Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online – Môn Văn Học Việt Nam Từ 1900 Đến 1945 – Đề 01

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Môn Văn Học Việt Nam Từ 1900 Đến 1945

Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Văn Học Việt Nam Từ 1900 Đến 1945 - Đề 01

Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Văn Học Việt Nam Từ 1900 Đến 1945 - Đề 01 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Yếu tố nào sau đây đóng vai trò quan trọng nhất trong việc thúc đẩy quá trình hiện đại hóa văn học Việt Nam đầu thế kỷ XX?

  • A. Sự phát triển mạnh mẽ của chữ Quốc ngữ
  • B. Ảnh hưởng của văn học Trung Quốc suy giảm
  • C. Xuất hiện một đội ngũ nhà văn được đào tạo bài bản ở phương Tây
  • D. Sự xâm nhập và đô hộ của thực dân Pháp, kéo theo sự thay đổi về kinh tế, xã hội, văn hóa

Câu 2: Trong giai đoạn 1930-1945, trào lưu văn học nào sau đây tập trung phản ánh hiện thực đời sống nghèo khổ, bất công của người dân Việt Nam dưới ách đô hộ?

  • A. Văn học lãng mạn
  • B. Văn học hiện thực phê phán
  • C. Thơ mới
  • D. Văn học trinh thám, phiêu lưu

Câu 3: Đặc điểm nổi bật nhất của phong trào Thơ mới so với thơ ca truyền thống Việt Nam là gì?

  • A. Sử dụng thể thơ Đường luật một cách sáng tạo
  • B. Đề cao tính chất trữ tình, lãng mạn
  • C. Giải phóng cái "tôi" cá nhân, thể hiện cảm xúc, suy tư riêng tư
  • D. Hướng đến việc phản ánh các vấn đề chính trị, xã hội злободневный

Câu 4: Nhân vật Chí Phèo trong tác phẩm cùng tên của Nam Cao đại diện cho điều gì trong xã hội Việt Nam đương thời?

  • A. Số phận bi thảm của người nông dân bị tha hóa, lưu manh hóa do xã hội đẩy đẩy
  • B. Hình ảnh người trí thức tiểu tư sản nghèo khổ, bất lực trước cuộc đời
  • C. Khát vọng vươn lên làm người lương thiện của những người thấp cổ bé họng
  • D. Sức mạnh tiềm ẩn và khả năng cách mạng của giai cấp nông dân

Câu 5: Tác phẩm “Tắt đèn” của Ngô Tất Tố tập trung phê phán sâu sắc vấn đề gì trong xã hội Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám?

  • A. Sự suy đồi về đạo đức của tầng lớp địa chủ phong kiến
  • B. Ách sưu thuế nặng nề của thực dân phong kiến đẩy người nông dân vào cảnh bần cùng
  • C. Tệ nạn tham ô, hối lộ trong bộ máy chính quyền
  • D. Sự bất bình đẳng giữa nam và nữ trong gia đình truyền thống

Câu 6: Trong các nhà văn sau, ai được xem là người có công đầu tiên đưa truyện ngắn Việt Nam lên vị trí một thể loại văn học độc lập, hiện đại?

  • A. Nguyễn Công Hoan
  • B. Nam Cao
  • C. Vũ Trọng Phụng
  • D. Nguyễn Trọng Quản

Câu 7: Đọc đoạn thơ sau:

> “Tôi là con chim nhỏ
> Hót trên cành hoa hồng
> Tôi là giọt sương trong
> Long lanh giữa trần thế”

Đoạn thơ trên thể hiện rõ phong cách thơ của nhà thơ nào?

  • A. Hàn Mặc Tử
  • B. Xuân Diệu
  • C. Lưu Trọng Lư
  • D. Thế Lữ

Câu 8: Khái niệm “văn học công khai” và “văn học không công khai” dùng để chỉ sự phân chia văn học Việt Nam giai đoạn 1900-1945 dựa trên tiêu chí nào?

  • A. Giá trị nghệ thuật và nội dung tư tưởng
  • B. Mức độ thể hiện tinh thần yêu nước và thái độ chính trị đối với chế độ thực dân
  • C. Thể loại và hình thức thể hiện
  • D. Đối tượng độc giả và phạm vi phổ biến

Câu 9: Tác phẩm nào sau đây được xem là tiêu biểu nhất cho khuynh hướng văn học lãng mạn giai đoạn 1930-1945, thể hiện rõ cái “tôi” cá nhân và cảm hứng thoát ly?

  • A. “Nhị Độ Mai” của Vũ Trọng Phụng
  • B. “Bước đường cùng” của Nguyễn Công Hoan
  • C. “Chí Phèo” của Nam Cao
  • D. “Một bữa no” của Lan Khai

Câu 10: Trong giai đoạn văn học 1900-1945, thể loại phóng sự phát triển mạnh mẽ, phản ánh điều gì về nhu cầu và đặc điểm của văn học thời kỳ này?

  • A. Sự trỗi dậy của ý thức cá nhân và nhu cầu thể hiện cái tôi trong văn học
  • B. Sự ảnh hưởng của báo chí và nhu cầu thông tin nhanh chóng trong xã hội
  • C. Sự suy giảm của các thể loại văn học truyền thống như tiểu thuyết chương hồi
  • D. Nhu cầu phản ánh chân thực và kịp thời các vấn đề xã hội bức xúc, đáp ứng tính злободневный của văn học hiện đại

Câu 11: So với văn học trung đại, ngôn ngữ văn học Việt Nam giai đoạn 1900-1945 có sự thay đổi căn bản nào?

  • A. Sử dụng nhiều từ Hán Việt hơn
  • B. Chuyển từ chữ Hán, chữ Nôm sang chữ Quốc ngữ, ngôn ngữ văn chương gần gũi với đời sống
  • C. Chú trọng sử dụng điển tích, điển cố hơn
  • D. Vận dụng linh hoạt các biện pháp tu từ truyền thống

Câu 12: Nhận định nào sau đây đúng nhất về mối quan hệ giữa văn học hiện thực phê phán và văn học lãng mạn trong giai đoạn 1930-1945?

  • A. Hai dòng văn học hoàn toàn đối lập, loại trừ lẫn nhau
  • B. Văn học lãng mạn là sự phát triển tiếp nối của văn học hiện thực phê phán
  • C. Hai dòng văn học tồn tại song song, vừa đối lập vừa bổ sung và ảnh hưởng lẫn nhau
  • D. Văn học hiện thực phê phán chỉ là một bộ phận nhỏ của văn học lãng mạn

Câu 13: Tác phẩm “Số đỏ” của Vũ Trọng Phụng thuộc thể loại văn học nào và có đặc điểm chính gì?

  • A. Tiểu thuyết lãng mạn, đề cao vẻ đẹp tâm hồn con người
  • B. Truyện ngắn hiện thực, phản ánh đời sống nông thôn nghèo khổ
  • C. Phóng sự, ghi lại chân thực các sự kiện xã hội
  • D. Tiểu thuyết trào phúng, châm biếm sâu cay xã hội thượng lưu thành thị nhố nhăng, giả dối

Câu 14: Trong phong trào Thơ mới, nhóm “Xuân Thu nhị thập bát tú” (Tám nhà thơ mùa xuân) là đại diện tiêu biểu cho khuynh hướng thơ nào?

  • A. Thơ tượng trưng, siêu thực
  • B. Thơ lãng mạn, trữ tình
  • C. Thơ hiện thực, xã hội
  • D. Thơ cổ điển, cách tân

Câu 15: Chủ đề chung của bộ phận văn học “không công khai” trong giai đoạn 1900-1945 là gì?

  • A. Ca ngợi vẻ đẹp thiên nhiên và tình yêu đôi lứa
  • B. Phản ánh cuộc sống xa hoa, trụy lạc của xã hội thượng lưu
  • C. Thể hiện tinh thần yêu nước, ý chí đấu tranh giành độc lập dân tộc
  • D. Khám phá thế giới nội tâm phức tạp của con người cá nhân

Câu 16: Biện pháp nghệ thuật độc đáo nhất được sử dụng trong truyện ngắn “Chí Phèo” của Nam Cao là gì?

  • A. Sử dụng ngôn ngữ kể chuyện giản dị, tự nhiên
  • B. Xây dựng nhân vật điển hình trong hoàn cảnh điển hình
  • C. Miêu tả tâm lý nhân vật tinh tế, sâu sắc
  • D. Nghệ thuật kể chuyện linh hoạt, đa điểm nhìn, kết hợp giữa trần thuật và độc thoại nội tâm

Câu 17: Nhà phê bình văn học Hoài Thanh đã sử dụng khái niệm “Con người điển hình của thời đại Thơ mới” để chỉ nhà thơ nào?

  • A. Hàn Mặc Tử
  • B. Xuân Diệu
  • C. Thế Lữ
  • D. Nguyễn Bính

Câu 18: Trong tác phẩm “Tôi kéo xe”, nhà văn Tam Lang (Vũ Đình Trụ) đã sử dụng bút pháp nghệ thuật nào để khắc họa chân thực cuộc sống khốn khổ của người dân lao động?

  • A. Lãng mạn hóa hiện thực
  • B. Lý tưởng hóa cuộc sống
  • C. Hiện thực hóa, trần trụi hóa
  • D. Trào phúng hóa hiện thực

Câu 19: Dòng thơ nào sau đây thể hiện rõ nhất tinh thần “thoát ly” của thơ ca lãng mạn giai đoạn 1930-1945?

  • A. “Quê hương tôi có con sông xanh biếc”
  • B. “Ruộng ta khô hạn, nẻ chân chim”
  • C. “Đời chúng ta nằm trong vòng chữ “tôi””
  • D. “Ta là một khách tình si”

Câu 20: Tác phẩm nào sau đây không thuộc bộ phận văn học “công khai” giai đoạn 1900-1945?

  • A. “Hồn bướm mơ tiên” của Khái Hưng
  • B. “Gánh hàng hoa” của Nhất Linh
  • C. “Ngục trung nhật ký” của Hồ Chí Minh
  • D. “Nửa chừng xuân” của Khái Hưng

Câu 21: Trong giai đoạn 1930-1945, thể loại kịch nói phát triển, phản ánh điều gì về sự thay đổi trong đời sống văn hóa và nhu cầu thưởng thức nghệ thuật của công chúng?

  • A. Sự đô thị hóa, hình thành tầng lớp thị dân mới với nhu cầu giải trí và tiếp cận nghệ thuật hiện đại
  • B. Sự du nhập mạnh mẽ của văn hóa phương Tây, đặc biệt là văn hóa Pháp
  • C. Sự suy giảm của các loại hình nghệ thuật truyền thống như chèo, tuồng
  • D. Chính sách khuyến khích phát triển văn hóa nghệ thuật của chính quyền thuộc địa

Câu 22: Đặc điểm chung nhất của các tác phẩm văn học hiện thực phê phán giai đoạn 1930-1945 là gì?

  • A. Đề cao vẻ đẹp lãng mạn của thiên nhiên và con người
  • B. Phản ánh chân thực và phê phán sâu sắc các bất công, thối nát của xã hội đương thời
  • C. Thể hiện khát vọng thoát ly khỏi thực tại đau khổ
  • D. Chú trọng khám phá thế giới nội tâm phức tạp của con người

Câu 23: Trong các tác phẩm sau, tác phẩm nào thể hiện rõ nhất ý thức về cái “tôi” cá nhân đang thức tỉnh trong văn học giai đoạn 1900-1945?

  • A. “Tố Tâm” của Hoàng Ngọc Phách
  • B. “Lão Hạc” của Nam Cao
  • C. “Bước đường cùng” của Nguyễn Công Hoan
  • D. “Vang bóng một thời” của Nguyễn Tuân

Câu 24: Nhận xét nào sau đây không đúng về vai trò của báo chí đối với sự phát triển của văn học Việt Nam giai đoạn 1900-1945?

  • A. Báo chí là diễn đàn quan trọng để các nhà văn đăng tải tác phẩm và tiếp cận công chúng
  • B. Báo chí góp phần quảng bá chữ Quốc ngữ và văn học Quốc ngữ
  • C. Báo chí tạo ra môi trường cạnh tranh và thúc đẩy sự đổi mới trong văn học
  • D. Báo chí hạn chế sự sáng tạo của nhà văn do kiểm duyệt gắt gao của chính quyền thuộc địa (điều này không hoàn toàn đúng, vẫn có không gian sáng tạo nhất định)

Câu 25: Trong phong trào Thơ mới, nhà thơ nào được mệnh danh là “ông hoàng thơ tình”?

  • A. Hàn Mặc Tử
  • B. Xuân Diệu
  • C. Lưu Trọng Lư
  • D. Nguyễn Huy Tưởng

Câu 26: Tác phẩm nào sau đây thể hiện rõ nhất xu hướng “vị nghệ thuật” trong văn học lãng mạn giai đoạn 1930-1945?

  • A. “Gió đầu mùa” của Thạch Lam
  • B. “Ánh trăng” của Nguyễn Duy
  • C. “Tràng giang” của Huy Cận
  • D. “Đời thừa” của Nam Cao

Câu 27: Trong truyện ngắn “Hai đứa trẻ” của Thạch Lam, hình ảnh “đoàn tàu” mang ý nghĩa biểu tượng gì?

  • A. Sự giàu có, sung túc của cuộc sống đô thị
  • B. Khát vọng đổi đời, vươn lên của những người nghèo khổ
  • C. Sự tàn phá, xâm nhập của văn minh phương Tây vào đời sống thôn quê
  • D. Ánh sáng, niềm hy vọng, sự sống động hiếm hoi giữa cuộc sống tăm tối, tù đọng

Câu 28: Tác phẩm nào sau đây không thuộc thể loại tiểu thuyết?

  • A. “Nửa chừng xuân” của Khái Hưng
  • B. “Tôi thấy hoa vàng trên cỏ xanh” của Nguyễn Nhật Ánh
  • C. “Sống mòn” của Nam Cao
  • D. “Bỉ vỏ” của Nguyên Hồng

Câu 29: Nhà văn nào sau đây được xem là người mở đường cho trào lưu văn học hiện thực phê phán ở Việt Nam?

  • A. Vũ Trọng Phụng
  • B. Nam Cao
  • C. Nguyễn Công Hoan
  • D. Ngô Tất Tố

Câu 30: Đọc đoạn thơ sau:

> “Đây thôn Vĩ Dạ trăng mờ
> Có hàng cau lấp ló, bóng người thưa
> Gió theo lối gió, mây đường mây
> Dòng nước buồn thiu, hoa bắp lay”

Đoạn thơ trên thể hiện rõ đặc trưng phong cách thơ của nhà thơ nào?

  • A. Hàn Mặc Tử
  • B. Xuân Diệu
  • C. Thế Lữ
  • D. Nguyễn Bính

1 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Văn Học Việt Nam Từ 1900 Đến 1945

Tags: Bộ đề 1

Câu 1: Yếu tố nào sau đây đóng vai trò *quan trọng nhất* trong việc thúc đẩy quá trình hiện đại hóa văn học Việt Nam đầu thế kỷ XX?

2 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Văn Học Việt Nam Từ 1900 Đến 1945

Tags: Bộ đề 1

Câu 2: Trong giai đoạn 1930-1945, trào lưu văn học nào sau đây tập trung phản ánh hiện thực đời sống *nghèo khổ, bất công* của người dân Việt Nam dưới ách đô hộ?

3 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Văn Học Việt Nam Từ 1900 Đến 1945

Tags: Bộ đề 1

Câu 3: Đặc điểm *nổi bật nhất* của phong trào Thơ mới so với thơ ca truyền thống Việt Nam là gì?

4 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Văn Học Việt Nam Từ 1900 Đến 1945

Tags: Bộ đề 1

Câu 4: Nhân vật Chí Phèo trong tác phẩm cùng tên của Nam Cao đại diện cho điều gì trong xã hội Việt Nam đương thời?

5 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Văn Học Việt Nam Từ 1900 Đến 1945

Tags: Bộ đề 1

Câu 5: Tác phẩm “Tắt đèn” của Ngô Tất Tố tập trung phê phán sâu sắc vấn đề gì trong xã hội Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám?

6 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Văn Học Việt Nam Từ 1900 Đến 1945

Tags: Bộ đề 1

Câu 6: Trong các nhà văn sau, ai được xem là người có công *đầu tiên* đưa truyện ngắn Việt Nam lên vị trí một thể loại văn học độc lập, hiện đại?

7 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Văn Học Việt Nam Từ 1900 Đến 1945

Tags: Bộ đề 1

Câu 7: Đọc đoạn thơ sau:nn> *“Tôi là con chim nhỏn> Hót trên cành hoa hồngn> Tôi là giọt sương trongn> Long lanh giữa trần thế”*nnĐoạn thơ trên thể hiện rõ phong cách thơ của nhà thơ nào?

8 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Văn Học Việt Nam Từ 1900 Đến 1945

Tags: Bộ đề 1

Câu 8: Khái niệm “văn học công khai” và “văn học không công khai” dùng để chỉ sự phân chia văn học Việt Nam giai đoạn 1900-1945 dựa trên tiêu chí nào?

9 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Văn Học Việt Nam Từ 1900 Đến 1945

Tags: Bộ đề 1

Câu 9: Tác phẩm nào sau đây được xem là *tiêu biểu nhất* cho khuynh hướng văn học lãng mạn giai đoạn 1930-1945, thể hiện rõ cái “tôi” cá nhân và cảm hứng thoát ly?

10 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Văn Học Việt Nam Từ 1900 Đến 1945

Tags: Bộ đề 1

Câu 10: Trong giai đoạn văn học 1900-1945, thể loại *phóng sự* phát triển mạnh mẽ, phản ánh điều gì về nhu cầu và đặc điểm của văn học thời kỳ này?

11 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Văn Học Việt Nam Từ 1900 Đến 1945

Tags: Bộ đề 1

Câu 11: So với văn học trung đại, ngôn ngữ văn học Việt Nam giai đoạn 1900-1945 có sự thay đổi *căn bản* nào?

12 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Văn Học Việt Nam Từ 1900 Đến 1945

Tags: Bộ đề 1

Câu 12: Nhận định nào sau đây *đúng nhất* về mối quan hệ giữa văn học hiện thực phê phán và văn học lãng mạn trong giai đoạn 1930-1945?

13 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Văn Học Việt Nam Từ 1900 Đến 1945

Tags: Bộ đề 1

Câu 13: Tác phẩm “Số đỏ” của Vũ Trọng Phụng thuộc thể loại văn học nào và có đặc điểm *chính* gì?

14 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Văn Học Việt Nam Từ 1900 Đến 1945

Tags: Bộ đề 1

Câu 14: Trong phong trào Thơ mới, nhóm “Xuân Thu nhị thập bát tú” (Tám nhà thơ mùa xuân) là đại diện tiêu biểu cho khuynh hướng thơ nào?

15 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Văn Học Việt Nam Từ 1900 Đến 1945

Tags: Bộ đề 1

Câu 15: Chủ đề *chung* của bộ phận văn học “không công khai” trong giai đoạn 1900-1945 là gì?

16 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Văn Học Việt Nam Từ 1900 Đến 1945

Tags: Bộ đề 1

Câu 16: Biện pháp nghệ thuật *độc đáo nhất* được sử dụng trong truyện ngắn “Chí Phèo” của Nam Cao là gì?

17 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Văn Học Việt Nam Từ 1900 Đến 1945

Tags: Bộ đề 1

Câu 17: Nhà phê bình văn học Hoài Thanh đã sử dụng khái niệm “Con người *điển hình* của thời đại Thơ mới” để chỉ nhà thơ nào?

18 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Văn Học Việt Nam Từ 1900 Đến 1945

Tags: Bộ đề 1

Câu 18: Trong tác phẩm “Tôi kéo xe”, nhà văn Tam Lang (Vũ Đình Trụ) đã sử dụng bút pháp nghệ thuật nào để khắc họa chân thực cuộc sống *khốn khổ* của người dân lao động?

19 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Văn Học Việt Nam Từ 1900 Đến 1945

Tags: Bộ đề 1

Câu 19: Dòng thơ nào sau đây thể hiện rõ nhất *tinh thần “thoát ly”* của thơ ca lãng mạn giai đoạn 1930-1945?

20 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Văn Học Việt Nam Từ 1900 Đến 1945

Tags: Bộ đề 1

Câu 20: Tác phẩm nào sau đây *không* thuộc bộ phận văn học “công khai” giai đoạn 1900-1945?

21 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Văn Học Việt Nam Từ 1900 Đến 1945

Tags: Bộ đề 1

Câu 21: Trong giai đoạn 1930-1945, thể loại *kịch nói* phát triển, phản ánh điều gì về sự thay đổi trong đời sống văn hóa và nhu cầu thưởng thức nghệ thuật của công chúng?

22 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Văn Học Việt Nam Từ 1900 Đến 1945

Tags: Bộ đề 1

Câu 22: Đặc điểm *chung nhất* của các tác phẩm văn học hiện thực phê phán giai đoạn 1930-1945 là gì?

23 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Văn Học Việt Nam Từ 1900 Đến 1945

Tags: Bộ đề 1

Câu 23: Trong các tác phẩm sau, tác phẩm nào thể hiện rõ nhất *ý thức về cái “tôi” cá nhân* đang thức tỉnh trong văn học giai đoạn 1900-1945?

24 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Văn Học Việt Nam Từ 1900 Đến 1945

Tags: Bộ đề 1

Câu 24: Nhận xét nào sau đây *không đúng* về vai trò của báo chí đối với sự phát triển của văn học Việt Nam giai đoạn 1900-1945?

25 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Văn Học Việt Nam Từ 1900 Đến 1945

Tags: Bộ đề 1

Câu 25: Trong phong trào Thơ mới, nhà thơ nào được mệnh danh là “ông hoàng thơ tình”?

26 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Văn Học Việt Nam Từ 1900 Đến 1945

Tags: Bộ đề 1

Câu 26: Tác phẩm nào sau đây thể hiện rõ nhất *xu hướng “vị nghệ thuật”* trong văn học lãng mạn giai đoạn 1930-1945?

27 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Văn Học Việt Nam Từ 1900 Đến 1945

Tags: Bộ đề 1

Câu 27: Trong truyện ngắn “Hai đứa trẻ” của Thạch Lam, hình ảnh “đoàn tàu” mang ý nghĩa biểu tượng gì?

28 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Văn Học Việt Nam Từ 1900 Đến 1945

Tags: Bộ đề 1

Câu 28: Tác phẩm nào sau đây *không* thuộc thể loại tiểu thuyết?

29 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Văn Học Việt Nam Từ 1900 Đến 1945

Tags: Bộ đề 1

Câu 29: Nhà văn nào sau đây được xem là người *mở đường* cho trào lưu văn học hiện thực phê phán ở Việt Nam?

30 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Văn Học Việt Nam Từ 1900 Đến 1945

Tags: Bộ đề 1

Câu 30: Đọc đoạn thơ sau:nn> *“Đây thôn Vĩ Dạ trăng mờn> Có hàng cau lấp ló, bóng người thưan> Gió theo lối gió, mây đường mâyn> Dòng nước buồn thiu, hoa bắp lay”*nnĐoạn thơ trên thể hiện rõ đặc trưng phong cách thơ của nhà thơ nào?

Xem kết quả