Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online – Môn Phương Pháp Nghiên Cứu Khoa Học – Đề 01

Câu 1: Trong bối cảnh nghiên cứu về ảnh hưởng của mạng xã hội đến sức khỏe tâm thần thanh thiếu niên, nhà nghiên cứu quyết định tiến hành phỏng vấn sâu 20 thanh thiếu niên có mức độ sử dụng mạng xã hội khác nhau để thu thập thông tin chi tiết về trải nghiệm của họ. Phương pháp nghiên cứu này chủ yếu thuộc loại nào?

• A. Nghiên cứu định lượng
• B. Nghiên cứu định tính
• C. Nghiên cứu hỗn hợp
• D. Nghiên cứu thực nghiệm

Câu 2: Một nhà khoa học muốn khảo sát mối quan hệ giữa thời gian học bài trung bình hàng ngày (tính bằng giờ) và điểm trung bình môn "Phương pháp nghiên cứu khoa học" của sinh viên một trường đại học. Họ thu thập dữ liệu từ 300 sinh viên và sử dụng phần mềm thống kê để phân tích. Phương pháp thu thập và phân tích dữ liệu này chủ yếu là:

• A. Định lượng
• B. Định tính
• C. Trường hợp điển hình
• D. Dân tộc học

Câu 3: Để đánh giá hiệu quả của một chương trình can thiệp giáo dục mới nhằm nâng cao kỹ năng đọc hiểu cho học sinh tiểu học, nhà nghiên cứu chia ngẫu nhiên 60 học sinh thành hai nhóm: một nhóm tham gia chương trình (nhóm can thiệp) và một nhóm học theo phương pháp truyền thống (nhóm đối chứng). Sau 3 tháng, họ so sánh điểm kiểm tra đọc hiểu giữa hai nhóm. Thiết kế nghiên cứu này là:

• A. Nghiên cứu mô tả
• B. Nghiên cứu tương quan
• C. Nghiên cứu bệnh chứng
• D. Nghiên cứu thực nghiệm

Câu 4: Trong một nghiên cứu về lịch sử phát triển của ngành công nghiệp ô tô Việt Nam, nhà nghiên cứu chủ yếu sử dụng các nguồn tài liệu lưu trữ, báo cáo ngành, phỏng vấn các chuyên gia và nhân chứng lịch sử. Phương pháp nghiên cứu chính được sử dụng ở đây là:

• A. Quan sát tự nhiên
• B. Thực nghiệm trong phòng thí nghiệm
• C. Phân tích tài liệu và phỏng vấn sâu
• D. Điều tra bằng bảng hỏi

Câu 5: Một nghiên cứu muốn tìm hiểu về các yếu tố ảnh hưởng đến sự hài lòng của khách hàng đối với dịch vụ ngân hàng trực tuyến. Nhà nghiên cứu phát triển một bảng hỏi với các câu hỏi đóng và thang đo Likert, sau đó gửi cho 500 khách hàng đã sử dụng dịch vụ. Dữ liệu thu thập được sẽ được phân tích bằng thống kê mô tả và hồi quy. Phương pháp thu thập dữ liệu chính là:

• A. Phỏng vấn nhóm
• B. Điều tra bằng bảng hỏi
• C. Quan sát tham gia
• D. Thí nghiệm tự nhiên

Câu 6: Khi một nhà nghiên cứu công bố kết quả nghiên cứu của mình trên một tạp chí khoa học, nhưng lại không trích dẫn nguồn của một số ý tưởng và đoạn văn từ bài viết của tác giả khác, hành vi này được xem là vi phạm đạo đức nghiên cứu nào?

• A. Thiếu khách quan
• B. Không trung thực trong thu thập dữ liệu
• C. Đạo văn
• D. Xung đột lợi ích

Câu 7: Trong quá trình nghiên cứu, nhà khoa học nhận thấy kết quả thí nghiệm không phù hợp với giả thuyết ban đầu. Theo nguyên tắc của đạo đức nghiên cứu, hành động nào sau đây là phù hợp nhất?

• A. Điều chỉnh dữ liệu để phù hợp với giả thuyết
• B. Báo cáo kết quả trung thực và thảo luận về sự khác biệt
• C. Bỏ qua kết quả không phù hợp và chỉ báo cáo kết quả ủng hộ
• D. Thay đổi giả thuyết sau khi đã có kết quả để tạo sự phù hợp

Câu 8: Chọn phát biểu đúng nhất về mục tiêu của tổng quan tài liệu trong nghiên cứu khoa học:

• A. Chỉ để liệt kê các nghiên cứu đã có về chủ đề
• B. Chủ yếu để chứng minh rằng đề tài nghiên cứu là mới
• C. Để tìm ra phương pháp nghiên cứu phù hợp nhất
• D. Xác định khoảng trống nghiên cứu và xây dựng cơ sở lý thuyết vững chắc

Câu 9: Giả thuyết nghiên cứu khoa học có vai trò quan trọng nhất là gì trong quá trình nghiên cứu?

• A. Để khẳng định chắc chắn kết quả nghiên cứu trước khi thực hiện
• B. Để giới hạn phạm vi nghiên cứu một cách cứng nhắc
• C. Định hướng quá trình nghiên cứu và kiểm chứng mối quan hệ giữa các biến số
• D. Để gây ấn tượng với hội đồng khoa học khi bảo vệ đề tài

Câu 10: Trong nghiên cứu định lượng, "biến số độc lập" và "biến số phụ thuộc" có mối quan hệ như thế nào?

• A. Biến số độc lập tác động hoặc gây ảnh hưởng đến biến số phụ thuộc
• B. Biến số phụ thuộc quyết định sự thay đổi của biến số độc lập
• C. Hai biến số này không có mối quan hệ nhân quả trực tiếp
• D. Chúng chỉ khác nhau về tên gọi, bản chất là như nhau

Câu 11: Một nhà nghiên cứu muốn đo lường mức độ lo âu của sinh viên trước kỳ thi. Thang đo nào sau đây phù hợp nhất để đo lường khái niệm "mức độ lo âu"?

• A. Thang đo danh nghĩa (Nominal scale)
• B. Thang đo tỷ lệ (Ratio scale)
• C. Thang đo Likert
• D. Thang đo thứ bậc (Ordinal scale)

Câu 12: Khi thiết kế bảng hỏi cho nghiên cứu, điều quan trọng nhất cần đảm bảo về các câu hỏi là gì?

• A. Câu hỏi phải dài và phức tạp để thể hiện sự chuyên sâu
• B. Câu hỏi phải rõ ràng, dễ hiểu và không gây thiên vị
• C. Càng nhiều câu hỏi càng tốt để thu thập được nhiều thông tin
• D. Sử dụng thuật ngữ chuyên ngành để đảm bảo tính khoa học

Câu 13: Phương pháp chọn mẫu nào sau đây đảm bảo rằng mọi thành viên của tổng thể nghiên cứu đều có cơ hội được chọn vào mẫu như nhau?

• A. Chọn mẫu ngẫu nhiên đơn giản
• B. Chọn mẫu thuận tiện
• C. Chọn mẫu định mức
• D. Chọn mẫu tuyết lăn

Câu 14: Kích thước mẫu (sample size) có vai trò như thế nào đối với độ tin cậy của kết quả nghiên cứu định lượng?

• A. Kích thước mẫu nhỏ luôn tốt hơn vì tiết kiệm chi phí
• B. Kích thước mẫu càng lớn, độ tin cậy của kết quả càng cao (trong giới hạn nhất định)
• C. Kích thước mẫu không ảnh hưởng đến độ tin cậy, chỉ cần phương pháp tốt
• D. Độ tin cậy chỉ phụ thuộc vào phương pháp phân tích dữ liệu

Câu 15: Trong phân tích dữ liệu định tính, phương pháp nào sau đây thường được sử dụng để tìm ra các chủ đề, mô hình và ý nghĩa từ dữ liệu văn bản?

• A. Thống kê mô tả
• B. Phân tích hồi quy
• C. Kiểm định giả thuyết
• D. Phân tích nội dung

Câu 16: "Tính giá trị" (validity) của một công cụ đo lường trong nghiên cứu khoa học đề cập đến điều gì?

• A. Mức độ dễ sử dụng của công cụ đo lường
• B. Khả năng lặp lại kết quả đo lường của công cụ
• C. Mức độ công cụ đo lường đúng cái cần đo lường
• D. Tính nhất quán của kết quả đo lường theo thời gian

Câu 17: "Độ tin cậy" (reliability) của một công cụ đo lường trong nghiên cứu khoa học thể hiện điều gì?

• A. Khả năng đo lường đúng khái niệm cần đo
• B. Tính nhất quán và ổn định của kết quả đo lường
• C. Mức độ phù hợp với mục tiêu nghiên cứu
• D. Tính dễ hiểu và dễ sử dụng của công cụ

Câu 18: Trong báo cáo nghiên cứu khoa học, phần "Bàn luận" có vai trò chính là gì?

• A. Trình bày chi tiết phương pháp nghiên cứu đã sử dụng
• B. Liệt kê tất cả các kết quả thu được từ nghiên cứu
• C. Tóm tắt lại các kết quả chính và đưa ra kết luận
• D. Giải thích ý nghĩa kết quả và so sánh với các nghiên cứu khác

Câu 19: Phần "Kết luận" trong báo cáo nghiên cứu khoa học nên tập trung vào nội dung nào?

• A. Mô tả chi tiết quá trình nghiên cứu
• B. Đề xuất các hướng nghiên cứu tiếp theo một cách chung chung
• C. Tóm tắt phát hiện chính và trả lời câu hỏi nghiên cứu
• D. Trình bày lại tất cả các dữ liệu và bảng biểu quan trọng

Câu 20: "Tính cấp thiết" của đề tài nghiên cứu khoa học cần được làm rõ trong phần nào của đề xuất nghiên cứu?

• A. Phần mở đầu
• B. Phần tổng quan tài liệu
• C. Phần phương pháp nghiên cứu
• D. Phần kết quả dự kiến

Câu 21: Trong nghiên cứu khoa học, "đạo đức nghiên cứu" bao gồm những khía cạnh nào?

• A. Chỉ liên quan đến việc trích dẫn nguồn tài liệu
• B. Chủ yếu đảm bảo tính khách quan trong phân tích dữ liệu
• C. Chỉ áp dụng cho nghiên cứu y sinh học
• D. Bao gồm tính trung thực, khách quan, tôn trọng đối tượng và bảo mật thông tin

Câu 22: Hoạt động "nghiệm thu đề tài nghiên cứu khoa học" nhằm mục đích chính là gì?

• A. Để tìm kiếm nguồn tài trợ cho các nghiên cứu tiếp theo
• B. Đánh giá chất lượng và mức độ hoàn thành của đề tài
• C. Để công bố rộng rãi kết quả nghiên cứu trên các phương tiện truyền thông
• D. Để xếp hạng các nhà khoa học và cơ sở nghiên cứu

Câu 23: "Phạm vi nghiên cứu" cần được xác định rõ trong đề cương nghiên cứu khoa học để làm gì?

• A. Để làm cho đề tài nghiên cứu trở nên phức tạp và chuyên sâu hơn
• B. Để mở rộng tối đa khả năng ứng dụng của kết quả nghiên cứu
• C. Giới hạn đối tượng, không gian, thời gian và nội dung nghiên cứu
• D. Để tăng số lượng câu hỏi nghiên cứu và giả thuyết

Câu 24: Trong quá trình thu thập dữ liệu bằng phương pháp phỏng vấn sâu, kỹ năng nào sau đây là quan trọng nhất đối với người phỏng vấn?

• A. Kỹ năng ghi chép nhanh và đầy đủ mọi thông tin
• B. Kỹ năng đặt câu hỏi đóng để thu thập dữ liệu định lượng
• C. Kỹ năng thuyết phục người được phỏng vấn đồng ý với quan điểm của mình
• D. Kỹ năng lắng nghe chủ động và đặt câu hỏi gợi mở

Câu 25: Ưu điểm chính của phương pháp quan sát khoa học so với các phương pháp thu thập dữ liệu khác là gì?

• A. Dễ dàng thu thập dữ liệu từ số lượng lớn đối tượng
• B. Thu thập dữ liệu trực tiếp về hành vi trong môi trường tự nhiên
• C. Tiết kiệm thời gian và chi phí nghiên cứu
• D. Đảm bảo tính khách quan tuyệt đối của dữ liệu

Câu 26: Nhược điểm lớn nhất của phương pháp điều tra bằng bảng hỏi là gì?

• A. Khó phân tích và xử lý dữ liệu
• B. Chi phí in ấn và phát hành bảng hỏi cao
• C. Thông tin thu thập thường thiếu chiều sâu và có thể không trung thực
• D. Đòi hỏi người nghiên cứu phải có kỹ năng phỏng vấn chuyên nghiệp

Câu 27: Trong nghiên cứu định lượng, "thống kê mô tả" được sử dụng để làm gì?

• A. Tóm tắt và mô tả các đặc điểm chính của dữ liệu
• B. Kiểm định giả thuyết và suy rộng kết quả cho tổng thể
• C. Phân tích mối quan hệ nhân quả giữa các biến số
• D. Tìm kiếm ý nghĩa sâu sắc từ dữ liệu văn bản

Câu 28: "Thống kê suy luận" khác với "thống kê mô tả" ở điểm nào?

• A. Thống kê suy luận dễ thực hiện và ít tốn kém hơn
• B. Thống kê suy luận cho phép suy rộng kết quả từ mẫu lên tổng thể
• C. Thống kê suy luận chỉ áp dụng cho dữ liệu định tính
• D. Thống kê suy luận không cần sử dụng phần mềm máy tính

Câu 29: Khi trình bày kết quả nghiên cứu định lượng, việc sử dụng bảng biểu và đồ thị có vai trò gì?

• A. Thay thế cho việc phân tích thống kê phức tạp
• B. Để kéo dài báo cáo nghiên cứu và tăng tính trang trọng
• C. Trình bày dữ liệu trực quan, dễ hiểu và làm nổi bật xu hướng
• D. Chỉ cần thiết khi báo cáo cho các nhà khoa học chuyên ngành

Câu 30: Trong nghiên cứu khoa học, "tính khách quan" có ý nghĩa quan trọng như thế nào?

• A. Chỉ quan trọng trong nghiên cứu định lượng, không cần thiết trong định tính
• B. Giúp nhà nghiên cứu bảo vệ quan điểm cá nhân một cách mạnh mẽ
• C. Để làm cho nghiên cứu trở nên phức tạp và khó hiểu hơn
• D. Đảm bảo kết quả nghiên cứu dựa trên bằng chứng và lý luận khoa học, tăng độ tin cậy