Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online – Môn Giáo Dục Quốc Phòng An Ninh – Đề 06

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Môn Giáo Dục Quốc Phòng An Ninh

Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Giáo Dục Quốc Phòng An Ninh - Đề 06

Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Giáo Dục Quốc Phòng An Ninh - Đề 06 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Chiến lược “Diễn biến hòa bình” được các thế lực thù địch sử dụng để chống phá Việt Nam mang bản chất gì?

  • A. Chiến tranh xâm lược kiểu mới bằng quân sự kết hợp với kinh tế.
  • B. Biện pháp ngoại giao và kinh tế để gây sức ép buộc Việt Nam thay đổi chế độ.
  • C. Hình thức xâm lược phi quân sự, chủ yếu dùng biện pháp chính trị, tư tưởng, kinh tế, văn hóa.
  • D. Chiến tranh tâm lý đặc biệt kết hợp với các hoạt động phá hoại ngầm.

Câu 2: Mục tiêu cơ bản mà chiến lược “Diễn biến hòa bình” hướng tới là gì?

  • A. Làm thay đổi chế độ chính trị, xóa bỏ chế độ xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam.
  • B. Gây rối loạn về kinh tế, làm suy yếu tiềm lực kinh tế của Việt Nam.
  • C. Phá hoại nền văn hóa, đạo đức xã hội Việt Nam, gây mất ổn định.
  • D. Làm suy yếu lực lượng vũ trang, giảm khả năng phòng thủ đất nước.

Câu 3: Trong các biện pháp sau, biện pháp nào KHÔNG thuộc nội dung của chiến lược “Diễn biến hòa bình”?

  • A. Tạo dựng các tổ chức phản động trong nội bộ.
  • B. Xâm nhập, phá hoại về tư tưởng, văn hóa.
  • C. Lợi dụng tôn giáo, dân tộc để gây chia rẽ.
  • D. Tấn công quân sự trực diện vào các mục tiêu trọng yếu.

Câu 4: Để vô hiệu hóa chiến lược “Diễn biến hòa bình”, biện pháp nào sau đây mang tính gốc rễ và lâu dài nhất?

  • A. Tăng cường sức mạnh quân sự, răn đe các thế lực bên ngoài.
  • B. Xây dựng đất nước vững mạnh về mọi mặt, nâng cao đời sống nhân dân.
  • C. Đấu tranh ngoại giao, cô lập các thế lực thù địch trên trường quốc tế.
  • D. Kiểm soát chặt chẽ thông tin, ngăn chặn sự xâm nhập văn hóa ngoại lai.

Câu 5: Yếu tố nào sau đây là CƠ SỞ để các thế lực thù địch thực hiện chiến lược “Diễn biến hòa bình” ở Việt Nam?

  • A. Sự phát triển mạnh mẽ của khoa học công nghệ và internet.
  • B. Xu thế toàn cầu hóa và hội nhập quốc tế sâu rộng.
  • C. Những khó khăn, yếu kém trong phát triển kinh tế - xã hội và quản lý đất nước.
  • D. Sự cởi mở trong chính sách đối ngoại và thu hút đầu tư nước ngoài.

Câu 6: Trong lĩnh vực kinh tế, các thế lực thù địch sử dụng thủ đoạn nào sau đây để thực hiện “Diễn biến hòa bình” ở Việt Nam?

  • A. Khuyến khích tư nhân hóa tràn lan, làm suy yếu vai trò kinh tế nhà nước.
  • B. Đầu tư ồ ạt vào các ngành kinh tế trọng điểm để chi phối.
  • C. Gây rối loạn thị trường tài chính, tiền tệ.
  • D. Cấm vận kinh tế, gây khó khăn cho thương mại quốc tế.

Câu 7: Biện pháp nào sau đây thể hiện sự chủ động phòng ngừa “Diễn biến hòa bình” từ mỗi công dân?

  • A. Tham gia lực lượng dân quân tự vệ, sẵn sàng chiến đấu.
  • B. Tích cực học tập, nâng cao nhận thức chính trị, tư tưởng.
  • C. Báo cáo mọi hành vi nghi ngờ cho cơ quan chức năng.
  • D. Hạn chế tiếp xúc với thông tin trên mạng xã hội.

Câu 8: Trong bối cảnh hội nhập quốc tế sâu rộng, yếu tố nào sau đây CẦN được chú trọng để tăng cường sức đề kháng trước “Diễn biến hòa bình”?

  • A. Mở rộng giao lưu văn hóa với các nước trên thế giới.
  • B. Tăng cường hợp tác kinh tế với các đối tác nước ngoài.
  • C. Giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc.
  • D. Nâng cao trình độ ngoại ngữ cho người dân.

Câu 9: Hành động nào sau đây KHÔNG phù hợp với trách nhiệm của sinh viên trong phòng chống “Diễn biến hòa bình”?

  • A. Tích cực tham gia các hoạt động tuyên truyền về quốc phòng, an ninh.
  • B. Chủ động tìm hiểu và phê phán các luận điệu sai trái trên mạng.
  • C. Rèn luyện bản lĩnh chính trị, tư tưởng vững vàng.
  • D. Chỉ tập trung vào học tập chuyên môn, không quan tâm đến vấn đề chính trị - xã hội.

Câu 10: Để đấu tranh phản bác các luận điệu xuyên tạc của “Diễn biến hòa bình”, phương pháp nào sau đây mang tính thuyết phục và hiệu quả nhất?

  • A. Sử dụng thông tin chính thống, phân tích khoa học, lập luận sắc bén.
  • B. Công kích cá nhân, hạ thấp uy tín của đối tượng xuyên tạc.
  • C. Sử dụng biện pháp hành chính, ngăn chặn thông tin.
  • D. Im lặng, không phản ứng để tránh gây sự chú ý.

Câu 11: Tình huống giả định: Một nhóm người tụ tập đông người, gây rối trật tự công cộng, có biểu hiện quá khích và hô khẩu hiệu chống đối chính quyền. Đây có thể là dấu hiệu ban đầu của hình thức bạo loạn nào?

  • A. Bạo loạn vũ trang.
  • B. Bạo loạn chính trị.
  • C. Bạo loạn kinh tế.
  • D. Bạo loạn văn hóa.

Câu 12: Đặc điểm nào sau đây KHÔNG phải là đặc trưng của bạo loạn lật đổ?

  • A. Sử dụng bạo lực là phương thức chủ yếu.
  • B. Có sự chỉ đạo, tổ chức từ bên trong hoặc bên ngoài.
  • C. Diễn ra một cách tự phát, không có mục tiêu rõ ràng.
  • D. Nhằm lật đổ chính quyền, thay đổi chế độ xã hội.

Câu 13: Nguyên tắc xử lý tình huống bạo loạn nào sau đây đảm bảo tính hiệu quả và hạn chế tối đa thiệt hại?

  • A. Chậm rãi, thận trọng, từng bước giải quyết.
  • B. Mềm mỏng, hòa giải, tránh đối đầu trực tiếp.
  • C. Sử dụng vũ lực tối đa để trấn áp nhanh chóng.
  • D. Nhanh chóng, kiên quyết, linh hoạt, đúng pháp luật.

Câu 14: Để ngăn chặn bạo loạn lật đổ từ sớm, biện pháp nào sau đây là quan trọng nhất?

  • A. Tăng cường lực lượng quân đội, công an ở các địa bàn trọng điểm.
  • B. Giải quyết tốt các vấn đề xã hội, mâu thuẫn trong nội bộ nhân dân.
  • C. Xây dựng hệ thống phòng thủ dân sự vững chắc.
  • D. Tăng cường kiểm soát thông tin, ngăn chặn tin đồn thất thiệt.

Câu 15: Trong tình huống bạo loạn xảy ra, lực lượng nào đóng vai trò nòng cốt, xung kích?

  • A. Lực lượng dân quân tự vệ.
  • B. Lực lượng quần chúng nhân dân.
  • C. Lực lượng công an và quân đội.
  • D. Lực lượng thanh niên xung phong.

Câu 16: Hành vi nào sau đây có thể bị coi là hành vi gây rối, tạo điều kiện cho bạo loạn lật đổ?

  • A. Tuyên truyền, kích động người dân biểu tình trái pháp luật.
  • B. Phản ánh, kiến nghị về những bất cập trong xã hội.
  • C. Tham gia các hoạt động văn hóa, thể thao lành mạnh.
  • D. Đóng góp ý kiến xây dựng chính sách của nhà nước.

Câu 17: Để nâng cao hiệu quả phòng chống bạo loạn lật đổ, yếu tố nào sau đây là quan trọng hàng đầu?

  • A. Trang bị vũ khí hiện đại cho lực lượng vũ trang.
  • B. Xây dựng hệ thống camera giám sát rộng khắp.
  • C. Tăng cường kiểm soát biên giới, cửa khẩu.
  • D. Xây dựng thế trận lòng dân vững chắc, hệ thống chính trị ổn định.

Câu 18: Trong phòng chống bạo loạn lật đổ, vai trò của pháp luật được thể hiện như thế nào?

  • A. Pháp luật chỉ mang tính hình thức, không có nhiều tác dụng thực tế.
  • B. Pháp luật là công cụ răn đe, phòng ngừa và xử lý các hành vi bạo loạn.
  • C. Pháp luật chỉ áp dụng đối với người dân thường, không áp dụng với cán bộ.
  • D. Pháp luật chỉ tập trung vào trừng trị, không chú trọng phòng ngừa.

Câu 19: Biện pháp nào sau đây KHÔNG thuộc về xây dựng thế trận quốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân vững chắc?

  • A. Xây dựng lực lượng vũ trang nhân dân vững mạnh.
  • B. Phát triển kinh tế - xã hội gắn với quốc phòng, an ninh.
  • C. Tăng cường nhập khẩu vũ khí từ nước ngoài.
  • D. Nâng cao ý thức quốc phòng, an ninh cho toàn dân.

Câu 20: Để ứng phó hiệu quả với các tình huống phức tạp về an ninh, trật tự, yếu tố nào sau đây cần được ưu tiên xây dựng?

  • A. Hệ thống thông tin tình báo, dự báo và cảnh báo sớm.
  • B. Hệ thống công trình phòng thủ kiên cố.
  • C. Lực lượng dự bị động viên hùng hậu.
  • D. Nguồn ngân sách quốc phòng dồi dào.

Câu 21: Trong công tác giáo dục quốc phòng và an ninh, hình thức nào sau đây giúp nâng cao nhận thức và trách nhiệm cho học sinh, sinh viên một cách hiệu quả?

  • A. Chỉ tập trung vào giảng dạy lý thuyết trên lớp.
  • B. Kết hợp giảng dạy lý thuyết với hoạt động ngoại khóa, thực hành.
  • C. Chủ yếu sử dụng phương pháp thuyết trình một chiều.
  • D. Giao bài tập về nhà và kiểm tra đánh giá thường xuyên.

Câu 22: Mục tiêu của việc xây dựng lực lượng vũ trang nhân dân vững mạnh, toàn diện là gì?

  • A. Để trở thành lực lượng quân sự mạnh nhất khu vực.
  • B. Để tham gia các hoạt động gìn giữ hòa bình quốc tế.
  • C. Bảo vệ vững chắc Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa.
  • D. Để thể hiện sức mạnh quân sự của quốc gia.

Câu 23: Để tăng cường sức mạnh quốc phòng, an ninh trong tình hình mới, giải pháp nào sau đây mang tính đột phá?

  • A. Tăng quân số thường trực của lực lượng vũ trang.
  • B. Nâng cao chất lượng huấn luyện quân sự truyền thống.
  • C. Mở rộng hợp tác quân sự với nhiều quốc gia.
  • D. Phát triển công nghiệp quốc phòng, hiện đại hóa vũ khí trang bị.

Câu 24: Trong hệ thống quốc phòng toàn dân, yếu tố nào sau đây đóng vai trò nền tảng, gốc rễ?

  • A. Hệ thống vũ khí trang bị hiện đại.
  • B. Nhân dân là gốc, thế trận lòng dân vững chắc.
  • C. Hệ thống pháp luật hoàn chỉnh về quốc phòng, an ninh.
  • D. Đội ngũ cán bộ quân sự, an ninh chuyên nghiệp.

Câu 25: Nội dung nào sau đây KHÔNG thuộc trách nhiệm của công dân trong xây dựng nền quốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân?

  • A. Chấp hành nghiêm chỉnh pháp luật về quốc phòng, an ninh.
  • B. Tham gia xây dựng lực lượng dân quân tự vệ ở địa phương.
  • C. Nghiên cứu, chế tạo vũ khí quân sự hiện đại.
  • D. Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ an ninh, trật tự.

Câu 26: Để xây dựng khu vực phòng thủ vững chắc, yếu tố nào sau đây cần được kết hợp hài hòa?

  • A. Chỉ tập trung vào xây dựng công trình quân sự kiên cố.
  • B. Ưu tiên phát triển kinh tế để đảm bảo hậu cần.
  • C. Chú trọng xây dựng lực lượng vũ trang mạnh.
  • D. Kết hợp sức mạnh tổng hợp của kinh tế, chính trị, quân sự, văn hóa, xã hội, đối ngoại.

Câu 27: Trong chiến lược bảo vệ Tổ quốc trên không gian mạng, biện pháp nào sau đây là quan trọng nhất?

  • A. Xây dựng tường lửa mạnh mẽ để ngăn chặn xâm nhập.
  • B. Phát triển lực lượng chuyên trách, công nghệ an ninh mạng tiên tiến.
  • C. Hạn chế người dân sử dụng internet và mạng xã hội.
  • D. Cấm các trang web và ứng dụng nước ngoài.

Câu 28: Để nâng cao hiệu quả công tác quốc phòng, an ninh ở cấp cơ sở, yếu tố nào sau đây cần được chú trọng xây dựng?

  • A. Xây dựng trụ sở làm việc khang trang, hiện đại.
  • B. Trang bị phương tiện kỹ thuật đầy đủ.
  • C. Xây dựng hệ thống chính trị ở cơ sở vững mạnh, phát huy vai trò lãnh đạo của Đảng.
  • D. Tăng cường biên chế lực lượng vũ trang tại cơ sở.

Câu 29: Trong bối cảnh tình hình thế giới và khu vực diễn biến phức tạp, việc tăng cường tiềm lực quốc phòng, an ninh của Việt Nam hướng tới mục tiêu gì?

  • A. Bảo vệ vững chắc độc lập, chủ quyền, thống nhất, toàn vẹn lãnh thổ, giữ vững hòa bình, ổn định để phát triển đất nước.
  • B. Để đối phó với mọi thách thức quân sự từ bên ngoài.
  • C. Để khẳng định vị thế cường quốc quân sự trong khu vực.
  • D. Để sẵn sàng can thiệp vào công việc nội bộ của các nước khác.

Câu 30: Quan điểm “Quốc phòng là sự nghiệp của toàn dân, do nhân dân, vì nhân dân” thể hiện bản chất của nền quốc phòng Việt Nam như thế nào?

  • A. Quốc phòng chỉ là nhiệm vụ của lực lượng vũ trang.
  • B. Sức mạnh quốc phòng là sức mạnh tổng hợp của toàn dân tộc.
  • C. Quốc phòng dựa vào sự giúp đỡ của các nước bạn bè.
  • D. Quốc phòng là nhiệm vụ riêng của Đảng và Nhà nước.

1 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Giáo Dục Quốc Phòng An Ninh

Tags: Bộ đề 6

Câu 1: Chiến lược “Diễn biến hòa bình” được các thế lực thù địch sử dụng để chống phá Việt Nam mang bản chất gì?

2 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Giáo Dục Quốc Phòng An Ninh

Tags: Bộ đề 6

Câu 2: Mục tiêu cơ bản mà chiến lược “Diễn biến hòa bình” hướng tới là gì?

3 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Giáo Dục Quốc Phòng An Ninh

Tags: Bộ đề 6

Câu 3: Trong các biện pháp sau, biện pháp nào KHÔNG thuộc nội dung của chiến lược “Diễn biến hòa bình”?

4 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Giáo Dục Quốc Phòng An Ninh

Tags: Bộ đề 6

Câu 4: Để vô hiệu hóa chiến lược “Diễn biến hòa bình”, biện pháp nào sau đây mang tính gốc rễ và lâu dài nhất?

5 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Giáo Dục Quốc Phòng An Ninh

Tags: Bộ đề 6

Câu 5: Yếu tố nào sau đây là CƠ SỞ để các thế lực thù địch thực hiện chiến lược “Diễn biến hòa bình” ở Việt Nam?

6 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Giáo Dục Quốc Phòng An Ninh

Tags: Bộ đề 6

Câu 6: Trong lĩnh vực kinh tế, các thế lực thù địch sử dụng thủ đoạn nào sau đây để thực hiện “Diễn biến hòa bình” ở Việt Nam?

7 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Giáo Dục Quốc Phòng An Ninh

Tags: Bộ đề 6

Câu 7: Biện pháp nào sau đây thể hiện sự chủ động phòng ngừa “Diễn biến hòa bình” từ mỗi công dân?

8 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Giáo Dục Quốc Phòng An Ninh

Tags: Bộ đề 6

Câu 8: Trong bối cảnh hội nhập quốc tế sâu rộng, yếu tố nào sau đây CẦN được chú trọng để tăng cường sức đề kháng trước “Diễn biến hòa bình”?

9 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Giáo Dục Quốc Phòng An Ninh

Tags: Bộ đề 6

Câu 9: Hành động nào sau đây KHÔNG phù hợp với trách nhiệm của sinh viên trong phòng chống “Diễn biến hòa bình”?

10 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Giáo Dục Quốc Phòng An Ninh

Tags: Bộ đề 6

Câu 10: Để đấu tranh phản bác các luận điệu xuyên tạc của “Diễn biến hòa bình”, phương pháp nào sau đây mang tính thuyết phục và hiệu quả nhất?

11 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Giáo Dục Quốc Phòng An Ninh

Tags: Bộ đề 6

Câu 11: Tình huống giả định: Một nhóm người tụ tập đông người, gây rối trật tự công cộng, có biểu hiện quá khích và hô khẩu hiệu chống đối chính quyền. Đây có thể là dấu hiệu ban đầu của hình thức bạo loạn nào?

12 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Giáo Dục Quốc Phòng An Ninh

Tags: Bộ đề 6

Câu 12: Đặc điểm nào sau đây KHÔNG phải là đặc trưng của bạo loạn lật đổ?

13 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Giáo Dục Quốc Phòng An Ninh

Tags: Bộ đề 6

Câu 13: Nguyên tắc xử lý tình huống bạo loạn nào sau đây đảm bảo tính hiệu quả và hạn chế tối đa thiệt hại?

14 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Giáo Dục Quốc Phòng An Ninh

Tags: Bộ đề 6

Câu 14: Để ngăn chặn bạo loạn lật đổ từ sớm, biện pháp nào sau đây là quan trọng nhất?

15 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Giáo Dục Quốc Phòng An Ninh

Tags: Bộ đề 6

Câu 15: Trong tình huống bạo loạn xảy ra, lực lượng nào đóng vai trò nòng cốt, xung kích?

16 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Giáo Dục Quốc Phòng An Ninh

Tags: Bộ đề 6

Câu 16: Hành vi nào sau đây có thể bị coi là hành vi gây rối, tạo điều kiện cho bạo loạn lật đổ?

17 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Giáo Dục Quốc Phòng An Ninh

Tags: Bộ đề 6

Câu 17: Để nâng cao hiệu quả phòng chống bạo loạn lật đổ, yếu tố nào sau đây là quan trọng hàng đầu?

18 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Giáo Dục Quốc Phòng An Ninh

Tags: Bộ đề 6

Câu 18: Trong phòng chống bạo loạn lật đổ, vai trò của pháp luật được thể hiện như thế nào?

19 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Giáo Dục Quốc Phòng An Ninh

Tags: Bộ đề 6

Câu 19: Biện pháp nào sau đây KHÔNG thuộc về xây dựng thế trận quốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân vững chắc?

20 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Giáo Dục Quốc Phòng An Ninh

Tags: Bộ đề 6

Câu 20: Để ứng phó hiệu quả với các tình huống phức tạp về an ninh, trật tự, yếu tố nào sau đây cần được ưu tiên xây dựng?

21 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Giáo Dục Quốc Phòng An Ninh

Tags: Bộ đề 6

Câu 21: Trong công tác giáo dục quốc phòng và an ninh, hình thức nào sau đây giúp nâng cao nhận thức và trách nhiệm cho học sinh, sinh viên một cách hiệu quả?

22 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Giáo Dục Quốc Phòng An Ninh

Tags: Bộ đề 6

Câu 22: Mục tiêu của việc xây dựng lực lượng vũ trang nhân dân vững mạnh, toàn diện là gì?

23 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Giáo Dục Quốc Phòng An Ninh

Tags: Bộ đề 6

Câu 23: Để tăng cường sức mạnh quốc phòng, an ninh trong tình hình mới, giải pháp nào sau đây mang tính đột phá?

24 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Giáo Dục Quốc Phòng An Ninh

Tags: Bộ đề 6

Câu 24: Trong hệ thống quốc phòng toàn dân, yếu tố nào sau đây đóng vai trò nền tảng, gốc rễ?

25 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Giáo Dục Quốc Phòng An Ninh

Tags: Bộ đề 6

Câu 25: Nội dung nào sau đây KHÔNG thuộc trách nhiệm của công dân trong xây dựng nền quốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân?

26 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Giáo Dục Quốc Phòng An Ninh

Tags: Bộ đề 6

Câu 26: Để xây dựng khu vực phòng thủ vững chắc, yếu tố nào sau đây cần được kết hợp hài hòa?

27 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Giáo Dục Quốc Phòng An Ninh

Tags: Bộ đề 6

Câu 27: Trong chiến lược bảo vệ Tổ quốc trên không gian mạng, biện pháp nào sau đây là quan trọng nhất?

28 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Giáo Dục Quốc Phòng An Ninh

Tags: Bộ đề 6

Câu 28: Để nâng cao hiệu quả công tác quốc phòng, an ninh ở cấp cơ sở, yếu tố nào sau đây cần được chú trọng xây dựng?

29 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Giáo Dục Quốc Phòng An Ninh

Tags: Bộ đề 6

Câu 29: Trong bối cảnh tình hình thế giới và khu vực diễn biến phức tạp, việc tăng cường tiềm lực quốc phòng, an ninh của Việt Nam hướng tới mục tiêu gì?

30 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Giáo Dục Quốc Phòng An Ninh

Tags: Bộ đề 6

Câu 30: Quan điểm “Quốc phòng là sự nghiệp của toàn dân, do nhân dân, vì nhân dân” thể hiện bản chất của nền quốc phòng Việt Nam như thế nào?

Xem kết quả