Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Nghiên Cứu Khoa Học - Đề 02 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.
Câu 1: Trong một nghiên cứu về ảnh hưởng của phương pháp giảng dạy mới đến kết quả học tập của sinh viên, giảng viên chia ngẫu nhiên sinh viên thành hai nhóm: một nhóm học theo phương pháp mới và nhóm còn lại học theo phương pháp truyền thống. Kết quả bài kiểm tra cuối kỳ của hai nhóm được so sánh. Thiết kế nghiên cứu này thuộc loại nào?
- A. Nghiên cứu quan sát (Observational study)
- B. Nghiên cứu mô tả (Descriptive study)
- C. Nghiên cứu thực nghiệm (Experimental study)
- D. Nghiên cứu tương quan (Correlational study)
Câu 2: Một nhà nghiên cứu muốn tìm hiểu về kinh nghiệm sống của những người đã từng trải qua giai đoạn thất nghiệp kéo dài. Phương pháp thu thập dữ liệu nào sau đây là phù hợp nhất để đạt được mục tiêu này?
- A. Khảo sát bằng bảng hỏi trực tuyến với số lượng lớn người tham gia
- B. Phỏng vấn sâu cá nhân từng người tham gia
- C. Thống kê số liệu thất nghiệp từ báo cáo của chính phủ
- D. Thực hiện thí nghiệm trong phòng lab về tâm lý thất nghiệp
Câu 3: Giả thuyết nghiên cứu "Có mối liên hệ giữa mức độ hài lòng công việc và năng suất làm việc của nhân viên" thuộc loại nào?
- A. Giả thuyết nhân quả (Causal hypothesis)
- B. Giả thuyết mô tả (Descriptive hypothesis)
- C. Giả thuyết không (Null hypothesis)
- D. Giả thuyết tương quan (Correlational hypothesis)
Câu 4: Trong một nghiên cứu định lượng, nhà nghiên cứu sử dụng thang đo Likert 5 mức độ (từ 1 - Hoàn toàn không đồng ý đến 5 - Hoàn toàn đồng ý) để đo lường mức độ ủng hộ của sinh viên đối với việc tăng học phí. Loại dữ liệu thu được từ thang đo này là gì?
- A. Dữ liệu định danh (Nominal data)
- B. Dữ liệu thứ bậc (Ordinal data)
- C. Dữ liệu khoảng (Interval data)
- D. Dữ liệu tỷ lệ (Ratio data)
Câu 5: Khi đánh giá tính giá trị (validity) của một nghiên cứu, yếu tố nào sau đây được xem xét?
- A. Mức độ nhất quán của kết quả khi đo lường lặp lại (reliability)
- B. Khả năng áp dụng kết quả nghiên cứu vào thực tế (feasibility)
- C. Mức độ đo lường chính xác khái niệm nghiên cứu mong muốn (accuracy of measurement)
- D. Tuân thủ các nguyên tắc đạo đức trong nghiên cứu (ethical considerations)
Câu 6: Chọn phát biểu SAI về đạo văn trong nghiên cứu khoa học:
- A. Đạo văn là hành vi trình bày ý tưởng hoặc công trình của người khác như là của mình.
- B. Sử dụng lại một phần công trình đã công bố của chính mình mà không trích dẫn cũng có thể xem là một dạng đạo văn.
- C. Trích dẫn không đầy đủ nguồn gốc của thông tin tham khảo là một hình thức đạo văn.
- D. Đạo văn chỉ xảy ra khi sao chép nguyên văn một đoạn văn bản dài từ nguồn khác.
Câu 7: Trong quy trình nghiên cứu, bước nào sau đây thường được thực hiện SAU khi thu thập dữ liệu?
- A. Xác định vấn đề nghiên cứu
- B. Phân tích dữ liệu
- C. Thiết kế nghiên cứu
- D. Tổng quan tài liệu
Câu 8: Phương pháp lấy mẫu nào sau đây đảm bảo mỗi thành viên của tổng thể nghiên cứu đều có cơ hội được chọn vào mẫu?
- A. Lấy mẫu ngẫu nhiên đơn giản (Simple random sampling)
- B. Lấy mẫu thuận tiện (Convenience sampling)
- C. Lấy mẫuSnowball (Snowball sampling)
- D. Lấy mẫu định mức (Quota sampling)
Câu 9: Tổng quan tài liệu (literature review) trong nghiên cứu khoa học có vai trò chính là gì?
- A. Thu thập dữ liệu sơ cấp cho nghiên cứu
- B. Trình bày kết quả nghiên cứu ban đầu
- C. Xác định khoảng trống kiến thức và xây dựng cơ sở lý thuyết cho nghiên cứu
- D. Đảm bảo tính khách quan tuyệt đối của nghiên cứu
Câu 10: Trong nghiên cứu khoa học, biến số độc lập (independent variable) là biến số như thế nào?
- A. Biến số được đo lường để xem xét sự thay đổi
- B. Biến số được nhà nghiên cứu tác động hoặc thay đổi
- C. Biến số không bị ảnh hưởng bởi các yếu tố khác trong nghiên cứu
- D. Biến số chỉ xuất hiện trong nghiên cứu định tính
Câu 11: Một nghiên cứu sử dụng dữ liệu khảo sát từ Tổng cục Thống kê để phân tích xu hướng việc làm trong 5 năm gần nhất. Loại dữ liệu này được gọi là gì?
- A. Dữ liệu sơ cấp (Primary data)
- B. Dữ liệu định lượng (Quantitative data)
- C. Dữ liệu thứ cấp (Secondary data)
- D. Dữ liệu định tính (Qualitative data)
Câu 12: Khi trình bày kết quả nghiên cứu định lượng, biểu đồ nào sau đây thường được sử dụng để so sánh tần suất của các danh mục?
- A. Biểu đồ đường (Line chart)
- B. Biểu đồ tròn (Pie chart)
- C. Biểu đồ phân tán (Scatter plot)
- D. Biểu đồ cột (Bar chart)
Câu 13: Khái niệm "sự đồng ý có hiểu biết" (informed consent) trong nghiên cứu khoa học liên quan đến khía cạnh đạo đức nào?
- A. Tính bảo mật thông tin (confidentiality)
- B. Quyền tự chủ của người tham gia (autonomy)
- C. Tính công bằng trong nghiên cứu (justice)
- D. Lợi ích và trách nhiệm của nhà nghiên cứu (beneficence and non-maleficence)
Câu 14: Trong nghiên cứu khoa học, "mẫu đại diện" là mẫu như thế nào?
- A. Mẫu có kích thước lớn nhất có thể
- B. Mẫu được chọn theo ý muốn chủ quan của nhà nghiên cứu
- C. Mẫu phản ánh đúng các đặc trưng của tổng thể nghiên cứu
- D. Mẫu chỉ bao gồm những người tình nguyện tham gia
Câu 15: Phương pháp phân tích dữ liệu nào thường được sử dụng trong nghiên cứu định tính để tìm ra các chủ đề, mô hình và ý nghĩa từ dữ liệu văn bản hoặc lời nói?
- A. Phân tích chủ đề (Thematic analysis)
- B. Phân tích hồi quy (Regression analysis)
- C. Phân tích phương sai (ANOVA)
- D. Phân tích tương quan (Correlation analysis)
Câu 16: Khi nào thì nghiên cứu khoa học được xem là có "tính khách quan"?
- A. Khi nhà nghiên cứu có quan điểm rõ ràng về vấn đề nghiên cứu
- B. Khi kết quả nghiên cứu dựa trên bằng chứng và lý luận, không bị ảnh hưởng bởi ý kiến chủ quan
- C. Khi nghiên cứu được thực hiện bởi một nhóm các nhà khoa học
- D. Khi nghiên cứu sử dụng phương pháp định lượng
Câu 17: Trong một nghiên cứu về hiệu quả của một loại thuốc mới, nhóm "giả dược" (placebo group) được sử dụng với mục đích gì?
- A. Để tăng số lượng người tham gia nghiên cứu
- B. Để kiểm tra tác dụng phụ của thuốc mới
- C. Để so sánh với nhóm sử dụng thuốc thật và kiểm soát hiệu ứng giả dược
- D. Để đảm bảo tính đạo đức của nghiên cứu
Câu 18: Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là tiêu chí đánh giá một câu hỏi nghiên cứu tốt?
- A. Tính rõ ràng và cụ thể (Clarity and specificity)
- B. Tính khả thi về nguồn lực và thời gian (Feasibility)
- C. Tính ý nghĩa khoa học và thực tiễn (Significance)
- D. Tính phức tạp của phương pháp nghiên cứu dự kiến (Complexity of methodology)
Câu 19: Trong nghiên cứu khoa học, "phương pháp hỗn hợp" (mixed methods) là gì?
- A. Phương pháp chỉ sử dụng dữ liệu thứ cấp và dữ liệu sơ cấp
- B. Phương pháp kết hợp cả phương pháp định lượng và phương pháp định tính trong cùng một nghiên cứu
- C. Phương pháp chỉ sử dụng các công cụ thống kê phức tạp
- D. Phương pháp chỉ tập trung vào nghiên cứu ứng dụng, không nghiên cứu lý thuyết
Câu 20: Khi nhà nghiên cứu muốn khái quát hóa kết quả nghiên cứu từ mẫu lên tổng thể, điều kiện tiên quyết nào cần được đảm bảo?
- A. Mẫu phải được chọn theo phương pháp ngẫu nhiên và có tính đại diện cho tổng thể
- B. Kích thước mẫu phải rất lớn, ít nhất vài nghìn người
- C. Nghiên cứu phải được thực hiện trong điều kiện phòng thí nghiệm
- D. Nhà nghiên cứu phải là chuyên gia hàng đầu trong lĩnh vực nghiên cứu
Câu 21: Loại sai số nào xảy ra khi kết quả nghiên cứu bị ảnh hưởng bởi một yếu tố thứ ba không được kiểm soát, yếu tố này có liên quan đến cả biến độc lập và biến phụ thuộc?
- A. Sai số đo lường (Measurement error)
- B. Sai số lấy mẫu (Sampling error)
- C. Sai số do biến số gây nhiễu (Confounding bias)
- D. Sai số hệ thống (Systematic error)
Câu 22: Trong nghiên cứu khoa học, "độ tin cậy" (reliability) của một công cụ đo lường đề cập đến điều gì?
- A. Khả năng đo lường chính xác khái niệm cần đo
- B. Tính nhất quán và ổn định của kết quả đo lường
- C. Mức độ dễ sử dụng và thực hiện của công cụ đo lường
- D. Sự phù hợp của công cụ đo lường với mục tiêu nghiên cứu
Câu 23: Khi viết báo cáo nghiên cứu khoa học, phần nào thường được trình bày ở đầu và tóm tắt ngắn gọn toàn bộ nội dung nghiên cứu?
- A. Phần mở đầu (Introduction)
- B. Phần phương pháp nghiên cứu (Methodology)
- C. Phần kết quả nghiên cứu (Results)
- D. Phần tóm tắt (Abstract)
Câu 24: Chọn phát biểu ĐÚNG về nghiên cứu bệnh chứng (case-control study):
- A. Là một loại nghiên cứu can thiệp để đánh giá hiệu quả của một biện pháp can thiệp y tế
- B. Theo dõi một nhóm người theo thời gian để xem xét sự phát triển của bệnh
- C. So sánh nhóm người mắc bệnh với nhóm người không mắc bệnh về tiền sử phơi nhiễm với yếu tố nguy cơ
- D. Đo lường tỷ lệ hiện mắc của bệnh tại một thời điểm xác định trong cộng đồng
Câu 25: Trong phân tích thống kê, "p-value" được sử dụng để làm gì?
- A. Đo lường độ mạnh của mối quan hệ giữa các biến số
- B. Đánh giá mức độ bằng chứng chống lại giả thuyết không
- C. Xác định kích thước mẫu cần thiết cho nghiên cứu
- D. Tính toán độ tin cậy của công cụ đo lường
Câu 26: Khi thực hiện phỏng vấn bán cấu trúc (semi-structured interview), nhà nghiên cứu có đặc điểm nào sau đây?
- A. Tuân thủ nghiêm ngặt một bảng hỏi đã được chuẩn bị sẵn, không thay đổi thứ tự hay nội dung câu hỏi
- B. Chỉ đặt câu hỏi mở, không có bất kỳ định hướng nào trước
- C. Chỉ sử dụng các câu hỏi đóng để thu thập dữ liệu định lượng
- D. Có một khung câu hỏi chính, nhưng linh hoạt điều chỉnh thứ tự và nội dung tùy theo diễn biến phỏng vấn
Câu 27: Mục đích chính của việc "tham khảo chéo" (triangulation) trong nghiên cứu định tính là gì?
- A. Tăng cường độ tin cậy và tính xác thực của kết quả nghiên cứu bằng cách sử dụng nhiều nguồn thông tin khác nhau
- B. Giảm thiểu chi phí và thời gian thực hiện nghiên cứu định tính
- C. Đảm bảo tính khách quan tuyệt đối của nghiên cứu định tính
- D. Thu thập được nhiều dữ liệu định lượng hơn trong nghiên cứu định tính
Câu 28: Trong nghiên cứu khoa học, "giả thuyết không" (null hypothesis) thường phát biểu điều gì?
- A. Có mối quan hệ nhân quả giữa các biến số
- B. Có sự khác biệt lớn giữa các nhóm nghiên cứu
- C. Không có mối quan hệ hoặc không có sự khác biệt đáng kể giữa các biến số hoặc nhóm
- D. Kết quả nghiên cứu sẽ có ý nghĩa thống kê
Câu 29: Khi sử dụng phương pháp quan sát trong nghiên cứu khoa học, nhà nghiên cứu cần lưu ý điều gì để đảm bảo tính khách quan?
- A. Quan sát càng lâu càng tốt để thu thập được nhiều thông tin
- B. Sử dụng hướng dẫn quan sát chi tiết và ghi chép một cách hệ thống, tránh diễn giải chủ quan
- C. Chỉ quan sát những hành vi phù hợp với giả thuyết nghiên cứu
- D. Công khai mục đích nghiên cứu cho đối tượng quan sát
Câu 30: Trong nghiên cứu khoa học, thuật ngữ "cỡ mẫu" (sample size) dùng để chỉ điều gì?
- A. Số lượng đơn vị hoặc đối tượng được chọn vào mẫu nghiên cứu
- B. Phạm vi kiến thức mà mẫu đại diện
- C. Mức độ đa dạng của các đặc điểm trong mẫu
- D. Thời gian cần thiết để thu thập dữ liệu từ mẫu
