Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online – Môn Phát Triển Tâm Thần Vận Động Trẻ Em 1 – Đề 10

Câu 1: Một em bé 8 tháng tuổi có thể ngồi vững không cần hỗ trợ, với tay lấy đồ vật bằng cả hai tay và bắt đầu phát âm những âm tiết lặp lại như "ba ba", "ma ma". Theo thang phát triển Denver II, cột mốc phát triển nào sau đây em bé chưa đạt được và cần được theo dõi thêm?

• A. Ngồi vững không cần hỗ trợ
• B. Với tay lấy đồ vật bằng hai tay
• C. Phát âm âm tiết lặp lại
• D. Bò bằng bàn tay và đầu gối

Câu 2: Trong quá trình đánh giá phát triển ngôn ngữ cho một trẻ 15 tháng tuổi, bác sĩ nhận thấy trẻ chỉ nói được khoảng 3-5 từ đơn và chưa thể làm theo các yêu cầu đơn giản. Theo thang Denver II, khu vực phát triển nào cần được đánh giá chuyên sâu hơn?

• A. Vận động thô
• B. Vận động tinh
• C. Ngôn ngữ
• D. Cá nhân - Xã hội

Câu 3: Phản xạ nào sau đây giúp trẻ sơ sinh tìm kiếm nguồn thức ăn khi bú mẹ và thường biến mất sau khoảng 3-4 tháng tuổi?

• A. Phản xạ mút (Sucking reflex)
• B. Phản xạ Moro
• C. Phản xạ Babinski
• D. Phản xạ Tonic neck

Câu 4: Một bà mẹ đưa con 2 tuổi đến khám vì lo lắng con chậm nói. Bé vẫn chưa nói được câu hoàn chỉnh, chỉ sử dụng các từ đơn và đôi khi kết hợp hai từ. Lời khuyên nào sau đây là phù hợp nhất để khuyến khích phát triển ngôn ngữ cho trẻ?

• A. Cho trẻ xem tivi và các chương trình giáo dục nhiều hơn
• B. Tăng cường giao tiếp với trẻ, đọc sách, hát và gọi tên đồ vật xung quanh
• C. Để trẻ tự phát triển ngôn ngữ theo thời gian, không cần can thiệp
• D. Sử dụng các ứng dụng học ngôn ngữ trên điện thoại cho trẻ chơi

Câu 5: Trong giai đoạn từ 6 đến 9 tháng tuổi, trẻ thường phát triển kỹ năng vận động tinh nào sau đây, cho phép trẻ khám phá và tương tác với môi trường xung quanh một cách chủ động hơn?

• A. Đi men theo thành giường
• B. Tự đứng lên
• C. Chuyển đồ vật từ tay này sang tay kia
• D. Ném đồ vật đi xa

Câu 6: Test Denver II đánh giá sự phát triển của trẻ ở các khu vực khác nhau. Khu vực "Cá nhân - Xã hội" tập trung vào việc đánh giá kỹ năng nào ở trẻ?

• A. Khả năng vận động cơ lớn như bò, đi, chạy
• B. Khả năng sử dụng ngôn ngữ để giao tiếp và hiểu
• C. Khả năng phối hợp tay mắt và sử dụng ngón tay
• D. Khả năng tự lập, tương tác xã hội và cảm xúc

Câu 7: Một trẻ 12 tháng tuổi chưa biết đi và chỉ mới bắt đầu vịn đứng. Phụ huynh nên làm gì để hỗ trợ phát triển vận động thô cho trẻ trong giai đoạn này?

• A. Ép trẻ tập đi bằng cách dắt trẻ đi thường xuyên
• B. Tạo môi trường an toàn để trẻ tự do khám phá, khuyến khích trẻ vịn đứng và tập đi men
• C. Hạn chế cho trẻ vận động để tránh bị ngã
• D. Mua xe tập đi tròn để trẻ nhanh biết đi hơn

Câu 8: Giai đoạn "tiền học đường" thường được nhắc đến trong phát triển trẻ em bao gồm độ tuổi nào và có ý nghĩa gì trong quá trình phát triển?

• A. Từ 0-1 tuổi, giai đoạn hình thành các phản xạ sơ sinh
• B. Từ 1-3 tuổi, giai đoạn tập đi và nói những từ đơn giản
• C. Từ 3-6 tuổi, giai đoạn chuẩn bị cho việc học tập ở trường, phát triển ngôn ngữ và kỹ năng xã hội
• D. Từ 6-12 tuổi, giai đoạn phát triển mạnh về tư duy logic và nhận thức

Câu 9: Yếu tố nào sau đây không thuộc về nhóm yếu tố môi trường ảnh hưởng đến sự phát triển tâm thần vận động của trẻ?

• A. Chế độ dinh dưỡng
• B. Môi trường gia đình và xã hội
• C. Chất lượng chăm sóc và giáo dục
• D. Di truyền và yếu tố bẩm sinh

Câu 10: Trong thang đánh giá Bayley, mục tiêu chính của việc đánh giá "thang nhận thức" là gì?

• A. Đánh giá khả năng vận động thô và vận động tinh của trẻ
• B. Đánh giá khả năng giải quyết vấn đề, trí nhớ, và học hỏi của trẻ
• C. Đánh giá khả năng giao tiếp và sử dụng ngôn ngữ của trẻ
• D. Đánh giá khả năng tương tác xã hội và cảm xúc của trẻ

Câu 11: Trẻ ở độ tuổi nào thường bắt đầu thể hiện sự "lo lắng khi xa cách" (separation anxiety) với người chăm sóc chính?

• A. 2-3 tháng tuổi
• B. 4-6 tháng tuổi
• C. 7-9 tháng tuổi
• D. 10-12 tháng tuổi

Câu 12: Để đánh giá sự phát triển của trẻ dưới 3 tuổi, công cụ đánh giá phát triển nào sau đây thường được sử dụng và tập trung vào nhiều lĩnh vực phát triển, bao gồm cả vận động, nhận thức, ngôn ngữ và xã hội?

• A. Thang Bayley
• B. Test Binet-Simon
• C. Test Raven"s Progressive Matrices
• D. Test Wechsler Adult Intelligence Scale (WAIS)

Câu 13: Trong giai đoạn phát triển từ 18 đến 24 tháng tuổi, trẻ thường đạt được cột mốc ngôn ngữ quan trọng nào, thể hiện sự tiến bộ vượt bậc trong khả năng giao tiếp?

• A. Nói được từ đơn đầu tiên
• B. Hiểu được các mệnh lệnh đơn giản
• C. Bắt chước âm thanh
• D. Bắt đầu kết hợp hai từ để tạo thành câu ngắn

Câu 14: Điều nào sau đây không phải là đặc điểm phát triển vận động tinh của trẻ trong giai đoạn từ 2 đến 3 tuổi?

• A. Nhặt được vật nhỏ bằng hai ngón tay (ngón cái và ngón trỏ)
• B. Vẽ nguệch ngoạc
• C. Lật trang sách
• D. Xếp chồng 4-6 khối vuông

Câu 15: Một trẻ 4 tuổi thường xuyên nói lắp và gặp khó khăn trong việc diễn đạt ý tưởng thành lời. Khu vực phát triển nào của trẻ cần được quan tâm và hỗ trợ đặc biệt?

• A. Vận động thô
• B. Ngôn ngữ
• C. Vận động tinh
• D. Cá nhân - Xã hội

Câu 16: Phản xạ Moro, hay còn gọi là phản xạ giật mình, có chức năng bảo vệ trẻ sơ sinh khỏi nguy hiểm nào?

• A. Tránh bị đói
• B. Giữ ấm cơ thể
• C. Tránh bị ngã hoặc mất thăng bằng
• D. Tìm kiếm nguồn sữa mẹ

Câu 17: Trong giai đoạn dậy thì, sự phát triển tâm lý xã hội nào trở nên nổi bật và có ảnh hưởng lớn đến hành vi và cảm xúc của trẻ?

• A. Phát triển ngôn ngữ phức tạp
• B. Khuynh hướng sống tự lập và tìm kiếm bản sắc cá nhân
• C. Phát triển vận động tinh tế và khéo léo
• D. Khả năng tập trung và chú ý kéo dài

Câu 18: Để đánh giá sự phát triển trí tuệ của trẻ trên 5 tuổi, test nào sau đây thường được sử dụng và được xem là một trong những test trí tuệ tiêu chuẩn?

• A. Binet-Simon
• B. Denver II
• C. Bayley
• D. Brunet-Lezine

Câu 19: Trẻ bắt đầu biết vẽ hình người có 3 bộ phận (đầu, mình, chân) thường ở độ tuổi nào?

• A. 2-3 tuổi
• B. 3-4 tuổi
• C. 4-5 tuổi
• D. 5-6 tuổi

Câu 20: Đâu là một đặc điểm không đúng về sự phát triển ngôn ngữ của trẻ từ 3 đến 4 tuổi?

• A. Sử dụng câu phức tạp hơn
• B. Đặt nhiều câu hỏi "tại sao"
• C. Kể lại được một câu chuyện đơn giản
• D. Chỉ nói được khoảng 50 từ

Câu 21: Một trẻ 9 tháng tuổi không phản ứng khi được gọi tên và ít giao tiếp bằng mắt với người khác. Khu vực phát triển nào cần được đánh giá kỹ lưỡng hơn để phát hiện sớm các vấn đề tiềm ẩn?

• A. Vận động thô
• B. Vận động tinh
• C. Ngôn ngữ
• D. Cá nhân - Xã hội

Câu 22: Phản xạ nắm ở trẻ sơ sinh có ý nghĩa sinh tồn nào quan trọng trong những tháng đầu đời?

• A. Giúp trẻ bò nhanh hơn
• B. Tăng cường sự gắn kết với người chăm sóc và cảm giác an toàn
• C. Phát triển khả năng cầm nắm đồ vật sau này
• D. Hỗ trợ hệ tiêu hóa của trẻ

Câu 23: Trong giai đoạn 13-15 tháng tuổi, trẻ thường phát triển kỹ năng tự phục vụ nào liên quan đến việc ăn uống?

• A. Tự mặc quần áo
• B. Đánh răng
• C. Tự cầm cốc uống nước và cầm thìa xúc ăn
• D. Đi vệ sinh tự chủ

Câu 24: Điều nào sau đây mô tả đúng nhất về sự phát triển vận động thô của trẻ từ 4 đến 6 tuổi?

• A. Bắt đầu biết đi
• B. Ngồi vững không cần hỗ trợ
• C. Bò thành thạo
• D. Chạy nhanh, leo trèo và thực hiện các vận động phối hợp phức tạp hơn

Câu 25: Test Brunet-Lezine thường được sử dụng để đánh giá sự phát triển tâm vận động của trẻ trong độ tuổi nào?

• A. 0-30 tháng tuổi
• B. 0-6 tuổi
• C. 3-6 tuổi
• D. 5-12 tuổi

Câu 26: Trong quá trình phát triển ngôn ngữ, trẻ thường trải qua giai đoạn "bập bẹ" (babbling) vào độ tuổi nào, và giai đoạn này có vai trò gì?

• A. 0-2 tháng tuổi, giai đoạn tập khóc
• B. 4-10 tháng tuổi, giai đoạn luyện tập âm thanh để chuẩn bị cho việc nói
• C. 12-18 tháng tuổi, giai đoạn nói từ đơn đầu tiên
• D. 2-3 tuổi, giai đoạn ghép câu

Câu 27: Một trẻ 5 tuổi gặp khó khăn trong việc phối hợp vận động tay và mắt khi vẽ hoặc tô màu. Khu vực phát triển nào cần được can thiệp để cải thiện kỹ năng này?

• A. Vận động thô
• B. Ngôn ngữ
• C. Vận động tinh
• D. Cá nhân - Xã hội

Câu 28: Đặc điểm nào sau đây không thuộc về giai đoạn phát triển tâm lý xã hội của trẻ 2-3 tuổi?

• A. Bắt đầu thể hiện tính tự lập và mong muốn tự mình làm mọi việc
• B. Thường xuyên nói "không" và thể hiện sự chống đối
• C. Bắt đầu chơi song song với bạn bè
• D. Hiểu và tuân thủ các quy tắc xã hội phức tạp

Câu 29: Để đánh giá một cách toàn diện sự phát triển tâm thần vận động của trẻ, việc kết hợp sử dụng các công cụ đánh giá chuẩn hóa như Denver II hoặc Bayley với phương pháp nào sau đây là quan trọng nhất?

• A. Chỉ dựa vào kết quả từ test chuẩn hóa
• B. Quan sát trực tiếp hành vi và tương tác của trẻ trong môi trường tự nhiên
• C. Phỏng vấn phụ huynh qua điện thoại
• D. Xem xét hồ sơ bệnh án của trẻ

Câu 30: Trong giai đoạn sơ sinh, giấc ngủ đóng vai trò quan trọng như thế nào đối với sự phát triển tâm thần vận động của trẻ?

• A. Giấc ngủ không ảnh hưởng đến sự phát triển tâm thần vận động
• B. Giấc ngủ chỉ quan trọng đối với sự phát triển thể chất
• C. Giấc ngủ đủ giấc và chất lượng giúp não bộ phát triển, củng cố trí nhớ và kỹ năng vận động
• D. Giấc ngủ chỉ cần thiết khi trẻ bị bệnh