15+ Đề Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 – Kết nối tri thức

Câu 1: Dựa vào đặc điểm chung của thần thoại Việt Nam, sự ra đời của các vị thần sáng tạo trong truyện "Thần Trụ Trời" (Kết nối tri thức) thể hiện điều gì về nhận thức của người Việt cổ về thế giới?

• A. Thế giới được tạo ra từ các cuộc chiến tranh giữa các thế lực siêu nhiên.
• B. Con người là trung tâm và tự tạo ra thế giới.
• C. Thế giới được hình thành qua quá trình lao động và biến đổi của các vị thần có sức mạnh phi thường.
• D. Thế giới tồn tại vĩnh cửu và không có khởi nguồn.

Câu 2: Trong truyện "Thần Trụ Trời", chi tiết Thần Trụ Trời xây cột đá chống trời và sau đó phá cột đi để tạo ra sông, biển, gò đống... thể hiện quan niệm nào của người xưa?

• A. Sự vĩnh hằng của vũ trụ.
• B. Sức mạnh tuyệt đối của các vị thần.
• C. Sự hủy diệt là quy luật tất yếu của tự nhiên.
• D. Sự chuyển hóa, biến đổi liên tục của thế giới tự nhiên dưới tác động của sức mạnh thần linh.

Câu 3: Phân tích hành động "đốt đền" của Ngô Tử Văn trong truyện "Chức Phán sự đền Tản Viên" (Nguyễn Dữ) cho thấy điều gì về tính cách của nhân vật này?

• A. Sự nông nổi, thiếu suy nghĩ trước hậu quả.
• B. Tinh thần đấu tranh quyết liệt chống lại cái ác, bất chấp hiểm nguy.
• C. Lòng tham muốn chiếm đoạt vật linh thiêng.
• D. Niềm tin mù quáng vào sức mạnh của lửa.

Câu 4: Khi đối diện với Diêm Vương và hồn ma Bách hộ họ Thôi trong "Chức Phán sự đền Tản Viên", Ngô Tử Văn đã thể hiện thái độ và lời nói như thế nào để bảo vệ lẽ phải?

• A. Cứng cỏi, thẳng thắn trình bày sự thật, không run sợ trước quyền uy.
• B. Khúm núm, van xin Diêm Vương phân xử công bằng.
• C. Im lặng, chờ đợi sự giúp đỡ từ thổ công.
• D. Cãi cùn, đổ lỗi cho người khác.

Câu 5: Truyện "Chức Phán sự đền Tản Viên" của Nguyễn Dữ (trích "Truyền kì mạn lục") phản ánh hiện thực xã hội nào của thời trung đại Việt Nam?

• A. Sự suy tàn của chế độ phong kiến.
• B. Tinh thần thượng võ của dân tộc.
• C. Hiện trạng quan lại tham nhũng, cái ác lộng hành và khát vọng công lý của nhân dân.
• D. Cuộc sống yên bình, thịnh trị của đất nước.

Câu 6: Trong "Truyền kì mạn lục", Nguyễn Dữ thường sử dụng yếu tố kì ảo để làm gì?

• A. Chỉ để giải trí, tạo sự hấp dẫn cho câu chuyện.
• B. Thể hiện sự mê tín dị đoan của tác giả.
• C. Nhấn mạnh sự bất lực của con người trước số phận.
• D. Phản ánh hiện thực đời sống, bộc lộ thái độ, tư tưởng của tác giả về con người và xã hội.

Câu 7: Đọc bài thơ Haiku số 1 của Bashō (Tiếng suối trong veo...), khung cảnh và âm thanh được miêu tả gợi cho người đọc cảm nhận chủ yếu về điều gì?

• A. Sự ồn ào, náo nhiệt của cuộc sống.
• B. Sự tĩnh lặng, u tịch và vẻ đẹp thuần khiết của thiên nhiên.
• C. Nỗi buồn man mác về sự chia li.
• D. Sức sống mãnh liệt của vạn vật.

Câu 8: Bài thơ Haiku số 2 của Chiyo (Ôi! Hoa anh thảo...) thể hiện triết lý sống nào của con người Nhật Bản?

• A. Ước vọng chinh phục thiên nhiên.
• B. Sự thờ ơ trước vẻ đẹp nhỏ bé.
• C. Trân trọng, nâng niu vẻ đẹp mong manh và sự sống dù là nhỏ bé nhất trong thiên nhiên.
• D. Tôn vinh sức mạnh của con người.

Câu 9: Từ hai bài thơ Haiku đã học, em rút ra nhận xét gì về đặc trưng nghệ thuật của thơ Haiku?

• A. Ngắn gọn về số tiếng, giàu sức gợi, thường lấy thiên nhiên làm đề tài và thể hiện cảm thức về sự vật, khoảnh khắc.
• B. Sử dụng nhiều điển tích, điển cố phức tạp.
• C. Tập trung miêu tả nội tâm nhân vật một cách chi tiết.
• D. Luôn có vần điệu chặt chẽ và nhịp điệu rõ ràng.

Câu 10: Bài thơ "Cảm xúc mùa thu" (Thu hứng bài 1) của Đỗ Phủ được sáng tác trong hoàn cảnh đặc biệt nào?

• A. Khi tác giả đang hưởng thụ cuộc sống an nhàn nơi quê nhà.
• B. Khi tác giả đang sống lưu lạc, buồn bã, chứng kiến cảnh đất nước loạn lạc.
• C. Trong một buổi du ngoạn mùa thu đầy hứng khởi.
• D. Khi tác giả vừa đỗ đạt và được bổ nhiệm chức quan.

Câu 11: Phân tích hai câu thơ "Lưng giời sóng rợn lòng sông thẳm / Mặt đất mây đùn cửa ải xa" trong "Cảm xúc mùa thu" (Đỗ Phủ) cho thấy điều gì về bút pháp của nhà thơ?

• A. Chỉ đơn thuần miêu tả cảnh vật khách quan.
• B. Sử dụng các hình ảnh ước lệ tượng trưng.
• C. Tập trung khắc họa chi tiết nhỏ, tinh xảo.
• D. Sử dụng bút pháp tả cảnh ngụ tình, lấy cảnh thiên nhiên rộng lớn, dữ dội để gợi tả tâm trạng u buồn, lo lắng của con người trước thời cuộc.

Câu 12: Nỗi "lòng lo việc nước" của Đỗ Phủ trong bài "Cảm xúc mùa thu" được thể hiện rõ nhất qua những hình ảnh, chi tiết nào?

• A. Hình ảnh lá phong rơi rụng.
• B. Tiếng chày đập vải của ai đó.
• C. Cảnh "sóng rợn lòng sông thẳm", "mây đùn cửa ải xa", "gian nan", "bệnh tật".
• D. Cảm giác cô đơn nơi đất khách.

Câu 13: Tác phẩm "Chữ người tử tù" của Nguyễn Tuân thể hiện rõ nhất phong cách nghệ thuật nào của nhà văn trước Cách mạng tháng Tám?

• A. Miêu tả và ca ngợi những vẻ đẹp phi thường, những giá trị văn hóa cổ xưa, đặc biệt là vẻ đẹp của con người tài hoa, uyên bác.
• B. Đi sâu vào phân tích tâm lý nhân vật bình thường trong xã hội.
• C. Phản ánh hiện thực cuộc sống khốn khó của người dân lao động.
• D. Sử dụng ngôn ngữ giản dị, mộc mạc.

Câu 14: Phân tích cảnh "cho chữ" trong tác phẩm "Chữ người tử tù" để thấy được sự đối lập và hòa hợp giữa các nhân vật và không gian?

• A. Sự đối lập giữa bóng tối nhà tù và ánh sáng của ngọn đuốc, thể hiện sự chiến thắng của cái ác.
• B. Sự hòa hợp hoàn toàn giữa quản ngục và Huấn Cao ngay từ đầu câu chuyện.
• C. Sự đối lập giữa vẻ đẹp của chữ viết và sự tàn nhẫn của viên quản ngục.
• D. Sự đối lập giữa không gian nhà tù ẩm ướt, bẩn thỉu với vẻ đẹp thiêng liêng của nghệ thuật thư pháp và sự hòa hợp, tri âm giữa người cho chữ (tử tù) và người xin chữ (quản ngục).

Câu 15: Lời khuyên của Huấn Cao dành cho quản ngục ở cuối tác phẩm "Chữ người tử tù" mang ý nghĩa sâu sắc gì?

• A. Chỉ đơn thuần là lời dặn dò về cách giữ gìn chữ viết.
• B. Khẳng định sự chiến thắng của cái Đẹp và cái Thiện, khuyên con người nên giữ "thiên lương" và tránh xa cái xấu, cái ác.
• C. Thể hiện sự bất lực của Huấn Cao trước hoàn cảnh.
• D. Nhắn nhủ quản ngục về việc tiếp tục con đường quan lại.

Câu 16: Khi chuẩn bị cho bài thuyết trình về kết quả nghiên cứu một vấn đề văn hóa truyền thống, điều quan trọng nhất cần xác định là gì?

• A. Số lượng hình ảnh minh họa sẽ sử dụng.
• B. Thời gian chính xác cho mỗi phần trình bày.
• C. Mục đích của bài thuyết trình (thông báo, giải thích, thuyết phục...) và đối tượng người nghe.
• D. Màu sắc chủ đạo của các slide.

Câu 17: Trong quá trình lắng nghe một bài thuyết trình, để phản hồi hiệu quả, người nghe nên tập trung vào điều gì?

• A. Chỉ ghi lại những lỗi sai của người nói.
• B. Suy nghĩ về câu hỏi phản biện ngay khi người nói bắt đầu.
• C. So sánh bài thuyết trình với bài của mình.
• D. Tập trung vào nội dung chính, cấu trúc lập luận, bằng chứng hỗ trợ và thái độ của người nói để hiểu rõ thông điệp.

Câu 18: Khi đặt câu hỏi cho người thuyết trình, cách hỏi nào sau đây được xem là lịch sự và hiệu quả?

• A. Bắt đầu bằng "Tôi có một câu hỏi về...", "Bạn có thể làm rõ hơn về...", hoặc "Phần này khiến tôi băn khoăn...".
• B. Bắt đầu bằng "Bạn nói thế là sai rồi...", "Tôi nghĩ bạn chưa hiểu...", hoặc "Tại sao bạn lại nói như vậy?".
• C. Đặt nhiều câu hỏi cùng lúc để tiết kiệm thời gian.
• D. Ngắt lời người nói ngay khi có thắc mắc.

Câu 19: Bố cục thông thường của một báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề văn hóa truyền thống bao gồm những phần chính nào?

• A. Chỉ cần Mở đầu và Kết luận.
• B. Mở đầu (Giới thiệu vấn đề), Nội dung chính (Trình bày quá trình và kết quả nghiên cứu), Kết luận (Tóm tắt, kiến nghị).
• C. Chỉ cần thu thập thông tin và trình bày.
• D. Mở đầu, Thân bài (luận điểm, dẫn chứng), Kết bài.

Câu 20: Khi viết phần "Nội dung chính" của báo cáo nghiên cứu, người viết cần chú ý điều gì để đảm bảo tính khoa học và thuyết phục?

• A. Trình bày ý kiến cá nhân một cách cảm tính.
• B. Liệt kê tất cả thông tin thu thập được mà không chọn lọc.
• C. Trình bày kết quả nghiên cứu một cách khách quan, có hệ thống, sử dụng các bằng chứng (số liệu, trích dẫn, hình ảnh) để minh họa và làm rõ.
• D. Chỉ tập trung vào những khía cạnh tiêu cực của vấn đề.

Câu 21: Câu "Thân em vừa trắng lại vừa tròn" trong bài ca dao "Bánh trôi nước" là lời của ai và thể hiện điều gì?

• A. Lời người phụ nữ tự nói về bản thân, thể hiện vẻ đẹp ngoại hình và phẩm hạnh trong trắng.
• B. Lời của người bán bánh trôi nước giới thiệu sản phẩm.
• C. Lời người đàn ông khen ngợi vẻ đẹp của người phụ nữ.
• D. Lời của tác giả miêu tả chiếc bánh trôi nước.

Câu 22: Hai câu cuối bài "Bánh trôi nước": "Mặc dầu duyên số may rủi / Giữ tấm lòng son với nước non" thể hiện phẩm chất cao quý nào của người phụ nữ Việt Nam xưa?

• A. Sự cam chịu, chấp nhận số phận.
• B. Ước mơ được giàu sang phú quý.
• C. Sự nổi loạn, chống đối.
• D. Dù gặp hoàn cảnh éo le, số phận trôi nổi nhưng vẫn giữ được tấm lòng trong sạch, thủy chung, son sắt.

Câu 23: Bài thơ "Tỏ lòng" (Thuật hoài) của Phạm Ngũ Lão thể hiện khí thế hào hùng của quân đội nhà Trần trong cuộc kháng chiến chống quân Nguyên Mông qua những hình ảnh nào?

• A. Hình ảnh làng quê yên bình.
• B. Hình ảnh "Hoành sóc giang sơn kháp kỉ thu" (Cầm ngang ngọn giáo gìn giữ non sông mấy thu) và "Tam quân tì hổ khí thôn Ngưu" (Ba quân tì hổ khí nuốt trôi Ngưu Đẩu).
• C. Hình ảnh người nông dân lao động trên đồng ruộng.
• D. Cảnh thiên nhiên tươi đẹp của mùa thu.

Câu 24: Cảm hứng chủ đạo trong bài thơ "Tỏ lòng" (Thuật hoài) của Phạm Ngũ Lão là gì?

• A. Cảm hứng về tình yêu đôi lứa.
• B. Cảm hứng về cuộc sống ẩn dật.
• C. Cảm hứng yêu nước, tinh thần thượng võ, ý chí lập công danh và khát vọng về một cuộc sống có ích cho đất nước.
• D. Cảm hứng về thiên nhiên tươi đẹp.

Câu 25: Khi phân tích một đoạn thơ trung đại, việc tìm hiểu "nhãn tự" (chữ, từ then chốt) có vai trò quan trọng như thế nào?

• A. Chỉ giúp xác định thể loại thơ.
• B. Giúp đếm đủ số tiếng trong câu.
• C. Làm cho bài phân tích dài hơn.
• D. Giúp nắm bắt được cái "thần", cái hồn của câu thơ, làm nổi bật ý nghĩa sâu sắc và cảm xúc mà tác giả muốn truyền tải.

Câu 26: Khi đọc hiểu một bài thơ Đường luật, việc nhận diện và phân tích các biện pháp tu từ (như đối, ẩn dụ, hoán dụ...) có tác dụng gì?

• A. Giúp làm rõ nghĩa hàm ẩn, tăng sức gợi hình, gợi cảm cho câu thơ, từ đó hiểu sâu sắc hơn nội dung và nghệ thuật bài thơ.
• B. Chỉ để xác định xem bài thơ có tuân thủ niêm luật hay không.
• C. Làm cho bài thơ khó hiểu hơn.
• D. Không có tác dụng đáng kể trong việc hiểu nghĩa.

Câu 27: Xác định và phân tích ý nghĩa của hình ảnh "chiếc bánh trôi nước" trong bài ca dao cùng tên?

• A. Là hình ảnh tả thực về một món ăn dân dã.
• B. Là biểu tượng cho sự giàu có, sung túc.
• C. Là hình ảnh ẩn dụ, tượng trưng cho thân phận chìm nổi và vẻ đẹp phẩm hạnh của người phụ nữ Việt Nam trong xã hội phong kiến.
• D. Là hình ảnh chỉ mang tính trang trí cho bài thơ.

Câu 28: Dựa vào kiến thức đã học về đặc điểm văn học trung đại Việt Nam, tác phẩm "Chức Phán sự đền Tản Viên" (Nguyễn Dữ) thuộc thể loại truyện truyền kì, vậy thể loại này có đặc điểm nổi bật nào?

• A. Luôn kể về các nhân vật lịch sử có thật 100%.
• B. Chỉ miêu tả cuộc sống hiện thực một cách chân thực.
• C. Sử dụng ngôn ngữ hoàn toàn bằng thơ.
• D. Là loại văn xuôi tự sự, có sự kết hợp giữa yếu tố hiện thực và yếu tố kì ảo, thường phản ánh hiện thực xã hội qua lăng kính kì ảo.

Câu 29: Khi phân tích nhân vật Huấn Cao trong "Chữ người tử tù", phẩm chất nào của ông được Nguyễn Tuân khắc họa nổi bật nhất, thể hiện vẻ đẹp của con người tài hoa, khí phách?

• A. Tài viết chữ đẹp, khí phách hiên ngang, bất khuất trước cường quyền, và thiên lương trong sáng.
• B. Chỉ có tài năng về võ thuật.
• C. Rất sợ hãi khi bị giam cầm.
• D. Có tính cách xu nịnh, luồn cúi.

Câu 30: Đâu là một trong những yêu cầu quan trọng khi viết báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề văn hóa truyền thống nhằm đảm bảo tính chính xác và đáng tin cậy?

• A. Sử dụng nhiều từ ngữ hoa mỹ, giàu cảm xúc.
• B. Trích dẫn nguồn thông tin đã sử dụng (sách, báo, website, phỏng vấn...) một cách rõ ràng và đầy đủ.
• C. Chỉ đưa ra ý kiến cá nhân mà không cần bằng chứng.
• D. Sao chép nguyên văn từ các nguồn khác.

Câu 1: Trong truyện “Tấm Cám”, chi tiết Tấm hóa thành chim vàng anh, rồi hóa thành cây xoan đào, khung cửi, và cuối cùng là quả thị, thể hiện điều gì?

• A. Sự trừng phạt của Tấm đối với Cám và mẹ Cám.
• B. Ước mơ làm đẹp và thay đổi hình dạng của con người.
• C. Khát vọng được tự do bay lượn, thoát khỏi cuộc sống khổ cực.
• D. Sức sống mãnh liệt, tinh thần đấu tranh bất khuất của Tấm để giành lại hạnh phúc.

Câu 2: Hình tượng “con người” trong ca dao than thân, yêu thương tình nghĩa thường được thể hiện qua những phương thức nghệ thuật nào?

• A. Sử dụng nhiều điển tích, điển cố.
• B. Sử dụng ẩn dụ, so sánh, tượng trưng, mang đậm sắc thái biểu cảm.
• C. Miêu tả chi tiết ngoại hình và hành động của nhân vật.
• D. Kết hợp yếu tố tự sự và trữ tình một cách rõ ràng.

Câu 3: Đọc đoạn trích sau từ bài thơ “Thu ẩm” của Nguyễn Khuyến:

_“Ao thu lạnh lẽo nước trong veo,
Một chiếc thuyền câu bé tẻo teo.
Sóng biếc theo làn hơi gợn tí,
Lá vàng trước gió khẽ đưa vèo.”_

Biện pháp nghệ thuật nào được sử dụng nổi bật trong việc thể hiện khung cảnh mùa thu?

• A. Nhân hóa.
• B. Liệt kê.
• C. Tả cảnh ngụ tình.
• D. Phóng đại.

Câu 4: Trong truyện “Chức phán sự đền Tản Viên”, Ngô Tử Văn đốt đền có ý nghĩa gì?

• A. Thể hiện sự bất mãn với thần linh.
• B. Thể hiện sự cương trực, dám đối đầu với cái ác, trừ hại cho dân.
• C. Muốn thử thách sức mạnh của bản thân.
• D. Do sự bốc đồng, nóng nảy của tuổi trẻ.

Câu 5: Nhận xét nào sau đây đúng nhất về nhân vật Huấn Cao trong tác phẩm “Chữ người tử tù” của Nguyễn Tuân?

• A. Một người tài hoa, khí phách hiên ngang, trọng nghĩa khinh lợi.
• B. Một người nghệ sĩ tài hoa nhưng có phần kiêu ngạo, bất cần.
• C. Một người anh hùng thất thế nhưng vẫn giữ được phẩm chất cao đẹp.
• D. Một người có tâm hồn nghệ sĩ lãng mạn, xa rời thực tế cuộc sống.

Câu 6: Trong bài thơ “Cảnh ngày hè” (Bảo kính cảnh giới – bài 43) của Nguyễn Trãi, câu thơ “Rồi hóng mát thuở ngày trường” thể hiện điều gì?

• A. Sự hưởng thụ cuộc sống an nhàn, sung sướng.
• B. Tâm trạng buồn chán, cô đơn của nhà thơ.
• C. Mong muốn được nghỉ ngơi sau những giờ làm việc căng thẳng.
• D. Tâm trạng ung dung, tự tại, hòa mình với thiên nhiên nhưng vẫn canh cánh nỗi lo đời.

Câu 7: Giá trị hiện thực sâu sắc nhất của truyện “Tấm Cám” là gì?

• A. Phản ánh ước mơ về một cuộc sống tươi đẹp.
• B. Thể hiện lòng nhân ái, vị tha.
• C. Phản ánh mâu thuẫn giai cấp và xung đột xã hội trong xã hội phong kiến.
• D. Đề cao vẻ đẹp của lòng nhân hậu, chăm chỉ.

Câu 8: Trong bài “Thực hành tiếng Việt: Lỗi dùng từ”, lỗi “lẫn lộn các từ gần âm” thường dẫn đến hậu quả gì trong giao tiếp?

• A. Làm cho câu văn dài dòng, khó hiểu.
• B. Gây hiểu lầm, sai lệch ý nghĩa.
• C. Làm mất tính trang trọng của văn bản.
• D. Thể hiện sự thiếu tôn trọng người nghe/đọc.

Câu 9: Bài thơ Haiku của Nhật Bản thường tập trung thể hiện điều gì?

• A. Những vấn đề chính trị, xã hội lớn lao.
• B. Tình yêu đôi lứa nồng nàn, say đắm.
• C. Khoảnh khắc giao hòa giữa con người và thiên nhiên.
• D. Những triết lý nhân sinh sâu sắc, phức tạp.

Câu 10: Đọc đoạn thơ sau:

_“Dế Mèn bênh vực kẻ yếu,
Cùng nhau gây dựng cơ đồ từ nay.”_

Đoạn thơ trên gợi nhớ đến hình tượng văn học nào trong chương trình Ngữ văn 10?

• A. Huấn Cao trong “Chữ người tử tù”.
• B. Ngô Tử Văn trong “Chức phán sự đền Tản Viên”.
• C. Tấm trong “Tấm Cám”.
• D. Dế Mèn trong “Dế Mèn phiêu lưu ký” (không thuộc chương trình Ngữ văn 10, KNTT).

Câu 11: Trong bài “Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm truyện hoặc đoạn trích”, luận điểm có vai trò gì?

• A. Nêu ý kiến khái quát về vấn đề nghị luận, định hướng cho bài viết.
• B. Trình bày chi tiết các dẫn chứng và lý lẽ.
• C. Liên kết các phần của bài văn thành một chỉnh thể.
• D. Tạo ra sự hấp dẫn, lôi cuốn cho bài viết.

Câu 12: Khi lắng nghe và phản hồi bài thuyết trình, thái độ “tôn trọng” người thuyết trình được thể hiện như thế nào?

• A. Chăm chú ghi chép mọi thông tin.
• B. Đặt câu hỏi phản biện ngay khi có ý kiến khác biệt.
• C. Lắng nghe chăm chú, không ngắt lời, chờ đến lượt phát biểu.
• D. Gật đầu đồng tình với mọi ý kiến của người thuyết trình.

Câu 13: Trong các yếu tố sau, yếu tố nào không thuộc bố cục chung của một bài báo cáo kết quả nghiên cứu?

• A. Đặt vấn đề.
• B. Nội dung nghiên cứu.
• C. Kết quả và thảo luận.
• D. Lời cảm ơn.

Câu 14: Thể loại văn học nào sau đây thường sử dụng yếu tố kỳ ảo, hoang đường để phản ánh hiện thực cuộc sống một cách độc đáo?

• A. Thần thoại.
• B. Truyện cổ tích.
• C. Truyện truyền thuyết.
• D. Ca dao.

Câu 15: Trong văn bản nghị luận, “lý lẽ” có vai trò gì trong việc thuyết phục người đọc?

• A. Tăng tính biểu cảm cho bài viết.
• B. Minh họa cho luận điểm.
• C. Giải thích, chứng minh cho luận điểm, làm cho luận điểm trở nên xác đáng.
• D. Tạo sự mạch lạc, rõ ràng cho bố cục.

Câu 16: “Nước non Lam Sơn” trong bài thơ “Cảnh ngày hè” của Nguyễn Trãi gợi liên tưởng đến điều gì?

• A. Vẻ đẹp thiên nhiên hùng vĩ của quê hương.
• B. Cuộc sống bình dị, thanh bình của người dân.
• C. Nỗi nhớ quê hương da diết của nhà thơ.
• D. Khát vọng về một đất nước thái bình, thịnh trị.

Câu 17: Trong truyện “Chữ người tử tù”, chi tiết “cảnh cho chữ” diễn ra trong hoàn cảnh nào?

• A. Trong nhà ngục tối tăm, ẩm thấp.
• B. Tại công đường trang nghiêm.
• C. Trong một thư phòng tao nhã.
• D. Giữa chốn pháp trường.

Câu 18: Chức năng chính của yếu tố “văn bản thông tin” trong đời sống là gì?

• A. Bày tỏ cảm xúc, tình cảm.
• B. Truyền đạt thông tin, kiến thức.
• C. Tạo ra cái đẹp, giá trị thẩm mỹ.
• D. Thuyết phục, gây ảnh hưởng đến người khác.

Câu 19: Trong bài ca dao “Đứng bên ni đồng, ngó bên tê đồng”, hình ảnh “cầu tre lắt lẻo” gợi cảm xúc gì?

• A. Vui tươi, phấn khởi.
• B. Háo hức, mong chờ.
• C. Buồn bã, chia ly, xa cách.
• D. Tự hào, kiêu hãnh.

Câu 20: Đặc điểm nổi bật nhất về hình thức của thể thơ Đường luật là gì?

• A. Sự tự do, phóng khoáng trong diễn đạt.
• B. Tính quy phạm chặt chẽ về số câu, chữ, niêm luật, đối.
• C. Sử dụng nhiều từ Hán Việt.
• D. Vần điệu phong phú, đa dạng.

Câu 21: Trong truyện “Thần Trụ Trời”, hình ảnh Thần Trụ Trời chống trời có ý nghĩa biểu tượng gì?

• A. Sức mạnh khai thiên lập địa, tạo dựng thế giới.
• B. Khát vọng chinh phục thiên nhiên.
• C. Tinh thần đoàn kết, hợp lực của cộng đồng.
• D. Sự hi sinh cao cả vì lợi ích chung.

Câu 22: “Cái tôi” trữ tình trong thơ trung đại Việt Nam thường mang đặc điểm gì?

• A. Cá tính mạnh mẽ, phóng khoáng, tự do.
• B. Hướng nội, tập trung vào thế giới cảm xúc cá nhân.
• C. Lãng mạn, bay bổng, thoát ly thực tại.
• D. Gắn bó với cộng đồng, mang nặng nỗi ưu tư thời thế.

Câu 23: Trong bài “Ôn tập về biện pháp tu từ”, biện pháp tu từ “ẩn dụ” có chức năng gì?

• A. Nhấn mạnh, làm nổi bật đặc điểm của sự vật, hiện tượng.
• B. Tăng tính nhạc điệu cho câu văn, câu thơ.
• C. Tạo cách diễn đạt hàm súc, gợi hình, gợi cảm, tăng sức biểu đạt.
• D. Liên kết các ý, các câu trong văn bản.

Câu 24: Hình tượng “người tử tù” trong tác phẩm của Nguyễn Tuân thường được xây dựng theo khuynh hướng nào?

• A. Hiện thực hóa, đời thường hóa.
• B. Lãng mạn hóa, lý tưởng hóa.
• C. Bi kịch hóa, bi thảm hóa.
• D. Hài hước hóa, trào phúng hóa.

Câu 25: Trong bài ca dao than thân, đối tượng trữ tình “thân em” thường được so sánh với những hình ảnh nào?

• A. Núi cao, biển rộng.
• B. Cây tùng, cây bách.
• C. Hạt mưa sa, củ ấu gai, tấm lụa đào.
• D. Ánh trăng, dòng sông.

Câu 26: Biện pháp tu từ nào sau đây thường được sử dụng để tạo ra giọng điệu mỉa mai, châm biếm?

• A. So sánh.
• B. Ẩn dụ.
• C. Hoán dụ.
• D. Nói ngược (irony).

Câu 27: Trong truyện “Chức phán sự đền Tản Viên”, chi tiết nào thể hiện sự chiến thắng của cái thiện đối với cái ác?

• A. Hành động đốt đền của Ngô Tử Văn.
• B. Việc Ngô Tử Văn thắng kiện và tên hung thần bị trừng trị ở địa phủ.
• C. Cuộc gặp gỡ giữa Ngô Tử Văn và Thổ Công.
• D. Sự giúp đỡ của Thổ Công đối với Ngô Tử Văn.

Câu 28: Bài thơ “Cảm xúc mùa thu” của Đỗ Phủ tập trung thể hiện cảm xúc chủ đạo nào?

• A. Vui tươi, yêu đời.
• B. Lãng mạn, mộng mơ.
• C. Buồn bã, cô đơn, lo lắng.
• D. Tự hào, kiêu hãnh.

Câu 29: Trong các thể loại văn học dân gian, thể loại nào thường dùng để giải thích nguồn gốc các hiện tượng tự nhiên, xã hội hoặc con người?

• A. Thần thoại.
• B. Truyện cổ tích.
• C. Truyện cười.
• D. Tục ngữ.

Câu 30: Khi viết báo cáo nghiên cứu về một vấn đề văn hóa truyền thống, điều quan trọng nhất cần đảm bảo về mặt nội dung là gì?

• A. Tính sáng tạo, độc đáo trong cách trình bày.
• B. Tính khách quan, khoa học, có dẫn chứng cụ thể, đáng tin cậy.
• C. Sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh, cảm xúc.
• D. Đảm bảo sự hấp dẫn, lôi cuốn người đọc.

Câu 1: Trong truyện “Thần Trụ Trời”, hình tượng Thần Trụ Trời mang ý nghĩa biểu tượng văn hóa nào sâu sắc nhất trong nhận thức của người Việt cổ?

• A. Sức mạnh của thiên nhiên trong việc hình thành thế giới.
• B. Ước mơ chinh phục và làm chủ thiên nhiên của con người.
• C. Sự bất lực của con người trước các hiện tượng tự nhiên.
• D. Khát vọng về sức mạnh phi thường, vĩ đại có thể kiến tạo và sắp xếp thế giới.

Câu 2: Chi tiết nào sau đây trong “Chuyện chức phán sự ở đền Tản Viên” thể hiện rõ nhất tính cách cương trực, dám đấu tranh chống lại cái ác của Ngô Tử Văn?

• A. Hành động tắm gội sạch sẽ, khấn trời trước khi đốt đền.
• B. Hành động đốt đền thờ của tên hung thần dù biết có thể gặp nguy hiểm.
• C. Thái độ bình tĩnh, tự tin khi đối diện với lời đe dọa của hồn ma Bách hộ họ Thôi.
• D. Lời khai minh bạch, rõ ràng trước Diêm Vương ở địa phủ.

Câu 3: Trong truyện “Chữ người tử tù”, tình huống truyện độc đáo và éo le được xây dựng dựa trên sự đối lập nào?

• A. Sự đối lập giữa cái đẹp và cái xấu trong xã hội đương thời.
• B. Sự đối lập giữa lý tưởng cao đẹp và thực tế phũ phàng.
• C. Sự đối lập giữa chốn ngục tù dơ bẩn và vẻ đẹp thanh cao của nghệ thuật thư pháp.
• D. Sự đối lập giữa quyền lực thống trị và khát vọng tự do.

Câu 4: Phân tích khổ thơ sau trong bài “Thu hứng” (Cảm xúc mùa thu) của Đỗ Phủ:

“Khói tỏa hương trầm, trời đất lặng,
Ngàn lau xơ xác, bóng chiều tàn.
Vũ trụ vào thu riêng một sắc,
Cỏ cây heo hắt, nỗi niềm mang.”

Khổ thơ trên thể hiện rõ nhất đặc điểm nào của bút pháp tả cảnh ngụ tình trong thơ Đường?

• A. Cảnh vật mang đậm sắc thái tâm trạng, nỗi buồn và sự cô đơn của nhà thơ.
• B. Sử dụng nhiều hình ảnh ước lệ tượng trưng để gợi tả vẻ đẹp mùa thu.
• C. Tả cảnh thiên nhiên hùng vĩ, tráng lệ để thể hiện chí khí anh hùng.
• D. Miêu tả cảnh sinh hoạt đời thường để phản ánh hiện thực xã hội.

Câu 5: Bài haiku của Basho (Ba-sô):

“Ao cũ
Con ếch nhảy vào
Vang tiếng nước xao”

gợi lên cảm nhận sâu sắc nhất về điều gì?

• A. Vẻ đẹp tĩnh lặng, thanh bình của làng quê Nhật Bản.
• B. Sự giao hòa giữa tĩnh và động, âm thanh và yên lặng trong khoảnh khắc.
• C. Tình yêu thiên nhiên và sự quan sát tinh tế của nhà thơ.
• D. Triết lý về sự vô thường, biến đổi của cuộc sống.

Câu 6: Trong văn bản “Bài thơ số 1” (SGK Ngữ văn 10), từ láy “xơ xác” gợi hình ảnh và cảm xúc gì về cảnh vật mùa thu?

• A. Vẻ đẹp tươi tắn, tràn đầy sức sống của thiên nhiên mùa thu.
• B. Âm thanh sống động, náo nhiệt của cảnh vật mùa thu.
• C. Sự tàn úa, tiêu điều, gợi cảm giác buồn bã, hiu quạnh.
• D. Sự thay đổi màu sắc rực rỡ của cây lá khi vào thu.

Câu 7: Đặc điểm nổi bật nhất của thể loại truyện truyền kì so với các thể loại tự sự dân gian khác là gì?

• A. Tính chất hoang đường, kỳ ảo và yếu tố bất ngờ trong cốt truyện.
• B. Nhân vật thường là những người anh hùng có sức mạnh phi thường.
• C. Cốt truyện xoay quanh các sự kiện lịch sử và nhân vật có thật.
• D. Sự kết hợp giữa yếu tố hiện thực và yếu tố kỳ ảo, tâm linh.

Câu 8: Trong bài “Viết báo cáo nghiên cứu về một vấn đề văn hóa”, phần “Phương pháp nghiên cứu” cần trình bày những nội dung chính nào?

• A. Lý do chọn đề tài, mục tiêu nghiên cứu, phạm vi nghiên cứu.
• B. Các bước tiến hành, công cụ và kỹ thuật thu thập, phân tích dữ liệu.
• C. Kết quả khảo sát, phỏng vấn, thống kê và phân tích dữ liệu.
• D. Đánh giá độ tin cậy của nguồn tài liệu và phương pháp nghiên cứu.

Câu 9: Khi lắng nghe và phản hồi bài thuyết trình, thái độ nào sau đây thể hiện sự tôn trọng và khuyến khích người thuyết trình nhất?

• A. Ngắt lời người thuyết trình để đặt câu hỏi ngay khi có thắc mắc.
• B. Chỉ tập trung vào việc tìm ra lỗi sai và hạn chế của bài thuyết trình.
• C. Lắng nghe chăm chú, đặt câu hỏi mở để khuyến khích người thuyết trình giải thích thêm.
• D. Thể hiện sự đồng tình tuyệt đối với mọi ý kiến của người thuyết trình.

Câu 10: Yếu tố nào sau đây không phải là đặc trưng của thể thơ Đường luật?

• A. Số câu, số chữ trong mỗi bài, mỗi câu được quy định chặt chẽ.
• B. Tuân thủ luật bằng trắc và niêm luật.
• C. Sử dụng vần bằng ở cuối các câu chẵn.
• D. Tự do về số lượng câu và chữ, không ràng buộc về niêm luật.

Câu 11: Trong “Chuyện chức phán sự ở đền Tản Viên”, chi tiết Ngô Tử Văn đốt đền có thể đượcInterpret as hành động mang ý nghĩa biểu tượng nào về mặt xã hội?

• A. Sự phản kháng mạnh mẽ chống lại cái ác, sự gian tà và bất công trong xã hội.
• B. Ý thức bảo vệ môi trường và cảnh quan thiên nhiên.
• C. Hành động thể hiện sự ngông cuồng, bất chấp luật lệ của Ngô Tử Văn.
• D. Sự phá bỏ những giá trị văn hóa truyền thống đã lỗi thời.

Câu 12: Nhân vật nào trong “Chữ người tử tù” thể hiện rõ nhất vẻ đẹp của sự “biệt nhãn liên tài” (trân trọng, quý mến người tài)?

• B. Quản ngục
• C. Thầy thơ lại
• D. Viên quan coi ngục

Câu 13: Trong bài “Thu hứng”, hình ảnh “mây thu” và “nhạn kêu” thường gợi liên tưởng đến điều gì trong văn hóa phương Đông?

• A. Sức sống mãnh liệt và sự đổi mới.
• B. Vẻ đẹp thanh bình và sự ấm áp.
• C. Nỗi buồn ly biệt, sự cô đơn và nhớ nhà.
• D. Khát vọng tự do và sự phóng khoáng.

Câu 14: Bài haiku của Chiyo:

“HoaMorning glory rụng rồi
Gầu nước giếng
Tôi đi xin nước nhờ”

thể hiện triết lý sống nào?

• A. Vươn lên mạnh mẽ trong nghịch cảnh.
• B. Sống cần kiệm, giản dị.
• C. Hướng tới sự hoàn hảo và vĩnh cửu.
• D. Trân trọng vẻ đẹp thoáng qua, chấp nhận sự hữu hạn của đời người và hòa mình vào cuộc sống.

Câu 15: Trong văn bản “Thần Trụ Trời”, yếu tố kỳ ảo được sử dụng nhằm mục đích nghệ thuật chính nào?

• B. Tăng sức hấp dẫn, ly kỳ cho câu chuyện và thể hiện quan niệm vũ trụ sơ khai của người Việt cổ.
• C. Làm nổi bật sức mạnh và vẻ đẹp ngoại hình của các vị thần.
• D. Che đậy những hạn chế về nhận thức của người xưa về thế giới tự nhiên.

Câu 16: “Truyện Kiều” của Nguyễn Du và “Chuyện chức phán sự ở đền Tản Viên” của Nguyễn Dữ thuộc hai thể loại văn học khác nhau. “Truyện Kiều” thuộc thể loại văn học nào?

• A. Truyện thơ Nôm
• B. Tiểu thuyết chương hồi
• C. Truyện ngắn
• D. Kịch

Câu 17: Trong “Chữ người tử tù”, cảnh Huấn Cao cho chữ viên quản ngục trong nhà ngục tối tăm được Nguyễn Tuân miêu tả như một cảnh tượng “xưa nay chưa từng có”. Cảnh tượng này mang ý nghĩa thẩm mỹ và nhân văn sâu sắc nhất là gì?

• A. Sự tài hoa, uy phong lẫm liệt của nhân vật Huấn Cao.
• B. Tình bạn đẹp đẽ giữa hai tâm hồn tri kỷ.
• C. Sự chiến thắng của ánh sáng, cái đẹp và thiên lương trong hoàn cảnh tăm tối, ngục tù.
• D. Khát vọng vượt lên trên hoàn cảnh để khẳng định giá trị cá nhân.

Câu 18: Trong bài “Thu hứng”, câu thơ “Lá vàng trước gió khẽ đưa vèo” sử dụng biện pháp nghệ thuật nào nổi bật?

• A. So sánh (lá vàng như cánh chim).
• B. Âm thanh tượng thanh (từ láy “vèo”) gợi tả sinh động hình ảnh lá rơi.
• C. Nhân hóa (lá vàng có cảm xúc buồn bã).
• D. Ẩn dụ (lá vàng chỉ thời gian tàn tạ).

Câu 19: Bài haiku số 2 của Chiyo:

“Bắt đượcOng
Trao trả về chốn cũ
Về vườn cũ thong dong”

thể hiện thái độ sống nào của tác giả?

• A. Hiếu động, thích khám phá thế giới xung quanh.
• B. Sống hòa mình với thiên nhiên,远离尘世 (tránh xa bụi trần).
• C. Yêu thiên nhiên, trân trọng mọi sinh vật nhỏ bé và đề cao sự tự do.
• D. Quan tâm đến lợi ích kinh tế từ thiên nhiên.

Câu 20: Trong truyện “Thần Trụ Trời”, hình tượng Thần Trụ Trời được miêu tả bằng những đặc điểm nổi bật nào?

• A. Thông minh, tài trí, mưu lược.
• B. Hiền lành, nhân hậu, yêu thương con người.
• C. Bí ẩn, kỳ diệu, khó đoán.
• D. Khổng lồ, mạnh mẽ, kiên trì, có ý chí khai thiên lập địa.

Câu 21: Trong “Chuyện chức phán sự ở đền Tản Viên”, yếu tố hiện thực được thể hiện qua chi tiết nào sau đây?

• A. Tình trạng đền miếu bị chiếm giữ, làm nơi cư trú của yêu quái.
• B. Việc Ngô Tử Văn gặp gỡ và đối thoại với các vị thần ở địa phủ.
• C. Chi tiết Diêm Vương xét xử hồn ma Bách hộ họ Thôi.
• D. Sự xuất hiện của các nhân vật thần thoại như Thổ Công.

Câu 22: Trong “Chữ người tử tù”, chi tiết nào cho thấy sự thay đổi trong tâm hồn của viên quản ngục?

• A. Thái độ kính cẩn, lễ phép với Huấn Cao từ đầu câu chuyện.
• B. Việc chuẩn bị rượu thịt và hương hoa để đón tiếp Huấn Cao.
• C. Hành động khúm núm xin chữ của Huấn Cao và sự xúc động khi được Huấn Cao cho chữ.
• D. Lời than thở về sự “oái oăm” của nghề quản ngục.

Câu 23: Trong bài “Thu hứng”, hai câu thơ “Non xa vời vợi, hạc về chậm/ Sông dài trời rộng, cá lặn sâu” gợi tả không gian nghệ thuật như thế nào?

• A. Không gian tươi sáng, tràn đầy sức sống.
• B. Không gian rộng lớn, bao la, gợi cảm giác cô đơn,渺茫 (mênh mang).
• C. Không gian ấm áp, gần gũi, thân thuộc.
• D. Không gian tĩnh lặng, yên bình.

Câu 24: Bài haiku thường tập trung thể hiện điều gì?

• A. Những khoảnh khắc lắng đọng của cảm xúc và sự giao hòa với thiên nhiên.
• B. Những câu chuyện kể về cuộc sống đời thường.
• C. Những triết lý sâu xa về nhân sinh và vũ trụ.
• D. Những vấn đề xã hội bức xúc.

Câu 25: Trong truyện “Thần Trụ Trời”, việc các bộ phận cơ thể của thần hóa thành các yếu tố của tự nhiên (mắt thành sao, thân thành núi…) thể hiện quan niệm gì của người xưa?

• A. Sự bất tử của các vị thần.
• B. Khả năng biến hóa khôn lường của tự nhiên.
• C. Vạn vật hữu linh, con người và thiên nhiên có mối liên hệ nguồn gốc sâu xa.
• D. Sự phân chia rạch ròi giữa thế giới thần linh và thế giới con người.

Câu 26: Ngô Tử Văn trong “Chuyện chức phán sự ở đền Tản Viên” là kiểu nhân vật nào trong văn học trung đại?

• A. Nhân vật phản diện, đại diện cho thế lực đen tối.
• B. Nhân vật chính nghĩa, đại diện cho khát vọng công lý và lẽ phải.
• C. Nhân vật tài tử giai nhân.
• D. Nhân vật nông dân hiền lành, chất phác.

Câu 27: Trong “Chữ người tử tù”, hình ảnh “rũ rượi cánh hoa tàn” được sử dụng để miêu tả điều gì?

• A. Vẻ đẹp thanh cao, thoát tục của nhân vật Huấn Cao.
• B. Khung cảnh nhà ngục u ám, tiêu điều.
• C. Tâm trạng buồn bã, cô đơn của viên quản ngục.
• D. Vẻ đẹp tàn lụi, sự suy tàn của một thời đại và nỗi tiếc nuối.

Câu 28: Trong bài “Thu hứng”, giọng điệu chủ đạo của bài thơ là gì?

• A. Vui tươi, phấn khởi, lạc quan.
• B. Hào hùng, mạnh mẽ, bi tráng.
• C. Trầm buồn, u uất, da diết.
• D. Nhẹ nhàng, thanh thản, bình yên.

Câu 29: Đặc điểm nào sau đây không phải là yêu cầu của một bài báo cáo nghiên cứu khoa học?

• A. Tính khách quan, trung thực, chính xác của thông tin và dữ liệu.
• B. Bố cục mạch lạc, rõ ràng, logic.
• C. Trích dẫn nguồn tài liệu tham khảo đầy đủ, chính xác.
• D. Sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh, biểu cảm để thu hút người đọc.

Câu 30: Trong các thể loại văn học dân gian đã học (thần thoại, truyện cổ tích, truyện ngụ ngôn, truyện cười, truyện truyền kì), thể loại nào gần gũi nhất với truyện truyền kì về yếu tố kỳ ảo, hoang đường?

• A. Thần thoại
• B. Truyện cổ tích
• C. Truyện ngụ ngôn
• D. Truyện cười

Câu 1: Trong truyện “Thần Trụ Trời”, hình tượng Thần Trụ Trời mang ý nghĩa biểu tượng cho điều gì?

• A. Sức mạnh của thiên nhiên hoang dã, khó kiểm soát
• B. Khát vọng chinh phục và kiến tạo thế giới của con người
• C. Sự bất lực của con người trước sức mạnh của thần thánh
• D. Vẻ đẹp hùng vĩ và bí ẩn của vũ trụ

Câu 2: Chi tiết nào sau đây thể hiện rõ nhất tính cách khẳng khái, cương trực của nhân vật Ngô Tử Văn trong “Chuyện chức Phán sự đền Tản Viên”?

• A. Hành động đốt đền sau khi nghe lời khẩn cầu của dân làng
• B. Thái độ bình tĩnh khi đối diện với hồn ma Bách hộ họ Thôi
• C. Lời đối đáp đanh thép, không khuất phục trước Diêm Vương
• D. Sự lo lắng, sợ hãi khi bị bắt xuống địa phủ

Câu 3: Trong “Chữ người tử tù” của Nguyễn Tuân, cảnh cho chữ diễn ra trong không gian và thời gian như thế nào, và điều này có ý nghĩa gì trong việc thể hiện chủ đề tác phẩm?

• A. Trong nhà lao tối tăm, vào ban đêm, thể hiện sự đối lập giữa ánh sáng và bóng tối
• B. Trong nhà lao chật hẹp, vào ban ngày, thể hiện sự gò bó, tù túng của xã hội đương thời
• C. Ngoài sân, dưới ánh trăng, thể hiện vẻ đẹp lãng mạn, thoát tục
• D. Trong nhà ngục ẩm thấp, trước giờ hành hình, làm nổi bật sự trớ trêu và vẻ đẹp cao quý của tình người, tài hoa trong hoàn cảnh nghiệt ngã

Câu 4: Bài thơ haiku số 1 của Basho (“Ao xưa…”) tập trung gợi tả không gian và thời gian nào? Không gian và thời gian đó có tác dụng gì trong việc thể hiện cảm xúc của nhà thơ?

• A. Không gian tĩnh lặng của ao xưa, thời gian mùa thu vắng vẻ, gợi cảm giác cô tịch, u buồn
• B. Không gian rộng lớn của thiên nhiên, thời gian mùa xuân tươi mới, gợi cảm giác vui tươi, phấn khởi
• C. Không gian tù túng, chật hẹp, thời gian buổi chiều tà, gợi cảm giác mệt mỏi, chán chường
• D. Không gian náo nhiệt, ồn ào, thời gian ban ngày, thể hiện sự sống động, tràn đầy năng lượng

Câu 5: Trong bài “Cảm xúc mùa thu” của Đỗ Phủ, hình ảnh “mây thu ngùn ngụt” và “gió lay động rừng cây” gợi lên cảm nhận như thế nào về không gian mùa thu?

• A. Không gian tĩnh lặng, yên bình của mùa thu
• B. Không gian bao la, rộng lớn, có sự chuyển động mạnh mẽ, dữ dội của thiên nhiên
• C. Không gian ấm áp, dễ chịu của mùa thu
• D. Không gian tươi sáng, rực rỡ sắc màu của mùa thu

Câu 6: Xác định biện pháp tu từ chủ yếu được sử dụng trong câu thơ “Lá vàng rơi nhẹ nhàng như tiếng thở” và cho biết tác dụng của biện pháp tu từ đó.

• A. Ẩn dụ, tạo sự liên tưởng độc đáo, sâu sắc
• B. Hoán dụ, tăng tính gợi hình, gợi cảm cho câu thơ
• C. So sánh, làm tăng tính hình tượng, gợi cảm, diễn tả sự nhẹ nhàng, tĩnh lặng
• D. Nhân hóa, làm cho sự vật trở nên sinh động, gần gũi

Câu 7: Trong văn bản nghị luận, yếu tố nào sau đây đóng vai trò quan trọng nhất trong việc đảm bảo tính thuyết phục của lập luận?

• A. Sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ, giàu hình ảnh
• B. Dẫn chứng xác thực, lí lẽ chặt chẽ, logic
• C. Thể hiện cảm xúc mạnh mẽ, chân thành
• D. Sử dụng nhiều câu hỏi tu từ, câu cảm thán

Câu 8: Khi viết báo cáo nghiên cứu về một vấn đề văn hóa truyền thống, phần “Phương pháp nghiên cứu” cần trình bày những nội dung chính nào?

• A. Lịch sử hình thành và phát triển của vấn đề nghiên cứu
• B. Ý nghĩa khoa học và thực tiễn của vấn đề nghiên cứu
• C. Tổng quan các nghiên cứu đã có về vấn đề này
• D. Các bước tiến hành, công cụ và kỹ thuật thu thập, phân tích dữ liệu

Câu 9: Trong quá trình thuyết trình, kỹ năng nào sau đây giúp người nói duy trì sự chú ý của người nghe tốt nhất?

• A. Nói nhanh, liên tục để truyền tải nhiều thông tin
• B. Chỉ đọc nội dung đã chuẩn bị sẵn trên giấy
• C. Sử dụng ngôn ngữ cơ thể linh hoạt, giao tiếp bằng mắt, giọng điệu biến đổi
• D. Tránh đặt câu hỏi tương tác với người nghe để tiết kiệm thời gian

Câu 10: Để phản hồi hiệu quả về một bài thuyết trình, người nghe nên tập trung vào những khía cạnh nào?

• A. Nội dung, cấu trúc, cách trình bày và hiệu quả giao tiếp của bài thuyết trình
• B. Phong cách cá nhân và ngoại hình của người thuyết trình
• C. Số lượng slide và màu sắc trình bày trong bài thuyết trình
• D. Thời gian thuyết trình và số lượng khán giả tham dự

Câu 11: Đọc đoạn trích sau từ “Chuyện chức Phán sự đền Tản Viên”: “... Tử Văn cả giận, nói: - Ta là một kẻ sĩ ngay thẳng ở trần gian, có tội gì mà dám bắt ta? ...”. Câu nói này thể hiện phẩm chất nào của Ngô Tử Văn?

• A. Sự hèn nhát, sợ hãi trước thế lực siêu nhiên
• B. Sự khẳng khái, chính trực, không chịu khuất phục cường quyền
• C. Sự thông minh, tài trí ứng biến linh hoạt
• D. Sự nóng nảy, bốc đồng, thiếu suy nghĩ

Câu 12: Trong “Chữ người tử tù”, nhân vật Huấn Cao được miêu tả là người có “tài viết chữ rất nhanh và rất đẹp”. Chi tiết này có ý nghĩa gì trong việc xây dựng hình tượng nhân vật?

• A. Thể hiện sự giàu có, quyền lực của Huấn Cao
• B. Cho thấy Huấn Cao là một người tỉ mỉ, cẩn thận
• C. Làm nổi bật vẻ đẹp ngoại hình của Huấn Cao
• D. Góp phần khắc họa vẻ đẹp tài hoa, nghệ sĩ và khí phách của Huấn Cao

Câu 13: Bài thơ haiku số 2 của Chiyo (“Hoa मॉर्निंग ग्लोरी…”) gợi ra triết lý sống nào về mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên?

• A. Con người nên chinh phục và khai thác thiên nhiên
• B. Thiên nhiên là đối tượng để con người thưởng ngoạn vẻ đẹp
• C. Con người cần trân trọng, bảo vệ sự sống của thiên nhiên, dù là nhỏ bé nhất
• D. Con người và thiên nhiên là hai thế giới hoàn toàn tách biệt

Câu 14: Trong “Cảm xúc mùa thu”, từ ngữ “điêu tàn” được sử dụng để miêu tả cảnh vật nào? Từ ngữ này thể hiện tâm trạng gì của nhà thơ?

• A. Miêu tả cảnh vật tiêu điều, xơ xác của mùa thu, thể hiện tâm trạng buồn bã, cô đơn
• B. Miêu tả cảnh vật tươi đẹp, rực rỡ của mùa thu, thể hiện tâm trạng vui tươi, phấn khởi
• C. Miêu tả cảnh vật hùng vĩ, tráng lệ của mùa thu, thể hiện tâm trạng tự hào, kiêu hãnh
• D. Miêu tả cảnh vật bình dị, gần gũi của mùa thu, thể hiện tâm trạng thanh thản, nhẹ nhàng

Câu 15: Khi viết văn bản nghị luận phân tích một tác phẩm văn học, bố cục chung thường bao gồm mấy phần chính? Đó là những phần nào?

• A. 2 phần: Mở bài và Kết bài
• B. 3 phần: Mở bài, Thân bài, Kết bài
• C. 4 phần: Mở bài, Thân bài 1, Thân bài 2, Kết bài
• D. 5 phần: Mở bài, Thân bài, Giải thích, Chứng minh, Kết bài

Câu 16: Trong phần Mở bài của một bài văn nghị luận, nhiệm vụ chính là gì?

• A. Trình bày các dẫn chứng và lí lẽ để chứng minh luận điểm
• B. Phân tích sâu các khía cạnh của vấn đề nghị luận
• C. Giới thiệu vấn đề nghị luận và định hướng triển khai bài viết
• D. Đưa ra kết luận và đánh giá về vấn đề nghị luận

Câu 17: Trong phần Thân bài của một bài văn nghị luận, người viết cần chú trọng điều gì để làm rõ luận điểm?

• A. Sắp xếp các luận cứ theo trình tự logic, sử dụng dẫn chứng và lí lẽ thuyết phục
• B. Kể lại diễn biến của vấn đề nghị luận một cách chi tiết
• C. Thể hiện cảm xúc cá nhân một cách trực tiếp và mạnh mẽ
• D. Sử dụng nhiều biện pháp tu từ để tăng tính hấp dẫn cho bài viết

Câu 18: Phần Kết bài trong văn nghị luận có chức năng gì?

• A. Giới thiệu vấn đề nghị luận
• B. Phân tích các khía cạnh khác nhau của vấn đề
• C. Đưa ra các dẫn chứng minh họa
• D. Khái quát lại vấn đề và đưa ra nhận định, đánh giá chung

Câu 19: Khi lắng nghe một bài thuyết trình, thái độ nào sau đây thể hiện sự tôn trọng và khuyến khích người nói?

• A. Ngồi khoanh tay, nhìn đi chỗ khác
• B. Giao tiếp bằng mắt, gật đầu, thể hiện sự chú ý lắng nghe
• C. Ngắt lời người nói để đặt câu hỏi liên tục
• D. Chỉ trích những điểm chưa tốt của bài thuyết trình ngay lập tức

Câu 20: Trong bài viết báo cáo nghiên cứu, việc trích dẫn nguồn tài liệu tham khảo có vai trò gì?

• A. Làm tăng số lượng trang của báo cáo
• B. Giúp bài viết trở nên khó hiểu hơn
• C. Thể hiện sự tôn trọng quyền tác giả và tăng tính khách quan, tin cậy cho nghiên cứu
• D. Chỉ cần trích dẫn nguồn khi sử dụng thông tin từ sách giáo khoa

Câu 21: Điểm khác biệt cơ bản giữa thần thoại suy nguyên và thần thoại sáng tạo là gì?

• A. Thần thoại sáng tạo kể về sự hình thành thế giới, còn thần thoại suy nguyên giải thích nguồn gốc các sự vật, hiện tượng
• B. Thần thoại sáng tạo thường có yếu tố kỳ ảo, còn thần thoại suy nguyên mang tính hiện thực
• C. Thần thoại sáng tạo chỉ xuất hiện ở phương Đông, còn thần thoại suy nguyên phổ biến ở phương Tây
• D. Thần thoại sáng tạo có nhiều nhân vật thần thánh, còn thần thoại suy nguyên tập trung vào con người

Câu 22: Trong truyện “Chức Phán sự đền Tản Viên”, nhân vật Thổ Công đóng vai trò gì trong việc giải quyết xung đột?

• A. Là người trực tiếp đối đầu với hồn ma Bách hộ họ Thôi
• B. Là người giúp Ngô Tử Văn trốn thoát khỏi địa phủ
• C. Là người trừng phạt hồn ma Bách hộ họ Thôi
• D. Là người cung cấp thông tin và gợi ý cho Ngô Tử Văn cách thức đấu tranh

Câu 23: Tình huống “oái oăm” trong “Chữ người tử tù” được thể hiện rõ nhất qua chi tiết nào?

• A. Huấn Cao và quản ngục có chung sở thích chơi chữ
• B. Người quản ngục kính trọng Huấn Cao lại là người giam giữ Huấn Cao
• C. Huấn Cao cho chữ quản ngục trong tù ngục
• D. Quản ngục xin chữ Huấn Cao để treo trong nhà ngục

Câu 24: Bài thơ haiku thường tập trung thể hiện điều gì?

• A. Những tình cảm mãnh liệt, sôi nổi
• B. Những câu chuyện phức tạp, nhiều tình tiết
• C. Những khoảnh khắc cảm xúc, ấn tượng thoáng qua về thiên nhiên và cuộc sống
• D. Những triết lý sâu xa, mang tính trừu tượng cao

Câu 25: Trong bài “Cảm xúc mùa thu”, hình ảnh “cô đơn chiếc bóng” được sử dụng để tả đối tượng nào?

• A. Cảnh vật mùa thu
• B. Con người
• C. Đất trời
• D. Cánh nhạn

Câu 26: Khi xây dựng luận điểm trong văn nghị luận, cần đảm bảo yêu cầu nào sau đây?

• A. Luận điểm phải dài dòng, phức tạp
• B. Luận điểm phải rõ ràng, chính xác, tập trung vào vấn đề cần nghị luận
• C. Luận điểm nên mơ hồ, gợi nhiều cách hiểu
• D. Luận điểm không cần liên quan đến đề bài

Câu 27: Trong báo cáo kết quả nghiên cứu, phần “Kết quả nghiên cứu” cần trình bày điều gì?

• A. Những phát hiện mới, dữ liệu thu thập được và phân tích chúng
• B. Mục tiêu và phạm vi nghiên cứu
• C. Phương pháp và quy trình nghiên cứu
• D. Ý nghĩa và hạn chế của nghiên cứu

Câu 28: Khi thuyết trình, tốc độ nói như thế nào là phù hợp để người nghe dễ tiếp thu?

• A. Nói quá nhanh để truyền tải nhiều thông tin
• B. Nói quá chậm, kéo dài thời gian
• C. Nói với tốc độ vừa phải, có điểm nhấn, ngắt nghỉ hợp lý
• D. Tốc độ nói không quan trọng, chủ yếu là nội dung hay

Câu 29: Để đưa ra phản hồi mang tính xây dựng, người nghe cần tránh điều gì?

• A. Chỉ tập trung vào điểm mạnh của bài thuyết trình
• B. Đưa ra những nhận xét chung chung, không cụ thể
• C. Sử dụng ngôn ngữ lịch sự, tôn trọng
• D. Chỉ trích gay gắt, dùng lời lẽ xúc phạm người nói

Câu 30: Trong các truyện thần thoại đã học, yếu tố nào thường được sử dụng để giải thích các hiện tượng tự nhiên hoặc xã hội?

• A. Yếu tố hiện thực
• B. Yếu tố kỳ ảo, hoang đường
• C. Yếu tố lịch sử
• D. Yếu tố tâm lý