Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Tâm Lí Học Phát Triển - Đề 05 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.
Câu 1: Một đứa trẻ 14 tháng tuổi tỏ ra lo lắng và khóc khi mẹ rời khỏi phòng, nhưng nhanh chóng vui vẻ trở lại và khám phá đồ chơi khi mẹ quay lại. Theo Mary Ainsworth, kiểu gắn bó này được phân loại là gì?
- A. Gắn bó an toàn
- B. Gắn bó né tránh
- C. Gắn bó lo âu - chống đối
- D. Gắn bó hỗn loạn
Câu 2: Jean Piaget mô tả giai đoạn tiền thao tác (2-7 tuổi) với đặc điểm nổi bật là tư duy "duy kỷ" (egocentrism). Biểu hiện nào sau đây không phải là ví dụ của tư duy duy kỷ ở trẻ trong giai đoạn này?
- A. Trẻ tin rằng mặt trăng đi theo mình khi đi dạo vào ban đêm.
- B. Trẻ che mắt mình và nghĩ rằng người khác cũng không nhìn thấy mình.
- C. Trẻ cho rằng tất cả mọi người đều thích ăn món ăn mà trẻ yêu thích.
- D. Trẻ chia sẻ đồ chơi với bạn nhưng vẫn muốn giữ lại món đồ chơi đó cho riêng mình sau một lúc.
Câu 3: Một nhà nghiên cứu muốn tìm hiểu ảnh hưởng của việc đọc truyện trước khi đi ngủ đối với khả năng ngôn ngữ của trẻ mẫu giáo. Phương pháp nghiên cứu nào sau đây là phù hợp nhất để xác định mối quan hệ nhân quả?
- A. Nghiên cứu quan sát tự nhiên
- B. Nghiên cứu tương quan
- C. Thử nghiệm ngẫu nhiên có đối chứng
- D. Nghiên cứu trường hợp
Câu 4: Theo Erik Erikson, khủng hoảng tâm lý xã hội nào là trung tâm của giai đoạn tuổi thanh niên (12-18 tuổi)?
- A. Tự chủ vs. Xấu hổ và nghi ngờ
- B. Bản sắc vs. Mơ hồ vai trò
- C. Khởi xướng vs. Cảm giác tội lỗi
- D. Năng suất vs. Trì trệ
Câu 5: Vùng não bộ nào phát triển mạnh mẽ nhất trong giai đoạn thanh niên, đặc biệt liên quan đến khả năng lập kế hoạch, kiểm soát xung động và tư duy trừu tượng?
- A. Hồi hải mã (Hippocampus)
- B. Hạch hạnh nhân (Amygdala)
- C. Vỏ não trước trán (Prefrontal cortex)
- D. Tiểu não (Cerebellum)
Câu 6: Lev Vygotsky nhấn mạnh vai trò của tương tác xã hội và văn hóa trong sự phát triển nhận thức. Khái niệm "Vùng phát triển gần nhất" (Zone of Proximal Development - ZPD) của ông đề cập đến điều gì?
- A. Giai đoạn phát triển mà trẻ sẵn sàng học hỏi một kỹ năng mới.
- B. Khoảng cách giữa khả năng tự giải quyết vấn đề của trẻ và khả năng giải quyết vấn đề với sự giúp đỡ.
- C. Những kỹ năng mà trẻ sẽ phát triển một cách tự nhiên theo thời gian.
- D. Mức độ khó khăn tối ưu của nhiệm vụ để thúc đẩy sự phát triển nhận thức của trẻ.
Câu 7: Một đứa trẻ 5 tuổi gặp khó khăn trong việc hiểu rằng số lượng vẫn giữ nguyên khi hình dạng vật chứa thay đổi (ví dụ, nước từ cốc cao đổ sang cốc thấp và rộng). Theo Piaget, trẻ đang gặp hạn chế về khả năng nhận thức nào?
- A. Phân loại
- B. Sắp xếp theo thứ tự
- C. Bảo tồn số lượng
- D. Tái tạo hình ảnh tinh thần
Câu 8: Temperament (khí chất) đề cập đến những khác biệt cá nhân về mặt nào ở trẻ em?
- A. Khả năng nhận thức và trí tuệ
- B. Phong cách hành vi và phản ứng cảm xúc
- C. Giá trị đạo đức và niềm tin
- D. Kỹ năng xã hội và khả năng giao tiếp
Câu 9: Trong lý thuyết phát triển đạo đức của Lawrence Kohlberg, giai đoạn "tiền quy ước" (preconventional morality) tập trung vào điều gì?
- A. Tránh hình phạt và tìm kiếm phần thưởng cá nhân
- B. Duy trì trật tự xã hội và tuân thủ luật pháp
- C. Tuân theo các quy tắc đạo đức phổ quát và nguyên tắc công bằng
- D. Được người khác chấp nhận và duy trì các mối quan hệ tốt đẹp
Câu 10: Một đứa trẻ 3 tuổi bắt đầu sử dụng đại từ nhân xưng "tôi", "của tôi" và thể hiện sự khẳng định bản thân. Theo Erikson, điều này phản ánh sự phát triển nào trong giai đoạn "Tự chủ vs. Xấu hổ và nghi ngờ"?
- A. Khủng hoảng về bản sắc
- B. Cảm giác tội lỗi
- C. Mơ hồ về vai trò
- D. Tính tự chủ
Câu 11: Nghiên cứu về "tháp trực quan vách đá" (visual cliff) được sử dụng để đánh giá khả năng nào ở trẻ sơ sinh?
- A. Nhận thức màu sắc
- B. Nhận thức chiều sâu
- C. Nhận thức âm thanh
- D. Nhận thức về vật thể
Câu 12: Trong quá trình phát triển ngôn ngữ, trẻ thường trải qua giai đoạn "nói quá quy tắc" (overregularization). Ví dụ nào sau đây minh họa rõ nhất hiện tượng này?
- A. Trẻ gọi tất cả các loại động vật bốn chân là "chó".
- B. Trẻ nói "ba ba" thay vì "ông bà".
- C. Trẻ nói "cháu đi rùi" thay vì "cháu đã đi".
- D. Trẻ im lặng khi gặp người lạ.
Câu 13: Một đứa trẻ 6 tuổi thể hiện khả năng suy luận logic về các tình huống cụ thể, nhưng gặp khó khăn với các khái niệm trừu tượng hoặc giả định. Theo Piaget, trẻ đang ở giai đoạn phát triển nhận thức nào?
- A. Giai đoạn cảm giác vận động
- B. Giai đoạn thao tác cụ thể
- C. Giai đoạn tiền thao tác
- D. Giai đoạn thao tác hình thức
Câu 14: Sự phát triển của "lý thuyết tâm trí" (theory of mind) cho phép trẻ em hiểu được điều gì?
- A. Cách thức hoạt động của thế giới vật lý.
- B. Các quy tắc và chuẩn mực xã hội.
- C. Ngôn ngữ và giao tiếp.
- D. Người khác có suy nghĩ, cảm xúc và niềm tin riêng.
Câu 15: Hình thức vui chơi nào phổ biến nhất ở trẻ mẫu giáo và đóng vai trò quan trọng trong phát triển xã hội, cảm xúc và nhận thức?
- A. Vui chơi vận động thô
- B. Vui chơi xây dựng
- C. Vui chơi đóng vai
- D. Vui chơi quy tắc
Câu 16: Điều gì là đặc điểm chính của "gắn bó né tránh" (avoidant attachment) ở trẻ em?
- A. Khóc dữ dội khi người chăm sóc rời đi và khó dỗ dành khi người chăm sóc quay lại.
- B. Ít hoặc không thể hiện sự gắn bó với người chăm sóc, có vẻ độc lập thái quá.
- C. Lo lắng, bám víu người chăm sóc và khó tách rời.
- D. Hành vi mâu thuẫn, khó đoán và mất phương hướng khi ở gần người chăm sóc.
Câu 17: Trong giai đoạn nào của tuổi thơ, trẻ em bắt đầu phát triển khả năng tự điều chỉnh cảm xúc (emotional self-regulation) một cách hiệu quả hơn?
- A. Giai đoạn sơ sinh
- B. Giai đoạn ấu thơ
- C. Giai đoạn mẫu giáo
- D. Giai đoạn nhi đồng
Câu 18: Ảnh hưởng nào của môi trường gia đình không được coi là một yếu tố môi trường "chia sẻ" giữa anh chị em ruột?
- A. Tình trạng kinh tế xã hội của gia đình
- B. Phong cách nuôi dạy con của cha mẹ
- C. Giá trị và niềm tin của gia đình
- D. Thứ tự sinh trong gia đình
Câu 19: Một đứa trẻ 9 tuổi gặp khó khăn trong việc tập trung chú ý, dễ bị phân tâm và hay quên. Những dấu hiệu này có thể liên quan đến rối loạn phát triển nào?
- A. Rối loạn tăng động giảm chú ý (ADHD)
- B. Rối loạn phổ tự kỷ (ASD)
- C. Rối loạn lo âu
- D. Rối loạn học tập đặc hiệu
Câu 20: Khái niệm "khủng hoảng tuổi trung niên" (midlife crisis) thường liên quan đến giai đoạn phát triển nào theo Erikson?
- A. Bản sắc vs. Mơ hồ vai trò
- B. Gắn bó thân mật vs. Cô lập
- C. Năng suất vs. Trì trệ
- D. Toàn vẹn vs. Tuyệt vọng
Câu 21: Sự suy giảm khả năng nghe âm thanh tần số cao thường bắt đầu xuất hiện rõ rệt ở giai đoạn nào của tuổi trưởng thành?
- A. Tuổi trưởng thành sớm (20-30 tuổi)
- B. Tuổi trung niên (40-60 tuổi)
- C. Tuổi trưởng thành muộn (65 tuổi trở lên)
- D. Không có giai đoạn cụ thể, suy giảm thính lực là ngẫu nhiên
Câu 22: Trong nghiên cứu về lão hóa thành công, yếu tố nào sau đây được xem là quan trọng nhất để duy trì sức khỏe tinh thần và thể chất ở tuổi già?
- A. Di truyền tốt
- B. Thu nhập cao
- C. Sống ở vùng nông thôn
- D. Duy trì hoạt động xã hội và trí tuệ
Câu 23: Một người lớn tuổi hồi tưởng lại cuộc đời mình, đánh giá những thành tựu và thất bại, và tìm kiếm ý nghĩa cuộc sống. Theo Erikson, người này đang trải qua giai đoạn khủng hoảng tâm lý xã hội nào?
- A. Năng suất vs. Trì trệ
- B. Toàn vẹn vs. Tuyệt vọng
- C. Gắn bó thân mật vs. Cô lập
- D. Bản sắc vs. Mơ hồ vai trò
Câu 24: Loại trí tuệ nào được cho là tiếp tục phát triển và có thể cải thiện theo tuổi tác, liên quan đến khả năng sử dụng kiến thức và kinh nghiệm đã tích lũy để giải quyết vấn đề?
- A. Trí tuệ kết tinh
- B. Trí tuệ lưu động
- C. Trí tuệ cảm xúc
- D. Trí tuệ không gian
Câu 25: Thuyết "hoạt động xã hội" (activity theory) về lão hóa thành công nhấn mạnh vai trò của yếu tố nào?
- A. Sự rút lui khỏi xã hội và tập trung vào nội tâm
- B. Việc chấp nhận những hạn chế thể chất và tinh thần do tuổi tác
- C. Duy trì mức độ hoạt động và tương tác xã hội cao
- D. Sự chuẩn bị cho cái chết và chấp nhận quy luật tự nhiên
Câu 26: Một cặp vợ chồng trung niên đang tích cực tham gia vào các hoạt động tình nguyện, hỗ trợ cộng đồng và hướng dẫn thế hệ trẻ. Theo Erikson, họ đang thể hiện sự thành công trong giai đoạn nào?
- A. Gắn bó thân mật
- B. Năng suất
- C. Toàn vẹn
- D. Tự chủ
Câu 27: Trong các nghiên cứu về sinh đôi (twin studies), nếu cặp song sinh cùng trứng (identical twins) giống nhau về một đặc điểm nào đó hơn so với cặp song sinh khác trứng (fraternal twins), điều này gợi ý vai trò quan trọng của yếu tố nào?
- A. Di truyền
- B. Môi trường chia sẻ
- C. Môi trường không chia sẻ
- D. Tác động của văn hóa
Câu 28: Khái niệm "đồng hóa" (assimilation) và "điều ứng" (accommodation) trong lý thuyết của Piaget mô tả quá trình nào trong sự phát triển nhận thức?
- A. Học tập ngôn ngữ
- B. Thích nghi với môi trường
- C. Phát triển cảm xúc
- D. Hình thành bản sắc
Câu 29: Một đứa trẻ 4 tuổi tin rằng sấm sét xảy ra là do "ông trời tức giận". Đây là một ví dụ của kiểu tư duy nào đặc trưng cho giai đoạn tiền thao tác của Piaget?
- A. Duy kỷ
- B. Tập trung hóa
- C. Nhân hóa
- D. Bảo tồn
Câu 30: Phương pháp nghiên cứu nào thường được sử dụng để theo dõi sự thay đổi và ổn định của các đặc điểm cá nhân theo thời gian, ví dụ như sự ổn định của tính cách từ tuổi thanh niên đến tuổi trưởng thành?
- A. Nghiên cứu cắt ngang
- B. Nghiên cứu bệnh chứng
- C. Nghiên cứu so sánh văn hóa
- D. Nghiên cứu dọc
