Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online – Môn Văn Học Việt Nam Từ 1900 Đến 1945 – Đề 03

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Môn Văn Học Việt Nam Từ 1900 Đến 1945

Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Văn Học Việt Nam Từ 1900 Đến 1945 - Đề 03

Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Văn Học Việt Nam Từ 1900 Đến 1945 - Đề 03 bao gồm nhiều câu hỏi hay, bám sát chương trình. Cùng làm bài tập trắc nghiệm ngay.

Câu 1: Sự kiện lịch sử nào sau đây có ảnh hưởng sâu sắc nhất đến sự hình thành và phát triển của văn học Việt Nam giai đoạn 1900-1945, thúc đẩy văn học hướng đến hiện đại hóa?

  • A. Phong trào Cần Vương
  • B. Cuộc Duy Tân Minh Trị ở Nhật Bản
  • C. Thực dân Pháp xâm lược và thiết lập chế độ thuộc địa
  • D. Chiến tranh thế giới thứ nhất

Câu 2: Trong giai đoạn văn học 1930-1945, xu hướng văn học nào tập trung phản ánh hiện thực xã hội Việt Nam với những mâu thuẫn giai cấp và số phận bi thảm của người nông dân, trí thức nghèo?

  • A. Văn học lãng mạn
  • B. Văn học hiện thực phê phán
  • C. Văn học cách mạng
  • D. Văn học trào phúng

Câu 3: Tác phẩm nào sau đây được xem là một trong những tiểu thuyết hiện thực phê phán tiêu biểu nhất, khắc họa sâu sắc bức tranh xã hội nông thôn Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám?

  • A. Tố Tâm (Hoàng Ngọc Phách)
  • B. Thơ thơ (Xuân Diệu)
  • C. Gió đầu mùa (Thạch Lam)
  • D. Bước đường cùng (Nguyễn Công Hoan)

Câu 4: Phong trào Thơ mới (1932-1945) đánh dấu bước chuyển mình quan trọng trong lịch sử văn học Việt Nam. Đâu là đặc điểm nổi bật nhất của phong trào này so với thơ ca truyền thống?

  • A. Đề cao cái "tôi" cá nhân và cảm xúc chủ quan
  • B. Sử dụng thể thơ Đường luật chặt chẽ
  • C. Chú trọng tính giáo huấn và đạo lý
  • D. Hướng đến đề tài lịch sử và ca ngợi thiên nhiên

Câu 5: Nhóm Tự lực Văn đoàn, một tổ chức văn học có ảnh hưởng lớn trong giai đoạn 1930-1945, chủ trương đổi mới văn học theo khuynh hướng nào?

  • A. Hiện thực xã hội chủ nghĩa
  • B. Lãng mạn và đề cao cá nhân
  • C. Vị nghệ thuật thuần túy
  • D. Hướng về văn học dân gian

Câu 6: Trong truyện ngắn "Chí Phèo" của Nam Cao, nhân vật Chí Phèo trải qua quá trình tha hóa từ một người nông dân lương thiện thành một kẻ lưu manh. Yếu tố xã hội nào đóng vai trò quan trọng nhất trong quá trình tha hóa này?

  • A. Ảnh hưởng của rượu
  • B. Sự cô đơn và tuyệt vọng
  • C. Cấu trúc xã hội bất công và sự áp bức của địa chủ
  • D. Mối quan hệ với Thị Nở

Câu 7: Đọc đoạn thơ sau:
"Tôi là con chim non
Sợ cành cao gió lay
Tôi là giọt sương trong
Sợ ánh nắng ban ngày"
Đoạn thơ trên thể hiện rõ nét đặc điểm thi pháp của phong trào thơ nào?

  • A. Thơ ca cách mạng
  • B. Thơ mới
  • C. Thơ Đường luật
  • D. Thơ tượng trưng

Câu 8: Trong giai đoạn 1900-1945, thể loại văn học nào được xem là "vũ khí sắc bén" của văn học cách mạng, trực tiếp phục vụ nhiệm vụ đấu tranh giải phóng dân tộc?

  • A. Tiểu thuyết lãng mạn
  • B. Truyện ngắn hiện thực
  • C. Thơ trữ tình
  • D. Văn chính luận và thơ ca cổ động

Câu 9: Tác phẩm "Số đỏ" của Vũ Trọng Phụng thuộc khuynh hướng văn học nào và phê phán chủ yếu điều gì trong xã hội đương thời?

  • A. Hiện thực phê phán, phê phán sự giả dối, lố lăng của xã hội thượng lưu thành thị
  • B. Lãng mạn, phê phán sự nghèo đói và lạc hậu của nông thôn
  • C. Trào phúng, phê phán sự bảo thủ và trì trệ của văn hóa truyền thống
  • D. Cách mạng, phê phán chế độ thực dân phong kiến

Câu 10: Trong văn học Việt Nam 1900-1945, khái niệm "văn học công khai" và "văn học không công khai" dùng để chỉ sự phân loại dựa trên tiêu chí nào?

  • A. Thể loại văn học
  • B. Giá trị nội dung tư tưởng
  • C. Mức độ thể hiện tinh thần đấu tranh chống Pháp và chế độ thuộc địa
  • D. Phong cách nghệ thuật của tác giả

Câu 11: So sánh văn học lãng mạn và văn học hiện thực phê phán giai đoạn 1930-1945, điểm khác biệt cơ bản nhất về cách tiếp cận hiện thực của hai dòng văn học này là gì?

  • A. Văn học lãng mạn né tránh hiện thực, văn học hiện thực phê phán trực diện hiện thực
  • B. Văn học lãng mạn nhìn hiện thực qua lăng kính chủ quan, cảm xúc, văn học hiện thực phê phán phản ánh hiện thực khách quan, chân thực
  • C. Văn học lãng mạn chỉ phản ánh hiện thực tươi đẹp, văn học hiện thực phê phán chỉ phản ánh mặt tối của hiện thực
  • D. Văn học lãng mạn và văn học hiện thực phê phán không có sự khác biệt về cách tiếp cận hiện thực

Câu 12: Trong bài thơ "Đây mùa thu tới" của Xuân Diệu, hình ảnh "mùi vị của ngày tháng" gợi lên cảm xúc chủ đạo nào trong thơ?

  • A. Niềm vui và sự hân hoan
  • B. Sự mạnh mẽ và tràn đầy sức sống
  • C. Nỗi buồn man mác và sự cảm nhận thời gian trôi
  • D. Sự căm phẫn và uất hận

Câu 13: Nhận định nào sau đây phản ánh đúng nhất về vai trò của báo chí đối với sự phát triển của văn học Việt Nam giai đoạn 1900-1945?

  • A. Báo chí chỉ đóng vai trò truyền bá văn học đến công chúng
  • B. Báo chí hạn chế sự sáng tạo của văn học do tính chất thông tin thời sự
  • C. Báo chí chủ yếu đăng tải các tác phẩm văn học dịch từ nước ngoài
  • D. Báo chí là diễn đàn quan trọng, thúc đẩy sự đổi mới và phát triển của văn học, giới thiệu tác giả, tác phẩm và tạo ra công chúng văn học mới

Câu 14: Trong truyện ngắn "Hai đứa trẻ" của Thạch Lam, hình ảnh đoàn tàu đêm và phố huyện nghèo gợi lên chủ đề chính nào của tác phẩm?

  • A. Khát vọng đổi đời và vươn lên
  • B. Cuộc sống tẻ nhạt, quẩn quanh và mơ ước về một thế giới khác
  • C. Tình yêu quê hương và sự gắn bó với mảnh đất nghèo
  • D. Sự đối lập giữa thành thị và nông thôn

Câu 15: Phong trào "Văn học nghệ thuật" trong giai đoạn 1930-1945, bên cạnh văn học hiện thực và lãng mạn, còn có sự xuất hiện của một số khuynh hướng văn học khác. Khuynh hướng nào sau đây chú trọng đến việc khám phá thế giới nội tâm phức tạp và những trạng thái tâm lý mơ hồ của con người?

  • A. Văn học trào phúng
  • B. Văn học sử thi
  • C. Văn học tượng trưng và siêu thực (chớm nở)
  • D. Văn học trinh thám

Câu 16: Tác giả nào sau đây được mệnh danh là "ông hoàng thơ tình" của phong trào Thơ mới?

  • A. Hồ Chí Minh
  • B. Xuân Diệu
  • C. Huy Cận
  • D. Tố Hữu

Câu 17: Trong bài thơ "Tràng giang" của Huy Cận, biện pháp nghệ thuật nào được sử dụng chủ yếu để thể hiện nỗi buồn cô đơn,渺茫 trước vũ trụ rộng lớn?

  • A. So sánh
  • B. Ẩn dụ
  • C. Hoán dụ
  • D. Tượng trưng và bút pháp tả cảnh ngụ tình

Câu 18: Nhận xét nào sau đây đúng nhất về ngôn ngữ văn học Việt Nam giai đoạn 1900-1945 so với giai đoạn trước đó?

  • A. Ngôn ngữ văn học vẫn chủ yếu sử dụng chữ Hán và chữ Nôm
  • B. Ngôn ngữ văn học trở nên trang trọng và bác học hơn
  • C. Ngôn ngữ văn học chuyển sang sử dụng chữ Quốc ngữ, trở nên gần gũi với đời sống và có tính biểu cảm cao hơn
  • D. Ngôn ngữ văn học chịu ảnh hưởng sâu sắc của văn học Trung Quốc

Câu 19: Tác phẩm nào sau đây của Ngô Tất Tố phản ánh chân thực và sâu sắc số phận bi thảm của người phụ nữ nông thôn Việt Nam dưới ách áp bức của xã hội phong kiến và thực dân?

  • A. Tắt đèn
  • B. Lều chõng
  • C. Việc làng
  • D. Bỉ vỏ

Câu 20: Trong giai đoạn 1930-1945, thể loại "phóng sự" phát triển mạnh mẽ. Đâu là lý do chính dẫn đến sự phát triển này?

  • A. Ảnh hưởng của văn học phương Tây
  • B. Nhu cầu phản ánh nhanh chóng và chân thực các vấn đề xã hội bức xúc
  • C. Sự ra đời của phong trào Thơ mới
  • D. Sự khuyến khích của chính quyền thuộc địa

Câu 21: Đọc đoạn văn sau:
"Chao ôi! Đối với những người ở quanh ta, nếu ta không cố tìm mà hiểu họ, thì ta chỉ thấy họ gàn dở, ngu ngốc, bần tiện, xấu xa, bỉ ổi… toàn là những cớ để cho ta tàn nhẫn; không bao giờ ta thấy họ là những người đáng thương; không bao giờ ta thương…"
Đoạn văn trên thể hiện tư tưởng nhân đạo sâu sắc của nhà văn nào?

  • A. Vũ Trọng Phụng
  • B. Nguyễn Công Hoan
  • C. Nam Cao
  • D. Tô Hoài

Câu 22: Trong văn học 1900-1945, hình tượng "cái tôi" cá nhân được thể hiện rõ nét nhất trong khuynh hướng văn học nào?

  • A. Văn học hiện thực phê phán
  • B. Văn học lãng mạn
  • C. Văn học cách mạng
  • D. Văn học trào phúng

Câu 23: Tác phẩm "Nhật ký trong tù" của Hồ Chí Minh thuộc thể loại văn học nào và có giá trị nổi bật nhất về mặt nào?

  • A. Tiểu thuyết, giá trị hiện thực
  • B. Truyện ngắn, giá trị nghệ thuật
  • C. Kịch, giá trị trào phúng
  • D. Thơ, giá trị tinh thần và nhân cách cao đẹp

Câu 24: Trong truyện ngắn "Đời thừa" của Nam Cao, nhân vật Hộ rơi vào tình cảnh "đời thừa" do nguyên nhân sâu xa nào?

  • A. Tính cách yếu đuối và thiếu nghị lực
  • B. Ảnh hưởng của hoàn cảnh gia đình khó khăn
  • C. Mâu thuẫn giữa khát vọng sống cao đẹp và thực tế cuộc sống nghèo đói, bế tắc
  • D. Sự cám dỗ của vật chất và danh vọng

Câu 25: Trong phong trào Thơ mới, "thơ say" là một khuynh hướng đặc biệt. Nhà thơ nào sau đây được xem là tiêu biểu nhất cho khuynh hướng "thơ say"?

  • A. Hàn Mặc Tử
  • B. Xuân Diệu
  • C. Lưu Trọng Lư
  • D. Nguyễn Bính

Câu 26: Tác phẩm nào sau đây không thuộc thể loại truyện ngắn?

  • A. Chí Phèo (Nam Cao)
  • B. Sống chết mặc bay (Phạm Duy Tốn)
  • C. Tố Tâm (Hoàng Ngọc Phách)
  • D. Cô bé Liên (Thạch Lam)

Câu 27: Trong bài thơ "Vội vàng" của Xuân Diệu, nhà thơ thể hiện quan niệm sống như thế nào?

  • A. Sống chậm rãi, hòa mình với thiên nhiên
  • B. Sống vội vàng, tận hưởng từng khoảnh khắc tươi đẹp của cuộc đời
  • C. Sống ẩn dật, xa lánh cuộc đời
  • D. Sống đấu tranh, vượt qua khó khăn

Câu 28: Tác phẩm "Giông tố" của Vũ Trọng Phụng phản ánh hiện thực xã hội Việt Nam giai đoạn nào?

  • A. Giai đoạn xã hội Việt Nam trước năm 1945 với nhiều biến động và mâu thuẫn
  • B. Giai đoạn đầu thế kỷ XX với sự du nhập văn hóa phương Tây
  • C. Giai đoạn kháng chiến chống Pháp
  • D. Giai đoạn hòa bình xây dựng đất nước

Câu 29: Trong văn học 1900-1945, trào lưu "lãng mạn hóa lịch sử" xuất hiện trong một số tác phẩm. Đặc điểm chính của trào lưu này là gì?

  • A. Phản ánh chân thực và khách quan các sự kiện lịch sử
  • B. Ca ngợi những chiến công và anh hùng dân tộc
  • C. Lý tưởng hóa quá khứ, thoát ly thực tại bằng cách tìm về những giá trị tinh thần trong lịch sử
  • D. Phê phán những sai lầm và hạn chế của lịch sử

Câu 30: Nhà phê bình văn học nào có đóng góp quan trọng trong việc định hướng và phát triển lý luận phê bình văn học hiện đại Việt Nam giai đoạn 1930-1945 với công trình "Thi nhân Việt Nam"?

  • A. Vũ Ngọc Phan
  • B. Trương Tửu
  • C. Lê Quý Đôn
  • D. Hoài Thanh

1 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Văn Học Việt Nam Từ 1900 Đến 1945

Tags: Bộ đề 3

Câu 1: Sự kiện lịch sử nào sau đây có ảnh hưởng sâu sắc nhất đến sự hình thành và phát triển của văn học Việt Nam giai đoạn 1900-1945, thúc đẩy văn học hướng đến hiện đại hóa?

2 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Văn Học Việt Nam Từ 1900 Đến 1945

Tags: Bộ đề 3

Câu 2: Trong giai đoạn văn học 1930-1945, xu hướng văn học nào tập trung phản ánh hiện thực xã hội Việt Nam với những mâu thuẫn giai cấp và số phận bi thảm của người nông dân, trí thức nghèo?

3 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Văn Học Việt Nam Từ 1900 Đến 1945

Tags: Bộ đề 3

Câu 3: Tác phẩm nào sau đây được xem là một trong những tiểu thuyết hiện thực phê phán tiêu biểu nhất, khắc họa sâu sắc bức tranh xã hội nông thôn Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám?

4 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Văn Học Việt Nam Từ 1900 Đến 1945

Tags: Bộ đề 3

Câu 4: Phong trào Thơ mới (1932-1945) đánh dấu bước chuyển mình quan trọng trong lịch sử văn học Việt Nam. Đâu là đặc điểm nổi bật nhất của phong trào này so với thơ ca truyền thống?

5 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Văn Học Việt Nam Từ 1900 Đến 1945

Tags: Bộ đề 3

Câu 5: Nhóm Tự lực Văn đoàn, một tổ chức văn học có ảnh hưởng lớn trong giai đoạn 1930-1945, chủ trương đổi mới văn học theo khuynh hướng nào?

6 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Văn Học Việt Nam Từ 1900 Đến 1945

Tags: Bộ đề 3

Câu 6: Trong truyện ngắn 'Chí Phèo' của Nam Cao, nhân vật Chí Phèo trải qua quá trình tha hóa từ một người nông dân lương thiện thành một kẻ lưu manh. Yếu tố xã hội nào đóng vai trò quan trọng nhất trong quá trình tha hóa này?

7 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Văn Học Việt Nam Từ 1900 Đến 1945

Tags: Bộ đề 3

Câu 7: Đọc đoạn thơ sau:
'Tôi là con chim non
Sợ cành cao gió lay
Tôi là giọt sương trong
Sợ ánh nắng ban ngày'
Đoạn thơ trên thể hiện rõ nét đặc điểm thi pháp của phong trào thơ nào?

8 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Văn Học Việt Nam Từ 1900 Đến 1945

Tags: Bộ đề 3

Câu 8: Trong giai đoạn 1900-1945, thể loại văn học nào được xem là 'vũ khí sắc bén' của văn học cách mạng, trực tiếp phục vụ nhiệm vụ đấu tranh giải phóng dân tộc?

9 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Văn Học Việt Nam Từ 1900 Đến 1945

Tags: Bộ đề 3

Câu 9: Tác phẩm 'Số đỏ' của Vũ Trọng Phụng thuộc khuynh hướng văn học nào và phê phán chủ yếu điều gì trong xã hội đương thời?

10 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Văn Học Việt Nam Từ 1900 Đến 1945

Tags: Bộ đề 3

Câu 10: Trong văn học Việt Nam 1900-1945, khái niệm 'văn học công khai' và 'văn học không công khai' dùng để chỉ sự phân loại dựa trên tiêu chí nào?

11 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Văn Học Việt Nam Từ 1900 Đến 1945

Tags: Bộ đề 3

Câu 11: So sánh văn học lãng mạn và văn học hiện thực phê phán giai đoạn 1930-1945, điểm khác biệt cơ bản nhất về cách tiếp cận hiện thực của hai dòng văn học này là gì?

12 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Văn Học Việt Nam Từ 1900 Đến 1945

Tags: Bộ đề 3

Câu 12: Trong bài thơ 'Đây mùa thu tới' của Xuân Diệu, hình ảnh 'mùi vị của ngày tháng' gợi lên cảm xúc chủ đạo nào trong thơ?

13 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Văn Học Việt Nam Từ 1900 Đến 1945

Tags: Bộ đề 3

Câu 13: Nhận định nào sau đây phản ánh đúng nhất về vai trò của báo chí đối với sự phát triển của văn học Việt Nam giai đoạn 1900-1945?

14 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Văn Học Việt Nam Từ 1900 Đến 1945

Tags: Bộ đề 3

Câu 14: Trong truyện ngắn 'Hai đứa trẻ' của Thạch Lam, hình ảnh đoàn tàu đêm và phố huyện nghèo gợi lên chủ đề chính nào của tác phẩm?

15 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Văn Học Việt Nam Từ 1900 Đến 1945

Tags: Bộ đề 3

Câu 15: Phong trào 'Văn học nghệ thuật' trong giai đoạn 1930-1945, bên cạnh văn học hiện thực và lãng mạn, còn có sự xuất hiện của một số khuynh hướng văn học khác. Khuynh hướng nào sau đây chú trọng đến việc khám phá thế giới nội tâm phức tạp và những trạng thái tâm lý mơ hồ của con người?

16 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Văn Học Việt Nam Từ 1900 Đến 1945

Tags: Bộ đề 3

Câu 16: Tác giả nào sau đây được mệnh danh là 'ông hoàng thơ tình' của phong trào Thơ mới?

17 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Văn Học Việt Nam Từ 1900 Đến 1945

Tags: Bộ đề 3

Câu 17: Trong bài thơ 'Tràng giang' của Huy Cận, biện pháp nghệ thuật nào được sử dụng chủ yếu để thể hiện nỗi buồn cô đơn,渺茫 trước vũ trụ rộng lớn?

18 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Văn Học Việt Nam Từ 1900 Đến 1945

Tags: Bộ đề 3

Câu 18: Nhận xét nào sau đây đúng nhất về ngôn ngữ văn học Việt Nam giai đoạn 1900-1945 so với giai đoạn trước đó?

19 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Văn Học Việt Nam Từ 1900 Đến 1945

Tags: Bộ đề 3

Câu 19: Tác phẩm nào sau đây của Ngô Tất Tố phản ánh chân thực và sâu sắc số phận bi thảm của người phụ nữ nông thôn Việt Nam dưới ách áp bức của xã hội phong kiến và thực dân?

20 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Văn Học Việt Nam Từ 1900 Đến 1945

Tags: Bộ đề 3

Câu 20: Trong giai đoạn 1930-1945, thể loại 'phóng sự' phát triển mạnh mẽ. Đâu là lý do chính dẫn đến sự phát triển này?

21 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Văn Học Việt Nam Từ 1900 Đến 1945

Tags: Bộ đề 3

Câu 21: Đọc đoạn văn sau:
'Chao ôi! Đối với những người ở quanh ta, nếu ta không cố tìm mà hiểu họ, thì ta chỉ thấy họ gàn dở, ngu ngốc, bần tiện, xấu xa, bỉ ổi… toàn là những cớ để cho ta tàn nhẫn; không bao giờ ta thấy họ là những người đáng thương; không bao giờ ta thương…'
Đoạn văn trên thể hiện tư tưởng nhân đạo sâu sắc của nhà văn nào?

22 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Văn Học Việt Nam Từ 1900 Đến 1945

Tags: Bộ đề 3

Câu 22: Trong văn học 1900-1945, hình tượng 'cái tôi' cá nhân được thể hiện rõ nét nhất trong khuynh hướng văn học nào?

23 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Văn Học Việt Nam Từ 1900 Đến 1945

Tags: Bộ đề 3

Câu 23: Tác phẩm 'Nhật ký trong tù' của Hồ Chí Minh thuộc thể loại văn học nào và có giá trị nổi bật nhất về mặt nào?

24 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Văn Học Việt Nam Từ 1900 Đến 1945

Tags: Bộ đề 3

Câu 24: Trong truyện ngắn 'Đời thừa' của Nam Cao, nhân vật Hộ rơi vào tình cảnh 'đời thừa' do nguyên nhân sâu xa nào?

25 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Văn Học Việt Nam Từ 1900 Đến 1945

Tags: Bộ đề 3

Câu 25: Trong phong trào Thơ mới, 'thơ say' là một khuynh hướng đặc biệt. Nhà thơ nào sau đây được xem là tiêu biểu nhất cho khuynh hướng 'thơ say'?

26 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Văn Học Việt Nam Từ 1900 Đến 1945

Tags: Bộ đề 3

Câu 26: Tác phẩm nào sau đây không thuộc thể loại truyện ngắn?

27 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Văn Học Việt Nam Từ 1900 Đến 1945

Tags: Bộ đề 3

Câu 27: Trong bài thơ 'Vội vàng' của Xuân Diệu, nhà thơ thể hiện quan niệm sống như thế nào?

28 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Văn Học Việt Nam Từ 1900 Đến 1945

Tags: Bộ đề 3

Câu 28: Tác phẩm 'Giông tố' của Vũ Trọng Phụng phản ánh hiện thực xã hội Việt Nam giai đoạn nào?

29 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Văn Học Việt Nam Từ 1900 Đến 1945

Tags: Bộ đề 3

Câu 29: Trong văn học 1900-1945, trào lưu 'lãng mạn hóa lịch sử' xuất hiện trong một số tác phẩm. Đặc điểm chính của trào lưu này là gì?

30 / 30

Category: Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online - Môn Văn Học Việt Nam Từ 1900 Đến 1945

Tags: Bộ đề 3

Câu 30: Nhà phê bình văn học nào có đóng góp quan trọng trong việc định hướng và phát triển lý luận phê bình văn học hiện đại Việt Nam giai đoạn 1930-1945 với công trình 'Thi nhân Việt Nam'?

Xem kết quả