lai lịch nhân vật.
B. Lời thoại và hành động của nhân vật.
C. Mối quan hệ của nhân vật với các nhân vật khác.
D. Tất cả các phương diện trên.

Câu 6: Biện pháp nghệ thuật nào thường được sử dụng trong kịch để thể hiện xung đột và tính cách nhân vật một cách trực tiếp nhất?

A. Lời thoại và độc thoại
B. Miêu tả ngoại hình
C. Trần thuật nội tâm
D. Sử dụng yếu tố tượng trưng

Câu 7: Trong bài nghị luận về tác phẩm kịch, phân tích xung đột kịch có vai trò gì?

A. Giúp người đọc nắm bắt được cốt truyện của vở kịch.
B. Làm nổi bật yếu tố hài hước hoặc bi kịch của tác phẩm.
C. Làm rõ chủ đề, tư tưởng và ý nghĩa xã hội của tác phẩm.
D. Phân biệt kịch với các thể loại văn học khác.

Câu 8: Để đánh giá giá trị nghệ thuật của một tác phẩm tự sự, cần xem xét yếu tố nào sau đây?

A. Tính chân thực của các sự kiện được kể.
B. Sự hấp dẫn của cốt truyện và tình tiết.
C. Thái độ và quan điểm của tác giả.
D. Ngôn ngữ, hình tượng, kết cấu và các thủ pháp nghệ thuật.

Câu 9: Khi viết phần kết bài cho bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm, cần tập trung vào điều gì?

A. Tóm tắt lại toàn bộ nội dung bài phân tích.
B. Khẳng định lại giá trị của tác phẩm và mở rộng vấn đề.
C. Đưa ra những cảm xúc cá nhân sâu sắc về tác phẩm.
D. So sánh tác phẩm với các tác phẩm khác cùng đề tài.

Câu 10: Trong quá trình lập dàn ý cho bài nghị luận phân tích tác phẩm kịch, nên sắp xếp các luận điểm theo trình tự nào?

A. Ngẫu nhiên, tùy hứng theo dòng suy nghĩ.
B. Tập trung vào các chi tiết gây ấn tượng mạnh nhất.
C. Từ khái quát đến cụ thể, từ nội dung đến nghệ thuật.
D. Theo thứ tự xuất hiện của các yếu tố trong tác phẩm.

Câu 11: Đâu là thao tác quan trọng nhất trong giai đoạn chuẩn bị viết bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm?

A. Đọc kỹ và nắm vững nội dung, nghệ thuật của tác phẩm.
B. Tìm kiếm các bài phê bình, phân tích mẫu về tác phẩm.
C. Tham khảo ý kiến của bạn bè và thầy cô giáo.
D. Lựa chọn đề tài và phạm vi phân tích phù hợp.

Câu 12: Trong bài nghị luận phân tích tác phẩm tự sự, yếu tố "ngôi kể" thuộc về phương diện nào?

A. Nội dung tư tưởng
B. Nghệ thuật trần thuật
C. Bối cảnh xã hội
D. Giá trị nhân văn

Câu 13: Khi phân tích một đoạn trích kịch, điều quan trọng cần xem xét là gì?

A. Bối cảnh lịch sử, xã hội của vở kịch.
B. Tiểu sử và phong cách sáng tác của tác giả kịch.
C. Diễn biến hành động và ý nghĩa lời thoại trong đoạn trích.
D. So sánh đoạn trích với các đoạn trích khác trong vở kịch.

Câu 14: Trong bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm, luận điểm có vai trò gì?

A. Cung cấp thông tin chi tiết về tác phẩm.
B. Thể hiện ý kiến, quan điểm chính của người viết về vấn đề phân tích.
C. Trích dẫn lời của các nhà phê bình văn học.
D. Liên kết các phần khác nhau của bài viết.

Câu 15: Biện pháp nghệ thuật "tương phản" thường được sử dụng trong tác phẩm tự sự và kịch nhằm mục đích gì?

A. Tạo sự hài hước và gây cười cho độc giả.
B. Giảm bớt sự căng thẳng và xung đột trong tác phẩm.
C. Che giấu những mâu thuẫn và xung đột.
D. Làm nổi bật mâu thuẫn, khắc sâu chủ đề và tính cách nhân vật.

Câu 16: Khi phân tích ngôn ngữ nhân vật trong kịch, cần chú ý đến điều gì đặc biệt?

A. Tính cá thể hóa và khả năng thể hiện tính cách, tâm trạng.
B. Tính trang trọng và chuẩn mực của ngôn ngữ.
C. Sự đa dạng về từ ngữ và cấu trúc câu.
D. Tính biểu cảm và giàu hình ảnh của ngôn ngữ.

Câu 17: Trong bài nghị luận phân tích tác phẩm, dẫn chứng đóng vai trò như thế nào đối với luận điểm?

A. Thay thế cho luận điểm khi luận điểm không rõ ràng.
B. Làm cho bài viết trở nên dài hơn và phức tạp hơn.
C. Làm sáng tỏ và chứng minh tính đúng đắn của luận điểm.
D. Giúp người đọc dễ dàng tiếp cận tác phẩm.

Câu 18: Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là yêu cầu cơ bản của một bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm?

A. Luận điểm rõ ràng, mạch lạc.
B. Dẫn chứng xác thực, thuyết phục.
C. Lập luận chặt chẽ, logic.
D. Sử dụng nhiều biện pháp tu từ phức tạp.

Câu 19: Khi phân tích tác phẩm tự sự hiện đại, yếu tố nào thường được chú trọng hơn so với tác phẩm tự sự truyền thống?

A. Cốt truyện và tình tiết hấp dẫn.
B. Phân tích tâm lý và thế giới nội tâm nhân vật.
C. Bối cảnh lịch sử và xã hội rộng lớn.
D. Giá trị đạo đức và giáo huấn trực tiếp.

Câu 20: Trong văn bản nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm kịch, việc phân tích "hành động kịch" giúp người đọc hiểu điều gì?

A. Bối cảnh không gian và thời gian của vở kịch.
B. Nghệ thuật dàn dựng và biểu diễn trên sân khấu.
C. Xung đột, tính cách nhân vật và chủ đề của vở kịch.
D. Lời thoại và độc thoại của nhân vật.

Câu 21: Để bài nghị luận phân tích tác phẩm thêm sâu sắc và thuyết phục, người viết nên kết hợp phương pháp phân tích nào?

A. Chỉ tập trung vào phân tích ngôn ngữ và hình ảnh.
B. Chỉ phân tích cốt truyện và nhân vật.
C. Chỉ dựa vào cảm xúc và ấn tượng cá nhân.
D. Kết hợp phân tích văn bản với liên hệ bối cảnh văn hóa, xã hội.

Câu 22: Khi đánh giá giá trị nội dung của một tác phẩm kịch, tiêu chí quan trọng nhất là gì?

A. Tính hấp dẫn của cốt truyện và xung đột.
B. Ý nghĩa nhân văn và khả năng phản ánh hiện thực cuộc sống.
C. Sự độc đáo và sáng tạo trong hình thức nghệ thuật.
D. Mức độ nổi tiếng và ảnh hưởng của tác phẩm.

Câu 23: Trong một bài nghị luận phân tích tác phẩm tự sự, việc so sánh nhân vật này với nhân vật khác có tác dụng gì?

A. Làm cho bài viết dài hơn và phong phú hơn về chi tiết.
B. Giúp người đọc dễ dàng nhớ tên và lai lịch các nhân vật.
C. Làm nổi bật đặc điểm, tính cách và vai trò của từng nhân vật trong việc thể hiện chủ đề.
D. Đánh giá mức độ thành công của tác giả trong việc xây dựng nhân vật.

Câu 24: Khi viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm, giọng văn nên như thế nào để đạt hiệu quả cao?

A. Khách quan, nghiêm túc, thể hiện sự hiểu biết và cảm xúc.
B. Chủ quan, thể hiện cảm xúc cá nhân mạnh mẽ.
C. Hài hước, dí dỏm để tạo sự gần gũi với người đọc.
D. Trang trọng, học thuật, sử dụng nhiều thuật ngữ chuyên ngành.

Câu 25: Yếu tố "không gian và thời gian nghệ thuật" trong tác phẩm tự sự có vai trò gì trong việc thể hiện nội dung?

A. Chỉ đơn thuần là yếu tố hình thức, trang trí cho tác phẩm.
B. Giúp người đọc dễ dàng hình dung bối cảnh câu chuyện.
C. Quyết định độ dài và cấu trúc của tác phẩm.
D. Tạo bối cảnh, không khí và góp phần thể hiện chủ đề, tư tưởng.

Câu 26: Trong bài nghị luận phân tích tác phẩm kịch, cần chú ý đến sự khác biệt giữa "lời thoại" và "độc thoại" của nhân vật như thế nào?

A. Không có sự khác biệt đáng kể, cả hai đều là lời của nhân vật.
B. Độc thoại thường hướng nội, bộc lộ tâm trạng; thoại hướng ngoại, giao tiếp và thúc đẩy hành động.
C. Độc thoại chỉ xuất hiện trong bi kịch, thoại chỉ xuất hiện trong hài kịch.
D. Độc thoại luôn dài hơn thoại và phức tạp hơn về ngôn ngữ.

Câu 27: Khi phân tích tác phẩm tự sự, việc xác định "điểm nhìn trần thuật" của tác giả có ý nghĩa gì?

A. Giúp người đọc xác định thể loại của tác phẩm.
B. Quyết định giọng văn và ngôn ngữ sử dụng trong bài nghị luận.
C. Ảnh hưởng đến cách nhìn nhận, đánh giá sự kiện và nhân vật, thể hiện quan điểm của tác giả.
D. Giúp phân biệt tác phẩm của tác giả này với tác giả khác.

Câu 28: Trong bài nghị luận phân tích tác phẩm kịch, việc đánh giá "tính kịch" của tác phẩm là đánh giá yếu tố nào?

A. Giá trị văn chương và ngôn ngữ nghệ thuật của tác phẩm.
B. Ý nghĩa tư tưởng và giá trị nhân văn của tác phẩm.
C. Sự sáng tạo và độc đáo trong cốt truyện và nhân vật.
D. Khả năng thể hiện xung đột, hành động, lời thoại và tính sân khấu của tác phẩm.

Câu 29: Khi viết mở bài cho bài nghị luận phân tích tác phẩm, cần tránh lỗi nào sau đây?

A. Giới thiệu tác giả và tác phẩm một cách ngắn gọn.
B. Nêu vấn đề nghị luận một cách rõ ràng.
C. Kể lể dài dòng về hoàn cảnh sống của bản thân.
D. Gợi mở ấn tượng ban đầu về tác phẩm.

Câu 30: Để nâng cao chất lượng bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm, người viết cần rèn luyện kỹ năng nào thường xuyên?

A. Viết văn hay và sử dụng nhiều từ ngữ hoa mỹ.
B. Đọc kỹ tác phẩm, phân tích sâu và tư duy phản biện.
C. Học thuộc lòng các bài văn mẫu và lý thuyết văn học.
D. Tham gia nhiều hoạt động ngoại khóa về văn học.

1 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Mục đích chính của việc viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm tự sự hoặc kịch là gì?

Tóm tắt nội dung và cốt truyện của tác phẩm.

Làm sáng tỏ giá trị nội dung và nghệ thuật của tác phẩm, khẳng định vị trí của nó trong văn học.

So sánh tác phẩm với các tác phẩm khác cùng thể loại.

Trình bày cảm xúc cá nhân về tác phẩm một cách chủ quan.

Câu hỏi tập trung vào mục đích cốt lõi của kiểu văn bản nghị luận này, đó là làm sáng tỏ giá trị nhiều mặt của tác phẩm văn học, không chỉ đơn thuần tóm tắt hay kể lại.

2 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Khi phân tích yếu tố nội dung của một tác phẩm tự sự, trọng tâm nên đặt vào khía cạnh nào sau đây?

Số lượng nhân vật và sự kiện trong tác phẩm.

Cấu trúc chương hồi và bố cục của tác phẩm.

Chủ đề, tư tưởng và thông điệp mà tác phẩm muốn truyền tải.

Ngôn ngữ và giọng điệu trần thuật của tác giả.

Câu hỏi hướng đến trọng tâm phân tích nội dung, nhấn mạnh vào ý nghĩa tư tưởng, chủ đề mà tác phẩm gửi gắm, vượt lên trên các yếu tố hình thức.

3 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Yếu tố nghệ thuật nào sau đây KHÔNG thuộc về phương diện hình thức của một tác phẩm kịch?

Lời thoại nhân vật

Hành động sân khấu

Bối cảnh và không gian

Xung đột kịch

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các yếu tố nghệ thuật trong kịch, phân biệt yếu tố hình thức và nội dung. Xung đột kịch là yếu tố thuộc về nội dung, chi phối sự phát triển của hành động kịch.

4 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Trong một bài nghị luận phân tích tác phẩm tự sự, việc sử dụng bằng chứng từ văn bản gốc có vai trò gì?

Trang trí cho bài viết thêm sinh động và hấp dẫn.

Làm tăng tính thuyết phục và xác thực cho các nhận định, đánh giá.

Thể hiện sự am hiểu sâu sắc của người viết về tác phẩm.

Giúp bài viết dài hơn và đáp ứng yêu cầu về độ dài.

Câu hỏi nhấn mạnh tầm quan trọng của bằng chứng văn bản trong nghị luận văn học. Bằng chứng giúp tăng tính thuyết phục và khách quan cho bài viết.

5 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Khi phân tích nhân vật trong tác phẩm tự sự, cần chú ý đến những phương diện nào?

Ngoại hình và lai lịch nhân vật.

Lời thoại và hành động của nhân vật.

Mối quan hệ của nhân vật với các nhân vật khác.

Tất cả các phương diện trên.

Câu hỏi tập trung vào các khía cạnh cần phân tích khi nói về nhân vật văn học, bao gồm cả hành động, lời nói, ngoại hình và thế giới nội tâm.

6 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Biện pháp nghệ thuật nào thường được sử dụng trong kịch để thể hiện xung đột và tính cách nhân vật một cách trực tiếp nhất?

Lời thoại và độc thoại

Miêu tả ngoại hình

Trần thuật nội tâm

Sử dụng yếu tố tượng trưng

Câu hỏi tập trung vào đặc trưng của kịch, nơi lời thoại đóng vai trò quan trọng trong việc bộc lộ xung đột và tính cách, khác với tự sự có thể sử dụng nhiều biện pháp gián tiếp.

7 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Trong bài nghị luận về tác phẩm kịch, phân tích xung đột kịch có vai trò gì?

Giúp người đọc nắm bắt được cốt truyện của vở kịch.

Làm nổi bật yếu tố hài hước hoặc bi kịch của tác phẩm.

Làm rõ chủ đề, tư tưởng và ý nghĩa xã hội của tác phẩm.

Phân biệt kịch với các thể loại văn học khác.

Câu hỏi nhấn mạnh vai trò của xung đột kịch trong việc thể hiện chủ đề và ý nghĩa của tác phẩm kịch. Xung đột là động lực chính thúc đẩy sự phát triển của cốt truyện kịch.

8 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Để đánh giá giá trị nghệ thuật của một tác phẩm tự sự, cần xem xét yếu tố nào sau đây?

Tính chân thực của các sự kiện được kể.

Sự hấp dẫn của cốt truyện và tình tiết.

Thái độ và quan điểm của tác giả.

Ngôn ngữ, hình tượng, kết cấu và các thủ pháp nghệ thuật.

Câu hỏi tập trung vào các yếu tố tạo nên giá trị nghệ thuật của tác phẩm tự sự, bao gồm ngôn ngữ, hình tượng, kết cấu và các thủ pháp nghệ thuật khác.

9 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Khi viết phần kết bài cho bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm, cần tập trung vào điều gì?

Tóm tắt lại toàn bộ nội dung bài phân tích.

Khẳng định lại giá trị của tác phẩm và mở rộng vấn đề.

Đưa ra những cảm xúc cá nhân sâu sắc về tác phẩm.

So sánh tác phẩm với các tác phẩm khác cùng đề tài.

Câu hỏi hướng dẫn cách viết phần kết bài, nhấn mạnh việc tổng kết, khẳng định giá trị và mở rộng vấn đề, tạo dư âm cho người đọc.

10 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Trong quá trình lập dàn ý cho bài nghị luận phân tích tác phẩm kịch, nên sắp xếp các luận điểm theo trình tự nào?

Ngẫu nhiên, tùy hứng theo dòng suy nghĩ.

Tập trung vào các chi tiết gây ấn tượng mạnh nhất.

Từ khái quát đến cụ thể, từ nội dung đến nghệ thuật.

Theo thứ tự xuất hiện của các yếu tố trong tác phẩm.

Câu hỏi về cấu trúc bài nghị luận, gợi ý trình tự hợp lý từ khái quát đến cụ thể, từ nội dung đến nghệ thuật, đảm bảo tính logic và mạch lạc.

11 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Đâu là thao tác quan trọng nhất trong giai đoạn chuẩn bị viết bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm?

Đọc kỹ và nắm vững nội dung, nghệ thuật của tác phẩm.

Tìm kiếm các bài phê bình, phân tích mẫu về tác phẩm.

Tham khảo ý kiến của bạn bè và thầy cô giáo.

Lựa chọn đề tài và phạm vi phân tích phù hợp.

Câu hỏi nhấn mạnh tầm quan trọng của việc đọc kỹ tác phẩm gốc, bởi đó là cơ sở để phân tích và đánh giá chính xác, sâu sắc.

12 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Trong bài nghị luận phân tích tác phẩm tự sự, yếu tố 'ngôi kể' thuộc về phương diện nào?

Nội dung tư tưởng

Nghệ thuật trần thuật

Bối cảnh xã hội

Giá trị nhân văn

Câu hỏi xác định vị trí của yếu tố 'ngôi kể' trong phân tích tác phẩm tự sự, đó là một yếu tố nghệ thuật, thuộc về hình thức biểu đạt.

13 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Khi phân tích một đoạn trích kịch, điều quan trọng cần xem xét là gì?

Bối cảnh lịch sử, xã hội của vở kịch.

Tiểu sử và phong cách sáng tác của tác giả kịch.

Diễn biến hành động và ý nghĩa lời thoại trong đoạn trích.

So sánh đoạn trích với các đoạn trích khác trong vở kịch.

Câu hỏi nhấn mạnh đặc thù của kịch là hành động và lời thoại, do đó, khi phân tích đoạn trích, cần tập trung vào diễn biến hành động và ý nghĩa lời thoại.

14 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Trong bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm, luận điểm có vai trò gì?

Cung cấp thông tin chi tiết về tác phẩm.

Thể hiện ý kiến, quan điểm chính của người viết về vấn đề phân tích.

Trích dẫn lời của các nhà phê bình văn học.

Liên kết các phần khác nhau của bài viết.

Câu hỏi về vai trò của luận điểm trong nghị luận, luận điểm là linh hồn của bài viết, định hướng và chi phối toàn bộ lập luận.

15 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Biện pháp nghệ thuật 'tương phản' thường được sử dụng trong tác phẩm tự sự và kịch nhằm mục đích gì?

Tạo sự hài hước và gây cười cho độc giả.

Giảm bớt sự căng thẳng và xung đột trong tác phẩm.

Che giấu những mâu thuẫn và xung đột.

Làm nổi bật mâu thuẫn, khắc sâu chủ đề và tính cách nhân vật.

Câu hỏi về tác dụng của biện pháp tương phản, nhấn mạnh khả năng làm nổi bật các khía cạnh đối lập, tạo ấn tượng và chiều sâu cho tác phẩm.

16 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Khi phân tích ngôn ngữ nhân vật trong kịch, cần chú ý đến điều gì đặc biệt?

Tính cá thể hóa và khả năng thể hiện tính cách, tâm trạng.

Tính trang trọng và chuẩn mực của ngôn ngữ.

Sự đa dạng về từ ngữ và cấu trúc câu.

Tính biểu cảm và giàu hình ảnh của ngôn ngữ.

Câu hỏi tập trung vào đặc trưng ngôn ngữ kịch, tính cá thể hóa và khả năng thể hiện tính cách, tâm trạng nhân vật qua lời thoại.

17 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Trong bài nghị luận phân tích tác phẩm, dẫn chứng đóng vai trò như thế nào đối với luận điểm?

Thay thế cho luận điểm khi luận điểm không rõ ràng.

Làm cho bài viết trở nên dài hơn và phức tạp hơn.

Làm sáng tỏ và chứng minh tính đúng đắn của luận điểm.

Giúp người đọc dễ dàng tiếp cận tác phẩm.

Câu hỏi về vai trò của dẫn chứng, khẳng định dẫn chứng là cơ sở để chứng minh và làm sáng tỏ luận điểm, tăng tính thuyết phục cho bài viết.

18 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là yêu cầu cơ bản của một bài văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm?

Luận điểm rõ ràng, mạch lạc.

Dẫn chứng xác thực, thuyết phục.

Lập luận chặt chẽ, logic.

Sử dụng nhiều biện pháp tu từ phức tạp.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các yêu cầu của bài nghị luận văn học, phân biệt yêu cầu chính yếu và các yếu tố không bắt buộc. Sử dụng nhiều biện pháp tu từ không phải là yêu cầu bắt buộc.

19 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Khi phân tích tác phẩm tự sự hiện đại, yếu tố nào thường được chú trọng hơn so với tác phẩm tự sự truyền thống?

Cốt truyện và tình tiết hấp dẫn.

Phân tích tâm lý và thế giới nội tâm nhân vật.

Bối cảnh lịch sử và xã hội rộng lớn.

Giá trị đạo đức và giáo huấn trực tiếp.

Câu hỏi so sánh giữa tự sự hiện đại và truyền thống, nhấn mạnh sự khác biệt trong cách tiếp cận và phân tích. Tự sự hiện đại thường chú trọng đến yếu tố tâm lý và thế giới nội tâm nhân vật.

20 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Trong văn bản nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm kịch, việc phân tích 'hành động kịch' giúp người đọc hiểu điều gì?

Bối cảnh không gian và thời gian của vở kịch.

Nghệ thuật dàn dựng và biểu diễn trên sân khấu.

Xung đột, tính cách nhân vật và chủ đề của vở kịch.

Lời thoại và độc thoại của nhân vật.

Câu hỏi về vai trò của 'hành động kịch', nhấn mạnh khả năng thể hiện xung đột, tính cách và chủ đề thông qua hành động sân khấu của nhân vật.

21 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Để bài nghị luận phân tích tác phẩm thêm sâu sắc và thuyết phục, người viết nên kết hợp phương pháp phân tích nào?

Chỉ tập trung vào phân tích ngôn ngữ và hình ảnh.

Chỉ phân tích cốt truyện và nhân vật.

Chỉ dựa vào cảm xúc và ấn tượng cá nhân.

Kết hợp phân tích văn bản với liên hệ bối cảnh văn hóa, xã hội.

Câu hỏi khuyến khích sử dụng kết hợp các phương pháp phân tích, đặc biệt là liên hệ với bối cảnh văn hóa, xã hội để làm sâu sắc thêm sự hiểu biết về tác phẩm.

22 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Khi đánh giá giá trị nội dung của một tác phẩm kịch, tiêu chí quan trọng nhất là gì?

Tính hấp dẫn của cốt truyện và xung đột.

Ý nghĩa nhân văn và khả năng phản ánh hiện thực cuộc sống.

Sự độc đáo và sáng tạo trong hình thức nghệ thuật.

Mức độ nổi tiếng và ảnh hưởng của tác phẩm.

Câu hỏi về tiêu chí đánh giá giá trị nội dung, nhấn mạnh ý nghĩa nhân văn và khả năng phản ánh hiện thực cuộc sống của tác phẩm kịch.

23 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Trong một bài nghị luận phân tích tác phẩm tự sự, việc so sánh nhân vật này với nhân vật khác có tác dụng gì?

Làm cho bài viết dài hơn và phong phú hơn về chi tiết.

Giúp người đọc dễ dàng nhớ tên và lai lịch các nhân vật.

Làm nổi bật đặc điểm, tính cách và vai trò của từng nhân vật trong việc thể hiện chủ đề.

Đánh giá mức độ thành công của tác giả trong việc xây dựng nhân vật.

Câu hỏi về lợi ích của việc so sánh nhân vật, nhấn mạnh khả năng làm nổi bật đặc điểm riêng và giá trị của từng nhân vật, cũng như chủ đề chung của tác phẩm.

24 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Khi viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm, giọng văn nên như thế nào để đạt hiệu quả cao?

Khách quan, nghiêm túc, thể hiện sự hiểu biết và cảm xúc.

Chủ quan, thể hiện cảm xúc cá nhân mạnh mẽ.

Hài hước, dí dỏm để tạo sự gần gũi với người đọc.

Trang trọng, học thuật, sử dụng nhiều thuật ngữ chuyên ngành.

Câu hỏi về giọng văn nghị luận, nhấn mạnh tính khách quan, nghiêm túc, nhưng vẫn cần sự truyền cảm và lôi cuốn để thu hút người đọc.

25 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Yếu tố 'không gian và thời gian nghệ thuật' trong tác phẩm tự sự có vai trò gì trong việc thể hiện nội dung?

Chỉ đơn thuần là yếu tố hình thức, trang trí cho tác phẩm.

Giúp người đọc dễ dàng hình dung bối cảnh câu chuyện.

Quyết định độ dài và cấu trúc của tác phẩm.

Tạo bối cảnh, không khí và góp phần thể hiện chủ đề, tư tưởng.

Câu hỏi về vai trò của không gian và thời gian nghệ thuật, khẳng định chúng góp phần tạo nên bối cảnh, không khí và thể hiện chủ đề, tư tưởng của tác phẩm.

26 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Trong bài nghị luận phân tích tác phẩm kịch, cần chú ý đến sự khác biệt giữa 'lời thoại' và 'độc thoại' của nhân vật như thế nào?

Không có sự khác biệt đáng kể, cả hai đều là lời của nhân vật.

Độc thoại thường hướng nội, bộc lộ tâm trạng; thoại hướng ngoại, giao tiếp và thúc đẩy hành động.

Độc thoại chỉ xuất hiện trong bi kịch, thoại chỉ xuất hiện trong hài kịch.

Độc thoại luôn dài hơn thoại và phức tạp hơn về ngôn ngữ.

Câu hỏi về sự khác biệt giữa thoại và độc thoại, nhấn mạnh độc thoại thường bộc lộ nội tâm sâu kín, còn thoại hướng đến giao tiếp và hành động.

27 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Khi phân tích tác phẩm tự sự, việc xác định 'điểm nhìn trần thuật' của tác giả có ý nghĩa gì?

Giúp người đọc xác định thể loại của tác phẩm.

Quyết định giọng văn và ngôn ngữ sử dụng trong bài nghị luận.

Ảnh hưởng đến cách nhìn nhận, đánh giá sự kiện và nhân vật, thể hiện quan điểm của tác giả.

Giúp phân biệt tác phẩm của tác giả này với tác giả khác.

Câu hỏi về ý nghĩa của điểm nhìn trần thuật, khẳng định nó ảnh hưởng đến cách nhìn nhận, đánh giá sự kiện và nhân vật, thể hiện quan điểm của tác giả.

28 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Trong bài nghị luận phân tích tác phẩm kịch, việc đánh giá 'tính kịch' của tác phẩm là đánh giá yếu tố nào?

Giá trị văn chương và ngôn ngữ nghệ thuật của tác phẩm.

Ý nghĩa tư tưởng và giá trị nhân văn của tác phẩm.

Sự sáng tạo và độc đáo trong cốt truyện và nhân vật.

Khả năng thể hiện xung đột, hành động, lời thoại và tính sân khấu của tác phẩm.

Câu hỏi về 'tính kịch', nhấn mạnh yếu tố này liên quan đến xung đột, hành động, lời thoại và khả năng thể hiện trên sân khấu, tạo nên đặc trưng của thể loại kịch.

29 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Khi viết mở bài cho bài nghị luận phân tích tác phẩm, cần tránh lỗi nào sau đây?

Giới thiệu tác giả và tác phẩm một cách ngắn gọn.

Nêu vấn đề nghị luận một cách rõ ràng.

Kể lể dài dòng về hoàn cảnh sống của bản thân.

Gợi mở ấn tượng ban đầu về tác phẩm.

Câu hỏi về lỗi thường gặp ở mở bài, nhấn mạnh việc tránh lan man, lạc đề và cần đi thẳng vào vấn đề phân tích.

30 / 30

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Để nâng cao chất lượng bài nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm, người viết cần rèn luyện kỹ năng nào thường xuyên?

Viết văn hay và sử dụng nhiều từ ngữ hoa mỹ.

Đọc kỹ tác phẩm, phân tích sâu và tư duy phản biện.

Học thuộc lòng các bài văn mẫu và lý thuyết văn học.

Tham gia nhiều hoạt động ngoại khóa về văn học.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

LƯU Ý: Không sử dụng VPN hoặc 1.1.1.1 khi vượt link

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Mở tab mới, truy cập Google.com google

Bước 2: Tìm kiếm từ khóa: vận chuyển văn phòng giá rẻ Đổi nhiệm vụ

thanh-tim-kiem

Bước 3: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống dưới hình:

(Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google )

Bước 4: Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

getpass

Câu hỏi về kỹ năng cần rèn luyện, nhấn mạnh khả năng đọc sâu, phân tích văn bản và tư duy phản biện là quan trọng nhất để viết nghị luận văn học chất lượng.

By Wordpress Quiz plugin

Đề trắc nghiệm liên quan:

15+ Đề Trắc nghiệm Nguyễn Trãi – nhà ngoại giao, nhà hiền triết, nhà thơ – Chân trời sáng tạo
15+ Đề Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 – Chân trời sáng tạo
15+ Đề Trắc nghiệm Bảo kính cảnh giới – Bài 43 – Chân trời sáng tạo
15+ Đề Trắc nghiệm Đất rừng phương Nam – Chân trời sáng tạo
15+ Đề Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 127 – Chân trời sáng tạo

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

LƯU Ý: Không sử dụng VPN hoặc 1.1.1.1 khi vượt link

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

LƯU Ý: Không sử dụng VPN hoặc 1.1.1.1 khi vượt link

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

LƯU Ý: Không sử dụng VPN hoặc 1.1.1.1 khi vượt link

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

LƯU Ý: Không sử dụng VPN hoặc 1.1.1.1 khi vượt link

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

LƯU Ý: Không sử dụng VPN hoặc 1.1.1.1 khi vượt link

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

LƯU Ý: Không sử dụng VPN hoặc 1.1.1.1 khi vượt link

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

LƯU Ý: Không sử dụng VPN hoặc 1.1.1.1 khi vượt link

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

LƯU Ý: Không sử dụng VPN hoặc 1.1.1.1 khi vượt link

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

LƯU Ý: Không sử dụng VPN hoặc 1.1.1.1 khi vượt link

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

LƯU Ý: Không sử dụng VPN hoặc 1.1.1.1 khi vượt link

Đề trắc nghiệm liên quan:

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha