Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Nghiên Cứu Khoa Học - Đề 03 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.
Câu 1: Trong một nghiên cứu về ảnh hưởng của tiếng ồn giao thông đến giấc ngủ, nhà nghiên cứu chia người tham gia thành hai nhóm: một nhóm sống gần đường cao tốc và một nhóm sống ở khu vực yên tĩnh. Họ đo thời gian ngủ và chất lượng giấc ngủ của cả hai nhóm. Thiết kế nghiên cứu này thuộc loại nào?
- A. Nghiên cứu thử nghiệm (Experimental study)
- B. Nghiên cứu quan sát so sánh nhóm (Comparative observational study)
- C. Nghiên cứu mô tả cắt ngang (Descriptive cross-sectional study)
- D. Nghiên cứu can thiệp (Intervention study)
Câu 2: Nhà nghiên cứu muốn tìm hiểu về kinh nghiệm sống của những người sống sót sau lũ lụt lịch sử. Họ tiến hành phỏng vấn sâu với 20 người sống sót, tập trung vào cảm xúc, cách họ đối phó và những bài học rút ra. Phương pháp nghiên cứu nào được sử dụng?
- A. Khảo sát định lượng (Quantitative survey)
- B. Thí nghiệm có kiểm soát (Controlled experiment)
- C. Nghiên cứu định tính (Qualitative research)
- D. Phân tích hồi quy (Regression analysis)
Câu 3: Khi đánh giá một bài báo khoa học, tiêu chí nào sau đây quan trọng nhất để xác định tính giá trị bên trong (internal validity) của nghiên cứu?
- A. Số lượng người tham gia nghiên cứu lớn
- B. Sự rõ ràng và mạch lạc trong trình bày kết quả
- C. Uy tín của tạp chí khoa học nơi bài báo được công bố
- D. Mức độ kiểm soát các yếu tố gây nhiễu (confounding factors) trong thiết kế nghiên cứu
Câu 4: Trong một nghiên cứu can thiệp, nhóm chứng (control group) đóng vai trò gì?
- A. Đảm bảo tất cả người tham gia đều nhận được can thiệp có lợi.
- B. Cung cấp một nhóm so sánh để đánh giá tác động của can thiệp.
- C. Tăng cường tính đại diện của mẫu nghiên cứu.
- D. Giảm thiểu chi phí và thời gian thực hiện nghiên cứu.
Câu 5: Biến số nào sau đây là biến định tính (qualitative variable)?
- A. Chiều cao (tính bằng cm)
- B. Cân nặng (tính bằng kg)
- C. Nhóm máu (A, B, AB, O)
- D. Huyết áp (tính bằng mmHg)
Câu 6: Mục đích chính của việc "lược khảo tài liệu" (literature review) trong giai đoạn đầu của nghiên cứu là gì?
- A. Xác định khoảng trống kiến thức và định hình câu hỏi nghiên cứu.
- B. Thu thập dữ liệu sơ cấp cho nghiên cứu.
- C. Phân tích dữ liệu và viết báo cáo kết quả.
- D. Tuyển mộ người tham gia nghiên cứu.
Câu 7: Một nghiên cứu sử dụng dữ liệu từ Tổng cục Thống kê về tỷ lệ thất nghiệp và tăng trưởng GDP trong 10 năm qua để phân tích mối quan hệ giữa chúng. Loại dữ liệu nào được sử dụng trong nghiên cứu này?
- A. Dữ liệu sơ cấp (Primary data)
- B. Dữ liệu thứ cấp (Secondary data)
- C. Dữ liệu định tính (Qualitative data)
- D. Dữ liệu thử nghiệm (Experimental data)
Câu 8: Phương pháp "lấy mẫu ngẫu nhiên phân tầng" (stratified random sampling) thường được sử dụng khi nào?
- A. Khi không có danh sách đầy đủ về tổng thể nghiên cứu.
- B. Khi muốn tiết kiệm chi phí và thời gian thu thập dữ liệu.
- C. Khi muốn đảm bảo tính đại diện của các nhóm nhỏ (strata) trong tổng thể.
- D. Khi nghiên cứu mang tính thăm dò và không cần tính tổng quát hóa cao.
Câu 9: "Độ tin cậy" (reliability) của một công cụ đo lường (ví dụ: bảng hỏi) đề cập đến điều gì?
- A. Mức độ công cụ đo lường đo được khái niệm nghiên cứu mong muốn.
- B. Khả năng tổng quát hóa kết quả nghiên cứu cho tổng thể lớn hơn.
- C. Tính dễ sử dụng và dễ hiểu của công cụ đo lường.
- D. Sự nhất quán và ổn định của kết quả đo lường khi sử dụng công cụ nhiều lần.
Câu 10: Trong nghiên cứu khoa học, "đạo văn" (plagiarism) được hiểu là hành vi nào?
- A. Sử dụng ý tưởng, ngôn từ hoặc công trình của người khác mà không trích dẫn nguồn.
- B. Phê bình các nghiên cứu trước đó một cách mạnh mẽ.
- C. Công bố kết quả nghiên cứu trên nhiều tạp chí khác nhau.
- D. Thu thập dữ liệu từ người tham gia mà không xin phép.
Câu 11: Giả thuyết nghiên cứu (research hypothesis) thường được phát biểu như thế nào?
- A. Một câu hỏi mở về vấn đề nghiên cứu.
- B. Một phát biểu dự đoán về mối quan hệ giữa các biến số.
- C. Một mô tả chi tiết về phương pháp nghiên cứu.
- D. Một mục tiêu tổng quát của nghiên cứu.
Câu 12: Khi trình bày kết quả nghiên cứu định lượng, "p-value" (giá trị p) có ý nghĩa gì?
- A. Mức độ quan trọng thực tiễn của kết quả nghiên cứu.
- B. Kích thước của hiệu ứng nghiên cứu quan sát được.
- C. Xác suất kết quả nghiên cứu xảy ra ngẫu nhiên nếu không có hiệu ứng thực sự.
- D. Độ tin cậy của công cụ đo lường được sử dụng.
Câu 13: Trong nghiên cứu khoa học, "tính khách quan" (objectivity) có vai trò như thế nào?
- A. Giúp nhà nghiên cứu bảo vệ quan điểm cá nhân.
- B. Tăng tính hấp dẫn và thuyết phục của báo cáo nghiên cứu.
- C. Đảm bảo nghiên cứu được thực hiện nhanh chóng và hiệu quả.
- D. Đảm bảo kết quả nghiên cứu dựa trên bằng chứng và lý luận, không bị thiên kiến.
Câu 14: Một nhà nghiên cứu muốn khảo sát mức độ hài lòng của sinh viên về chất lượng giảng dạy của giảng viên. Phương pháp thu thập dữ liệu phù hợp nhất là gì?
- A. Phỏng vấn sâu từng sinh viên.
- B. Sử dụng bảng hỏi khảo sát trực tuyến hoặc trên giấy.
- C. Quan sát trực tiếp các buổi giảng của giảng viên.
- D. Phân tích điểm thi của sinh viên.
Câu 15: "Sai số hệ thống" (systematic error) trong nghiên cứu có đặc điểm gì?
- A. Xảy ra ngẫu nhiên và không thể kiểm soát.
- B. Chỉ ảnh hưởng đến một số ít người tham gia nghiên cứu.
- C. Có tính nhất quán và làm lệch kết quả theo một hướng xác định.
- D. Thường giảm khi tăng kích thước mẫu nghiên cứu.
Câu 16: Trong phần "thảo luận" (discussion) của một báo cáo nghiên cứu, nhà nghiên cứu nên tập trung vào điều gì?
- A. Mô tả chi tiết phương pháp nghiên cứu đã sử dụng.
- B. Trình bày tất cả các kết quả phân tích dữ liệu.
- C. Tóm tắt các tài liệu tham khảo đã sử dụng.
- D. Diễn giải ý nghĩa kết quả, so sánh với nghiên cứu trước và thảo luận hạn chế.
Câu 17: "Tính tổng quát hóa" (generalizability) của kết quả nghiên cứu đề cập đến khả năng gì?
- A. Áp dụng kết quả nghiên cứu từ mẫu lên tổng thể lớn hơn.
- B. Lặp lại nghiên cứu ở các bối cảnh khác nhau.
- C. Đảm bảo tính khách quan của kết quả nghiên cứu.
- D. Đo lường chính xác khái niệm nghiên cứu.
Câu 18: Trong nghiên cứu định tính, "mã hóa" (coding) dữ liệu phỏng vấn hoặc văn bản là quá trình gì?
- A. Chuyển đổi dữ liệu định tính thành dạng số để phân tích thống kê.
- B. Phân loại và gán nhãn các đoạn dữ liệu theo chủ đề hoặc khái niệm.
- C. Tóm tắt nội dung chính của dữ liệu định tính.
- D. Kiểm tra độ tin cậy và giá trị của dữ liệu định tính.
Câu 19: Loại nghiên cứu nào phù hợp nhất để khám phá một vấn đề mới hoặc chưa được hiểu rõ?
- A. Nghiên cứu mô tả (Descriptive research)
- B. Nghiên cứu giải thích (Explanatory research)
- C. Nghiên cứu thăm dò (Exploratory research)
- D. Nghiên cứu kiểm chứng (Confirmatory research)
Câu 20: Khi thực hiện nghiên cứu có con người tham gia, nguyên tắc "tôn trọng con người" (respect for persons) đòi hỏi điều gì?
- A. Bảo mật thông tin cá nhân của người tham gia.
- B. Đảm bảo lợi ích của nghiên cứu vượt trội rủi ro cho người tham gia.
- C. Phân phối công bằng lợi ích và gánh nặng của nghiên cứu.
- D. Tôn trọng quyền tự chủ và bảo vệ người dễ bị tổn thương.
Câu 21: Trong một nghiên cứu về hiệu quả của một phương pháp dạy học mới, nhà nghiên cứu muốn đảm bảo "tính tương đương ban đầu" (baseline equivalence) giữa nhóm can thiệp và nhóm chứng. Biện pháp nào sau đây hiệu quả nhất?
- A. Chọn người tham gia vào hai nhóm dựa trên ý muốn tự nguyện.
- B. Phân bổ ngẫu nhiên người tham gia vào nhóm can thiệp và nhóm chứng.
- C. Đo lường các đặc điểm nền tảng của hai nhóm sau khi can thiệp.
- D. Sử dụng cùng một giảng viên cho cả hai nhóm.
Câu 22: "Sai số chọn mẫu" (sampling error) phát sinh do đâu?
- A. Lỗi trong quá trình nhập liệu dữ liệu.
- B. Sử dụng công cụ đo lường không đáng tin cậy.
- C. Sự khác biệt ngẫu nhiên giữa mẫu nghiên cứu và tổng thể.
- D. Thiết kế nghiên cứu không phù hợp.
Câu 23: Phân tích phương sai (ANOVA) là một kỹ thuật thống kê thường được sử dụng để làm gì?
- A. So sánh trung bình của ba nhóm hoặc nhiều hơn.
- B. Đo lường mối quan hệ tuyến tính giữa hai biến số.
- C. Phân tích tần suất xuất hiện của các biến định tính.
- D. Dự đoán giá trị của một biến số dựa trên biến số khác.
Câu 24: "Tính giá trị khái niệm" (construct validity) của một công cụ đo lường (ví dụ: trắc nghiệm tâm lý) đánh giá điều gì?
- A. Sự nhất quán của kết quả đo lường theo thời gian.
- B. Mức độ công cụ đo lường đo được khái niệm lý thuyết mong muốn.
- C. Khả năng phân biệt giữa các nhóm khác nhau một cách có ý nghĩa.
- D. Mức độ các câu hỏi trong công cụ đo lường bao phủ đầy đủ các khía cạnh của khái niệm.
Câu 25: Trong nghiên cứu khoa học, "thuyết trình tại hội nghị khoa học" (conference presentation) có vai trò gì?
- A. Thay thế cho việc công bố bài báo khoa học trên tạp chí.
- B. Chỉ dành cho các nhà nghiên cứu mới bắt đầu sự nghiệp.
- C. Chia sẻ kết quả nghiên cứu ban đầu và nhận phản hồi từ cộng đồng khoa học.
- D. Đánh giá chính thức chất lượng và độ tin cậy của nghiên cứu.
Câu 26: "Nghiên cứu trường hợp" (case study) thường được sử dụng để làm gì?
- A. Khảo sát trên diện rộng để tìm ra các xu hướng chung.
- B. Kiểm chứng giả thuyết nhân quả trong điều kiện kiểm soát chặt chẽ.
- C. So sánh hiệu quả của các can thiệp khác nhau.
- D. Nghiên cứu sâu một trường hợp cụ thể để hiểu rõ bối cảnh và các yếu tố liên quan.
Câu 27: Khi trích dẫn tài liệu tham khảo theo chuẩn APA, thông tin nào sau đây KHÔNG cần thiết phải có trong phần thân bài (in-text citation)?
- A. Tên tác giả
- B. Năm xuất bản
- C. Số trang
- D. Tất cả các thông tin trên đều cần thiết
Câu 28: "Nghiên cứu dọc" (longitudinal study) có ưu điểm gì so với nghiên cứu cắt ngang (cross-sectional study)?
- A. Thu thập dữ liệu nhanh chóng và tiết kiệm chi phí hơn.
- B. Cho phép quan sát sự thay đổi và phát triển theo thời gian.
- C. Đại diện tốt hơn cho tổng thể nghiên cứu.
- D. Ít bị ảnh hưởng bởi các yếu tố gây nhiễu.
Câu 29: "Tính công bằng" (justice) trong đạo đức nghiên cứu đòi hỏi điều gì?
- A. Đảm bảo người tham gia tự nguyện tham gia nghiên cứu.
- B. Bảo vệ thông tin cá nhân của người tham gia.
- C. Tối đa hóa lợi ích và giảm thiểu rủi ro cho người tham gia.
- D. Phân phối công bằng lợi ích và gánh nặng của nghiên cứu trong xã hội.
Câu 30: Bước cuối cùng trong quy trình nghiên cứu khoa học thường là gì?
- A. Thu thập dữ liệu.
- B. Phân tích dữ liệu.
- C. Truyền thông kết quả nghiên cứu.
- D. Thiết kế nghiên cứu.
