Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online – Môn Tâm Lý Học Đại Cương – Đề 09

Câu 1: Một người tham gia giao thông bị giật mình mạnh khi nghe thấy tiếng còi xe cứu thương hú rất lớn phía sau. Phản ứng giật mình này là ví dụ rõ nhất cho loại phản xạ nào theo phân loại của Pavlov?

• A. Phản xạ không điều kiện
• B. Phản xạ có điều kiện
• C. Phản xạ tự nhiên
• D. Phản xạ tập nhiễm

Câu 2: Trong thí nghiệm nổi tiếng về “chú chó của Pavlov”, tiếng chuông ban đầu là một kích thích trung tính. Sau khi được kết hợp lặp đi lặp lại với thức ăn, tiếng chuông trở thành kích thích có điều kiện, gây ra phản ứng tiết nước bọt. Hiện tượng này minh họa rõ nhất cho quá trình nào trong học tập liên kết?

• A. Khái quát hóa kích thích
• B. Điều kiện hóa
• C. Dập tắt phản xạ
• D. Phân biệt hóa kích thích

Câu 3: Một đứa trẻ sợ tiêm phòng vì những lần tiêm trước rất đau. Giờ đây, mỗi khi nhìn thấy áo blouse trắng của y tá, trẻ lại khóc dù chưa bị tiêm. Áo blouse trắng trong trường hợp này đóng vai trò là:

• A. Kích thích không điều kiện
• B. Kích thích trung tính
• C. Kích thích dập tắt
• D. Kích thích có điều kiện

Câu 4: Phương pháp "mưa dầm thấm lâu" trong giáo dục, khi kiến thức được lặp lại và củng cố dần dần qua thời gian, dựa trên nguyên tắc ghi nhớ nào của trí nhớ?

• A. Trí nhớ giác quan
• B. Trí nhớ ngắn hạn
• C. Trí nhớ dài hạn
• D. Trí nhớ thao tác

Câu 5: Bạn đang cố gắng nhớ lại tên một người bạn cũ đã lâu không gặp. Bạn hình dung lại khuôn mặt, nơi bạn từng gặp người đó, và những kỷ niệm liên quan. Quá trình bạn đang sử dụng để truy xuất thông tin này chủ yếu dựa vào loại trí nhớ nào?

• A. Trí nhớ tiềm ẩn (Implicit memory)
• B. Trí nhớ tường minh (Explicit memory)
• C. Trí nhớ thủ tục (Procedural memory)
• D. Trí nhớ thao tác (Working memory)

Câu 6: Một người bị tổn thương vùng hippocampus (hồi hải mã) thường gặp khó khăn trong việc hình thành loại ký ức mới nào?

• A. Ký ức tường minh về sự kiện (Episodic memory)
• B. Ký ức thủ tục (Procedural memory)
• C. Ký ức tiềm ẩn (Implicit memory)
• D. Ký ức giác quan (Sensory memory)

Câu 7: Khi bạn giải một bài toán đố phức tạp, bạn cần giữ thông tin về các bước giải trung gian, các giả thuyết, và kết quả tạm thời trong đầu để thao tác và suy luận tiếp. Loại trí nhớ nào đóng vai trò chủ yếu trong quá trình này?

• A. Trí nhớ dài hạn (Long-term memory)
• B. Trí nhớ ngắn hạn (Short-term memory)
• C. Trí nhớ giác quan (Sensory memory)
• D. Trí nhớ thao tác (Working memory)

Câu 8: Trong một cuộc tranh luận, việc bạn nhanh chóng nhận ra điểm mâu thuẫn trong lập luận của đối phương và đưa ra phản biện sắc sảo thể hiện rõ nhất kỹ năng tư duy nào?

• A. Tư duy sáng tạo
• B. Tư duy phân tích
• C. Tư duy trực quan
• D. Tư duy hình tượng

Câu 9: Khi gặp một vấn đề mới, bạn không đi theo lối mòn đã biết mà tìm cách tiếp cận vấn đề từ nhiều góc độ khác nhau, thử nghiệm các giải pháp độc đáo và không ngại rủi ro. Phong cách tư duy này được gọi là gì?

• A. Tư duy sáng tạo
• B. Tư duy logic
• C. Tư duy phê phán
• D. Tư duy hội tụ

Câu 10: Một nhà quản lý giỏi thường có khả năng nhìn nhận vấn đề một cách tổng thể, xác định mối liên hệ giữa các yếu tố khác nhau trong hệ thống, và đưa ra quyết định dựa trên bức tranh toàn cảnh. Khả năng này thể hiện rõ nhất loại tư duy nào?

• A. Tư duy tuyến tính
• B. Tư duy kinh nghiệm
• C. Tư duy hệ thống
• D. Tư duy định hướng chi tiết

Câu 11: Trong thuyết nhu cầu của Maslow, nhu cầu nào được xem là bậc cao nhất, chỉ xuất hiện khi các nhu cầu cơ bản hơn đã được đáp ứng?

• A. Nhu cầu sinh lý
• B. Nhu cầu an toàn
• C. Nhu cầu xã hội
• D. Nhu cầu tự hiện thực hóa

Câu 12: Một sinh viên chăm chỉ học tập với mong muốn đạt điểm cao, được học bổng và có tương lai tốt đẹp hơn. Động lực học tập của sinh viên này chủ yếu xuất phát từ loại động cơ nào?

• A. Động cơ bên ngoài
• B. Động cơ bên trong
• C. Động cơ thúc đẩy
• D. Động cơ né tránh

Câu 13: Khi một người cảm thấy buồn bã, mất hứng thú với mọi thứ, mệt mỏi kéo dài, và có ý nghĩ tiêu cực về bản thân và tương lai, rất có thể người đó đang trải qua trạng thái cảm xúc nào?

• A. Hưng phấn
• B. Lo âu
• C. Trầm cảm
• D. Sợ hãi

Câu 14: Phản ứng "chiến đấu hay bỏ chạy" (fight-or-flight response) là một phản ứng sinh lý và tâm lý tự nhiên của cơ thể khi đối mặt với:

• A. Tình huống nguy hiểm hoặc căng thẳng
• B. Tình huống vui vẻ hoặc thư giãn
• C. Tình huống nhàm chán hoặc đơn điệu
• D. Tình huống quen thuộc hoặc lặp lại

Câu 15: Biện pháp nào sau đây được xem là cơ chế phòng vệ "thành thục" (mature defense mechanism) trong tâm lý học?

• A. Phủ nhận (Denial)
• B. Hồi tưởng (Regression)
• C. Chối bỏ (Repression)
• D. Thăng hoa (Sublimation)

Câu 16: Trong thí nghiệm "vâng lời" của Milgram, yếu tố nào sau đây được chứng minh là có ảnh hưởng mạnh mẽ nhất đến mức độ sẵn sàng vâng lời của người tham gia, ngay cả khi họ cảm thấy khó chịu hoặc đạo đức không cho phép?

• A. Tính cách cá nhân của người tham gia
• B. Mức độ đồng cảm của người tham gia với "nạn nhân"
• C. Sự hiện diện và uy quyền của người hướng dẫn thí nghiệm
• D. Kích thước của nhóm người tham gia khác

Câu 17: Hiện tượng "sự khuếch tán trách nhiệm" (diffusion of responsibility) thường xảy ra trong tình huống nào?

• A. Khi một người làm việc độc lập
• B. Khi có nhiều người chứng kiến một tình huống khẩn cấp
• C. Khi một nhóm nhỏ hợp tác chặt chẽ
• D. Khi có sự cạnh tranh giữa các cá nhân

Câu 18: Trong các yếu tố "Big Five" (Năm yếu tố lớn) của tính cách, yếu tố nào liên quan đến xu hướng thích giao tiếp xã hội, hoạt bát, và tìm kiếm sự kích thích từ bên ngoài?

• A. Hướng ngoại (Extraversion)
• B. Tận tâm (Conscientiousness)
• C. Dễ chịu (Agreeableness)
• D. Ổn định cảm xúc (Neuroticism)

Câu 19: Thuyết "bản ngã" (ego), "bản năng" (id), và "siêu ngã" (superego) là các thành phần cấu trúc của nhân cách được đề xuất bởi nhà tâm lý học nào?

• A. Carl Jung
• B. Abraham Maslow
• C. Sigmund Freud
• D. B.F. Skinner

Câu 20: Phương pháp nghiên cứu nào trong tâm lý học thường sử dụng bảng câu hỏi hoặc phỏng vấn để thu thập dữ liệu từ một số lượng lớn người tham gia, nhằm mô tả thái độ, niềm tin, hoặc hành vi của một nhóm người?

• A. Thí nghiệm (Experiment)
• B. Khảo sát (Survey)
• C. Nghiên cứu trường hợp (Case study)
• D. Quan sát tự nhiên (Naturalistic observation)

Câu 21: Để nghiên cứu ảnh hưởng của một loại thuốc mới đến khả năng tập trung, nhà nghiên cứu chia ngẫu nhiên người tham gia thành hai nhóm: một nhóm dùng thuốc (nhóm thử nghiệm), nhóm còn lại dùng giả dược (nhóm đối chứng). Sau đó, đo khả năng tập trung của cả hai nhóm. Thiết kế nghiên cứu này là loại nào?

• A. Thí nghiệm có đối chứng
• B. Nghiên cứu tương quan
• C. Nghiên cứu mô tả
• D. Nghiên cứu dọc

Câu 22: Trong nghiên cứu về mối quan hệ giữa thời gian sử dụng mạng xã hội và mức độ lo âu, nhà nghiên cứu nhận thấy rằng những người sử dụng mạng xã hội càng nhiều thì mức độ lo âu càng cao. Đây là một ví dụ về tương quan gì?

• A. Tương quan nghịch
• B. Tương quan giả
• C. Tương quan thuận
• D. Không có tương quan

Câu 23: Một nhà tâm lý học lâm sàng đang làm việc với một bệnh nhân có ám ảnh sợ nhện (arachnophobia). Liệu pháp nào sau đây thường được sử dụng để giúp bệnh nhân vượt qua nỗi sợ này bằng cách tiếp xúc dần dần với nhện trong môi trường an toàn?

• A. Liệu pháp nhận thức - hành vi
• B. Liệu pháp phân tâm
• C. Liệu pháp nhân văn
• D. Liệu pháp tiếp xúc

Câu 24: Trong liệu pháp nhận thức - hành vi (CBT), mục tiêu chính là thay đổi điều gì để cải thiện sức khỏe tinh thần của bệnh nhân?

• A. Trải nghiệm quá khứ đau buồn
• B. Suy nghĩ và hành vi tiêu cực
• C. Mối quan hệ gia đình không lành mạnh
• D. Môi trường sống căng thẳng

Câu 25: Theo Piaget, giai đoạn phát triển nhận thức nào đặc trưng bởi khả năng tư duy trừu tượng, suy luận logic về các giả thuyết, và giải quyết vấn đề một cách hệ thống?

• A. Giai đoạn cảm giác - vận động (Sensorimotor)
• B. Giai đoạn tiền thao tác (Preoperational)
• C. Giai đoạn tư duy hình thức (Formal operational)
• D. Giai đoạn thao tác cụ thể (Concrete operational)

Câu 26: Trong giai đoạn "khủng hoảng tuổi lên ba" ở trẻ em, biểu hiện nào sau đây là phổ biến nhất?

• A. Bướng bỉnh, hay nói "không" và chống đối
• B. Thu mình, ít giao tiếp với người khác
• C. Luôn nghe lời và làm theo hướng dẫn
• D. Hợp tác và chia sẻ đồ chơi với bạn bè

Câu 27: Theo Erikson, khủng hoảng tâm lý xã hội nào đặc trưng cho giai đoạn tuổi vị thành niên (adolescence), khi người trẻ cố gắng tìm kiếm và xác định "bản sắc" của mình?

• A. Tự chủ vs. Xấu hổ và nghi ngờ (Autonomy vs. Shame and doubt)
• B. Bản sắc vs. Mơ hồ về vai trò (Identity vs. Role confusion)
• C. Sáng kiến vs. Tội lỗi (Initiative vs. Guilt)
• D. Siêng năng vs. Mặc cảm tự ti (Industry vs. Inferiority)

Câu 28: Một người liên tục cảm thấy lo lắng quá mức về nhiều vấn đề khác nhau trong cuộc sống hàng ngày, kéo dài trong ít nhất 6 tháng, và khó kiểm soát sự lo lắng này. Rối loạn lo âu nào có khả năng cao nhất?

• A. Rối loạn hoảng sợ (Panic Disorder)
• B. Rối loạn ám ảnh cưỡng chế (Obsessive-Compulsive Disorder)
• C. Rối loạn lo âu xã hội (Social Anxiety Disorder)
• D. Rối loạn lo âu tổng quát (Generalized Anxiety Disorder)

Câu 29: Triệu chứng "ảo giác" (hallucination) và "hoang tưởng" (delusion) là đặc trưng nổi bật của rối loạn tâm thần nào?

• A. Rối loạn lưỡng cực (Bipolar Disorder)
• B. Rối loạn trầm cảm chủ yếu (Major Depressive Disorder)
• C. Tâm thần phân liệt (Schizophrenia)
• D. Rối loạn nhân cách ranh giới (Borderline Personality Disorder)

Câu 30: Trong mô hình "stress - dễ bị tổn thương" (stress-diathesis model) về rối loạn tâm thần, "dễ bị tổn thương" (diathesis) đề cập đến yếu tố nào?

• A. Yếu tố nguy cơ hoặc khuynh hướng tiềm ẩn làm tăng khả năng phát triển rối loạn
• B. Mức độ căng thẳng hiện tại mà cá nhân đang trải qua
• C. Các cơ chế phòng vệ mà cá nhân sử dụng để đối phó với stress
• D. Sự hỗ trợ xã hội mà cá nhân nhận được từ môi trường xung quanh