15+ Đề Trắc nghiệm Sinh 10 Kết nối tri thức Bài 21: Trao đổi chất, sinh trưởng và sinh sản ở vi sinh vật

Câu 1: Vi sinh vật có tốc độ chuyển hóa vật chất và năng lượng rất nhanh là do đặc điểm nào sau đây?

• A. Sống trong môi trường nước.
• B. Tỉ lệ diện tích bề mặt so với thể tích cơ thể lớn.
• C. Có khả năng hình thành bào tử nghỉ.
• D. Có cấu tạo cơ thể đơn giản.

Câu 2: Một loài vi khuẩn sống trong bùn lầy dưới đáy ao, không có ánh sáng, sử dụng H₂S làm nguồn năng lượng và CO₂ làm nguồn carbon. Kiểu dinh dưỡng của loài vi khuẩn này là gì?

• A. Quang tự dưỡng.
• B. Quang dị dưỡng.
• C. Hóa dị dưỡng.
• D. Hóa tự dưỡng.

Câu 3: Tại sao vi khuẩn lactic đồng hình, khi lên men đường glucose, chỉ tạo ra acid lactic mà không tạo ra ethanol hay CO₂?

• A. Chúng chỉ có hệ enzyme xúc tác quá trình chuyển hóa glucose thành acid lactic.
• B. Môi trường lên men thiếu oxy.
• C. Nhiệt độ môi trường lên men không phù hợp.
• D. Chúng cần nguồn năng lượng lớn hơn từ con đường này.

Câu 4: Nhóm vi sinh vật nào sau đây có thể sử dụng cellulose (một polysaccharide phức tạp) làm nguồn carbon và năng lượng chính?

• A. Vi khuẩn lam.
• B. Tảo lục đơn bào.
• C. Một số loài nấm sợi và vi khuẩn.
• D. Hầu hết các loại vi khuẩn lactic.

Câu 5: Trong nuôi cấy không liên tục, pha nào của đường cong sinh trưởng mà số lượng tế bào đạt cực đại và tốc độ sinh trưởng giảm dần do chất dinh dưỡng cạn kiệt và chất độc hại tích lũy?

• A. Pha tiềm phát (pha lag).
• B. Pha lũy thừa (pha log).
• C. Pha cân bằng (pha stationary).
• D. Pha suy vong (pha death).

Câu 6: Tại sao trong pha tiềm phát (pha lag) của đường cong sinh trưởng, số lượng tế bào vi sinh vật chưa tăng hoặc tăng rất ít?

• A. Chất dinh dưỡng trong môi trường chưa đủ.
• B. Vi sinh vật cần thời gian để thích nghi và tổng hợp enzyme cho môi trường mới.
• C. Các chất độc hại trong môi trường chưa được loại bỏ.
• D. Tốc độ phân giải chất hữu cơ diễn ra chậm.

Câu 7: Một quần thể vi khuẩn có thời gian thế hệ là 20 phút. Nếu ban đầu có 10^3 tế bào, thì sau 2 giờ nuôi cấy trong điều kiện tối ưu, số lượng tế bào sẽ là bao nhiêu?

• A. 10^3 * 2^2
• B. 10^3 * 2^4
• C. 10^3 * 2^5
• D. 10^3 * 2^6

Câu 8: Để thu được lượng lớn sinh khối vi sinh vật một cách hiệu quả trong công nghiệp, người ta thường áp dụng phương pháp nuôi cấy nào?

• A. Nuôi cấy không liên tục.
• B. Nuôi cấy liên tục.
• C. Nuôi cấy trên môi trường đặc.
• D. Nuôi cấy trong điều kiện yếm khí.

Câu 9: Điều gì xảy ra với tốc độ sinh trưởng của vi sinh vật ưa nhiệt khi nhiệt độ môi trường tăng vượt quá nhiệt độ tối ưu của chúng?

• A. Tốc độ sinh trưởng tiếp tục tăng.
• B. Tốc độ sinh trưởng không đổi.
• C. Tốc độ sinh trưởng giảm nhanh và có thể ngừng lại.
• D. Vi sinh vật chuyển sang trạng thái bào tử.

Câu 10: Một loại nấm men được nuôi cấy để sản xuất ethanol. Điều kiện nuôi cấy nào sau đây là phù hợp nhất để thúc đẩy quá trình lên men ethanol?

• A. Môi trường giàu đường, yếm khí.
• B. Môi trường giàu đường, hiếu khí.
• C. Môi trường nghèo đường, yếm khí.
• D. Môi trường nghèo đường, hiếu khí.

Câu 11: Tại sao vi sinh vật có khả năng phân bố rộng khắp các môi trường trên Trái Đất?

• A. Chúng chỉ sống trong môi trường nước.
• B. Chúng có kích thước lớn dễ dàng di chuyển.
• C. Chúng chỉ sống được ở nhiệt độ cao.
• D. Chúng có khả năng thích nghi cao và sinh sản nhanh chóng.

Câu 12: Vi khuẩn Rhizobium sống cộng sinh trong nốt sần cây họ Đậu có kiểu dinh dưỡng nào?

• A. Quang tự dưỡng.
• B. Quang dị dưỡng.
• C. Hóa dị dưỡng.
• D. Hóa tự dưỡng.

Câu 13: Nếu một môi trường nuôi cấy vi sinh vật có pH = 2, loại vi sinh vật nào sau đây có khả năng sinh trưởng tốt nhất trong môi trường này?

• A. Vi sinh vật ưa acid.
• B. Vi sinh vật ưa kiềm.
• C. Vi sinh vật ưa trung tính.
• D. Vi sinh vật ưa mặn.

Câu 14: Quá trình nào sau đây ở vi sinh vật vừa giải phóng năng lượng, vừa tạo ra các tiền chất để tổng hợp các chất sống?

• A. Tổng hợp (Anabolism).
• B. Phân giải (Catabolism).
• C. Sinh sản.
• D. Vận chuyển chất.

Câu 15: Khi nuôi cấy vi khuẩn E. coli ở 37°C, quần thể đạt pha lũy thừa sau 1 giờ. Nếu nuôi cấy ở 4°C, pha lũy thừa sẽ đạt được sau thời gian như thế nào so với 37°C?

• A. Ngắn hơn nhiều.
• B. Ngắn hơn một chút.
• C. Tương đương.
• D. Dài hơn nhiều hoặc không đạt được pha lũy thừa.

Câu 16: Hình thức sinh sản phổ biến nhất ở vi khuẩn là gì?

• A. Phân đôi (Binary fission).
• B. Nảy chồi (Budding).
• C. Hình thành bào tử vô tính.
• D. Phân mảnh.

Câu 17: Vi sinh vật nào sau đây thuộc nhóm sinh vật nhân thực?

• A. Vi khuẩn.
• B. Vi khuẩn lam.
• C. Archaea.
• D. Nấm men.

Câu 18: Nguồn năng lượng cho quá trình hóa tổng hợp ở vi khuẩn nitrat hóa (Nitrobacter, Nitrosomonas) là gì?

• A. Ánh sáng mặt trời.
• B. Năng lượng từ phản ứng oxy hóa các hợp chất vô cơ chứa nitrogen.
• C. Năng lượng từ phân giải các hợp chất hữu cơ.
• D. Năng lượng từ các hợp chất hữu cơ chứa nitrogen.

Câu 19: Để phân lập và nuôi cấy vi sinh vật kị khí bắt buộc, điều kiện môi trường cần được kiểm soát như thế nào?

• A. Giàu oxy.
• B. Có nồng độ oxy thấp.
• C. Không có oxy.
• D. Có nồng độ CO₂ cao.

Câu 20: Quá trình hô hấp hiếu khí ở vi sinh vật khác với quá trình lên men ở điểm cơ bản nào?

• A. Chỉ xảy ra ở vi sinh vật hiếu khí.
• B. Sản phẩm cuối cùng là acid lactic.
• C. Không cần enzyme xúc tác.
• D. Chất nhận electron cuối cùng là chất vô cơ (thường là O₂) và giải phóng nhiều năng lượng hơn.

Câu 21: Khi làm sữa chua, vi khuẩn lactic hoạt động chủ yếu dựa vào quá trình chuyển hóa nào để tạo ra acid lactic làm đông sữa?

• A. Hô hấp hiếu khí.
• B. Lên men lactic.
• C. Hô hấp kị khí.
• D. Quang hợp.

Câu 22: Điều gì xảy ra với bào tử sinh dưỡng của vi khuẩn khi gặp điều kiện môi trường thuận lợi?

• A. Chuyển thành bào tử nghỉ.
• B. Giảm kích thước.
• C. Nảy mầm phát triển thành tế bào sinh dưỡng mới.
• D. Chết đi do không còn khả năng tồn tại.

Câu 23: Tại sao nồng độ muối cao (ví dụ trong nước mắm) lại có tác dụng ức chế sinh trưởng của nhiều loại vi sinh vật gây hỏng thực phẩm?

• A. Gây hiện tượng co nguyên sinh làm tế bào mất nước.
• B. Làm tăng nhiệt độ môi trường.
• C. Tăng độ pH của môi trường.
• D. Cung cấp quá nhiều chất dinh dưỡng.

Câu 24: Trong kỹ thuật di truyền, vi sinh vật được sử dụng làm vật chủ để sản xuất protein tái tổ hợp (ví dụ insulin). Điều này dựa trên đặc điểm nào của vi sinh vật?

• A. Chỉ sống được trong môi trường nước.
• B. Có kích thước lớn.
• C. Sinh sản chậm.
• D. Có tốc độ sinh trưởng và tổng hợp sinh khối rất nhanh.

Câu 25: Quá trình cố định đạm khí quyển (N₂) thành các dạng hợp chất nitrogen mà thực vật có thể sử dụng được chủ yếu do nhóm vi sinh vật nào thực hiện?

• A. Vi khuẩn (ví dụ: Rhizobium, Azotobacter).
• B. Nấm men.
• C. Tảo đơn bào.
• D. Động vật nguyên sinh.

Câu 26: Khi khảo sát sự sinh trưởng của một loài vi khuẩn, người ta thu được dữ liệu về số lượng tế bào theo thời gian. Biểu đồ nào mô tả đúng nhất sự thay đổi số lượng tế bào trong pha lũy thừa?

• A. Đường thẳng nằm ngang.
• B. Đường thẳng dốc xuống.
• C. Đường cong dốc lên theo hàm mũ (logarit của số lượng tế bào là đường thẳng dốc lên).
• D. Đường cong đi xuống rồi đi lên.

Câu 27: Một loại vi khuẩn gây bệnh có nhiệt độ tối ưu cho sinh trưởng là 37°C. Khi nhiệt độ môi trường tăng lên 50°C, khả năng sinh trưởng của vi khuẩn này sẽ như thế nào?

• A. Tăng nhanh hơn.
• B. Không thay đổi.
• C. Giảm nhẹ.
• D. Giảm mạnh hoặc ngừng sinh trưởng do enzyme bị biến tính.

Câu 28: Để bảo quản thực phẩm bằng cách làm khô, người ta đã ứng dụng yếu tố ngoại cảnh nào ảnh hưởng đến sinh trưởng của vi sinh vật?

• A. Độ ẩm.
• B. Nhiệt độ.
• C. pH.
• D. Ánh sáng.

Câu 29: Vi khuẩn hóa dị dưỡng có thể sử dụng nguồn carbon và năng lượng từ đâu?

• A. Ánh sáng và CO₂.
• B. Các hợp chất hữu cơ.
• C. Các hợp chất vô cơ và CO₂.
• D. Ánh sáng và các hợp chất hữu cơ.

Câu 30: Đặc điểm nào sau đây của vi sinh vật là cơ sở quan trọng nhất cho việc ứng dụng chúng trong xử lý ô nhiễm môi trường (ví dụ: phân hủy rác thải hữu cơ)?

• A. Kích thước nhỏ bé.
• B. Sinh sản bằng phân đôi.
• C. Có khả năng chuyển hóa đa dạng các loại vật chất.
• D. Sống được trong nhiều môi trường.

Câu 1: Vì sao vi sinh vật có vai trò quan trọng trong các quá trình sinh địa hóa trên Trái Đất?

• A. Vì chúng có kích thước nhỏ bé và dễ dàng phát tán khắp mọi nơi.
• B. Vì chúng có khả năng sinh sản rất nhanh, tạo ra số lượng lớn cá thể.
• C. Vì chúng có khả năng phân giải và chuyển hóa mọi hợp chất hữu cơ và vô cơ.
• D. Vì chúng có khả năng thích nghi cao với mọi điều kiện môi trường khắc nghiệt.

Câu 2: Trong thí nghiệm nuôi cấy vi khuẩn, môi trường nào sau đây là môi trường tối thiểu cho vi khuẩn?

• A. Môi trường chứa đầy đủ các loại vitamin và axit amin.
• B. Môi trường chứa các chất hữu cơ phức tạp như protein và lipid.
• C. Môi trường có thêm chiết xuất nấm men và cao thịt bò.
• D. Môi trường chỉ chứa muối khoáng và nguồn carbon vô cơ.

Câu 3: Một chủng vi khuẩn X có khả năng sử dụng năng lượng ánh sáng và CO2 để tổng hợp chất hữu cơ, nhưng cần một lượng nhỏ vitamin từ môi trường. Kiểu dinh dưỡng của vi khuẩn X là:

• A. Quang tự dưỡng
• B. Quang dị dưỡng
• C. Hóa tự dưỡng
• D. Hóa dị dưỡng

Câu 4: Vì sao quá trình cố định nitơ khí quyển (N2) bởi vi sinh vật lại có ý nghĩa quan trọng đối với nông nghiệp?

• A. Giúp cải tạo đất, làm cho đất tơi xốp hơn.
• B. Cung cấp nguồn nitơ dễ hấp thụ cho cây trồng, thay thế phân bón hóa học.
• C. Tiêu diệt các vi sinh vật gây bệnh trong đất.
• D. Giúp tăng cường khả năng hút nước và muối khoáng của rễ cây.

Câu 5: Trong điều kiện nuôi cấy liên tục, pha nào thể hiện rõ nhất sự cân bằng giữa tốc độ sinh trưởng và tốc độ chết của vi sinh vật?

• A. Pha tiềm phát (lag)
• B. Pha lũy thừa (log)
• C. Pha cân bằng (stationary)
• D. Pha suy vong (death)

Câu 6: Phương pháp nào sau đây thường được sử dụng để khử trùng các vật liệu chịu nhiệt như ống nghiệm, bình tam giác trong phòng thí nghiệm vi sinh?

• A. Chiếu xạ tia UV
• B. Hấp tiệt trùng (autoclaving)
• C. Lọc qua màng lọc vi sinh
• D. Sử dụng cồn 70 độ

Câu 7: Một loại vi khuẩn gây bệnh ở người có nhiệt độ sinh trưởng tối ưu là 37°C. Dựa vào đặc điểm này, vi khuẩn này được xếp vào nhóm:

• A. Vi sinh vật ưa lạnh
• B. Vi sinh vật ưa nóng
• C. Vi sinh vật ưa ấm
• D. Vi sinh vật chịu nhiệt

Câu 8: Hình thức sinh sản nào sau đây tạo ra sự đa dạng di truyền lớn nhất ở vi sinh vật?

• A. Phân đôi
• B. Nảy chồi
• C. Sinh sản bằng bào tử
• D. Tiếp hợp

Câu 9: Trong quy trình sản xuất yogurt, vi sinh vật đóng vai trò chính thuộc nhóm nào?

• A. Vi nấm men
• B. Vi khuẩn lactic
• C. Vi khuẩn nitrate hóa
• D. Động vật nguyên sinh

Câu 10: Phát biểu nào sau đây là đúng về virus?

• A. Virus là một dạng vi sinh vật có cấu tạo tế bào hoàn chỉnh.
• B. Virus có khả năng tự sinh sản độc lập bên ngoài tế bào vật chủ.
• C. Virus là thực thể sống nhưng chưa có cấu tạo tế bào.
• D. Virus có kích thước lớn hơn vi khuẩn rất nhiều.

Câu 11: Vì sao nói vi sinh vật có tốc độ sinh trưởng và sinh sản nhanh?

• A. Kích thước nhỏ, tỉ lệ diện tích bề mặt trên thể tích lớn, trao đổi chất nhanh.
• B. Cấu trúc tế bào phức tạp, nhiều bào quan giúp tăng hiệu suất sinh sản.
• C. Khả năng di chuyển linh hoạt giúp tìm kiếm nguồn dinh dưỡng tốt hơn.
• D. Sống trong môi trường ổn định, ít biến động về điều kiện sống.

Câu 12: Trong quá trình phân giải glucose hiếu khí ở vi khuẩn, giai đoạn nào tạo ra nhiều ATP nhất?

• A. Đường phân
• B. Lên men
• C. Chu trình Krebs
• D. Chuỗi chuyền electron

Câu 13: Để phân lập vi khuẩn lactic từ mẫu yogurt, môi trường nuôi cấy thích hợp nhất là môi trường:

• A. Môi trường LB (Luria-Bertani)
• B. Môi trường PDA (Potato Dextrose Agar)
• C. Môi trường MRS (de Man, Rogosa and Sharpe)
• D. Môi trường thạch máu

Câu 14: Một vi sinh vật được phát hiện trong một suối nước nóng có nhiệt độ gần 90°C. Vi sinh vật này có thể thuộc nhóm:

• A. Vi sinh vật ưa lạnh
• B. Vi sinh vật ưa nhiệt cao (hyperthermophile)
• C. Vi sinh vật ưa trung bình
• D. Vi sinh vật chịu lạnh

Câu 15: Trong kỹ thuật nhuộm Gram, bước nào quyết định khả năng bắt màu tím của vi khuẩn Gram dương?

• A. Rửa bằng cồn
• B. Nhuộm bằng safranin
• C. Nhuộm bằng crystal violet và cố định màu bằng iodine
• D. Rửa bằng nước

Câu 16: Vì sao vi sinh vật được sử dụng rộng rãi trong sản xuất enzyme công nghiệp?

• A. Vi sinh vật có khả năng tổng hợp enzyme với số lượng lớn.
• B. Enzyme từ vi sinh vật có hoạt tính xúc tác cao và bền nhiệt.
• C. Vi sinh vật dễ dàng được biến đổi gen để tạo enzyme mong muốn.
• D. Vi sinh vật sinh trưởng nhanh, dễ nuôi cấy và sản xuất enzyme số lượng lớn trong thời gian ngắn.

Câu 17: Loại bào tử nào của vi khuẩn giúp chúng tồn tại qua điều kiện môi trường khắc nghiệt và không phải là hình thức sinh sản?

• A. Nội bào tử (endospore)
• B. Bào tử đốt (arthrospore)
• C. Bào tử trần (conidia)
• D. Bào tử túi (sporangiospore)

Câu 18: Trong hệ sinh thái, vi sinh vật đóng vai trò chính trong quá trình nào sau đây?

• A. Sản xuất chất hữu cơ từ chất vô cơ (quang hợp)
• B. Phân giải chất hữu cơ và chất thải
• C. Cung cấp khí oxygen cho khí quyển
• D. Cộng sinh với thực vật bậc cao để cố định đạm

Câu 19: Vì sao việc nghiên cứu trao đổi chất ở vi sinh vật giúp con người tìm ra các biện pháp phòng và chữa bệnh nhiễm trùng?

• A. Giúp xác định cấu trúc tế bào của vi khuẩn gây bệnh.
• B. Giúp dự đoán khả năng lây lan của bệnh nhiễm trùng.
• C. Giúp tìm ra các con đường trao đổi chất đặc trưng của vi khuẩn gây bệnh để tác động bằng thuốc.
• D. Giúp tăng cường hệ miễn dịch của cơ thể chống lại vi khuẩn.

Câu 20: Trong chu trình nitơ, vi sinh vật nào thực hiện quá trình nitrate hóa (chuyển NH4+ thành NO3-)?

• A. Vi khuẩn khử nitrate
• B. Vi khuẩn cố định nitơ
• C. Vi khuẩn amôn hóa
• D. Vi khuẩn nitrate hóa

Câu 21: Phát biểu nào sau đây mô tả đúng về sinh trưởng của quần thể vi sinh vật trong môi trường nuôi cấy không liên tục?

• A. Quần thể sinh trưởng liên tục và không có pha suy vong.
• B. Quần thể trải qua các pha sinh trưởng khác nhau, bao gồm pha tiềm phát, lũy thừa, cân bằng và suy vong.
• C. Mật độ quần thể luôn ổn định ở mức tối đa.
• D. Chỉ có pha lũy thừa và pha cân bằng, không có pha tiềm phát và suy vong.

Câu 22: Biện pháp nào sau đây không thuộc phương pháp vật lí để kiểm soát sinh trưởng của vi sinh vật?

• A. Đun sôi
• B. Chiếu xạ
• C. Lọc
• D. Sử dụng chất kháng sinh

Câu 23: Trong sinh sản vô tính ở vi khuẩn, một tế bào mẹ tạo ra hai tế bào con giống hệt nhau về mặt di truyền. Điều này xảy ra do:

• A. Sự nhân đôi DNA và phân chia tế bào chất diễn ra chính xác.
• B. Có sự trao đổi chéo giữa các chromosome tương đồng.
• C. Quá trình sinh sản diễn ra rất nhanh chóng.
• D. Tế bào con nhận được vật chất di truyền từ cả tế bào mẹ và tế bào bố.

Câu 24: Vì sao vi sinh vật có khả năng thích ứng nhanh chóng với sự thay đổi của môi trường?

• A. Kích thước nhỏ giúp chúng dễ dàng ẩn náu trong môi trường.
• B. Khả năng di chuyển linh hoạt giúp chúng tránh khỏi điều kiện bất lợi.
• C. Tốc độ sinh sản nhanh và khả năng phát sinh biến dị cao.
• D. Cấu trúc tế bào đơn giản giúp chúng ít bị ảnh hưởng bởi môi trường.

Câu 25: Trong sản xuất rượu vang, nấm men thực hiện quá trình lên men nào?

• A. Lên men lactic
• B. Lên men rượu (alcoholic fermentation)
• C. Lên men axetic
• D. Lên men butyric

Câu 26: Phương pháp nào sau đây được sử dụng để định lượng số lượng vi sinh vật trong mẫu lỏng (ví dụ: nước, sữa)?

• A. Quan sát hình thái tế bào dưới kính hiển vi
• B. Nhuộm Gram và phân loại vi khuẩn
• C. Pha loãng mẫu và đếm khuẩn lạc trên môi trường thạch
• D. Đo độ đục của môi trường nuôi cấy

Câu 27: Vi khuẩn hóa tự dưỡng sử dụng nguồn năng lượng và nguồn carbon từ đâu?

• A. Năng lượng từ chất vô cơ, carbon từ CO2
• B. Năng lượng từ ánh sáng, carbon từ chất hữu cơ
• C. Năng lượng từ chất hữu cơ, carbon từ chất hữu cơ
• D. Năng lượng từ ánh sáng, carbon từ CO2

Câu 28: Trong ống nghiệm chứa môi trường nuôi cấy vi khuẩn, môi trường trở nên đục khi quần thể vi khuẩn đạt đến pha nào?

• A. Pha tiềm phát
• B. Pha lũy thừa
• C. Pha cân bằng
• D. Pha suy vong

Câu 29: Vì sao việc bảo quản thực phẩm ở nhiệt độ thấp (trong tủ lạnh) có thể ức chế sự phát triển của vi sinh vật?

• A. Nhiệt độ thấp làm đông cứng tế bào vi sinh vật.
• B. Nhiệt độ thấp làm phá hủy màng tế bào vi sinh vật.
• C. Nhiệt độ thấp làm chậm hoặc ức chế các quá trình trao đổi chất và sinh trưởng của vi sinh vật.
• D. Nhiệt độ thấp làm thay đổi pH môi trường, ức chế vi sinh vật.

Câu 30: Trong quá trình sinh sản tiếp hợp ở vi khuẩn, cầu sinh chất (cầu tiếp hợp) có vai trò gì?

• A. Giúp tế bào vi khuẩn di chuyển đến gần nhau.
• B. Bảo vệ tế bào vi khuẩn khỏi sự xâm nhập của virus.
• C. Phân chia tế bào chất trong quá trình sinh sản.
• D. Tạo kênh để trao đổi plasmid chứa DNA giữa hai tế bào.

Câu 1: Vi sinh vật có kích thước vô cùng nhỏ bé, quyết định đến phương pháp quan sát chủ yếu nào trong nghiên cứu về chúng?

• A. Quan sát bằng mắt thường trực tiếp
• B. Sử dụng kính lúp cầm tay để phóng đại
• C. Kính hiển vi quang học và kính hiển vi điện tử
• D. Các thiết bị đo lường kích thước thông thường

Câu 2: Trong các môi trường nuôi cấy vi sinh vật, môi trường nào KHÔNG cung cấp nguồn carbon hữu cơ từ bên ngoài mà vi sinh vật phải tự tổng hợp?

• A. Môi trường nước thịt peptone
• B. Môi trường Sabouraud
• C. Môi trường LB (Luria-Bertani)
• D. Môi trường khoáng tự nhiên

Câu 3: Vì sao nói vi sinh vật có tốc độ sinh trưởng và sinh sản nhanh nhất so với các nhóm sinh vật khác?

• A. Kích thước tế bào nhỏ, tỉ lệ diện tích bề mặt trên thể tích lớn, trao đổi chất mạnh
• B. Cấu tạo tế bào đơn giản, ít bào quan phức tạp
• C. Khả năng hấp thụ chất dinh dưỡng thụ động cao
• D. Bộ máy di truyền đơn giản, dễ dàng nhân đôi

Câu 4: Một chủng vi khuẩn được phát hiện có khả năng sử dụng năng lượng ánh sáng và CO2 để tổng hợp chất hữu cơ. Kiểu dinh dưỡng của chủng vi khuẩn này là gì?

• A. Hóa dị dưỡng
• B. Quang tự dưỡng
• C. Hóa tự dưỡng
• D. Quang dị dưỡng

Câu 5: Trong quá trình sinh trưởng của quần thể vi khuẩn trong môi trường nuôi cấy không liên tục, pha nào đặc trưng bởi sự thích nghi của vi khuẩn với môi trường mới, số lượng tế bào hầu như chưa tăng?

• A. Pha lũy thừa (log)
• B. Pha cân bằng
• C. Pha tiềm ẩn (lag)
• D. Pha suy vong

Câu 6: Hình thức sinh sản nào sau đây chỉ tạo ra các cá thể con giống hệt cá thể mẹ về mặt di truyền?

• A. Sinh sản vô tính
• B. Sinh sản hữu tính
• C. Tiếp hợp
• D. Biến nạp

Câu 7: Vì sao nhiệt độ cao có thể ức chế hoặc tiêu diệt vi sinh vật?

• A. Nhiệt độ cao làm giảm khả năng hấp thụ chất dinh dưỡng của tế bào
• B. Nhiệt độ cao phá hủy cấu trúc protein và enzyme của tế bào
• C. Nhiệt độ cao làm thay đổi tính thấm của màng tế bào
• D. Nhiệt độ cao làm cạn kiệt nguồn năng lượng ATP của tế bào

Câu 8: Loại tia bức xạ nào thường được sử dụng để khử trùng các thiết bị y tế và phòng thí nghiệm do khả năng xuyên sâu và gây đột biến DNA mạnh mẽ?

• A. Tia hồng ngoại
• B. Ánh sáng nhìn thấy
• C. Tia laser
• D. Tia tử ngoại (UV) và tia gamma

Câu 9: Trong quy trình sản xuất sữa chua, vi khuẩn lactic đóng vai trò chính trong quá trình nào?

• A. Phân giải protein sữa
• B. Tổng hợp vitamin trong sữa
• C. Lên men đường lactose thành acid lactic, gây đông tụ protein sữa
• D. Ức chế vi khuẩn gây hại trong sữa

Câu 10: Vì sao việc bảo quản thực phẩm ở nhiệt độ thấp (trong tủ lạnh) có thể kéo dài thời gian sử dụng?

• A. Nhiệt độ thấp làm chậm tốc độ trao đổi chất và sinh trưởng của vi sinh vật
• B. Nhiệt độ thấp tiêu diệt hoàn toàn vi sinh vật
• C. Nhiệt độ thấp làm thay đổi thành phần dinh dưỡng của thực phẩm
• D. Nhiệt độ thấp ngăn chặn sự xâm nhập của vi sinh vật từ bên ngoài

Câu 11: Một loại vi khuẩn Gram âm có khả năng lên men kị khí đường glucose tạo thành ethanol và CO2. Phương pháp nhuộm Gram có vai trò gì trong việc xác định đặc điểm của vi khuẩn này?

• A. Xác định kiểu dinh dưỡng của vi khuẩn
• B. Phân biệt cấu trúc thành tế bào và định hướng phân loại
• C. Đánh giá tốc độ sinh trưởng của vi khuẩn
• D. Xác định khả năng di động của vi khuẩn

Câu 12: Trong thí nghiệm nuôi cấy vi khuẩn E. coli, môi trường nuôi cấy được bổ sung thêm penicillin. Điều gì sẽ xảy ra với quần thể vi khuẩn nếu E. coli không có khả năng kháng penicillin?

• A. Quần thể vi khuẩn sinh trưởng nhanh hơn do penicillin là chất dinh dưỡng
• B. Quần thể vi khuẩn không bị ảnh hưởng vì penicillin không tác động lên E. coli
• C. Quần thể vi khuẩn bị ức chế sinh trưởng hoặc bị tiêu diệt
• D. Quần thể vi khuẩn chuyển sang hình thức sinh sản hữu tính để thích nghi

Câu 13: Biện pháp nào sau đây KHÔNG thuộc nhóm biện pháp vật lý dùng để kiểm soát sự sinh trưởng của vi sinh vật?

• A. Sử dụng nhiệt độ cao (hấp tiệt trùng)
• B. Sử dụng tia xạ (UV, gamma)
• C. Lọc bằng màng lọc
• D. Sử dụng chất kháng sinh

Câu 14: Một nhà khoa học muốn nghiên cứu ảnh hưởng của pH đến sinh trưởng của một chủng nấm men. Thí nghiệm nào sau đây là phù hợp nhất?

• A. Nuôi cấy nấm men trong môi trường có nhiệt độ khác nhau và đo sinh khối
• B. Nuôi cấy nấm men trong môi trường có pH khác nhau và đo mật độ tế bào
• C. Nuôi cấy nấm men trong môi trường có độ ẩm khác nhau và quan sát hình thái khuẩn lạc
• D. Nuôi cấy nấm men trong môi trường có ánh sáng khác nhau và đo tốc độ sinh sản

Câu 15: Trong sản xuất penicillin, vì sao cần duy trì môi trường nuôi cấy Penicillium chrysogenum ở điều kiện hiếu khí (có oxygen)?

• A. Để ngăn chặn sự phát triển của vi khuẩn tạp nhiễm kị khí
• B. Để tăng tốc độ sinh sản của nấm Penicillium chrysogenum
• C. Vì quá trình tổng hợp penicillin cần oxygen
• D. Vì nấm Penicillium chrysogenum là vi sinh vật bắt buộc hiếu khí

Câu 16: Phân biệt vi khuẩn ưa ấm (mesophile) và vi khuẩn ưa lạnh (psychrophile) dựa trên đặc điểm nào?

• A. Phạm vi nhiệt độ sinh trưởng tối ưu
• B. Cấu trúc màng tế bào
• C. Khả năng tạo bào tử
• D. Nhu cầu oxygen

Câu 17: Trong chu trình nitơ, nhóm vi sinh vật nào đóng vai trò chuyển hóa ammonia (NH3) thành nitrite (NO2-)?

• A. Vi khuẩn phản nitrat hóa
• B. Vi khuẩn nitrit hóa
• C. Vi khuẩn cố định nitơ
• D. Vi khuẩn amôn hóa

Câu 18: Vì sao vi sinh vật được ứng dụng rộng rãi trong xử lý ô nhiễm môi trường?

• A. Kích thước nhỏ bé, dễ dàng phân tán trong môi trường
• B. Khả năng di chuyển linh hoạt trong môi trường
• C. Sinh sản nhanh, dễ tạo quần thể lớn
• D. Đa dạng về kiểu trao đổi chất, có khả năng phân giải nhiều chất thải

Câu 19: Phát biểu nào sau đây KHÔNG đúng về sinh sản bằng bào tử ở vi sinh vật?

• A. Bào tử có thể là bào tử vô tính hoặc bào tử hữu tính
• B. Bào tử giúp vi sinh vật tồn tại trong điều kiện bất lợi
• C. Tất cả vi sinh vật đều có khả năng sinh sản bằng bào tử
• D. Bào tử được phát tán rộng rãi nhờ gió, nước hoặc động vật

Câu 20: Trong thí nghiệm xác định đường cong sinh trưởng của vi khuẩn, đại lượng nào được đo để đánh giá sự sinh trưởng của quần thể?

• A. Kích thước tế bào vi khuẩn
• B. Mật độ tế bào hoặc sinh khối
• C. Tốc độ di chuyển của vi khuẩn
• D. Lượng chất dinh dưỡng tiêu thụ

Câu 21: Vì sao nói quá trình lên men lactic là quá trình trao đổi chất yếm khí?

• A. Vì quá trình này tạo ra acid lactic
• B. Vì quá trình này cần có ánh sáng
• C. Vì quá trình này không sử dụng oxygen làm chất nhận electron cuối cùng
• D. Vì quá trình này chỉ xảy ra ở vi sinh vật kị khí bắt buộc

Câu 22: Trong công nghệ sản xuất rượu, nấm men Saccharomyces cerevisiae thực hiện quá trình trao đổi chất nào?

• A. Lên men ethanol
• B. Lên men lactic
• C. Hô hấp hiếu khí
• D. Hô hấp kị khí

Câu 23: Một vi sinh vật phát triển tốt nhất ở pH = 2. Vi sinh vật này được xếp vào nhóm nào?

• A. Vi sinh vật ưa trung tính
• B. Vi sinh vật ưa kiềm
• C. Vi sinh vật chịu acid
• D. Vi sinh vật ưa acid

Câu 24: Trong môi trường thiếu nitrogen, một số vi khuẩn có khả năng cố định nitrogen từ khí quyển. Quá trình này có ý nghĩa gì đối với hệ sinh thái?

• A. Gây ô nhiễm môi trường do tạo ra ammonia
• B. Cung cấp nguồn nitrogen cho thực vật và các sinh vật khác
• C. Làm giảm độ phì nhiêu của đất do tiêu thụ nitrogen
• D. Góp phần vào quá trình phản nitrat hóa, làm mất nitrogen khỏi hệ sinh thái

Câu 25: Sự khác biệt cơ bản giữa sinh sản phân đôi ở vi khuẩn và sinh sản nảy chồi ở nấm men là gì?

• A. Sinh sản phân đôi tạo ra nhiều tế bào con hơn sinh sản nảy chồi
• B. Sinh sản nảy chồi xảy ra nhanh hơn sinh sản phân đôi
• C. Sinh sản phân đôi tạo ra hai tế bào con kích thước bằng nhau, nảy chồi tạo tế bào con nhỏ hơn tế bào mẹ
• D. Sinh sản phân đôi chỉ xảy ra ở vi khuẩn nhân sơ, nảy chồi chỉ xảy ra ở vi sinh vật nhân thực

Câu 26: Để phân lập vi khuẩn lactic từ sữa chua, môi trường nuôi cấy chọn lọc nào thường được sử dụng?

• A. Môi trường Sabouraud (dùng cho nấm)
• B. Môi trường LB (môi trường đa năng)
• C. Môi trường thạch máu (dùng để phân biệt khả năng gây bệnh)
• D. Môi trường MRS (chuyên dùng cho vi khuẩn lactic)

Câu 27: Một vi sinh vật sử dụng chất hữu cơ làm nguồn carbon và năng lượng, đồng thời sử dụng oxygen làm chất nhận electron cuối cùng trong hô hấp tế bào. Kiểu dinh dưỡng của vi sinh vật này là gì?

• A. Hóa dị dưỡng hiếu khí
• B. Hóa dị dưỡng kị khí
• C. Quang tự dưỡng
• D. Hóa tự dưỡng

Câu 28: Trong pha cân bằng của đường cong sinh trưởng, vì sao số lượng tế bào sinh ra tương đương với số lượng tế bào chết đi?

• A. Do vi sinh vật ngừng sinh sản
• B. Do nguồn dinh dưỡng cạn kiệt và chất thải tích tụ, tốc độ sinh sản cân bằng với tốc độ chết
• C. Do vi sinh vật chuyển sang trạng thái bào tử
• D. Do môi trường nuôi cấy trở nên quá ưu trương

Câu 29: Ứng dụng nào sau đây KHÔNG liên quan đến hoạt động trao đổi chất của vi sinh vật?

• A. Sản xuất phân bón vi sinh
• B. Sản xuất kháng sinh
• C. Xử lý nước thải
• D. Nghiên cứu cấu trúc tế bào vi sinh vật bằng kính hiển vi điện tử

Câu 30: Để tiêu diệt bào tử vi khuẩn Clostridium botulinum (gây ngộ độc thịt), phương pháp khử trùng nào sau đây hiệu quả nhất?

• A. Đun sôi 100°C trong 5 phút
• B. Sử dụng cồn 70°
• C. Hấp tiệt trùng (autoclave) ở 121°C trong 15-20 phút
• D. Chiếu tia UV trong 30 phút

Câu 1: Vì sao vi sinh vật có vai trò quan trọng trong các quá trình sinh địa hóa của Trái Đất?

• A. Vì chúng có khả năng quang hợp tạo ra khí oxygen.
• B. Vì số lượng loài vi sinh vật trên Trái Đất là rất lớn.
• C. Vì chúng có kích thước nhỏ bé, dễ dàng xâm nhập mọi nơi.
• D. Vì chúng có khả năng chuyển hóa vật chất đa dạng, tham gia vào các chu trình tuần hoàn vật chất.

Câu 2: Một vi sinh vật được nuôi cấy trong môi trường lỏng chứa glucose và muối khoáng. Để xác định tốc độ sinh trưởng của quần thể vi sinh vật này, phương pháp nào sau đây là phù hợp nhất?

• A. Đếm số lượng tế bào trên môi trường thạch.
• B. Cân sinh khối của quần thể vi sinh vật sau mỗi khoảng thời gian.
• C. Đo mật độ quang học của môi trường nuôi cấy theo thời gian.
• D. Phân tích thành phần hóa học của tế bào vi sinh vật.

Câu 3: Trong pha lag của đường cong sinh trưởng quần thể vi khuẩn, điều gì xảy ra chủ yếu trong tế bào?

• A. Số lượng tế bào chết đi nhanh chóng.
• B. Tế bào tổng hợp mạnh mẽ các enzyme và chất cần thiết cho sinh trưởng.
• C. DNA nhân đôi và tế bào bắt đầu phân chia.
• D. Quá trình trao đổi chất của tế bào diễn ra chậm lại.

Câu 4: Vi khuẩn Nitrosomonas oxy hóa ammonia (NH3) thành nitrite (NO2-) để tạo năng lượng. Kiểu dinh dưỡng của vi khuẩn này là gì?

• A. Quang tự dưỡng.
• B. Quang dị dưỡng.
• C. Hóa dị dưỡng.
• D. Hóa tự dưỡng.

Câu 5: Để bảo quản thực phẩm, người ta thường sử dụng phương pháp làm lạnh. Giải thích cơ chế ức chế sinh trưởng của vi sinh vật khi hạ thấp nhiệt độ.

• A. Nhiệt độ thấp làm chậm tốc độ các phản ứng enzyme, ức chế trao đổi chất và sinh trưởng.
• B. Nhiệt độ thấp phá hủy cấu trúc màng tế bào vi sinh vật.
• C. Nhiệt độ thấp làm biến tính protein và DNA của vi sinh vật.
• D. Nhiệt độ thấp làm giảm độ pH của môi trường, ức chế sinh trưởng vi sinh vật.

Câu 6: Trong quá trình lên men rượu, nấm men Saccharomyces cerevisiae chuyển hóa đường thành ethanol và CO2. Vai trò chính của quá trình lên men đối với nấm men là gì?

• A. Tạo ra ethanol để tiêu diệt các vi sinh vật cạnh tranh.
• B. Giải phóng CO2 để làm nở bột trong sản xuất bánh mì.
• C. Tái tạo NAD+ để duy trì quá trình đường phân và tạo ATP.
• D. Tổng hợp các amino acid cần thiết cho sinh trưởng.

Câu 7: Một chủng vi khuẩn có thời gian thế hệ là 20 phút. Nếu ban đầu có 100 tế bào vi khuẩn, sau 2 giờ (trong điều kiện tối ưu), số lượng tế bào vi khuẩn sẽ là bao nhiêu?

• A. 600 tế bào.
• B. 6400 tế bào.
• C. 12800 tế bào.
• D. 25600 tế bào.

Câu 8: Phân biệt môi trường nuôi cấy chọn lọc và môi trường nuôi cấy phân biệt trong nghiên cứu vi sinh vật.

• A. Môi trường chọn lọc chỉ dùng cho vi khuẩn Gram âm, môi trường phân biệt dùng cho vi khuẩn Gram dương.
• B. Môi trường chọn lọc chứa chất chỉ thị màu, môi trường phân biệt thì không.
• C. Môi trường chọn lọc dùng để tăng sinh mọi loại vi sinh vật, môi trường phân biệt dùng để ức chế sinh trưởng vi sinh vật.
• D. Môi trường chọn lọc ức chế sinh trưởng một nhóm vi sinh vật, môi trường phân biệt giúp phân biệt các loại vi sinh vật dựa trên đặc tính trao đổi chất.

Câu 9: Hình thức sinh sản nào sau đây tạo ra sự đa dạng di truyền lớn nhất trong quần thể vi khuẩn?

• A. Phân đôi.
• B. Nảy chồi.
• C. Tiếp hợp.
• D. Phân mảnh.

Câu 10: Vì sao virus không được xếp vào giới Vi sinh vật trong hệ thống phân loại sinh học 5 giới?

• A. Vì virus có kích thước quá nhỏ, không thể quan sát bằng kính hiển vi quang học.
• B. Vì virus chưa có cấu tạo tế bào và không tự thực hiện trao đổi chất.
• C. Vì virus chỉ gây bệnh cho sinh vật khác, không có vai trò tích cực trong tự nhiên.
• D. Vì virus có khả năng biến đổi vật chất di truyền quá nhanh.

Câu 11: Trong kỹ thuật nhuộm Gram, bước cố định màu bằng cồn 90 độ có vai trò gì?

• A. Để loại bỏ thuốc nhuộm màu tím crystal violet khỏi tất cả các tế bào.
• B. Để tăng cường khả năng bắt màu của thuốc nhuộm safranin.
• C. Để làm mất màu thuốc nhuộm crystal violet ở vi khuẩn Gram âm và giữ màu ở vi khuẩn Gram dương.
• D. Để cố định tế bào vi khuẩn lên lam kính.

Câu 12: Ứng dụng nào sau đây không phải là ứng dụng của vi sinh vật trong công nghiệp thực phẩm?

• A. Sản xuất sữa chua và phô mai.
• B. Sản xuất nước mắm và tương.
• C. Sản xuất rượu bia và giấm.
• D. Sản xuất vaccine phòng bệnh.

Câu 13: Yếu tố nào sau đây ảnh hưởng mạnh mẽ nhất đến hình thái khuẩn lạc của vi khuẩn trên môi trường thạch?

• A. Thời gian nuôi cấy.
• B. Đặc điểm di truyền của vi khuẩn.
• C. Kích thước hộp petri.
• D. Độ dày lớp thạch.

Câu 14: Vi sinh vật nào sau đây có khả năng cố định nitơ từ khí quyển?

• A. Nấm men Saccharomyces.
• B. Vi khuẩn lactic Lactobacillus.
• C. Vi khuẩn Rhizobium.
• D. Động vật nguyên sinh Paramecium.

Câu 15: Trong điều kiện môi trường thiếu oxygen, một số vi sinh vật có thể thực hiện quá trình hô hấp kị khí. Chất nhận electron cuối cùng trong hô hấp kị khí có thể là chất nào?

• A. Nitrate (NO3-).
• B. Oxygen (O2).
• C. Glucose (C6H12O6).
• D. Nước (H2O).

Câu 16: Để khử trùng que cấy kim loại trong phòng thí nghiệm vi sinh, phương pháp nào sau đây là hiệu quả nhất?

• A. Lau bằng cồn 70 độ.
• B. Ngâm trong dung dịch xà phòng.
• C. Chiếu tia UV.
• D. Đốt trên ngọn lửa đèn cồn.

Câu 17: Một vi sinh vật có khả năng sinh trưởng tốt nhất ở pH = 2. Sinh vật này được xếp vào nhóm nào?

• A. Vi sinh vật ưa kiềm.
• B. Vi sinh vật ưa acid.
• C. Vi sinh vật ưa trung tính.
• D. Vi sinh vật chịu pH rộng.

Câu 18: Trong quy trình sản xuất penicillin, môi trường nuôi cấy nấm Penicillium cần được sục khí liên tục. Mục đích của việc sục khí là gì?

• A. Để loại bỏ CO2 sinh ra trong quá trình trao đổi chất.
• B. Để duy trì nhiệt độ ổn định cho môi trường nuôi cấy.
• C. Để cung cấp oxygen cho quá trình hô hấp hiếu khí của nấm, giúp sinh trưởng và tổng hợp penicillin.
• D. Để trộn đều môi trường nuôi cấy.

Câu 19: Quan sát tiêu bản hiển vi một loại vi khuẩn, thấy tế bào có hình que, bắt màu tím khi nhuộm Gram. Kết luận nào sau đây là phù hợp nhất?

• A. Đây là vi khuẩn Gram dương, hình que.
• B. Đây là vi khuẩn Gram âm, hình que.
• C. Đây là vi khuẩn Gram dương, hình cầu.
• D. Đây là vi khuẩn Gram âm, hình cầu.

Câu 20: Một loại vi khuẩn gây bệnh đường ruột ở người có nhiệt độ sinh trưởng tối ưu là 37°C. Sinh vật này được xếp vào nhóm nào?

• A. Vi sinh vật ưa lạnh.
• B. Vi sinh vật ưa nóng.
• C. Vi sinh vật ưa ấm (trung nhiệt).
• D. Vi sinh vật chịu nhiệt.

Câu 21: Vì sao việc sử dụng kháng sinh không đúng cách có thể dẫn đến hiện tượng kháng kháng sinh ở vi khuẩn?

• A. Kháng sinh làm đột biến gene của vi khuẩn, tạo ra các chủng kháng thuốc.
• B. Kháng sinh làm tăng tốc độ sinh sản của vi khuẩn, khiến chúng nhanh chóng thích nghi.
• C. Kháng sinh làm thay đổi môi trường sống của vi khuẩn, buộc chúng phải kháng thuốc để tồn tại.
• D. Kháng sinh tạo áp lực chọn lọc, chỉ những vi khuẩn có khả năng kháng thuốc mới sống sót và sinh sản.

Câu 22: Trong quá trình sinh trưởng của quần thể vi khuẩn trong môi trường nuôi cấy không liên tục, pha nào có tốc độ sinh trưởng chậm nhất?

• A. Pha suy vong.
• B. Pha tiềm phát (lag).
• C. Pha lũy thừa (log).
• D. Pha cân bằng.

Câu 23: Nguồn carbon chủ yếu mà vi sinh vật quang tự dưỡng sử dụng là gì?

• A. Glucose.
• B. Carbon dioxide (CO2).
• C. Amino acid.
• D. Acid béo.

Câu 24: Phương pháp nào sau đây thường được sử dụng để định lượng số lượng vi khuẩn sống trong mẫu?

• A. Đo sinh khối.
• B. Đo mật độ quang học.
• C. Đếm khuẩn lạc trên môi trường thạch.
• D. Kính hiển vi điện tử.

Câu 25: Hiện tượng sinh vật phát quang sinh học (bioluminescence) ở một số vi sinh vật là kết quả của quá trình trao đổi chất nào?

• A. Lên men lactic.
• B. Hô hấp kị khí sulfate.
• C. Quang hợp.
• D. Phản ứng enzyme luciferase.

Câu 26: Trong môi trường nuôi cấy liên tục, yếu tố nào được duy trì ổn định để đảm bảo quần thể vi sinh vật sinh trưởng ở pha lũy thừa?

• A. Số lượng tế bào chết.
• B. Nồng độ chất dinh dưỡng và loại bỏ chất thải.
• C. Tổng sinh khối quần thể.
• D. Thời gian nuôi cấy.

Câu 27: Vi sinh vật nào sau đây được sử dụng trong sản xuất monosodium glutamate (mì chính/bột ngọt)?

• A. Escherichia coli.
• B. Bacillus subtilis.
• C. Corynebacterium glutamicum.
• D. Pseudomonas aeruginosa.

Câu 28: Một chủng vi khuẩn có khả năng phân giải cellulose. Enzyme nào đóng vai trò quan trọng trong quá trình này?

• A. Cellulase.
• B. Amylase.
• C. Protease.
• D. Lipase.

Câu 29: Trong chu trình nitơ, vi sinh vật phản nitrate hóa có vai trò gì?

• A. Chuyển hóa ammonia thành nitrite.
• B. Chuyển hóa nitrate thành nitơ phân tử (N2).
• C. Chuyển hóa nitơ phân tử thành ammonia.
• D. Chuyển hóa nitrite thành nitrate.

Câu 30: Để phân lập vi khuẩn lactic từ sữa chua, môi trường nuôi cấy thích hợp cần có đặc điểm gì?

• A. pH kiềm, giàu protein.
• B. pH trung tính, giàu đường glucose.
• C. pH acid, giàu đường lactose.
• D. pH trung tính, giàu muối khoáng.

Câu 1: Vì sao kích thước nhỏ bé lại được xem là một lợi thế sinh học của vi sinh vật trong tự nhiên?

• A. Giúp vi sinh vật dễ dàng ẩn náu và tránh khỏi các loài săn mồi.
• B. Cho phép vi sinh vật di chuyển nhanh hơn trong môi trường sống.
• C. Tạo điều kiện cho vi sinh vật cộng sinh với nhiều loài sinh vật khác.
• D. Tăng tỷ lệ diện tích bề mặt trên thể tích, giúp trao đổi chất và hấp thụ dinh dưỡng hiệu quả.

Câu 2: Trong các môi trường sau, môi trường nào có khả năng chứa đựng quần thể vi sinh vật đa dạng nhất về kiểu dinh dưỡng?

• A. Nước biển sâu, nơi không có ánh sáng và áp suất cao.
• B. Ruột người, môi trường giàu chất dinh dưỡng nhưng ổn định.
• C. Đất trồng trọt, nơi có ánh sáng, chất hữu cơ và vô cơ phong phú.
• D. Suối nước nóng, môi trường khắc nghiệt với nhiệt độ cao và hóa chất đặc biệt.

Câu 3: Một chủng vi khuẩn mới được phân lập từ đáy biển sâu, nơi không có ánh sáng. Phân tích tế bào cho thấy chúng có khả năng tổng hợp ATP từ năng lượng hóa học của hydrogen sulfide (H2S) và sử dụng CO2 làm nguồn carbon chính. Kiểu dinh dưỡng của vi khuẩn này là gì?

• A. Quang dị dưỡng
• B. Hóa tự dưỡng
• C. Quang tự dưỡng
• D. Hóa dị dưỡng