Bài Tập, Đề Thi Trắc Nghiệm Online – Môn Xây Dựng Văn Hóa Nhà Trường – Đề 05

Câu 1: Yếu tố nào sau đây đóng vai trò nền tảng trong việc xây dựng văn hóa nhà trường tích cực và bền vững?

• A. Cơ sở vật chất hiện đại và tiện nghi.
• B. Chương trình học tiên tiến, cập nhật.
• C. Giá trị cốt lõi và niềm tin được chia sẻ rộng rãi.
• D. Đội ngũ giáo viên giỏi và nhiệt huyết.

Câu 2: Trong bối cảnh nhà trường muốn tăng cường sự gắn kết giữa học sinh và giáo viên, hoạt động nào sau đây thể hiện rõ nhất việc xây dựng văn hóa nhà trường?

• A. Tổ chức các kỳ thi thử chất lượng cao.
• B. Thiết kế các câu lạc bộ học thuật và sở thích do cả giáo viên và học sinh cùng điều hành.
• C. Đầu tư vào hệ thống thư viện điện tử hiện đại.
• D. Tăng cường các buổi sinh hoạt lớp theo chủ đề.

Câu 3: Một trường học quyết định đưa "tôn trọng sự khác biệt" vào giá trị cốt lõi. Hành động nào sau đây thể hiện sự thực hành giá trị này một cách hiệu quả nhất?

• A. Tổ chức các buổi nói chuyện về văn hóa đa dạng vào các dịp lễ.
• B. Xây dựng nội quy trường học cấm mọi hành vi phân biệt đối xử.
• C. Thành lập các đội nhóm hỗ trợ học sinh hòa nhập.
• D. Giáo viên chủ động tìm hiểu và đáp ứng nhu cầu học tập khác nhau của từng học sinh trong lớp.

Câu 4: Để văn hóa nhà trường thực sự "sống" và có ý nghĩa, vai trò của học sinh thể hiện rõ nhất ở khía cạnh nào?

• A. Chủ động tham gia và đóng góp ý kiến vào các hoạt động xây dựng văn hóa nhà trường.
• B. Tuân thủ nghiêm túc các nội quy và quy định của nhà trường.
• C. Đạt thành tích cao trong học tập và các phong trào thi đua.
• D. Tuyên truyền và quảng bá hình ảnh đẹp của nhà trường ra cộng đồng.

Câu 5: Tình huống: Trong một buổi sinh hoạt lớp, một học sinh đề xuất ý tưởng tổ chức "Ngày hội văn hóa các vùng miền" để tăng cường hiểu biết và đoàn kết. Giáo viên nên khuyến khích học sinh thực hiện ý tưởng này như thế nào để phát huy giá trị văn hóa nhà trường?

• A. Giao toàn bộ việc tổ chức cho lớp và theo dõi tiến độ.
• B. Hỗ trợ kinh phí và cơ sở vật chất, còn lại để học sinh tự quyết định.
• C. Cùng học sinh xây dựng kế hoạch chi tiết, phân công nhiệm vụ rõ ràng và tạo điều kiện để học sinh chủ động thực hiện.
• D. Đề xuất ý tưởng này lên Ban Giám hiệu để tổ chức ở cấp trường.

Câu 6: Biện pháp nào sau đây ít có tác dụng nhất trong việc xây dựng môi trường học đường an toàn, thân thiện, góp phần vào văn hóa nhà trường?

• A. Thiết lập đường dây nóng và hộp thư góp ý để học sinh có thể báo cáo các vấn đề.
• B. Tổ chức các buổi tập huấn về kỹ năng ứng phó với bạo lực học đường cho học sinh và giáo viên.
• C. Xây dựng bộ quy tắc ứng xử văn hóa trong trường học và thực hiện nghiêm túc.
• D. Tăng cường giám sát học sinh bằng camera an ninh ở khắp mọi nơi trong trường.

Câu 7: Văn hóa nhà trường có ảnh hưởng sâu sắc nhất đến khía cạnh nào trong sự phát triển toàn diện của học sinh?

• A. Năng lực học tập và thành tích.
• B. Phẩm chất đạo đức, nhân cách và giá trị sống.
• C. Kỹ năng giao tiếp và hợp tác.
• D. Thể chất và sức khỏe tinh thần.

Câu 8: Trong quá trình xây dựng văn hóa nhà trường, thách thức lớn nhất thường đến từ yếu tố nào?

• A. Thiếu nguồn lực tài chính và cơ sở vật chất.
• B. Sự thay đổi nhanh chóng của xã hội và công nghệ.
• C. Sự khác biệt về nhận thức và thói quen của các thành viên trong trường.
• D. Áp lực từ phụ huynh về thành tích học tập của con em.

Câu 9: Để đánh giá hiệu quả của việc xây dựng văn hóa nhà trường, tiêu chí nào sau đây là quan trọng nhất?

• A. Số lượng các hoạt động văn hóa, văn nghệ được tổ chức.
• B. Mức độ hài lòng của phụ huynh về nhà trường.
• C. Tỷ lệ học sinh đạt hạnh kiểm tốt và khá.
• D. Sự thay đổi tích cực trong thái độ, hành vi và mối quan hệ của học sinh, giáo viên.

Câu 10: Một nhà trường có văn hóa "mở", "dân chủ" sẽ tạo điều kiện tốt nhất cho việc gì?

• A. Nâng cao kỷ luật và trật tự trong trường học.
• B. Phát huy tính sáng tạo, chủ động và khả năng tự quản của học sinh.
• C. Thu hút học sinh giỏi và giáo viên tài năng.
• D. Tăng cường sự quản lý và kiểm soát của nhà trường đối với học sinh.

Câu 11: Hoạt động nào sau đây thể hiện rõ nhất việc kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của nhà trường?

• A. Tổ chức lễ kỷ niệm thành lập trường hàng năm.
• B. Xây dựng phòng truyền thống để trưng bày hiện vật và hình ảnh về lịch sử trường.
• C. Phát động phong trào "Học sinh thanh lịch, văn minh" dựa trên các giá trị truyền thống của trường.
• D. Mời cựu học sinh thành đạt về trường nói chuyện, chia sẻ kinh nghiệm.

Câu 12: Để xây dựng văn hóa nhà trường dựa trên sự "tin tưởng", điều quan trọng nhất cần thực hiện là gì?

• A. Đảm bảo sự minh bạch, công bằng và nhất quán trong mọi hoạt động của nhà trường.
• B. Tăng cường các hoạt động giao lưu, chia sẻ giữa giáo viên, học sinh và phụ huynh.
• C. Xây dựng hệ thống khen thưởng và kỷ luật rõ ràng, công khai.
• D. Nâng cao năng lực chuyên môn và đạo đức nghề nghiệp của đội ngũ giáo viên.

Câu 13: Trong một trường học mà văn hóa "đổ lỗi" đang tồn tại, biện pháp nào sau đây có thể giúp chuyển đổi sang văn hóa "học hỏi từ sai lầm"?

• A. Tăng cường kỷ luật và xử phạt nghiêm khắc các hành vi sai phạm.
• B. Tổ chức các buổi sinh hoạt chuyên đề về phòng chống sai phạm.
• C. Thay đổi ban giám hiệu và đội ngũ cán bộ quản lý.
• D. Khuyến khích tinh thần tự phê bình, đánh giá và rút kinh nghiệm sau mỗi sự việc, xem sai lầm là cơ hội để cải thiện.

Câu 14: Biểu hiện nào sau đây cho thấy văn hóa nhà trường đang bị suy yếu hoặc có vấn đề?

• A. Kết quả học tập của học sinh giảm sút.
• B. Mâu thuẫn, xung đột gia tăng giữa các thành viên trong trường.
• C. Cơ sở vật chất xuống cấp, thiếu trang thiết bị.
• D. Tỷ lệ học sinh vi phạm nội quy tăng cao.

Câu 15: Để xây dựng văn hóa nhà trường "hướng tới thành công", cần tập trung vào việc phát triển yếu tố nào ở học sinh?

• A. Kỹ năng làm việc nhóm và hợp tác.
• B. Ý thức kỷ luật và tinh thần trách nhiệm.
• C. Khát vọng vươn lên, tinh thần nỗ lực và không ngại thử thách.
• D. Năng lực tự học và nghiên cứu khoa học.

Câu 16: Trong việc xây dựng văn hóa nhà trường, vai trò lãnh đạo của Hiệu trưởng thể hiện rõ nhất ở việc nào?

• A. Quản lý và điều hành các hoạt động hàng ngày của nhà trường.
• B. Đảm bảo chất lượng dạy và học của giáo viên và học sinh.
• C. Xây dựng mối quan hệ tốt đẹp với phụ huynh và cộng đồng.
• D. Truyền cảm hứng, định hướng và dẫn dắt tập thể sư phạm xây dựng văn hóa nhà trường theo mục tiêu chung.

Câu 17: Hoạt động "Ngày hội STEM" được tổ chức trong trường học có thể góp phần xây dựng văn hóa nhà trường theo hướng nào?

• A. Văn hóa kỷ luật và nề nếp.
• B. Văn hóa sáng tạo, khám phá và ứng dụng khoa học.
• C. Văn hóa thể thao và rèn luyện thể chất.
• D. Văn hóa nghệ thuật và thẩm mỹ.

Câu 18: Để duy trì và phát triển văn hóa nhà trường đã được xây dựng, yếu tố nào sau đây cần được chú trọng thường xuyên?

• A. Truyền thông, lan tỏa và củng cố các giá trị văn hóa trong toàn trường.
• B. Tổ chức các hoạt động văn hóa định kỳ để tạo không khí vui tươi, phấn khởi.
• C. Đầu tư vào cơ sở vật chất và trang thiết bị để phục vụ các hoạt động văn hóa.
• D. Khen thưởng và động viên các cá nhân, tập thể có đóng góp vào văn hóa nhà trường.

Câu 19: Khi có sự thay đổi về Ban Giám hiệu hoặc đội ngũ giáo viên, văn hóa nhà trường có thể bị ảnh hưởng như thế nào?

• A. Văn hóa nhà trường sẽ tự động được cải thiện theo hướng tích cực.
• B. Văn hóa nhà trường sẽ không bị ảnh hưởng gì.
• C. Văn hóa nhà trường có thể bị xáo trộn, thay đổi hoặc thậm chí suy yếu nếu không có sự kế thừa và định hướng rõ ràng.
• D. Văn hóa nhà trường sẽ trở nên đa dạng và phong phú hơn.

Câu 20: Trong trường hợp xảy ra xung đột giữa các giá trị văn hóa của nhà trường và giá trị cá nhân của một số thành viên, giải pháp nào sau đây là phù hợp nhất để duy trì văn hóa chung?

• A. Yêu cầu các thành viên phải tuyệt đối tuân thủ giá trị văn hóa của nhà trường.
• B. Loại bỏ hoặc cô lập các thành viên có giá trị cá nhân khác biệt.
• C. Thỏa hiệp và chấp nhận sự pha trộn các giá trị khác nhau.
• D. Tổ chức đối thoại, thảo luận để tìm điểm chung và thống nhất các giá trị, đồng thời tôn trọng sự khác biệt trong khuôn khổ chung.

Câu 21: Hành vi nào sau đây của giáo viên thể hiện sự đóng góp vào việc xây dựng văn hóa "tôn trọng và lắng nghe" trong lớp học?

• A. Luôn đưa ra quyết định cuối cùng trong mọi vấn đề của lớp.
• B. Khuyến khích học sinh bày tỏ ý kiến, đặt câu hỏi và tranh luận một cách xây dựng.
• C. Giữ khoảng cách nhất định với học sinh để duy trì sự tôn nghiêm.
• D. Chỉ tập trung vào việc truyền đạt kiến thức và đảm bảo kỷ luật trong lớp.

Câu 22: Để văn hóa nhà trường trở thành "động lực" phát triển, cần chú trọng yếu tố nào trong việc quản lý và điều hành?

• A. Quản lý chặt chẽ mọi hoạt động và chi tiết trong trường.
• B. Tập trung vào việc kiểm soát và đánh giá kết quả cuối cùng.
• C. Trao quyền, tạo cơ hội và khuyến khích sự sáng tạo, đổi mới trong công việc.
• D. Duy trì sự ổn định và trật tự hiện có trong trường.

Câu 23: Loại hình "kỷ luật tích cực" trong trường học có vai trò như thế nào trong việc xây dựng văn hóa nhà trường?

• A. Xây dựng văn hóa trách nhiệm, tự giác và tôn trọng lẫn nhau.
• B. Tăng cường kỷ luật và răn đe để ngăn chặn hành vi sai phạm.
• C. Tạo ra môi trường học tập nghiêm khắc và áp lực cao.
• D. Giảm thiểu các quy định và nội quy để tạo sự thoải mái cho học sinh.

Câu 24: Trong một trường học đa văn hóa, việc xây dựng văn hóa nhà trường cần đặc biệt chú ý đến điều gì để đảm bảo tính hòa nhập và công bằng?

• A. Áp dụng một hệ giá trị văn hóa chung cho toàn trường, không phân biệt nguồn gốc văn hóa.
• B. Tôn trọng và đề cao sự đa dạng văn hóa, tạo cơ hội để các nền văn hóa được thể hiện và giao lưu.
• C. Tổ chức các hoạt động văn hóa riêng biệt cho từng nhóm văn hóa.
• D. Giữ gìn và phát huy văn hóa truyền thống của dân tộc đa số trong trường.

Câu 25: Để văn hóa nhà trường thực sự lan tỏa và có ảnh hưởng đến cộng đồng, cần có sự kết nối chặt chẽ với đối tượng nào?

• A. Các trường học khác trong khu vực.
• B. Các cơ quan quản lý giáo dục cấp trên.
• C. Phụ huynh học sinh và cộng đồng dân cư xung quanh trường.
• D. Các tổ chức xã hội và doanh nghiệp.

Câu 26: Một trong những "nguyên tắc vàng" trong xây dựng văn hóa nhà trường là gì?

• A. Xây dựng văn hóa nhanh chóng và đồng bộ.
• B. Văn hóa phải được thể hiện qua các khẩu hiệu và biểu tượng.
• C. Văn hóa phải được kiểm soát và đánh giá thường xuyên.
• D. Văn hóa phải được xây dựng từ sự đồng thuận và tham gia của tất cả các thành viên.

Câu 27: Biện pháp nào sau đây giúp nhận diện và thay đổi những yếu tố "tiêu cực" trong văn hóa nhà trường?

• A. Thực hiện khảo sát, phỏng vấn và lắng nghe ý kiến phản hồi từ các thành viên trong trường.
• B. Áp dụng các biện pháp mạnh mẽ để loại bỏ các hành vi tiêu cực.
• C. Thay đổi toàn bộ hệ thống quản lý và điều hành của nhà trường.
• D. Tập trung vào việc xây dựng các yếu tố tích cực mà bỏ qua yếu tố tiêu cực.

Câu 28: Để văn hóa nhà trường "thấm sâu" vào ý thức và hành vi của mỗi thành viên, cần chú trọng hình thức truyền thông nào?

• A. Truyền thông một chiều từ lãnh đạo xuống các cấp.
• B. Truyền thông đa dạng, thường xuyên và thông qua các kênh gần gũi, dễ tiếp cận với mọi thành viên.
• C. Truyền thông tập trung vào các dịp lễ lớn hoặc sự kiện đặc biệt.
• D. Truyền thông bằng văn bản và các thông báo chính thức.

Câu 29: Trong quá trình xây dựng văn hóa nhà trường, yếu tố "thời gian" đóng vai trò như thế nào?

• A. Văn hóa nhà trường có thể được xây dựng nhanh chóng trong một thời gian ngắn.
• B. Thời gian không phải là yếu tố quan trọng, quan trọng là phương pháp và nguồn lực.
• C. Xây dựng văn hóa là một quá trình lâu dài, đòi hỏi sự kiên trì, bền bỉ và liên tục.
• D. Văn hóa nhà trường chỉ cần xây dựng một lần và duy trì ổn định.

Câu 30: Để đo lường "mức độ khỏe mạnh" của văn hóa nhà trường, phương pháp nào sau đây là phù hợp nhất?

• A. Chỉ sử dụng các chỉ số định lượng như tỷ lệ học sinh vi phạm nội quy, kết quả học tập.
• B. Chỉ dựa vào cảm nhận và đánh giá chủ quan của lãnh đạo nhà trường.
• C. So sánh văn hóa nhà trường với các trường khác để xếp hạng và đánh giá.
• D. Kết hợp nhiều phương pháp định tính và định lượng như khảo sát, phỏng vấn, quan sát, phân tích dữ liệu và đánh giá tác động.