Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Phát Triển Tâm Thần Vận Động Trẻ Em 1 - Đề 09
Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Phát Triển Tâm Thần Vận Động Trẻ Em 1 - Đề 09 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.
Câu 1: Một bà mẹ đưa con 9 tháng tuổi đến khám vì lo lắng về sự phát triển của con. Quan sát thấy trẻ không thể ngồi vững mà không cần hỗ trợ, không với lấy đồ vật bằng cả hai tay, và không phản ứng khi gọi tên. Trong các lĩnh vực phát triển sau, lĩnh vực nào có vẻ bị ảnh hưởng nhiều nhất ở trẻ này?
- A. Vận động thô và Vận động tinh
- B. Ngôn ngữ và Giao tiếp
- C. Cá nhân - Xã hội
- D. Nhận thức và Giải quyết vấn đề
Câu 2: Theo thang đánh giá Denver II, một trẻ 15 tháng tuổi được mong đợi sẽ đạt được cột mốc phát triển nào sau đây trong lĩnh vực vận động thô?
- A. Đi lên cầu thang, bước từng bậc một
- B. Nhảy lò cò trên một chân
- C. Đi bộ một mình vững vàng
- D. Đứng bằng một chân trong vài giây
Câu 3: Phản xạ Moro, một phản xạ sơ sinh quan trọng, thường biến mất hoàn toàn vào thời điểm nào trong quá trình phát triển bình thường của trẻ?
- A. 1 tháng tuổi
- B. 2 tháng tuổi
- C. 4 tháng tuổi
- D. 5-6 tháng tuổi
Câu 4: Một trẻ 24 tháng tuổi chỉ nói được khoảng 10 từ đơn và chủ yếu giao tiếp bằng cử chỉ. Theo các mốc phát triển ngôn ngữ điển hình, mức độ phát triển ngôn ngữ của trẻ này được đánh giá là:
- A. Phát triển ngôn ngữ vượt trội so với tuổi
- B. Chậm phát triển ngôn ngữ so với tuổi
- C. Phát triển ngôn ngữ bình thường so với tuổi
- D. Không đủ thông tin để đánh giá
Câu 5: Yếu tố môi trường nào sau đây có ảnh hưởng tiêu cực LỚN NHẤT đến sự phát triển tâm thần vận động của trẻ trong giai đoạn sơ sinh và nhũ nhi?
- A. Tiếp xúc với tivi và màn hình điện tử quá nhiều
- B. Chế độ ăn uống không đa dạng
- C. Môi trường sống thiếu sự kích thích và tương tác
- D. Ít được ra ngoài chơi và tiếp xúc với thiên nhiên
Câu 6: Trong giai đoạn từ 3 đến 4 tuổi (giai đoạn tuổi mẫu giáo), trẻ em phát triển mạnh mẽ kỹ năng nào sau đây liên quan đến vận động tinh?
- A. Buộc dây giày thành thạo
- B. Vẽ hình tròn và hình vuông
- C. Cài cúc áo nhỏ
- D. Viết chữ cái và chữ số
Câu 7: Mục đích chính của việc sử dụng thang đánh giá phát triển Bayley Scales of Infant and Toddler Development (Bayley-III) là gì?
- A. Đánh giá toàn diện sự phát triển nhận thức, ngôn ngữ, vận động, xã hội-cảm xúc và thích ứng ở trẻ nhỏ
- B. Sàng lọc nhanh các vấn đề phát triển ở trẻ lớn hơn 5 tuổi
- C. Đánh giá trí thông minh của trẻ vị thành niên
- D. Chẩn đoán các rối loạn tâm thần ở trẻ sơ sinh
Câu 8: Trẻ bắt đầu thể hiện khả năng "tách biệt" (separation) khỏi người chăm sóc chính (thường là mẹ) và khám phá môi trường xung quanh một cách chủ động hơn vào giai đoạn phát triển nào?
- A. Giai đoạn sơ sinh (0-1 tháng)
- B. Giai đoạn nhũ nhi sớm (2-6 tháng)
- C. Giai đoạn nhũ nhi muộn (7-12 tháng)
- D. Giai đoạn tuổi chập chững (12-24 tháng)
Câu 9: Một trẻ 8 tháng tuổi thường có thể thực hiện hành động nào sau đây thể hiện sự phát triển vận động tinh?
- A. Xếp chồng 2-3 khối vuông
- B. Chuyển đồ vật từ tay này sang tay kia một cách thành thạo
- C. Cầm bút chì và vẽ nguệch ngoạc
- D. Tự xúc ăn bằng thìa
Câu 10: Trong lĩnh vực phát triển cá nhân - xã hội, trẻ 18 tháng tuổi thường bắt đầu thể hiện hành vi nào sau đây?
- A. Chia sẻ đồ chơi với bạn
- B. Tuân thủ các quy tắc nhóm
- C. Thể hiện sự đồng cảm với người khác
- D. Bắt chước hành động của người lớn
Câu 11: Giai đoạn "tuổi khủng hoảng" (terrible twos) thường được dùng để mô tả giai đoạn phát triển nào của trẻ?
- A. Giai đoạn nhũ nhi (0-12 tháng)
- B. Giai đoạn tuổi chập chững (12-36 tháng)
- C. Giai đoạn mẫu giáo (3-5 tuổi)
- D. Giai đoạn tuổi học đường (6-12 tuổi)
Câu 12: Một bà mẹ lo lắng vì con 4 tháng tuổi của mình không "hóng chuyện" khi người lớn nói. Theo các mốc phát triển ngôn ngữ, điều này có đáng lo ngại không?
- A. Rất đáng lo ngại, cần can thiệp ngay lập tức
- B. Có thể là dấu hiệu chậm phát triển, cần theo dõi sát
- C. Không đáng lo ngại, "hóng chuyện" thường xuất hiện muộn hơn
- D. Chỉ đáng lo ngại nếu trẻ có các dấu hiệu chậm phát triển khác
Câu 13: Đâu là một ví dụ về kỹ năng "giải quyết vấn đề" mà trẻ 2 tuổi có thể bắt đầu thể hiện?
- A. Tìm cách lấy đồ chơi bị khuất sau một vật cản
- B. Giải các bài toán cộng trừ đơn giản
- C. Xây dựng mô hình phức tạp từ các khối gỗ
- D. Lập kế hoạch cho một hoạt động vui chơi
Câu 14: Trong test Denver II, khu vực "Cá nhân - Xã hội" đánh giá chủ yếu về điều gì ở trẻ?
- A. Khả năng vận động thô và vận động tinh của trẻ
- B. Khả năng ngôn ngữ và giao tiếp của trẻ
- C. Khả năng tự chăm sóc bản thân và tương tác với người khác của trẻ
- D. Khả năng nhận thức và giải quyết vấn đề của trẻ
Câu 15: Phát triển "tâm lý xã hội" (psychosocial development) theo Erik Erikson ở giai đoạn nhũ nhi (0-1 tuổi) tập trung vào việc giải quyết xung đột nào?
- A. Tự chủ so với Xấu hổ và nghi ngờ
- B. Tin tưởng so với Nghi ngờ
- C. Khởi xướng so với Tội lỗi
- D. Siêng năng so với Mặc cảm tự ti
Câu 16: Điều gì KHÔNG phải là một yếu tố bảo vệ giúp thúc đẩy sự phát triển tâm thần vận động khỏe mạnh ở trẻ?
- A. Mối quan hệ gắn bó, yêu thương với người chăm sóc
- B. Chế độ dinh dưỡng đầy đủ và cân bằng
- C. Môi trường gia đình an toàn và ổn định
- D. Tiếp xúc sớm với các thiết bị điện tử
Câu 17: Trẻ bắt đầu biết "phân loại" đồ vật theo thuộc tính đơn giản (ví dụ: màu sắc, hình dạng) vào độ tuổi nào?
- A. 12-18 tháng
- B. 18-24 tháng
- C. 2-3 tuổi
- D. 3-4 tuổi
Câu 18: Trong giai đoạn tuổi học đường (6-12 tuổi), trẻ em phát triển mạnh mẽ nhất kỹ năng nhận thức nào sau đây?
- A. Tưởng tượng và sáng tạo
- B. Ngôn ngữ biểu đạt phong phú
- C. Tư duy logic và khả năng giải quyết vấn đề phức tạp hơn
- D. Khả năng bắt chước và làm theo hướng dẫn
Câu 19: Một trẻ 3 tuổi có thể vẽ hình tròn nhưng không thể vẽ hình vuông. Theo các mốc phát triển vận động tinh, điều này:
- A. Là dấu hiệu chậm phát triển vận động tinh
- B. Là hoàn toàn bình thường, vẽ hình vuông thường khó hơn hình tròn
- C. Cho thấy trẻ có vấn đề về thị giác
- D. Cần được can thiệp trị liệu vận động tinh ngay lập tức
Câu 20: Phản xạ "bú mút" (sucking reflex) có vai trò quan trọng nhất đối với trẻ sơ sinh trong việc gì?
- A. Đảm bảo khả năng dinh dưỡng và tăng trưởng
- B. Phát triển kỹ năng vận động miệng và lưỡi
- C. Tạo sự gắn kết với người chăm sóc
- D. Kích thích phát triển hệ thần kinh
Câu 21: Đâu là một ví dụ về hoạt động "vận động thô" phù hợp với trẻ 4-5 tuổi?
- A. Xếp hình LEGO phức tạp
- B. Tô màu các hình vẽ nhỏ
- C. Cắt giấy theo đường viền
- D. Chạy nhảy và leo trèo trên sân chơi
Câu 22: Trong giai đoạn dậy thì, sự phát triển tâm lý xã hội của trẻ tập trung vào việc hình thành điều gì?
- A. Khả năng tự chủ và độc lập
- B. Tính siêng năng và năng lực
- C. Bản sắc cá nhân và vai trò xã hội
- D. Sự thân mật và gắn bó
Câu 23: Một trẻ 12 tháng tuổi chưa biết bò mà chỉ trườn. Theo các mốc phát triển vận động thô, điều này có thể được xem là:
- A. Phát triển vận động thô vượt trội
- B. Có thể là một biến thể bình thường, cần theo dõi thêm
- C. Chắc chắn là dấu hiệu chậm phát triển vận động thô
- D. Không ảnh hưởng đến các lĩnh vực phát triển khác
Câu 24: Kỹ năng "tự điều chỉnh cảm xúc" (emotional self-regulation) bắt đầu phát triển mạnh mẽ ở trẻ vào giai đoạn nào?
- A. Giai đoạn sơ sinh
- B. Giai đoạn nhũ nhi
- C. Giai đoạn tuổi chập chững và mẫu giáo
- D. Giai đoạn tuổi học đường
Câu 25: Đâu là một ví dụ về "vận động tinh tế" ở trẻ 9-12 tháng tuổi?
- A. Ngồi vững không cần hỗ trợ
- B. Nhặt các vật nhỏ bằng ngón tay cái và ngón trỏ
- C. Bò nhanh nhẹn
- D. Đi men theo đồ vật
Câu 26: Trong test Denver II, khu vực "Ngôn ngữ" chủ yếu đánh giá về điều gì?
- A. Khả năng hiểu và sử dụng ngôn ngữ của trẻ
- B. Khả năng vận động liên quan đến ngôn ngữ (ví dụ: phát âm)
- C. Khả năng giao tiếp phi ngôn ngữ
- D. Khả năng đọc và viết
Câu 27: Môi trường gia đình có vai trò như thế nào đối với sự phát triển tâm thần vận động của trẻ?
- A. Chỉ ảnh hưởng đến phát triển ngôn ngữ
- B. Chỉ ảnh hưởng đến phát triển vận động
- C. Chỉ ảnh hưởng đến phát triển xã hội
- D. Ảnh hưởng đến tất cả các lĩnh vực phát triển tâm thần vận động
Câu 28: Một đứa trẻ 5 tuổi vẫn còn phản xạ Moro. Điều này có ý nghĩa gì về sự phát triển của trẻ?
- A. Hoàn toàn bình thường, một số trẻ phản xạ Moro kéo dài hơn
- B. Cho thấy trẻ có khả năng phản xạ tốt hơn các bạn cùng tuổi
- C. Có thể là dấu hiệu bất thường về thần kinh, cần được đánh giá thêm
- D. Không có ý nghĩa gì đặc biệt, không cần lo lắng
Câu 29: Theo Piaget, giai đoạn "tiền thao tác" (preoperational stage) trong phát triển nhận thức tương ứng với độ tuổi nào?
- A. 0-2 tuổi
- B. 2-7 tuổi
- C. 7-11 tuổi
- D. 11 tuổi trở lên
Câu 30: Đâu là một biện pháp can thiệp sớm quan trọng nhất cho trẻ có nguy cơ chậm phát triển tâm thần vận động?
- A. Kích thích phát triển đa giác quan và tương tác tích cực từ người chăm sóc
- B. Cho trẻ xem các chương trình giáo dục trên tivi
- C. Bổ sung vitamin và khoáng chất
- D. Gửi trẻ đến các lớp học năng khiếu sớm
